师德大讲堂活动方案（14篇）

师德大讲堂活动方案（14篇）师德大讲堂活动方案　　道德讲堂活动实施方案　　为弘扬文明有礼、自强自立、诚实守信、尽责奉献、孝老爱亲、助人为乐等中华传统美德，倡导“自强、厚德、崇俭、尚义下面是小编为大家整理的师德大讲堂活动方案（14篇）,供大家参考。

篇一：师德大讲堂活动方案

　　道德讲堂活动实施方案

　　为弘扬文明有礼、自强自立、诚实守信、尽责奉献、孝老爱亲、助人为乐等中华传统美德，倡导“自强、厚德、崇俭、尚义、守信、明礼、报国、尽孝”的道德规范，引导未成年人树立“心向党、爱劳动、有礼貌”的价值追求，通过“班班建设道德讲堂，生生学习古今贤德，人人争当美德少年”，把“班级道德讲堂”建设成为未成年人思想道德教育的重要阵地、学校全员育人的重要平台。以职业道德、家庭美德、个人品德、传承雷锋和时代楷模精神为主要内容，深入开展“学校道德讲堂”建设，持续推进道德领域突出问题的专项教育与治理，努力打造一支师德师风过硬的教育工作者队伍。学校特设立师生道德讲堂。活动方案如下：

　　(一)活动对象：全体师生。(二)活动地点：道德讲堂教室。(三)队伍建设：以“道德素养高、文化修养好、自身素质强”为标准，组建一支业务强、素质高、认真负责、热心文明道德传播践行的宣讲员队伍。宣讲员根据宣讲内容自主组织讲稿，制作课件，学校对讲堂开展情况进行督查，督促宣讲员不断提高业务素质，提高道德讲堂实效。(四)活动实施学校道德讲堂根据学校特有的群体，分成两大版块开展相关活动，教师开展“师德讲堂”活动，学生开展“道德讲堂”活动。师德讲堂

　　围绕社会公德，职业道德，家庭美德，个人品德为内容开展学校道德讲堂活动。

　　(1)利用全校集中学习、会议时间，开设“师德讲堂”面向全体教职工，精心组织宣讲和点评;围绕宣讲主题和内容，开展好讨论交流活动。

　　⑵选树师德典型。结合本校实际，选树、培育一批师德先进个人和先进团队典型代表，并将其作为师德讲堂的重要素材，形成崇尚师德典型、学习师德典型、关爱师德典型、争当师德典型的良好风尚。⑶创设多样载体。除开设师德讲堂外，通过专家讲座、观看影片、座谈交流、网上学习等形式，大力建设“

　　⑴我选—学生自主评选“道德模范星”，整理相关事迹材料，不断充实道德宣讲内容。

　　⑵我听—利用班会课、德育课、国旗下讲话等一系列阵地，组织全体学生共同聆听道德故事宣讲活动。

　　⑶我讲—动员每一个学生在班会课、思品课、国旗下讲话、校园广播站、阳光电视台等宣传教育阵地为大家讲述发生在身边的体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例。并根据道德讲堂的主题内容，精选其中的经典故事汇编成册。⑷我议—听完道德故事后，组织学生开展大讨论，评议身边好人好事，讲述心中感受品悟道德力量，升华自身境界。

　　⑸我唱—每月学唱一首道德、文明方面的歌曲或学习诵读一段中华传统经典语录等;集中组织“道德歌曲大家唱”“经典诵读”等活动。⑹我行—深入开展教育实践活动，使所有学生都能自觉践行道德，做一个有道德的人。⑺我看—围绕主题，组织观看道德模范人物事迹的影像资料。五、保障措施1.健全组织，规范管理。学校成立道德讲堂建设领导小组和工作小组，校长廖琼高任组长，分管校长吴良元为副组长，成员有何天华、吴贤春、邓慧琼、连运铭、姚美爱、陈媛、彭芳、何巧珠、何贤荣、肖建红、严双花、何建红、李碧芳。明确分工，落实责任，形成主要领导负总责、分管领导抓部署、职能部门抓落实的组织架构。按照上级要求设置专门的道德讲堂，固定活动场所，并制定相关的活动

　　制度张挂上墙。在校园内显著位置悬挂横幅，设置相关的格言、经典标语，营造浓厚的校园道德建设氛围。

　　2.强化措施，注重实效。要把建设学校“道德讲堂”作为加强师德建设和未成年人思想道德建设的有效载体，作为学校精神文明建设和内涵建设的重要组成部分，拓展工作思路，改进工作措施，提升工作标准，加强配合协作，形成工作合力，确保取得实效。

　　3.大力宣传，营造氛围。要利用各类宣传媒介，大力宣传开展道德讲堂活动的意义，宣传优秀教师和学生的先进事迹，及时报道学校“道德讲堂”建设的积极成果。要及时发布活动开展情况。

　　附：一、师生道德讲堂主要流程1.静默省心。在活动开始时，主持人引导大家静默____分钟，反省内心，用心理解脱的方式，帮助大家把坏习气从心里转移出来，用心理导引的方法，把人的心理由不善接引为善。2.唱一首歌。作为道德讲堂开讲的

　　7.送一份吉祥。向参与者赠送具有美德教育意义的“校园道德讲堂”小礼物。如宣传道德方面的图书、扇子、书签、像章、短信、彩信等。

　　8.行一个善举。把内化于心与外化于行结合起来，把崇德与行善融合起来，把善心和善行对接起来。宣讲结束后，由学校、班级统一组织，或鼓励师生个人从小事做起、从自己做起，做一件有益于学校、或家庭、或社会的善举，即进行一次道德实践活动。

　　附二、活动安排1、师德讲堂：利用每次教师例会前____分钟举行;2、学生道德讲堂：____月份举行

　　道德讲堂活动实施方案（二）

　　为进一步推动公民道德建设工作，扎实推进社会主义核心价值体系建设，不断提升干部职工思想道德修养、文明程度和文明单位、文明行业建设水平，努力在经发系统形成学习、崇尚、争当道德模范的良好氛围，根据县文明委《____进一步规范“道德讲堂”活动____通知》(黄文明委„____‟____号)和经发局党委《道德讲堂建设实施方案》(黄经发„____‟____号)要求，经研究决定，在商务系统系统开展“道德讲堂”建设活动。

　　一、指导思想以____为指导，广泛普及社会主义核心价值理念，把公民思想道德建设内容项目化、实践化，搭建思想道德建设新平台，在潜移默化中不断提升干部职工文明素质和精神文明创建水平，为全县各项事业的科学发展奠定坚实的思想道德基础。

　　二、工作原则坚持“贴近实际、贴近生活、贴近干部职工”的基本原则，在“身边人讲自己事、身边事教身边人”的基础上，走特色化道路，做到普及性和创新性并重。三、工作任务(一)建设“道德讲堂”的主要内容社会公德建设：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等，以“礼仪”为核心。职业道德建设：诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等，以“诚信”为核心。家庭美德建设：夫妻和睦、孝敬长辈、关爱孩子、邻里团结、勤俭持家等，以“和睦”为核心。个人品德建设：友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等，以“友善”为核心。(二)建设“道德讲堂”的形式以“我听、我看、我讲、我议、我选、我行”为主要模式，充分尊重群众意愿，设计多样化宣讲形式，使群众易于参与、乐于参与。我听：以培训报告、巡回讲演等形式，听凡人道德故事，悟模范优秀品质。我看：以演绎展示、学习发现等形式，把典型的事迹和品质形象化、具体化，使之更加可亲可敬可信可学。我讲：以自我推荐、自我宣讲等形式，讲群众自己和身边的道德故事，展示道德智慧，传播道德力量。

　　我议：以辩论讨论、总结点评等形式，评议身边好人故事，挖掘精神实质，不断升华自身道德境界。

　　我选：以群众评选、菜单式宣讲等形式，由群众评选先进人物;群众选择宣讲的人物、主题和时间等。

　　我行：以实践转化、提升素质为目标，引导群众在认知、接受先进人物的优秀品质后，群起效仿，转化行为。每一次道德讲堂以45-60为宜，要对每次开展活动情况以文字报道、现场图片、视频资料等形式进行整理归档，并及时发送至创文办。

　　(三)建设“道德讲堂”的内容1、机关道德讲堂：主要对象是局机关工作人员。以倡导勤政廉洁、忠诚负责、知礼守礼等为主要内容，将参与“道德讲堂”活动纳入机关工作人员教育培训体系，并作为机关工作人员评优考核的依据之一，教育引导广大机关工作人员牢固树立立党为公、执政为民意识，改进作风、提升效率、搞好服务，争做公民道德建设的实践表率。2、各单位道德讲堂：主要对象是各单位工作人员。以倡导诚信服务、规范服务、文明服务、高效服务等为主要内容，开展有针对性的道德教育活动，提升干部职工综合素质，引导从业人员自觉提升服务效率和服务水平。四、流程规范要紧紧围绕“四德建设”这个核心，明确“六个一”的整体流程，“唱一首歌曲”、每一次讲堂开讲唱一道道德主题歌曲;“看一部短片”,组织群众观看道德先进人物事迹短片;“讲一个故事”,讲述身边模范的感人故事;“颂一段经典”,组织群众诵读一段中华传统经典

　　语录和征集的公民道德“三字经”;“学一些知识”,围绕生活关联度高的关心关注度高的食品行业、窗口行业和公共场所等领域,学习社会公德知识、礼仪知识和卫生健康知识;“送一份吉祥”,让人们在庄严肃穆的仪式中强化“好人一定会有好报”的意识。

　　五、工作要求(—)加强组织领导。成立商务局道德讲堂建设领导小组，袁广亚同志任组长，石桂芝同志任副组长，抽调专人负责此项工作，切实加强对本单位道德讲堂的建设和领导，形成主要领导负总责、分管领导抓部署、具体人员抓落实的组织架构，切实做好“道德讲堂”建设工作。(二)严格考核监督。“道德讲堂”建设工作作为精神文明建设的重要组成部分，纳入年度精神文明建设考核和文明行业、文明单位创建考评内容。(三)加强宣传引导。各单位要加强“道德讲堂”建设工作的宣传报道，营造“讲道德，做好人”的浓厚氛围。(四)建立长效机制。各单位要结合自身工作实际，形成规范有序、运作便捷的道德讲堂建设管理机制，建立一支认真负责、素质过硬的宣讲队伍，选拔树立一批来自基层和一线的事迹感人的先进人物，营造神圣清正、融洽热烈的环境氛围，打造特点突出、成效明显的示范讲堂。

　　道德讲堂活动实施方案（三）

　　为认真落实好我校创城工作，根据海创办发【____】____号《____海城市____年创建全国文明城市工作实施方案____通知》精神

　　以及海城市创建全国文明城市工作任务和责任分工，为优质高效完成创城工作任务，针对我校青少年成长状况和实际需求，为深入推进我校未成年人思想道德教育，特制定本实施方案。

　　一、工作目标(一)培育道德之人。把诚信友爱、乐观向上、进取创新的品格融入学生的血液之中，以倡导“三心教育”(“在家中为长辈尽孝心，在学校为同学送关心，在社会为他人献爱心”)，“奉献社会、提升自己”等为主要内容，通过对学生的思想道德教育，形成健康向上、乐群向善、立己利人的校园风尚;吸引和带动学校、家庭、社会成员共同参与道德建设，努力达到“道德讲堂”建设覆盖所有学校以及“教育一代人，引导两代人，影响三代人”的目标。(二)健全推进机制。在实践及活动层面扎实推进我县青少年思想道德建设工作，在政策、物质、环境、师资等相关方面形成长期运作、效果明显、切实可行的学校“道德讲堂”工作机制。(三)加强素质提升。进一步加强学生综合素养的培养和提升，增强青少年在学习、生活、人际交往和自我意识等方面的心理调适能力，学会自我表达和情绪管理，提高解决问题的能力，促进青少年全面健康成长。二、工作原则(一)实践性与实效性原则。

　　以青少年亲身实践、参与活动、体验感悟为主要方式，通过团队日活动及开设活动课、实践课、专题讲座等多种渠道开展工作;活动要具有趣味性，针对性和实效性。

　　(二)整合与互补原则。要使学校“道德讲堂”与学校各类教育活动相互补充，与家庭、社会教育共同完善，整合学校长期开展实践教育、体验教育活动的工作经验，综合利用各类已有阵地，以整合和新建相结合的方式逐步推进。(三)全体性与主体性原则。面向全体青少年，培养健康的心理品质和健全人格;尊重青少年的主体地位，鼓励青少年主动参与、独立思考，自助自立自强，促进青少年健康教育整体氛围的形成。三、工作要求(一)队伍要丰富化。要组建专兼职结合的宣讲队伍，一是要发挥学校领导班子、师德模范、优秀教育工作者等先进典型的带头示范作用;二是要整合家庭、社区资源，邀请其中的优秀代表参与学校教育，形成育人合力;三是要特别重视发动各级美德少年、五好少年、优秀团员、优秀少先队员、三好学生作为宣讲员，发挥身边好人的作用，邀请他们现身说法，以点带面。(二)形式要多样化。以“我听、我看、我讲、我议、我选、我行”为主要模式，设计多样化宣讲形式，使广大学生易于参与，乐于参与。一是“我听”：以收听道德模范人物事迹等形式，听道德故事，悟优秀品质;二是“我看”：以演绎展示、学习发现等形式，把典

　　型事迹和品质形象化、具体化，使之更加可亲可敬可信可学;三是“我讲”：以自我推荐、自我宣讲等形式，讲学生自己和身边的道德

　　的好人故事，挖掘精神实质，不断升华自身道德境界;五是“我选”：以学生评选、菜单式宣讲等形式，由学生评选先进人物，由学生选择每一次宣讲的人物、主题和时间等;六是“我行”：以实践转化、提升素质为目标，引导学生在认知、接受先进人物的优秀品质后，见贤思齐，转化行为。

　　(三)时间要经常化。要定期不定期地进行宣讲，利用国旗下讲话进行集中宣讲，结合民族精神月建设统一开展活动;要将“道德讲堂”作为今后一个时期未成年人思想道德建设的一项重要内容。四、组织实施(一)提高认识，精心部署。学校要充分认识建设学校“道德讲堂”的重要性和紧迫性，成立学校工作领导小组，切实加强领导和日常管理;要对照工作任务，结合工作实际，制定落实方案，要把建设学校“道德讲堂”与学校中心工作相结合，精心部署，将“道德讲堂”纳入学校课程表，并狠抓落实，确保学校“道德讲堂”各项工作全面推进。(二)强化措施，注重实效。学校要把建设学校“道德讲堂”作为加强未成年人思想道德建设、坚持为未成年人办实事、办好事的重要载体，切实负起责任，要拓展工作思路，改进工作措施，提升工作标准，加强配合协作，形成工作合力，确保我县未成年人思想道德建设工作取得实效。(三)宣传反馈，有效推进。

　　学校要及时报送开展该项工作的好的做法、成效、经验;同时，要加大宣传力度，通过校报、板报、橱窗、广播等载体，有效宣传工作成效，不断扩大未成年人思想道德教育的宣传力度和影响力。

　　道德讲堂活动实施方案（四）

　　为进一步推进____核心价值体系建设，不断提升全体师生思想道德修养、社会文明程度和文明城区建设水平，增强公民思想道德建设的吸引力和感染力，引导我校广大师生积极投身道德实践活动，我校根据《怀远县教育____全面推进学校“道德讲堂”建设____》，特制定如____案。

　　一、指导思想与工作目标以____主义、____思想、____、____和____为指导，深入贯彻《公民道德建设实施纲要》，倡导师生“在家中为长辈尽孝心，在学校为同伴送关心，在社会为他人献爱心”，奉献社会，提升自己的时代风尚，努力达到“教育一代人，引导两代人，影响三代人”。建设“道德讲堂”，主动适应经济社会发展新需求，搭建师生道德建设新载体，促进所有师生成为道德建设的主体，通过“身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人”，不断提升广大师生的道德修养和文明程度，为深化全国文明城市建设，打造全国一流的教育强市提供思想道德保障。二、“学校道德讲堂”工作原则

　　1、实践性与实效性原则。以师生亲身实践、参与活动、体验学习为主要方式，通过宣讲活动及开设活动课、专题讲座等多种渠道开展工作；活动要具有趣味性、针对性和实效性。

　　2、整合与互补原则。将学校道德讲堂与学校各类教育活动相互补充，与家庭、社会教育共同完善，整合学校长期开展实践教育、体验教育活

　　动的工作经验，综合利用各类已有阵地，以整合和新建相结合的方式逐步推开。

　　3、全体性与主体性原则。面向全校师生开展活动，培养健康的心理品质和健全人格；尊重师生的主体地位，鼓励师生主动参与、独立思考，自助自立自强，促进师生健康教育整体氛围的形成。

　　三、“道德讲堂”对象：全体师生四：“学校道德讲堂”的____实施(一)成立领导小组，切实加强领导和管理。具体分工如下：组长：姚标校长副组长：葛涛(副校长)下设办公室：姜水(政教主任)兼主任核心成员：常云飞、高穹、张新红、赵红琴、葛士侠、胡慧萍、邹晓红组员：全体师生(二)设立固定“道德讲堂”。教师道德讲堂利用周会国旗下讲话，在我校多功能教室建立一个固定专门的“学校道德讲堂”场所。学生可利用现有设施定期开展相关活动。

　　(三)活动版块。活动将根据学校特有的群体，分成两大版块开展相关活动，教师将着重开展“师德讲堂”活动，学生将开展“道德讲堂”活动。

　　5、注重考核评估。把“师德讲堂”建设情况与团队评比、年度考核等结合起来。定期择优表彰“师德讲堂”建设先进团队和“优秀师德讲堂宣讲员”。

　　资料)。体现每次活动要有计划、有活动记载、有总结，活动中注意收集照片、录像等影像资料，体现活动成效。

　　附活动安排：____月份：1、姚标校长：带领老师学习师德规范2、诚____育(国旗下讲话)主讲人：葛涛副校长、3、文明礼仪教育(国旗下讲话)主讲人：政教主任姜水4、邹杰老师：做好人主题歌曲5、评选劳动之星6、师德讲堂：张新红老师：我心目中的好老师—高穹7、常云飞老师：孝心8、赵红琴老师：在学校为同学送关心9、高穹老师：讲述心中感受、品悟道德力量10、评选学习之星、进步之星____月份：1、胡慧萍老师：讲故事：发生在我校或我县的体现传统美德典型故事2、邹晓红老师。在社会为他人献爱心谈感受。3、葛士侠老师：公民道德三字经4、评选文明之星____年元月份：总结表彰怀远县

　　机关各科室：为认真贯彻落实党的____会议精神，大力加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，进一步巩固道德建设的成果，不断提升全局干部职工思想道德素质，按照中央、省、市文明办的工作部署和创建省级文明城市工作的具体要求，局党组决定在全局开展“道德讲堂”工作。具体实施方案如下：一、指导思想认真贯彻落实党的____会议精神，以____和____为指导，深入贯彻落实____，按照高举旗帜、围绕大局、服务人民、改革创新的总要求，坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众，以____核心价值体系建设为根本，以高度的文化自觉和文化自信大力推进思想道德建设，通过建设“道德讲堂”普及道德理念、讲述道德故事、弘扬道德精神、展示道德力量，着力提升文明素质和社会文明程度，以先进道德理念来巩固全局的思想基础，巩固文明城市创建的成果。二、工作任务“道德讲堂”以社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德等“四德”为主线。社会公德建设主要包括：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等，以“礼仪”为核心；职业道德建设主要包括：诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等，以“诚信”为核心；家庭美德建设主要包括：夫妻和睦、孝敬长辈、关爱孩子、邻里团结、勤俭持家等，以“和睦”为核心；个人品德建设主要包括：友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等，以“友善”为核心。其主要任务是：1、明确“道德讲堂”建设宗旨

　　“道德讲堂”的宗旨是提升干部职工思想道德素质和文明程度，是通过“身边的人讲身边的事、身边的人讲自己的事”这种方式，达到“身边的事教育身边的人”的目的，引导全局职工见贤思齐，____德、做好人，实现“知行合一”，进一步提升本单位的文明形象。

　　2、建设“道德讲堂”活动阵地因地制宜，选择宽敞、明亮的场地建设“道德讲堂”阵地，做到四个统一：即统一“道德讲堂”主题背景，统一宜昌标识，统一道德名言警句，统一在背景上印制雷锋、孔子像，营造道德讲堂氛围。初步将本单位大会议室作为道德讲堂固定地点。3、设计“道德讲堂”基本流程紧紧围绕社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德这个核心明确“五个一”的基本流程：一是唱一首歌曲，每一次开讲前，____干部职工齐唱一首道德主题歌曲；二是看一部短片，围绕要凸显的主题，____干部职工观看一部道德模范人物或故事主人翁先进事迹的短片；三是讲一个故事，讲述一个发生在干部职工身边的，体现民族传统美德、优秀革____道德与时代精神的典型事例；四是作一番点评，由干部职工评议身边好人故事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界；五是诵一段经典，____干部职工诵读一段与主题有关的中华传统经典语录或征集的公民道德“三字经”，巩固提升道德认知和道德情感。4、开展“道德讲堂”教育活动“道德讲堂”要贴紧干部职工的道德认同、贴近干部职工的道德实践、贴牢干部职工的道德需求来开展。采取由党支部书记主持，道德模范、身边好人及宣讲员讲述的方式开展教育活动。实行“我

　　听”，____干部职工听取身边的先进事迹宣讲；实行“我看”，____干部职工观看道德人物事迹短片、情景剧表演等；实行“我讲”，____干部职工自我宣____德故事，以“自身素养强、道德素质高、文化修养好”为标准，组建单位宣讲员、先进模范、身边群众三个层面的专兼职结合的宣讲员队伍讲述道德故事；实行“我议”，____干部职工开展互动，进行讨论和点评；实行“我选”，由干部职工推荐选树身边好人；实行“我行”，引导干部职工在认识、接受先进人物的优秀品质后，群起效仿，转化为崇

　　德向善的自觉行动。一次道德讲堂时长宜为45—____分钟。三、工作要求道德力量是国家安定、社会和谐、人民幸福的重要因素。“道德讲堂”是加强思想道德建设的创新举措，全局干部职工要高度重视，扎实推进。1、要高度重视，加强领导。要充分认识建设“道德讲堂”的重要意义，要成立专门的____领导机构，切实加强对“道德讲堂”建设的领导，形成主要领导负总责、分管领导抓落实的____架构。要按照总体部署，结合各自实际，制订建设方案，认真____实施。2、要精心____，扎实推进。要广泛宣传建设“道德讲堂”的现实意义、指导思想和工作目标，为建设“道德讲堂”奠定良好的思想基础。要结合党组中心组学习等载体，按照道德讲堂“我听、我看、我讲、我议、我选、我行”为主要模式的要求，精心设计具有自身特色、易于开展的活动载体，吸引干部职工广泛参加。3、要搞好结合，务求实效。要从实际出发，将“道德讲堂”建设与精神文明创建活动结合起来，与创先争优活动结合起来，与加强机

　　关作风建设结合起来，寻找道德建设与推动工作的结合点、着力点。要依托各类阵地，加大宣传力度，营造崇德尚善、见贤思齐的良好氛围。

　　4、要加强考核，强化督促。局领导小组要加强对“道德讲堂”建设情况的检查，并将有关情况列入岗位目标考核重点内容。同时建立激励机制，发现培育一批道德讲堂建设工作成效显著的身边好人和道德模范。

　　道德讲堂活动实施方案（六）

　　为深入贯彻实施中央、省、市文明办和上级教育局党委的工作部署，扎实推进____核心价值体系建设，提升我校教师的师德师风水平和个人素养，结合我校实际情况，经学校研究决定，在全校范围内推开“道德讲堂”建设，特制定如下活动方案：

　　一、指导思想和工作思路：以____精神为指导，大力倡导“____字”核心价值观(富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善)，以“讲授传统道德、说唱道德典型、宣讲先进事迹”为基本形式，着力营造“____德、做好人、树新风”的浓厚氛围，在潜移默化中不断提升全校师生的文明素质，为构建和谐社会和和谐校园奠定强大的思想道德基础。二、工作目标和内容：

　　1、工作目标。开展讲文明、____德教育和实践活动，通过道德讲堂等形式和载体，弘扬先进人物事迹、彰显道德榜样力量。以加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德等“四德”建设为重点，引导全体师生从小事做起、从自我做起、从现在做起，真正做到讲文明、守诚信、促和谐、扬友善，切实提升全校师生的思想道德素质。

　　2、工作内容：社会公德建设主要包括。文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等，以“文明”为核心。职业道德建设主要包括。诚实守信、爱岗敬业、关爱学生、为人师表、终身学习、奉献社会等，以“诚信”为核心。家庭美德建设主要包括。孝敬长辈、关爱孩子、邻里和睦、勤俭持家等，以“和睦”为核心。个人品德建设主要包括。友善互助、正直宽容、自强自立、明礼守信、热情诚恳等，以“友善”为核心。三、活动形式：经学校研究决定，把科技楼三楼多媒体教室作为我校的“德育讲堂”，增设一些德育展板，定期____师生开展活动。另外各班教室的班级文化建设也要体现道德建设方面的内容，进一步营造学习氛围、弘扬道德精神。基本形式如下：1、“培”。将____核心价值建设、____精神的学习宣传等形势政策教育内容列入讲堂培训内容，不断充实讲堂教育培训内容，提高“道德讲堂”的针对性。2、“讲”。邀请各类典型人物组成宣讲队伍，通过讲述亲身经历来诠释道德内涵。

　　3、“树”。依托“道德讲堂”选树一批事迹感人、贴近群众的平凡道德模范人物，进行集中宣传，带动广大师生学习身边先进人物的可贵精神和宝贵品质。

　　4、“评”。精选和推荐一批具有道德影响力、感染力的影片、名著以及演讲，____全体师生共同观看、阅读，交流感想，在看、读、思、写的过程中引发思考，启迪心智，促进道德素养的提升。

　　5、“演”。以道德模范、身边好人的先进事迹为素材，____开展编创小品、相声、情景剧等多种体裁形式文艺节目，依托“道德讲堂”平台，____师生开展“说唱道德典型”道德文艺演出。

　　四、活动流程：为使我校的“道德讲堂”建设工作有效开展起来，我校将严格按照上级要求的“五个一”活动流程进行，即：唱歌曲、学模范、诵经典、发善心、送吉祥。切实把工作落到实处，取得实际成效。五、具体工作安排：我校本年度“道德讲堂”建设具体活动安排如下：____月、学校成立“道德讲堂”建设活动领导小组，组长：袁幕平副组长：邓先丽、田心奉、王国辉成员：刘智慧、____、许红、韩友金、朱磊、苏玉红组建周口三中道德讲堂，召开“道德讲堂”建设动员大会，由政教处负责管理和开展活动。活动地点定在办公室三楼多媒体教室，各个班级由音乐教师负责教唱《公民道德歌》____月。学习革____先烈的无私奉献、敢于献身的精神，让全体师生接受爱国思想教育。

　　以“劳动节”为契机，____学生学习劳动标兵，树立典型，学习他们的先进事迹。

　　____月。在“端午节”到来之际，利用网络、图书等____学生接受祖国的传统教育，学习古人的优秀品质。

　　____月。____全体师生观看视频，对学生进行“感恩父母”教育。评选本学期的“道德标兵”。

　　____月。在假期中，让学生参加道德活动实践，写出至少一篇思想感悟。

　　____月。学习《教师职业道德规范》，学习最美教师的先进事迹，提升全体教师的思想觉悟和奉献精神。

　　____月：国庆专题活动、学校道德模范事迹展示。____月：师德建设讲座，讲述优秀教师的典型故事，写出反思。

　　____月。开展“道德标兵”的评选工作，学习先进事迹，做好年终总结和____年的工作计划。

　　周口三中2013、44关于“道德讲堂”建设活动的____

　　道德讲堂活动实施方案（七）

　　(晋市文明委„____‟____号)为认真贯彻落实____精神，深入贯彻实施《公民道德建设实施纲要》，坚持立德树人，不断加强____核心价值体系建设，着眼提升全体师生思想道德修养，增强未成年人思想道德建设的吸引力和感染力，引导广大师生积极投身道德实践活动，特制定如____案：

　　一、指导思想以____精神为指导，深入贯彻《____加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，不断加强师德师风建设，积极倡导学生“在家中为长辈尽孝心，在学校为同伴送关心，在社会为他人献爱心”的时代风尚，努力达到“教育一代人，引导两代人，影响三代人”的目的。通过开办“道德讲堂”，用“身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人”的形式，不断提升广大师生的道德修养和文明程度。二、活动原则(一)实践性与实效性原则。以师生亲身实践、参与活动、体验学习为主要方式，通过宣讲活动及开设活动课、专题讲座等多种渠道开展工作活动要具有趣味性、针对性和实效性。(二)整合与互补原则。将学校“道德讲堂”与学校各类教育活动相互补充，与家庭、社会教育共同完善，整合学校长期开展实践教育、体验教育活动的工作经验，综合利用各类已有阵地，以整合和新建相结合的方式逐步推开。(三)全体性与主体性原则。面向全校师生开展活动，培养健康的心理品质和健全人格;尊重师生的主体地位，鼓励师生主动参与、独立思考，自助自立自强，促进师生健康教育整体氛围的形成。三、____领导由市文明办、市教育局联合成立工作领导小组，切实加强领导和管理。四、活动要求(一)对照标准，围绕“五个一”规范“学校道德讲堂”的建设

　　对照道德讲堂建设的标准，具体要求做到“五个一”。1.固定一个标准场所。以班或年级统一____，依托学校会议教室，利用班会、队会、团会等时机，结合升国旗、学生集会等活动，开展“道德讲堂”活动。场所正面固定有背景、logo标识，两侧利用文字、图片等形式营造出浓厚的道德建设氛围。2.形成____德故事汇编。根据道德讲堂的主题内容，选择一批主题鲜明、情真意切的故事，分学生篇和教师篇分别汇编成册。3.规范道德讲堂流程。开展“五个一”活动(原则上每月开展一次)。(1)唱一首歌曲。每次道德讲堂开讲前，要唱一首道德讲堂主题歌曲。(2)诵一段经典。____诵读一段中华传统经典语录或公民道德“三字经”。(3)看一部短片。围绕主题，____观看一部道德建设先进人物事迹的短片。(4)讲一个故事。讲述一个发生在身边的体现民族传统美德、优秀革____道德与时代精神的典型事例。(5)作一点点评。评议身边好人好事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界。(二)深化《道德讲堂》的效果，教师和学生要做到“六个我”形式。即“我听”：听取先进事迹宣讲；“我看”：观看短片、情景剧表演等；“我讲”：学生自我宣____德故事；“我议”：讨论现象，评议行为；“我选”：由学生推荐选树先进人物；“我行”：引导学

　　生在认识、接受先进人物的优秀品质后，效仿，转化行为，做到“身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人”。

　　(三)建立一支素质过硬的宣讲队伍选择一批道德践行的先进人物，固定一批专业道德宣讲员，不断充实有讲述愿望的人员，营造一种神圣清正、融洽热烈的环境氛围。(四)形成一套内容详实的台帐(包括电子台帐及纸质台帐)规范有序地积累好资料，要有计划、有方案、有活动记录、有总结。活动中还要注意收集照片、录像等影像资料，以充实台帐内容，体现活动成效。

　　道德讲堂活动实施方案（八）

　　为进一步提升社会文明程度，弘扬中华民族优秀文化、传统美德和时代精神，促进全局干部职工文明素质的提高，遵照县委县政府安排部署，开展“道德讲堂”建设活动对于贯彻落实____，实现人的全面发展，促进社会和谐发展，广泛普及____核心价值体系，推动工作作风转变，提高工作效率具有重要意义。现结合实际，制定如下实施方案：

　　一、指导思想以____、____和____为指导，深入贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，围绕金融事业发展实际，建立“道德讲堂”，以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教育身边人”的形式，大力倡导社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，使先进的道德理念入脑入心，外化于行，营造“____德，做好人，树新风”的浓厚氛围，推动金融系统精神文明建设工作再上新台阶，为创建全国文明城市，

　　为迎接党的____胜利召开，为推动____打造带动全省发展的核心增长极提供强大精神动力和智力支持。

　　二、工作目标以提升金融干部思想道德修养和文明素质为核心，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，引导广大金融干部自觉提升服务效能和服务水平，树立金融新形象，增强金融干____伍的向心力和凝聚力。三、实施内容(一)职业道德建设加强金融职业道德建设，以“诚信”为核心，诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会。坚持依法理财，服务科学发展。以文明创建和效能建设活动为契机，全力塑造“发展型、公共型、调控型、精细型、效能型”金融，着力打造“一流干____伍、一流效能管理、一流服务质量、一流社会形象”的金融部门新形象。(二)社会公德建设开展公民道德知识普及，建设以“礼仪”为核心的社会公德建设，积极提倡文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等。引导广大金融干部亲身参与道德实践，创建崇德尚善的学习和工作环境。金融系统干部要做遵守社会公德的表率，大力宣讲服务规范和服务礼仪，促进行风转变，实现服务水平的全面提升，树立金融新形象。(三)家庭美德建设大力倡导以“夫妻和睦、孝敬长辈、关爱孩子、邻里团结、勤俭持家”为主要内容的家庭美德建设，正确对待和处理家庭问题。开展

　　多种形式的家庭文化活动，创建学习型家庭，促使金融干部文明素质的不断提高，通过“我听、我看、我讲、我议、我选、我行”的方式，有效引导金融干部讲述身边的感人故事，身体力行，自觉成为道德的传播者和践行者。

　　(四)个人品德建设重视和加强个人道德修养和品德建设，以“友善”为核心，友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立，倡导和树立关爱、善待、宽厚和包容的理念。教育广大金融干部，将朋友同事的帮助之情、师长的教育之恩、____的培养之德，转换为对他人、对社会、对环境的关爱之心。在社会交往中宽以待人，为人处事多为他人着想，热心公益事业，积极参加城乡社会志愿服务活动。四、活动形式按照以德育人、以文化人的工作理念，按照贴近实际、贴近生活、贴近群众的原则，以“五个一”为基本流程，推行“六个我”的讲堂形式，大力推进“道德讲堂”建设。(一)设计“五个一”流程，增强讲堂感染力设计“唱一首歌曲，学一位模范(讲事迹)，诵一段经典，行一次善举，作一番点评”的基本流程，强化讲堂的仪式感。其中，“唱一首歌曲”是指每次开讲之前，____学唱一首道德讲堂主题歌曲；“学一位模范(讲事迹)”是指围绕主题，____群众听(或观看)道德建设先进人物事迹；“诵一段经典”是指____群众诵读一段中华传统经典语录；“行一次善举”是指发善心、送吉祥，身体力行践行中华民族传统美德；“作一番点评”是指由群众评议身边好人故事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界，由主持人或嘉宾作总结提炼式点评。

