黑白作文400字1 考试，伤心、伤肺、伤肝、伤胃、神经紧张、容易衰老，百害而无一利，可却是人生必不可少的磨难，是老师最爱的东西。 哀愁是一张黑白的试卷，我在狂补，它在那里不悲不喜。 现在11点下面是小编为大家整理的2023年度黑白作文400字3篇（范例推荐）,供大家参考。
黑白作文400字1
考试，伤心、伤肺、伤肝、伤胃、神经紧张、容易衰老，百害而无一利，可却是人生必不可少的磨难，是老师最爱的东西。
哀愁是一张黑白的试卷，我在狂补，它在那里不悲不喜。
现在11点30，墙上时钟的指针一圈又一圈的转。万家灯火早已熄灭，仅剩一盏小小的台灯，而我在昏黄的灯光中翻看课本。桌角是一杯满满的，没来得及喝的咖啡，温度早已散尽只留下一丝不易察觉的余温，房间中静悄悄，只有“哗—哗—”的翻书声。小小的背影投在墙上变成模糊不清的一大片阴暗。
不知是几点，那盏灯关了。有身影在床边走过，而那杯咖啡依然摆在桌角，已是冰凉的，没有人问候。月光从窗帘的缝隙中落下，照在咖啡杯上，闪着瓷白的光。
清晨，闹钟的尖锐声音伴随着窗外忙碌的噪声如约响起，啪得一声闹钟不再响动，然后是良久的无声。
“哗啦——”阳光照入透亮的房间，一个身影从门走出，留下一个大大背包的特写，门关上的瞬间，书桌角上咖啡杯里的咖啡震了震，产生淡淡的涟漪。
或许此刻在考场上奋笔疾书的我手心慢慢的全是汗。过往多少次考试，每一次都会紧张，都会通宵的复习，都为考试而忙碌，很多年后再回首那些大大小小的考试，或许满不在乎，又或者惨然一笑，那些成功失败以及最后的尽力一搏，离现在的我多么的遥远，但又仿佛近在咫尺。每天都有人在评论中考高考，而我还是要一张一张卷子的写，写到那一天，那一天中考高考成功失败也都只是张卷子，但那就是我们的未来。
黑白作文400字2
放学了，一个瘦小黝黑的少年，身穿一件嵌着补丁的白衬衫，背着一个土布书包，兴高采烈地地往家里赶。
一到家，他放下书包，就开始准备做作业了。可是，少年的父亲却催促着他一起到田里收割稻草。
“能不能让我先做一会儿作业？”少年乞求道。
“不行！要下雨了。快走！”父亲的态度十分坚决。
少年无可奈何地放下作业，卷起裤管，背起背篓，小跑着跟在父亲身后……
天色渐渐暗下来，雨也开始淅淅沥沥地下了。少年终于直起身子，额角上不知是雨珠还是汗珠，顺着黝黑的脸庞往下滴，他擦了擦，拖着疲惫的身子与父亲一起回家了。
昏暗的灯光下，父母亲开始张罗晚饭，他赶紧做作业，笔端唰唰唰，演奏着感人的音符。夜静下来了，窗外蛐蛐儿的叫声响了，少年依旧在奋笔疾书……
除了上课时候。周末，父母亲忙着农活，少年则要到树林里捡猪粪，砍柴，回家还要烧火、做饭、扫地，农活、家务活干完了，他才和伙伴们一起玩玻璃珠、跳方格，他的玩具只有小石块和*，至于看电视、玩电脑游戏，那都是未来童话里的神奇。但是，最终，少年以优异的成绩考上师范，当了中学老师。
这个勤劳又刻苦的少年，就是我的爸爸。他的童年生活就是面朝黄土，背朝天，简单得很。但是，每每跟我提起，他总是一副神采飞扬的样子，“你啊！生在福中不知福。”是啊！相比而言，爸爸黑白色的童年极至单纯，而我不缺吃穿，不缺玩具，生活多姿多彩，我还有什么理由埋怨呢？
黑白作文400字3
去年春节，我们一家人一起回了趟湖北老家。一天，我很无聊，便来到三楼的房间。这个房间放的是爸爸小时候用的物品，大到衣橱、小到口杯，其中最让我好奇的是一台方方正正的电器，看着外壳上磨得不清的文字，我越发好奇，急忙找来爸爸，爸爸说：“这是一台黑白电视机，至今30年了！”爸爸边说边用手轻轻地摸着电视机，就像*时摸着我的头一样，讲诉了这台电视机的故事。
爸爸小的时候，老家的人没有什么娱乐活动，人们空闲时只能在村头三五成群围坐在一起聊天。后来，村里有户人家买了台黑白电视，每当傍晚，人们便早早地洗完澡，拿着板凳来到电视机前，等着电视节目开始，当时电视信号只能靠电视机天线搜索；电视节目也很少，只有1到2个频道；有时遇到天气不好，电视图像上有很多雪花，更严重时连声音也没有，即使这样，人们丝毫没有减少对电视的热爱，每天电视机前都围得水泄不通，直到节目结束，人们才依依不舍离开。
爸爸九岁时，家里才凑钱买了这台黑白电视机，电视机搬进家门的那天，全家人都高兴坏了，爸爸更是在村子里边跑边喊：“我们家买电视啰！我们家买电视啰！……”从那以后，家里每天都有很多人来看电视。更搞笑的是，爷爷怕小偷把电视机偷走，还专门把电视机锁在衣橱里。
爸爸的讲述，让我了解了爸爸小时候的生活，跟我们今天的幸福生活相比，真是天差地别。我想我们一定要珍惜眼前的一切，安心学习，茁壮成长！
黑白作文400字3篇扩展阅读
黑白作文400字3篇（扩展1）
——黑白作文300字10篇
黑白作文300字1
无聊的日子，让人有些烦躁，枯燥的反复，反复的枯燥。心里面，只能默默的数着，一天，两天，三天，四天，五天，六天，七天，终于又过了一星期。然而接下来，又是反复的默念。我有时候感到很孤单，不过还好，认识了几个可以依靠的朋友，甚至可以说是兄弟吧！这样一来，我可以渲染日子。
中秋节，一个多么美妙的字眼，多么美丽的节日。许多人眼里的"中秋都是七彩的，而我却感觉是黑白的，让人有种窒息的感觉。很痛很痛。
繁华的街市，来来往往的人群，手拉手。而拉我的那双手在哪里？一个人走在街头，衬托出我的孤单，对于我来说，这只是黑色的繁华。撇开繁华的另一头，只是一个群常的日子，习惯就好。
中秋是什么颜色！也许今天的黑白就能换取明天七彩！
黑白作文300字2
大家猜猜：谁小黑？谁小白？猜不着对吧，让我告诉你吧！其实小黑、小白是我养的两条狗，哪位仁兄仁可不要对号入座哟。
小白是去年庆节前后我亲从一户家抱回家的。她对我奶奶说：我整天不在家，你也蛮寂寞的，就让它和你做做伴，门来到客也好有个照应。奶奶一向有洁癖，认为养猫狗之类，脏死了，本想我亲退回去，无奈我小侄—一个８岁的小孩见到小狗喜欢得不行，于是小白就这样为我们家的一员。
刚抱回来，小白才从它娘肚子里出来两天，只有一点点大，眼睛还半睁半闭，捧在手心里，它会伸出呼呼的舔你的.手，走路哆哆嗦嗦，仔细一瞧长相还不赖：除了脑袋和尾巴是土黄，其它通雪白，活像女士们夏穿的下呼应的精致套裙，刹是可。小白刚来，小侄儿就呼朋引伴来看他的新伙伴，并慷慨贡献出一份牛奶让小家伙喝。那时学校已经学，侄儿一放学就把小白搂在怀里，他亲提醒他注意卫生，他也充耳不闻。在我奶奶的精心照料下，小白迅速长大，一个星期就跟在小侄儿后面摇摇晃晃嘻闹起来。这小家伙如同一个刚学会走路的孩童，一切在它眼里都是那么新鲜、好奇，哪怕长在菜地里的随风摆动的菜叶，它也会像捉藏一样用爪子碰碰，围着菜叶下腾挪，左右撕咬，让见了忍俊不。
黑白作文300字3
“围天地之精华，出人间之智慧。”这是我的围棋老师石鑫老师给我的赠言，每当看到这句话的时候，我就会想起那*限的黑白世界……
