篇一：开展批评要
开展批评与自我批评的相关要求一、批评与自我批评要紧紧围绕“坚持以人为本执政为民理念、发扬密切联系群众优良作风”的主题，紧密联系思想、学习和工作实际，进行对照检查，开展积极的思想斗争，增强民主生活会的思想性、原则性和实效性。二、对照检查和批评与自我批评，一般应按照先班子、后个人，先主要负责人、后班子其他成员的顺序逐个进行。主要负责人代表班子进行对照检查。首先由发言的同志对照检查、自我批评，然后由其他同志批评帮助。三、对照检查和批评与自我批评，要开门见山，直奔主题，具体深入。要从维护大局、增进团结出发，严格把握党的政策，既要讲党性、讲原则，又要敢于打破情面。要实事求是，坦诚相见，以理服人，不求全责备、乱扣帽子、无限上纲。做到既不回避矛盾，又不纠缠细枝末节，达到帮助同志、增进团结、搞好工作的目的。四、对照检查要努力做到针对性强、内容实在、剖析深刻，敢于触及思想根源，防止只谈工作不谈思想、只讲成绩不讲问题、只讲集体不讲个人的现象。要说老实话，反映真实情况，暴露真实思想，坚决克服和纠正就事论事、敷衍了事或避重就轻、文过饰非的做法。五、正确对待别人的意见，做到“有则改之，无则加勉”，-1-
不能压制批评，更不能打击报复批评者。对正确的意见，要诚恳接受，并认真查找原因，剖析根源，吸取教训，切实改正；对意见较集中或重大的问题，必须详细说明，不能回避或轻描淡写；对不符合事实或不完全符合事实的意见，要耐心细致、实事求是地作出说明。六、列席人员可以发言，对领导班子及成员提出批评与建议。-2-
篇二：开展批评要
开展批评与自我批评需要把握五个原则（5篇范文）
第一篇：开展批评与自我批评需要把握五个原则
一、目标原则。开展批评与自我批评就是要解决问题，解决组织、思想、工作、生活、学习、作风等方面的问题。批评要有针对性，自我批评也要有的放矢。不能讲空话，放空炮；不能大事化小，小事化了；不能漫无边际，隔靴搔痒；不能无限上纲，小题大作；不能被个别人利用，作为发怨气、泻私愤、污蔑、诽谤、报复和打击他人的手段。如果没有基本立场上、目标上的一致，认识问题的出发点、着眼点相左，是非的标准不一，各吹各的号，各唱各的调，是不能有效地开展批评和自我批评的。
二、主动原则。开展批评与自我批评，是一个问题的两个方面。批评要主动。不能当旁观者、局外人；不能嘲笑他人，更不能幸灾乐祸；不能事不关己，高高挂起。接受批评也要主动。主动接受批评是对问题和错误在认识上提高的具体表现；对于同志和组织提出的批评意见，要做到“四不”，即：不看批评者的身份纳言；不求全责备；不计较态度；不找借口托词。要把批评当作改进工作、修正缺点的“催化剂”，主动、虚心的接受，闻过则喜。不能认为问题不大，批评一下不算啥；不能摆出一副“死猪不怕开水烫”的样子；更不能怒发冲冠。自我批评更要主动，要自觉。如果对自己的问题和错误不进行自我批评，或缺乏主动被动应付；或轻描淡写，敷衍了事；或避重就轻，大事化小；或文过饰非，回避问题；或推三阻四，勉强为之，这样，都不利于澄清问题，纠正缺点和错误。
三、公开原则。公开作批评与自我批评，是光明磊落、坦荡无私的表现，也是对自己、对同志、对组织负责任的态度。开展批评要公开，做到当面批评，当面指出同志的问题和错误，表明自己的观点，并提出建设性的改进意见。不能把问题藏着，掖着；不能当面不说，背后乱说；也不能当面一套，背后一套。坚持公开批评，要做到不碍于面子，不碍于感情，不怕得罪人，不怕打击报复，心底坦荡，无私公正。作自我批评也要公开，做到亮相、亮底、亮身份。“亮相”就
是要敢于跟大众见面，敢于与大家面对面交流；“亮底”就是“亮丑”，就是敢于把自己存在的问题、所犯的错误公布于众；“亮身份”就是不管自己职务的高低，都要敢于面对群众，亮出身份。作自我批评需要勇气，才不会患得患失；需要坚韧，对自己内在的问题、缺点或错误的剖析才会有深度；需要自信，才有改正缺点或错误的决心。
四、适度原则。俗话说得好：凡事有度，过与不及，都达不到目的。开展批评与自我批评，也要适度。要“对症下药”，把握剂量。药的剂量太大容易伤人，太少则不能发挥作用，要恰倒好处。具体来讲，就是讲真话，讲实话，既不扩大也不缩小，既不美化也不丑化。要左右掂量，把握分寸。不无限上纲，哗众取宠；不扣帽子，张冠李戴；不抓辫子，不打棍子；一是一，二是二，深则说深，浅则说浅；不把一般问题说成是严重问题，不把偶然的、个别的错误说成一贯的错误；不就同一问题一而再、再而三的批评。要捕捉时机，掌握火候。该用急火攻，则乘势急攻；该用慢火文，则搭台阶下。真心诚意，实事求是，采取民主说理的方式，对问题或错误的性质进行合乎实际的分析，做出恰如其分的评价。大病大治，小病小治，无病也要常打“预防针”，提出积极可行的改正意见，达到解决问题的目的。
五、艺术原则。批评与自我批评是一门艺术。批评的艺术在于使对方真正从内心接受批评，改正自己的缺点和错误。就事论事的批评，急躁粗暴的指责，以势压人的训斥，简单生硬的要求，往往收不到理想的效果，甚至会令人产生逆反心理。只有掌握了批评的艺术，“良药”才不会“苦口”，“忠言”才不会“逆耳”了。艺术的批评。一是要把握时间，选择适当的时机。特别是尖锐的意见，要在沟通思想后提出，这样被批评者更容易接受，火上浇油只会激化矛盾，冷处理有时是解决矛盾与问题的重要方式。二是要把握空间，选择适当的场合。要当面批评，不能背后搞小动作；对原则性的问题和错误，要在正式的场合严肃地指出，对一般性的小问题，可以个别谈心时提出。三是要把握对象，因人而异。对性格内向，自卑感较
强的同志，采用鼓励为主、委婉的批评方式；对生性固执或自我感觉良好的同志，采用直截了当、开门见山的批评方式。四是要把握
情感，以情动人。要和风细雨，润物无声，入情入理，允许有缺点、犯错误的同志有一个接受教育、认清是非的过程。只有和风细雨，才能有耐心，才能理顺、心顺、气顺，才不致于冷场、冷战、对抗，或者你提一句批评意见，我回你八句、十句。五是把握语气，以诚待人。批评要注意用词和语气。用词上要简明扼要，就事论事，以“言语不多道理深”为宜，不拖泥带水，不清不爽，让人生厌。语气上要和气、真诚。要达到以诚待人、无话不谈、推心置腹的境地。语感上要善意。要把关心、体贴、爱护送给被批评者，让被批评者倍感温暖，倍受感动，对批评的话余音回绕，始终不忘，形成内心上的负疚和惭愧，为改正缺点、错误打下心理基础。
第二篇：公文写作把握五个方面：公文写作需要把握的五个方面
一般来说，公文写作需要把握的重点是：立意、主题、结构、材料、语言。要增强写作能力、提高写作水平，需要在这几个方面下功夫。
立意
立意是文章的高度。公文作为一种特定的文章，特别讲究立意。不论是请示事项、报告情况，还是作出决定、部署工作，都要站在一定的高度。特别是省市党政机关的公文，要站在国家战略的高度，立足全国发展的大局。现在，改革开放不断扩大和深化，市场经济不断发展，经济社会发展不断加快，公文的作者一定要具有全局意识、大局观念和宽广视野，准确地把握党和国家的方针和政策、上级机关的思路和意图、群众的需求和愿望，使公文的内容切合实际，切实可行。
主题
主题是文章的“灵魂”。公文必须确立主题、突出主题，阐述的观点、引用的事例围绕主题。公文一开头，就要直奔主题。现实工作中，有的公文主题并不突出、鲜明，有的游离主题、背弃主题，洋洋洒洒一大段，使人如坠云里雾里，有丈二和尚摸不着头脑之感，正像有的领导同志批评的，“不着边际，不得要领，不知所云”，“面面俱到，样样不到”。还有的公文，一开头就兜圈子，如“在……领导下，在……关心下，在……支持下，在……帮助下，在……推动下，在……努
力下，……”。那么多的“在……下”出来了，就是正式内容还没出来。公文需要“单刀直入”，一开头就能引起读者的注意，这样才能达到发文的目的。
结构
结构是文章的“骨架”。一篇文章要写得好，必须是结构严谨、层次分明、脉络清晰、眉目清秀，公文更应该是这样。总写什么，分写什么；先写什么，后写什么，详写什么，略写什么，都要事先谋划，合理布局。结构包括开头、结尾、层次、段落、过渡、照应，这几个都要把握好。公文的结构要严谨，段落与段落之间要紧密衔接。在阐述一个问题或者就某项工作提出要求时，如果分成几点，这几点可以是并列式，也可以是递进式，相互之间的关系要处理好，形成有机的整体、无缝的接合。有的公文，往往忽视了这个方面，使得结构松散，内容凌乱，“东一榔头西一棒”，读者难于理解其主旨，更不要说去贯彻执行了。这样的公文，也就失去了应有的效用。
材料
材料是文章的“血肉”。人们常说，文章要有血有肉。这里，就对材料的占有、运用提出了要求。“巧妇难为无米之炊”。没有材料，就难以写出公文。即使写出的公文，也是空洞无物，显得干巴巴的，缺乏生动性。因此，平时收集、积蓄材料十分重要。中央的大政方针，领导同志的重要讲话，上级文件精神，国内外相关信息，本部门、本单位工作进展情况、典型案例、内部简报，兄弟单位的经验、做法，社会各界和群众的反映，各类媒体上的报道、文章，等等，都可以列入材料的范围。在公文写作中，要“按需获取”，善于运用，使公文“饱满”“立体”“增色”“生辉”。对有些材料，还要善于筛选、加工和提炼，使其更好地丰富文章的内容，支撑文章的观点。
材料安排，是公文写作的关键之一。这就提醒起草人员要养成良好的习惯，眼观六路，耳听八方，多读多看，多写多记，学会剪辑，学会综合，做到“思接千载，视通万里”。这样，写作的时候就能够信手拈来，游刃有余。
语言
语言是文章的“细胞”。公文的语言，讲求简洁、准确、庄重、得体、规范。
所谓简洁，就是言简意赅，英国剧作家莎士比亚说过：“简洁是才能的姐妹。”公文应该是，能说一句，不说两句；能说短句，不说长句；能说单句，不说复句。如有一公文，对领导配备秘书作出规定，其中有一句，“凡是男的领导不能配备女的秘书，凡是女的领导不能配备男的秘书”，这就显得啰唆。实际上，用“领导干部不得配备异性秘书”就可以了。
所谓准确，就是词语要达意，不能产生歧义，使人误解。如《××市人民政府关于禁止在本市加工、销售毛蚶的通告》（代拟稿）中，有这样一条，“禁止从水路、陆路将毛蚶运入本市”。这就容易使读者误认为，从空路将毛蚶运入本市是可以的。这就与发文机关的本意产生了偏差。正确的表达应该是，“禁止将毛蚶运入本市”。
