贫困资助主题班会教案（13篇）贫困资助主题班会教案 教育资助政策进课堂教学设计 教学目标:1、让孩子们了解相关教育扶贫知识。2、让孩子们了解并成为宣传教育扶贫知识的桥梁。教学课时：1下面是小编为大家整理的贫困资助主题班会教案（13篇）,供大家参考。
篇一：贫困资助主题班会教案
教育资助政策进课堂教学设计
教学目标:1、让孩子们了解相关教育扶贫知识。2、让孩子们了解并成为宣传教育扶贫知识的桥梁。教学课时：1课时时间：3月15日教学过程:一、导入新课1、在黑板上板书“扶贫”，然后让学生读这个词语,并让学生说说他们自己的理解。2、引入“教育扶贫”这个词语,二、讲解“教育扶贫”的含义和具体内容1、“教育扶贫”就是通过在农村普及教育，使农民有机会得到他们所要的教育，通过提高思想道德意识和掌握先进的科技文化知识来实现征服自然界、改造并保护自然界的目的，同时以较高的质量生存.2、发放“砀山县教育扶贫政策”宣传单3、讲解“教育扶贫"的具体内容政府对建档立卡家庭经济困难学生资助实行全覆盖，且享受最高标准资助,政策可叠加。具体项目:学前教育资助标准：每生每年600元。义务教育资助标准:小学寄宿生每生每年1000元,非寄宿生每生
每年500元；初中寄宿生每生每年1250元，非寄宿生每生每年600元。
4、让学生用自己的话说说对“教育扶贫”的理解三、“教育扶贫”的意义1、教育扶贫是提高扶贫工作实效的前提。2.教育扶贫是能够改善、稳定发展扶贫工作的基础.3.教育扶贫是“斩断穷根"的利器。4。教育扶贫是增强贫困人口自身发展能力的重要手段。
“资助伴我行”宣传主题班会活动教案
班会主题:资助伴我行一导入:自强是我们中华民族的传统美德。自强是支持着中z应于世界民族之林的一种精神,一种信念，一种境界,是流淌在中华民族文明血管中的生生不息的血液，是中z民代代相传的估世之宝。古语有云：天行健，碧子以自强不息。其实同学们能够在自立自强的环境下开拓进取，离不开学校资助政策的帮助。现我班特举我要飞得更高主题班会,让我们对资助这一次，有更多更广的而体会。二。时间：2018年3月22日三地点：城关镇中心小学六年级四班教室四。参与人数：全体同学五。活动目的：为了更好地教育、引导同学学习家庭经济困难学生勤俭节约的生活作风，正视困难、战胜困难的拼搏精神，自强白立、诚挚
感恩、发奋成才的优秀品质,宣传国家各项资助政策,促进班风风建设,营造我校家庭经济困难学生资助工作的良好氛围.让我们感受到人生是有了感恩才会其切，才会完美。
六、针对本期我校城关镇中心小学教育基金的各项情况,以及国家一免减的方针政策进行宣传介绍
七、在前几个节目之间主持人会念几人的事迹让大家猜是哪位主人主持人会一些自强自立、让人感动的受助同学的故事人物，感受他们在困难中刻苦学习努力拼搏的精神,学习他们勤劳、善良、懂事、节俭的品质让大家猜分别是哪位同学，并鼓励大家向他们学习。
八、结束语。希望通过这次的主题班会,大家可以拥有挣脱一切的力量自强自信，拥有怒放的生命！
篇二：贫困资助主题班会教案
扶贫日活动主题班会教案
活动目标：通过活动,让学生了解十八大以来宣城市教育扶贫成就，总结交流教育扶贫经验，教育引导学生关注贫困地区,关爱贫困群众，关心贫困学生。活动过程：一、扶贫日相关知识介绍10月17日，是我国第4个扶贫日，也是第25个国际消除贫困日。每年的这一天，联合国都会选择一个国家作为主会场，开展不同的主题活动。2014年8月1日，国务院冠以同意设立“扶贫日"的批复明确,从2014年起，将每年10月17日设立为“扶贫日"。二、宣城市教育扶贫情况介绍2016年以来，我市充分发挥教育智力扶贫优势，整合教育资源，创新帮扶形式，努力构建覆盖薄弱学校和特殊群体学生的教育精准扶贫体系，实现各阶段建档立卡贫困生资助享受最高档全覆盖,共资助6331人次xx万元。1、改善贫困村教学点办学条件。2、加强贫困村教师队伍建设，(教师支教）3、合力帮扶助学。三、谈感受，总结学生要努力学习，做自立自强的社会有用之人。要关心帮助其他贫困同学。
2017
篇三：贫困资助主题班会教案
资助政策宣传主题班会
班会主题：宣传资助政策，培养感恩之心。班会目标：1.让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩。2.让学生懂得怎样去感恩。3．通过活动让学生真真学会如何做人。班会过程：
一、播放歌曲。播放《怒放的生命》，导入班会主题。一首《怒放的生命》昭显青春的气息，漫漫征途中，诚然不能
一帆风顺，曾经多少次失去了方向，曾经多少次被残酷的现实扑灭了梦想。一生中必定会遇到有许多大大小小的挫折与坎坷，甚至还会遇到“屋漏偏逢连夜雨“的糟糕场面；在这些坎坷面前，有的人真得被打败了，然而有些人却在这里面学会了自强。就像鹰的重生，有时候困境是大家绝处逢生的机会，熬过了难关，便可以重新飞翔在辽阔的天空，穿行在无边的狂野。
二、手语表演——《感恩的心》。在生活中我们对别人一点点的帮助，不仅使他人受益，我们也会受益。感激就像甘露，既滋润了被感谢者的心，也滋润了感谢者的心；感激像太阳，照亮了人间，驱除了黑暗寒冷；感激是心灵之桥，她让人与人之间不再冷漠孤独。心抱感激，内心才不会变得冷漠麻木，才会变得纯洁。落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对
滋养它的大地感恩。白云在蔚蓝的天空飘荡，绘画出一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情，因为感恩才能让我们懂得珍惜生命的真谛。
一场感动的手语表演——《感恩的心》，让我们知道了什么是感恩，它不是中国历史上经典名著，更没有名著这个字眼的魅力，但是它却给予了我更多的生活道理、启发和感悟。它虽没有《红楼梦》的千曲回肠；没有《西游记》的神话传奇；没有《水浒传》的曲折跌宕；没有《三国演义》的回肠荡气，可是它却能够告诉我们一个个感恩的故事，让我们感受到人生是有了感恩才会真切，才会完美。
三、情景剧——《爱的传递》。感人的情景到处可见，但我们同学们卖力的表演，却更能诠释出父母的爱、国家的爱。爱，需要传递。但爱的传递有很多种方式，寸草将爱传递给春晖，舍生将爱传递给取义，用生命的柴薪点燃精神的炬火。但是，无论是哪一种，它始终都能让我们感到欣慰和惬意。因为爱，是用善良、用爱心筑成的城墙，为无助的同胞担起一片避风港，去沐浴一片蓝天下的阳光，去拥抱微笑⋯⋯善良是可以有翅膀的，可以飞翔到很远很远的山那边，为干涸的大地送去雨露。让我们搭上那对载满感恩的翅膀飞向远方，飞向未来的天空，将这份恩情传递下去⋯⋯四、听诗歌朗诵——《资助政策，筑未来》。整齐洪亮的朗诵声，荡气回肠，歌颂了中华民族的伟大，歌颂了
国家资助的美好，歌颂了我们应该滴水之恩，当涌泉相报。
有寞与无了助。我们相信，平凡的我们因为有了感恩的心而不在平凡。我
资们助要会的用，天相我用的志伴们我学，作，的们生务为我实的，学们报我际奋的生效青春与们热情报效我们伟大的祖国和人民。行斗我，刻祖苦学前习，学到真本领、好技术，成为人才，服务社会，动去表达我们的感激，用我们的真报去担起我肩上们应当秉承中华民族自强不书写合格：一个深受国家、社会关怀的学生，我们深知社会对国。们会怀着一颗感恩的心完成我们，儿汉，比太阳更光⋯⋯”男生雄浑的声音，在宽阔难以平复我们汹涌澎湃的心情，对我们学，样，捧着一颗自强不息的心面困难，要有勾轼观，爱迪生的毅志，张海迪；面对困难要有像他们一，顽强的毅力，坚持不懈自强不息乐观向上，飞，拓热血？多少人靠着这份自强不息的执着，从所以，要咬紧牙关，一直拼搏向前，就能的“社开心乐滴我中行的道路更，五、观看视频——《男儿当。“古往今来，有多少个英雄好汉自强不息，为祖水将们⋯作以美之来就为顽我⋯好恩用要承强们的当自像我载的的世涌己他发未斗心界泉的们奋来灵。相一图和不报强向再。，往寂”做明好汉，做个好汉子，每天要自强，热血男而获国获。效实力践?
六、讨论：我们怎样认识感恩的？1．所谓“感恩”，就是要记住别人对自己的恩惠，学会报答那些给自己帮助的人。2．学生：我认为我们在生活中就是要多帮助父母，多体谅老师，那就是感恩。3．学生：感恩是一种品德，是一种生活态度。我们只有学会了感恩，生活才会快乐，生活中才会有真挚的情感。4、学生：生活中我们要感恩父母，感恩老师，感恩一切帮助过我的人。七、主持人总结：刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解，非常好。在生活中，我们首先要感恩的是父母，因为他们生养了我们；其次，我们要感恩的是老师，因为他们教育了我们；另外，我们还要感恩朋友和对手，因为他们促进了我们的成长；甚至我们还要感恩自然，因为自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，四季变换。可以这样说，面对生活，我们就要怀着一颗感恩之心。
八、结束语：做老师的有两个希望，一是希望你们做好人，二是希望你们学习好。父母养育你们，老师栽培你们，虽然这些是父母与老师应该做的，但大家应该怀揣一颗感恩的心，用心去体会父母、老师对你的好和爱。学会感恩，你才会去帮助应该帮助的人，才能得到别人的帮助。
总之，希望同学们：1.孝敬父母，学会体贴。2.尊敬老师，努力学习。3.尊重他人，团结友爱。
篇四：贫困资助主题班会教案
教育资助政策进课堂教学设计
教学目标:1、让孩子们了解相关教育扶贫知识。2、让孩子们了解并成为宣传教育扶贫知识的桥梁。教学课时:1课时时间：3月15日教学过程:一、导入新课1、在黑板上板书“扶贫”,然后让学生读这个词语,并让学生说说他们自己的理解。2、引入“教育扶贫”这个词语,二、讲解“教育扶贫”的含义和具体内容1、“教育扶贫”就是通过在农村普及教育,使农民有机会得到他们所要的教育,通过提高思想道德意识和掌握先进的科技文化知识来实现征服自然界、改造并保护自然界的目的,同时以较高的质量生存。2、发放“砀山县教育扶贫政策”宣传单3、讲解“教育扶贫”的具体内容政府对建档立卡家庭经济困难学生资助实行全覆盖,且享受最高标准资助,政策可叠加。具体项目:学前教育资助标准:每生每年600元。义务教育资助标准:小学寄宿生每生每年1000元,非寄宿生每生
每年500元;初中寄宿生每生每年1250元,非寄宿生每生每年600元。
4、让学生用自己的话说说对“教育扶贫”的理解三、“教育扶贫”的意义1、教育扶贫是提高扶贫工作实效的前提。2.教育扶贫是能够改善、稳定发展扶贫工作的基础。3.教育扶贫是“斩断穷根”的利器。4.教育扶贫是增强贫困人口自身发展能力的重要手段。
“资助伴我行”宣传主题班会活动教案
班会主题:资助伴我行一导入:自强是我们中华民族的传统美德。自强是支持着中z应于世界民族之林的一种精神,一种信念,一种境界,是流淌在中华民族文明血管中的生生不息的血液,是中z民代代相传的估世之宝。古语有云:天行健,碧子以自强不息。其实同学们能够在自立自强的环境下开拓进取,离不开学校资助政策的帮助。现我班特举我要飞得更高主题班会,让我们对资助这一次,有更多更广的而体会。二.时间:2018年3月22日三地点:城关镇中心小学六年级四班教室四.参与人数:全体同学五.活动目的:为了更好地教育、引导同学学习家庭经济困难学生勤俭节约的生活作风,正视困难、战胜困难的拼搏精神,自强白立、诚挚感恩、发奋成才的优秀品质,宣传国家各项资助政策,促进班风风建设,营造我校家庭经济困难学生资助工作的良好氛围。让我们感受到人生是有了感恩才会其切,才会完美。六、针对本期我校城关镇中心小学教育基金的各项情况,以及国家一免减的方针政策进行宣传介绍七、在前几个节目之间主持人会念几人的事迹让大家猜是哪位主人主持人会一些自强自立、让人感动的受助同学的故事人物,感受他们在困难中刻苦学习努力拼搏的精神,学习他们勤劳、善良、懂事、
节俭的品质让大家猜分别是哪位同学,并鼓励大家向他们学习。八、结束语。希望通过这次的主题班会,大家可以拥有挣脱一切
的力量自强自信,拥有怒放的生命!