学围棋要有聪明的头脑加坚忍不拔的.毅力。记得刚上围棋班的时候，我光想着吃别人的棋，不看自己的棋，结果输了，当我垂头丧气地回家时，妈妈鼓励我：“赢不骄傲，输不气馁。”我又重整旗鼓继续学棋，常言说：“一份耕耘，一份收获。”记得有一次我和我们班的“东方不败”—李祥和对弈，我心想：我一定要全力以赴认真对待这盘棋。开局的时候，我们俩战成*手，但到中盘，他“东方不败”的本色显露出来了，他将我的两块阵地分开了，一块成了孤棋，随时都有被吃掉的可能。我眉头紧锁，而“东方不败”却洋洋得意。我急中生智，忙占了一个大场，这次轮到“东方不败”着急了，只见他紧握双拳，额头冒出了汗，他赶紧发兵来抢阵地，结果被我一一破解，最后一点目，他输了，我终于出了口气……
我常常想，这棋盘上三百六十一个交叉点就是三百六十一个阵地，想要全部占领，就要做好每一件事情，它使我改掉了心浮气躁的毛玻同学们让我们走进这广阔的黑白世界吧！它将使你的生活更加绚丽多彩、回味无穷！
黑白作文300字4
大家猜猜：谁小黑？谁小白？猜不着对吧，让我告诉你吧！其实小黑、小白是我养的两条狗，哪位仁兄仁可不要对号入座哟。
小白是去年庆节前后我亲从一户家抱回家的。她对我奶奶说：我整天不在家，你也蛮寂寞的，就让它和你做做伴，门来到客也好有个照应。奶奶一向有洁癖，认为养猫狗之类，脏死了，本想我亲退回去，无奈我小侄—一个８岁的小孩见到小狗喜欢得不行，于是小白就这样为我们家的一员。
刚抱回来，小白才从它娘肚子里出来两天，只有一点点大，眼睛还半睁半闭，捧在手心里，它会伸出呼呼的舔你的手，走路哆哆嗦嗦，仔细一瞧长相还不赖：除了脑袋和尾巴是土黄，其它通雪白，活像女士们夏穿的下呼应的精致套裙，刹是可。小白刚来，小侄儿就呼朋引伴来看他的新伙伴，并慷慨贡献出一份牛奶让小家伙喝。那时学校已经学，侄儿一放学就把小白搂在怀里，他亲提醒他注意卫生，他也充耳不闻。在我奶奶的精心照料下，小白迅速长大，一个星期就跟在小侄儿后面摇摇晃晃嘻闹起来。这小家伙如同一个刚学会走路的孩童，一切在它眼里都是那么新鲜、好奇，哪怕长在菜地里的随风摆动的菜叶，它也会像捉藏一样用爪子碰碰，围着菜叶下腾挪，左右撕咬，让见了忍俊不。
黑白作文300字5
相逢在离别之后，明朗在黑暗之后，出路在迷路之后……我们不能排除后者只求前者，否则，我们永远也无法拥有前者的境界。
因为寒冷，我们才觉得温暖；因为挫折，我们才有斗志；因为欺骗，我们才觉得聪明；因为坎坷，我们才有坦途的快乐；因为失败的痛苦，我们才有成功的喜悦。我们应该感谢生命中所有的荆棘，是它们让我们感到寒冷中的暖意，是它们让我们感到了人生的幸福美好。
相信阳光一定会在风雨之后，相信自己站起来的次数一定会比倒下去的多一些。离别又何妨，沉默又何妨，忧伤又何妨。人生有乌云遮日的晦暗，就必有日破云开的`晴朗。
世界终究是有黑有白的，有黑的一面来迷乱我们的心，才会有追求白的一面的渴望。传说中，希望的白是从绝望的黑中衍生出来的，因为黑的黑，所以白才白，因为会绝望，所以才有希望。
所以这个世界就是需要英雄更需要坏人，小说里就是需要主角更需要配角。因为有黑白，所以有色彩。因为有悲伤，所以有快乐。因为有阴影，所以阳光才更加灿烂。
黑白世界，精彩无限。
黑白作文300字6
我外婆家有一台黑白电视，当我第一次看到时好奇的问妈妈，这台电视怎么和别的电视的形状不一样呀？妈妈微笑地看着我说“这台黑白电视是以前妈妈小时候看过的，算起来也是一位饱经风霜的时间老人了”。
妈妈和我讲起了小时候的事情，妈妈说：“小时候村子里的人们都比较穷，最早是妈妈的大伯家买了一台黑白电视，在那时它可是“稀世之宝”呀，每个周末村里的小朋友都会聚在大伯家里看动画片，一个个目不转睛地盯着电视，看得可入神啦！到了晚上村民也会纷纷赶来一起大饱眼福。后来，改革开放，全国各族人民沿着*同志指引的航向，使我们*腾飞起来，家家户户都买了黑白电视，经过人们不断的努力，农民开始奔小康生活了，科技也突飞猛进，由黑白电视到现在的液晶电视。
现在外婆家的黑白电视机，虽然被“冷落”了，不在“神采”了，但是，我为家乡发生的变化，感到欣喜我愿我们的国家更加繁荣昌盛。
黑白作文300字7
我从小就对音乐特别着迷，可坚持了六年的我，在那一刻，放弃了。
就在一天中午，我在西餐厅里看见了一位披着长发的姐姐，她那纤细的手指轻轻弹动着钢琴琴键，优美的旋律在指缝间流动，我入了迷，静静地听着那让人身临其境的音乐。突然，爸爸对我说：“音乐美吗？”我直点头，“那你想学吗？”爸爸这一问，可把我给愣住了，可是，这么优美的乐曲怎能不让人向往？我终于坚定地回答了一声：“学！”
第二天，我就在老师的引导下开始学了钢琴。一开始，我觉得特别简单，只不过是几个黑白相间的音符罢了！可是，慢慢的，在我的音乐世界中不只是简单的“斗、来、眯、发、索、啦、西”，而是一个个音阶、乐曲了。从此，我对钢琴更加着迷了。
过了几年后，我已经可以弹出几首美妙的乐曲，如：《美丽的蓝色多瑙河》、《梦幻华尔兹》。这些乐曲，沁人心脾。
但是，随着年龄的变化，我的爱好也就越来越多，作业也跟着增多，钢琴的事情，已经被我抛在了脑后。
过了几天，父母看出了我的心思，我告诉他们我已经对钢琴不感兴趣了，他们听完了我说的话后，也就服从了我的想法，放弃了……
直到今天，我又想起了这件事，可是，耳边，再无从前那天籁之音了。
黑白作文300字8
夜，来临，
美妙的钢琴声在森林里响起，
空中一轮银白的圆月，
黑是恶魔，白是天使，
恶与善，只有一步之遥，
就看你选择哪边了……
——题记
落颜独自坐在别墅中的院子里，静静地看着繁星点点的夜空，她没有亲人，没有朋友，这就形成了她孤傲的性格。她是魔，原身黑玫瑰，明天，她就要去到圣玛利亚贵族学院，因为，她想体验一下当普通贵族的日子。想到这，她苦涩的笑了笑，随即走进屋子里。
——正文
PS：落颜原本为黑玫瑰，可使用魔法，性格孤僻，又有些高傲，她是魔界的黑玫瑰公主殿下，可随意变身，换装变身外貌为：雪白带着淡粉光泽的发丝，发际间缠绕着几缕红线，服装为淡粉色莲叶边长裙，气质出尘，飘逸如仙，未带眼罩时，有着宛如宝石般清澈晶莹的玫瑰色美眸，眉眼如画，丹青难画绘，笔墨难形容，拥有着令空羽也为之惊艳的无双绝色，宛若远避世俗的雪山莲花，高洁清澈，她很特别，面对千年的寂寞，却即使是天际间片刻的`霞光都令她满足，她很善良，愿意净化所有可以净化的灵魂，即使是肮脏危险的妖物。
黑白作文300字9
大家猜猜：谁小黑？谁小白？猜不着对吧，让我告诉你吧！其实小黑、小白是我养的两条狗，哪位仁兄仁可不要对号入座哟。
小白是去年庆节前后我亲从一户家抱回家的。她对我奶奶说：我整天不在家，你也蛮寂寞的，就让它和你做做伴，门来到客也好有个照应。奶奶一向有洁癖，认为养猫狗之类，脏死了，本想我亲退回去，无奈我小侄—一个８岁的小孩见到小狗喜欢得不行，于是小白就这样为我们家的一员。
