我是谁散文1 独依小轩窗，泣血看斜阳。泪雨纷纷落，多少苦心伤。水漫无痕色，烟雨琉璃痴梦，惹惆怅，冷风寒霜打落枯叶满地。一帘幽梦，独自醉梦长，不知君与何人梦中伴，我却独守寒凉床。念你才寂寞，寂寞才叹下面是小编为大家整理的我是谁散文【10篇】【通用文档】,供大家参考。
我是谁散文1
独依小轩窗，泣血看斜阳。泪雨纷纷落，多少苦心伤。水漫无痕色，烟雨琉璃痴梦，惹惆怅，冷风寒霜打落枯叶满地。一帘幽梦，独自醉梦长，不知君与何人梦中伴，我却独守寒凉床。念你才寂寞，寂寞才叹夜太长。珠泪落，惹情殇，君亦怜惜伊不忘，轮回伴你舞红妆。
——————————题记
一座城，一颗心，不相守，却相望，千言万语，万语千言，化作无言清泪两行，想你，念你，疼到心碎只能借笔诉衷肠！长相思，莫相忘，此情不负日月长，心相恋，情深藏，但等来世陪你看花香，烟雨迷离，执伞伴君旁。莫失莫负此生缘，遥遥念念，痴痴盼盼，红尘怨，情蛊噬心怎解殇，笺底凉，落笔墨染霜，斗转星移轮回一梦，是聚是散，何须勉强，菩提本无树，明镜亦非台，本来无一物，何处惹尘埃！乱的是心，静的是尘。
莫名的会纠结，想放手，怕彼此越陷越深，真的没了退路，可就是这么一想，心就很痛，舍不得，放不下了，困在柔情编制的网里，不愿离开，就这样想着，念着，恋着，苦着，疼着，爱着。也许真的是前世的未了情，今生的无悔缘，所以才愿意痴痴的守望彼此。能这样远远的望着，已经很满足，是心痛的幸福！岁月蹉跎，心以沉默，漫漫长夜与谁说，一言诺，怎抵的过思念万千，眉深锁。
心中有了魔，永远不成佛，红尘一过客，何须怨蹉跎！锦书怎写错错错，究竟谁之过，爱恨一念间，转眼烟消云散，化作尘，弥留执念，痴怨！叹情缘，恋情缘，谁人能解脱，让爱烧成一团火，我不曾后悔，曾为你燃烧过，心魔囚我于你的城，不曾离开过！一痕沙写着落寞，曾经化身石桥只为你经过，我的心事你可曾听说，爱是自己惹的祸，苦痛以都尝过，信念却不曾改变过。你的笑是我的惑，痴缠难舍，如火焰燃烧着，不愿闪躲，既然我的世界你来过，我宁愿为你化成魔！
夜夜苦作陪，点点零落泪。欲诉无人懂，酒鐏空染泪！冷雪飘，眸染霜，几许伶人泪。心彷徨，清泪几行，遥对天涯相思长。莫言苦，捻花香，一行清泪缓缓淌。雪飘扬，花散香，几人识的断情殇，凄凉心，冷寒窗，谁人冷雨葬魂殇。婉歌为谁唱，哀怨为谁长，寒风不解意，依然不停扫花殇，怨，怨，怨，欲将剑舞斩冬凉！
把盏聊作两双我，独自垂泪几行，杯中影，染寒霜，轻叹此生长！烛燃屋空心亦凉 ，一枕月，一阵寒，烛蕊摇曳情诗对几行，今生缘来生缘，梦中只为你流连。冷雪飘，寒风摇，痴心几许，写作一笔柔情描的画卷，只想说，来世再续此生缘，夕阳迟暮，牵手细数烟雨流年，柔情似水，情为何物，只教人生死相许，突然就想问你，我是你的谁？我是否也是你的生死相许，一生不变，来世不了缘？
我是谁散文2
“我们浪费掉了太多的青春，那是一段如此自以为是、又如此狼狈不堪的青春岁月，有欢笑，也有泪水；有朝气，也有颓废；有甜蜜，也有荒唐；有自信，也有迷茫。我们敏感，我们偏执，我们顽固到底地故作坚强；我们轻易的伤害别人，也轻易的被别人所伤，我们追逐于颓废的快乐，陶醉于寂寞的美丽；我们坚信自己与众不同，坚信世界会因我而改变；我们觉醒其实我们已经不再年轻，我们前途或许也不再是无限的，其实它又何曾是无限的？曾经在某一瞬间，我们都以为自己长大了。但是有一天，我们终于发现，长大的含义除了欲望，还有勇气、责任、坚强以及某种必须的牺牲。在生活面前我们还都是孩子，其实我们从未长大，还不懂爱和被爱——我是谁，我不知道。或许若干年后的某一个瞬间，我会幡然醒悟，啊——我还是一个孩子。又可能在我濒死的那一刻，我猛然醒悟，其实，我只是一个跟生活作对了一辈子，跟命运博弈了整个人生的自我主义者——”
“——我很感激我身处的这个年代，在这个年代，社会给予了我掌握自己命运的权利，我可以把自己搓扁捏圆，也可以随风飘扬。”
“——看吧，在那镀金的天空，飘满了我们为生活奋斗的侧影，那就是我们——那就是我。”
我是谁散文3
她打来电话。。呵呵 预料之中的事。。因为他不在家 。。
从8：30他的手机就处于手机关机状态。。直到 10：30 她的来电。
电话我接了，简单的对话。他还没回来，回来后让他给你回电??她说好的。
我多嘴说
7月14号。
晚上吃饭时，我喝多了。对，是因为心情不好，我承认是在逞强。。
在大脑晕乎的状态下，听他说了 很多关于他们的事。
呵呵。。听着听着我笑了，然后又哭了。
借着酒精，我撒野了。。把心里话说了全出来......
他轻轻地抚摸着我的头发笑着说：你真的很像原来的那个我..
哭的一塌糊涂的我看着你问：那我这样，你会更爱我么？
你抿嘴轻笑：应该会吧... 呵呵。
我笑了，拿起酒杯 干了...
一想到你说，你根本不会放弃她。我的心突然好疼。。
然后一杯接一杯地灌自己...然后不顾形象的一直哭..
呵呵，我承认我对你认真了。
我们聊了很多，我知道了很多我不想知道的事情...
可越不想知道越是开口去问。
最后我彻底被自己打败了 ....
心里的疼远远超过酒精的麻醉..
呵呵。 感觉自己真让人哭笑不得..
了句 他那号关机了 ，八成又喝酒去了 。。
她说：嗯 估计是，没关系。关机也能找到他 。。
我又多嘴，麻烦姐姐告诉他如果喝多了 ，就别开车回来了。。
她笑着说知道。
我道谢，她说这是应该的。你还不知道吧 我们是合法夫妻,有证的 。
如果不相信的话，可以在家找找我们的结婚证，不过提醒你他不喜欢别人乱动他东西......
刹那间脑海一片空白......
我却傻傻的问： 那你为什么不回来？
她说：因为工作 ，还不是时候 ，没有合适的机会。
我笑着说： 你让他等太久了 ......
她笑了： 反正他已经等了3 年了...
我： 好吧，那希望你能早点回来 。
她说： 希望你是真心的，做个朋友吧 以后有事就问我...
我： 恩。拜。
挂掉电话后 ，我没哭。。
很冷静的想到一个我那天喝多了
问他的一个问题：我是谁？
记得当时你笑着说： 我女朋友啊。
呵呵。。。 是啊， 回答的没错。。
那现在我到底是谁？。。。 替身？小三？呵呵 ......
好可笑。。。然后我要怎么办？配合把这场闹剧演下去？
心里好难过，却哭不出来......
想喝酒了。呵呵。遇到这样的事，我却如此淡定 ，，真不像我。。
这代表 是我长大了对么 ？ 每次都认为这次一定没错......
呵呵 ，我又高估自己了 ......
我是谁散文4
我手扶键盘，正在敲击我的思念，愁思开始泛滥。你虽与我远隔万水千山，道路险阻且遥远，千钟风情却如影似现。因为，你的一切，都早已根植我的心田。
眼是心灵的窗，一次次读着从前你发给我的关切还有问候。于是，我的心中泛起一片温情的波澜，此起彼伏，难以*静。多想让时间停留在那一刻，相处的时间长一点，再长一点，我深知，那是不切实际的奢望，相逢的美好总是很短暂。
日月光转，共同走过的日子还是太短，可是我感觉你的喜怒哀乐，我无不知晓，这是心心相惜吗？梦想着能长此以往，相伴到老，不离不弃，就那么任凭时光匆匆流逝，已是别无所求，心满意足，随遇而安了。
可今，你却不在我的身边，空留寂寞于我，惆怅满怀。从早到晚我不知除了想你外我的时间怎么来安排，默默在心里无数次的把你名字呼唤，此刻，你在做些什么？是否也在深深的思念我，还是以把这份情当做云烟，抛到九霄云外？
梦中，你带着盈盈的笑向我走来，仿佛这些不开心已不存在，梦醒后，方知日有所思，夜有所梦说得很实在。细数你离去的日子，我心里都有记载。我是多想吧我的思念和痛苦当着你的面像你一一的讲明，
思念它把黄昏与黑夜都变了模样，凄清而漫长
思念它绕上了我的手指，不知如何把那份狂躁不安抒写在字里行间
思念它是火，一团摸不着，看不见的火，它燃烧着我的激情，枯竭我的宁静
思念它是我半夜醒来想着，想着，再也无法入眠的折磨
我觉得，现在我为你写下的每字每句，都发自肺腑，它字字精雕，句句细琢，是心声，是真情。而今，我还你短小书信一篇，它满载着我的忧愁，我的思念飞向你那边，抒写的是我此时的心情，感叹！
无情不解有情苦，一寸还成千万缕。天涯地角有穷时，只有思念无尽处。凄歌一曲在耳畔，不知何日再相见！
我是谁散文5
我是谁，为何这般迷茫
或许；是麻雀，从深林中泣雨里穿梭
或许；是猫狗，蹲在一家一家的门口
或许；是玩具，听着硬塞给我的故事
我是谁，哪个才是真正的自己
应该；是麻雀，只为寻找一只小窝
应该；是猫狗，蹭在胯下摇尾乞怜
应该；是玩具，随意的摆弄、弃置
我是谁为何那般
为何那般的无助、孤怜、绝殇
新的人种—行尸走肉
向着它们奋力嘶吼
除了怨愿，还剩什么
有的是；麻雀擦风翱翔于苍穹
有的是；猫狗无忧无虑踏天涯
有的是；玩具善始于终论星海
在风雨跌碰中飘摇
灰蒙的黄昏下一片阴霾
貌似；学校不适合我，但我并非怯懦
貌似；社会不需要我，但我并非渣仔
貌似；世界不在意我，但我并非无愿
人生颇多事并非不懂，只是无奈罢了
是否应换个价值角度
我是那般多愁善感
我是那般怨天尤人
我是那般孤助寡怜
有半盏茶的余温得到一声叹息
才发现我的价值得不到体现
迷茫的天，迷茫的自己
走在迷茫的路上
背负着面具，装载着复杂
不再有真实与简单
我是一个新的人种，我该如何存在
在祷告中忏悔
愿人生观得到升华
愿价值观得到体现
愿世界观得到重整
我是谁散文6
花开一千年，叶落一千年，花叶永不相见，情不为因果，缘注定生死。有花不见叶，叶生不见花，生生死死，花叶两相错。
——题记
我俩本是黄泉路上的彼岸花，你是花我是叶，红映和绿阑相依千年。只因那黄泉路上怨恨的女子，摘下你，无情的把你抛弃黄泉路途，断了你的花魂，从此你漫游人间，留我独自彼岸路。我怎甘心，我修行千年让花魔告知你的下落，又修千年让他成全我变成一朵如你般鲜艳的红花，为你一季守候…
第一世
我只是你屋边的一株红花，我肆意的开着窒息的红，那是你的颜色，我满目怆然，只为等候你你从茅屋走出来，浅笑微颦。桃花争艳，好似在较量谁能更早的入了你的眼。树下的白兔欢快的追逐飘飞的花瓣，我听见你轻声唤他们红映、绿阑，我微微颤动。
他书生模样，闲暇时光，总能听见他为你作诗，款款深情，意境悠长，你微托着香腮望着他，浅浅微笑，满目柔情。每个静谧的夜晚，他情话绵绵搂你入怀。
你终究看到我，你满脸惊喜，轻轻俯下身抚摸我柔弱的花瓣，我看到你的眼泪悄然落下…他缓缓抱起你，为你擦掉转身还遗留在脸上的泪珠，你俩相对一笑，艳羡了所有生灵。
那晚，暴雨如期而至，结束了我的花期，凋落了我的花瓣，也斩断了我的一季守候…
第二世
花魔说，会把我带到你的身边，但是他要我修行两千年去滋养他的魔性，他要我一半火红的颜色，让我不能那么热烈夺目的出现，只能成为一朵普通卑微的小花。为了你，我愿意。
你把我带回家那天，阳光明媚，洒在身上的温暖犹如你指间的温度。你默默的看着我，却是道不出的情愫，捧着我，小心翼翼的放在窗台。
他是个很普通的男人，每天早出晚归为生活奔波。你总在每个黄昏后做好饭菜，静静的等他回来，说一句亲爱的。你喜欢把家收拾的干净而温馨，窗台的花争相开着，都在为你的精心付出回报喜悦，鱼缸里养了好久的鱼欢快的呼吸着，也会一跃而起讨你欢心，孩子总抱着你的腿撒娇的笑着。你喜欢有阳光的午后，放着轻快动心的音乐，看孩子嬉闹，然后安静的在纸上写下点滴满足和幸福。
只是每个阴雨天，你伫立窗前，忧伤的看着我，你是否想起了什么?严冬还是来了，雪花飘落，飞舞窗前，你焦急的看着窗外。他走进屋，感叹这大雪来的太突然，你温柔的为他拂去身上的雪花，却没有看见我在你们身后开出了一抹粉色，瞬间幻化成土。
第三世
花魔说，他要我的另一半颜色还有我的花魂，他可以满足我在你手上逗留，感受最后的温存。我还是义无反顾的答应了。
你调皮的笑着，挽着他的胳膊。他英姿飒爽，正气凛然，他大概是个极好的男人。你说你想要一直奔跑在旅行途中，他承诺给你一辈子的春暖花开。他开车陪你记录不一样的云彩，陪你去看雨过天晴后的彩虹，躺在草原上享受大自然的恩赐。你信誓旦旦的说要去吃遍所有的美食，你总像个孩子，单纯的闹着，他一直安静的宠着。
你总是在等待日出的过程中躺在他的手臂上睡着，然后醒来看到高升的太阳，埋怨他为什么不把你叫醒。你总喜欢在夕阳中从他的背后捂上他的眼睛，让他猜猜你是谁，他转身捧你的脸轻轻吻下去说，今生浪迹天涯，只愿有你。你撅着小嘴，任由泪水洒落在他的肩上，他抱紧你，满是怜爱!
他要给你最大的惊喜，蒙上你的眼，把你带到最大的荷花池。他享受你看到满塘荷花惊喜，你曾说你最爱荷花。
你俏皮的摘下一朵，闭上眼去轻嗅花香，你的唇贴在花瓣上，久久舍不得离开。拿着荷花跑出荷塘，和他继续下一站的幸福。
阳光好刺眼，不久你便把它丢在角落。红映，这是我，你真的已经忘记了。我静静的躺在角落，等待阳光一寸寸剥夺我的存在，等待花魔收走我的花魂。
花魔癫狂的笑着，无情吞噬着我的花魂。我仰天长啸，如果有来世，我依然愿意为你守候，哪怕苍白成一朵雪花，从你眼前一瞬间掠过……
我是谁散文7
当我悄然走进你视线的那一刻，你就毫不犹豫地选择了我，从此对我爱不释手、形影不离。
你带着我工作、学习、生活，带着我应酬、娱乐、远游；带着我同吃、同睡、同行……
你的世界因我而丰富多彩，也因我而留下隐患。
你离不开我的世界，我填满了你的时间和空间。我让你获得无穷尽的快感，也无声地吞噬你的灵魂。
你对我的沉迷，你对我的痴恋，让你的肉体和器官受到了伤害。你的眼球充血，眼角流泪，视力模糊；你的颈椎疼、肩膀痛、手指僵硬……你拿着我左看右看，忍痛将我丢弃，发誓不再与我亲近。可不到半天，你又疯狂地拥我入怀，忘乎其形地给我抚摸和亲吻。
亲爱的，其实我也好累！我频频发出*，你怎能熟视无睹呢？我身体发烫，步履缓慢，心胸变小……我一而再，再而三给你警告，你怎就只顾自己痛快而漠视我的存在？
我愤怒！我呐喊！我罢 工！
我让自己沉睡，任你千呼万唤也不醒。我把自己的心锁死，不让你走进。可现代化社会的科技太先进！你满世界寻求灵丹妙药，只求我重新充满生命和活力。倘若我真的不能满足你了，或者是你喜新厌旧时，你转身就会带着另一个我的同类继续沉醉。
我啊，到底是好是坏？智者乐我，愚者溺我。乐我者，让我为他创造价值享受成功；溺我者，我让他慢慢地失去健康、财富、荣誉。
我是谁？我是你的谁？为何能如水般载舟覆舟？
我，是你每天揣进兜里，握在掌心，贴着耳旁的情人！一个只有金属外壳、冷冰冰的电子产品——手机！
我是谁散文8
肆虐的`狂风整整呼号了一夜一天，于傍晚才肯停下它的脚步。整个小城在漫天风沙中度过了又一个寒冷阴郁的冬日。隔窗望去，街道上门可罗雀车马稀。人行道上零星的几辆单车已被吹的东倒西歪，间或有商家促销的条幅被风扯断，在半空中飘来荡去，满目的萧索与肃杀。
不敢开窗，光滑的玻璃外侧已趴满了一层隐隐的沙尘。我不知道里面是否有PM2.5，是否会有H7N9病毒。我只感到一种莫名的压抑与不安。
春纵在，与谁同。点上一支香烟，燃烧我的寂寞。这样的天气，连烟雾也格外凝重了，久久不愿挥散······
很怀念少时的乡间岁月。走在乡野的小路上，嗅着路边的小草和田里麦苗返青时的青草香，呼吸着清新的空气，。天是蓝的；水是清的；风是柔的；心是暖的。
而今，行走在鳞次栉比的钢筋水泥之间；穿梭于熙来攘往的人流之中，心中却是无比的孤寂与冰冷。
儿时那个碧水蓝天、草长莺飞的春天在哪啊？过去的云淡风清又去哪里了呢？
我、是谁？我该身在何方？我该魂归何处？
我是谁散文9
闷油瓶对吴邪说：用我的一生换你的十年天真无邪。
刚看这个结局的时候心里有一种正常的悲伤。一部小说追到它的终结篇总是有那么些句子打动我，或许我本是这么敏感的人，总是悲伤一些不该悲伤的东西。可是人生如戏，我从小说里看到的都是赤裸裸的现实。该悲之处，能不悲吗？
高考后知道《盗墓笔记》还有前传和后传时，我迫不及待的想知道后面的故事，于是我开始追它的后传《藏海花》。我想知道后来的后来，铁三角有没有重聚，他们的传奇有没有续写。可惜，闷油瓶一直在终极里面，吴邪一直在进去的路途中。而胖子，一直陪着吴邪……
说不清他们三人的关系，因为太重了，语言无法负担。说不清的还有南派三叔突然停止更新给我带来的揪心，这种感觉就像每天都祈盼阳光，而某一天迎来的却是极夜一样的落寞。即便如此，我还是喜欢追逐的感觉。粽子说，这是你自找的，让你看《沙海》你就不，傻了吧？
因为有粽子的陪伴我才敢在高三那段需要全心奋斗的日子里看小说，两个傻孩子就在枯燥的时光里自娱自乐，享受青春的美好。虽然那段日子已远去，可我仍记得那枯燥中的一丝乐趣。那是现在的日子中寻找不到的温情。
远去的是时光，不变的是“恶习”。现在的我，还是如风一般，喜欢追逐的生活。我仍然在追喜欢的小说，像追《小时代》一样在追着《爵迹》；我仍然在追喜欢的电视剧，用几年光阴等待没有结局的《爱情公寓》，之所以说它没结局，是因为今晚看了它的结局，一切又如前几季一样，成了一个不可预料的未知。或许，人生就是这样——下一秒，变化莫测。
想起这些变化莫测，我宁愿成风，在荒无人烟的沙漠，堆起一个沙丘；在春暖花开的季节，拂绿人间柳丝；在静如止水的湖面，泛开一片涟漪。
如果我真是一阵风，我是否就真的无拘无束的在天地间徜徉？不，风也需要羁绊，希望有一个人可以是我这阵风的所有者，能让我在追逐得累了的时候停靠一下，稍稍喘一口气，积蓄力量迎接下一次追的旅程。
下一次，会在什么时候，我也不知道。或许会在某个转角处灵光突闪，下一个追逐的目标就如此巧妙的出现了，像生命中的一些缘分一样，妙不可言；或许我已经在不知不觉中追逐起另外的美好，只是比较后知后觉。有些东西，自然得仿佛是生命的一体，总是恰到好处的出现。
最近讨论的最多的莫过于爱情与婚姻了。这两者对于我来说无疑都是恐惧的，我从来都是一个局外人，一直避开亲身体会爱情的感觉，总是追在小说世界中，与男女主角同喜同悲，大起大落，享受超乎真实的臆想中的美好。然后为别人的轰轰烈烈潸然泪下。
我想，风就是这么随心所欲，不用爱情来羁绊。可是风也会与雨水相约出现，雨，就像泪，下得风撕心裂肺。
看到同龄人都是出双入对，甚至有的还是人家的妈妈了，我这阵风，是不是也该歇歇了，给自己一个牵绊。可能，我仍没有去爱的勇气吧！我一直认为自己是一个不值得别人来爱的女汉子，后来才发现，女汉子的心其实很脆弱，很需要，另一个人与我分享生活的分分秒秒。
这个人，他还未来到我的生命，我知道我一直在寻找，找一个志同道合的人，可惜，他从未来过。
不管我会是谁的一阵风，我都会坚持自己的原则，享受风的速度和狂野！谁，我也希望那谁也是一阵风，来去自如，无拘无束。
年关已过，又是游子启程奋斗的日子。还陷在团聚中的我，仍然找不到理由说服自己不悲伤。我知道我一直都是那么不理智。又得一年不相见了，无论是亲人还是朋友，我舍不得，还是那样的舍不得！
一直停留在语无伦次的混乱中，我想安安静静的呆在自己的小空间里，写写心里的那些话。像风一样自由谈吐，那样多开心啊！我一直是一阵风，任谁也捉不住，也不想有谁可以捉住……
我是谁散文10
自从来到这个世界上，我就成了地球的一个细胞，成了人类的一枚，成了社会的一角色，成了单位的一职员，成了家的一份子。那我成了我自己什么呢？
仰望苍穹，那闪闪的星辰，阴阳日月，好像与我相呼应；鸟瞰大地，山川河流，飞禽走兽，花草树木，五谷素粮，瓜果蔬菜，也在与我共呼吸；窥察同类，他们匆匆忙忙，奔波劳碌，任由岁月沧桑。他们为领地明争暗斗，他们为名利，不择手段，他们为私欲，战火连天，他们为生存摸爬滚打，伤痕累累。上层者统帅下层者，日理万机，中层者领导下属者，费尽心思。唯有同类与我十万八千里。在一个小圈子里，我更是局促不安，我被同类左右的团团转，这樊笼套着我，身不由己。
我是地球的细胞，在这浩渺苍穹，没有谁看得到。可我这个细胞很活跃，想按照自己的思想不停为地球播撒阳光。我不会去伤害地球的一点皮毛，不要挖他的地基来盖房，不要凿他的精髓来造盈利，不要把他的空气来压缩，不要把他的河水来改道；我这细胞要安稳的着地，要吸新鲜的氧气，要喝纯净的小溪。可我的同类却偏偏要扰乱我的生息。
我是人类的一枚，我真的好可怜。陌生的，我不敢搭话，担心上当受骗；熟悉的，我更要谨小慎微，害怕触犯清规戒律。开车，我怕闯红灯；买东西，我又担心是假货；进饭馆，我又怕吃到地沟油；想去娱乐，总是讨没趣；在茫茫人海，我不知所措。
我又是社会一角色，更是惨不忍睹。我先是爸妈的女儿，可我弱小的身躯只叫父母 受累，到我刚能自立，领会父母辛苦，想好好孝敬双亲，他们却撒手西去；我再是公婆的儿媳，在他们面前，我即使小心翼翼也总会惹他们生气，我想做孝敬的儿媳，也总难令他们满意，带着遗憾，他们也离我而去；进商场，我是顾客，挤公交，我是乘客，听演讲，我是观众，，，，，，这各种角色我都得扮好，稍有松懈，哪敢抬头做人。