篇五：贫困资助主题班会教案
国家资助主题班会教案三篇
为认真贯彻大学生国家资助政策，加大惠民政策与“民生工程”的宣传力度，营造教书育人的良好氛围，推进我院学生资助工作顺利开展。下面是小编带来的三篇国家资助主题班会教案,希望对大家有所帮助!
国家资助主题班会教案1一、活动主题：“资助政策、助我成长”二、活动目的：此活动是为了加强家庭经济困难学生资助政策宣传，普及家庭经济困难学生资助知识，让全班学生全面了解各项学生资助政策，掌握国家义务教育阶段性等各项资助项目的申报条件和申请程序。三、活动意义：使国家资助政策深入学生心中，确保国家资助政策顺利实施，确保家庭经济困难学生顺利完成学业，引导他们在获得资助的同时，培养学生的道德品质教育，懂得感恩，关爱他人，关爱社会，对国家和社会有所回报。四、活动时间：2018年9月5日。五、活动地点：二年级2班教室。六、参加人员：二年级2班全体同学、班主任及科任教师。七、主持人：
八、本次班会形式：知识普及
九、本次班会过程：
1、开场白：
主持人：为进一步提高大家对国家小学生资助政策，普及资助知识，今天，二年级2班举行以“助学教育助我成长”为主题题的班会活动。
有人说，风雨中挺立才是真正的英雄。各位同学们，我们感谢国家助学政策给我们撑起的一片碧蓝天空，它赋予我们的是成长中的无私和求学路上的感恩。有人说，重生是为了脱离地狱，而拨开云天见天日的今天就是我们的天堂，我们要用自己的双手来报答，国家乃至学校给予我们的资助之恩，用自己力所能及的力量，让这个世界充满无私，充满帮助。
2、接下来进入本次班会重要环节：
四、义务教育学生资助政策知识解答：
(1)、问题一：义务教育阶段学校收取学杂费吗?
全部免除城乡义务教育阶段所有学生学杂费。(2)问题二：义务教育阶段学校收取教材费吗?
对义务教育阶段所有学生免费提供教科书。免费教科书资金，国家规定课程由中央全额承担，地方课程由地方承担。同时国家为小学一年级新生免费提供正版学生字典，所需资金由中央财政全额承担。
(3)、问题三：国家对寄宿制学生有哪些资助政策?
城乡家庭经济困难寄宿生可以享受寄宿生生活费补助。补助标准为小学生每生每年1000元、初中生每生每年1250元。
(4)、问题四：你了解国家的营养改善计划吗?
国家实施农村义务教育学生营养改善计划。中央财政为国家试点地区农村义务教育阶段学生提供营养膳食补助，补助形式为向学生提供等值优质食品，不以现金形式直接发放。补助标准为每生每年800元。各地因地制宜开展营养餐地方试点。
(5)、问题五：寄宿生生活补助基本申请条件?
(1)、热爱社会主义，拥护中国共产党领导;(2)、遵守宪法和法律，遵守学校规章制度;(3)、诚实守信，道德品质优良;(4)、勤奋学习，积极上进;(5)、家庭经济困难，生活简朴。
十、最后总结：
主持人：我们出身贫寒，但是我们热爱生活，积极乐观，喜欢探索??我们来自农村，家徒四壁但是我们从不抱怨，反而热爱贫穷??我们求学路上，追寻梦想，追求自强，寻找希望的灯塔?我们怀揣着感激，拼命让自己自强，立志成为国家的栋梁?
请班主任为此次班会做闭幕词：
马慧敏老师：随着主持人精彩的班会总结，报告结束和精彩的激励之言的话音落下，我们的班会也走向了结束的征程，国家资助政策为我们的求学之路提供了坚强后盾，让我们在党的十九大精神的鼓舞之下，好好学习，报效我们的祖国。
下面我宣布：
二年级2班班会到此结束，感谢全体同学们的大力支持!谢谢!
国家资助主题班会教案2
班会时间：20__年5月26日班会地点：教学楼209教室
班会对象：14级会计22班全体学生班会主题：国家资助政策学习
目的与意义：了解国家资助政策的基本知识;了解国家对大学生的关心与支持;倡导并积极实践努力学习奉献社会的意识与意愿。
主题班会过程：
一、班主任讲话
国家助学金解决了许多同学上学难的现实问题，会议内容围绕着大学生助学金、国家奖学金及国家励志奖学金，全班共同学习了相关内容，及对于如何评定做了详细的论述。
国家助学金用于资助高校全日制本专科(含高职、第二学士学位)在校生中的家庭经济困难学生。国家助学金平均资助标准为每生每年2000元，具体标准在每生每年2000-4000元范围内确定，可以分为2-3档。中央高校国家助学金分档及具体标准由财政部商有关部门确定，地方高校国家助学金分档及具体标准由各省(自治区、直辖市)确定。
二、团支书向大家介绍助学金申请的基本条件及事项
国家助学金的基本申请条件：
1.热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导;2.遵守宪法和法律，遵守学校规章制度;3.诚实守信，道德品质优良;4..勤奋学习，积极上进;5.家庭经济困难，生活俭朴。
三、播放视频片段，深入班会主题
播放“新闻联播中关于国家助学金”视频片段，让同学们更全面了解国家的资助政策。
三、班会总结
班主任给同学们讲了“四个教育”，即诚信教育、感恩教育、成才教育、心理健康教。作为申请国家助学金的同学首先要诚信。在申请时要如实反映家中经济情况等，不能为了获得助学金而夸大情况。在获得助学金后应该心存感激更加勤奋学习努力成才!
国家资助主题班会教案3
国家资助政策主题班会总结
——广西工学院机械工程学院机自092班
为认真贯彻大学生国家资助政策，加大惠民政策与“民生工程”的宣传力度，营造教书育人的良好氛围，推进我院学生资助工作顺利开展。根据教育厅《关于开展2012年全区“学生资助政策宣传月”活动的通知》(桂教资助[2012]6号)和《关于开展全区普通高等学校、普通高中“助学政策助我成才”征文比赛的通知》(桂教资助[2012]5号)文件的精神和要求，结合我班具体实际情况，我班于2012年4月8日晚上在5南201教室开展了资助政策学习主题班会，此次班会在各班干部的认真工作及同学们的大力配合下，取得了圆满的成功。
在班会开展之前，我们班干做好了详细的策划，为使班会能够顺利展开做好了充分的准备，我们还邀请了学校资助中心的学生助理姜梦婷参加这次的班会。班会由班级生活委员卢开确主持，主持人首先介绍了这次班会的目的和精神，并为同学们说明国家资助政策的相关内容，引导大家认真学习了各种资助政策文件。接着是同学们自由上台发言自己对国家资助政策的看法和感受。再来我们分组讨论国家资助政策的利与弊，以及有待完善的地方，然后各组代表上台发表自己组的观点。最后由主持人进行总结发言，班会结束。
在这次班会中，我们集中学习了广西工学院国家奖学金管理暂行办法、广西工学院励志奖学金管理暂行办法、广西工学院国家助学金
管理暂行办法、广西工学院自治区人民政府奖学金管理暂行办法、国家开发银行生源地信用助学贷款办理流程、广西高等学校毕业生国家助学贷款代偿资助暂行办法、应征入伍服义务兵役高等学校毕业生学费补偿国家助学贷款代偿暂行办法。通过这次的班会，我们学到了很多关于国家资助政策的相关内容，也成功的营造了关注国家资助政策的良好氛围。
这次班会的成功展开离不开各班委的认真负责和同学们的积极配合。当然班会也有一些不足的地方，有个别同学不够重视，开班会出现迟到现象。在以后的班级会议中我们会改掉不足之处，发挥自己有特色的方面。相信我们会做的更好的。
主持人引导大家共同学习国家资助政策相关文件
篇六：贫困资助主题班会教案
教育扶贫主题班会教案
教育扶贫班会1扶贫（一）扶贫路上与爱同行演讲者：涂佳（四川交响乐团干部，下派阿坝州茂县松坪沟乡任党委副书记）世界上的爱有很多种，亲情之爱，友情之爱，还有家国情怀的深情大爱，很幸运，在过去的一年里，我经历的一切都与这些爱有着千丝万缕的联系，回想起来，总是令我感动不已……我从小在大凉山出生长大，对贫困地区少数民族同胞的善良与质朴深有体会，也深知他们生活的艰辛，这让我对少数民族地区有了一种特殊的感情。15年11月，我得知文化厅要选派干部到阿坝州茂县驻村帮扶后，莫名的，内心深处对大山的依恋，对淳朴乡情的渴望，让我冒出了想去下派帮扶的念头。可我的内心是矛盾的，作为一名军嫂和一个刚上小学孩子的母亲，现实的困难让我又犹豫起来。但长于大山，回馈村民的质朴想法和融于大山，建设乡村的强烈愿望让我向我的家人首先提出了“驻村建设”的想法。出乎我的意料，尽管面对重重困难，我的家人们却都大力支持我的想法，为了照顾常年卧床的奶奶，母亲决定专门为她请个保姆，自己从西昌来到成都帮我照顾小孩，为我解除后顾之忧；丈夫也为我精心选购了御寒衣物。虽然“大家”和“小家”的正常生活都因我的缺席而被打乱，我很内疚，但也很温暧，因为家人们的所有关心和支持都汇集到我的身上。一切安排妥当之后，我再次向单位提出了下派帮扶的强烈愿望。就这样，怀着回报大山和尽我最大努力为村民做点实事的质朴愿望，我来到了茂县松坪沟乡岩窝村，开始了我的驻村生活。岩窝村是一个美丽的羌族村寨，它位于叠溪松坪沟风景区内，平均海拔2800米以上，可在秀丽景色前，强烈的高原反应却给我来了个下马威。还记得15年12月29日，由于一天走访的劳累，我晚上缺氧厉害，村干部们几乎是飞车把我往县里送，幸好路途中的诊所里还有点氧气，这才让我缓过劲儿来。我鼓励自己开弓没有回头箭，咬紧牙关也要坚持着，过了两周我终于逐渐适应了当地海拔，赶走了高原反应这只拦路虎。如果说高原反应只是岩窝村给我的开胃酒，那么滑坡泥石流那就算得上是这里的家常菜了。由于松坪沟特殊的地理环境和气候特点，滑坡泥石流堵塞交通那是家常便饭。在我走访村民的两个多月时间里，经常和村干部门一起冒着飞石滚落的危险，徒步翻过陡坡，进沟入村挨户走访。功夫不负有心人，通过走访我逐渐了解了村情民意，各
