以夏天为主题的作文1 不知何时，那片野荷已在心中慢慢滋长，逐渐定格成心中最美的记忆。——题记 闷热的夏，却总在忙碌。于是乎总在追求一种心境，我便想：在清淡中忘却这苦恼罢!没有目的地迈步，无法可想下面是小编为大家整理的2023年度以夏天为主题作文3篇（全文完整）,供大家参考。
以夏天为主题的作文1
不知何时，那片野荷已在心中慢慢滋长，逐渐定格成心中最美的记忆。——题记
闷热的夏，却总在忙碌。于是乎总在追求一种心境，我便想：在清淡中忘却这苦恼罢!没有目的地迈步，无法可想的行程，却总是在消磨这难耐的夏日。遇见她，仅仅是意外。缘于杂草纷飞的那一片野塘，那一溪清亮的水中，你，美丽地绽放，这一刻，震憾了我。成了我最美的记忆。
那浅浅的一方矮塘，四周却是一片杂草，水也那么浅，翠绿中是一派茂盛的景象。野草再怎么长，却没有长到水里，水中也看不到草的痕迹。只有那野荷，在傲然挺立，在这片角落，秀出自己的风采。微风拂过，一阵荷花清香，钻进鼻尖……
我陶醉地闭上眼睛，遥想杭州西湖的清荷会是怎样呢?那里定然柳条抽绿，荡漾于水边，断桥边，是一望无际的荷，朵朵盛开，芬芳怡人。那荷叶，犹如一个个圆盘，有的浮在水面，有的高高立出水面，整个湖面都是醉人的绿，沁人心脾，水的那种凉意，使本就美的荷更显一份独特的自然美，而眼前的一片荷塘，低小的荷塘，但它所发出的魅力，那么绚丽，令人痴醉。我被她深深迷住了。
清晨，它是寂静的。清晨的露珠，在它的眉眼舞动，有几只蜻蜓在调皮的游荡，太阳升起，朝露易干，转眼已是正午，它在阳光下，几点水珠闪闪生光。它毫不畏缩于这骄阳，因为水中根系可源源不断给予水分，供以滋养荷花，荷花开得更盛，白中透红，果真是“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”啊!水底游鱼、小虾们悠闲地游泳戏水，真一派和谐景象。
几天过去，盛夏如初，在清粼粼的水面上飘着莲的花瓣。终于，她无声地落下了，而生命却唱响无尽的诗意。
以夏天为主题的作文2
云，那真是一种变幻莫测的神秘景象。它可以引人入胜，引人遐想，它一年四季，各具风采，似乎有无穷无尽的美，让人赞叹不已。
你看看夏天的云吧。
在早晨的晴空上飘飘悠悠的`是浮云。它随风起舞，悠然自在，好象在互相追逐，戏耍，显得格外活泼可爱，为天空增添了不少生机。
夕阳西下时的火烧云，那真是一大奇观：它将黄灿灿的光辉洒向大地，使整个大地都洋溢着诗意。而且，它像一个魔术师，时如黄茸的小兔在跳跃;时如长啸的骏马在奔腾;时如张牙舞爪的巨龙在腾飞;时如五彩缤纷的孔雀在开屏……真是应有尽有，目不暇接。然而这些变得太快了，令人眼花缭乱，无法细细欣赏。如果我有一架高级摄影机将这些生动的景象全部照下来，那该是多么美好的事呀!
现在我们再来看看雷雨前的乌云吧!从那边隐隐的雷声中，乌云涌来了。不一会儿，乌云越聚越多，越多越浓，最后竟像风暴，席卷长空，似乎即将要倾向大地的不是大雨，而是浓浓的墨汁，令人惊畏。但这种乌云的边缘是浅黑色的，像*画那样，深浅分明，这种现象也使可怕的乌云露出几分魅力来。
云，变幻无穷的云，美不胜收的云……
我喜欢它，我经常久久呆立着，看着云，猜想着它变出的种种故事。
看，天边又飘来了几抹美丽的云彩……
以夏天为主题的作文3篇扩展阅读
以夏天为主题的作文3篇（扩展1）
——以夏天为主题活动教案3篇
以夏天为主题活动教案1
活动目标
1、让幼儿通过多种感官感知夏季的来临，掌握夏季的季节特征。
2、引导幼儿初步懂得夏季炎热、干燥要注意防晒，不在烈日下玩耍、要多喝水。
3、帮助幼儿认识几种常见的降温工具，并简单了解人们夏季防暑降温的方法。
活动准备
1.趣味练习：夏天的物品
活动过程
一、导入
教师：小朋友都喜欢听故事，现在老师给你们讲一个《小狗不热了》的故事，小朋友喜欢吗？
教师讲故事《小狗不热了》
二、展开
1.认识夏天的基本特征
教师：小朋友们，刚才老师故事中讲的小狗一会戴凉帽、摇扇子，
一会又喝桔子水，吃西瓜、吃雪糕，这是说的什么季节的事呀？
(夏季)
（1）你们知道现在是什么季节了吗（夏季）
（2）你们是怎么知道夏季来到了，夏天有什么感觉呀？
夏天比起春天、秋天、冬天有什么不同？
（自由讨论）
小结：夏季十分炎热，穿的衣服比以前少了，吃的水果的种类比以前多了，昆虫多了，树叶也更茂密了。
2.让幼儿知道夏天天气炎热，人们在这么热的天该怎么办。
（1）如果我们现在在院子里跑一圈，就会满头大汗的，夏天这么热，我们该怎么办呀？
谁能想出一些好办法，让我们在外面玩的时候不会这么热？
（2）小结：在户外时要 注意防晒，不在烈日下玩耍，外出长时间在烈日下行走要打太阳伞，
下午2点钟太阳最热，在很热的夏天，要尽量减少这个时间外出。
3.引导幼儿讨论：有什么办法能使自己凉快？
（1）小朋友们，你们有什么办法能使自己过一个凉快的夏天呢？
比如你吃什么能凉快一些？
你怎样做能使自己凉快一些？
和你旁边的小朋友商量一下，我们比一比谁想的办法有多又好。”
（2）幼儿讲述想出的凉快的办法。
三.结束
1.引导幼儿交流，知道夏天要怎样过才凉爽。
2.趣味练习：夏天的物品
让幼儿了解夏天的物品有什么。
让幼儿知道在游泳的时候，一定要爸爸妈妈跟着，一定要注意安全呀！
以夏天为主题活动教案2
设计意图：
通过教师引导，让幼儿大胆发挥想象，自由绘画，并在教师指导下， 较生动，准确的进行绘画，及填充颜色。
活动目标：
1、感知夏天，了解夏天的景物特点，以及夏天天气变化。
2、能够比较形象的绘画"夏天"，色彩搭配得当，自由发 挥想象。
3、喜欢夏天 ，感受夏天带来的快乐。
活动准备：
关于夏天的图片，夏天来了背景音乐、水彩笔（每人一份）幼儿创作的图画、铅笔。
活动难点：
幼儿自由发挥想象进行绘画。
活动过程：
一、教师提问幼儿："小朋友们，你们知道现在是什么季节吗？"幼儿集体回答。教师问："那你们知道春天过去了，什么季节会来吗？"幼儿回答，引出夏天。
二、教师问幼儿喜欢夏天吗，幼儿回答喜欢或不喜欢，教师根据情况回答。说："那么今天老师就给小朋友们说一说夏天。"你们听-- 夏 天来了" 开始播放幻灯片。
三、教师配合《夏天来了》背景音乐及图片，讲述夏天，介 绍夏天"花儿开了，蓝蓝的天空，又大又甜的西瓜，欢乐的沙滩玩耍，可爱的熊猫宝贝.."
