我的班主任故事作文1 我的班主任姓徐，大家都叫她徐老师。她留着长长的头发，眉毛又细又弯。 徐老师非常关心学生，而且总是那么亲切。有一次，我的脚流了很多血，徐老师看见了，难过地说：“小济霖，你的脚下面是小编为大家整理的我班主任故事作文五篇（精选文档）,供大家参考。
我的班主任故事作文1
我的班主任姓徐，大家都叫她徐老师。她留着长长的头发，眉毛又细又弯。
徐老师非常关心学生，而且总是那么亲切。有一次，我的脚流了很多血，徐老师看见了，难过地说：“小济霖，你的脚怎么流了那么多血呀?”我说：“我是被钉子刺伤的。”听到这，她马上跑去医务室拿来纱布和药水，帮我包扎伤口。看到徐老师那么关心我，那么和蔼可亲，我非常激动，忍不住说了一声：“徐老师，谢谢您!”
还记得一年级的时候，我第一次去食堂吃饭。那时候，我不喜欢吃青菜，可是今天的菜里就有青菜，于是我想偷偷把它倒掉。不巧，被徐老师发现了。徐老师微笑着问我：“小朋友，你想干什么呢?”“我……我想把青菜倒掉。”我结结巴巴地说。她没有责怪我，而是轻声对我说：“小朋友，青菜对身体有益哦，你可不能不吃呀!如果你不喜欢吃，可以少吃一些。你试一试，其实挺好吃的，老师和你一起尝尝!”听了老师的话，我不情愿地尝了一口，想不到青菜的确很好吃。从这天开始，我渐渐地养成了吃青菜的好习惯。
多亏了徐老师啊，否则，我会一辈子都不喜欢吃青菜。
我的班主任故事作文2
开学前一天，新班主任发了一条短信，前面我看着觉得还挺好，可最后的四个字不我吓了一跳。你们知道是什么吗？那就是“后果自负”四个字，我心想：“这个老师一定很厉害。”
开学了，到了班里，同学们都在说话，蒋老师一来，同学们都不说话了。可有的男生看老师不说话，于是，他们就开始说话了。开始是四五个说，然后是二十、三十个，后来，全班都开始说话了。突然，蒋老师严肃地说：“安静！”同学们都吓了一大跳，教室里顿时鸦雀无声。我想：“这个老师果真很厉害。”
第二天，同学们都知道这位蒋老师很厉害，于是，很多人都不说话了。我从老师脸上看的出，老师很满意。开始上课了，老师用她那动听的声音给我们讲课，讲得非常生动，仿佛我们就到了课文里讲的地方。快放学了，老师留的作业也很少，我心里又想：“其实，这位蒋老师一点也不厉害，只要我们听话，老师一点也不厉害了。”
这位新班主任有一头又黑又长的头发，一双亮晶晶的.眼睛，一个小巧的鼻子，皮肤很白，笑起来非常好看。她就是我们的新班主任—蒋老师。
我的班主任故事作文3
回忆着这将近六年的小学的生活，教过我知识的老师不计其数。但是，我觉得教的最好的老师非我们现在的班主任方可。
我们的班主任有着一头黑中带橙的烫发，个子偏高，高高的鼻梁上还架着一副黑色边框的眼睛，很有一副博士风范。
她也是我们班的语文教师。每一次看见她，她都是面带微笑，和蔼可亲。她讲课语言准确生动，声调抑扬顿挫，情感真实感人，她的课具有磁铁一样的吸引力。
其中有两堂课我记忆非常深刻。那是在上个学期的一天，老师给我们上的是《把我的心脏带回祖国》这一课。“请同学们一边听我读，一边想象，一起去感受此时肖邦的心情”老师刚说完就富有感情的读了起来，“肖邦再也忍不住了，激动的泪水溢满眼眶……然后登上马车，疾驰而去……”我们听着，听着，觉得自己已经随着老师一起坐在肖邦的马车上，体会着肖邦此时对祖国的`依恋和对侵略者的憎恨之情。此时，连班上最调皮的几个同学，都在津津有味地听着、思考着、想象着……老师讲课也蕴含着丰富的感情。
还有一次也是班主任给我们上的品德课，给我们讲《害人的邪教》一课时，讲着讲着，老师就禁不住地流下了同情的泪水。小思影的命运是那么的悲惨呀!同学们被老师真切的情感感染了，不少同学在心里也跟着老师在哭泣。
我们的老师讲课就是这样，他总以丰富的情感创造出一种具体生动的情境，带领我们在人生与知识的海洋中遨游、探索。
记得在从前我最讨厌上语文课了，每一次上课都显得枯燥无味。可自从升入六年级后，我就变得热爱语文了，成绩也有所进步。这难道不是老师的功劳吗?
这位老师就是我最喜爱的老师——薄老师。
我的班主任故事作文4
开学了，我又回到了美丽的校园，跟随教育了我三年的班主任王老师继续学习。
王老师大大的眼睛，性格十分活泼，语言诙谐，时不时搞笑一下，逗得我们前仰后合的，我们大家都很喜欢我们的王老师。
王老师不仅性格幽默，而且在对待我们时也十分和蔼可亲，耐心细致。
一年级下学期时，一次语文小测试，我考了97分，心里有些得意，漫不经心地补着错题，突然，一道拦路虎挡住了我，那是一道根据字来填韵母的题，自己觉得对啊，怎么错了呢，自己觉得对啊，怎么错了呢?这可真是绞尽脑汁想不出来啊，还是去问问老师吧!
排了整整一个课间的队，终于到我了，王老师亲切地对我说：“你看，这里有声母，有韵母，还差个声调啊!”我一拍脑袋说：“哦，原来是这样啊!”这时，王老师抬起头来，对我严厉地说：“这次你粗心了，不要太得意了，下次要争取考满分啊!”听了王老师的话后，我暗下决心，下次语文测试，一定要考个满分!
回到座位上，我认真的补完了错题，抬起头，看见老师忙碌着，我这才想起来，王老师为了给我们补错题，已经整整三个课间在教室里为同学们讲题、改错了。
从此，我更喜欢去问老师问题了，王老师在给我讲题时总是那样耐心、详细，三年了，我要感谢老师对我三年的教诲。教师节即将来临，在这里，我祝愿王老师教师节快乐!
我的班主任故事作文5
老师这两个字是多么神圣的这眼，老师就是辛勤的园丁，是知识的传播者，因此我从小到大就崇敬老师，一心想做一位合格的老师，就像我的班主任沈老师一样。
她是我们的班主任同是也是我们幽默风趣的历史老师，她不高不矮、健康的小麦色上一双清澈的眼睛透露着一种神奇的力量，似乎不可战胜，能说会道的嘴总是衬托出他的玲牙利嘴。这些总能抚*我一切不良甚至偏激的情绪，也总能令人尊敬爱戴。
记得我刚到这学校时，你就像一位母亲一样，无时无刻的关照着我，在历史课上，我由于原来的学校不重视历史这门课，导致我对历史学得不太好，但是你好像知人心，善解人意一样，并没有为难我，反而是更加的循循善诱，使得我原本对历史的兴趣又深了一步，现在你可以看见在710这个班，每当到历史课，讲台下一双双充满对知识渴望的大眼睛，一只只主举着的小手，无不体现出这课堂的生动。在你的启发下我们的思维无不被你充分调动。
说到幽默风趣我就想起，一次历史课上，你带领我们一起“去”了*，因为*目光充足，*的人的皮肤颜色相对来说就深一点，而拥有健康小麦色皮肤的你却笑着对我们说：如果我去了*那么我会更自信！说完我们就笑了，“哈哈哈”呵呵，老师说她的皮肤有点黑！你思毫不在意这些反而让这课堂充满了趣味。不光这样在*时你也像一位知心大姐姐，学生们的思想上，行动上有什么变化，你总是能第一个察觉。
我的班主任故事作文5篇扩展阅读
我的班主任故事作文5篇（扩展1）
——写我的班主任作文5篇
写我的班主任作文1
美丽亲切，眼睛会说话，这个就是我的`班主任——孟老师。
孟老师，长着一双水灵灵的大眼睛，一张樱桃似的小嘴，说起话来动听、亲切。
我的班主任，每天都穿得整整齐齐的，他的背影如天使一般美丽极了，带着一副粉红色的眼镜。
记得有一次，期末考试了，我没有考好，老师不但没有批评我，而且还鼓励我。老师对我是那么的亲切！
如果有同学做错了事情，老师从来没有打过学生，而是会给同学们改正的机会。
老师对我们是不是很好？
对了，还有，我要告诉你们一个秘密，老师的眼睛可以说话哟，你们是不是都不相信？好！我会证明给你们看的。
有一次，我正在专心地做作业。老师从我那里走过，我看了一眼老师，老师的眼睛看着我，眼睛弯弯的，嘴角露出了一丝微笑，知道了，老师夸我写的字很漂亮呢！
还有一次上着课，我在和我同桌窃窃私语。我一抬头，看到老师的眼睛，直盯着我。老师似乎在告诉我：“只可意会，不可言传。”完了，老师已经发现我们了，我立刻坐好，认真听讲，老师这才不盯我了。
你看，老师的眼睛会说话吧！
这就是我的班主任——孟老师。
优爸点评：恭喜小作者有一位好老师指导自己学习！小作者对孟老师的描写很细致，做到了详略得当，略写孟老师的衣着、亲切的为人和对大家的正确的教育，这几个略写的部分，丰富了孟老师这个人的形象，让其生动、立体起来，让人更加感受到亲切。随后开始详写孟老师最令人佩服的一点——眼睛会说话，小作者通过自问自答，拉近了与读者的距离，随后用细腻的神态描写刻画孟老师，小作者表现好时，“老师的眼睛看着我，眼睛弯弯的，嘴角露出了一丝微笑”，表现不好时，“老师的眼睛，直盯着我”，小作者抓住了老师神态的细微变化，用文字体现了老师对自己的态度，非常细致的观察和刻画，很到位！小作者有一位眼睛会说话的好老师，那今后可要自觉认真学习，上了初中也要努力，将来报答老师啊！
写我的班主任作文2
盼望已久的班主任终于和我们见面了，我的心里十分激动，她的年龄和我妈妈差不多，从她自我介绍里我们知道她是教的几年的老师，姓王，人很好，不过她对我们很严。
果然不出我所料，上第一堂课，教室里安安静静的，老师让同学们写作业，同学们写的都很认真，老师宽慰的笑了。
