宁津县八年级历史月考试卷及答案1 一.选择题 2.*近代史既是一部民族屈辱史又是一部民族抗争史,在抗击外来侵略、争取民族独立的艰难岁月中,涌现了许多可歌可泣的英雄人物。其中为收复x疆、维护国家统下面是小编为大家整理的宁津县八年级历史月考试卷及答案3篇【通用文档】,供大家参考。

宁津县八年级历史月考试卷及答案1
一.选择题
2. *近代史既是一部民族屈辱史又是一部民族抗争史,在抗击外来侵略、争取民族独立的艰难岁月中,涌现了许多可歌可泣的英雄人物。其中为收复x疆、维护国家统一做出巨大贡献的历史人物是
A.林则徐 B.左宗棠 C.邓世昌 D.关天培
3. 下列各项最能说明清朝政 府已变成了“洋人的朝廷”的是
A.允许外国驻兵北京 B. 划定北京东交民巷为使馆界
C.保证严禁*人民参加反帝活动 D.外国公使进驻北京
4.1841年英军占领了香港岛;1851年反封建反侵略的太*天国运动爆发;1901年帝国主义强迫清*签订了《辛丑条约》:对上述材料所体现的历史主线最准确的概括是
A.西方侵华史 B.西方侵华史和*人民的抗争史
C.*一步步沦为半殖民地的历史 D.*人民探索史
5.“列强的炮声惊醒了古老*的美梦,中华民族的屈辱史——*近代史开始了。”这里“列强的炮声”指的是
A.*战争 B.第二次*战争 C.甲午中日战争 D.八国联军侵华战争
6.在*近代史上,赔款数目最大、*丧 失最严重的条约是
A.《南京条约》 B.《北京条约》
C.《马关条约》 D.《辛丑条约》
7.“天下兴亡,匹夫有责”是中华民族的优良传统,在*近代历史上,下列史实能够彰显这种优良传统的是
① 太*军抗击洋枪队② 义和团运动③ 五四运动④ 戚继光抗倭
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
8.“因大英商船远路涉洋,往往有损坏须修补者,自应给予沿海一处,以便修船及存守所用物料。今大皇帝准 将香港一岛给予大英国君主暨嗣后世袭主位者常远据守主掌,任便立法治理”。据你判断,上述内容出自下列哪一条约?
A.《南京条约》 B.《北京条约》
C.《马关条约》 D.《天津条约》
9.近代以来,面对列强侵略,*人民奋起反抗,以下情景与史实不相符的是
A.1839年6月,林则徐虎门销烟 B.太*军抗击八国联军
C.邓世昌在黄海战役中牺牲 D.左宗棠痛击阿古柏侵略军
11.下列不是《南京条约》《马关条约》和《辛丑条约》共同点的是
A.都极大地损害了*的*和利益
B. 都有列强割*国领土的内容
C.都有巨额赔款
D.都是列强强迫清*签订的"不*等条约
12.《辛丑条约》签订 后,一本启蒙读物这样写道:“这*,哪一点我还有份;这朝廷,原是一个名存实亡!替洋人,做一个守土长官……”最能体现“替洋人,做一个守土长官”观点的是
A.清*赔款白银4.5亿两
B.清*拆毁大沽炮台,准许帝国主义国家派兵驻扎北京到山海关铁路沿线要地
C.划定北京东交民巷为使馆界,允许各国驻兵保护,不准*人居住
D.清*保证严禁人民参加反帝活动
13. *近代史是一部思想*的历史,也是一部抗争的历史。阅读材料,回答问题。
材料一 下面是*近代三个条约的部分内容
A.清*开放广州、厦门、福州、宁波、上海等五处为通商口岸,准许英国派驻领事,准许英商及其家属自由居住。
B.允许日本人在*开设 工厂、设立领事馆及输入各种机器。
C.永远禁止*人成立或参加“与诸国仇敌”组织,违者处死;各省官员必须保护外国人的安全,否则即行革职,永不叙用;……
(1)阅读材料,指出三个条约的名称。概括指出三个条约分别对*社会产生的影响。
材料二 辛亥革命……是一次具有巨大革命意义的历史变革……为以后的*人民革命斗争打开了通路。
——《关于建国以来党的若干历史问题的决议》
(2)结合所学知识回答:辛亥革命的指导思想是什么?为什么说辛亥革命“是一次具有巨大革命意义的历史变革”?
材料三 “誓死力争,还我青岛”,“外争*、内除*”、取消“ 二十一条”。
(3)材料三是哪一运动的口号?请你说出这一运动的性质。
14.材料一:
1842年8月中英双方代表在英国军舰“皋华丽”号上签订条约
材料二:两次*战争*均战败,显示了洋枪洋炮的厉害和西方科学技术的先进。在联合外国人镇压太*天国的过程中,清朝统治集团中一些人进一步认识到,要镇压人民起义,抵御外国侵略以维护清朝统治,就必须学习西方的先进军事技术。
材料三 慈禧对列强保留她的统治地位感激涕零,欣然回电李鸿章:“……所有十二条大纲,立即照允”,并表示要“尽 中华之物力,结与国之欢心”,而清*则完全置于列强控制之下。
(1)联系所学知识回答清*与西方列强之间进行的第一次较量,是指哪一场战争?
(2)材料一反映了《 》签定的情景。材料三中让慈禧对列强“感激涕零”并欣然同意签署的条约是《 》。
(3)材料二中“为维护清朝统治”,统治阶级开展的一场自救运动是什么运动?
(4)材料一、三涉及的两个 条约使*社会性质发生了怎样的变化?