四、教师讲述完毕，问幼儿："小朋友们，你们眼中的夏天是什么样的呢？"
提出要求：
1）请幼儿发挥想象画出自己眼中的夏天。
2）保管好自己的水彩笔，图画时注意保持清洁。
3）幼儿自由发挥，教师巡回指导。
提醒：涂颜色时候用笔力度均匀，色彩均匀，合理。
五、结束活动，经过教师指导，完成作品后，教师将幼儿的画贴在教室展示墙上。
活动延伸：上一堂手工课，准备彩纸，教幼儿剪蜻蜓、蝴蝶，贴在教师事先准备好的夏天展示墙上，装饰班级。
以夏天为主题活动教案3
活动目标：
1、 在掌握水墨画表现方法基础上，用水墨化的表现方法根据主题进行创作性绘画。
2、 培养幼儿的想象力，创造力及讲述能力，使之萌发爱美的情趣。
3、 加深幼儿对夏天的认识。
4、 培养幼儿的技巧和艺术气质。
5、 培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
活动准备：
1、 教具准备：①毛笔、宣纸、颜料、擦手巾；②录音机和音乐磁带、图片四幅。
2、 知识准备：布置幼儿*时注意观察夏天的景象。
活动过程：
一、 开始部分
教师启发性谈话，引导哟额说出自己对夏天的认识和感受，萌发幼儿进行“美丽的夏天”主题画的创作愿望。
1、 引导幼儿讲出夏天最喜欢去的地方。
2、 丰富幼儿关于夏季的知识，激发创作欲望。
二、 基本部分
1、 出示四幅不同特点的图片，让幼儿通过观察，掌握主题化的画面安排及色彩运用的方法，并能大胆用水墨画的手法进行创作绘画。
2、 幼儿作画，老师巡回指导。
要求幼儿根据自己的生活经验，充分发挥自己的想象力，创造力进行主题绘画；对能力差的"幼儿进行个别指导。
3、 启发幼儿根据自己的画面进行讲述，要求讲得有顺序，较完整。
⑴请幼儿为自己的画命名。
⑵两人一起相互讲述画面。
⑶请个别幼儿独立讲述。
三、 结束部分
1、 教师将幼儿的作品挂在活动室四周，给幼儿欣赏。
2、 请幼儿评选自己最喜欢的作品。
3、 教师启发幼儿从画面安排、色彩运用、形象处理、想象力丰富等方面进行讲拼。
4、 幼儿随音乐做轻松活动，出活动室。
以夏天为主题的作文3篇（扩展2）
——以“景观”为主题的作文3篇
以“景观”为主题的作文1
天空一碧如洗，天上飘着几朵白云。白云有时像小猴，有时像蛇，还有时像鱼；层层叠叠的山，一山绿，一山浓，一山淡；松柏就像士兵在守卫，花被风吹着左右摇摆，就像在和我招手；草地就给大地裹了一件绿衣，嫰绿的小草；小河澈见底，几条小鱼在水里快活地游游着。
它们有时停下来，有时在水里转圈圈，游着游着，小鱼好像发现了敌人似的，迅速钻到深水里部见了，这里的景象犹如一幅美丽的山水画。
以“景观”为主题的作文2
三亚是海南的一个小城，夏天阳光明媚，全部都是海，那里景色宜人，物产丰富，是个美丽的地方。
三亚一带的海面时而*静，*静的时候像个小姑娘。海面因为阳光的照射而颜色不同，仔细一看，海面的颜色变成了彩虹的颜色，像个泡泡，拿手一摸，那“彩虹”就不见了。
海底的石头上有各种各样的珊瑚，有的像黏黏稠稠的大脑，有的像一道一道的指纹，还有的像枯萎的树枝。珊瑚虫到处都是，安静地在海底躺着。
三亚的海面湖水碧蓝碧蓝的，非常透明，透过海面都可以看见海底，捧一把水，它立刻就漏掉了。
鱼成群结队的游来游去，五颜六色，好看极了。那些鱼有的头上长着一根绿色的草，敌人一来，它就迅速躲进沙子里；有的全身长满了刺，鼓起气来像刺球一样；还有的身上有各种颜色，像一个调色盘。
太阳照在沙滩上，火辣火辣的，热的要死，简直快变烤鸭了，我不喜欢三亚的太阳这么火辣，这是唯一美中不足的地方。
三亚也是椰子的天下，路两边种满了椰子树，一个个又大又圆的椰子挂在树梢上，遍地都是卖椰子的小摊。椰子汁非常好喝，甜甜的。我还吃过经过人工加工的椰子呢！
美丽的三亚，是我最喜欢的`地方，随着祖国建设事业的发展，我希望美丽的三亚变得更加可爱，更加富饶！
以夏天为主题的作文3篇（扩展3）
——以夏天为主题的优秀作文3篇
以夏天为主题的优秀作文1
今年的夏天和往常有些不同。以前的夏天都是光秃秃的树木。可是今年却来了许多的知了。
我和我的几个伙伴决定去捉知了，我们先在自己的家里做捉知了的.网子。这可要花费很多的功夫。我们搞了半天才弄完。终于可以去捉知了了，心里暗自高兴。想着：晚上有知了吃咯。这知了可是乡村里独一无二的美味了。我暗自想着。到了村里最老的一棵槐树下，听见树上的知了叫个不停。
知了，学名“蚱蝉”，几乎遍布大自然。从百花齐放的春天，到黄叶纷飞的秋天，知了就一直不知疲倦地用它那轻快而舒畅的调子，不用任何中、西乐器伴奏，为人们高唱一曲又一曲轻快的蝉歌，为大自然增添了浓厚的情意，堪称“夏天的歌手”了。