刚抱回来，小白才从它娘肚子里出来两天，只有一点点大，眼睛还半睁半闭，捧在手心里，它会伸出呼呼的舔你的手，走路哆哆嗦嗦，仔细一瞧长相还不赖：除了脑袋和尾巴是土黄，其它通雪白，活像女士们夏穿的下呼应的"精致套裙，刹是可。小白刚来，小侄儿就呼朋引伴来看他的新伙伴，并慷慨贡献出一份牛奶让小家伙喝。那时学校已经学，侄儿一放学就把小白搂在怀里，他亲提醒他注意卫生，他也充耳不闻。在我奶奶的精心照料下，小白迅速长大，一个星期就跟在小侄儿后面摇摇晃晃嘻闹起来。这小家伙如同一个刚学会走路的孩童，一切在它眼里都是那么新鲜、好奇，哪怕长在菜地里的随风摆动的菜叶，它也会像捉藏一样用爪子碰碰，围着菜叶下腾挪，左右撕咬，让见了忍俊不。
黑白作文300字10
一年前爸爸给我买回一个庞然大物，它浑身上下黑亮亮的，底下还有四个小轮子可以来回走动，原来是一架钢琴！琴盖就是它的大嘴巴，掀开大嘴巴就露出了它的黑白牙齿。我非常喜欢它！
我用食指一个个敲下去，从沉重的低音到清脆响亮的高音，让我对它爱不释手。弹钢琴并没有我想象的那么容易，对于好动的我就更不是容易的事了，它需要顽强的毅力和坚强的意志。
记得夏天天很热，我光着脊梁风扇在一旁呼呼的吹着，脸上的汗还是不停地往下滴。妈妈一边说着鼓励我的`话，一边夸我，还给我咔咔咔的照几张照片。用各种方法鼓励我，让我坚持弹下去。每天一小时的练琴时间就像我的一日三餐必不可少哦！
从最初的哆唻咪到现在的小曲子，让我明白做任何事情都要坚持，没有付出就没有收获。
黑白作文400字3篇（扩展2）
——黑白作文600字10篇
黑白作文600字1
在这个和*年代，每天都可以看见人们脸上温暖幸福的笑靥。可是在四十多年前的那个黑白年代呢？你可曾想象得到那时候的人们，笑容是什么样子的？幸福又是什么样子的？
周日下午，妞妞约我一起去户外骑行，可是我一下子找不到车钥匙，可把我急坏了。我翻箱倒柜地到处找，最终在装着一本老旧相册的"木盒子找到了钥匙，我好奇地打开那本封尘已久的相册，看到了幸福的真谛。
黑色的相册外皮早已斑驳，四边都缺了角，摸上去十分粗糙。而相册里的黑白老照片，把我带入了那个黑白的年代。
我轻轻地翻开第一页，一行苍劲有力的钢笔字跃入我的眼帘：“我最爱的母亲。”这是爸爸的字体，母亲应该就是我奶奶吧？奶奶梳着两条辫子，轻飘的刘海，双目炯炯有神，深邃的目光中闪烁着慈祥。
第二张是一对夫妇和三个孩子。
照片里的男人，虽然头发凌乱，消瘦的脸庞略显疲惫，但是目光慈祥，妇人清澈明亮的大眼睛里溢满快乐，拎着三个单肩书包的双手已经显得十分疲惫，尽管如此，她脸上仍然保持着淡淡的笑容。
两个小女孩站着靠在妇人肩头，握着红绸的小手上戴着一串用草编织的手环，赤着脚站在乱石上。尽管如此，她们依然笑靥如花，脸上洋溢着幸福的笑容。
男孩子双膝盘坐在妇人跟前，双手抱着一只似乎刚刚出生不久的小狗。男孩衣衫破旧，还打着补丁，露着宽大的门牙，但笑得最开心。
那就是我的爷爷奶奶，爸爸，姑妈还有姑姑。那是1979年，在那个艰苦的年代，对他们来说幸福既不是山珍海味，也不是荣华富贵，而是团团圆圆，**安安。
他们的笑容和幸福永远定格在那个黑白与彩色连接的年代！
黑白作文600字2
挥毫泼墨确是一种奢侈。当浸满墨汁的狼毫笔游畅于纸的煞白，墨不再是一潭污水，而纸也不再苍白。墨是龙飞凤舞的张扬，是狂放不羁的性情；而纸也因墨的浸润，填满了寂寞的留白。依旧是白，却已是蕴养着深意的白，一种经典的艺术——书法由此诞生。
书法的意境犹在于此。墨寻找着适合它的旷野，可由它自由驰骋。纸寻找着可以中和它死寂的奔放，以填补它的空白。当墨与纸完美邂逅，不论是墨还是纸都被赋予了生命的力量。黑白被奉为墨客心中的神圣，经久不衰，流芳百世，必为经典！
王羲之为之疯狂挥毫写下了千古绝词《兰亭序》；米芾因之垂名，书法史上也留下了他不朽的辉煌；颜真卿以之为生命，写下《多宝塔碑》，被世人惊叹为深得书法的真谛。直至今日，多少娃娃手握毛笔，纵使满脸稚嫩，也要书写对书法的敬意。
书法的精粹，在于它变幻无穷的魅力，虽只是黑白，却可以焕发出亘古不变的精彩！
但诗人总是刁钻刻薄的，从不满足于现实。于是，顾城说：“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明。”诗人眼里，黑与白被置于对立，中间有无法穿越的深渊。黑被赋予了阴暗的含义，而白则是光明的象征。黑被人唾弃，黑被踩踏于脚底；白被守护在心里，留存着宝贵的希望与梦想。
因为心中的那抹白，食指“用孩子的笔体写下相信未来”；海子“面朝大海，春暖花开”。因为脚下的那滩黑，北岛大声呼喊“我不相信，我不相信死无报应”。诗人用犀利的笔锋，为黑白划清界线。
可谁能阻挡，阻挡黑暗？“黎明前的黑暗”，告诉诗人，告诉墨客，“自然一切有法”。不论是融合，或是割裂，都不是黑白的全部含义。但也正因为黑白之间的神秘，引墨客骚人一顾倾心。
迷恋于黑白，不仅是墨客骚人，还有我，还有你。
浙江嘉兴海宁市海宁市高级中学高三:淡然的小鬼
黑白作文600字3
我记得冰心奶奶曾写过一首诗：
成功的花，
人们只惊羡她现时的明艳！
然而，当初她的芽儿，
浸透了奋斗的泪泉，
洒遍了牺牲的血雨。
我对这首诗有更深的理解，是源于我弹钢琴的一次经历。
在我六岁的那一年，爸爸让我学一门艺术，我哥哥刚好是安康学院的钢琴老师，从此，我便和钢琴结了缘。
起初，我对学钢琴有着浓浓的兴趣，按下去的琴键，能发出悦耳动听的声音。我觉得很好玩。一开始，我只是认识一些曲调，比如G大调、a小调、降B大调等等之类。每天就一遍一遍地按着琴键，哆、唻、咪、发、嗦、啦、西。渐渐地，最初的新鲜感消失了，每天都这么弹，太枯燥了。但是，在爸爸的鼓励下，我又坚持了一段时间。后来，*脆不弹了。爸爸对此没有说什么，只是意味深长的长叹了一声。妈妈对我说，当初是你自己选择的弹琴，那你就必须坚持下去，我极不情愿的挪到琴凳上，可妈妈不在跟前我就又歇下来了。
有一天学琴的时候，我听到哥哥对我爸说钢琴考级的事情，说如果这次八级过了就可以免试以后的音乐学院专业初试。我被这句话激励了，我要为我将来的道路做铺垫。我开始好好练琴了。什么时候弱，什么时候强，什么时候该快，什么时候该慢，我都认认真真去练习。
今年暑假，我参加了钢琴八级考试，一个月后，我怀着激动的心情翻开了我的考级证书。取得了八级优秀的成绩让我欣喜若狂，我激动地流下了眼泪。只有我自己知道，我流了多少汗，付出了多少努力。我想：有付出，才会有收获！
黑白作文600字4
红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫，构成了五彩的世界，因此有了很多意想不到的惊喜。
每一种颜色都有它们的含义，正是用于不同，所以世界才会复杂多样五彩缤纷。
有的人，像炽热燃烧的火焰，有的人，像静谧流动的光，有的人，像自由不羁的风，红色的，蓝色的，彩色的…。