家各户的基本情况记满了一个小小的笔记本。在这当中我也慢慢地拉近了与村民们的距离，了解了他们的所思所盼，成为了他们的贴心人。
在全村的100多户中，首先引起我注意的是冬娃子。冬娃子视力残疾，母亲聋哑，妻子慢性肺结核，女儿又患尿毒症，全家的沉重负担仅靠冬娃子打零工来维持。看到他家徒四壁，家中几乎没有一件像样的家具，我的心好像被什么扎了一下。我深深的意识到，冬娃子一家因病致贫的不幸需要我们更多的人性关怀！我暗下决心，一定要竭尽全力来帮助他们一家！我将两个月在大山里走访的真实感受和一张张充满渴望和期待的照片整理成册，主动向交响乐团领导汇报情况，终于经过多方协调，在省文化厅的大力支持下，四川交响乐团拉开了“文化精准扶贫”公益演出系列活动的序幕。一时间，在远隔重山的成都，一场场汇聚爱心的文艺演出纷纷上演，更多的人了解了大山深处的真实状况与人文需求，团领导和不少的热心群众也通过我向岩窝村的村民们送来了问候，最终我将筹集的10000元资金送到了冬娃子手中！同时我还积极协调相关部门对贫困户拟定扶贫帮扶方案，在文化厅和交响乐团领导的重视和关心下，最终落实项目资金47716元。我现在还记得，贫困户们在启动养殖、种植项目那天幸福的表情。我想，他们的笑脸就是对我最好的奖赏！在岩窝村的驻村生活里我上交了第一份令群众满意的答卷。这份答卷仿佛又为我打开了真正了解岩窝村，建设岩窝村的大门，之后一个个建村兴村的项目接连展开！
打造“文化旅游示范户”，让更多的人愿意通过岩窝村走进大山；依托传统“转山会”，对羌族歌舞进行采编，让大山外的游客有更好的体验……
扶贫工作上了路，乡亲们唱起山歌笑开了颜！现在与他们每多相处一天，我就越发觉得扶贫工作其实没有那么难！当我们怀着爱心来到这片土地时，不也时时刻刻被青山绿水、羌歌羌舞所感动滋养吗？于是，结合自身专业优势，我将扶贫工作与文化工作更加深入的结合起来，在文化厅和交响乐团的大力支持和深入挖掘下，我选拔了43名村民进行了为期2个月、排演。去年11月18日，我带领村民来到成都，在省川剧院剧场成功举办了“山魂”羌族原生态多声部的专场演出，民族文化瑰宝走出了大山，首次登上了专业的舞台，成为了岩窝村一张靓丽的名片！如今的岩窝村已被列为全国乡村旅游扶贫重点村，我坚信：“不忘初心，继续前进”，在我省“治蜀兴川”的宏伟蓝图和“精准扶贫”政策的指引下，在全村父老乡亲的共同努力下，脱贫攻坚的胜利指日可待，岩窝村的明天更加绚丽多彩！
最后，作为岩窝村的一员，我代表全村434名羌族父老乡亲，诚挚邀请大家到我们美丽的岩窝村来做客，质朴的羌寨人，欢快的羌族歌舞，醇美的咂杆酒，还有非遗盛典转山会，在青山绿水间等着您的到来！
教育扶贫班会2活动目标：通过活动，让学生了解十九大以来东张学区教育扶贫成就，总结交流教育扶贫经验，教育引导学生关注贫困地区，关爱贫困群众，关心贫困学生。活动过程：一、扶贫日相关知识介绍10月17日，是我国第5个扶贫日，也是第26个国际消除贫困日。每年的这一天，联合国都会选择一个国家作为主会场，开展不同的主题活动。2014年8月1日，国务院冠以同意设立“扶贫日”的批复明确，从2014年起，将每年10月17日设立为“扶贫日”。二、东张学区教育扶贫情况介绍（一）免除学杂费：对城乡义务教育阶段公办学校学生免除学杂费标准按照中央确定的生均公用经费基准定额执行。（现行标准是每生每年小学685元）学校相应降低义务教育学生收费标准。（二）免费提供教科书：所有城乡义务教育阶段学校学生免费提供国家规定教科书。（三）补助贫困寄宿生活费：资助对象：学前教育学校家庭经济困难的学生。申请方式：每年9月份，学生向所在学校申请。三、谈感受，总结国家有这样好的政策，是因为只有我们的国家强大了才能为我们提供，而我们小学生更要努力学习，要关心帮助有困难的同学，也要做自立自强的人，做一个对社会有用之人。教育扶贫班会3活动目的：通过班会的召开使学生进一步认识到教育扶贫的重要性，并了解关心、帮助别人的重要性及其重大意义。引导学生自觉发扬关爱互助的精神，使他们以后能更主动地伸出手去关心和帮助别人，从而营造一个充满爱心的世界。
活动准备：1、发动学生搜集有关贫困山区的生活情况以及社会上“献爱心”的具体事例，并进行宣传教育。2、准备有关的图片。班会过程：一、班主任提出此次班会主题—感恩二、班主任利用图片及相关文件简单介绍国家正在实行的“精准扶贫”这项政策。自2014年起，每年的10月17日为“扶贫日”。设立“扶贫日”充分体现了党中央、国务院对扶贫开发工作的高度重视，对贫困地区贫困群众的格外关心，对于宣传党和政府扶贫开发方针政策、弘扬中华民族扶贫济困传统美德和友善互助核心价值观、加强扶贫理论政策研究交流，对于构建政府市场社会协同推进扶贫开发的工作格局，动员全社会力量继续向贫困宣战，必将发挥重要作用。在这个特殊的节日里。我想和大家分享一些内容。让我们一起关注留守儿童。当我们牵着妈妈温暖的手，漫步在街头，谈天论地时，你会觉得很平常，当你躺在爸爸的怀里撒娇时，你会觉得很自然。就这样既平常又自然的举动，可有的孩子是那么的渴望。他们就是留守儿童。他们的父母，为了适应快速发展的社会经济，丢下了他们的孩子背井离乡，外出打工。用勤劳和智慧获取家庭收入，为经济发展和社会稳定作了贡献。而他们的子女将远离父母的关爱。很多时候，孩子们只能从电话中或者从偶尔寄来的汇款单中才能感受到父母的存在他们的目光中闪烁着期盼关爱的光芒。他们茫然地观察着周围的人群,由于缺少父母的关爱，很多孩子在性格上变得内向。孤僻，时时伴随着他们成长，在他们内心深处铸起了厚厚的防护墙。其实他们渴望关爱，渴望爱的温暧，渴望亲情的呵护，哪怕是一句简单的问候。在这里我代表全体老师向大家发出倡议，我们要从自身做起。用爱心去温暖身边的留守儿童，手牵手帮助他们;用我们的一片真诚去打开他们早已关闭许久的心灵;让他们的脸上再次出现阳光灿烂的笑容;鼓励他们自强。父母并不是不爱你们离你们而去，只是为了明天更美!留守并不是谁的错，只是社会发展的一个过程。同学们，有这样一句我们非常熟悉的歌词：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”其实这反复吟唱的就是一个再简单不过的真理啊！那就是：同一片蓝天下，一方有难，应该八方支援。三、随着《爱的奉献》的歌声，学生们共同演唱。
四、学生谈想法。五、班主任总结：从现在起主动伸出手去关心帮助每一个需要你的人，这份卷子希望能延续到明天、后天，甚至用一辈子的时间去把它完成。因为在这个世界上，我们活着不能光为自己，主动地伸出双手去关心别人，彼此间互相帮助，我们的人生会更加丰富、更加精彩、更加有意义。只要我们大家都献出一点爱，世界将变成美好的人间。
篇七：贫困资助主题班会教案
国家资助主题班会教案1一、活动主题：“资助政策、助我成长”二、活动目的：此活动是为了加强家庭经济困难学生资助政策宣传，普及家庭经济困难学生资助知识，让全班学生全面了解各项学生资助政策，掌握国家义务教育阶段性等各项资助项目的申报条件和申请程序。三、活动意义：使国家资助政策深入学生心中，确保国家资助政策顺利实施，确保家庭经济困难学生顺利完成学业，引导他们在获得资助的同时，培养学生的道德品质教育，懂得感恩，关爱他人，关爱社会，对国家和社会有所回报。四、活动时间：2018年9月5日。五、活动地点：二年级2班教室。六、参加人员：二年级2班全体同学、班主任及科任教师。七、主持人：八、本次班会形式：知识普及九、本次班会过程：1、开场白：主持人：为进一步提高大家对国家小学生资助政策，普及资助知识，今天，二年级2班举行以“助学教育助我成长”为主题题的班会活动。有人说，风雨中挺立才是真正的英雄。各位同学们，我们感谢国家助学政策给我们撑起的一片碧蓝天空，它赋予我们的是成长中的无私和求学路上的感恩。有人说，重生是为了脱离地狱，而拨开云天见天日的今天就是我们的天堂，我们要用自己的双手来报答，国家乃至学校给予我们的资助之恩，用自己力所能及的力量，让这个世界充满无私，充满帮助。2、接下来进入本次班会重要环节：四、义务教育学生资助政策知识解答：(1)、问题一：义务教育阶段学校收取学杂费吗?全部免除城乡义务教育阶段所有学生学杂费。(2)问题二：义务教育阶段学校收取教材费吗?对义务教育阶段所有学生免费提供教科书。免费教科书资金，国家规定课程由中央全额承担，地方课程由地方承担。同时国家为小学一年级新生免费提供正
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版学生字典，所需资金由中央财政全额承担。(3)、问题三：国家对寄宿制学生有哪些资助政策?城乡家庭经济困难寄宿生可以享受寄宿生生活费补助。补助标准为小学生每
生每年1000元、初中生每生每年1250元。(4)、问题四：你了解国家的营养改善计划吗?国家实施农村义务教育学生营养改善计划。中央财政为国家试点地区农村义
务教育阶段学生提供营养膳食补助，补助形式为向学生提供等值优质食品，不以现金形式直接发放。补助标准为每生每年800元。各地因地制宜开展营养餐地方试点。