知了的歌调十分简单，两个字“知了、知了……”，大概意思的“今天天气好热”吧。知了，以它的奔放的歌喉、激情的腔调，还有不知疲惫的精神，留给人们深刻的印象。知了，这个乡村歌唱家，它的知名度远远超出了任何时代的歌星。几千年来，凡在乡下生活过的人，应该都听过知了的歌了，而任何歌星都是昙花一显罢了。
知了的蛋白含量在70%以上，脂肪约7%，可称其为当今食品中蛋白王。难怪小时候没有营养不良。知了被誉为大自然的歌唱家，一点也夸张，但也不是所有的知了会叫的，会鸣的仅仅是雄知了。雄知了的肚皮上的两个小圆片叫音盖，音盖内侧有一层透明的薄膜，这层膜叫瓣膜，其实是瓣膜发出的声音，人们用扩音器来扩大自己的声音，音盖就相当于蝉的扩音器一样来回收缩扩大声音，就会发出“知——了，知——了”的叫声，而雌知了的肚皮上没有音盖和瓣膜，所以雌知了不会叫，也叫“哑蝉”了。
我很喜欢知了。因为它带来的不仅仅是快乐而是一生都无法忘却的回忆!
以夏天为主题的作文3篇（扩展4）
——以父爱为主题的作文3篇
以父爱为主题的作文1
山是那样的高大，稳重，深沉;而我的父亲对我的爱不足足只是一座山那!如同千千万万座高大的山林，我就拥有这样的一个父亲。给我的如山一样的父爱。对于我的爸爸我很敬佩他，非常尊重他，他固然语言未几却不无时无刻体现着有一个负责的男人事迹，自从我记事的那年开始，父亲的点点滴滴都深刻我心，开始写着他消瘦，写着他的幽默，写着他的严厉，写着他的和蔼可亲，写着他的一次又一次愤怒与打骂，写着他的聪明，父亲发生的点点滴滴无不深刻在我的心里，父亲我与妈妈发生的点点趣事，点点幸福，早已深深地刻在了我的心里。我更喜欢叫父亲为“爸爸”，由于我觉得“爸爸”更亲切些，我希看一家人经常在一起有说有笑，一起幸幸福福的在一起，以前的日子将永远留在我的记忆里，爸爸的身体是我的一堵高大的坚硬的墙，为我遮风挡雨，而在爸爸的身后，永远是温馨的感觉，小时候爸爸教我走路，骑单车，教我过马路，教我一切一确切然也有妈妈的陪同下。
这些美好的记忆我将永远留在我的心里，在多的财富也换不往。爸爸天天在外奔波是为了什么?是为了我们这个温馨***的荚冬对于我来说，爸爸对我的爱让我感动，爸爸是个不善言辞的人，但他的动作无不透露出对我的爱，爸爸对我的爱是深沉的，在爸爸的每一个动作里都无一不体现出对我的爱，爸爸对我的亲切，对我的打骂，我无一不记在心里，我现在一定邀好好读书，将来一定要好好的报答只属于我的，父爱。
o(∩_∩)o希望能帮助到你，
o(∩_∩)o ★★★★★请及时给予好评或采纳，万分感谢！(*^__^*)
以父爱为主题的作文2
他是一座山，高大威严；他是一棵树，为我们遮风挡雨；他有世界上最坚实的肩膀，支撑我们人生路上幼小的心灵；他，有着最深情的名字——父亲。
有人说，母爱如水，父爱如山。父爱不张扬不温柔，甚至不以你期望的形式体现，但他节制，沉静，*和。每每提到父亲，我们便语言匮乏，不如用什么方式来修饰，因为那是爱的本身就不增加任何修饰，流露地那么自然。上小学时父亲还在乡下当理发师，在我们乡下理发师不是别人到你这来理发的，而是自己去别人家给别人理发的，父亲每天去理发时，顺便送我去上学，无论春夏秋冬天天如此。冬天天气很冷，父亲便把他的`大衣敞开，让我把头躲进他温暧的大衣里。有一种父爱，叫深沉。父亲关心总是默默地。
从小时候到现在父亲打过我一次，直到现在我还记得，就像是昨天发生的事情一样。父亲打我是因为我生病却不吃药，这一次不像以前一样哄我去吃而是二话没说抄起衣架就打，而我越打越不吃父亲于挽起我的裤角拿起皮带就打我的腿，几下功夫我的腿上就出现了几道红印。但我还是吧吃父亲没办法只好依我。就这样事情就过去了，在几个星期的一天我无意中听到妈妈说那天爸爸在打过我之后，后悔了好久。他一下子怪自己下手恨，一会又怪妈妈没有劝他。听完妈妈的话后，我为什么不听父亲的话呢？乖乖吃完药不就没事了吗？
父爱是什么？父亲在我们的印象里是惩罚，呵斥，警告……
我们乡下人都很重男轻女，可父亲不是这样，小时候有人对我说：“学习干嘛那么认真，家里没钱送你上再说你一个女孩子，爸也不会让你上大学的“父亲这时总是认真地向我保证道：“你放心去学吧，家里再没钱把房子卖了也会送你上的”，而我只是默默一笑。
父爱如山，山；深沉稳重，山；伟岸刚直，父爱如山，这决不是空空的一句话，这里面包涵了太多的沉重和责任，山站得高望得远，它要肩负起教导好下一代的责任，它要做下一代仰望的石碑，这就是父爱。
以父爱为主题的作文3
郁闷的最后一节课，伴随着老师的语声不绝和空中的雷声不断，郁闷的进行着。
引领望望窗外，飘泼大雨正无情地摧残着大地，耳畔响起了同学的小声议论——他们害怕大雨!
