篇一：~三年级语文第二学期期中试卷分析
2023年三年级下册语文期中考试质量分析报告4篇
三年级下册语文期中考试质量分析报告在书写过程中，挚友们明白有哪些肯定要强调的方面吗，肯定要强调内容完整。以下是我细心为您举荐的三年级下册语文期中考试质量分析报告4篇，供大家参考。
三年级下册语文期中考试质量分析报告1一学期的语文教学已经结束，我和我的学生们迎来了本学期的期末考试，通过一学期的共同努力，我们取得了肯定的成果，但是也暴露了很多我平常未留意或未改正的问题。
本学期的期末考试状况如下：期末考卷较之平常的单元考卷，题型和题量相对丰富一些，这次期末考试我所带的三
（1）班人平分80.4、及格率96.9%、优分率52.9%。但是因为作文评分标准提高了不少，所以90分以上人数较少。少部分后进生对学问的驾驭还是比较欠缺。所以总的状况看
来，这次的期末考试还是不够志向。
依据考试的状况，学生驾驭较好的学问和技能包括：
1、生字、生词的驾驭状况良好，大部分学生都能完全正确作答，失分率较低
2、同音字、形近字的理解、辨析状况较好，这也反映了同学们对这样的题平常训练的较多。
3、课文学问基本驾驭。懂得不同题型的应用。4、词语、成语积累较全面，5、作文的结构支配及命题的理解状况较好
但是也暴露了很多问题，主要学问实力的缺漏有：
1、阅读：课外阅读是本次考试失分最严峻的题目，学生对短文内容和题目的理解不够透彻，导致出现误答、甚至漏题的状况，其中的第三小题失分率最高，缘由就是学生在解题时没有紧扣文本，这也暴露了平常我在教学中的问题
2、作文：由于平常的积累不足，学生的语言词汇枯燥匮乏，对主题的理解和结构的支配缺乏创新。
还有待接着努力！
鉴于以上出现的问题和对自己平常教学的反思，我将实行以下提高质量的措施：
1．教法：
（1）、仔细钻研教材，研读大纲，正确把握教材的重难点，细心组织教学活动。
（2）、严格要求学生的同时为学生做好榜样。扎扎实实的搞好教学工作。
（3）、注意学生审题实力的培育，特殊是在审题时，不能掰碎了喂给学生，要激励学生自己动脑思索，提高审题的实力
（4）、利用好早自习，培育好小干部，组织学生进行学习。
（5）、平常把一些类型的题目训练贯穿在课堂中，不到期末临时抱佛脚。
2．学法：
（1）、加强学生学习习惯的养成。从卷面的状况看，学生在写字方面对汉字的基本笔画，间架结构的书写欠规范，学生在卷面上出现的错别字较多。老师平常应有意识地培育学生仔细读书。利用学后班时间练习写字。
（2）、培育学生的仔细阅读看法，平常提高要求，端正看法，作业的质量等方面进一步加强；养成良好的习惯，培育学生做完题仔细检查的习惯。
（3）、对个别同学要加强辅导，特殊是要提高课堂教学效率。
（4）、学生阅读实力的培育应立足于课堂。教学中，老师应赐予学生自主学习的空
间，重视阅读方法的培育和良好阅读习惯的养成。同时，要将阅读延长至课外，激励学生在课外多阅读一些有益的书籍，丰富积累，提高自身的阅读水平。
（5）、作文教学改进作文方法的指导，留意学生思维的训练，建立错别字小档案，削减作文的错别字，留意提高学生的阅读积累，针对三年级学生的语文学习特点，字词教学应以积累为主。老师要为学生供应更为广袤的学习空间，引导学生在平常的学习中多积累一些美丽词句，养成自觉积累的习惯。
（6）、还有要加强优等生的培育，学困生的指导，提高优等生人。
总之，从这次期末试卷让我相识到，平常在教学课堂中不仅要敏捷，而且特殊训练题型内容要丰富多样。要重视课本相识，要落实学生的眼前发展，留意课外积累。下学期争取做得更好！
三年级下册语文期中考试质量分析报告2我认为本次期末考试试卷内容是围绕教材出题，体现了新课标的要求，具有较强的生活性，能够启发学生的创新和想象力，我现将本次考试做如下分析；
一、基础学问：
从整体上看，孩子基础驾驭较好，如：看拼音写汉字、区分运用同音字、形近字、改写句字，正确率较高。我想这和孩子们平常扎扎实实的训练字词句等基础学问是密不行分的。
失分较多的是阅读题。.
二、阅读方面：
阅读主要考察孩子的理解、分析、解决问题的实力。大多数学生能够读懂文章大意，并依据文章理解重要句子、字词的意思，在特定的语言环境中理解重点词语，并从中摘抄相应的词语，做到精确、完整。学生在理解重点句的基础上，能够初步能理解文章的主要内容，懂得文章蕴涵的浅显的道理，有自己的正确合理的再创建。
三、习作：
本次习作中是半命题作文。这给了孩子较为自主的发挥空间。作文题都贴近学生的生活和心理，让孩子有话可说，乐于表达，再加上这篇作文涉及的题材是平常练习过的写事，所以大多数学生能够正确理解题目要求，正确选材进行写
作。从卷面分析，对写事情的作文，绝大部分孩子能依据自己的选材，围绕一个中心，写清晰一件事情的起因、经过、结果，还能用上自己积累的好词语，有合理的想象。
四、存在的问题：
1、学生马虎大意丢分，如有学生漏题、读题不细致。
2、个别孩子不读题，理解力差。
3、作文中，少数孩子不会审题，作文偏
题。部分孩子的语句不够通顺，语言不科学、规范，错字较多，标点的运用不当。
五、今后改进措施。
1、加强学生的双基训练，同时，注意培育学
生敏捷运用的实力。制定好科学的学习和复习安排，对所学学问刚好进行复习巩固，刚好梳理归类，多听写、背默，刚好纠错，通过小练笔、口语交际、练习题、阅读分析等形式加强练习，并主动为学生创设运用学问的情景，让学生能
够敏捷运用所学学问。
2、加强标点符号的训练。
在平常的教学中，我们要赐予学生一些必要的指导和帮助，教给他们正确运用标点的方法，通过练习题和习作练习，使学生娴熟驾驭运用标点符号的方法。
3、注意学生的语言积累运用，提高学生的写
作水平。平常，培育学生的阅读爱好和阅读习惯，让学生边阅读，边记录好词好句，并有意识的背下来，把她恰当的运用到习作中，同时指导学生视察生活，记录生活，积累写作素材，从而提高习作水平。
4、努力在日常的教学中培育学生的学习习惯。
在教学中我将接着因材施教，以学生学习学问、学会做人为根本，接着努力，培育新世纪人才
三年级下册语文期中考试质量分析报告3一、本次测试成果：
本次考试我班参考学生21人，总分1535分，均分73，及格19人，及格率为90.5%，最高分89，最低分52.5分，其中80分以上4人，优秀率为19.4%。
分数段分布：
0-50之间没有，51-60之间2人，其中分别为52.5和58分，61-70之间5人，71-80之间10人，81-90之间4人，90分以上没有。
二、本次书面试卷的特点：
本试卷命题本着努力体现新课标中新理念的原则，除考察学生应当驾驭的基础学问外，还增加了一些开放性、实践性的考查，注意考查学生的语文综合实践实力，本试卷的命题紧密联系学生的生活实际。
1．重积累。作为语文学科而言，积累特别重要，只有厚积才能薄发，学生进入三年级其次学期，已经相识了常用汉字2000个左右，对汉字构字规律有了较明确的了解，驾驭了几种基本的汉字方法。本套试题注意考查学生的积累状况，如：第一题拼一拼，写一写；其次题给同音字组词，第三题
比一比再组词，第四题填上合适的词。
2．重运用。学生通过对词语所在句子的理解再第五题用词语组成通顺句子，第六题关联词填空和第七题按要求改写句子考查学生比方句，反问句驾驭状况以及第八题对读书格言，名句的积累。
3．重发展。试卷留给学生阅读
思索的空间。课外阅读短文，回答问题，这样既能考核出学生语言发展实力同时也开发了学生的发散性思维。
三、存在的问题及缘由分析
（一）、基础学问
1、看拼音写词语。此题中个别字出错率很高，如：嘹亮。
2、组词。正确率很高，极少部分学生有错别字现象。
3、选择正确的词语填空。基本上没有错误，说明学生对词语的意思理解的透彻
4、词语组成句子。卷纸上出现的词语都是课文里的，可多数学生出现排列错误的状况。
5、其它题学生驾驭的很好。
（二）
课外阅读：
此题是既跟基础学问有联系，又与“语文素养”亲密相关，综合考察了学生的语文综合素养。学生能读懂文章，就能选出正确的答案并回答问题，这又回到了学生的语文理解实力。
（三）作文。
（学生能正确审题，，并能通过详细事例描述面对困难学到的本事，还懂得运用肯定的修辞手法，让文章更生动，感人。但个别学生在完整描写一件事，语言表达通顺上还有待提高，个别同学出现了所写的事例与所要表达的内容不相符合的错误。学生的错别字和语句的完整有待提高。
四、改进措施
教法：
1、仔细钻研教材，研读大纲，正确把握教材的重难点，细心组织教学活动。
2、摒弃以前工作中的浮躁的工作作风，严格要求学生的同时为学生做好榜样。扎扎
实实的搞好教学工作。
3、注意学生审题实力的培育，特殊是在审题时，不能掰碎了喂给学生，要激励学生自己动脑思索，提高审题的实力。
4、利用好早自习，组织学生进行学习。
5、平常把一些类型的题目训练贯穿在课堂中，不到考试临时抱佛脚。
学法：
1、加强学生学习习惯的养成。从卷面的状况看，学生在写字方面对汉字的基本笔画，间架结构的书写欠规范，学生在卷面上出现的错别字较多。老师平常应有意识地培育学生仔细读书。利用学后班时间练习写字。
2、培育学生的仔细阅读看法，平常提高要求，端正看法，作业的质量等方面进一步加强；养成良好的习惯，培育学生
做完题仔细检查的习惯。
3、对个别同学要加强辅导，特殊是要提高课堂教学效率。
4、学生阅读实力的培育应立足于课堂。教学中，老师应赐予学生自主学习的空间，重视阅读方法的培育和良好阅读习惯的养成。同时，要将阅读延长至课外，激励学生在课外多阅读一些有益的书籍，丰富积累，提高自身的阅读水平。
5、作文教学改进作文方法的指导，留意学生思维的训练，削减作文的错别字，留意提高学生的阅读积累，针对三年级学生的语文学习特点，字词教学应以积累为主。老师要为学生供应更为广袤的学习空间，引导学生在平常的学习中多积累一些美丽词句，养成自觉积累的习惯。
6、还有加强优等生的培育，学困生的指导，提高优等生
三年级下册语文期中考试质量分析报告4本次考试试卷从基础学问、阅读、作文等方面对学生的学问和实力进行较全面的检测。试卷亲密联系教材，关注学生
的实际，题量不大，难易适中，覆盖面较广。现对试卷答题状况作出以下分析：
一、学生状况分析：
本次考试我们班45个学生全部参加考试，语文优秀率8.61%，及格率50.78%，平均分61分，最低分13分，最高分91分。
二、试题分析
这次考试的题考察的主要有字词，句子，阅读，写作四个大块，下面我针对这四块分析一下这次考试的状况：
1、字词，这一部分是对基础学问的.考察，我们班大多数同学都做的不错，部分学生做的不够好，究其缘由，我有干脆责任，今年我觉得学生比去年大了，可以由组长负责进行生字词的检查，我在这方面检查的比较少，导致这半学期学生的基础学问不够扎实。下学期我将会加强对学生的检查，督促学生仔细驾驭基础学问。
2、句子，推断。这一块也是对基础学问的检查。这一部
分做的都不错，大部分学生都能做对，除了极个别的基础比较差的生没有做对。
3、阅读。阅读部分分为三个内容，排序，课内阅读，课外阅读。
排序题是出错最多的一个题目，我觉得这类题目对于三年级的学生来说有点抽象，他们的语言逻辑思维实力还不够高，对汉语言的运用也不足够娴熟，导致预感不强，做这类题就简单出错。解决这个问题的方法就是加大他们的额阅读量，在阅读中解决提高语感，降低出错率。
