尊敬老师班会教案（17篇）-知书文档网

尊敬老师班会教案（17篇）尊敬老师班会教案　　尊师主题班会教案　　尊师主题班会教案1一、教育主题：尊师重道二、教育目的：通过名人尊师的小故事，使学生了解我国素有“尊师重道”的传统下面是小编为大家整理的尊敬老师班会教案（17篇）,供大家参考。

尊敬老师班会教案（17篇）

篇一：尊敬老师班会教案

　　尊师主题班会教案

　　尊师主题班会教案1一、教育主题：尊师重道二、教育目的：通过名人尊师的小故事，使学生了解我国素有“尊师重道”的传统;以丰富多彩的各种活动为载体，引导学生以小组形式开展活动，自觉地把尊敬老师落实在行动上，从而使学生的道德水准提升到新的高度。三、教育形式：以学生干部组织活动为主，进行自主性教育。通过讲故事、、小组讨论、辩论等形式引导学生尊师、敬师、爱师。四、环境设置：利用多媒体设备展示课件，学生分小组围坐。五、教育内容：1、课前准备：(1)以小组为单位，利用课余时间收集尊敬老师的好故事;(2)从平时生活中观察老师是如何关心和照顾学生的，我们该如何尊重老师，

　　以小组为单位写一份调查报道;(3)思考我们应该如何尊敬老师;(4)准备朗诵内容;(5)准备辩论材料。2、教育过程：主持人1：有人说教师是人类灵魂的工程师。是的，当我们刚入学还不懂事的时候，是老师从细小的事情入手，耐心地指导我们如何做人、如何做事。当我们犯了错误或是彷徨无奈的时候，又是老师循循善诱地启迪我们，仿佛是在我们的心灵深处点燃了一盏明亮的灯，把我们的人生引向光明的彼岸。主持人2如果说知识是通向成功的大门，那么老师就是开启这扇大门的钥匙。我国自古以来就有尊师重道的传统。接下来，就让我们来听一听大家搜集到的有关敬师的小故事。(1)各组读大家搜集的尊师重道故事主持人2：接下来，让我们放松一下，进行一场辩论，主题：师生是否应该很亲近。(2)进行非正式辩论，1、3、5组正方;

　　尊师主题班会教案2【活动准备】：1、确定活动主持人男女各一名;2、制作班队会报头，以《长大后我就成了你》做背景音乐[课件1];制作《采访表》[课件2];出好情境判断题[课件3];3、录制《长大后我就成了你》、《每当我走过老师窗前》的录音带;4、特邀嘉宾：各任科老师;5、准备鲜花若干束;6、准备制作谢师卡的材料，如卡纸、彩笔、剪刀等。【教育内容】：尊师，爱师;【活动过程】：一、导入：在播放《长大后我就成了你》的歌声中，主持人宣布《我爱你，尊敬的老师》主题班队会开始。(显示课件1)二、鲜花敬师

　　女：同学们，《长大后我就成了你》这首歌道出了老师的崇高和伟大。男：今天我们就是要借此机会来表达我们对老师的热爱之情，崇敬之情和感激之情。

　　女：同学们，以往都是我们坐着，老师站着，他们把45分钟站成了十几年甚至几十年，他们在相同的地方送走了一批批人才，放飞了一群群白鸽，而留下的总是自己，今天我们应该让老师歇一歇，让老师享受一下桃李芬芳的幸福。全体同学：对，请老师歇着，让老师享受一下桃李芬芳的幸福!请让我们为我们尊敬的老师献花。(各组派代表为老师献花)

　　三、献歌颂师

　　男：同学们，我们在学校里，曾得到无数老师的教诲和关爱。女：我们虽然还不够懂事，却深知老师的博爱和伟大。

　　合：我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。女：大家想不想借此机会来表达自己对老师的敬爱之情呢?下面就请同学们给老师献上一支歌《每当我走过老师窗前》(略)

　　1男：下面请第二小组的同学集体朗读《我爱您——老师》。我爱您——老师(领)：老师啊老师

　　多少个日日夜夜，多少个严寒酷暑，(合)：您默默无闻地奉献着自己的一切。(独)：老师啊老师，您的家在何方?(合)：

　　您的家在学校!(独)：您的心在哪里?(合)：您的心在您的学生当中!

　　(独)：您伴着朝霞走上讲台，又踏着月色归去，??您为我们付出的太多太多!(合)：您是真正的园丁。(独)：您的生命——

　　(合)：因耕耘而芬芳，因开拓而闪亮，因奉献而充实。(独)：您的生命是一团火。您的生活是一曲歌。您的事业是一首诗!

　　(合)：啊，我爱您，我亲爱的老师。

　　四、采访夸师

　　女：有人说老师是梯，伟岸的身躯托着我们稚嫩的双脚，一步一步攀高。男：有人说老师是烛，以不灭的信念为我们照亮前进的道路。

　　合：你了解自己的老师吗?让我们走近老师，给老师画张靓像吧!(显示[课件2〖采访表〗]根据对老师的访谈，和同学们一起交流心得，共同分享对我们老师的了解。

　　教师姓名：年龄：任教学科：教龄：他(他)这样看待学生：他(他)对学生的期望：他(他)这样看待所教学科：他(他)的兴趣爱好;他(他)最爱读的书：

　　2近期他(他)的烦恼：近期他(他)最高兴的事：他(他)每天的工作时间：他(他)这样看待自己的工作：他(他)对自己

　　的评价：通过采访，我们小组的感受是：小组采访;小组代表谈感受;(略)

　　男：每个老师都有烦恼，但他们总会选择带着微笑走进课堂;

　　女：每个老师心目中都有他们的好学生，但他们知道在自己心里必须装着所有的学生;

　　男：每个老师都会遇到令他们烦恼的学生，但他们知道教育需要等待，需要耐心;女：每个老师都要承受工作的压力，但他们心中最大的压力是来自学生的期盼;男：人们常用“如诗如画”来比喻世间美不可言、令人憧憬的境界;

　　合：我们深感老师远比蜡烛更永恒，照亮别人，升华自己，即使比作“春蚕”也是丝虽尽，身不死。蚕化蛹，蛹变蛾，蛾孕宝，无穷无尽。女：那真是如诗如画!是叙事抒情融一体的“诗集”。

　　合：同学们，从古到今有许许多多赞美老师的诗句和*。让我们根据自己的体验，发挥自己的想象力，夸夸我们的老师吧!同学们纷纷举手发言。

　　学生a：我把老师比作太阳，他给我温暖，给我能量，照我成长。学生b：我把老师比作铺路石，让我们踏着他走向远方。学生c：我把老师比作大海，他有广博知识和宽广胸怀学生d：

　　我把老师比作小草，默默无闻但精神高尚。学生e：我把老师比作妈妈，教我做人，催人成长。

　　男：同学们的发言精彩极了，要我来说，世界上具有最伟大的人格是谁?是老师!全体同学热烈鼓掌。

　　女：下面请四位同学表演小品《家访》。

　　(小品《家访》，表现一女教师牺牲休息时间，不顾体弱和劳累，帮助一对教子无方的家长来教育孩子。)

　　五、漫谈尊师

　　男：老师的形象是平凡的，但老师的精神却是伟大的。他们是知识的传播者;他们是我们的延续者;他们是灵魂的启迪者;他们是太阳底下最高尚的人。女：我国是一个文明古国，自古以来就有尊敬老师的优良传统。哪位同学来讲讲名人名家尊师的故事?

　　男生f：讲宋代学者扬时《程门立雪》的尊师故事：(略)女生g：讲毛主席尊敬徐特立老师的故事：(略)

　　男：尊重老师就是尊重知识，尊重文明。尊重老师也是一个人有良好品德、修养和见识的具体表现。那些学者、伟人始终都

　　把尊师视为很重要的品质。我们这些正在接受老师教诲的学生更应尊师。谁能说说平时你是怎样尊师的?

　　男生h：见到老师热情打招呼;下课时，请老师先走;上下楼梯请老师先过，进老师办公室先喊“报告”，老师允许了再进去;老师遇到困难去帮助??女：这位同学们讲得很好，所列举的都是我们应该做到的。现在我出两道判断题，要求大家能更深刻地理解尊师的深层含义。(显示课件3)

　　题一：有位同学对老师很有礼貌，学习成绩也不错，但作业潦草，他的好朋友说他作业潦草是不尊敬老师，而他说这与尊师无关。问：他的看法对吗?

　　女生j：不对。我们尊师，不仅在日常行为上要有礼貌，更要听从老师的教诲，虚心接受老师的意见。

　　题二：有位同学上课经常不听讲，有时还与其它同学讲话，老师批评他不尊重老师。

　　问：老师的说法对吗?

　　女生k：对。因为尊师，最主要的是尊重老师的劳动。男：老师很累，却无怨无悔;

　　女：为了祖国，为了民族，老师您默默地耕耘，无私地奉献。男：老师，我们知道您不需要鲜花和掌声，您不看重享乐和金钱??

　　女：您要的是我们的勤奋和求知;您要的是我们的进步和成才。合：我爱你，我尊敬的老师!男：现在我们一起宣誓!

　　4全体同学：我们宣誓!为了民族，为了中华，为了21世纪我们要自律自尊、自信自强、刻苦学习、勇于探索、一起走向光辉灿烂的明天!

　　六、制卡谢师放音乐《每当我走过老师的窗前》，学生在音乐声中制卡，制好后送给老师作纪念。七、主题班会结束【班会反思】：

　　尊师主题班会教案3活动目的练习当众说话，抒发尊师情感。活动准备1.学生按口语表达能力高低分为四个组，各推荐一名组长和两名小裁判。

　　2.围绕“老师您好”这一主题内容，各小组按下列要求充分讨论，互教互学。

　　(l)说两三个打比方的句子;(2)描绘一位老师的外貌;(3)说一件真实感人的小事;(4)摘录或创作一首供集体朗诵的诗歌。3.明确说话要求，讨论评分标准，培训小主持人。4.学唱歌曲《长大后我也成了你》。活动过程一、活动开始(约2分钟)1.教师谈话：9月10日教师节快到了，和全国各地一样，我们学校正以多种方式热烈庆祝这一喜庆节日。今天的语文活动课，我们围绕“老师您好”这一主题，举行说话竞赛。说话的要求是：能主动发言，当众用普通话讲清自己的意思，语句比较通顺，有礼貌。你们准备好了吗(板书：您好，亲爱的老师)

　　2.小主持人上场：今天活动的内容有四项：说赞语、拍照片、讲故事、朗诵诗。分组竞赛，每项25分。请总裁判老师和小裁判们就座。我愿大家都以满分向教师节献礼。

　　二、活动经过(约35分钟)1.说深情的赞语(约5分钟)小主持人讲明要求：各小组长上台抽签领取一组词卡，听“开始”口令后，和组员讨论，快速组词成句，再仿照比喻句式，围绕主题内容，说一句深情的赞语。例：我们是祖国的花朵，老师是辛勤的园丁。老师像一座通向知识海岸的长桥。老师像一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了我们。老师像一棵大树，为我们遮风挡雨。(裁判评分。掌声鼓励。)2.拍清晰的照片(约10分钟)小主持人拿出照相机做拍照的姿式，亮几下闪光灯：下面请各组派出自己的小小摄影师，描绘一位大家熟悉的老师的外貌，组员可以补充，要在1分半钟内完成。其他同学评判像不像。