随着时间一分一秒地过去，我如坐针毡。远望着校门口的一排排黑色的轿车，我很焦虑，多么希望他不要来啊!
老师在讲台上讲些什么已记不清楚，事实上是根本听不进去，再次望望窗外，还好，他没有来。我长长地舒了一口气……
致命的下课铃响了，我一拎书包，飞一般地冲出教室，一头钻进茫茫的雨帘中。雨水迅速地从头顶直浇身上，但我很庆幸，庆幸他没有来。回头看看校门口，同学信一个个钻进温暖宽敞的小车里，马达的声音渐渐地盖过了我的思绪……“儿子!”一声惊雷把我从“梦”中惊醒，这熟悉的声音……不!循声望去，他来了!他手上撑着一把旧伞，扶着一辆老爷自行车，车上的锈迹像他脸上的皱纹一般，满无规律。
他脸上带着微笑，尽管很慈祥，但我觉得一身的不自在。“爸爸来迟了，对不起，快带上伞，爸爸送你回家。”他慢慢地说。身旁开过一辆又一辆的小轿车，我感觉得到，车里的同学肯定在用鄙夷的目光注视着衰老的他和破旧的自行车。我的脸感到了火辣辣的烧痛……他似乎知道了什么，从怀中掏出了一张破旧的五元纸币，小心翼翼地递给我，“我还有事先走了，你自己乘车回家吧。”说完，就跨上车，伴随着“吱嘎，吱嘎”的声音消失在雨帘中。他站过的地方，只有密密匝匝的雨滴和两个还在冒烟的.烟头，我知道，他是从来不吸烟的……
一股热流冒上心头。有人说，倒立可以使泪水不流出来，但我的泪水已无法控制，迷糊了两眼，他是我的父亲啊!寒酸改变不了深深的父子情啊!我飞步上前追上父亲，紧紧地和他拥抱在一起，两颗火热的心融化了一切……
以夏天为主题的作文3篇（扩展5）
——以关爱为主题的作文3篇
以关爱为主题的作文1
关爱是一种礼仪，是一种美德，这种美德在身边有很多很多，往往在一件小事中，就可以发现关爱二字。比如说在车上让座，人与人之间的关心便被体现出来了。在我的记忆中，有一件事是我无法忘记的，这件事，让我懂得了关心和帮助。
一个寒风呼啸的下午，天色发黑，看样子就快要下雨了，果真，我们放学时，一出教室，便发现外面雨夹雪。幸亏，妈妈给我带了雨伞，我在门口庆幸到，还轻轻的拍了胸脯说，今天我做不了落汤鸡了。有的同学叹气说，哈哈，我也带雨伞了。就这样有伞的同学陆续的走，而没伞的，只能望着校门口，盼望着父母的到来。我因为忘了拿水杯，就又回到教室把水杯带回来，因此我看到了感人的一幕。在楼道里，有一位男同学正在走廊里左看右看的，肯定是等家长的到来，他紧锁着眉头什么天气啊，怎么就下雨了呢，正好过来了一位大哥哥听见了，他就对小同学说，没带伞是吗？
先用我的吧？我还有一把，小同学十分感激的说着，接过了雨伞。便消失在了雨中。这个时候我发现，大哥哥也是只有一把雨伞，他毫不犹豫的跑出了校门，淋着雨回家了。可是那位小同学还不知道给他伞的那个人，淋着雨回家。看到这一幕，我真的被感动的哭了，多么好的人啊！在别人有困难的时候，挺身而出，给了别人温暖，自己却在寒风中淋着雨加雪，冻得直打哆嗦。这位大哥哥的品质令我感动，尽管那时我年龄也不大，但是这件事留给我的是深深的震撼。
以关爱为主题的作文2
不知不觉，我已度过了十五个寒暑，而母亲也陪我度过了十五个春秋。
小时候的一点一滴，至今印刻在大脑里。脑海中那蹒跚学步的小孩，五岁时跟着妈妈学做饭玩的小鬼，都仿佛昨日。蓦然回首，发现母亲已不在年轻。
从小到大，母亲都在关爱着我。病床前焦虑的母亲，做饭洗衣的母亲，收拾家务的母亲。生活中的一点一滴，无不闪现出母亲的影子。而我这个不肖子孙，竟然这么久才发现。
我拿起校服，套上袖子，往常，袖子处的破毫无生机地下垂着，可今天却紧了许多。我怀着疑惑，急忙查看，原先蓝布与白布之间犹如大裂谷般的“破绽”，被一段又一段紧密结实的白线缝合。这一段段白线，好似爱的鼓点，无论在哪一种乐器上，都能弹奏出一首爱的`乐曲。又好像一级级阶梯，通向爱的彼岸。在那一刻，我懂得了母亲教给我的——关爱。
从那以后，我便将这关爱分享给许多人，给睡着的父亲盖上一件毯子，给洗衣的奶奶拿上一个板凳……
我无声的从卧室走出来，看见在沙发上睡着的母亲。偌大的沙发，母亲犹如小猫一样，蜷缩在一角。凌乱的黑发中夹杂着数根白发。清秀白净的脸庞因岁月的风吹雨打，已经开始变的粗糙。在客厅的墙壁上，赫然挂着母亲年轻时的照片。这与此时的母亲形成了莫大的反差！我给母亲轻轻地盖上了薄被。
谁言寸草心，报得三春晖。是母亲，教会了我分享关爱。
以关爱为主题的作文3
在两个月前的一个下午，我刚扫完地，准备回家。此时的天空灰蒙蒙的，下着沥沥小雨，老师和同学们基本上都已经回家了。我很着急，我的眼睛中出现了前几天晚上做的噩梦中的情景，立刻模糊了，一不小心，我从楼梯上摔了下来……
正当我又痛又急的时候，突然，一个黑色身影出现在我的眼前，我擦擦眼睛，一看，原来是个我不认识的老师。她温柔地揉了揉我的脚，问我：“小朋友，怎么了？没事吧？”我忍痛回答：“没什么事”。我鼓足了劲，站了起来，刚想走几步，又摔了一跤，我看着发青的肿块，又气又伤心。那位老师用她那有力的双手将我扶了起来。我便一瘸一拐地走出了校门。