所谓庄重，就是语言要平实，不要花里胡哨，不要乱用比喻、夸张、反复等修辞手法。比如说，反映北京下大雪，公文中就不宜出现“燕山雪花大如席”这样的句子，降雪量达到多少就写多少。
所谓得体，就是语言运用恰到好处，符合需要。如，词有褒义词、贬义词、中性词，要注意褒贬之分。像“扬长而去”一般是贬义词，“有口皆碑”则是褒义词，不能混淆。
所谓规范，就是语言要符合组词造句的规则。此外，一些土语、口语、方言、俚语、网络语言等，不宜为公文所用。至于有些看来不太规范，但已被人们认可、常用，报刊书籍也在使用的语言，则另当别论。如“正能量”“给力”等，公文中偶有出现也未尝不可。
第三篇：五个把握等
1、“五个准确把握”
“只有高标准才有高质量。教育实践活动要确立一个较高标准，并严格按标准抓部署、抓落实、抓检查。”总书记在河南省兰考县调研指导教育实践活动时强调，要准确把握第二批活动的总体要求、实践载体、重点对象、组织指导原则、特点规律。这“五个准确把握”，为扎实推进教育实践活动提供了行动指南。
2、“五个更加注重”
对于做好第二批教育实践活动，总书记提出，要更加注重发挥群众积极性、更加强化问题导向注重解决实际问题、更加注重严格要求、更加注重衔接带动、更加注重分类指导的明确要求。
3、“三严三实”
总书记在参加十二届全国人大二次会议安徽代表团审议时指出，作风建设永远在路上，各级领导干部都要做到严以修身、严以用权、严以律己，做到谋事要实、创业要实、做人要实。
4、“12345678”：
“1”的内涵就是一个总要求（“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”）、一个主题（“为民务实清廉”）和“一把手”工程；
“2”即是两批联动，我们是第二批，要主动承接第一批的整改任务，第一批与第二批的关系是上下篇关系；
“3”指三个环节；学习教育、听取意见，查摆问题、开展批评，整改落实、建章立制。
“4”指着力解决四个方面的具体问题（着力解决理想信念问题、着力解决“四风”突出问题、着力解决关系群众切身利益问题、着力解决联系服务群众“最后一公里”问题）；
“5”指活动要达到“五个进一步”的目标（使党员、干部思想认识进一步提高、作风进一步转变，党群干群关系进一步密切，为民务实清廉形象进一步树立，基层基础进一步夯实）；
“6”就是“六个更加注重”(更加注重领导带头、层层示范，更加注重聚焦“四风”、解决问题，更加注重敞开大门、群众参与，更加注重分类指导、有序推进，更加注重上下协力、衔接带动，更加注重严格要求、抓实抓长)；
“7”就是从7个方面认识搞好教育实践活动的重大意义（“三个必然要求”：开展党的群众路线教育实践活动，是实现党的十八大确定的奋斗目标的必然要求，是保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位的必然要求，是解决群众反映强烈的突出问题的必然要求；“四个直接关系”：搞好第二批教育实践活动，直接关系贯
彻落实全面深化改革各项任务，直接关系夯实基层基础、提高服务群众能力和水平，直接关系有效解决群众反映强烈的突出问题，直接关系推动整个教育实践活动健康有序发展）；
“8”就是领导班子和领导干部要做到“八个带头”（带头统一思想、提高认识，带头开展学习教育，带头开门征求意见，带头开展批评与自我批评，带头整改、解决问题，带头建章立制，带头立行立改，带头做到“两不误、两促进”）。
二、“四大行动”：大学习、大调研、大接访、大落实。
“六大工程”：扶贫攻坚、创业就业、平安创建、百姓安居、人才强区、干部素质提升。
三、“六个一线”行动，分别是：干部下沉在一线、梳理思路在一线、跟踪服务在一线、解决问题在一线、保障机制在一线、监督考核在一线。
四、“三明三防三必听”，即：明确听取意见重点、防止跑偏，明确听取意见范围、防止扰民，明确听取意见方法、防止失真，做到对党委、政府不满的群众必听、弱势群体必听、外出精英必听。
五、“456”工作法：内蒙古自治区包头市土默特右旗在践行群众路线工作中探索的形成以“四进家门、五措梯进、六个一遍”为主要内容的党员干部联系服务群众“四五六”工作法。
四进家门：群众评议进家门、解决问题进家门、政策宣讲进家门、帮困带富进家门；
五措梯进：发卡征集问题、日记分析问题、建账梳理问题、专办解决问题、入档考核问题解决问题；
六个一遍：每月走访一遍村（居）“两委”班子、每季度走访一遍帮困对象、每季度走访一遍特殊群体、每半年走访一遍模范人物、每半年走访一遍工商个体户、每季度梳理一遍民生政策落实情况。
六、六项规划：启动实施全旗贫困人口脱贫规划，启动实施全旗就业创业计划，实施平安乌审创建规划，实施好全旗中长期人才发展规划，实施好保障性安居工程计划，启动实施全旗干部素质提升规划。
七、“五个贯穿始终”：把加强学习、提高思想认识贯穿始终，把开门搞活动、让群众参与贯穿始终，把整改落实、解决实际问题贯穿始终，把建章立制、标本兼治贯穿始终，把严格要求、强化基层基础贯穿始终。
党的群众路线教育实践活动专有名词
◆三个必然要求：实现党的十八大确定的奋斗目标的必然要求，是保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位的必然要求，是解决群众反映强烈的突出问题的必然要求。（习近平）
◆五个贯穿始终：把活动总要求贯穿始终，把反对“四风”贯穿始终，把整风精神贯穿始终，把领导带头贯穿始终，把制度建设贯穿始终。（赵乐际）
◆总要求：照镜子、正义观、洗洗澡、治治病。（中央）
◆主要任务：聚焦作风建设，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风“四风”问题。（中央）
◆基本原则：坚持正面教育为主，认真落实从严要求；坚持批评与自我批评，充分发扬整风精神；坚持讲求实效，开门搞活动；坚持分类指导，增强针对性实效性；坚持领导带头，突出示范引领推动。（中央）
◆三个环节：学习教育、听取意见；查摆问题、开展批评；整改落实、建章立制。（中央）
◆五项集中整改：一是围绕解决工作不实的问题，集中治理文山会海；二是围绕解决在人民群众利益上不维护、不作为的问题，专项治理消极应付、不作为、乱作为；三是围绕克服及时行乐思想和特权思想，对各级领导干部落实有关
工作和生活待遇的情况进行专项检查；四是围绕狠刹挥霍享乐和骄奢淫逸的不良风气，继续清理检查“小金库”，全面检查“三公”经费使用情况；五是对从严管理干部的情况进行专项治理。对软、懒、散的领导班子进行整顿，对存在一般性作风问题的干部促其改进，对群众意见大、不能认真查摆问题、没有明显改进的干部进行组织调整，对发现的重大违纪违法问题及时移交查办。（中央）
◆五个带头：带头开展学习调研，深刻领会中央精神，准确把握省
委部署，掌握了解群众的所思所盼；带头征求各方意见，真正做到把问题找准；带头做好对照检查，从思想根源入手，深入分析问题背后原因；带头抓好整改落实，敢于直面问题、解决问题；带头加强联系指导，深入基层，指导活动开展，推动工作落实。（王东明）◆五个结合：把开展教育实践活动与深化“实现伟大中国梦、建设美丽繁荣和谐四川”主题教育紧密结合；与落实省委十届三次全会各项部署紧密结合；与推动芦山地震灾区恢复重建紧密结合；与解决领导班子和党员干部队伍作风方面的突出问题紧密结合；与建立健全为民务实清廉长效机制紧密结合。（王东明）
◆五个把握：一是要把握好解决的根本问题，即：党和人员群众的关系问题。二是要把握好采取的重要方法，即：中央带头、自上而下。三是要把握好聚焦的突出问题：“四
风”问题。四是要把握好基本的规定动作。即：不分阶段、不搞转段，主要抓好学习教育、听取意见，查摆问题、开展批评，整改落实、建章立制三个环节。五是要把握好活动的目标要求，即为民务实清廉形象明显提升，作风转变取得明显成效，群众工作得到明显加强，“两个跨越”取得明显进展。（范锐平）
◆三个防止：逐级明确领导关系，防止“空白点”;着力解决突出问题，防止“空对空”;发挥督导组作用，防止“走过场”。（范锐平）◆四项专题教育：理论宣讲教育，典型宣读教育，实践课堂教育，反面警示教育。（省委）
◆四个明显：党员干部受到深刻教育为民务实清廉形象明显提升。突出问题得到切实解决作风转变取得明显成效。制度建设取得重要成果,群众工作得到明显加强。省委重大决策部署得到坚决落实,“两个跨越”取得明显：深刻剖析在作风建设方面存在的主要问题、具体表现、主观原因和思想根源。（省委）
◆三重要求：重在写问题、重在找原因、重在查自身。（省委）◆四级把关：党支部书记要审阅本支部党员的对照检查材料；党组（党委、支部）主要负责同志要审阅领导班子成员的对照检查材料；领导班子成员要审阅分管部门（单位）
主要负责同志的对照检查材料；省局督导组组长要审阅领导班子和党组（党委、支部）主要负责同志的对照检查材料，并配合党组（党委、支部）主要负责同志做好领导班子成员对照检查材料的审阅。（省委）◆联村帮户实践活动“五项任务”：开展实践课堂教育，直接联系服务群众，帮助解决实际问题，帮助搞好村级组织建设，广泛听取群众意见。（省委）
◆联村帮户实践活动“五不要求”：不搞大呼隆，不搞一刀切，不搞形象工程，不搞层层发动，不搞公务接待。（省委）◆中央提出的“四风”22种表现
形式主义的表现
1、学风不正，学用脱节。
2、文山会海，空话套话。
3、弄虚作假，欺上瞒下。官僚主义的表现
1、高高在上，脱离群众。
2、跑官要官，任人唯亲。
3、急功近利，好大喜功。享乐主义的表现
1、思想空虚，精神颓废。
2、庸懒松散，不思进取。
3、迷恋特权，弄权贪腐。
4、计较待遇，追名逐利。
5、玩心太重，生活腐化。
4、不负责任，不敢担当。
5、吃拿卡要，与民争利。
6、表里不一，纪律松懈。
4、蜻蜓点水，走马观花。
5、不切实际，不求实效。
6、落实不力，工作疲沓。
奢靡之风的表现
1、讲究排场，铺张浪费。
2、大兴土木，违规建设。
3、节庆泛滥，赛事成灾。◆省委提出的“四风”9种表现