课内阅读比较简洁，是《台弯的蝴蝶谷》，学生在其中考试的时候已经复习过一次，驾驭的状况也比较好。出错比较多的是标点题，这始终是学生的一大弱点，坐标点题常常出错，以后要加强这一方面的练习。以后再讲课时须要多加深学生对词语的理解。
课外阅读比较简洁，大多数学生做的不错，出错的主要是依据意思从文中找出相应的词语，我总结出错的缘由在于学生没有读透课文，为了急于做题没有找到精确的答案。以后要给他们更多的机会做课外阅读，提高他们的克尔爱阅读实
力。
4、写作，题目：哈，真逗。是写一件好玩的事，以前学生写过这篇文章，大多数写的还可以，有的学生写跑题了，导致作文分不高，以后要多对他们进行指导，提高他们的作文水平。
三、对今后教学的几点看法
1、重视字词教学，夯实语文基础
字词教学是语文教学的重要内容之一，是阅读和写作的基础。要学好语文，首先要识字，要驾驭肯定数量的字和词。从本次检测中，我们很明显地看到，很多学生字、词不过关。
要提高学生的成果，首先应重视字、词的过关。因此，老师在教学中应重视词语听写，词语抄写和组词的训练。
2、提高阅读实力，引导特性阅读
学生很少有朗读和思索的时间。阅读是极具特性化的行为，老师要充分相识自读自悟对于培育和提高学生阅读实力的极端重要性。只有让学生干脆面对文本，专心读书，才能获得个人的理解、体验和感受。
3、激发习作爱好，抒发真情实感
激励学生多读书，多积累，驾驭写作技巧，多联系。既要抒发真情实感，又应当增长篇幅，还要让他们多识字，削减作文中的错别字。使他们的作文水平有所提高。
4、丰富语言积累，注意语文实践
积累对提高学生的整体素养起着至关重要的作用。不熟背、背诵、博览大量的诗文，不进行相当数量的练笔，要想学会读写是不行能的。课内的积累，主要是在诵读中积累课外的积累，组织学生开展丰富多彩的读书活动，让学生读好书，多读书，爱读书，并指导他们做好摘抄和读书笔记.
篇二：~三年级语文第二学期期中试卷分析
密
封
线
内
不
要
答
题
学校：
班级：
姓名：
2023—2024学年度第二学期期中学业水平检测
小学三年级语文试题
亲爱的同学们：经过半个学期的努力学习，你一定有新的收获，现在就请你用所学的知识，解决下面的问题吧。别忘了仔细审题，认真答卷哦！老师相信你一定能行！
一、选择正确的选项填到括号里。
1.下列词语中加点字的读音完全正确的一组是（）
A.投掷（zhì)闲散（sàn)抱怨（yuàn)．．．B.屠苏（tú)累积（léi)风貌（mào)．．．C.蔡伦（cài)恼怒（nǎo)笼罩（lǒng)．．．D.毛驴（lú)荡漾（yàng)横跨（héng)．．．2.下列句子运用了比喻修辞手法的一项是()
A.这些龙张牙舞爪，回旋盘绕，好像在云雾里飞翔。
B.所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
C.从葡萄架的空隙里漏下的阳光，洒落在水面上，像许多大大小小的圆镜。
D.七点，睡莲从梦中醒来。
3.下列句子有语病的是()
A.海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。
B.独角仙，在甲虫里可能或许算是最大的，从头到脚，约有两寸。
C.有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。
4.下面故事中不属于克雷洛夫寓言的一项是()
A.《池子与河流》B.《乌鸦喝水》
C.《橡树和芦苇》D.《挑剔的待嫁姑娘》
5.下面对不倒翁的制作过程概括正确的一项是()先在鸡蛋下方轻轻地戳（chuō）一个小洞，再用一个牙签捣破蛋黄，把蛋清和蛋黄倒在碗里，接着把鸡蛋壳清洗一下，用布轻轻擦干，然后把细沙倒进蛋壳里，最后给不倒翁画上鼻子、眼睛、嘴巴。
A.捣→戳→倒→洗→倒→擦→画
B.戳→捣→倒→洗→倒→擦→画
小学三年级语文期中试题
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C.戳→倒→捣→洗→擦→画→倒
D.
戳→捣→倒→洗→擦→倒→画
6.下列加点字的字义完全相同的一项是（）
A.爱不释手
手不释卷B.守株待兔
一株桃树
．．．．C.没精打采
博采众长D.免走触株
走街串巷
．．．．题得号
分
一
二、读句子，根据拼音写词语。
1.春天，公园里的花zhēngqídòuyàn，fēnfāngmírén，引来许多
mìfēng。
2.鹿在chítáng边xīnshǎng自己美
丽的倒影，不禁感叹到：“啊！我的身段多么yúnchèn，我的角多么jīngměibiézhì
啊！”
二
四
三
五
三、把成语补充完整，再完成练习。
（）（）学步
滥（）充（）
（）耳（）铃
六
自相（）()（）舟求（）
（）人（）天
七
源源（）()无（）无（）
（）底之（）
1.我知道与画“”成语结构相同的成语有：，与画“”成语结构相同的成语还有：。2．选词填空。
（1）老师要求全班齐声背诵《三衢道中》时，小林没有背过这首诗，就混在班里。（2）他说在家学习，我却在公园里看到他，这简直是。（3）我们应该积极开阔视野，不做。小学三年级语文期中试题
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八
总分
四、根据课文内容填空。
1.一身
的羽毛，一对
的翅膀，加上
的尾巴，凑成了
的小燕子。
2.
古代诗歌的内容丰富多彩：诗能绘景，曾几《三衢道中》中的“，。”让我们感受到了初夏的宜人风光；诗能传情，王维《九月九日忆山东兄弟》中的“，”让我们体会到了诗人浓浓的思乡之情；诗亦能承载传统文化，王安石《元日》中的“，”让我们知道了春节放鞭炮的习俗由来已久。
3．本学期我学习了很多寓言故事，其中我最喜欢的是
《
》，它让我懂得了。五、按要求完成句子练习。
1.他噘起了嘴，皱起了眉头：“这道题可真难！”（照样子，把句子补充完整）
．．．．．．．．．“哇！这简直太棒啦！”小美。2.仿照下面的句子写一段话，注意要用上加点词。
走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有．．．．．的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。
．．．．．
六、综合运用。
请根据下面的信息为少先队大队部写一个通知。
时间：6月8日下午2:30。
地点：学校多功能厅。
参加人员：三年级全体同学。
内容：观看课本剧表演。
小学三年级语文期中试题
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七、阅读
（一）阅读《食物消化时间表》，回答下列问题。
食物消化时间表
食物
水果
蔬菜
谷物
蛋白质
消化所用时间
例1瓜类蔬菜（冬瓜）所需时间最短
流质或半流质的谷物食品所需时间短
牛奶、豆浆比较容易消化
例2香蕉时间最长
芋（yù）头时间最长
发酵（jiào）食品消化率高，达98%牛肉等完全消化需要4小时
脂肪与谷物或蛋白质类食物共同摄入会延长后者的消化时间
30分钟～1小时
西瓜、苹果、橘子
45分钟～2小时
1小时30分钟～3小时
1小时30分钟～4小时
脂肪类
植物油比动物油更容易2小时～4小时
消化
1.选一选。（填序号）
（1）状状下午2：00要参加学校举行的运动会，赛前不宜吃得太饱，不宜吃难消化的食物，中午吃什么比较合适？（）
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A.猪肉、面包、牛肉B.香蕉、牛奶、鸡蛋
C.芋头、猪肉、豆浆D.苹果、牛奶、面包
（2）元元在睡前有吃东西的习惯，从消化时间看，吃什么比较合适？（）
A.苹果B.牛奶C.牛肉D.植物油煎鸡蛋
2.下列说法错误的一项是（）
A.食物中属脂肪类和蛋白质最难消化。
密
封
线
内
不
要
答
题
B.食物中属水果最易消化。
C.肠胃消化不良的人要少吃脂肪类食物。
D.猪油是动物油，它比葵花籽油更容易消化。
（二）阅读短文，回答下列问题。
我爱荷叶
荷花固然值得赞美，然而，我却更爱荷叶。
如果没有荷叶，只剩一枝枝光秆荷花，就显得单调。如果没有荷叶，就不能进行光合作用，也就长不出这些漂亮的荷花。
看啊，那满塘荷叶，墨绿、浑圆、厚重。久旱初雨，雨点儿哗啦啦地洒满荷塘。对像珍珠一样宝贵的水，它们总是小心地把水保存起来，留给湖中的鱼儿。风雨袭来，它们紧密团结，连成一片，不怕风吹雨压，就是身子翻过来也忘我地保护荷花。烈日吐火，它们个个撑起翠绿色的伞，挡住炎热，静静地看着阴凉处的鱼戏虾游。
荷叶作为药材，可以去热清火。荷叶作为特别的包装材料，不怕水浸，不怕油污。用荷叶煮成粥，碧绿馨（xīn）香，清爽可口......荷叶虽然劳苦功高，但是它从不居功自傲。当人们指点欣赏荷花时，荷叶从不计较，不争名，不求利，不出风头，不论地位，它总是默默地尽职尽责。我爱荷叶，我觉得荷叶更值得赞美！
1.根据短文内容，判断下列说法，正确的打”√
”，错误的打“×”。
（1）荷叶不能进行光合作用。
（）
（2）荷叶可以去热清火。
（）
（3）荷叶怕油污，不可以作为特别的包装材料。
（）
（4）荷叶可以煮粥。
（）
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班级：
姓名：
2.短文第三自然段描写了
、和
三种天气状况下的荷叶。
3.读了画“”的句子，我仿佛看到。八、习作表达与展示。
你了解我国的传统节日吗？选一个传统节日，写一篇习作。可以写自己家过节的过程，也可以写节日中发生的印象深刻的故事。题目自拟，300字。
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3000友情提示：亲爱的同学们，祝贺你将考题做完了，请你再仔细的检查一遍，可要仔细点儿．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．哦！
．．小学三年级语文试题
评分标准及答案
一、选择正确的选项填到括号里。（共12分，每题2分）
CCBBDA二、读句子，根据拼音写字词。（共10分，每字0.5分）
争奇斗艳
芬芳迷人
蜜蜂
池塘
欣赏
匀称
精美别致
三、把成语补充完整，再完成练习。（共14分，补充成语，每字0.5分，1、2小题填空每空1分）
1.示例：欣欣向荣
无边无际2.滥竽充数
自相矛盾
井底之蛙
四、根据课文内容填空。（共10分，1题每空0.5分，2、3题每空1分）
1.乌黑
轻快有力
剪刀似
那样可爱的活泼
2.绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
3.示例：《陶罐和铁罐》
要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处
五、按要求完成句子练习。（共5分，1题2分，2题3分）
1.示例：露出了笑脸，拍着手大叫。（神态、动作描写）
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2.总分结构，排比修辞，用上有的。
六、综合运用。（4分，格式2分，内容2分）
通知
6月8日下午2:30，请三年级全体同学到学校多功能厅观看课本剧表演。
少年队大队部
6月7日
七、阅读（共15分，（一）题6分，选择每个2分，（二）题9分，1题4分，2题3分，3题2分）
（一）DAD（二）
1.