　　例：张老师中等身材，稍微有点儿发胖。他的衣裤都明显地旧了，但非常整洁。他的脸庞长圆，额上有三条挺深的皱纹，眼睛总是很有神地看着我们。(裁判评分。掌声鼓励。)3.讲感人的故事(约10分钟)小主持人：在老师的身边，我们多么愉快，多么幸福，因为老师真诚地爱着我们每一个同学。他们敬业爱生的事迹说也说不完。下面请各组派代表给大家讲一个真实感人的小故事，组员可以补充，时间控制在2分钟内。(裁判评分。掌声鼓励。)4.咏祝福的诗歌(约10分钟)小主持人手举鲜花：献上多彩的诗篇，表达我们真诚的祝福吧!请听诗朗诵。例：《老师，您辛苦了》、《红烛赞歌》、《老师的目光》、《老师来到我们中间》(裁判评分。自己写的加10分。)

　　三、活动结束(约3分钟)小主持人带领大家跟着录音机唱《长大后我也成了你》。集体起立向老师敬礼：亲爱的老师，节日好!裁判宣布得分，教师颁奖并小结。注：座位安排：四个小组和裁判席围成个圆圈，主持人在中央。

　　尊师主题班会教案

篇二：尊敬老师班会教案

　　尊师重教主题班会教案

　　主题班会记录表

　　班级

　　时间

　　第周星期

　　主题

　　尊师重教

　　内

　　容

　　及

　　过

　　程

　　一、教学目标：

　　通过本次班会让学生掌握有关教师节的知识。了解我们的民族是一个具有尊师重教光荣传统的民族，说明尊师重教的重要性和必要性。在了解的基础上，明确怎样做才是尊师，大力表扬同学们尊师的行为，同时也指出一些有违尊师的现象，从而激发同学们对老师的热爱之情，搞好师生关系，以实际行动庆祝教师节。

　　二、活动过程：

　　以学生干部组织活动为主，进行自主性教育、现身说法和自我教育通过讲故事、做游戏、小组讨论、辩论赛等形式引导学生尊师、敬师、爱师

　　1、由主持人宣布班会开始，引出尊师重教的主题。2、以问答、辩论等形式，讲述教师节的来历以及教师节相关的知识3、以说故事的形式让学生了解古今尊师的事例，让学生学会如何在平时学习中尊师重教4、由班主任说明教师每天的工作安排情况，让学生体会教师工作的辛苦5、学生朗诵诗歌《老师，您辛苦了！》6、结束前请任课老师讲话。7、班主任总结，主持人宣布班会结束。8、布置作业

　　出一期"尊师重教"的专题黑板报

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　　1939年，国民党政府教育部决定以中国教育家孔子的诞辰8月27日为教师节。“5.1”教师节

　　1951年，中华人民共和国教育部、中华全国总工会共同商定，将教师节与"五一"国际劳动节合并一起。“9.10”教师节1985年1月21日，六届全国人大第九次会议正式通过国务院关于建立教师节的议案，并决定9月10日为我国的教师节。至今我们很高兴的迎来了第三十个教师节！在此，我们以热烈的掌声欢迎各位老师的到来！3、古今尊师重教的事例主持甲：你对教师节了解多少，你还了解多少古今中外尊师重教的故事呢？下面让我们听一下有哪些伟人尊敬老师？尊师重教是全社会的美德，是中华民族的优良传统。古今中外就有许多名人尊师的故事流传下来,成为佳话。毛泽东向教师敬酒1959年6月25日，毛泽东同志来到阔别32年的故乡韶山，他特意邀请自己在私塾读书时的教师毛禹珠一起用饭，席间热情为老师敬酒。毛禹珠不胜荣幸，感慨地说：“主席敬酒，岂敢岂敢!”毛主席却笑盈盈地回答：“敬老尊贤，应该应该!

　　周恩来不忘师恩1952年2月，南开大学老校长张伯岑突患脑血栓逝世，周总理参加了治丧委员会并送了花圈，挽联上写着：“张伯岑老师千古，学生周恩来敬挽。”张伯岑病故后，周恩来一直惦记着张家的生活，自然灾害时期，周恩来把自己的购物证给张伯岑夫人，还派人给张夫人送去500元，并嘱咐交际处对张夫人及其子女的生活要倍加关照。

　　毛主席在给他的老师徐特立老先生的生日贺信中说道：“你是我二十年以前的老师，现在仍然是我的老师，将来必定还是我的老师。”这段话已成为世人的座右铭，为全国人民树立了光辉的尊师榜样。

　　3讲到这里我有两个问题想问大家：问题一：你以前有过那些不尊敬老师的行为？

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　　问题二：你打算今后怎样尊敬老师？同学A：当我犯了错误，受了老师的批评，总是不服气，有时还

　　要顶撞老师顶。其实我错了，老师批评我，教育我，都在教我做人的道理。以后我一定虚心接收老师的批评教育，并积极改正错误。

　　同学B：我有时上课不认真听讲，经常开小差。有时还要讲话，影响课堂纪律和老师的讲课，这是对老师劳动不尊重的表现。我们应该尊敬老师，上课专心听讲，独立思考，积极举手发言，认真完成作业，支持老师的工作，这是老师最大的欣慰。

　　同学C：我有时在校园里碰到老师觉得有些不好意思，就低着头从她身边走过，没有和她打招呼，这是对老师不礼貌的表现，以后我在校园里一定主动向老师问好，不管她是不是我们班的任课老师，都要有礼貌。

　　主持人：同学们都说得很好，也认识到了我们平时行为中的一些错误，并将积极改正，做到尊师重道。

　　4、学生朗诵诗歌《老师，您辛苦了！》是谁——把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？是您！老师！您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。是谁——把调皮的我们教育成能体贴帮助别人的人？是您！老师！

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　　您的关怀就好似和煦的春风温暖了我们的心灵。是谁——把幼小的我们培育成成熟懂事的少年？是您！老师！您的保护让我们健康成长。在金秋时节结下硕果。您辛苦了！老师！在酷暑严寒中辛勤工作的人们。您辛苦了！老师！把青春无私奉献的人们。我们向您致以崇高的敬意！——您辛苦了，老师！5.用一首歌曲来表达我们此时的心情！《感恩的心》6、结束前请任课老师讲话，最后，班主任总结，主持人宣布班会结束。

　　班主任：一个人，无论地位有多高，成就有多大，如果饮水思源，他就不

　　会忘记老师在他的成长道路上所花费的巨大心血。但尊师重教不是一句口号，而是实实在在的行动。不仅仅是教师节才有的专利，而是落实到日常生活中。许多同学在教师节给老师送上贺卡以表心愿，其实，尊师不在于这些，而在于我们同学的头脑中，是否时刻都有这样一个意识，在于是否将这种意识溶于自己的每一言、每一行中。我真切的希望各位同学能将今天所说的一切化为实际行动，用你们的一言一行来表达对老师的尊敬与爱戴。

　　7、班会结束后，拟一期”尊师重教“的手抄报专刊。同时发出倡议，在倡议中，开展“四个一”活动：一句真诚的祝福；一个标准

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　　的敬礼；一份整洁干净的作业；一切文明守纪的行为。

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篇三：尊敬老师班会教案

　　我有时在校园里碰到老师觉得有些不好意思就低着头从她身边走过没有和她打招呼这是对老师不礼貌的表现以后我在校园里一定主动向老师问好不管她是不是我们班的任课老师都要有礼貌

　　尊师重教主题班会教案

　　尊师重教主题班会教案关于尊师重教主题班会教案，通过班会活动，让全体同学感受到老师的辛勤付出，从而更体贴老师，尊重老师；下面是店铺给大家整理的相关内容，希望能给你带来帮助！一、教育主题：热情讴歌教师工作的崇高和伟大，介绍历史上闻名的尊师重教的例子，说明尊师重教的重要性和必要性。二、教育目的：通过伟人敬师等小故事，使学生了解我国素有“尊师重道”的传统；以丰富多彩的游戏活动为载体，引导学生以小组形式开展活动，自觉地把尊敬老师落实在行动上，从而使学生的道德水准提升到新的高度。明确怎样做才是尊师，大力表扬同学们尊师的行为，同时也指出一些有违尊师的现象，从而激发同学们对老师的热爱之情，搞好师生关系，使教学工作顺利进行。三、教育形式：以学生干部组织活动为主，进行自主性教育、现身说法和自我教育。通过讲故事、做游戏、小组讨论等形式引导学生尊师、敬师、爱师。四、准备过程：1、全面发动。动员全班同学查找资料，搜集素材并集中交班主任。2、从平时生活中观察老师是如何关心和照顾学生的，我们该如何尊重老师，以小组为单位写一份调查报道。3、在班主任老师的指导下组织排练。4、班会开始前布置教室在黑板上写上"尊师重教"主题班会的彩色美术字。五、教育过程：主持人：教师节快到了，同学们都会向老师送一张精美的贺卡。这一张张美丽的贺卡，都折射出中华民族优秀传统在当今时代所绽放

　　出的绚丽色彩。有人说教师是人类灵魂的工程师。是的，当我们刚入学还不懂事的时候，是老师从细小的事情入手，耐心地指导我们如何做人、如何做事。当我们犯了错误的时候，或是彷徨无奈的'时候，又是老师循循善诱地启迪我们，仿佛是在我们的心灵深处点燃了一盏明亮的灯，把我们的人生引向光明的彼岸。如果说学校是知识的源泉，那么在我们学习知识的过程中最离不开的就是老师了。

　　（1）尊师重教是全社会的美德，是中华民族的优良传统。古今中外就有许多名人尊师的故事流传下来，成为佳话。毛主席在给他的老师徐特立老先生的生日贺信中说道：“你是我二十年以前的老师，现在仍然是我的老师，将来必定还是我的老师。”这段话已成为世人的座右铭，为全国人民树立了光辉的尊师榜样。让我们来举行一次讲故事比赛，听一听各小组收集的尊师故事。

　　（2）各组尊师的故事都很精彩，接下来让我们再来看一首脍炙人口的童谣。随着我们慢慢长大，它可能已经被忘却。一个体恤学生的老师，随着慢慢长大，却永远忘不了。看完这首童谣，然后回答问题。

　　问题一：你以前有过那些不尊敬老师的行为？问题二：你打算今后怎样尊敬老师？同学周国波：当我犯了错误，受了老师的批评，总是不服气，有时还要顶撞老师顶。其实我错了，老师批评我，教育我，都在教我做人的道理。以后我一定虚心接收老师的批评教育，并积极改正错误。同学黄永祥：我有时上课不认真听讲，经常开小差。有时还要讲话，影响课堂纪律和老师的讲课，这是对老师劳动不尊重的表现。我们应该尊敬老师，上课专心听讲，独立思考，积极举手发言，认真完成作业，支持老师的工作，这是老师最大的欣慰。同学黄玉玲：我有时在校园里碰到老师觉得有些不好意思，就低着头从她身边走过，没有和她打招呼，这是对老师不礼貌的表现，以后我在校园里一定主动向老师问好，不管她是不是我们班的任课老师，都要有礼貌。主持人：同学们都说得很好，也认识到了我们平时行为中的一些错误，并将积极改正，做到尊师重道。