有的贯彻执行上级要求打折扣、搞变通，工作执行力不强、抓落实不力，甚至弄虚作假、欺上瞒下；有的漠视群众疾苦，不重视群众诉求，甚至损害和侵占群众利益；有的缺乏干事激情，不敢担当、不愿负责，满足于做得过且过的太平官；有的用公款大吃大喝，在办公用房、住房、配车、接待等方面违反规定；有的遇事不讲原则，不敢开展批评，习惯和稀泥，好人主义盛行；有的闹不团结，勾心斗角，搞小圈子；有的热衷于拉关系，跑官要官；有的以权谋私，在重大工程、重大项目建设中搞暗箱操作、权钱交易。
◆正风肃纪七个着力：对照改进学风文风会风要求，着力整治学风不正和文山会海；对照严控“三公”经费规定，着力整治“三公”经费支出不规范问题；对照纠正行业不正之风要求，着力整治吃拿卡要问题；对照廉政准则的要求，着力整治接受会员卡、商业预付卡问题；对照求真务实、真抓实干的要求，着力整治“形象工程”、“政绩工程”问题；对照厉行勤俭节约有关规定，着力整治违规建设楼堂馆所等问题；对照干部选拔任用规定，着力整治跑官要官等选人用
4、违规配车，多头占房。
5、巧立名目，挥霍公款。人上的不正之风。（省局）
◆三个质监：以为民的情怀建设服务质监、以务实的作风建设效能质监、以清廉的品格建设廉洁质监。（省局）◆三个服务：服务企业促发展、服务民生保安全、服务基层强质监。（省局）
◆四个专题讨论：“群众路线〃怎么走”、“改进作风〃怎么办”、“五好干部〃怎么做”、“三个质监〃怎么建”。（省局）◆联村帮户五个帮扶：政策上帮扶、资金上帮扶、干部上帮扶、项目上帮扶和技术上帮扶。（省局）
第四篇：把握五个环节
把握五个环节
严格履行责任
根据××局纪检组和××市纪委的工作要求，按照局长在《工作报告》上提出的思路，为促进企业科学发展，和谐发展，全面发展，我们围绕局中心工作，服务于服从于局中心工作，认真贯彻闭环管理思想，认真履行教育、预防、监督、惩处职能，积极推进党风廉政建设
责任制落实，今年上半年，主要开展了如下工作：
一、提高思想认识，加强对党风廉政建设责任制的领导
建立党风廉政建设责任制，是党风廉政建设和反腐败斗争实践经验的总结，是从制度上确保从严治党方针贯彻实施的有效措施，是落实反腐败各项任务的根本机制，是把反腐败斗争纳入法制轨道的重要保证，是我们企业生存发展的需要。为了保证党风廉政建设责任制工作顺利开展,今年，我局明确了“三个加强”：
一是加强了对党风廉政建设工作的部署。上半年，我们专门召开全市纪检监察会议，全区中层以上干部全部参加，局纪委书记作了《2005纪检监察工作报告》，明确规定建立“三个负责制”：第一、建立分级负责制，按照“一级抓一级”原则，健全了分级负责，一级管一级的负责体系，确定了局与二级单位的党风廉政建设责任制；第二、建立分线负责制，按照“条块结合”原则，进一步明确领导干部抓好党风廉政建设责任制，规定在党和行政系统实行“管人、管事、管物、管党风廉政建设”的“一岗双责”制度；局党委始终把经营管理和党风廉政建设两项成果，作为考核和评价干部业绩的主要标准。第三、建立目标责任制，把全年党风廉政建设和反腐败工作目标分解到单位和责任人，落实了责任领导、牵头部门、配合部门，规定了工作时限和要求。党委书记、局长认真传达学习了局长在全省纪检监察工作会议上的重要讲话,对我局纪检监察工作提出了”整体工作上台阶，重点工作创特色，难点工作抓突破，基础工作求规范”四点要求。
二是加强了班子建设力度。按照省局党组“学习好，团结好，纪律好，作风好，政绩好”要求，明确了“五个同步”，第一、把发挥党委的核心作用与保持创业同步。提高执行能力，认真落实民主议事原则，班子做到事业心强，艰苦奋斗，抢前争先，和谐发展，凡局内重大政策、经营发展、投资建设、购销项目、人力资源等都以党委会或其它形式会议集思广益。提高防腐拒变能力，坚持他律和自律结合，以身作则，廉洁从政。第二、把发挥党员先锋模范作用与保持创先同步。认真制定了党员、干部理论学习计划，每季安排一次学习内容，要求各支部认真落实“三会一课”制度，每月检查一次“两本四薄”
落实情况。第三、把落实科学发展观与保持创绩同步。努力实现“9988”计划。其中，我局有些先进做法被国内杂志还刊发。第四、把完善管理机制与保持创新同步。我们把责任机制进行规范化，分别下达了经济工作目标责任书和思想政治工作要点，明确了责、权、利。我们把运行机制进行制度化，分别与干部个人签订经营承包协议和廉政建设责任状，一岗双责，双手抓，两手硬。我们把考核机制进行正规化，实行《××局经营承包管理办法》和《××部门党风廉政建设责任制追究办法》；第五、把文明创建与环境创新同步。要求办公区、会务区、休闲区、文娱区、库藏区、餐饮区布局雅致，环境恬静，设施齐全，美感亮化；按照绿化、美化、净化、香化、优化理念，要求维护好绿化块、绿化带、绿化点；按照适用、可用、好用的原则，要求生产营业现场美观、整洁、宽畅、安全，确保局貌优美、秀逸、阳光、和谐。
三是加强了中心组学习。年前，我们制定了局中心组学习计划；提出了“明确要求对照学，围绕发展较真学，突出行业针对学，检讨工作加压学”的要求，对学习内容每季度下达；每月下达具体学习提纲。中心组理论学习上半年3次，并专门购买了学习笔记本发放中心组成员，每个成员自觉做学习笔记人均2篇，还每人撰写理论文章1篇。最近，市委宣传部理论科专题检查时，给予了好评。
二、积极组织协调，认真实施党风廉政建设责任制
为在全局形成上下一致，协调联动，齐抓共管的工作格局，保证党风廉政建设顺利实施，我们强调了“三个严格”：
一是严格宣传教育。实行日常教育与“党风廉政宣传月”专题教育相结合方法：
第一、突出党章学习，增强先进性观念。学习党章，遵守党章，贯彻党章，维护党章是今年政治生活中的重中之重。我们部署了学习党章专题月活动，安排组织学习、开展讨论、整改提高三个阶段，落实了“十个一”内容。
1、制定了一个方案，以文件形式专题部署工作，工作有计划性。
2、成立了一个专班，以局主要领导挂帅，成立协调办，指导工作。
3、召开了一次动员会，在干部会议上反复强调学习重要性、现实性、针对性。
4、悬挂了一条标语。
5、组织了一次学习，局中心理论组专门原著学习了领导的讲话。
6、上了一次党课，由局领导为全局干部、党员、入党积极分子108人讲课。
7、发送一本学习资料，发放《学习党章，遵守党章，贯彻党章，维护党章》单行本91本。
8、观看了一盘影碟，在全市播放了《警示教育片》。
9、组织了一次辅导，组织科级干部专题学习和讨论了省局局长在全省纪律监察工作会议上的讲话。
10、每人写心得文章
回音。
三、强化监督检查，促进党风廉政建设责任制的落实
为了保证党风廉政建设责任制的落实，我们分清主次，实现了“三个到位”：
一是审查到位。我们认真参与经营、建设等经济活动的监督有“三个规定”未变。第一，购置活动中的审核未变。我们对购入2000元以上发票（单张），实行经纪委审批盖章后财务报销的办法，共计达××多万元。第二，购置大宗商品实行事先报审未变。我们印制《购置物品审批单》，要求局总务、物质、建设、计算机部门从批零部门购置物质须按先填报、纪委审阅、领导批准、财务报销的程序进行，上半年共达到××多万元。第三，经营活动中的合同实行审阅未变。我们会同审计、财务、行管部门严格执行《合同规定办法》。今年，共审核合同××份，涉及金额
××万。
二是临场到位。今年我们亲自参与房屋的退租和旧物质处理3次，价值××××多元；亲自参与春节大额团购谈判1次，节约×××元；购买传真机、台式电脑、笔记本电脑、打印机谈判×次，节约××××元；购买端午节采购发放物质谈判1次，节约××××元；参与职工体检定价谈判2次，节约××××元，合计×××××多元。
三是配合到位。我们积极配合相关部门工作，第一、配合人力资源部门完成了市局、县局中层干部年终述职活动；主动协助人事部门开展工作，对竞聘人的演讲评分、民主测评评分、总分工作跟踪管理，确保竞聘公平、公正、公开，促进了干部管理规规化。第二，积极参与了劳务工转聘用工的选聘工作，确保符合要求，公正透明。
四、推行局务公开，巩固党风廉政建设责任制成果
在实施党风廉政建设责任制中，我们还积极推行政务公开，使党风廉政建设责任制的落实情况，进一步得到加强，由于是公用性的企业，在政务公开上，我们重点对服务公约、职业道德、服务规范、服务标准、服务资费、服务措施，用户投诉等方面的内容通过《市文明手册》、《市政务网》免费进行公开。在营业窗口设立监督岗，公布监督电话，要求营业员和工作员挂牌作业，与此同时，我们还围绕局务公开工作，实行民主管理，完善了“三个机制”：
一是在组织机制上，第一、我们调整了局务公开领导小组。第二、我们调整生产经营管理重大事项和改革方案公开小组、重要规章制度及职工切身利益事项公开小组、党风廉政公开小组、企业社会信誉公开小组，全面负责与之相关事项的公开工作。第三、我们丰富了局务公开的基本形式，如召开职代会、联席会、局务会、局长办公会、党委扩大会、经营活动分析会、中层干部会、局情发布会、职工代表座谈会、班组长座谈会、离退休职工座谈会。第四、实行程序化控制管理，制定了《局务公开计划表》，同时，对二级单位局务公开提出具体要求，规范二级单位的公开程序。
二是在工作机制上，我们把工作重心转移到责成公开企业生产经营、财务状况、职工福利等方面内容是否真实和全面上，搞好协调指导，增加透明度、诚信度、真实度、及时度，对涉及企业发展的重大问题和职工切身利益的问题都予以公开，第一、公开企业的生产、经营、管理、改革等方面的内容，如企业规划、改革、决策、承包情况。第二、公开职工的福利、工资、劳保等内容，如监督检查结果、劳动保护、安全生产工、工资、奖金分配、公积金、养老金、失业、医疗及其他社会保障金。第三、公开党风廉政和干部队伍的建设等方面的内容，如民主评议干部、领导干部工资、奖金、住房、用车、通信费、业务招待费、干部聘任、党风廉政建设规章执法情况。这些都扩大职工的参与权、知青权、了解权，发挥主人翁作用。
三是在民主监督机制上，第一、我们成立局务公开监督考核工作小组，明确了工作职责。同时为保障监督机制的正常发挥，开通了市局、县（市）局维权热线。第二、我们规范局务公开程序，明确要求各单位严格执行《企业局务公开工作程序》，各单位在组织开展局务公开工作中，做到了有计划、有程序、有记录、有结果，支局、班组也设置局务公开工作台帐。特别是在县（市）局推行了农村支局局务公开工作，加强了支局民主管理，促进了发展。还在农村支局开展了建“职工小家”活动，促进了和谐发展。