×√×√2.久旱初雨
风雨袭来
烈日吐火
3.示例：我仿佛看到一望无际的荷叶像是绿色的海洋，那一片片荷叶像一个个墨绿色的大圆盘，绿得那么厚重，似乎要滴出水来。
七、习作（共30分）
一类文（28分-30分）书写认真，语句流畅，讲清楚如何过节或介绍清楚一件印象深刻的事。
二类文（25分-27分）书写较认真，语句较流畅，较清楚介绍如何过节或一件印象深刻的事。
三类文（22分-24分）书写不够认真，语句不够流畅，过节过程或事情介绍不清楚，没重点。
题目不符合要求减2分，字数最少300字，每少50字减2分。
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篇三：~三年级语文第二学期期中试卷分析
书写
看拼音写词语。
pánchan
kū
lonɡbēicǎndīngzhǔ
wǔdǎoyuángù
ānwèizhànlán
【答案】盘缠
窟窿
悲惨
叮嘱
舞蹈
缘故
安慰
湛蓝
【解析】
略
信息匹配
给加点字选择正确读音，并用“√”标出。
增加(zhēnɡzēnɡ)音符(fúhú)跋涉(bùshè)苇秆(ɡānɡǎn)
骤然(zòuzhòu)陡峭（xiāoqiào）拉弦(xiánxuán)羊圈(juànquān)
【答案】zēnɡ√fú√
shè√ɡǎn
zhòu√qiào√xián√juàn
【解析】
略
填空题
比一比，组词。
悔（______）
赛（______）
即（______）
缩（______）
诲（______）
塞（______）
既（______）
宿（______）
【答案】后悔
比赛
即将
伸缩
教诲
边塞
既然
住宿
【解析】
略
填空题
把下列词语补充完整。
苍（______）欲（______）
群芳（______）（______）薄（______）（______）
（______）（______）之鸟
（______）（______）缤纷
喷亡羊
（______）（_______）
【答案】翠
滴
吐
艳
欲
出
惊
弓
落
英
补
牢
【解析】
略
语言表达
句子练习。
1.这不恰好表明有数不尽的骆驼吗?这恰好表明有数不尽的骆驼。
小村庄的消失不正是人类自己造成的吗？
_______________________________
2.蒲公英的花可以张开、合上。蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。
翠鸟飞过去叼起小鱼就往远处飞了。
________________________________
【答案】小村庄的消失是人类自己造成的。
翠鸟像离弦的箭一样飞过去叼起小鱼就往远处飞了。
【解析】
略
填空题
在括号里写出句子中带点词语的反义词。
1、我们在生活中要分清（________）恶，（________）憎分明。
2、《燕子专列》里写人们救助燕子的行动时，有的写得（________），有的写得略。
3、我们做任何事都应该有（________）有终。
【答案】善
爱
详
始
【解析】
略
填空题
积累与运用。
1.《春日》的作者是宋代诗人朱熹，其中赞美春风的诗句是_______，_________。
2.小河边柳枝低垂，柳叶绿绿的细细的，好像无数条绿色的丝带，真美啊！我不由得想起来贺知章的诗句：
___________，__________。
3.雨里鸡鸣一两家，___________________。
4.日日行，不怕千万里；
_____，_______________。
5.一个篱笆三个桩，____________________
6.读完《和时间过赛跑》这篇课文，我们就能想起一句关于珍惜时间的格言__________。
【答案】等闲识得东风面
万紫千红总是春
碧玉妆成一树高
万条垂下绿丝绦
竹溪村路板桥斜
常常做
不怕千万事
一个好汉三个帮
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴
【解析】
略
现代文阅读
荷花已经开了不少了。荷叶_______的，像一个个_________的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的________。有的还是花骨朵儿，看起来________得马上要破裂似的。
【1】我会在横线上填上适当的词语。
【2】这一段共有___句话。从第_______句到_____句，写了荷花开花时的三种不同形状。描写荷叶的句子是第_______句。
【3】我能在文中找出三个描写颜色的词语：______、______、_____。
【4】我能用“_____”画出文中的一个比喻句。
【答案】
【1】圆圆；碧绿；小莲蓬；饱胀
【2】
6462【3】
碧绿
白
嫩黄色
【4】荷叶___圆圆____的，像一个个____碧绿_____的大圆盘。
【解析】
【1】略
【2】略
【3】略
【4】略
现代文阅读
有那么一只猫，它总是把自己吹嘘得了不起，对于自己的过失，却百般掩饰。
它捕捉老鼠，不小心，老鼠逃掉了。它说：“我看它太瘦，只好放走它，等以后养肥了再说。”
它到河边捉鱼，被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下，它装出笑容：“是我不想捉它──捉它还不容易？我就是要利用它的尾巴来洗洗脸。刚才到阁楼上去玩，把我的脸搞得多脏啊！”
一次，它掉进泥坑里，浑身糊满了污泥。看到同伴们惊异的目光，它解释道：“身上跳蚤多，用这办法治它们，最灵验不过！”
后来，它掉进河里。同伴们打算救它，它说：“你们以为我遇到危
险了吗？不，我在游泳……”话没说完，就沉没了。
“走吧！”同伴们说：“现在，它大概又在表演潜水了。”
【1】给文章加个合适的题目。________________
【2】这个故事写了猫掩饰过失的几件事？请用简要概括每件事的主要内容。
________________________________________
【3】这只猫最后为什么被淹死了？
________________________________________
【4】联系生活实际，说说这个故事给你的启发。
________________________________________
【答案】
【1】掩饰过失的猫
【2】四件事：捉老鼠；捉鱼；掉泥坑；掉进河里
【3】猫爱吹嘘自己，掩饰过失，不接受别人的帮助，所以被淹死了。
【4】做人要诚信实在，不要自欺欺人。
【解析】
【1】略
【2】略
【3】略
【4】略
书面表达
习作
你的家乡一定有很优美的风景吧，那就让我们来写一些吧，注意语句要通顺，还要表达出对家乡的喜爱之情。字数不少于300字。
【答案】示例：
我的家乡
我的家乡在一个偏僻的小山村，四面环山，正因为是山区，所以这里山清水秀，鸟语花香，空气十分清新，不到黄金周都是很清闲的，因为人不多。
这里的山是那么的高大，有名的二郎山就在这儿。我们就在二郎山的脚下。山也是那么的绿，满山的苍翠大树，就是在秋天，也尽显苍绿。山上的各种花草树木数不胜数，奇花异草也非常的多，还有很多动物都栖息在这里。走进去，仿佛进入了仙境一般。
这里的水是那么的清。家家户户饮用的都是正宗的山泉，所有的水源都来源于深山，水里还有稀少的鱼类和水下的石头，颜色十分相似，不仔细看，很难看到。鱼很小，随便躲进石头缝里你找也找不到。小河里有的地方很平静，有的地方又汹涌澎湃。小河唱的歌也是那么的清脆，悦耳，使人心旷神怡。
我们这里还有许多饭馆，大多数人家都在开饭馆。因为我们这里是318国道线，来往的车辆很多。一排排的饭店为来往旅客提供了服务和方便。也为我家乡增添了一道亮丽的风景。
【解析】
略
篇四：~三年级语文第二学期期中试卷分析
河北省保定市2022-2023学年三年级下学期语文期中试卷
一、现代文阅读。
现代文阅读
材料一
植物的睡眠
①你可知道，植物也需要睡眠？
②每逢晴朗的夜晚，我们只要细心观察周围的植物，就会发现一些植物已发生了（奇妙
奇特）的变化。比如公园中常见的合欢树，它的叶子由许多小羽片组合而成，在白天舒展而又平坦，可一到夜幕降临时，那无数小羽片就成对成对地折合关闭，好像被手碰触过的含羞草的叶子，全部合拢起来。这就是植．．物睡眠的典型现象。它们一般通过叶、花在夜间的闭合，可以减少热量的散失和水分的蒸发，适应大自然．的环境。
③有时候，我们在野外还可以看见一种开着紫色小花、长着三片小叶的红色三叶草。它们在白天有阳光时，每个叶柄（bǐnɡ）上的三片小叶都张开着，但到傍晚，三片小叶就合在一起，垂下头来准备睡觉。会睡觉的植物还有很多很多，比如白屈菜、含羞草、羊角豆等。
④不仅植物的叶子有睡眠要求，就连娇柔艳丽的花朵也要睡眠。例如在水面上绽放的睡莲花，每当旭（xù）日东升之际，它那美丽娇嫩的花瓣就慢慢舒展开来，好像刚从酣（hān）睡中苏醒；而当夕阳西下．时，它又闭拢花瓣，重新进入睡眠状态。由于它这种“昼（zhòu）醒夜睡”的规律特别明显，才因此得名“睡莲”。
⑤花的种类不同，其睡眠的（姿态
姿势）也各不相同。蒲公英在入睡时，所有的花瓣都向上竖起来．闭合，看上去好像一个黄色的鸡毛帚（zhǒu）。胡萝卜的花，则垂下头来，貌似一个疲倦的打瞌（kē）睡的．小老头儿。更有趣的是，有些植物的花白天睡觉，夜晚开放。如晚香玉的花，不但在晚上盛开，而且格外芳香，以此引诱夜间活动的蛾（é）子来替它传授花粉。
．⑥植物睡眠在植物生理学中被称为睡眠运动，它不仅是一种有趣的现象，而且还是一个科学之谜呢！
1．画出下列加点字的正确拼音。
芳香
（fānɡ
fēn）
．苏醒
（xǐn
xǐnɡ）
．疲倦
（quàn
．juàn）
散失
（sǎn
sàn）
花瓣
（bàn
biàn）
．．2．选择正确的汉字，组成词语。
【娇
骄】
【组
阻】
【适
税】
傲
止
收
撒
劝
舒
阳
员
应
碰触
（zhǔ
chù）
．3．读句子，把括号内不正确的词语划去。
①每逢晴朗的夜晚，我们只要细心观察周围的植物，就会发现一些植物已发生了
（奇妙