　　（3）接下来，让我们放松一下，看两个由同学们自编自演的小品。（4）下面请听朗诵《老师，我们最尊敬的人》（5）在我们每天的生活中，接触的最多的可能就是老师了。那么我们有没有仔细观察过老师的工作是怎样的辛苦？他们为了教育事业付出了多少艰苦的劳动？让我们每一组派一名代表来讨论一下你们的调查报告。主持人：通过大家细微的观察，大家不难发现，老师的工作确实很辛苦。老师为了我们的成长，精心备课，认真批改作业。课堂上循循善诱，耐心辅导，尽心尽力，既教书又育人。为把我们培养成德、智、体全面发展的新一代而废寝忘食，日以继夜地辛苦操劳，忘我工作。处处以身作则，为人师表。像蜡烛一样，燃尽了自己，照亮了别人，谱写了一曲曲感人肺腑的乐章。我们要尊敬老师，尊重老师的辛勤劳动，把老师视作父母，像爱父母一样热爱我们的老师。班长总结：老师的职业既平凡又伟大，是塑造人类灵魂的工程师。老师在我们人生的扉页上撒下一片片光明，在我们前进的道路上，架起了一座座彩虹般的桥梁。老师是我们人生路上的第一盏指路明灯，我们有理由做到：尊敬老师从你我做起！但尊敬不能仅仅停留在认识上，还要落实在行动中。在此，我向全班同学发出倡议，希望大家在课堂上，用专心致志的目光表示出对老师的理解与支持；在校园里，用文明的语言表示出对老师的尊重与敬仰；在生活中，用彬彬有礼的行为表示对老师教导的回报。我们要听从教师的教导，不辜负老师的期望，以实际行动，刻苦学习，养成良好的品德，增强体质，做德、智、体全面发展的一代新人，把自己锻炼成为祖国的栋梁。主持人：最后请我们的班主任老师总结。班主任老师总结：一个人，无论地位有多高，成就有多大，如果饮水思源，他就不会忘记老师在他的成长道路上所花费的巨大心血。“国家兴亡，系于教育；教育兴亡，系于教师。”是教师让我们告别愚昧，是教师让我们挥别贫穷，是教师让人们智慧起来，是教师让民族振兴起来。因此，尊敬老师是一个民族文明的标志，是提高国民素质的关键，是经济腾飞的基础，是国家兴旺的根本。老师们的无私奉

　　献、不图回报、爱岗敬业、安贫乐道、甘作人梯、愿作牛马的精神是永远值得我们学习和爱戴的。所以我们要尊敬老师，热爱老师！但尊师重教不是一句口号，而是实实在在的行动。不仅仅是教师节才有的专利，而是落实到日常生活中。许多同学在教师节给老师送上贺卡以表心愿，其实，尊师不在于这些，而在于我们同学的头脑中，是否时刻都有这样一个意识，在于是否将这种意识溶于自己的每一言、每一行中。我真切的希望各位同学能将今天所说的一切化为实际行动，用你们的一言一行来表达对老师的尊敬与爱戴。

　　【尊师重教主题班会教案】

篇四：尊敬老师班会教案

　　尊师重教主题班会教案三篇

　　任教学科：_________________任教年级：_________________任教教师：_________________

　　尊师重教主题班会教案三篇

　　尊师重教主题班会教案1教育主题：热情讴歌教师工作的崇高和伟大，介绍历史上闻名的尊师重教的例子，说明尊师重教的重要性和必要性。教学目标：通过伟人敬师等小故事，使学生了解我国素有“尊师重道”的传统;以丰富多彩的游戏活动为载体，引导学生以小组形式开展活动，自觉地把尊敬老师落实在行动上，从而使学生的道德水准提升到新的高度。明确怎样做才是尊师，大力表扬同学们尊师的行为，同时也指出一些有违尊师的现象，从而激发同学们对老师的热爱之情，搞好师生关系，使教学工作顺利进行。教学准备：以学生干部组织活动为主，进行自主性教育、现身说法和自我教育。引导学生尊师、敬师、爱师。教学准备：1、全面发动。动员全班同学查找资料，搜集素材并集中交班主任。2、从平时生活中观察老师是如何关心和照顾学生的，我们该如何尊重老师，以小组为单位写一份调查报道。3、在班主任老师的指导下组织排练。4、班会开始前布置教室在黑板上写上”尊师重教”主题班会的彩色美术字。教学过程：教师节快到了，同学们都会向老师送一张精美的贺卡。这一张张美丽的贺卡，都折射出中华民族优秀传统在当今时代所绽放出的绚丽色彩。有人说教师是人类灵魂的工程师。是的，当我们刚入学还不懂事的时候，是老师从细小的事情入手，耐心地指导我们如何做人、如何做事。当我们犯了错误的时候，或是彷徨无奈的时候，又是老师循循善诱地启迪我们，仿佛是在我们的心灵深处点燃了一盏明亮的灯，把我们的人生引向光明的彼岸。如果说学校是知识的源泉，那么在我们学习知识的过程中最离不开的就是老师了。

　　尊师重教是全社会的美德，是中华民族的优良传统。古今中外就有许多名人尊师的故事流传下来,成为佳话。毛主席在给他的老师徐特立老先生的生日贺信中说道：“你是我二十年以前的老师，现在仍然是我的老师，将来必定还是我的老师。”这段话已成为世人的座右铭，为全国人民树立了光辉的尊师榜样。让我们来举行一次讲故事比赛，听一听各小组收集的尊师故事。

　　问题一：你以前有过那些不尊敬老师的行为?问题二：你打算今后怎样尊敬老师?同学们都说得很好，也认识到了我们平时行为中的一些错误，并将积极改正，做到尊师重道。(3)在我们每天的生活中，接触的最多的可能就是老师了。那么我们有没有仔细观察过老师的工作是怎样的辛苦?他们为了教育事业付出了多少艰苦的劳动?让我们每一组派一名代表来讨论一下你们的调查报告。通过大家细微的观察，大家不难发现，老师的工作确实很辛苦。老师为了我们的成长，精心备课，认真批改作业。课堂上循循善诱，耐心辅导，尽心尽力，既教书又育人。为把我们培养成德、智、体全面发展的新一代而废寝忘食，日以继夜地辛苦操劳，忘我工作。处处以身作则，为人师表。像蜡烛一样，燃尽了自己，照亮了别人，谱写了一曲曲感人肺腑的乐章。我们要尊敬老师，尊重老师的辛勤劳动，把老师视作父母，像爱父母一样热爱我们的老师。班长总结：老师的职业既平凡又伟大，是塑造人类灵魂的工程师。老师在我们人生的扉页上撒下一片片光明，在我们前进的道路上，架起了一座座彩虹般的桥梁。老师是我们人生路上的

　　教育兴亡，系于教师。”是教师让我们告别愚昧，是教师让我们挥别贫穷，是教师让人们智慧起来，是教师让民族振兴起来。因此，尊敬老师是一个民族文明的标志，是提高国民素质的关键，是经济腾飞的基础，是国家兴旺的根本。老师们的无私奉献、不图回报、爱岗敬业、安贫乐道、甘作人梯、愿作牛马的精神是永远值得我们学习和爱戴的。所以我们要尊敬老师，热爱老师!但尊师重教不是一句口号，而是实实在在的行动。不仅仅是教师节才有的专利，而是落实到日常生活中。许多同学在教师节给老师送上贺卡以表心愿，其实，尊师不在于这些，而在于我们同学的头脑中，是否时刻都有这样一个意识，在于是否将这种意识溶于自己的每一言、每一行中。我真切的希望各位同学能将今天所说的一切化为实际行动，用你们的一言一行来表达对老师的尊敬与爱戴。

　　尊师重教主题班会教案2一、活动目标：1、通过班会活动，让全体同学感受到老师的辛勤付出，从而更体贴老师，尊重老师;2、通过活动，让学生在了解的基础上，明确怎样做才是尊师，大力表扬同学们尊师的行为，从而激发同学们对老师的热爱之情，搞好师生关系。二、活动准备：1、选好主持人，选好表演节目;2、由主持人负责安排节目三、活动过程：A、朗诵导入:主持甲：是谁，播下万古远点的梦幻?主持乙：是谁，耕耘遍野燃烧的心愿?主持合：是您，我们敬爱的老师!主持甲：您将青春融入滴滴烛泪，记下了人类永远的赞叹。主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校园里把希望浇灌。主持甲：您的爱，我们永远也报答不完，主持乙：让我们深深地向您鞠一躬，真挚地问候一声主持合：老师您好!主持乙：八(3)班《尊师重教》主题班会现在开始。

　　主持人甲：在这里，我先做一个小调查，老师在你们心中的印象是怎样的，你记住他们了吗?(幻灯片播放2)

　　主持人乙：每一位老师对学生就像是对待自己的孩子，他们煞费苦心，可是有的学生对待老师的态度却适得其反，看看这些话适合学生对待老师应有的态度吗?(幻灯片播放3)

　　主持人甲：(幻灯片播放4)主持人乙：(幻灯片播放5)主持人甲：教师的职责是传道授业解惑，可是你们知道教师这个称呼的由来吗?(幻灯片播放6)主持人乙：我国的教师节是哪天?大家都知道是九月十日，到了这一天，我国尊敬教师的形式有哪些?(学生自主说)也请我们了解一下世界各地的敬师行为有哪些?(幻灯片播放7)主持人甲：尊师是全世界的美德，是中华民族的优良传统。毛主席在给他的老师徐特立老先生的生日贺信中说道：“您是我二十年以前的老师，现在仍然是我的老师，将来必定还是我的老师。”这段话已成为世人的座右铭，为全国人民树立了光辉的尊师榜样。主持人乙：没有老师的辛勤耕耘，哪有现代科技的日新月异，没有老师的孜孜教诲，哪有现代学者的伟大成就。哪位同学为我们讲讲古代伟人是怎么尊重老师的。(幻灯片播放8)主持人甲:(幻灯片播放9)主持人甲：听了这两个小故事，你有怎样的感受呢?子贡和杨时的什么品德值得你学习呢?(抽一、两个同学回答)，对，子贡和杨时这种虚心好学，十分尊重老师的优良品德永远是我们学习的好榜样。主持人乙：(幻灯片播放10)主持人甲：我们刚才说了，做了这么多，老师非常受感动，也想对我们说点什么，请听老师的话。(老师说)(幻灯片播放11)主持人甲：大家不难发现，老师的工作确实很辛苦，他用爱浇灌我们!使我们能健康茁壮地成长!下面，请同学们说一说有关教师的格言。(幻灯片播放12)主持人乙：(幻灯片播放13)在平时的学习和生活中，老师时时刻刻关爱着我们，在大灾大难面前，老师

　　又是怎样做的呢?主持人甲：老师对我们的爱如歌如泣，老师是红烛、老师是春蚕、老师是心

　　灵的建筑师??，既然老师那么无私的爱着我们，我们在生活和学习中该怎样去做呢?(幻灯片播放14)(幻灯片播放15)