老师上第二堂课，教室里就有几个淘气鬼在下面玩，老师发现了说：“这几个人玩的很奇妙，咱们让他们在教师节上表演好吗？”大家心里充满了疑惑。
王老师的话当天就证实了，放学后，那几个淘气鬼被老师叫去练习，那几个人以为王老师会很严格，但王老师却温柔的说：“大家要好好加油，不要让老师失望。”那几个淘气鬼决定以后再也不淘气了，我心里想：王老师还真有两下子啊。
每次放学，王老师都叫那几个下去练习，有一次，老师让他们一起把舞连起来跳一边，跳完后，老师说：“你们几个一定要努力，加油。”
果不出意料，王老师让他们几个人又在教室表演了一次，同学们眼睛都开始转了。
他们跳完后，老师问同学们：“他们跳的好不好？”同学们齐声说：“好！”同学们在课间一致夸他们几个，他们几个怪不好意思的。
教师节终于来临了，他们几个人在教师节表演上得了冠军，他们在比赛结束后，又在教室上说：“我们为什么要和老师作对了，我们以后再也不惹老师生气了。”
王老师用自己的力量让同学们相信她，我觉得王老师能够管这个班。
写我的班主任作文3
我们的班主任是一位非常优秀的老师，我们都叫她赵老师。她的身高大概是一米六五，通常都穿着一条黑色的"裤子，和一件深绿色的上衣。她经常梳着一条马尾辫，一双水灵灵的大眼睛镶嵌在一张瓜子脸上，一个不大的鼻子和一张樱桃小嘴。她十分美丽，和蔼可亲的脸庞上经常挂着慈祥的面容，对我就像对自己的孩子一样细致入微。老师讲课的时候，同学们非常认真听讲，甚至连动都不动，下课铃响了，我们都不知道……尤其是一件事，真是让我记忆犹新。
在三年级上学期，一个雨天的早晨，奶奶送我去学校，象往常一样快要到学校门口时奶奶就回去了。学校门口的小路是坑坑洼洼的，一下雨就会形成一条“小河沟”，我来到“小河”边的“独木桥”，小心翼翼的走过去，一不小心，脚就陷进泥里了，鞋和袜子全是泥了，我很伤心，就哭了起来，这时，我们班的同学就扶着我去找我们老师，老师把我带到办公室里，把我安置好以后，就给我奶奶打电话，然后给我接水，帮我洗掉脚上的泥，等奶奶来了以后帮我换上干净的鞋袜，我非常的感动，心想：我能做这样一位老师的学生，真是我的荣幸。等我们收拾好了，和老师一起去教室上课，在课堂上老师又显得那么*易近人。
真是一位不可多得的好老师，我长大以后也要当一位这样的老师。
写我的班主任作文4
初一刚开学便申请做了数学课代表。数学不好只是日后的托辞，更重要的是眼缘：记得当时数学老师穿了一件白长裙，嗯，蛮好看。
后来，因为总喜欢絮絮叨叨，数学老师落了个刘姥姥的雅称。
而初二，阴差阳错间，姥姥成为了老班，记得看到消息时心脏狂跳许久，那个很久之前姥姥成为班主任的梦，居然真的实现了。
可后来才发觉人不可貌相，尽管老班笑起来眉眼弯弯，可讲起课来与柔弱的外貌截然相反骤然升高的音量，对着黑板激情澎湃地指点江山，猛地一拍讲桌，垂头昏沉的同学猛地惊醒。到了课上习题的时间，老班便仿佛上了年纪般背着手，绕着教室走来走去，面对同学的疑惑倒会耐心讲解，碰到粗心走神儿的同学就会严厉整治。
但所幸老班仍顾念着我多年兢兢业业操劳的情分，对我甚是包容，或许也因此，难得的跟老班像朋友一样相处。
曾经厚着脸皮给她猜土味情话，曾经抱着老班的一桶锅巴嘎吱嘎吱吃了一大半，也曾经在压力很大的时找她哭鼻子。见过她一本正经上课的样子，见过她朋友圈里狂晒自拍臭美的样子，见过她认真批阅作业的样子，也见过她忙碌一上午疲惫不堪仍然耐心给我们讲解的样子
难忘的是初一期末考试前夕，姥姥一连在走廊上约我喝茶三次，言语里却毫无对我上次考试失利的责怪，只是字字句句的叮嘱期末考试，好好加油，相信你喔！
说实话，很感激那天梅梅老师正巧有事把老班喊走。承认自己泪点很低，受不了别人掏心掏肺地对自己，同样，一个与自己毫无血缘关系的大人的全然信任也不例外。或许，是微信上一句句肉麻的宝贝，在深夜奋笔疾书的桌上支撑了我很久很久。
浅浅淡淡的树荫映上窗，时光就这样贴着窗走过，春花秋月何时了，原来岁月就这样须臾之间。又想起那个晴朗的下午，阳光洒在桌上，我眯着眼睛看老班在上面同一道题讲了三遍，只因为一个同学一直说不懂。全班心照不宣地悄悄偷笑，老班却还是蒙在鼓里，一字一句讲着题。有什么东西在心底轻轻牵动一下，那时想着，一直这样下去，也蛮好。
今年老班生日时，在微信对话框里敲下生日快乐四个字时，内心想着亲爱的姥姥，愿你到了八十岁依然这样温柔似少女！
写我的班主任作文5
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”形象地用春蚕和蜡炬比作老师，边防战士等等职业的人，他们用自己的一生换来我们的幸福，直到他们生命的"最后一刻。
看!一个体格壮大，身高大约一米七八的“壮汉”走了过来，他顶着一头发丝整齐的头发，脸方方正正，面色红润，大鼻子，大嘴唇，身着一身“素衣”显得不太起眼，可是，他，却是我们最尊敬的班主任——朱老师。朱老师眉头皱成一块，厉声呵斥道：“还在这里站着干什么?还不赶快去教室里背书写作业去!都初三了，还一点儿自觉性都没有，还怎么考高中?”我们几个本想在操场上溜达溜达的，听到朱老师的呵斥，马上跑回了教室。看，这就是我们的班主任，也别看他很凶哦，其实朱老师是“刀子嘴，豆腐心”，嘘!千万别跟他说这是我说的。我们的朱老师言传身教，让我们心服口服。
早晨，我被身边的手表铃声吵醒，揉了揉眼睛，不情愿地起了床，和同学一起洗漱完毕后奔向了操场，却见朱老师瞪着双大眼睛盯着我们，心想老师年纪也大了，工作又辛苦，竟然还比我们起床的还早，真让我羞愧不已，心中一直对自己提醒以后要起来的早些。
中午，我们结束了半天的辛苦学习，去食堂里饱餐了一顿，哼着小曲不紧不慢地向教室走去，到了教室，只见朱老师已然在讲台改着作业，心中暗叫不好，赶紧溜了进去，不过，终究逃不过朱老师的火眼金睛，说：“站住，你过来，和你们说过了多少遍了!让你们早点儿到教室学习，半天不来几个人，你们到底搞不搞学习的?”，弄得我们又惊又怕，之后吃完饭不敢磨磨蹭蹭的了。
晚自习后，我们一个个像打了霜的茄子一样，一个个像是站着都能睡了的样子，进了寝室，可讲话的，吃零食的，串寝室的，楼上楼下疯赶打闹的……这时，一个黑影如风一样卷了进来，打开电筒，用低沉的声音警告我们睡觉，又风一般地走了，就在你觉得结束时。第二天中午，教室后面蹲着一排的人，就是我们讲话的人，但转念一想老师监督我们到了十点钟以后才回家，也就不再说什么话了。
星期五下午班会课上，我们的班主任朱老师又在发挥他的才能，在讲台上滔滔不绝地讲述着古今中外的成功事例及名言，激励我们奋发前进，努力拼搏。
就是这么一个我们尊敬的老师，他的言传身教深深的影响着我们每个人，让我们每一个人终生受益。
我的班主任故事作文5篇（扩展2）
——我敬爱的班主任作文5篇
我敬爱的班主任作文1
我走进初中大门的时候，遇到了我初中的班主任李老师，她代着我们的英语课。一开始我对她十分反感，有什么话都不愿和她说，渐渐地我对她产生了好感！
这还得从妈妈去西安给二哥看孩子说起，妈妈走后，我的情绪低落，是她一直问长问短像妈妈一样关心着我。我十分感动，开始改变了对她的看法！
就拿去年说吧，我们家爸爸妈妈年纪大了，生活条件不是很好，孩子们都在外补课，我因为家庭条件不好，没能参加。
老师知道我的家庭条件不好以后，找了主办方让他们免了我的补课费，让我去参加了补课！
我的班主任对我要求特别严格，我要是做错了一道题，她会不依不饶问我为什么会错，我有时对她不理解，回到家在妈妈面前埋怨起了老师！
妈妈听后，她非但没有责怪老师的.意思，还说老师做得对，这是在关心我！
今天，我正准备去学生会做我的事情，老师一眼就看到了我，立刻叫我回来，骂道：“你是学生，什么重要，你非得耽误课程去吗？你已经耽误下不少的课程了，学习退步了怎么办？今天你不能走，你的事情让别人去做，我不允许你再耽误课程了！”
老师的话一下把我吓住了，我再不敢往前迈一步了，乖乖地回到座位上做起了我的试卷！
我的老师虽然对我十分严厉，但我一点都不恨她！在我的心里十分的感激她！我为有这样一位好老师感到有说不出的幸福！她的身影将永远铭刻在我的心中！我的好老师，我一定要好好学习，报答您对我的一片厚望！感谢我的班主任对我的严格要求！感谢她对我所做的一切！
我敬爱的班主任作文2
侯老师是我们三年级四班的班主任，也是我们的语文老师。侯老师非常美丽，一头乌黑亮丽的秀发加上一双会说话的大眼睛，精神极了！侯老师也非常严厉，但我知道严厉的老师才能教出好的学生。
有一次，轮到我们组值日了，可我们并没有认真打扫卫生，而是在玩闹，侯老师发现了，问道：“为什么不好好值日？”“因为组长没有给我们分配任务，我们不知道该做什么。”我们小声地说道，都不敢抬头看老师。“组长失责，可是你们也不应该玩闹，凡事都要认真去完成，罚你们明天继续值日！”这个时候，侯老师的语气变得更严厉了，我们大气也不敢喘。虽然侯老师批评了我们，但让我们懂得了做事要认真负责。
还有一次，班上的一名同学没认真听课，侯老师没有说话，只是悄悄地走到他的身旁，敲了敲他的桌子，好像在说：“这位同学要专心听讲！”那同学抬头看见侯老师严厉的目光，便端坐好认真听起课来。
这就是我的老师，一位既美丽又严厉的老师。