单位的一职员，我做的好心酸。蛮干，你会颗粒无收；巧为，也不是你说了算；领导面前你得唯命是从；同事跟前，你要永远灿烂；学生面前，你要不食烟火，永远都是那样超凡脱俗。工作成了生活的代名词（只要工作，不能要生活）。职业病便从此生根。
我惭愧家的一份子，我做不了一心二用。作为孩子的母亲，我没能细心呵护，常常顾了工作，忽略孩子；作为丈夫的妻子，我没尽到责任，还总是累及他为我服务。家就像是我的旅馆。我常常为自己没做到贤妻良母而愧疚无比。
做人怎么这样难？快大半辈子了，我连什么角色都没做好。哦，我知道了，只有我成了自己的附属，成为社会，单位，家庭的主角，全身心的服务社会，投身工作，倾心家庭，我的生命才会大放异彩。
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我是谁散文10篇（扩展1）
——我是谁散文10篇
我是谁散文1
有人要问我是谁
过去，我总不愿回答
因为我怕
我怕城里的孩子笑话
他们的爸爸妈妈送他们上学
一路鸣着喇叭
不是开着本田
就是开着捷达
我们的爸爸妈妈送我们上学
一路都不说话
埋头蹬着板车
裤腿沾满泥巴
我们的校园很小
放不下一个鞍马
我们的校舍简陋
还经常被迫搬家
我们的教室很暗
灯光只有几瓦
我们的桌椅很旧
坐上去吱吱哑哑
更没有电教化
但是--我们作业工整
我们的成绩不差
北京的20xx
也是我们的20xx
老师把她谱成了歌
同学们把她画成了画
作文课上，老师说了这样的话
不要怕，不要怕
我们打工子弟和城里的小朋友一样
都是*的娃，都是祖国的花
都生活在首都的蓝天下
天空逐渐晴朗
阳光更加灿烂
温爷爷为我们题词
希望工程为我们把爱心播撒
可亲的海淀人民给我们呵护
让我们仿佛感到这里就是我们的家
不再低头，不再害怕
大声说出心里的话
要问我最想说什么
我爱我的妈妈，我爱我的爸爸
因为—
是妈妈把首都的马路越扫越宽
因为—
是爸爸建起了北京的高楼大厦
要问我还想说什么
我爱我的北京
我爱我的国家
要问我最想做什么
我要刻苦地学习
把祖国和*答
我是谁散文2
“我们浪费掉了太多的青春，那是一段如此自以为是、又如此狼狈不堪的青春岁月，有欢笑，也有泪水；有朝气，也有颓废；有甜蜜，也有荒唐；有自信，也有迷茫。我们敏感，我们偏执，我们顽固到底地故作坚强；我们轻易的伤害别人，也轻易的被别人所伤，我们追逐于颓废的快乐，陶醉于寂寞的美丽；我们坚信自己与众不同，坚信世界会因我而改变；我们觉醒其实我们已经不再年轻，我们前途或许也不再是无限的，其实它又何曾是无限的？曾经在某一瞬间，我们都以为自己长大了。但是有一天，我们终于发现，长大的含义除了欲望，还有勇气、责任、坚强以及某种必须的牺牲。在生活面前我们还都是孩子，其实我们从未长大，还不懂爱和被爱——我是谁，我不知道。或许若干年后的某一个瞬间，我会幡然醒悟，啊——我还是一个孩子。又可能在我濒死的那一刻，我猛然醒悟，其实，我只是一个跟生活作对了一辈子，跟命运博弈了整个人生的自我主义者——”
“——我很感激我身处的这个年代，在这个年代，社会给予了我掌握自己命运的权利，我可以把自己搓扁捏圆，也可以随风飘扬。”
“——看吧，在那镀金的天空，飘满了我们为生活奋斗的侧影，那就是我们——那就是我。”
我是谁散文3
笔记本的字迹已经模糊的看不清了，我还是会去翻来覆去的看，依然沉溺在当年那些羁绊的年华。曾经的我们是那么的无理取闹，那么的放荡不羁，那么的无法无天，那么轻易的就可以抛却所有去为了某些事情而孤注一掷。
而后来，时光荏苒，我们各自离开，然后散落天涯。如今，年年念念，我们只能靠回忆去弥补那一程一路走来落下的再也拾不起的青春之歌。
后校门的铁门
那时的我们总是若飞鸟般渴望外界，而学校却如同囚笼，囚禁着我们一切的希望与自由。那些保安的可恶嘴脸我们曾一起尝试过多少次。而后来，我们终于屈服了，开始另辟蹊径。或寵信许上苍还是垂青我们的吧，让我们这群叛逆的孩子发现了那扇锈迹斑斑的铁门。
翻越铁门成了我们最开心的事，校服被挂破了，我们还在下面没心没肺的笑。仿佛铁门的另一边就是腾格里的长生天，而里面，便是炼狱。有人说过，世上本没有路，走的人多了也就成了路。锈迹班班的铁门成了我们通往外界的坦途。
当重新翻开记忆，想起那段飞檐走壁的日子，突然就开心的笑起来。只是不知道挂在铁门上的校服裂布，是否在经历了岁月洗礼后，还像以往一样招摇。就如同当年的我们，散落以后，如今真的很想知道各自到底过的好吗？
指尖的香烟
烟草的气味，不知什么时候就开始蔓延。如同那阵阵袭来的压抑，慢慢侵蚀我们唯留的一点点青春笑颜。黑板的一角，突然就被罗列出来一小块记录着距离某一个日子还余下的天数。接下来的生活，便因那个倒计时的数字，变得更加麻木。
而我们却还那么无所事事的躺在校园的花丛中，看透过树荫外的天空。阳光在那个时候似乎也忘记了灼伤我们，就任凭我们一天天的观望。应该说，那些空洞苍白的日子，是我们彼此撑过来的吧。我们就那么一天天的一起观望天空，一起想象以后的日子，一起数着教学楼房顶的鸽子。像是在等待世界末日来临前一定要把一切观够般，校园里有几棵榕树，哪棵树上断了一枝，哪棵树上有个经年的鸟窝，我们都清清楚楚。那时的我们就这么天真，虽然明知某一天很快就会到来。我在想，那时我们还是个孩子吧……
而好的孩子是不会抽烟的，那么，我们应该是一群坏小孩。我们都那么无以复加的喜欢看指尖的烟雾，因为那些弥漫的感觉就如十八岁那一年的年华。我们一无所有。
一路公交车的尽头
喜欢一个人或许真的没有理由吧，这个不清楚。但是我们都很清楚的是那一年我们突然就喜欢干一件让老师头痛的事情——逃课。焦躁的日子总会被我们颠覆。那个倒计时牌将我们压得喘不过起来的"时候，我们便开始逃避，随心所欲的上课法成了那时我们唯一的乐趣。一群大小孩，就这样开始了交接班式的逃课。
我们已经很轻易的就可以越过那扇希望之门。而门外，那一路公车就成了我们的生命线。
喜欢一直坐公车直到尽头，喜欢尽头的那条马路，喜欢那条马路边的一簇簇绿茵。那里没有城市的拥挤与喧嚣，那里很安静，那里是适合我们这群人的地方。我们一起看那些碎碎的阳光的透过叶缝，斑驳成一片片流光。如同那时盲目和麻木的我们，只能透过一些校规的末节去瞻仰外面的世界。记得那时有人说过，我们的生活如同狗一样，被人牵着。说完这话，我们竟没有一个人笑的出。
一些事情，
你愈是去遮掩愈是容易清晰，
原本以为的瞒天过海，
结果却是欲盖弥彰。
一如我，青春流连的记忆。
我是谁散文4
她打来电话。。呵呵 预料之中的事。。因为他不在家 。。
从8：30他的手机就处于手机关机状态。。直到 10：30 她的来电。
电话我接了，简单的对话。他还没回来，回来后让他给你回电??她说好的。
我多嘴说
7月14号。
晚上吃饭时，我喝多了。对，是因为心情不好，我承认是在逞强。。
在大脑晕乎的状态下，听他说了 很多关于他们的事。
呵呵。。听着听着我笑了，然后又哭了。
借着酒精，我撒野了。。把心里话说了全出来......
他轻轻地抚摸着我的头发笑着说：你真的很像原来的那个我..
哭的一塌糊涂的我看着你问：那我这样，你会更爱我么？
你抿嘴轻笑：应该会吧... 呵呵。
我笑了，拿起酒杯 干了...
一想到你说，你根本不会放弃她。我的心突然好疼。。
然后一杯接一杯地灌自己...然后不顾形象的一直哭..
呵呵，我承认我对你认真了。
我们聊了很多，我知道了很多我不想知道的事情...
可越不想知道越是开口去问。
最后我彻底被自己打败了 ....
心里的疼远远超过酒精的麻醉..
呵呵。 感觉自己真让人哭笑不得..
了句 他那号关机了 ，八成又喝酒去了 。。
她说：嗯 估计是，没关系。关机也能找到他 。。
我又多嘴，麻烦姐姐告诉他如果喝多了 ，就别开车回来了。。
她笑着说知道。
我道谢，她说这是应该的。你还不知道吧 我们是合法夫妻,有证的 。
如果不相信的话，可以在家找找我们的结婚证，不过提醒你他不喜欢别人乱动他东西......
刹那间脑海一片空白......
我却傻傻的问： 那你为什么不回来？
她说：因为工作 ，还不是时候 ，没有合适的机会。
我笑着说： 你让他等太久了 ......
她笑了： 反正他已经等了3 年了...
我： 好吧，那希望你能早点回来 。
她说： 希望你是真心的，做个朋友吧 以后有事就问我...
我： 恩。拜。
挂掉电话后 ，我没哭。。
很冷静的想到一个我那天喝多了
问他的一个问题：我是谁？
记得当时你笑着说： 我女朋友啊。
呵呵。。。 是啊， 回答的没错。。
那现在我到底是谁？。。。 替身？小三？呵呵 ......
好可笑。。。然后我要怎么办？配合把这场闹剧演下去？
心里好难过，却哭不出来......
想喝酒了。呵呵。遇到这样的事，我却如此淡定 ，，真不像我。。
这代表 是我长大了对么 ？ 每次都认为这次一定没错......
呵呵 ，我又高估自己了 ......
我是谁散文5
我是谁，为何这般迷茫
或许；是麻雀，从深林中泣雨里穿梭
或许；是猫狗，蹲在一家一家的门口
或许；是玩具，听着硬塞给我的故事
我是谁，哪个才是真正的自己
应该；是麻雀，只为寻找一只小窝
应该；是猫狗，蹭在胯下摇尾乞怜
应该；是玩具，随意的摆弄、弃置
我是谁为何那般
为何那般的无助、孤怜、绝殇
新的人种—行尸走肉
向着它们奋力嘶吼
除了怨愿，还剩什么
有的是；麻雀擦风翱翔于苍穹
有的是；猫狗无忧无虑踏天涯
有的是；玩具善始于终论星海
在风雨跌碰中飘摇
灰蒙的黄昏下一片阴霾
貌似；学校不适合我，但我并非怯懦
貌似；社会不需要我，但我并非渣仔
貌似；世界不在意我，但我并非无愿
人生颇多事并非不懂，只是无奈罢了
是否应换个价值角度
我是那般多愁善感
我是那般怨天尤人
我是那般孤助寡怜
有半盏茶的余温得到一声叹息
才发现我的价值得不到体现
迷茫的天，迷茫的自己
走在迷茫的路上
背负着面具，装载着复杂
不再有真实与简单
我是一个新的人种，我该如何存在
在祷告中忏悔
愿人生观得到升华
愿价值观得到体现
愿世界观得到重整
我是谁散文6
“人之常情？”
“人之常情？”
谁，谁在叫我，我又是谁？
我从洗手盆里抬头，看着镜子里陌生的我。我迷茫，烦燥，有时候很痛苦。
我不断在问我自己：“我是谁，我到底是谁。”
我是一名女生，一个没感情的机器人？唔，我不知道，我的头好痛。我模糊的印象记得，我不是这样的，我以前很善良，善良得连蚂蚁都不舍得踩死一只。后来，后来长大后，我变了。变得虚伪，脸上习惯性地带上面具，对谁都野心优雅、唯利可图。
我开始出卖良知，躯体，甚至灵魂。
唔，我是谁，镜子里的人又是谁？她为什么长了一张像我的脸，还模仿我的动作。
她好奇怪哦！一会笑，一会哭，一会直皱眉。她居然还恐吓我，她说，“你就是个很坏很坏的女人，破坏了别人的家庭，还以正室自居。”
“不，不，她在说谎，我怎么可能会变成这样子呢？”我，我不是那种人。我是，我是一个不算好，但也不算坏的人。
唔，我是谁，我是什么人？镜子里的人又是谁？我家住在哪里？唔，我的头好痛，为什么我想不起来了。
我用手不断捶打着我的头。
噢，我想起来了。
我是一名清洁工，我每天都清洁马路上的垃圾，却清洁不了人脑子里的欲望。
我是一名法医，解剖了无数的尸体，协助警察破解了无数的冤案，我却无法解剖活人大脑的思想。
我是一名程序员，创建了无数软件，控制无数的系统，却无法控制人的善良与邪恶。
我是一名研究员，研究无数生物，却研究不出让人类终生善良的药水。
我在想，我生于这个世界是来干什么的？我痛苦，难过，不堪。有人看不起我，有人怜悯我，有人高看我，有人尊敬我。
那我呢？我到底是要什么呢？钱，名还是利？
我突然间不敢想了。如果一个人长期活在勾心斗角之中，日子久而久之，心也就累了，天天处于烦躁暴走状态，有心也无力。
我还有一个名字叫“道德”，他们常以此绑架我，威胁我做我不喜欢做的事。
是谁，整天活在以自己为中心的世界。是谁，强迫别人一定要顺从他意愿去生活。是谁，常以道德绑架别人，帮你是情份，不帮是本分。又是谁，常将人的尊严踩之脚下，阿猫阿狗都有自尊，别人也有。你是人，别人也是人，别太高看自己而刻意侮辱他人。
滴水之恩，当涌泉相报。但如果你天天把别人欠你的恩情挂在嘴边，那就不是恩，而是结怨。你无形中施加的压力，让人迫不及待离你远去，永远划清界线。
道理常跟我说，“人类常会以我为名，正反两面都有人类自己的道理，你也一样，只是每个人的理解方面不同。”
是啊！每个人都是独立的个体，都有自己的思维，会从不同方面，不同观念去看不同角度的问题。
可是，这并不代表我就接受你强求、自以为是的好意呀！你要尊重我，我才会尊重你，不然谁也没办法尊重谁。你对我好，我就对你好，你对我不好，我也不会强求你一定要对我好。
你以为我是淘宝上的客服？客户虐我千百遍，我待客户如初恋吗？我没直接甩个白眼给你就算好的了。
道德道德，没上道，哪来的德？
我啊！我是一个不算好，也不算坏的人。
我有自己的意识，想法，甚至梦想。我想走自己为自己创造的路，不被强权吓倒，不惧怕富贵。
“尘埃。”
“尘埃。”
谁，谁在叫我？
哦，我忘了，我其实只是一粒尘埃，渺小到别人分不出哪一粒是我。我爬过山，涉过水，躺在地上让人踩踏过。我也躺过别人脚上，让别人带我行走。我也随着风到处游荡过，看过世界万物，看透人世间的悲观离合。
我的同伴风问我，“老油条，你说我们都活了上千上万年了，为什么我还是风，你还是沙。”
我笑了笑，说：“估计我们正是人类所羡慕的不死之身吧！但谁又知道长生不老，不死的痛苦呢？”
有人嫌弃我，有人需要我，大地不能没有我，我只是一粒小小的尘埃。小小的，小小的我看着别人因为算计、计较而烦恼着。我总朝他们吼，“人善真美，别计较太多。”，可他（她）们总听不到我声音，任由我像疯子在狂啸。
唉！我还是长眠吧！
我是谁散文7
早上迷迷糊糊地一脚蹬开被子，又一个激灵迅速拉上来，好冷！晚上老是做梦，奇奇怪怪的梦，美梦？噩梦？无从分晓。只知道那些该死的梦会扰得我睡不好觉。
裹紧被子颤颤的站在床上看窗外，还是白茫茫的一片，昨天的雪一点儿也没化。远处有朦朦胧胧的红红的阳光照射过来，天终于放晴了，今天一定是个艳阳天，我美美的想。不过肯定会很冷，“下雪不冷化雪冷”，这是事实。但有阳光，总是温暖的！
左手食指第二个关节上有个小包包，有一段时间了，我按了按，有点疼，这就是冻疮，不过它来得太迟，终于还是不会完全地生长出来，在我每天的按摩下消灭在萌芽状态，这个冻疮会很悲哀的死去，我会去点一桌子的菜庆祝我的成功！对于冻疮，那还是有感情的，小时候，耳朵、手指头、脚趾头一个也不能落下，每个冬季都会准时的生出很鲜嫩的冻疮，因为很疼，总希望把我的冻疮全都长在别人身上去。后来长大了，再没有生过冻疮，偶尔想起，竟有些许怀念，也许是它们不离不弃地伴我走过了一个美好的童年吧！
不想起床，冬天起床是一件很痛苦的事情，被窝是我最依恋的地方！
可恶的工作！但总得工作！
洗刷完毕，又要开始一天枯燥无味，乏力无边的工作了。
湖北的冬季很冷！
天气很严寒，我得去适应，生活很枯燥，我得去承受！天冷了，可以多加点衣服，生活枯燥了，我能怎么办？只能默默隐忍在心里。这里不像深圳，有大海，可以站在海边扯破嗓子地喊出心中的不快；有近山，一趟子冲上山去，站在山顶放声高歌，释放沉重；有知心朋友，整它一桌酒菜，哥儿几个一醉方休，忘其一切。这边不能，没有海，有几条小河池塘，不能吼，有人钓鱼，吼跑了鱼别人会找你麻烦，还会加一句“神经病！”；有山，不过很远，要坐上好久的车才能到，不过也都是荒山野岭，山上或许有野狼山猪，或许有恶人歹徒，不敢独而往之；有同事，没有朋友，算不得朋友，实在要算，只能是华盖之交，不可倾心而谈，都是年长之辈，也无共同语言。
特烦躁的时候，就去城里逛逛，逛逛就是逛逛，没有目的，不买东西，南街逛到北街，前街逛到后街……
最羡慕那些小孩，可以无忧无虑拿着一支棉花糖舔啊舔的；女人也不错，可以在服装店里把一件衣服试穿一两个小时。我却不能，如果我也像他们那样，回头率那是相当的高，别人会像看广场上那个耍猴戏的猴子一样看着我。人长大了，就觉得形象越来越重要了。于是有时候想做的事情都不敢去做，这也就是人的悲哀所在了。逛累了，只能低调的走进一家超市，躲在无人的角落，站在卖方便面的货架前，使劲的捏，一包一包……这样的发泄方式很不对，我知道的！但是总比在外面去把别人揍一顿或者让别人把我痛扁一顿好多了。
这些年，为了生活，一直漂泊在外，东奔西跑，枯燥的生活过多了，精彩的生活也不少。便时常想把自己置于尘世之外，或修佛悟道，渡人渡己，或隐居山林，晴耕雨读，过一些淡然，*静的生活。奈何自己生来资质*庸，顿悟不了那大言语大智慧，更受不得那无人问津，没有朋友的生活。于是依然奔波，依然漂泊，只是在身处喧嚣的闹市的时候，心中多出一番境界。
我是常人，一个*凡的*常人，我的生活是柴米酱油盐，我的生活要有酸甜苦麻辣！
这，就是我的小生活！
我是谁散文8
无数次的迷茫使我失去自我，一阵微风吹醒沉睡中的我，我是谁？我这样问。可是没有人给我答案。
风吹散了早已凌乱的丝发，丝发肆意在脸上玩耍，抚手有些无力去扒下遮住脸的湿发……湿发？泪……什么时落下。慌忙擦着，看上去有些狼狈。头发被手抚回两旁，残留泪痕被秋风吹的有些发疼。路两旁的树“哗哗”作响。好像在和秋天做着最后的对抗。想要追求风一样的自由。何必呢，落叶归根，四季不断轮回早已决定万物的悲哀。做着无谓的挣扎又能怎样呢，它的命就在那里。只能不断循规蹈矩一年又一年，可是不论怎样，叶子终究有它的存在，它的宿命，它的归根。我呢，我又是谁？我彷徨冷风中，除了感到寒冷和迷茫别无其他。
我依偎在秋天怀抱，却只能感受到阳光的照耀。大人们说我是个学生，每天应该只管学习就够了，其他都可以等以后再说，后来的我除了书本上的知识，其他的我什么都不会什么都不懂，不会自理不会关心他人不会人际交往……什么都不会。一无是处的我终究被人残忍淘汰。有人嘲笑着说我是个小丑，每天疯疯癫癫做人们的笑料，那么如果作为小丑的我可以看到其他人的欢笑未尝不可，可是终有一天你卸下小丑面具却发现，无人看懂你微笑的背后都是心酸的眼泪。
你什么也不是，我听到这样说，每天花费青春花费大把时间荒废学业去写去修改你那些所谓的文章研究所谓的文学。你以为你会名流千古像诗人那样被人传唱？你真以为你写出来东西就会万受瞩目让人连连赞叹。嘲笑着的，讽刺着的，一次次让我无助让我迷茫，一个人的舞台，是不是就已注定不会有人懂那一个人唱独角戏的无哀，是不是已经麻木了得不到熟悉的、陌生的人理解与认可
不！我就是我，千万对古风对写*好者中的一名。我没有满腹经纶和太多故事，我有的只是一只笔一张纸的相默，笔尖弹奏着我的独白。不再奢求有人明白。我不想成为谁，只是不愿束缚自己让自己活得悲哀。
一场梦，烟雨散去，微风起，我听到它在说。我不在乎别人说我是谁，我只要在乎我想是谁。我，就是我自己
我是谁散文9
知道我爱谁，知道我是谁，不设限要走的路。
天气变好了，暖气停掉了，桃花都开了又落了，柳叶早已抽搭，不知道叫什么的开了一树红，好看极了。
我在丈八东路。这条路似乎有让我感受到西安的季节更替。我看过秋天风一吹道路旁的树叶哗啦啦地落，也看过春天来小花园里一树红红地开，冬天在门前铲雪，夏末我站在大树下抽烟纳凉听蝉鸣。感知是我最优秀的才华。
时间就是这么快，竟又不知不觉感受了一度春夏秋冬。
表达有时候是多余的，有时候却是必要的。可能我感知的世界比你们美，或者比你们丑，而你们无法体味。
我是孤独的，却淹没在你们的笑声中。我微笑着淡然地冷漠地清醒地看着你们幸福开心嬉闹生活。这个世界我最酷。
不信，我们各自活着比比看。你去在乎你在乎的东西，我去在乎我在乎的东西，我管你什么想法，不要羡慕我潇洒。
有时候，我爱唱歌，唱你是我的宝贝，有时候我爱弹琴，告诉你别问我是谁。
我知道我爱谁，我知道我是谁，我不设限我要走的路。
26岁以后，开始做梦，梦见同学的妈妈，梦见杀死梦想的仇人，梦见遍体鳞伤的自己和无法抵达的彼岸。
26岁以后，开始即使再穷也坚持给自己买社保，开始想也许自己更适合住在乡下，而不是以往的浪迹天涯。
再过几天，我要正式满27岁了。要继续做一个浪子。即使我什么物质条件也没有，你们也想要靠近我。这个世界我最酷，你们贫穷富贵都要笑着哭。
我囿于自我的时候，我焦虑无助的时候，请世界抛弃我，我承受得住自己的孤独。
挣扎不是一种孤苦，是一种救赎。
20岁的时候，我看着一个人的瞳孔放大，生命停止，没有经历过死亡，却离死亡那么近，生命就是一场消逝，活着的人爱幻想。生命不过是一场洗礼以及一场葬礼。
你留下了什么，你自己去创造。
我知道我爱谁，我知道我爱谁，不设限要走的路。
听过的声音都变成了梵音，吹过的风都变成了穿裤子的云，你无法体味我的感知，就像你无法靠近我的灵魂。