奇特）的变化。
②花的种类不同，其睡眠的（姿态
姿势）也各不相同。
4．短文第⑤段先以蒲公英、胡萝卜的花为例，说明了花的种类不同，也各不相同；又以晚香玉为例，说明了有些植物的花
5．列说法的对错。
①睡莲得名的原因，是它的花瓣早晨会慢慢展开，到了晚上会闭拢。
（）
②合欢树的叶子一到晚上就会成对成对地折合关闭。
（）
③“你可知道，植物也需要睡眠？”和“你知道吗？植物是不需要睡眠的。”两句话的意思相同。（）
6．从文中勾出一句描写植物苏醒和睡眠的句子，仿照那种写法，写一写你了解的植物，比如向日葵、蒲公英、含羞草、洋槐树等。
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7．植物是人类的好朋友，也是大自然中一道靓丽的风景线。请你仔细回忆，把你所发现的植物有趣的变化写下来吧。
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8．为了观察植物的睡眠现象，红星小学打算组织学生去生态植物园进行参观，今天下午
2点在学校门口集合，请你帮红星小学写一则通知吧。
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二、填空题（7分）
9．回忆本学期所学诗文，按提示填写句子。
大自然带给我们无尽的乐趣。我们在“迟日江山丽，”中感受到春天的芬芳；在“，春来江水绿如蓝”中看到明丽的景色；在“竹外桃花三两枝，”欣赏到清新的画面；在“，野渡无人舟自横”中感受到无主小船的自在；但最美的还是夏日的荷花，它们“有的，有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的。有的还是花骨朵儿，看起来
。”
三、现代文阅读
现代文阅读
材料二
刻凤凰
鲁班是古代著名的能工巧jiànɡ。
有一次，他精心刻制一只凤凰。慕名前来欣赏他雕（diāo）刻艺术的人们，几乎把他的屋子都挤满了。大家屏声息气，目不转睛地盯住他那双灵活的手，巴望着凤凰在眼前出现。
凤凰的头顶刚刚显露，脚爪还未伸出，彩色的羽毛还没有雕出来，人们就纷纷议论起来。
“你看那身子，哪里像凤凰，就和老鹰差不多。”有的人皱着眉头评论道。
．．．．rǎnɡ有的人着急地大声嚷（）道：“哎呀，那也算凤凰的头吗?你说它是野鸭，我也相信的。”
．．．．．．．．．．．．．有的人指着没有羽毛的凤身，说是像一只白毛老鹰，有的摸着没安羽冠的凤头，称它为秃头白鹅。人们都在嘲笑鲁班的笨拙。大家取笑了一阵，一哄而散。只有一位白胡子老头儿仍津津有味地欣赏着。
鲁班没有理会人们的嘲（cháo）讽（fěnɡ），继续精心雕琢（zhuó），一点儿也感觉不到劳累。
dài到完工的时候，人们简直惊呆了。这只凤凰好像有了灵hún一样。它的头顶像美丽的云朵般高耸着；红艳艳的脚爪闪电一般在树枝上放射光芒（mánɡ）；它沐着朝阳，披着彩霞，伸展着翠色的双翼，像要绕着屋柱飞翔；人们还fǎnɡfú听见凤凰的翅膀在轻轻地拍击。
鲁班拨动机关，凤凰张开翅膀，在无边无际的天空中上下盘旋翻飞，整整三天不落地面。
大家又jùjí在一起，围着鲁班，一zhì惊tàn凤凰的精美，称赞他技艺非凡，雕刻出的凤凰dú一无二。
那位白胡子老头儿听了，扭过头来，说：“别忘了开始的时候你们是怎样议论的！”一句话说得人们都羞愧（kuì）地低下了头。
——选自《快乐读书吧?中国古代寓言》，有改动
10．用“△”标出下列多音字的正确拼音。
脚爪
（zhǎo
．zhuǎ）
爪牙
（zhǎo
．zhuǎ）
11．根据选文内容，看拼音，写汉字。
灵hún
惊tàn
12．照样子，写词语。
津津有味（AABC）
无边无际（ABAC）
（翠色）的双翼
的羽毛
dà
i到
一zhì
fǎnɡfú
jùjí
能工巧jiànɡ
dú
一无二
积累
（lèi
lěi）
．劳累
（lèi
lěi）
．称赞
（chèn
．chēnɡ）
匀称
（chèn
chēnɡ）
．
的13．读一读，注意加点的部分，照样子，把句子补充完整。
①“你看那身子，哪里像凤凰，就和老鹰差不多。”有的人皱着眉头评论道。
．．．．．．．“放假了，我终于可以好好玩儿啦！”弟弟。②有的人着急地大声嚷道：“哎呀，那也算凤凰的头吗?你说它是野鸭我也相信的。”妈．．．．．．．妈
：“你可真是要急死我了，这么晚才回来！”
14．听到白胡子老头儿说的话，为什么人们都羞愧地低下了头？
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15．你曾经做过什么手工作品？请把你制作的过程写一写。
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16．这学期，我在课外读过的寓言故事书是《
》。其中，我最喜欢的篇目是《
》，喜欢的理由是：。四、习作（20分）
17．这段时间，我们对感兴趣的节日进行了深入的了解，一定有很多收获。选一个传统节日，写一篇习作。可以写自己家过节的过程，也可以写节日中发生的印象深刻的故事，字数不少于200字。
答案解析部分
【答案】1．fānɡ；xǐnɡ；juàn；sàn；bàn；chù
2．骄；娇；骄；阻；阻；组；税；适；适
3．奇特；姿势
4．睡眠的姿态；白天睡觉，夜晚开放
5．①正确；②正确；③错误
6．运用恰当的修辞方法写出植物的苏醒和睡眠即可
7．含羞草与一般植物不同，它在受到人们触动时，叶柄下垂，小叶片合闭，因此人们理解它为“害羞”，故称之为感应草。8．
通知
今天下午参观生态植物园。请全体同学2点在学校门口集合，不要迟到。
红星小学
（答题当天日期）
【解析】【点评】本题考查学习理解短文内容，做此题要了解短文的主旨，认真阅读短文，抓住短文中的关键语句回答问题。
1．“芳香”fāngxiāng，意思是花草等的香气；“苏醒”sūxǐng，意思是指昏迷后醒过来；
“疲倦”píjuàn，意思是劳累困倦；“散失”sànshī，意思是分散遗失，消散失去；“花瓣”huābàn，意思是花冠的通常呈叶状的一个构成部分；“碰触”pènɡchù，指接触；碰撞。
故答案为：fānɡ、xǐnɡ、juàn、sàn、bàn、chù
2．“娇”拼音：jiāo，意思是
1.美好可爱。
2.爱怜过甚，过分珍惜。
3.柔弱。组词
：娇纵、娇痴、娇娆、娇红、娇养、娇儿；
“骄”，读作jiāo，本义为马壮健。引申指“自满，自高自大，不服从”、“猛烈”。
组词有
：骄傲、骄子、骄奢、骄阳、骄横、骄躁、骄气、骄纵；
“组”字的拼音是：zǔ，组词有：组成、组合、小组、组织。意思有1、组织；结合；构成。2、为工作、学习需要而结合成的较小的集体。3、量词；
“阻”拼音：zǔ，组词：阻拦、阻截、阻阨、阻值、阻遏，部首是“阝”；
“适”拼音：shì，组词：适合、适当、适时；“税”拼音：shuì，组词：税收、上税、交税。
故答案为：骄、娇、骄、阻、阻、组、税、适
、适
3．①奇特：表示不寻常（行为），特别的，非常罕见的，令人惊奇的。奇妙：希奇神妙；美妙。根据语境，应是“奇妙变化”，故划去“奇特”。②姿态：指容貌神态，样子，风格，气度等。姿势：指身姿架势。
姿态和姿势的区别在于：姿态重指情态，姿势重指架势；姿态既可指人，又可指物，姿势一般只用于人。根据语境，应是“睡眠的姿态”，故划去“姿势”。
故答案为：奇特、姿势
4．本题考查文章内容理解。仔细阅读文章第五自然段，结合内容"花的种类不同，其睡眠的姿态也各不相同。”“更有趣的是，有些植物的花白天睡觉，夜晚开放。如晚香玉的花，不但在晚上盛开，而且格外芳香，以此引诱夜间活动的蛾子来替它传授花粉。”可知答案。
故答案为：睡眠的姿态；白天睡觉，夜晚开放
5．①
本题考查提取关键信息。结合文章内容"例如在水面上绽放的睡莲花，每当旭日东升之际，它那美丽的花瓣就慢慢舒展开来，似乎刚从酣睡中苏醒；而当夕阳西下时，它又闭拢花瓣，重进入睡眠状态。由于它这种"昼醒夜睡"的规律特别明显，才因此得名"睡莲"。"可知正确。
②本题考查提取关键信息。结合文章内容"比如公园中常见的合欢树，它的叶子由许多小羽片组合而成，在白天舒展而又平坦，可一到夜幕降临时，那无数小羽片就成对成对地折合关闭"可知正确。
③本题考查理解句子意思。"你可知道，植物也需要眠？"和
“你知道吗？植物是不需要睡眠的。”一句是表达是植物是需要睡眠的意思，一句是表达是植物是不需要睡眠的意思。错误。
故答案为：①正确；②正确；③错误
6．根据句子“蒲公英在入睡时，所有的花瓣都向上竖起来闭合，看上去好像一个黄色的鸡毛帚（zhǒu）。胡．萝卜的花，则垂下头来，貌似一个疲倦的打瞌（kē）睡的小老头儿。”应用比喻、拟人的修辞手法把句子写．具体即可。
故答案为：含羞草在入睡时，所有的两瓣叶子闭合，看上去好像一个害羞的小姑娘用手捂住脸一样。
7．根据平时的积累，可以是自己亲眼所见的、可以是从媒体中见到的，能根据要求写出植物的变化即可。
故答案为：含羞草与一般植物不同，它在受到人们触动时，叶柄下垂，小叶片合闭，因此人们理解它为“害羞”，故称之为感应草。8．本题考查应用文的写作。通知的写作要领：在第一行正中写上“通知”二字，或“紧急通知”或“关于
xx的通知”，以引起读者注意。2．正文要另起一行空格写，写清时间、地点、事情、请谁参加、应注意什么，但一定要简明扼要。3．在正文的右下方分两行写出发通知的单位和日期。4．被通知的单位或有关人员，可以出现在正文中，也可以在第一行顶格写上，后加冒号。
9．【答案】春风花草香；日出江花红胜火；春江水暖鸭先知；春潮带雨晚来急；才展开两三片花瓣儿；小莲蓬；饱胀得马上要破裂似的【解析】【分析】根据题干中诗句的上句是“迟日江山丽”，可知诗句的下句是“春风花草香”；根据题干中诗句的下句是“春来江水绿如蓝”，可知诗句的上句是“日出江花红胜火”；根据题干中诗句的上句是“竹外桃花三两枝”，可知诗句的下句是“春江水暖鸭先知”；根据题干中诗句的下句是“野渡无人舟自横”，可知诗句的上句是“春潮带雨晚来急”；后三空出自《荷花》。课文描写了夏日公园里一池荷花盛开时的情景，以及"我"沉浸在此景中，与荷花融为一体的感受。作者以丰富的想象力，描写了荷花的清新美丽，展现了一幅各具6姿态、色彩明艳、活生生的水中荷花的画面，表达了作者热爱大自然的感情。根据课文内容“白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。”可知答案。