我敬爱的班主任作文3
我的班主任侯老师，她个子中等身材苗条，有一双明亮的大眼睛，像两颗又黑又亮的宝石。她和蔼可亲、*易近人。
侯老师对我们的学习非常重视。记得有一次，我的作业少写了。老师就给我妈发了短信过来学校谈话。我知道了以后非常害怕极了，觉得很丢人。放学后，当妈妈和老师谈话时，我已经泪流满面了。谁知老师并没有对妈妈说批评的话，而是说我在学校里表现的很好，还说我不像是不写作业的孩子，下次注意就行了。我听了以后止住了眼泪，忙不住地点头，心里感到惭愧极了。
虽然我们班有六十六个孩子，但是老师对每个孩子的学习都很负责，家长每天都可以通过家校通及时了解到我们在学校的表现。下班回家，侯老师还不辞辛苦地和家长沟通来帮助落后的同学。
侯老师是我的`良师，引导我远航，总有一天我要让老师以我为荣。
我敬爱的班主任作文4
我有一个敬爱的班主任，她既严厉，又温柔。每次走进教室她都是精神饱满、面带微笑，她就是教我语文的李老师。李老师有时候对我们很严厉。有一次，为了一点点小小的“标点符号”，她就让我们全班同学抄十遍。还有一次，我们班有的同学做作业不认真，有的同学爰说谎，李老师就单独对他们批评教育。李老师有时候也很温柔。
有一次，我们班有位同学放学在操场上玩，把书包弄丢了，李老师笑着对那位同学说下次注意点。还有一次，我们班的.语文没考好，李老师说下次争取就行了。李老师对学习很负责，我们不懂的题目，老师就耐心地给我们讲解，我们不知道词语的意思，老师就悄悄地告诉我们。她真是一位令人敬佩的好老师啊！李老师，您真好！我永远喜欢着您。
我敬爱的班主任作文5
我们的班主任侯老师中等个子，瘦瘦身材，有着一张清秀的脸庞，一头乌而发亮的黑发，弯弯的眉毛下有一对炯炯有神的大眼睛，高鼻梁上架着一副眼镜，一看就非常和蔼可亲。
侯老师的性格温和心细，对我们就像对自己的.孩子一样无微不至。当然，对待我们的错误，她也会十分严厉的。有一次语文课上，一位同学上课说小话，老师对他进行了严厉地批评，还让他写了检查。正所谓严师出高徒，我们班的语文成绩每次都位居年级前列。
我的班主任故事作文5篇（扩展3）
——班主任故事演讲5篇
班主任故事演讲1
今天我演讲的题目是“热汗化雨露，红心育英才。”
短短的十个字，是家长送给我的一面锦旗上写着的。家长送我的一面锦旗，既是对我工作的感激，也是对我工作的肯定，更是对我工作的鼓励。那是我在用爱心转变了特差生以后，家长非常感激，给学校送来的。
翻开记忆的心扉，展现难忘的经历。故事是这样的：我带三年级的时候，我们班从吕梁地区交口县转来一个叫文昌的同学，当时，他的学习基础特别差，学习习惯也不好，行为习惯更差。上课老师正讲课时，他就打开饮料瓶子喝饮料。学生做作业时，他就拿出小零食吃。老师不在时还吹口哨，坐姿歪歪扭扭，说话随随便便，行动无拘无束。由于他表现不好，又是外地口音，所以同学们就不理睬他，有的取笑于他。导致他没有了一点自信心。
面对此情此景我一方面找文昌谈心，一方面召开班委会议。我教育学生，每一个同学都是班级的一员，不管他来自哪里，都要团结互助，都要和睦相处，不能让一个同学掉队。班委们个个都是宣传者，执行者，他们分组做同学们的工作，很快的全班同学主动接近文昌，与他谈心，与他共处，不再冷落他了。文昌同学也终于感到了大家的热情，同学的笑脸，班集体的温暖，他的行为习惯也逐渐扭转。
我又在他身上采取了寻找闪光点的教育。我发现他有音乐细胞既会唱歌，又会吹葫芦丝，我就让他负责元旦联欢会的布置，组织，表演工作，他组织的井然有序，表演的精彩动人。他还有长跑特长，我让他参加了学校运动会，运动会上他还得了奖呢。
在学习上，我发动学生，成立了补课小组，借助集体力量给他补课，他的学习劲头更大了，上课的自控能力也养成了，学习成绩也在逐步提高。
经过三年的努力奋斗后，文昌同学以优异的成绩考取了太谷三中。他的父亲文新*真诚地说，太谷县的教育就是好，老师们的责任心就是强。说实在的，他孩子就是在他那儿没法上了，才来到太谷的。
是啊，何止文昌一个，xxx、出国留学、出国留学、张xx，他们都是大学里的佼佼者。我的教育方法，也潜移默化地影响到了我的孩子，她由一名应届生，考取了“北京邮电大学，”现在以专业第一名的好成绩，又被保送到了“北京大学，”免费读“研究生。”我也被评为了“山西省优秀班主任。”
可见，精细化管理要当先，
正确引导是主线，
恰当方法是关键，
真诚爱心是要点，
及时鼓励要不断，
祖国的栋梁，才能前——景——无——限。
我的演讲完毕，谢谢大家。
班主任故事演讲2
叶圣陶曾经说：“一切最好的教育方法，一切最好的教育艺术，都产生于教育对学生无比热爱的炽热心灵中。”因此，作为一名教师、一名班主任，首先应该是爱学生。爱孩子是母亲的天性，爱学生应当是班主任的天职。有人说，教师的职业就是一种良心的职业。是的，只有我们真正做教师的人才能体会到，教师的工作不能用简单的时间和量来衡量，学生占据你的不只是时间还有你的思想和灵魂。
做了教师我才体会到什么是魂牵梦绕，多少次半夜醒来，梦境中全是学生。而且要教育好学生，你面对不只是一名学生，而是他的整个家庭，他的家庭背景，他的成长环境，你要操心的不只是他们的学习还有他们的精神生活和内心世界。要用真情和爱心，去温暖学生的心灵；用智慧和坦诚，去开启学生的心锁。农村学生由于交通条件限制，绝大部分学生在校住宿，离开父母的呵护，来到学校独立生活，他们更需要班主任“妈妈”的关怀：走进教室，看看学生的一日三餐如何，能不能吃饱；晚休时查看一下宿舍情况，帮学生掖好被角；起床后，手把手地教给他们整理内务；天冷了，叮嘱学生添加衣服；办公桌的抽屉里准备几盒常用药，以备不时之需。
这些看似简单*常的小事，却能使学生时时处处事事感受到班主任的暖暖爱意，这深深的情意化作无声的语言催人奋进。班级里最容易出状况，同时也是最需要关心的莫过于那些单亲或父母离异的学生，我的班里有这样一位学生，他的父母离异后，他跟着父亲，一年前父亲又结婚了并且后母带来一个妹妹。该生性格倔强，常孤僻、多疑、自我封闭，对集体生活疏离感明显，待人冷淡，各方面都表现出不满情绪。在家他的父亲不允许他犯任何错误。否则非打即骂，当他犯错误时，便是拳打脚踢，由此他对父亲产生了较强的逆抗心理，并对学习生活烦躁，极其消极，父母束手无策，漠然待之，也只好听之任之。我一次次地找他谈心，他当面表示改正，可一转脸，又进网吧了。有一次晚自习，我发现他又没来，于是我便在县城网吧最集中的"地方一个一个挨着去找！找到夜里十点多的时候，终于在一个不起眼的网吧中找到了打游戏正入迷的他那种专注的眼神是学习上从来没有的，当时我很生气，但是劈头盖脸地大声斥责或施以暴力，无疑会激发起他的逆反心理；冷静面对，认真寻找原因和研究妥善处理方法，结果说不定会柳暗花明。过了仅仅两个星期，他又开始逃课了。于是我又开始一家网吧接一家网吧地去找他。他的父母对我说：“老师，你别在他身上费心了。对他，我们都没信心了。”学生也劝我说：“老师，算了吧。都这么大了，应该什么都知道的。你已经尽心了。”我却说：不，既然你们的父母把你们交给了学校，既然学校把你们交给了我，把你们带好就是我义不容辞的责任。在我的感化下，这位学生终于稳下心来，在经历了一翻拼搏之后，最终也顺利毕业，并找到了一份好工作。去年春节放假回来，约了几个学生一起来看我，向我深深行了礼，他非常感慨地说：“老师，你用实际行动告诉了我们什么是真诚和爱！如果不是您，我现在已经走在另一条路上了。”
学生在毕业后经常发来问候的信息，还有的学生说“老师孩子那么小，您就别当班主任了？”有时看着懂事的儿子，我也觉得有些愧疚，没有更多的时间陪他。有一天，我送儿子去幼儿园，儿子高兴地说，“妈妈我要你天天接送，好不好？”看着儿子稚嫩的脸庞，我不知道说什么好。哪个父母不爱自己的孩子，不想陪着孩子？可是作为一名班主任，更是一名党员教师，我义不容辞的需要把更多的时间和精力投入到工作中去。
有人说老师是人类灵魂的工程师；有人说老师是燃烧自己，照亮别人的蜡烛；有人说老师是甘为人梯，默默耕耘；我只愿做那一颗小小的铺路石，静静地躺在泥土里，虽然它没有水晶的纯静，没有宝石的艳丽，没有钻石的光芒。新一代走在我们铺就的*坦而宽阔的道路上奔向前方！大爱无疆，大爱无痕。
还有比爱更神奇的法宝吗？我要将爱心化作明灯，为学生照亮通向未来的道路！
班主任故事演讲3
尊敬的各位领导、老师们：
大家好！
随着新学期的开始，各种各样的问题接踵而至。第一次上课我比较紧张，虽然准备很充分，但是实际效果还是跟预期有很大差距。后来我慢慢克服了紧张情绪，对课堂的掌控能力也有所提高。备课一直是非常让人头疼的事情。由于我缺乏经验，备课常常会花很长时间，结果仍然还是有很多地方考虑不周到，重难点也把握不准。后来学校举办了新老教师拜师结对仪式，我拜郑帆老师为师，常常向郑老师请教教学以及管理学生方面的问题。同办公室的李老师也特别热情，我每次请教都热心给我分析指导。听了几位老师讲的课，又请老师们听我的课并提出意见以后，我感觉豁然开朗，受益匪浅。于是我一边模仿，一边摸索。有人指点肯定少走很多弯路，备课也轻松了好多。