春天最接近黄昏，日暮最靠近禅鸣，开最亮的灯，照最清影的人。
天气好了，春天来了，世界还是离我好远，我在一片红里蜷缩，我在某个下午仰望，我在强势的春的气息里迷惘，我在路的两边彷徨。春天还是有黑夜，夏天还是有孤独，我有我爱的，我有梦一场。
如果，有一个孤独的人，在春天说爱你，在夏天说爱你，在秋天说爱你，在冬天说爱你，那他可能是真的爱你，不是说说而已，而也可能只是说说而已。
我是谁散文10
肆虐的`狂风整整呼号了一夜一天，于傍晚才肯停下它的脚步。整个小城在漫天风沙中度过了又一个寒冷阴郁的冬日。隔窗望去，街道上门可罗雀车马稀。人行道上零星的几辆单车已被吹的东倒西歪，间或有商家促销的条幅被风扯断，在半空中飘来荡去，满目的萧索与肃杀。
不敢开窗，光滑的玻璃外侧已趴满了一层隐隐的沙尘。我不知道里面是否有PM2.5，是否会有H7N9病毒。我只感到一种莫名的压抑与不安。
春纵在，与谁同。点上一支香烟，燃烧我的寂寞。这样的天气，连烟雾也格外凝重了，久久不愿挥散······
很怀念少时的乡间岁月。走在乡野的小路上，嗅着路边的小草和田里麦苗返青时的青草香，呼吸着清新的空气，。天是蓝的；水是清的；风是柔的；心是暖的。
而今，行走在鳞次栉比的钢筋水泥之间；穿梭于熙来攘往的人流之中，心中却是无比的孤寂与冰冷。
儿时那个碧水蓝天、草长莺飞的春天在哪啊？过去的云淡风清又去哪里了呢？
我、是谁？我该身在何方？我该魂归何处？
我是谁散文10篇（扩展2）
——我是谁作文10篇
我是谁作文1
我是谁？似乎在经过漫长的十几年人生后，我仍不知道答案。我的名字？不，那是方便找到我的一种途径，它并不能完全代替我。我到底是谁？
在学校，我是一名学生。
“谁会解这道题？”数学老师指着黑板上的一个方程式问大家。“我来解吧，老师”。我立刻举起右手。“好，你上来”，老师一指我。我信心百倍走上讲台，拿起粉笔开始解题。嘿，不错，一路顺风顺水，没遇到什么卡壳，最后，写上了答案……，噫？答案好像不太对啊，不是在要求的范围内，这……，我突然有点慌，不敢抬头面对下面同学们的眼睛。“别急，别急，慢慢来”，我这样告诉自己。于是，我又把注意力移回到题目上，一行一行看，哦！错误出在这里，把加号写成减号了。我赶紧改过来，再一路算下去，这回OK了。我放下粉笔，走回座位就听老师在背后说：“这位同学解得很好”。哈哈，乐死我了。
在篮球场，我是激情的队员。
“快，快，传球！”“注意你的防守位置！”“跟紧了！”在一场普通的篮球比赛中，我大喊大叫着，一会儿提醒这，一会儿指挥那。突然球飞向了界外，于是我双脚蹬地，手伸向篮球，在空中把身体转过弯来，单手用力把篮球打向早已用眼光瞄好的一个队友，球果然被他接住，轻松上篮得分，而我却重重地摔在了一旁的地板上，不过，又为本队贡献两分，我骄傲！
在社会里，我是有爱心的公民。
“呼，放学就是比上学好啊！”我一边咬着冰棍，一边走在放学回家的路上。“呦呵，那是什么呀？”只见一个钱包躺在路边上，我刚弯腰去检，突然一想，不对，我要是这么检起来不就让别人认为我爱占小便宜了妈？想要离去，失主焦急的神情又忽然出现在我的脑海中。捡还是不捡？最终，爱心还是占了上风。我捡起钱包，按照钱包里一张名片上的电话，找到了失主。
在家里，我是孝敬父母的好孩子。
“妈，回来啦，辛苦了吧，我给您倒杯水去”，“爸，累了吧，我给你捶捶背”。每天爸妈回来，我都要问候一下。谁工作了一天都很累，不是吗？
我到底是谁，我真的，真的不清楚。作文
我是谁作文2
我是谁？
户口簿说：“陈慕宁，独生女，汉族；出生地：安徽省池州市贵池区；出生日期：20xx年1月9日；婚姻状况：未婚。”
镜子说：“陈慕宁这个小女孩呀，特别爱臭美，动不动就在我面前梳梳头，洗洗脸，换换衣服。有一次，还悄悄滴拿出唇膏和口红涂呢！幸好我没有告诉她的妈妈。否则呀，她就要挨一顿批评了。”
考试卷说：“陈慕宁这个小同学呀，实在是太粗心了。每次考试都不把我身上的题目看看清楚，提起笔就做。末了，不是把我涂得像一张世界地图，就是把题做错，被老师打上一个个大大的红叉巴。有一次，她因为粗心，考试结果很不理想，又气又恼，泪水都把我淋湿了。”
芭比娃娃说：“别看陈慕宁考试粗心得不得了，对待我，可是细心得很哩。每次她一有时间，就来陪我，替我梳头、洗澡、换衣服，使我比别的芭比娃娃不知道要漂亮多少倍。有时，她还会和我说一说悄悄话呢！”
陆文嘉说：“陈慕宁这个人吧，活泼开朗，热情大方，和她在一起，觉得自己快乐了很多。陈慕宁的英语成绩还是不错的，经常是班里的前三名。另外，她的脑神经非常的发达，一秒钟可以想出一千个鬼点子！”
妈妈说：“陈慕宁这个女儿从小就特别捣蛋，不过，还挺聪明的。小时候，特别喜欢做一些益智题。现在呢，也还是一样，见到难题就往里钻。不过，她也有一个缺点：时间利用率不高，有时做事磨磨蹭蹭，让人看了就很着急。”
呀，这是谁呀，是我吗？
我是谁作文3
是谁偷走了我的泪？我不知道。因梦大话，错也痴情一片，我无语。难道真的让我把所有的感情都寄托在这所谓的虚拟世界里？我现在恐怕还真的不知道，那些日子我是玩技术？还是在玩感情？有时惟有泪流直下。我知道这些天以来，我都一直很想念她。我是多么的得渴望见她一面，可是我知道一切都难了。
灰色的天空依旧弥漫着黯然的味道，等待着暴风雨的洗礼。没有阳光的日子，经历过的人都知道那是怎样的滋味。整个世界穿行的尽是落花流水，沉闷的空气已足以令你窒息。为什么？为什么我会生活在这样的环境中？曾经几度对夜空大吼，知道把嗓子喊哑了，然后泪水就会拼命地洗刷我的面颊。造物弄人，也许都是我的错，也许我太执着了，太认真了。
有时，为了寻找一个可以理解自己，懂得自己的知己，竟似于过分的狂妄和挚热。有人说：“纸是包不住火的。”这话我深信着，也经历着。表面上看起来十分*静，十分欢快的我，却会被不经意的一句话，一首歌，一个故事给辞痛心灵。感情的冲动正如洪水一样，来时一发不可收拾，甚至过分于叛逆，几乎疯狂。我自认为十分地重感情，哪怕是朋友之间一句最*凡的问候，我都会把它记在心中。我不想伤害每一个朋友，更不想撕破
与他们之间的每一份感情。因为我知道有了他们我的日子才好过写。可是每当我想起她的时候，我真不知道我和她是怎样的"关系？难道仅仅是朋友吗？长时间以来，我一直都没有忘记过她，我一直都在想念着她。她说话的口气，她的善解人意都一直在我的心中回荡着。有时我真的好象给她写封信或者是打个电话，可是我不能。因为从那三封没有被收到的信后，我知道一切都只有靠缘分了，正如她所说的：“命里有时终须有，命里没有莫强求”。我不甘心，却又无奈，无奈只好等待，连同希望一起等待。
是谁偷走了我的泪？我无语。曾经的那份快乐会不会在来？我祈祷着。记得第一次我曾跟你说过：“不管以后发生什么事，最起码我们还是朋友就行了。”我不知道当时你有没有疑问过我为什么会说这样的话，可能现在你明白了吧。其实在认识你之后，就注定要发生了这一切，因为我们周围的环境。或许是我的错，我不应该那么自信，更不应该那么任性。也许我当时并没有考虑过你的感受，可是我真的说到做到了，尽管发生的也许并不可能，尽管没有几个人会去相信那是真的。可是我真的做到了却没有任何的回应，天知道那时我是多么的绝望，难道这竟是天意？从那时候开始我觉得我变了。
我是谁作文4
书本说：壮壮是个不爱读书的人，每每他拿起我，我都会十分生气。因为他抱着我看一会儿，就扔下我不管。有一次，我正在书柜里睡觉，壮壮突然把我抽出来，我都睡了一年，才做了一个好梦，结果被他叫醒，真希望他利用好我。但是，他刚拿起我五分钟，就又把我扔到一边不管，真令人生气，你还没把我放回去呢。
床说：壮壮是个大懒虫，每次都要在我身上躺好长时间。有一次，星期五，他疲惫地躺在我身上，好像很累的样子。我很配合地变得尽量*。可是，他过了一会儿，好像打了鸡血似的翻过来，覆过去，就是不睡觉。第二天早上十点，他才慢慢地爬起，他在我身上躺了十几个小时，我被压得腰酸背疼。
足球说：他是个足球小子，踢球可好了，让我来讲讲我们的辉煌战绩。有一次体育课上，他们在踢我，他迅速跑过我面前，一脚拦住我，带着我飞奔到球门前，他一脚踢来，我纵身一跃，跳过了守门员，飞入门内，真是一个精彩的射门！
试卷说：他是一个让我害怕的小孩。有一次，他考了97分，我想这分数这么高，他应该不会撕了我。果然，他拿着我高兴地改着错题，可是改了一遍没改对，又改了一次，在他一气之下，我又被揉成团扔进了垃圾桶里。结果，试卷我又被拿起出来展开，妈妈好几次过来他还没改对时，又生气地把我揉成了团，抛出好远，我太命苦了！
我是谁？我是我，独一无二的我。
我是谁作文5
喂！你是谁？
嗯？我是你呀！
哦，你怎么会在这？
呵，因为你在这。
我在睡梦中被这一场对话惊醒，我是谁？内心里发出了声音，我也在默默地念着：我是谁你又是谁，我沉默了，我和自己有什么区别，我们应该做好自己，而不是做好我，内心的自己和外表的我，在晚上寂静的时刻，一切都是陌生又模糊的一些轮廓，我们一直都在思考着我是谁，我不能认识到我自己到底存不存在，每当思考的时候心里会有一种默默的声音，当进行多次后我开始有些迷茫了，我是一个还是两个？如果有两个我，那会不会有一个是假的呢？
我被这想法惊到了，我沉入了一个沉静的状态，没有意识和思维，我再一次的被带回了梦里清晨的鸟叫声让我清醒，我打开了窗帘，一缕缕阳光从窗*了进来，我眯着眼看到了一颗颗钻石的景象，我缓缓的睁开眼，那一刻我是有意识，却没有思维的，我感到了一种放空的状态，一切的事物映入我的眼睛，让我一下子回过神来，我回到我的房间，我突然感觉我没有思维，我不知道做什么，但我却一直在做手中的事，是不是有两个我呢？我看着一切的新鲜事物是多么的质朴，我拿着我的笔，仿佛被他吸进那空白的世界。
它（笔）是有生命和活力的？他（思维上的我）不是，我又被我自己拉了回来，当我回过神，眼前变得明亮，我不知为什么每一个早上都会发生这种事情，但每一次的发生都让我印象深刻，我觉得每一次进入了一个内心的无时间的领域，每当思考时，都有一个叫思维的人来打扰，本来是选对的，却误改成了错误答案，这一种思维创造出了一个虚假的我，往往会在必要的时候引导你，误解你，两种我的存在让我们有了不同的想法，这种我和我的挑战让我们难以分辨，我们的思维最后会变成一种疾病，让我们暂时失去理解和辨知。
而对于我是谁的命题也便成为一个无解的谜团，终其一生，我们都在想方设法地接近它，只是在这个过程中，希望我们都能丢弃假我成就真我！
我是谁作文6
我是谁？书包说：“这孩子，特别喜欢把一些杂七杂八的没用的垃圾放在我身上，让我一整天都被压的晕乎乎的。而且我的身上都是伤口，整天‘哗哗’的流血。”
我是谁？蔬菜担心地说：“她呀！从来都不碰我，如果饭桌上只有我一个人的话，常常唱着闹着不吃饭。”
我是谁？黑板一脸笑意地说：“这孩子，是个值得喜欢的好孩子。上课的时候，总是笑眯眯地看着我，从来都不需要老师提醒。”
我是谁？牙刷道：“这个人啊，非常不爱刷牙。一天下来，不管是牙刷还是牙杯都是干的，让人无法想象。”
我是谁？钢笔说：“这孩子，虽然一年级的时候字不怎么样，但他总是能够进步一大截，虽然有时候也并不明显，但还是能保持最好状态。我是谁？手机一脸无奈地说：“自从我走进了她的家门，她就一直拿着我不放，一会儿拿着我看书，一会儿又拿着我玩游戏。你瞧，她又在和同学们聊天了。”
我是谁？文具盒说：”她这个孩子，总是把钱省下来，给我添堵。现在我已经是个大胖子了。”
我是谁？铅笔也发表意见：“这个孩子是个爱画画的孩子。只要想画画，就会拿出我的仁兄——铅画纸，虽然画得不太好，但以我对她的看法，绝对绝对是个爱画画的孩子。”
我是谁？烟花说：“这是个喜欢我的好孩子，只要一到过年，总会哭着闹着向她的父母要我。有时候，她父母不给了，她总是闹个没完。”
我是谁？你了解我了么？
我是谁作文7
我是谁？ 冯健也是。 我们今天因为错误而被玉帝降级了。我很幸运能和我的同学们一起工作。 自从我降落在地上以来，我就忘记了我以前的习惯和每个人一样。 随着时间的推移，我已经失去了皇冠，但我不能像*人那样拥有*人的才能；陶朱义顿的财富状况使我感到羞愧。 虽然我不擅长学习，但我不擅长学习，所以我为我的父母感到羞愧。因此，学习是非常愤怒和仇恨的。我经常抱怨我没有成功。 恨我的不是怨恨双胞胎，所以我经常不快乐很长一段时间，性是呆滞的，不快乐的沟通常常使我更担心隐居。
俗话说，没有什么是快乐的。 别为自己难过。这个领域的深度不是我能做的。 我常说，这一生是浪费的.。 丹和忧虑的反思不是我的懒惰或者我的懒惰。我的心情是沮丧的，我是如何熟悉的。因此，天堂将降低为一个人，并且必须先努力工作，使他的肌肉和骨骼饿死 空虚的身体擦拭它所做的事情，使它无法获得任何东西。因此，我在日出和日落之间休息，特别是当天空不为人所知的时候，我没有休息一半以上。 怎么了？ 它的法律是不恰当的，故事加倍，工作是半途而废的。
我的老师余说，在听命运之前，我也说，但我也说。 但也是。 然而，每个人都有这样的天性，所以我经常抛弃书和生活，所以我经常失去学习。有一天，我想从阿森身上出来，室友说：你为什么不习书呢？ 如果你不学习这本书，你必须失败。告诉我我的老师，虽然我很感激，但我并没有听阻止他说：高三、沮丧、快乐、身心、伸展肌肉和骨骼是不可阻挡的。 我想做我想做的事。这是我的本性。 是真正的名人。只有大英雄才能真正的颜色。 丈夫怎么了？ 谬误也是如此。 谬误也是如此。 父亲的成年人试图说，腐烂的木头不能雕刻，孩子们不能教书。 我没有希望。 我说，你需要知道，孩子们可以教书，而不是孩子们所知道的。 我的思想是敏捷的，而不是战斗。 父亲和大人可以放心，总有一段时间我会成为一个大人物。如果是这样的话，我必须向大家报告。俗话说，诗是雄辩的。 因为我喜欢黄巢的菊花诗，所以我记得我的野心：因为我没有闲暇时间去感受我自己。
我是谁作文8
大家对书法一定并不陌生吧！没错，家长们总是对我们说：“字如其人，一个人字写的不好，长得再漂亮也没用。”所以刚上一年级，我妈妈就给我报了书法班，让我好好练字。
就在那时，我就和我们班的书法小达人开始打交道，她就是——黄贝笛。
眼看就要到艺术节了，我和黄贝笛俩人正忙碌着准备艺术节硬笔书法大赛。我们在班级里写着，我总是时不时问问她：“你写到哪儿了？”她总是面不改色地答道我“等等，你自己看看吧！”仿佛速度是唯一目标，一转眼十分钟过去了，黄贝笛朝我望了望，仿佛在说：“对不起，我写完了……”我远远的望见了黄贝笛那清秀的作品，不禁赞叹：“唉！高手就是高手啊，用水笔都写那么好，这次一等奖又没希望了！”
成绩出来时，果然如此，唉！我依然不是黄贝笛的对手啊！这时，不知是谁拍了拍我的肩膀，我回头一看，“呀！是黄贝笛！”我原来生气的样子一秒收回，露出了开心的样子，她仿佛看透了我的心思，鼓励我：“加油！明年一等奖里一定有你的名字！”后来我才知道，黄贝笛为什么这么说，原来她要转班了。
五年级了，这五年我想方设法在比赛中取胜，可是我一直没做到，直到有一次……
比赛成绩出来了，我第一次在高段一等奖发现了我的名字，我接着往下拉，一等奖翻完也没找到她的名字，“什么情况？她没去比赛？还是我真的超过她了？”二等奖中也没找到她的名字，翻来翻去，我在三等奖中，终于找到她的名字了，我又放大了眼睛看了看，我没看错，这的的确确是她的名字，我高兴的笑了笑，我五年的目标，在那一刻终于完成了，幸福来得太突然了，我开心的合不拢嘴。
我发现了我是谁？我——是一个不服输的孩子。
我是谁作文9
谁是那个在操场上疯玩的小女生？是我！谁是潍坊市实验小学三年三班的中队长？是我！谁是那个身为大队委，一值勤就孤零零的小女生？是我，是我，还是我！
时间过去半年了，我一进美文班教室，石头依然认识了我，笑嘻嘻地说：“小美女长高啦！”是的，我长高了，1.36的个子啦，可惜鼻梁上面架起了一副眼镜。
我今年十岁，乐于助人。有一次，我的朋友摔到了，我一看，流血了，连忙把她扶到医务室。医生说：“没事。”我才松了一口气。
我喜欢舞蹈，喜欢穿着舞鞋翩翩起舞。我上过百姓春晚，参加过山东省少儿舞蹈比赛，还荣获过小学组*舞银奖。
我最大的特点就是爱笑，无论什么时候，我都会笑嘻嘻的。大概这就是石头老师和大树伯伯喜爱我的原因吧！
我是谁？王睿喆！
我是谁作文10
我是谁，我是父母的儿子，亲人的亲人，朋友的朋友，同学的同学，同事的同事。
我在哪儿，我在地球上，一个水蓝色的星球，在*，一个在地球上占了百分之一点八八的地方。在北京，*所谓的首都。
可是我还是不明白我是谁，我在哪儿。我有很多身份，却唯独不认识自己，我要做一个父母的好儿子，对的起每一个亲人，朋友。和同学同事都要处理好关系。这个就是我嘛，可是为什么我一点也不快乐。
黑暗的夜空下，双眼看不透这无尽夜空，我的心里面总是充斥着一种说不明白的情绪。我想透过这无尽的黑暗，看到自己，看清自己，想搞明白我我是谁，我为什么站在这儿。到头来只是发现了自己的渺小，在有限的星空下，银河系闪烁的光芒，遥远而又陌生。
人类一思考，上帝就发笑。这些问题也许永远都想不明白，人类前进的脚步被阻挠在无限大宇宙和无限小的DNA里面艰难前进，人们试图去读懂天空中得每一刻星星，想知道人来来自哪儿，又或者哪儿有我们的同类，在浩瀚的星空中，人来显得太孤独了，星空的路太远，人类还走不出银河系去寻找一个小伙伴。有的人像走出去，有的人就想走进来，去探索人类自身的秘密，人为什么会衰老，为什么会哭，为什么会笑，为什么会高兴，为什么会悲伤。有太多的为什么需要人们去探索了。
也许现在上帝已经是哈哈大笑了，让上帝笑去吧。我只是想让自己活的简单一点，快乐一点，幸福一点罢了，我是谁，我就是我，可是我终究还是没有搞明白我是谁，我在哪儿，我想去哪儿。
我是谁散文10篇（扩展3）
——我是谁作文10篇
我是谁作文1
我是谁？我不禁问自己。
老师说，我在课堂上积极发言，下课后又帮她干事情，是个乖巧的学生。
同学说，我为班级争得了许多荣誉，是班级的骄傲，是个聪明的同学。
可真的是这样吗？
妈妈说，我很不勤快，不肯帮她拖地、不肯帮她洗碗、不肯帮她擦桌子。是个懒惰的坏孩子。
爸爸说，我是一个虚伪的"人，表情十分严肃，可心里呢？却非常的复杂。
似乎他们所说的都有一点道理，但这都不是完全真实的我。
其实，我是一个勤奋又有点儿调皮的男孩子。说我勤奋，还真有那么点儿，我天天都在看书，所谓“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。在书中，我积累了许多知识。但我也有一点儿调皮，在玩耍中，我总是横冲直撞，总会闯一些祸，最后当然迎来一顿臭骂。
我就是这么一个爱捣蛋却勤奋的人，如果你想跟我交朋友，就联系我哦！
我是谁作文2
一头茂密的而又稍稍偏红的头发，带着浅浅的刘海，一双乌黑的小眼睛，附着古板而又充满智慧的黑框眼镜。鼻梁矮矮的，难免有丝稚气和呆气混在其中。而我的耳朵和嘴巴就显得没那么出众了，但五官组合在赛一起，就天衣无缝了。
我是浸在书香中长大的，妈妈是位英语老师，而我的父亲是做出版工作的，家里的书成百上千，数不胜数。择书如择友，闲得无事时，便拿起《哈姆雷特》左翻右看，故事的情节不禁让我有些伤感。而爸爸回家时也会带我看看《论语》、《史记》等书，让我体会古人的修养与情趣。到了入睡的时候，也会拿起金庸的武侠小说慢慢品味，那波折起伏的情节也让我的心一起一落。可是到后来，要做的事越来越多，看书的时间越来越少。但是不管怎么样，我清楚的知道：读书就像品生活，只有够细致，才能获得更多。
之后，我便迷上了音乐，不管是优美的旋律还是劲爆的舞曲，我都非常喜欢，不久又吹起了小号这种西洋乐器，凭着我对这位朋友的喜爱，在小学，我曾多次在全校的舞台上表演，我可能不会在音乐上有所成就。可是还能让这动人的音符在我的心中荡漾开来。
我的座右铭，是：无知固然不好，不愿意求知那就更糟，你年轻不学会思考那你就永远也不能学会！这长长短短的33个字，蕴含了我深切求知的欲望同时也批判了那些不爱思考的人。能思考是你能活在这个世界上的第一理由，有人笑着对我说过，他不想事是因为他准备储存更多的脑细胞想更伟大的事情，我顿时无语，能说出这种话的人还真是挺＂聪明＂，如果你连脚下的事都没做好，别看前面，没走几步就会摔跤，不信么？不信你就试试看。
其实，我有些空余时间时，便像一位老人，一边放着喜欢的音乐，泡着吐着层层云雾的绿茶，有意境时，便写几首小诗。别看我这么沉稳，我的朋友也是很多的，我的性格是沉稳中带点活泼，严肃中又带丝可爱，而且我也是很好交往的，从我出生就没打过架，也从不会为了点鸡毛蒜皮的事吵架，顶多也就是开开玩笑，而且在与朋友交往的过程中，我也明白：与朋友在一起，我们更能思考更善行动，不管世界有多苦难。