五、开拓深度管理，推进党风廉政建设责任制的发展
为推进党风廉政建设责任制的深入开展，我们认真探索了充实完善的管理模式，加强了局风建设，提升企业形象，今年，搭建了“三个平台”：
一是搭建了“行风热线”平台。我们积极参加“行风热线”30分钟上线工作。今年，我局上线3次，副局长亲自上线直接与用户过面，解答用户提出来的服务问题，圆满答复和解决了用户提出的问题，同时，我们利用这个平台宣传业务，效果较好，用户也给予好评。
二是搭建了“文化建设”平台。我们积极参与市新一轮文明单位创建工作。同时，积极推进基础达标工作，并与市、区文明办保持工作指导，申报市文明单位，创建省级文明单位的目标。
三是搭建了“社会公益”平台。我们积极参与市公益形象宣传活动，在全市16处做公益广告16条；组织职工向贫困企业下岗职工捐款，全局共93人，捐款9633元；还积极支持扶贫工作；积极配合社区服务，设置5个项目。
回顾过去，我们虽然在落实党风廉政建设责任制的过程中，做了大量工作，取得了较好的成效。但也存在一些不足：一是部分干部对党风廉政建设工作在认识上还存在差距，二是我们在抓
第五篇：五个准确把握
（一）五个准确把握：
“只有高标准才有高质量。教育实践活动要确立一个较高标准，并严格按标准抓部署、抓落实、抓检查。”总书记在河南省兰考县调研指导教育实践活动时强调，要准确把握第二批活动的总体要求、实践载体、重点对象、组织指导原则、特点规律。这“五个准确把握”，为扎实推进教育实践活动提供了行动指南。
标准决定质量，有什么样的标准就有什么样的质量。第一批教育实践活动之所以成效显著，就在于高标准部署、严要求落实，做到了抓铁有痕、踏石留印。“四风”问题之所以在一些地方依然突出，原因也在于标准不高、执行不严。抓作风建设，就要贯彻“三严三实”，从严上要求，向实处着力，让各环节工作落地有声，以实效取信于民。古人云，取法乎上，仅得其中；取法乎中，仅得其下。标准决定质量，标准考验能力。继续发扬钉钉子精神，让每一件事情都有责任清单、效果检验，一锤接着一锤敲，积小胜为大胜，我们就能把教育实践活动引向深入，不断以作风建设新成效营造改革发展新气象。
（二）温水煮青蛙的含义：
警示之一：“水温”是如何升高的。我们的官员手中掌握着大大小小的权力，因此受到各种利益群体的觊觎，他们为了达到各自的目的，千方百计地与官员拉关系、套近乎，频频发动“糖衣炮弹”的袭击，这种袭击往往随着官员的权力增加而越发密集，水温也因此而升高，直至令官员温柔而亡。李森林不吸烟、不喝酒、不赌博，看上去似乎洁身自好，但“糖衣炮弹”总能找到漏洞。李森林喜爱下围棋，于是，各路“棋坛高手”便纷纷找上门。棋手们醉翁之意不在棋，而在权，行贿之路就通过棋路打开了，最后竟收受了239人的现金和各类物品。
警示之二：“青蛙”是如何麻痹的。一般而言，官员刚做领导干部时，往往都比较谨慎，但时间久了，就容易放松警惕，特别是长期浸淫在不正之风中而麻木不仁，随着职务的不断上升，追求生活享受等错误思想也在急剧发展。在这种情况下，有人通过各种借口，提供服务，满足要求，送钱送物，有一个从量变到质变的过程。贪官慕绥
新在落马后曾回顾自己的犯罪起始：“过年过节，大事小事来看望领导，不送礼，给点钱，无可非议；其次是两相情愿，改善关系，加深了解，皆大欢喜；最后是用的都是公款。从最初接收同志的礼物觉得理亏、心虚，到一次收受10万美元觉得心安理得。事实再一次在我身上证明，私心和贪欲是万恶之源。”这段自白，把“青蛙”被煮熟的过程描绘得可谓触目惊心。
警示之三：如何从制度上防范“温水煮青蛙”状况的产生。“温水煮青蛙”一定程度上揭示了官场文化的弊端，也透露了腐败形成产生的环境，所以，我们要花大力气净化干部队伍和干部作风的环境，教育广大官员为官清廉，自觉抵御香风迷雾的侵袭，除了平时要进行常态化的廉政教育，以正反两方面的案例长鸣警钟，筑起反腐倡廉的思想堤坝之外，还应该建立一套行之有效的规章制度。实践证明，抵御贪腐单靠官员的行为自律和道德底线未必牢靠，由于政治生活中的不正常现象，干部队伍中还存在着“群蛀”、“群腐”状况，必须通过有力措施整顿干部作风。
有专家认为，“温水煮青蛙”反映的是官员的“累积式”腐败，因此最关键的一点，是要防止“灰色”现象出现。要为官员设置私生活道德规范。只要触犯道德规范，未违法者也要加以惩处。这样，就能为那些触犯道德规范的官员提个醒，让他们从“温和”的环境里跳出来，不至于被慢慢地“煮熟”。
（三）观看影片《焦裕禄》的感想
焦裕禄的事迹之所以感人至深，首先就在于他那种对人民的赤胆忠心。电影里的“二把手”跟焦裕禄有一段精彩的对话，那人说工作要先让上级领导满意，焦裕禄却认为工作要先让人民群众满意。抱有这两种思想的不同结果是，焦裕禄忙于发放救济让老百姓度过难关，那位“二把手”却忙于筹办展览让上级领导高兴。这两种迥然不同的政绩观，事实上反映出如何看待对上负责和对下负责二者的关系问题。看看焦裕禄的为民态度，对于我们在工作中如何正确把握好这二者关系，是很有启迪的。
其次在于他那种身先士卒的工作精神。现在的人看来，焦裕禄所
做的那些访贫问苦、慰问群众、勘探风沙、查看灾情等事情，完全可以让自己的副手，甚至于秘书代劳。但是，焦裕禄却总是轻车简从深入一线，那种“车”充其量就是破自行车，那种“从”无非是一两个顶多三五个必须随行的人员。他那种“吃别人嚼过的馍没有味道”的思想，值得那些坐在主席台上高喊务实而却养尊处优的人认真思考：为什么那么多人敢以假数字、假典型来糊弄领导？除了下边的问题，是不是也与领导不能掌握一线的实际情况有很大关系？
第三在于他那种吃苦在前的奉献精神。对于过去县领导心安理得享受着的特殊待遇，焦裕禄硬是带头给取消了。这虽说是集体表决定下的，但没有他的登高一呼，哪会有表决时候的应者如云。在得失之间，焦裕禄在全家老小尚未温饱的情况下，克己奉公，这种境界何其高尚！当女儿在向母亲埋怨自己的衣服破旧的时候，当孩子们欢天喜地要吃鱼的时候，当儿子一气之下扔掉手中的窝窝头的时候，我想焦裕禄的心肯定在滴血，哪个父母不爱自己的子女？哪个父母不想让自己的孩子们过上好日子？在这些私情面前，焦裕禄想到的却是如何维护党的形象。这是一种痛苦的抉择，也是一种崇高的抉择！
最后在于他那种敢于承担责任的负责精神。当上级来调查处理问题，别人又乐于替他承担责任的时候，焦裕禄以坦白的襟怀和无畏的胆识，斩钉截铁地承认是自己做出了决定。这种大无畏的精神，展现出的是他对党的忠心，是他坦荡的胸襟和淡泊的姿态。
焦裕禄心里想着人民，唯独没有他自己。因为他知道党的形象，需要在为人民服务中去维护。在他的事迹里，没有震耳欲聋的高谈阔论，没有故作高深的反复思考，他认准的只有一条：一切为了人民。人民群众当时那么拥戴他，人民群众现如今那么怀念他，就是因为“给人民作牛马的，人民永远记住他的。
（四）学习《面向未来的赶考》的体会
学习完《面向未来的赶考》之后，深深体会到，如果要实现我们的中国梦，那么，就要做好赶考行。
中国梦是中华民族伟大复兴的梦想。实现中国梦，需要“赶考”精神。在全面深化改革的今天，“赶考”精神包含了居安思危、心系
群众、励精图治、实干兴邦等丰富内容，是时时刻刻警示我们保持清醒头脑、不断奋发进取的动力源泉。“进京赶考”是64年前的时任中共中央主席毛泽东首次提出;中共中央总书记习近平近期又明确强调“赶考远未结束”。“赶考精神”是“中国梦”的重要组成部分，“赶考精神”将伴随“中国梦”实现的全过程。
“赶考行”与全党开展的群众路线教育实践活动一脉相承的，当前，第二批群众路线教育实践活动正在开展，给群众做好服务，不仅要帮助群众解难题、办实事，把具体群众帮扶政策落实，还要把精神文化传递给群众。局党委在第二批群教路线教育实践活动中积极地发挥着推动作用，在理念上突出以群众为中心，在内容上突出弘扬和践行社会主义核心价值观，使用各种贴近生活，贴近群众的活动形式，使支部党员同志积极参与、乐于参与，以此来更好地感悟社会主义核心价值观的真谛和内涵。
“赶考行”是中国共产党群众路线的生动实践过程，既然是去赶考、去考试，答案应该是“情为民所系、权为民所用、利为民所谋”，“评分人员”应该是全国人民。“赶考精神”的实质就是群众路线。在实现中国梦的路上，我们公安民警需要“赶考”精神。“中国梦”给我们公安工作提出了更高的目标和要求，让我们倍感任重而道远，也更加坚定了干好工作的信心和决心。
（五）学习群众路线教育实践活动的收获
十八大报告为我党深入开展的群众路线教育活动指明了方向，提出明确而具体的要求。面对新任务，迎接新挑战，实现新跨越，再创新辉煌，进一步增强全党同志的群众观念，实干精神和廉洁意识，非常必要，合乎时宜。我们有必要对“群众”这一概念进行再认识，认清群众工作所面临的前所未有的挑战和复杂局面，更加坚定不移地坚持党的群众路线，更加扎扎实实地贯彻落实党的群众路线。
一方面要高度重视抓好落实。要牢固树立为人民服务和立党为公、执政为民的观点，虚心向人民学习，坚持群众利益无小事，始终站稳群众立场，坚持人民的利益高于一切，把群众满意作为检验工作的第一标准，切实增强贯彻党的群众路线的自觉性和坚定性。精心组织，加强领导，迅速成立领导小组和工作机构，制定出具有各自特色的工作方案，按照市委确定的工作方案，一步一个脚印，扎实抓好落实。
另一方面要加强勤奋务实的作风建设。倡导说实话，出实招，办实事，力戒形式主义、假、大、空。使务实成为一种风尚，切实加强干部职工作风建设。根据各地具体情况，每个单位每年要有新进步，扎扎实实办几件实事，多做打基础、谋长远的事，多做惠民利、解民难的实事。上级要加强对下级的检查、督导，掌握下级工作的实与虚，了解下级工作落实情况。就干部职工作风问题，甚为关键，各单位必须敢抓、敢管，调动大多数人的积极性，切实解决庸、懒、散、奢不良风气，加强绩效考核和纪律考核，形成风清气正，干事创业的良好氛围。使全体人员不会懒、不敢懒，更不敢不作为，乱作为。对存在庸、懒、散、奢，不作为、乱作为，索拿卡要的人或事，要敢于过硬，敢于处理，敢于曝光，使人人敬畏制度、纪律。