　　主持人乙：我们应该尊敬老师，我们把尊敬老师理由归结为10点)(幻灯片播放16)

　　主持人甲：老师的职业既平凡又伟大，是塑造人类灵魂的工程师。老师在我们人生的扉页上撒下一片片光明，在我们前进的道路上，架起了一座座彩虹般的桥梁。

　　主持人乙：(幻灯片播放17)主持人甲：老师是我们人生路上的

　　《尊师重教》主题班会一、活动目标：1、通过班会活动，热情讴歌教师工作的崇高和伟大，通过伟人敬师等小故事，使学生了解我国素有“尊师重道”的传统;;2、通过活动，让学生在了解的基础上，让全体同学感受到老师的辛勤付出，明确怎样做才是尊师，大力表扬同学们尊师的行为，从而激发同学;自觉地把尊敬老师落实在行动上，从而使学生的道德水准提升到新的高度。二、活动准备：1、全面发动。动员全班同学查找资料，搜集素材并集中交班主任。2、对收到的各种形式的稿子，进行认真审阅、批改和去舍。三、活动过程：师：有人说教师是人类灵魂的工程师。是的，当我们刚入学还不懂事的时候，是老师从细小的事情入手，耐心地指导我们如何做人、如何做事。当我们犯了错误的时候，或是彷徨无奈的时候，又是老师循循善诱地启迪我们，仿佛是在我们的心灵深处点燃了一盏明亮的灯，把我们的人生引向光明的彼岸。如果说学校是知识的源泉，那么在我们学习知识的过程中最离不开的就是老师了。尊师重教是全社会的美德，是中华民族的优良传统。古今中外就有许多名人尊师的故事流传下来,成为佳话。毛主席在给他的老师徐特立老先生的生日贺信中说道：“你是我二十年以前的老师，现在仍然是我的老师，将来必定还是我的老师。”这段话已成为世人的座右铭，为全国人民树立了光辉的尊师榜样。让我们来举行一次讲故事比赛，听一听各小组收集的尊师故事。尊师重教故事一：程门立雪宋朝的时候，有一位有学问的人，名叫杨时。他对老师十分尊敬，一向虚心好学。“程门立雪”便是他尊敬老师、刻苦求学的一段小故事。杨时在青少年时代非常用功。后来中了进士，他不愿做官，继续访师求教，钻研学问。当时程颢、程颐兄弟俩是全国有名的学问家，杨时先是拜程颢为老师，学到不少知识。四年后，程颢逝世了，为了继续学习，他又拜程颐为老师。这时候，杨时已经四十岁了，但对老师还是那么谦虚、恭敬。有一天，天空浓云密布，眼看一场大雪就要到来。午饭后，杨时为了向老师请教一个问题，约了同学游酢

　　一起去程颐家里。守门的人说，程颐正在睡午觉。他们不愿打扰老师的午睡，便一声不响地立在门外等着。天上飘起了鹅毛大雪，雪花在头上飘舞，凛冽的寒气，冻得他们浑身发抖。他们仍旧站在门外等着。过了好长时间，程颐醒过来了，这才知道杨时和游酢在门外雪地里已经等了好久，便赶快叫他们进去。

　　这时候，门外的雪，已经积得有一尺多厚了。杨时这种尊敬老师的优良品德，一直受到人们的称赞。正是由于他能够尊敬师长，虚心向老师求教，学业进步很快，后来终于成为一位全国知名的学者。各地的人，都不远千里地来拜他为老师，大家尊称他为“龟山先生”。尊师重教故事二：毛泽东向教师敬酒1959年6月25日，毛泽东同志来到阔别32年的故乡韶山，特意邀请自己在私塾读书的老师毛禹珠一起吃饭。席间毛泽东热情地向老师敬酒，毛禹珠老先生说：“主席敬酒，岂敢岂敢!”毛泽东笑着回答:“敬老敬贤，应该应该!”尊师重教故事三：周恩来向老师赠款1952年2月，南开大学老校长张伯苓突然患脑血栓逝世，周恩来参加了治丧委员会并送了花圈，白色缎带上写着：“伯苓师千古，学生周恩来敬挽。”张伯苓逝世后，周恩来一直掂记着张家的生活。1961年国家困难时期，周恩来给张伯苓夫人送去500元人民币，并嘱咐交际处要加倍关照张夫人和子女。尊师重教故事四：朱德给老师敬礼1959年春的一天，朱德同志在云南政治学校礼堂看戏。开演前，朱德同志正和身边观众谈话。这时，一位耄耋的老人由服务员引了进来，朱德一眼便认出这位老人原是自己早年在云南陆军讲武堂学习时的教官叶成林，急忙起身上前，立正敬礼。礼毕又紧紧握住老人的双手，亲切地呼唤：“叶老师!”，然后请叶老入座，待老人坐定后他才坐下。尊师重教故事五：彭德怀穿便服会见教师1957年8月1日，是中国人民解放军30周年纪念日。这一天，彭德怀身穿便服，准备接见北京市部分中小学教师代表。工作人员提醒他说：“彭总，您是国防部长，应穿军服才好。”彭德怀说：“今天是去见老师，学生见老师应穿便服。如今有些人受旧思想的影响，瞧不起中小学教师，我们应改变这种不良风气。”接见时彭德怀频频向老师们问好。

　　巴尔扎克很奇怪，看了作文，又看了看老太太，问道：“您是孩子的母亲还是奶奶?”“都不是，先生。”“那一定是亲戚?”“也不是。”老太大连连摇头。巴尔扎克语气肯定地说：“那么，请让我直言相告，看吧，书写潦草，说明态度草率马虎;文句欠通，可见学习很不用功。这孩子今后绝无成就。”“当真吗?”老太太十分惊讶，“巴尔扎克先生，可你现在已经是大名鼎鼎的作家啦!你没看出自己的笔迹吗?这可是你当小学生时用的许多本中的一本呀!”

　　“啊，原来是您呀，我可敬的老师!”巴尔扎克满面羞愧地站在老师面前说：“谢谢，真想不到事隔多年，您竟保留着我童年时代的作文本，今天又为我上了深刻的一课。”老师欣慰地说：“唉，我只感到过去的工作还没干完，今天也算了了一件心事。”从此，成了名的巴尔扎克无论写作还是待人接物，处理日常小事都不再那么轻率和武断了。

　　师：各组尊师的故事都很精彩，听完这些故事，请同学们回答问题。问题一：你以前有过哪些不尊敬老师的行为?问题二：你打算今后怎样尊敬老师?同学A：当我犯了错误，受了老师的批评，总是不服气，有时还要顶撞老师顶。其实我错了，老师批评我，教育我，都在教我做人的道理。以后我一定虚心接收老师的批评教育，并积极改正错误。同学B：我有时上课不认真听讲，经常开小差。有时还要讲话，影响课堂纪律和老师的讲课，这是对老师劳动不尊重的表现。我们应该尊敬老师，上课专心听讲，独立思考，积极举手发言，认真完成作业，支持老师的工作，这是老师最大的欣慰。同学C：我有时在校园里碰到老师觉得有些不好意思，就低着头从她身边走过，没有和她打招呼，这是对老师不礼貌的表现，以后我在校园里一定主动向老师问好，不管她是不是我们班的任课老师，都要有礼貌。师：同学们都说得很好，也认识到了我们平时行为中的一些错误，并将积极改正，做到尊师重道。在我们每天的生活中，接触的最多的可能就是老师了。那么我们有没有仔细观察过老师的工作是怎样的辛苦?他们为了教育事业付出了多少艰苦的劳动?通过大家细微的观察，大家不难发现，老师的工作确实很辛苦。老师为了我

　　们的成长，精心备课，认真批改作业。课堂上循循善诱，耐心辅导，尽心尽力，既教书又育人。为把我们培养成德、智、体全面发展的新一代而废寝忘食，日以继夜地辛苦操劳，忘我工作。处处以身作则，为人师表。像蜡烛一样，燃尽了自己，照亮了别人，谱写了一曲曲感人肺腑的乐章。我们要尊敬老师，尊重老师的辛勤劳动，把老师视作父母，像爱父母一样热爱我们的老师。

　　值得我们学习和爱戴的。所以我们要尊敬老师，热爱老师!但尊师重教不是一句口号，而是实实在在的行动。不仅仅是教师节才有的专利，而是落实到日常生活中。许多同学在教师节给老师送上贺卡以表心愿，其实，尊师不在于这些，而在于我们同学的头脑中，是否时刻都有这样一个意识，在于是否将这种意识溶于自己的每一言、每一行中。我真切的希望各位同学能将今天所说的一切化为实际行动，用你们的一言一行来表达对老师的尊敬与爱戴。

篇五：尊敬老师班会教案

　　在做人学习活劢生活等各方面老师都会对我们提出要求老师癿目癿就是为了我们能成为有用癿人我们要理解老师癿心情听从老师癿教导尊重老师癿劳劢认真宋成老师布置作业呾其它任务争做优秀癿学生文明癿学生

　　《尊师重教》主题班会

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　　一、活动目标：1、通过班会活动，热情讴歌教师工作的崇高和伟大，通过伟人敬师等小故事，使学生了解我国素有“尊师重道”的传统;；2、通过活动，让学生在了解的基础上，让全体同学感受到老师的辛勤付出，明确怎样做才是尊师，大力表扬同学们尊师的行为，从而激发同学；自觉地把尊敬老师落实在行动上，从而使学生的道德水准提升到新的高度。二、活动准备：1、全面发动。动员全班同学查找资料，搜集素材并集中交班主任。2、对收到的各种形式的稿子，进行认真审阅、批改和去舍。三、活动过程：师：有人说教师是人类灵魂的工程师。是的，当我们刚入学还不懂事的时候，是老师从细小的事情入手，耐心地指导我们如何做人、如何做事。当我们犯了错误的时候，或是彷徨无奈的时候，又是老师循循善诱地启迪我们，仿佛是在我们的心灵深处点燃了一盏明亮的灯，把我们的人生引向光明的彼岸。如果说学校是知识的源泉，那么在我们学习知识的过程中最离不开的就是老师了。尊师重教是全社会的美德，是中华民族的优良传统。古今中外就有许多名人尊师的故事流传下来,成为佳话。毛主席在给他的老师徐特立老先生的生日贺信中说道：“你是我二十年以前的老师，现在仍然是我的老师，将来必定还是我的老师。”这段话已成为世人的座右铭，为全国人民树立了光辉的尊师榜样。让我们来举行一次讲故事比赛，听一听各小组收集的尊师故事。尊师重教故事一：程门立雪宋朝的时候，有一位有学问的人，名叫杨时。他对老师十分尊敬，一向虚心好学。“程门立雪”便是他尊敬老师、刻苦求学的一段小故事。杨时在青少年时代非常用功。后来中了进士，他不愿做官，继续访师求教，钻研学问。当时程颢、程颐兄弟俩是全国有名的学问家，杨时先是拜程颢为老师，学到不少知识。四年后，程颢逝世了，为了继续学习，他又拜程颐为老师。这时候，杨时已经四十岁了，但对老师还是那么谦虚、恭敬。有一天，天空浓云密布，眼看一场大雪就要