(5)、问题五：寄宿生生活补助基本申请条件?(1)、热爱社会主义，拥护中国共产党领导;(2)、遵守宪法和法律，遵守学校规章制度;(3)、诚实守信，道德品质优良;(4)、勤奋学习，积极上进;(5)、家庭经济困难，生活简朴。十、最后总结：主持人：我们出身贫寒，但是我们热爱生活，积极乐观，喜欢探索我们来自农村，家徒四壁但是我们从不抱怨，反而热爱贫穷我们求学路上，追寻梦想，追求自强，寻找希望的灯塔?我们怀揣着感激，拼命让自己自强，立志成为国家的栋梁?请班主任为此次班会做闭幕词：马慧敏老师：随着主持人精彩的班会总结，报告结束和精彩的激励之言的话音落下，我们的班会也走向了结束的征程，国家资助政策为我们的求学之路提供了坚强后盾，让我们在党的十九大精神的鼓舞之下，好好学习，报效我们的祖国。下面我宣布：二年级2班班会到此结束，感谢全体同学们的大力支持!谢谢!国家资助主题班会教案2班会时间：20__年5月26日班会地点：教学楼209教室班会对象：14级会计22班全体学生班会主题：国家资助政策学习目的与意义：了解国家资助政策的基本知识;了解国家对大学生的关心与支持;倡导并积极实践努力学习奉献社会的意识与意愿。
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主题班会过程：一、班主任讲话国家助学金解决了许多同学上学难的现实问题，会议内容围绕着大学生助学金、国家奖学金及国家励志奖学金，全班共同学习了相关内容，及对于如何评定做了详细的论述。国家助学金用于资助高校全日制本专科(含高职、第二学士学位)在校生中的家庭经济困难学生。国家助学金平均资助标准为每生每年2000元，具体标准在每生每年2000-4000元范围内确定，可以分为2-3档。中央高校国家助学金分档及具体标准由财政部商有关部门确定，地方高校国家助学金分档及具体标准由各省(自治区、直辖市)确定。二、团支书向大家介绍助学金申请的基本条件及事项国家助学金的基本申请条件：1.热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导;2.遵守宪法和法律，遵守学校规章制度;3.诚实守信，道德品质优良;4..勤奋学习，积极上进;5.家庭经济困难，生活俭朴。三、播放视频片段，深入班会主题播放“新闻联播中关于国家助学金”视频片段，让同学们更全面了解国家的资助政策。三、班会总结班主任给同学们讲了“四个教育”，即诚信教育、感恩教育、成才教育、心理健康教。作为申请国家助学金的同学首先要诚信。在申请时要如实反映家中经济情况等，不能为了获得助学金而夸大情况。在获得助学金后应该心存感激更加勤奋学习努力成才!国家资助主题班会教案3国家资助政策主题班会总结——广西工学院机械工程学院机自092班为认真贯彻大学生国家资助政策，加大惠民政策与“民生工程”的宣传力度，营造教书育人的良好氛围，推进我院学生资助工作顺利开展。根据教育厅《关于开展2012年全区“学生资助政策宣传月”活动的通知》(桂教资助[2012]6号)和
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《关于开展全区普通高等学校、普通高中“助学政策助我成才”征文比赛的通知》(桂教资助[2012]5号)文件的精神和要求，结合我班具体实际情况，我班于2012年4月8日晚上在5南201教室开展了资助政策学习主题班会，此次班会在各班干部的认真工作及同学们的大力配合下，取得了圆满的成功。
在班会开展之前，我们班干做好了详细的策划，为使班会能够顺利展开做好了充分的准备，我们还邀请了学校资助中心的学生助理姜梦婷参加这次的班会。班会由班级生活委员卢开确主持，主持人首先介绍了这次班会的目的和精神，并为同学们说明国家资助政策的相关内容，引导大家认真学习了各种资助政策文件。接着是同学们自由上台发言自己对国家资助政策的看法和感受。再来我们分组讨论国家资助政策的利与弊，以及有待完善的地方，然后各组代表上台发表自己组的观点。最后由主持人进行总结发言，班会结束。
在这次班会中，我们集中学习了广西工学院国家奖学金管理暂行办法、广西工学院励志奖学金管理暂行办法、广西工学院国家助学金
管理暂行办法、广西工学院自治区人民政府奖学金管理暂行办法、国家开发银行生源地信用助学贷款办理流程、广西高等学校毕业生国家助学贷款代偿资助暂行办法、应征入伍服义务兵役高等学校毕业生学费补偿国家助学贷款代偿暂行办法。通过这次的班会，我们学到了很多关于国家资助政策的相关内容，也成功的营造了关注国家资助政策的良好氛围。
这次班会的成功展开离不开各班委的认真负责和同学们的积极配合。当然班会也有一些不足的地方，有个别同学不够重视，开班会出现迟到现象。在以后的班级会议中我们会改掉不足之处，发挥自己有特色的方面。相信我们会做的更好的。
主持人引导大家共同学习国家资助政策相关文件国家资助主题班会教案
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篇八：贫困资助主题班会教案
国家资助主题班会教案三篇
为认真贯彻大学生国家资助政策，加大惠民政策与“民生工程”的宣传力度，营造教书育人的良好氛围，推进我院学生资助工作顺利开展。下面是小编带来的三篇国家资助主题班会教案,希望对大家有所帮助!
国家资助主题班会教案1一、活动主题：“资助政策、助我成长”二、活动目的：此活动是为了加强家庭经济困难学生资助政策宣传，普及家庭经济困难学生资助知识，让全班学生全面了解各项学生资助政策，掌握国家义务教育阶段性等各项资助项目的申报条件和申请程序。三、活动意义：使国家资助政策深入学生心中，确保国家资助政策顺利实施，确保家庭经济困难学生顺利完成学业，引导他们在获得资助的同时，培养学生的道德品质教育，懂得感恩，关爱他人，关爱社会，对国家和社会有所回报。四、活动时间：2018年9月5日。五、活动地点：二年级2班教室。六、参加人员：二年级2班全体同学、班主任及科任教师。七、主持人：
八、本次班会形式：知识普及
九、本次班会过程：
1、开场白：
主持人：为进一步提高大家对国家小学生资助政策，普及资助知识，今天，二年级2班举行以“助学教育助我成长”为主题题的班会活动。
有人说，风雨中挺立才是真正的英雄。各位同学们，我们感谢国家助学政策给我们撑起的一片碧蓝天空，它赋予我们的是成长中的无私和求学路上的感恩。有人说，重生是为了脱离地狱，而拨开云天见天日的今天就是我们的天堂，我们要用自己的双手来报答，国家乃至学校给予我们的资助之恩，用自己力所能及的力量，让这个世界充满无私，充满帮助。
2、接下来进入本次班会重要环节：
四、义务教育学生资助政策知识解答：
(1)、问题一：义务教育阶段学校收取学杂费吗?
全部免除城乡义务教育阶段所有学生学杂费。(2)问题二：义务教育阶段学校收取教材费吗?
对义务教育阶段所有学生免费提供教科书。免费教科书资金，国家规定课程由中央全额承担，地方课程由地方承担。同时国家为小学一年级新生免费提供正版学生字典，所需资金由中央财政全额承担。
(3)、问题三：国家对寄宿制学生有哪些资助政策?
城乡家庭经济困难寄宿生可以享受寄宿生生活费补助。补助标准为小学生每生每年1000元、初中生每生每年1250元。
(4)、问题四：你了解国家的营养改善计划吗?
国家实施农村义务教育学生营养改善计划。中央财政为国家试点地区农村义务教育阶段学生提供营养膳食补助，补助形式为向学生提供等值优质食品，不以现金形式直接发放。补助标准为每生每年800元。各地因地制宜开展营养餐地方试点。
(5)、问题五：寄宿生生活补助基本申请条件?
(1)、热爱社会主义，拥护中国共产党领导;(2)、遵守宪法和法律，遵守学校规章制度;(3)、诚实守信，道德品质优良;(4)、勤奋学习，积极上进;(5)、家庭经济困难，生活简朴。
十、最后总结：
主持人：我们出身贫寒，但是我们热爱生活，积极乐观，喜欢探索??我们来自农村，家徒四壁但是我们从不抱怨，反而热爱贫穷??我们求学路上，追寻梦想，追求自强，寻找希望的灯塔?我们怀揣着感激，拼命让自己自强，立志成为国家的栋梁?
请班主任为此次班会做闭幕词：
马慧敏老师：随着主持人精彩的班会总结，报告结束和精彩的激励之言的话音落下，我们的班会也走向了结束的征程，国家资助政策为我们的求学之路提供了坚强后盾，让我们在党的十九大精神的鼓舞之下，好好学习，报效我们的祖国。
下面我宣布：
二年级2班班会到此结束，感谢全体同学们的大力支持!谢谢!
国家资助主题班会教案2
班会时间：20__年5月26日班会地点：教学楼209教室
班会对象：14级会计22班全体学生班会主题：国家资助政策学习
目的与意义：了解国家资助政策的基本知识;了解国家对大学生的关心与支持;倡导并积极实践努力学习奉献社会的意识与意愿。
主题班会过程：
一、班主任讲话
国家助学金解决了许多同学上学难的现实问题，会议内容围绕着大学生助学金、国家奖学金及国家励志奖学金，全班共同学习了相关内容，及对于如何评定做了详细的论述。
国家助学金用于资助高校全日制本专科(含高职、第二学士学位)在校生中的家庭经济困难学生。国家助学金平均资助标准为每生每年2000元，具体标准在每生每年2000-4000元范围内确定，可以分为2-3档。中央高校国家助学金分档及具体标准由财政部商有关部门确定，地方高校国家助学金分档及具体标准由各省(自治区、直辖市)确定。
二、团支书向大家介绍助学金申请的基本条件及事项
国家助学金的基本申请条件：
1.热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导;2.遵守宪法和法律，遵守学校规章制度;3.诚实守信，道德品质优良;4..勤奋学习，积极上进;5.家庭经济困难，生活俭朴。
三、播放视频片段，深入班会主题
播放“新闻联播中关于国家助学金”视频片段，让同学们更全面了解国家的资助政策。
三、班会总结
班主任给同学们讲了“四个教育”，即诚信教育、感恩教育、成才教育、心理健康教。作为申请国家助学金的同学首先要诚信。在申请时要如实反映家中经济情况等，不能为了获得助学金而夸大情况。在获得助学金后应该心存感激更加勤奋学习努力成才!