群众路线是我们党的根本工作路线，它要求我们必须始终坚持一切为了群众、一切依靠群众，从群众中来、到群众中去。全党同志早就形成了一种普遍共识，那就是：密切联系群众是我们党的最大政治优势，脱离群众是我们党执政后的最大危险。
人民是历史的真正创造者和推动者，人民的逐步解放最终要靠人民自己，党的理论和主张只有掌握了群众、变为群众的自觉行动，才能真正起作用。
老百姓知道，我们往往不知道;老百姓明白，我们往往不明白;老百姓清楚，我们往往不清楚;老百姓是真善美的化身，我们往往成为假恶丑的脏窝;老百姓是对的，我们往往是错的。所以要相信群众、依靠群众，从群众中来、到群众中去，坚持民主集中制、站稳群众立场、全心全意为人民服务。
一定要真实了解民意民愿民需，发现问题、解决问题，为民造福。我们党存在的全部意义和价值就在于为民造福，使人民不断得到民族解放、政治解放、经济解放、文化解放、社会解放等，直至实现所有人的全面自由发展。
人民的希望就是我们努力的方向。
（六）存在的四风问题
形式主义方面主要表现在：有的同志工作作风不实问题。比如，在大局观念上，有的同志视野不够开阔，习惯按老套路办事，机械司法、就案办案，影响了司法效果。在抓落实上，有的抓工作主要是靠开会、靠发文件，具体措施少，落实不够到位。
官僚主义方面主要表现：有的同志工作中存在的脱离实际、脱离群众等问题。比如，在对待群众态度上，有的存在特权思想、衙门作风，对待群众态度麻木、冷漠。在工作作风上，有的责任心不强，标准不高，司法不严格、不规范、不慎重，有的因工作失误、办案瑕疵导致当事人上访申诉。
享乐主义方面主要表现在有的同志理想信念不够坚定，存在享乐主义思想和。比如，有的干部缺乏事业心、责任感和干事创业的激情，改革创新意识不够强，工作安于现状，不思进取甚至被动应付；有的习惯当甩手掌柜，对本部门工作心中无数，对人员状况心里没底，自我管理、自我约束的意识不够强。
奢靡之风方面主要表现在，有的同志盲目攀比、铺张浪费等问题。比如，有的节俭意识不强，大手大脚，对公用资源和设施不珍惜、不爱惜，铺张浪费。
篇三：开展批评要
开展批评与自我批评要练好五功（5篇）
第一篇：开展批评与自我批评要练好五功
开展批评与自我批评要练好“五功”
批评与自我批评，开展得好不好，关键是看“五功”练得怎么样。
一练“耳功”，即听得进批评。领导干部在开展批评与自我批评时，要“能”听批评，要“爱”听批评，要“专”听批评。听让人脸红的批评、听让人冒汗的批评、听让人想反驳的批评。以海乃百川、从善如流的胸怀去听，以防微杜渐、未雨绸缪的谨慎去听，以有则改之、无则加勉的态度去听。不能一听到不同意见就玩针对、一听到批评就穿小鞋，更不能躲着意见走、绕着批评跑。
二练“心功”，即能听到那些“听不见的意见”。有些领导在开展批评与自我批评时，总觉得群众没有什么意见，也没有什么批评。只在机关内听意见、只听上级意见、只听自己想听的意见，外界的批评意见当成是“噪音”，当然是没意见没批评。又或是，群众有意见不好当面说，有意见不敢在大场合发表。面对这样的情况，领导干部就要练好“心功”，到群众中去当“小学生”，真心诚意欢迎别人挑毛病，真心诚意让群众提意见，让群众评头品足。
三练“己功”，即从“自己”开始。领导干部应从自己开始，带头自我批评，不摆花架子、不搭舞台子。说真批评、说有用的批评、说大白话的批评、说不用念稿子的批评。自己带好头，才能有一级带着一级干、一级做给一级看。
四练“情功”，即批评时要带着感情。带着对自己负责的情感、带着感恩上级培养的情感，以诚恳、虚心、坦荡的态度表明自己的不足；带着对党深厚的忠诚之情、对同志们历久弥坚的战友之情去批评，以真诚感动自己，以真心打动别人。
五练“用功”，即“管用”。批评与自我批评说一千到一万，最后的落脚点，就是要起作用。要为“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”提供方向。找准了问题之后，关键就是要去改。费了很大力气找出的症结所在，最后却不能解决问题，就是没有真正掌握批评与自我
批评这个法宝的用途。
开展批评与自我批评，关键在领导干部、难点也在领导干部，要下力气练好“五功”，让这个“有力的武器”发挥最大最好的威力。
第二篇：领导干部要练好“五功”
领导干部要练好“五功”
2014年05月12日
第A10版：领导论苑
作者：朱泽君
来源：学习时报
字数：3972党的十八大以来，总书记发表了系列重要讲话，为广大干部群众奋力实现中国梦指明了方向、提振了信心、增强了动力。总书记指出，实现十八大确定的各项目标任务，关键在党，关键在人。各级领导干部尤其是一把手，要潜心练好“五功”，才能肩负起全面深化改革的历史重任。
修身立德做好人
做好人是领导干部的最基本要求。好人未必是好官，好官必定是好人，领导干部要正确处理好做人与做官的关系。做人做好了，事业不成功是暂时的；做人没做好，就算成功也是暂时的。所以说，德乃官之本，为官先修德。
理想信念是修身立德的根本。总书记强调，“理想信念就是共产党人精神上的‘钙’，没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会‘缺钙’，就会得‘软骨病’”。目前，国内外的形势纷繁复杂，领导干部尤其是一把手位高权重责任大，面对的诱惑多、陷阱多，稍不留神也许就会栽倒。只有坚定理想、笃定信念，不以善小而不为、不以恶小而为之，坚决抵制形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风等“四风”，才能炼就“金刚不坏之身”，才能立于不败之地。博学善思是修身立德的路径。信息化、全球化和高新科技正日益改变我们身处的环境，领导干部在工作生活中面临许多新挑战，人民群众对领导干部的要求和期盼越来越高，要想在新形势下不落伍、不掉队，一定要与时俱进加强学习，点燃学习热情、增强学习实效，虚心向身边的同志和群众学习，善于利用信息网络等各种现代化手段和平台不断“充电”，始终把学习当作一种追求、一种爱好、一种健康的生活方
式，博学善思，尊道厚德。
和合包容是修身立德的体现。“海纳百川、有容乃大”，贵和尚中、善解能容、厚德载物、和而不同的品格，是中华民族所追求的文化理念。虚怀若谷、善于包容、从善如流，互相理解、互相尊重、求同存异，是领导干部成熟的标志。只有在困难面前敢面对，在责任面前敢承担，在功劳面前多谦让，以德服人、以能立业，严于律己、宽以待人，才能抓好班子、带好队伍、干好实事。
尊重规律做好事
多做好事实事是领导干部的责任和义务，尊重规律则是把好事做实、把实事做好的前提。总书记尤为强调尊重规律，在不同场合提出要“尊重市场经济规律、尊重社会发展规律、尊重自然规律”。实践证明，尊重规律办事就会事半功倍，反之就会事倍功半，甚至一事无成或前功尽弃。
调查研究是尊重规律的重要方法。调查研究是做好领导干部的基本功。领导干部要注重调查研究，坚持理论联系实际，善于发现群众的首创精神，全面把握经济社会发展规律，才能从根本上保证党的路线方针和各项决策的正确制定与贯彻执行。开好一个会议、作好一项决策，都要经过广泛调查研究、善于集思广益。
因地制宜是尊重规律的客观要求。各地情况千差万别，面对的问题错综复杂，领导干部要始终坚持一切从实际出发，具体问题具体分析，切忌照抄照搬。尤其一把手，更要尊重不同地区、不同单位的差异性，立足自身资源禀赋，善于扬长避短，找准好思路、形成好制度、制定好举措、抓出好班子、带出好干部。抓好重点是尊重规律的突出表现。尊重规律要分清主次，善于抓主要矛盾和矛盾的主要方面。抓主要矛盾就是在诸多的事情中先找出最重要、最关键的事情来做，通过抓点带面，发挥示范带动作用；抓矛盾的主要方面就是针对问题实质找到对策和办法，找准突破口、打开新局面。“伤其十指不如断其一指”，如果眉毛胡子一把抓，重点抓不住、难题解不开、特色抓不出，虽天天忙忙碌碌、却年年碌碌无为，必定错失良机，更不可能创造辉煌和奇迹。
改革创新善作为
总书记指出，要以改革统领全局，贯穿经济社会发展各领域各环节。他还强调，突破自身发展瓶颈、解决深层次的矛盾和问题，根本出路在于创新。是否具有改革创新的精神和实招，是衡量领导干部能力水平的重要标尺。
解放思想是改革创新的核心要素。思想解放了、观念更新了，改革才有动力、创新才有活力。领导干部放宽视野、打开胸襟，敢于打破旧有的思想藩篱，善于“变不可能为可能”，才能化腐朽为神奇，变平凡为奇迹。只有胸怀全局、顾全大局，跳出地区看地区、脱开单位谈单位，发挥优势、转化劣势、借助强势，才能形成创新发展、特色发展的良好态势。
敢于担当是改革创新的内在要求。改革充满着不确定性和风险性，要有壮士断腕的精神和刮骨疗伤的勇气。改革创新必然涉及资源的重新配置，难免触动现实利益，难免会面对争议乃至非议，触及的矛盾越深，碰到的阻力就越大。随着全面深化改革进入深水区和攻坚期，势必要涉险滩、啃硬骨头，领导干部如果没有勇于对党和人民负责的精神，阿谀奉承、随波逐流、明哲保身，怕得罪人、做“老好人”，不想作为、不敢担当，就不可能全面深化改革。因此，领导干部要有敢于担当的勇气和智慧，才能抢抓机遇、改出信心、改出民心、闯出新路。宽严有度是改革创新的动力支撑。改革有成功，也会有失败。干事创业，我们要鼓励改革者、严惩腐败者、支持创业者、鞭挞庸碌者。领导干部善于营造理解和宽容的环境，才能形成敢想会干为人民的干事创业氛围。只要是真心实意为了地区科学发展，为了老百姓切身利益，又真正无私无畏干净干事的，我们就要大胆鼓励支持，宽容失误、允许纠错。领导干部勇于为一身正气的改革者壮胆撑腰，敢于为他们说公道话，改革创新的动力与活力就会迸发。
明明白白用好人
总书记强调，我们党历来高度重视选贤任能，始终把选人用人作为关系党和人民事业的关键性、根本性问题来抓。实践证明，抓班子比抓金子重要，抓干部比抓项目重要，抓人才比抓钱财重要。领导干
部尤其是一把手，要明明白白用好人，善于把为民务实清廉的好干部用起来。
树立正确用人导向是关键。用人导向是培养好干部的风向标。在正确理解总书记提出的“怎样是好干部、怎样成长为好干部、怎样把好干部用起来”这三大重点问题上，关键要找准工作的出发点和立足点，那就是坚持一切发展为了人民、一切发展依靠人民、一切成果由人民共享，真正做到为公为民。领导干部想问题、作决策、办事情，要科学算好“三笔账”，有多少群众受益、群众得