让我从懦弱走向坚强，是我生命中绚烂的色彩。
一开始的颜色，是金色，阳光下炫目调皮的笑，带着不可思议的温暖，牵引着我走进陌生的世界，哦原来温暖，这么简单。我也可以温暖他人，带来欢笑。
第二种颜色是橙色，眼角涌出跳跃的星光，让人不忍也不想拒绝，让我知道温馨是多么诱惑，不想丢弃。
第三种颜色是紫色，散发着火热的激情，在青春下扬起灿烂的笑，让我知道，青春充满着活力，充满着信心。
第四种颜色是天蓝，眼睛和天空，满满的都是无尽的晴空，没有天使的翅膀，却比谁都更接近天空，因为只有勇敢的向前走才会成功，每个人背后都会有隐形的翅膀，带着我们，飞向更高更美好的`未来。
深蓝，沉淀在幽深瞳孔里的寂静悲伤，独自品尝，谁能不忧伤，只是习惯自己扛。
白色，是雪样的沉淀纯净，包容世间万物，包容一切的过错和伤害。
像风一样的变幻莫测，五彩的颜色自由调配，像画家手中的颜料盘，什么样的心情总是会有什么样的颜色陪衬。快乐伤心，难过悲伤，用色彩来诠释，不同的方法带来不同的感觉，恍若置身在五颜六色的色彩中，沉浸，感概。
五彩的颜色，勾出了五彩的青春，像风一样的自由驰骋，让我们共同幻化成风，在青春的日子里享受青春的飞扬。
黑白作文600字5
时光荏苒，岁月如梭。春夏秋冬转眼而过，新的一年又重新开始，老人们总是感叹时间过得快。
我在不经意地整理照片时，拿出一沓被塑料袋包裹得严严实实的黑白照片，从里面抽出一张姥爷的照片——是一个衣着整洁的年轻小伙。我打趣地对姥爷说，你那时长得真精神！姥爷笑着回答：“可不是，以前不管是家人还是朋友都说我长得不赖，想当年我也是个帅小伙。”姥爷开着玩笑还带着点自豪。
姥爷非常喜欢怀旧，经常给我们讲他那个年代的事。这不，他一边给我们看他与同学的黑白照，一边笑着说：“以前的学校虽然没有你们这么好的环境，但我们也是玩得乐在其中啊。冬天的时候，泥地上铺满了厚厚的雪，我们就在地上打滚，摔跤，纯真的友谊就是这样得来的。那时候家家都是低矮的茅草屋，一出门就能望见星空。同学们的家庭都很普通，有了几块糖，几块饼干啥的，我们就聚在一起互相分享着吃。现在想想那时候无忧无虑的，真好。”从姥爷的话语当中，我不禁联想到他们在雪地上打滚时的滑稽样子，也忍不住跟随姥爷一起笑出了声。
一张全体高中同学毕业照，更是让姥爷彻底陷入了记忆的漩涡。姥爷用粗糙的手来回地抚摸着那被岁月定格的一张张稚嫩的脸，嘴里念着每一个同学的名字，喃喃地说：“以前的他们，好家伙，个个都可精神了，天天打闹嬉笑着……可这一眨眼的功夫咋就变了呢？身体已经大打折扣，一日不如一日了，有的甚至去另一个世界享福去了。时间这东西，真是磨人。”我从姥爷的言语中，听出了他对老同学的思念，也听出了他对时光的`感慨。
在姥爷的记忆中，没有更多的色彩，有的只是一张张黑白照片的回忆。他爱开玩笑，爱怀旧，更爱对他人讲他那流星划过的一抹亮色。
黑白作文600字6
周末，我跟着老妈到楼顶晒衣服，无意间发现阁楼里有一台旧电视机：屏幕只有apad大，落满了尘埃；黑中带灰、有些泛黄的“衣服”上满是裂痕；“脑门”上长着两根长长的天线。
“老妈也真是的，这么旧还舍不得扔掉！”我不禁嘟喃道。“妈，您怎么还留着这么旧的电视机呀?老古董似的！”
老妈没回应，像久别重逢的老朋友，摸了摸电视机，说：“这可是我们家的第一台电视机呀！当年，外公、外婆省吃俭用，攒了好久才拥有了它，不容易呀！”
我半信半疑：这么小的电视，要攒很久才买得起吗？“老妈，您也太夸张了吧！”
“孩子，过去的日子，生在幸福时代的你们难以理解啦！三十年前，我们国家的经济还很落后，能解决‘肚子’就不错了，哪有能力买电视呢!”妈妈深深地叹了一口气，眼里充满了忧伤，仿佛回到了三十年前那段令她难忘的日子。
“不过现在好多了。”妈妈顿了顿，紧锁的眉头渐渐舒展，脸上洋溢着笑容，“就拿电视机来说，现在早已进入了千家万户，种类也五花八门，3D电视、液晶电视、等离子电视……所以这台黑白电视机——当年的‘宝贝’，自然也就光荣退休了!”
“老妈，我知道您为何珍藏它了……”还没等我说完，妈妈用指头点了点我的鼻尖，说：“小机灵鬼！收拾一下，我们去商场给外婆选手机。”
“OK!”我回头凝视着那台黑白电视机，虽然它已经被淘汰了，但是妈妈却舍不得扔掉，一直把它珍藏在家里。我想：妈妈是在珍藏过去的回忆，珍藏改革开放三十多年来家乡所发生的变化。难道不是吗？
黑白作文600字7
我家的储物间里桌上放着的一台老式电视机，上面居然没有灰?屏幕小得可怜，头顶上有一根细长细长的天线，屏幕旁两个可旋转的的东西，还有播放声音的网格状盒子。
第一眼望去，完全看不出它是80年代的东西，更觉得它是现在发明的一种新型电子产品。它特别新，玻璃屏幕被爷爷擦得一尘不染，只是边角上的玻璃出现了裂痕。 我就一直怂恿爷爷把它卖给收废品的。爷爷的眼神差点可以把我生吞活剥了，我不禁冷颤了一下感觉他的目光一直注视着我 像一把利刃，让我不寒而栗。“为什么想把它卖掉，爷爷好像看透了我的心思，我说过的话你都没听进去么?”爷爷严肃地说，他用拐杖狠狠地跺了跺地，像是警告。
我的脸一下子红了，吞吞吐吐地说：“我……我只是看它在储物间里放着……好长……好长时间没人理它……我以为你们不要了，就……就想把它卖……”似乎我的解释并没能让爷爷换掉他脸上的表情，还大吼二伯，把这电视搬到他的卧室。
那几天，我特怕爷爷，一看到他，就尽量避开他。谁知那天，爷爷把我叫进他的卧室，他那佝偻的身躯，倚靠在桌柜边，手抚摸着那台电视机，低沉地说起来： “这台电视是你奶奶买的。每到晚上村里的人都拿起小板凳坐在院子里，看着屏幕上一动一动的人物，大伙都自得其乐，有时候，电视机连接不到转播信号，大人就忙着转动天线，小孩子就坐在凳子上等电视开播。即使电视机突然出现故障，大伙也会在院子里拉家常。现在，各家各户都有了，在家就可以看了，大家的关系就慢慢疏远了……”我若有所思地点头。
原来这台黑白电视机还有故事，不仅留有奶奶的印迹，还有村民的快乐
黑白作文600字8
我家有一台破旧不堪的黑白电视，妈妈一直想把这台电视拿去换一台高清电视回来，可奶奶坚决反对，所以年复一年，这台电视始终没被换出去。
今年，妈妈铁了心要把黑白电视换走。为此，我跑去问奶奶，为什么不答应妈妈。奶奶对我说：“你想听黑白电视的故事吗?”我不假思索地点点头，一个黑白电视的故事娓娓道来：在奶奶年轻时，最受欢迎的就是黑白电视，奶奶特别想买一台黑白电视。有一天，爷爷中奖得到了一台电视，这台电视正是奶奶梦寐以求的黑白电视。自从这台黑白电视来到我家后，它给我们一家人带来了意想不到的快乐。当我们干活回来的时候，打开黑白电视，客厅里都回荡着阵阵欢笑，我们一天的疲劳全部都烟消云散了。
奶奶又对我说：“虽然那台电视与破铜烂铁没什么区别，但是它包含着奶奶往日的快乐和美好的回忆呀!你妈妈要把它换了，我真舍不得呀!”