只要有值得信任的朋友，没有什么是战胜不了的。
我是谁？好奇了吧。
告诉你吧，我是湖南长沙同升湖实验学校初一8班的李一鹭！想和我交朋友谈天说地，品茶写诗听音乐聊文学的话，就来找我吧！
我是谁作文3
当我打开校讯通圈子的页面看到一连串的《我是谁》后，一种壮烈的感觉油然而生。“一群十四五的学生竟然在讨论这么深刻的话题！”
我想我不是《变色龙》里围观的群众。如果当时我恰巧路过，我一定是以一种“事不关己，高高挂起”的姿态瞥了一眼后速速离开，然后休闲时浏览着网上来自四面八方的关于奥楚蔑洛夫的吐槽。如果说围观的群众是在看热闹的话，我想我更可恶，因为我连热闹都不想看。我想我不是菲利普，我应该是那个不耐烦的船长。如果菲利普开门见山我一定毫不犹豫地回答他并且不会产生任何怀疑，因为我无暇顾及除我自己以外的事情。我想我不是范进的那些邻居，我不会给他送礼，顶多就是道贺之后回家自己琢磨什么时候我才可以功成名就？
我应该是《孔乙己》里那个站在柜台边的伙计。孔乙己到店时别人取笑他，我也跟着乐呵乐呵，孔乙己消失时，我也不会刻意去找他。多他一个不多，少他一个不少。只要我还能在这里待下去，别人的死活跟我无关。尽管我还小，可我也丝毫不怕他，甚至还瞧不起他，不屑与他交谈。孔乙己教“我”写“回”字的时候，我想起了一幅画面——我爸也曾经试着把他会的东西交给我，我当时心里也很不耐烦，心想着：“你凭什么教我？你连电脑都没我玩的好，教我什么啊？”于是头也不回的就走了。当时老爸的反应和孔乙己的反应一样，“见我毫不热心，便又叹一口气，显出极惋惜的样子。”现在想起来，有一种很后悔很悲哀的感觉。似乎我和那伙计是一样的。他利用的是孔乙己的善良，而我之所以敢这么做，是因为我知道我爸不能拿我怎样。我似乎比那伙计还要恶一点。
《藤野先生》中有一个桥段：在看时事片子时，*人给俄国人做侦探*本人捕获，围观的还是一群*人。《变色龙》中赫流金在与奥楚蔑洛夫争辩时，也有不少围观的人在。爱围观的人并不少，帮上忙的却没有几个。其实有人围观已经不错了，最怕的就是遇到我这种人。如果一个老太太摔倒十几分钟没有一个人围观的话，这才是悲哀吧。事实上，驻足的往往是步行者，淡漠的都是那些坐在汽车里的人。围观的永远只有少数人，大多数人在马路上遇到这种事情仍是会马不停蹄的奔向自己的目的地。这种现象才是真正的冷漠。
我是谁？我只是那拥挤的人流中的一个。
我是谁作文4
看着那里的人，在那里，这个人陪伴我13年，我们一模一样，唯一不同的，是她在镜子里。
喜欢胡思乱想。上学的路上，一直想到陌生的人堆里，后来被雨琳从别的班里拉*室。听歌的时候，一直想到MP3放到没有电，然后傻呼呼的再去充电。我在想什么？不知道……
雨琳会在我又出神的时候，问我，到底在想什么？都快变的神经质了，我会反问她，我是谁？这时她就会指着我说：“你是谁？哈哈，你不是你嘛！那不就是人！反正不会是猪了拉！哈哈。”然后就每心没肺的去和雪他们宣传，“刚刚嘉问我一个超傻的问题，她是谁！哈哈”傻？这个问题傻吗？
CC曾经说过，我是个性格怪异的人。我可以在上课时玩一个小小的橡皮玩到自己傻傻的笑起来，全身都活像一个可爱的小女生，但是我要是不爽了，恐怕没有人能对付我。期末复习阶段，我和别人吵架吵到打起来，最后，就看到我鼻子里塞上卫生纸，被表彰为全班第一名，呵呵。于是，我被挂上了“怪亚人”，就是神经怪异的超级塞亚人！
Y说过，我就是天蝎座的代表——神秘。我会自己写一些我胡思乱想的东西，自己会偷偷的看看，被他们发现了，就会想尽办法去看我的杰作，被我发现了，他们就被我一顿教训，最后我超有面子的甩本子给他们看。当他们发现，上面全是：上午吃的不好……今天花了8。52元……数学老师好象又长胖了……JAY和谁谁又闹诽闻了……等等，就看他们在我面前一边吐血，一边指着我说：“这就是你不想让我们看的啊，什么东西嘛，你让我看我都不见的LOOK，你还藏来藏去的！我真的受刺激了啊！！”“不会啊，我觉得这些很可爱啊……”接着，他们把上个星期吃的，恐怕都吐出来了吧！
而，雨琳说，我这样太累了，整天把自己的神经吊着，小心它哪天不给面子断了，就有我好看了。是吗，那我要祈祷了，因为我认定我的神经没有休息的一天了！拉着雨琳在学校了转，跑，叫，然后还是被上课铃赶进了教室。“turn left，turn right”老师一遍遍强调要记住句型，记住了后，就又想了起来……
我，现在站在什么位置上，我是不是可以不动，还是，像英语里说的一样，向左，还是向右，现在没有，以后呢？当岔口放在我面前，我应该怎么选择呢……
你想知道后来怎么样，我怎么选择的是还没有想明白，但我被老师罚抄了一百遍“turn left，turn right”到是真的，抄的时候，我又想起来了……
我喜欢省略号，它可以把多余的省略了，在这上面，我又想了很多，这里六个点，每一个都有一个小小的故事哦，这第一个点啊，说的是……
我是谁？“你是一个怪人。”“你是一个有理想的人。”“你就是你呗，不是猪！”我生在这天下地上，我爱绿色的地，爱蓝色的天，我可以有自己的一切，因为我是……我。
我是谁作文5
“叮铃铃”上课啦！老师却把我们带出了教室，很神秘地对我们说：“今天，我们要玩一个游戏，它的名字叫‘猜猜我是谁’。”接着，老师让我们站成一个圆圈。然后，我被选中了做“盲人”。老师给我戴上眼罩，我只觉得眼前一黑，黑乎乎的啥也看不见了。我伸出手臂往前一摸，扑了个空；往后一扫，也扑了个空。突然，我听见一阵轻轻的脚步声从我旁边走过。我猛地一扑，哈哈，一条“鱼”落网了！我先摸摸她的头，扎着一条小小的马尾辫。再摸摸她的脸，是圆圆的，也没有戴眼镜。又摸了摸她的衣服，是一件连衣裙。我连忙喊道：“许涵！”我迫不及待地摘下眼罩一看，果然是许涵！我高兴地跳了起来！
“叮铃铃——”大家在欢声笑语中结束了这堂有趣的作文课。
我是谁作文6
今天，老师拿出一个箱子，和一包紫菜，老师今天要干什么呢？哦，原来是要玩一个叫猜猜“我”是谁的游戏。游戏规则：不许看，只能摸，说出这样东西的大小，形状，重量，质地，如果你可以猜到这样物品是什么，那你就有奖品和贴纸，那如果是观众猜对了，那就是观众有奖你就没有咯，我们一听争先恐后地举手。
游戏开始了，我是第二个上去摸的人，我走上去心里很害怕，如果我摸到得是蛇、螃蟹之类的东西那就糟了！我戴上眼罩慢慢地把手伸进箱子里面，我摸到了一个，没有固定形状，大大的，有点重，很光滑的一个物体，这到底是什么东西呢？形状如此古灵精怪，突然我摸到了一只耳朵，然后我把手往左一移，摸到了它的另外一只耳朵，这两只耳朵弯弯的，非常像兔子的耳朵，但是世界也有许多有耳朵的小动物呀！我的手往下一摸，好像触动了什么机关按钮一样，一下子就有了一些声音，吓了我一跳，通过这个声音我就可以肯定这是一只玩具小动物。我继续摸，我摸到了这只玩具小动物的手，脚还有他的身体。
观众们充满期待，一个个伸长脖子想知道我摸到的是什么，个个都很想说出自已想出的答案，但是老师像一个指挥官一样，一说：“谁再吵我就取消他的游戏资格”这时。同学们都闭上了自已的小嘴巴。接着我初步判定，它是一只兔子，我想拼一拼，结果我说对了果然是一只兔子，我获得了五个贴纸和一片紫菜的回报，我真开心。
也有其他的同学也猜对了，也有回报和奖励，他们都很高兴。
猜猜“我”是谁，这个游戏太好玩了，回家我要和爸爸妈妈一起玩一下。
我是谁作文7
在家我是“皇帝”，可我谁都怕。我那一大帮“大臣”对我管教严厉，我做什么都没一点儿自*呀！介绍下各位“大臣”，一“财政大臣”妈妈，“文部大臣”爸爸，“内务大臣”奶奶，还有“劳动大臣”爷爷。我对这四位“大臣”毫无办法，只有顺着他们。他们总是为我出注意，还谁都不服谁，有时还会争论起来，害的我无所适从。
就说上一日，学校通知“明天春游，食品自带，自愿参加”我回家后跟四位“大臣”一说，立刻引起轰动，他们各述已见，谁也不肯让步。
“财政大臣”她在床上坐着，一边织毛衣，一边冲我发布“命令”：“依我看，春游不去的可以，明天买衣服的干活……”我越看妈妈越像当年对小孩子连哄带吓的日本鬼子。
“你妈妈说的不对”，爸爸可算是演了一回“正面人物”乐的我都快疯了，“应该跟我去图书馆借书才对”。哎，白欢喜一场呀！
“应该让她去春游，小孩子，应该玩玩闹闹嘛！”我真想高喊，“奶奶万岁！”不过，万一摔着了就麻烦了。还是在家吃我做的“辣子鸡汤”安全。
我看了一旁看报的爷爷，心想爷爷一定会同意我去春游的。在家里爷爷权利最大了，只要爷爷说一，他们肯定不敢说二。想到这里我便向爷爷那边走去，轻轻推了推爷爷，怎么没动？我把报纸拿开一看，原来爷爷睡着了，一丝希望破灭了，这可怎么办？
“当当……”大钟响了8下，我回屋睡觉了，在床上，我绞尽脑子，觉的只有用第三十六计走为上——溜！
第二天，一大早，我就收拾完用具，拿好食物，准备开溜。刚开门，就听见了那四个“大臣”在餐厅里“唇枪舌剑”。开溜吧！再不溜可就来不及了。你们慢慢吵，“小女”走也！我一溜烟似的跑下楼，向学校奔去……
我再也不能什么都听“大臣”的了，哼，我是“皇帝”我怕谁嘛！
我是谁作文8
删除我一生中的任何一个瞬间，我都不能成为我自己。
——题记
我是谁？这是恒古以来困扰着多少先哲的一个问题。如今，我遇上了这个难题，不禁陷入沉思：我到底是谁？
我是俞馨悦，是我父母的掌上明珠。我是建*实验的一名学生，是初二三班的文艺委员。可若我没有出身在俞家，没有取名为俞馨悦，那我是谁？若我没有进建*实验，没有成为三班的一员，那我又是谁？删去这些可有可无的身份标签，我想着那些我依旧剩下的东西——那些我热爱、我擅长的事物。
我琴棋书画都会一点，笔墨纸砚也各沾点儿边，梦想是成为一名能够建造亭台楼阁的建筑师。可如果这些事物都被删除了呢？我失去了我热爱的东西，也失去了可以为之奋斗的目标。我迷茫了。思索良久，我找到了答案。张岱有句话说得好：“人无癖不可与交。”我是谁并不重要，只要我心中依旧有我之所爱，那，我就是我。
古筝乃我所爱。这件木头物什陪伴了我十余载。听我音者即听我心。古筝的空灵之声令人忆起那山谷的幽兰，高古之音又仿佛御剑在那彩云之端。《汉宫秋月》之缠绵悲切，《金蛇狂舞》之热情奔放，《高山流水》之庄重古朴……从只能弹拨几个音节，到能够流利的弹出整曲，这学筝之路断然是辛苦的。可没亲手拨过琴的人，永远不知道皮肉和弦摩擦的涩痛，也永远都感受不到由心而生的乐曲有多么美妙。若没有了古筝，没有了学筝的经历，我无法习得坚持的重要。但若没有我对音律的热爱，我也无法坚持下来。是古筝，成就了今日的我。
说到我对音律的热爱，便要归功于我的另一样心头好——文学。从五音“宫商角徵羽”到“秦王破阵乐”，从“既然琴瑟起，何以笙箫默”到“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”。我对古代乐器、音律的启蒙皆来源于文学。当然，文学教给我的远不止这些。跟随书本领略诗词的豪情浪漫，玄学的玄妙精深，武侠的荡气回肠，小说的峰回路转悲欢离合；或与它寻名山大川，访古迹名胜，探深谷幽林，赏奇花异草，品奇闻异事。文学，带我进入另一个世界。若没有对文学的兴趣，我无法习得那么多不曾在课堂上出现的知识。都说腹有诗书气自华。一个人的气质里藏着她读过的书。纵然我读过的`书只是沧海一粟，仍要感谢它们，是它们，使我的气质不至于萎靡。是文学，成就了今日的我。
没有目标的人便像没有航向的船只。我们的梦想激励我们为之奋斗。我的梦想是成为建筑师，为了离目标更近一步，我参加了未来之城。为了达到目标，无论付出多大努力，我都甘之如饴。但若我失了梦想，那似乎便失去了生活的意义。没有目标的人，和一具行尸走肉有何区别。
我豁然开朗，这些事物是我生命无论如何都不能删去的，因为它们的存在，我找到了我的意义。我很开心，心中有我所热爱的事物。
爱我所爱，行我所行，我，便是我。
我是谁作文9
我是谁？我看向面前的地铁门，透明的门反射出我的面容，我的眉头微皱，细细思考着。
我相信，一个人的性格取决于他周身的环境，如果我并没有与现在的我相同的经历，以不同的身份身处不同的环境，我想，我的性格，习惯就会有许多变化。毕竟，这个世界，无时无刻没有在变。
那我如果不是现在的我，我还会有什么是不变的呢？此时，门外的景象停了下来，地铁靠站了。我看见两个女孩嬉戏打闹着，一时，欢声笑语洋溢着整个空间。看见门开了，她们走向与我所在不同的另一个车厢，两位母亲微笑着在她们身后聊天，也跟了上去。只听见一声女孩的带着期待笑音的一声：“小渔，我长大了想当一个画家，画好多好看的画。你呢？”沉稳的“噔”的一声，门，连着那个声音、那个身影闭上了。我想，不管怎么变，我对美好与幸福的追求是不会改变的。追求美好与幸福的道路始终是我前进的目标。
地铁开动，我紧盯着门上反射出的人影。思绪仿佛在透明的门上呈现出来。在那上面，我看到了我长跑时向前努力奔跑，到最后一圈时，喘着粗气，仿佛浑身已没有力气继续前进。那时，我在心中一直默念着我爱的人的名字，三十度略微仰望天空，再在最后一个拐弯过后榨干全身可用的力气，一个劲儿地加速，前进，再前进。我看着门中人的眼眸，我明白，这场景不是出现在透明的门上，而是出现在我心灵的窗户上，出现在我的心中。我，爱长存于心。
地铁缓缓停下，我抬头一看，到站了。迈出列车，走下楼梯，靠近出口，低头，拿公交卡，刷卡。已是六点，天色渐渐暗了下来，模模糊糊地，地上一片影子在向前进，孤单，但坚定；疲累，却独立。我清楚地知道，世上只能靠自己，不会一直有人为我负重前行，总有一天，我要一人飞行，展翅翱翔，还是苟且偷生，这，取决于我现在选择的孤独和独立。我想到这里，略有些苦涩的内心多了些自豪和满足。我清楚，我是一个会认清现实，认清生活的真相后，仍然热爱生活的人，也是一个独立、坚强的人。
望着沿途的花草树木，嗅着新鲜的空气，心中思考现实的沉郁顿去，只留鲜花，草香，新木，与淡淡的满足。我是一个喜爱自然、生命，并容易满足的人。当然，我在其他方面又难以满足。走过一条马路，拐弯，刷开小区的人，穿过小巷，走进第二道单元门，“嘀”，刷卡，开门，走到电梯跟前，“它在十楼，还要等一会。”我暗自想着娴熟地褪下一条胳膊上的书包袋子，拉开第三层拉链，回想一下自己的缺漏，抽出《中考文言文点击》，一下翻到经常看的那个实词集，单手把拉链拉回去。我开始看资料，一气呵成的动作并没有使我的心动荡，静心看起书来。
我知道，可能我的记忆力等先天条件并不如一些人，身体也不好。那我更应比那些有天赋的人努力，每当我花一段时间看完较长的一段资料，心中默背一些关键知识，得知自己吸收了这些知识时，便会吐出一口浊气，心中飘飘然腾起一些“占小便宜”的小确幸。那时的我，会想，他人或利用或遗忘的时间，我用在了正途上，那我是不是在这个与时间，与他人，与自己的赛跑上，略微缩短了距离呢？当然，我知道那些比我跑的快的孩子仍会利用点滴时间，赶超他人。我就会更拼命，更不满足地对待自己。
走进电梯，按下楼层，门关上，里面的身影也渐渐消失。在电梯里，我盯着门里的自己，有时，我真的觉得自己很陌生，仿佛面前反射出的那张面容不是我。但是我知道，也相信，每个人是由很多元素组成，而不仅仅是由一些直观感受所展现。或许你我想到一个熟人的名字，心中就会浮现出一个个组成他的元素，只待你我细细捕捉品味。我是谁？或者说，组成“我”这个灵魂的因素、元素是什么。我探索到的，有对美好的追求、有爱、有孤独、有独立、有坚强、有满足、也有不知足、有对知识的渴望、有对小事物的确幸、还有现实。
这么多元素组成的我，这么难以探索完全的我，绝对是一个独一无二的我。我有缺点，这才更真实，我有优点，这才能前进，不管我是谁，我都会为了自己而战，为了我爱的人而战。
我是谁作文10
人长大了，心，也就长大了。
我的年龄正进入所谓青春期，我也发觉了我的变化。小学时，那个内向的我已不复存在。而现在的我，至少我能说，我是一个乐观向上，落落大方的男生。
我对家感到狭小，拥挤，容不下我的心。我喜欢一个人独自在一个安静的地方，一个人安静地站着，或是黑暗的地方。安静，让我静下心来，想想过去的事，从那些旧房子我能看出上个世纪80年代的样子，人们淳朴的心，蓝天下安静的世界；黑暗，能使我静下心来，去思考自己未来的道路。别人并不理解，但我理解自己，理解自己的行为。
我常常感到家的压抑，我不想呆在家，我常常想一个人骑着车，到没有城市，没有繁忙，没有虚伪，没有利益，没有所谓的成功与失败的地方去。在我的脑海里，常常有这么一幅画面：一个人，骑着一辆车，在*，面对着一座雪山，没有人，没有担心，没有人告诉我让我回家，我不必担心谁还在担心我。面对所谓”花花世界”我并不感兴趣，反而，我更希望去到一个淳朴的地方，没有虚伪的地方。
我无法一个人到那么遥远的地方，所以，与同学一起玩，便成了常事，但我觉得这些地方离家太近。我总会想着，玩不了多久，然后便碰见几个熟人，他们会告诉我，要怎样怎样去学习，怎么怎么做人，谁谁谁又因为哪一点没做好吃了多大的亏。
我最讨厌的就是这样，我不需要”前人”的经验，因为那不是我要的，是别人硬塞给我的。
我不想听什么不要走弯路，不想听什么不要走错路口……我就是我，我要做自己，我就要走那条弯路，也要走错路口。因为没有经历过那些的人，你的青春还有什么意义，干脆直接躺在床上等死算了。没有经历过这些，再怎么成功，再怎么荣华富贵，毫无意义。钱，生带不来，死带不走。让自己在有限的时间里做自己爱做的事情。不那么拘泥，不那么多虑。
我就是我，是自己，我为我而活，而不为别人而活，这不是自私，而是一种意义上的毫不利己专门利人，在不影响到其他人生活的情况下，做任何事，都是对的。
在*，父母常常把自己的意愿”嫁接”给孩子，在我小学时我被父母拉去学小提琴，可是因为没有兴趣，回到家后几乎不练习。在后面的日子里他们用来指责我最常用的一句话便是”你自己选的，你自己为什么不努力？”记得上幼儿园时，母亲总是给我报”小小主持人”兴趣班。兴趣班，兴趣，是孩子有兴趣，而不是家长兴趣，后来我才知道，原来母亲从小的梦想就是当一名主持人，若只是家长有兴趣，那请家长自己去学，不要让孩子为了你的梦想而浪费他的人生。
若不把所有事都经历一遍，那算什么青春，叫什么青春，那只是在浪费生命罢了。我现在最大的梦想就是能在自己18岁以前，独自骑车，没有过多的准备，没有行程，没有目的地，开始一场”说走就走的旅行”
青春如梦，我不要**淡淡的度过，若没有冲动，没有经过，那就没有意义，要他又有何用？
我是谁散文10篇（扩展4）
——我是谁优秀作文10篇
我是谁优秀作文1
当我打开校讯通圈子的页面看到一连串的《我是谁》后，一种壮烈的感觉油然而生。“一群十四五的学生竟然在讨论这么深刻的话题！”
我想我不是《变色龙》里围观的群众。如果当时我恰巧路过，我一定是以一种“事不关己，高高挂起”的姿态瞥了一眼后速速离开，然后休闲时浏览着网上来自四面八方的关于奥楚蔑洛夫的吐槽。如果说围观的群众是在看热闹的话，我想我更可恶，因为我连热闹都不想看。我想我不是菲利普，我应该是那个不耐烦的船长。如果菲利普开门见山我一定毫不犹豫地回答他并且不会产生任何怀疑，因为我无暇顾及除我自己以外的事情。我想我不是范进的那些邻居，我不会给他送礼，顶多就是道贺之后回家自己琢磨什么时候我才可以功成名就？
我应该是《孔乙己》里那个站在柜台边的伙计。孔乙己到店时别人取笑他，我也跟着乐呵乐呵，孔乙己消失时，我也不会刻意去找他。多他一个不多，少他一个不少。只要我还能在这里待下去，别人的死活跟我无关。尽管我还小，可我也丝毫不怕他，甚至还瞧不起他，不屑与他交谈。孔乙己教“我”写“回”字的时候，我想起了一幅画面——我爸也曾经试着把他会的东西交给我，我当时心里也很不耐烦，心想着：“你凭什么教我？你连电脑都没我玩的好，教我什么啊？”于是头也不回的就走了。当时老爸的反应和孔乙己的反应一样，“见我毫不热心，便又叹一口气，显出极惋惜的样子。”现在想起来，有一种很后悔很悲哀的感觉。似乎我和那伙计是一样的。他利用的是孔乙己的善良，而我之所以敢这么做，是因为我知道我爸不能拿我怎样。我似乎比那伙计还要恶一点。
《藤野先生》中有一个桥段：在看时事片子时，*人给俄国人做侦探*本人捕获，围观的还是一群*人。《变色龙》中赫流金在与奥楚蔑洛夫争辩时，也有不少围观的人在。爱围观的人并不少，帮上忙的却没有几个。其实有人围观已经不错了，最怕的就是遇到我这种人。如果一个老太太摔倒十几分钟没有一个人围观的话，这才是悲哀吧。事实上，驻足的往往是步行者，淡漠的都是那些坐在汽车里的人。围观的永远只有少数人，大多数人在马路上遇到这种事情仍是会马不停蹄的奔向自己的目的地。这种现象才是真正的冷漠。
我是谁？我只是那拥挤的人流中的一个。
我是谁优秀作文2
我是十二小三年级就渎的学生，你想知道我是谁吗?