那位老师进了她的车，发动了车子，可我却迟迟不见她的车超过我，我回头一看，发现她正在后头看着我，我的心一振，有股暖暖的感觉涌上来。我再向前走了几步，又回头望了望，发现她才开始掉转车头。她竟然为了看我会不会出现意外而忘记了自己的行程！我被深深地感动了，刹那间泪水湿润了我的眼睛，我呆呆地站在那，望着黑色轿车一点一点地消失。泪水混合着雨水慢慢地从我的脸颊顺流而下。回了家，我还是想着那位品质高尚的老师。
这件事虽然已经过去比较久了，可我依然记得清清楚楚。尽管我还是不知那位老师的名字，但她温柔的声音，关切的目光已经刻在我的心里。因为，是那天，让我感觉到老师的眼睛是那么的真城，老师的心灵是那么的善良！是那天，让我更加敬佩老师！这件事我终身都不会忘记！
以夏天为主题的作文3篇（扩展6）
——以大海为主题的作文3篇
以大海为主题的作文1
去年暑假，爸爸带我坐飞机到海南旅游。我怀着兴奋的心情来到机场。心想大海会是什么样的呢?它真象传说中的那么神奇、那么美吗?啊!我激动不已。当飞机上了天空，我看到和地面异样的景象，真象西游记里写得样，云层分了足足有九层，该不是真的到了九重天吧?该不会真的有天宫吧?正想着，飞机已经开始下落了，要是能一直这样飞多好啊!
出了机场，就闻到了一股淡淡腥腥的气味。爸爸说是海的味道。呵呵，原来海是有味道的啊!终于海的气息把我们引到了海边。海显得特别安静，蓝蓝的大海在阳光的照耀下波光粼粼，海水在海风轻轻吹拂下，缓缓向岸边拍打，岸边的浪花白里透点绿，源源不断地望不到尽头。好美啊!
第二天零晨，我被战鼓似的轰鸣声吵醒了。爸爸告诉我是涨潮的声音，哦-----涨潮!我半懂不懂的赶紧拉爸爸一起去看。天还是灰蒙蒙的，隐隐见一条灰白色毛毯似的浪涛向我们冲了过来，海水失去了昨天的宁静和温柔。哗、哗……涛声一浪高过一浪，轰、轰……波浪像要吞噬一切似的敲打着岸边的岩石，霎时，巨大的水幕像礼花样绽放，声音如同山崩地裂，空中弥漫着浓郁的海腥气。这就是潮声的来源吗?渐渐的，天空变得亮了些，像线样的浪流也开始轻轻拍打礁石，退潮了。走到沙滩，看见退潮后岸边流下了各式各样珊瑚、贝壳和一些叫不出名字的软体海生物。我兴奋的捡起五颜六色的贝壳，留下做纪念。大海真是太神奇了!
我爱大海，它有广阔的胸怀，有时温柔得像慈祥的母亲;有时像位音乐大师，弹奏出不同的乐曲。就是现在，海的色彩，海的旋律，也时时印刻我的脑海。
以大海为主题的作文2
我见过雄伟壮观的泰山，欣赏过清澈见底的大明湖，然而却从没见过大海。暑假的一天，我最后看到了波澜壮观的大海。
大海的浪可真高呀，时而如一位文静的少女，安详静谧，浪花朵朵，时而如一头凶猛的狮子，巨浪如山倒，狂风怒卷，势不可挡；大海真大呀，一眼望不到头儿，无边无际，一片汪洋，使人感到像就是走进了没有边际的荒漠里，找不到头儿；大海可真美啊！你瞧水与天融为一体，可谓就是水天一色，碧波万顷；大海可真好玩啊，你扔进一个小网子，在海里搅搅，不一会网里挤满了小鱼、小虾、贝壳…。。等等，幸运的话，还会捞到海菊花呢，海菊花就是一种生长在大海的生物，然而它的样貌就犹如一朵鲜艳盛开的菊花。
除了波澜壮观的大海，最吸引人的还要数那金色的沙滩了。
沙滩可真就是软啊，走上去，软绵绵地，犹如走在了一团团金灿灿的棉花上；有无数颗贝壳在阳光下，反射出耀眼的光，远远望去，如一张金色的地毯上镶着无数颗耀眼的宝石；沙滩可真净啊，遍地都就是细细地沙子和五彩缤纷的贝壳，没有任何杂物。我不由得连声赞叹：“真美啊！真就是个好地方啊！”我一遍又一遍的说着。
海水美，沙滩美，蓝天更美！那碧空万里的`天空上，飘着几朵洁白的云儿，躺在沙滩上仰望蓝天，一阵风儿吹过，就是那么惬意，那么洒脱，那么令人心旷神怡。蓝天蓝的奇，如一块无瑕的宝石挂在天空，那云儿白的奇，如洁白无瑕的宝玉镶嵌在那蓝宝石间。我光着小脚丫慢慢地走在海边，然而静静地听着浪花拍打岩石的声音，宛如像就是钢琴家弹奏的钢琴曲，这和谐的风景，可谓就是“金沙碧海，海阔天高”，你难道不会被那里的一切深深陶醉吗？
以夏天为主题的作文3篇（扩展7）
——以微笑为主题的作文3篇
以微笑为主题的作文1
有人说，微笑是有魔力的。我却不相信，因为我不喜欢微笑，我喜欢冷笑，那种尽显傲气，冰冷刺骨的冷笑。
又是一个晴空万里的好天气，本来想蒙头大睡，可是，老妈把我从被子里拽了出来，唉，没办法，只好起床了，洗洗涮涮，草草了事，坐在电视剧旁看电视。过了一会老妈让我去姥姥家一趟，帮她把刚刚做好的螃蟹带过去，让姥姥姥爷尝尝，我懒洋洋的拿起东西，耳朵上挂上耳塞，骑着车踏上了送“蟹”之旅。
由于我的心不在焉，看都没看红灯就骑了过去，眼看就要跟前面的汽车相撞，吓了我一跳，可是脑子里一片空白，也忘记了怎么停车，闭上眼睛以为死路一条了，突然，我的车听了下来，刚好于汽车擦肩而过，好险啊!