看到奶奶那么难过，我连忙跑去问妈妈：能不能不把那台电视拿去换。我又把刚刚奶奶讲的故事一五一十地告诉了妈妈，妈妈听后，心中变的五味杂陈，突然泪如雨下，对我说：“听了这个故事，我想到了我的小时候我家的黑白电视也的确带给了我无穷的快乐，黑白电视已经成为我不可抹去的记忆了，它已经是我们家中的一道独特的风景线了，也许，我应该再考虑一下。”
第二天，妈妈做出了决定，她不把黑白电视拿去换了。这让我和奶奶喜极而泣。
没错，黑白电视的确没有高清电视好看;没有高清电视的声音响亮;没有高清电视的屏幕色彩明丽。可它带给我们的乐趣却比高清电视多上几千倍、几万倍。
黑白电视真是我家不可缺少的一份子!
黑白作文600字9
俗话说：“人往高处走，水往低处流。”现在科技也在不断创新中，那些老旧的家电也逐渐被高科技踢出了人们的视野。
而我家里却还珍藏着一台黑白电视机，那台电视机有着我们一家很多美好的回忆呢！首先这台电视机是我外祖母留下来的，那年代之久远和珍贵意义就不用说了。它还算是我们家的“老祖宗”了——先抛开它是外祖母留下来的不说，它在那个时候的贫穷小家里，也算的上是“身份显赫”了，而且它还私藏了我们家许多美好的回忆。所以它就成了我们家的“老祖宗”。
尤记得，那个时候，我们都还很小，家里又十分贫穷，因此这位“老祖宗”便成了我们家骄傲的资本，也成了我们家唯一拿的出手的东西。那时，只要一有空，我们便会一起看电视，一起乘载着童年满满的回忆聊天。
因爸爸、妈妈要干农活，没有多少时间能陪伴我们，那台黑白电视机便成了我们形影不离的好朋友，也只有那时我们才能好好坐在一起，聊聊天，说说话，顺便报告一下我们各自的学习困扰与进步。
若是恰逢下雨天，我们兄弟姐妹便会高兴一整天，只因下雨了，爸爸、妈妈不能下地干活，这样我们就能有一天的时间坐在一起看会儿电视。
那时候我们的想法是那样的纯洁单纯，只求能让爸爸、妈妈有空多陪陪我们聊会儿天，看会儿电视。可是现在，纵然生活水*提高了许多，爸爸、妈妈空闲的时间也多了，但是他们却成了手机的奴隶，再也不能像从前那样一起坐在电视机前面看会儿电视，聊会儿天了。有的只是你们拿着手机的背影。
现在，我多么想回到过去呀，那时纵然贫苦，但胜在温馨、幸福，有家的味道。
时代在不断进步，人们的物质生活水*也提高了，可是人与人之间的`隔阂也越来越深。虽然现在的彩电踢走了黑白电视机，但这台电视机却留给了我深刻的印象——是家的味道。
黑白作文600字10
不管是谁，一定都有最喜欢的颜色，既然大家都有最喜欢的颜色，就一定会买这个颜色的衣服吧！我也不例外，不过，我有两个喜欢的颜色———黑色和白色，两个最普通的颜色。
我喜欢颜色，可不是什么叶公好龙。所以，爸爸妈妈每次带着我去买东西时，都要被我这个特殊的怪癖好给结结实实的折磨一番。
＂易易，我们出去给你买个新水杯吧！＂妈妈拿起我那破破烂烂的旧水杯瞅了一眼，对我说道。＂行啊行啊！但是，你不要又因为我的特殊癖好发火啊！＂我苦笑了一下，冲妈妈使了个眼色：别忘了我是＂黑白控＂！＂别废话啦！你那怪癖好根本就没啥大不了的！＂妈妈回答到。
但是，我才刚刚开始选水杯，我那＂黑白控＂的毛病就露出了坏苗头。我使劲儿睁大眼睛，在水杯堆里寻找着黑色和白色的水杯，可是，商店里没有一个黑色水杯，就是白色水杯，上面也都画满了令人恶心的彩色图案。我扭过头，对妈妈说到：＂这里一个黑白水杯都没有！＂妈妈面露凶相，好像在说：你挑什么挑，随便拿一个普通水杯就行了！我看了看那些花花绿绿、五颜六色的水杯，面露难色：我是＂黑白控＂我做不到不拿黑白水杯！最后，在妈妈的生拉硬扯下，我才勉勉强强的拿了一个上面有着彩色印花的白色水杯。
我的＂黑白控＂可不仅仅是在我自己身上，*时，爸爸妈妈和弟弟的衣服，我也要他们买黑白的，记得有一次，我为了给弟弟找一个纯白的小围兜，在淘宝网上足足看了一个多小时，后来，因为真的找不到，我就翻箱倒柜的找出了一块纯白的布料，自己动手，花了一个多小时，给弟弟亲自动手缝了一件小围兜！妈妈因为我总要他们买黑白衣服己经骂过我好多次了，但也不知道怎么回事，我就是改不了我这＂黑白控＂的怪毛病。
唉，看来我这＂黑白控＂的问题可真是病呀，得治！
黑白作文400字3篇（扩展3）
——黑白对比说课稿 (菁选3篇)
黑白对比说课稿1
说教材
各位评委老师下午好！
我今天说课的内容是人美版六年级上册第五课《线描画中的黑白对比》本课是“造型·表现”领域的一个内容也是线条系列中的一部分。
什么是对比？简言之。对比就是矛盾。任何艺术创作都需要对比的形式，对比是一种手段。*面造型艺术离不开黑白对比关系，无论是点线面的组合，还是线描中都存在着黑白灰的对比关系。线的粗细、长短、聚散等排列构成黑白对比，这些黑白关系形成不同的节奏和韵律变化，使画面产生丰富的乐感，形成美妙动人的画面。通过本课的学习可以使学生了解线描画中的黑白对比知识，感悟黑白对比的美感。
说教学内容与目标
本节课我设置了三个教学目标
一是认知目标：通过学习了解线描画中的黑白对比知识，感悟很白对比的美感。二是能力目标：引导学生在小组学习探究中相互交流，培养学生的合作、探究能力。能以线为主画一幅有黑白对比效果的画。
三是情感目标：通过学习活动，培养学生审美情感以及对美术学习的兴趣。
说教学重点与难点：
本节课的重点是：线描画中的黑白对比知识及造型手法。
我认为学生的难点是：如何以线为主画一幅有黑白对比效果的画。
说学习材料：
本节课学生需要准备图画纸或彩色纸、黑色勾线笔等。我准备了教学课件和黑色签字笔及铅笔等。
说教学过程：
在上课之前我做好组织教学工作，稳定秩序，检查用具，（我的教学意图是保证本课的顺利进行。）
本节课的教学过程我设置为导入、探究、、学生习作、习作讲评及欣赏四个阶段。
一、导入过程
本节课的导入过程我从问题出发通过问“你知道的线条有哪些？”让学生回答并归类——美术中的图形是由点、线、面组成的。线有两类，即直线和曲线，直线线有横线、竖线、斜线、放射线等。曲线类有：弧线、波浪线、*行波浪线、对称波浪线、螺旋线、弹簧线等。（我设置本环节的目的是通过对线的认识导入本课教学内容）
三、探究过程
在探究过程我首先引导学生探讨线条的变化形成的不同效果总结出美术图形是由点、线、面组成的的，不同的线与形可以组合出不同的图案，引导学生认识课件展示的线、形并参照这些线、形，自己变化一个，看谁画的样式多。课件展示图片线条疏密变化和形状变化形成的图案。（我设置本环节的目的是让学生初步认识和学习线条的运用）
接下来和学生一起欣赏绘画作品并向提出问题：
a、观察绘画中如何表现的黑白？
b、他们是怎么区分一个物体的不同部分的。
c、不同质感的物体用的线一样么？为什么？
d、你从中找到了哪些对比的方法？
（注：根据时间四个问题可删减）
通过展示内容相同线条组合不同的两幅作品让学生说不同，体现出疏密对比和黑白对比。总结出以上线描作品，运用点、线、面的有机组合使画面产生黑、白、灰丰富的变化，给人以美感。（我设置本环节的目的是在学生认识线条运用的基础上欣赏线描作品并认识线条不同的组合妙用。）
四、学生习作
在学生对通过点线面表现黑白对比的认识基础上给学生设置习作环节，让学生用线描的形式画一幅具有黑白对比效果的作品，我通过课件提示学生创作步骤及方法：1、构思(迅速准确)
2、起稿(大胆夸张)
3、线描(细腻)