故答案为：春风花草香、日出江花红胜火、春江水暖鸭先知、春潮带雨晚来急、才展开两三片花瓣儿、小莲蓬、饱胀得马上要破裂似的【点评】本题考查了学生对于古诗句和课文内容的默写。完成此类题目不难，结合对于课文中语段的诵读及题目中的提示将句子补充完整，注意不加字，不漏字，不写错别字。在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，丰富我们的知识积累，提高我们的语文素养。
【答案】10．zhǎo；lèi；chēnɡ；zhǎo；lěi；chèn
11．魂；待；仿佛；匠；叹；致；聚集；独
12．勃勃生机；炯炯有神；熠熠生辉；无拘无束；无忧无虑；自由自在；雪白；嫩绿；枝芽
13．兴高采烈地说；担心地埋怨道
14．因为凤凰还没有刻成，他们就开始就开始议论、批评。他们都只从自己看到的一个角度加以评述，结论当然是不对的。（意思对即可）
15．我喜欢做手工，今天下午的手工课上，我制作了一个鸭子玩偶。在做鸭子玩偶前，首先要准备好：一次性纸杯、剪刀、彩纸、胶水、颜料。然后用涂料将一个纸杯刷成黄色，刷好后晾干。接着用橙色卡纸剪出鸭子的脚掌、翅膀和嘴巴。再用螺丝刀在一次性纸杯上扎洞，用绳子把剪好的鸭掌、翅膀和一次性纸杯定型，在串好鸭掌和翅膀的一次性纸杯上剪十字刀口，并把鸭子嘴插入。最后，黏上圆圆的眼睛，鸭子玩偶就做好了。
16．战国策·楚策；亡羊补牢；告诉我们人不怕做错事情，就怕做错了事情不及时改正的道理
【解析】【点评】本题考查记叙文阅读，学习理解短文内容，做此题要了解短文的主旨，认真阅读短文，抓住短文中的关键语句回答问题。
10．“爪”的多音字组词（1）爪zhǎo：鳞爪、脚爪、爪牙、兵爪、合爪、爪士、鹰爪、爪臣、霜爪等。（2）爪zhuǎ：爪子、鹿爪、手爪、爪尖儿、手爪子、赤爪子、铁爪子、狗爪子等；“累”的多音字组词（1）léi：累赘、硕果累累。（2）lèi：劳累、乏累、受累、累心、累形、累掯、累死、不怕苦，不怕累。（2）lěi：累计、累日、累积、累累、日积月累；“称”（1）读作
chèn时，意思是：适合、相当；古代计算衣服的量词。组词有：称心、称职，相称、匀称、对称、称职（2）称读作
chēng时，意思是：量轻重、叫做、名号、说、推举、颂扬。组词有：称量、自称、称呼、称兄道弟、名称、简称、称谓、声称、称快、堪称、俗称、昵称、称号、美称、称霸、誉称、人称、别称（3）称读作
chèng时，同秤，为测定物体重量的器具。组词有：老称、台称
故答案为：zhǎo、lèi、chēnɡ、zhǎo、lěi、chèn
11．“魂”注意和“魄”区分开来；“待”注意不要写成“侍”；“仿佛”读准字音，不要写成“防腐”；“匠”注意笔顺笔画，“匠”字的笔顺：横，撇，撇，横，竖，竖折/竖弯；“叹”注意不要写成“谈”；“一致”注意结合语境，不要写成“一直”；“聚集”不要写成“急剧”区分好撮口音；“独”不要写成“毒”。
故答案为：魂、待、仿佛、匠、叹、致、聚集、独
12．像“津津有味（AABC）”这样的词语有：步步为营、比比皆是、楚楚动人、津津有味
依依不舍、娓娓道来、洋洋得意等。像“无边无际（ABAC）
”这样的词语有：
不慌不忙，不三不四，不折不扣，所作所为，自高自大，自给自足、自私自利，自言自语，自作自受等。“（翠色）的双翼
”这样的结构的词语是形容词加“的”加名词的结构。
故答案为：勃勃生机、炯炯有神、熠熠生辉、无拘无束、无忧无虑、自由自在、雪白、嫩绿、枝芽
13．分析句子①，可以看出补充的部分是描写神态的词语加提示语，根据语境，可以补充为“兴高采烈地说”；分析句子②，可以看出补充的部分是描写心情的词语加提示语，根据语境，可以补充为“担心地埋怨道”；
故答案为：兴高采烈地说、担心地埋怨道
14．根据短文内容可知，彩色的羽毛还没有雕出来，人们就纷纷议论起来。都是批评的话语，但完成后，人们又称赞他技艺非凡。他们都只从自己看到的一个角度加以评述，所以听到白胡子老头儿说的话，都羞愧地低下了头。
故答案为：因为凤凰还没有刻成，他们就开始就开始议论、批评。他们都只从自己看到的一个角度加以评述，结论当然是不对的。
15．写时要注意将自己制作的过程按一定的顺序写清楚，记叙要有条理，详略要得当。叙述的过程中可进行适当的动作、心理活动等描写。最后可写一写自己的体会或收获。
故答案为：我喜欢做手工，今天下午的手工课上，我制作了一个鸭子玩偶。在做鸭子玩偶前，首先要准备好：一次性纸杯、剪刀、彩纸、胶水、颜料。然后用涂料将一个纸杯刷成黄色，刷好后晾干。接着用橙色卡纸剪出鸭子的脚掌、翅膀和嘴巴。再用螺丝刀在一次性纸杯上扎洞，用绳子把剪好的鸭掌、翅膀和一次性纸杯定型，在串好鸭掌和翅膀的一次性纸杯上剪十字刀口，并把鸭子嘴插入。最后，黏上圆圆的眼睛，鸭子玩偶就做好了。
16．“亡羊补牢”的意思是羊丢失了再去修补羊圈也不算晚。这个成语告诉我们的道理是：人不怕做错事情，就怕做错了事情不及时改正。更重要的是不要一错再错，这样才能防止更大的损失。亡羊补牢的故事出自出自《战国策·楚策》：“见兔而顾犬，未为晚也；亡羊而补牢，未为迟也。”
故答案为：战国策·楚策；亡羊补牢；告诉我们人不怕做错事情，就怕做错了事情不及时改正的道理
17．【答案】春节的味道
在中华传统节日中，我喜欢团团圆圆的中秋节，也喜欢热闹非凡的元宵节，但是我最喜欢的是合家团圆其乐融融的春节。
除夕之夜，家人都在厨房里忙着包饺子，我也凑热闹。我看见妈妈在擀
着我的心里就痒痒了，心想：这有什么难的，我也会包。于是，我便拿起饺子皮，照着奶奶的样子包起来，可是，包出的饺子不仅丑陋而且还露馅。奶奶看见我包的饺子就笑了说："大孙子不会包饺子啊，让奶奶来教你。"我看着奶奶的样子，心中不由得升起了敬意，然后我又照着奶奶的样子包了起来，包出的饺子果然变的好看些了。这时，我又看见爸爸再往饺子放一块钱的硬币，我问爸爸："为什么要往饺子里放钱呢？"爸爸说："假如在大年三十的晚上，能够在吃饺子的时候吃到钱，那么这一年里就会发大财，假如吃到糖，那么这一年的日子就甜甜蜜蜜。"我一听，觉的挺有意思。接着妈妈又把饺子放入了锅里，我就问妈妈："饺子何时好啊？"妈妈笑吟吟地说，"一会就好了。"过了一会，饺子出锅了，我吃了两个也没有吃到钱，正着急的时候，就听见爷爷说："我吃到钱了！"我这下子真的急了，又吃了五六个，正当心灰意冷地吃下最后一个的时候，奇迹发生了，我吃到了糖！我高兴的大喊："我这一年里要发大财了！"爷爷奶奶听了，哈哈大笑。
每年过年都过的特别有意思，明年过年我希望我们全家人到大连一起去旅游过年，那就可以领略更多的过年风俗习惯了！
【解析】【分析】本题为自命题作文，要求选择一个传统节日，写一篇作文。我们有许多传统节日：春节、元宵节、中秋节....．相信这些节日一定曾给你留下了许多美好的回忆。结合自己的生活实际，选择你最想表达的去写。写作时切忌平铺直叙，记流水帐。注意详略得当，把印象最深刻的内容作为重点，把自己看到的、听到的、亲身经历的主要部分记叙下来，可采用点面结合的方法。同时要写出特定节日的特点或风俗习惯。
【点评】这篇文章，作者通过记叙自己家过年时包饺子的事，写出了对春节的喜爱与难忘。作者岁包饺子的细节描写的十分详细，可见作者的观察十分仔细。文章语言淳朴，叙事条理，是篇不错的文章。
篇五：~三年级语文第二学期期中试卷分析
2023-2024学年河北省石家庄市灵寿县部分学校部编版三年级下册期中考试语文试卷
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、书写
1．读拼音，写词语。
（1）春风轻轻地着，柳条风。
（2）城墙的小组成员正含笑着墙边盛开的美丽的。
（3）通过学习寓言故事，我们认识了的农夫、的陶罐和身段的小鹿。
二、选择题
2．下列书写全部正确的一项是（）
A．智慧
园盘
B．价值
花瓣
C．加入
组力
3．下列加点字读音相同的一项是（）
A．闲散
扩散．．B．栏杆
旗杆．．C．方便宜
便．．4．填入下面句中横线上的词语最恰当的一项是（）
下课了，同学们迈着_______________的脚步走向操场。
A．痛快
B．轻快
C．轻巧
5．下列句子中的加点词语使用有误的一项是（）
试卷A．听到这件令人气愤的事情，爸爸欣然怒放。
．．．．B．人要放开视野，不能做井底之蛙。
．．．．C．你是不是因为昨天晚上没睡好，今天上课才这么没精打采的。
．．．．6．快过年了，我们把家里打扫得干干净净，妈妈把废纸、饮料瓶之类交给我，让我送到__________去。（）
A．税务局
B．咖啡馆
C．废品收购站
三、信息匹配
7．给句子中的加点词语选择恰当的解释。（填序号）
骄傲：A．自以为了不起，看不起别人；B．自豪；C．值得自豪的人或事物。
（1）骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落它。()
．．（2）梦天实验舱的成功发射是中华民族的骄傲。()
．．（3）我为中国运动员在北京冬奥会上取得的好成绩而骄傲。()
．．
四、句子训练
8．我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢？（给句子换种说法，保持意思不变）。9．骑马的人一下子把马笼头拽住了。（改为“被”字句）。五、修改病句
10．小艺把水往量杯里一倒，立刻升起来了水位。（用修改符号修改）
六、书面表达
11．口语交际。
学校将于5月11日上午八点半组织全校学生在多功能厅观看电影、请你帮学校少先队大队部写一则5月10日发布的通知。
试卷七、填空题
12．日积月累。
（1）我忽然觉得自己，穿着雪白的衣裳，。