这时，车又向前走了过去，停在了一颗大树旁边，我一回头，一个男孩模糊的微笑映入我的眼帘，原来是他救了我，刚刚要开口要对他说谢谢，他先开口了：“天啊，你吓死人吧!”这是我揉了揉眼睛一看，原来是肖朔，这小子，自从上次在街舞班他扭到手腕以后，就没看见过他了，他见我不回答，笑着说：“惊呆了吧?想不到我肖大少爷今天救了你，怎么?在想怎么报答我?”这家伙的语气还是那么让人生气，但是看见他的笑容，我竟然感到暖暖的，心跳在加速。难道，这就是微笑的魔力吗?
我狠狠的打了一下他的头，竟然笑了，原来，那种微笑的感觉是这样，像糖果一样，甜丝丝的，让人感到那么温暖。
微笑，真是个有魔力的东西，让人中了微笑的魔咒，一辈子都会微笑，微笑，真的能感染其他人，如果每个人都能付出自己的一点点爱，去学会微笑，那么，就做到了身边的文明。
我想，我中了微笑的魔咒，喜欢上了这甜蜜的微笑，用微笑，面对每一个人。
以微笑为主题的作文2
生活是七色板，蕴涵着追梦的艰辛，成功的喜悦，挫败的苦痛，孤独的寂寞，正如太阳上有许多黑点一样，并不十全十美。所以，人类生活中的一切事情，就不可能没有瑕疵与缺陷。当生活像一首歌那样轻快流畅时，脸上笑颜常开很容易;而在一切事务都不妙时，仍能激扬微笑的人，才能活出自己的精致，获得生命中最有益可贵的价值。
善于带着微笑去赶赴生活行程的人，是绝对积极的生活人才。人生的道路，是由心来描绘的。所以，无论处于多么严酷的境遇之中，心里都不能被悲观的思想所萦绕。当你微笑时，世界爱上了你;当你大笑时，世界便怕了你;当你哭泣时，世界就会遗弃你;当你大哭时，世界已没有了你。感谢上帝公*赋予了人类一个特权，那就是——微笑!
微笑是一种国际通用的语言，不用翻译，就能打动人们的心弦;微笑是一种艺术，具有穿透和征服一切的自信魅力;微笑是一缕春风，它会吹散郁积在心头的阴霾;微笑是一种乐观，它能将浮躁沉沦的人心静好。你微笑，我微笑，她也微笑。微笑是一种爱，一种富有生命力的自爱，也是对别人的敬爱。自爱的人，常以实惠的微笑点缀自己，赐人以美丽的心情;敬爱的人，会留给别人最亲切最甜美的英姿，博得别人的亲近与回味。
有人说，要笑着面对生活，用新的眼光看待生活，用新的思想追求生活。是啊，我们的一生，要与乐观作伴，不与悲观常伴，要对生活充满绝对的笑意。我固执的认为，舍得微笑，得到的是友谊!舍得微笑，拥抱的是快乐!舍得微笑，获取的是幸福!
以微笑为主题的作文3
有人曾经说过，“会笑的人聪明，不会笑的人愚蠢;能微笑的人是善良的，而不能微笑的人是邪恶的。”一个微笑值多少钱?有一个故事大意是，20年前在美国，有一个耸人听闻的消息:一个过路人给了加州一个6岁的女孩4万美元现金，而这个过路人对这个小女孩一无所知，也没有大脑问题。后来，小女孩的家人一次又一次地追问她，最后带着些许理解说:“他好像说了一句话——你天使般的微笑减轻了我多年的痛苦!”原来路人很富有，但他们并不快乐。*时，他的脸总是冷若冰霜，没有人敢对他微笑。当他遇见这个小女孩时，她真诚的微笑温暖了他的心，打开了他多年来封闭的心。
虽然这是一个故事，但我真的希望它是一个非常真实的东西。一个微笑值4万美元!这在人们眼里是不可思议的，但对于那些需要微笑和安慰的人来说并不奇怪，因为世界上最好的语言是微笑，天使的微笑应该是无价的。微笑是一种美容产品，但我们的脸更绽放，更美丽。微笑是发自心底的清泉，芬芳醇厚。微笑是一种气质，一种状态，一种骄傲时的*静，一种失意时的*静，一种艰难困苦时的满足。微笑是一种欢呼，一种成熟，一种力量，一种超然的魅力。它有乐观和放松的态度。它给你无限的力量去克服困难，甚至改变你的命运，努力实现你的人生理想，从而达到精神上的超越，并在某种意义上成为胜利者。
微笑的人不是没有眼泪，但她会把眼泪变成微笑，然后继续前进。微笑的人不是没有痛苦，但她把痛苦锤炼成一句格言，越是沮丧越是朝气蓬勃。只要有天使般的微笑，人们就能幸福地生活。人们只要一直保持微笑，就会在漫长的人生道路上走过漫长的一程。
以夏天为主题的作文3篇（扩展8）
——以阅读为主题的作文3篇
以阅读为主题的作文1
不知什么时候开始，象一头深山间的小梅花鹿，邂逅一泓清泉，并沿着流水一蹦一跳得追溯着，不知不觉，眼前一亮，便拥抱了一个花繁叶茂的大草原。就这样与书结缘，前无向导，后无追兵，我就这样与书同伴，阅读万古情怀，阅读奇谲野史，阅读科幻迷离，向着瑰丽风景的方向奔去，去共进一场精神的盛宴大礼。
阅读之于我，恐怕与吃饭睡觉一样重要。
因为——
阅读是一种心灵的快意，让我悸动在它独行的灵魂中。