到多少利益、长期受益还是短期得利。还要牢固树立“五种导向”：一是富民优先、民生为重的为民导向；二是敢为人先、敢于担当的改革导向；三是艰苦奋斗、真抓实干的作风导向；四是着眼长远、重打基础的战略导向；五是干净干事、无私无畏的清廉导向。
完善选人用人机制是保障。坚持“三公三重”，即公开、公平、公正和重实干、重实绩、重基层，以科学制度选准用好干部尤为迫切。因此，选准用好干部不仅要看讲得怎么样，更要看干得怎么样，不仅要看“显绩”、更要看“潜绩”，重在用结果说话。通过完善科学的选人用人机制，改进竞争性选拔方式，坚决纠正唯票、唯分取人等现象，促进干部在抓落实上见分晓、在创实绩上比高低，在关键时刻看品质、在面对是非中看德性，变“伯乐相马”为“赛场选马”，大胆起用品行好、能力强、作风硬，德才兼备、干净干事、群众认可、业绩突出的各类人才。对干部爱护不庇护，建立有序的交流轮岗机制，加大干部在地区之间、部门之间、行业之间的交流力度。更加重视加强年轻干部的历练，把年轻干部放在最艰苦、最复杂、最富有挑战性的地方和岗位上去磨练，让年轻干部在实践中茁壮成长。
清正廉明正风气
风气正、事业兴。没有风清气正的干事创业环境，就不会有地区的科学发展。领导干部只有公私分明、一身正气，才能敢抓敢管敢作为。否则，你拆别人的房子、移别人的位子，别人就会摘掉你的“帽子”。因此，领导干部尤其一把手要以身作则、率先垂范，内强素质、外树形象，真正做到“为民务实清廉”，坚决破除官气、奢气、浮气，始终保持蓬勃朝气、昂扬锐气和浩然正气。
标本兼治反腐倡廉。抓党风廉政建设，要惩防并举、综合治理，坚持“三多一严”。三多是：多强化教育引导，筑牢“不想腐败”的思想防线；多强化制度建设，筑牢“不能腐败”的制度防线；多强化督查纠正，筑牢“不再腐败”的纠错防线。一严，即以零容忍态度严厉查处腐败行为和腐败分子，筑牢“不敢腐败”的法纪防线。只有坚持有腐必反、有贪必肃，不管地位多高、权力多大，只要触犯党纪国法，就要一查到底、决不姑息，才能营造风清气正的干事创业环境；只有“老虎”和“苍蝇”一起打，坚决清除害群之马，才能确保党的执政地位和国家的长治久安。
激浊扬清扶正气。当前，各种匿名举报、实名举报、网络曝光不断出现。畅通人民群众举报和监督渠道，发挥舆论监督包括互联网监督作用是党中央的英明之举，定会警示领导干部时时处处廉洁自律，更加坚定执政为民的信念。同时，我们也要清醒地看到，在各种举报当中，也不乏一些别有用心的恶意中伤和诬告现象，更有甚者假借反腐之名，打着举报的旗号借机整人，企图挫伤改革者的锐气，甚至官商勾结对改革者打击报复。对此，各级组织要全面规范实名举报，尤其是利用网络的实名举报，凡有举报须及时受理、逐项彻查。如举报属实，应依法依规坚决惩处腐败者、奖励举报者；如纯属诬告，应公开反馈、澄清是非，还被诬告者以清白，并依法追究诬告者责任，打击歪风邪气。这样既有利于保护干净干事的改革者，又有利于形成讲诚信、负责任的良好社会风尚，更好地凝聚正能量共同推进改革。
打铁还需自身硬。面对各种举报或反映，领导干部首先要确保自身过硬，只有依法依规、公平公正、廉洁自律、干净干事，才能坦坦荡荡，任他风吹雨打，我自安然泰之。树正不怕影子斜，面对诬告或误会，领导干部个人要摆正姿态，拿出应有的气量和精神境界从容应对，不必耿耿于怀。最清楚的是自己，最可靠的是组织，最雪亮的是群众，只要坚信自己、相信组织、依靠群众，以“不管风吹浪打胜似闲庭信步”的定力，不为流言所惧、不为干扰所困，一如既往大胆改革创新，敢于向腐败现象和违法犯罪行为做斗争，就一定能经得起历
史和人民的检验，也只有这样，才能干出一番事业，造福一方百姓，确保一生平安。（作者系中共广东省梅州市委书记）
第三篇：乡镇党政办主任要练好“五功”（推荐）
乡镇党政办主任要练好“五功”
沈春生
乡镇党政办公室作为乡镇党委、政府的综合办事机构，担负着上情下达、下情上报、对外交往和后勤服务等繁重工作，处于协调机关各部门、连接领导和基层的枢纽地位，是机关的信息中心、服务中心、参谋中心、运转中心和指挥中心。具有参谋、助手、协调、服务、把关、督办等六大职能，这就要求党政办主任具有较高的政治敏锐性、较准确的预见性，工作具有超前性和丰富经验。
作为乡镇党政办工作人员，应如何加强自身修养，提高工作效率，切实做好各项具体工作，为构建和谐社会主义社会营造一个和谐的乡镇党政办工作新局面呢？笔者认为应树立全局意识，增强责任感和奉献意识及服务意识，大处着眼，小处着手，炼好“勤、苦、细、实、活”五功。
一要练好“勤”功
（一）要勤学，不断提高自身政治理论和岗位知识水平。一方面要勤奋学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和十六届各中全会的重要会议精神，努力提高自身的政治素质和理论素质。另一方面要通过各种报刊、杂志，广泛了解国内外政治、经济、文化及农业农村工作等方面的新知识、新方法，不断拓宽自身知识领域。最后还要向领导学，向长辈学，向同事学。学工作经验，学为人处事，学接人待物的技巧，不断提高服务工作水平。四是要认真学习乡镇党委政府会议和文件精神，及时了解和掌握各个时期的工作重点和要求，切实当好党委政府中心工作信息传递员、政策宣传员。
（二）要勤写，不断增强自身的业务操作能力。对于经常要处理公文、采集信息、安排工作、写经验总结的办公室工作人员来说，写是一项基本功，在学习过程中，一定要注意强化学习内容的归纳整理，努力做到勤学理论有心得、勤学政策有记录、勤学文件有摘要、勤学
业务有总结，做到能说会写，确保信息上报下传不走样，不跑调，不误时。
（三）要勤思，不断提升自身综合素质。“学而不思则罔”在勤学的同时，还要多思多想，学会辩证思考，要培养观察问题、分析问题和处理问题的能力。要多进行换位思考，学会站在领导的高度看问题，也要善于站在部门和人民群众的立场、观点上去分析、认识问题。学会辩证思考，不断提升自身综合素质。同时，还要把握利用好机会，深入实际，多了解社会，多研究问题，在实践中学，掌握新知识，增强新本领，提高服务质量，进一步增强解决实际问题的能力。
二、要练好“苦”功
乡镇党政办公室工作千头万绪，细小而繁杂，且工作无定时。这需要我们要有“舍小家，顾大家”的奉献意识，吃苦耐劳，任劳任怨，积极工作，为领导分忧解难。工作中要充分发扬团队精神，与其他工作人员一起，通力协作，互相支持，不分事情大小，不计工作得失，超前准备，及时做好各项准备工作，从会议横幅的制作和悬挂、上级领导下乡检查的接待到各种文件、汇报材料的撰写和上报再到各项紧急通知的传达，都应在规定的时间内完成，做到随叫随到，不延误时机，不拖泥带水，真正做到不怕苦、能吃苦、敢吃苦。
三要练好“细”功
乡镇党政办办公室是上传下达，联系群众，协调各方面的枢纽，是党委政府的门面，工作人员素质和能力的高低及工作的到位程度，将直接或间接地影响到乡镇党委政府的形象。为此，党政办工作人员在勤奋学习，提高理论素质和知识水平及工作效率的同时，还应在“细”字上狠下功夫，认真对待每一件小事。
一是要严守纪律。按时上下班，不迟到、早退，值班期间更应加倍细心，随时保证通讯畅通，及时高效快捷地完成上情下达的工作。比如接打电话，力求简洁明了，语言文明，态度和蔼，并做好相关记录。对上级来电要记准通知单位、通知人员、通知事项及接到通知时间等相关内容；对党委政府要求下级单位参加会议的电话
通知，事先要做好准备，注明会议类别、参会单位、参会人员、时间、地点及相关要求等内容，避免通知错误或遗漏内容，造成不良影响。
二是要严于律己。从穿着言行举止等方面规范自身行为。工作中，女不浓妆艳抹，男不奇装异服，拖沓懒散，做到穿衣得体，举止大方。比如有群众询问相关事情，耐心细致地解说；若遇领导来访，不卑不亢，热情接待；若见地板脏了，不要漠不关心，视而不见，偷懒耍滑，要主动打扫……。总之，在办公室工作中，我们工作人员要大处着眼，小处着手，细处用心，只有这样，才能在点点滴滴中树立良好的形象。
四要练好“实”功
乡镇党政办工作人员，作为党委政府门面中的“门面”人物，应立足“实”字，堂堂正正做人，踏踏实实做事。一是要弘扬实事求是的作风，汇报工作、反馈情况要讲真话，说实情，有喜报喜，有忧报忧，传达领导意见要原原本本，不掺假，不走样；二是要树立言行一致的作风，说实话、办实事、求实效，表里如一，以身作则，要求别人做到的，首先自己做到，要求别人不做的，首先自己不做，不搞形式主义，不做表面文章；三是要倡导雷厉风行的作风，讲求时效，遇事坚持急事急办、特事特办、马上就办，不推不拖，不压不误，确保一流的工作效率，时刻保持整个工作系统的高效运转。
五要练好“活”功
乡镇党政办工作纷繁复杂，“上面千条线，下面一根针”，沟通上下、协调各方的任务十分艰巨，党政办干部要根据不同阶段的工作需要，分清主次先后和轻重缓急，一项一项地把各项任务抓落实。不但要加强同上级部门的联系，争取各方面支持，而且还要搞好与同级部门的协调以及注意办公室内部的配合，相互合作完成任务，共同推进工作。同时因客观情况处在不断变化之中，每位干部要灵活应变，善于根据实际需要改进工作措施；对乡镇突发事件，办公室干部更是要讲原则、讲程序、讲方法，灵活果断进行处理。特别是面对不断变化的形势和繁重的任务，办公室工作人员更要与
时俱进，解放思想，大胆创新。一要创新思维方式，打破陈规，开阔思路，用新的观念谋划工作，分析新情况，研究新问题，探索新
路子。二要创新工作方法，发挥主观能动性，谋新策，出新招，创新意，把创新的理念和要求体现到每一项工作中去。三要创新服务内容，出主意，当参谋，实现由被动服务向主动服务的转变，由滞后服务向超前服务的转变，由常规性服务向创造性服务的转变，使服务内容更周到，效果更好，做活乡镇党政办工作，真正让领导和群众满意。
（作者单位：丰城街道工委）
第四篇：农经干部要练好“四功”
农经干部要练好“四功”
笔者从事农村经营管理工作多年，从工作实践中体会到，要想做一名新时期合格的农经干部，应当注意练好“四功”。