　　(二)推行“六个我”的讲堂形式，扩大讲堂参与面组建专兼职结合的社会化宣讲队伍，分为“宣讲员队伍巡回讲，道德模范现身讲，身边群众自己讲”等三个层面来讲，以“我听、我看、我讲、我议、我选、我行”为主要形式，使群众成为“道德讲堂”的主人。其中，“我听”指的是听先进事迹宣讲；“我看”指的是观看短片、情景剧表演等；“我讲”指的是群众自我宣____德故事；“我选”指的是群众推荐先进人物；“我议”指的是对先进事迹发表感想或对不符合____道德要求的行为发表议论；“我行”指的是受众在感知、认知、接受先进人物的优秀品质后，群起效仿，转化为自觉行为。四、____领导为推动“道德讲堂”建设活动开展，确保活动取得成效，成立局“道德讲堂”活动领导小组。组长：副组长：成员：领导小组下设办公室，统筹指导“道德讲堂”建设活动开展日常工作。办公室设在办公室，由任主任，抽调相关工作人员，具体负责活动的____实施工作。五、工作要求(一)高度重视，广泛宣传。要充分认识开展“道德讲堂”建设活动的重要意义，认真做好宣传工作，提高知名度和群众参与的积极性。开展“道德讲堂”建设活动，将之打造成为传播文明、弘扬文化

　　的有效平台，提高群众的文明素质的重要载体。要充分利用各种媒体渠道加强对活动开展意义和活动情况的宣传报道，加强对先进典型人物和事迹的宣传，以开展推选“道德模范与身边好人”活动为契机，用身边好人教育身边人，努力营造浓厚的活动氛围。活动开展情况及图片资料信息请及时报送局创建办。

　　(二)精心____，确保质量。开展“道德讲堂”建设活动是推进机关作风建设和促进社会文明和谐的重要内容，全局各处室、单位和全体同志，一定要自觉参与，积极投入；依托局十八楼会议室，高标准设置道德讲堂，悬挂统一标识和完善氛围设置，培养主持人和____典诵读文化志愿者；对道德讲堂的讲师和选题的确定，要在结合本单位实际的基础上，确保讲师的水平和选题的社会影响，不断充实内容，丰富授课内容，确保活动质量。

　　(三)注重实效，纳入考评。

　　道德讲堂活动实施方案（九）

　　晋城市精神文明建设指导委员会开展学校“道德讲堂”活动实施方案

　　(晋市文明委„____‟____号)为认真贯彻落实____精神，深入贯彻实施《公民道德建设实施纲要》，坚持立德树人，不断加强____核心价值体系建设，着眼提升全体师生思想道德修养，增强未成年人思想道德建设的吸引力和感染力，引导广大师生积极投身道德实践活动，特制定如____案：一、指导思想

　　以____精神为指导，深入贯彻《____加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，不断加强师德师风建设，积极倡导学生“在家中为长辈尽孝心，在学校为同伴送关心，在社会为他人献爱心”的时代风尚，努力达到“教育一代人，引导两代人，影响三代人”的目的。通过开办“道德讲堂”，用“身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人”的形式，不断提升广大师生的道德修养和文明程度。

　　二、活动原则(一)实践性与实效性原则。以师生亲身实践、参与活动、体验学习为主要方式，通过宣讲活动及开设活动课、专题讲座等多种渠道开展工作活动要具有趣味性、针对性和实效性。(二)整合与互补原则。将学校“道德讲堂”与学校各类教育活动相互补充，与家庭、社会教育共同完善，整合学校长期开展实践教育、体验教育活动的工作经验，综合利用各类已有阵地，以整合和新建相结合的方式逐步推开。(三)全体性与主体性原则。面向全校师生开展活动，培养健康的心理品质和健全人格;尊重师生的主体地位，鼓励师生主动参与、独立思考，自助自立自强，促进师生健康教育整体氛围的形成。三、____领导由市文明办、市教育局联合成立工作领导小组，切实加强领导和管理。四、活动要求(一)对照标准，围绕“五个一”规范“学校道德讲堂”的建设对照道德讲堂建设的标准，具体要求做到“五个一”。

　　1.固定一个标准场所。以班或年级统一____，依托学校会议教室，利用班会、队会、团会等时机，结合升国旗、学生集会等活动，开展“道德讲堂”活动。场所正面固定有背景、logo标识，两侧利用文字、图片等形式营造出浓厚的道德建设氛围。

　　2.形成____德故事汇编。根据道德讲堂的主题内容，选择一批主题鲜明、情真意切的故事，分学生篇和教师篇分别汇编成册。

　　3.规范道德讲堂流程。开展“五个一”活动(原则上每月开展一次)。

　　(1)唱一首歌曲。每次道德讲堂开讲前，要唱一首道德讲堂主题歌曲。

　　(2)诵一段经典。____诵读一段中华传统经典语录或公民道德“三字经”。

　　(3)看一部短片。围绕主题，____观看一部道德建设先进人物事迹的短片。

　　(4)讲一个故事。讲述一个发生在身边的体现民族传统美德、优秀革____道德与时代精神的典型事例。

　　(5)作一点点评。评议身边好人好事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界。

　　(二)深化《道德讲堂》的效果，教师和学生要做到“六个我”形式。

　　即“我听”：听取先进事迹宣讲；“我看”：观看短片、情景剧表演等；“我讲”：学生自我宣____德故事；“我议”：讨论现象，评议行为；“我选”：由学生推荐选树先进人物；“我行”：引导学

　　生在认识、接受先进人物的优秀品质后，效仿，转化行为，做到“身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人”。

　　(三)建立一支素质过硬的宣讲队伍选择一批道德践行的先进人物，固定一批专业道德宣讲员，不断充实有讲述愿望的人员，营造一种神圣清正、融洽热烈的环境氛围。(四)形成一套内容详实的台帐(包括电子台帐及纸质台帐)规范有序地积累好资料，要有计划、有方案、有活动记录、有总结。

篇二：师德大讲堂活动方案

　　社区通过开展道德讲堂的形式来主动适应社会发展新形势搭建思想道德建设新平台把思想道德建设的内容项目化实践化以各种形式广泛普及各种道德理念在潜移默化中不断提升居民文明素质为巩固福州全国文明城市成果完善党建和创建工作进一步加强公民思想道德建设充分发挥社区居委会在文明城市创建中的基础作用弘扬社会新风提升文明水平推动社会主义核心价值体系建设和社会管理创新工作营造社会协同全民参与的良好氛围产生积极作用

　　道德讲堂活动方案

　　推荐文章2022公民道德宣传日宣传活动方案热度：市区公民道德宣传日活动工作方案热度：全县开展公民道德宣传日活动方案热度：2022中小学公民道德宣传日活动方案热度：公民道德宣传日活动优秀方案热度：道德力量是国家安定、社会和谐、人民幸福的重要因素，随着工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化的深入发展，人们思想活动的独立性、选取性、多变性、差异性不断增强，以下是小编精心收集整理的道德讲堂活动方案，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。道德讲堂活动方案1一、活动背景道德力量是国家安定、社会和谐、人民幸福的重要因素，随着工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化的深入发展，人们思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性不断增强，道德缺失在一定程度上存在。扎实推进社会主义核心价值体系建设，吸引社区居民等投身道德实践活动，对于提升其思想道德修养和社会文明程度有着极其重要的意义随着当前福州市成为全国文明城市，福州已进入科学发展、和谐发展的关键时期，迫切需要以先进道德理念来巩固人们共同团结奋斗的思想基础。二、活动目的社区通过开展“道德讲堂”的形式来主动适应社会发展新形势，搭建思想道德建设新平台，把思想道德建设的内容项目化、实践化，以各种形式广泛普及各种道德理念，在潜移默化中不断提升居民文明素质，为巩固福州全国文明城市成果，完善党建和创建工作，进一步加强公民思想道德建设，充分发挥社区居委会在文明城市创建中的基础作用，弘扬社会新风，提升文明水平，推动社会主义核心价值体系建设和社会管理创新工作，营造“社会协同、全民参与”的良好氛围，

　　产生积极作用。三、活动时间每月一次或根据需要每月上半月和下半月各一次四、活动地点社区会议室、文化活动站及户外场地五、活动参与人员社区工作人员、社区居民等六、活动内容1、道德理论专题学习。组织社区居民等学习“公民道德建设实施

　　纲要”和上级有关领导同志等关于思想道德建设重要理论的文章和重要指示精神，并根据需要随时学习新的道德理论相关知识。

　　2、社会公德教育。开展公民道德知识普及，建设以“礼仪”为核心的社会公德建设，积极提倡文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等。引导参与人员亲身参与道德实践，创建崇德尚善的学习和工作环境。

　　3、职业道德建设教育。职业道德作为社会道德的一种特殊形式,在社会主义精神文明建设乃至整个社会主义现代化建设中都具有十分重要的地位。社区将开展主要包括以诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等为核心的职业道德教育。

　　4、家庭美德建设教育。大力倡导以“尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结”为主要内容的家庭美德建设，正确对待和处理家庭问题。通过“我听、我看、我讲、我议、我选”等方式，有效引导参与人员讲述身边的感人故事，身体力行，自觉成为道德的传播者和践行者。

　　5、个人品德建设教育。通过重视和加强个人道德修养和品德建设，推行友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立，倡导和树立关爱、善待、宽厚和包容的理念。使广大参与人员能将朋友同事的帮助之情、师长的教育之恩、组织的培养之德，转换为对他人、对社会、对环境的关爱之心。在社会交往中宽以待人，为人处事多为他人着想，热心公益事业，积极参加志愿服务活动。

　　6、爱党爱国教育。通过组织学习参与人员了解党的理论知识，了解党的思想、路线，大力弘扬社会主义荣辱观，高举爱国主义旗帜，内容主要包括：八荣八耻教育、国情教育、社会主义荣辱观、联系当前实际，深刻体会党和政府的亲民政策和温暖、革命战争年代的井冈山精神、长征精神以及社会主义改革开放中形成的大庆精神、载人航天精神等，以培养参与人员的爱党爱国精神。

　　7、“五类”教育。通过宣扬“助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲”的“五类”教育，弘扬这“五类”人员的事迹，为进一步推动全社会形成知荣辱、讲正气、树新风、促和谐的文明风尚，为保持全国文明城市形象奠定坚实基础。

　　七、活动形式通过动员所有资源，向上级部门求助等等，邀请相关人员担任道德讲坛主讲人，在主讲人的带领下，在课堂上围绕以下六点展开：“唱一首歌曲”：每一次开讲前，组织学唱一首道德讲堂主题歌曲;“学一句道德格言”：共同学习一句于本课有关的道德格言;“看一部短片”：围绕主题，组织参与人员观看一部道德建设先进人物事迹的短片;“诵一段经典”：组织参与人员诵读一段中华传统经典语录和道德美文;“讲一个故事”：主讲人结合主题讲述一个发生在群众身边的体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例;“作一番点评”：现场请居民互动，由大家评议身边好人故事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界。在条件允许下，每月组织相应的道德主题实践活动，让道德真正从讲堂走向社会。在宣讲内容上，通过创新形式，定期向广大居民公开征集讲堂选题、讲堂方式，及时了解不同阶层、不同年龄段居民所求，调动居民积极性，不断充实讲堂内容，让讲堂活动形式更丰富、内容更生动、更贴近居民生活，使得讲堂更具吸引力。在其他宣传领域，社区将充分利用家长学校、市民学校、社区led显示屏、社区宣传栏、露天广场等阵地，综合利用网络等现代化手段，采取“道德典型自己讲、居民骨干带头讲、邻里之间互相讲、道德讲堂活动方案2

　　一、指导思想以贴近实际、贴近生活、贴近群众为基本原则，通过建立内容丰富、形式活泼、参与性强、覆盖面广的“道德讲堂”，传播道德故事，推动道德实践，汇聚道德力量，形成道德风尚，进一步提高社会文明程度和公民道德素质，着力营造文明和谐的社会文化环境。二、工作目标“道德讲堂”要坚持以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边人教身边人”这一要求，以辖区居民为对象，以“礼仪”、“诚信”、“和睦”、“友善”为核心，以诚实守信、遵章守纪、助人为乐、邻里友好、孝老爱亲、家庭和睦、移风易俗、文明礼貌、讲究卫生等为内容，广泛深入开展社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德教育，在社区营造团结友爱、扶贫济困、融洽和谐的好风尚，努力创造良好社会舆论氛围和道德导向。三、主题及内容活动主题为“弘扬社会主义道德文化，争当新时期‘四德’居民”。具体要突出“四个围绕”，即围绕“礼仪”主题，推进社会公德建设;围绕“诚信”主题，推进职业道德建设;围绕“和睦”主题，推进家庭美德建设;围绕“友善”主题，推进个人品德建设，开展四个方面的道德教育:(一)社会公德教育。以“礼仪”为核心开展居民道德知识普及，积极提倡文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等，引导本社区居民亲身参与道德实践，创建崇德尚善的学习和工作环境。(二)职业道德教育。以“诚信”为核心开展居民职业道德知识普及，崇尚诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会的高尚品质。(三)家庭美德教育。以“和睦”为核心开展居民家庭美德知识普及，大力倡导以“尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结”为主要内容的家庭美德教育，开展多种形式的家庭文化活动，引导社区居民讲述身边的感人故事，身体力行，自觉成为道德的传播者和践行者。

　　(四)个人品德教育。以“友善”为核心开展居民个人品德知识普及，提倡友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立的高贵品质，倡导和树立关爱、善待、宽厚和包容的理念。

　　四、活动形式(一)成立一支宣讲队伍。以“自身素养强、道德素质高、文化修养好”为标准，成立一支社区道德宣讲队，并逐步尝试让群众成为“道德讲堂”的主人。(二)树立一批先进典型。选树一批身边好人和道德模范，利用宣传栏、图片、视频等形式大力宣传其先进事迹，集中展示道德典型的光辉形象，形成典型示范的良好效应。(三)每季度举办一次“道德讲座”。通过举办道德专题讲座，统一使用社区“道德讲堂”标识，邀请道德先进人物和上级分管领导，与社区居民交流、研讨，使群众在参与中认知、感悟、接受、提高。五、活动要求道德力量是国家安定、社会和谐、人民幸福的重要因素。“道德讲堂”是加强思想道德建设的创新举措，是中央文明办测评城市文明程度的重要内容，务必要高度重视，扎实推进。要提高认识，精心组织;要创新形式，强化宣传;要注重实施，常抓不懈;要力求与时俱进，让传统道德观与现代价值观相结合，结合实际，重点明确，内容切题;要努力克服活动中面临的实际问题，整合各类资源，全面提升道德讲堂实际成效。道德讲堂活动方案3一、活动对象全体师生二、活动地点中心学校道德讲堂设在拦隆口小学多媒体教室;各学校班级道德讲堂设在本班教室。三、队伍建设以“道德素养高、文化修养好、自身素质强”为标准，组建一支业务强、素质高、认真负责、热心文明道德传播践行的宣讲员(优秀教

　　师、师德标兵、大队辅导员及班主任等)队伍。宣讲员根据宣讲内容自主组织讲稿，制作课件，学校对讲堂开展情况进行督查，督促宣讲员不断提高业务素质，提高道德讲堂实效。

　　四、活动实施学校道德讲堂根据学校特有的群体，分成两大版块开展相关活动，教师开展“师德讲堂”活动，学生开展“道德讲堂”活动。(一)教师道德讲堂围绕社会公德，职业道德，家庭美德，个人品德为内容开展学校道德讲堂活动。(1)利用全校集中学习、会议时间，开设“师德讲堂”面向全体教职工，精心组织宣讲和点评;围绕宣讲主题和内容，开展好讨论交流活动。(2)选树师德典型。结合本校实际，选树、培育一批师德先进个人典型代表，并将其作为师德讲堂的重要素材，形成崇尚师德典型、学习师德典型、关爱师德典型、争当师德典型的良好风尚。(3)创设多样载体。除开设师德讲堂外，通过专家讲座、观看影片、座谈交流、网上学习等形式，大力建设“第二讲堂”，丰富师德教育载体。学期结束时，收集、编写关于教师社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德方面的典型案例，集结成册，作为今后长期加强师德建设的重要资料。(4)开展师德实践活动。开展“责任与道德”主题演讲、书画展等活动，弘扬中华传统美德，塑造当代职教工作者的良好社会形象。(5)注重考核评估。定期对“师德讲堂”的讲义、教职工学习笔记、学习反思等材料进行检查评比。评选表彰“师德先进个人”“优秀师德讲堂宣讲员”，并与教职工年度考核、评优选模等挂钩。(二)学生道德讲堂“学生道德讲堂”每月一次，由学校道德讲堂宣讲团成员(班主任)主讲;以班级为单位利用班会时间或其他课堂自行组织。活动要有计划、有记录、有总结，要注意收集活动相关文字材料及照片、录像等影像资料，体现活动成效。

　　(1)我选——学生自主评选“道德模范星”，整理相关事迹材料，不断充实道德宣讲内容。

　　(2)我听——利用班会课、德育课、国旗下讲话等一系列阵地，组织全体学生共同聆听道德故事宣讲活动。

　　(3)我讲——动员每一个学生在班会课、思品课、国旗下讲话、校园广播站等宣传教育阵地为大家讲述发生在身边的体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例。并根据道德讲堂的主题内容，精选其中的经典故事汇编成册。

　　(4)我议——听完道德故事后，组织学生开展大讨论，评议身边好人好事，讲述心中感受品悟道德力量，升华自身境界。

　　(5)我唱——每月学唱一首道德、文明方面的歌曲或学习诵读一段中华传统经典语录等;集中组织“道德歌曲大家唱”“经典诵读”等活动。

　　(6)我行——深入开展教育实践活动，使所有学生都能自觉践行道德，做一个有道德的人。

　　(7)我看——围绕主题，组织观看道德模范人物事迹的影像资料。五、保障措施1、健全组织，规范管理。学校成立道德讲堂建设领导小组和工作小组，校长任组长，专职副书记为副组长，成员有各校校长、德育主任、优秀班主任等。明确分工，落实责任，形成主要领导负总责、分管领导抓部署、职能部门抓落实的组织架构。按照上级要求设置专门的道德讲堂，固定活动场所，并制定相关的活动制度张挂上墙。在校园内显著位置悬挂横幅，设置相关的格言、经典标语，营造浓厚的校园道德建设氛围。2、强化措施，注重实效。要把建设学校“道德讲堂”作为加强师德建设和未成年人思想道德建设的有效载体，作为学校精神文明建设和内涵建设的重要组成部分，拓展工作思路，改进工作措施，提升工作标准，加强配合协作，形成工作合力，确保取得实效。3、大力宣传，营造氛围。要利用各类宣传媒介，大力宣传开展道

　　德讲堂活动的意义，宣传优秀教师和学生的先进事迹，及时报道学校“道德讲堂”建设的积极成果。要及时发布活动开展情况。

　　六、道德讲堂主要流程1、静默省心。在活动开始时，主持人引导大家静默3分钟，反省内心，用心理解脱的方式，帮助大家把坏习气从心里转移出来，用心理导引的方法，把人的心理由不善接引为善。2、唱一首歌。作为道德讲堂开讲的第一步骤，组织全体人员学唱一首道德歌或符合主题的主旋律歌曲。3、看一部短片。围绕主题，组织观看一部道德建设视频短片。4、诵一段经典。组织以不同形式诵读一段中华传统经典并做解释。5、讲一个故事。宣讲员讲一个道德故事。主要宣讲历以及发生在身边的体现中华传统美德、民族精神和时代精神的典型事例。6、谈一番感想。由教师、学生评议身边好人故事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界。7、向“德”鞠躬。在讲堂合适地方悬挂一个美观大方的“德”字或古代先贤的画像，每个参加道德讲堂活动的人，在离开之前向“德”或古代先贤的画像鞠躬，用鞠躬的仪式表达崇德尚德之心。8、行一个善举。把内化于心与外化于行结合起来，把崇德与行善融合起来，把善心和善行对接起来。宣讲结束后，由学校、班级统一组织，或鼓励师生个人从小事做起、从自己做起，做一件有益于学校、或家庭、或社会的善举，即进行一次道德实践活动。七、活动安排1、教师道德讲堂：每学年组织全体教师开展1次师德讲堂活动，由中心学校德育处统筹安排，利用开学安排会具体组织实施，请师德标兵或优秀教师、优秀教育工作者等宣讲。时间及宣讲员安排：秋季学期，校长宣讲;春季学期，优秀教师宣讲，具体时间及宣讲内容由宣讲员确定并提前向中心学校汇报，以便安排场地。2、学生道德讲堂：以班级为单位，每个月开展一次，班主任老师(或请先进人物)担任宣讲员，班长担任主持人。活动流程按照师生道德讲堂主要流程开展，并采集图片和做好活动记录。

　　八、资料收集所有活动记录表、影像资料等期末交到教科室存档。道德讲堂活动方案4一、活动目标1.倡导“在家中为长辈尽孝心，在学校为同学送关心，在社会为他人献爱心”，奉献社会，提升自己的时代风尚，努力达到“教育一代人，引导两代人，影响三代人。2.在实践及活动层面扎实推进我校青少年思想道德建设工作，在政策、物质、环境、师资等相关方面形成长期运作、效果明显、切实可行的“学校道德讲堂”工作机制。3.进一步加强和推进我校实施素质教育的工作力度，增强青少年在学习、生活、人际交往和自我意识等方面的心理适应、自我调节、健康成长的能力，促进青少年全面健康成长。二、活动内容:活动内容主要包括社会公德建设、职业道德建设、家庭美德建设、个人品德建设。1.社会公德建设主要包括:文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等，以“礼仪”为核心。2.职业道德建设主要包括:诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等，以“诚信”为核心。3.家庭美德建设主要包括:夫妻和睦、孝敬长辈、关爱孩子、邻里团结、勤俭持家等，以“和睦”为核心。4.个人品德建设主要包括:友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等，以“友善”为核心。三、活动标准:1.规范道德讲堂流程:开展“五个一加_”活动。(1)唱一首歌曲:每次道德讲堂开讲前，唱一首道德讲堂主题歌曲。(2)诵一段经典:组织诵读一段中华传统经典语录或公民道德“三字经”。(3)看一部短片:围绕主题，组织观看一部道德建设先进人物事迹的

　　短片。(4)讲一个故事:讲述一个发生在身边的体现民族传统美德、优秀革

　　命道德与时代精神的典型事例。(5)作一点点评:评议身边好人好事，讲述心中感受，品悟道德力量，

　　升华自身境界。(_)围绕学校特色创新项目进行设计。3.建立一支素质过硬的宣讲队伍。选择一批道德践行的先进人物，

　　固定一批专业道德宣讲员，不断充实有讲述愿望的人员，营造一种神圣清正、融洽热烈的环境氛围。

　　四、保障机制:1、成立学校“道德讲堂”建设领导小组:组长:王永先副组长:徐邦民孟昭群薛朝玉王德民核心组员:王丽颖杨波许志花余飞李立华张磊组员:全体教职员工2、建立考核激励机制。将道德讲堂建设情况与创建“团结、廉洁、开拓”好班子活动结合起来，与全体师生精神文明创建活动结合起来，与和谐校园建设工程结合起来，与创建文明城市“公共文明指数测评”结合起来。把参与道德讲堂的情况作为评先评优的重要条件，作为校级先进荣誉的考量内容。道德讲堂活动方案5为认真实施《公民道德建设实施纲要》，扎实推进社会主义核心价值体系建设，推动我校学生投身道德实践活动，不断提升学生的思想道德素质、文明素养，根据市教育局有关文件精神，决定在我继续校开展“道德讲堂”建设，特制定如下实施方案：一、指导思想以“身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人”为形式的“道德讲堂”是加强公民道德建设的新载体，是201_年全国精神文明建设工作的重中之重。应充分发挥学校作为未成年人思想道德建设主阵地作用，突出强化思想道德建设内容，以班级道德讲堂为主，

　　全面推进“道德讲堂”建设，使之成为引领广大学生持续提升道德素养的有效平台。营造“讲道德，做好人，树新风”的浓厚氛围，引导青少年学生见贤思齐，讲道德，做好人，不断提升自身文明素养，为__创建全国文明城市奠定坚实的思想道德基础。

　　二、目标任务(一)以弘扬社会主义核心价值理念为主线，以提升我校学生思想道德修养和学生文明素养为核心，以倡导“新三好教育”(在家做一个好孩子、在校做一个好学生、在社会做一个好公民)、“做一个有道德的人”等为主要内容。(二)在实践及活动层面扎实推进学生思想道德建设工作，形成运作效果明显、切实可行的“道德讲堂”工作机制。(三)增强学生在学习、生活、人际交往和自我意识等方面的心理适应、自我调节、健康成长的能力，促进未成年人全面健康成长。(四)通过对在校学生的思想道德教育，吸引和拉动学校、家庭、社会成员共同参与道德建设，努力达到“教育一代人，引导两代人，影响三代人”的目标。三、主要内容“道德讲堂”的内容必须贴近学生的学习和生活实际，必须针对学生思想道德建设的问题和困惑，必须符合学生生理和心理发展的需求。1、以学生为主体，结合“做一个有道德的人”主题实践活动的持续深化，组织在开展“学雷锋”、“美德少年”、“日行一善”、“洒扫应对”等主题活动中涌现出的先进学生等身边典型讲述美德故事和先进事迹。以“学生讲身边事，学生讲自己事”为主要内容，用身边发生的好人好事教育学生。2、可请宣讲员、先进典型上“道德讲堂”为学生讲先进事迹，或请家长、普通民众上讲堂讲道德故事、道德感悟。3、可将传统节日与思想道德建设有机结合，强化传统节日的道德渗透，开展富有特色的节庆道德教育活动。4、可突出道德文化建设，结合《弟子规》等道德经典诵读和中华

　　经典诵读，引人崇德向善。四、主要模式以“我听、我看、我讲、我议、我选、我行”为主要模式，充分

　　尊重学生意愿，设计多样化宣讲形式，使学生易于参与、乐于参与。1、我听：以培训报告、“__市十佳美德少年”巡回讲演等形式，

　　听凡人道德故事，悟模范优秀品质。2、我看：以演绎展示、学习发现等形式，把典型的事迹和品质形

　　象化、具体化，使之更加可亲可敬可信可学。3、我讲：以自我推荐、自我宣讲等形式，讲学生自己和身边的道

　　德故事，展示道德智慧，传播道德力量。4、我议：以辩论讨论、总结点评等形式，评议身边好人故事，挖

　　掘精神实质，不断升华自身道德境界。5、我选：以学生评选、菜单式宣讲等形式，由学生评选先进人物;

　　师生选择每一次宣讲的人物、主题和时间等。6、我行：以__市“十佳美德少年”和全国道德模范为榜样，以实

　　践转化、提升素质为目标，引导学生在认知、接受先进人物的优秀品质后，群起效仿，转化行为。

　　五、主要流程“道德讲堂”的流程须按照“6+N”形式开展活动。1、唱一首歌。作为“道德讲堂”开讲的第一步骤，组织全体人员同唱一首道德歌曲。曲目可以是“学习雷锋好榜样”等优秀传统歌曲。2、看一个短片。围绕主题，组织观看一个道德建设先进人物事迹短片。如：全国道德模范的先进事迹短片或201_年__市“十佳美德少年”的`先进事迹短片等。3、读一段经典。组织全体人员诵读一段中华经典语录、名人格言等。4、讲一个故事。宣讲员或学生讲一个道德故事，主要宣讲历以及身边涌现的体现助人为乐、见义智为、诚实守信、孝老爱亲等优秀品德的事迹。如：201_年__市“十佳美德少年”或本校、本班“美德少年”的故事等。

　　5、做一番评议。发动每个学生评议身边好人故事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界。

　　6、送一份吉祥。可以是同学间互赠“道德讲堂”小礼物，如道德宣传图书、扇子、书签、卡片、赠言、手工制作等。

　　“N”是自选动作，各班根据本班实际情况和条件，可以适当添加部分环节，从而丰富“道德讲堂”的教育内容和形式。比如：演一个道德舞台剧、小品、知识问答、道德美文欣赏等。

　　六、推进步骤学校“道德讲堂”建设分以下三个步骤进行。(一)规划准备阶段(201_年5月—6月)。根据教育局制定的《__市中小学校”道德讲堂”建设实施方案》，制定本校方案，深入细致地做好调查研究和动员部署等各项前期准备工作。(二)建设运行阶段(201_年6月—11月)。全校各班级建设并广泛开展“道德讲堂”活动。(三)评比小结阶段(201_年12月)。对“道德讲堂”工作进行评比、小结，并推广成功经验。七、工作要求(一)加强组织领导。学校要加强对各班“道德讲堂”建设和运行情况的督查力度，积极探索将“道德讲堂”建设纳入学校目标管理考核的方式方法，推动“道德讲堂”建设和活动深入开展。各班要及时制定本班“道德讲堂”建设实施方案，明确工作目标，细化工作举措，把握工作进程，开展道德讲堂活动。要动员学生全员参与，提高活动质量，不能形同虚设，做表面工作，流于形式。要注重活动的经常化，利用班会、队会时间，做到持之以恒，坚持不懈，一以贯之。(二)环境布置规范化。1、“道德讲堂”的场所应相对固定，可利用班级教室或学校会议室、报告厅等场地。2、可用投影仪显示出“道德讲堂”背景板，也可喷绘出背景板。3、“道德讲堂”门口应悬挂“道德讲堂”标识牌，室内张贴中国道德模范的图片事迹、中华传统道德名言，营造浓厚的道德文化氛围。(三)活动形式多样化。根据未成年人身心特点和加强思想道德建设

　　的要求，将“道德讲堂”活动与“日行一善”、“学雷锋、做美德少年”等活动相结合，在未成年人中积极培育知荣辱、讲正气、作奉献、促和谐的良好风尚。在开展活动时，要注意培养好主持人，选好典型，讲好故事，达到启迪心灵，提升道德境界的目的。

　　(四)活动时间经常化。学校学生道德讲堂要定期开展活动，每次都要有明确的主题，每个班全年不少于4次。对每次开展活动情况以文字记录、现场图片、视频资料等形式进行整理归档以备检查。

　　(五)宣讲队伍社会化。学校应以“自身素养强、道德素质高、文化修养好”为标准，组建专兼职结合的宣讲队伍。可以邀请各类道德模范、身边好人、“__市十佳美德少年”等先进典型作为宣讲员，邀请他们现身说法，传递道德正能量。也可以从身边的师生入手，组织“有道德的人讲道德”活动，让优秀师生讲自己、讲他人、讲身边的道德故事。

　　(六)加强舆论宣传。要充分发挥新闻媒体作用，深入宣传“道德讲堂”的重要作用，宣传道德实践活动开展情况和效果，宣传广大学生的收获，为扎实推进“道德讲堂”建设，形成知荣辱、讲正气、作奉献、促和谐的社会风尚营造良好舆论氛围。各班要充分运用宣传栏、宣传标语、广播站、校报、黑板报等阵地广泛宣传道德典型;要在班级角落增设有关“道德讲堂传播道德力量”、“学习道德模范、争当身边好人”等宣传内容，扩大影响面。

　　(七)做好资料留存。要按照“1堂1档”的要求，做好道德讲堂开展活动的相关文件图片资料的积累工作，体现工作的全面铺开和扎实推进。每开展一次道德讲堂活动都要有电子文档记录，用图片、文字和视频等形式，翔实、直观地反映每一次道德讲堂的情况。

篇三：师德大讲堂活动方案

　　道德讲堂活动方案

　　一、活动背景道德力量是国家安定、社会和谐、人民幸福的重要因素，随着工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化的深入发展，人们思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性不断增强，道德缺失在一定程度上存在。扎实推进社会主义核心价值体系建设，吸引社区居民等投身道德实践活动，对于提升其思想道德修养和社会文明程度有着极其重要的意义随着当前福州市成为全国文明城市，福州已进入科学发展、和谐发展的关键时期，迫切需要以先进道德理念来巩固人们共同团结奋斗的思想基础。二、活动目的社区通过开展“道德讲堂”的形式来主动适应社会发展新形势，搭建思想道德建设新平台，把思想道德建设的内容项目化、实践化，以各种形式广泛普及各种道德理念，在潜移默化中不断提升居民文明素质，为巩固福州全国文明城市成果，完善党建和创建工作，进一步加强公民思想道德建设，充分发挥社区居委会在文明城市创建中的基础作用，弘扬社会新风，提升文明水平，推动社会主义核心价值体系建设和社会管理创新工作，营造“社会协同、全民参与”的良好氛围，产生积极作用。三、活动时间每月一次或根据需要每月上半月和下半月各一次四、活动地点

　　社区会议室、文化活动站及户外场地五、活动参与人员社区工作人员、社区居民等六、活动内容1、道德理论专题学习。组织社区居民等学习“公民道德建设实施纲要”和上级有关领导同志等关于思想道德建设重要理论的文章和重要指示精神，并根据需要随时学习新的道德理论相关知识。2、社会公德教育。开展公民道德知识普及，建设以“礼仪”为核心的社会公德建设，积极提倡文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等。引导参与人员亲身参与道德实践，创建崇德尚善的学习和工作环境。3、职业道德建设教育。职业道德作为社会道德的一种特殊形式,在社会主义精神文明建设乃至整个社会主义现代化建设中都具有十分重要的地位。社区将开展主要包括以诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等为核心的职业道德教育。4、家庭美德建设教育。大力倡导以“尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结”为主要内容的家庭美德建设，正确对待和处理家庭问题。通过“我听、我看、我讲、我议、我选”等方式，有效引导参与人员讲述身边的感人故事，身体力行，自觉成为道德的传播者和践行者。5、个人品德建设教育。通过重视和加强个人道德修养和品德建设，推行友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立，倡导和树立关爱、善待、宽厚和包容的理念。使广大参与人员能将朋友同事的帮助之情、师长的教育之恩、组织的培养之德，转换为对他

　　人、对社会、对环境的关爱之心。在社会交往中宽以待人，为人处事多为他人着想，热心公益事业，积极参加志愿服务活动。

　　6、爱党爱国教育。通过组织学习参与人员了解党的理论知识，了解党的思想、路线，大力弘扬社会主义荣辱观，高举爱国主义旗帜，内容主要包括：八荣八耻教育、国情教育、社会主义荣辱观、联系当前实际，深刻体会党和政府的亲民政策和温暖、革命战争年代的井冈山精神、长征精神以及社会主义改革开放中形成的大庆精神、载人航天精神等，以培养参与人员的爱党爱国精神。

　　7、“五类”教育。通过宣扬“助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲”的“五类”教育，弘扬这“五类”人员的事迹，为进一步推动全社会形成知荣辱、讲正气、树新风、促和谐的文明风尚，为保持全国文明城市形象奠定坚实基础。