你看我，两条拱桥似的眉毛下，有一双天真稚气的眼睛，我是谁。脸红扑扑的。
我的优点是乐于助人，有一次上语文课，同桌忘带橡皮，我不想再看见有人再被老师批评了。我看着她又着急又可怜的样子，我就爽快地把橡皮借给了她。让她度过难关。帮助了人，我的心里也很快乐。
“人无完人，金无足赤。”我也有一个致命的缺点是粗心大意，一次数学考试把加法写成了乘法，被老师扣了三分。为了这个毛病也没少挨爸爸妈妈的批评，我决定改了这个粗心大意的毛玻
经过我的介绍，你已经猜出了独特的我是谁了吧，快来告诉我吧!假如我是校长，我就会认真对待每一个同学，发现他们身上的优缺点，鼓励并以予纠正。我还会请许多优秀的老师一起联手共创美好的`明天。让每个同学都拥有一个广阔的天空。
假如我是校长，我就建一个美丽的校园。校园里要有一幢高科技的教学楼，里面要有一个大型的图书馆。还要建一个宽大的草坪操场，一个像天堂般美丽的花园，一个体育设施具全的体育馆以及一些校园雕塑等。图书馆，教学楼以及体育馆的内部要连通，让学生出入更加方便些。在体育馆内，要有游泳池，篮球馆，乒乓球室，器材室等。在花园中，要用木头当支柱，周围有一排排枝藤，还有许多错综复杂的小路。在花园中间，要有一个喷水池，喷水池的周围要用一条石子小道。让同学们感到神秘却又温馨。他们会喜欢这个地方，喜欢在这里读书，听音乐，在这里安静的度过每一个黄昏。
假如我是校长，我会让老师减轻同学们的课外负担，利用课上时间吸收充足的知识，在课外去实践他们，而不仅限于只让那些知识展现在作业本上。这样他们可以更多的发挥自己的才能，创造出他们自己的蓝天。
假如我是校长，我会举办运动会，艺术节，卡拉OK大赛等活动，让同学们全面发展，变成素质型人才，多才多艺，德才兼备……
假如我是校长，我会请很多幽默风趣的老师，在上课的时候，教室里总是充满笑声，让同学们在欢乐中度过每一天。老师不仅是同学们的朋友，更是同学们在学校的亲人，他们要倾听学生的心声，更了解他们，发现每一个同学的闪光点。
假如我是校长，我会尽量拜访同学的家长，主动了解他们，多给他们一些爱。
学校是创造梦想的地方，不要因为学习的压力而替代人生中最珍贵的青春年少，假如我是校长，我会试着改变学校，让学校真正成为同学们梦开始的地方。
我是谁优秀作文3
妾之游魂归不得，为名所累心憔悴，化而为蝶逍遥游。
鱼说：“我能看到你的泪，因为你在我身边。”
水说：“我能感到你流泪，因为你在我心中。”
我，破蛹而出，扇动了美丽，创造了动感。世间的人都可怜我化蛹为蝶时的辛酸，不解我化蝶的执著。执著？我只是认为外面的世界很美丽，我想做一只逍遥的蝶。
一天，我闯进了一个叫庄周的人梦里，早有所闻他的种种奇思怪想，真是个不可捉摸的人，今天，我倒要去会会他！
梦中。他说，蝶乎？
我说，我是蝶。
他凝视许久，突然拍肚大笑：“哈哈，非也，非也，彼通人言，岂为蝶乎？”
我说，我是蝶，是你们俗人艳羡的蝴蝶。不是我通人语，而是你在我梦中。
他沉思片刻，忽然大哭：“此邪，非邪？于蝶之梦？于梦之蝶？”
后来，听兄弟们说他疯了，说是不知道到底是他梦见蝶，还是他是蝶梦中的过客。
我是一只蝶，飞进南山，元亮正俯身欲采那同他一样雅洁的野菊，佩带在山谷清扬的风中徐徐荡起，辟芷却香远益清。“宁静以致远，淡泊以明志”。告别喧杂的尘嚣，却偷得半生的逍遥。
我是一只蝶，停歇在一棵叫做文明时代的树上，看见那一张张堆满了为世事所愁的沟壑的狰狞的面孔，最终用鲜血点染了人生的结尾篇。
其实，世人应破尘世的蛹，才能化为逍遥的蝶。
我是谁优秀作文4
快看，对面走来了一位漂亮的小女孩。猜猜她是谁？她已经吃了十次团圆饭了。
那位小女孩长得可漂亮了！她有一双水灵灵的大眼睛，好像两颗黑珍珠。
你瞧，那双水灵灵的大眼睛一直眨个不停，好像天上的星星在眨眼睛。她笑起来眼睛像天上的月牙儿一样。她发火起来，眼睛瞪得圆滚滚的，好像手电筒一样 大。她眼角边还有两颗痣，在阳光的照耀下，显得格外可爱。她瘦极了，瘦的像一根面条，风一吹，面条在空中随风舞动，不一会儿，好像就会飞到云霄云外了。她 的脸瘦瘦的，尖尖的，像一颗葵花籽。她的手臂细的像树枝一样，手指头细的像两只鸡爪子。
她这么瘦的爱好竟是吃，每个人基本上叫她“小吃货”。有一天下午，放学了，她以迅雷不及掩耳之势冲到了小店门口，她先买了一个手抓饼。后来认为这么 一样只够她塞牙缝，于是，又买了许多零食。走在回家的路上，她左手拿手抓饼，右手拿鸡腿和肉串，左臂和右臂中也夹有许多零食，不一会儿，就被她消灭的一干 二净了。可她还填不饱肚子，又飞奔到小店里，进行了一个“大扫荡”。又有一次，在上课，同学们都全神贯注地听老师讲课，过了一会，她的手痒了，肚子也在叫 了，她把手伸进书包里，抓了一大把薯片塞进嘴里，吃了起来。这声音引起了老师和同学的注意力，没办法，她只好罚站了。可是，她站的时候又吃了许多薯片。
猜猜她是谁？她就是大名鼎鼎的吃货杨子晗我。
我是谁优秀作文5
我是谁？
好一个幼稚的问题 。
但是，我真的知道我是谁么？你真的知道你是谁么？我真的是我自己么？我的所作所为真的是自己的思想么？
我就是我，但是，对于当今我的同龄人我不能不说：已经有太多的人迷失了自己了。
我的父母对我并不严加管理，他们从不强求我去干某一件事，但是别人呢？有的家长指望着自己的孩子考上名牌大学，找到一份赚钱的工作，但是不知觉间，这些家长已经将自己的思想强加到了自己的孩子身上，给了他们太大的压力。
我是谁？我真的了解自己么？将来我还有时间像这样嬉戏玩耍么？
在文章中千篇一律地出现了“老师，谢谢你”“书本是我的朋友”这些字眼，我不得不问一句：这些文章的作者在老师的步步紧逼和繁多的教材辅导书下真的能够写出真情实感的文章么？
人10岁时，有时间，却没有好好地陪伴自己的家人 。
人20岁时，却又忙于找到一份好的工作，没有时间做自己想做的事情。
当人老了，终于能够回到自己温馨自己的家中陪伴自己的父母时，父母却已经被挂在了泛黄的墙壁上。
我对人生的看法或许有些凄凉。
我曾经就有过一个疑惑：胜利的代价是什么？
自从到了4年级时，我就被生硬的语法技巧封闭在了一个牢笼中，无论我怎样*、求救，却都只能这些好无情感的字眼写出一个个虚假的文字。
我是谁？你又是谁？我可以相信你吗？我们是朋友吗？
或许我已经分不清自己是谁了。
四川内江市中区内江市市中区实验小学五年级:余佳?
我是谁优秀作文6
小时候，无论是爸爸妈妈还是爷爷奶奶，都很宠我。把我当小皇帝似的，我要什么都会给我买，总是变着法儿的哄我高兴。记得有一次我过生日，爸爸妈妈有事情没有给我买生日蛋糕，我又是哭，又事闹的，爸爸妈妈被我折腾的没有办法了，只好后来又给我补买了一个。
由于在家里的“无法无天“，刚上学的时候，我变得更张狂了。作业不好好做，上课也不好好的听讲，爸爸妈妈给我买学习用具的钱，经常被我拿去给我买零食了。我还经常的欺负别的同学，其实你别看我是个女生，实际上，我整起人来也是“巾帼不让须眉“的呀。我经常不是把别人的作业本藏起来，就是悄悄的拿走同学的笔，让他写不成作业，看到别人着急的样子，我自己却在一边笑的贼开心。
我这么做而又不害怕的原因只有一个；“我是皇帝，我怕谁？谁能耐我何？“
其实，我错了，我是皇帝，即使我不怕爸爸妈妈爷爷奶奶，那么，我也一定会怕老师的呀！
后来不知道是哪个被我“欺压“过的同学，竟敢悄悄地向老师“告密“。结果，我被老师给叫到了办公室，给“批评教育“了一节课。不过，还得多谢那个“告密“的同学了，也正是在老师的教育下，我因此改掉了这个欺负同学的毛病。
到了现在，爸爸妈妈依旧很宠我，不过，我再也不会一味的依赖他们，仗着他们来欺负同学了，因为我明白了；同学是自己的伙伴，好朋友，大家在一起，就要好好的和*相处，而不能够去欺负伤害别人。
我依旧是个含在嘴里怕化了，拿在手里怕摔了的小皇帝。不过，我变得更懂事，更能和同学好好的相处了。
我是谁优秀作文7
大家都看过<<小魔女蒙那>>的动画片吧，那里的主人公：蒙那有一种奇异能力，能和怪物战斗.我虽然没有蒙那的超能力，可是，我也有欲知未来的本领.
说来也怪，我发现我有这种本领是梦见我家进了小偷!那天晚上，我梦见有一个小偷伸着脚正要从我家阳台上迈过，我却突然被一种怪异的尖叫吓醒了.我揉揉眼睛看到身边的妈妈不见了，而阳台正有一个人正在尖叫着.这时大脑给我的第一反应就是快撤!于是我马上从床上溜下来，正准备开门逃跑时，那个黑影突然一转身：有贼!快喊你爸去!我吓的屁滚尿流的就爬到了老爹门前，我喊到：快起床!有贼!老爹不听，不起来.我说：快过来，有贼!老爹这才反应过来，急急忙忙往外跑，说到这里，我松了口气，可是，那个黑影到底是谁呢？
老爹到那屋看了一下，扶住了我快要倒下的妈妈，噢原来黑影是我妈啊!妈妈吓的脸色苍白，嘴唇都绿了.歇了一会，缓缓的说：我正睡着，突然听见窗户发出很大的声音，我以为我没关窗户，我就下去关窗户，结果发现那边有个人!我也下够呛，后来一想，我会不会是有种本领？
有一次，我看到一本书中写到梦游这个词，我就想：我要是能梦游有多好!如果我梦游了，我要知道梦游是眼睛是闭着的，还是睁着的？如果是睁着的，眼睛是绿色的，还是红色的？于是我带着这样的幻想进入了梦乡，结果可想而知.
萤火虫要找我的茬，我想知道结果是怎样，是她找到了，还是没找到？是她把
秘密告诉欣欣，还是藏在心里呢？算了吧，反正我迟早要知道答案的，我是魔女，我怕谁啊？
我是谁优秀作文8
在家里我是皇帝，可我谁都怕，在面对一群大臣。财政大神兼内务大臣的妈妈，挣钱大臣的爸爸，知识大臣的姐姐，就这样我做什么都没有一点自*都要过问他们。
上个星期五学校发出通知：今周周末出口食品自带，自愿参加。我回家后跟三位大臣商量，谁知道这么一手说就一发不可收拾。引起的轰动太大，他们各抒已见，谁也不肯让步。
财务大臣兼内务大臣的妈妈坐在床上，一边织毛衣一边冲我发出命令：“依我看，明天的春游可以不去，要留在家里做家务，还要完成你的作业……”我越看妈妈越像当年对小孩子连哄带骗的小鬼子。
“你妈说得不对。”一旁的爸爸突然发话。太好了，爸爸总算演了一回正面人物了，乐得我快要发疯了。但他话风一转，我差点晕倒。他说:“应该是帮我们做家务才对。”我晕，不带你这么坑儿子的。
我看了看在一旁看书的姐姐，心里想：姐姐一定会同意我去春游的。在家里爸爸对姐姐言从听计，只要姐姐说一，爸爸妈妈绝对不会说二。想到这里我便向姐姐走去，轻轻的叫了一声“姐姐”。怎么没有动静？我把书拿开一看，原来姐姐睡着了。最后一线的希望已破灭了，这可怎么办？
第2天一大早，我就收拾完用具，拿好食物，准备开溜，可刚打开我的房门，就听见那三个大臣在餐厅唇枪舌剑。开溜吧！再不开溜可就来不及了。
你们慢慢吵，“小孙”去也，我一溜烟地跑下楼，向学校奔去。这几位“大臣”呀，哪里知道我这个小“皇帝”需要什么，我再也不听“大臣”们的话了。哼，我是“皇帝”谁怕谁啊！哼！期待我的春游之旅吧！拜拜咯！
我是谁优秀作文9
现在这个时代，和过去造成了强烈的反差。就拿我们班来说，现如今都是男生怕女生。不信？走着……
［镜头一］：
地点：教室。
起因：数学作业。
经过：“收数学作业啦！”课代表喊着。我班立即乱作一团，连刚才假装读书的男生们也瞎凑热闹。我们组的组员全是男生。我一声大吼：“哇呀呀！拿作业来！”你瞧瞧，能有哪个不把作业翻开，整整齐齐的放在我的桌子上？怎么样，服了吧!
结果：我胜，男败！
经验：口头暴力（你交不交作业？不交小心你的胳膊！！）
［镜头二］：
地点：卫生区。
起因：做值日。
经过：今天本应第二组做值日，男生扫地，女生洒水，倒垃圾。可男生们却猫哭耗子―假慈悲，说什么女生的活太累，要求和他们替换一下。别以为我们是省油的灯！女生甲说：“今天可真是难得，你们要是真嫌我们累，就帮帮我们喽！”“对，帮我们倒垃圾！”女生们齐上阵。男生们只得硬着头皮去做。
结果：女生大胜，男生大败！
经验：以毒攻毒（顺着男生的话，朝自己有利方向发展）。
［镜头三］：
地点：操场。
起因：站路队。
经过：尽管体委在队前大声指挥着，可是没有几个男生在听。他们不是扎墩儿一起玩，就是满操场跑，真现眼！我充分发挥我的优势（嗓音洪亮）来了个大扫荡：“谁在不站队，看我下午怎么揍他！（嘿嘿！我在我们班是武打高手。）”男生立刻鸦雀无声。
结果：我胜，男惨败！
经验：恐吓法（男生最怕什么，就攻击他们的弱点）。
怎么样，相信了吧！我是女生我怕谁！
我是谁优秀作文10
从小到大，我就不是一个好孩子：经常缺交作业，放学跑出去玩，爸妈说的是：这孩子上了初中，我更是被老师和同学冠上了差生之名，久而久之我就有了一群差生朋友。我们一起玩电脑且唱歌，我们一起吵闹且打架，于是在集体的支持下，我们多了一句口头禅：我是差生我怕谁。是呀，我们既然已是差生，那我们还怕什么？
我有一个朋友可谓是电脑奇才，编程序还是小KISS，他已经达到可以制作病毒的那种大师级水*，可惜他是一个差生，于是他的电脑技术被老师认为是旁门左道，后来，他逃课了。
还有一个朋友，他的画技很好，不敢说出神入化，但也是栩栩如生，可惜他是一个差生。于是，他花了两个小时画出来的画老师却瞟都不瞟一眼。后来，我再也没见过他画画，他的手上被他自己划了一条疤。
是呀！我们是差生，我们很想表现自己，却只换来更多不肖的眼光；我们也很想引起老师的注意，却只换来一两句不冷不热的回复；我们也曾表现好过，却得不到肯定；我们也曾希望过，像报纸上所说那样的老师和同学来帮助自己，可是得到的却终都只是故事。我们不清楚荣誉到底是什么，也不清楚如果成绩好又是如何，我们不敢奢望。因为与我们有缘的永远是站在讲台上作检查时的感受。那种内心的寂寞，那种掩盖在嬉戏外表下的苍凉，也许是身为好生的同学一辈子都无法体会的。我们的打算，正如一个女孩子对我说的：混一天算一天吧。
如果将好学生比作将来祖国的脊梁，那我们是什么？尾椎骨？没有丝毫用处，碰到了却很痛。也许，我们没有未来，因为我们是差生。
我是谁散文10篇（扩展5）
——我是谁自我介绍10篇
我是谁自我介绍1
我，从小学习做人方面表现突出，从小学习立志方面表现突出，从小学习创造方面表现突出；我，报效祖国的志向，爱祖国，爱人民，爱劳动，爱科学，爱社会主义，时刻把祖国和人民放在心中，努力做祖国和人民需要的好孩子，争取做祖国和人民事业发展的接班人；我，从小学习刻苦认真，一丝不苟，总是能够井井有条地完成老师布置给我的任务。
我在校担任班长，副大队长，我是老师的得意小助手，我带领全班走向“全自动”，我们班不需要老师来看管，我们班但凡早读，自休课，及放学前布置作业，我总是有办法来管理班级的纪律，同学们也很配合我，正是这种和谐使我们班深受各位老师的喜爱，我们自豪地被评为“行为规范示范班”
我是个活泼开朗，乐于助人的女孩，我在校担任班长，副大队长，我是老师的得意小助手，我带领全班走向“全自动”，我们班不需要老师来看管，我们班但凡早读，自休课，及放学前布置作业，我总是有办法来管理班级的纪律，同学们也很配合我，正是这种和谐使我们班深受各位老师的喜爱，我们班自豪地被评为“行为规范示范班”
我拥有很多荣誉，这些希望荣誉不仅是对我的肯定，也是对我的鞭策，但这些离不开老师对我的鼓励和期盼，同学们对我的厚爱，在大家的“照耀”下，我茁壮成长，才拥有了今天的成就。
在中队自主管理方面，我总是老师的好帮手，自修课或活动课时，只要有我在，我总能想办法能维持好中队纪律，在我的带领下班级的纪律一直很好。身为老师的小助手，我总能一丝不苟地完成老师交代给我的`所有任务，我尽职尽责的为中队服务，积极参加学校组织的活动，努力为班级增添荣誉。
在校园中，我是一个积极向上充满阳光和正能量的女孩。出黑板报时我会帮忙一起出谋划策，排队时我会协助体育委员快速整理队伍。我曾参加社区活动以及其他公益活动，爱心活动，正能量活动等等……。我是一个非常热心的人。比如：黑板报要用颜料，画笔，这些班费我都主动出。我没有班长的架子，和同学相处和谐，同学有不会的问题请教我，我会放下手中的事情，耐心辅导，和蔼可亲，人人都喜欢我。
我是班级值日组长，离学校较远的我每天提前二十分钟到校，深怕值日时间不够。我分工明确，认真监督发挥组长的作用。我会比组员们早到，并先完成自己的任务，再去检查，帮助其他组员打扫卫生。我拿起扫把，把不引人注意的墙角扫得一干二净；我拿着抹布，把投影仪以及放置投影仪的位置抹得一尘不染。整个班级仿佛焕然一新。
在此，我希望用我的努力与行动证明自己！
感谢各位评委老师以及同学的聆听！
谢谢大家！
我是谁自我介绍2
1、 对上级领导自我介绍
领导您好，我叫***，来自哪个部门做什么职位，大家都叫我**（好记的谐音、印象深刻一点的）
领导您好，我叫沈娜，来自营销部担任营销助理职位，领导，您看电影经常会出现台词O my god 。中文意思就是“我的.神那”，我叫沈娜，接下来的工作还请多多关照，我会努力证明自己的
2、 选拔自我介绍
各位领导大家好，我叫***，来自**部门，担任**岗位，主要负责**工作，在岗位期间创造哪些收益或改善什么或解决什么问题（选拔时可以用一些排比句增加气势）
领导您好，我叫沈娜，来自营销部担任营销助理职位，我来自最远的海边城市**，我是部门最有实力的颜值担当，我是最能容忍的，因为没有工作是不委屈的，主要是自己的心态，感谢公司提供的*台，今天我站到这里是竞争**岗位，我的自我介绍完毕，请领导点评
3、 面试自我介绍
您好（微笑），我叫***，名字的缘来或者方便记的谐音，主要工作经历+优缺点
还有其他场合的自我介绍要随机应变一下，大型场合还是拿纸打好草稿背一下，第一次背下来，第二次就没那么容易忘词了。
我是谁自我介绍3
大家好，我是来自四五中队的沈怡萱，很荣幸能被选为三星级形象少年。
我在各个方面都能严格要求自己。我是一个活泼开朗的女孩、我还是老师的小帮手，同学们的好伙伴。我的学习成绩也不错，能排在班级里的前几名。我的兴趣爱好很广泛：画画、弹琴、旅游、唱歌、看书、摄影等。我最喜欢旅游了，它不仅能给我带来美丽的风景、美味的食品，还能给我带来无穷的快乐。在旅游中，照相机可能起不小的作用，我的另一个爱好摄影也是从旅游中爱上的。我还喜欢看书，因为看书能让我遨游在知识的海洋里。在课堂上，我总是积极发言，开动脑筋思考问题;在活动中，我总是和同学们一起玩耍;在课余时间，我会帮没来上课的同学补课，给他们送去作业;在其他同学遇到问题时，我会耐心的帮助他们;在老师有事时，我会管理好班级。
这就是我，一个活泼开朗的女孩——沈怡萱。
我是一个小男孩，我的头发乌黑发亮，下面藏着一双水汪汪的大眼睛，我的眉毛很浓，黑黑的.眉毛绒绒的，像一团绒毛。我长着一张能说好问的嘴巴。我的脸蛋圆乎乎的，白白的脸蛋有时候红得像苹果一样红。
我是一个乐于助人的男孩，有一次，一个炎热的夏天，公交车上人很多，这时候，我看见一位累得满头大汗的老爷爷上了车，当他走到我身边的时候，我轻声地说：“老爷爷，您来坐这个位置吧。”我记得还有一次，我见到一位老奶奶摔倒了，我赶紧把老奶奶扶起来，说：“您没事吧?”