可是我还没高兴太久，就迎来当头一棒。年级主任把我们这些新来的老师找去谈话，指出了我们在教学中存在的问题，如课堂节奏过快、重难点没有凸显、与学生交流不够等等，还给我们提了一些建议。前辈们的及时提醒和真诚建议让我立刻清醒过来，更加清晰的认识到了自己的不足。后来上课的时候我刻意放慢了节奏；备课的时候主动向办公室的老师请教，明确重难点；课下找没交作业的学生谈话：既督促了学生，明确了纪律，又增进了与学生的交流；成绩不稳定的学生我也找来谈话，帮忙分析原因，制定学习计划，并鼓励学生继续努力。通过跟学生交流，我体会到了当老师的幸福感，尤其是看着学生有明显进步，更是深感慰藉。与此同时，我跟学生的关系也越来越融洽。
年轻新老师刚来的时候，学生往往会对你很有兴趣，也愿意跟着你学，但是学生的新鲜感过后怎么让学生高效的学习呢？我发现在讲课的时候学生对于实验的兴趣是最大的，每次有实验的时候就连*常最不认真的同学也会目不转睛。物理教材里有很多小实验，我*常备课的时候也会多多搜集各类素材，发动学生参与实验。比如在讲惯性的时候，我自己演示完了以后让学生自己做一个小实验，把笔或者文具盒放在一张纸上，然后迅速的抽出纸张，发现纸上的物体并没有随着纸张抽去而一起运动，有些同学放在纸上的东西比较轻就会随着纸张一起运动。再让学生看书去找答案，通过这个简单的实验能够让学生自己根据实验现象得出惯性与质量之间的关系。这样的小实验让全班同学都动起手来，激发了他们学习的"兴趣。兴趣是最好的老师，当他们了解到物理的乐趣之后就会给未来的物理学习打下坚实的基础。
考试是一场硬仗，既是对学生学习效果的检验，也可以说是对老师教学效果的检验。高一上学期第一次期中考试考得很不理想。我感到很大压力：为什么下了苦工没有取得想要的效果？为什么强调了多次的知识点他们仍然记不住？怎么样讲题才会取得最好的效果？太多太多的疑惑要自己去摸索，失落归失落，考得差肯定是有原因的。通过一段时间的反思和对考试成绩的分析，我发现不及格的太多，中间这部分人明显的没有把*时的基础落实到位。期中考试前我对学生的习题训练不够多，还有就是自己对学生的管理过于松散，学习有奖有罚似乎才是最好的……期中考试是沉痛的教训，在后来的几周我明显加强了对学生作业的监管以及*时作业的落实，督促学生做好改错，并对上课偷懒、自觉性差的同学做出适当惩罚，学习风气正了，学生的学习成绩也缓慢提高了。最近的一次期中考试我带的两个班有明显进步，这更加坚定了我要对学生严格管理的决心。
经过一学期的摸索尝试，我备课和讲课都顺利一些了，跟学生交流也多了，也更加热爱我的工作。初为人师的稚嫩和迷茫正一点点褪去，只是每每面对学生起伏不定的成绩我都头疼不已，什么时候我才能有其他老师的那种云淡风轻呢？作为新老师，我还有很长的路要走。我要更加勤奋：继续认真做好教学反思，每周坚持写教学博客；每周都要听其他老师的课，取长补短；多向其他老师请教……身在黄冈中学，我感到特别欣慰。这儿的老师都特别*易近人，而且很乐意跟我们分享自己的教学经验；在我工作中遇到困难时总有老师伸出援手，给我支持和鼓励。
作为一名新老师，我没有丰富的教学经验，但我有着一颗积极向上的心。
作为一名新老师，我没有丰硕的教学成果，但我有着青春和热血。
作为一名新老师，虽然成长之路会很坎坷，但我相信明天会更好！
班主任故事演讲4
尊敬的各位领导、老师们：
人们都说，小学是人生的基础，那么，班主任就是奠基人。我们在一个个细节中培养习惯，在一声声教诲中点化思想，在一件件琐事中引领成长。没有催人泪下的事迹可供效仿，没有惊天动地的壮举值得宣扬，但我们是在用人格魅力感染教化，用一言一行润物无声，就是这种日复一日的坚持，就是这份承载生命的责任，让班主任的肩膀扛起了人生的山；让班主任的爱撑成了一把伞；让班主任的言行树成灯塔，指引前程无限！
我想，我和学生xx的故事就是很好的证明。十三年前，那时的xx刚上一年级，小得可怜，自理能力差得可怜。冬天的时候，常常急着上厕所却不会解棉裤的扣子。没办法，我只好领着他到厕所门口，解开了扣子再让他进去，出来再给他系上。小学班主任不就是这样吗，既当老师又当妈妈，用母爱的情怀呵护一颗颗幼苗，用喜爱和赞赏给予他们力量，播下的是关爱，收获的是信赖；播下的是柔软，收获的是坚强！
渐渐地，在老师的精心培养下，他自理能力不断地增强，学习成绩也逐步提高。有一次语文考试，他得了一百分！卷纸上没有一个错别字，好完美的答卷啊！他沾沾自喜，家长乐得合不拢嘴，我心里也充满了成就感。可是后来知道，他偷偷照书抄了一个字。虽然只是一个字，孩子啊，这怎么可以！我郑重地和他谈话，告诉他，一百分的品德，比一百分的分数更重要！在面对孩子的每一天，我践行着“教书育人率先垂范”的誓言，遵守着这样的育人原则：播种行为，才能收获习惯，播种习惯，才能收获性格，播种性格，才能收获命运！我们升入高年级了。我引领他们把视野从课本中延伸出来，阅读名著，畅谈未来，交流思想。教科书上的内容只是一扇窗，阅读和生活会为我们打开更多的宝库之门。每当我讲起这样的话，xx的眼睛里就会闪闪发亮，他如鱼得水地投入到各种学习活动中去，我知道，他的手中，已经握紧了那把打开知识宝库之门的钥匙。这更是班主任应该做的啊！不要只盯几道题的对错，要把教育的内涵扩得宽些，再宽些，给孩子装上热爱学习的马达，插上扶摇直上的翅膀，孩子才会在你放手的那一刻，向着高空飞翔！
xx小学毕业了。上中学了，考高中了，再后来，我失去了他的消息。我呢，仍旧守着三尺讲台，带着另一群小孩子，日复一日，学知识，学做人。
去年的教师节，我收到了一封电子邮件，原来是他，费尽周折找到了我的邮箱地址。信中有这样一段：不知道是不是您的形象感染了我，让我走进了xx大学：学高为师，身正为范，敦品励学，弘毅志远。也许将来我也会走上教师这个岗位，有你的样子，相信我也能成为一名好老师，即使不做老师，也已学会做人，请老师放心。我欣慰，当年的棵棵幼苗终成大树，我满足，我的育人准则终能影响孩子的人生之路；我幸福，因为今天和明天，我还在从事着这样伟大的事业！
各位领导，各位同行，没有什么比学生的进步更让我们满足，没有什么比学生的成长更值得我们欢笑，没有什么比奠定一个孩子的人生更能引发一位老师的骄傲和自豪！这就是我的教育故事，我愿播种下*凡的点滴，收获孩子不凡的"人生！
班主任故事演讲5
尊敬的评委老师、现场的同行们：
大家好！
其实，自我教育能力并不抽象，他时时刻刻渗透到我们每天的教育故事中。
在这儿，我重点谈一下我的认识：计较是少堵多引是培养学生自我修正、自我教育能力的最佳途径。小孩子们只是经验少，他们对老师生硬无感情色彩的教育语言反应最迟钝。
记得20xx年我当班主任，那日，一进门，就见我班几个学生拿着扫帚在走廊前扫来扫去，我看到心里颇是烦感：傻乎乎的，不先扫教室，在外面瞎呼啦个啥。“谁让你们在这扫啦，进教室扫去，我全然没有一点好气的说。话音刚落，几个学生灰溜溜的溜进了教室。一进教室，学生来的还不多，就见2、3个学生高声大嗓的催着要作业。我更是恼火：学生还没来齐收什么本子，浪费时间。别收啦，教室里又脏又乱，先打扫卫生。”
我绷着脸说，刹那间，学生收作业的那股子劲顿时消失了，很不情愿的拿起扫帚扫起地来。看还没上课，就塞了一肚子气，你说这心情能好么？回过头来想：学生们做的对呀，到校后，知道先搞卫生，多懂事呀，只不过是清扫的区域有些偏颇罢啦。小孩子们收作业有什么错呀，这些不是老师的里的小助手吗？之后，我反思过，如果那日我换种口气，换终于回家与孩子交流的方，可能不会出现那种尴尬的局面。某些不良行为如果缺乏引导或引导不力他会不断反复。
又过了几日，进了校门，只见2个学生在教室门口扫着什么，这次我们有丝毫的不满：“呀，你两来的真早，这么勤快，来咱先把教室美容一番吧。此时两个孩子高兴极了，像小燕子一样飞进了教室，带劲的扫起地来。又见一个小男孩收本子，我没有气奋：老师的得力的小助手，真负责任，现在同学们还没来齐先帮着打扫教室吧。只见小男孩很乐意的放下手中的活，去从事着自己新领导的任务。
慢慢的，几次引导，上述现象没有出现过，教育从细节抓起，对待小孩子尽量少说：不要什么什么，并不能什么什么……要抓住时适时的引导，小孩子们小很喜欢听故事，喜欢讲道理，做了出个，做了错事，出现不良的习惯都实属正常，教师的语言导向很重要，告知小孩子们应该怎样做，先干什么后干什么条理清晰的告知他们。慢慢的学生挥拳和自己的做法不断修正自己的行为，接受反应内化在最后的行动中。自行自控，那么自我教育能力在实践中就培养出来了。那么此时教育也就成功了。
我的班主任故事作文5篇（扩展4）
——我的初中班主任话题作文5篇
我的初中班主任话题作文1
我的初中班主任居然是个历史老师，这是我怎么也没有想到的……我的班主任老师姓马，很年轻，始终朝气蓬勃。我原本以为，年轻的老师应该不会很严格，但恰恰相反，她是教过我的老师中最严格的一个。
一天，我有一科作业没有写完，马老师立即打电话给我妈妈，就这样，第一次因为没写完作业而被请家长的我回家后被妈妈揍了一顿，而且接受了妈妈长时间的“话疗”。从那以后，我再也没有不按时完成作业的事了！