　　七、活动形式通过动员所有资源，向上级部门求助等等，邀请相关人员担任道德讲坛主讲人，在主讲人的带领下，在课堂上围绕以下六点展开：“唱一首歌曲”：每一次开讲前，组织学唱一首道德讲堂主题歌曲;“学一句道德格言”：共同学习一句于本课有关的道德格言;“看一部短片”：围绕主题，组织参与人员观看一部道德建设先进人物事迹的短片;“诵一段经典”：组织参与人员诵读一段中华传统经典语录和道德美文;“讲一个故事”：主讲人结合主题讲述一个发生在群众身边的体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例;“作一番点评”：现场请居民互动，由大家评议身边好人故事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界。在条件允许下，每月组织相应的道德主题实践活动，让道德真正从讲堂走向社会。

　　在宣讲内容上，通过创新形式，定期向广大居民公开征集讲堂选题、讲堂方式，及时了解不同阶层、不同年龄段居民所求，调动居民积极性，不断充实讲堂内容，让讲堂活动形式更丰富、内容更生动、更贴近居民生活，使得讲堂更具吸引力。

　　在其他宣传领域，社区将充分利用家长学校、市民学校、社区led显示屏、社区宣传栏、露天广场等阵地，综合利用网络等现代化手段，采取“道德典型自己讲、居民骨干带头讲、邻里之间互相讲、

　　道德讲堂活动方案（二）

　　一、指导思想以贴近实际、贴近生活、贴近群众为基本原则，通过建立内容丰富、形式活泼、参与性强、覆盖面广的“道德讲堂”，传播道德故事，推动道德实践，汇聚道德力量，形成道德风尚，进一步提高社会文明程度和公民道德素质，着力营造文明和谐的社会文化环境。二、工作目标“道德讲堂”要坚持以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边人教身边人”这一要求，以辖区居民为对象，以“礼仪”、“诚信”、“和睦”、“友善”为核心，以诚实守信、遵章守纪、助人为乐、邻里友好、孝老爱亲、家庭和睦、移风易俗、文明礼貌、讲究卫生等为内容，广泛深入开展社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德教育，在社区营造团结友爱、扶贫济困、融洽和谐的好风尚，努力创造良好社会舆论氛围和道德导向。三、主题及内容

　　活动主题为“弘扬社会主义道德文化，争当新时期‘四德’居民”。具体要突出“四个围绕”，即围绕“礼仪”主题，推进社会公德建设;围绕“诚信”主题，推进职业道德建设;围绕“和睦”主题，推进家庭美德建设;围绕“友善”主题，推进个人品德建设，开展四个方面的道德教育:

　　(一)社会公德教育。以“礼仪”为核心开展居民道德知识普及，积极提倡文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等，引导本社区居民亲身参与道德实践，创建崇德尚善的学习和工作环境。

　　(二)职业道德教育。以“诚信”为核心开展居民职业道德知识普及，崇尚诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会的高尚品质。

　　(三)家庭美德教育。以“和睦”为核心开展居民家庭美德知识普及，大力倡导以“尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结”为主要内容的家庭美德教育，开展多种形式的家庭文化活动，引导社区居民讲述身边的感人故事，身体力行，自觉成为道德的传播者和践行者。

　　(四)个人品德教育。以“友善”为核心开展居民个人品德知识普及，提倡友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立的高贵品质，倡导和树立关爱、善待、宽厚和包容的理念。

　　四、活动形式(一)成立一支宣讲队伍。以“自身素养强、道德素质高、文化修养好”为标准，成立一支社区道德宣讲队，并逐步尝试让群众成为“道德讲堂”的主人。

　　(二)树立一批先进典型。选树一批身边好人和道德模范，利用宣传栏、图片、视频等形式大力宣传其先进事迹，集中展示道德典型的光辉形象，形成典型示范的良好效应。

　　(三)每季度举办一次“道德讲座”。通过举办道德专题讲座，统一使用社区“道德讲堂”标识，邀请道德先进人物和上级分管领导，与社区居民交流、研讨，使群众在参与中认知、感悟、接受、提高。

　　五、活动要求道德力量是国家安定、社会和谐、人民幸福的重要因素。“道德讲堂”是加强思想道德建设的创新举措，是中央文明办测评城市文明程度的重要内容，务必要高度重视，扎实推进。要提高认识，精心组织;要创新形式，强化宣传;要注重实施，常抓不懈;要力求与时俱进，让传统道德观与现代价值观相结合，结合实际，重点明确，内容切题;要努力克服活动中面临的实际问题，整合各类资源，全面提升道德讲堂实际成效。

　　道德讲堂活动方案（三）

　　一、活动对象全体师生二、活动地点中心学校道德讲堂设在拦隆口小学多媒体教室;各学校班级道德讲堂设在本班教室。三、队伍建设以“道德素养高、文化修养好、自身素质强”为标准，组建一支业务强、素质高、认真负责、热心文明道德传播践行的宣讲员(优秀教

　　师、师德标兵、大队辅导员及班主任等)队伍。宣讲员根据宣讲内容自主组织讲稿，制作课件，学校对讲堂开展情况进行督查，督促宣讲员不断提高业务素质，提高道德讲堂实效。

　　四、活动实施学校道德讲堂根据学校特有的群体，分成两大版块开展相关活动，教师开展“师德讲堂”活动，学生开展“道德讲堂”活动。(一)教师道德讲堂围绕社会公德，职业道德，家庭美德，个人品德为内容开展学校道德讲堂活动。(1)利用全校集中学习、会议时间，开设“师德讲堂”面向全体教职工，精心组织宣讲和点评;围绕宣讲主题和内容，开展好讨论交流活动。(2)选树师德典型。结合本校实际，选树、培育一批师德先进个人典型代表，并将其作为师德讲堂的重要素材，形成崇尚师德典型、学习师德典型、关爱师德典型、争当师德典型的良好风尚。(3)创设多样载体。除开设师德讲堂外，通过专家讲座、观看影片、座谈交流、网上学习等形式，大力建设“

　　(5)注重考核评估。定期对“师德讲堂”的讲义、教职工学习笔记、学习反思等材料进行检查评比。评选表彰“师德先进个人”“优秀师德讲堂宣讲员”，并与教职工年度考核、评优选模等挂钩。

　　(二)学生道德讲堂“学生道德讲堂”每月一次，由学校道德讲堂宣讲团成员(班主任)主讲;以班级为单位利用班会时间或其他课堂自行组织。活动要有计划、有记录、有总结，要注意收集活动相关文字材料及照片、录像等影像资料，体现活动成效。(1)我选—学生自主评选“道德模范星”，整理相关事迹材料，不断充实道德宣讲内容。(2)我听—利用班会课、德育课、国旗下讲话等一系列阵地，组织全体学生共同聆听道德故事宣讲活动。(3)我讲—动员每一个学生在班会课、思品课、国旗下讲话、校园广播站等宣传教育阵地为大家讲述发生在身边的体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例。并根据道德讲堂的主题内容，精选其中的经典故事汇编成册。(4)我议—听完道德故事后，组织学生开展大讨论，评议身边好人好事，讲述心中感受品悟道德力量，升华自身境界。(5)我唱—每月学唱一首道德、文明方面的歌曲或学习诵读一段中华传统经典语录等;集中组织“道德歌曲大家唱”“经典诵读”等活动。(6)我行—深入开展教育实践活动，使所有学生都能自觉践行道德，做一个有道德的人。(7)我看—围绕主题，组织观看道德模范人物事迹的影像资料。

　　五、保障措施1、健全组织，规范管理。学校成立道德讲堂建设领导小组和工作小组，校长任组长，专职副书记为副组长，成员有各校校长、德育主任、优秀班主任等。明确分工，落实责任，形成主要领导负总责、分管领导抓部署、职能部门抓落实的组织架构。按照上级要求设置专门的道德讲堂，固定活动场所，并制定相关的活动制度张挂上墙。在校园内显著位置悬挂横幅，设置相关的格言、经典标语，营造浓厚的校园道德建设氛围。2、强化措施，注重实效。要把建设学校“道德讲堂”作为加强师德建设和未成年人思想道德建设的有效载体，作为学校精神文明建设和内涵建设的重要组成部分，拓展工作思路，改进工作措施，提升工作标准，加强配合协作，形成工作合力，确保取得实效。3、大力宣传，营造氛围。要利用各类宣传媒介，大力宣传开展道德讲堂活动的意义，宣传优秀教师和学生的先进事迹，及时报道学校“道德讲堂”建设的积极成果。要及时发布活动开展情况。六、道德讲堂主要流程1、静默省心。在活动开始时，主持人引导大家静默____分钟，反省内心，用心理解脱的方式，帮助大家把坏习气从心里转移出来，用心理导引的方法，把人的心理由不善接引为善。2、唱一首歌。作为道德讲堂开讲的

　　4、诵一段经典。组织以不同形式诵读一段中华传统经典并做解释。

　　5、讲一个故事。宣讲员讲一个道德故事。主要宣讲历以及发生在身边的体现中华传统美德、民族精神和时代精神的典型事例。

　　6、谈一番感想。由教师、学生评议身边好人故事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界。

　　7、向“德”鞠躬。在讲堂合适地方悬挂一个美观大方的“德”字或古代先贤的画像，每个参加道德讲堂活动的人，在离开之前向“德”或古代先贤的画像鞠躬，用鞠躬的仪式表达崇德尚德之心。

　　8、行一个善举。把内化于心与外化于行结合起来，把崇德与行善融合起来，把善心和善行对接起来。宣讲结束后，由学校、班级统一组织，或鼓励师生个人从小事做起、从自己做起，做一件有益于学校、或家庭、或社会的善举，即进行一次道德实践活动。

　　七、活动安排1、教师道德讲堂：每学年组织全体教师开展____次师德讲堂活动，由中心学校德育处统筹安排，利用开学安排会具体组织实施，请师德标兵或优秀教师、优秀教育工作者等宣讲。时间及宣讲员安排：秋季学期，校长宣讲;春季学期，优秀教师宣讲，具体时间及宣讲内容由宣讲员确定并提前向中心学校汇报，以便安排场地。2、学生道德讲堂：以班级为单位，每个月开展一次，班主任老师(或请先进人物)担任宣讲员，班长担任主持人。活动流程按照师生道德讲堂主要流程开展，并采集图片和做好活动记录。八、资料收集所有活动记录表、影像资料等期末交到教科室存档。

　　道德讲堂活动方案（四）

　　一、活动目标1.倡导“在家中为长辈尽孝心，在学校为同学送关心，在社会为他人献爱心”，奉献社会，提升自己的时代风尚，努力达到“教育一代人，引导两代人，影响三代人。2.在实践及活动层面扎实推进我校青少年思想道德建设工作，在政策、物质、环境、师资等相关方面形成长期运作、效果明显、切实可行的“学校道德讲堂”工作机制。3.进一步加强和推进我校实施素质教育的工作力度，增强青少年在学习、生活、人际交往和自我意识等方面的心理适应、自我调节、健康成长的能力，促进青少年全面健康成长。二、活动内容:活动内容主要包括社会公德建设、职业道德建设、家庭美德建设、个人品德建设。1.社会公德建设主要包括:文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等，以“礼仪”为核心。2.职业道德建设主要包括:诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等，以“诚信”为核心。____家庭美德建设主要包括:夫妻和睦、孝敬长辈、关爱孩子、邻里团结、勤俭持家等，以“和睦”为核心。____个人品德建设主要包括:友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等，以“友善”为核心。三、活动标准:

　　1.规范道德讲堂流程:开展“五个一加____”活动。(1)唱一首歌曲:每次道德讲堂开讲前，唱一首道德讲堂主题歌曲。(2)诵一段经典:组织诵读一段中华传统经典语录或公民道德“三字经”。(3)看一部短片:围绕主题，组织观看一部道德建设先进人物事迹的短片。(4)讲一个故事:讲述一个发生在身边的体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例。(5)作一点点评:评议身边好人好事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界。(____)围绕学校特色创新项目进行设计。3.建立一支素质过硬的宣讲队伍。选择一批道德践行的先进人物，固定一批专业道德宣讲员，不断充实有讲述愿望的人员，营造一种神圣清正、融洽热烈的环境氛围。四、保障机制:1、成立学校“道德讲堂”建设领导小组:组长:王永先副组长:徐邦民孟昭群薛朝玉王德民核心组员:王丽颖杨波许志花余飞李立华张磊组员:全体教职员工2、建立考核激励机制。将道德讲堂建设情况与创建“团结、廉洁、开拓”好班子活动结合起来，与全体师生精神文明创建活动结合起来，与和谐校园建设工程结合起来，与创建文明城市“公共文明指

　　数测评”结合起来。把参与道德讲堂的情况作为评先评优的重要条件，作为校级先进荣誉的考量内容。

　　道德讲堂活动方案（五）

　　为认真实施《公民道德建设实施纲要》，扎实推进社会主义核心价值体系建设，推动我校学生投身道德实践活动，不断提升学生的思想道德素质、文明素养，根据市教育局有关文件精神，决定在我继续校开展“道德讲堂”建设，特制定如下实施方案：

　　一、指导思想以“身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人”为形式的“道德讲堂”是加强公民道德建设的新载体，是201____年全国精神文明建设工作的重中之重。应充分发挥学校作为未成年人思想道德建设主阵地作用，突出强化思想道德建设内容，以班级道德讲堂为主，全面推进“道德讲堂”建设，使之成为引领广大学生持续提升道德素养的有效平台。营造“讲道德，做好人，树新风”的浓厚氛围，引导青少年学生见贤思齐，讲道德，做好人，不断提升自身文明素养，为____创建全国文明城市奠定坚实的思想道德基础。二、目标任务(一)以弘扬社会主义核心价值理念为主线，以提升我校学生思想道德修养和学生文明素养为核心，以倡导“新三好教育”(在家做一个好孩子、在校做一个好学生、在社会做一个好公民)、“做一个有道德的人”等为主要内容。(二)在实践及活动层面扎实推进学生思想道德建设工作，形成运作效果明显、切实可行的“道德讲堂”工作机制。

　　(三)增强学生在学习、生活、人际交往和自我意识等方面的心理适应、自我调节、健康成长的能力，促进未成年人全面健康成长。

　　(四)通过对在校学生的思想道德教育，吸引和拉动学校、家庭、社会成员共同参与道德建设，努力达到“教育一代人，引导两代人，影响三代人”的目标。

　　三、主要内容“道德讲堂”的内容必须贴近学生的学习和生活实际，必须针对学生思想道德建设的问题和困惑，必须符合学生生理和心理发展的需求。1、以学生为主体，结合“做一个有道德的人”主题实践活动的持续深化，组织在开展“学雷锋”、“美德少年”、“日行一善”、“洒扫应对”等主题活动中涌现出的先进学生等身边典型讲述美德故事和先进事迹。以“学生讲身边事，学生讲自己事”为主要内容，用身边发生的好人好事教育学生。2、可请宣讲员、先进典型上“道德讲堂”为学生讲先进事迹，或请家长、普通民众上讲堂讲道德故事、道德感悟。3、可将传统节日与思想道德建设有机结合，强化传统节日的道德渗透，开展富有特色的节庆道德教育活动。4、可突出道德文化建设，结合《弟子规》等道德经典诵读和中华经典诵读，引人崇德向善。四、主要模式以“我听、我看、我讲、我议、我选、我行”为主要模式，充分尊重学生意愿，设计多样化宣讲形式，使学生易于参与、乐于参与。

　　1、我听：以培训报告、“____市十佳美德少年”巡回讲演等形式，听凡人道德故事，悟模范优秀品质。

　　2、我看：以演绎展示、学习发现等形式，把典型的事迹和品质形象化、具体化，使之更加可亲可敬可信可学。

　　3、我讲：以自我推荐、自我宣讲等形式，讲学生自己和身边的道德故事，展示道德智慧，传播道德力量。

　　4、我议：以辩论讨论、总结点评等形式，评议身边好人故事，挖掘精神实质，不断升华自身道德境界。

　　5、我选：以学生评选、菜单式宣讲等形式，由学生评选先进人物;师生选择每一次宣讲的人物、主题和时间等。

　　6、我行：以____市“十佳美德少年”和全国道德模范为榜样，以实践转化、提升素质为目标，引导学生在认知、接受先进人物的优秀品质后，群起效仿，转化行为。

　　五、主要流程“道德讲堂”的流程须按照“6+N”形式开展活动。1、唱一首歌。作为“道德讲堂”开讲的

　　4、讲一个故事。宣讲员或学生讲一个道德故事，主要宣讲历以及身边涌现的体现助人为乐、见义智为、诚实守信、孝老爱亲等优秀品德的事迹。如：201____年____市“十佳美德少年”或本校、本班“美德少年”的故事等。

　　5、做一番评议。发动每个学生评议身边好人故事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界。

　　6、送一份吉祥。可以是同学间互赠“道德讲堂”小礼物，如道德宣传图书、扇子、书签、卡片、赠言、手工制作等。

　　“N”是自选动作，各班根据本班实际情况和条件，可以适当添加部分环节，从而丰富“道德讲堂”的教育内容和形式。比如：演一个道德舞台剧、小品、知识问答、道德美文欣赏等。

　　六、推进步骤学校“道德讲堂”建设分以下三个步骤进行。(一)规划准备阶段(201____年____月—____月)。根据教育局制定的《____市中小学校”道德讲堂”建设实施方案》，制定本校方案，深入细致地做好调查研究和动员部署等各项前期准备工作。(二)建设运行阶段(201____年____月—____月)。全校各班级建设并广泛开展“道德讲堂”活动。(三)评比小结阶段(201____年____月)。对“道德讲堂”工作进行评比、小结，并推广成功经验。七、工作要求(一)加强组织领导。学校要加强对各班“道德讲堂”建设和运行情况的督查力度，积极探索将“道德讲堂”建设纳入学校目标管理考核的方式方法，推动“道德讲堂”建设和活动深入开展。各班要及时

　　制定本班“道德讲堂”建设实施方案，明确工作目标，细化工作举措，把握工作进程，开展道德讲堂活动。要动员学生全员参与，提高活动质量，不能形同虚设，做表面工作，流于形式。要注重活动的经常化，利用班会、队会时间，做到持之以恒，坚持不懈，一以贯之。

　　(二)环境布置规范化。1、“道德讲堂”的场所应相对固定，可利用班级教室或学校会议室、报告厅等场地。2、可用投影仪显示出“道德讲堂”背景板，也可喷绘出背景板。3、“道德讲堂”门口应悬挂“道德讲堂”标识牌，室内张贴中国道德模范的图片事迹、中华传统道德名言，营造浓厚的道德文化氛围。(三)活动形式多样化。根据未成年人身心特点和加强思想道德建设的要求，将“道德讲堂”活动与“日行一善”、“学雷锋、做美德少年”等活动相结合，在未成年人中积极培育知荣辱、讲正气、作奉献、促和谐的良好风尚。在开展活动时，要注意培养好主持人，选好典型，讲好故事，达到启迪心灵，提升道德境界的目的。(四)活动时间经常化。学校学生道德讲堂要定期开展活动，每次都要有明确的主题，每个班全年不少于____次。对每次开展活动情况以文字记录、现场图片、视频资料等形式进行整理归档以备检查。(五)宣讲队伍社会化。学校应以“自身素养强、道德素质高、文化修养好”为标准，组建专兼职结合的宣讲队伍。可以邀请各类道德模范、身边好人、“____市十佳美德少年”等先进典型作为宣讲员，邀请他们现身说法，传递道德正能量。也可以从身边的师生入手，组

　　织“有道德的人讲道德”活动，让优秀师生讲自己、讲他人、讲身边的道德故事。

　　(六)加强舆论宣传。要充分发挥新闻媒体作用，深入宣传“道德讲堂”的重要作用，宣传道德实践活动开展情况和效果，宣传广大学生的收获，为扎实推进“道德讲堂”建设，形成知荣辱、讲正气、作奉献、促和谐的社会风尚营造良好舆论氛围。各班要充分运用宣传栏、宣传标语、广播站、校报、黑板报等阵地广泛宣传道德典型;要在班级角落增设有关“道德讲堂传播道德力量”、“学习道德模范、争当身边好人”等宣传内容，扩大影响面。

　　(七)做好资料留存。要按照“1堂____档”的要求，做好道德讲堂开展活动的相关文件图片资料的积累工作，体现工作的全面铺开和扎实推进。每开展一次道德讲堂活动都要有电子文档记录，用图片、文字和视频等形式，翔实、直观地反映每一次道德讲堂的情况。

　　道德讲堂活动方案（六）

　　为进一步贯彻落实____《____进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，深入贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，扎实推进社会主义核心价值体系建设，增强公民思想道德建设的吸引力和感染力，引导我校广大师生积极投身道德实践活动，不断提升师生思想道德修养、学校文明程度和文明城市建设水平，促进“和谐学校”工程建设。根据上级要求，结合我校实际制定如下活动计划。

　　一、活动目标

　　1.倡导“在家中为长辈尽孝心，在学校为同学送关心，在社会为他人献爱心”，奉献社会，提升自己的时代风尚，努力达到“教育一代人，引导两代人，影响三代人。

　　2.在实践及活动层面扎实推进我校青少年思想道德建设工作，在政策、物质、环境、师资等相关方面形成长期运作、效果明显、切实可行的“学校道德讲堂”工作机制。

　　3.进一步加强和推进我校实施素质教育的工作力度，增强青少年在学习、生活、人际交往和自我意识等方面的心理适应、自我调节、健康成长的能力，促进青少年全面健康成长。

　　二、活动内容：活动内容主要包括社会公德建设、职业道德建设、家庭美德建设、个人品德建设。1.社会公德建设主要包括：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等，以“礼仪”为核心。2.职业道德建设主要包括：诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等，以“诚信”为核心。____家庭美德建设主要包括：夫妻和睦、孝敬长辈、关爱孩子、邻里团结、勤俭持家等，以“和睦”为核心。____个人品德建设主要包括：友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等，以“友善”为核心。三、活动标准：1.规范道德讲堂流程：开展“五个一加X”活动。(1)唱一首歌曲：每次道德讲堂开讲前，唱一首道德讲堂主题歌曲。

　　(2)诵一段经典：组织诵读一段中华传统经典语录或公民道德“三字经”。

　　(3)看一部短片：围绕主题，组织观看一部道德建设先进人物事迹的短片。

　　(4)讲一个故事：讲述一个发生在身边的体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例。

　　(5)作一点点评：评议身边好人好事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界。

　　(X)围绕学校特色创新项目进行设计。3.建立一支素质过硬的宣讲队伍。选择一批道德践行的先进人物，固定一批专业道德宣讲员，不断充实有讲述愿望的人员，营造一种神圣清正、融洽热烈的环境氛围。四、保障机制：1、成立学校“道德讲堂”建设领导小组：组长：王永先副组长：徐邦民孟昭群薛朝玉王德民核心组员：王丽颖杨波许志花余飞李立华张磊组员：全体教职员工2、建立考核激励机制。将道德讲堂建设情况与创建“团结、廉洁、开拓”好班子活动结合起来，与全体师生精神文明创建活动结合起来，与和谐校园建设工程结合起来，与创建文明城市“公共文明指数测评”结合起来。把参与道德讲堂的情况作为评先评优的重要条件，作为校级先进荣誉的考量内容。

　　道德讲堂活动方案（七）

　　一、指导思想以提升全局干部职工思想道德修养和文明素质为核心，以倡导“勤政廉洁、忠诚负责、知礼守礼”等为主要内容，结合机关实际，积极开展道德讲堂活动，营造“讲道德、做好人，讲文明、树新风”的浓厚氛围，促进机关工作作风转变，提高服务效率。二、组织机构成立由局党组书记、局长谢建国同志为组长，党组副书记、副局长袁康德同志为副组长，其它党组成员为成员的“道德讲堂”活动领导小组，“道德讲堂”活动领导小组下设办公室，袁康德同志兼任办公室主任，刘志静、刘小丽、刘潭金、雷裕经、颜卫、唐艳、周丽萍等同志为办公室成员。三、工作目标着力加强全局干部职工社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德等“四德”建设，促进干部队伍整体素质的明显提高，培养和造就政治坚定、品行高尚、务实创新、勤政廉洁、团结高效、人民满意的干部队伍。具体为:(一)党性观念有新增强。进一步加深全局干部职工对____体系特别是____和社会主义核心价值体系的理解、把握，更加坚信共产党的领导，使立党为公、执政为民的意识得到明显增强，做到始终忠诚于党。(二)职业道德有新提高。全局干部职工道德建设的首要任务是要确立良好的职业道德观。要通过建设道德讲堂进一步树立机关干部以人为本、民生为重的理念，牢固确立以爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会为主要内容的职业道德。

　　(三)工作作风有新转变。借“好作风”年建设活动契机，将进一步转变机关作风作为“道德讲堂”的重要内容，促使行政执行力大提升，重点工作、难点工作有新突破，机关评议满意度有提高，道德讲堂成果显现，推动全局各项工作上新台阶。

　　(四)队伍形象有新提升。通过“机关道德讲堂”的引导，使遵守社会公德、践行家庭美德、修养个人品德越来越成为全局干部职工的自觉行动，使“讲道德、知荣辱、树新风”越来越成为干部职工的积极追求，引导干部职工在工作的八小时以内争做优秀人民公仆，工作的八小时以外争做优秀家庭成员和社会成员，树立粮食干部队伍良好的社会形象。

　　四、主要内容社会公德建设以“礼仪”为核心，主要包括文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等;职业道德建设以“奉献”为核心，主要包括对党忠诚、服务人民、秉公执法、清正廉明、勇于献身等;家庭美德建设以“和睦”为核心，主要包括夫妻和睦、孝敬长辈、关爱子女、邻里团结、勤俭持家等;

　　道德讲堂活动方案（八）

　　一一、活动目标1、倡导在家中为长辈尽孝心，在学校为同学送关心，在社会为他人献爱心，奉献社会，提升自己的时代风尚，努力达到教育一代人，引导两代人，影响三代人。

　　2、在实践及活动层面扎实推进我校青少年思想道德建设工作，在政策、物质、环境、师资等相关方面形成长期运作、效果明显、切实可行的学校道德讲堂工作机制。

　　3、进一步加强和推进我校实施素质教育的工作力度，增强青少年在学习、生活、人际交往和自我意识等方面的心理适应、自我调节、健康成长的能力，促进青少年全面健康成长。

　　二、活动内容：活动内容主要包括社会公德建设、职业道德建设、家庭美德建设、个人品德建设。1、社会公德建设主要包括。文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等，以礼仪为核心。2、职业道德建设主要包括。诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等，以诚信为核心。3、家庭美德建设主要包括。夫妻和睦、孝敬长辈、关爱孩子、邻里团结、勤俭持家等，以和睦为核心。4、个人品德建设主要包括。友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等，以友善为核心。二、活动标准：1、固定一个标准场所。利用学校会议室、多媒体教室等，建立固定专门的学校道德讲堂场所。同时加强场所的规范化设计，正面建统一的背景、标识，周围利用文字、图片等形式营造出浓厚的道德建设氛围。2、规范道德讲堂流程。开展五个一加____活动。

　　(1)唱一首歌曲。每次道德讲堂开讲前，唱一首道德讲堂主题歌曲。

　　(2)诵一段经典。____诵读一段中华传统经典语录或公民道德三字经。

　　(3)看一部短片。围绕主题，____观看一部道德建设先进人物事迹的短片。

　　(4)讲一个故事。讲述一个发生在身边的体现民族传统美德、优秀革____道德与时代精神的典型事例。

　　(5)作一点点评。评议身边好人好事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界。

　　(6)围绕学校特色创新项目进行设计。3、建立一支素质过硬的宣讲队伍。选择一批道德践行的先进人物，固定一批专业道德宣讲员，不断充实有讲述愿望的人员，营造一种神圣清正、融洽热烈的环境氛围。三、保障机制：1、成立学校道德讲堂建设领导小组：组长：侯勇组员。杨明强、唐飞、田兵武、杜上武、田晓琴、田刚、胡勇、罗宣。2、建立考核激励机制。将道德讲堂建设情况与创建团结、廉洁、开拓好班子活动结合起来，与全体师生精神文明创建活动结合起来，与和谐校园建设工程结合起来，与创建文明城市公共文明指数测评结合起来。把参与道德讲堂的情况作为评先评优的重要条件，作为校级先进荣誉的考量内容。

　　道德讲堂活动方案二为进一步推动公民道德建设工作，扎实推进____核心价值体系建设，不断提升干部职工思想道德修养和我局文明创建水平，努力在全系统形成学习、崇尚、争当道德模范的良好氛围，促进地税事业又好又快发展。根据《泰州市道德讲堂建设实施意见》要求，结合我局实际，制定我局____年度道德讲堂工作计划：

　　一、指导思想认真学习贯彻党的及____，大力宣传道德模范和身边好人的先进事迹，围绕地税事业发展实际，在全系统建设道德讲堂，以身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教育身边人的形式，营造____德，做好人，树新风的浓厚氛围，推动全系统精神文明建设工作再上新台阶。二、目标任务以提升干部职工思想道德修养和文明素质为核心，以增强诚信意识为重点，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，促进全系统干____伍素质明显提高，培养和造就一支政治坚定、品行高尚、务实创新、团结高效、人民满意的地税干____伍。三、____领导市局成立以严德军同志为组长，万小春同志为副组长，市局机关各处室主要负责人为成员的道德讲堂工作领导小组，负责道德讲堂建设的指导工作。道德讲堂工作领导小组下设办公室，办公室设在基层工作处，李艳同志任办公室主任，具体负责道德讲堂的日常工作。四、实施内容道德讲堂以加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设等四德建设为主要内容。

　　(一)社会公德建设。地税系统干部职工要做遵守社会公德的表率，大力宣讲服务规范和服务礼仪，促进作风转变，实现服务水平的全面提升。

　　(二)职业道德建设。针对地税系统直接面对社会服务的特点，把纳税人满意度作为衡量服务水平的重要依据。推进服务创新，继续深化亲民税务品牌的创建工作，把____德，做好人的教育贯穿到各个方面，激发干部职工的道德意识，带动地税事业科学发展、健康发展。

　　(三)家庭美德建设。通过我听、我看、我讲、我议、我选的方式，有效引导干部职工讲述身边的感人故事，身体力行，自觉成为道德的传播者和践行者。

　　(四)个人品德建设。以友善为核心，教育广大干部职工，将朋友同事的帮助之情、师长的教育之恩、____的培养之德，转换为对他人、对社会、对环境的关爱之心。在社会交往中宽以待人，为人处事多为他人着想，热心公益事业，积极参加社会志愿服务活动。

　　五、工作计划____年度道德讲堂工作计划见《____年道德讲堂工作计划表》。六、流程形式为确保道德讲堂活动扎实成效，道德讲堂要按照六个一的规范流程____实施。(一)唱一首歌曲。每一次开讲前，____参加人员学唱一首道德讲堂主题歌曲;(二)看一部短片。围绕主题，____参加人员观看一部道德建设先进人物事迹的短片;

　　(三)诵一段经典。____参加人员诵读一段中华传统经典语录或征集的公民道德三字经;

　　(四)讲一个故事。讲述一个发生在群众身边的，体现民族传统美德、优秀革____道德与时代精神的典型事例;

　　(五)做一番点评。由群众评议身边好人故事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界;

　　(六)送一份吉祥。由故事主人公和主讲人向群众赠送道德讲堂小礼品，如道德宣传图书或碟片、扇子、书签、手提袋等。

　　七、工作要求道德讲堂建设将作为今后一个时期经常性、常态化的一项工作，在地税系统深入持久地开展下去。(一)加强____领导，建立系统化的责任体系。各部门(单位)要充分认识开展道德讲堂活动的重要意义，按照计划要求，扎实开展工作，承办单位主要负责人要带头走进讲堂，身体力行、率先垂范，积极追求高尚精神境界和道德情操。(二)注重培养典型，建立经常化的宣传机制。根据各部门(单位)近几年获得的先进____、个人荣誉和新涌现的平凡而感人的事迹，注意发现、搜集、整理本部门(单位)道德模范事迹，通过各类载体，宣传感人故事，努力在全系统形成良好风尚。(三)注重活动实效，形成规范化的活动阵地。今年将举办____次道德讲堂活动，采取轮流承办的形式，每双月开展一次。各承办单位要将道德讲堂建设与做好地税各项工作紧密结合起来，搭建从机关到基层自上而下、上下一体的道德讲堂活动平台，切实推进道德讲堂建设。

　　道德讲堂活动方案三一、工作目标和内容1、工作目标。开展讲文明、____德教育、讨论和实践活动，通过道德讲堂等形式和载体，传播凡人道德故事、推动先进道德理念、彰显道德榜样力量。引导全体干部职工从小节做起、从自我做起、从现在做起、从身边做起，切实做到知礼仪、守诚信、促和睦、扬友善。着力增强干部职工能力，切实铸造过硬工作作风，全面提升机关文明风气，树立审计良好形象。2、主要内容。以社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德为着力点，教育引导审计干部职工在社会上自觉遵守以文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法为主要内容的社会公德，争做文明公民;在单位自觉遵守以诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会为主要内容的职业道德，争做文明职工;在家庭自觉遵守以夫妻和睦、孝敬长辈、关爱孩子、邻里团结、勤俭持家为主要内容的家庭美德，争做文明成员;在自身修养和素质提升上自觉遵守友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立为主要内容的个人品德，争做文明个人。二、主要举措1、道德模范讲堂。充分发挥我区各行各业中先进人物的榜样力量和示范作用，对在实际工作中取得突出成绩或作出突出贡献的先进人物及其先进事迹进行集中宣讲推广，为审计人员树立可信可学、可亲可敬的道德楷模，使大家学有榜样，赶有目标，在全局上下形成崇尚先进、学习先进、争当先进的良好风气。

　　2、经典定期诵。引导全局干部职工集中讨论、学习经典篇章。让大家感受中华民族古代圣贤的传统道德理念，使广大职工在潜移默化中提升文明素质，并长期以往将其内化为自觉意识。

　　3、审计故事大家讲。定期____开展审计故事我来讲活动，____全局人员讲自己、讲他人、讲身边的凡人助人为乐善举和尊老____事迹。

　　三、具体要求1、加强____领导。道德讲堂建设工作在局党组的统一领导下进行。建立由主要领导负总责、分管领导抓部署、职能科室抓落实的领导机构，定期研究、部署、督促、检查道德讲堂建设工作。各科室主要负责人要积极____、主动配合、全力推进相关建设工作。2、注重结合实际。道德讲堂建设，必须围绕中心，服务大局，要坚持做到五个结合，即：道德教育与宣传党的精神相结合，与创建廉洁高效审计队伍相结合，与建设____核心价值体系相结合，与服务被审计单位和广大人民群众相结合，与制度建设和依法行政相结合。要将道德讲堂建设作为推进中心工作、提高职工素养、打造一流队伍的切入点和原动力，采取形式多样的措施和平台，扎实推进各项工作顺利开展。3、紧抓典型引导。

　　道德讲堂活动方案（九）

　　为弘扬文明有礼、自强自立、诚实守信、尽责奉献、孝老爱亲、助人为乐等中华传统美德，倡导“自强、厚德、崇俭、尚义、守信、明礼、报国、尽孝”的道德规范，引导未成年人树立“心向党、爱劳

