篇一：领导讲话结尾
领导发言稿结尾诗词怎么写
在领导的发言稿的结尾部分，可以用诗词来表达对团队或者听众的祝福、鼓励和激励。以下是几个写领导发言稿结尾诗词的示例：
1.同舟共济，砥砺前行，信念如钢，决心壮健。
愿我们携手，共创辉煌，风雨兼程，艰苦奋斗！
2.春风化雨洒团圆，同心协力创辉煌。
九州同舟济沧桑，报效祖国永飞翔。
3.千帆竞发乘风去，劲舞峥嵘创未来。
祝福大家心顺遂，共创辉煌光瑞堂。
4.旗开得胜迈新程，创业致远乾坤荣。
倾心倾力同心干，汇聚智慧铸辉煌。
5.敢谋敢为勇驶船，共享荣耀创新天。
团结奋进并肩行，文明辉煌展宏图。
以上是一些示例，你可以根据具体的情况和发言内容进行调整和创作，表达出你对团队或听众的美好祝愿和鼓舞。
篇二：领导讲话结尾
上台讲话大气磅礴的结尾
1、各位代表，同志们，大世之争，非优即汰;崛起之时，不进则退。面对公司改革发展的诸多难题，让我们少一些“雪拥蓝关马不前”的踌躇，多一点“风卷红旗过大关”的果决，不忘初心，砥砺前行，为圆满完成年度销售目标奋力前行，努力工作!2、唯有只争朝夕，方能不负韶华。今年我们的任务艰巨，要求我们:把“目标”刻在心上、把“执行”视为铁律、把“担当”作为自觉，拿出逢山开路的冲劲、闯劲和拼劲，不松气、不泄气，憋足一口气，把各项工作抓实、抓好，创出一片新天地!3、各位代表，同志们，节点决定起点，开局关系全局。干事创业，精气神最宝贵;战胜困难，信心态度最关键。风劲潮涌，自当扬帆破浪;任重道远，更需策马加鞭。让我们守底线，走新路，怀揣"强企富工”的梦想，扬帆起航!4、新的使命、新的起点、新的蓝图、新的目标，大海航行靠舵手，万物生长靠太阳，公司的发展要想乘风破浪、畅通无阻，离不开领头羊的高瞻远瞩，运筹帷幄，好风凭借力，扬帆正当时。下面请用最热烈的掌声，有请*总登台致辞，掌声欢迎!追光的翅膀
——师德师风报告稿
尊敬的各位领导，亲爱的同仁们:大家上午好!星海横流，岁月成碑。站在三尺讲台上的每一天都那么的与众1不同，就像沙滩上的贝壳珍珠，每一颗都在闪闪发光，和大家一起闪耀的三十八年里，我从未停下追逐的脚步，内心的半亩花田因为追随你们而格外芬芳。三尺讲台上的每一次演出我都当成一次面试，努力把自己最明亮的一面展现给学生，因为我坚信，那时那刻在座的大家比我更卖力地闪耀着。
记得三十年前的一天，5岁的儿子突然问我你相信光吗?一时间我竟不知道该如何回答。便随口答了一句——我相信，儿子开心地跳了起来，三十年后我上网搜索了才知道“要相信光”这个梗来自于童年的奥特曼，因为奥特曼代表的是光明，它的出现是保护世界、保卫和平，在《迪迦奥特曼》的最后，全世界的人都变成光击败了怪兽。从那天起我开始借助相信光的信念悉数教师职业生涯中的点点滴滴，“借着光，追随光，靠近光，成为光，散发光”的脚步便不愿停歇。
叶澜教授把教师的成长分为五个阶段，即非关注阶段、虚拟关注阶段、生存关注阶段、任务关注阶段和自我更新关注阶段。
非关注阶段
进入正式教师教育之前我们都是追随着老师的光成长的，那段借光日子美得像一场花事，在老师的光里，我们或灿烂芬芳或平静淡然。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”勇气就是我们的光。那道光给我们插上了追光的翅膀，治愈着我们的一生。
虚拟关注阶段
就职前的师范学习阶段，书本和课堂里照进来的光是新鲜的，那个时候的我们只相信心之所向，无问西东，理想在彼岸，我必风雨兼程，一往无前，洒下耕耘的汗水，定会收获丰硕的果实!追随光的路上“问渠那得清如许，为有源头活水来”执着地引领我们一路向前。
生存关注阶段
如果说人生是一场修行，一场关于自己的修行，为了让我们成为自己真正想成为的自己，外修是生存技能的修炼，内修是我们内心的领悟与净化。从学生到教师的角色转变使我不得不在“梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出”的靠近光的自我修炼中一步步走到今天。
1985年中师毕业后分配到乡村小学任教，开启了我生存技能修炼的第一篇章。初为人师的我感到五味杂陈，从小在父母的羽翼呵护下长大的我乍到一个只2有5位老师的乡村小学住校任教，白天和学生在一起时抛洒着满腔教育热忱，到了晚上空荡荡的校园里只有我一个，像庙官一样守侯着，天还没黑就紧锁房门，夜里从来都不敢往外看，盼着天亮的日子里我没有勇气欣赏美丽的星空。同校的老师中有3个是本村的民教，1个是本村的公配教师，学校设有六个教学班，不到200名学生，白天热热闹闹的校园里我喜欢和孩子们打球，和他们一起在大柳树下背课文做数学题，我会尽全力把我知道的知识教给孩子们，除了翻看教案书我还时常去中心小学取经，学习成长的机会很多。因为我的加入，学校首先开了音乐课，十年后的电脑课、英语课都开足开全了，因为我是一位年长教师，刚起步时这些课程花费了我大量的时间去请教、学习年轻教师、备课，学校里有了网络，方便了办公的同时也方便了老师们参考更多的教学资料，音乐课和美术课还能跟着大城市老师的教学视频让孩子们学习，在不断地摸索中我学会了制作幻灯片，乡里的孩子也体验了多媒体教学的方便。电脑坏了自己试着修，打印机坏了也自己捣鼓，为了解决从城里带菜带饭不方便的困难，做饭、翻地、种菜、冬天生炉子、闷火，样样难不住农村出身的我。还记得我特别喜欢《美丽的大脚》这部电影，影片中的张美丽老师给我种下了信仰的种子。《平凡的世界》带我走出了无数个坚持不下去的日子，苏霍姆林斯基的《给教师的建议》《把整个心灵献给孩子》指引着我在教育生存的路上越走越坚定，多年下来，我爱上了教师这份职业，有了自己的教育初心，期间我的教育论文获得了省级一等奖，参与了市级课题研究，所带班级的数学和科学学科连续位列全区前三名，被县政府授予了“优秀教师”荣誉称号。受到了村民和学区领导的一致好评，我在生存技能的修炼中初见茅庐，也印证了“梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出”的光之源。