我也是一个活泼开朗的孩子，我面对着困难的时候，也带着微笑，我大笑的样可搞笑了，有好几次，我把肚子都笑疼了。
我的爱好很广泛，有羽毛球、篮球、足球、游泳、跑步、跳远、画画、书法、语文、数学、英语……其中，我最喜欢的是游泳，游泳能使我快乐，它能让我把身体练好，还能让我学到更多的本领。我也喜欢画画，在画纸上，我的画笔仿佛像活了一样，像蜻蜓般在画纸上飞着、跳着，仿佛就是一只只小精灵。
我也有不足之处，我有时候上课会分神，作业会拖拉，但是，现在我已经把它们都改正过来了。
总的来说，我是一个活泼开朗，性格独立，有自信心的人。我还是一个讲文明，懂礼貌的好孩子。
我是谁自我介绍4
本人性格开朗、大方,掌握良好的礼仪知识和接待工作经验,头脑灵活、反应敏捷,能够灵活处理工作中的突发事件.本人曾经在旅行社工作过,虽然主要从事的不是前台和行政方面的工作,但是也积累了一些工作经验,对于行政和前台方面的工作有一定的理解.本人本人工作踏实,认真,并且极富工作和团队精神,本人性格开朗,乐于与人沟通,因此结交了许多朋友,具有良好的适应性和熟练的沟通技巧,相信能够协助主管人员出色地完成各项工作.本人愿意同贵公司共同发展、进步.
我是谁自我介绍5
1、 对上级领导自我介绍
领导您好，我叫***，来自哪个部门做什么职位，大家都叫我**（好记的谐音、印象深刻一点的）
领导您好，我叫沈娜，来自营销部担任营销助理职位，领导，您看电影经常会出现台词O my god 。中文意思就是“我的神那”，我叫沈娜，接下来的工作还请多多关照，我会努力证明自己的.
2、 选拔自我介绍
各位领导大家好，我叫***，来自**部门，担任**岗位，主要负责**工作，在岗位期间创造哪些收益或改善什么或解决什么问题（选拔时可以用一些排比句增加气势）
领导您好，我叫沈娜，来自营销部担任营销助理职位，我来自最远的海边城市**，我是部门最有实力的颜值担当，我是最能容忍的，因为没有工作是不委屈的，主要是自己的心态，感谢公司提供的*台，今天我站到这里是竞争**岗位，我的自我介绍完毕，请领导点评
3、 面试自我介绍
您好（微笑），我叫***，名字的缘来或者方便记的谐音，主要工作经历+优缺点
还有其他场合的自我介绍要随机应变一下，大型场合还是拿纸打好草稿背一下，第一次背下来，第二次就没那么容易忘词了。
我是谁自我介绍6
我叫刘可，今年11岁，在龙泉三小读六年级。
我，头发偏黄，大概是营养不足吧！柳叶般的眉毛下长着一对明亮的眼睛。鼻子生来有点儿塌。樱桃似的小嘴，要是笑起来嘴巴旁边还会增加两个小酒窝，不过，牙齿露出来就不好看了，你会看见我那一排歪歪扭扭的牙，你一定会说：“哎，真难看！”
我的爱好有许多，其中，我最喜欢的就是唱歌了。记得小时候，我唱歌一点也不好听，妈妈也常说我五音不全，常给我“泼冷水”。可我不灰心，练啊练，今年，我参加了学校的合唱表演，六月份时，还在县里比过赛。真是“功夫不负有心人”。
说起我的缺点，一点一点地挑出来还真有不少。有一个缺点可把我害“苦”了，那就是粗心大意。哎，每逢考试“它”得意洋洋地上场了。“它”上场的例子太多了：前几天，在单元考试上，我因粗心，写错了一道八分的应用题。啊，看来，我得改正粗心这缺点了。
这就是我，咱们交个朋友，如何？
我是谁自我介绍7
大家好，我是来自四五中队的沈怡萱，很荣幸能被选为三星级形象少年。
我在各个方面都能严格要求自己。我是一个活泼开朗的女孩、我还是老师的小帮手，同学们的好伙伴。我的学习成绩也不错，能排在班级里的前几名。我的兴趣爱好很广泛：画画、弹琴、旅游、唱歌、看书、摄影等。我最喜欢旅游了，它不仅能给我带来美丽的风景、美味的食品，还能给我带来无穷的快乐。在旅游中，照相机可能起不小的作用，我的另一个爱好摄影也是从旅游中爱上的。我还喜欢看书，因为看书能让我遨游在知识的海洋里。在课堂上，我总是积极发言，开动脑筋思考问题;在活动中，我总是和同学们一起玩耍;在课余时间，我会帮没来上课的同学补课，给他们送去作业;在其他同学遇到问题时，我会耐心的帮助他们;在老师有事时，我会管理好班级。
这就是我，一个活泼开朗的女孩——沈怡萱。
我是一个小男孩，我的头发乌黑发亮，下面藏着一双水汪汪的大眼睛，我的眉毛很浓，黑黑的眉毛绒绒的，像一团绒毛。我长着一张能说好问的嘴巴。我的脸蛋圆乎乎的，白白的脸蛋有时候红得像苹果一样红。
我是一个乐于助人的男孩，有一次，一个炎热的夏天，公交车上人很多，这时候，我看见一位累得满头大汗的老爷爷上了车，当他走到我身边的时候，我轻声地说：“老爷爷，您来坐这个位置吧。”我记得还有一次，我见到一位老奶奶摔倒了，我赶紧把老奶奶扶起来，说：“您没事吧?”
我也是一个活泼开朗的孩子，我面对着困难的时候，也带着微笑，我大笑的样可搞笑了，有好几次，我把肚子都笑疼了。
我的爱好很广泛，有羽毛球、篮球、足球、游泳、跑步、跳远、画画、书法、语文、数学、英语……其中，我最喜欢的是游泳，游泳能使我快乐，它能让我把身体练好，还能让我学到更多的本领。我也喜欢画画，在画纸上，我的画笔仿佛像活了一样，像蜻蜓般在画纸上飞着、跳着，仿佛就是一只只小精灵。
我也有不足之处，我有时候上课会分神，作业会拖拉，但是，现在我已经把它们都改正过来了。
总的来说，我是一个活泼开朗，性格独立，有自信心的人。我还是一个讲文明，懂礼貌的好孩子。
我是谁自我介绍8
我叫钟泽华，是一个黑眼睛、黄皮肤、短头发、胖乎乎的小男孩。因为我姓钟，所以同学们给我起外号叫“闹钟”。
我确实喜欢闹腾，性格外向，活泼好动，喜欢凑热闹。我最喜欢游山玩水了。我去过的中外城市不计其数，因此，我的见识也比一般小朋友广，如东北的长白山、厦门的鼓浪屿、马来西亚的“双子塔”、澳门的妈祖庙等等，我都能说出个大概来。我幻想着将来能漂洋过海去国外深造，我的理想能实现吗?这就要看我自己的努力了。
我学习的强项是英语。我只要一有空就在家静静地观看英语原版动画片。有了这些精神食粮，我的英语成绩突飞猛进。我已有两次英语免考的荣誉。我要争取再一次免考。相信自己一定能行!但我其他课目特别是语文就差强人意了。我一定要加倍努力，彻底改掉粗心、马虎的坏毛病，争取不让家长和老师们失望。
我非常孝顺。看到父母上班辛苦，回家还要劳累，我会心疼。干家务时我会主动帮他们扫地、吸尘、擦桌椅，减轻他们的负担;我还会拿出自己的零用钱来帮他们买菜，因为我也是家庭的一份子啊。他们通常会表扬我，夸我懂事。
这就是我，一个爱玩、会闹、有上进心的小男孩。你愿意和我交朋友吗?
我是谁自我介绍9
大家好，我是龙港二小六年级的学生，我叫何佩佩，向大家介绍我自己
我是典型的瓜子脸，一双迷人小眼睛无时无刻都在眨，鼻子很高，与小眼睛不成比例的是一个大嘴巴。我性格乐观，总是做出一些令人难以置信的是，难怪我的同学都说我是个怪胎。我的优点和缺点一样突出。我很善良。记得有一次，我正好做值日，几个同学在旁边发现一条蚯蚓，大叫了起来，我也被叫声引过去了。几个调皮的男生不知从哪找来一个棍子，他们拿棍子戳蚯蚓，被戳的蚯蚓马上卷成一团，那些男生反而哈哈大笑起来。我站了出来，说：“你们干什么啊，欺负小动物吗，你们怎么这样对小动物啊！”那些男生说：“何佩佩，你不要多管闲事，一个蚯蚓又怎么了啊，土里多得是。”我听了反驳说：“它们虽然小，但也是一个生命啊！”那些男生知道我很固执，也不屑和我吵，甩了甩头，扬长而去。我蹲下来，吧蚯蚓放到土里去。
这就是我，心地善良的女孩。
我是谁自我介绍10
本人性格开朗、大方,掌握良好的礼仪知识和接待工作经验,头脑灵活、反应敏捷,能够灵活处理工作中的突发事件.本人曾经在旅行社工作过,虽然主要从事的不是前台和行政方面的工作,但是也积累了一些工作经验,对于行政和前台方面的工作有一定的理解.本人本人工作踏实,认真,并且极富工作和团队精神,本人性格开朗,乐于与人沟通,因此结交了许多朋友,具有良好的适应性和熟练的沟通技巧,相信能够协助主管人员出色地完成各项工作.本人愿意同贵公司共同发展、进步.
我是谁散文10篇（扩展6）
——我是谁高中作文10篇
我是谁高中作文1
有的人是笔耕不辍，以传播优秀文化为己任的作家；有的人是铁肩担道义，为革命事业奉献终生的革命家；有的人是兢兢业业，甘为人民服务的*工作者，而我是谁？我不禁深深地思索着。
我想我应该是个在生活的洪波巨浪中遵从本心，秉持善心的人。当一个人深陷困难，被可怖的泥淖牢牢缠住时，是多么希望有人能来拉你一把啊！我自己就深有感触，当我冥思苦想，搜肠刮肚，运用所有所学数学知识来应付高中数学题时，却深感被动与无奈，眼看别人都对老师的说法频频点头，而我却呆若木鸡般毫无所知，我的心顿时陷入黑暗的深渊，而此时，能有一位温和友善，耐心的同学在学业上帮助你，那该多好呀！非常幸运的是，我被同学的帮助温暖了心房的每个角落，多亏了他们，我才不是那么孤单、无力。此外，赠人玫瑰，手有余香。帮助他人，也照亮了自己。正如冰心奶奶说过：“爱在左，同情在右，走在生命路的两旁，随时播种，随时收获，将这一径长途点缀得香花弥漫，使穿枝拂叶的人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，也不是悲凉。”如果人人都献出一份爱，世间将变成美好的人间！
我更应是个风雨兼程，向往着光明也能在黑夜中翩然起舞的奋斗者。似乎有太多的理由使我们必须不顾一切地获取知识，掌握本领了。正因如此，我才因不畏惧风霜雨雪，像飞蛾扑火般那样义无反顾地去拥抱理想。想那认为“大丈夫当朝碧海而暮梧”的徐霞客，为了实现自己的理想，他摒弃仕途，踏上了描述自然，书写风景的旅途。他不惧风雨，不畏虎狼，露宿残垣，寄身草莽，以野果充饥，以清泉解渴，他在前路黑暗笼罩时坚挺傲骨，在泥泞满身时，也大步向前走，而这段坎坷又充满传奇色彩的经历更震撼着我，感染着我！当竞争极为激烈的高中时代，面对有一定难度的知识，尽管听不懂，作业上满布红叉，我也要把焦虑与不甘化作前进的无穷动力，把这股子不甘服输的劲头融入骨肉，用一生书写生命不止，奋斗不息。我始终坚信巴金老人的那句“理想不会放弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们就会沐浴在理想的光辉中。”
而我最渴望成为的，也做的"最差的就是能够耐心对待、倾听父母，真心真意地用心感受体谅父母的晚辈。有人说：“爱，是向下的。”这真与现实贴合吻合啊。父母对我们的爱如清水芙蓉，不加丝毫雕饰，那么自然，那么美好无瑕。可越来越多的青少年忘记将爱也回报给父母。如果我们能在生活中抚*躁动的心，以一种宽广博爱的心态为父母着想，尽力考虑，照顾他们的感受。与他们一起欢笑，流泪，这该是生命中无比珍贵的财富啊！我希望我能尽量减少对父母的不满，把我们的爱向上传递，用心全力去爱他们。
我是谁？除了应该努力扮演好生来俱有的角色外，更应为自己的人生添上更多的色彩，使它成为一副值得回味、留念的风景画。
我是谁高中作文2
捕捉随时出现在脑际的一刻，让心情放纵在无边的夜。当夜将喧嚣、忧伤、欢乐淹没时，自己被袒露了出来。
真实的自己，面前的镜子，纯粹的黑夜。触摸冰冷的镜面，是否接触到一个真实的自己？不是，依然是没有温度的幻影。那我是谁？是偶尔投入你波心的天空中的一片云吗？是永远在别人的戏里，流着自己的泪的戏子吗？是无闻风声雨声啁啾声，不顾寒风将至，荒芜剥夺一切残酷结局，摒弃所有干扰和纷繁沉浸于短智而辉煌演出的落叶吗？
是也不是。
透过镜子里观看我。别人看到的，自己看到的，都是镜子里的.幻影。笑，我也笑；哭，我也哭。也许偶尔能见到真实的自己，可有谁？有谁？知道那是否是真的自己。想知道答案，欲望越强烈，所振发的力量越大，最后冲破了镜子，破碎，飘零……
站在镜前的自己看着自己破裂却无济于事，瞬间再也不会看到自己。拾起玻璃片，欲把它拼成整体。划破了手，血一滴，一滴，……流出身体，代价！就像无数次为了找到自我不断努力，挑灯夜读，苦战题海；就像无数次为了实现自己的梦想，奔波于茫茫人海，穿梭于三点一线，内心却依然呼唤自由和解脱；就像无数次为了证明自己，不想流于*庸，却在*庸中沉沦，无数次挣扎，换来的是敏感和脆弱……血流成河，左岸是无法忘却的回忆，右岸是淡淡的伤感。梦与现实的落差冲击着我全身的每一个细胞。犹豫、无助、悲泣、无济于事。这一切的一切都变成一种疯狂的渴望。
于是，来到又一镜子前。站在镜子面前，看里面的身影究竟能和真实的我重叠多少？面对家人的企盼，放弃奔向自然的超脱，在高考钟声的促使下，埋头苦干。面对社会的纷繁，无奈抛弃那份纯真，染上世俗尘埃，事与愿违却依然面对。……无数画面闪过，仔细看着虚幻的那一方。时间滴答滴答地消融，那么温柔，就像杀戮的潮水，在不经意间会涌上来且突然泛滥，淹没我们的身体以及灵魂。
任时间流逝，却依然没有结果。也许是现实与理想的差距太大无法将自己放大，也许是如佛家所言欲望彼岸的幸福，永远触摸不到的美丽。重新的渴望却撞翻我的不容易建立的城垣，飘零，散落……无数次的崩溃和重生促使我们完成一个又一个周期。
午夜的烟头，无法擦亮遗落的梦痕和和纷飞的荒漠的晨昏。也许人就是这样，一次次地寻找镜子找回自己，了解自己。在一次次质问我是谁的过程中成长，一次次在丢弃自我的痛楚中的凤凰涅磐，求得生命的完美。
我是谁高中作文3
如果您知道我的名字，作文纸上歪歪扭扭的三个字便是。如果您很想知道我是哪个人，我也可以告诉您现在坐在高一（1）班教室第二排最左边的那个如假包换的——涂又元。但如果您想了解我，不必如此大费周章，因为仅凭一篇作文是不切实际的。
古代就有人说万物皆变，天气有阴晴两变，课表有一周七变，孙悟空有七十二变，而我每时每刻都在变。但若是了解我变化的规律，那么对我略知一二也是轻而易举的。
“知道答案的把手举起来。”如果哪位老师问出这句话，教室里把头埋得最低的一定是我。不要武断地评价我是一个安静内向的人，我只是不习惯在问题没思考好之前举手回答。当您看到人群中那个滔滔不绝的我，您一定会另眼相看。诸葛亮可以舌战群儒，我也可以用“嘴炮”交到很多朋友，化解很多尴尬。既有氮的“稳定”又有氧的“活泼”。这是我万变之一。
撇开这一点，我还可以用一个词形容自己——“大小不一”。大是心眼大，从不在小事上拘拘束束；大也是因为我的思维广，看问题总爱天马行空，如果以后您被问到奇怪的问题，那可能只是我在某一瞬间的突发奇想，您也不要过分在意了。而“小”呢，是我眼睛偶尔会变“小”，数学题上的小数点，语文试卷上的关键字自然也就不入法眼了，所以经常会因“小”失大。大小可变，这是我的万变之二。
其三呢，就是我可以在固执和随性中任意切换。有时自己拿定主意的事，一万头牛都拉不回来，诸如早上穿哪一双鞋，下午吃什么东西之类的问题我一般决定好都不会轻易改变。而对于学习上一些自己出错的地方，我都可以很快接受。而那些可以改变我人生轨迹的大事，我总会先自己看看，再请别人帮忙引引路、点点津。既有圆的可塑性，又不乏正方形的棱角，这也是我的特点。
定要谈到志向的话，这也是我万变中的一部分。小时候奔着对医生救死扶伤使命的光荣感，我一直立志当一名医生。但越长大这种想法就越来越淡，想起鲁迅先生曾说的“学医救不了*”，我便又想“转行”当作家。可转念一想，觉得自己文笔太差，又弃了这个念头，重新踏上了成为医生的大路。对于以后想上的大学，我也是拿不定主意的，也许是因为我是偏远地区的学生，对“名校”这种概念还没有完全形成，但也潜移默化中受到影响。人没有目标是不行的，就像在黑暗中走路一样会很容易走错路。但盲目从众的目标是否适合我呢？我不知道也无从得知，只能在不断地探寻中继续找到自己的灯塔，所以这也是我的万变之一。
一口气向您说了这么多变，也仅仅是冰山一角。真正的了解总是在不断交往中建立的。
我是谁高中作文4
有的人是笔耕不辍，以传播优秀文化为己任的作家；有的人是铁肩担道义，为革命事业奉献终生的革命家；有的人是兢兢业业，甘为人民服务的*工作者，而我是谁？我不禁深深地思索着。
我想我应该是个在生活的洪波巨浪中遵从本心，秉持善心的人。当一个人深陷困难，被可怖的泥淖牢牢缠住时，是多么希望有人能来拉你一把啊！我自己就深有感触，当我冥思苦想，搜肠刮肚，运用所有所学数学知识来应付高中数学题时，却深感被动与无奈，眼看别人都对老师的说法频频点头，而我却呆若木鸡般毫无所知，我的心顿时陷入黑暗的深渊，而此时，能有一位温和友善，耐心的同学在学业上帮助你，那该多好呀！非常幸运的是，我被同学的帮助温暖了心房的每个角落，多亏了他们，我才不是那么孤单、无力。此外，赠人玫瑰，手有余香。帮助他人，也照亮了自己。正如冰心奶奶说过：“爱在左，同情在右，走在生命路的两旁，随时播种，随时收获，将这一径长途点缀得香花弥漫，使穿枝拂叶的人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，也不是悲凉。”如果人人都献出一份爱，世间将变成美好的人间！
我更应是个风雨兼程，向往着光明也能在黑夜中翩然起舞的奋斗者。似乎有太多的理由使我们必须不顾一切地获取知识，掌握本领了。正因如此，我才因不畏惧风霜雨雪，像飞蛾扑火般那样义无反顾地去拥抱理想。想那认为“大丈夫当朝碧海而暮梧”的徐霞客，为了实现自己的理想，他摒弃仕途，踏上了描述自然，书写风景的旅途。他不惧风雨，不畏虎狼，露宿残垣，寄身草莽，以野果充饥，以清泉解渴，他在前路黑暗笼罩时坚挺傲骨，在泥泞满身时，也大步向前走，而这段坎坷又充满传奇色彩的经历更震撼着我，感染着我！当竞争极为激烈的高中时代，面对有一定难度的知识，尽管听不懂，作业上满布红叉，我也要把焦虑与不甘化作前进的无穷动力，把这股子不甘服输的劲头融入骨肉，用一生书写生命不止，奋斗不息。我始终坚信巴金老人的那句“理想不会放弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们就会沐浴在理想的光辉中。”
而我最渴望成为的，也做的最差的就是能够耐心对待、倾听父母，真心真意地用心感受体谅父母的晚辈。有人说：“爱，是向下的。”这真与现实贴合吻合啊。父母对我们的爱如清水芙蓉，不加丝毫雕饰，那么自然，那么美好无瑕。可越来越多的青少年忘记将爱也回报给父母。如果我们能在生活中抚*躁动的心，以一种宽广博爱的心态为父母着想，尽力考虑，照顾他们的感受。与他们一起欢笑，流泪，这该是生命中无比珍贵的财富啊！我希望我能尽量减少对父母的不满，把我们的爱向上传递，用心全力去爱他们。
我是谁？除了应该努力扮演好生来俱有的角色外，更应为自己的人生添上更多的色彩，使它成为一副值得回味、留念的风景画。
我是谁高中作文5
我长的小巧玲珑，活泼可爱。头上和背上的羽毛乌黑发亮，像穿着一件黑西服。腹部的羽毛洁白如雪，好似穿着一件洁白的衬衫。我的翅膀又尖又长，好象两把锋利的镰刀，看上去是那么的俊俏，那么有力。我的翅膀与从不同，像一把大剪刀，我是那么可爱呀!
当秋姑娘到来的时候，我远涉重洋飞回南方过冬;等春回大地，万物复苏的时候，我再飞回北方去年住过的地方。在那里，我先衔泥筑巢。我建的巢，又结实又美观，所以人们都称我是建筑大师，飞行能手。
你们可不能小看我哦，我最大的本领是捉虫子，我是它们的克星。它们看到我就吓的魂飞魄散。我每天早出晚归，到各个地方去捉虫子，有时去草丛捉蚂蚱;有时去田野里帮助庄稼吃掉害虫;有时到树林里捉毛毛虫;还有时到对面的小山捉苍蝇。你们看看我的本领多大呀!你想不想拜我为师啊?如果想拜就在春天来临的时候找我吧。
当我累了的时候，就落在电线上休息一会。远远的看去，我和电线变成了一张乐谱，在加上我们唧唧喳喳的叫声，就像在演奏一支赞美大自然的歌曲，你们想不想一起来听一听?