　　动、有礼貌”的价值追求，通过“班班建设道德讲堂，生生学习古今贤德，人人争当美德少年”，把“班级道德讲堂”建设成为未成年人思想道德教育的重要阵地、学校全员育人的重要平台。以职业道德、家庭美德、个人品德、传承雷锋和时代楷模精神为主要内容，深入开展“学校道德讲堂”建设，持续推进道德领域突出问题的专项教育与治理，努力打造一支师德师风过硬的教育工作者队伍。学校特设立师生道德讲堂。活动方案如下：

　　(一)活动对象：全体师生。(二)活动地点：道德讲堂教室。(三)队伍建设：以“道德素养高、文化修养好、自身素质强”为标准，组建一支业务强、素质高、认真负责、热心文明道德传播践行的宣讲员队伍。宣讲员根据宣讲内容自主组织讲稿，制作课件，学校对讲堂开展情况进行督查，督促宣讲员不断提高业务素质，提高道德讲堂实效。(四)活动实施学校道德讲堂根据学校特有的群体，分成两大版块开展相关活动，教师开展“师德讲堂”活动，学生开展“道德讲堂”活动。师德讲堂围绕社会公德，职业道德，家庭美德，个人品德为内容开展学校道德讲堂活动。(1)利用全校集中学习、会议时间，开设“师德讲堂”面向全体教职工，精心组织宣讲和点评;围绕宣讲主题和内容，开展好讨论交流活动。⑵选树师德典型。结合本校实际，选树、培育一批师德先进个

　　人和先进团队典型代表，并将其作为师德讲堂的重要素材，形成崇尚师德典型、学习师德典型、关爱师德典型、争当师德典型的良好风尚。

　　⑶创设多样载体。除开设师德讲堂外，通过专家讲座、观看影片、座谈交流、网上学习等形式，大力建设“

　　的主题内容，精选其中的经典故事汇编成册。⑷我议—听完道德故事后，组织学生开展大讨论，评议身边好人好事，讲述心中感受品悟道德力量，升华自身境界。

　　⑸我唱—每月学唱一首道德、文明方面的歌曲或学习诵读一段中华传统经典语录等;集中组织“道德歌曲大家唱”“经典诵读”等活动。⑹我行—深入开展教育实践活动，使所有学生都能自觉践行道德，做一个有道德的人。⑺我看—围绕主题，组织观看道德模范人物事迹的影像资料。五、保障措施1.健全组织，规范管理。学校成立道德讲堂建设领导小组和工作小组，校长廖琼高任组长，分管校长吴良元为副组长，成员有何天华、吴贤春、邓慧琼、连运铭、姚美爱、陈媛、彭芳、何巧珠、何贤荣、肖建红、严双花、何建红、李碧芳。明确分工，落实责任，形成主要领导负总责、分管领导抓部署、职能部门抓落实的组织架构。按照上级要求设置专门的道德讲堂，固定活动场所，并制定相关的活动制度张挂上墙。在校园内显著位置悬挂横幅，设置相关的格言、经典标语，营造浓厚的校园道德建设氛围。2.强化措施，注重实效。要把建设学校“道德讲堂”作为加强师德建设和未成年人思想道德建设的有效载体，作为学校精神文明建设和内涵建设的重要组成部分，拓展工作思路，改进工作措施，提升工作标准，加强配合协作，形成工作合力，确保取得实效。

　　3.大力宣传，营造氛围。要利用各类宣传媒介，大力宣传开展道德讲堂活动的意义，宣传优秀教师和学生的先进事迹，及时报道学校“道德讲堂”建设的积极成果。要及时发布活动开展情况。

　　附：一、师生道德讲堂主要流程1.静默省心。在活动开始时，主持人引导大家静默____分钟，反省内心，用心理解脱的方式，帮助大家把坏习气从心里转移出来，用心理导引的方法，把人的心理由不善接引为善。2.唱一首歌。作为道德讲堂开讲的

　　1、师德讲堂：利用每次教师例会前____分钟举行;2、学生道德讲堂：____月份举行

　　道德讲堂活动方案（十）

　　为进一步推动公民道德建设工作，扎实推进社会主义核心价值体系建设，不断提升干部职工思想道德修养、文明程度和文明单位、文明行业建设水平，努力在经发系统形成学习、崇尚、争当道德模范的良好氛围，根据县文明委《____进一步规范“道德讲堂”活动____通知》(黄文明委„____‟____号)和经发局党委《道德讲堂建设实施方案》(黄经发„____‟____号)要求，经研究决定，在商务系统系统开展“道德讲堂”建设活动。

　　一、指导思想以____为指导，广泛普及社会主义核心价值理念，把公民思想道德建设内容项目化、实践化，搭建思想道德建设新平台，在潜移默化中不断提升干部职工文明素质和精神文明创建水平，为全县各项事业的科学发展奠定坚实的思想道德基础。二、工作原则坚持“贴近实际、贴近生活、贴近干部职工”的基本原则，在“身边人讲自己事、身边事教身边人”的基础上，走特色化道路，做到普及性和创新性并重。三、工作任务(一)建设“道德讲堂”的主要内容社会公德建设：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等，以“礼仪”为核心。

　　职业道德建设：诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等，以“诚信”为核心。

　　家庭美德建设：夫妻和睦、孝敬长辈、关爱孩子、邻里团结、勤俭持家等，以“和睦”为核心。

　　个人品德建设：友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等，以“友善”为核心。

　　(二)建设“道德讲堂”的形式以“我听、我看、我讲、我议、我选、我行”为主要模式，充分尊重群众意愿，设计多样化宣讲形式，使群众易于参与、乐于参与。我听：以培训报告、巡回讲演等形式，听凡人道德故事，悟模范优秀品质。我看：以演绎展示、学习发现等形式，把典型的事迹和品质形象化、具体化，使之更加可亲可敬可信可学。我讲：以自我推荐、自我宣讲等形式，讲群众自己和身边的道德故事，展示道德智慧，传播道德力量。我议：以辩论讨论、总结点评等形式，评议身边好人故事，挖掘精神实质，不断升华自身道德境界。我选：以群众评选、菜单式宣讲等形式，由群众评选先进人物;群众选择宣讲的人物、主题和时间等。我行：以实践转化、提升素质为目标，引导群众在认知、接受先进人物的优秀品质后，群起效仿，转化行为。每一次道德讲堂以45-60为宜，要对每次开展活动情况以文字报道、现场图片、视频资料等形式进行整理归档，并及时发送至创文办。(三)建设“道德讲堂”的内容

　　1、机关道德讲堂：主要对象是局机关工作人员。以倡导勤政廉洁、忠诚负责、知礼守礼等为主要内容，将参与“道德讲堂”活动纳入机关工作人员教育培训体系，并作为机关工作人员评优考核的依据之一，教育引导广大机关工作人员牢固树立立党为公、执政为民意识，改进作风、提升效率、搞好服务，争做公民道德建设的实践表率。

　　2、各单位道德讲堂：主要对象是各单位工作人员。以倡导诚信服务、规范服务、文明服务、高效服务等为主要内容，开展有针对性的道德教育活动，提升干部职工综合素质，引导从业人员自觉提升服务效率和服务水平。

　　四、流程规范要紧紧围绕“四德建设”这个核心，明确“六个一”的整体流程，“唱一首歌曲”、每一次讲堂开讲唱一道道德主题歌曲;“看一部短片”,组织群众观看道德先进人物事迹短片;“讲一个故事”,讲述身边模范的感人故事;“颂一段经典”,组织群众诵读一段中华传统经典语录和征集的公民道德“三字经”;“学一些知识”,围绕生活关联度高的关心关注度高的食品行业、窗口行业和公共场所等领域,学习社会公德知识、礼仪知识和卫生健康知识;“送一份吉祥”,让人们在庄严肃穆的仪式中强化“好人一定会有好报”的意识。五、工作要求(—)加强组织领导。成立商务局道德讲堂建设领导小组，袁广亚同志任组长，石桂芝同志任副组长，抽调专人负责此项工作，切实加强对本单位道德讲堂的建设和领导，形成主要领导负总责、分管领导

　　抓部署、具体人员抓落实的组织架构，切实做好“道德讲堂”建设工作。

　　(二)严格考核监督。“道德讲堂”建设工作作为精神文明建设的重要组成部分，纳入年度精神文明建设考核和文明行业、文明单位创建考评内容。

　　(三)加强宣传引导。各单位要加强“道德讲堂”建设工作的宣传报道，营造“讲道德，做好人”的浓厚氛围。

　　(四)建立长效机制。各单位要结合自身工作实际，形成规范有序、运作便捷的道德讲堂建设管理机制，建立一支认真负责、素质过硬的宣讲队伍，选拔树立一批来自基层和

　　一线的事迹感人的先进人物，营造神圣清正、融洽热烈的环境氛围，打造特点突出、成效明显的示范讲堂。

　　道德讲堂活动方案（十一）

　　为认真落实好我校创城工作，根据海创办发【____】____号《____海城市____年创建全国文明城市工作实施方案____通知》精神以及海城市创建全国文明城市工作任务和责任分工，为优质高效完成创城工作任务，针对我校青少年成长状况和实际需求，为深入推进我校未成年人思想道德教育，特制定本实施方案。

　　一、工作目标(一)培育道德之人。把诚信友爱、乐观向上、进取创新的品格融入学生的血液之中，以倡导“三心教育”(“在家中为长辈尽孝心，在学校为同学送关心，在社会为他人献爱心”)，“奉献社会、提升自己”等为主要内容，通

　　过对学生的思想道德教育，形成健康向上、乐群向善、立己利人的校园风尚;吸引和带动学校、家庭、社会成员共同参与道德建设，努力达到“道德讲堂”建设覆盖所有学校以及“教育一代人，引导两代人，影响三代人”的目标。

　　(二)健全推进机制。在实践及活动层面扎实推进我县青少年思想道德建设工作，在政策、物质、环境、师资等相关方面形成长期运作、效果明显、切实可行的学校“道德讲堂”工作机制。

　　(三)加强素质提升。进一步加强学生综合素养的培养和提升，增强青少年在学习、生活、人际交往和自我意识等方面的心理调适能力，学会自我表达和情绪管理，提高解决问题的能力，促进青少年全面健康成长。二、工作原则(一)实践性与实效性原则。以青少年亲身实践、参与活动、体验感悟为主要方式，通过团队日活动及开设活动课、实践课、专题讲座等多种渠道开展工作;活动要具有趣味性，针对性和实效性。(二)整合与互补原则。要使学校“道德讲堂”与学校各类教育活动相互补充，与家庭、社会教育共同完善，整合学校长期开展实践教育、体验教育活动的工作经验，综合利用各类已有阵地，以整合和新建相结合的方式逐步推进。(三)全体性与主体性原则。

　　面向全体青少年，培养健康的心理品质和健全人格;尊重青少年的主体地位，鼓励青少年主动参与、独立思考，自助自立自强，促进青少年健康教育整体氛围的形成。

　　三、工作要求(一)队伍要丰富化。要组建专兼职结合的宣讲队伍，一是要发挥学校领导班子、师德模范、优秀教育工作者等先进典型的带头示范作用;二是要整合家庭、社区资源，邀请其中的优秀代表参与学校教育，形成育人合力;三是要特别重视发动各级美德少年、五好少年、优秀团员、优秀少先队员、三好学生作为宣讲员，发挥身边好人的作用，邀请他们现身说法，以点带面。(二)形式要多样化。以“我听、我看、我讲、我议、我选、我行”为主要模式，设计多样化宣讲形式，使广大学生易于参与，乐于参与。一是“我听”：以收听道德模范人物事迹等形式，听道德故事，悟优秀品质;二是“我看”：以演绎展示、学习发现等形式，把典型事迹和品质形象化、具体化，使之更加可亲可敬可信可学;三是“我讲”：以自我推荐、自我宣讲等形式，讲学生自己和身边的道德的好人故事，挖掘精神实质，不断升华自身道德境界;五是“我选”：以学生评选、菜单式宣讲等形式，由学生评选先进人物，由学生选择每一次宣讲的人物、主题和时间等;六是“我行”：以实践转化、提升素质为目标，引导学生在认知、接受先进人物的优秀品质后，见贤思齐，转化行为。(三)时间要经常化。

　　要定期不定期地进行宣讲，利用国旗下讲话进行集中宣讲，结合民族精神月建设统一开展活动;要将“道德讲堂”作为今后一个时期未成年人思想道德建设的一项重要内容。

　　四、组织实施(一)提高认识，精心部署。学校要充分认识建设学校“道德讲堂”的重要性和紧迫性，成立学校工作领导小组，切实加强领导和日常管理;要对照工作任务，结合工作实际，制定落实方案，要把建设学校“道德讲堂”与学校中心工作相结合，精心部署，将“道德讲堂”纳入学校课程表，并狠抓落实，确保学校“道德讲堂”各项工作全面推进。(二)强化措施，注重实效。学校要把建设学校“道德讲堂”作为加强未成年人思想道德建设、坚持为未成年人办实事、办好事的重要载体，切实负起责任，要拓展工作思路，改进工作措施，提升工作标准，加强配合协作，形成工作合力，确保我县未成年人思想道德建设工作取得实效。(三)宣传反馈，有效推进。学校要及时报送开展该项工作的好的做法、成效、经验;同时，要加大宣传力度，通过校报、板报、橱窗、广播等载体，有效宣传工作成效，不断扩大未成年人思想道德教育的宣传力度和影响力。

　　道德讲堂活动方案（十二）

　　晋城市精神文明建设指导委员会开展学校“道德讲堂”活动实施方案

　　(晋市文明委„____‟____号)

　　为认真贯彻落实____精神，深入贯彻实施《公民道德建设实施纲要》，坚持立德树人，不断加强____核心价值体系建设，着眼提升全体师生思想道德修养，增强未成年人思想道德建设的吸引力和感染力，引导广大师生积极投身道德实践活动，特制定如____案：

　　一、指导思想以____精神为指导，深入贯彻《____加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，不断加强师德师风建设，积极倡导学生“在家中为长辈尽孝心，在学校为同伴送关心，在社会为他人献爱心”的时代风尚，努力达到“教育一代人，引导两代人，影响三代人”的目的。通过开办“道德讲堂”，用“身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人”的形式，不断提升广大师生的道德修养和文明程度。二、活动原则(一)实践性与实效性原则。以师生亲身实践、参与活动、体验学习为主要方式，通过宣讲活动及开设活动课、专题讲座等多种渠道开展工作活动要具有趣味性、针对性和实效性。(二)整合与互补原则。将学校“道德讲堂”与学校各类教育活动相互补充，与家庭、社会教育共同完善，整合学校长期开展实践教育、体验教育活动的工作经验，综合利用各类已有阵地，以整合和新建相结合的方式逐步推开。(三)全体性与主体性原则。面向全校师生开展活动，培养健康的心理品质和健全人格;尊重师生的主体地位，鼓励师生主动参与、独立思考，自助自立自强，促进师生健康教育整体氛围的形成。三、____领导

　　由市文明办、市教育局联合成立工作领导小组，切实加强领导和管理。

　　四、活动要求(一)对照标准，围绕“五个一”规范“学校道德讲堂”的建设对照道德讲堂建设的标准，具体要求做到“五个一”。1.固定一个标准场所。以班或年级统一____，依托学校会议教室，利用班会、队会、团会等时机，结合升国旗、学生集会等活动，开展“道德讲堂”活动。场所正面固定有背景、logo标识，两侧利用文字、图片等形式营造出浓厚的道德建设氛围。2.形成____德故事汇编。根据道德讲堂的主题内容，选择一批主题鲜明、情真意切的故事，分学生篇和教师篇分别汇编成册。3.规范道德讲堂流程。开展“五个一”活动(原则上每月开展一次)。(1)唱一首歌曲。每次道德讲堂开讲前，要唱一首道德讲堂主题歌曲。(2)诵一段经典。____诵读一段中华传统经典语录或公民道德“三字经”。(3)看一部短片。围绕主题，____观看一部道德建设先进人物事迹的短片。(4)讲一个故事。讲述一个发生在身边的体现民族传统美德、优秀革____道德与时代精神的典型事例。(5)作一点点评。评议身边好人好事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界。

　　(二)深化《道德讲堂》的效果，教师和学生要做到“六个我”形式。

　　即“我听”：听取先进事迹宣讲；“我看”：观看短片、情景剧表演等；“我讲”：学生自我宣____德故事；“我议”：讨论现象，评议行为；“我选”：由学生推荐选树先进人物；“我行”：引导学生在认识、接受先进人物的优秀品质后，效仿，转化行为，做到“身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人”。

　　(三)建立一支素质过硬的宣讲队伍选择一批道德践行的先进人物，固定一批专业道德宣讲员，不断充实有讲述愿望的人员，营造一种神圣清正、融洽热烈的环境氛围。(四)形成一套内容详实的台帐(包括电子台帐及纸质台帐)规范有序地积累好资料，要有计划、有方案、有活动记录、有总结。

　　道德讲堂活动方案（十三）

　　为进一步推进____核心价值体系建设，不断提升全体师生思想道德修养、社会文明程度和文明城区建设水平，增强公民思想道德建设的吸引力和感染力，引导我校广大师生积极投身道德实践活动，我校根据《怀远县教育____全面推进学校“道德讲堂”建设____》，特制定如____案。

　　一、指导思想与工作目标以____主义、____思想、____、____和____为指导，深入贯彻《公民道德建设实施纲要》，倡导师生“在家中为长辈尽孝心，在学

　　校为同伴送关心，在社会为他人献爱心”，奉献社会，提升自己的时代风尚，努力达到“教育一代人，引导两代人，影响三代人”。建设“道德讲堂”，主动适应经济社会发展新需求，搭建师生道德建设新载体，促进所有师生成为道德建设的主体，通过“身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人”，不断提升广大师生的道德修养和文明程度，为深化全国文明城市建设，打造全国一流的教育强市提供思想道德保障。

　　二、“学校道德讲堂”工作原则1、实践性与实效性原则。以师生亲身实践、参与活动、体验学习为主要方式，通过宣讲活动及开设活动课、专题讲座等多种渠道开展工作；活动要具有趣味性、针对性和实效性。2、整合与互补原则。将学校道德讲堂与学校各类教育活动相互补充，与家庭、社会教育共同完善，整合学校长期开展实践教育、体验教育活动的工作经验，综合利用各类已有阵地，以整合和新建相结合的方式逐步推开。3、全体性与主体性原则。面向全校师生开展活动，培养健康的心理品质和健全人格；尊重师生的主体地位，鼓励师生主动参与、独立思考，自助自立自强，促进师生健康教育整体氛围的形成。三、“道德讲堂”对象：全体师生四：“学校道德讲堂”的____实施(一)成立领导小组，切实加强领导和管理。具体分工如下：组长：姚标校长副组长：葛涛(副校长)

　　下设办公室：姜水(政教主任)兼主任核心成员：常云飞、高穹、张新红、赵红琴、葛士侠、胡慧萍、邹晓红组员：全体师生(二)设立固定“道德讲堂”。教师道德讲堂利用周会国旗下讲话，在我校多功能教室建立一个固定专门的“学校道德讲堂”场所。学生可利用现有设施定期开展相关活动。(三)活动版块。活动将根据学校特有的群体，分成两大版块开展相关活动，教师将着重开展“师德讲堂”活动，学生将开展“道德讲堂”活动。

　　4、定期交流研讨。开展“师德讲堂”建设交流研讨活动，通过听取其他“行业道德讲堂”的先进经验，与兄弟学校单位现场交流观摩，及时通报建设进展、吸收借鉴成功经验、共同____建设成果，进一步开阔建设思路，提升建设成效。

　　5、注重考核评估。把“师德讲堂”建设情况与团队评比、年度考核等结合起来。定期择优表彰“师德讲堂”建设先进团队和“优秀师德讲堂宣讲员”。

　　6、我行—深入开展党员、团员帮困助学活动，使所有学生都能自觉践行道德，做一个有道德的人，展示一阶段的讲堂成果。

　　7、我看—围绕主题，____观看一部道德建设先进人物事迹的短片。活动中形成一套内容详实、规范有序的资料(包括电子资料及纸质资料)。体现每次活动要有计划、有活动记载、有总结，活动中注意收集照片、录像等影像资料，体现活动成效。

　　附活动安排：____月份：1、姚标校长：带领老师学习师德规范2、诚____育(国旗下讲话)主讲人：葛涛副校长、3、文明礼仪教育(国旗下讲话)主讲人：政教主任姜水4、邹杰老师：做好人主题歌曲5、评选劳动之星6、师德讲堂：张新红老师：我心目中的好老师—高穹7、常云飞老师：孝心8、赵红琴老师：在学校为同学送关心9、高穹老师：讲述心中感受、品悟道德力量10、评选学习之星、进步之星____月份：1、胡慧萍老师：讲故事：发生在我校或我县的体现传统美德典型故事2、邹晓红老师。在社会为他人献爱心谈感受。3、葛士侠老师：公民道德三字经4、评选文明之星

　　____年元月份：总结表彰怀远县

　　妻和睦、孝敬长辈、关爱孩子、邻里团结、勤俭持家等，以“和睦”为核心；个人品德建设主要包括：友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等，以“友善”为核心。其主要任务是：

　　1、明确“道德讲堂”建设宗旨“道德讲堂”的宗旨是提升干部职工思想道德素质和文明程度，是通过“身边的人讲身边的事、身边的人讲自己的事”这种方式，达到“身边的事教育身边的人”的目的，引导全局职工见贤思齐，____德、做好人，实现“知行合一”，进一步提升本单位的文明形象。2、建设“道德讲堂”活动阵地因地制宜，选择宽敞、明亮的场地建设“道德讲堂”阵地，做到四个统一：即统一“道德讲堂”主题背景，统一宜昌标识，统一道德名言警句，统一在背景上印制雷锋、孔子像，营造道德讲堂氛围。初步将本单位大会议室作为道德讲堂固定地点。3、设计“道德讲堂”基本流程紧紧围绕社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德这个核心明确“五个一”的基本流程：一是唱一首歌曲，每一次开讲前，____干部职工齐唱一首道德主题歌曲；二是看一部短片，围绕要凸显的主题，____干部职工观看一部道德模范人物或故事主人翁先进事迹的短片；三是讲一个故事，讲述一个发生在干部职工身边的，体现民族传统美德、优秀革____道德与时代精神的典型事例；四是作一番点评，由干部职工评议身边好人故事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界；五是诵一段经典，____干部职工诵读一段与主题有关的中华传统经典语录或征集的公民道德“三字经”，巩固提升道德认知和道德情感。

　　4、开展“道德讲堂”教育活动“道德讲堂”要贴紧干部职工的道德认同、贴近干部职工的道德实践、贴牢干部职工的道德需求来开展。采取由党支部书记主持，道德模范、身边好人及宣讲员讲述的方式开展教育活动。实行“我听”，____干部职工听取身边的先进事迹宣讲；实行“我看”，____干部职工观看道德人物事迹短片、情景剧表演等；实行“我讲”，____干部职工自我宣____德故事，以“自身素养强、道德素质高、文化修养好”为标准，组建单位宣讲员、先进模范、身边群众三个层面的专兼职结合的宣讲员队伍讲述道德故事；实行“我议”，____干部职工开展互动，进行讨论和点评；实行“我选”，由干部职工推荐选树身边好人；实行“我行”，引导干部职工在认识、接受先进人物的优秀品质后，群起效仿，转化为崇德向善的自觉行动。一次道德讲堂时长宜为45—____分钟。三、工作要求道德力量是国家安定、社会和谐、人民幸福的重要因素。“道德讲堂”是加强思想道德建设的创新举措，全局干部职工要高度重视，扎实推进。1、要高度重视，加强领导。要充分认识建设“道德讲堂”的重要意义，要成立专门的____领导机构，切实加强对“道德讲堂”建设的领导，形成主要领导负总责、分管领导抓落实的____架构。要按照总体部署，结合各自实际，制订建设方案，认真____实施。2、要精心____，扎实推进。要广泛宣传建设“道德讲堂”的现实意义、指导思想和工作目标，为建设“道德讲堂”奠定良好的思想基础。要结合党组中心组学习等载体，按照道德讲堂“我听、我看、我

　　讲、我议、我选、我行”为主要模式的要求，精心设计具有自身特色、易于开展的活动载体，吸引干部职工广泛参加。

　　3、要搞好结合，务求实效。要从实际出发，将“道德讲堂”建设与精神文明创建活动结合起来，与创先争优活动结合起来，与加强机关作风建设结合起来，寻找道德建设与推动工作的结合点、着力点。要依托各类阵地，加大宣传力度，营造崇德尚善、见贤思齐的良好氛围。

　　4、要加强考核，强化督促。局领导小组要加强对“道德讲堂”建设情况的检查，并将有关情况列入岗位目标考核重点内容。同时建立激励机制，发现培育一批道德讲堂建设工作成效显著的身边好人和道德模范。

　　道德讲堂活动方案（十五）

　　为深入贯彻实施中央、省、市文明办和上级教育局党委的工作部署，扎实推进____核心价值体系建设，提升我校教师的师德师风水平和个人素养，结合我校实际情况，经学校研究决定，在全校范围内推开“道德讲堂”建设，特制定如下活动方案：

　　一、指导思想和工作思路：以____精神为指导，大力倡导“____字”核心价值观(富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善)，以“讲授传统道德、说唱道德典型、宣讲先进事迹”为基本形式，着力营造“____德、做好人、树新风”的浓厚氛围，在潜移默化

　　中不断提升全校师生的文明素质，为构建和谐社会和和谐校园奠定强大的思想道德基础。

　　二、工作目标和内容：1、工作目标。开展讲文明、____德教育和实践活动，通过道德讲堂等形式和载体，弘扬先进人物事迹、彰显道德榜样力量。以加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德等“四德”建设为重点，引导全体师生从小事做起、从自我做起、从现在做起，真正做到讲文明、守诚信、促和谐、扬友善，切实提升全校师生的思想道德素质。2、工作内容：社会公德建设主要包括。文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等，以“文明”为核心。职业道德建设主要包括。诚实守信、爱岗敬业、关爱学生、为人师表、终身学习、奉献社会等，以“诚信”为核心。家庭美德建设主要包括。孝敬长辈、关爱孩子、邻里和睦、勤俭持家等，以“和睦”为核心。个人品德建设主要包括。友善互助、正直宽容、自强自立、明礼守信、热情诚恳等，以“友善”为核心。三、活动形式：经学校研究决定，把科技楼三楼多媒体教室作为我校的“德育讲堂”，增设一些德育展板，定期____师生开展活动。另外各班教室的班级文化建设也要体现道德建设方面的内容，进一步营造学习氛围、弘扬道德精神。基本形式如下：

　　1、“培”。将____核心价值建设、____精神的学习宣传等形势政策教育内容列入讲堂培训内容，不断充实讲堂教育培训内容，提高“道德讲堂”的针对性。

　　2、“讲”。邀请各类典型人物组成宣讲队伍，通过讲述亲身经历来诠释道德内涵。

　　3、“树”。依托“道德讲堂”选树一批事迹感人、贴近群众的平凡道德模范人物，进行集中宣传，带动广大师生学习身边先进人物的可贵精神和宝贵品质。

　　4、“评”。精选和推荐一批具有道德影响力、感染力的影片、名著以及演讲，____全体师生共同观看、阅读，交流感想，在看、读、思、写的过程中引发思考，启迪心智，促进道德素养的提升。

　　5、“演”。以道德模范、身边好人的先进事迹为素材，____开展编创小品、相声、情景剧等多种体裁形式文艺节目，依托“道德讲堂”平台，____师生开展“说唱道德典型”道德文艺演出。

　　四、活动流程：为使我校的“道德讲堂”建设工作有效开展起来，我校将严格按照上级要求的“五个一”活动流程进行，即：唱歌曲、学模范、诵经典、发善心、送吉祥。切实把工作落到实处，取得实际成效。五、具体工作安排：我校本年度“道德讲堂”建设具体活动安排如下：____月、学校成立“道德讲堂”建设活动领导小组，组长：袁幕平副组长：邓先丽、田心奉、王国辉成员：刘智慧、____、许红、韩友金、朱磊、苏玉红组建周口三中道德讲堂，召开“道德讲堂”建设动员大会，由

　　政教处负责管理和开展活动。活动地点定在办公室三楼多媒体教室，各个班级由音乐教师负责教唱《公民道德歌》

　　____月。学习革____先烈的无私奉献、敢于献身的精神，让全体师生接受爱国思想教育。

　　以“劳动节”为契机，____学生学习劳动标兵，树立典型，学习他们的先进事迹。

　　____月。在“端午节”到来之际，利用网络、图书等____学生接受祖国的传统教育，学习古人的优秀品质。

　　____月。____全体师生观看视频，对学生进行“感恩父母”教育。评选本学期的“道德标兵”。

　　____月。在假期中，让学生参加道德活动实践，写出至少一篇思想感悟。

　　____月。学习《教师职业道德规范》，学习最美教师的先进事迹，提升全体教师的思想觉悟和奉献精神。

　　____月：国庆专题活动、学校道德模范事迹展示。____月：师德建设讲座，讲述优秀教师的典型故事，写出反思。

　　____月。开展“道德标兵”的评选工作，学习先进事迹，做好年终总结和____年的工作计划。

　　周口三中2013、44关于“道德讲堂”建设活动的____

　　道德讲堂活动方案（十六）

　　(晋市文明委„____‟____号)

　　为认真贯彻落实____精神，深入贯彻实施《公民道德建设实施纲要》，坚持立德树人，不断加强____核心价值体系建设，着眼提升全体师生思想道德修养，增强未成年人思想道德建设的吸引力和感染力，引导广大师生积极投身道德实践活动，特制定如____案：

　　一、指导思想以____精神为指导，深入贯彻《____加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，不断加强师德师风建设，积极倡导学生“在家中为长辈尽孝心，在学校为同伴送关心，在社会为他人献爱心”的时代风尚，努力达到“教育一代人，引导两代人，影响三代人”的目的。通过开办“道德讲堂”，用“身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人”的形式，不断提升广大师生的道德修养和文明程度。二、活动原则(一)实践性与实效性原则。以师生亲身实践、参与活动、体验学习为主要方式，通过宣讲活动及开设活动课、专题讲座等多种渠道开展工作活动要具有趣味性、针对性和实效性。(二)整合与互补原则。将学校“道德讲堂”与学校各类教育活动相互补充，与家庭、社会教育共同完善，整合学校长期开展实践教育、体验教育活动的工作经验，综合利用各类已有阵地，以整合和新建相结合的方式逐步推开。(三)全体性与主体性原则。面向全校师生开展活动，培养健康的心理品质和健全人格;尊重师生的主体地位，鼓励师生主动参与、独立思考，自助自立自强，促进师生健康教育整体氛围的形成。三、____领导

　　由市文明办、市教育局联合成立工作领导小组，切实加强领导和管理。

　　四、活动要求(一)对照标准，围绕“五个一”规范“学校道德讲堂”的建设对照道德讲堂建设的标准，具体要求做到“五个一”。1.固定一个标准场所。以班或年级统一____，依托学校会议教室，利用班会、队会、团会等时机，结合升国旗、学生集会等活动，开展“道德讲堂”活动。场所正面固定有背景、logo标识，两侧利用文字、图片等形式营造出浓厚的道德建设氛围。2.形成____德故事汇编。根据道德讲堂的主题内容，选择一批主题鲜明、情真意切的故事，分学生篇和教师篇分别汇编成册。3.规范道德讲堂流程。开展“五个一”活动(原则上每月开展一次)。(1)唱一首歌曲。每次道德讲堂开讲前，要唱一首道德讲堂主题歌曲。(2)诵一段经典。____诵读一段中华传统经典语录或公民道德“三字经”。(3)看一部短片。围绕主题，____观看一部道德建设先进人物事迹的短片。(4)讲一个故事。讲述一个发生在身边的体现民族传统美德、优秀革____道德与时代精神的典型事例。(5)作一点点评。评议身边好人好事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界。

　　(二)深化《道德讲堂》的效果，教师和学生要做到“六个我”形式。

　　即“我听”：听取先进事迹宣讲；“我看”：观看短片、情景剧表演等；“我讲”：学生自我宣____德故事；“我议”：讨论现象，评议行为；“我选”：由学生推荐选树先进人物；“我行”：引导学生在认识、接受先进人物的优秀品质后，效仿，转化行为，做到“身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人”。

　　(三)建立一支素质过硬的宣讲队伍选择一批道德践行的先进人物，固定一批专业道德宣讲员，不断充实有讲述愿望的人员，营造一种神圣清正、融洽热烈的环境氛围。(四)形成一套内容详实的台帐(包括电子台帐及纸质台帐)规范有序地积累好资料，要有计划、有方案、有活动记录、有总结。活动中还要注意收集照片、录像等影像资料，以充实台帐内容，体现活动成效。

　　道德讲堂活动方案（十七）

　　为进一步提升社会文明程度，弘扬中华民族优秀文化、传统美德和时代精神，促进全局干部职工文明素质的提高，遵照县委县政府安排部署，开展“道德讲堂”建设活动对于贯彻落实____，实现人的全面发展，促进社会和谐发展，广泛普及____核心价值体系，推动工作作风转变，提高工作效率具有重要意义。现结合实际，制定如下实施方案：

　　一、指导思想

　　以____、____和____为指导，深入贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，围绕金融事业发展实际，建立“道德讲堂”，以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教育身边人”的形式，大力倡导社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，使先进的道德理念入脑入心，外化于行，营造“____德，做好人，树新风”的浓厚氛围，推动金融系统精神文明建设工作再上新台阶，为创建全国文明城市，为迎接党的____胜利召开，为推动____打造带动全省发展的核心增长极提供强大精神动力和智力支持。

　　二、工作目标以提升金融干部思想道德修养和文明素质为核心，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，引导广大金融干部自觉提升服务效能和服务水平，树立金融新形象，增强金融干____伍的向心力和凝聚力。三、实施内容(一)职业道德建设加强金融职业道德建设，以“诚信”为核心，诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会。坚持依法理财，服务科学发展。以文明创建和效能建设活动为契机，全力塑造“发展型、公共型、调控型、精细型、效能型”金融，着力打造“一流干____伍、一流效能管理、一流服务质量、一流社会形象”的金融部门新形象。(二)社会公德建设开展公民道德知识普及，建设以“礼仪”为核心的社会公德建设，积极提倡文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等。引导广大金融干部亲身参与道德实践，创建崇德尚善的学习和工

