教师资格师德表现证明17篇教师资格师德表现证明 . 学校教师资格定期注册师德表现证明 姓名 性别 出生日期 注册类型第1次注册参加工作时间 专业技术职务 本单位聘用起下面是小编为大家整理的教师资格师德表现证明17篇,供大家参考。
篇一：教师资格师德表现证明
.
学校教师资格定期注册师德表现证明
姓名
性别
出生日期
注册类型第1次注册参加工作时间
专业技术职务
本单位聘用起始日期
教师资格种类
教师资格证书任教学科
现任教学段
现任教学科
最高学历
本科业
年月毕业于
近5年师德考核结果（申请首次注册者填写近1年师德考核结果：优秀、良好、合格、不合格）
师德考核年度2016-2017年度
大学
专
师德考核结果合格
本人郑重承诺：自觉遵纪守法，遵守《中小学教师职业
师德表现承道德规范》，模范履行教书育人的职责，关心爱护每一位学
诺书
生，不参与有偿家教，不体罚学生。
本人签字
年月日
学校师德考核意见
经学校领导小组考核认定，师德考核等级为
等级。
年
月
日（学校盖
章）
；.
篇二：教师资格师德表现证明
教师资格定期注册师德表现证明
工作单位：惠州市惠阳区惠阳水围实验学校
姓名
性别
出生日期
注册类型
第1次注册
参加工作时间
教师职务(职称）教师资格证书种类
现任教阶段
本单位聘用起始期
教师资格证书任教学科
现任教学科
最高学历
近5年师德考核结果（申请首次注册者填写近1年师德
考核结果）
师德考核年度
师德考核结果
师德表现个人小结(300字左右）
篇三：教师资格师德表现证明
师德表现证明
师德表现证明xx同志自任现职以来，热爱教育事业，忠于本职工作，具有较高的师德修养。他在工作中不断注重自身的政治素养和道德品质的提高，把全身心的精力倾注教育事业中，把所有的爱播撒给学生，为教师的师德建设竖起旗帜，为学生的成长撑起绿萌。他团结同志，为人师表，积极进取，职业道德高尚，工作中深受广大师生的爱戴和称赞。该同志事业心、责任心强，乐于吃苦，善于钻研，勇于拼搏，从不迟到早退，一心一意扑在教育事业上，无论是做教学工作、德育工作、还是班主任工作，他都尽心尽力，认真负责，一丝不苟，任劳任怨，不计较个人得失，不计较辛苦劳累，热心为师生服务，有求必应，在教学工作中，严于律已，爱岗位，爱学生，特别是新课改理念指导下，潜心研究教材和教法，努力培养学生的素养，提高学生的创新精神和实践能力，教学质量优秀。该同志工作中严格按《教师职业道德规范》的规定严格要求自己，约束自己，严格履行教育对社会的承诺，决不体罚和变相体罚学生，不歧视后进学生，处处以实际行动维护自身的教师形象，率先垂范，品德言行堪为学生表率，是一位品行高尚，业务精湛的合格的人民教师。
师德表现证明**同志,男，1975年01月出生，汉族，**人，1994年9月参加工作，1998年05月入党，大专，20xx年7月中央委党校**函授站经济管理专业毕业，现任任中共**县纪委副书记。任纪委副书记以来，认真学习和全面贯彻党各项方针政策以优良扎实作风带头实践“三个代表”重要思想和科学发展观的重要理论，坚持理论联系实际学风，不断提高自己政治思想修养;充分利用业余时间学习努力提高自己综合素质，不断提升自身领导和开展纪检监察工作的能力和水平，矢志不渝地战斗在反腐倡廉工作的前沿阵地，恪尽职守、勤政务实，用清风正气树立起纪检监察干部的崇高形象。一、在工作中善于独立思考，勇于开拓创新，驾驭全局能力比较突出。对于重点工作能够及时提出富有见地思路和措施，并善于抓主要矛盾和关键环节，善于预见工作中可能出现问题;讲究工作方法能够协调和团结各方面力量共同完成工作;注重工作效率对于比较复杂工作能够及时拿出科学合理方案组织有关方面尽快落实;在处理紧急和重大问题时，善于听取各方面意见和建议，比较沉着冷静表现了较强原则性和灵活性;坚持原则，秉公执纪。无论在查办案件工作中，还是在处理违纪人员的决策中，他都甘当“黑脸”。在查处违法违纪案件中，他不知得罪过多少人，也不知经受过多少次利诱和恐吓，但他无怨无悔，他始终把查办案件工作