说到现在，你们也应该知道我是谁了吧?我就是大名鼎鼎的燕子大师。我可是你们的好朋友，你们一定要好好爱护我，不要伤害我哦。让我们一起生活在这美丽的地球吧!
我是谁高中作文6
删除我一生中的任何一个瞬间，我都不能成为今天的自己。——题记
我是谁？我曾幻想过，这一切只是一场梦，醒来散了就好了。
我出生在一个低产阶级的家庭，和许多同龄孩子一样，想化成一条龙。父母的文化程度不算高，于是大学这一名词从小便在我心底扎根、发芽。大些时候，邻居家的孩子仿佛是我的宿敌，不是他死，就是我亡。“你看你楼上你张叔的儿子，中考六百八十多分，恩高是稳的，你再看看你自己咯！”母亲拿着一张被红叉所吞没的卷子继续说到：“你总说你好累，可是古话说的好，吃得苦中苦，方为人上人。不吃苦，又怎么会尝甜呢？”我默然不应，并不断心理暗示到：这只是梦，只是梦，只是梦。快醒来，其实我所在的世界不用学习。可惜现实太骨感。后来，母亲病了，是因为工作的地方太潮湿了，就在查出病的第二天，她又去上班了，她留下这样一句话：儿子，我的病不重要，重要的是你的未来啊！那一天，我哭了一晚上，比任何一次都真实。第二天，我在日记本上写到：如果人生是场梦，我宁愿这场梦永远不醒。
夜阑珊，酒醉人，醉出多少伤心事。很多时候，都在想：如果不怎样做就好了。
人总是在后悔。错过的漂亮姑娘；擦肩而过的机会；以及不努力后的失败。小学时，觉得一个女孩不仅漂亮，而且唱歌、画画、跳舞都好（其实一般……）。这大概就是情人眼里出西施（全能王）吧！那个时候，我就天天想她，想到睡不着觉（额，没错，那个时候我就失眠了……），可到了初中以后，她样子我都忘记了，这可不是花心，是眼界更开阔了，真的？不好意思跑偏了，回到正轨。初中时，班内竞选班干部，我认为自己入校的成绩蛮高（这是在我发愤图强后的第二年），自己的脸皮又比煎饼还薄，所以就没有参加，等着班主任提拔我。结果，不言而喻。然后我又在想：快点回到过去，我要竞选班干部；我脸皮怎么这么薄呢？我应该脸皮比城墙还厚……当然，以后无论做什么，我都在后悔。直到初三那年夏天，我听×××的演讲，我学习到了人生的真谛：不要脸。后来，我不再后悔，因为没有当初的我，就没有现在不要脸的我；正是以往的教训，才促就了当今的我。
我就是我，无论过去怎样，现在也无法改变了，所以，铭记过去，立足现在，展望未来。当然，亦要不忘初心。
聪明的人既不奢望未来，也不追悔过去。
我是谁高中作文7
我，是谁？
有人会说，我是不一样的烟火，也有人会说，我是在爱里长大的。可我却会说，我，只是宇宙中、地球上、大海边一个渺小，但不乏价值的人。第一次有这种感觉，是在去年暑假和妈妈一起去青岛，在黄海边……
那天，是阴雨天气，细绵的雨丝，悄悄地融进我的衣袖。已是傍晚时分，天空中，云朵也蒙上了一层淡灰色的纱。我手里拿着最普通的数码相机，沿着海边的木桥，一路向前走。走到一些岩石的斜后方，身体伏在栏杆上，面朝大海。眼前一望无际的大海，在它的深处，在天际线的不远处，正暗潮涌动。只见一条线，不断的靠近，拉长，拉宽，不断的逼近。倏地，它高高耸起，猛的向前翻卷，啪的一声，重重地拍打在岩石上，雪白的水花四溅，有一些甚至洒在了我的摄像头上。
看着湿漉漉的镜头，便掏出口袋里的纸巾，一边擦着，一边望着浪花朵朵的海面，在这阴雨天气，第一次感受到——
原来，我如此渺小。
一缕惆怅忽的用上了心间。我的眉头微皱，停住了正擦拭镜头的手，转身问身后的妈妈：“妈，你说我那么渺小，我的还存在有价值吗？”
妈妈微微一怔，紧接着便用她深邃的双眸看着我，柔声问道：“孩子，每个人都有她存在的价值，只是你有没有寻找并且发现它的问题。哪怕只是捡起地上的一个空瓶扔进垃圾桶里，那也是你为保护环境作出的贡献，那也是你存在的价值。”
听罢，我似懂非懂，闲来无事，便随意的翻看起相机来。突然，看到了曾经妈妈导进去的两张照片。
第一张是预备时，参加班班有歌声时的照片。只见我的脸上挂着无比灿烂的笑容，动作定格的样子也是那样的自信。那是我第一次为班级荣誉做出了小小的贡献。
第二张照片，是贴在学校门口笑脸墙上的照片。我坐在凳子上，嘴角上扬，露齿而笑，手上还比着“耶”的手势。或许，每每当有人心情低落时，看到这一张张笑脸可以重燃信心，勇往直前。
看完照片后，抬头望见天空，泛出了淡淡的橘红，再看无垠的大海，刚才的迷茫早已被海浪冲刷干净，一丝不剩，因为我已明白：
我，即使渺小，也有存在的价值。哪怕都是微小的价值，但我相信，日积月累，总有一天，渺小的我，也会展现出夺目的璀璨光芒。
我是谁高中作文8
苍苍人海，芸芸众生，人恰如烟尘。聪明的，告诉我，我是谁？
我是谁？夏夜，窗外的蛙声给热浪煮得发沸，阵阵声浪挤进教室，和着朗朗书声，构成了最美的乐章。这群高中学子中有我的身影。高考就是千军万马过独木桥，没能耐的就只能被挤下去。高中是拼搏的时代，是决定命运的时代。我从不梦想，我只会努力认清现实。我认为的现实就是高考决定一切，所以我要拼。我不甘心现在的不努力成为将来的不满意。这就是我。一个拼搏的高中学子。
我是谁？我最亲的人是父母，呱呱坠地的那一刻我便有了第一个称号——女儿。这么些年，父母一直走在我这个女儿前面，领着我，保护着我。岁月蹉跎，那个为我遮风挡雨的身躯弯下了，丝丝白发深深扎入我心。他们没能永远年轻，但我正年轻着。我要赶到他们前面去为他们遮风挡雨。父母一生为我，我一生也为他们。我会让他们知道，他们的女儿是个能干的人。这就是我一个怀着赤子之心的女儿。
我是谁？每当*飘扬在空中时，我热血澎湃。这句话在前的我看来还是句套话，常如荷叶上划过的水，没留下任何痕迹，甚至感到不屑。这次军训让我改变了看法，严苛的训练让我感到生无可念。当我看到那庄严的阅兵式时我震惊了。那是军人的样子。他们吃了多少苦我不知道，但我知道，他们是*人，他们为了*。我呢？我也是华夏儿女，我也会为祖国献出一份力。这就是我，一个堂堂正正的*人。
黑暗晕然着天空，点出了繁星颗颗。夜晚的寒冷冻得睡眠收缩了，不足覆盖我的整个身体，我醒了。皎洁的月光泼到我脸上，缓缓滑落，让我感到了夜的清凉。天边划过的一颗流星，扯着我的目光，更拖出我的思绪。我是谁？我不过是浩瀚宇宙中一颗不起眼的星星。人这一生最可怕的事不是死亡，而是走到生命尽头时才发现，自己从未真正活过。人不能之外地上走而不起飞。我虽*凡，但我不甘*凡。我要在这世上留下灿烂的一笔。这就是我，一个不*凡的人。
我不关心别人是谁，我只知道我是谁。我是谁？我就是我。
我是谁高中作文9
我是谁？冯健也是。我们今天因为错误而被玉帝降级了。我很幸运能和我的同学们一起工作。自从我降落在地上以来，我就忘记了我以前的习惯和每个人一样。随着时间的推移，我已经失去了皇冠，但我不能像*人那样拥有*人的才能；陶朱义顿的财富状况使我感到羞愧。虽然我不擅长学习，但我不擅长学习，所以我为我的父母感到羞愧。因此，学习是非常愤怒和仇恨的。我经常抱怨我没有成功。恨我的不是怨恨双胞胎，所以我经常不快乐很长一段时间，性是呆滞的，不快乐的沟通常常使我更担心隐居。
俗话说，没有什么是快乐的。别为自己难过。这个领域的深度不是我能做的。我常说，这一生是浪费的。丹和忧虑的反思不是我的懒惰或者我的懒惰。我的心情是沮丧的，我是如何熟悉的。因此，天堂将降低为一个人，并且必须先努力工作，使他的肌肉和骨骼饿死空虚的身体擦拭它所做的事情，使它无法获得任何东西。因此，我在日出和日落之间休息，特别是当天空不为人所知的时候，我没有休息一半以上。怎么了？它的法律是不恰当的，故事加倍，工作是半途而废的。
我的老师余说，在听命运之前，我也说，但我也说。但也是。然而，每个人都有这样的天性，所以我经常抛弃书和生活，所以我经常失去学习。有一天，我想从阿森身上出来，室友说：你为什么不习书呢？如果你不学习这本书，你必须失败。告诉我我的老师，虽然我很感激，但我并没有听阻止他说：高三、沮丧、快乐、身心、伸展肌肉和骨骼是不可阻挡的。我想做我想做的事。这是我的本性。是真正的名人。只有大英雄才能真正的颜色。丈夫怎么了？谬误也是如此。谬误也是如此。父亲的成年人试图说，腐烂的木头不能雕刻，孩子们不能教书。我没有希望。我说，你需要知道，孩子们可以教书，而不是孩子们所知道的。我的思想是敏捷的，而不是战斗。父亲和大人可以放心，总有一段时间我会成为一个大人物。如果是这样的话，我必须向大家报告。俗话说，诗是雄辩的。因为我喜欢黄巢的菊花诗，所以我记得我的野心：因为我没有闲暇时间去感受我自己。
我是谁高中作文10
倘若你仔细观察便会发现田里的麦芽已冒出了尖尖，油菜已长出了三五片小叶。这个时候已然是初冬。田里已看不到金黄的、弯弯如老农脊梁似的稻穗，林中亦已看不到绿叶青青——只不过偶然能闪现一丝绿意划过你的眼帘而已，河谷里也看不到成群的野鸭。于是，在酝酿着春意的冬野中，我看到了一丝光明，一丝希望。然而，你却不能说世界的生机已到了尽头。山里田间以其沉睡的姿态微露的胸襟延续了一个五彩的梦。
当此情景，纵有烈酒千杯亦无法消去我的悲怆。但是，我很快就走出了黑暗的阴影，因为我忽然看见天空中溜过来一丝云彩。远处山坡上残存的几个又大又红的橙子分外惹眼，不禁勾起了我的食欲。
是谁教会了我如何做人？倚在窗前独自望着晦暝的天空，我的心头升起了一丝淡淡的哀伤。连续两次的考试失利不能不使我愁肠百结。
我的心头不禁猛地一阵颤栗：“假期我因一两次的考试失利就此放弃的话，那么我现在手中握的恐怕已不是笔杆而是锄把。”一股恐惧感不觉向我袭来。此乃登山者不知海之深，入海者不知山之高哉。我从来不曾想过一个小摊贩会有如此深邃的思想。正是这次遇此良机，使我与之产生了共鸣，也唤回了我的斗志。
是谁教会了我如何做人？拖着疲惫而沉重的身体，漫步在灰蒙蒙的大街上，借以排遣哀思。这时隐隐的一段街头小贩的谈话声传入我的耳中：“假如我因为一次次的经营失利而灰心丧气就此罢手的话，那么我现在只怕已是靠乞讨度日了。”
是谁教会了我如何做人？蔡智恒先生有一句精典的话：不要因为看到别人抢劫盗窃就认为自己的小偷小摸是对的。而在*时我也常听到父亲这样教训我的话：不要看到别人时常大鱼大肉就认为自己铺张浪费没错。此言得矣！我之所以成绩老是不能提高，也未始不是有此类思想之故。看到别人成天地玩就认为自己“偶然”地玩玩没错。
我之所以没有放弃，是小贩教会我坚强；我之所以抛弃贪玩思想，是因为在痞子蔡之前生活就教会了我如何做人。我之所以能历严冬而不朽，是因为生活给了我一粒麦芽，一丝云彩。
我是谁散文10篇（扩展7）
——猜猜我是谁作文10篇
猜猜我是谁作文1
大家好，我有两个黑眼圈，身上的毛有黑有白……我是谁呢？可能我的话还没说完，你已经猜到了，我就是咱们*的国宝——大熊猫。
我的老家就在那个屯——四川卧龙。我们熊猫爱吃竹子，这是很多人都知道的，可我们究竟爱吃哪种竹子呢？方竹？毛花竹？还是罗汉竹？哈哈哈！都错了，我们爱吃的是剑竹。因为我们的肠道比较短，所以拉出来的便便还有一点青草的香气呢！如果你把我们的便便展示给外国人看的话，没见过的外国人还可能以为是什么不知名的珍奇宝贝呢！
我们的体重从刚出生到成年，变化可就大了去了。刚出生时，我们只有小老鼠那么大，而且是光不溜秋的没有毛发；虽说我们大熊猫一次能生两只小熊猫出来，但是由于体态臃肿、行动不便，如果让我们自己抚养小宝宝，我们只能忍痛割爱，抛弃其中的一只，好在现在好朋友人类能帮助我们一起抚养。
我们在“恋爱”期间的求偶方式也可谓是多种多样，有的在地上翻过来、滚过去，有的“咦啊咦呀”唱情歌，但最多的还是和同性“打架”，让自己心仪的母熊猫们能够见证自己的实力，相信有保护她们的能力而以身相许。
我是大熊猫，让人们一间就喜欢的大熊猫，行动缓慢、不慌不忙的大熊猫，爱吃竹子的大熊猫，在求偶期间大打出手的大熊猫，你会喜欢上我吗？
猜猜我是谁作文2
大家好！我长的像我爸爸，之前我觉得我跟谁都长得不像。但是后来我的亲戚都说我长得像我爸爸，所以我就像我爸爸。
我有一张圆圆的小脸蛋头，头发长长的。脑袋里装的全是我学到的东西，但是一些坏习惯我是不会学的。我有一个香肠嘴，因为嘴巴上火了，没上火之前像一个小樱桃嘴。我有一对长长的耳朵。眼睛黑黑的，像两颗黑宝石一闪一闪的`，能把所有的知识看完。鼻子很高很大，最有特点的还是我那长长的耳朵，我的耳朵大大的很漂亮，我妈妈小声和别人说：“我们晚上去吃火锅不带刘若曦。”我听见了就跑到间房间说：“不带我，门都没有！”
我是谁？我是祖国的花朵，是父母的女儿，是老师的学生，是爷爷、奶奶的孙子。
我的爱好是弹钢琴和做食物，有一次我在家里做蛋挞，我想去摸一下烤箱，可是谁知我一摸，手指马上就烫起泡了。我就去洗了一下手，然后贴了一个创口贴。蛋挞可香了也很好看，每次做蛋挞爸爸妈妈都表扬我做的好吃。每次不开心的时候就做蛋挞，就很开心了！这可能是一种魔法！
我的理想是当医生，我现在应该好好学习，多读书才能实现当一个好医生的梦想。因此，我应该朝着这个梦想去奋斗，要多看书，多学习一些知识。
我很爱我的家人，我的家住在南充的奥斯汀小区。
我现在告诉大家，我叫“刘若曦”。
猜猜我是谁作文3
我是黄河路小学三六班的学生，你想知道我是谁吗？
我今年九岁了，体重却只有22。9公斤，个子也不太高，就是又瘦又矮的那种，我长着一张瓜子脸，弯弯的眉毛下边长着一双明亮的大眼睛，还是双眼皮呢？大家都说我的眼睛长的好看，我最大的特 点就是长了两个大大的耳朵，家里人都说大耳朵有福气，笑得时候我的嘴两边有两个小酒窝，别人的酒窝都是长在脸蛋上，而我的酒窝却长在嘴两边，你说特别不特别？
我喜欢运动，尤其喜欢踢毽子、扔沙包、滑滑板。一下课我就去教室外踢毽子，我喜欢数学，可是我的数学却总是考的不怎么好，我姨总说我是太马虎了，这是我最大的缺点了，就是做题马虎，上 课时爱做小动作，有时还跟同桌小声讲话，为这我姨也没少说我，可是我却改不了，还有就是我的主动性太差，做作业总是让我姨催我了我才去做，我还喜欢看电视，不过我知道不能常看电视，这样对 眼睛不好，我还有一个缺点就是吃饭太挑食了，不吃蘑菇、木耳、红萝卜，所以我才长这么瘦这么低，我以后要改掉这些坏毛病。
说了这么多，你们猜出来我是谁了吗？
猜猜我是谁作文4
看那个帅气、精神的小伙子，他又高又胖，玉树临风，又黑又浓的眉毛下有一对炯炯有神的眼睛，那眼神时刻保持着对外界的事物充满的好奇感。眼睛下有一只高挺的鼻梁，使他变得更加精神，鼻子下有一只小嘴巴，他还有挺直的脊背，更加精神。这个人，就是——我。
我性格活泼，爱交朋友，酷爱读书，会拉二胡。以前，我就因为拉二胡出了一次糗事：
那天，第一次学习二胡的我走进了排练室，看到乐器架子上的琴数不胜数，我好奇的打量着这些琴。我翻了翻“琴山”，找到了我的“琴”，我将它拿出来练，不过，就是有一点不像我的二胡。
我伴随着优美的旋律拉了起来。不久，我的二胡杨老师走过来：“嗯？你为什么不练习二胡呢？”
我看着手上的“二胡”，疑惑地问：“我正在练习‘二胡’呢呀！”
“不过，你拿的是小提琴啊！”
瞧瞧我当时那狼狈的样子，任何人见了也都会捧腹大笑……
这就是我马大哈的一面。
哎呦！看看我这木鱼脑袋，都忘记介绍自己了，我就是——张泽钰。
猜猜我是谁作文5
我喜欢风吹过树梢、拍打枝叶的歌声。我喜欢在清新的河岸上跑步，听鱼虾嬉戏，并露出笑脸。我喜欢雨露中栀子花的味道，简单优雅清新……猜猜我是谁？
我的到来不亚于任何性质的到来。花儿会向我展示久违的笑脸，白云会向我展示幸福的笑脸。当我爬上山坡时，孩子们会唱着优美的歌曲，快乐地走在去学校的路上。我也会让农夫的叔叔开心，猜猜我是谁？
我的颜色变化很大。早上，当第一只鸟张开翅膀时，我会变成金色。这种金色是美丽而神圣的。我享受和*和幸福：中午，我浑身着火，天气非常热。即使我伤害了别人的眼睛，我也沉浸在独白中，非常开心。晚上，我变成了一种叫做夕阳的东西，有着五颜六色的颜色和红黄相间的颜色。这时，我打起了半边天。人们都说这夕阳真的很美，我的心很快乐，甜蜜而温暖，猜猜我是谁？
古人这样说我；晚上，太阳挂在天空。人们这样说我；朝霞不会熄灭；晚霞传播数千英里。我这样描述自己。光芒四射，温暖的微笑。孩子们这样讨论我。今天的颜色是温暖的。猜猜我是谁？
月光没有我的那么刺眼，所以她选择在晚上静静地出现，而我去天空的另一边。星星灼伤了我的眼睛，所以我丢掉了眼疾，总是眨眼睛。白云也无法隐藏我的美丽，也无法将柔和的光洒向大地。风也不能移动我的身体，所以我不得不逃跑……猜猜我是谁？
我喜欢呆在绿叶下，斑驳的阴影下，看着它投下阴影；我喜欢呆在乡下看苹果和橘子笑。我也喜欢在水边跑，听苔藓触摸流水。我更喜欢沿着街道漫步，感受世界的美丽。
当然，我也会发脾气，当我发脾气的时候，那会很可怕！大地被我撕裂，人们被我折磨，但我仍然走自己的路，不得不等待我的愤怒*息。猜猜我是谁？
事实上，你一定很久以前就猜到我的名字了。是的，我叫孙。也许，在我淡出之后，你能猜出我的姓是谁。
猜猜我是谁作文6
我长着一双水汪汪的大眼睛，红红的小嘴巴，乌黑亮丽的头发，常常扎成马尾。我长得挺高，性格开朗，十分可爱。
我这个人有个缺点，就是太粗心。一会吧10—5=5写成10—5=6；一会把“聚”写成了“焣”，你说我糊不糊涂？有一天，做作业时，习题册里1—2句又看成了1—3句，我找了半天都没找到第三句。后来，我又细心地看了一下题。呀，原来是1—2句，白白费了10分钟。看看后面还有两页，只好叹了口气“自己粗心耽误了自己呀！还有那么多题没做。”
我还有个缺点：拖拉。有时星期五的作业，一直拖到星期日才做。结果做得很晚。怕挨批评，依然死拼！
你肯定以为我是一个一无是处的人，那你就大错特错啦！我可不只有缺点，优点也不少呢！我最喜欢的就是看书。我一看书就停不下来，看完一本，再接看一本，没完没了地看下去。有一次，妈妈叫我吃饭，已经叫了10遍，我依然还在看书。妈妈愤愤地说：“这个书虫，她不用吃饭啦！她吃书好啦！”结果到了洗澡的时候，我还在看书。妈妈没法了，因为太晚，只好让我不洗澡就先去睡觉。当我看完时，我懒洋洋地说：“今天的书真好“吃”！”妈妈杀气冲天地说：“这只书虫，真爱吃书啊！”
嘻，知道我是谁了吗？
猜猜我是谁作文7
我的脸圆圆的,像一个打足气的篮球,头发微长,鼻子不大不小,嘴巴扁扁的。我一笑眼睛就会眯起来，哈哈大笑的时候就会闭上眼睛。
我的优点就是记性好，下面有个例子可以证明：有一天，我回到家里，打开书包准备做作业，我才发现，没记作业！我想了想，然后就回忆当时老师在黑板上写的字，结果所有的作业都记起来。
我的缺点就是脾气不好，例如：有一次，王睿翔说我的坏话还打我几下，我很生气，怒气冲天，跑过去还击，王睿翔一下子就跑了。
你知道我是谁吗？
猜猜我是谁作文8
我今年十三岁，家住在二道街，是实验小学的一名学生。
我酷爱数学、画画、书法，所以我的理想有很多：有时想当数学家、有时想当画家、有时还想当书法家……但妈妈总是说：你又想当这个，又想当那个，到时候你哪个也当不成。可是我想：兴趣广泛，难道不好吗？
上学期，我们学过一句名言：谁要交没缺点的朋友，谁就没有朋友。这句话是说每个人都有缺点。
要说我的缺点嘛，我写字写得很慢，有时抄笔记或抄题，别的同学都写完了，独有我自己没写完，老师就说；像你这样的速度，考大学的时候可要吃大亏喽。我听了心里一阵难受，暗下决心，从现在开始，我一定要改掉这些习惯。
要问我的优点，不瞒你说，上可注意听讲，作业字迹工整，认真完成。从来不抄袭别人的作业，更不让别人替写作业。遇到难题时，绝不轻易向别人请教，只有想很多次还做不出来时，才问别人。
我以后一定做一个品学兼优的好学生，来实现自己的理想，也为祖国增光。
我是谁，你猜到了吗？
猜猜我是谁作文9
我，胖胖圆圆的，身体内有白色的薄膜，外衣上有白色的英语字和数字。我可以用白色薄膜来去除书本表面的字和图案。
当我从日本被运到*时，非常紧张，还好文具店的店员们对我很好，常常把我擦得干干净净的。我的价钱是五元，比我的大哥橡皮擦还贵呢！
有一天，有一个小朋友跑来。他一眼就看上我，把我买回家，来到主人家，他就把我放进笔盒里，隔天他便把我带到了学校，因为那天刚好要使用中性笔写字，所以我就被用上了；因为小主人一直写错字。