国家资助主题班会教案3
国家资助政策主题班会总结
——广西工学院机械工程学院机自092班
为认真贯彻大学生国家资助政策，加大惠民政策与“民生工程”的宣传力度，营造教书育人的良好氛围，推进我院学生资助工作顺利开展。根据教育厅《关于开展2012年全区“学生资助政策宣传月”活动的通知》(桂教资助[2012]6号)和《关于开展全区普通高等学校、普通高中“助学政策助我成才”征文比赛的通知》(桂教资助[2012]5号)文件的精神和要求，结合我班具体实际情况，我班于2012年4月8日晚上在5南201教室开展了资助政策学习主题班会，此次班会在各班干部的认真工作及同学们的大力配合下，取得了圆满的成功。
在班会开展之前，我们班干做好了详细的策划，为使班会能够顺利展开做好了充分的准备，我们还邀请了学校资助中心的学生助理姜梦婷参加这次的班会。班会由班级生活委员卢开确主持，主持人首先介绍了这次班会的目的和精神，并为同学们说明国家资助政策的相关内容，引导大家认真学习了各种资助政策文件。接着是同学们自由上台发言自己对国家资助政策的看法和感受。再来我们分组讨论国家资助政策的利与弊，以及有待完善的地方，然后各组代表上台发表自己组的观点。最后由主持人进行总结发言，班会结束。
篇九：贫困资助主题班会教案
设立扶贫日充分体现了党中央国务院对扶贫开发工作的高度重视对贫困地区贫困群众的格外关心对于宣传党和政府扶贫开发方针政策弘扬中华民族扶贫济困传统美德和友善互助核心价值观加强扶贫理论政策研究交流对于构建政府市场社会协同推进扶贫开发的工作格局动员全社会力量继续向贫困宣战必将发挥重要作用
教育扶贫主题班会教案
“我唯一的愿望就是希望女儿能接受更好的教育，走出大山，未来能靠知识吃饭。”邓云海面带微笑平静地说出这句话时，字字落在听者心中，如有千斤，他是三中付亚萍老师教育帮扶对象学生邓光荣的父亲。下面是我为大家整理的关于教育扶贫班会，希望对大家能有所帮助，谢谢大家的阅读与支持
教育扶贫班会1扶贫（一）
扶贫路上与爱同行
演讲者：涂佳（四川交响乐团干部，下派阿坝州茂县松坪沟乡任党委副书记）
世界上的爱有很多种，亲情之爱，友情之爱，还有家国情怀的深情大爱，很幸运，在过去的一年里，我经历的一切都与这些爱有着千丝万缕的联系，回想起来，总是令我感动不已……我从小在大凉山出生长大，对贫困地区少数民族同胞的善良与质朴深有体会，也深知他们生活的艰辛，这让我对少数民族地区有了一种特殊的感情。15年11月，我得知文化厅要选派干部到阿坝州茂县驻村帮扶后，莫名的，内心深处对大山的依恋，对淳朴乡情的渴望，让我冒出了想去下派帮扶的念头。可我的内心是矛盾的，
作为一名军嫂和一个刚上小学孩子的母亲，现实的困难让我又犹豫起来。但长于大山，回馈村民的质朴想法和融于大山，建设乡村的强烈愿望让我向我的家人首先提出了“驻村建设”的想法。出乎我的意料，尽管面对重重困难，我的家人们却都大力支持我的想法，为了照顾常年卧床的奶奶，母亲决定专门为她请个保姆，自己从西昌来到成都帮我照顾小孩，为我解除后顾之忧；丈夫也为我精心选购了御寒衣物。虽然“大家”和“小家”的正常生活都因我的缺席而被打乱，我很内疚，但也很温暧，因为家人们的所有关心和支持都汇集到我的身上。一切安排妥当之后，我再次向单位提出了下派帮扶的强烈愿望。就这样，怀着回报大山和尽我最大努力为村民做点实事的质朴愿望，我来到了茂县松坪沟乡岩窝村，开始了我的驻村生活。
岩窝村是一个美丽的羌族村寨，它位于叠溪松坪沟风景区内，平均海拔2800米以上，可在秀丽景色前，强烈的高原反应却给我来了个下马威。还记得15年12月29日，由于一天走访的劳累，我晚上缺氧厉害，村干部们几乎是飞车把我往县里送，幸好路途中的诊所里还有点氧气，这才让我缓过劲儿来。我鼓励自己开弓没有回头箭，咬紧牙关也要坚持着，过了两周我终于逐渐适应了当地海拔，赶走了高原反应这只拦路虎。
如果说高原反应只是岩窝村给我的开胃酒，那么滑坡泥石流那就算得上是这里的家常菜了。由于松坪沟特殊的地理环境和气
候特点，滑坡泥石流堵塞交通那是家常便饭。在我走访村民的两个多月时间里，经常和村干部门一起冒着飞石滚落的危险，徒步翻过陡坡，进沟入村挨户走访。功夫不负有心人，通过走访我逐渐了解了村情民意，各家各户的基本情况记满了一个小小的笔记本。在这当中我也慢慢地拉近了与村民们的距离，了解了他们的所思所盼，成为了他们的贴心人。
在全村的100多户中，首先引起我注意的是冬娃子。冬娃子视力残疾，母亲聋哑，妻子慢性肺结核，女儿又患尿毒症，全家的沉重负担仅靠冬娃子打零工来维持。看到他家徒四壁，家中几乎没有一件像样的家具，我的心好像被什么扎了一下。我深深的意识到，冬娃子一家因病致贫的不幸需要我们更多的人性关怀！我暗下决心，一定要竭尽全力来帮助他们一家！我将两个月在大山里走访的真实感受和一张张充满渴望和期待的照片整理成册，主动向交响乐团领导汇报情况，终于经过多方协调，在省文化厅的大力支持下，四川交响乐团拉开了“文化精准扶贫”公益演出系列活动的序幕。一时间，在远隔重山的成都，一场场汇聚爱心的文艺演出纷纷上演，更多的人了解了大山深处的真实状况与人文需求，团领导和不少的热心群众也通过我向岩窝村的村民们送来了问候，最终我将筹集的10000元资金送到了冬娃子手中！同时我还积极协调相关部门对贫困户拟定扶贫帮扶方案，在文化厅和交响乐团领导的重视和关心下，最终落实项目资金47716元。我现在还记得，贫困户们在启动养殖、种植项目那天幸福的表情。
我想，他们的笑脸就是对我最好的奖赏！在岩窝村的驻村生活里我上交了第一份令群众满意的答卷。这份答卷仿佛又为我打开了真正了解岩窝村，建设岩窝村的大门，之后一个个建村兴村的项目接连展开！
打造“文化旅游示范户”，让更多的人愿意通过岩窝村走进大山；依托传统“转山会”，对羌族歌舞进行采编，让大山外的游客有更好的体验……
扶贫工作上了路，乡亲们唱起山歌笑开了颜！现在与他们每多相处一天，我就越发觉得扶贫工作其实没有那么难！当我们怀着爱心来到这片土地时，不也时时刻刻被青山绿水、羌歌羌舞所感动滋养吗？于是，结合自身专业优势，我将扶贫工作与文化工作更加深入的结合起来，在文化厅和交响乐团的大力支持和深入挖掘下，我选拔了43名村民进行了为期2个月、排演。去年11月18日，我带领村民来到成都，在省川剧院剧场成功举办了“山魂”羌族原生态多声部的专场演出，民族文化瑰宝走出了大山，首次登上了专业的舞台，成为了岩窝村一张靓丽的名片！如今的岩窝村已被列为全国乡村旅游扶贫重点村，我坚信：“不忘初心，继续前进”，在我省“治蜀兴川”的宏伟蓝图和“精准扶贫”政策的指引下，在全村父老乡亲的共同努力下，脱贫攻坚的胜利指日可待，岩窝村的明天更加绚丽多彩！
最后，作为岩窝村的一员，我代表全村434名羌族父老乡亲，诚挚邀请大家到我们美丽的岩窝村来做客，质朴的羌寨人，欢快的羌族歌舞，醇美的咂杆酒，还有非遗盛典转山会，在青山绿水间等着您的到来！
教育扶贫班会2活动目标：
通过活动，让学生了解十九大以来东张学区教育扶贫成就，总结交流教育扶贫经验，教育引导学生关注贫困地区，关爱贫困群众，关心贫困学生。
活动过程：
一、扶贫日相关知识介绍
10月17日，是我国第5个扶贫日，也是第26个国际消除贫困日。每年的这一天，联合国都会选择一个国家作为主会场，开展不同的主题活动。
20XX年8月1日，国务院冠以同意设立“扶贫日”的批复明确，从20XX年起，将每年10月17日设立为“扶贫日”。
二、东张学区教育扶贫情况介绍
（一）免除学杂费：对城乡义务教育阶段公办学校学生免除学杂费标准按照中央确定的生均公用经费基准定额执行。（现行
标准是每生每年小学685元）学校相应降低义务教育学生收费标准。
（二）免费提供教科书：所有城乡义务教育阶段学校学生免费提供国家规定教科书。
（三）补助贫困寄宿生活费：资助对象：学前教育学校家庭经济困难的学生。申请方式：每年9月份，学生向所在学校申请。三、谈感受，总结国家有这样好的政策，是因为只有我们的国家强大了才能为我们提供，而我们小学生更要努力学习，要关心帮助有困难的同学，也要做自立自强的人，做一个对社会有用之人。教育扶贫班会3活动目的：通过班会的召开使学生进一步认识到教育扶贫的重要性，并了解关心、帮助别人的重要性及其重大意义。引导学生自觉发扬关爱互助的精神，使他们以后能更主动地伸出手去关心和帮助别人，从而营造一个充满爱心的世界。活动准备：
1、发动学生搜集有关贫困山区的生活情况以及社会上“献爱心”的具体事例，并进行宣传教育。
2、准备有关的图片。
班会过程：
一、班主任提出此次班会主题—感恩
二、班主任利用图片及相关文件简单介绍国家正在实行的“精准扶贫”这项政策。自20XX年起，每年的10月17日为“扶贫日”。设立“扶贫日”充分体现了党中央、国务院对扶贫开发工作的高度重视，对贫困地区贫困群众的格外关心，对于宣传党和政府扶贫开发方针政策、弘扬中华民族扶贫济困传统美德和友善互助核心价值观、加强扶贫理论政策研究交流，对于构建政府市场社会协同推进扶贫开发的工作格局，动员全社会力量继续向贫困宣战，必将发挥重要作用。
在这个特殊的节日里。我想和大家分享一些内容。让我们一起关注留守儿童。当我们牵着妈妈温暖的手，漫步在街头，谈天论地时，你会觉得很平常，当你躺在爸爸的怀里撒娇时，你会觉得很自然。就这样既平常又自然的举动，可有的孩子是那么的渴望。他们就是留守儿童。他们的父母，为了适应快速发展的社会经济，丢下了他们的孩子背井离乡，外出打工。用勤劳和智慧获取家庭收入，为经济发展和社会稳定作了贡献。而他们的子女将
远离父母的关爱。很多时候，孩子们只能从电话中或者从偶尔寄来的汇款单中才能感受到父母的存在他们的目光中闪烁着期盼关爱的光芒。他们茫然地观察着周围的人群,由于缺少父母的关爱，很多孩子在性格上变得内向。孤僻，时时伴随着他们成长，在他们内心深处铸起了厚厚的防护墙。其实他们渴望关爱，渴望爱的温暧，渴望亲情的呵护，哪怕是一句简单的问候。在这里我代表全体老师向大家发出倡议，我们要从自身做起。用爱心去温暖身边的留守儿童，手牵手帮助他们;用我们的一片真诚去打开他们早已关闭许久的心灵;让他们的脸上再次出现阳光灿烂的笑容;鼓励他们自强。父母并不是不爱你们离你们而去，只是为了明天更美!留守并不是谁的错，只是社会发展的一个过程。
同学们，有这样一句我们非常熟悉的歌词：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”其实这反复吟唱的就是一个再简单不过的真理啊！那就是：同一片蓝天下，一方有难，应该八方支援。
三、随着《爱的奉献》的歌声，学生们共同演唱。
四、学生谈想法。
五、班主任总结：
从现在起主动伸出手去关心帮助每一个需要你的人，这份卷子希望能延续到明天、后天，甚至用一辈子的时间去把它完成。
因为在这个世界上，我们活着不能光为自己，主动地伸出双手去关心别人，彼此间互相帮助，我们的人生会更加丰富、更加精彩、更加有意义。只要我们大家都献出一点爱，世界将变成美好的人间。
教育扶贫主题班会教案
篇十：贫困资助主题班会教案
资助政策宣传主题班会
班会主题：宣传资助政策，培养感恩之心。班会目标：1。让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩。2。让学生懂得怎样去感恩.3．通过活动让学生真真学会如何做人。班会过程:
一、播放歌曲.播放《怒放的生命》,导入班会主题。一首《怒放的生命》昭显青春的气息，漫漫征途中，诚然不能
一帆风顺，曾经多少次失去了方向，曾经多少次被残酷的现实扑灭了梦想。一生中必定会遇到有许多大大小小的挫折与坎坷，甚至还会遇到“屋漏偏逢连夜雨“的糟糕场面；在这些坎坷面前，有的人真得被打败了，然而有些人却在这里面学会了自强.就像鹰的重生，有时候困境是大家绝处逢生的机会,熬过了难关，便可以重新飞翔在辽阔的天空，穿行在无边的狂野。
二、手语表演——《感恩的心》。在生活中我们对别人一点点的帮助，不仅使他人受益,我们也会受益.感激就像甘露，既滋润了被感谢者的心,也滋润了感谢者的心；感激像太阳,照亮了人间,驱除了黑暗寒冷；感激是心灵之桥,她让人与人之间不再冷漠孤独。心抱感激，内心才不会变得冷漠麻木，才会变得纯洁。落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章,那是大树对滋养
它的大地感恩。白云在蔚蓝的天空飘荡，绘画出一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天感恩.因为感恩才会有这个多彩的社会,因为感恩才会有真挚的友情，因为感恩才能让我们懂得珍惜生命的真谛.