作为反腐败斗争的中心环节来抓，把查办案件工作与服务经济建设、保障社会稳定相结合，既讲究策略，又注重实效。具体工作中，他进一步大办案工作力度，注重案件查处的综合效果。始终坚持把查办各类违法违纪案件作为从严治党、惩治腐败、促进改革发展稳定的重要环节来抓，注重发挥办案工作的政治、经济和社会效果突出查办大要案。在具体工作中，充分发挥信访主渠道作用，加强同审计、公检法等执法执纪部门的联系，从开展执法监察和纠风等工作方面挖掘案件线索，拓宽案源渠道;经常听取案件情况汇报，重点过问大案要案，并及时为查办案件排除干扰和阻力;加强对执纪执法部门的协调，建立了办案人才库，形成了查办大案要案的合力。同时，充分发挥案件管理的统计、分析、协调、监督职能，使案件查处工作取得了重大突破。2020年以来，县纪委共查处党员干部违纪违法案件**起，党政纪处分**人，对有关单位或个人发出《监察建议》**份;受理来信来访和电话举报件次，直查快办信访案件累计起，其中大要案起，挽回直接经济损失多万元。
二、具有强烈事业心和责任感。任职以来，牺牲了大量休息时间用于深入基层开展调查研究和督查工作，对重要工作从安排部署到落实每一个环节都要仔细研究反复指导;对一般工作要求件件有着落事事有效果不图形式不走过场;对疑难工作能够深入研究集思广益打不开新局面，决不轻易放弃。对所分管部门领导干部一贯严格要求，要求们他既要充
分发挥积极性创造性地开展工作又要求真务实带头实干;既要在工作上作出表率又要在作风上成为楷模;除抓好分管工作外还能够协助县纪委其它领导抓好全局性和重点性工作，表现出较强协作精神和大局意识
三、始终注重学习，不断提高自身素质。在政治理论学习方面，能够认真参加县委中心组的理论学习和县纪委常委班子的政治学习，认真学习了十七大精神和《中共中央关于建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防体系实施纲要》，比较系统地研读邓小平理论和《“三个代表”理论学习纲要》和科学发展观的重要论述，及时了解和掌握党的路线、方针、政策，不断提高了政治理论水平，切实增强了政治敏锐性和政治鉴别力。在业务学习方面，他能够主动学习查办案件、信访、执法监察、案件审理等业务知识以及现代科技、法律等相关知识，有效提高了做好纪检监察工作的能力和水平。同时，他还坚持做到学以致用，能够积极将所学的知识自觉运用到工作实践中去，有效地指导各项工作的开展，提高了驾驭全局工作的能力和决策水平四、性格开朗，作风民主，工作干练，富有朝气。善于在自己身边营造一种活泼、宽松、进取工作氛围，使人充分发挥自身潜力圆满完成工作任务，并在工作中不断增长才干;善于调动各方面积极因素消除工作障碍形成工作合力推动工作顺利进展;坚持民主集中制原则，认真遵守县纪委常委会工作规则，
顾大局，讲原则，自觉维护班子团结。在县纪委班子中，重要工作及时向一把手汇报，日常工作坚持与一把手沟通，坚持与其他分管领导商量;自觉同县纪委其他领导搞好团结。正确处理个人与班子成员之间的关系，做到相互补台不拆台。
五、同志处处严格要求自己模范遵守领导干部廉洁自律各项规定。任职以来，在实际工作和生活中，自觉用道德规范、党纪政纪和法律法规约束自己，自觉接受组织监督、群众监督，做到心不偏、嘴不贪、手不伸。在工作上高标准，在生活上低要求，无论是下乡调研，还是下乡检查工作，都能轻车简从不搞特殊化。能够深入群众了解民情、听取民意，想方设法帮助群众解决生产生活中困难，在群众中树立了较高威信。同时，经常教育自己家属、亲属和身边的工作人员，严守反腐倡廉防线，始终保持清政廉洁。自任职以来从没有发生过利用权力为亲友安排工作、为自己捞取好处现象。师德表现证明xxx同志是我校的一位数学教师，出生于汉族，在我校从事数学教育教学工作。该同志热爱祖国，拥护党的领导，学习和宣传先进思想，热爱教育事业。严格执行教育方针，遵循教育规律，爱岗尽职，教书育人。关爱、尊重学生，能循循善诱，诲人不倦，保护学生身心健康。能热爱学校，关心集体，谦虚谨慎，与同事团结协作，遵纪守法，作风正派。思想积极上进，能坚持以“三个代表”重
