干部教育培训特色亮点工作做法（3篇）干部教育培训特色亮点工作做法 干部网络培训工作经验特色亮点汇报精心组织，周密安排，培训前期做好“课前预习”。按照培训计划提前印发培训通知，明确培训时间、地点、内容下面是小编为大家整理的干部教育培训特色亮点工作做法（3篇）,供大家参考。
篇一：干部教育培训特色亮点工作做法
干部网络培训工作经验特色亮点汇报精心组织，周密安排，培训前期做好“课前预习”。按照培训计划提前印发培训通知，明确培训时间、地点、内容、班次、培训方式和要求，确保学员知情明纪，切实保证培训有序开展。充分利用“钉钉”视频会议软件，合理设置课程培训时长，邀请X名专家与党校老师合作教学，开展新时代中国特色社会主义思想、党的十九届四中全会精神以及全国“两会”精神线上云端教学。课前组织进行网络试课，通过电子移动设备在线收看，及时调试设备，确保课程按计划保质完成。形式新颖，便捷高效，培训中期做好“课上学习”。一是线上学习保证了在疫情防控期间培训工作的“不断档”以及学习教育的“不打烊”。科级干部在各工作点上就完成了培训，覆盖面广，节约了时间；二三是直播中“钉钉”定位签到的功能加大了培训情况的监督检查力度，极大地方便了组织部门掌握干部在岗参训情况。此次干部集中网络培训成效显著，累计培训科级干部和扶贫干部X人。三是线上直播互动性较好，干部不懂的地方还可以提问，老师可随机指定学员打开摄像头进行实时课堂互动，充分调动了学员的学习
积极性夯实基础，以考促训，培训后期做好“课后复习”。合理设置考
试答卷，试卷内容涵盖了产业扶贫、医保政策、信贷政策等专业性题目，课程培训结束后，及时开展回访，对教学效果进行评估，满意率高达X％。
采取“以学促用，以考促训”和评估反馈方式，充分了解学员的知识盲点、误区，及时查漏补缺，为干部培训课程的优化提供经验教训。
篇二：干部教育培训特色亮点工作做法
干部教育培训特色亮点做法经验
一是明确重点内容。对于科级领导干部，以提升理论素养为目的，以党的*大精神、*届二中、三中、*中全会精神和*系列重要讲话精神为重点，每年对全体科级领导干部开展轮训，学习不同视角下的*思想。
二是科学设置班次。实行主体班次办班申报制度，每年年初由县W组织部牵头，各单位围绕党员干部、机关公务员、事业单位领导人员、专业技术人员、基层干部等培训主体，向县W组织部申报办班计划，经审核后列入全县干部教育培训体系，对未列入办班管理的，原则上不允许办班，对于重复办班的坚决遏制。*年以来，共设置全县干部教育培训主体班次*个，培训党员干部、机关公务员、事业单位领导人员、专业技术人员、基层干部等*余人次。
三是强化学风建设。制定完善党校教学工作制度、教务工作制度、教师行为规范、主体班学员管理制度、主体班学员守则、主体班学员学习考核制度、主体班课堂*纪律、主体班学员廉洁自律条例、主体班学员考勤制度、主体班学员学籍管理制度、主体班教学管理制度等一系列规定制度，并将培训情况纳入干部评先评优重要内容，强化了培训效果。
二、实施创新助培，变“关起门”为“走出去”。
一是在家长才干。充分利用县内教育培训资源，创新推出了体验式课程、结构化研讨、互动式课堂、讨论式党课、微党课、情景模拟等多元化教育培训方式。比如，借助县内移民文化、红色资源设置教学内容，在南河公园、松漠广场等包含移民和红色元素的场所进行现场教学。比如，以“小、短、精”为特点开设微党课，*年*月*日，“全县科级领导干部知识更新培训班（四期）”全体学员一起开展了庆“七一”微党日活动；制作*分钟主创微党课《没有共产党就没有新中国》，回顾了中国共产党近百年的奋斗历程，以双人朗诵+PPT+背景音乐+视频的方式进行了展示，受到了广大学员一致好评。