（2）东汉时代，蔡伦改进了，极大地促进了人类社会的进步和文化的发展；隋朝的石匠
设计并参加建造的赵州桥，体现了劳动人民的，是我国宝贵的历史文化遗产。
“竹（3）春天来了，桃花开了，鸭子下水嬉戏了。看到这样的景象，我不禁诵起苏轼的诗句：外桃花三两枝，。”
（4）王维《九月九日忆山东兄弟》中的“，。”让我们体会到了诗人浓浓的思乡之情。
（5）《滁州西涧》中描写“春潮不断上涨，渡口只有一只小船横在水面上”的诗是：，。
八、现代文阅读
阅读理解。
燕子（节选）
①小燕子带了它的剪刀似（sìshì）的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。
①另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈（quānjuàn）一圈地荡漾开去。
．13．用“√”标出加点字的正确读音。
14．画横线的句子把
比作。我也会用“似的”写一句话：。15．选段中的语句生动优美，我们可以由“”“”等词语感受到燕子飞行时轻快灵活的特点；“叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了”则体现了燕子飞行时
的特点。
阅读理解。
变色龙
①变色龙学名叫避役，是动物界中的魔术师。
试卷②变色龙的皮肤能改变颜色，平时是绿色或棕色的，到了晚上变成黄色，到了参考答案：
1．（1）
（2）
（3）
【详解】本题考查看拼音写词语。
根据所学拼音知识拼读音节，写出相应的词语即可，拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。书写时注意字的笔画和笔顺，同时注意汉字在田字格中的位置，要写在田字格中间四周留白，一定要做到工整、规范、正确。
（1）其中“拂”“随”容易写错，注意书写。
（2）其中“修”“寿”容易写错，注意书写。
（3）其中“待”“兔”“谦”“称”容易写错，注意书写。
2．B
【详解】本题考查字形的辨析能力。
A．园盘——圆盘；
．．C．组力——阻力。
．．故选B。
3．B
【详解】本题考查多音字。
A．散：sǎn/sàn；
B．都读gān；
C．便：biàn/pián。
故选B。
4．B
【详解】本题考查选词填空。
A．痛快：心情舒畅；尽兴；
答案B．轻快：不费劲儿。轻松愉快；
C．轻巧：轻便灵巧，简单容易或操作轻松灵巧；
结合所给语境，下课了，同学们迈着轻松愉快的步伐走向操场。
故选B。
5．A
【详解】本题考查词语在句中的搭配。
A．欣然怒放：愉快地盛开，结合句子语境，欣然怒放用来形容爸爸不恰当，词语使用有误；
B．井底之蛙：井底下的青蛙。只能看到井口那么大的一块天。比喻见识短浅的人。结合句中“人要放开视野。”可知，“井底之蛙”符合语境。词语使用正确；
C．没精打采：采：精神。形容精神不振，提不起劲头。结合句子“估计是昨天夜里没睡好吧”，可知“没精打采”符合语境；词语使用正确。
故选A。
6．C
【详解】本题考查生活常识。
A．税务局是纳税、了解税务的地方。
B．咖啡馆是饮料咖啡店，与废纸、饮料瓶无关。
C．废品收购站：主要从事废品回收的场所。
故选C。
7．
A
C
B
【详解】本题考查多义词。
（1）根据句子意思，这里的“骄傲”是形容词，指铁罐看不起陶罐，故选A。
（2）根据句子意思，这里的“骄傲”是名词，指梦天实验舱的成功发射是一件值得自豪的事情，故选C。
（3）根据句子意思，这里的“骄傲”是形容词，指我为中国运动员在北京冬奥会上取得的好成绩而自豪，故选B。
8．我们还是和睦相处吧，没有什么可吵的。
【详解】本题考查反问句改为陈述句。
1．2．反问句改为陈述句的方法：将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。将反问句中的反问语气词
（怎、怎么、难道等）
去掉。
3．将句末的疑问助词
（呢、吗等）
答案去掉，问号改为句号。
4．将句子梳理通顺。
结合句子，“有什么可吵的呢”改为“没有什么可吵的”，问号号改为句号，陈述句为：我们还是和睦相处吧，没有什么可吵的。
9．马笼头被骑马的人一下子拽住了。
【详解】本题考查句子转换。
将主语和谓语动词调换位置,并在谓语动词前面加上被字句的标志词“被”。该句可改成“马笼头被骑马的人一下子拽住了。”
10．
【详解】本题考查病句辨析。
结合所给语句，语序混乱，把水位和立刻升起来了位置互换，句子修改为：小艺把水往量杯里一倒，水位立刻升起来了。
11．例文：
通知
5月11日上午八点半，请全校学生在多功能厅观看电影。
少先队大队部
5月10日
【详解】本题考查通知。
通知包括标题、称呼、正文、落款。
①标题：写在（1）书写时注意“拂”“站”的正确写法。
（2）东汉时代，蔡伦改进了造纸术，发明了蔡侯纸，极大地促进了人类社会的进步和文化的发展，影响了全世界。
赵州桥是一座世界闻名的石拱桥。它是隋朝石匠李春设计和参加建造的。赵州桥不仅雄伟、坚固，而且美观，体现了古代劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史遗产。
（3）书写时注意“暖、鸭、知”的正确写法。
（4）“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”出自唐代王维的《九月九日忆山东兄弟》，原诗为：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。句意：独自远离家乡难免总有一点凄凉，每到重阳佳节倍加思念远方的亲人。让我们体会到了诗人浓浓的思乡之情。
（5）“春潮带雨晩来急，野渡无人舟自横”出自唐代韦应物的《滁州西涧》，原诗为：独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。“春潮带雨晩来急，野渡无人舟自横”句意：傍晚下雨潮水涨得更急，郊野的渡口没有行人，一只渡船横泊河里。诗句描写的内容与题干里提到的情景相符。
13．shì
quān
14．
小燕子的尾巴
剪刀
湖面像一面明镜似的，清澈，没有一丝的波浪
15．
斜飞
横掠
迅速灵活
【解析】13．本题考查多音字。
“似”读“sì”：1.相像；2.副词。3.介词。类似。表示不确定，相当于“仿佛”“好像”。用在“强”“好”“胜”之类的形容词后，引进比较的对象。读“shì”：［似的］助词。用在词或词组之后，表示跟某事物相像。
“圈”在表示饲养牲畜、禽兽的有栅栏的地方时读“juàn”。在表示环形；环形的东西；画环形以做记号；范围或区域；划定范围的情况下都读“quān”。
一圈：quān，环形，环形的东西。
．14．本题考查修辞手法。
“小燕子带了它的剪刀似的尾巴”这句话运用了比喻的修辞手法，把小燕子的尾巴比作剪刀，生动形象地写出了小燕子尾巴的形状。用“似的”写一句比喻句，如：雨后的荷叶好像翠玉似的，格外碧绿。
15．本题考查关键字词的提取和文章内容的理解。
从飞到那边的高柳下了”别装进对应的垃圾袋里。我们一边唱着歌，一边有序地捡着垃圾。不一会儿，地上的垃圾就被我们清理得干干净净。一阵风吹过，花儿在向我们点头，小草不停地跳着舞，好像在跟我们道谢。
虽然今天我和小伙伴们捡垃圾很累，但是我们看到美丽的公园又重新恢复了美丽的面貌，我的心里美滋滋的。回家的路上，我想：今天，我们每个人都是环保小卫士。以后，我们要让更多的人加入到环保的队伍中来。让我们携起手来，共建美好的家园吧！
【详解】本题考查看图作文。
解答时，需要观察图片中存在的人、物及其周围环境，思考人、物具体做了什么，并展开合理的联想。注意措辞的准确以及语句的通顺，不要出现错别字。发挥想象组织语言作答。言之有理即可。
观察所给图画，可知地点是在公园，一群小朋友正在公园里捡垃圾，他们手里拿着塑料袋，正在把路上的、长椅下的垃圾捡起来，扔进塑料袋里，组织语言表达即可。
开头：开篇点题。
中间：这是本次作文的重点。我们需要根据图片内容发挥自己的想象力，突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体；环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。要加入一些修辞，使内容更生动。
结尾：点题，收束全文。叙述这件事的结果。
答案第6页，共6页
篇六：~三年级语文第二学期期中试卷分析
2023－2024学年度第二学期期中阶段性评价
三年级语文
积累与运用（61分）
一、我能规范写汉字，注意横画或竖画的长短比例和距离。（3分）
艳
静
植
霜
最
扁
二、阅读下面的话，完成练习。（18分）
chūnrì（），huópō（）
的燕子轻盈的lüèguò（）
húmiàn（），ǒuěr（）有一两片huābàn（）被微风吹落。在空中轻轻飘荡，mìfēng（）仿佛（fúfǔ）听到了春姑娘的召唤，也．gǎnjí（）似的jùlǒng（）起来；万亩的油菜花海fēnfāng（）迷人，散（sǎnsàn）发出阵阵清香，引得游人驻足xīnshǎng（）；不．禁gǎntàn（）道，“春天真美啊！”
1.根据拼音写词语。（12分）
禁jīn①禁受，受得住，耐用。
②忍住。
2.用“√”画出加点字的正确读音。（2分）
jìn③不许，制止。
④拘押。
3.根据“禁”的解释填空。（4分）
文中画直线的句子中，“禁”用部首查字法，先查（）部，再查（）画。读音是（），意思是（）。（填序号）
三、先把词语补充完整，再按要求完成练习。（11分）
源源不（）
刻舟求（）
画蛇添（）
（）底之蛙
（）弓蛇影
无边无（）
滥竽充（）
掩（）盗铃
1.我能选词填空。
如果讽刺那些见识短浅而又盲目自大的人，就用()；如果说明没有真才实学的人混在内行人之中，以次充好，就用()；如果说明做了多余的事，非但无益，反而不合适，就用()。
2.除了上面的寓言故事，我还读过()、()。
3.画“”的ABAC式词语，我还能写()、()。
四、使用修改符号修改下面的句子。（1分）