　　作环境。金融系统干部要做遵守社会公德的表率，大力宣讲服务规范和服务礼仪，促进行风转变，实现服务水平的全面提升，树立金融新形象。

　　(三)家庭美德建设大力倡导以“夫妻和睦、孝敬长辈、关爱孩子、邻里团结、勤俭持家”为主要内容的家庭美德建设，正确对待和处理家庭问题。开展多种形式的家庭文化活动，创建学习型家庭，促使金融干部文明素质的不断提高，通过“我听、我看、我讲、我议、我选、我行”的方式，有效引导金融干部讲述身边的感人故事，身体力行，自觉成为道德的传播者和践行者。(四)个人品德建设重视和加强个人道德修养和品德建设，以“友善”为核心，友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立，倡导和树立关爱、善待、宽厚和包容的理念。教育广大金融干部，将朋友同事的帮助之情、师长的教育之恩、____的培养之德，转换为对他人、对社会、对环境的关爱之心。在社会交往中宽以待人，为人处事多为他人着想，热心公益事业，积极参加城乡社会志愿服务活动。四、活动形式按照以德育人、以文化人的工作理念，按照贴近实际、贴近生活、贴近群众的原则，以“五个一”为基本流程，推行“六个我”的讲堂形式，大力推进“道德讲堂”建设。(一)设计“五个一”流程，增强讲堂感染力设计“唱一首歌曲，学一位模范(讲事迹)，诵一段经典，行一次善举，作一番点评”的基本流程，强化讲堂的仪式感。其中，“唱一首歌曲”是指每次开讲之

　　前，____学唱一首道德讲堂主题歌曲；“学一位模范(讲事迹)”是指围绕主题，____群众听(或观看)道德建设先进人物事迹；“诵一段经典”是指____群众诵读一段中华传统经典语录；“行一次善举”是指发善心、送吉祥，身体力行践行中华民族传统美德；“作一番点评”是指由群众评议身边好人故事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界，由主持人或嘉宾作总结提炼式点评。

　　(二)推行“六个我”的讲堂形式，扩大讲堂参与面组建专兼职结合的社会化宣讲队伍，分为“宣讲员队伍巡回讲，道德模范现身讲，身边群众自己讲”等三个层面来讲，以“我听、我看、我讲、我议、我选、我行”为主要形式，使群众成为“道德讲堂”的主人。其中，“我听”指的是听先进事迹宣讲；“我看”指的是观看短片、情景剧表演等；“我讲”指的是群众自我宣____德故事；“我选”指的是群众推荐先进人物；“我议”指的是对先进事迹发表感想或对不符合____道德要求的行为发表议论；“我行”指的是受众在感知、认知、接受先进人物的优秀品质后，群起效仿，转化为自觉行为。四、____领导为推动“道德讲堂”建设活动开展，确保活动取得成效，成立局“道德讲堂”活动领导小组。组长：副组长：成员：

　　领导小组下设办公室，统筹指导“道德讲堂”建设活动开展日常工作。办公室设在办公室，由

　　任主任，抽调相关工作人员，具体负责活动的____实施工作。五、工作要求(一)高度重视，广泛宣传。要充分认识开展“道德讲堂”建设活动的重要意义，认真做好宣传工作，提高知名度和群众参与的积极性。开展“道德讲堂”建设活动，将之打造成为传播文明、弘扬文化的有效平台，提高群众的文明素质的重要载体。要充分利用各种媒体渠道加强对活动开展意义和活动情况的宣传报道，加强对先进典型人物和事迹的宣传，以开展推选“道德模范与身边好人”活动为契机，用身边好人教育身边人，努力营造浓厚的活动氛围。活动开展情况及图片资料信息请及时报送局创建办。(二)精心____，确保质量。开展“道德讲堂”建设活动是推进机关作风建设和促进社会文明和谐的重要内容，全局各处室、单位和全体同志，一定要自觉参与，积极投入；依托局十八楼会议室，高标准设置道德讲堂，悬挂统一标识和完善氛围设置，培养主持人和____典诵读文化志愿者；对道德讲堂的讲师和选题的确定，要在结合本单位实际的基础上，确保讲师的水平和选题的社会影响，不断充实内容，丰富授课内容，确保活动质量。(三)注重实效，纳入考评。

篇四：师德大讲堂活动方案

　　中学道德大讲堂活动实施方案

　　2、整合与互补原则。将学校道德讲堂与学校各类教育活动相互补

　　充，与家庭、社会教育共同完善，整合学校长期开展实践教育、体验教

　　为进一步推进核心价值体系建设，不断提升全体师生思想道德修养、育活动的工作经验，综合利用各类已有阵地，以整合和新建相结合的方

　　社会文明程度和文明XX县区建设水平，增强公民思想道德建设的吸引式逐步推开。

　　力和感染力，引导我校广生积极投身道德实践活动，我校根据《XX市教

　　3、全体性与主体性原则。面向全校师生开展活动，培养健康的心

　　育局关于在全市中小学全面开展道德讲堂建设活动的通知》，结合本校理品质和健全人格；尊重师生的主体地位，鼓励师生主动参与、思考，

　　实际，特制定如下方案。

　　自助自立自强，促进师生健康教育整体氛围的形成。

　　一、指导思想

　　三、道德讲堂对象：

　　与工作目标

　　全体师生

　　以的十八大精神为指导，围绕贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，

　　四：学校道德讲堂的组织实施

　　把立德树人作为教育的根本任务，以核心价值体系建设为根本，以提升

　　（一）成立领导小组，切实加强领导和管理。具体分工如下：

　　未成年人思想道德品质为重点，遵循未成年人思想道德建设的规律，推

　　学校道德讲堂组长：

　　动未成年人思想建设取得新成效，努力培养德智体美全面发展的建设者

　　副组长：

　　和接班人。倡导师生在家中为长辈尽孝心，在学校为同伴送关心，在社

　　核心成员：

　　会为他人献爱心，奉献社会，提升自己的时代风尚，努力达到教育一代

　　组员：全体师生

　　人，引导两代人，影响三代人。建设道德讲堂，主动适应经济社会发展

　　（二）设立固定道德讲堂。教师道德讲堂利用周会国旗下讲话，建

　　新需求，搭建师生道德建设新载体，促进所有师生成为道德建设的主体，立一个固定专门的学校道德讲堂场所。场所正面制作专门背景、标识，

　　通过身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人，不断提升广两侧利用文字、图片等形式营造出浓厚的道德建设氛围。学生可利用现

　　生的道德修养和文明程度。

　　有教室与校广播室建立专门的道德讲堂，定期开展相关活动。

　　二、学校道德讲堂工作原则

　　（三）活动版块。活动将根据学校特有的群体，分成两大版块开展

　　1、实践性与实效性原则。以师生亲身实践、参与活动、体验学习相关活动，教师将着重开展师德讲堂活动，学生将开展道德讲堂活动。

　　为主要方式，通过宣讲活动及开设活动课、专题讲座等多种渠道开展工

　　第一版块：教师师德讲堂

　　作；活动要具有趣味性、针对性和实效性。

　　1、选树师德典型。紧密结合本学校实际，以师德标兵、师德模范、效显著的宣讲形式、手段和方法，引导教师亲身参与师德实践，在师德

　　师德先进个人、师德建设先进团队等评选为载体，重点选树、培育一批实践中实现自我教育、自我管理、自我评价、自我提升。

　　师德先进个人和先进团队典型代表，在我校形成学习师德典型、崇尚师

　　5、定期交流研讨。开展师德讲堂建设交流研讨活动，通过听取其

　　德典型、关爱师德典型、争当师德典型的良好风尚。

　　他行业道德讲堂的先进经验，与兄弟学校单位现场交流观摩，及时通报

　　2、培育宣讲队伍。建立高水平的宣讲队伍，是推进学校道德讲堂建设进展、吸收借鉴成功经验、共同分享建设成果，进一步开阔建设思

　　建设的根本和关键。我校根据本校自身师资优势，重点发挥四类人员的路，提升建设成效。

　　作按照自身素养强、道德素质高、文化修养好的，建设一支专兼职结合

　　6、注重考核评估。把师德讲堂建设情况与团队评比、年度考核等

　　的师德讲堂宣讲队伍。我校根据本校自身师资优势，重点发挥四类人员结合起来。定期择优表彰师德讲堂建设先进团队和优秀师德讲堂宣讲员。

　　的作用：一是学校德育（教育处主任孙小平、年级主任郭凯、李宝强、

　　第二板块：学生道德讲堂

　　张书文等）这是学校道德讲堂的专职宣讲员；二是发动退休老、老教师

　　1、我选通过前期报名，再组织学生选择一批道德践行的先进学生，

　　及运用社区教育资源，配好学校道德讲堂的兼职宣讲员（退休教师许继固定一批专业道德宣讲员，不断充实有讲述愿望的学员，营造一种神圣

　　先、付武、朱浩等）；三是吸收学生家长中的优秀代表等作为特邀宣讲清正、融洽热烈的环境氛围。

　　员，丰富学校道德讲堂的宣讲队伍；四是教师和学生中的先进典型代表

　　2、我听组织全体学生共同聆听道德故事宣讲活动。利用班会课、

　　（感动槐园的十大教师和学生），拓展学校道德讲堂的宣讲队伍。

　　周会课、国旗下讲话等一系列的主阵地，让学生细心听取身边人的道德

　　3、创设多样载体。充分利用学习日、中心组学习等载体，定期不故事，用身边的榜样感动自己。

　　定期的通过集中学习、专题宣讲、观看影片、网上学习等形式，大力建

　　3、我讲利用道德讲堂的阵地，在班会课、周会课、国旗下讲话、

　　设师德讲堂，每个单周三下午为集中宣讲日，各年级轮流安排教师讲自校广播台讲述一个发生在身边的体现民族传统美德、优秀革命道德与时

　　己或身边的师德事例。在学期结束时，我校将收集、编写关于教师社会代精神的典型事例。并根据道德讲堂的主题内容，选择一批主题鲜明、

　　公德、职业道德、家庭美德、个人品德方面的典型案例，使提升师德素情真意切的故事，分学生和教师篇分别汇编成册。

　　养成为广大教师的自觉行动。

　　4、我议听完道德故事后，评议身边好人好事，讲述心中感受，品

　　4、体现实践特色。以我听、我看、我讲、我议、我选、我行为主悟道德力量，升华自身境界。

　　要模式，充分尊重一线教师的首创精神，设计形式多样、内涵丰富、成

　　5我唱学唱一首道德、文明方面的歌曲。学习诵读一段中华传统经

　　典语录或公民道德三字经。

　　6、我行深入开展员、团员帮困助学活动，使所有学生都能自觉践行道德，做一个有道德的人，展示一阶段的讲堂成果。

　　7、我看围绕主题，组织观看一部道德建设先进人物事迹的短片。具体活动安排如下：1.三月份，组织全体学生诵读一段中华传统经典语录和公民道德三字经活动。2.四月份，举行XX市道德模范严平安、姜秀莲（都为XX县区人）事迹报告会。3.五月份，开展做一个有道德的人征文比赛。4.六月份，开展日行一善道德讲座活动。进行道德讲堂图片展。5.七月份，高二年级进行身边人讲身边事讲道德故事比赛

篇五：师德大讲堂活动方案

　　2022年开展道德讲堂活动实施方案

　　为进一步践行___核心价值观、普及道德规范、宣传道德楷模、引领道德风尚，推进道德讲堂活动的进程。根据德教发【___】

　　62__文件精神要求，结合我校实际，特制定以下实施方案。一、指导思想以“___”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻《公民道德建设实施纲要》，倡导师生“在家中为长辈尽孝心，在学校为同伴送关心，在社会为他人献爱心”，奉献社会，建设“道德讲堂”，促进所有师生成为道德建设的主体，通过“身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人”，不断提升广大师生的道德修养和文明程度。二、___机构组长：罗来周副组长：田锋成员：任中举何剑田宏友何芝应田宏祥三、活动对象。全体师生。四、活动地点。教师讲堂学校会议室；班级道德讲堂在本班教室。五、活动实施（一）活动安排第一实施阶段：___年___月中下旬为启动建设阶段。第二实施阶段：___年___月——___月为宣讲活动阶段。第三实施阶段：___年___月为接受考核验收阶段。（二）宣讲内容

　　以___核心价值观，继承和弘扬中华优秀传统文化和传统美德为主要内容。（三）活动形式学校道德讲堂根据学校特有的群体，分成两大版块开展相关活动，教师开展“师德讲堂”活动，学生开展“道德讲堂”活动。利用国旗下的讲话，班会或思品等其它课堂渗透宣讲；___观看道德视频专题片；唱一首相关的歌；诵一段经典；讲一个故事；专题讲座；教师还可以网上学习。1、师德讲堂围绕社会公德，职业道德，家庭美德，个人品德为内容开展学校道德讲堂活动。（1）利用全校集中学习、会议时间，开设“师德讲堂”面向全体教职工，精心___宣讲；围绕宣讲主题和内容开展活动。（2）树师德典型。结合本校实际，学习师德典型、关爱师德典型、争当师德典型的良好风尚。（3）创设多样载体。除开设师德讲堂外，通过观看影片、网上学习等形式，大力建设“第二讲堂”，丰富师德教育载体。2、学生道德讲堂开展“六个一”活动“学生道德讲堂”每月一次，以班级为单位利用班会时间或其他课堂自行___。

　　（1）听一堂讲座——利用班会课、德育课、国旗下讲话等一系列阵地，___全体学生共同聆听道德故事宣讲活动

　　（2）唱一首歌。作为道德讲堂开讲的第一步骤，___全体人员学唱一首道德歌或符合主题的主旋律歌曲；

　　（3）看一部短片。围绕主题，___观看一部道德建设视频短片；（4）诵一段经典。___以不同形式诵读一段中华传统经典并做解释；（5）讲一个故事。宣讲员讲一个道德故事。主要宣讲历史上以及发生在身边的体现中华传统美德、民族精神和时代精神的典型事例；（6）行一个善举。宣讲结束后，由学校、班级统一___，或鼓励师生个人从小事做起、从自己做起，做一件有益于学校、或家庭、或社会的善举，即进行一次道德实践活动。

　　道德讲堂活动实施方案机关各科室：为认真贯彻落实党的___大会议精神，大力加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，进一步巩固道德建设的成果，不断提升全局干部职工思想道德素质，按照中央、省、市文明办的工作部署和创建省级文明城市工作的具体要求，局党组决定在全局开展“道德讲堂”工作。具体实施方案如下：一、指导思想认真贯彻落实党的___大会议精神，以___理论和“___”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照高举旗帜、围绕大局、服务人民、改革创新的总要求，坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众，以___核心价值体系建设为根本，以高度的文化自觉和文化自信大力推进

　　思想道德建设，通过建设“道德讲堂”普及道德理念、讲述道德故事、弘扬道德精神、展示道德力量，着力提升文明素质和社会文明程度，以先进道德理念来巩固全局的思想基础，巩固文明城市创建的成果。

　　二、工作任务“道德讲堂”以社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德等“四德”为主线。社会公德建设主要包括：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等，以“礼仪”为核心；职业道德建设主要包括：诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等，以“诚信”为核心；家庭美德建设主要包括：夫妻和睦、孝敬长辈、关爱孩子、邻里团结、勤俭持家等，以“和睦”为核心；个人品德建设主要包括：友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等，以“友善”为核心。其主要任务是：1、明确“道德讲堂”建设宗旨“道德讲堂”的宗旨是提升干部职工思想道德素质和文明程度，是通过“身边的人讲身边的事、身边的人讲自己的事”这种方式，达到“身边的事教育身边的人”的目的，引导全局职工见贤思齐，___德、做好人，实现“知行合一”，进一步提升本单位的文明形象。2、建设“道德讲堂”活动阵地因地制宜，选择宽敞、明亮的场地建设“道德讲堂”阵地，做到四个统一：即统一“道德讲堂”主题背景，统一宜昌标识，统一道德名言警句，统一在背景上印制雷锋、孔子像，营造道德讲堂氛围。初步将本单位大会议室作为道德讲堂固定地点。3、设计“道德讲堂”基本流程

　　紧紧围绕社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德这个核心明确“五个一”的基本流程：一是唱一首歌曲，每一

　　次开讲前，___干部职工齐唱一首道德主题歌曲；二是看一部短片，围绕要凸显的主题，___干部职工观看一部道德模范人物或故事主人翁先进事迹的短片；三是讲一个故事，讲述一个发生在干部职工身边的，体现民族传统美德、优秀革___道德与时代精神的典型事例；四是作一番点评，由干部职工评议身边好人故事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界；五是诵一段经典，___干部职工诵读一段与主题有关的中华传统经典语录或征集的公民道德“三字经”，巩固提升道德认知和道德情感。

　　4、开展“道德讲堂”教育活动“道德讲堂”要贴紧干部职工的道德认同、贴近干部职工的道德实践、贴牢干部职工的道德需求来开展。采取由党支部书记主持，道德模范、身边好人及宣讲员讲述的方式开展教育活动。实行“我听”，___干部职工听取身边的先进事迹宣讲；实行“我看”，___干部职工观看道德人物事迹短片、情景剧表演等；实行“我讲”，___干部职工自我宣___德故事，以“自身素养强、道德素质高、文化修养好”为标准，组建单位宣讲员、先进模范、身边群众三个层面的专兼职结合的宣讲员队伍讲述道德故事；实行“我议”，___干部职工开展互动，进行讨论和点评；实行“我选”，由干部职工推荐选树身边好人；实行“我行”，引导干部职工在认识、接受先进人物的优秀品质后，群起效仿，转化为崇德向善的自觉行动。一次道德讲堂时长宜为45—___分钟。三、工作要求

篇六：师德大讲堂活动方案

　　道德讲堂实施活动方案

　　道德讲堂活动方案一为贯彻落实区精神文明建设指导委员____文件精神，以社区道德讲堂作为新形势下加强公民思想道德建设的有效载体，扎实推进____核心价值体系建设，进一步增强公民思想道德建设的吸引力和凝聚力，现结合我社区实际，制定以下活动计划：

　　一、指导思想以贴近实际、贴近生活、贴近群众为基本原则，通过建立内容丰富、形式活泼、参与性强、覆盖面广的道德讲堂，传播道德故事，推动道德实践，汇聚道德力量，形成道德风尚，进一步提高社会文明程度和公民道德素质，着力营造文明和谐的社会文化环境。二、工作目标道德讲堂要坚持以身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边人教身边人这一要求，以辖区居民为对象，以礼仪、诚信、和睦、友善为核心，以诚实守信、遵章守纪、助人为乐、邻里友好、孝老爱亲、家庭和睦、移风易俗、文明礼貌、讲究卫生等为内容，广泛深入开展社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德教育，在社区营造团结友爱、扶贫济困、融洽和谐的好风尚，努力创造良好社会舆论氛围和道德导向。三、主题及内容活动主题为弘扬____道德文化，争当新时期‘四德’居民。具体要突出四个围绕，即围绕礼仪主题，推进社会公德建设;围绕诚信主题，推进职业道德建设;围绕和睦主题，推进家庭美德建设;围绕友善主题，推进个人品德建设，开展四个方面的道德教育：

　　(一)社会公德教育。以礼仪为核心开展居民道德知识普及，积极提倡文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等，引导本社区居民亲身参与道德实践，创建崇德尚善的学习和工作环境。

　　(二)职业道德教育。以诚信为核心开展居民职业道德知识普及，崇尚诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会的高尚品质。

　　(三)家庭美德教育。以和睦为核心开展居民家庭美德知识普及，大力倡导以尊老____、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结为主要内容的家庭美德教育，开展多种形式的家庭文化活动，引导社区居民讲述身边的感人故事，身体力行，自觉成为道德的传播者和践行者。

　　(四)个人品德教育。以友善为核心开展居民个人品德知识普及，提倡友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立的高贵品质，倡导和树立关爱、善待、宽厚和包容的理念。

　　四、活动形式(一)成立一支宣讲队伍。以自身素养强、道德素质高、文化修养好为标准，成立一支社区道德宣讲队，并逐步尝试让群众成为道德讲堂的主人。(二)树立一批先进典型。选树一批身边好人和道德模范，利用宣传栏、图片、视频等形式大力宣传其先进事迹，集中展示道德典型的光辉形象，形成典型示范的良好效应。(三)每季度举办一次道德讲座。通过举办道德专题讲座，统一使用社区道德讲堂标识，邀请道德先进人物和上级分管领导，与社区居民交流、研讨，使群众在参与中认知、感悟、接受、提高。

　　五、活动要求道德力量是国家安定、社会和谐、人民幸福的重要因素。道德讲堂是加强思想道德建设的创新举措，是中央文明办测评城市文明程度的重要内容，务必要高度重视，扎实推进。要提高认识，精心____;要创新形式，强化宣传;要注重实施，常抓不懈;要力求与时俱进，让传统道德观与现代价值观相结合，结合实际，重点明确，内容切题;要努力克服活动中面临的实际问题，整合各类资源，全面提升道德讲堂实际成效。道德讲堂活动方案二根据市文明委《____深入推进道德讲堂建设____》(张文明委〔____〕____号)、市委市级机关工委《____推进机关道德讲堂建设的实施方案》(张机发〔____〕____号)精神，为深入推进市教育局机关道德讲堂建设，特制定如下实施方案：一、指导思想市教育局机关道德讲堂建设以提升机关干部思想道德修养和文明素养为目标，充分发挥道德模范、身边好人的示范引领作用，教育引导机关干部牢固树立立党为公、执政为民意识，改进作风、提升效率，巩固和提升教育文明形象，为我市深化文明城市创建、率先基本实现现代化作出积极贡献。二、目标任务着力加强教育系统全体机关干部的社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德等四德建设，具体为：1.加强机关作风建设。把道德讲堂作为加强机关作风建设的有效抓手，促进机关干部进一步确立以爱岗敬业、诚实守信、服务群众、

　　奉献社会为主要内容的职业道德，提高工作能力和综合素质，着力建设效率型、责任型、学习型、服务型、廉政型机关。

　　2.深化创先争优活动。把道德讲堂作为深化创先争优活动的有力契机，带动全体机关干部对照五个好、五带头的标准，履职尽责创先进、立足岗位争优秀，积极投身高水平教育现代化建设，以优异成绩迎接党的胜利召开。

　　3.巩固文明创建成果。把道德讲堂作为文明创建工作的重要内容，在成功创建市文明单位、优秀机关的基础上，以机关干部思想道德水平的全面提高，进一步巩固和提升教育文明形象，圆满完成本年度各项文明创建目标。

　　三、推进步骤1.部署阶段(____年____月-____月)。根据市文明委、市委市级机关工委的部署要求，设立市教育局机关道德讲堂。2.创建阶段(____年____月起)。市教育局机关道德讲堂申报创建市级道德讲堂活动示范基地。3.总结阶段(____年____月-____月)。总结市教育局机关道德讲堂建设的有效举措和经验，力争获评市优秀机关道德讲堂。四、建设要求1.明确活动主题。以社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德等四德为基本内容，并与创先争优、道德模范学习宣传、学雷锋志愿服务、公务员职业道德建设、师德师风建设等有机结合起来，提出符合教育实际、体现教育特色的活动主题，提高道德讲堂的针对性和吸引力。

　　2.丰富活动形式。以听、看、讲、议、唱为主要形式，____开展观看专题片、听取宣讲报告、演讲活动、歌咏比赛、道德评议等内容丰富、形式多样的活动，运用多种艺术形式开展道德教育，并结合党员大会、党课、学习读书日等，进一步丰富活动形式，拓展活动内涵。

　　3.营造良好氛围。召开道德讲堂专题部署动员会议，并通过文字、图片、展板等多种载体进行宣传动员，设置专题橱窗进行动态宣传，通过短信、网络等及时周知有关信息，构建起全方位立体化的宣传动员网络，形成机关干部积极主动参与道德讲堂的良好氛围。

　　五、活动计划____年6～____月，市教育局计划开展如下____次道德讲堂活动。6～____月。首期活动暨动员大会。开展唱道德歌曲、诵道德格言、看道德故事、听道德宣讲、作道德承诺、赠送道德纪念品等环节活动，就道德讲堂工作进行部署动员，____参加活动人员对道德讲堂工作进行评议。8～____月。____一次道德实践。教师节前后，____开展上好一节示范课、带好一名青年教师、帮扶一名困难学生、培养一名入党积极分子、开展一次进社区做好事活动等五个一道德实践活动。____月。举办一次歌咏比赛。围绕庆国庆、庆祝建县(市)____周年、庆____大召开等主题，____机关干部共同唱响红色经典歌曲和爱国歌曲。____月。征集一批道德故事。在机关干部中广泛征集身边的好人好事，并____优秀案例宣讲活动。

　　____月。开展一次道德评议。结合年底民主评议党员活动和机关科室评议活动，评议机关干部中的好人故事，树立身边的道德典型。

　　六、____保障1.成立领导机构。成立了由局主要领导为组长、分管领导为副组长的机关道德讲堂建设领导小组，下设办公室具体负责道德讲堂各项工作，构建起主要领导负总责、分管领导抓部署、职能部门抓落实的____架构，确保活动扎实开展。2.规范制度建设。实行考勤、考核等活动制度，引导机关干部全员参与;建立道德讲堂使用规范等管理制度，明确专门的管理人员，保持道德讲堂整洁、严肃的环境氛围;健全工作制度，切实做到有具体活动方案、有明确活动主题、有活动台账资料、有固定活动时间、有活动宣传报道。3.完善阵地建设。局机关道德讲堂设在局三楼会议室，面积____平方米，可容纳全体机关干部，室内桌椅、电教设备、学习材料等配备到位，门牌、背景、道德格言展板等布置营造出浓厚的道德建设氛围。道德讲堂活动方案三一、建设道德讲堂的指导思想认真贯彻落实党的____全会和精神，以____和____为指导，深入贯彻落实____，以构建____核心价值体系为根本，以提升市民道德素质为核心，建立起覆盖全镇上下、各个领域的道德讲堂网络，传播凡人道德故事，推动先进道德理念入脑入心，外化于行，营造____德，做好人，树新风的浓厚氛围，为创建全国文明县城构建和谐社会提供强大的精神动力和道德支撑。二、建设道德讲堂的主要内容

　　道德讲堂以加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德建设为主要内容。

　　1、社会公德建设：以礼仪为核心，主要包括文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等;

　　2、职业道德建设：以诚信为核心，主要包括诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等;

　　3、家庭美德建设：以和睦为核心，主要包括夫妻和睦、孝敬长辈、关爱子女、邻里团结、勤俭持家等;

　　4、个人品德建设。以友善为核心，主要包括友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等。

　　三、道德讲堂的形式道德讲堂建设以我唱、我听、我诵、我议、我行为主要形式，以唱歌曲、学模范、诵经典、议好人、行志愿等为主要环节，形成规范流程，充分尊重群众意愿，发挥群众的积极性和主动性，设计多样化参与方式。我唱：主要是唱爱国主义歌曲;我听：以培训报告、巡回讲演等形式，听道德故事，悟模范优秀品质;我诵：主要是诵读国学经典和道德格言;我议：以辩论讨论、总结点评等形式，评议身边好人好事，挖掘精神实质，不断升华自身道德境界;我行。主要是____开展志愿服务活动，让人们在开展志愿服务的道德实践中，在为他人送温暖为社会做奉献的过程中，领悟崇高，感受光荣，提升精神境界，培育文明风尚。

　　四、建设道德讲堂的具体类别根据不同人群的不同特点和不同需求，建设好以下五类道德讲堂：1、机关道德讲堂。主要对象是机____务员。以倡导勤政廉洁、忠诚负责、知礼守礼等为主要内容，教育引导广大机____务员牢固树立立党为公、执政为民意识，改进作风、提升效率、搞好服务，争做公民道德建设的实践表率。2、行业道德讲堂。主要对象是食品行业和窗口行业服务人员。以倡导诚信经营、规范服务等与行业监督相结合的建设机制，开展有针对性的道德教育活动，提升员工综合素质，引导行业从业人员自觉提升诚信经营意识和服务水平。3、学校道德讲堂。主要对象是在校学生。以倡导三心教育(在家中为长辈尽孝心、在学校为同学送关心、在社会为他人献爱心)、做一个有道德的人等为主要内容。通过对在校学生的思想道德教育，吸引和拉动学校、家庭、社会成员共同参与道德建设，努力达到教育一代人，引导两代人，影响三代人的目标。4、社区道德讲堂。主要对象是社区居民。以倡导遵纪守法、友善互助、关爱感恩等为主要内容，发挥志愿者等社区活动积极分子的作用，整合社区各类阵地，丰富思想道德建设内容，开展居民喜闻乐见的活动，使居民在主动参与中受到教育、得到提高。5、村镇道德讲堂。主要对象是农村居民。以倡导孝老爱亲、文明礼貌、移风易俗等为主要内容，围绕建设生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主的____新农村的要求以及乡村文明行动的

　　安排部署，根据农民的价值观、接受特点和生活习惯，精心设计道德讲堂的教育内容和形式，吸引农村居民参与。

　　五、建设道德讲堂的工作要求1、健全____，规范管理。各驻镇单位和各村要建立健全道德讲堂建设的____机构，有明确具体负责人，形成主要领导负总责、分管领导抓落实的____架构。在氛围布置上，要设置与道德有关的格言经典标语、横幅等，营造浓厚的德育氛围，触发敬畏，收心静心;在布局安排上，按照就近就便、类型齐全、覆盖合理、有序推进的原则，综合利用已有阵地，以整合和新建相结合的方式，逐步在全镇推开;在讲堂开设上，要定期不定期进行宣讲，在确定的集中宣讲日，统一开展活动。2、完善队伍，扩大参与。各类道德讲堂要与道德模范巡讲、巡演活动有机结合，组建专兼职结合的社会化宣讲队伍。一是宣讲人员讲：____培训专门的宣讲员队伍，充分利用各类宣讲素材，到群众中间进行巡回宣讲。二是先进模范讲：____道德模范、身边好人、美德少年等先进典型作为宣讲员，邀请他们现身说法，传递道德，引导群众见贤思齐。三是身边群众讲：____广大群众讲身边事、讲自己事、讲身边人、荐身边人，使群众参与道德建设，成为道德讲堂的主人。3、大力宣传，典型带动。

　　道德讲堂实施活动方案（二）

　　篇一为深入贯彻落实____和省、市道德领域突出问题专项教育和治理活动视讯会议精神，贯彻实施《公民道德建设实施纲要》，扎实推进____核心价值体系建设，增强公民思想道德建设的吸引力和亲和

　　力，吸引全区干部群众投身道德实践活动，不断提升市民道德素质、社会文明程度和文明城市建设水平，根据今年《全国城市文明程度指数测评体系》和《全国文明单位测评体系》的要求，根据市文明委的统一安排，在全区范围内开设道德讲堂，现制定如下实施方案。

　　一、建设道德讲堂的指导思想认真贯彻落实党的____，以____和____为指导，深入贯彻落实____，以构建生态和谐文明的现代化临淄为目标，以提升市民道德素质为核心，建立起覆盖全区上下、各个领域的道德讲堂网络，传播凡人道德故事，推动先进道德理念入脑入心，外化于行，营造____德，做好人，树新风的浓厚氛围，为深化文明临淄建设，巩固全国文明城市创建成果，构建和谐社会提供强大的精神动力。二、建设道德讲堂的主要内容道德讲堂以加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德建设为主要内容。1、社会公德建设：以礼仪为核心，主要包括文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等;2、职业道德建设：以诚信为核心，主要包括诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等;3、家庭美德建设：以和睦为核心，主要包括夫妻和睦、孝敬长辈、关爱子女、邻里团结、勤俭持家等;4、个人品德建设。以友善为核心，主要包括友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等。三、建设道德讲堂的形式流程1、道德讲堂的形式

　　道德讲堂建设以我听、我看、我讲、我议、我选、我行为主要形式，以唱歌曲、学模范、诵经典、发善心、送吉祥等为主要环节，形成规范流程，充分尊重群众意愿，发挥群众的积极性和主动性，设计多样化参与方式。

　　我听：以培训报告、巡回讲演等形式，听凡人道德故事，悟模范优秀品质;

　　我看：以演绎展示、学习发现等形式，把典型的事迹和品质形象化、具体化，使之更加可亲可敬可信可学;

　　我讲：以自我推荐、自我宣讲等形式，讲群众自己和身边的道德故事，展示道德智慧，传播道德力量;

　　我议：以辩论讨论、总结点评等形式，评议身边好人故事，挖掘精神实质，不断升华自身道德境界;

　　我选：以群众评选、菜单式宣讲等形式，由群众评选先进人物;群众选择每一次宣讲的人物、主题和时间等;

　　我行。以实践转化、提升素质为目标，引导群众在认知、接受先进人物的优秀品质后，群起效仿，转化行为。

　　2、道德讲堂的流程道德讲堂要形成规范性流程，按照唱歌曲、学模范、诵经典、发善心、送吉祥等五个环节，推行唱一首歌曲，讲一个故事(看一部短片)，诵一段经典，作一个承诺，送一份吉祥的五个一流程，使讲堂更具仪式感、肃穆感。唱歌曲：每次开讲前，____学唱一首道德讲堂主题歌曲;

　　学模范：通过讲述一个发生在群众身边的体现民族传统美德、优秀革____道德与时代精神的典型事例或观看一部道德建设先进人物事迹的短片，____群众学习道德模范;

　　诵经典：____群众诵读一段中华传统经典和道德格言;发善心：观众全体依据自身实际，主动作出道德承诺(做一个勤劳的人，做一个善良的人)或善举;送吉祥。群众互送吉祥卡或吉祥物，互送美好祝福。四、建设道德讲堂的具体类别根据不同人群的不同特点和不同需求，建设好以下五类道德讲堂：1、机关道德讲堂。主要对象是机____务员。以倡导勤政廉洁、忠诚负责、知礼守礼等为主要内容，教育引导广大机____务员牢固树立立党为公、执政为民意识，改进作风、提升效率、搞好服务，争做公民道德建设的实践表率。2、行业道德讲堂。主要对象是食品行业和窗口行业服务人员。以倡导诚信经营、规范服务等为主要内容，在行业内建立行业自律与行业监督相结合的建设机制，开展有针对性的道德教育活动，提升员工综合素质，引导行业从业人员自觉提升诚信经营意识和服务水平。3、学校道德讲堂。主要对象是在校学生。以倡导三心教育(在家中为长辈尽孝心、在学校为同学送关心、在社会为他人献爱心)、做一个有道德的人等为主要内容，通过对在校学生的思想道德教育，吸引和拉动学校、家庭、社会成员共同参与道德建设，努力达到教育一代人，引导两代人，影响三代人的目标。

　　4、社区道德讲堂。主要对象是社区居民。以倡导遵纪守法、友善互助、关爱感恩等为主要内容，发挥志愿者等社区活动积极分子的作用，整合社区各类阵地，丰富思想道德建设内容，开展居民喜闻乐见的活动，使居民在主动参与中受到教育、得到提高。

　　5、村镇道德讲堂。主要对象是农村居民。以倡导孝老爱亲、文明礼貌、移风易俗等为主要内容，围绕建设生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主的____新农村的要求以及乡村文明行动的安排部署，根据农民的价值观、接受特点和生活习惯，精心设计道德讲堂的教育内容和形式，吸引农村居民参与。