二是出去见世面。在原有封闭式教学模式基础上，采取开放式教学，把培训对象带到“门外”学习，带到工厂去讲“经营管理”，带到农业发达地区讲“科学种田”，确保培训对象学得活、记得住、用得上。*以来，在完成县内培训班次基础上，组织县外培训*个班次，其中红旗渠干部学院*
期、井冈山红色文化教育学院*期、湖北百步亭社区*期，农村党支部书记学院*期，共涉及科级干部*人、行政村党组织书记*人。
三、实施强师带培，变“老面孔”为“新阵容”。一是内部培。坚持“广吸纳”的原则，在县内各个领域、各条战线广泛吸纳党性修养好、理论功底深、实践经验多、授课水平高、科研能力强的干部、职工、“土专家”等进入授课教师队伍，为干部培训注入“新鲜血液”。*年以来，累计在各领域、各战线吸纳授课教师*余人，讲师团成员根据所在行业领域、单位业务实际有针对性地确定了*个必修课程、*个主题课程、*个选学专题以及*个选学课题，共举办各类培训*余场次，从生态保护、民族团结进步、党纪法规、医疗保健等多个层面进行系统授课，为全县*名科级干部、*名行政村干部干事创业提供了理论和实践指导。
二是外部邀。通过“请进来”的方式，邀请上级行政学院教授、知名专家学者授课，增强培训广度、深度。*年以来，累计邀请市级以上行政学院教授、知名专家学者*人，开展授课*次，为全县干部能力素质提升提供了强力支持。
三是多方育。为进一步增强全县干部教育培训教学内容的针对性和实效性，坚持有计划地组织教师外出学习交流，开阔视野，丰富理论和实践知识。*年以来，累计外派教师培训*人次，其中党校专职讲师*人次，先后赴*学院等地进行培训，主要学习了党性锻炼与修养、党校系统骨干教师能力素质提升、铸牢中华民族共同体意识等具体内容，进一步提高了理论素养和业务能力。
篇三：干部教育培训特色亮点工作做法
青年干部培养工作经验做法亮点汇报
精准识人，建立青年骨干库。以建立高素质专业化年轻干部队伍为目标，采取组织推荐方式，将年龄在X岁以下且具备对党忠诚、善于作为、敢于担当素质的干部，纳入优秀年轻干部初步人选。制定《培养选拔优秀年轻干部“X”工程实施方案》，通过征求意见、专项考察、组织考试等方式，研究确定X名左右青年骨干队伍库。
建立成长档案，重点记载青年骨干“三龄两历”、专业特长、性格特征以及奖惩等情况，全方位精准掌握干部具体情况。目前，X区“X后”正科级领导干部X名，“X后”副科级领导干部X名，领导干部平均年龄X.X岁。
精准育人，加强专业化培养。认真贯彻落实《X—X年干部教育培训规划》，聚焦“三大攻坚战”“三大战略”等重大决策部署，每年举办X余期主体培训班次，实现青年骨干及科级领导干部培训全覆盖。建立干部梯队培养机制，将“X后”作为重点提拔对象有序培养，“X后”作为单位业务骨干及科级后备干部储备培养，着力打造结构合理的干部队伍，保证干部备用有充足的“源头活水”。
建立“一对一”导师培养制度，结合年轻干部性格特点、岗位性质等，安排一名副科领导干部或基层经验丰富的老干部作为“导师”
结对帮带，全方位掌握思想动态、工作困惑，引导年轻干部提升解决复杂问题的能力，缩短成长周期。
精准用人，加大高素质锻炼。制定《“三个百名”工程实施方案》，通过教育培训、实践锻炼、交流轮岗措施，有组织有计划的把条件成熟的优秀年轻干部选派到脱贫攻坚、X、征地拆迁等“主战场”强健筋骨，干部选用的“链条”更加强劲有力。
坚持把政治标准摆在首位，按照“培养一个、成熟一个、使用一个”原则，对表现突出的青年骨干在评先奖优、职级晋升、提拔任用等方面予以优先考虑，着力激励年轻干部主动担当作为。