妈妈给我买了一辆粉色的自行车在商店里。
三年级语文（第1页，共4页）
五、课文内容填空。(25分)1.《守株待兔》中“兔走触株，()”句中“走”的意思是()；农夫被宋人笑话的原因是：()，()。（用原文语句回答）
2.诗中有情，诗中有景。从“绿阴不减来时路，()”中我体会到了诗人山行时愉悦欢快的心情；从“()，野渡无人舟自横”中我看到了暮春时水急舟横的悠闲景象；从“迟日江山丽，()。”中我欣赏到了明丽盎然的春景。在这样的美景中，古人定会拿出文房四宝：笔、()、()、砚，画一画山水花鸟，再与好友探讨雅人四好：琴、棋、()、()。
3.读到“白荷花在这些()之间冒出来，有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿()，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要()似得”。我感受到作者把()的状态写活了，从“冒”字可以想象出()的画面。
4.中国传统文化博大精深：每到清明节，人们总会吟诵“清明时节雨纷纷，()”；每到重阳节，人们登高、插茱萸时就会吟诵“（），每逢佳节倍思亲”。蔡伦改进了（），李春设计的（），张择端画的《
》，体现了古人的智慧和才干，影响了世界文明。
5.学习了《蜜蜂》我知道，课文选自《
》，作者是（），作者为了验证（）做了一项实验，体现了他（）、（）的科学态度。
六、选一选。（3分）
1.下列对寓言故事的道理揭示有误的一项是()A.《南辕北辙》告诉我们：做事之前要先看准方向，才能充分发挥自己的优势。
B.《守株待兔》告诉我们：不努力而抱侥幸心理，也能过上好日子。
C.《陶罐和铁罐》告诉我们：多看别人的长处,正确对待自己的不足。
D.《鹿角和鹿腿》告诉我们：事物各有自己的价值，不能只凭外表判断它的好坏。
2.《伊索寓言》是（）的寓言故事。
A.法国B.中国
②.古希腊D.古埃及
3.《狐狸和葡萄》中狐狸没吃到葡萄是因为（）。
A.它不想吃B.它摘不到C.葡萄是酸的三年级语文（第2页，共4页）
阅读理解与感悟（17分）
阅读（一）
（8分）
不同的植物为什么开花的时间不同呢?有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。
1.找一找哪句话告诉了我们这段的主要意思，用“”画出来。（2分）
2.读了画直线的句子，我们发现，作者想象昙花能()，作者这
样写表达了对昙花的（）的感情。（2分）
3.认真阅读语段，可知作者用昙花举例的作用是（）（2分）
A.说明县花的奇特。B.说明植物开花的时间的确与温度、湿度、光照有关。
4.读了选段,你知道植物开花的时间与哪些因素有关吗?将这些因素写一写吧！
①（）②
（）
③（）
④（）
（2分）
阅读（二）（9分）
羊狼签约
山羊们集合在一起，写了一封信给狼，说:“为什么你们总是不分日夜地与我们作战呢?我们恳求你们，与我们和平相处吧!我们大家讲和吧!”
狼对此非常高兴，立刻写了一封长信，伴着许多礼物，送给山羊们。狼在信上说：“刚才了解了你们美妙的决议，我们真是感到非常高兴。这个和平的消息，能使四海歌舞欢腾。但我们要告诉你们，那（牧
牡）羊人和他所养的狗，是我们一直互相敌视和斗争的原因。如果你们能设法赶走他们，和平就立刻实现。
山羊们听信了狼的话，把牧羊人和狗全都赶走了，并与狼签订了和平条约，双方声明永远保持友好的关系。山羊们于是在山之巅
、水之（崖
涯）悠闲散步，一点儿也用不着担心了。
群狼静候了几天，便集合在一起,突然袭击羊群，可怜的山羊们没有一只幸免于难。
1.
在括号里圈出正确的汉字。（2分）
2.
根据短文内容填空。（3分）
狼接到山羊信后，非常高兴，原因是（）。“幸免于难”这里“难”在文中指
（），山羊没有一个幸免于难的原因是（）。
3.
说一说文中“狼群对此非常喜悦”这句话你的理解。（2分）
4.
读了这个故事，你得到了什么启示？（2分）
三年级语文（第3页，共4页）
习作展示（22分）
元宵闹花灯，端午赛龙舟，中秋吃月饼，重阳登高望远……不同的节日有不同的习俗。你最喜欢哪个传统节日呢?请你选择一个传统节日，以“（）节那天，我真高兴！”为题，写一写过节的时候你们做了哪些让你高兴的事情。
三年级语文（第4页，共4页）
篇七：~三年级语文第二学期期中试卷分析
2022-2023学年下学期期中教育学业质量综合练习
三年级语文试卷
一、选择题(共20分)1.下列选项中，字形完全正确的一项是（）
A.生机勃勃
伶俐可爱
波光粼粼
源源不断
B.无边无际
无忧无虚
揠苗助长
井底之蛙
C.乞人忧天
津津有味
掩耳盗铃
狐假虎威
D.邯郸学步
美观大方
世界闻名
笔墨纸研
【答案】A【详解】
本题考查字形易错字。
B.无忧无虚——无忧无虑：没有任何忧虑；形容心情舒畅自然。
C.乞人忧天——杞人忧天：一个杞国人担心天要塌下来；比喻缺乏根据和不必要的忧虑。
D.笔墨纸研——笔墨纸砚：指的是古代的文房四宝，分别指的是毛笔，墨汁，宣纸，砚台。
故选A。
2.下列选项中，字形完全正确的一项是（）
A.赶集
舞蹈
花瓣
聚拢
B.欣赏
姿势
欧州
匀称
C.骄敖
纤细
展示
修建
D.酒落
价值
艳丽
倒映
【答案】A【详解】
本题考查字形易错字。
B.欧州——欧洲：欧罗巴洲的简称，东半球西北部的一个洲。
C.骄敖——骄傲：①自视高人一等，看不起别人。②自豪。③值得自豪的人或事物。
D.酒落——洒落：分散地落下。
故选A。
3.“兔不可复得”一词中“复”的描述正确的一项是（）。
A.回答。
B.再，第二次。
C.像从前一样。
D.复习。
【答案】B【详解】
考查对文言文字词意思的理解。
这句话出自《守株待兔》，意思是：兔子不能再次得到。其中“复”字的意思是再，第二次。
故选B。
4.下列有关“清明节”的说法错误的一项是（）。
A.清明节是中国的传统节日。
B.清明节是祭祖和扫墓的日子。
C.清明节是五月初五。
D.清明节有扫墓、踏青等习俗。
【答案】C【详解】
本题考查对传统节日的掌握能力。
C错误。每年清明节的日期是在4月4日－4月6日这三天之间变化的。而五月初五是我国的端午节。
故选C。
二、填空题(共10分)5.看拼音，写词语。
rónghuàchuīfúcòushùqiānràngyùwàng（______）
（______）
（______）
（______）
（______）
yōushìmòshēngzhèngquèfēnfāngxīshōu（______）
（______）
（______）
（______）
（______）
【答案】(1).融化(2).吹拂(3).凑数(4).谦让(5).欲望(6).优势(7).陌生(8).正确(9).芬芳(10).吸收
【详解】
本题主要考查对词语的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读,看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“融、拂、凑、谦、势、确”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
6.比一比，再组词。
独（_______）
借（________）
检（________）
租（________）
慧（________）
触（_______）
惜（________）
脸（________）
阻（________）
惠（________）
【答案】(1).单独(2).借用(3).检查(4).出租(5).聪慧(6).接触(7).可惜(8).脸蛋(9).阻碍(10).优惠
【详解】
本题考查组词。
独（dú），可组词为：独自、孤独、独立、唯独。
触（chù），可组词为：触碰、触摸、触角、抵触、感触。
借（jiè），可组词为：借口、借款、借书、借位。
惜（xī），可组词为：爱惜、珍惜、怜惜、惜别。
检（jiǎn），可组词为：体检、检阅、送检、检验。
脸（liǎn），可组词为：脸色、笑脸、变脸、脸红。
租（zū），可组词为：租金、租客、房租、收租、租界。
阻（zǔ），可组词为：阻挡、阻挠、阻止、阻力。
慧（huì），可组词为：智慧、早慧、慧心、慧根。
惠（huì），可组词为：惠顾、恩惠、惠存、实惠。
三、语言表达(共5分)7.按要求改写句子
（1）妹妹的眼睛瞪得像铜铃，看上去很生气。（仿写句子）
___________________（2）阳光照耀着草地。（扩写句子）
___________________（3）《燕子》一文的作者是郑振铎写的。（修改病句）
___________________（4）法布尔是法国著名的昆虫学家。（改为反问句）
___________________【答案】(1).爸爸的鞋可真大，就像一只小船。(2).金色的阳光照耀着绿油油的草
地。(3).《燕子》一文的作者是郑振铎。##《燕子》一文是郑振铎写的。(4).难道法布尔不是法国著名的昆虫学家吗？
【详解】
（1）本题考查仿写比喻句。
读句子可知是使用了比喻的修辞，仿写句子如:树上结满了红红的柿子，好像一个个小灯笼。
（2）本题考查扩写句子。
扩写时在句子中加上合适的修饰词即可。如：明媚的阳光照着无边无际的草地。
（3）本题考查修改病句。
句式杂糅。“作者是……写的”杂糅，可以改为:《燕子》一文的作者是郑振铎。或《燕子》一文是郑振铎写的。
（4）本题考查的是陈述句改为反问句。
陈述句变为反问句，首先注意反问成分的变换，有否定词改时去掉，没有否定词改时加上，然后在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。所以这句话可以改为：难道法布尔不是法国著名的昆虫学家吗？
四、填空题(共5分)8.根据所学内容填空。
（1）默写古诗《三衢道中》。
三衢道中
【宋】曾
几