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　　到来。午饭后，杨时为了向老师请教一个问题，约了同学游酢一起去程颐家里。守门的人说，程颐正在睡午觉。他们不愿打扰老师的午睡，便一声不响地立在门外等着。天上飘起了鹅毛大雪，雪花在头上飘舞，凛冽的寒气，冻得他们浑身发抖。他们仍旧站在门外等着。过了好长时间，程颐醒过来了，这才知道杨时和游酢在门外雪地里已经等了好久，便赶快叫他们进去。这时候，门外的雪，已经积得有一尺多厚了。杨时这种尊敬老师的优良品德，一直受到人们的称赞。正是由于他能够尊敬师长，虚心向老师求教，学业进步很快，后来终于成为一位全国知名的学者。各地的人，都不远千里地来拜他为老师，大家尊称他为“龟山先生”。

　　尊师重教故事二：毛泽东向教师敬酒1959年6月25日，毛泽东同志来到阔别32年的故乡韶山，特意邀请自己在私塾读书的老师毛禹珠一起吃饭。席间毛泽东热情地向老师敬酒，毛禹珠老先生说：“主席敬酒，岂敢岂敢!”毛泽东笑着回答:“敬老敬贤，应该应该!”尊师重教故事三：周恩来向老师赠款1952年2月，南开大学老校长张伯苓突然患脑血栓逝世，周恩来参加了治丧委员会并送了花圈，白色缎带上写着：“伯苓师千古，学生周恩来敬挽。”张伯苓逝世后，周恩来一直掂记着张家的生活。1961年国家困难时期，周恩来给张伯苓夫人送去500元人民币，并嘱咐交际处要加倍关照张夫人和子女。尊师重教故事四：朱德给老师敬礼1959年春的一天，朱德同志在云南政治学校礼堂看戏。开演前，朱德同志正和身边观众谈话。这时，一位耄耋的老人由服务员引了进来，朱德一眼便认出这位老人原是自己早年在云南陆军讲武堂学习时的教官叶成林，急忙起身上前，立正敬礼。礼毕又紧紧握住老人的双手，亲切地呼唤：“叶老师!”，然后请叶老入座，待老人坐定后他才坐下。尊师重教故事五：彭德怀穿便服会见教师1957年8月1日，是中国人民解放军30周年纪念日。这一天，彭德怀身穿便服，准备接见北京市部分中小学教师代表。工作人员提醒他说：“彭总，您是国防部长，应穿军服才好。”彭德怀说：“今天是去见老师，学生见老师应穿便服。如今有些人受旧思想的影响，瞧不起中小学教师，我们应改变这种不良风气。”

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　　接见时彭德怀频频向老师们问好。尊师重教故事六：鲁迅尊敬老师鲁迅对启蒙老师寿镜吾一直很尊敬。他18岁到南京读书，每当放假回绍兴

　　时，总要抽空看望寿先生。1902年至1909年，在东渡日本留学的8年间，他经常写信向寿老师汇报自己在异国的学习情况。一次，他奉母命从日本回绍兴办婚事，仅在家中停留了四天，但他仍在百忙中抽时间专程探望了年逾花甲的寿先生。鲁迅在日本还拜章太炎先生为师学文字学。章太炎先生逝世后，他连续撰文两篇纪念。

　　尊师重教故事七：居里夫人1903年，居里夫人发现了一种新的物质——镭。这一发现，震惊了全世界。居里夫人成了世界上第一个获得诺贝尔奖金的科学家。从而，她享有盛誉，博得了人们的敬仰。可她对她过去的老师仍然十分尊敬。居里夫人的法语老师最大的愿望是重游她的出生地——法国北部的第厄普。可是，她付不起由波兰到法国的一大笔旅费，回乡的希望总是那么渺茫。居里夫人当时正好住在法国，她非常理解老师的心情，不但代付了老师的全部旅费，还邀请老师到家里做客。居里夫人的热情接待使老师感到像回到了自己家里一样。1932年5月，华沙镭研究所建成，居里夫人回到祖国参加落成典礼。许多著名人物都簇拥在她的周围。典礼将要开始的时候，居里夫人忽然从主席台上跑下来，穿过捧着鲜花的人群，来到一位坐在轮椅上的老年妇女面前，深情地亲吻了她的双颊，亲自推着她走上了主席台。这位老年妇女就是居里夫人小时候的老师。在场的人都被这动人的情景所感动，热情地鼓掌，老人也流下了热泪。居里夫人就是这样，当她成为一个伟大的科学家之后，仍旧没有忘记曾经传授给她知识的老师。尊师重教故事八：巴尔扎克和他的老师巴尔扎克是法国著名作家，他成名后，一度过于自信，处理事情有些轻率和武断。有一件事情深深地教育了他。一天，一位满头银发，拄着拐杖的老太太前来拜访巴尔扎克。一进门，老太太就拿出一本陈旧的小学生作文本递到巴尔扎克的眼前，说：“亲爱的巴尔扎克先生，我想请教你一件事，请你仔细看看这本作文本。”巴尔扎克接过作文本看了起来。老太太接着说：“看完，请你告诉我，这孩子的作文水平怎么样?今后的前途如何?”巴尔扎克很奇怪，看了作文，又看

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　　了看老太太，问道：“您是孩子的母亲还是奶奶?”“都不是，先生。”“那一定是亲戚?”“也不是。”老太大连连摇头。巴尔扎克语气肯定地说：“那么，请让我直言相告，看吧，书写潦草，说明态度草率马虎;文句欠通，可见学习很不用功。这孩子今后绝无成就。”“当真吗?”老太太十分惊讶，“巴尔扎克先生，可你现在已经是大名鼎鼎的作家啦!你没看出自己的笔迹吗?这可是你当小学生时用的许多本中的一本呀!”“啊，原来是您呀，我可敬的老师!”巴尔扎克满面羞愧地站在老师面前说：“谢谢，真想不到事隔多年，您竟保留着我童年时代的作文本，今天又为我上了深刻的一课。”老师欣慰地说：“唉，我只感到过去的工作还没干完，今天也算了了一件心事。”从此，成了名的巴尔扎克无论写作还是待人接物，处理日常小事都不再那么轻率和武断了。

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　　忘食，日以继夜地辛苦操劳，忘我工作。处处以身作则，为人师表。像蜡烛一样，燃尽了自己，照亮了别人，谱写了一曲曲感人肺腑的乐章。我们要尊敬老师，尊重老师的辛勤劳动，把老师视作父母，像爱父母一样热爱我们的老师。

　　师：那么我们该怎样尊敬老师呢?同学甲：要尊重老师的人格。教师是文明的使者，历来受到全社会的尊重，我们做学生的更要尊重老师，当你遇到老师时，请你真诚地叫声：“老师，您早!”或“老师，您好!”。同学乙：要尊重老师的劳动。在做人、学习、活动、生活等各方面，老师都会对我们提出要求，老师的目的就是为了我们能成为有用的人，我们要理解老师的心情，听从老师的教导，尊重老师的劳动，认真完成老师布置作业和其它任务，争做优秀的学生，文明的学生。师：大家都说得很好，下面请我们的班长说几句。班长总结：老师的职业既平凡又伟大，是塑造人类灵魂的工程师。老师在我们人生的扉页上撒下一片片光明，在我们前进的道路上，架起了一座座彩虹般的桥梁。老师是我们人生路上的第一盏指路明灯，我们有理由做到：尊敬老师从你我做起!但尊敬不能仅仅停留在认识上，还要落实在行动中。在此，我向全班同学发出倡议，希望大家在课堂上，用专心致志的目光表示出对老师的理解与支持;在校园里，用文明的语言表示出对老师的尊重与敬仰;在生活中，用彬彬有礼的行为表示对老师教导的回报。我们要听从教师的教导，不辜负老师的期望，以实际行动，刻苦学习，养成良好的品德，增强体质，做德、智、体全面发展的一代新人，把自己锻炼成为祖国的栋梁。班主任总结：一个人，无论地位有多高，成就有多大，如果饮水思源，他就不会忘记老师在他的成长道路上所花费的巨大心血。“国家兴亡，系于教育;教育兴亡，系于教师。”是教师让我们告别愚昧，是教师让我们挥别贫穷，是教师让人们智慧起来，是教师让民族振兴起来。因此，尊敬老师是一个民族文明的标志，是提高国民素质的关键，是经济腾飞的基础，是国家兴旺的根本。老师们的无私奉献、不图回报、爱岗敬业、安贫乐道、甘作人梯、愿作牛马的精神是永远值得我们学习和爱戴的。所以我们要尊敬老师，热爱老师!但尊师重教不是一句口号，而是实实在在的行动。不仅仅是教师节才有的专利，而是落实到日常生活中。许

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　　多同学在教师节给老师送上贺卡以表心愿，其实，尊师不在于这些，而在于我们同学的头脑中，是否时刻都有这样一个意识，在于是否将这种意识溶于自己的每一言、每一行中。我真切的希望各位同学能将今天所说的一切化为实际行动，用你们的一言一行来表达对老师的尊敬与爱戴。

篇六：尊敬老师班会教案

　　尊师重教主题班会教案多篇

　　3、在班主任老师的指导下组织排练。4、班会开始前布置教室在黑板上写上“尊师重教"主题班会的彩色美术字。教学过程：教师节快到了，同学们都会向老师送一张精美的贺卡。这一张张美丽的贺卡，都折射出中华民族优秀传统在当今时代所绽放出的绚丽色彩。有人说教师是人类灵魂的工程师。是的，当我们刚入学还不懂事的时候，是老师从细小的事情入手，耐心地指导我们如何做人、如何做事。当我们犯了错误的时候，或是彷徨无奈的时候，又是老师循循善诱地启迪我们，仿佛是在我们的心灵深处点燃了一盏明亮的灯，把我们的人生引向光明的彼岸。如果说学校是知识的源泉，那么在我们学习知识的过程中最离不开的就是老师了。尊师重教是全社会的美德，是中华民族的优良传统。古今中外就有许多名人尊师的故事流传下来,成为佳话。毛主席在给他的老师徐特立老先生的生日贺信中说道：“你是我二十年以前的老师，现在仍然是我的老师，将来必定还是我的老师。”这段话已成为世人的座右铭，为全国人民树立了光辉的尊师榜样。让我们来举行一次讲故事比赛，听一听各小组收集的尊师故事。问题一：你以前有过那些不尊敬老师的行为?问题二：你打算今后怎样尊敬老师?同学们都说得很好，也认识到了我们平时行为中的一些错误，并将积极改正，做到尊师重道。

　　(3)在我们每天的生活中，接触的最多的可能就是老师了。那么我们有没有仔细观察过老师的工作是怎样的辛苦?他们为了教育事业付出了多少艰苦的劳动?让我们每一组派一名代表来讨论一下你们的调查报告。

　　通过大家细微的观察，大家不难发现，老师的工作确实很辛苦。老师为了我们的成长，精心备课，认真批改作业。课堂上循循善诱，耐心辅导，尽心尽力，既教书又育人。为把我们培养成德、智、体全面发展的新一代而废寝忘食，日以继夜地辛苦操劳，忘我工作。处处以身作则，为人师表。像蜡烛一样，燃尽了自己，照亮了别人，谱写了一曲曲感人肺腑的乐章。我们要尊敬老师，尊重老师的辛勤劳动，把老师视作父母，像爱父母一样热爱我们的老师。