一蔽浓荫，当窗阅读，拾起散落在荒烟蔓草间的秦砖汉瓦，让心灵融入千年的唐风宋雨中。泛黄的纸页上，美妙的诗行里，有着许许多多让我无法抗拒的先哲。行吟江畔，九死不悔的屈子;万夫雄心，壮志未已的曹操;唱黍离之悲的豪放鼻祖，叹杨柳岸晓风明月的婉约泰斗;还有言语文章汪洋肆意的庄子……这些不灭的魂灵们，总在每一个凄风苦雨的夜晚如铁马冰河闯入我的梦里，斗转星移，沧海桑田，一梦千年，万事不醒。
阅读是一种感官的享乐，让我调和在它缤纷的色彩广影中。
喜欢陶渊明*中见奇的文字中凸显的田园风光，领略到阅读是一本存折，精华内蕴，包罗万象，又似手中的调色盘，随手挥就便是缤纷的世态。天地人，文史哲，无所不包，无所不容。王子和公主的美丽童话，葡萄和狐狸的伊索寓言，少年写手的不羁情怀，美女作家的一线情愫，历史文哲的厚重之实，时文撷英的怡情之趣，皆在探询之中。对书中女子的一颦一笑都喜爱，那种爱比狂爱少一份轻狎，比敬畏多一份亲近，阅读，确在心坎处。
阅读是一种灵魂的舒坦，让我常想在它温柔的碧浪中。
阅读是受伤孩子最好的治疗方式，我一直这样以为，心情黯淡时，捧一碗《心灵的鸡汤》吧，曾让自己迷失荒野的迷雾廓清了，意志消沉时，想想《钢铁是怎样炼成的》，曾经搁浅的航船再度击楫沧海，乘风破浪，奋起拼搏成了座右铭，心情躁动时，看一本《谁动了我的奶酪》，机遇与挑战永远存在，便必为争名夺利而烦乱了心灵?阅读，延请我走进生命的茅屋，感悟红尘之外的心灵世界。
爱阅读，清晰而不迷茫。
爱阅读，亲近而不亲狎。
爱阅读，绕梁而不停滞。
以阅读为主题的作文2
花的陨落，叶的飘零，风的追寻，还与那随风起舞酝酿着书香的青卷。
——题记
掀开书的扉页，有孟浩然的“草木本无意，荣枯自有时。”的感慨;也有岑参的“古来青史谁不见，今见功名胜古人。”的阔达衷赞;也还有白居易的`“上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见。”的缱绻情愫……
阅读是在如诗如画的景致中拾取朝花，寻找属于生命的花絮。读《钢铁是怎样炼成的》，你感觉得到在攀登雪峰的过程，如何在刮骨刺人的寒风中如青松般屹立，腊梅般孤傲，雪莲般的孜孜然遗世独立。寒风中的一切一切将我们真真定格在不屈坚韧的局域上，让我们感觉到活着的意义，明白到人的一生不应虚度年华，碌碌无为。
阅读是穿越时空的一场镜花水月，美得不真实的邂逅。在阅读的世界里，你可以与李白一起站在蜀山之下发出“蜀道之难，难于上青天。”的感慨;你可以与徐志摩在康桥信步徜徉，共同采摘河中的水草;你还可以与庄周一起入梦，去探索是自己化作蝴蝶，亦或是蝴蝶化作自己的朦胧往事;你还可以与李清照一同去双溪泛舟湖上，去感受她那重得连艋舟也载不动的愁。
阅读还是这弹指间带给我无穷乐趣的净土。在这弹指间的世界里。我宛如一只彩蝶，翩跹起舞;宛如一只野鹤，在这晴空万里的碧霄里无所羁绊。在这个大千世界，我目空一切，将整个世界的硕影尽揽于我的眼底。
青灯下，这片净土仅容于我。左手执古卷，右手品茗茶。悠醇的茶香将我的思绪牵向那窗外的那轮明月上。月的皎洁，无暇撞击着心灵，迸射出七彩玲珑而又旖旎的火花，汇成一条似桥般宽阔通向阅读世界的彩虹之桥。其实，当你沉浸在阅读的世界里时心中便已有了路。正所谓云：“心中有路，则路通矣。”
阅读，是人生道路上采撷生活的音符，酝酿出一曲脍炙人口的旋律，唱奏出青春之歌，洒遍每一个角落。阅读，是睿智的，它会一直载你通向彼岸。
以夏天为主题的作文3篇（扩展9）
——以陪伴为主题的作文3篇
以陪伴为主题的作文1
月亮高悬空中，月光照射我的桌椅，我呆望着。蓦然回首，雨花敲打着地面，抹去了灰迹，你转着雨伞，踏着雨水在街头漫步着，穿过了大街小巷，穿过了树林，你停住了脚步，远望着远方的我。我踩着雨，手拍着节奏，在雨中飞舞。你慢慢向我走来，我的湿发飘逸着，泼洒着的水珠往你的脸庞飞去。雨忽然间停了，这时已是黄昏，太阳与彩虹纷纷出来。阳光照射你我的侧脸，倒映着的黑影，你拿出纸巾为我擦去了脸庞的雨水，我们彼此欢笑着，手牵着手走向余晖。
夜晚，星星穿过了黑夜，猛地钻了出来。我站在窗前，柔风，轻抚我的脸，忽想到你今天为我擦去的雨水，那时候我们便是朋友了吧！
月光把我的床照明了，我躺在床上，眼睛不知不觉地冲刷了我的回忆，我已睡去了。
早早起床的我跑到街市买豆浆油条，一个背影接着一个背影，我似曾感觉陌生而又熟悉，我轻轻地拍一下你的肩膀，你回头看，你出乎意料的，把我拉到没人的地方，接着忧郁地望了望我，你好像想说些什么，但却开不了口。我从你的眼神看得出些什么。
你终于开口了：“我要离开这个城市了。”我猛地看着眼前的你，泪水像断了线的珠子般，不听使唤地打在地面上。你又开口了：“不管时间和距离的多长与多远，我们的心永远牵连着。”我点了点头，你为了不让我继续难过，头也不回地离去了。我泛着泪光的双眼望着你离去的背影，我沉默了好久好久。