一是“想”。随着社会的发展，改革的深入，赋予农经工作新的内容越来越多。农经工作政策性强，涉及面广，业务繁杂，这就决定了农经工作者要更新观念，具备一定的政策理论水平和专业技术知识，抓住新时期农经工作的特点和要点。农经干部应静下心来，认真研究诸如减轻农民负担、农村集体财务及资产管理、农村承包合同管理、农村集体经济审计、农业社会化服务、农经统计、农村专业合作组织建设等农村经营管理工作，农经干部只有自已的水平提高了，才能做好本职工作。
二是“听”。农经工作对象是广大农民群众。农经干部要耐心倾听农民群众的呼声，了解他们的疾苦，要克服门难进、脸难看、话难听、事难办的官僚主义习气。对农民合情合法的要求及时办理，对违背政策的要求，认真听取他们的诉说和意见，然后动之以情，晓之以理，耐心宣传政策，把矛盾化解在萌芽状态。
三是“说”。农经工作社会化的发展态势，要求农经干部要善于宣传和展示农经工作，认真宣传贯彻党在农村的各
项方针、政策，争取社会各界的参与支持，达到“上下齐动员，方方面面共参与”的目的。如减轻农民不合理负担，清理整顿农村合作基金会，健全农村社会化服务体系等涉及面广、难度大的工作，只有大张旗鼓地“说”，让社会了解支持，才能做得更好。
四是“跑”。农经业务根在农村，落实在基层，长期以来，许多
工作都是农经干部进千家到万户，把党和政府的温暖送到人民群众的心中。因此，农经工作本身就要求农经干部必须练好“跑”功。“跑”是农经干部的光荣传统，但“跑”要务求实效，“跑”出成果。
第五篇：共产党员要切实开展批评与自我批评
共产党员要切实开展批评与自我批评
作者：布古希
来源：中国红河网2014-06-24党章规定，“党员必须切实开展批评和自我批评，勇于揭露和纠正工作中的缺点、错误，坚决同消极腐败现象作斗争”。每个党员都要按照党章提出的要求，自觉地拿起批评和自我批评这一武器，掌握和坚持正确的原则和方法，认真开展批评和自我批评。
1937年毛泽东在《矛盾论》中指出，“共产党内的矛盾，用批评和自我批评的方法去解决”。以后毛泽东多次反复强调批评与自我批评对于共产党的建设来说特别重要。“我们必须拿起批评与自我批评的武器，使党员更提高更进步”。
1942年4月20日毛泽东作了《关于整顿三风》的报告，强调了要进行批评与自我批评，“批评是批评别人，自我批评是批评自己。批评和自我批评是一个整体，缺一不可，但作为领导者，对自己的批评是主要的”。刘少奇同志在《论共产党员的修养》的报告中提出了共产党员要有多方面的修养，其中包括“要有坚持党内团结、进行批评和自我批评、遵守纪律的修养”。
在中共七大上，发扬批评与自我批评优良作风的内容第一次被写进了中共七大通过的新党章中。新党章中写道：“中国共产党应该不掩盖自己工作中的错误与缺点。中国共产党应该用批评和自我批评的方法，经常检讨自己工作中的错误与缺点，来教育自己的党员和干部，并及时纠正自己的错误。中国共产党反对那种自高自大、害怕承认自己错误、害怕批评与自我批评的情绪”。
批评与自我批评是民主政治的试金石。我们提倡批评与自我批评，提倡造就一个既有集中又有民主，既有纪律又有自由，既有统一意志，又有个人心情舒畅的生动活泼的局面。如果党员、干部不能从怕字当头的精神状态中解脱出来，不能开展真正、有效的批评与自我批评，那么监督、制约、民主都会是空话。
篇四：开展批评要
开展批评与自我批评的具体要求
批评与自我批评是党内政治生活中的一项重要内容，是党员干部履行党员义务的重要方式之一，也是推动干部队伍健康发展的有力手段。为了确保批评与自我批评的质量和效果，需要制定具体的要求。
一、批评要求
1.批评必须有事实依据。批评的内容必须基于真实的事实，不能凭空捏造，更不能进行无中生有的攻击和诋毁。批评对象和内容必须经过深入调查和充分了解，确保批评准确、客观、公正。
2.批评要坚持问题导向。批评应该围绕党的中心工作和重大任务，针对具体问题进行分析和评价，把握批评的重点和主线，不能脱离实际、闲扯无益，更不能进行人身攻击。
3.批评要重在启发和促进。批评旨在帮助批评对象发现自身不足，促进批评对象自我完善和提高素质。因此，批评应该以启发为主，重在促进批评对象的进步和成长，而不是刻意抹黑或打击。
4.批评要讲究方式方法。批评是要与人为善的活动，其方式和方法必须符合法律和道德规范，不能侮辱批评对象、伤害感情，更不能利用批评之名追求私人恩怨。
1.自我批评必须严谨真诚。自我批评是对自身过错和不足的深刻反省和认识，必须真实、严谨地剖析自己的思想言行，克服虚假、敷衍等不良倾向。
2.自我批评要重在自我审视。自我批评应该以发现问题、分析原因、寻求改进为主线，以自我审视为核心，坚持问题导向，深入剖析自己存在的问题，克服应付搪塞、回避问题的倾向。
3.自我批评要有切实措施。自我批评不仅是反思和悔改，更是制定切实可行的改进措施，提高个人综合素质和工作业绩。自我批评者应该根据自身的情况和需要，有针对性地制定改进计划，认真落实改进措施。
4.自我批评要强调共性。自我批评是对自己的批评，同时也是对同事和工作环境的一种评价。因此，自我批评应该重在发现共性问题，以推动全体党员干部的进步和整体素质的提高。自我批评者不应将自身问题与群体问题割裂开来，而是要在自我批评的同时关注共性问题。
总之，批评与自我批评是党内政治生活中不可或缺的环节，它能够促进党员干部的思想政治水平提高、工作能力和综合素质的提升。只有严格遵守批评与自我批评的要求，才能真正发挥其正面作用，推动党的事业不断向前发展。
篇五：开展批评要
开展批评与自我批评需要把握五个原则
批评与自我批评是一种重要的思维方式和工作方法，能够帮助个体和组织不断完善自己，提高工作效益。然而，开展批评与自我批评也需要遵循一些原则，以确保其高效、积极地发挥作用。下面将介绍五个开展批评与自我批评的原则。
第一，客观公正。在开展批评与自我批评时，应当坚持客观公正的立场。不受个人情绪、偏见和利益的影响，专注于问题本身，对事不对人，对待每一个参与者一视同仁。在审视他人或自己的行为时，要全面、客观地看待问题的各个方面，不偏袒任何一方，确保批评和自我批评的真实性和公正性。
第二，积极向上。开展批评与自我批评要以积极向上的态度进行，目的是为了改进和提高，而不是单纯地找出过错或指责他人。从正面的角度来看待问题，积极寻找改进的空间和创新的机会。并通过与他人相互批评和自我批评的过程中进行交流、学习和进步，不断完善自己的能力和知识。
第三，诚实守信。在批评与自我批评的过程中，要保持诚实守信的原则。对于存在的问题和错误，要坦诚承认，不回避、不掩饰，并以诚实的态度对待他人的批评。在自我批评时，要真实地认识自己的不足和错误，并坦然面对，积极改进。同时，批评与自我批评要遵循保密原则，不泄露他人的隐私和秘密，保护参与者的权益。
第四，尊重与友善。在进行批评与自我批评时，应该始终保持尊重他人的态度。尊重每个参与者的观点和意见，充分听取他人的意见，避免批评和自我批评变成人身攻击和恶意批评。同时，要友善地表达自己的批评和自我批评意见，注重语言和行为的姿态，体现温和、理性、正面的风格。
第五，持续反思。批评与自我批评不仅仅是一次性的活动，更是一个持续反思和改进的过程。在批评与自我批评后，要及时总结经验教训，思考如何避免类似问题的再次发生，并通过改进和完善工作方法和流程来提高工作效率和质量。同时，也要积极接受他人的反馈和批评，不断修正和提升自己。
总之，开展批评与自我批评需要把握客观公正、积极向上、诚实守信、尊重与友善、持续反思的原则。只有充分遵循这些原则，才能确保批评和自我批评的有效性和积极性，推动个体和组织实现自我超越和持续发展。
篇六：开展批评要
开展批评与自我批评的相关要求
1.客观公正：开展批评与自我批评首先需要保持客观公正的态度，不带个人情感和偏见。评价时应基于事实和数据，避免主观臆断和片面的评价。
2.明确目标：批评与自我批评的目的是为了改进和提高，因此需要明确具体的改进目标。评价时要明确指出问题所在，并提出相应的改进措施和方法。
3.实事求是：批评与自我批评要求我们实事求是地分析和评价问题。评价时应结合实际情况和工作需求，不离实际，不夸大和缩小问题。
4.抓住主要矛盾：批评与自我批评要抓住问题的主要矛盾。评价时应找出问题的核心和关键，避免跑偏和一味追求完美。
5.积极主动：开展批评与自我批评要求我们积极主动地寻找问题和解决问题。评价时应注重实际行动和主动性，不仅停留在评价和分析阶段，还要着力解决问题。
6.尊重与关心：开展批评与自我批评要尊重每个人的工作和努力，关心个人的成长和发展。评价时应注重对个人的肯定和激励，提高评价的针对性和有效性。
7.相互学习：开展批评与自我批评是一个相互学习和共同进步的过程。评价时应尊重他人的观点和建议，虚心接受批评和建议，不断改进和提高。
8.持续改进：批评与自我批评要求我们持续改进和提高，不断追求卓越。评价时应注重持续改进的思维和能力，形成良好的工作习惯和态度。
9.合理分工：批评与自我批评需要有合理的分工和组织，明确责任和任务。评价时应相互配合和支持，形成良好的工作氛围和团队合作。
10.正面引导：开展批评与自我批评要注重正面引导和激发积极性。评价时应注意用语和方式，尽量避免给人以打击和挫败感，而是鼓励和帮助个人成长。
以上是开展批评与自我批评的一些相关要求。通过开展批评与自我批评，可以不断发现问题，改进不足，提高自身和组织的能力和水平，实现更好的发展和进步。
篇七：开展批评要
对开展批评和自我批评的几点要求
开展批评和自我批评是一种重要的思维方式和工作方法，可以促进个人和组织的进步和发展。以下是对开展批评和自我批评的几点要求：
1.客观和公正。开展批评和自我批评时，应该客观地看待问题，并从公正的角度进行评价。不能被个人情感和主观因素所左右，而是要基于事实和数据进行分析和判断。
2.以事论事。在批评和自我批评中，应该以事实为依据，对问题进行分析和评论，避免进行人身攻击或批评他人的性格和品质。要客观而中肯地指出问题的根源，并提出改进和解决问题的建议。
3.针对问题。批评和自我批评的目的是为了找出问题并加以改进，因此在进行批评时，要聚焦于具体问题，而不是批评人本身。要明确问题的具体表现和影响，并提出解决问题的方案和措施。