马老师有一双让犯了错误的同学害怕的眼睛，没有人在这双眼睛面前敢抵赖；马老师还有一个“魔法”：她喊一嗓子就可以让全班在瞬间鸦雀无声……有人说马老师太严厉了，我们却不这样认为。
马老师还是一个乐于助人，处处替学生着想的好老师。就在妈妈因为刚交完房租无力支付我的学习费用时，马老师用自己的钱帮我交了，过了好久我才还齐了。每当我看到看到马老师的身影，听到她的笑语，就暗暗告诉自己：要好好学习，好好做人，不能让马老师失望。
还有几次，我因为头疼得厉害没办法到学校上课，马老师次次都打电话嘘寒问暖，温柔地告诉我好好养病，回学校后由她帮我补课。我握着电话，泪水滚滚而下。妈妈说：“孩子，有这样的班主任，是你的幸运啊”！
马老师工作特别尽职尽责，为了我们她特别辛苦。马老师每天早晨都比我们先到校，七点钟时就已经安排好早读要检测的内容，然后领着我们逐科进行检测；每个课间她都进班；放学后还要检查教室的门窗和电源的关闭情况……
马老师的辛勤付出，赢得了我班同学和家长的交口称赞，我们都坚信：马老师一定会带我们开创更美好的未来！
我的初中班主任话题作文2
我的班主任姓孔，同学们都叫她孔老师。孔老师是短头发，炯炯有神的眼睛，能说会道的嘴巴。
孔老师上课，有时会给我们讲故事。老师讲话的声音，是那么悦耳、温柔，想春风轻轻拂来。同学们都听的津津有味，孔老师讲的故事十分生动。
孔老师心细，小心翼翼地保护着我们。那位同学不舒服了，孔老师就会非常着急，扶着那位同学的说：“我陪你去校医室吧！”以类的话，让同学们心里听了十分舒服。孔老师在学习上也是如此 ，不管是一个词还是一个句，都会十分重视这个问题，一定让我们明白，才换下一个话题。
孔老师每节上课多神采奕奕，笑容可掬的，没有半点儿不愿意和埋怨。老师让我们写作文的时候，就会把好词抄到黑板上，让我们写作文时，用到这些词语，让自己的作文活灵活现，有血有肉 。
孔老师喜欢看书，看一些名著，孔老师经常说：“不懂笔墨不读书。”这句话让我铭记在心。
孔老师您心细、知识丰富，你的教导让我终生难忘，我很喜欢您——孔老师，你教我5年了，我们都有了深厚的感情。您想蜡烛，点燃自己照亮我们。我会好好学习、天天向上，充分发挥自己的 机智。
我的初中班主任话题作文3
我们每一个人都有一个老师，但是我的老师却是一位与众不同的老师，她温柔的象只“兔子”，狡猾的象只“狐狸”，聪明的 像只“老鼠”，她不仅是我们的 “教书先生”，还是我们的 好朋友。
每一次放假只要有时间，她都会陪我们出去看一看，溜达溜达什么的，最让我忘不掉的是今年四月份的 春游。一个星期五的早晨，我们一班的 同学开始了一次难忘的春游旅行。我们坐在车里的时候，老师给我们讲起了有趣的故事，和我们猜起了文字戏迷，我和同学们都听的 着了迷，不知不觉的 就到了啬园目的地，同学们和老师一起就开始玩起来了，我们玩的满头大汉，气喘嘘嘘的。有一个项目游戏是绳锁独木桥，有的同学吓得不敢过去了，直往后退，有的站在原地不动。我们的班主任老师看见了，就对大家说：“同学们，勇敢点，要超越自己，坚持就是最棒的”！在老师的鼓励下，我们大家咬咬牙终于都成功的玩了独木桥游戏，我惊奇的发现自己竟有这么大的毅力。
其实，我的老师还是一位严厉的老师。有一次午休，我马马虎虎的写完老师布置的作业，就去外面疯玩了。第二天，她让我把作业重写一遍。我一赌气，又潦草的写了一遍，她看后，用低沉有力的语气说“宇航，你愿意练字就在写几遍吧”，说着就把那潦草的两页就撕掉了，我当时被老师的动作惊呆了，我只好认认真真的 写好了作业才算过关。
中等的个头，齐耳的短发。鼻梁上常常架一副眼睛。一双会说话的眼睛，一张能说会到的嘴，这就是我们中年的班主任——季*老师。
我的初中班主任话题作文4
从温暖的港湾走出，步入向往的中学大门。我们以最稚初的梦想与青涩的笑容开启了新生活。
时间总不容人们回味，一晃，已是初中最后一年，我们还是迈着坚定的步伐走向初三。
踏进新的班级，面对陌生的同学，面对新的班主任，心中难免有几分激动。班主任是一位普通中年男性，岁月已在他的脸上留下深深浅浅的皱纹。他黄土色的皮肤与深褐色的双眼严肃而庄重。让我对教师这份工作肃然起敬。我们和他在一起的点点滴滴正在上演。 他热爱自己的工作，尽职尽责。
每晚都会到宿舍仔细检查门窗是否关好，担心我们着凉，让我们感受到家的温暖。离开学校时，夜已深，默默带着一天的疲惫回家。当太阳公公还在睡梦中，灰蒙蒙的太空和四周的寂静，办公室的灯早已亮起，辛勤的园丁开始了一天的工作。
他对待学生和蔼可亲，无私奉献。
每当我们遇到难题，百思不得其解是，他会在旁悉心指导。我们生病时会体贴的送上一杯热水。他时刻用自己的言行，教我们如何做人做事。他将毕生的学识无私的授予我们。灰心丧气是他会不断的给予鼓励是我们有了前进的动力，不断成长。我们成长的每一步都离不开他付出的汗水。
一年的时光匆匆飞逝着，我们与你在一起的每一天都将铭记在心里，永生难忘！
你给予我们的不求回报，把辛勤的工作化为快乐，将付出的汗水看作幼苗成长的营养。你就像“爸爸”一直陪伴在我们身边，共尝酸甜苦辣。
在这一年里收获了美好，你付出的难以回报，唯有一份完美的答卷和一声：“谢谢您，敬爱的班主任”。
我的初中班主任话题作文5
我们的班主任是一位大方、漂亮的智慧班主任——王老师。
她有一双如黑宝石般闪烁、明亮的眼睛，一头乌黑亮丽的短发，从不戴耳环，从不穿裙子，身穿冷色调的衣服，显出了她的别具一格、与众不同的特点，王老师是一位既幽默，又负责任的老师。
在我朦胧的记忆中：那一次，是烈日炎炎的夏天，我们整齐、强而有力的朗读着课文，我们一个个精神抖擞。“咚，咚，咚门外传来了熟悉的脚步声，是王老师来上课了。王老师手拿课本，一边打开窗户，一边对我们说：”哎，这大热天的关上窗户干什么？难不成你们蒸包子啊？“安安静静的教室里，全班同学都笑了起来，有的捧腹大笑，捧着肚子，还有趴在桌子上哈哈大笑，我们的笑声传到了教室的每一个角落……
王老师的风趣、幽默给我们带来了许多乐趣，也给枯燥的课堂带来了许多生机。老师讲的课总是那么引人入胜，我们听她的课总是那么轻松自在。同学们都不知不觉地喜欢上了语文，成绩也有了质的飞跃。
王老师不仅*时很幽默，上课很风趣，而且更是一位非常负责任的好老师。我们放学之后，老师每天都留在办公室里，认认真真地批改并登记我们的作业，一直到作业批改并登记完了才回家。王老师的作业登记本上花花绿绿的，作业已交的打勾说明，作业没交的打叉，作业已订正的打上三角形，第一次订正仍旧错误的打上半勾半叉……同学作业没交的，老师会让他们补交作业并让他们说明原因。老师的负责任让我们各个同学都养成了良好的习惯。
我们的王老师既幽默风趣又认真负责，王老师，我们一路有你真好！
我的班主任故事作文5篇（扩展5）
——我的班主任作文18篇
我的班主任作文1
新学期开始了，我们班也换了一位新的班主任。她姓张，大家都叫她张老师。
张老师头发短短的，耳朵上还架着一副眼镜。张老师的声音委婉动听，像一只百灵鸟。她上课时讲得很细致，板书也清晰整洁。上课时，她扫视着全班同学。就像秋风扫落叶般。有时候同学在开小差时，也不会说，而是轻轻地走过去，用手摸摸他的头，同学很快就明白老师的用意，就开始认真上课，有时候，几个同学很认真，下课时，老师就会给他们盖印章……
张老师有时候很温柔的。有一次一个同学腿伤了，皮擦破了，里面有几条血丝。张老师就拿棉签醺了醺酒精，轻轻的试摖起来，还不住的轻轻地吹着气……
张老师虽然很温柔的，“但在生气时很暴躁。”她在上课时，发现一个人在开小差，张老师就去提醒他，他反应过来了，便认真听课，过了一会儿，他又开小差了，张老师看在眼里，记在心里，到了中午，张老师便跟数学老师说起这件事来，我发现，张老师不在温柔了，声音有些响了，心情如晴天霹雳……
这就是我们班的班主任——一个温柔的张老师。
我的班主任作文2
你们想知道我的班主任是谁吗？她就是胡老师。
胡老师，有一头乌黑亮丽的长头发和眼睛，下面有一张端庄秀丽的脸。
胡老师非常的亲切，她的肚子里已经有小宝宝了，挺着大肚子本来就已经很累了，但是胡老师每天坚持给我们上课。一开始换了班主任后我不是很熟悉胡老师，但现在慢慢的，就开始很熟悉了。有时候我们在下面吵闹，胡老师的.嗓子都喊哑了。那时候起，我心想：以后我们一定要乖一点，不要让胡老师为我们操心。
胡老师也很热情，有时候自己犯了小错，我总以为她要骂我，心里特别慌，但是，胡老师不仅没骂我还会安慰我。
我喜欢我的班主任胡老师。
我的班主任作文3
我们度过了愉快的寒假，新的一个学期又开始了！我们五（七）班在新的学期里迎来了一位新班主任。这位老师姓陶，是个女老师，她戴一副眼镜，体现出了一股庄重严肃的气质。她不苟言笑，却很和蔼可亲。她对每一位同学要求都是严格的，要求我们认认真真的做每一件事。我相信，在陶老师的严格要求下，我一定能克服伴随了我五年的毛病——粗心大意，养成一个细心认真的好习惯。
在新学期的第一周中，陶老师对我们做了全面调查，小至家庭作业、班级卫生，大至课堂纪律、班级路队、做操等各方面问题，并在周五的班会上做了一个小结。