一场感动的手语表演—-《感恩的心》，让我们知道了什么是感恩，它不是中国历史上经典名著，更没有名著这个字眼的魅力，但是它却给予了我更多的生活道理、启发和感悟。它虽没有《红楼梦》的千曲回肠；没有《西游记》的神话传奇;没有《水浒传》的曲折跌宕；没有《三国演义》的回肠荡气，可是它却能够告诉我们一个个感恩的故事，让我们感受到人生是有了感恩才会真切，才会完美。
三、情景剧—-《爱的传递》。感人的情景到处可见，但我们同学们卖力的表演，却更能诠释出父母的爱、国家的爱。爱，需要传递。但爱的传递有很多种方式，寸草将爱传递给春晖，舍生将爱传递给取义，用生命的柴薪点燃精神的炬火。但是，无论是哪一种，它始终都能让我们感到欣慰和惬意。因为爱，是用善良、用爱心筑成的城墙，为无助的同胞担起一片避风港，去沐浴一片蓝天下的阳光，去拥抱微笑……善良是可以有翅膀的，可以飞翔到很远很远的山那边，为干涸的大地送去雨露。让我们搭上那对载满感恩的翅膀飞向远方,飞向未来的天空，将这份恩情传递下去……四、听诗歌朗诵—-《资助政策，筑未来》.整齐洪亮的朗诵声，荡气回肠,歌颂了中华民族的伟大,歌颂了国家资助的美好，歌颂了我们应该滴水之恩,当涌泉相报.
有了资助的相伴，我们前行的道路更加宽广，我们的心灵不再寂寞与无助.我们相信，平凡的我们因为有了感恩的心而不在平凡。我们要用我们的实际行动去表达我们的感激,用我们的真情去回报社会，用我们的奋斗去担起我肩上的那份责任。作为承载未来和向往明天的学生,我们应当秉承中华民族自强不息的宝贵精神，以顽强的斗志，务实的行动书写合格的答卷.俗话说：“滴水之恩当涌泉相报。"作为学生，一个深受国家、社会关怀的学生，我们深知社会、家庭对我们的期望：刻苦学习，学到真本领、好技术，成为人才，服务社会，报效祖国。我们会怀着一颗感恩的心完成我们的学业，将来用自己的青春与热情报效我们伟大的祖国和人民。
五、观看视频——《男儿当自强》。“……我发奋图强，做好汉,做个好汉子，每天要自强，热血男儿汉,比太阳更光……”男生雄浑的声音，在宽阔的足球场上回荡，难以平复我们汹涌澎湃的心情，对我们学生而言，我们就要像他们一样,捧着一颗自强不息的心,面对困难，要有勾践的沉着,苏轼的乐观,爱迪生的毅志，张海迪的坚定；面对困难,要有像他们一样心胸，顽强的毅力,坚持不懈，自强不息,乐观向上，飞往自由的国度，开拓心中美好的世界。古往今来，有多少个英雄好汉自强不息，为祖国效力而抛头颅洒热血？多少人靠着这份自强不息的执着，从而获得道德实践的力量？所以，我们要咬紧牙关，一直拼搏向前，就能获得真理。六、讨论：我们怎样认识感恩的？
1．所谓“感恩”，就是要记住别人对自己的恩惠,学会报答那些给自己帮助的人.
2．学生：我认为我们在生活中就是要多帮助父母，多体谅老师，那就是感恩。
3．学生:感恩是一种品德,是一种生活态度.我们只有学会了感恩,生活才会快乐，生活中才会有真挚的情感。
4、学生：生活中我们要感恩父母，感恩老师，感恩一切帮助过我的人。
七、主持人总结：刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解，非常好。在生活中，我们首先要感恩的是父母，因为他们生养了我们；其次,我们要感恩的是老师，因为他们教育了我们;另外，我们还要感恩朋友和对手，因为他们促进了我们的成长；甚至我们还要感恩自然，因为自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，四季变换。可以这样说，面对生活，我们就要怀着一颗感恩之心。八、结束语：做老师的有两个希望,一是希望你们做好人，二是希望你们学习好.父母养育你们，老师栽培你们,虽然这些是父母与老师应该做的，但大家应该怀揣一颗感恩的心，用心去体会父母、老师对你的好和爱。学会感恩，你才会去帮助应该帮助的人，才能得到别人的帮助.总之，希望同学们：1.孝敬父母，学会体贴。2。尊敬老师，努力学习。3。尊重他人,团结友爱。
篇十一：贫困资助主题班会教案
P> 资助感恩主题班会教案每一个人的成长都离不开别人的帮助，这些人里面包括父母、老师和其他不认识却又乐于助人的人，正是有了这些人和国家社会的帮助，我们才能够健康成长。下面是我带来的三篇资助感恩主题班会教案，希望对大家有所帮助!
资助感恩主题班会教案1一、教学目标：通过本次班会，使学生明确感恩的含义、意义，学会识恩、知恩，善于施恩，明确感恩、自强不息是中华民族的优良传统美德。增强学生孝敬父母，尊敬师长，感激他人，回报社会的感恩意识，并把感恩之情化为学习中自强不息、顽强拼搏的励志精神，全面提升学生的人文素养，以构建和谐校园。二、教学方法：互动活动、讨论等形式开展。三、教学准备：(一)教师准备：设计班会形式及教学具体过程，准备教案。(二)学生准备：1、认真思考什么是感恩;2、准备感恩的事例。四、教学过程：
(一)播放感恩视频，导入班会主题每一个人的成长都离不开别人的帮助，这些人里面包括父母、老师和其他不认识却又乐于助人的人，正是有了这些人和国家社会的帮助，我们才能够健康成长。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情，因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。从婴儿的呱呱坠地到哺育他长大成人，父母们花去了多少的心血与汗水，编织了多少个日日夜夜;从上小学到初中，乃至大学，又有多少老师为其呕心沥血，默默奉献着光和热，燃烧着自己，点亮着他人。感恩是一种美德，我们一定要学会感恩!(二)谈谈自己如何认识感恩1、学生发言(例)学生1：所感恩就是要记住别人对自己的恩惠，学会报答那些给自己帮助的人。学生2：我认为我们在生活中就是要多帮助父母，多体谅老师，那就是感恩。2、教师总结感恩是一种美德，是一种生活态度。不同的人对“感恩”这词语有不同的看法，但这些看法都离不开施恩者、受恩者和如何报答恩情。在生活中我们要感恩父母，感恩老师，感恩一切帮助过我们的人。只有懂得如何感恩世界才会变得更
加和谐、更加美妙。(三)分享感动自己的事(例)1、孝顺儿捐肾救母：2021年9月底，在深圳一家律师
事务所工作的田世国得知母亲刘玉环患尿毒症后，偷偷跑到上海中山医院作了血样检查;配型成功后，瞒着母亲，毅然将自己的一个肾脏移植给她。
2、《挨杖伤老》：汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，他的母亲对他管教很严格，稍微有点过失，就举杖挥打。无论母亲打多重，他都没有怨言不掉眼泪。可是，有一天伯愈在挨打时，竟然哭得很伤心。母亲觉得奇怪，问道：“往常打你时，你都能接受，今天为什么哭泣?”伯愈回答道：“往常打我时我觉得疼痛，知道母亲还有力气，身体健康，但是今天感觉不到疼痛，知道母亲身体不如以前，体力微弱。所以伤心禁不住流下了泪水。并不是疼痛不能忍受。”
(四)齐唱歌曲《感恩的心》，学做简单手语(五)班主任讲话通过这次的班会，我感受到了在大部分同学都有着一颗知恩、感恩的心。在成长路上帮助过我们的人数不胜数，就算我们知道要报恩但却不知道该如何报答，即便是这样，我们也不可以失去那颗做真挚的心，让我们常常拥有一颗感恩的心，哪怕是面对一个微笑，一句关怀，即使是不经意间的。
资助感恩主题班会教案2一、课程名称感恩主题班会课二、授课题目珍爱生活，感恩父母三、教学目标1、认知目标：使学生认识到我们应该对生活怀有一颗感激之心，增加学生的社会责任感。2、情感目标：使学生充分体验到爱的存在和感恩的必要性。3、行为目标：学会感恩，用实际行动回报家人、社会。四、教学重点让学生懂得怎样对待我们的生活，珍爱我们现在拥有的生活;并感激我们的父母对我们的无条件付出。五、教学思路1、教师主导教学，整体引导、把握教学过程，学生为主体，发表自己的观点、交流、讨论、分享;2、注重理论联系实际，引导学生进行角色体验;3、注重学生探究问题的过程;4、运用动感、美感兼具的多媒体课件为学生创造良好的学习环境。六、教学准备1、收集和熟悉有关感恩的资料2、搜寻相关的实例和视频短片
3、制作多媒体课件七、教学方法情景导入法、活动教学法、启发式教学法等八、课时一节课(40分钟)九、教学准备1、收集相关的照片与文章2、下载视频《说不出的爱—泰国感人广告》、歌曲《真的爱你》、《天亮了》3、制作多媒体课件十、教学过程1.感念亲恩(用时6分钟)教师：播放泰国感人广告《说不出的爱》，故事讲述一位女儿对聋哑人父亲的不满与厌倦，却在最后懂得父亲说不出的深深的爱。设计意图：通过感人的广告渲染气氛，让学生对父母逐步有了感恩的意识。教师总结：父母对我们的爱很多时候是说不出的，为什么说不出呢?因为处于叛逆期的我们，很多时候将这种深沉的爱理解为啰嗦、唠叨，感受不到啰嗦、唠叨背后所隐含的深深的爱。【感恩主题班会课教案】感恩主题班会课教案。尝试用心体会父母“说不出的爱”，心存感恩，让一句简单的话语充满神奇的力量，让那些琐碎的小事变得无比亲切起来。心存感恩，知足惜福。
2.体验感恩(用时10分钟)【游戏环节】《舍弃》我们来做一个游戏，拿出一张纸，在纸上写上“事业、父母、儿女、朋友、妻子/丈夫、自己”，现在你们思考，将这6个选项在心里排序，依次划去你认为可以先舍弃的，直到最后只留下其中的一项。教师(适时引导)：请同学们注意，在划的时候，虽然你的右手只是轻轻一划，很简单，但是你一定要想到，一旦你划去了，这样的东西就真的在你生活中消失了。如果你划去的是事业，那么你这一生就会失去生活来源，一生穷困;如果你划去的是朋友，那么你一生剩下的日子里，你的身边就再也没有朋友的呵护和关心，再也听不到他们的笑声……教师：在课堂上做简单的统计，最后将父母保留下来的有几位同学，根据结果，可以说父母在学生心目中的地位。但是这个游戏的过程中，我给大家十分钟的时间，很多同学没能完成，都在苦苦思索，进行着心理斗争：“到底先舍弃谁?”但是，大家想想，如果换成父母的话，在选择时，他们思索的时间又会有多少呢?3.如何感恩(15分钟)【体验感恩】下面请看这样一个故事，汶川地震中的感人母亲。(请两名同学为全班讲故事，配乐歌曲《天亮了》)1.故事1：当抢救人员发现她的时候，她已经死了,被垮塌下来的房子压的，透过那一堆废墟的的间隙可以看到她死亡的姿势，双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支
撑着身体，有些象古人行跪拜礼。在她的身体下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，大概有
3、4个月大，因为母亲身体庇护着，他毫发未伤，抱出来的时候，他还安静的睡着，他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。
在被子里面有一部手机，屏幕上是一条已经写好的短信“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你”，看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了，手机传递着，每个看到短信的人都落泪了。
2.故事2：5月12日下午2点，苏文图把打好包的五金配件放上摩托车。“我去送货了!”与妻子、女儿打了招呼后，他骑上摩托车离开了。他怎么也没想到，这竟然是他和妻子、大女儿说的最后一句话。地震后当他赶回店铺时，眼前的一幕让他发出一阵撕心裂肺的惨叫：隔壁一堵厚厚的大墙倒在自己店铺前，躺在路边上的是刚刚被邻居救出的奄奄一息的妻女。
地震发生时，妈妈在最后一刻用手拼死向远处推出孩子……妈妈和姐姐都“去”了……家住绵竹年仅1岁零7个月的福建小女孩苏菲菲，躺在成都市儿童医院重症监护室里昏迷了整整18天，左脚被截肢的孩子从小听惯了爸爸妈妈说的闽南语，听不懂医院里叔叔阿姨说的成都话。为了唤醒孩子，爸爸忽然想起了一个特别的声音——3月27日妈妈录
在手机里的一段8分钟视频：“乖乖，妈妈拿纸纸给你擦鼻子。
一、二、三、四……”听着妈妈的话，小菲菲终于有了意识!