4、调整(整齐美观)
在学生习作过程中我巡回指导，及时提出意见及建议。（我设置本环节的目的是通过学生作品检验学生对线条造型表现的认知和培养学生运用线条表现美的能力）
五、作品讲评及优秀作品欣赏
在课程最后留几分钟时间对学生的作品加以评价，同时也让学生参与评价，对学生的作品以鼓励为主，突出体现和巩固线条的疏密和形状对黑白对比的影响。（我设置本环节的目的是通过讲评和欣赏使学生进一步巩固所学知识并提高学生学习美术和创作兴趣。）
六、教学反思：
上本课时，为了使学生了解用线表现黑白灰的方法，我给学生展示了一些美术作品进行分析，感悟其美感。另外，利用课件分析其艺术作品中线的组织形式，帮助学生解决难点。对学生在绘画过程中容易出现疏密不够得当，线条画得没有秩序、缺乏变化的问题，在教学中我引导学生体会线条如何产生变化，主要线条可粗一些。另外，可根据所画的内容，适当用一些点和面，使画面更加丰富。在安排写生时，注意选择的物象造型不要太复杂，但要有一些线条变化及深浅对比的物象，使学生的画面更丰富。课堂上，学生学习气氛浓厚，能够独立思考，小组探究，共同解决难点，体会学习的乐趣。但在评价别人作品时，很多学生都不敢发言，害怕评不好伤害同学之间的感情。对此，我及时开导同学们要敢于评价别人的"画，只要态度诚恳，注意语气，你的评价是别人的进步。评价也是相互学习、相互进步的一种方式。因此，在今后的教学中应多煅练学生们的评价水评和评价勇气。
黑白对比说课稿2
教材解读：本课是“造型表现”领域的一个内容，也是线条系列中的一个部分。
什么是对比？简言之，对比就是矛盾。任何艺术创作都需要对比的形式，对比是手段，*面造型艺术离不开黑白对比的关系，通过本节课的学习可以使学生了解线描画中的黑白对比知识，感悟黑白对比的美感。
学情分析：六年级的学生已经在线描方面取得一定成绩，基本的写实（静物、人物）已经有相当的基础，此课要求具有极大的耐心及手上功夫，少部分同学具有深刻刻画能力，主要关注大部分同学静心刻画。
教学目标：欣赏感受线描画的独特魅力
1、学习线描的表现形式：线条的粗细疏密排列，点线面合理安排
2、完成一幅用线画具有黑白对比效果的作品
教学重点：感受线描画中线条的独特魅力，黑白对比知识及造型手法。
教学难点：掌握线条的粗细疏密排列，点线面合理安排。
课前准备：图画纸、黑白笔。
课时安排：2课时
教学过程：
第一课时
一、范画导入，揭示课题
1、电视屏幕放一幅线描作品。
2、你们看，今天的绘画有什么特点呢？
3、你能总结它的表现风格吗？
4、揭题：线描画中的黑白对比板书
二、新授线描画，感知学习线描画的绘画形式
1、《鸭子》、《鱼》欣赏，你能感受线条的魅力吗？这些线条分别是怎么表现鸭子和鱼的纹样的呢？
（小组探究）（汇报）
2、线条的种类：点（大点、小点）；线条（点的延长）；面（点的聚集和线条的增粗）……
3、感受作品中线条所产生的对比效果
（1）《门神》《印第安人》对比，你发现有什么不同？（线条的粗细不用；线条的疏密排列不用；线条的各种样式不同……）
（2）《门神》《牛仔裤》对比，你能发现同样是线描作品，他们又有什么最明显的不同呢？（黑白色块）
（3）想一想，这些黑白作品在画面中有什么作用呢？
（4）哪幅画对你的启发最大呢？能不能谈谈你的感受呢？（可以和色彩画想比较）
（小组讨论相互的感受）
（5）小结：我们手中的画笔就像乐器，那黑白的色块、疏疏密密的线、错落有致的点，犹如跳动的音符演绎出优美的旋律。刚才我们所看到了线描作品，都是以生动丰富线条表现出变幻多姿的视觉世界。
三、练习
1、如此魅力的表现手法，你也先过来尝试一下吗，那你想画什么呢？
2、生活中的小物件，动物、植物、花卉、照片、风景、人物都是你绘画的主题呢！
3、练习用线描述物体，力求表现物体的质感，讲究线的疏密粗细、黑白对比。
4、作画步骤：
（1）构思
（2）起稿
（3）线描
（4）调整
5、练习
6、辅导
四、作品展评
五、课堂小结
第二课时
教学目的：欣赏感受线描画的独特魅力，学习同学作品的优点并改正自己的作品。
教学重点：如何提高作品的层次。
教学难点：构图及用线方法的解决。
一、作品展览，进行评优
1、学生活动：你觉得教室里同学们的线描作品哪张最吸引你呢？
2、为你的好朋友提点绘画建议或者帮他修改一下作品
二、优秀作品展示，激发创作激情
3、优秀作品欣赏，强调黑白对比
4、比较自己的绘画作品，找出存在的优缺点
三、继续创作绘画作品
四、辅导
五、教后反思：
黑白对比说课稿3
说教材
各位评委老师下午好！
我今天说课的内容是人美版六年级上册第五课《线描画中的黑白对比》本课是“造型·表现”领域的一个内容也是线条系列中的一部分。
什么是对比？简言之。对比就是矛盾。任何艺术创作都需要对比的形式，对比是一种手段。*面造型艺术离不开黑白对比关系，无论是点线面的组合，还是线描中都存在着黑白灰的对比关系。线的粗细、长短、聚散等排列构成黑白对比，这些黑白关系形成不同的节奏和韵律变化，使画面产生丰富的乐感，形成美妙动人的画面。通过本课的学习可以使学生了解线描画中的黑白对比知识，感悟黑白对比的美感。
说教学内容与目标
本节课我设置了三个教学目标
一是认知目标：通过学习了解线描画中的黑白对比知识，感悟很白对比的美感。二是能力目标：引导学生在小组学习探究中相互交流，培养学生的合作、探究能力。能以线为主画一幅有黑白对比效果的画。
三是情感目标：通过学习活动，培养学生审美情感以及对美术学习的兴趣。
说教学重点与难点：
本节课的重点是：线描画中的黑白对比知识及造型手法。
我认为学生的难点是：如何以线为主画一幅有黑白对比效果的画。
说学习材料：
本节课学生需要准备图画纸或彩色纸、黑色勾线笔等。我准备了教学课件和黑色签字笔及铅笔等。
说教学过程：
在上课之前我做好组织教学工作，稳定秩序，检查用具，（我的教学意图是保证本课的顺利进行。）
本节课的教学过程我设置为导入、探究、、学生习作、习作讲评及欣赏四个阶段。
一、导入过程
本节课的导入过程我从问题出发通过问“你知道的线条有哪些？”让学生回答并归类——美术中的图形是由点、线、面组成的。线有两类，即直线和曲线，直线线有横线、竖线、斜线、放射线等。曲线类有：弧线、波浪线、*行波浪线、对称波浪线、螺旋线、弹簧线等。（我设置本环节的目的是通过对线的认识导入本课教学内容）
三、探究过程
在探究过程我首先引导学生探讨线条的变化形成的不同效果总结出美术图形是由点、线、面组成的的，不同的线与形可以组合出不同的图案，引导学生认识课件展示的线、形并参照这些线、形，自己变化一个，看谁画的样式多。课件展示图片线条疏密变化和形状变化形成的图案。（我设置本环节的目的是让学生初步认识和学习线条的运用）
接下来和学生一起欣赏绘画作品并向提出问题：
a、观察绘画中如何表现的黑白？
b、他们是怎么区分一个物体的不同部分的。
c、不同质感的物体用的线一样么？为什么？
d、你从中找到了哪些对比的方法？
（注：根据时间四个问题可删减）
通过展示内容相同线条组合不同的两幅作品让学生说不同，体现出疏密对比和黑白对比。总结出以上线描作品，运用点、线、面的有机组合使画面产生黑、白、灰丰富的变化，给人以美感。（我设置本环节的目的是在学生认识线条运用的基础上欣赏线描作品并认识线条不同的组合妙用。）