在班会上，陶老师主要讲了以下几点：
一、班级卫生。
陶老师特别强调这个问题，首先是讲室内卫生，老师希望我们保持教室内的卫生，看见地上的小纸屑、小垃圾，积极主动地捡起来，丢进垃圾桶里。老师让大家不要认为，今天又不是我值日，*嘛要捡，她说：如果每个人都是抱这种心态，那么当天的值日生该有多累，依此类推，到你值日的那一天，不也是这么累吗？如果我们每个人不随便丢垃圾，见到地上的垃圾主动地捡起来，当天的值日生不也就会轻松一些吗，那么，到了你值日的时候，不也会轻松一些吗。她接着说走道里的卫生，希望大家与值日生一起，把走道上的垃圾清理干净。
二、班级路队。
陶老师对我们的路队很不满意。她重点强调站路队要做到“快、齐、静”三点，站路队首先要快，不能拖拖拉拉的，路队一站好，必须是两条直队，而且要静，站路队时不能嘻嘻哈哈的。老师还说，路队在家长们面前体现出的不止是一个人的`形象，而且是一个集体的形象，展现出的是一个班级的班风！
三、作业问题。
陶老师对我们班同学们的作业是比较满意的，她只是强调少用改正液、改正带，说这种东西对人体有害。
陶老师讲话的声音不大，但很清晰，听她的讲话，就好像是听我妈妈的唠叨，亲切入耳。新学期里来了这样一位好老师，我更应该把学习搞好，更应该做好老师的小助手，发挥班长的带头作用，按照老师的要求，认认真真地做好每一件事。
我的班主任作文4
青春的路途中，为了配得上出类拔萃的他，我努力地改变自己。有一天，当我和他站在同样的高度时，我才知道我用了三年的时间追逐一个优秀的影子。
如果不是那一天我倒霉地被班主任当众批评，而他恰好经过，或许我和他永远都不会有交集。那天是期中考结束后的第二天，班主任把我叫到办公室。我一看到班主任的办公桌上放着的试卷上那熟悉的字迹，就能预知接下来会发生什么事了。不出我所料，班主任指着试卷上低得可怜的分数，还有那些惨不忍睹的红色叉号大声责问我到底是怎么考出这么难看的成绩。
那时候办公室里还有很多老师，听到班主任的洪亮声音都见怪不怪，继续做自己的事情，只有一个人的目光在我身上停留了一会儿。我用眼睛的余光看向那道目光的主人，竟然是那个优等生。他抱着一叠练习册经过我身边，向我投来怪异的眼神。我从他的眼睛里看到了怜悯，不知道是不是我的错觉，他眼里还有一丝鄙夷。
从那一天开始，我就开始关注他的一举一动，时间长了我发现自己很在意他，希望有一天能够和他一样优秀，一起接受大家的称赞，他也能对我投来赞赏的目光，不再是怜悯。于是，我一改以往的懒散，开始奋发图强。老师和父母以为我突然开窍了，对于我的改变喜闻乐见；同学和朋友觉得我是吃错药发神经了，对于我的改变惊讶无比。
其实，我有好几次想要放弃，尤其是刚开始努力了一阵子还是没有效果的时候，我真的想要放弃。可是当我想起他当时的眼神，我就有了坚持的力量，继续咬牙努力着。最后在高考中，他毫无悬念地成为学校的第一名，而我跌破了所有人的眼镜，成为了第二名。
拿成绩单的那一天，我和他几乎在同一时间来到教师办公室。所有老师都在称赞我们，尤其是我这匹黑马。这大概是我出生以来第一次得到那么多表扬，我不禁得意起来，偷偷地看向站在旁边的他，看到他眼中的不屑后突然愣住了，下一秒我释怀一笑。
那一刻，我竟然觉得他很陌生，开始怀疑自己是否真的喜欢他。这时我才发现原来我喜欢的不是他，而是一个优秀的影子。或许连喜欢都算不上，更像是一种不甘心。我想我该谢谢他曾路过我的青春，让我花了三年坚持不懈地追逐一个优秀的影子，把我变成一个如此优秀的人，没有任由自己浪费青春，没有辜负父母和老师的期望。
生于海丝起点泉州，在这里长大，作为泉州人的我却还是借着三下乡的契机，第一次去到了泉州永春。
一路上满怀着兴奋，脑海中浮现出各种对永春的遐想。未曾到过以前，身为吃货的我，只惦念着永春芦柑、永春百年荔枝，直到我靠近永春，去了解永春，才更深刻地感受到了它独特的人文魅力。
初到永春，卸下行李，走过大街小巷，行过蜿蜒山路，我们到访了永春的桃溪醋厂，参拜了香气缭绕的达普香都，学习了名扬海内外的白鹤神拳，采访了高大先进的温室鸟巢大棚，攀登了雄伟险峻的东溪大峡谷。观览历史长廊，近身接触体会，亲自动手实践……许许多多前所未有的体验，使我对这个世界的认知更进一步。很多事物，我只闻而未眼见，有些，甚至闻所未闻。行行走走，走走停停，我们带着求知的渴望穿梭在这个县城，丰富了我们的见闻，除此之外，我们还学会了用自己的脑袋去思考问题，去探讨现状及。
这世上大多数人都爱，而我正是其中一个。若问旅行的何在，我想那便是收获，成长。像三下乡一样，我拥有来自全国各地的十一个小伙伴，无惧归途，背上行囊，来一场说走就走的旅行。过程中，我们会遭遇艰难险阻，但我们像兄弟姐妹一样互相帮助。爬山时，我们各向力乏体虚的小伙伴伸出援手；赶稿时，我们一群人聚在一个小房间里各自找好位置认真工作，大家一起熬夜一起拼搏；空闲时，我们欢聚一堂，一起玩小游戏一起做吃瓜群众一起嘻哈；坐车时，我们一路有说有笑一路欢歌……我不怕没有归途，我不怕前方有艰难险阻，我只怕我没有这一群人，一起向前……
旅行的意义便在于此，三下乡我颇多。
我的班主任作文5
今年五年级的新学期开学，我将见到我新的班主任魏老师。这个让我欣喜不已、而又忐忑不安的消息是从我爸爸的口中得到确认的。因为四年级临近期末时，我们班的班主任赵老师就曾经说过五年级时会换新的班主任。
当时，我的内心非常非常复杂。
从幼儿园开始到现在，我心目中教过我的班主任有六位老师。
上幼儿园时教我语文的闻老师、教我英语的乔老师、教我舞蹈的王老师，以及生活老师乌老师都是我的启蒙老师，也理所当然都是我的班主任。
步入小学后，有教我一、二、三年级的"班主任刘老师。在刘老师谆谆教导下，我在中低年级打下了良好的基础。她不但教我们大家学习，还教我们做人的道理和一些良好的品质。
还有教我四年级的班主任赵老师，在她的教育下我懂得了许多的知识。她不光教我们课本上的内容，还教我们很多有益的课外知识。每一节课都让我们进入了一个丰富多彩的世界。在赵老师的教育下，大家的知识都取得了长足的进步。
进入五年级这个大集体的我。要好好学习，为五年级海淀区抽测做准备！
我心目中的魏老师是：乌黑的披肩长发，弯弯的眉毛，明亮的大眼睛，高高的鼻梁和口齿伶俐的嘴，年轻的身姿。
我欣喜：在我小学阶段里已经拥有六位好班主任老师的前提下，我又能接触到一位新的班主任老师；我又能在新班主任新的授课方法、教学管理中增长新的知识；在新的学期里，班主任老师也是我的语文老师，我努力提高各科学习成绩的同时，一定把写水*也提高上去。
<家访中魏老师说我的字写得不错。我想不光字要写得好，在新的学期里我要把各科学习成绩全面提高。即不辜负魏老师的期望，也不让父母总为我的学习操心，更要充实、愉快地度过我的小学生活>。
我忐忑：我的新班主任会不会很严厉，留的作业会不会很多，小组长还能不能继续干下去，魏老师会不会单抓我不太理想的体育成绩，上课走神、不够认真听讲或许也是魏老师要‘鞭策’的对象。
我喜欢我的新班主任。
她在家访中对我的鼓励和指导，很遗憾，魏老师家访时我恰巧不在家，她对我的一些鼓励和指导都是当晚爸妈告诉我的激发了我的学习兴趣，增强了我的学习效率，让我变得更自信。
我喜欢的班主任就是我从未见过面的新班主任魏老师。
她让我畅想很多，很多……
我的班主任作文6
这上面的，就是我小学六年的班主任王老师，她是一个很慈祥、有呵护心的一个班主任，她而且是一个在四个班中留作业最少的一个班主任，她对待我们像对待她自己的子女一样有责任心。下面我给大家介绍一下我和班主任之间的事情吧！
在我的印象中，有一件事让我记忆深刻。有一天下大雨，那时候我们还很小，不懂事，我和同学去上厕所，在回来的时候，没有人跟我一块走了，我也没有伞，所以我就从厕所跑*室。在回去途中我没停歇，一口气跑了回去，这时我的身上全淋湿了，根本没有干的地方。我上了楼，谁知道我们的班主任竟然在给同学的家长打电话，让来给送衣服，我没有让老师打电话，但老师主动给我的家长打了电话，一会儿就让我们去领衣服。从这件事中，可以看出王老师对我们很关爱。
对于王老师给予我们的关爱，我们想到通过给老师过生日来表达谢意。在毕业季到来时，我们参加了为王老师准备的生日聚会。那天，我们每一个人都很激动，我们班给王老师买了蛋糕和礼物，等着王老师来拆开，我们还准备了花炮。这时王老师从办公室出来，我们就派了一个人去接应，到了门口一开门，啦，炮就响起，我们全体说：“老师生日快乐”！刚说完就有几个人去点蜡烛，然后让王老师吹蜡烛和许愿，当时我们每一个人都在注视着老师，祝福着老师。过完这个生日，我看到老师很快乐，她没有想到我们会通过给她过生日这种方式表达谢意。
小学六年还有很多事情值得回忆，以上几件是我记忆中最深的，最后我要说：“王老师谢谢您！”。
我的班主任作文7
今天，我要写写我的班主任——黄老师。
她挺高的，身材苗条，长得很漂亮。乌黑的头发，弯弯的眉毛下面嵌着一双大而有神的眼睛。她既慈祥又严厉，是个关心、爱护学生的好老师。黄老师不仅写得一手好字，而且读出来的课文很有感情，班上的同学都爱听黄老师读书。