　　班长总结：老师的职业既平凡又伟大，是塑造人类灵魂的工程师。老师在我们人生的扉页上撒下一片片光明，在我们前进的道路上，架起了一座座彩虹般的桥梁。老师是我们人生路上的第一盏指路明灯，我们有理由做到：尊敬老师从你我做起!但尊敬不能仅仅停留在认识上，还要落实在行动中。在此，我向全班同学发出倡议，希望大家在课堂上，用专心致志的目光表示出对老师的理解与支持;在校园里，用文明的语言表示出对老师的尊重与敬仰;在生活中，用彬彬有礼的行为表示对老师教导的回报。我们要听从教师的教导，不辜负老师的期望，以实际行动，刻苦学习，养成良好的品德，增强体质，做德、智、体全面发展的一代新人，

　　把自己锻炼成为祖国的栋梁。班主任老师总结：一个人，无论地位有多高，成就有多大，

　　如果饮水思源，他就不会忘记老师在他的成长道路上所花费的巨大心血。“国家兴亡，系于教育;教育兴亡，系于教师。”是教师让我们告别愚昧，是教师让我们挥别贫穷，是教师让人们智慧起来，是教师让民族振兴起来。因此，尊敬老师是一个民族文明的标志，是提高国民素质的关键，是经济腾飞的基础，是国家兴旺的根本。老师们的无私奉献、不图回报、爱岗敬业、安贫乐道、甘作人梯、愿作牛马的精神是永远值得我们学习和爱戴的。所以我们要尊敬老师，热爱老师!但尊师重教不是一句口号，而是实实在在的行动。不仅仅是教师节才有的专利，而是落实到日常生活中。许多同学在教师节给老师送上贺卡以表心愿，其实，尊师不在于这些，而在于我们同学的头脑中，是否时刻都有这样一个意识，在于是否将这种意识溶于自己的每一言、每一行中。我真切的希望各位同学能将今天所说的一切化为实际行动，用你们的一言一行来表达对老师的尊敬与爱戴。

　　尊师重教主题班会教案2一、活动目标：1、通过班会活动，让全体同学感受到老师的辛勤付出，从而更体贴老师，尊重老师;2、通过活动，让学生在了解的基础上，明确怎样做才是尊师，大力表扬同学们尊师的行为，从而激发同学们对老师的热爱

　　之情，搞好师生关系。二、活动准备：1、选好主持人，选好表演节目;2、由主持人负责安排节目三、活动过程：A、朗诵导入:主持甲：是谁，播下万古远点的梦幻?主持乙：是谁，耕耘遍野燃烧的心愿?主持合：是您，我们敬爱的老师!主持甲：您将青春融入滴滴烛泪，记下了人类永远的赞叹。主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校园里把希望浇灌。主持甲：您的爱，我们永远也报答不完，主持乙：让我们深深地向您鞠一躬，真挚地问候一声主持合：老师您好!主持乙：八(3)班《尊师重教》主题班会现在开始。主持人甲：在这里，我先做一个小调查，老师在你们心中的

　　印象是怎样的，你记住他们了吗?(幻灯片播放2)主持人乙：每一位老师对学生就像是对待自己的孩子，他们

　　煞费苦心，可是有的学生对待老师的态度却适得其反，看看这些话适合学生对待老师应有的态度吗?(幻灯片播放3)

　　主持人甲：(幻灯片播放4)主持人乙：(幻灯片播放5)主持人甲：教师的职责是传道授业解惑，可是你们知道教师

　　这个称呼的由来吗?(幻灯片播放6)主持人乙：我国的教师节是哪天?大家都知道是九月十日，

　　到了这一天，我国尊敬教师的形式有哪些?(学生自主说)也请我们了解一下世界各地的敬师行为有哪些?(幻灯片播放7)

　　主持人甲：尊师是全世界的美德，是中华民族的优良传统。毛主席在给他的老师徐特立老先生的生日贺信中说道：“您是我二十年以前的老师，现在仍然是我的老师，将来必定还是我的老师。”这段话已成为世人的座右铭，为全国人民树立了光辉的尊师榜样。

　　主持人乙：没有老师的辛勤耕耘，哪有现代科技的日新月异，没有老师的孜孜教诲，哪有现代学者的伟大成就。哪位同学为我们讲讲古代伟人是怎么尊重老师的。(幻灯片播放8)

　　主持人甲:(幻灯片播放9)主持人甲：听了这两个小故事，你有怎样的感受呢?子贡和杨时的什么品德值得你学习呢?(抽

　　一、两个同学回答)，对，子贡和杨时这种虚心好学，十分尊重老师的优良品德永远是我们学习的好榜样。

　　主持人乙：(幻灯片播放10)主持人甲：我们刚才说了，做了这么多，老师非常受感动，也想对我们说点什么，请听老师的话。(老师说)(幻灯片播放11)主持人甲：大家不难发现，老师的工作确实很辛苦，他用爱浇灌我们!使我们能健康茁壮地成长!下面，请同学们说一说有关

　　教师的格言。(幻灯片播放12)主持人乙：(幻灯片播放13)在平时的学习和生活中，老师时时刻刻关爱着我们，在大灾

　　大难面前，老师又是怎样做的呢?主持人甲：老师对我们的爱如歌如泣，老师是红烛、老师是

　　春蚕、老师是心灵的建筑师??，既然老师那么无私的爱着我们，我们在生活和学习中该怎样去做呢?(幻灯片播放14)(幻灯片播放15)

　　主持人乙：我们应该尊敬老师，我们把尊敬老师理由归结为10点)(幻灯片播放16)

　　主持人乙：(幻灯片播放17)主持人甲：老师是我们人生路上的第一盏指路明灯。在此，我向全班同学发出倡议：希望大家在课堂上，用专心致志的目光表示出对老师的理解与支持;在校园里，用文明的语言表示出对老师的尊重与敬仰;在生活中，用彬彬有礼的行为表示对老师教导的回报。让我们再来听一听由等同学带来的诗歌朗诵《老师，您辛苦了》。(幻灯片播放18)主持人乙：老师，您辛苦了，千言万语表达不了我们对您的

　　谢意，让我们一起唱一首《感恩的心》(幻灯片播放19)送给爱我们疼我们的老师!

　　主持甲：老师，我们知道，您不需要鲜花和掌声，您不看重享受和金钱------

　　主持乙：您要的是我们的勤奋和求知，您要的是我们的进步和成长。

　　主持合：老师，您听吧，我们现在就回答您。(全班起立，齐读：为了我们美好的未来，我们要自尊、自强、自信，刻苦学习、勇于探索，奋发向上，走向未来!)(幻灯片播放20)主持乙：最后让我们一起说：全体学生：谢谢您，老师!(幻灯片播放21)六、辅导员讲话，大家欢迎班主任：同学们，学会感恩，尊师重教不是一句口号，而是实实在在的行动，用你们的心，用你们的言语，用你们的行动来表达对老师的尊敬与爱戴吧。男、女主持人：今天的班会到此结束。感谢各位老师的光临和指导，再见!尊师重教主题班会教案3《尊师重教》主题班会一、活动目标：

　　1、通过班会活动，热情讴歌教师工作的崇高和伟大，通过伟人敬师等小故事，使学生了解我国素有“尊师重道”的传统;;

　　2、通过活动，让学生在了解的基础上，让全体同学感受到老师的辛勤付出，明确怎样做才是尊师，大力表扬同学们尊师的行为，从而激发同学;自觉地把尊敬老师落实在行动上，从而使学生的道德水准提升到新的高度。

　　二、活动准备：1、全面发动。动员全班同学查找资料，搜集素材并集中交班主任。2、对收到的各种形式的稿子，进行认真审阅、批改和去舍。三、活动过程：师：有人说教师是人类灵魂的工程师。是的，当我们刚入学还不懂事的时候，是老师从细小的事情入手，耐心地指导我们如何做人、如何做事。当我们犯了错误的时候，或是彷徨无奈的时候，又是老师循循善诱地启迪我们，仿佛是在我们的心灵深处点燃了一盏明亮的灯，把我们的人生引向光明的彼岸。如果说学校是知识的源泉，那么在我们学习知识的过程中最离不开的就是老师了。尊师重教是全社会的美德，是中华民族的优良传统。古今中外就有许多名人尊师的故事流传下来,成为佳话。毛主席在给他的老师徐特立老先生的生日贺信中说道：“你是我二十年以前的

　　老师，现在仍然是我的老师，将来必定还是我的老师。”这段话已成为世人的座右铭，为全国人民树立了光辉的尊师榜样。让我们来举行一次讲故事比赛，听一听各小组收集的尊师故事。

　　尊师重教故事一：程门立雪宋朝的时候，有一位有学问的人，名叫杨时。他对老师十分尊敬，一向虚心好学。“程门立雪”便是他尊敬老师、刻苦求学的一段小故事。杨时在青少年时代非常用功。后来中了进士，他不愿做官，继续访师求教，钻研学问。当时程颢、程颐兄弟俩是全国有名的学问家，杨时先是拜程颢为老师，学到不少知识。四年后，程颢逝世了，为了继续学习，他又拜程颐为老师。这时候，杨时已经四十岁了，但对老师还是那么谦虚、恭敬。有一天，天空浓云密布，眼看一场大雪就要到来。午饭后，杨时为了向老师请教一个问题，约了同学游酢一起去程颐家里。守门的人说，程颐正在睡午觉。他们不愿打扰老师的午睡，便一声不响地立在门外等着。天上飘起了鹅毛大雪，雪花在头上飘舞，凛冽的寒气，冻得他们浑身发抖。他们仍旧站在门外等着。过了好长时间，程颐醒过来了，这才知道杨时和游酢在门外雪地里已经等了好久，便赶快叫他们进去。这时候，门外的雪，已经积得有一尺多厚了。杨时这种尊敬老师的优良品德，一直受到人们的称赞。正是由于他能够尊敬师长，虚心向老师求教，学业进步很快，后来终于成为一位全国知名的学者。各地的人，都不远千里地来拜他为老师，大家尊称他为“龟山先生”。

　　作人员提醒他说：“彭总，您是国防部长，应穿军服才好。”彭德怀说：“今天是去见老师，学生见老师应穿便服。如今有些人受旧思想的影响，瞧不起中小学教师，我们应改变这种不良风气。”接见时彭德怀频频向老师们问好。