__________，__________。
__________，__________。
（2）“一身乌黑的羽毛，一对_________翅膀，加上_________尾巴，凑成了那样__________________小燕子。”这句话写出了小燕子的____________________。
（3）河北省赵县的洨河上，有一座_________的石拱桥，叫安济桥，又叫______。他是_______朝的石匠___________设计并参加建造的。
（4）雅人四好：______________；中医四诊：_______________。
【答案】(1).梅子黄时日日晴(2).小溪泛尽却山行(3).绿荫不减来时路
(4).添得黄鹂四五声(5).轻快有力(6).剪刀似的(7).可爱的活泼的(8).外形特点(9).世界闻名(10).赵州桥(11).隋(12).李春(13).琴棋书画(14).望闻问切
【详解】
本题考查古诗默写和课文内容默写。
（1）《三衢道中》是南宋诗人曾几创作的一首七言绝句。原诗为：梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。
绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声，表达了诗人山行时轻松愉快的心情。
（2）《燕子》一文中，作者巧妙地勾画了燕子的外形美：一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
（3）出自课文《赵州桥》，原文为：河北省赵县的洨河上，有一座世界闻名的石拱桥，叫安济桥，又叫赵州桥。它是隋朝的石匠李春设计和参加建造的，到现在已经有一千三百多年了。
（4）“雅人四好”是指：琴棋书画，即：弹琴、弈棋、写字、绘画，常以表示个人的文化素养。
中医四诊是指扁鹊在总结前人经验的基础上，提出的“四诊法”，即：望、闻、问、切。
五、现代文阅读(共40分)课内阅读。
小虾(节选)缸里的小虾十分有趣。它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的腿，腿末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。如果这时碰到正在闲游的同伴，说不定就要打起来。小虾的搏斗很激烈，蹦出水面是常有的事，有时还会蹦到缸外的地面上。
9.能概括文段主要内容的句子是____________10.“它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。”这句话有什么作用？从中你体会到了什么？
______________________11.小虾“像生了气似的”，那是什么样子？请你在文中找出来并写在答题卡相应的横线上。
______________________【答案】9.缸里的小虾十分有趣。
10.这句话写出了小虾的各种不同的姿态，从中体会到了小虾的自由自在。
11.一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的腿，腿末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。
【9题详解】
本题考查提取文段中心句的能力。
每一个文段都有中心句，有的在开头，有的在句尾。仔细阅读全文段的内容可以知道，本文段的中心句是“缸里的小虾十分有趣。”开头这句话。是概括文段主要内容的句子。由这句话展开描写引出下文的内容，写了小虾是如何有趣的。
【10题详解】
本题考查对重点句子的理解。
本句话使用了排比的修辞手法，从“有的……有的……有的”词语中，可以看出来，作者形象而生动地描写出了鱼缸里的小虾的各种各样不同姿态，从这句话中我们可以体会出作者对小虾的喜
爱之情的同时也突出了鱼缸里的小虾们的自由自在，无拘无束的状态。
【11题详解】
本题考查了提取关键语句的能力。
仔细阅读全文段从“要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的腿，腿末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。”我们可以知道，被小竹枝打扰了休息的小虾生气的样子是“不停地舞动着前面那双细长的腿，腿末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。”
课外阅读。
一个美丽的故事
①一个塌鼻子的小男孩，因为得过脑炎，智力受损，学习起来很吃力。举个例子，别人写作文能写两三百字，他却只能写三五行。
②有一次写作文，题目是《愿望》。小男孩认真地想了半天，然后极认真地写，那作文极短，只有几句话：
③我有两个愿望，第一个是，妈妈天天笑眯眯地看着我说：“你真聪明。”第二个是，老师天天笑眯眯地看着我说：“你一点也不笨。”
④这篇短文深深地打动了他的老师。那位妈妈般的老师不但给了他最高分，而且在班上动情地朗读了这篇作文，并且一笔一画地写下批语：“你很聪明，你的作文写得非常感人。请放心，妈妈肯定会格外喜欢你的，老师肯定会格外喜欢你的，大家肯定会格外喜欢你的。”
⑤捧着作文本，小男孩笑了，蹦蹦跳跳地回家，像只喜鹊。但他并没有把作文本拿给妈妈看。他是在等待，等待一个美好的时刻。那个时刻终于到了，是妈妈的生日——一个阳光灿烂的星期天。那天，他起得特别早。他把作文本装在一个亲手做的美丽的大信封里，信封上画着一个塌鼻子的小男孩，那男孩咧着嘴笑得正甜。他静静地看着妈妈，等着妈妈醒来。妈妈一睁开眼
睛，他就甜甜地喊了一声“妈妈”，然后笑眯眯地走到妈妈跟前，说：“妈妈，今天是您的生日，我要送给您一件礼物。”
⑥妈妈笑了□什么礼物□
⑦□我的作文□说着□他双手捧着那个大信封递了过去□
⑧接过信封，妈妈的心在怦怦地跳。果然，看着这篇作文，妈妈甜甜地涌出了两行热泪，然后一把搂住小男孩，搂得很紧很紧，仿佛他会突然间飞了。
⑨是的，智力可以受损，但爱永远不会。她朝气蓬勃，永远垂着绿荫，开着明媚的花，结着芳香的果。
12.在文中的“□”内加上恰当的标点符号。
13.“一个美好的时刻”在文中指的是()。
A.妈妈的生日。
14.概括文章的主要内容。
_________________15.你认为文中的小男孩是一个什么样的人？
_________________16.你觉得这篇短文给我们什么启示？
_________________【答案】12.：“？”
“。”，。13.A14.一个智力受损的小男孩写了一篇作文，打动了老师，感动了妈妈。
15.是一个智力受损，渴望得到爱的小男孩。
16.在学习生活中我们应该多帮助跟小男孩一样的人，让需要帮助的人得到更多的帮助，让爱永远传递下去。
【12题详解】
B.男孩的生日。
本题考查标点符号的运用。
“什么礼物”是妈妈询问男孩的话语，所以“笑了”后面要使用冒号加前双引号，句子疑问语气完结，应使用问号加后双引号。“我的作文”是男孩说的话语，应用双引号表示出来，话语为陈述语气，句末应使用句号。“说着”与“他双手把那个大信封递了过去”句子中间一般性停顿，使用逗号，句子陈述语气完结，句末使用句号。
【13题详解】
本题考查了对词语意思的理解。
从第⑤自然段中“他是在等待，等待一个美好的时刻。那个时刻终于到了，是妈妈的生日——一个阳光灿烂的星期天”可知，“一个美好的时刻”在文中指的是妈妈的生日，故选A。
【14题详解】
本题考查文章主要内容的概括。
首先应该看每一段主要写的是什么，再看写每个内容的篇幅，通过比较找到主要内容，概括的语言要尽量简洁。文章主要记叙了一个智力受损的小男孩写了一篇作文《愿望》，深深地打动了老师和妈妈。
【15题详解】
本题考查了对人物形象的分析。
结合全文内容来看，文中的小男孩虽然智力受损，但从他写的作文《愿望》中，可以反映出他非常渴望得到老师和妈妈的表扬，渴望得到爱。所以，他是一个渴望得到爱的小男孩。
【16题详解】
本题考查了文章的启示。
从第⑨自然段点明中心的句子“是的，智力可以受损，但爱永远不会”中，我们可以感受到作者对“爱”的赞扬。给我们什么启示就是要付出爱，多关心他人。围绕这个中心谈一谈即可。
六、书面表达(共5分)17.生活是丰富多彩的，学习、美食、音乐、梦想、诚信、养花、游园活动、助人为乐……为我们的生活增添无穷的乐趣。请以“一件有趣的事”为题，写一篇习作。
要求：（1）详略得当，写一件有趣的事。
（2）内容具体，表达真情实感。
（3）不少于300字左右。
【答案】例文：
一件有趣的事
盛夏的一天，我和妈妈在爸爸单位去吃烤肉。
通往烧烤的地点要经过猪圈、鸡圈和菜园，那里长满了茂密的树木，只有能放下一个桌子大小的一块平地，透过茂密的树木，我们能看见山坡下的汽车和行人，但是他们看不见我们，非常隐秘。
我学叔叔烤肉，还拿调料吃，翻转几下后我的烤肉烤好了，大家品尝都觉的味道不错，我最爱吃的是烤土豆，土豆是叔叔菜园里自己种的，绿色食品。吃饱了，我和叔叔去玩，我跑到鸡圈去抓鸡，真的抓到了，妈妈说要爱护动物，我就把鸡放了，然后我又去猪圈看猪，猪圈好臭呀!一共有五六头猪，都在懒懒的睡觉……
由于玩得太开心了，上楼梯时一不小心滑了下来，叔叔一把提起了我，吓了一大跳，但是我的腿还是被划破了，妈妈带我去了医务室，医生给我包扎了伤口，虽然受伤了，但我很勇敢，不仅没有哭，还安慰妈妈不用担心。包扎完伤口我和妈妈一瘸一拐的回去看电视，这次事情让我明白了玩的时候一定要注意安全，我心里暗暗地想，等我的伤好了，我还要去那里烧烤，太好玩
了！
【详解】
本题考查命题作文。要求以“一件有趣的事”为题，写一篇文章。
回顾自己的学习与生活，什么样的经历让你觉得有趣，选择你最想表达或分享的去写。如一次野餐、野外垂钓、社会实践活动、参观游览等。无论写什么，都要抓住题眼“有趣”去写，做到首尾呼应。注意把内容写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。
开头：开门见山/修辞式开头点题，点出有趣。
正文：写出事情的起因、经过、结果。
结尾：总结式或抒情式扣题，照应主旨。