篇四：教师资格师德表现证明
教师资格定期注册师德表现证明
工作单位：
姓
名
注册类型
教师职务（职称）
教师资格
种
类
现任教学段
最高学历
近5年师德考核结果（申请首次注册者填写近1年师德考核结果）
性别
出生日期
第次注册
参加工作时间
本单位聘用起始日期教师资格证书任教学科
现任教学科
年月毕业于师德考核年度
校(院)
专业。
师德考核结果
2021年度
合格或不合格
师德表现个人小结
学校师德考核意见
年月日（学校盖章）
篇五：教师资格师德表现证明
附件1
中小学教师资格定期注册师德表现证明
工作单位：姓名XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXD作为一名教师，本人能认真参加学校组织的政治学习，积极响应党的号召，忠于人民的教育事业，遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业。在工作上兢兢业业，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。一、做一个学习型教师：教师的从教之日，正是重新学习之时。本人能认真学习教育教学理论，积极投身于教科研工作。在每上完一节课后，我都会写下自己的反思，以不断督促自己进步。工作之余，我尽量每天挤一点时间阅读专业类的书籍，不断给自己充电。师德表现个人小结（300字左右）二、做一个富有爱心的教师：爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育。回顾近年来的工作，在得与失中思索，自己一直奉行踏实工作、虚心学习的原则，而这或喜或忧、或得或失的点点滴滴必将成为我生命中的绚丽色彩，点缀着我的人生，在今后的工作中我将扬长避短，争取百尺竿头更进一步!性别XX出生日期XXXXXXXXXXXXXXX
参加工作时间教师资格种类现任教学段最高学历
职务（职称）教师资格证书任教学科现任教学科
学校师德考核意见
年
月日（学校盖章）
篇六：教师资格师德表现证明
中小学教师资格按期注册师德表现证明
工作单位：合肥伊凡·金色池塘幼儿园
姓
名王红
性别女
出诞辰期1985年10月1日
注册种类
第1次注册
教师职务（职称）
教师资格种
幼儿园未聘教师类幼儿园教师资格
现任教课段
幼儿园
参加工作时间2007年
8月1日
本起
单位聘始日
用期
2015年9
月1日到现在
任
教师资格证书教学科
幼儿园
现任教学科幼儿园
最高学历
大专
2007年7月毕业于合肥师范学院校(院)学前教育
专业。
师德查核年度
师德查核结果
近5年师德查核结果
（申请初次注册者填写
近1年师德查核结果）
师德表现个人小结（200字左右）
过师德师的学习，我从中领悟了很多很多，现将从教近八年来的个人师德师风状况总结以下：一、在政治思想方面，自己长久坚
持学习，努力提升自己的思想政治素质，仔细学习《教育法》、《教师法》，忠诚人明的教育事业，专业思想坚固，为人师表。二、在教
育教课过程中，不停丰富自己学问，努力提升自己能力、业务水平，严格履行师德规范，有高度的事业心、责任心，敬业爱岗，坚持“一切为了孩子，为了孩子的全部”，建立正确的人生观，重视对每个学生的全面素质和优秀个性的培育，利用学科特色增强对学生的思想教育，激发他们学习踊跃性，努力提升教育教课质量。三、师德师
风所包括的内容，自古就是“教书育人为人师表”。要求老师拥有必定的政治素质、思想素质、业务素质。教育是一门广博精湛的学问并且学无定法，面对如雪花纷飞般的教材以及网络带给我们丰富的信息经验，我们一定掌握一点，让孩子们真实做到快乐中学习，在快乐中获得发展。
学校师德考核意见
年月日（学校盖印）
篇七：教师资格师德表现证明
教师资格定期注册师德表现证明