黄老师在写字课上常常教导我们写字要写出笔风，要“横*竖直，撇捺打开”。因此，班上不仅是男生还是女生都有大部分人能符合要求。就连我，以前的字是丑不拉几的，而现在呢，照样不是变好了！
每次学一篇课文，黄老师都会做模范读给我们听。这一句感情要丰富到位；那一句语速要稍稍慢点；还有这一句要读得轻点儿........这都是黄老师常说的。也因为黄老师总是告诉我们读书的要领和方法，才成就了“名师出高徒”的说法。现在班里呀，女生读起文章来，要感情，有感情；要快慢，有快慢；要调子，有调子。老师的方法真有用啊！
黄老师，您可亲可敬，有一双巧手，有一副好嗓子。教导了我们许多东西，您辛苦了。
我的班主任作文8
进入初中后，我们和老师在一起的时间常常超越了和父母在一起的时间。在学校的学习和生活总有老师的陪伴，特别是班主任的陪伴无处不在。所以我们和老师之间总会有各种记忆深刻的事儿发生，也正因这些磕磕绊绊的交集让我和班主任的关系越发的好了。
我的班主任是一位既严厉又慈爱的老师。她严厉的时候会让我们心中充满敬畏感；有时她的慈爱又能让我们瞬间变成活泼的小鹿；在我们困惑时，她会耐心教导，教会我们如何去克服困难。我的班主任就像是母亲一般，可她的作用还不止这些，所以在我们眼中她就是个神。
温柔呵护
记得那是刚分班时，与生活了一学期的好友们离别了，我们一个个都如同失了魂似的，每天死气沉沉。在一次拔河中，因为在最后关头输掉了决赛，我们的情绪变得一发不可收拾。失落、伤心、怀念……涌上心头。我们来到操场的一个角落，几个人围坐在那儿失声痛哭起来，泪珠一颗颗滴落，情绪越发低落。黄老师不知从哪儿得到了的消息，便来寻我们。因为害怕黄老师看到如此脆弱和颓废的我们，所以一看见黄老师，我们便拔腿就跑了。黄老师紧随其后唤我们停下。当我们慢慢止住步伐，她如同慈母般摸着我们的头，为我们擦拭眼泪，安慰我们道“人生有很多悲欢离合，我们可以怀念，但不必留念，因为前方还有更多风景值得欣赏……”就这样我们总算是露出了笑颜。曾经黄老师夸我情商高，她比我的父母更了解我的习性，所以她的话语总能让我感受到温暖和希望。
严厉教导
虽然黄老师是温柔的，但同时她也是严厉的。俗话说“严师出高徒”。*时我的话比较多的。有一次海量阅读，我因说话而被记了名字，再加上前些天也多次被点名批评，所以自然就被黄老师请进了办公室。然后就开始了她的“全面攻击”，但我喜欢这样的“攻击”，虽然内心会灼痛，但每一次都能让我战胜不完美的自己，找到努力的方向。黄老师说“我知道你很留恋原班的同学，可若是你不努力，以后就算是我让你去和她们玩儿，你可能自己都不敢去”最后我觉得也是这个道理，假如自己不努力，以后又怎么能和他们并肩而行呢？
黄老师最常说的话，我铭刻于心，“腹有诗书气质华，不要妄想改变别人，因为当你没有那个能力的时候，你能做的只有改变自己”、“战胜规则总是痛苦的，但这个过程总是越来越轻松的，当有一天你把规则变成自己的习惯时，你就获得真正的自由了”。黄老师，我不知道能跟您在一起多久，但我知道，至少我不会忘了您和您说过的话。成长的道路上有您的陪伴，我们这群“猴子们”一定能成为最好的自己。就如我们的班级——凝晶班，用梦想装点五彩斑斓的青春。
最后致敬我最亲爱的班主任——黄莉老师！
我的班主任作文9
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”会让我们想到我们身边的老师，
特别是那些为我们付出最多的班主任。
提起我的班主任，我有好多的话要说，我的班主任是一个，善良，可爱，瘦小但对工作极度负责的老师，虽然她外表不是那么的出众，但是通过与她的接触我们全班同学从刚开始的抵触她到现在慢慢地都喜欢上了她，她就是占老师。
我的班主任作文10
刚开始上初一的时候，需要军训，这对于没有体验过骄阳的人，是十分痛苦的，我知道我很黑，但是军训的太阳和普通的太阳是不一样的，在骄阳下训练，跑步，流着汗·····
新初中生活总要有新的开始，也有新的老师，新的同学，四面八方而来的人，不同的人聚在一起，陌生又腼腆。很难找到一个你认识的人。
也就是那样，一个姓田的老师，也走进了我们的视野，军训的时候，她一直默默看着我们，当时也不知道她是一个才任教短暂时间的女老师，一直以为她很严厉，但是也没过一两天，他渐渐和我们熟悉了，一起拍照或者做些娱乐的事情。军训很严格，因此我们和他闲谈的时间也很少。
到了初一正式上课的那一天才发现他是一名英语老师，从小学上英语课就捣乱得我不得不认真听讲，小学的时候上英语课，英语老师总能从中找到很多不学习的人。但是上了几天田老师的英语课之后，我们也渐渐熟悉了，虽然也有很多人上课睡觉之类的。
这些仅仅在初二之前，初二了之后，感觉和田老师之间并非是生，而是朋友，田老师的英语课总能让我听的入迷，
现在的老师无一不用ppt来讲课了，但是田老师，即使不用，也能讲得让人生动。
如今正要升初三，田老师其实一直在努力的帮助着我们，她很多次的工作都不被领导认可，但是他也努力的去做了，没有歧视过任何同学，一直在帮助我们。
我想说，田老师，谢谢你。
我的班主任作文11
是谁带给我们许多知识？是谁让我们拥有才智？是我们的老师，是教育我们成长的老师，教导我们一生的老师。
我班的班主任，她对我们很好。她不会给我们留许多作业，甚至每逢过节时都不留任何作业。她告诉我们多多观察生活，多多接触大自然。
老师一直教导我们，要多读书。之所以没有繁重的作业，就是想让我们读许许多多的书。每次留作业时，总有这么一项————每天读书至少半个小时。老师在潜移默化地告诉我们：读书很重要。
期末考试前，老师总是很辛苦。每天批改很多卷子。老师希望我们成绩好，可对学习成绩差的同学，老师也不会歧视。
徐老师很担心我们的安全。没有特殊的大事，放学时她都会把我们送出大门，送过马路。她从不让我们带零花钱，吃不健康的食物。
一日为师，终身为父。老师是我们必不可少的领路人。她教我们做人做事的道理，她的教诲让我终身受用。
感谢我的班主任————徐老师。
我的班主任作文12
我有一位好老师，她是谁呢？她，就是我五年级的班主任——张冰英。
她留着一头黑油油的长发，下面嵌着一双大大的眼睛，高高的鼻子，薄白的嘴唇，身材高大微胖，脾气有点暴躁。她对学生要求严格，同学们一看到她都会产生畏惧之心。
张老师学识渊博，教学认真。他讲的课既清楚又容易理解，就算有再大的难题，他都会讲得那么通俗易懂。如果我们真的听不懂，她就用教具演示给我们看，事我们一下子就掌握了。
老师很关心我们，就像对待自己的孩子一样。
打开记忆闸，那一幕就清晰的浮现出来。那是第一学期的期中考试，在考数学科的时候，我头晕得厉害，就拜托同桌跟老师说，老师听到后快步走到我的课桌来，把我扶起来，搀着我来到她的办公室。老师帮我脱掉鞋子。让我躺在办公室的床上，准备给我冲杯糖水，好减轻头晕，可白糖却在这时候没有了，老师就跑到隔壁的办公室拿白糖来冲，一冲好，立即把我扶起来，喂我喝下去。然后拿起手机给我爸爸打电话，叫他来学校。过了一会儿，爸爸来了，朦胧中我感到爸爸的气直喘，不顾停歇，着急地问：“晓丹发生什么事了，老师？”老师说：“晓丹在考数学科时头晕得厉害，我便扶着她在这休息，喝杯糖水缓解。爸爸十分感激地对老师说：“谢谢您，老师。”
张老师，您就像我的母亲一样，在我头晕时体贴入微的照顾我，让我完全陶醉在您的关爱里，我想对您说：“thankyou！”
我的班主任作文13
记得那是刚放，同桌给我打来电话："嗨，告诉你一个小道消息，金要当咱们的班主任了。"我当时惊讶的张大了嘴巴："啥？大队辅导员金，给咱们班当班主任？"我半信半疑的摇了摇头，我们四（2）班可是全校最有名的闹腾班级，别的老师躲都躲不及呢，金老师怎么可能选择我们班呢？这个问题使我百思不得其解，直到现在快了，我才慢慢理解了她。
从第一天金老师出现在我们班里，直到现在，我都觉得金老师是教过我们的班主任中身材最好、长得最漂亮的一个。再看看金老师的外形：一头齐肩的深棕色的长长的波浪长发，小巧的瓜子脸上有一双炯炯有神的大眼睛，鼻挺薄唇，皮肤白嫩细腻，啧啧啧，那叫个沉鱼落雁，闭月羞花呀！再加上她时尚的着装，简直就是我们全班的了。漂亮的老师总是叫人喜欢的，我就很喜欢金老师，所以，她留给我的第一印象自然就是美丽喽！
漂亮的老师生气时可不得了，这是金老师留给我的最深印象。她生气时有点儿与众不同，她不会像其他老师那样大发雷霆，而是瞬间冷漠下来，一言不发，态度冷至冰点，骤然间使教室内"温度下降"，空气紧张。接下来要训斥我们的话，则底气十足，相当有威慑力，顿时全班悄无声息，无人敢出声。此时的金老师有一个特点，每当她一生气时，她那双相当大的眼睛就会变成一对标准的"眼"。一对大大的眼盯着你发脾气时，你敢出声吗？所以，金老师留给我的第二印象便是相当严厉。
金老师再厉害，却很会教育人。她要批评你时，必先表扬你，然后再指出你的不足，让你自己做对比，把你批的心服口服自己都觉得不好意思。这种肯定加批评加鼓励的教育方法，不会把犯错的同学"一棒子打死"，不会伤到同学的自尊心，反倒让同学们觉得有愧疚感。所以，我们班有几个*时像"猴子"一样的调皮鬼，一见到金老师就立刻变得服服贴贴，反倒像几只温顺的猫咪。而且，金老师很会讲课，每次上语文课，她都会把死板的课文讲得生动有趣、活灵活现，让我们听得津津有味。所以，金老师留给我的第三印象就是教育有方。