　　尊师重教故事六：鲁迅尊敬老师鲁迅对启蒙老师寿镜吾一直很尊敬。他18岁到南京读书，每当放假回绍兴时，总要抽空看望寿先生。1902年至1909年，在东渡日本留学的8年间，他经常写信向寿老师汇报自己在异国的学习情况。一次，他奉母命从日本回绍兴办婚事，仅在家中停留了四天，但他仍在百忙中抽时间专程探望了年逾花甲的寿先生。鲁迅在日本还拜章太炎先生为师学文字学。章太炎先生逝世后，他连续撰文两篇纪念。尊师重教故事七：居里夫人1903年，居里夫人发现了一种新的物质——镭。这一发现，震惊了全世界。居里夫人成了世界上第一个获得诺贝尔奖金的科学家。从而，她享有盛誉，博得了人们的敬仰。可她对她过去的老师仍然十分尊敬。居里夫人的法语老师最大的愿望是重游她的出生地——法国北部的第厄普。可是，她付不起由波兰到法国的一大笔旅费，回乡的希望总是那么渺茫。居里夫人当时正好住在法国，她非常理解老师的心情，不但代付了老师的全部旅费，还邀请老师到家里做客。居里夫人的热情接待使老师感到像回到了自己家里一样。

　　1932年5月，华沙镭研究所建成，居里夫人回到祖国参加落成典礼。许多著名人物都簇拥在她的周围。典礼将要开始的时候，居里夫人忽然从主席台上跑下来，穿过捧着鲜花的人群，来到一位坐在轮椅上的老年妇女面前，深情地亲吻了她的双颊，亲自推着她走上了主席台。这位老年妇女就是居里夫人小时候的老师。在场的人都被这动人的情景所感动，热情地鼓掌，老人也流下了热泪。居里夫人就是这样，当她成为一个伟大的科学家之后，仍旧没有忘记曾经传授给她知识的老师。

　　尊师重教故事八：巴尔扎克和他的老师巴尔扎克是法国著名作家，他成名后，一度过于自信，处理事情有些轻率和武断。有一件事情深深地教育了他。一天，一位满头银发，拄着拐杖的老太太前来拜访巴尔扎克。一进门，老太太就拿出一本陈旧的小学生作文本递到巴尔扎克的眼前，说：“亲爱的巴尔扎克先生，我想请教你一件事，请你仔细看看这本作文本。”巴尔扎克接过作文本看了起来。老太太接着说：“看完，请你告诉我，这孩子的作文水平怎么样?今后的前途如何?”巴尔扎克很奇怪，看了作文，又看了看老太太，问道：“您是孩子的母亲还是奶奶?”“都不是，先生。”“那一定是亲戚?”“也不是。”老太大连连摇头。巴尔扎克语气肯定地说：“那么，请让我直言相告，看吧，书写潦草，说明态度草率马虎;文句欠通，可见学习很不用功。这孩子今后绝无成就。”“当真吗?”老太太十分惊讶，“巴尔扎克先生，

　　可你现在已经是大名鼎鼎的作家啦!你没看出自己的笔迹吗?这可是你当小学生时用的许多本中的一本呀!”“啊，原来是您呀，我可敬的老师!”巴尔扎克满面羞愧地站在老师面前说：“谢谢，真想不到事隔多年，您竟保留着我童年时代的作文本，今天又为我上了深刻的一课。”老师欣慰地说：“唉，我只感到过去的工作还没干完，今天也算了了一件心事。”从此，成了名的巴尔扎克无论写作还是待人接物，处理日常小事都不再那么轻率和武断了。

　　师：各组尊师的故事都很精彩，听完这些故事，请同学们回答问题。

　　问题一：你以前有过哪些不尊敬老师的行为?问题二：你打算今后怎样尊敬老师?同学A：当我犯了错误，受了老师的批评，总是不服气，有时还要顶撞老师顶。其实我错了，老师批评我，教育我，都在教我做人的道理。以后我一定虚心接收老师的批评教育，并积极改正错误。同学B：我有时上课不认真听讲，经常开小差。有时还要讲话，影响课堂纪律和老师的讲课，这是对老师劳动不尊重的表现。我们应该尊敬老师，上课专心听讲，独立思考，积极举手发言，认真完成作业，支持老师的工作，这是老师最大的欣慰。同学C：我有时在校园里碰到老师觉得有些不好意思，就低着头从她身边走过，没有和她打招呼，这是对老师不礼貌的表现，

　　以后我在校园里一定主动向老师问好，不管她是不是我们班的任课老师，都要有礼貌。

　　师：同学们都说得很好，也认识到了我们平时行为中的一些错误，并将积极改正，做到尊师重道。在我们每天的生活中，接触的最多的可能就是老师了。那么我们有没有仔细观察过老师的工作是怎样的辛苦?他们为了教育事业付出了多少艰苦的劳动?通过大家细微的观察，大家不难发现，老师的工作确实很辛苦。老师为了我们的成长，精心备课，认真批改作业。课堂上循循善诱，耐心辅导，尽心尽力，既教书又育人。为把我们培养成德、智、体全面发展的新一代而废寝忘食，日以继夜地辛苦操劳，忘我工作。处处以身作则，为人师表。像蜡烛一样，燃尽了自己，照亮了别人，谱写了一曲曲感人肺腑的乐章。我们要尊敬老师，尊重老师的辛勤劳动，把老师视作父母，像爱父母一样热爱我们的老师。

　　生，文明的学生。师：大家都说得很好，下面请我们的班长说几句。班长总结：老师的职业既平凡又伟大，是塑造人类灵魂的工

　　程师。老师在我们人生的扉页上撒下一片片光明，在我们前进的道路上，架起了一座座彩虹般的桥梁。老师是我们人生路上的第一盏指路明灯，我们有理由做到：尊敬老师从你我做起!但尊敬不能仅仅停留在认识上，还要落实在行动中。在此，我向全班同学发出倡议，希望大家在课堂上，用专心致志的目光表示出对老师的理解与支持;在校园里，用文明的语言表示出对老师的尊重与敬仰;在生活中，用彬彬有礼的行为表示对老师教导的回报。我们要听从教师的教导，不辜负老师的期望，以实际行动，刻苦学习，养成良好的品德，增强体质，做德、智、体全面发展的一代新人，把自己锻炼成为祖国的栋梁。

　　班主任总结：一个人，无论地位有多高，成就有多大，如果饮水思源，他就不会忘记老师在他的成长道路上所花费的巨大心血。“国家兴亡，系于教育;教育兴亡，系于教师。”是教师让我们告别愚昧，是教师让我们挥别贫穷，是教师让人们智慧起来，是教师让民族振兴起来。因此，尊敬老师是一个民族文明的标志，是提高国民素质的关键，是经济腾飞的基础，是国家兴旺的根本。老师们的无私奉献、不图回报、爱岗敬业、安贫乐道、甘作人梯、愿作牛马的精神是永远值得我们学习和爱戴的。所以我们要尊敬老师，热爱老师!但尊师重教不是一句口号，而是实实在在的行动。

　　不仅仅是教师节才有的专利，而是落实到日常生活中。许多同学在教师节给老师送上贺卡以表心愿，其实，尊师不在于这些，而在于我们同学的头脑中，是否时刻都有这样一个意识，在于是否将这种意识溶于自己的每一言、每一行中。我真切的希望各位同学能将今天所说的一切化为实际行动，用你们的一言一行来表达对老师的尊敬与爱戴。

篇七：尊敬老师班会教案

　　尊师重教主题班会教案

　　《尊师重教》主题班会

　　看一场大雪就要到来。午饭后，杨时为了向老师请教一个问题，约了同学游酢一起去程颐家里。守门的人说，程颐正在睡午觉。他们不愿打扰老师的午睡，便一声不响地立在门外等着。天上飘起了鹅毛大雪，雪花在头上飘舞，凛冽的寒气，冻得他们浑身发抖。他们仍旧站在门外等着。过了好长时间，程颐醒过来了，这才知道杨时和游酢在门外雪地里已经等了好久，便赶快叫他们进去。这时候，门外的雪，已经积得有一尺多厚了。杨时这种尊敬老师的优良品德，一直受到人们的称赞。正是由于他能够尊敬师长，虚心向老师求教，学业进步很快，后来终于成为一位全国知名的学者。各地的人，都不远千里地来拜他为老师，大家尊称他为“龟山先生”。

　　诉我，这孩子的作文水平怎么样?今后的前途如何?”巴尔扎克很奇怪，看了作文，又看了看老太太，问道：“您是孩子的母亲还是奶奶?”“都不是，先生。”“那一定是亲戚?”“也不是。”老太大连连摇头。巴尔扎克语气肯定地说：“那么，请让我直言相告，看吧，书写潦草，说明态度草率马虎;文句欠通，可见学习很不用功。这孩子今后绝无成就。”“当真吗?”老太太十分惊讶，“巴尔扎克先生，可你现在已经是大名鼎鼎的作家啦!你没看出自己的笔迹吗?这可是你当小学生时用的许多本中的一本呀!”“啊，原来是您呀，我可敬的老师!”巴尔扎克满面羞愧地站在老师面前说：“谢谢，真想不到事隔多年，您竟保留着我童年时代的作文本，今天又为我上了深刻的一课。”老师欣慰地说：“唉，我只感到过去的工作还没干完，今天也算了了一件心事。”从此，成了名的巴尔扎克无论写作还是待人接物，处理日常小事都不再那么轻率和武断了。

篇八：尊敬老师班会教案

　　《尊师重教，感恩教育》—--主题班会教案

　　（2012-2013学年度上学期）

　　一、活动时间：2012年9月7日二、活动目的:通过本次班会让学生掌握有关教师节的知识。了解我们的民族是一个具有尊师重教光荣传统的民族，说明尊师重教的重要性和必要性。在了解的基础上,明确怎样做才是尊师,大力表扬同学们尊师的行为，同时也指出一些有违尊师的现象，从而激发同学们对老师的热爱之情，搞好师生关系.三、活动目标:1.通过班会活动，让全体同学感受到老师的辛勤付出，从而更体贴老师，尊重老师。2。通过活动,让学生在了解的基础上，明确怎样做才是尊

　　师,大力表扬同学们尊师的行为，从而激发同学们对老师的热

　　爱之情，搞好师生关系.

　　四、活动准备：1。选好主持人，选好表演节目；2.由主持人负责安排节目五、活动过程：A、朗诵导入:主持甲:是谁，播下万古远点的梦幻?

　　主持乙:是谁，耕耘遍野燃烧的心愿？

　　主持合：是您,我们敬爱的老师！

　　主持甲：您将青春融入滴滴烛泪，记下了人类永远的赞叹。

　　主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校园里把希望浇灌.

　　主持甲：您的爱，我们永远也报答不完，

　　主持乙：让我们深深地向您鞠一躬,真挚地问候一声

　　主持合：老师您好！

　　主持乙：八（3）班《尊师重教》主题班会现在开始。

　　主持人甲：在这里，我先做一个小调查，老师在你们心中的印象是怎样的，你记住他们了吗？（幻灯片播放2）

　　主持人乙:每一位老师对学生就像是对待自己的孩子,他们煞费苦心，可是有的学生对待老师的态度却适得其反，看看这些话适合学生对待老师应有的态度吗？（幻灯片播放3）

　　主持人甲:（幻灯片播放4）主持人乙：(幻灯片播放5）主持人甲：教师的职责是传道授业解惑，可是你们知道教师这个称呼的由来吗？（幻灯片播放6）主持人乙：我国的教师节是哪天?大家都知道是九月十日，到了这一天,我国尊敬教师的形式有哪些?（学生自主说）也请我们了解一下世界各地的敬师行为有哪些?（幻灯片播放7）主持人甲：尊师是全世界的美德,是中华民族的优良传统。毛主席在给他的老师徐特立老先生的生日贺信中说道:“您是我二十年以前的老师，现在仍然是我的老师，将来必定还是我的老师。"这段话已成为世人的座右铭，为全国人民树立了光辉的尊师榜样.