写了老半天，你猜到我是谁了吗？我是一个涂改液。
猜猜我是谁作文10
我今年十岁，我在北街小学252班读书，我长着一张可爱的瓜子脸，脸上长着一对龙凤眼。一个塌鼻梁，和一张樱桃小嘴。想要进一步的了解我那就跟我来吧。
我的性格，爱哭，胆小。我非常胆小，在家里如果爸爸妈妈让我读课文时，我就漫天飞舞金豆豆。爸爸妈妈看我哭的这么伤心，没办法只好收回圣旨。我呢。在一边偷笑，心里想爸爸妈妈中计了，这是我踩着西瓜皮溜之大吉了。
我擅长舞蹈，画画。
在我外婆家墙上都是贴的我的画。在我妈妈的手机里总有我的舞蹈视频，非常多，好看极了。听了这么多大家知道我是谁了吧。我就是一个可爱，美丽，阳光，开朗的小女孩，郑钰罂。
我是谁散文10篇（扩展8）
——猜猜“我”是谁作文5篇
猜猜“我”是谁作文1
我呢，是一种无花草本植物，我主要分布于*、不丹、印度等地区。
我有一根又紫又绿的茎，茎有点像立方体，从竖截面看，有点儿像方形；茎的每一面都有凹下去一条，摸起来毛茸茸的，很是舒服；茎上绿的一面朝阳，而紫的一面则背阳。
我有许多片大小不一的叶子，不过统一都是朝阳的一面是绿色，背阳的一面是紫色，叶子的大小差不多有一个手掌那么大。你把叶子倒过来看，让叶尖朝上，是不是很像一滴水滴？叶子的边缘有许多“锯齿”，不过我是很温柔的哦，不会像茅草叶子边缘的“锯齿”一样让你的手指滴出一串“红珍珠”的！
你有机会可以摘一片我的叶子放在嘴里嚼一嚼，你会发现，当你嚼我的叶子时，你会尝到一股孜然味，真因为这个味道，人们常常拿我做炒菜的调味品。还因为我是温性植物，可以很好地与虾、蟹等寒性食物起到中和作用。我还可以做中药，药用价值老高了，只要你得了风寒感冒、咳嗽、胸腹胀满、恶心呕吐等症状，就可以来找我哦！我有解表散寒、行气和胃、解郁止呕的功效！
我的名字由来，还有这样一个故事：传说东汉时的一个重阳节，一家客栈举办了吃螃蟹大赛，几个年轻人使劲吃，只为争个输赢，华佗一心想阻止他们，谁知竟被臭骂了一顿。过了一会儿，几个猛吃螃蟹的年轻人开始腹痛了起来，痛得满地上打滚，老板赶紧让人去喊大夫，这时，华佗安排人采来一大把紫色的草叶，吩咐老板用此草煮水让他们喝下，喝完草药水，几个年轻人的腹痛果然消失了，众人纷纷夸华佗是神医。这草药本无名，为了方便记忆，华佗给他取名为：“紫舒”，“紫”是草药的颜色，“舒”的意思是服用之后能使人舒服。
讲到这儿，你们应该知道我是谁了吧！我就是——紫苏！
猜猜“我”是谁作文2
远处，跑来一个短发女孩，她面带微笑，一路跑一路大声唱着歌儿，那优美动听的歌声在田野上空回荡。那是谁？她呀，是……她是一只小精灵，她有许多的故事。
暑假里的某一天，天阴沉沉的`，乌云低的就要碰上行人的帽子啦！风一会儿蹿上树，树叶哗哗响，一会儿跑进建筑工地，把沙土卷起。风又溜进了小胖家的院子里，把晾在院子里的衣服吹的左右摆动，好像下一秒就会掉下来。这时，她手握一根竹竿，试图将衣服挑下来，但晾衣绳太高，衣服太不老实，手里的竹竿也不听话，怎么挑都挑不下来，她只好搬来小板凳，踩上去继续挑，这时，她一脚踩空……恰巧小胖的妈妈回到家看到了她，小胖的妈妈急忙跑过去接住了她，她倒在小胖妈妈的怀里，甜甜的笑了。她，是一个爱乐于助人的女孩。
她不仅乐于助人，还爱读书。有一次，妈妈给她买了一套《世界未解之谜》，一拿到书，她就津津有味的看了起来，连妈妈喊她去散步的声音都没听见。一般小孩子都喜欢去游乐园玩，但她不去，她在家看书，或是去书城，因为她喜欢看书。她，是一个爱读书的女孩。
人无完人，她也有缺点，就是粗心。不是画画时把小女孩的耳朵画丢了，就是把马尾巴画成了狗尾巴。但她却怪声怪气的说：“别笑，再过几万年，这可就是价值连城的文物哩！”还有在做数学题时，不是把加法算成了乘法，就是忘了加括号，所以考试也免不了因为粗心扣上那么一两分。
哦，忘了告诉你们“她”是谁了，她是……哎，讲个条件，必须得保密呵，(悄悄的)她就是我。
猜猜“我”是谁作文3
快看，对面走来了一位漂亮的小女孩。猜猜她是谁？她已经吃了十次团圆饭了。
那位小女孩长得可漂亮了！她有一双水灵灵的大眼睛，好像两颗黑珍珠。
你瞧，那双水灵灵的大眼睛一直眨个不停，好像天上的星星在眨眼睛。她笑起来眼睛像天上的月牙儿一样。她发火起来，眼睛瞪得圆滚滚的，好像手电筒一样 大。她眼角边还有两颗痣，在阳光的照耀下，显得格外可爱。她瘦极了，瘦的像一根面条，风一吹，面条在空中随风舞动，不一会儿，好像就会飞到云霄云外了。她 的脸瘦瘦的，尖尖的，像一颗葵花籽。她的手臂细的像树枝一样，手指头细的像两只鸡爪子。
她这么瘦的爱好竟是吃，每个人基本上叫她“小吃货”。有一天下午，放学了，她以迅雷不及掩耳之势冲到了小店门口，她先买了一个手抓饼。后来认为这么 一样只够她塞牙缝，于是，又买了许多零食。走在回家的路上，她左手拿手抓饼，右手拿鸡腿和肉串，左臂和右臂中也夹有许多零食，不一会儿，就被她消灭的一干 二净了。可她还填不饱肚子，又飞奔到小店里，进行了一个“大扫荡”。又有一次，在上课，同学们都全神贯注地听老师讲课，过了一会，她的手痒了，肚子也在叫 了，，她把手伸进书包里，抓了一大把薯片塞进嘴里，吃了起来。这声音引起了老师和同学的注意力，没办法，她只好罚站了。可是，她站的时候又吃了许多薯片。
猜猜她是谁？她就是大名鼎鼎的吃货杨子晗我。
指导老师：吴老师
评语：文章生动的描写了一位爱吃的自己，全文以第三人称她来描写，最后才给出答案，十分夺人眼球，描写人物特点鲜明，令人印象深刻！
猜猜“我”是谁作文4
告诉你们吧，我可是男主人最疼爱的小宠儿。因为我，男主人每天才会容光焕发。
我长得很帅。我的身高是9.3厘米，腰围14厘米。在样貌上看，我可是一位十足的小胖墩呢。我的皮肤黑黝黝的，你们不要笑我，黑色可是公认的健康色哦。我的眼睛长在头顶上，圆溜溜的。为了不让可恶的灰尘进入我明亮的眼睛，我便戴上了一顶超萌超可爱的透明帽子。我的主嘴巴长在身体的下方右侧，“电”可是我最爱吃的食物。如果我饿了，那可就要*了，我可不愿饿着肚子干活！
我是勤劳的小能手。每当主人要出远门，我便蹦蹦跳跳地来到主人面前，用我的副嘴巴“吃”掉主人那长长的胡子，这样主人就可以很体面的出门了。至于被我“吃”掉的胡子渣，我才不想让这等垃圾进我的肚子，趁主人不备时，我已将它们悄悄地吐进垃圾袋了。
虽然我很能干，但有时我很娇弱。我的身体绝不能进水，水是一个可怕的家伙，不久前，是它让我的一位同胞命丧黄泉，这点至今令我心有余悸！此外，当我吃饭——享受那8小时的美味电流大餐时，绝不可以在我半饥半饱中拿走我的饭，这样宝宝会受伤折寿的。还有，我表面上看起来黝黑强壮，其实内心却很脆弱。我不能受到外力的猛击，如果那样虽不至于粉身碎骨，但也足以让我五脏俱裂。
我不像那些拥有高贵血统的种族，我很*凡，但我物美价廉，受到普通人类朋友的青睐。
你们猜猜我是谁？没错！我就是一把朴实无华、乐于助人、无私奉献的电动剃须刀。你们喜欢我吗？
甘肃省兰州市七里河区吴家园小学 五年级一班 刘文博 指导老师：贠元凤
猜猜“我”是谁作文5
远处，跑来一个短发女孩，她面带微笑，一路跑一路大声唱着歌儿，那优美动听的歌声在田野上空回荡。那是谁？她呀，是……她是一只小精灵，她有许多的故事。
暑假里的某一天，天阴沉沉的，乌云低的`就要碰上行人的帽子啦！风一会儿蹿上树，树叶哗哗响，一会儿跑进建筑工地，把沙土卷起。风又溜进了小胖家的院子里，把晾在院子里的衣服吹的左右摆动，好像下一秒就会掉下来。这时，她手握一根竹竿，试图将衣服挑下来，但晾衣绳太高，衣服太不老实，手里的竹竿也不听话，怎么挑都挑不下来，她只好搬来小板凳，踩上去继续挑，这时，她一脚踩空……恰巧小胖的妈妈回到家看到了她，小胖的妈妈急忙跑过去接住了她，她倒在小胖妈妈的怀里，甜甜的笑了。她，是一个爱乐于助人的女孩。
她不仅乐于助人，还爱读书。有一次，妈妈给她买了一套《世界未解之谜》，一拿到书，她就津津有味的看了起来，连妈妈喊她去散步的声音都没听见。一般小孩子都喜欢去游乐园玩，但她不去，她在家看书，或是去书城，因为她喜欢看书。她，是一个爱读书的女孩。
人无完人，她也有缺点，就是粗心。不是画画时把小女孩的耳朵画丢了，就是把马尾巴画成了狗尾巴。但她却怪声怪气的说：“别笑，再过几万年，这可就是价值连城的文物哩！”还有在做数学题时，不是把加法算成了乘法，就是忘了加括号，所以考试也免不了因为粗心扣上那么一两分。
哦，忘了告诉你们“她”是谁了，她是……哎，讲个条件，必须得保密呵，(悄悄的)她就是我。
我是谁散文10篇（扩展9）
——《我是谁》教学设计3篇
《我是谁》教学设计1
教学目标
过程、方法能细致地观察人与人之间的不同之处，学会抓住特征进行描述，并用较准确的语言描述自己的特征。知识与技能情感、态度、价值观体验帮助别人和获得别人的帮助。
通过游戏进一步激发观察自己体形及五官的特征的兴趣。教学准备教师用具集体照片。学生用具白纸片、小镜子、记录卡片。教学过程1．引入。
出示一张集体照片，观察照片中的人长得有什么不同？
我们每个人都长得不一样。今天，我们就利用自己的特征来做个有趣的游戏，游戏的名称就叫做：猜猜我是谁。2-3分钟2．做游戏的准备。
集体讨论：
这个活动要做得成功，要让大家容易猜到是谁，要注意什么?
身体 的哪些方面可以体现一个人的特征？
交待游戏的程序：
（1）观察自己的体形和外貌特征，写在纸片上；
（2）先说 给小组里的同学听，听听自己描述的像不像，能不能根据描述的特征猜到是谁，请小组里的同学帮助提出些修改意见，在卡片上作一次修改；
（3）在卡片的背面写上自己的名字；
（4）推选几名游戏的主持人，轮流主持游戏；
（5）主持人、念卡片，大家猜猜卡片上说的是谁。
学生按游戏程序做准备。8-10分钟3．做游戏：
猜猜我是谁。
主持人轮流担任。
分组做游戏。
全班做游戏。15-18分钟4．拓展。
集体讨论：描述一个人的特征可以做游戏，还能帮助人们做什么？5-8分钟
《我是谁》教学设计2
活动目标：
1.让学生在活动中认识一些著名的卡通形象，并且知道这些卡通形象不同的特点，模仿卡通形象进行表演，《猜猜我是谁》 教学设计、反思、评课。
2.能够结合卡通形象的特点，通过构思，进行生动表演，培养学生想象能力和动手能力。
3.在表演过程中，展示自己的能力，享受卡通表演的乐趣。
教学重难点：
1.尝试揣摩、分析喜欢的卡通形象外形和性格特点，进行模仿、演绎。
2.充分感受生活，进行艺术创想，展示自己对卡通的热爱，感受动手设计卡通人物的乐趣。
教师准备：
学习单、课件、小组统计表。
活动过程
一、师生交流，观看动画主题MTV引入活动
同学们，在这个科技高度发展的今天，网络游戏和动漫产业已经不经意间闯入我们的生活，并对我的学习和生活，产生了巨大的影响，许多卡通动漫人物形象已经成为我们的最爱。在今天这一节课里，老师将和大家一起进入卡通地带。
现在请同学们，先来观看我国的一部国产动画片《西游记》中的主题曲《猴哥》。在观看之前，老师给大家提出两个学习任务，请大家边看边思考。（幻灯展示观看的学习任务）
1．通过观看这首主题歌，说说你对孙悟空这个卡通人物的了解。
提示：可以说说孙悟空的着装、外表、语言和动作。
2．你认为孙悟空身上有没有值得我们去学习的地方。
二、活动实践
（一）看来大家对孙悟空的了解可真多，我们也应该学习孙悟空的勇敢大方、不怕艰险、乐于助人、虚心好学、一心一意的良好品行。
接下来老师想知道你们的自己惊讶中都喜欢什么样的卡通人物。请大家拿出学习单。请各位同学先在小组内和自己的小组成员交流第一部分的调查内容，互相说说你喜欢的卡通人物的理由。
第一部分：调查我最喜欢的卡通
1．我最喜欢的卡通人物：
2．他的外表（发型、着装）：
3．他的言行（语言、语调、动作）：
4．我喜欢他的理由是：
5．我是通过以下哪个途径来了解它的？（选择）
电视（）图书（）影碟（）其他（）
（二）汇报：说说你喜欢的卡通人物是谁？你喜欢它的理由是什么？你最喜欢他的一个什么故事？
（三）他们都说得很棒！下面老师要给各小组分布置个学习任务，看老师手上的六张统计表，等老师把手中的统计表发到各小组里，请各个小组推选一名成员，要字写得端正的同学来记录，用5分钟的时间把统计表汇总完，教学反思《《猜猜我是谁》 教学设计、反思、评课》。具体的活动要求请同学们看电视屏幕。
（幻灯展示）
1．拿到统计表后，请小组内先讨论选出一名记录员，要求字要写得端正。
2．选完记录员后，请各小组听记录员点名，报告自己喜欢的卡通人物名字和喜欢的简单理由。并由记录员作好记录。
3．先报告完毕的同学可以在小组内与同伴小声交流自己喜欢的卡通人物的理由。
4．别忘记了在统计中，要保持良好的课堂纪律。
很好，我们都很认真地学习了活动要求。接下来老师要分发各小组的统计表。
（四）我们六个小组都调查得很认真，特别是第1小组的速度最快，做得也最好，让我们用热烈的"掌声祝贺他们。下面请各小组的记录员来汇报一下，统计结果。
（五）接下来老师想给大家出个难题才考考大家，比比谁最厉害！老师的难题是：请根据文字描述猜猜，这些文字所讲的是哪个卡通人物？
（幻灯展示，学生自由回答）
（六）大家知道得真多，上个礼拜老师让大家去调查收集你们自己喜欢的卡通人物的一个故事，咱们班的同学都做得很好,现在老师要请几位同学来和大家一起分享一下他知道的故事。
（七）听了这几个同学讲的故事，可见他们对自己喜欢的卡通人物有多么的了解。相信大家对自己喜欢的卡通人物的了解也不输给他们几个，那你能把你喜欢的卡通人物给表演出来吗？
（出示幻灯：友情提示 ）
（点名各小组同学表演其他同学安静观看表演，看完表演教育学生掌声鼓励。鼓励完后请学生进行竞猜。）
三、活动评价（结合在实践活动中）
（一）观看了这几位同学的精彩表演后，你觉得他们表演的哪些地方值得你学习的？（学生自由回答）
（二）师总结，颁发最佳表演奖。
（三）老师这边还有一个最佳参与奖，到底谁奖成为它的主人呢？就看接下来的问题谁能做得最好，谁就是它的主人！问题是：（出示幻灯）
刚刚的这几个同学的表演还有哪些地方需要改进的？
（学生自由回答）
（四）同学们都说得很好，很多同学都很有自己的意见，但由于时间关系，我们就先说到这里，没有被老师请上来回答的同学也没有关系，因为接下来我们要来给自己评价一下。请大家拿出活动单，把最后一部分自我评价，根据这次活动你的表现自己作出合适的选择。
（学生自我评价）
3．在本次活动中，你认为谁表现得最好？我应该向他学习哪些方面？自己在哪些方面还需要改进的？
四、活动结束
同学们，今天的活动，我们还有最后一个奖项没发出，是因为我们的任务还没完成！请下课后组长把学习单收上来。老师会根据大家完成的学习单作业来评出最佳参与奖。这节课我们就上到这里，下课。
《我是谁》教学设计3
教学目标：
1、使学生明白不同场所我们的角色会发生不同的变化；而不同的角色又会对我们提出不同的要求；
2、通过讨论、体验等活动，促使学生主动履行自己的职责；并通过“组成文明小队发现录像中的人做的怎么样？”使他们形成一定的道德判断能力。
教学重点：
使学生明白不同场所我们的角色会发生不同的变化，而不同的角色又会对我们提出不同的要求。
教学难点：
通过讨论、体验等活动，促使学生主动履行自己的职责；并通过“组成文明小队发现录像中的人做的怎么样？”使他们形成一定的道德判断能力。
教学过程：
一、出示动画片断，引出话题“介绍自己”
1、讲述：同学们，最近我结识了一位新朋友，听说我要来咱们班和同学们一起上课，他也迫不及待要来认识一下，瞧，他在跟大家打招呼呢。
2、出示动画片（短片的内容为：柯南来到校园里，并提出问题“你是谁？”）引出问题：那你认真的想过这个问题吗？快介绍一下你自己。
3、教师板贴课题。
二、探讨交流，明确不同场所人的角色会发生不同的变化
1、生初步做自我介绍。（师适当评价）
过渡：听了我们的答案，柯楠满意吗？
2、课件继续出示：不同场景：学校、超市、家里、公共汽车、旅游区
3、提问：快想想：在学校、商场、家里、公共汽车上和旅游区里，我们的身份又发生了什么变化？（在学校里是学生，学习的人，班长等等；在商场里是顾客；在家里是爸爸妈妈的孩子、小主人等等）
4、追问：唉？明明只有一个我，为什么会有这么多名称呢？
5、生结合生活经验独立思考回答。
6、强调：看来我们在不同场所身份在发生着变化。
三、模拟体验，不同场所、不同身份又会对人们提出不同的要求
1、提问：那你知道在家里怎样做个好孩子吗？（生独立思考作答）
2、追问：大家说得真好，那在商场、学校、公共汽车上，我们又该怎样做呢，前后桌四个同学赶快讨论一下吧！
3、生自由结组讨论。
（教师深入小组了解讨论情况，并提醒学生一方面要大胆发言，另一方面别人发言时也要做到仔细倾听。）
4、生自由汇报。
5、总结：通过刚才大家的介绍，我已经明白了在不同的场合应该怎么做，不过光说的好可不行，还要依照我们的标准去做呢。
6、模拟表演，体会不同场所中应该怎样做。
①要求：生活中你能做一名文明的小游客、小顾客、小乘客、小学生或好孩子吗？赶快从上面五个场所里任选一个进行表演吧？选好内容后，小组分工合作进行表演。
②生自由结组进行表演准备，师深入各组进行指导。
③教师以采访提问的形式进一步明确认识：
问题一：请问，站在台上准备表演的同学，你们知道现在自己的角色发生了什么变化吗？（是演员了）
问题二：那下面的同学呢？（观众）
问题三：小演员们，站在舞台上你们知道自己应该怎么做吗？
问题四：小观众们，我们又该怎样做个文明的小观众呢？
④学生小组进行体验表演。教师及时进行评价。
四、文明小队在行动，将所学知识在生活中践行
1、讲述：不同的角色对我们提出了不同的要求，下面老师想请同学们和我一起组成一支文明小队，看看录像里的人做的怎么样，为什么？
2、生看录像并汇报。
3、师补充介绍：录像──行人不遵守交通规则造成的恶果。
五、结语：生活中我们的角色在随场所变化而发生着变化，而不同的场所又对我们提出了不同的要求，希望同学们在生活中真正做个好孩子、文明的小学生、小乘客、小游客、小顾客，成为我们祖国合格的接班人。
我是谁散文10篇（扩展10）
——猜猜我是谁的教学后记
猜猜我是谁的教学后记1
《猜猜我是谁》是小学美术四年级的课程，这一课主要让孩子们用娴熟的线条表现人的头发。通过学习，发现、表现背面人物头部的美感，进一步学习写生及线造型的方法，培养学生的观察能力、线造型能力及画面的组织能力。在本课引导学生在小组学习探究中，相互交流，培养学生的`合作、探究意识。通过学习活动，培养学生对美术学习的兴趣以及认真细致的观察习惯。
本课重点为学会捕捉背面人物头部的特征，能用线描写生的方法表现出来。难点为如何用线表现人物头部的特征。
在《猜猜我是谁》的教学中，我大胆尝试新的教学方式，体现新课程的理念，主要有以下几个方面：
培养学生自主、探究、合作的学习方式。我有意识地给学生渗透自主、合作、探究的学习意识。教会学生怎样学习是学生掌握终身学习方法的良好开端。学生间通过互相交流，互相帮助。学生学习得快，掌握得好。在检测时，发现学生个个都能准确地读出读音。在自主合作学习中，学生的主体性，能动性得到提高。
利用游戏形式，激发学生学习兴趣。兴趣是激发学生从事学习的动力。游戏是学生喜闻乐见的形式。爱玩，爱活动是孩子的天性，学生是活泼好动的，在课堂中，为调节学生的学习，再度激发学生的学习兴趣，我分别与学生进行了两个小游戏：“猜猜我是谁”和“找朋友”。老师张嘴仅做动作，不发出声音，让学生猜，学生脸上洋溢着快乐的笑容……在玩中，学生巩固所学的知识，学得比较扎实。学生学得高兴，乐于学习，使课堂变成学习的乐园，学生在课堂中感受到乐趣，对学习会更感兴趣。
当然，在教学中，我还存在很多的不足之处，如：课堂时间设计不太合理，致使巩固环节显得仓促，在学生进行小组学习的时候没进行有效的指导，课堂有点乱。这些，都是需要我在今后的教学中不断学习，不断反思，不断提高，努力改正的地方。