以陪伴为主题的作文2
生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。 ——题记
人生就像是一个大舞台。有时候，把你带上舞台的人却不能陪你一起下台。我怀念着，怀念着你制作的风筝，怀念着你慈祥的脸庞，怀念着你的陪伴。
情景一
“爷爷，那是什么？”稚嫩的声音，幼小的我指着天上飞舞的风筝问道。“宝宝，那叫做风筝，可以在天上飞的。”“好神奇喔，我也要风筝。”“好好好，爷爷给你做一个大大的风筝。”回到家爷爷拿来几条竹条和一张布做了一个大大的风筝，虽然没有外面卖的精致，但却是充满着爷爷的爱。来到广场，拿着风筝跑来跑去，怎么也飞不起来。“爷爷，这风筝 怎么才能飞到天上去啊？”“来，我教你。”只见爷爷老练地把风筝拿起，折腾了一下，风筝就飞上天了，我欢呼地接过风筝。放飞了一下。不一会，风筝线就断了，不知所踪。 断了线的风筝，不复存在，收藏起来的风筝的把柄，却是爷爷的陪伴。
情景二
“爷爷，这道题怎么做？”十岁的我已经上三年级了，一遇到不会做的题目，第一个想到的就是爷爷，在我眼中爷爷可是个大专家，“这道题你看看，甲有三个苹果。”
爷爷教导我时慈祥的脸庞总是浮现在我的脑海。这是不可忘记的陪伴。
情景三
这一年的夏天异常的炎热，家里却变的冷清了。姐姐沉重的说：“爷爷过世了。”“是啊，我已经知道了。”艰难的吐出了这句话，声音里带着哽咽。是的，爷爷过世了，就在今年的夏天。
我无法去想象没有爷爷的日子，那些陪伴都渐行渐远。
——后记
人生亦是如此。当你种下了一颗种子，却不一定能细心照料它一生，甚至不一定能够陪它茁壮成长。只有珍惜陪伴着的日子，才是最好的。
爷爷，谢谢你，谢谢你的陪伴。
以陪伴为主题的作文3
可以说，从上学开始时或者还未上学时，就会有个东西一直都陪伴着我们，一直到老，不管你去那里。
幼儿园我是在老家读的，我总记得吃水果的时候，我只要最小的那个，吃饭我也要老师打少点。等大家都拿好东西坐下了，我就已经吃完了，碗里和手里空空的，其他小朋友以为我很饿吃得快，把他们自己的一半都分给了我，我却吃不下了。在操场上大脚都手拉手的走上楼梯，滑下滑梯。
后来，我随父亲来到了广东虎门上了当地的小学。老师上课讲粤语，我一个外地人听不懂，而且那个班就我一个不会讲粤语，但又不只我一个外地人。只能坐在位置上独自看着教科书，直到开学后的第二个星期一个同学来跟我说，我来教你粤语好不好？我绝对不笑话你，不然我就做你跟班！，就这样我在虎门有了我的第一个朋友。从那时起我们一起上下学一起写作业，回家的路上就教我粤语，到最后他真的没笑话我。
一年又一年的六年过去了，父亲又将我送进了一所外国语的中学。在我记忆里面，我没有离开过父母很长的时间，最长的`就是三天，可那个学校有五天待在学校里的。我曾想像开学的那几天，我肯定会在被窝里哭的稀里哗啦，不会和其他同学说话，可是事实是相反的。
我并没有哭，反而很开心，我并没有不和同学说话，反而玩得很好，也许是因为耳边没有父母的唠叨吧！周末到家，母亲询问我在学校里的情况，我把那些同学有趣的自我介绍将给了她听，我说得很开心。我来到同升湖实验学校考试，经过奋笔书写我被录取了，来考的时候我并不抱希望。听到我录取的那一刻我很开心，后来我却伤心了。八月，我如期而至。父母送我来学校，下午父母还未走的时候，我的眼眶就已经湿了。父母离开学校了，这意味着我除了寒暑假能待在父母身边以外，其余时间都在学校。这次留校的时间比上次更长了。
我一个人往教室走去，轻轻推开门，看到的都是陌生的脸。我微微低头的向教室后面走去，近视的我隐隐的看见了和我同寝的同学，在向我挥手示意，这儿还有个位置，等我坐好后发现后面坐的也是一个寝室的同学。我们开始私语起来，说哪位女生长得漂亮，哪个男生是个帅哥。直到现在我高一了。曾经的情还在，事还在，我没忘，不会忘，也忘不了。即使太多，但也太美好，我怎舍得呢？可有舍才有得啊！正因为我舍了我父母，我才得到了我朋友。
人生就是一场告别盛宴，刚刚认识很快就会分别。像一列火车，每到一个站都会有很多老朋友下车，与你依依不舍的告别，然后离你远去。然而又有许多的新面孔上车来认识你。既然好花不常开，好景不常在，一切都留不住，不如珍惜现在，珍惜和朋友的每一分每一秒。
有花堪折直须折，莫待无花空折枝。
人生仓促，自然永恒，人身局限，光阴浩渺。不留恋曾经所拥有的，不抛弃现在拥有的，不奢望未来拥有的。千万别觉得过去过得有多快，千万别去烦恼未来到的有多慢。
时间会走过我们每一个人的身边，我们只需要抓紧朋友们的手，然后再互相陪伴的走到最后。