　　五、建设道德讲堂的工作要求1、健全____，规范管理。各镇、街道，各部门、各单位要建立健全道德讲堂建设的____机构，有明确具体负责人，形成主要领导负总责、分管领导抓部署、职能部门抓落实的____架构。各部门、各单位规模千人以下设____个道德讲堂，千人以上按每____人左右____个的标准设置道德讲堂。有固定室内场所，有统一的背景(包括logo标识、雷锋头像、积善之家必有余庆，积恶之家必有余殃副题等，);在氛围布置上，要设置与道德有关的格言经典标语、横幅等，营造浓厚的德育氛围，触发敬畏，收心静心;在布局安排上，按照就近就便、类型齐全、覆盖合理、有序推进的原则，综合利用已有阵地，以整合和新建相结合的方式，逐步在全区推开;在讲堂开设上，要定期不定期进行宣讲，在确定的集中宣讲日，统一开展活动。2、完善队伍，扩大参与。各类道德讲堂要与道德模范巡讲、巡演活动有机结合，组建专兼职结合的社会化宣讲队伍。一是宣讲人员讲：____培训专门的宣讲员队伍，充分利用各类宣讲素材，到群众中

　　间进行巡回宣讲。二是先进模范讲：____道德模范、身边好人、美德少年等先进典型作为宣讲员，邀请他们现身说法，传递道德，引导群众见贤思齐。三是身边群众讲：____广大群众讲身边事、讲自己事、讲身边人、荐身边人，使群众参与道德建设，成为道德讲堂的主人。

　　3、大力宣传，典型带动。全区新闻媒体要大力宣传设立道德讲堂的意义、作用，宣传各级各类道德先进人物的优秀事迹，及时报道各镇、街道，各部门、各单位开展道德讲堂建设的情况，营造____德，做好人的浓厚氛围。各镇、街道，各部门、各单位要及时发现收集基层在建设道德讲堂过程中涌现的成功做法和先进典型，及时予以大力推广，形成良好的示范带动效应。

　　4、科学考核，注重实效。区文明办将定期以实地旁听、群众问卷、查看台帐等方式对全区道德讲堂建设情况进行调研督查，将道德讲堂建设情况与迎接全国城市文明程度指数测评结合起来，与道德领域突出问题专项教育和治理活动结合起来，与群众性精神文明创建活动结合起来，纳入文明单位的考核指标中，凡道德讲堂建设不力的单位，一律撤销其文明单位称号。年底表彰一批优秀道德讲堂、优秀宣讲员，确定一批道德讲堂示范点。各镇、街道，各部门、各单位要因地制宜，创新形式，切实发挥道德讲堂在道德建设中的重要作用，使广大群众喜闻乐见、积极参与。

　　请各镇、街道，各部门、各单位将开展道德讲堂建设的文件、图片、视频资料于____月____日前报区文明办。

　　道德讲堂实施方案篇二为推进____核心价值体系建设，根据创建全国文明城市城市文明程度指数测评的新要求，市文明办决定，在全市范围内____实施公民道德大讲堂活动。特制定本实施方案：

　　一、指导思想以____和____为指导，全面贯彻党的____，以构建____核心价值体系为根本，以增强博爱意识、诚信意识、感恩意识、责任意识为重点，以改陋习，树新风为突破口，着力推进传统礼仪、行为规范、社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德建设，全面提高公民道德素质，进一步优化人文环境，提升城市文明程度，为创建全国文明城市提供强大精神动力和有力道德支撑。二、活动目的通过____开展公民道德大讲堂活动，进一步确立____道德价值取向，形成比较健全的道德行为规范体系;进一步提高公民道德素质，讲责任、守规则、有爱心、知礼仪成为人们的自觉追求和实践;进一步优化城市人文环境、人际关系、社会秩序、交通秩序、公共环境，市民道德水准得到明显提升;进一步推进公民道德建设工作制度化、体系化，建立起配套健全的长效工作机制。培养一批具有____特色的助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲的道德品牌，弘扬社会正气，引领社会新风，使____市真正成为礼仪之都、文明之城。三、活动内容社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德、传统礼仪、日常行为规范是一个有机统一体，其外延由大到小，内涵由浅入深，共同构成一个完善的道德体系。大讲堂开设以下内容：1、突出四有，推进社会和谐建设。教育引导公民树立远大理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志，用____荣辱观引领社会风尚，传承中华民族优良传统文化，凝聚民族力量，做有理想、有道德、有文化、有纪律的____公民。

　　2、突出爱心，推进社会公德建设。倡导文明礼仪，营造良好公共秩序，开展社会志愿服务，改善城乡人文环境，引导人们心存博爱之心，以真挚的爱心善待他人、善待社会、善待自己，人人争做有爱心的人，在全社会形成文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法的社会风尚。

　　3、突出诚信，推进职业道德建设。广泛开展共铸诚信活动，培养诚信观念和规则意识，健全社会信用体系，引导人们心存诚信意识，以正确的态度对待工作、对待职业，人人争做有诚信的人，形成爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会的职业操守。

　　4、突出孝敬，推进家庭美德建设。大力开展孝老爱亲活动，倡导文明家风，引导人们心存感恩之心，正确处理夫妻、长幼、邻里之间的关系，人人争做有孝心的人，形成尊老____、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结的和谐氛围。

　　5、突出责任，推进个人品德建设。提倡加强个人道德修养，增强责任意识，引导人们自觉遵守法律义务、社会责任、家庭责任，人人争做有责任心的人，形成爱国明礼、自立自强、公道正派、勇于担当、团结互助的个人品质。

　　四、活动方法以市委党校、____讲坛、市民学校、职工学校、农民夜校等为主要课堂，聘请党校、高校、社会科学院、重点窗口行业礼仪的专家学者，邀请道德模范人物谈体会等依托阵地开办讲堂;同时组成宣讲队伍，有计划有____地深入到各区、县(市)进行巡回宣讲，使公民道德大讲堂在全市兴起。五、活动要求

　　1、高度重视，增强抓好思想道德建设的责任意识。社会是进行公民道德的大课堂，在公民道德教育中，党政各部门、社会各方面以及城市社区、农村基层____有着义不容辞的责任。各级党政机关、宣传、文化、企事业单位和新闻、出版、广播、电视等部门单位，都应增强抓好公民道德教育的责任感和使命感。要通过各种形式的报告会、纪念会等，为人们形成一种富有教育意义的精神氛围。

　　2、履行职能，形成思想道德建设的浓厚氛围。党政各部门和社会各方面，要结合各自的工作职能，运用多种形式和手段，大力宣传基本道德知识、道德规范和必要礼仪，使之家喻户晓，人人皆知，力求使社会的价值导向准确、清晰、生动、形象地传递给人们，以引导人们的行为，给人们提供道德评价的价值依据。

　　3、利用资源，弘扬和传承中华民族的传统美德。要积极开发优秀民族道德教育资源，利用各种爱国主义教育基地，进行历史和革____传统教育。我国是世界四大文明古国之一，我们的祖先在创造灿烂文明的伟大进程中，形成了团结统一、爱国主义、独立自主、爱好和平、自强不息、讲究伦理道德的传统;形成了刻苦耐劳、酷爱自由、不畏强暴、英勇奋斗、热爱科学、独立思考、与人为善、博爱大众、见利思义等优良品德和民族精神。这些都是值得我们大力开发和利用的公民道德教育资源，值得好好继承和发扬光大。

　　4、宣传典型，发挥道德模范的示范引领作用。要不断充实富有时代特色的道德教育内容，推广群众易于接受的各种教育方式。大力宣传富有时代特色的道德模范人物，充分运用先进典型和榜样的力量，引导市民自觉加强道德建设，不断提升道德素质。

　　道德讲堂实施方案篇三根据市文明办《____在基层单位开办文明道德大讲堂____》精神，按照县文明办的要求，针对我校师生生活的状况和实际需求，为深入推进我校思想道德建设，培养良好的文明行为习惯。特制定以下实施方案。

　　一、指导思想全面贯彻落实____，以____、____和____为指导，以建设____核心价值体系为根本，通过宣传发动、典型推广，重点讲授，普及讲堂，推动思想道德教育，积极营造做文明三高人的浓厚氛围。以身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人为主要教育形式，以社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德为主要教育内容，在全校倡导助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲等五种行为，打造一批文明礼仪标兵新安好人。二、工作目标1、师生道德素质有大改进。深入开展____荣辱观教育，大力开展四德教育，引导广大师生增强道德判断力和道德荣誉感，自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任，在全校形成知荣辱、讲正气、做奉献、促和谐的良好风尚。2、文明礼仪有大普及。大力开展现代文明宣传教育实践活动，以生活礼仪、公共礼仪、职业礼仪等为主要内容，深入开展文明礼仪进学校进课堂活动，通过大力普及礼仪知识，使广大师生自觉学习礼仪知识、遵守礼____范、提高文明意识。3、职业道德有大提高，形象有大提升。通过开办道德讲堂，进一步树立以学生为本的理念，通过加强爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会为主要内容的职业道德教育，引导教师自觉

　　提升服务效率和服务水平。通过教师的为人师表、敬业奉献树立良好的师德形象。

　　4、工作作风有大转变。通过开展行为道德规范宣讲，教育引导全体教师改进作风，提升效率，真正使开办道德讲堂的成果能够实实在在地体现在推动全校各项工作上。

　　5、使我校的三心教育深入人心。三心教育即为在家中为长辈尽孝心、在学校为同学送关心、在社会为他人献爱心。对在校学生开展思想道德教育，推动道德讲堂进校园，吸引和拉动学校、家庭、社会成员共同参与道德建设，努力达到教育一代人，引导两代人，影响三代人的目标。

　　三、工作原则1、以小见大。通过身边的小事折射大的道理，以小的不良文明行为习惯为抓手，启迪开导大家讲文明守礼仪。2、突出主体。面向全体师生，培养师生健康的心理品质和健全人格;尊重青少年的主体地位，鼓励青少年主动参与、独立思考，自助自立自强，促进青少年健康文明的整体氛围的形成。3、注重实践。以学生的亲身实践、参与活动、体验感悟为主要方式，通过主题班会、团队日活动及开设活动课、实践课、讲座等多种渠道开展工作，提高教育的针对性和实践性。4、重点落实。要使学校道德讲堂与学校各类教育活动相互补充，与家庭、社会教育共同完善，必须把工作落实到每一个细节上。5、讲堂常态。学校研究制定好宣讲计划和各类制度，每月至少____开展一次宣讲活动，促进道德宣讲常态化、形式多样化。四、总体要求

　　加强____领导。成立专门的领导小组，制定活动方案，认真____实施，确保讲堂运行。

　　加强宣传推广。学校要开辟专题专栏，及时报道开讲情况，扩大宣传，营造浓厚氛围。

　　加强督查考核。将参与道德讲堂活动纳入年度师德考核内容，积极推进。

　　注重资料积累。每次开讲要做好资料整理和归档，深入总结经验，不断丰富讲堂内容。

　　五、具体做法(一)开展四德教育讲堂建设。四德指。社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德1、社会公德建设主要包括。文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等，以礼仪为核心。2、职业道德建设主要包括。诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等，以诚信为核心。3、家庭美德建设主要包括。夫妻和睦、孝敬长辈、关爱孩子、邻里团结、勤俭持家等，以和睦为核心。4、个人品德建设主要包括。友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等，以友善为核心。(二)、在全校宣讲并倡导助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲等五种行为。把这五种行为内化为自觉的意识，付诸于实际的行动，彰显在平时的一言一行中。(三)、主要建设好三类文明道德讲堂。

　　1、教师道德讲堂。主要对象是全体教职员工。以敬业奉献、为人师表的职业道德、伦理道德等为主要内容，丰富思想道德建设内容，使教师在主动参与中得到提高。

　　2、学生道德讲堂。主要对象是全体学生。以倡导三心教育(在家中为长辈尽孝心、在学校为同学送关心、在社会为他人献爱心)为主要内容;以孝老爱亲、文明礼貌、良好习惯等抓手，围绕实际情况，根据当前新形势下学生的价值观接受特点和生活习惯，精心设计学生道德讲堂的教育内容和形式，吸引学生参与听讲学习。

　　3、家庭道德讲堂。主要对象是学生家长。邀请学生家长开家长会，同时邀请专家、领导授课，吸引和拉动家长共同参与道德建设，努力达到教育一代人，引导两代人，影响三代人的目标。

　　(四)、文明大讲堂宣讲采取三种方式1、邀请专业人士引领讲。邀请老党员老干部、文明教师等作为道德讲堂宣讲队伍的骨干力量，加强培训，充分利用各类宣讲素材，进行引领宣讲。2、安排道德模范示范宣讲。____道德模范、新安好人、优秀青年等先进典型示范宣讲，现身说法，使师生在参与中认知、感悟、接受、提高。3、号召普通群众自我宣讲。充分尊重师生的主体地位，调动师生的参与热情和积极性，切实做到有道德的人____德，身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人，使每个人都成为道德讲堂的主人。(五)、使学校文明大讲堂的教育形式多样化

　　1、____开展道德自查活动。开展各类道德先____选活动，开展日常道德行为自我评判及群众评议。

　　2、开展女性文明大讲堂。将女性文明宣讲与道德讲堂宣讲相结合。

　　3、继续抓好学生行为习惯与文明礼仪主题教育活动。4、深入开展全民阅读活动。教育引导广大师生多读书、读好书、学文化、增技能、长素质。4、开展青年志愿者活动，扩大道德讲堂的社会化效果。5、继续开好大型家校经验交流会和各种节日文化活动。6、开展十八岁成人仪式。(六)学校道德讲堂的建设落实四个一规范和六个我会主动形式。1、会唱一首文明感恩歌曲。每次道德讲堂开讲前，要唱一首道德讲堂文明歌曲。2、会讲一个道德故事。讲述一个发生在身边的能体现传统美德、社会公德的故事。3、能谈一点听____德讲堂后的感受。讲述心中感受，品悟道德力量，升华道德境界。4、能积极献一份爱心。能主动____身边有困难的同学，奉献自己一份爱心。同时为了深化《学校文明道德大讲堂》的开讲后的效果，师生要做到五个我主动的形式。即我会主动听：听取先进事迹宣讲;我会主动看：观看视频、情景剧表演等;我会主动讲：师生自我宣____德故事;我会主动议：讨论现象，评议行为;我会主动选：选自己身边的道德先进典型;我会主动

　　做：引导自我在认识、接受先进人物的优秀品质后，效仿，转化为自觉行为。

　　六、合理安排，统筹兼顾，精细谋划。

篇七：师德大讲堂活动方案

　　道德大讲堂活动方案

　　一、指导思想以____和____为指导，全面贯彻党的____，以构建社会主义核心价值体系为根本，以增强博爱意识、诚信意识、感恩意识、责任意识为重点，以“改陋习，树新风”为突破口，着力推进传统礼仪、行为规范、社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德建设，全面提高公民道德素质，进一步优化人文环境，提升城市文明程度，为创建全国文明城市提供强大精神动力和有力道德支撑。二、活动目的通过组织开展“公民道德大讲堂”活动，进一步确立社会主义道德价值取向，形成比较健全的道德行为规范体系;进一步提高公民道德素质，讲责任、守规则、有爱心、知礼仪成为人们的自觉追求和实践;进一步优化城市人文环境、人际关系、社会秩序、交通秩序、公共环境，市民道德水准得到明显提升;进一步推进公民道德建设工作制度化、体系化，建立起配套健全的长效工作机制。培养一批具有哈尔滨特色的“助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲”的道德品牌，弘扬社会正气，引领社会新风，使哈尔滨市真正成为“礼仪之都”、“文明之城”。三、活动内容社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德、传统礼仪、日常行为规范是一个有机统一体，其外延由大到小，内涵由浅入深，共同构成一个完善的道德体系。大讲堂开设以下内容：

　　1、突出“四有”，推进社会和谐建设。教育引导公民树立远大理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志，用社会主义荣辱观引领社会风尚，传承中华民族优良传统文化，凝聚民族力量，做有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。

　　2、突出“爱心”，推进社会公德建设。倡导文明礼仪，营造良好公共秩序，开展社会志愿服务，改善城乡人文环境，引导人们心存博爱之心，以真挚的爱心善待他人、善待社会、善待自己，人人争做有爱心的人，在全社会形成文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法的社会风尚。

　　3、突出“诚信”，推进职业道德建设。广泛开展共铸诚信活动，培养诚信观念和规则意识，健全社会信用体系，引导人们心存诚信意识，以正确的态度对待工作、对待职业，人人争做有诚信的人，形成爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会的职业操守。

　　4、突出“孝敬”，推进家庭美德建设。大力开展孝老爱亲活动，倡导文明家风，引导人们心存感恩之心，正确处理夫妻、长幼、邻里之间的关系，人人争做有孝心的人，形成尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结的和谐氛围。

　　5、突出“责任”，推进个人品德建设。提倡加强个人道德修养，增强责任意识，引导人们自觉遵守法律义务、社会责任、家庭责任，人人争做有责任心的人，形成爱国明礼、自立自强、公道正派、勇于担当、团结互助的个人品质。

　　四、活动方法

　　以市委党校、哈尔滨讲坛、市民学校、职工学校、农民夜校等为主要课堂，聘请党校、高校、社会科学院、重点“窗口”行业礼仪的专家学者，邀请道德模范人物谈体会等依托阵地开办讲堂;同时组成宣讲队伍，有计划有组织地深入到各区、县(市)进行巡回宣讲，使公民道德大讲堂在全市兴起。

　　五、活动要求1、高度重视，增强抓好思想道德建设的责任意识。社会是进行公民道德的大课堂，在公民道德教育中，党政各部门、社会各方面以及城市社区、农村基层组织有着义不容辞的责任。各级党政机关、宣传、文化、企事业单位和新闻、出版、广播、电视等部门单位，都应增强抓好公民道德教育的责任感和使命感。要通过各种形式的报告会、纪念会等，为人们形成一种富有教育意义的精神氛围。2、履行职能，形成思想道德建设的浓厚氛围。党政各部门和社会各方面，要结合各自的工作职能，运用多种形式和手段，大力宣传基本道德知识、道德规范和必要礼仪，使之家喻户晓，人人皆知，力求使社会的价值导向准确、清晰、生动、形象地传递给人们，以引导人们的行为，给人们提供道德评价的价值依据。3、利用资源，弘扬和传承中华民族的传统美德。要积极开发优秀民族道德教育资源，利用各种爱国主义教育基地，进行历史和革命传统教育。我国是世界四大文明古国之一，我们的祖先在创造灿烂文明的伟大进程中，形成了团结统一、爱国主义、独立自主、爱好和平、自强不息、讲究伦理道德的传统;形成了刻苦耐劳、酷爱自由、不畏强暴、英勇奋斗、热爱科学、独立思考、与人为善、博爱大众、见利思

　　义等优良品德和民族精神。这些都是值得我们大力开发和利用的公民道德教育资源，值得好好继承和发扬光大。

　　4、宣传典型，发挥道德模范的示范引领作用。要不断充实富有时代特色的道德教育内容，推广群众易于接受的各种教育方式。大力宣传富有时代特色的道德模范人物，充分运用先进典型和榜样的力量，引导市民自觉加强道德建设，不断提升道德素质。

　　道德大讲堂活动方案（二）

　　一、指导思想全面贯彻落实____届X中全会精神，以____、____和____为指导，以建设社会主义核心价值体系为根本，通过宣传发动、典型推广，重点讲授，普及讲堂，推动思想道德教育，积极营造“做文明三高人”的浓厚氛围。以“身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人”为主要教育形式，以社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德为主要教育内容，在全校倡导助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲等五种行为，打造一批“文明礼仪标兵”“新安好人”。二、工作目标1、师生道德素质有大改进。深入开展社会主义荣辱观教育，大力开展“四德教育”，引导广大师生增强道德判断力和道德荣誉感，自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任，在全校形成知荣辱、讲正气、做奉献、促和谐的良好风尚。2、文明礼仪有大普及。大力开展现代文明宣传教育实践活动，以生活礼仪、公共礼仪、职业礼仪等为主要内容，深入开展文明礼仪进

　　学校进课堂活动，通过大力普及礼仪知识，使广大师生自觉学习礼仪知识、遵守礼仪规范、提高文明意识。

　　3、职业道德有大提高，形象有大提升。通过开办道德讲堂，进一步树立以学生为本的理念，通过加强爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会为主要内容的职业道德教育，引导教师自觉提升服务效率和服务水平。通过教师的为人师表、敬业奉献树立良好的师德形象。

篇八：师德大讲堂活动方案

　　道德讲堂活动实施方案

　　为弘扬文明有礼、自强自立、诚实守信、尽责奉献、孝老爱亲、助人为乐等中华传统美德，倡导“自强、厚德、崇俭、尚义、守信、明礼、报国、尽孝”的道德规范，引导未成年人树立“心向党、爱劳动、有礼貌”的价值追求，通过“班班建设道德讲堂，生生学习古今贤德，人人争当美德少年”，把“班级道德讲堂”建设成为未成年人思想道德教育的重要阵地、学校全员育人的重要平台。以职业道德、家庭美德、个人品德、传承雷锋和时代楷模精神为主要内容，深入开展“学校道德讲堂”建设，持续推进道德领域突出问题的专项教育与治理，努力打造一支师德师风过硬的教育工作者队伍。学校特设立师生道德讲堂。活动方案如下：

　　(一)活动对象：全体师生。(二)活动地点：道德讲堂教室。(三)队伍建设：以“道德素养高、文化修养好、自身素质强”为标准，组建一支业务强、素质高、认真负责、热心文明道德传播践行的宣讲员队伍。宣讲员根据宣讲内容自主组织讲稿，制作课件，学校对讲堂开展情况进行督查，督促宣讲员不断提高业务素质，提高道德讲堂实效。(四)活动实施学校道德讲堂根据学校特有的群体，分成两大版块开展相关活动，教师开展“师德讲堂”活动，学生开展“道德讲堂”活动。师德讲堂

　　围绕社会公德，职业道德，家庭美德，个人品德为内容开展学校道德讲堂活动。

　　(1)利用全校集中学习、会议时间，开设“师德讲堂”面向全体教职工，精心组织宣讲和点评;围绕宣讲主题和内容，开展好讨论交流活动。

　　⑵选树师德典型。结合本校实际，选树、培育一批师德先进个人和先进团队典型代表，并将其作为师德讲堂的重要素材，形成崇尚师德典型、学习师德典型、关爱师德典型、争当师德典型的良好风尚。⑶创设多样载体。除开设师德讲堂外，通过专家讲座、观看影片、座谈交流、网上学习等形式，大力建设“

　　⑴我选—学生自主评选“道德模范星”，整理相关事迹材料，不断充实道德宣讲内容。

　　⑵我听—利用班会课、德育课、国旗下讲话等一系列阵地，组织全体学生共同聆听道德故事宣讲活动。

　　⑶我讲—动员每一个学生在班会课、思品课、国旗下讲话、校园广播站、阳光电视台等宣传教育阵地为大家讲述发生在身边的体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例。并根据道德讲堂的主题内容，精选其中的经典故事汇编成册。⑷我议—听完道德故事后，组织学生开展大讨论，评议身边好人好事，讲述心中感受品悟道德力量，升华自身境界。

　　⑸我唱—每月学唱一首道德、文明方面的歌曲或学习诵读一段中华传统经典语录等;集中组织“道德歌曲大家唱”“经典诵读”等活动。⑹我行—深入开展教育实践活动，使所有学生都能自觉践行道德，做一个有道德的人。⑺我看—围绕主题，组织观看道德模范人物事迹的影像资料。五、保障措施1.健全组织，规范管理。学校成立道德讲堂建设领导小组和工作小组，校长廖琼高任组长，分管校长吴良元为副组长，成员有何天华、吴贤春、邓慧琼、连运铭、姚美爱、陈媛、彭芳、何巧珠、何贤荣、肖建红、严双花、何建红、李碧芳。明确分工，落实责任，形成主要领导负总责、分管领导抓部署、职能部门抓落实的组织架构。按照上级要求设置专门的道德讲堂，固定活动场所，并制定相关的活动

　　制度张挂上墙。在校园内显著位置悬挂横幅，设置相关的格言、经典标语，营造浓厚的校园道德建设氛围。

　　2.强化措施，注重实效。要把建设学校“道德讲堂”作为加强师德建设和未成年人思想道德建设的有效载体，作为学校精神文明建设和内涵建设的重要组成部分，拓展工作思路，改进工作措施，提升工作标准，加强配合协作，形成工作合力，确保取得实效。

　　3.大力宣传，营造氛围。要利用各类宣传媒介，大力宣传开展道德讲堂活动的意义，宣传优秀教师和学生的先进事迹，及时报道学校“道德讲堂”建设的积极成果。要及时发布活动开展情况。

　　附：一、师生道德讲堂主要流程1.静默省心。在活动开始时，主持人引导大家静默____分钟，反省内心，用心理解脱的方式，帮助大家把坏习气从心里转移出来，用心理导引的方法，把人的心理由不善接引为善。2.唱一首歌。作为道德讲堂开讲的

　　7.送一份吉祥。向参与者赠送具有美德教育意义的“校园道德讲堂”小礼物。如宣传道德方面的图书、扇子、书签、像章、短信、彩信等。

　　8.行一个善举。把内化于心与外化于行结合起来，把崇德与行善融合起来，把善心和善行对接起来。宣讲结束后，由学校、班级统一组织，或鼓励师生个人从小事做起、从自己做起，做一件有益于学校、或家庭、或社会的善举，即进行一次道德实践活动。

　　附二、活动安排1、师德讲堂：利用每次教师例会前____分钟举行;2、学生道德讲堂：____月份举行

　　道德讲堂活动实施方案（二）

篇九：师德大讲堂活动方案

　　学校道德讲堂活动方案

　　学校道德讲堂活动方案范文（通用5篇）

　　学校道德讲堂活动方案篇1

　　“老吾老以及人之老”自古有之，孝亲敬老是中华民族的传统美德，是中华民族的瑰宝。在构建社会主义和谐社会，全面建设小康社会的今天，也是推动社会主义精神文明建设，提高公民道德水平，环节人口老龄化压力的重要举措。

　　作为中学生，要继承和发扬这个优良传统，使敬老爱老成为同学们的自觉行动，并由爱老、爱家推及到爱国家、爱社会，进一步树立中学生的社会责任感和历史使命感。在重阳节之际，校团委将组织开展以“孝亲敬老·传承美德”为主题的感恩敬老主题活动。

　　一、活动目标1、让学生了解重阳节的来历和习俗及民族文化含义。2、鼓励学生积极参加活动，表达一份爱心。3、培养对老人的尊敬之情，弘扬敬老爱老的优良传统。二、活动时间尊老敬老活动周：20xx年10月21日——20xx年10月25日三、活动主题“孝亲敬老·传承美德”四、活动内容：（1）利用道德讲堂，给学生讲孝亲敬老故事，初步形成学生对父母，长辈，老人的尊敬之情。（详见附件一）（2）为父母长辈“捶一次背”或“洗一次脚”（3）为父母长辈“做一道菜”（4）和父母长辈“说一回知心话”

　　（5）“感恩父母”校园征文评选活动，要求内容“积极、健康、向上、能抒真情，有写实感”，字数1000字以内，体裁不限，题目自定。

　　五、活动要点：

　　此次主题教育活动，要把“孝亲敬老”作为一项经常性的丰富教育形式，总结教育成果，树立先进典型，提升教育实效，努力使中华民族敬老助老的传统美德发扬光大，蔚成风气，推动敬老爱老助老活动在全社会广泛，深入，持久的开展。通过尊老敬老活动对同学们进行尊老敬老教育，让他们不管是在重阳节，还是在以后的日子里；不管是在家里，还是在社会上，时时刻刻都要有尊老的行为、敬老的心！从我做起，从小事做起，从现在做起，争做尊敬老人的好孩子，在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会上做个好少年，让尊老之花处处开放。

　　学校道德讲堂活动方案篇2

　　《关于增加城市文明程度指数测评项目的通知》精神，以中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，针对我县青少年成长状况和实际需求，为深入推进我县未成年人思想道德教育，特制定本实施方案。

　　一、工作目标

　　1、培育道德之人。

　　把诚信友爱、乐观向上、进取创新的品格融入学生的血液之中，以倡导“三心教育”（“在家中为长辈尽孝心，在学校为同学送关心，在社会为他人献爱心”），“奉献社会、提升自己”等为主要内容，通过对学生的思想道德教育，形成健康向上、乐群向善、立己利人的校园风尚；吸引和带动学校、家庭、社会成员共同参与道德建设，努力达到“道德讲堂”建设覆盖所有学校以及“教育一代人，引导两代人，影响三代人”的目标。

　　2、健全推进机制。

　　在实践及活动层面扎实推进我县青少年思想道德建设工作，在政策、物质、环境、师资等相关方面形成长期运作、效果明显、切实可行的学校“道德讲堂”工作机制。

　　3、加强素质提升。

　　进一步加强学生综合素养的培养和提升，增强青少年在学习、生活、人际交往和自我意识等方面的心理调适能力，学会自我表达和情绪管理，提高解决问题的能力，促进青少年全面健康成长。

　　二、工作原则

　　1、实践性与实效性原则。

　　以青少年亲身实践、参与活动、体验感悟为主要方式，通过团队日活动及开设活动课、实践课、专题讲座等多种渠道开展工作；活动要具有趣味性，针对性和实效性。

　　2、整合与互补原则。

　　要使学校“道德讲堂”与学校各类教育活动相互补充，与家庭、社会教育共同完善，整合各校长期开展实践教育、体验教育活动的工作经验，综合利用各类已有阵地，以整合和新建相结合的方式逐步推进。

　　学校道德讲堂活动方案篇3

　　根据信供水〔2017〕53号文精神，全面贯彻落实党的十八大精神和《公民道德建设实施纲要》，积极培养和践行社会主义核心价值观，深入推进全面文明城市创建工作，扩大全市道德讲堂的教育覆盖面和社会影响力，提升职工的文明程度和思想道德素质，形成良好社会文明风尚，特制订部门实施方案如下：

　　一、成立领导小组

　　组长：

　　副组长：

　　领导小组下设办公室，办公室设在市场经营科，高晋负责部门“道德讲堂”具体工作的落实与督促。部门19位班、组长为成员。

　　二、目标任务与内容

　　“道德讲堂”以培育和践行社会主义核心价值观，弘扬社会主义荣辱观，加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德等“四德”建设为主线，大力倡导助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲等五种行为，深入普及“自强、厚德、崇俭、尚义、守信、明礼、报国、尽孝”等基本道德规范。

　　1、社会公德建设。

　　以“礼仪”为核心，包括文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等。

　　2、职业道德建设。

　　以“诚信”为核心，包括诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等。

　　3、家庭美德建设。

　　以“和睦”为核心，包括夫妻和睦、孝敬长辈、关爱孩子、邻里团结、勤俭持家等。

　　4、个人品德建设。

　　以“友善”为核心，包括友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等。

　　三、主要形式与流程

　　1、每年开展6次以上宣传活动。利用部会议室、各班组办公室、宣传栏、博客等载体，以集中与分散相结合进行宣传学习；

　　2、道德讲堂建设采取“我听、我看、我讲、我议、我选、我行”为主要形式：

　　我听：以报告、讲演等形式，听好人道德故事，悟模范优秀品质；

　　我看：以演绎展示、学习发现等形式，把典型的事迹和品质形象化、具体化，使之更加可亲可敬可信可学；

　　我讲：以自我推荐、自我宣讲等形式，讲群众自己和身边的道德故事，展示道德智慧，传播道德力量；

　　我议：以辩论讨论、总结点评等形式，评议身边好人故事，挖掘精神实质，不断升华自身道德境界；

　　我选：以群众评选、菜单式宣讲等形式，由群众评选先进人物；群众选择每一次宣讲的人物、主题和时间等；

　　我行：以实践转化、提升素质为目标，引导群众在认知、接受先进人物的优秀品质后，群起效仿，转化。

　　3、每月围绕道德建设并参照“七个一”（唱一首道德歌曲、看一部教育短片、讲一个故事、作一次感悟评议、诵一段道德经典、学一种文明礼仪、送一句吉祥祝福）的流程组织开展相关主题活动。确保活动有实效。让员工广泛知晓，愿意听、主动来；参与者有所感悟、受到教育、得到提高。

　　四、工作要求

　　方案以及相关的报道、简报、现场图片、视频资料和活动记录要齐全规范。

　　学校道德讲堂活动方案篇4

　　───爱父母、爱老师、爱自己一、活动背景：1、孝行天下，形成大范围传播。2、弘扬中华传统美德，完善学生品格。3、加强学校与家长、父母与子女、老师与学生的沟通理解二、活动时间：2016年12月1日三、活动内容：活动主题：“孝行天下——爱父母、爱老师、爱自己”活动形式：集会参加对象：全校师生及家长主讲人：z老师四、活动过程1、全校师生集会2、政教处作开场发言，介绍本次活动的背景、目的`及孝行天下志愿者3、z老师作演讲1）爱父母2）爱老师3）爱自己4、政教处总结

　　学校道德讲堂活动方案篇5

　　为进一步推进社会主义核心价值体系建设，不断提升全体师生思想道德修养、社会文明程度和文明城区建设水平，增强公民思想道德建设的吸引力和感染力，引导我片广大师生积极投身道德实践活动，我校特制定如下方案。

　　一、指导思想与工作目标

　　深入贯彻《公民道德建设实施纲要》，倡导师生“在家中为长辈尽孝心，在学校为同伴送关心，在社会为他人献爱心”，奉献社会，提升自己的时代风尚，努力达到“教育一代人，引导两代人，影响三代人”。建设“道德讲堂”，主动适应经济社会发展新需求，搭建师生道德建设新载体，促进所有师生成为道德建设的主体，通过“身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人”，不断提升广大师生的道德修养和文明程度，为深化全国文明城市建设，打造全国一流的教育强市提供思想道德保障。

　　二、“学校道德讲堂”工作原则

　　1、实践性与实效性原则。以师生亲身实践、参与活动、体验学习为主要方式，通过宣讲活动及开设活动课、专题讲座等多种渠道开展工作；活动要具有趣味性、针对性和实效性。

　　2、整合与互补原则。将“学校道德讲堂”与学校各类教育活动相互补充，与家庭、社会教育共同完善，整合学校长期开展实践教育、体验教育活动的工作经验，综合利用各类已有阵地，以整合和新建相结合的方式逐步推开。

　　3、全体性与主体性原则。面向全校师生开展活动，培养健康的心理品质和健全人格；尊重师生的主体地位，鼓励师生主动参与、独立思考，自助自立自强，促进师生健康教育整体氛围的形成。

　　三、“道德讲堂”对象：

　　大张小学全体师生

　　四、“学校道德讲堂”的组织实施

　　（一）成立工作领导小组，切实加强领导和管理。具体分工如下：

　　组长：李红平

　　副组长：成文忠董淑兰

　　组员：全体师生

　　（二）设立固定“道德讲堂”。教师道德讲堂利用教师会议室，建立一个固定专门的“学校道德讲堂”场所。学生可利用现有教室，定期开展相关活动。

　　（三）活动版块：活动将根据学校特有的群体，分成两大版块开展相关活动，教师将着重开展“师德讲堂”活动，学生将开展“道德讲堂”活动。

　　第一版块：教师“师德讲堂”