我们和金老师的关系很亲，课余时间她经常会跟我们开玩笑逗我们，对我们的一些优秀表现，她会用很丰富、很夸张的表情和语气加以赞许，这时候的她不像老师，倒像是给孩子撒娇的。她常说我们就是她的孩子。我知道，其实她心里很爱我们。
在我的心里，金老师是我见过的老师中最具有吸引力，也是最难忘的一个。金老师，告诉您一个小秘密：我想让您一辈子都当我的老师。我爱您，金老师！
我的班主任作文14
我们的班主任黄老师，个儿不高，脸上天天荡漾着随和的微笑。在我眼中，她既是良师，又是益友，更像慈祥的母亲，时刻用那无私的爱滋润着全班四十八名同学的心田，然而她认真负责的好品质却令我记忆犹新。
记得去年九月三十日那天，我们只上半天学，因为我没完成家庭作业，黄老师让我留下来补。到了中午，窗外乌云密布，不一会儿窗外便下起了大雨。黄老师来到我的桌前，对我严肃地说：“作为学生首先要对自己的学习负责好，要是你连这最基本的作业都完成不了，对自己都毫不负责，以后又怎能赡养你的父母呢?”我鼻子一酸，不知说什么好，“好了，收拾书包回家抄吧。”黄老师语气柔和了些。可那天妈妈不能来接我，姥姥、姥爷又外出旅游去了，老师问清情况后，关切地问道：“自己独自坐过车吗?独自坐过公共汽车、出租车吗?”我摇了摇头说：“我只坐过三次公共汽车。”黄老师一听，急忙说：“那你踏实写吧!一会儿我送你回家!”“不，黄老师，我自己回家就行!”“不行，下这么大雨，老师可不放心。”就这样，抄完作文后我和黄老师同撑一把小伞一起坐上了黄老师爱人的车。车缓缓地行驶在白颐路，今天不仅雨大，白颐路的车更是水泄不通，我们的车只能像蜗牛一样慢慢地行进。可是此时已经是中午十二点多了，黄老师怕我饿着，就从车里拿了两块月饼递给我关切地说：“来，吃点，都十二点钟了，这车里也没什么吃的，你吃点吧!”我连忙摆摆手说：“谢谢老师，我阑尾炎吃不了甜的。”黄老师找了找，叹了口气说：“这车里也没什么你能吃的东西，你忍忍吧!”我默默地点点头。外面的雨越下越大，天地之间仿佛有千万道雨帘。
一次，正在上课时，坐在副座的黄老师突然转过身来，对我说：“紫诺，其实你挺聪明的，你知道为什么老是挨留吗?都是因为懒惰呀，如果你要用勤奋战胜懒惰，你就会有更多的时间复习功课，做一些奥数题，发展你的特长。”我听了心悦诚服地点点头。风呼呼地刮着，雨哗哗下着，老师的话语让我觉得很温暖，尽管天气这么的冷，但我心头却没有一丝凉意。不知不觉车停了下来，黄老师帮我举起雨伞，“快回家吧，天冷别着凉!”说完车子缓缓开走了，我连声谢字都忘了说。那时候我感到四周是那么的遐意，风依然呼呼地刮着，雨还是哗哗地下着，老师用真情的话语打动了我，老师是无私的园丁，时时刻刻温暖着我们的心灵。我艰难地走在路上，虽然那么凉，虽然那么冷，可是我的心头却似有一团火在燃烧。不管多么大的雨，我也丝毫不怕，因为老师的关怀，时时刻刻温暖着我的心。
当我刚回家，一通电话响起了，是老师，一种敬意油然而生，“喂。”“紫诺，你到家了吗?”“我到家了。”我回答。“赶快吃饭，你会做吗?”“会。”挂了电话，又一股暖流涌进我的心田，多关心学生的老师呀!
啊!多好的老师呀，我真为有这样的老师而自豪。我马上要离开老师了，但老师的这种对工作认真负责的好品质很值得我们学习的!
我的班主任作文15
我们班有一个多才多艺、无所不知的人，她每天总有干不完的事情，整天忙得像陀螺，一天下来，很少有空闲时间，她是我们的“全能教师”。
她历史很好，上至早期古人类，下至新*建立，数十万年的事儿她都知道，如果你问她历史问题，她一定不假思索地答出正确答案，分毫不差。
她数学很好，就在今天下午放学后，留下写作业的同学，有一部分不会解年龄问题，她一遍又一遍讲，通俗易懂，大部分同学都会了。
她政治很棒，在历史课上，讲丝绸之路时，给我们一块捎带上了现代的“一带一路”，她触类旁通，为我们以后学习打下了基础。
她的体育也很优秀，对于我们很难的跳绳，她也依然在行，不间断一分钟可以跳二百多个，她传授给我们跳绳的技巧和要领，提高我们的体育成绩。
这个人好像什么都会，什么都精通，事例太多，数不胜数，正是她强烈的责任心、渊博的知识，让她总是像上了发条一样，停不下来，你猜到她是谁了吗？是的，她就是我的班主任李艳艳老师！老师，您辛苦了！
我的班主任作文16
杨老师是我们的班主任，教我们数学。她上的课总会让我们学到一些课外知识。她对我们也好，对我们班的每一个学生都像对待自己的孩子一样。她总是用她那双含深情的眼睛，教育我们，教给我们的不仅是丰富的知识，还有做人的道理，带给我们关怀。
记得在一次班级联赛中，我们班的足球小将们差一球进门就赢得比赛了，看到自己代表的班级输了，心中难免有些难过，他们的脸上没了往日的光彩，脸上跟布满乌云一样，阴沉沉的。这时，杨老师安慰道：“输了没关系了，下次努力，这次不是零，也就说明，你们也努力了。”顿时，他们脸上的光彩“天气”由阴转晴。果然，在下一场足球联赛中，他们勇夺冠军，变得更加自信了！
杨老师对我们的照顾是无微不至，就拿一次跑步时来说吧。我们班*时最能跑的同学，跑到第二圈时，肚子突然疼了起来，他坐在地上休息，当时眼泪都疼出来了。杨老师马上去查看，怀疑是急性阑尾炎，立刻带着他，开着汽车去了医院。走后，大家都担心他，还好他不是急性阑尾炎，杨老师也松了一口气。
这就是我们的杨老师，她对我们如自己的孩子一样，正是想像杨老师一样的教师，培育出了我们这祖国的栋梁！
我的班主任作文17
我们的班主任薛老师身材苗条，每时每刻都很精神。她戴着眼镜，特别有博士风度，头发略短，嘴巴粉里透红。
上课时，她那双眼睛如同“鹰眼”般的扫描每一个角落，没有一处接收不到；那双耳朵，跟“顺风耳”没什么两样，就连自动铅笔里的铅掉地上她也能听的见。所以，薛老师的课上没有一个同学敢不用心听讲。
薛老师最大的特点就是教学有方。每当全班上完体育课，一进教室就吵吵闹闹，有用本子扇风的，有聊天的，有讲笑话的……尽管班长、副班长，组长全力管理，依然没有效果。这时，薛老师走进来，只短促而又有力的喊了声：“收”！同学们立刻坐的端端正正，没有一个同学乱动。鸦雀无声的教室里连掉根针都能听见。薛老师似乎有魔法一样。每时每刻都吸引着同学。从不大喊大叫，却总能不怒自威，让同学们服服帖帖。关键是那强大又细致的计分制度，让每个同学都心中有数，自己该做什么，怎样才能变得更优秀。
薛老师不仅教学有方，也是全校很有名的语文老师。我们学校，语文工作室就是以她的名字命名的。怎么样？是不是很棒？
我觉得我特别幸运在这么一个优秀的班级，有这么好的一个班主任。我将来一定要把成绩提高，回报老师！
我的班主任作文18
我们的班主任是我们的语文老师，我们都叫她唐老师。
唐老师个子矮矮的，身子瘦瘦的，像一棵大树的枝条一样的瘦。老师的眼睛小小的，笑起来的时候就像一条细缝，高高的鼻梁下面有一张大大的嘴巴。老师*时喜欢穿着背带裤，骑着自行车来上班，显得年轻又可爱。
老师特别善良。有一次上课时老师提出了一个问题，我不会，坐在下面不停地说不要选我，老师不要选我。可是老师就选我站起来。老师说：“刘雅雯，你来说这个字怎么写？”我低下头，说：“老师，我不会。”老师温柔地说：“那你坐下吧，老师再来重新讲一遍，这个字是怎么写的，一笔一，两笔丿，三笔丨，四笔？，五笔一，六笔一，这个字是有，你们会了吗？”同学们大声地回答说：“会了！”我也大声地回答着。
你们看，我们班的唐老师是不是很温柔。
我的班主任故事作文5篇（扩展6）
——说说我的班主任优秀作文
说说我的班主任优秀作文1
是谁？把我们领进知识的王国，是谁？教我们做人的道理，是谁？把我们的错识纠正过来，是谁？每天忙忙碌碌地为我们操心着是您，敬爱的班主任。
我们的班主任有一头棕色的头发，见过她的人都说她像个外国人！一双黑溜溜的眼睛每天都注视着我们，一张樱桃般的温柔小嘴。班主任还有一个特点，就是她的鼻梁上挂着一副眼镜，让人一瞧就觉得她知识渊博。
最让我佩服的是老师那一双眼睛，不管什么都逃不过她那锐利的眼睛，记得有一次，我们班的男生第一号吴鹏辉在老师眼皮底下和我们班的男生第三号林俊龙谈起了话题，这时的老师正在写板书。我原本想：老师肯定不知道，老师的背后又没有长眼睛，可没想到老师猛一转过身来，两束严厉的目光射向了他们俩，他们俩不但挨了老师的批评，还被老师带到办公室严惩教育。你看，我们的班主任眼睛是不是很厉害？
我们的班主任还是个充满爱心的老师，她对每个同学都很关心。我们班有个同学的父母离婚了，她觉得很孤单，学习也跟不上去。班主任知道这个情况后，经常找她谈心，有时候还帮她辅导功课。每天下午，我都能看到班主任和她在一起，有一次，我看到老师在和她谈心，她讲着讲着，就哭起来了，班主任马上把她拥在怀里，拿出纸巾帮她擦眼泪，在老师的帮助下，她也变得开朗了，学习也大大的进步了。
我们班的班主任就像慈母严父一样，我喜欢她，也很敬佩她。