老师，身份证号码：，
教师资格证种类学科：，该教师遵守国家法律法规和《中小学教师职业道德规范》，达到教育行政部门规定的师德考核评价标准，有良好的师德表现。
特此证明。
学校（盖章）：
年月日
附近年师德考核结果：
近五年师德考核结果（首次注册填写近一年师德考核结果）
师德考核年度
师德考核结果
2016年
合格
2017年
合格
2018年
合格
2019年
合格
2020年
合格
篇八：教师资格师德表现证明
年度考核、师德表现、身心健康证明
老师
年
度
在
年度本单位业务考核工作中考核成绩为
分。
考
特此证明。
核
学校负责人签字：
公章年月日
老师：
师
自觉遵守《中小学教师职业道德规范》，关心爱护每一名学生，认
德真履行教书育人的职责，遵守学校纪律.
考
经学校考核领导小组认定,师德考核等级为
(优秀、良
核好、合格、不合格）等级.
证
公章
明学校负责人签字：
年月日
身
老师：
心
身心健康
健
特此证明。
康
证
学校负责人签字：
明
公章年月日
篇九：教师资格师德表现证明
学校教师资格定期注册师德表现证明
学校教师资格按期注册师德表现证明
姓名
性别
出诞辰期
注册种类
第1次注册参加工作时间
专业技术职务
本单位聘任开端日期
教师资格种类
教师资格证书任教课科
现任教课段
现任教课科
最高学历
本科业
年
月毕业于
近5年师德查核结果
（申请初次注册者填写近1年师德查核结果：优异、优异、合格、不合格）
师德查核年度2016-2017年度
大学
专
师德查核结果合格
道自己郑重许诺：自觉遵纪守纪，恪守《中小学教师职业师德表现承德规范》，典范执行教书育人的职责，关怀爱惜每一位学
诺书
生，不参加有偿家教，不体罚学生。
自己署名
年
月
日
学校师德查核建议
经学校领导小组查核认定，师德查核等级为
等级。
年
月
日（学校盖
章）
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学校教师资格定期注册师德表现证明
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篇十：教师资格师德表现证明
教师资格定期注册师德表现证明
工作单位：**市**区**学校
姓名
黄**
性别
女
出生日期
1978-6-18
注册类型
第1次注册
参加工作时间
2012年9月
教师职务(职称）教师资格证书种类
现任教阶段
无初级中学
初中
本单位聘用起始期
教师资格证书任教学科
现任教学科
2019年9月语文语文
最高学历
本科
2019年1月份毕业于**大学汉语言文学专业
近5年师德考核结果（申请首次注册者填写近1年师德
考核结果）
师德考核年度2019年度
师德考核结果合格
师德表现个人小结(300字左右）
教师道德是教师的灵魂，我理解为“师魂”。在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，而师德的魅力恰恰从人格特征中显示出来。“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“躬行实践”等，既是师德的规范，又是教师良好人格品格特征的体现。特此为从教标准认真学习《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、“十要十不准”等法律法规和规范要求。
以下是我的个人小结：一、加强学习，提高素质。二、一年来，关心国家大事，积极参加各部门组织的政治学习，通过学习切实增
强了我的职业道德建设的自觉性和积极性。我始终牢记人民教师的神圣职责，为人师表。把师德规范转化为教师的内在理念和自觉行动，牢固树立和落实科学发展观。三、积极进取，努力工作一年来，本人处处严格要求自己。热爱本职工作，坚持学习教育教学理论与相关业务知识，不断提高自己的理论水平和综合素质。不断学习新知识来更新自己，探索教育教学规律，提高教育科研水平。积极支持领导工作，讲奉献、吃苦耐劳，不计较个人得失。始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风，认真地完成领导和各级部门交给的各项任务。三、注重举止，为人师表在平时的工作中，能够按照师德的高标准严格要求自己。做事坚持原则，诚实正直，言行一致，模范遵守社会公德。