　　1、选树师德典型。紧密结合本学校实际，以师德标兵、师德模范、师德先进个人、师德建设先进团队等评选为载体，重点选树、培育一批师德先进个人和先进团队典型代表，在我校形成学习师德典型、崇尚师德典型、关爱师德典型、争当师德典型的良好风尚。

　　2、培育宣讲队伍。按照“自身素养强、道德素质高、文化修养好”的标准，建设一支专兼职结合的“师德讲堂”宣讲队伍，党员干部要带头宣讲，组织宣讲人员讲、师德典型讲、身边老师讲，通过讲他人、讲自己、讲身边的师德故事，使人人都成为“师德讲堂”的实践主体。

　　3、创设多样载体。充分利用学习日、中心组学习等载体，定期不定期的通过集中学习、专题宣讲、观看影片、网上学习等形式，大力建设“师德讲堂”，各阶段轮流安排教师讲自己或身边的师德事例。在学期结束时，我校将收集、编写关于教师社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德方面的典型案例，使提升师德素养成为广大教师的自觉行动。

　　4、体现实践特色。以“我听、我看、我讲、我议、我选、我行”为主要模式，充分尊重一线教师的首创精神，设计形式多样、内涵丰富、成效显著的宣讲形式、手段和方法，引导教师亲身参与师德实践，在师德实践中实现自我教育、自我管理、自我评价、自我提升。

　　5、定期交流研讨。开展“师德讲堂”建设交流研讨活动，通过听取其他“行业道德讲堂”的先进经验，与兄弟学校单位现场交流观摩，及时通报建设进展、吸收借鉴成功经验、共同分享建设成果，进一步开阔建设思路，提升建设成效。

　　6、注重考核评估。把“师德讲堂”建设情况与团队评比、年度考核等结合起来。定期择优表彰“师德讲堂”建设先进团队和“优秀师德讲堂宣讲员”。

　　第二版块：学生“道德讲堂”

　　1、我选——通过前期报名，再组织学生选择一批道德践行的先进学生，固定一批专业道德宣讲员，不断充实有讲述愿望的人员，营造一种神圣清正、融洽热烈的环境氛围。

　　2、我听——组织全体学生共同聆听道德故事宣讲活动。利用班会课、国旗下讲话、宣传栏等一系列的主阵地，让学生细心听取身边人的道德故事，用身边的榜样感动自己。

　　3、我讲——利用道德讲堂的阵地，讲述一个发生在身边的体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例。

　　4、我议——听完道德故事后，评议身边好人好事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界。

　　5、我唱——学唱一首道德、文明方面的歌曲，每次道德讲堂开讲前，要唱一首道德讲堂主题歌曲。学习诵读一段中华传统经典语录或公民道德“三字经”。

　　6、我行——深入开展“静悄悄的爱”，帮困助学活动，使所有学生都能自觉践行道德，做一个有道德的人，展示一阶段的讲堂成果。

　　7、我看——围绕主题，组织观看一部道德建设先进人物事迹的短片。

　　活动中形成一套内容详实、规范有序的资料（包括电子资料及纸质资料）。体现每次活动要有计划、有方案、有活动记载、有总结，活动中注意收集照片、录像等影像资料，体现活动成效。

篇十：师德大讲堂活动方案

　　坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导深入贯彻落实科学发展观全面贯彻公民道德建设实施纲要广泛普及社会主义核心价值理念大力弘扬城市精神坚持贴近实际贴近生活主动适应社会发展新形势搭建思想道德建设新平台把思想道德建设的内容具体化项目化实践化推动先进道德理念内化于心外化于行营造讲道德做好人树新风的浓厚氛围为加快市区建设提供强大精神动力

　　幼儿园教师道德讲堂活动方案

　　幼儿园教师道德讲堂活动方案道德讲堂,讲述身边好人的道德故事,那么，下面是小编给大家整理收集的幼儿园教师道德讲堂活动方案，供大家阅读参考。幼儿园教师道德讲堂活动方案1为扎实推进社会主义核心价值体系建设，增强全员思想道德建设的吸引力和感染力，促使道德建设的氛围更加浓厚、基础更加扎实、实践更加深入、成效更加明显，促进我县建设事业的全面科学发展，结合本园实际，就推进我园“道德讲堂”建设，制定实施方案如下：一、指导思想以邓小平理论、“十八大精神”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，围绕学习贯彻《公民道德建设实施纲要》，以提升全园教职工思想道德修养和文明素质为核心，以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”为基本形式，大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”等基本道德规范，推动先进道德理念入脑入心，外化于行，努力使我园道德建设走在全县前列。二、工作目标以提升教职工思想道德修养和文明素质为核心，以加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德等“四德”建设为重点，强化宣传教育，引导全体人员“积小善为大善”、“积小德为大德”，自觉成为道德的传播者和践行者，在中心上下营造“崇德尚善”的浓厚氛围。1.形成“好人好报”的社会共识。大力宣讲道德先进人物优秀事迹和崇高品质，在政治上、生活上、工作上切实给予帮助扶持，努力形成“好人好报”的社会共识。2.推动“知行合一”的道德实践。把促进转化作为建设“道德讲堂”的首要目的，将先进的道德理念内化为群体意识，在行为上由“他律”转向“自律”，引导全体教职员工在实践中完善自我，提升素质。

　　3.营造“崇德尚善”的浓厚氛围。把对重点人群、重点领域的教育引导作为突破口，以点带面，使群众在参与中认知、感悟、接受、提高，人人争做道德建设的参与者和先行者，使“讲道德，做好人”蔚然成风。

　　三、主要内容社会公德建设以“礼仪”为核心，主要包括文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等;职业道德建设以“奉献”为核心，主要包括对党忠诚、服务人民、秉公执法、清正廉明、勇于奉献等;家庭美德建设以“和睦”为核心，主要包括夫妻和睦、孝敬长辈、关爱子女、邻里团结、勤俭持家等;个人品德建设以“友善”为核心，主要包括友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等。四、活动载体为确保“道德讲堂”取得扎实成效，将开展以下活动。1.“讲”邀请模范宣讲。选取系统范围内先进典型、模范人物，以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”的形式讲述道德事迹，诠释道德内涵。2.“树”选树先进典型。通过从我们系统选一批事迹感人、贴近群众的平凡道德模范人物，有系统、有步骤地在本单位进行集中宣传，带动大家感悟身边先进人物的可贵精神和宝贵品质。3.“比”开展读书、征文评比。精选和推荐一批具有道德影响力、感染力的影片和名著，有计划地组织党员干部职工观看、阅读，交流感想，开展征文评比，在看、读、思、写的过程中引发思考，启迪心智，促进道德素养的提升。4.“训”充实教育培训内容。将学习社会主义核心价值观和加强思想道德建设的内容，纳入党员干部培训，提高骨干的组织能力;纳入党员干部网上学习，拓展覆盖面;纳入各类培训，充分发挥培训主渠道在道德建设中的基础优势。5.“教”开展反腐倡廉教育。各级基层党组织借助道德建设，大力开展“三重一大”、党务公开、园务公开等学习。以监督检查机制、考核奖惩机制和查找追究机制为重点，落实党风廉政建设和反腐倡廉

　　工作责任制，不断拓宽全园道德建设的工作范畴，明确教师师德建设的`纪律性，推动幼儿园各项工作不断迈上新台阶。

　　五、工作要求1.加强组织领导。充分认识建设“道德讲堂”的重要意义，要按照全园总体部署，结合各自实际，认真组织实施。领导干部带头参加“道德讲堂”建设的各项活动，充分发挥示范表率作用。2.扎实推进实施。要召开动员会，让全园干部职工明确建设“道德讲堂”的现实意义、指导思想、工作目标，为建设“道德讲堂”奠定良好的思想基础。近期的“学习日”、等均以“道德讲堂”为主，并支部学习计划中作相应的安排。要按照道德讲堂建设“六个一”的标准和以“我听、我看、我讲、我议、我选、我行”为主要模式的要求，精心设计具有自身特色、易于开展的活动载体，吸引大家广泛参加。要组织本单位的先进典型，开展“有道德的人讲道德”活动，发掘单位内部的凡人善举，鼓励和引导大家讲自己、讲他人、讲身边的道德故事。3.注重工作实效。要从实际出发，着眼全园中心任务，寻找道德建设与推动工作的结合点、着力点。要依托各类阵地，加大宣传力度，营造崇德尚善、见贤思齐的良好氛围。通过提升思想道德境界，焕发热情、激发斗志，提振信心，从而凝心聚力，在推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众的实践中勇立新功。4.强化督促检查。园“道德讲堂”建设领导小组将定期召开会议，研究、部署、督促、检查“道德讲堂”建设工作;以实地旁听、调查问卷、查看台帐等方式，组织对各部门“道德讲堂”建设情况进行检查考核;建立激励机制，发现培育一批道德讲堂工作成效显著的基层单位和一批“自身素养强、道德素质高、文化修养好”教师队伍。幼儿园教师道德讲堂活动方案2为深入贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，扎实推进社会主义核心价值体系建设，增强公民思想道德建设的吸引力和亲和力，吸引我园全体教职员工投身道德实践活动，不断提升思想道德修养、社会文明程度和文明城市建设水平，经研究决定，在郑州市实验幼儿园开

　　展“道德讲堂”活动。特制定如下工作方案：一、指导思想坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落

　　实科学发展观，全面贯彻《公民道德建设实施纲要》，广泛普及社会主义核心价值理念，大力弘扬城市精神，坚持贴近实际、贴近生活，主动适应社会发展新形势，搭建思想道德建设新平台，把思想道德建设的内容具体化、项目化、实践化，推动先进道德理念内化于心，外化于行，营造“讲道德、做好人、树新风”的浓厚氛围，为加快市区建设提供强大精神动力。

　　二、工作目标以提升思想道德修养和文明素质为核心，以加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德等“四德”建设为重点，以“身边人讲述身边事、身边事感动身边人”的形式，引导全园教职员工“积小善为大善”、“积小德为大德”，自觉成为道德的传播者和践行者，营造“崇德向善”的良好氛围，努力形成“好人好报”的社会共识，推动“知行合一”的道德实践，推动合肥不断向更高水平的文明城市迈进。三、组织机构xx幼儿园道德讲堂领导小组组长：副组长：成员：四、参与人员：长江路幼儿园全体教职员工。五、活动地点：幼儿园道德讲堂(一楼会议室)。六、具体要求1.道德讲堂的主要对象是全体教职员工。以“幸福教育”、“奉献社会、提升自己”等为主要内容，通过对全体教职员工的思想道德教育，拉动幼儿园、家庭、社会成员共同参与道德建设，努力达到“教育一代人，引导两代人，影响三代人”的目标。2.加强组织领导。开展道德讲堂活动意义重大，把这项活动作为当前和今后一个时期精神文明建设的一项重点工作，切实摆到重要位

　　置上，激励教职工积极参与。3.道德讲堂以“我听、我看、我讲、我做、我选”为主要模式，

　　按照“共唱道德歌曲→诵读道德经典→播放道德短片→讲述道德故事→发表互动感言→写下内心感想”的程序进行，增强活动的教育效果。设计多样化宣讲形式，使全体教职员工易于参与、乐于参与。

　　4.结合实际情况，合理安排好时间，保证每月不少于一期道德讲堂。要求全体教职工能积极参加每次课程，保障活动有效推进，不断提升全体教职员工的文明素养，营造讲文明、懂礼仪的浓厚氛围。

篇十一：师德大讲堂活动方案

P>　　道德讲堂活动开展实施方案

　　为进一步推进____核心价值体系建设，不断提升全体师生思想道德修养、社会文明程度和文明城区建设水平，增强公民思想道德建设的吸引力和感染力，引导我校广大师生积极投身道德实践活动，我校根据《怀远县教育____全面推进学校“道德讲堂”建设____》，特制定如____案。

　　一、指导思想与工作目标以____主义、____思想、____、____和____为指导，深入贯彻《公民道德建设实施纲要》，倡导师生“在家中为长辈尽孝心，在学校为同伴送关心，在社会为他人献爱心”，奉献社会，提升自己的时代风尚，努力达到“教育一代人，引导两代人，影响三代人”。建设“道德讲堂”，主动适应经济社会发展新需求，搭建师生道德建设新载体，促进所有师生成为道德建设的主体，通过“身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人”，不断提升广大师生的道德修养和文明程度，为深化全国文明城市建设，打造全国一流的教育强市提供思想道德保障。二、“学校道德讲堂”工作原则1、实践性与实效性原则。以师生亲身实践、参与活动、体验学习为主要方式，通过宣讲活动及开设活动课、专题讲座等多种渠道开展工作；活动要具有趣味性、针对性和实效性。

　　2、整合与互补原则。将学校道德讲堂与学校各类教育活动相互补充，与家庭、社会教育共同完善，整合学校长期开展实践教育、体验教育活

　　动的工作经验，综合利用各类已有阵地，以整合和新建相结合的方式逐步推开。

　　3、全体性与主体性原则。面向全校师生开展活动，培养健康的心理品质和健全人格；尊重师生的主体地位，鼓励师生主动参与、独立思考，自助自立自强，促进师生健康教育整体氛围的形成。

　　三、“道德讲堂”对象：全体师生四：“学校道德讲堂”的____实施(一)成立领导小组，切实加强领导和管理。具体分工如下：组长：姚标校长副组长：葛涛(副校长)下设办公室：姜水(政教主任)兼主任核心成员：常云飞、高穹、张新红、赵红琴、葛士侠、胡慧萍、邹晓红组员：全体师生(二)设立固定“道德讲堂”。教师道德讲堂利用周会国旗下讲话，在我校多功能教室建立一个固定专门的“学校道德讲堂”场所。学生可利用现有设施定期开展相关活动。(三)活动版块。活动将根据学校特有的群体，分成两大版块开展相关活动，教师将着重开展“师德讲堂”活动，学生将开展“道德讲堂”活动。

　　1、选树师德典型。紧密结合本学校实际，以师德标兵、师德模范、师德先进个人、师德建设先进团队等评选为载体，重点选树、培育一批师

　　德先进个人和先进团队典型代表，在我校形成学习师德典型、崇尚师德典型、关爱师德典型、争当师德典型的良好风尚。

　　2、培育宣讲队伍。按照“自身素养强、道德素质高、文化修养好”的标准，建设一支专兼职结合的“师德讲堂”宣讲队伍，党员干部要带头宣讲，____宣讲人员讲、师德典型讲、身边老师讲，通过讲他人、讲自己、讲身边的师德故事，使人人都成为“师德讲堂”的实践主体。

　　3、体现实践特色。以“我听、我看、我讲、我议、我选、我行”为主要模式，充分尊重一线教师的首创精神，设计形式多样、内涵丰富、成效显著的宣讲形式、手段和方法，引导教师亲身参与师德实践，在师德实践中实现自我教育、自我管理、自我评价、自我提升。

　　4、定期交流研讨。开展“师德讲堂”建设交流研讨活动，通过听取其他“行业道德讲堂”的先进经验，与兄弟学校单位现场交流观摩，及时通报建设进展、吸收借鉴成功经验、共同____建设成果，进一步开阔建设思路，提升建设成效。

　　5、注重考核评估。把“师德讲堂”建设情况与团队评比、年度考核等结合起来。定期择优表彰“师德讲堂”建设先进团队和“优秀师德讲堂宣讲员”。

　　1、我选—通过前期报名，再____学生选择一批道德践行的先进学生，固定一批专业道德宣讲员，不断充实有讲述愿望的人员，营造一种神圣清正、融洽热烈的环境氛围。

　　2、我听—____全体学生共同聆听道德故事宣讲活动。利用班会课、

　　周会课、国旗下讲话等一系列的主阵地，让学生细心听取身边人的道德故事，用身边的榜样感动自己。

　　3、我讲—利用道德讲堂的阵地，在班会课、周会课、国旗下讲话、校广播台讲述一个发生在身边的体现民族传统美德、优秀革____道德与时代精神的典型事例。并根据道德讲堂的主题内容，选择一批主题鲜明、情真意切的故事，分学生和教师篇分别汇编成册。

　　4、我议—听完道德故事后，评议身边好人好事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界。

　　5我唱—学唱《公民道德歌》。学习诵读一段中华传统经典语录或公民道德“三字经“。

　　6、我行—深入开展党员、团员帮困助学活动，使所有学生都能自觉践行道德，做一个有道德的人，展示一阶段的讲堂成果。

　　7、我看—围绕主题，____观看一部道德建设先进人物事迹的短片。活动中形成一套内容详实、规范有序的资料(包括电子资料及纸质资料)。体现每次活动要有计划、有活动记载、有总结，活动中注意收集照片、录像等影像资料，体现活动成效。

　　附活动安排：____月份：1、姚标校长：带领老师学习师德规范

　　2、诚____育(国旗下讲话)主讲人：葛涛副校长、3、文明礼仪教育(国旗下讲话)主讲人：政教主任姜水4、邹杰老师：做好人主题歌曲5、评选劳动之星6、师德讲堂：张新红老师：我心目中的好老师—高穹7、常云飞老师：孝心8、赵红琴老师：在学校为同学送关心9、高穹老师：讲述心中感受、品悟道德力量10、评选学习之星、进步之星____月份：1、胡慧萍老师：讲故事：发生在我校或我县的体现传统美德典型故事2、邹晓红老师。在社会为他人献爱心谈感受。3、葛士侠老师：公民道德三字经4、评选文明之星____年元月份：总结表彰怀远县第六中学

　　道德讲堂活动开展实施方案（二）

　　机关各科室：为认真贯彻落实党的____会议精神，大力加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，进一步巩固道德建设的成果，不断提升全局干部职工思想道德素质，按照中央、省、市文明办的工作部署

篇十二：师德大讲堂活动方案

P>　　以邓小平理论和三个代表重要思想为指导以教师职业道德规范为准绳以更新师德观念规范师德行为提升师德水平为重点以办人民满意的教育做人民满意的教师为目标进一步深化师德建设强化师德素质建设一支能够担当起教书育人重任的让人民满意的高素质的教师队伍

　　汉阴中学开展“师德大讲堂”活动实施方案

　　为切实加强教师队伍建设，全面提高我校教师队伍整体素质，经校委会研究决定本学期起在我校开展以“办人民满意的教育，做人民满意的教师”为主题的师德大讲堂活动，特制定如下实施方案一、指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以教师职业道德规范为准绳，以更新师德观念、规范师德行为、提升师德水平为重点，以“办人民满意的教育，，做人民满意的教师”为目标，进一步深化师德建设，强化师德素质，建设一支能够担当起教书育人重任的让人民满意的高素质的教师队伍。二、活动目标围绕“办人民满意的教育，做人民满意的教师”这一主题，开展活动，弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神，以活动为主线，多渠道、多层次开展形式多样的师德教育。以榜样教育、自我教育、自我修炼为主导，激励教师爱岗敬业、热爱学生、为人师表、乐于奉献，全面提升我校教师的师德水平。三、活动内容1、制定活动方案，开展学习活动。一是组织全体教职工学习《关于进一步加强和改进师德工作的指导意见》。二是组织全体教职工学习教师职业道德规范及有关文件和书籍。使全体教职工充分认识到开展师德讲坛活动的必要性和重要性，努力营造浓厚的活动氛围。2、围绕活动主题，组织师德大讲堂系列讲座活动，以我校先进

　　教师的典型事迹为题材，细心挖掘身边普通老师对工作的敬业、对学生的关爱、对家人的关心、对同事的帮助等平淡而不平常的事迹，展本校教师爱岗敬业、无私奉献、开拓创新、为人师表的阳光教师风范。四、组织机构“师德大讲堂”活动领导小组组长：胡世宝

　　副组长：沈桂平夏忠丽王远隆成员：涂尚志邱兴国黄祖顺沈志恒高群英

　　五、师德大讲堂系列讲座活动安排时间第一期第二期第三期第四期第五期主讲人张德森袁祖志黄祖顺欧长江刘小红

　　汉阴中学2013年1月

篇十三：师德大讲堂活动方案

P>　　道德讲堂活动方案

　　一、活动背景道德力量是国家安定、社会和谐、人民幸福的重要因素，随着工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化的深入发展，人们思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性不断增强，道德缺失在一定程度上存在。扎实推进社会主义核心价值体系建设，吸引社区居民等投身道德实践活动，对于提升其思想道德修养和社会文明程度有着极其重要的意义随着当前福州市成为全国文明城市，福州已进入科学发展、和谐发展的关键时期，迫切需要以先进道德理念来巩固人们共同团结奋斗的思想基础。二、活动目的社区通过开展“道德讲堂”的形式来主动适应社会发展新形势，搭建思想道德建设新平台，把思想道德建设的内容项目化、实践化，以各种形式广泛普及各种道德理念，在潜移默化中不断提升居民文明素质，为巩固福州全国文明城市成果，完善党建和创建工作，进一步加强公民思想道德建设，充分发挥社区居委会在文明城市创建中的基础作用，弘扬社会新风，提升文明水平，推动社会主义核心价值体系建设和社会管理创新工作，营造“社会协同、全民参与”的良好氛围，产生积极作用。三、活动时间每月一次或根据需要每月上半月和下半月各一次四、活动地点

　　社区会议室、文化活动站及户外场地五、活动参与人员社区工作人员、社区居民等六、活动内容1、道德理论专题学习。组织社区居民等学习“公民道德建设实施纲要”和上级有关领导同志等关于思想道德建设重要理论的文章和重要指示精神，并根据需要随时学习新的道德理论相关知识。2、社会公德教育。开展公民道德知识普及，建设以“礼仪”为核心的社会公德建设，积极提倡文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等。引导参与人员亲身参与道德实践，创建崇德尚善的学习和工作环境。3、职业道德建设教育。职业道德作为社会道德的一种特殊形式,在社会主义精神文明建设乃至整个社会主义现代化建设中都具有十分重要的地位。社区将开展主要包括以诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等为核心的职业道德教育。4、家庭美德建设教育。大力倡导以“尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结”为主要内容的家庭美德建设，正确对待和处理家庭问题。通过“我听、我看、我讲、我议、我选”等方式，有效引导参与人员讲述身边的感人故事，身体力行，自觉成为道德的传播者和践行者。5、个人品德建设教育。通过重视和加强个人道德修养和品德建设，推行友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立，倡导和树立关爱、善待、宽厚和包容的理念。使广大参与人员能将朋友同事的帮助之情、师长的教育之恩、组织的培养之德，转换为对他

　　人、对社会、对环境的关爱之心。在社会交往中宽以待人，为人处事多为他人着想，热心公益事业，积极参加志愿服务活动。

　　6、爱党爱国教育。通过组织学习参与人员了解党的理论知识，了解党的思想、路线，大力弘扬社会主义荣辱观，高举爱国主义旗帜，内容主要包括：八荣八耻教育、国情教育、社会主义荣辱观、联系当前实际，深刻体会党和政府的亲民政策和温暖、革命战争年代的井冈山精神、长征精神以及社会主义改革开放中形成的大庆精神、载人航天精神等，以培养参与人员的爱党爱国精神。

　　7、“五类”教育。通过宣扬“助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲”的“五类”教育，弘扬这“五类”人员的事迹，为进一步推动全社会形成知荣辱、讲正气、树新风、促和谐的文明风尚，为保持全国文明城市形象奠定坚实基础。

　　七、活动形式通过动员所有资源，向上级部门求助等等，邀请相关人员担任道德讲坛主讲人，在主讲人的带领下，在课堂上围绕以下六点展开：“唱一首歌曲”：每一次开讲前，组织学唱一首道德讲堂主题歌曲;“学一句道德格言”：共同学习一句于本课有关的道德格言;“看一部短片”：围绕主题，组织参与人员观看一部道德建设先进人物事迹的短片;“诵一段经典”：组织参与人员诵读一段中华传统经典语录和道德美文;“讲一个故事”：主讲人结合主题讲述一个发生在群众身边的体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例;“作一番点评”：现场请居民互动，由大家评议身边好人故事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界。在条件允许下，每月组织相应的道德主题实践活动，让道德真正从讲堂走向社会。

　　在宣讲内容上，通过创新形式，定期向广大居民公开征集讲堂选题、讲堂方式，及时了解不同阶层、不同年龄段居民所求，调动居民积极性，不断充实讲堂内容，让讲堂活动形式更丰富、内容更生动、更贴近居民生活，使得讲堂更具吸引力。

　　在其他宣传领域，社区将充分利用家长学校、市民学校、社区led显示屏、社区宣传栏、露天广场等阵地，综合利用网络等现代化手段，采取“道德典型自己讲、居民骨干带头讲、邻里之间互相讲、

　　道德讲堂活动方案（二）

　　一、指导思想以贴近实际、贴近生活、贴近群众为基本原则，通过建立内容丰富、形式活泼、参与性强、覆盖面广的“道德讲堂”，传播道德故事，推动道德实践，汇聚道德力量，形成道德风尚，进一步提高社会文明程度和公民道德素质，着力营造文明和谐的社会文化环境。二、工作目标“道德讲堂”要坚持以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边人教身边人”这一要求，以辖区居民为对象，以“礼仪”、“诚信”、“和睦”、“友善”为核心，以诚实守信、遵章守纪、助人为乐、邻里友好、孝老爱亲、家庭和睦、移风易俗、文明礼貌、讲究卫生等为内容，广泛深入开展社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德教育，在社区营造团结友爱、扶贫济困、融洽和谐的好风尚，努力创造良好社会舆论氛围和道德导向。三、主题及内容

　　活动主题为“弘扬社会主义道德文化，争当新时期‘四德’居民”。具体要突出“四个围绕”，即围绕“礼仪”主题，推进社会公德建设;围绕“诚信”主题，推进职业道德建设;围绕“和睦”主题，推进家庭美德建设;围绕“友善”主题，推进个人品德建设，开展四个方面的道德教育:

　　(一)社会公德教育。以“礼仪”为核心开展居民道德知识普及，积极提倡文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等，引导本社区居民亲身参与道德实践，创建崇德尚善的学习和工作环境。

　　(二)职业道德教育。以“诚信”为核心开展居民职业道德知识普及，崇尚诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会的高尚品质。

　　(三)家庭美德教育。以“和睦”为核心开展居民家庭美德知识普及，大力倡导以“尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结”为主要内容的家庭美德教育，开展多种形式的家庭文化活动，引导社区居民讲述身边的感人故事，身体力行，自觉成为道德的传播者和践行者。

　　(四)个人品德教育。以“友善”为核心开展居民个人品德知识普及，提倡友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立的高贵品质，倡导和树立关爱、善待、宽厚和包容的理念。

　　四、活动形式(一)成立一支宣讲队伍。以“自身素养强、道德素质高、文化修养好”为标准，成立一支社区道德宣讲队，并逐步尝试让群众成为“道德讲堂”的主人。

　　(二)树立一批先进典型。选树一批身边好人和道德模范，利用宣传栏、图片、视频等形式大力宣传其先进事迹，集中展示道德典型的光辉形象，形成典型示范的良好效应。

　　(三)每季度举办一次“道德讲座”。通过举办道德专题讲座，统一使用社区“道德讲堂”标识，邀请道德先进人物和上级分管领导，与社区居民交流、研讨，使群众在参与中认知、感悟、接受、提高。

　　五、活动要求道德力量是国家安定、社会和谐、人民幸福的重要因素。“道德讲堂”是加强思想道德建设的创新举措，是中央文明办测评城市文明程度的重要内容，务必要高度重视，扎实推进。要提高认识，精心组织;要创新形式，强化宣传;要注重实施，常抓不懈;要力求与时俱进，让传统道德观与现代价值观相结合，结合实际，重点明确，内容切题;要努力克服活动中面临的实际问题，整合各类资源，全面提升道德讲堂实际成效。

　　道德讲堂活动方案（三）

　　一、活动对象全体师生二、活动地点中心学校道德讲堂设在拦隆口小学多媒体教室;各学校班级道德讲堂设在本班教室。三、队伍建设以“道德素养高、文化修养好、自身素质强”为标准，组建一支业务强、素质高、认真负责、热心文明道德传播践行的宣讲员(优秀教

　　师、师德标兵、大队辅导员及班主任等)队伍。宣讲员根据宣讲内容自主组织讲稿，制作课件，学校对讲堂开展情况进行督查，督促宣讲员不断提高业务素质，提高道德讲堂实效。

　　四、活动实施学校道德讲堂根据学校特有的群体，分成两大版块开展相关活动，教师开展“师德讲堂”活动，学生开展“道德讲堂”活动。(一)教师道德讲堂围绕社会公德，职业道德，家庭美德，个人品德为内容开展学校道德讲堂活动。(1)利用全校集中学习、会议时间，开设“师德讲堂”面向全体教职工，精心组织宣讲和点评;围绕宣讲主题和内容，开展好讨论交流活动。(2)选树师德典型。结合本校实际，选树、培育一批师德先进个人典型代表，并将其作为师德讲堂的重要素材，形成崇尚师德典型、学习师德典型、关爱师德典型、争当师德典型的良好风尚。(3)创设多样载体。除开设师德讲堂外，通过专家讲座、观看影片、座谈交流、网上学习等形式，大力建设“

　　(5)注重考核评估。定期对“师德讲堂”的讲义、教职工学习笔记、学习反思等材料进行检查评比。评选表彰“师德先进个人”“优秀师德讲堂宣讲员”，并与教职工年度考核、评优选模等挂钩。

　　(二)学生道德讲堂“学生道德讲堂”每月一次，由学校道德讲堂宣讲团成员(班主任)主讲;以班级为单位利用班会时间或其他课堂自行组织。活动要有计划、有记录、有总结，要注意收集活动相关文字材料及照片、录像等影像资料，体现活动成效。(1)我选—学生自主评选“道德模范星”，整理相关事迹材料，不断充实道德宣讲内容。(2)我听—利用班会课、德育课、国旗下讲话等一系列阵地，组织全体学生共同聆听道德故事宣讲活动。(3)我讲—动员每一个学生在班会课、思品课、国旗下讲话、校园广播站等宣传教育阵地为大家讲述发生在身边的体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例。并根据道德讲堂的主题内容，精选其中的经典故事汇编成册。(4)我议—听完道德故事后，组织学生开展大讨论，评议身边好人好事，讲述心中感受品悟道德力量，升华自身境界。(5)我唱—每月学唱一首道德、文明方面的歌曲或学习诵读一段中华传统经典语录等;集中组织“道德歌曲大家唱”“经典诵读”等活动。(6)我行—深入开展教育实践活动，使所有学生都能自觉践行道德，做一个有道德的人。(7)我看—围绕主题，组织观看道德模范人物事迹的影像资料。

　　五、保障措施1、健全组织，规范管理。学校成立道德讲堂建设领导小组和工作小组，校长任组长，专职副书记为副组长，成员有各校校长、德育主任、优秀班主任等。明确分工，落实责任，形成主要领导负总责、分管领导抓部署、职能部门抓落实的组织架构。按照上级要求设置专门的道德讲堂，固定活动场所，并制定相关的活动制度张挂上墙。在校园内显著位置悬挂横幅，设置相关的格言、经典标语，营造浓厚的校园道德建设氛围。2、强化措施，注重实效。要把建设学校“道德讲堂”作为加强师德建设和未成年人思想道德建设的有效载体，作为学校精神文明建设和内涵建设的重要组成部分，拓展工作思路，改进工作措施，提升工作标准，加强配合协作，形成工作合力，确保取得实效。3、大力宣传，营造氛围。要利用各类宣传媒介，大力宣传开展道德讲堂活动的意义，宣传优秀教师和学生的先进事迹，及时报道学校“道德讲堂”建设的积极成果。要及时发布活动开展情况。六、道德讲堂主要流程1、静默省心。在活动开始时，主持人引导大家静默____分钟，反省内心，用心理解脱的方式，帮助大家把坏习气从心里转移出来，用心理导引的方法，把人的心理由不善接引为善。2、唱一首歌。作为道德讲堂开讲的

　　4、诵一段经典。组织以不同形式诵读一段中华传统经典并做解释。

　　5、讲一个故事。宣讲员讲一个道德故事。主要宣讲历以及发生在身边的体现中华传统美德、民族精神和时代精神的典型事例。

　　6、谈一番感想。由教师、学生评议身边好人故事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界。

　　7、向“德”鞠躬。在讲堂合适地方悬挂一个美观大方的“德”字或古代先贤的画像，每个参加道德讲堂活动的人，在离开之前向“德”或古代先贤的画像鞠躬，用鞠躬的仪式表达崇德尚德之心。

　　8、行一个善举。把内化于心与外化于行结合起来，把崇德与行善融合起来，把善心和善行对接起来。宣讲结束后，由学校、班级统一组织，或鼓励师生个人从小事做起、从自己做起，做一件有益于学校、或家庭、或社会的善举，即进行一次道德实践活动。

　　七、活动安排1、教师道德讲堂：每学年组织全体教师开展____次师德讲堂活动，由中心学校德育处统筹安排，利用开学安排会具体组织实施，请师德标兵或优秀教师、优秀教育工作者等宣讲。时间及宣讲员安排：秋季学期，校长宣讲;春季学期，优秀教师宣讲，具体时间及宣讲内容由宣讲员确定并提前向中心学校汇报，以便安排场地。2、学生道德讲堂：以班级为单位，每个月开展一次，班主任老师(或请先进人物)担任宣讲员，班长担任主持人。活动流程按照师生道德讲堂主要流程开展，并采集图片和做好活动记录。八、资料收集所有活动记录表、影像资料等期末交到教科室存档。

　　道德讲堂活动方案（四）

　　一、活动目标1.倡导“在家中为长辈尽孝心，在学校为同学送关心，在社会为他人献爱心”，奉献社会，提升自己的时代风尚，努力达到“教育一代人，引导两代人，影响三代人。2.在实践及活动层面扎实推进我校青少年思想道德建设工作，在政策、物质、环境、师资等相关方面形成长期运作、效果明显、切实可行的“学校道德讲堂”工作机制。3.进一步加强和推进我校实施素质教育的工作力度，增强青少年在学习、生活、人际交往和自我意识等方面的心理适应、自我调节、健康成长的能力，促进青少年全面健康成长。二、活动内容:活动内容主要包括社会公德建设、职业道德建设、家庭美德建设、个人品德建设。1.社会公德建设主要包括:文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等，以“礼仪”为核心。2.职业道德建设主要包括:诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等，以“诚信”为核心。____家庭美德建设主要包括:夫妻和睦、孝敬长辈、关爱孩子、邻里团结、勤俭持家等，以“和睦”为核心。____个人品德建设主要包括:友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等，以“友善”为核心。三、活动标准:

　　1.规范道德讲堂流程:开展“五个一加____”活动。(1)唱一首歌曲:每次道德讲堂开讲前，唱一首道德讲堂主题歌曲。(2)诵一段经典:组织诵读一段中华传统经典语录或公民道德“三字经”。(3)看一部短片:围绕主题，组织观看一部道德建设先进人物事迹的短片。(4)讲一个故事:讲述一个发生在身边的体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例。(5)作一点点评:评议身边好人好事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界。(____)围绕学校特色创新项目进行设计。3.建立一支素质过硬的宣讲队伍。选择一批道德践行的先进人物，固定一批专业道德宣讲员，不断充实有讲述愿望的人员，营造一种神圣清正、融洽热烈的环境氛围。四、保障机制:1、成立学校“道德讲堂”建设领导小组:组长:王永先副组长:徐邦民孟昭群薛朝玉王德民核心组员:王丽颖杨波许志花余飞李立华张磊组员:全体教职员工2、建立考核激励机制。将道德讲堂建设情况与创建“团结、廉洁、开拓”好班子活动结合起来，与全体师生精神文明创建活动结合起来，与和谐校园建设工程结合起来，与创建文明城市“公共文明指

　　数测评”结合起来。把参与道德讲堂的情况作为评先评优的重要条件，作为校级先进荣誉的考量内容。

　　道德讲堂活动方案（五）

　　为认真实施《公民道德建设实施纲要》，扎实推进社会主义核心价值体系建设，推动我校学生投身道德实践活动，不断提升学生的思想道德素质、文明素养，根据市教育局有关文件精神，决定在我继续校开展“道德讲堂”建设，特制定如下实施方案：

　　一、指导思想以“身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人”为形式的“道德讲堂”是加强公民道德建设的新载体，是201____年全国精神文明建设工作的重中之重。应充分发挥学校作为未成年人思想道德建设主阵地作用，突出强化思想道德建设内容，以班级道德讲堂为主，全面推进“道德讲堂”建设，使之成为引领广大学生持续提升道德素养的有效平台。营造“讲道德，做好人，树新风”的浓厚氛围，引导青少年学生见贤思齐，讲道德，做好人，不断提升自身文明素养，为____创建全国文明城市奠定坚实的思想道德基础。二、目标任务(一)以弘扬社会主义核心价值理念为主线，以提升我校学生思想道德修养和学生文明素养为核心，以倡导“新三好教育”(在家做一个好孩子、在校做一个好学生、在社会做一个好公民)、“做一个有道德的人”等为主要内容。(二)在实践及活动层面扎实推进学生思想道德建设工作，形成运作效果明显、切实可行的“道德讲堂”工作机制。

　　(三)增强学生在学习、生活、人际交往和自我意识等方面的心理适应、自我调节、健康成长的能力，促进未成年人全面健康成长。

　　(四)通过对在校学生的思想道德教育，吸引和拉动学校、家庭、社会成员共同参与道德建设，努力达到“教育一代人，引导两代人，影响三代人”的目标。

　　三、主要内容“道德讲堂”的内容必须贴近学生的学习和生活实际，必须针对学生思想道德建设的问题和困惑，必须符合学生生理和心理发展的需求。1、以学生为主体，结合“做一个有道德的人”主题实践活动的持续深化，组织在开展“学雷锋”、“美德少年”、“日行一善”、“洒扫应对”等主题活动中涌现出的先进学生等身边典型讲述美德故事和先进事迹。以“学生讲身边事，学生讲自己事”为主要内容，用身边发生的好人好事教育学生。2、可请宣讲员、先进典型上“道德讲堂”为学生讲先进事迹，或请家长、普通民众上讲堂讲道德故事、道德感悟。3、可将传统节日与思想道德建设有机结合，强化传统节日的道德渗透，开展富有特色的节庆道德教育活动。4、可突出道德文化建设，结合《弟子规》等道德经典诵读和中华经典诵读，引人崇德向善。四、主要模式以“我听、我看、我讲、我议、我选、我行”为主要模式，充分尊重学生意愿，设计多样化宣讲形式，使学生易于参与、乐于参与。

　　1、我听：以培训报告、“____市十佳美德少年”巡回讲演等形式，听凡人道德故事，悟模范优秀品质。

　　2、我看：以演绎展示、学习发现等形式，把典型的事迹和品质形象化、具体化，使之更加可亲可敬可信可学。

　　3、我讲：以自我推荐、自我宣讲等形式，讲学生自己和身边的道德故事，展示道德智慧，传播道德力量。

　　4、我议：以辩论讨论、总结点评等形式，评议身边好人故事，挖掘精神实质，不断升华自身道德境界。

　　5、我选：以学生评选、菜单式宣讲等形式，由学生评选先进人物;师生选择每一次宣讲的人物、主题和时间等。

　　6、我行：以____市“十佳美德少年”和全国道德模范为榜样，以实践转化、提升素质为目标，引导学生在认知、接受先进人物的优秀品质后，群起效仿，转化行为。

　　五、主要流程“道德讲堂”的流程须按照“6+N”形式开展活动。1、唱一首歌。作为“道德讲堂”开讲的

　　4、讲一个故事。宣讲员或学生讲一个道德故事，主要宣讲历以及身边涌现的体现助人为乐、见义智为、诚实守信、孝老爱亲等优秀品德的事迹。如：201____年____市“十佳美德少年”或本校、本班“美德少年”的故事等。

　　5、做一番评议。发动每个学生评议身边好人故事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界。

　　6、送一份吉祥。可以是同学间互赠“道德讲堂”小礼物，如道德宣传图书、扇子、书签、卡片、赠言、手工制作等。

　　“N”是自选动作，各班根据本班实际情况和条件，可以适当添加部分环节，从而丰富“道德讲堂”的教育内容和形式。比如：演一个道德舞台剧、小品、知识问答、道德美文欣赏等。

　　六、推进步骤学校“道德讲堂”建设分以下三个步骤进行。(一)规划准备阶段(201____年____月—____月)。根据教育局制定的《____市中小学校”道德讲堂”建设实施方案》，制定本校方案，深入细致地做好调查研究和动员部署等各项前期准备工作。(二)建设运行阶段(201____年____月—____月)。全校各班级建设并广泛开展“道德讲堂”活动。(三)评比小结阶段(201____年____月)。对“道德讲堂”工作进行评比、小结，并推广成功经验。七、工作要求(一)加强组织领导。学校要加强对各班“道德讲堂”建设和运行情况的督查力度，积极探索将“道德讲堂”建设纳入学校目标管理考核的方式方法，推动“道德讲堂”建设和活动深入开展。各班要及时

　　制定本班“道德讲堂”建设实施方案，明确工作目标，细化工作举措，把握工作进程，开展道德讲堂活动。要动员学生全员参与，提高活动质量，不能形同虚设，做表面工作，流于形式。要注重活动的经常化，利用班会、队会时间，做到持之以恒，坚持不懈，一以贯之。

　　(二)环境布置规范化。1、“道德讲堂”的场所应相对固定，可利用班级教室或学校会议室、报告厅等场地。2、可用投影仪显示出“道德讲堂”背景板，也可喷绘出背景板。3、“道德讲堂”门口应悬挂“道德讲堂”标识牌，室内张贴中国道德模范的图片事迹、中华传统道德名言，营造浓厚的道德文化氛围。(三)活动形式多样化。根据未成年人身心特点和加强思想道德建设的要求，将“道德讲堂”活动与“日行一善”、“学雷锋、做美德少年”等活动相结合，在未成年人中积极培育知荣辱、讲正气、作奉献、促和谐的良好风尚。在开展活动时，要注意培养好主持人，选好典型，讲好故事，达到启迪心灵，提升道德境界的目的。(四)活动时间经常化。学校学生道德讲堂要定期开展活动，每次都要有明确的主题，每个班全年不少于____次。对每次开展活动情况以文字记录、现场图片、视频资料等形式进行整理归档以备检查。(五)宣讲队伍社会化。学校应以“自身素养强、道德素质高、文化修养好”为标准，组建专兼职结合的宣讲队伍。可以邀请各类道德模范、身边好人、“____市十佳美德少年”等先进典型作为宣讲员，邀请他们现身说法，传递道德正能量。也可以从身边的师生入手，组

　　织“有道德的人讲道德”活动，让优秀师生讲自己、讲他人、讲身边的道德故事。

　　(六)加强舆论宣传。要充分发挥新闻媒体作用，深入宣传“道德讲堂”的重要作用，宣传道德实践活动开展情况和效果，宣传广大学生的收获，为扎实推进“道德讲堂”建设，形成知荣辱、讲正气、作奉献、促和谐的社会风尚营造良好舆论氛围。各班要充分运用宣传栏、宣传标语、广播站、校报、黑板报等阵地广泛宣传道德典型;要在班级角落增设有关“道德讲堂传播道德力量”、“学习道德模范、争当身边好人”等宣传内容，扩大影响面。

　　(七)做好资料留存。要按照“1堂____档”的要求，做好道德讲堂开展活动的相关文件图片资料的积累工作，体现工作的全面铺开和扎实推进。每开展一次道德讲堂活动都要有电子文档记录，用图片、文字和视频等形式，翔实、直观地反映每一次道德讲堂的情况。

　　道德讲堂活动方案（六）

　　一一、活动目标1、倡导在家中为长辈尽孝心，在学校为同学送关心，在社会为他人献爱心，奉献社会，提升自己的时代风尚，努力达到教育一代人，引导两代人，影响三代人。2、在实践及活动层面扎实推进我校青少年思想道德建设工作，在政策、物质、环境、师资等相关方面形成长期运作、效果明显、切实可行的学校道德讲堂工作机制。

　　3、进一步加强和推进我校实施素质教育的工作力度，增强青少年在学习、生活、人际交往和自我意识等方面的心理适应、自我调节、健康成长的能力，促进青少年全面健康成长。

　　二、活动内容：活动内容主要包括社会公德建设、职业道德建设、家庭美德建设、个人品德建设。1、社会公德建设主要包括。文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等，以礼仪为核心。2、职业道德建设主要包括。诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等，以诚信为核心。3、家庭美德建设主要包括。夫妻和睦、孝敬长辈、关爱孩子、邻里团结、勤俭持家等，以和睦为核心。4、个人品德建设主要包括。友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等，以友善为核心。二、活动标准：1、固定一个标准场所。利用学校会议室、多媒体教室等，建立固定专门的学校道德讲堂场所。同时加强场所的规范化设计，正面建统一的背景、标识，周围利用文字、图片等形式营造出浓厚的道德建设氛围。2、规范道德讲堂流程。开展五个一加____活动。(1)唱一首歌曲。每次道德讲堂开讲前，唱一首道德讲堂主题歌曲。(2)诵一段经典。____诵读一段中华传统经典语录或公民道德三字经。

　　(3)看一部短片。围绕主题，____观看一部道德建设先进人物事迹的短片。

　　(4)讲一个故事。讲述一个发生在身边的体现民族传统美德、优秀革____道德与时代精神的典型事例。

　　(5)作一点点评。评议身边好人好事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界。

　　(6)围绕学校特色创新项目进行设计。3、建立一支素质过硬的宣讲队伍。选择一批道德践行的先进人物，固定一批专业道德宣讲员，不断充实有讲述愿望的人员，营造一种神圣清正、融洽热烈的环境氛围。三、保障机制：1、成立学校道德讲堂建设领导小组：组长：侯勇组员。杨明强、唐飞、田兵武、杜上武、田晓琴、田刚、胡勇、罗宣。2、建立考核激励机制。将道德讲堂建设情况与创建团结、廉洁、开拓好班子活动结合起来，与全体师生精神文明创建活动结合起来，与和谐校园建设工程结合起来，与创建文明城市公共文明指数测评结合起来。把参与道德讲堂的情况作为评先评优的重要条件，作为校级先进荣誉的考量内容。道德讲堂活动方案二为进一步推动公民道德建设工作，扎实推进____核心价值体系建设，不断提升干部职工思想道德修养和我局文明创建水平，努力在全系统形成学习、崇尚、争当道德模范的良好氛

　　围，促进地税事业又好又快发展。根据《泰州市道德讲堂建设实施意见》要求，结合我局实际，制定我局____年度道德讲堂工作计划：

　　一、指导思想认真学习贯彻党的及____，大力宣传道德模范和身边好人的先进事迹，围绕地税事业发展实际，在全系统建设道德讲堂，以身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教育身边人的形式，营造____德，做好人，树新风的浓厚氛围，推动全系统精神文明建设工作再上新台阶。二、目标任务以提升干部职工思想道德修养和文明素质为核心，以增强诚信意识为重点，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，促进全系统干____伍素质明显提高，培养和造就一支政治坚定、品行高尚、务实创新、团结高效、人民满意的地税干____伍。三、____领导市局成立以严德军同志为组长，万小春同志为副组长，市局机关各处室主要负责人为成员的道德讲堂工作领导小组，负责道德讲堂建设的指导工作。道德讲堂工作领导小组下设办公室，办公室设在基层工作处，李艳同志任办公室主任，具体负责道德讲堂的日常工作。四、实施内容道德讲堂以加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设等四德建设为主要内容。(一)社会公德建设。地税系统干部职工要做遵守社会公德的表率，大力宣讲服务规范和服务礼仪，促进作风转变，实现服务水平的全面提升。

　　(二)职业道德建设。针对地税系统直接面对社会服务的特点，把纳税人满意度作为衡量服务水平的重要依据。推进服务创新，继续深化亲民税务品牌的创建工作，把____德，做好人的教育贯穿到各个方面，激发干部职工的道德意识，带动地税事业科学发展、健康发展。

　　(三)家庭美德建设。通过我听、我看、我讲、我议、我选的方式，有效引导干部职工讲述身边的感人故事，身体力行，自觉成为道德的传播者和践行者。

　　(四)个人品德建设。以友善为核心，教育广大干部职工，将朋友同事的帮助之情、师长的教育之恩、____的培养之德，转换为对他人、对社会、对环境的关爱之心。在社会交往中宽以待人，为人处事多为他人着想，热心公益事业，积极参加社会志愿服务活动。

　　五、工作计划____年度道德讲堂工作计划见《____年道德讲堂工作计划表》。六、流程形式为确保道德讲堂活动扎实成效，道德讲堂要按照六个一的规范流程____实施。(一)唱一首歌曲。每一次开讲前，____参加人员学唱一首道德讲堂主题歌曲;(二)看一部短片。围绕主题，____参加人员观看一部道德建设先进人物事迹的短片;(三)诵一段经典。____参加人员诵读一段中华传统经典语录或征集的公民道德三字经;(四)讲一个故事。讲述一个发生在群众身边的，体现民族传统美德、优秀革____道德与时代精神的典型事例;

　　(五)做一番点评。由群众评议身边好人故事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界;

　　(六)送一份吉祥。由故事主人公和主讲人向群众赠送道德讲堂小礼品，如道德宣传图书或碟片、扇子、书签、手提袋等。

　　七、工作要求道德讲堂建设将作为今后一个时期经常性、常态化的一项工作，在地税系统深入持久地开展下去。(一)加强____领导，建立系统化的责任体系。各部门(单位)要充分认识开展道德讲堂活动的重要意义，按照计划要求，扎实开展工作，承办单位主要负责人要带头走进讲堂，身体力行、率先垂范，积极追求高尚精神境界和道德情操。(二)注重培养典型，建立经常化的宣传机制。根据各部门(单位)近几年获得的先进____、个人荣誉和新涌现的平凡而感人的事迹，注意发现、搜集、整理本部门(单位)道德模范事迹，通过各类载体，宣传感人故事，努力在全系统形成良好风尚。(三)注重活动实效，形成规范化的活动阵地。今年将举办____次道德讲堂活动，采取轮流承办的形式，每双月开展一次。各承办单位要将道德讲堂建设与做好地税各项工作紧密结合起来，搭建从机关到基层自上而下、上下一体的道德讲堂活动平台，切实推进道德讲堂建设。道德讲堂活动方案三一、工作目标和内容1、工作目标。开展讲文明、____德教育、讨论和实践活动，通过道德讲堂等形式和载体，传播凡人道德故事、推动先进道德理念、彰显道德榜样力量。引导全体干部职工从小节做起、从自我做起、从现

　　在做起、从身边做起，切实做到知礼仪、守诚信、促和睦、扬友善。着力增强干部职工能力，切实铸造过硬工作作风，全面提升机关文明风气，树立审计良好形象。

　　2、主要内容。以社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德为着力点，教育引导审计干部职工在社会上自觉遵守以文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法为主要内容的社会公德，争做文明公民;在单位自觉遵守以诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会为主要内容的职业道德，争做文明职工;在家庭自觉遵守以夫妻和睦、孝敬长辈、关爱孩子、邻里团结、勤俭持家为主要内容的家庭美德，争做文明成员;在自身修养和素质提升上自觉遵守友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立为主要内容的个人品德，争做文明个人。

　　二、主要举措1、道德模范讲堂。充分发挥我区各行各业中先进人物的榜样力量和示范作用，对在实际工作中取得突出成绩或作出突出贡献的先进人物及其先进事迹进行集中宣讲推广，为审计人员树立可信可学、可亲可敬的道德楷模，使大家学有榜样，赶有目标，在全局上下形成崇尚先进、学习先进、争当先进的良好风气。2、经典定期诵。引导全局干部职工集中讨论、学习经典篇章。让大家感受中华民族古代圣贤的传统道德理念，使广大职工在潜移默化中提升文明素质，并长期以往将其内化为自觉意识。3、审计故事大家讲。定期____开展审计故事我来讲活动，____全局人员讲自己、讲他人、讲身边的凡人助人为乐善举和尊老____事迹。

　　三、具体要求1、加强____领导。道德讲堂建设工作在局党组的统一领导下进行。建立由主要领导负总责、分管领导抓部署、职能科室抓落实的领导机构，定期研究、部署、督促、检查道德讲堂建设工作。各科室主要负责人要积极____、主动配合、全力推进相关建设工作。2、注重结合实际。道德讲堂建设，必须围绕中心，服务大局，要坚持做到五个结合，即：道德教育与宣传党的精神相结合，与创建廉洁高效审计队伍相结合，与建设____核心价值体系相结合，与服务被审计单位和广大人民群众相结合，与制度建设和依法行政相结合。要将道德讲堂建设作为推进中心工作、提高职工素养、打造一流队伍的切入点和原动力，采取形式多样的措施和平台，扎实推进各项工作顺利开展。3、紧抓典型引导。

篇十四：师德大讲堂活动方案

P>　　2020年道德讲堂活动方案4篇2020年道德讲堂活动方案4篇

　　为了确保活动有序地进行，时常需要预先制定一份周密的活动方案，活动方案是综合考量活动相关的因素后所制定的书面计划。那么应当如何制定活动方案呢？以下是小编为大家收集的2020年道德讲堂活动方案，希望对大家有所帮助。

　　2020年道德讲堂活动方案1一、指导思想以创建全国文明城市为目标，以提高师生文明素质和城市文明程度为根本，通过对学生的思想道德教育，形成健康向上、乐群向善、立己利人的校园风尚；吸引和带动学校、家庭、社会成员共同参与道德建设，努力达到“道德讲堂”建设覆盖所有学校以及“教育一代人，引导两代人，影响三代人”的目标。二、工作原则（一）实践性与实效性原则。以青少年亲身实践、参与活动、体验感悟为主要方式，通过团队日活动及开设活动课、实践课、专题讲座等多种渠道开展工作；活动要具有趣味性，针对性和实效性。（二）整合与互补原则。要使学校“道德讲堂”与学校各类教育活动相互补充，与家庭、社会教育共同完善，整合各校长期开展实践教育、体验教育活动的工作经验，综合利用各类已有阵地，以整合和新建相结合的方式逐步推进。（三）全体性与主体性原则。面向全体青少年，培养健康的心理品质和健全人格；尊重青少年的主体地位，鼓励青少年主动参与、独立思考，自助自立自强，促进青少年健康教育整体氛围的形成。三、活动内容（一）讲堂布置。讲堂“道德讲堂”背景图，周围有4个移动宣传画。台下要摆放整齐的桌椅板凳，以图文并茂的形式衬托讲堂，营造浓厚的道德建设氛围。（二）道德讲堂主要内容围绕四项主要内容，开展学校“道德讲堂”建设。四项主要内容是指：社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德。1．社会公德建设主要包括：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等，以“礼仪”为核心。2．职业道德建设主要包括：诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等，以“诚信”为核心。3．家庭美德建设主要包括：夫妻和睦、孝敬长辈、关爱孩子、邻里团结、勤俭持家等，以“和睦”为核心。4．个人品德建设主要包括：友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等，以“友善”为核心。（三）开讲流程。开展“道德讲堂”活动时，参照以下“五个一”流程进行，即“唱一首歌曲”：每一次开讲前，组织学唱一首道德讲堂主题歌曲；“看一部短片”：围绕主题，组织师生观看一部道德建设先进人物事迹的短片；“诵一段经典”：组织师生诵读一段中华经典语录、时代理论格言或道德名句；“讲一个故事”：讲述一个发生在大家身边的体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例；“作一番点评”：由师生评议身边好人故事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界；“背诵一句格言”：组织参加活动所有人员背诵一句格言；“送一份祝福”：组织师生对当天活动先进人物送去祝福，如：祝愿好人一生平安，好人有好报等。“发善心”：

　　参加活动的人表示做一个讲道德的、善良的好人。2020年道德讲堂活动方案2为进一步推进社会主义核心价值体系建设，不断提升全体师生

　　思想道德修养、社会文明程度和文明城区建设水平，增强公民思想道德建设的吸引力和感染力，引导我校广大师生积极投身道德实践活动，我校根据《福州市教育局关于全面推进学校“道德讲堂”建设的通知》，特制定如下方案。

　　一、指导思想与工作目标以马列主义重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻《公民道德建设实施纲要》，倡导师生“在家中为长辈尽孝心，在学校为同伴送关心，在社会为他人献爱心”，奉献社会，提升自己的时代风尚，努力达到“教育一代人，引导两代人，影响三代人”。建设“道德讲堂”，主动适应经济社会发展新需求，搭建师生道德建设新载体，促进所有师生成为道德建设的主体，通过“身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人”，不断提升广大师生的道德修养和文明程度，为深化全国文明城市建设，打造全国一流的教育强市提供思想道德保障。二、“学校道德讲堂”工作原则1、实践性与实效性原则。以师生亲身实践、参与活动、体验学习为主要方式，通过宣讲活动及开设活动课、专题讲座等多种渠道开展工作;活动要具有趣味性、针对性和实效性。2、整合与互补原则。将学校道德讲堂与学校各类教育活动相互补充，与家庭、社会教育共同完善，整合学校长期开展实践教育、体验教育活动的工作经验，综合利用各类已有阵地，以整合和新建相结合的方式逐步推开。3、全体性与主体性原则。面向全校师生开展活动，培养健康的心理品质和健全人格;尊重师生的主体地位，鼓励师生主动参与、独立思考，自助自立自强，促进师生健康教育整体氛围的形成。三、“道德讲堂”对象：全体师生四：“学校道德讲堂”的组织实施(一)成立领导小组，切实加强领导和管理。具体分工如下：“学校道德讲堂”组长：刘友声副组长：陈鲁文核心成员：组员：全体师生(二)设立固定“道德讲堂”。教师道德讲堂利用周会国旗下讲话，建立一个固定专门的“学校道德讲堂”场所。场所正面制作专门背景、标识，两侧利用文字、图片等形式营造出浓厚的道德建设氛围。学生可利用现有教室与校广播台建立专门的道德讲堂，定期开展相关活动。(三)活动版块：活动将根据学校特有的群体，分成两大版块开展相关活动，教师将着重开展“师德讲堂”活动，学生将开展“道德讲堂”活动。第一版块：教师“师德讲堂”1、选树师德典型。紧密结合本学校实际，以师德标兵、师德模范、师德先进个人、师德建设先进团队等评选为载体，重点选树、培育一批师德先进个人和先进团队典型代表，在我校形成学习师德典型、崇尚师德典型、关爱师德典型、争当师德典型的良好风尚。2、培育宣讲队伍。按照“自身素养强、道德素质高、文化修养好”的标准，建设一支专兼职结合的“师德讲堂”宣讲队伍，党员干部要带头宣讲，组织宣讲人员讲、师德典型讲、身边老师讲，通过讲他人、讲自己、讲身边的师德故事，使人人都成为“师德讲堂”的实践主体。3、创设多样载体。充分利用学习日、中心组学习等载体，定期不定期的通过集中学习、专题宣讲、观看影片、网上学习等形式，大力建设“师德讲堂”，每个单周三下午为集中宣讲日，各阶段轮流安排教师讲自己或身边的师德事例。在学期结束时，我校将收集、编写关于教师

　　社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德方面的典型案例，使提升师德素养成为广大教师的自觉行动。

　　4、体现实践特色。以“我听、我看、我讲、我议、我选、我行”为主要模式，充分尊重一线教师的首创精神，设计形式多样、内涵丰富、成效显著的宣讲形式、手段和方法，引导教师亲身参与师德实践，在师德实践中实现自我教育、自我管理、自我评价、自我提升。

　　5、定期交流研讨。开展“师德讲堂”建设交流研讨活动，通过听取其他“行业道德讲堂”的先进经验，与兄弟学校单位现场交流观摩，及时通报建设进展、吸收借鉴成功经验、共同分享建设成果，进一步开阔建设思路，提升建设成效。

　　6、注重考核评估。把“师德讲堂”建设情况与团队评比、年度考核等结合起来。定期择优表彰“师德讲堂”建设先进团队和“优秀师德讲堂宣讲员”。

　　第二板块：学生“道德讲堂“1、我选——通过前期报名，再组织学生选择一批道德践行的先进学生，固定一批专业道德宣讲员，不断充实有讲述愿望的人员，营造一种神圣清正、融洽热烈的环境氛围。2、我听——组织全体学生共同聆听道德故事宣讲活动。利用班会课、周会课、国旗下讲话等一系列的主阵地，让学生细心听取身边人的道德故事，用身边的榜样感动自己。3、我讲——利用道德讲堂的阵地，在班会课、周会课、国旗下讲话、校广播台讲述一个发生在身边的体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例。并根据道德讲堂的主题内容，选择一批主题鲜明、情真意切的故事，分学生和教师篇分别汇编成册。4、我议——听完道德故事后，评议身边好人好事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界。5、我唱——学唱一首道德、文明方面的歌曲。学习诵读一段中华传统经典语录或公民道德“三字经“。6、我行——深入开展党员、团员帮困助学活动，使所有学生都能自觉践行道德，做一个有道德的人，展示一阶段的讲堂成果。7、我看——围绕主题，组织观看一部道德建设先进人物事迹的短片。活动中形成一套内容详实、规范有序的资料(包括电子资料及纸质资料)。体现每次活动要有计划、有方案、有活动记载、有总结，活动中注意收集照片、录像等影像资料，体现活动成效。2020年道德讲堂活动方案3“老吾老以及人之老”自古有之，孝亲敬老是中华民族的传统美德，是中华民族的瑰宝。在构建社会主义和谐社会，全面建设小康社会的今天，也是推动社会主义精神文明建设，提高公民道德水平，环节人口老龄化压力的重要举措。作为中学生，要继承和发扬这个优良传统，使敬老爱老成为同学们的自觉行动，并由爱老、爱家推及到爱国家、爱社会，进一步树立中学生的社会责任感和历史使命感。在重阳节之际，校团委将组织开展以“孝亲敬老·传承美德”为主题的感恩敬老主题活动。一、活动目标1．让学生了解重阳节的来历和习俗及民族文化含义。2．鼓励学生积极参加活动，表达一份爱心。3．培养对老人的尊敬之情，弘扬敬老爱老的优良传统。二、活动时间尊老敬老活动周：20xx年10月21日——20xx年10月25日三、活动主题“孝亲敬老·传承美德”四、活动内容：(1)利用道德讲堂，给学生讲孝亲敬老故事，初步形成学生对父母，长辈，老人的’尊敬之情。

　　(详见附件一)(2)为父母长辈“捶一次背”或“洗一次脚”(3)为父母长辈“做一道菜”(4)和父母长辈“说一回知心话”(5)“感恩父母”校园征文评选活动，要求内容“积极、健康、向上、能抒真情，有写实感”，

　　字数1000字以内，体裁不限，题目自定。五、活动要点：此次主题教育活动，要把“孝亲敬老”作为一项经常性的丰富教育形式，总结教育成果，树

　　立先进典型，提升教育实效，努力使中华民族敬老助老的传统美德发扬光大，蔚成风气，推动敬老爱老助老活动在全社会广泛，深入，持久的开展。通过尊老敬老活动对同学们进行尊老敬老教育，让他们不管是在重阳节，还是在以后的日子里;不管是在家里，还是在社会上，时时刻刻都要有尊老的行为、敬老的心!从我做起，从小事做起，从现在做起，争做尊敬老人的好孩子，在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会上做个好少年，让尊老之花处处开放。

　　2020年道德讲堂活动方案4为弘扬礼貌有礼、自强自立、诚实守信、尽责奉献、孝老爱亲、助人为乐等中华传统美德，倡导“自强、厚德、崇俭、尚义、守信、明礼、报国、尽孝”的道德规范，引导未成年人树立“心向党、爱劳动、有礼貌”的价值追求，透过“班班建设道德讲堂，生生学习古今贤德，人人争当美德少年”，把“班级道德讲堂”建设成为未成年人思想道德教育的重要阵地、学校全员育人的重要平台。以职业道德、家庭美德、个人品德、传承雷锋和时代楷模精神为主要资料，深入开展“学校道德讲堂”建设，持续推进道德领域突出问题的专项教育与治理，努力打造一支师德师风过硬的教育工作者队伍。学校特设立师生道德讲堂。活动方案如下：

　　（一）活动对象：全体师生。（二）活动地点：学校教师会议室；班级道德讲堂在本班教室。（三）队伍建设：以“道德素养高、文化修养好、自身素质强”为标准，组建一支业务强、素质高、认真负责、热心礼貌道德传播践行的宣讲员队伍。宣讲员根据宣讲资料自主组织讲稿，制作课件，学校对讲堂开展状况进行督查，督促宣讲员不断提高业务素质，提高道德讲堂实效。（四）活动实施学校道德讲堂根据学校特有的群体，分成两大版块开展相关活动，教师开展“师德讲堂”活动，学生开展“道德讲堂”活动。师德讲堂围绕社会公德，职业道德，家庭美德，个人品德为资料开展学校道德讲堂活动。（1）利用全校集中学习、会议时间，开设“师德讲堂”面向全体教职工，精心组织宣讲和点评；围绕宣讲主题和资料，开展好讨论交流活动。（2）选树师德典型。结合本校实际，选树、培育一批师德先进个人和先进团队典型代表，并将其作为师德讲堂的重要素材，构成崇尚师德典型、学习师德典型、关爱师德典型、争当师德典型的良好风尚。（3）创设多样载体。除开设师德讲堂外，透过专家讲座、观看影片、座谈交流、网上学习等形式，大力建设“第二讲堂”，丰富师德教育载体。学期结束时，收集、编写关于教师社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德方面的典型案例，集结成册，作为今后长期加强师德建设的重要资料。（4）开展师德实践活动。开展“职责与道德”主题演讲、书画展等活动，弘扬中华传统美德，塑造当代职教工作者的良好社会形象。

　　（5）注重考核评估。定期对“师德讲堂”的讲义、教职工学习笔记、学习反思等材料进行检查评比。评选表彰“师德先进个人”“优秀师德讲堂宣讲员”，并与教职工年度考核、评优选模等挂钩。

　　学生道德讲堂“学生道德讲堂”每月一次，由学校道德讲堂宣讲团成员主讲；以班级为单位利用班会时间或其他课堂自行组织。活动要有计划、有记录、有总结，要注意收集活动相关文字材料及照片、录像等影像资料，体现活动成效。⑴我选——学生自主评选“道德模范星”，整理相关事迹材料，不断充实道德宣讲资料。⑵我听——利用班会课、德育课、国旗下讲话等一系列阵地，组织全体学生共同聆听道德故事宣讲活动。⑶我讲——动员每一个学生在班会课、思品课、国旗下讲话、校园广播站、阳光电视台等宣传教育阵地为大家讲述发生在身边的体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例。并根据道德讲堂的主题资料，精选其中的经典故事汇编成册。⑷我议——听完道德故事后，组织学生开展大讨论，评议身边好人好事，讲述心中感受品悟道德力量，升华自身境界。⑸我唱——每月学唱一首道德、礼貌方面的歌曲或学习诵读一段中华传统经典语录等；集中组织“道德歌曲大家唱”“经典诵读”等活动。⑹我行——深入开展教育实践活动，使所有学生都能自觉践行道德，做一个有道德的人。⑺我看——围绕主题，组织观看道德模范人物事迹的影像资料。（五）保障措施1．健全组织，规范管理。学校成立道德讲堂建设领导小组和工作小组，校长卢盛良任组长，分管校长陶晓婧为副组长，成员有涂琳、龚春燕、郭树英、熊燕、陈红萍。明确分工，落实职责，构成主要领导负总责、分管领导抓部署、职能部门抓落实的组织架构。按照上级要求设置专门的道德讲堂，固定活动场所，并制定相关的活动制度张挂上墙。在校园内显著位置悬挂横幅，设置相关的格言、经典标语，营造浓厚的校园道德建设氛围。2．强化措施，注重实效。要把建设学校“道德讲堂”作为加强师德建设和未成年人思想道德建设的有效载体，作为学校精神礼貌建设和内涵建设的重要组成部分，拓展工作思路，改善工作措施，提升工作标准，加强配合协作，构成工作合力，确保取得实效。3．大力宣传，营造氛围。要利用各类宣传媒介，大力宣传开展道德讲堂活动的好处，宣传优秀教师和学生的先进事迹，及时报道学校“道德讲堂”建设的用心成果。要及时发布活动开展状况。附：师生道德讲堂主要流程1．静默省心。在活动开始时，主持人引导大家静默3分钟，反省内心，用心理解脱的方式，帮忙大家把坏习气从心里转移出来，用心理导引的方法，把人的心理由不善接引为善。2．唱一首歌。作为道德讲堂开讲的第一步骤，组织全体人员学唱一首道德歌或贴合主题的主旋律歌曲；3．看一部短片。围绕主题，组织观看一部道德建设视频短片；4．诵一段经典。组织以不同形式诵读一段中华传统经典并做解释；5．讲一个故事。宣讲员讲一个道德故事。主要宣讲历史上以及发生在身边的体现中华传统美德、民族精神和时代精神的典型事例；6．谈一番感想。由教师、学生评议身边好人故事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界。7．向“德”鞠躬。在讲堂适宜地方悬挂一个美观大方的“德”字，每个参加道德讲堂活动的人，在离开之前向“德”鞠躬，用鞠躬的仪式表达崇德尚德之心。

　　8．送一份吉祥。向参与者赠送具有美德教育好处的“校园道德讲堂”小礼物。如宣传道德方面的图书、扇子、书签、像章、信息、彩信等。

　　9．行一个善举。把内化于心与外化于行结合起来，把崇德与行善融合起来，把善心和善行对接起来。宣讲结束后，由学校、班级统一组织，或鼓励师生个人从小事做起、从自己做起，做一件有益于学校、或家庭、或社会的善举，即进行一次道德实践活动。