教师总结：大家都被故事里的母亲感动了，这种场面，这种永远失去的痛楚的的确确最能打动我们，也最能触动我们内心深处的脆弱。但是，这种生死离别的场面，失去双亲的情境并不是我们每个人都会经历的。可是，难道我们就不能从日常生活中的细节中看出父母对我们的爱吗?
现在就让我们每人拥有三分钟的时间，闭上眼睛，在《天亮了》这首歌中讲思想作一个沉淀。抛去任何杂念，用心去体会父母在我们成长过程中的付出。想一想他们日夜操劳的身影，想一想他们带病为我们做饭的情景，或者就想一想爸爸妈妈的音容笑貌……
【说出你的感恩】学生谈自己对父母的感恩之情教师总结学生发自内心地将如何感恩父母教师表扬学生并进行总结4.感恩他人、社会(用时6分钟)
教师启示：其实在现实生活中我们该感恩的又何止自己的父母呢?学生讨论：我们还想感恩谁?还应感恩谁?亲人、朋友、同学、老师、社会等等
教师总结：我们所拥有的一切，所处的环境，都不是理所当然的。这里有你父母、亲人、朋友、同学、老师、学校、
社会等共同努力为你创造的，也许你会说这并不是我想要的，但我要告诉你的事，很多人想要都要不到，就是等一辈子也比不上你现在的万分之一。所以，我们要感恩，感恩父母，感恩社会，感恩你所拥有的一切!
5.结束班会(用时3分钟)教师：让我们一起大声唱出我们的爱，对父母的爱，对亲人的爱，对朋友、同学、老师的爱，对学校、社会的爱。让我们大声唱出《真的爱你》!用这首歌感恩我们的父母，是他们给予了我们生命;用这首跟感恩一切令我们感动的一切……资助感恩主题班会教案3一、活动目的通过活动，让队员们了解感恩的重要性和必要性，增强感恩意识，激发感恩之情，同时付诸行动。活动背景感恩是对他人、社会和自然给予自己带来的恩惠和方便在心理的认可，并意欲回馈的一种认识，也就是知恩、报恩。然而现在很多“独生子”“小皇帝”都冷眼横对他们的父母，漠视教师的劳动的付出，认为所有人对他(她)的付出都是应该的。因此“感恩教育”越来越受到人们的重视。因此我想通过此活动使学生们认识到父母、老师、朋友、社会的爱，从而倍加珍惜，懂得感恩。
二、活动准备:1、教师收集相关的故事片段资料和音乐资料。2、学生收集感恩的故事和诗歌。3、学生准备感恩小品。4、准备主持人串词。三、活动过程一、主持人主持活动。1、全体起立，出旗，敬礼。2、唱队歌。3、宣布活动开始。二、队会活动开始主持人甲：敬爱的老师主持人乙：亲爱的同学们(合)：大家好!主持人甲：每年11月的第四个星期四，是西方的感恩节，人们会以各种不同的方式，向别人感恩。主持人乙：可是，我们身边许多人却并不懂得什么是感恩，所以今天我们队会的主题就是《学会感恩》。现在我宣布六、五中队主题队会《学会感恩》正式开始!第一环节——体验父母爱主持人甲：在此，我很想问大家一个问题——你们生活得快乐吗?(学生回答)主持人乙：刚才我听到我们有的同学说自己不够快乐，
请问你能说说为什么吗?(生答)主持人：由于各种原因，我们的爸爸妈妈不得不背井离
乡，出去打工挣钱。请问你们了解他们的生活，理解他们吗?(教师展示资料)
主持人甲：刚才大家看到的是打工的父母的小小缩影，他们为了改善生活，为了孩子，不得不离开家乡，离开亲人。
主持人乙：他们一天到晚忙忙碌碌，不知疲倦，把对家人的爱和思念深深地埋在心底，而把好的条件和快乐留给孩子。
主持人甲：同学们，你们只想着父母不理解你们，你们又为他们想过什么呢?主持人乙：同学们，感恩源于对父母的了解，那么，我们是否真正了解父母呢?现在我们不妨来作一个测验。
主持人乙：有请第小队的代表。2、问卷调查。(幻灯片出示)(1)、你爸爸妈妈的生日分别是_________、_________。(2)、你爸爸妈妈的体重是_________、_________。(3)、你爸爸妈妈的身高是________、_________。(4)、你爸爸妈妈穿_______、_______码鞋。(5)、你爸爸妈妈喜欢颜色是________、_________。(6)、你爸爸妈妈喜欢水果是________、_________。(7)、你爸爸妈妈喜欢的花是________、_________。(8)、你爸爸妈妈喜欢的日常活动
____________________。3、统计结果：现在结果已经统计出来了，想知道吗?(生
答：“想!”)4、分析结果：经过调查问卷发现：全班——名学生中，
知道父母生日的同学只有人，只占%，真正了解父母的同学只占%……看到这些数字说明，同学们内心还有什么话要说吗?
队员自主谈感受：___：平时我丝毫没有想到要记住爸爸妈妈的生日，但从现在开始，我会永远记住的!___：有时我想自己真的太自私了，在家里，我想要什么就要妈妈买，也不体会她们的心情，现在居然连爸爸妈妈的生日和爱好都不知道，我感到很内疚。__：爸爸妈妈，对不起，以前都是你们给我过生日，今年，我一定要为你们过一个生日。……主持人甲：父母的爱，在亲吻里，在抚摸中。他们的牵挂伴我整个生命的里程。主持人乙：古人云：“临行密密缝，意恐迟迟归”，我们说：“可怜天下父母心”。其实，父母对我们何止于此呢?主持人甲：父母给了我们生命，哺育我们健康成长，在我们寂寞孤独时，给我们信心和力量。请听诗朗诵《父母的
爱》——(全班齐诵)第二环节——《学会感恩》主持人甲：常怀感恩之心的人是最幸福的，主持人乙：
常怀感激之情的生活是最甜美的，主持人甲：可是我们到底要感谢哪些人呢?主持人乙：现在队会进入第二环节《学会感恩》。
(一)感恩同学主持人甲：如果说父母对我们的爱深沉而无言，那么有一种爱则清晰而率真。主持人乙：困难时，他帮助你;寂寞是，他陪伴你;痛苦时，他安慰你。你知道这是谁吗?对，就是同学。
主持人甲：痛哭着你的痛苦，这是替你分担;快乐着你的快乐，这是为你分享。
主持人乙：下面请听一个发生在我们身边的故事。有请___同学讲发生在同学之间的感人故事。(略)
主持人甲：故事让我们沉浸在爱的激动里，同样也让我们沐浴在爱的轻松中。主持人乙：我们班就像一个温暖的大家庭，同学们就像兄弟姐妹一样地生活在一起。我们编了一首儿歌来表达同学之间的情谊。请欣赏由第小队的队员们带来的节目-----自编儿歌。
队员自主谈感受。(三)感恩老师主持人甲：如果说是父母给了我们生命，那么是谁--把
无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识?主持人乙：是谁--把幼小的我们培育成成熟懂事的少
年?是我们的——(合)老师!主持人甲：我们从一个懵懂的顽童，成长为德才兼备的
少先队员，哪一点进步不浸透着老师的汗水?主持人乙：有一个真实的故事，让第小队娓娓道来。1、同学讲述师生真情故事。(略)主持人甲：教室里，老师总是俯下身子，校正我们每一
个错字，纠正我们不准确的发音。主持人乙：灯光下，老师时而握笔沉思，时而奋笔疾书，
他付出的是真情，收获的是疲惫。主持人甲：每当我走过老师的窗前，映入眼帘的总是老
师辛勤而疲惫的身影。主持人乙：请欣赏歌曲《每当我走过老师的窗前》。独白：在我们的成长道路上，我们的父母养育了我们，而我们的老师则是教会我们做人的道理，传授给我们丰富的知识，同学们给我带来无限欢乐。千言万语都说不完我们对他们的感谢。
歌曲欣赏……队员自主谈感受。(四)感恩社会主持人甲：生存需要空间，发展需要环境。主持人乙：社会给我们生存的空间，优良的环境。主持人甲：2021年有这样一群人深深感动了我们。他们
在没有硝烟的战场上，用生命打了一场漂亮的胜仗。他们就是可爱的白衣天使，他们就是无私的武警官兵，在恐惧的地震面前，他们挺身而出，谱写了一曲曲华美乐章!