4.提供具体建议。在进行批评和自我批评时，应该提供具体的改进建议。不能仅仅停留在指出问题的层面，而是要深入分析问题的原因，并提出可行和有效的解决方案，以促进问题的解决和工作的进步。
5.坦诚和诚实。在进行批评和自我批评时，要坦诚和诚实地面对问题，不能回避或淡化问题的严重性。要敢于正视问题，勇于承认错误，并积极主动地寻求解决问题的方法和途径。
6.尊重他人和珍视合作。进行批评和自我批评时，要尊重他人的观点和意见，不抹黑、诽谤或攻击他人，而是要与他人进行建设性的沟通和合作。要积极倾听他人的意见和建议，共同探讨问题的解决方案，实现共赢。
7.持之以恒。开展批评和自我批评并不是一次性的工作，而是需要持之以恒地进行。要长期坚持批评和自我批评的机制，通过不断总结经验和教训，不断改进和完善工作，实现个人和组织的不断成长和进步。
总之，开展批评和自我批评是一种积极向上的思维方式和工作方法，可以帮助个人和组织发现问题、解决问题，并实现不断进步和发展。遵守以上几点要求，能够更好地开展批评和自我批评，并为个人和组织的发展做出贡献。
篇八：开展批评要
如何开展批评与自我批评
批评与自我批评是一种重要的学习和成长方法，能够帮助个人及团队发现问题、改进工作效率和提高自身能力。下面是一些关于如何开展批评与自我批评的建议。
一、开展批评
1.确定批评的目标：在进行批评之前，首先要明确批评的目标是什么，即要指出的问题是什么。明确的目标有助于提高批评的效果，同时也使被批评者更容易理解批评的内容。
2.使用合适的语言和方式：批评时要注意使用客观、中立的语言，避免使用过于激烈或侮辱性的言辞。同时要选择合适的时机和场合，避免批评过于突然或在公开场合进行，以免给被批评者带来尴尬或伤害。
3.给出具体的建议：在批评时，除了指出问题，还要给出具体的改进建议。这些建议可以是对被批评者在这个问题上的错误行为或做法的指导，也可以是对更好的替代方案的建议。具体的建议有助于被批评者更好地理解问题所在，能够更有针对性地改进。
4.注意批评的平衡：批评时要尽量保持平衡，既要指出问题，又要肯定被批评者的优点和成就。平衡的批评可以避免给被批评者造成过大的心理压力，同时也能够更好地激发被批评者对问题的重视和改进的动力。
二、开展自我批评
1.自我反思：自我批评的第一步是进行自我反思，即对自己的行为及其结果进行客观评估。在自我反思时，要尽量客观、全面地看待自己的行为，找出存在的问题和不足之处。
2.分析原因：在进行自我批评时，除了指出问题，还要深入分析问题产生的原因。这需要从自身的行为、态度、思维方式等多个维度进行分析，找出问题的根源，以便更好地改进和成长。
3.设定目标：在自我批评过程中，要设定明确的改进目标。这些目标可以是在之后的工作中避免犯类似的错误，也可以是在其中一方面的能力上进一步提升。明确的目标有助于指导自己的改进行动。
4.制定计划：为了实现设定的目标，要制定详细的行动计划。计划中要包括具体的步骤、时间表和评估指标，以确保计划的有效执行和实现目标的进展。
总之，批评与自我批评是一种重要的学习和成长方法，能够帮助个人及团队发现问题、改进工作效率和提高自身能力。在开展批评与自我批评时，要注意确定目标、使用合适的语言和方式、给出具体的建议、保持平衡。同时，在进行自我批评时，要进行自我反思、分析原因、设定目标和制定计划，以实现自身的改进和成长。
篇九：开展批评要
开展批评与自我批评需要把?握五个原则.txt遇事潇?洒一点，看世糊涂一点。相?亲是经销，恋爱叫直销，抛?绣球招亲则为围标。没有准?备请不要开始，没有能力请?不要承诺。爱情这东西，没?得到可能是缺憾，不表白就?会有遗憾，可是如果自不量?力，就只能抱憾了。一、目?标原则。开展批评与自我批?评就是要解决问题，解决组?织、思想、工作、生活、学?习、作风等方面的问题。批?评要有针对性，自我批评也?要有的放矢。不能讲空话，?放空炮；不能大事化小，小?事化了；不能漫无边际，隔?靴搔痒；不能无限上纲，小?题大作；不能被个别人利用?，作为发怨气、泻私愤、污?蔑、诽谤、报复和打击他人?的手段。如果没有基本立场?上、目标上的一致，认识问?题的出发点、着眼点相左，?是非的标准不一，各吹各的?号，各唱各的调，是不能有?效地开展批评和自我批评的?。
二、主动原则。开?展批评与自我批评，是一个?问题的两个方面。批评要主?动。不能当旁观者、局外人?；不能嘲笑他人，更不能幸?灾乐祸；不能事不关己，高?高挂起。接受批评也要主动?。主动接受批评是对问题和?错误在认识上提高的具体表?现；对于同志和组织提出的?批评意见，要做到“四不”?，即：不看批评者的身份纳?言；不求全责备；不计较态?度；不找借口托词。要把批?评当作改进工作、修正缺点?的“催化剂”，主动、虚心?的接受，闻过则喜。不能认?为问题不大，批评一下不算?啥；不能摆出一副“死猪不?怕开水烫”的样子；更不能?怒发冲冠。自我批评更要主?动，要自觉。如果对自己的?问题和错误不进行自我批评?，或缺乏主动被动应付；或?轻描淡写，敷衍了事；或避?重就轻，大事化小；或文过?饰非，回避问题；或推三阻?四，勉强为之，这样，都不?利于澄清问题，纠正缺点和?错误。
三、公开原则。?公开作批评与自我批评，是?光明磊落、坦荡无私的表现?，也是对自己、对同志、对?组织负责任的态度。开展批?评要公开，做到当面批评，?当面指出同志的问题和错误?，表明自己的观点，并提出?建设性的改进意见。不能把?问题藏着，掖着；不能当面?不说，背后乱说；也不能当?面一套，背后一套。坚持公?开批评，要做到不碍于面子?，不碍于感情，不怕得罪人?，不怕打击报复，心底坦荡?，无私公正。作自我批评也?要公开，做到亮相、亮底、?亮身份。“亮相”就是要敢?于跟大众见面，敢于与大家?面对面交流；“亮底”就是“?亮丑”，就是敢于把自己?存在的问题、所犯的错误公?布于众；“亮身份”就是不?管自己职务的高低，都要敢于面对群众，亮出身份。作??自我批评需要勇气，才不会?患得患失；需要坚韧，对自?己内在的问题、缺点或错误?的剖析才会有深度；需要自?信，才有改正缺点或错误的?决心。
四、适度原则。?俗话说得好：凡事有度，过?与不及，都达不到目的。开?展批评与自我批评，也要适?度。要“对症下药”，把握?剂量。药的剂量太大容易伤?人，太少则不能发挥作用，?要恰倒好处。具体来讲，就?是讲真话，讲实话，既不扩?大也不缩小，既不美化也不?丑化。要左右掂量，把握分?寸。不无限上纲，哗众取宠?；不扣帽子，张冠李戴；不?抓辫子，不打棍子；一是一?，二是二，深则说深，浅则?说浅；不把一般问题说成是?严重问题，不把偶然的、个?别的错误说成一贯的错误；?不就同一问题一而再、再而?三的批评。要捕捉时机，掌?握火候。该用急火攻，则乘?势急攻；该用慢火文，则搭?台阶下。真心诚意，实事求?是，采取民主说理的方式，?对问题或错误的性质进行合?乎实际的分析，做出恰如其?分的评价。大病大治，小病?小治，无病也要常打“预防?针”，提出积极可行的改正?意见，达到解决问题的目的?。
五、艺术原则。批评?与自我批评是一门艺术。批?评的艺术在于使对方真正从?内心接受批评，改正自己的?缺点和错误。就事论事的批?评，急躁粗暴的指责，以势?压人的训斥，简单生硬的要?求，往往收不到理想的效果?，甚至会令人产生逆反心理?。只有掌握了批评的艺术，“?良药”才不会“苦口”，“?忠言”才不会“逆耳”了?。艺术的批评。一是要把握?时间，选择适当的时机。特?别是尖锐的意见，要在沟通?思想后提出，这样被批评者?更容易接受，火上浇油只会?激
化矛盾，冷处理有时是解?决矛盾与问题的重要方式。?二是要把握空间，选择适当?的场合。要当面批评，不能?背后搞小动作；对原则性的?问题和错误，要在正式的场?合严肃地指出，对一般性的?小问题，可以个别谈心时提?出。三是要把握对象，因人?而异。对性格内向，自卑感?较强的同志，采用鼓励为主?、委婉的批评方式；对生性?固执或自我感觉良好的同志?，采用直截了当、开门见山?的批评方式。四是要把握情?感，以情动人。要和风细雨?，润物无声，入情入理，允?许有缺点、犯错误的同志有?一个接受教育、认清是非的?过程。只有和风细雨，才能?有耐心，才能理顺、心顺、?气顺，才不致于冷场、冷战?、对抗，或者你提一句批评?意见，我回你八句、十句。?五是把握语气，以诚待人。?批评要注意用词和语气。用?词上要简明扼要，就事论事?，以“言语不多道理深”为?宜，不拖泥带水，不清不爽?，让人生厌。语气上要和气?、真诚。要达到以诚待人、?无话不谈、推心置腹的境地?。语感上要善意。要把关心?、体贴、爱护送给被批评者?，让被批评者倍感温暖，倍?受感动，对批评的话余音回?绕，始终不忘，形成内心上?的负疚和惭愧，为改正缺点?、错误打下心理基础。?
篇十：开展批评要
开展批评与自我批评需要把握五个原则
1.坦诚和尊重
坦诚和尊重是开展批评与自我批评的基本原则。在进行批评与自我批评时，应当坦诚地表达自己的意见和观点，但同时也要尊重对方的感受和立场。避免使用攻击性的言辞和指责，而是采用中肯且客观的语言来表达自己的观点。
2.明确目标和标准
在开展批评与自我批评时，应当明确目标和标准，明确批评的对象和要求。这有助于使批评和自我批评更具针对性和实效性，同时也能够帮助受批评者更好地了解自己的不足之处并进行改进。
3.建设性和具体化
批评与自我批评应当具有建设性和具体化的特点。批评者应当提供具体的、可操作的建议和意见，而不仅仅是简单地指出问题所在。同样地，受批评者也应当具有建设性的态度，接受批评并积极主动地进行改进。
4.公正和平等
批评与自我批评应当建立在公正和平等的原则之上。批评者应当客观公正地对待问题，并避免对个人进行攻击。受批评者也应当遵循公正和平等的原则，虚心接受批评并对自身进行反思和改进。
5.包容和友好
在开展批评与自我批评时，应当保持包容和友好的态度。批评者应当尊重受批评者的个人差异，理解对方的苦衷和困难。受批评者也应当接纳批评者的意见和建议，并表达对批评者的感激之情。
总的来说，开展批评与自我批评需要坦诚和尊重、明确目标和标准、建设性和具体化、公正和平等、包容和友好等五个原则的指导。只有在遵循这些原则的前提下，我们才能够实现有效的批评与自我批评，促进个人和组织的进步与发展。