四、学生习作
在学生对通过点线面表现黑白对比的认识基础上给学生设置习作环节，让学生用线描的形式画一幅具有黑白对比效果的作品，我通过课件提示学生创作步骤及方法：1、构思(迅速准确)
2、起稿(大胆夸张)
3、线描(细腻)
4、调整(整齐美观)
在学生习作过程中我巡回指导，及时提出意见及建议。（我设置本环节的目的是通过学生作品检验学生对线条造型表现的认知和培养学生运用线条表现美的能力）
五、作品讲评及优秀作品欣赏
在课程最后留几分钟时间对学生的作品加以评价，同时也让学生参与评价，对学生的作品以鼓励为主，突出体现和巩固线条的疏密和形状对黑白对比的影响。（我设置本环节的目的是通过讲评和欣赏使学生进一步巩固所学知识并提高学生学习美术和创作兴趣。）
六、教学反思：
上本课时，为了使学生了解用线表现黑白灰的方法，我给学生展示了一些美术作品进行分析，感悟其美感。另外，利用课件分析其艺术作品中线的组织形式，帮助学生解决难点。对学生在绘画过程中容易出现疏密不够得当，线条画得没有秩序、缺乏变化的问题，在教学中我引导学生体会线条如何产生变化，主要线条可粗一些。另外，可根据所画的内容，适当用一些点和面，使画面更加丰富。在安排写生时，注意选择的物象造型不要太复杂，但要有一些线条变化及深浅对比的物象，使学生的画面更丰富。课堂上，学生学习气氛浓厚，能够独立思考，小组探究，共同解决难点，体会学习的乐趣。但在评价别人作品时，很多学生都不敢发言，害怕评不好伤害同学之间的感情。对此，我及时开导同学们要敢于评价别人的画，只要态度诚恳，注意语气，你的评价是别人的进步。评价也是相互学习、相互进步的一种方式。因此，在今后的教学中应多煅练学生们的评价水评和评价勇气。
黑白作文400字3篇（扩展4）
——暖意作文400字3篇
暖意作文400字1
一个淅淅沥沥的雨夜，我独自一人骑着自行车在回家的路上缓缓前行。街道两边的路灯早已熄灭，前方是大片模糊不清的黑影。我暗暗祈祷，希望路面没有什么障碍物，希望对面不会出现横冲直撞的车辆，希望家就在眼前……
突然，一阵“嘀嘀”声划破寂静的夜。我心头一惊，猛地刹车，却没有感觉到身旁有车辆驶过，反倒是前方出现了灯光——两道雪白的汽车灯光——不是照向我，而是照向前方的马路。顿时，一股暖流涌上我的心头：车主人一定是听到了我的自行车声音才鸣笛提醒，并开灯为我引路。光的强度虽不是很大，我却感到亮如白昼。
一瞬间的感动蓦地使许多画面出现在我的脑海：昏黄的灯光下，下班匆匆赶回家的母亲为我包饺子的身影，打着手电陪我回家的同学的笑脸……温情就在身边，以前我熟视无睹，不曾想过回报。
我想，一个人只有在沉积的情感被某个瞬间击中的时候才能蓦然醒悟。太纷乱的生活纠缠有时只能让人的心麻木，而两束暖暖的灯光激活了我的情感，催我泪下。是的，我明白了那些默默助人的人们的可贵。
所以，我记起一个词——感激。感激那些看似微小的帮助，感激哪怕是朴实无华的一句鼓励的话语。
暖意作文400字2
凉爽的秋日已结束，寒冷的冬日已到来。天天躺在温暖里那该有多好啊！我在外婆的催促下慢吞吞地起了床。
走在上学路风像一只怪兽一样地狂吼着。树叶被风无情地拽了下来狠狠地砸在了石缝里，狂风在天地间横行霸道肆虐到了极致，他把腊梅卷到了半空中再“啪”一声冷酷地摔出去。人们在路上瑟瑟发抖，就在这时雨公公跳了出来，让天空下起了倾盆大雨。
汽车在路上“滴—滴—滴”不停按着喇叭仿佛在说：“我要迟到了，你们都给我快一点！”外婆的电瓶车在路上窜来窜去。有些人，走在小路上挨挨挤挤，各个撑着一把伞，人们小心地走着，生怕别人的雨伞戳到自己。
学校上课时光结束了，我走出校门，在密密麻麻的伞海中寻找外婆。我左顾右看终于找到她，也许外婆已经等候多时了，她坐在她骑了多年的.电瓶车上，外婆雨衣被淋得湿漉漉地。雨从她的帽檐滴到脸颊顺流到脖颈里。
外婆紧缩着脖子，双手来回地搓着希望得到一些温暖，默默关注着有没有出现我的身影。我挥动了双手，说：“亲爱的外婆，我在这里。”坐上电瓶车倚靠在外婆的身后，一路上你一言我一语，我们在大雪纷飞中享受温情。
虽然冬日里很寒冷，但是只要有外婆在就像有温暖的阳光一样，我的眼里充满了温暖的笑意。
暖意作文400字3
“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的世界，谢谢，谢谢……”，听着优美动听的的歌声，我急忙去找唱歌的人！
寒冷的冬天，树枝冻的在微风中直打抖嗦，我穿着厚厚的棉衣，脖子只想再向棉衣里钻钻，我的手就不想见冷天空！
那天妈妈去上班，顺便捎我一程，因为天气冷，我用嘴巴对着手哈气，手和脸都很暖！哎呀！前方怎么那么多人呀？原来有个唱歌的残疾人，没有双腿，身子在小滑板车坐着，用一直手扒着地，呼啦呼啦的走着，每走一步他都要咬紧牙关，使出全身的力气，而另一只手还拿着麦克风给路人唱歌，一路说着“谢谢，谢谢”，看到这里，我急忙从妈妈车上跳下来，让妈妈先走，我把妈妈给我的零花钱全部放在那人的碗里，他对着我连说了几声“谢谢”我的心里暖暖的，妈妈对我笑笑，我的心里美美的。
我看到一个小妹妹拿着一个小硬币放在那个叔叔碗里，叔叔忙说“谢谢，谢谢”小妹妹蹦蹦跳跳的跑了；我还看到一位大哥哥拿来一些钱放到叔叔碗里，叔叔不停地说“谢谢，谢谢”看到这里，我的更开心了！我知道，寒冷的冬天，有那么多人关心着叔叔，他也不冷了！
“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的世界”我也跟着叔叔一起唱起这首歌，快步向学校走去！
黑白作文400字3篇（扩展5）
——爱莲说作文400字3篇
爱莲说作文400字1
漫步在公园小亭内，看着静静的湖面上布满碧翠欲滴的.荷叶，像是插满了密密麻麻的翡伞似的，把湖面盖得严严实实。绿叶丛中，一支支荷花亭亭玉立，像娇羞的少女，满脸绯红，微微含笑……
你最喜欢荷花：语文书封面、笔记本背部满满都是周敦颐的“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”你说，你憧憬，自己有朝一日也可以像那荷花一样！而在我的心中，你已然是一支亭亭玉立的莲花。
我们都了解你的家庭：爸爸喝酒，妈妈打麻将，哥哥也经常和社会上的那些流氓厮混……谈到你的家庭，你总是一顿，问我：“为什么你不问我，生活在那样的家庭里，不是应该变得很古怪的吗？”我笑了笑，并不作答。
你的成绩在年级总是名列前茅，期末“三好学生”“优秀班干部”的奖状里总有你的名字。你是班里同学羡慕的对象，是令老师欣慰的学生。每每在家长会，结业典礼里，都有你那小小的身影，你的脸上洋溢着快乐、满足。可是，每有家长会时，你的身旁总是空空如也，笑容里闪过一丝落寞。
那个夏天，你因为一些原因搬家了，带着我对你的不舍离开了这座城市。烟儿，你还记得我笑而不语的那个问题吗？其实那时我想说：“你是莲花，出淤泥而不染，濯清涟而不妖的莲花”因为你是我心中的莲花，所以我不问。
烟儿，这个夏天，你是否和我一样，望着满庭的莲花，想起远方的我？
爱莲说作文400字2
花，被人欣赏，被人玩弄，被人批评指教;花，有着那迷人的外表，使人的目光都投注於她，也有着那淡淡的清香，令人陶醉其中;或者她拥有着迷人的脸庞，是一种美丽，也是一种错误：有人认为太妖媚，也有人觉得很羡慕吧!