主持人乙：让我们重温那段日子，感受他们真情迸发，谱写出爱的故事。主持人：学会感恩——感激我的父母，是你们给了我宝贵的生命主持人：学会感恩——感激我的老师，是你们给了我无穷的知识主持人：学会感恩——感激我的朋友，是你们给了我克服困难的力量主持人：学会感恩——感激我周围的一切，是你们让我和谐健康地成长主持人：不要忘记对他们说一声——“谢谢”
主持人：在我们的成长道路上，我们要感激的人实在太多太多。
(五)小品《千万别学他》主持人甲：下面的小游戏也许会让你深有感触，请你认真看，看完后，请你说一说你想到了什么?瞧!他们是怎样做的?请欣赏小品《千万别学他》学生表演小品。主持人乙：笑过之后，我们想一想明明哪里做的不对?谁来说一说!(同学回答)主持人甲：那我们该怎样做呢?瞧!芳芳是怎样做的?(小品继续)主持人甲：也许你会说，我像芳芳这样做，也太辛苦了吧!听了下面的故事，也许你就不这么想了。
主持人甲：请欣赏情景故事《孝女绳》三、主持人小结：同学们，在今天的活动中，你开心吗?在活动中你懂得了什么?(抽生说)是啊，学会感恩，从我做起，从小事做起。我们要亲身感受父母的爱，感受老师的的爱，感受朋友的的爱，感受社会的爱。感受父母、老师的艰辛。要懂得理解、宽容、体贴、关爱、回报。请欣赏歌曲——《感恩的心》。四、辅导员讲话：孝敬父母是为人之本，懂得感恩是快乐生活之源。让每个人心中充满爱，让每个人拥有一颗感恩的心。五、活动结束1、主持人：今天的“学会感恩”队会活动到此结束。2、呼号。3、退旗。
篇十二：贫困资助主题班会教案
P> 活动目的：通过班会的召开使学生进一步认识到关心、帮助别人的重要性及其重大意义。引导学生自觉发扬关爱互助的精神，使他们以后能更主动地伸出手去关心和帮助别人，从而营造一个充满爱心的世界。活动准备：1、发动学生搜集有关贫困山区的生活情况以及社会上“献爱心”的具体事例，并进行宣传教育。2、准备有关的图片。班会过程：一、班主任提出此次班会主题—感恩二、班主任利用图片及相关文件简单介绍国家正在实行的“精准扶贫”这项政策。自2014年起，每年的10月17日为“扶贫日”。设立“扶贫日”充分体现了党中央、国务院对扶贫开发工作的高度重视，对贫困地区贫困群众的格外关心，对于宣传党和政府扶贫开发方针政策、弘扬中华民族扶贫济困传统美德和友善互助核心价值观、加强扶贫理论政策研究交流，对于构建政府市场社会协同推进扶贫开发的工作格局，动员全社会力量继续向贫困宣战，必将发挥重要作用。在这个特殊的节日里。我想和大家分享一些内容。让我们一起关注留守儿童。当我们牵着妈妈温暖的手，漫步在街头，谈天论地时，你会觉得很平常，当你躺在爸爸的怀里撒娇时，你会觉得很自然。就这样既平常又自然的举动，可有的孩子是那么的渴望。他们就是留守儿童。他们的父母，为了适应快速发展的社会经济，丢下了他们的孩子背井离乡，外出打工。用勤劳和智慧获取家庭收入，为经济发展和社会稳定作了贡献。而他们的子女将远离父母的关爱。很多时候，孩子们只能从电话中或者从偶尔寄来的汇款单中才能感受到父母的存在他们的目光中闪烁着期盼关爱的光芒。他们茫然地观察着周围的人群,由于缺少父母的关爱，很多孩子在性格上变得内向。孤僻，时时伴随着他们成长，在他们内心深处铸起了厚厚的防护墙。其实他们渴望关爱，渴望爱的温暧，渴望亲情的呵护，哪怕是一句简单的问候。在这里我代表全体老师向大家发出倡议，我们要从自身做起。用爱心去温暖1
身边的留守儿童，手牵手帮助他们;用我们的一片真诚去打开他们早已关闭许久的心灵;让他们的脸上再次出现阳光灿烂的笑容;鼓励他们自强。父母并不是不爱你们离你们而去，只是为了明天更美!留守并不是谁的错，只是社会发展的一个过程。
同学们，有这样一句我们非常熟悉的歌词：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”其实这反复吟唱的就是一个再简单不过的真理啊!那就是：同一片蓝天下，一方有难，应该八方支援。。
三、随着《爱的奉献》的歌声，学生们共同演唱四、班主任总结：从现在起主动伸出手去关心帮助每一个需要你的人，这份卷子希望能延续到明天、后天，甚至用一辈子的时间去把它完成。因为在这个世界上，我们活着不能光为自己，主动地伸出双手去关心别人，彼此间互相帮助，我们的人生会更加丰富、更加精彩、更加有意义。只要我们大家都献出一点爱，世界将变成美好的人间。精准扶贫班会教案篇活动目标:通过活动，让学生了解十八大以来宣城市教育扶贫成就，总结交流教育扶贫经验，教育引导学生关注贫困地区，关爱贫困群众，关心贫困学生。活动过程:一、扶贫日相关知识介绍10月17日，是我国第4个扶贫日，也是第25个国际消除贫困日。每年的这一天，联合国都会选择一个国家作为主会场，开展不同的主题活动。2014年8月1日，国务院冠以同意设立“扶贫日”的批复明确，从2014年起，将每年10月17日设立为“扶贫日”。二、宣城市教育扶贫情况介绍2016年以来，我市充分发挥教育智力扶贫优势，整合教育资源，创新帮扶形式，努力构建覆盖薄弱学校和特殊群体学生的教育精准扶贫体系，实现各阶段建档立卡贫困生资助享受最高档全覆盖，共资助6331人次xx万元。1、改善贫困村教学点办学条件。2、加强贫困村教师队伍建设，(教师支教)
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3、合力帮扶助学。三、谈感受，总结学生要努力学习，做自立自强的社会有用之人。要关心帮助其他贫困同学。精准扶贫班会教案篇“教育精准扶贫”充分体现了国家帮助贫寒学子圆求学梦的决心;充分体现了铜仁市各级政府攻坚克难，精准助贫的信心;充分体现了“扶贫济困”的中华民族美德。为了增强同学们对“教育精准扶贫”的认识，更清晰的了解国家“教育精准扶贫”这项惠民政策，认识扶贫助学的价值，解除心中的疑惑。2016年10月24日下午，我校开展了以“精准扶贫，助学圆梦”为主题的主题班会教育活动。各班通过学习教育精准扶贫文件，观看扶贫走访宣传片，学生提问，老师答疑等多种方式宣传了“教育精准扶贫”。通过此次活动使同学们深深认识到“教育精准扶贫”的意义，同学们纷纷表示要珍惜难得的求学机会，努力学习，将中华民族“扶贫济困”的民族美德传承、发扬下去，为中华民族的伟大复兴贡献应有的力量。
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篇十三：贫困资助主题班会教案
P> 扶贫日活动主题班会教案活动过程：一、扶贫日相关知识介绍10月17日，是我国第4个扶贫日，也是第
25个国际消除贫困日。每年的这一天，联合国都会选择一个国家作为主会场，开展不同的主题活动。
2022年8月1日，国务院冠以同意设立“扶贫日”的批复明确，从2022年起，将每年10月17日设立为“扶贫日”。
二、宣城市教育扶贫情况介绍2022年以来，我市充分发挥教育智力扶贫优势，整合教育资源，创新帮扶形式，努力构建覆盖薄弱学校和特殊群体学生的教育精准扶贫体系，实现各阶段建档立卡贫困生资助享受最高档全覆盖，共资助6331人次某某万元。
1、改善贫困村教学点办学条件。2、加强贫困村教师队伍建设，（教师支教）3、合力帮扶助学。三、谈感受，总结学生要努力学习，做自立自强的社会有用之人。要关心帮助其他贫困同学。篇二活动目的：通过班会的召开使学生进一步认识到关心、帮助别人的重要性及其重大意义。引导学生自觉发扬关爱互助的精神，使他们以后能更主动地伸出手去关心和帮助别人，从而营造一个充满爱心的世界。
活动准备：1、发动学生搜集有关贫困山区的生活情况以及社会上“献爱心”的
具体事例，并进行宣传教育。2、准备有关的图片。
活动地点：三年级教室
主持人：钟某某班会过程：一、班主任提出活动目的并请主持人上台。二、主持人宣布活动主持人：
在这个特殊的节日里。我想和大家分享一些内容。让我们一起关注留守儿童。当我们牵着妈妈温暖的手，漫步在街头，谈天论地时，你会觉得很平常，当你躺在爸爸的怀里撒娇时，你会觉得很自然。就这样既平常又自然的举动，可有的孩子是那么的渴望。他们就是留守儿童。他们的父母，为了适应快速发展的社会经济，丢下了他们的孩子背井离乡，外出打工。用勤劳和智慧获取家庭收入，为经济发展和社会稳定作了贡献。而他们的子女将远离父母的关爱。
孤僻，时时伴随着他们成长，在他们内心深处铸起了厚厚的防护墙。其实他们渴望关爱，渴望爱的温暧，渴望亲情的呵护，哪怕是一句简单的问候。在这里我代表全体老师向大家发出倡议，我们要从自身做起。用爱心去温暖身边的留守儿童，手牵手帮助他们;用我们的一片真诚去打开他们早已关闭许久的心灵;让他们的脸上再次出现阳光灿烂的笑容;鼓励他们自强。父母并不是不爱你们离你们而去，只是为了明天更美!留守并不是谁的错，只是社会发展的一个过程。主持人：赠人玫瑰，手有余香，一份幸福与他人分享，就会变成双份的幸福，让我们帮助那些留守儿童，帮助那些学习条件艰苦、有梦想不能实现的小伙伴们吧!让他们也和我们一样，走进这美丽的学校，感受快乐!在我们的周围，还有许多我们的同龄朋友因为生活困难而上不了学的，你知道吗？主持人：是啊，同学们，你们了解这方面的情况吗？（学生纷纷发言）主持人：我突然想起了安徒生童话里那个卖火柴的小女孩，同学们，你们的感受是什么呢？（学生发言，说出自己的感受）主持人：同学们，你们说得太好了。主持人：
是啊，同学们，有这样一句我们非常熟悉的歌词：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。
”其实这反复吟唱的就是一个再简单不过的真理啊！那就是：
同一片蓝天下，一方有难，应该八方支援。主持人：
是啊，我们是心地善良的少先队员，记得我们读《卖火柴的小女孩》这篇童话故事时，老师问我们如果小女孩来到我们的中间，咱们会怎么做，同学们有的说会带她到家里过年，吃好吃的，有的说会把过年的新衣服让给她穿，还有的说会让她住在家里，跟自己一块儿生活，一块儿上学学习。同学们，如今，虽然不是那位卖火柴的小女孩，但是需要帮助的人就在我们的周围，我们是祖国未来的建设者，雷锋精神要发扬，既要有好的学业，也要有好的思想。主持人1：
我国的失学儿童有近300多万，我国在1989年10月建立了“救助贫困地区嗜血少年基金”目前为止累计接受社会捐款近60亿人民币。
建立希望小学17000多所，就住了千千万万的贫困失学儿童。感谢这些献爱心的人们。主持人：赶快行动起来，尽我们所能，奉献爱心，帮一帮这些贫困的同学吧。三、随着《爱的奉献》的歌声，学生们进行献爱心捐款。
四、主持人宣布主题班会结束。七、布置作业：
从现在起主动伸出手去关心帮助每一个需要你的人，这份卷子希望能延续到明天、后天，甚至用一辈子的时间去把它完成。
因为在这个世界上，我们活着不能光为自己，主动地伸出双手去关心别人，
彼此间互相帮助，我们的人生会更加丰富、更加精彩、更加有意义。只要我们大家都献出一点爱，世界将变成美好的人间。二、组织机构：组长：刘某副组长：黄某某成员：全体领导全体党员全体教师三、活动主题和目标（一）活动主题：“教育圆梦，你我同行”（二）主要目标：通过开展多形式的扶贫活动，引导广大师生以实际行动践行社会主义核心价值观，为贫困群众解决一些急需解决的困难、办一批有意义的实事好事，弘扬扶贫济困、助人为乐的传统美德。
营造“人人皆愿为”的社会氛围，弘扬“人人皆可为”的公众理念，完善“人人皆能为”的参与机制。
四、活动内容（一）（二）
开展专题教育活动9月17日前后，围绕“教育圆梦，你我同行”主题，利用团少队活动、主题班会等组织贫困生、留守儿童开展励志、感恩、诚信等教育活动，培养贫困学生的优秀品质和社会责任感；组织师生学习身边榜样，宣传凡人善举，引导广大师生“学会感恩，传递爱心”，自觉发扬关爱互助精神，主动关心和帮助别人。
（三）构建“1941”脱贫工作体系，开展形式多样的扶贫活动
1、教师家访活动。
组织教师代表走访贫困家庭，探望关心贫困学生、留守儿童，向家长反馈贫困学生在校学习、生活、心理健康等情况，了解贫困家庭子女上学的困难和需求，积极宣传国家关于建档立卡贫困家庭子女优先享受的相关扶贫政策，并广泛开展结对帮扶活动，增强教师的帮扶意识。
2、党员带头，力促帮扶。各基层党组织充分发挥党组织作用，积极组织党员教师带头入村走户，了解困难群众生活情况，做好包联帮扶工作。
4、社会实践活动。
组织学生开展社会实践活动，积极围绕“教育圆梦，你我同行”这一主题，组织学生代表到贫困家庭进行社会实践，探访贫困家庭，体验困难群众生活，让学生在活动中养成乐于助人和勤俭节约的优秀品质。
五、工作要求（一）认真学习、加强领导。学校组织教师学习县委办、政府办印发文件，从思想上高度重视教育
脱贫攻坚工作的重要性，结合学校实际制定“扶贫日”活动实施方案。（二）
结合实际，确保实效。学校要结合本校实际，创新活动形式，丰富活动内容，扎扎实实地为群众做好事，办实事，着力帮助困难学生解难题、度难关。（三）树立典型，及时报道。学校要做好“扶贫日”活动的宣传和材料归档工作，及时将学校在活动中的先进事迹以及好经验、好做法报教育局宣教办。讲得很明白。