篇十一：教师资格师德表现证明
P> 师德表现证明xx同志自任现职以来，热爱教育事业，忠于本职工作，具有较高的师德修养。
他在工作中不断注重自身的政治素养和道德品质的提高，把全身心的精力倾注教育事业中，把所有的爱播撒给学生，为教师的师德建设竖起旗帜，为学生的成长撑起绿萌。他团结同志，为人师表，积极进取，职业道德高尚，工作中深受广大师生的爱戴和称赞。
该同志事业心、责任心强，乐于吃苦，善于钻研，勇于拼搏，从不迟到早退，一心一意扑在教育事业上，无论是做教学工作、德育工作、还是班主任工作，他都尽心尽力，认真负责，一丝不苟，任劳任怨，不计较个人得失，不计较辛苦劳累，热心为师生服务，有求必应，在教学工作中，严于律已，爱岗位，爱学生，特别是新课改理念指导下，潜心研究教材和教法，努力培养学生的素养，提高学生的创新精神和实践能力，教学质量优秀。
该同志工作中严格按《教师职业道德规范》的规定严格要求自己，约束自己，严格履行教育对社会的承诺，决不体罚和变相体罚学生，不歧视后进学生，处处以实际行动维护自身的教师形象，率先垂范，品德言行堪为学生表率，是一位品行高尚，业务精湛的合格的人民教师。
篇十二：教师资格师德表现证明
P> 师德表现证明杨婷老师:
在任职期内能自觉遵守《幼儿园教师职业道德规范》，热爱祖国，拥护党的领导，热爱党的领导，热爱教育事业，遵纪守法,遵守学校各项规章制度、教书育人、为人师表、爱岗敬业、廉洁从教。在工作中勤奋刻苦，任劳任怨，率先垂范，无私奉献，从不计较个人得失，处处严格要求自己。在教育教学工作中,他认真钻研教材和相关资料，精心设计教学程序，改进教学方法,探索教学规律，认真备好上好每一节课，让学生在轻松愉快的氛围中学到了知识.对学习有困难的学生做到无任何排挤，从不讽刺、挖苦、歧视、体罚或变相体罚学生，总是晓之以理，动之以情。
经汉川市华严农场康乐宝贝双语幼儿园考核领导小组认定，师德考核等级合格.
学校公章园长签字：
年月日
篇十三：教师资格师德表现证明
P> 师德表现证明材料同志任职以来长期坚持学习努力提高自身的思想政治素质学习教育法教师法按照中小学教师职业道德规范严格要求自己奉公守法遵守社会公德忠诚人民的教育事业为人师表师德表现证明材料
同志任职以来长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。
在教育教学过程中，不断努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施，赢得了广大学生家长的一致好评。在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高学生的思想政治素质，激发他们的学习积极性，提高了教育教学质量。
特此证明。
小学
年月日
篇十四：教师资格师德表现证明
P> 师德师风表现证明兹证明***同志从教以来一直在教育阵地上辛勤工作默默奉献。为人诚恳，工作一丝不苟。对党的方针路线真诚拥护坚决执行。经常用诲人不倦的语言和言传身教来影响广大教师，在教职工中树立了为人师表、教书育人的良好形象。具体表现为：
一、依法执教。拥护党的基本路线，全面贯彻国家教育方针。自觉遵守《教师法》等法律法规，在教育教学中同党和国家发的方针政策保持一致，没有违背党和国家方针、政策的言行。无乱收费，乱订资料现象。
二、热爱本职工作，对工作尽职尽责，能认真备课、上课，认真批改作业，不敷衍塞责。积极探索课堂教学改革，努力提高教育教学成绩。