在百花丛中，有些花似乎特别亮丽，特别显眼，在外表上都占上优势，突然间，我的眼前为之一亮，一朵大而艳丽的花隆重地出现在我的面前，似乎是为了迎接众人而特地打扮|牡丹是也!她的颜面美丽妖艳，身材玲珑有型，是个标准的美女。相较之下，在一旁的菊花就不怎麽起眼，她，没有迷人的外表，没有令人陶醉的气息，但是有着朴素的纯净感，使人有说不出的感动和迷人，纯朴之美，有别有一番滋味爱莲说的初中改写作文爱莲说的初中改写作文。在远处飘来一阵阵的清香，望眼放去，有几株挺直且优雅的莲花立在水面上：小巧的池塘，是那麽地宁静、那麽的清澈，在一旁的莲花有着淡淡的清香，优雅高贵的气质，可爱娇小，令人心旷神怡，无法让人不喜爱她!在这次的花之游记中，最使我回味的是|莲花。至今，我还是无法忘怀…
爱莲说作文400字3
漫步在公园小亭内，看着静静的湖面上布满碧翠欲滴的荷叶，像是插满了密密麻麻的翡伞似的，把湖面盖得严严实实。绿叶丛中，一支支荷花亭亭玉立，像娇羞的.少女，满脸绯红，微微含笑……
你最喜欢荷花：语文书封面、笔记本背部满满都是周敦颐的“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”你说，你憧憬，自己有朝一日也可以像那荷花一样！而在我的心中，你已然是一支亭亭玉立的莲花。
我们都了解你的家庭：爸爸喝酒，妈妈打麻将，哥哥也经常和社会上的那些流氓厮混……谈到你的家庭，你总是一顿，问我：“为什么你不问我，生活在那样的家庭里，不是应该变得很古怪的吗？”我笑了笑，并不作答。
你的成绩在年级总是名列前茅，期末“三好学生”“优秀班干部”的奖状里总有你的名字。你是班里同学羡慕的对象，是令老师欣慰的学生。每每在家长会，结业典礼里，都有你那小小的身影，你的脸上洋溢着快乐、满足。可是，每有家长会时，你的身旁总是空空如也，笑容里闪过一丝落寞。
那个夏天，你因为一些原因搬家了，带着我对你的不舍离开了这座城市。烟儿，你还记得我笑而不语的那个问题吗？其实那时我想说：“你是莲花，出淤泥而不染，濯清涟而不妖的莲花”因为你是我心中的莲花，所以我不问。
烟儿，这个夏天，你是否和我一样，望着满庭的莲花，想起远方的我？
黑白作文400字3篇（扩展6）
——黑白棋大赛活动教案 (菁选3篇)
黑白棋大赛活动教案1
活动目标：
1、通过“黑白棋大赛”帮助幼儿学习6的加法。
2、初步培养孩子们的合作精神。
活动准备：
1、大棋谱两副，黑白棋子若干。
2、红、黄、绿、紫队标志一份，每队准备一副棋谱，若干黑白子。
3、数字卡片“6”以内加减算式若干。
活动过程：
一、分队推选小队长
“分成四队，每队4个孩子，自己选出小队长”
二、黑白棋对抗赛
1、规则：每队选2名小队员先后参加比赛，第一名队员用黑子，第二名队员用白子，要求黑子和白子合起来我给你的数。
2、幼儿比赛，教师总结比赛情况。
三、合作摆“6”
1、规则：请一组的小朋友合作摆“6”，一行一种摆法列一道算式，要求算式不能重复，比比看规定时间哪一队找到的6的加法算式最多，最正确。（幼儿摆“6”）
2、相互检查：现在请你们相互检查，先看看他们列了几道算式，是否正确，如果有错错再哪？每队选一位小朋友告诉大家结果。（总结比赛情况）
3、“6子通”抢答赛：我这里有一张大棋谱，里面藏着许多6子通的6的加法算式，能能找到吗？
4、总结得分评出第一名。
五、个人竞赛：猜猜看
1、规则：我给你5个数字“2、5、1、3、4”请你用三十秒的时间记住，然后我把数字翻过去，请你指出和2加起来是6的数。
2、幼儿比赛，答对发奖。
六、活动延伸
刚才，我们想了许多办法使黑子和白子合起来是6，那么要他们合起来是7，该怎么摆棋子呢？我们到教室里去摆摆看好不好啊！
黑白棋大赛活动教案2
教学目标：
激起学生学习五子棋的兴趣，教育学生沉着冷静，有良好的棋风。
教学准备：
五子棋
教学过程：
一、认识五子棋
1．出示棋盘和棋子，教师演示，让学生认识什么是五子棋。
了解：五子棋是一种两人对弈的纯策略型棋类游戏，是起源于古代的传统种之一。发展于日本，流行于欧美。容易上手，老少皆宜，而且趣味横生，引人入胜；不仅能增强思维能力，提高，而且富含，有助于修身养性。
2.明确我们社团的活动内容：五子棋。
二、学下五子棋
1、请会下五子棋的学生说说下棋的规则及下棋的经验。
2.教师总结下棋规则：
①摆成连线的五个子后，则算赢；
②如果手中的子全摆完，则移动棋盘上的子，每次棋只走一步；
③棋盘上的子不列五个就算输。
三、找棋友，分成组
可让学生自行找棋友，拼成三人一组或两人一组，三人一组的，其中一人可当裁判。
四、学生下五子棋
1.小组内可举行比赛，采用三局两胜制，决出优胜者。
2.请小棋手介绍取胜经验
3．结合活动情况评出本次小棋手
黑白棋大赛活动教案3
活动目标：
1、通过观看老师下棋，初步理解“石子棋”的游戏规则，并能尝试“石子棋”。
2、对“石子棋”感兴趣，有好奇心和探索欲望。
活动重点：
初步理解“石子棋”的游戏规则，并能尝试玩“石子棋”。
活动难点：
知道大棋子空一交叉点可以吃掉一个小棋子，而小棋子要想办法把大棋子围起来的规则。
活动准备：
1、棋盘，大石子和小石子各若干。
2、棋子要放在交叉点上。
活动过程：
一、谈话引起兴趣
1、你们都会下什么棋？
2、除了你会下的棋，你还知道什么棋类游戏？
二、介绍今天下棋的每种物品
1、我今天要下一种棋，请你仔细看你会下吗。
2、首先，我要请出我的棋友，也是我今天的对手，某某老师，说明今天的棋是两个人下。
３、出示棋盘，引导幼儿观察棋盘有五条棋线，五条竖线组成，横线与竖线交汇处叫“交叉点”。
４、出示棋子，三颗大棋子，十五颗小棋子。
５、两人协商选择各自的棋子并摆棋盘。
６、教师与幼儿共同阅读下棋的规则，（指挥大棋子的人：大棋子空一交叉点可以吃掉一个小棋子。指挥小石子的人：小棋子要想办法把大棋子围起来）
三、幼儿观看教师下棋
1、玩石头剪刀布，赢的一方先出棋。
2、大棋子先走棋，吃掉一个小棋子，讲解：空一交叉点吃掉一颗小棋子。
3、小棋子走棋，讲解：要尽量想办法逼近大棋子，把大棋子围起来。
4、走两步以后，让孩子给出出主意看要怎么走棋，鼓励孩子参与接下来的下棋过程。
5、出示一张只有大棋子的棋盘图，说明这是大棋子获胜后的棋盘：再出示一张小棋子把大棋子全部围起来的棋盘图，说明这是小棋子获胜后的"棋盘布局。
四、幼儿互相结对并尝试与对手下棋
五、鼓励孩子们说出刚才下期中自己解决不了的或处理不了的难题
六、让孩子们给今天的棋起名字
七、教师小结
此棋不但能用石子做棋子，还可用瓶盖之类的小东西做棋子，只要将两方棋子按大小区分开就可以，棋盘不但可以画在纸板上，也可以当你在户外玩累了，随手捡个树枝马上画一个棋盘，捡一些石子就可以玩，材料容易准备。而常玩棋类游戏可以发展孩子的思维能力以及小手的灵活性，所以孩子们要多下棋，让我们变得更聪明。
活动反思：
（略）