三、热爱学生。关心爱护全体学生，以生为本，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，促进学生全面、主动、健康发展。
四、严谨治学，树立终身学习的观念，不断提高自己的教学水平和业务能力，刻苦钻研新教材，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。
五、团结协作。谦虚谨慎，相互学习、相互帮助，在教师和学生中威信高。关心集体，维护学校荣誉。
六、尊重家长。主动与学生家长联系，认真听取意见和建议，取得支持。
篇十五：教师资格师德表现证明
P> 1注册人姓名：师德表现证明材料
性别：工作单位：
编号：
2常住地址：
邮编：
电话：
3身份证号码：
申请资格种类及学科：
4
职业道德考核情况
5
关爱学生考核情况
6
廉洁自律考核情况
7
遵守社会公德情况
8
有无行政处分记录
9
有无犯罪记录
10
其他需要说明的情况
11
鉴定单位（全称）
12
鉴定单位地址
电
邮
话
编
（单位）填写人（签名）：
填写日期：（加盖单位公章）
年月日
说明：1、表中第1-3栏由申请人填写；第4-12栏由申请人所在工作单位填写(其中第9栏也可以由公安派出所填写)。
2、“编号”由教师资格认定机关填写。3、填写字迹应该端正、规范；须据实填写。
篇十六：教师资格师德表现证明
P> 附件1XX县中小学教师资格定期注册师德表现证
明
工作单位：XX县XX学区XX小学
姓
名
注册类型
教师职务（职
称
）
教师资格
种
类
XXX
性别男出生日期
第1次注册
二级教师
参加工作时间
本单位聘用起始日期
小学教师
教师资格证书任教学科
1985-10-162011年9月2011年9月
语文
现任教学段最高学历
本科
小学
现任教学科
语文
2015年7月毕业于安徽师范大学校(院)汉语言文学专业
师德考核年度
师德考核结果
近5年师德考核结果（申请首次注册者填写近1年师德考核结果）
2011年度2012年度2013年度2014年度2015年度
合格合格合格优秀合格
师德表现个人小结（300字左右）
师德是教师的灵魂。作为一名人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。作为教师，知识的传播者，不仅要有丰富的知识传授给学生，更要有高尚的道德品行，以良好的言行举止，崇高的道德情操去影响、去感染学生。现就将几年来的工作作如下总结：
一、爱学生：这是教师最基本的要求。不论在生活还是在学习上，我都做到言行一致、严格要求、尊重和信任学生，因材施教，关爱每一个学生。
二、热爱人民的教育事业：忠诚于人民的教育事业，勤勤恳恳，认真、圆满完成学校领导教给的各项工作任务。
三、具有广博的知识：在工作中，虚心向有老教师学习、请教，勇于创新，认真钻研教材，探讨教法。注意从各个方面来充实自己。
为人师表，身教重于言传。我一定以《教师职业道德修养》规范自己的言行，用自己丰富的知识，风趣的谈吐来征服学生的心。用自己高尚的师德，真诚的师爱,为师之责塑造学生的灵魂，让自己的生命之火为教育事业而燃烧。
学校师德考核意见
年月日（学校盖章）
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篇十七：教师资格师德表现证明
P> 学校教师资格定期注册师德表现证明姓名注册类型专业技术职务教师资格种类现任教学段最高学历近5年师德考核结果（申请首次注册者填写近1年师德考核结果：优秀、良好、合格、不合格）本科业师德考核年度2016-2017年度师德考核结果合格第1性别次注册出生日期参加工作时间本单位聘用起始日期教师资格证书任教学科现任教学科年月毕业于大学专
师德表现承诺书
本人郑重承诺：自觉遵纪守法，遵守《中小学教师职业道德规范》，模范履行教书育人的职责，关心爱护每一位学生，不参与有偿家教，不体罚学生。本人签字年月日等级。
经学校领导小组考核认定，师德考核等级为学校师德考核意见年章）月
日（学校盖