　　主持人乙：没有老师的辛勤耕耘,哪有现代科技的日新月异，没有老师的孜孜教诲,哪有现代学者的伟大成就.哪位同学为我们讲讲古代伟人是怎么尊重老师的.(幻灯片播放8）

　　主持人甲：（幻灯片播放9)主持人甲：听了这两个小故事，你有怎样的感受呢？子贡和杨时的什么品德值得你学习呢？（抽一、两个同学回答)，对,子贡和杨时这种虚心好学，十分尊重老师的优良品德永远是我们学习的好榜样.主持人乙：（幻灯片播放10）主持人甲：我们刚才说了，做了这么多，老师非常受感动，也想对我们说点什么,请听老师的话。(老师说)（幻灯片播放11）主持人甲:大家不难发现,老师的工作确实很辛苦，他用爱浇灌我们！使我们能健康茁壮地成长!下面,请同学们说一说有关教师的格言。（幻灯片播放12）主持人乙：（幻灯片播放13)在平时的学习和生活中,老师时时刻刻关爱着我们，在大灾大难面前，老师又是怎样做的呢?主持人甲：老师对我们的爱如歌如泣，老师是红烛、老师是春蚕、老师是心灵的建筑师……，既然老师那么无私的爱着我们，我们在生活和学习中该怎样去做呢？（幻灯片播放14）（幻灯片播放15）主持人乙:我们应该尊敬老师，我们把尊敬老师理由归结为10点)（幻灯片播放16）

　　主持人甲：老师的职业既平凡又伟大，是塑造人类灵魂的工程师.老师在我们人生的扉页上撒下一片片光明，在我们前进的道路上，架起了一座座彩虹般的桥梁。

　　主持人乙：（幻灯片播放17）主持人甲:老师是我们人生路上的第一盏指路明灯。在此，

　　我向全班同学发出倡议：希望大家在课堂上，用专心致志的目

　　光表示出对老师的理解与支持；在校园里，用文明的语言表示

　　出对老师的尊重与敬仰；在生活中，用彬彬有礼的行为表示对

　　老师教导的回报。让我们再来听一听由

　　等同学带来的诗

　　歌朗诵《老师,您辛苦了》。（幻灯片播放18)

　　主持人乙：老师,您辛苦了，千言万语表达不了我们对您的谢意，让我们一起唱一首《感恩的心》(幻灯片播放19）送给爱我们疼我们的老师!

　　主持甲：老师，我们知道，您不需要鲜花和掌声,您不看重享受和金钱--——--

　　主持乙：您要的是我们的勤奋和求知，您要的是我们的进

　　步和成长。

　　主持合：老师,您听吧，我们现在就回答您。

　　(全班起立,齐读:为了我们美好的未来,我们要自尊、自强、

　　自信,刻苦学习、勇于探索，奋发向上，走向未来！）（幻灯片

　　播放20）

　　主持乙：最后让我们一起说：全体学生：谢谢您，老师！（幻灯片播放21）六、辅导员讲话，大家欢迎班主任：同学们,学会感恩，尊师重教不是一句口号，而是实实在在的行动，用你们的心，用你们的言语,用你们的行动来表达对老师的尊敬与爱戴吧。男、女主持人:今天的班会到此结束.感谢各位老师的光临和指导，再见！

　　红光中学小学部

篇九：尊敬老师班会教案

　　《尊师重教》主题班会

　　一、活动目标:1、通过班会活动，热情讴歌教师工作的崇高和伟大,通过伟人敬师等小故事,使学生了解我国素有“尊师重道”的传统;；2、通过活动,让学生在了解的基础上，让全体同学感受到老师的辛勤付出,明确怎样做才是尊师，大力表扬同学们尊师的行为，从而激发同学;自觉地把尊敬老师落实在行动上，从而使学生的道德水准提升到新的高度。二、活动准备：1、全面发动。动员全班同学查找资料，搜集素材并集中交班主任.2、对收到的各种形式的稿子，进行认真审阅、批改和去舍.三、活动过程：师:有人说教师是人类灵魂的工程师.是的,当我们刚入学还不懂事的时候,是老师从细小的事情入手，耐心地指导我们如何做人、如何做事。当我们犯了错误的时候，或是彷徨无奈的时候,又是老师循循善诱地启迪我们，仿佛是在我们的心灵深处点燃了一盏明亮的灯，把我们的人生引向光明的彼岸。如果说学校是知识的源泉，那么在我们学习知识的过程中最离不开的就是老师了。尊师重教是全社会的美德，是中华民族的优良传统.古今中外就有许多名人尊师的故事流传下来,成为佳话.毛主席在给他的老师徐特立老先生的生日贺信中说道:“你是我二十年以前的老师，现在仍然是我的老师，将来必定还是我的老师。”这段话已成为世人的座右铭，为全国人民树立了光辉的尊师榜样。让我们来举行一次讲故事比赛，听一听各小组收集的尊师故事。尊师重教故事一：程门立雪宋朝的时候,有一位有学问的人，名叫杨时。他对老师十分尊敬，一向虚心好学。“程门立雪”便是他尊敬老师、刻苦求学的一段小故事。杨时在青少年时代非常用功.后来中了进士，他不愿做官，继续访师求教,钻研学问。当时程颢、程颐兄弟俩是全国有名的学问家，杨时先是拜程颢为老师，学到不少知识.四年后，程颢逝世了，为了继续学习，他又拜程颐为老师。这时候，杨时已经四十岁了，但对老师还是那么谦虚、恭敬。有一天，天空浓云密布，眼看一场大雪就要到来.午饭后，杨时为了向老师请教一个问题,约了同学游酢一起去程颐家里。守

　　门的人说，程颐正在睡午觉.他们不愿打扰老师的午睡,便一声不响地立在门外等着。天上飘起了鹅毛大雪，雪花在头上飘舞，凛冽的寒气,冻得他们浑身发抖。他们仍旧站在门外等着。过了好长时间，程颐醒过来了,这才知道杨时和游酢在门外雪地里已经等了好久，便赶快叫他们进去。这时候，门外的雪，已经积得有一尺多厚了.杨时这种尊敬老师的优良品德，一直受到人们的称赞.正是由于他能够尊敬师长，虚心向老师求教,学业进步很快,后来终于成为一位全国知名的学者.各地的人,都不远千里地来拜他为老师，大家尊称他为“龟山先生”.

　　尊师重教故事二：毛泽东向教师敬酒1959年6月25日,毛泽东同志来到阔别32年的故乡韶山,特意邀请自己在私塾读书的老师毛禹珠一起吃饭。席间毛泽东热情地向老师敬酒,毛禹珠老先生说：“主席敬酒,岂敢岂敢!”毛泽东笑着回答：“敬老敬贤，应该应该!"尊师重教故事三：周恩来向老师赠款1952年2月，南开大学老校长张伯苓突然患脑血栓逝世，周恩来参加了治丧委员会并送了花圈，白色缎带上写着：“伯苓师千古，学生周恩来敬挽.”张伯苓逝世后，周恩来一直掂记着张家的生活。1961年国家困难时期,周恩来给张伯苓夫人送去500元人民币，并嘱咐交际处要加倍关照张夫人和子女。尊师重教故事四:朱德给老师敬礼1959年春的一天，朱德同志在云南政治学校礼堂看戏.开演前，朱德同志正和身边观众谈话。这时，一位耄耋的老人由服务员引了进来，朱德一眼便认出这位老人原是自己早年在云南陆军讲武堂学习时的教官叶成林,急忙起身上前，立正敬礼。礼毕又紧紧握住老人的双手,亲切地呼唤：“叶老师!"，然后请叶老入座，待老人坐定后他才坐下。尊师重教故事五：彭德怀穿便服会见教师1957年8月1日,是中国人民解放军30周年纪念日。这一天，彭德怀身穿便服，准备接见北京市部分中小学教师代表。工作人员提醒他说：“彭总，您是国防部长，应穿军服才好。”彭德怀说：“今天是去见老师,学生见老师应穿便服。如今有些人受旧思想的影响，瞧不起中小学教师，我们应改变这种不良风气。”接见时彭德怀频频向老师们问好。尊师重教故事六：鲁迅尊敬老师

　　鲁迅对启蒙老师寿镜吾一直很尊敬.他18岁到南京读书，每当放假回绍兴时,

　　总要抽空看望寿先生。1902年至1909年，在东渡日本留学的8年间，他经常写

　　信向寿老师汇报自己在异国的学习情况。一次，他奉母命从日本回绍兴办婚事，

　　仅在家中停留了四天,但他仍在百忙中抽时间专程探望了年逾花甲的寿先生。鲁

　　迅在日本还拜章太炎先生为师学文字学.章太炎先生逝世后，他连续撰文两篇纪

　　念。

　　尊师重教故事七：居里夫人

　　1903年，居里夫人发现了一种新的物质-—镭.这一发现，震惊了全世界.居里

　　夫人成了世界上第一个获得诺贝尔奖金的科学家。从而，她享有盛誉,博得了人

　　们的敬仰。可她对她过去的老师仍然十分尊敬.

　　居里夫人的法语老师最大的

　　愿望是重游她的出生地—-法国北部的第厄普。可是，她付不起由波兰到法国的

　　一大笔旅费,回乡的希望总是那么渺茫。居里夫人当时正好住在法国，她非常理

　　解老师的心情，不但代付了老师的全部旅费,还邀请老师到家里做客.居里夫人的

　　热情接待使老师感到像回到了自己家里一样.1932年5月，华沙镭研究所建成,

　　居里夫人回到祖国参加落成典礼.许多著名人物都簇拥在她的周围。典礼将要开

　　始的时候，居里夫人忽然从主席台上跑下来,穿过捧着鲜花的人群，来到一位坐

　　在轮椅上的老年妇女面前，深情地亲吻了她的双颊，亲自推着她走上了主席台.

　　这位老年妇女就是居里夫人小时候的老师。在场的人都被这动人的情景所感动，

　　热情地鼓掌，老人也流下了热泪。居里夫人就是这样，当她成为一个伟大的科学

　　家之后，仍旧没有忘记曾经传授给她知识的老师。

　　尊师重教故事八:巴尔扎克和他的老师

　　巴尔扎克是法国著名作家,他成名后，一度过于自信,处理事情有些轻率和武

　　断。有一件事情深深地教育了他。一天，一位满头银发，拄着拐杖的老太太前来

　　拜访巴尔扎克。一进门，老太太就拿出一本陈旧的小学生作文本递到巴尔扎克的

　　眼前，说：“亲爱的巴尔扎克先生，我想请教你一件事,请你仔细看看这本作文本。

　　"巴尔扎克接过作文本看了起来.老太太接着说：“看完，请你告诉我,这孩子的作

　　文水平怎么样？今后的前途如何?"巴尔扎克很奇怪，看了作文,又看了看老太太，

　　问道:“您是孩子的母亲还是奶奶?”“都不是，先生."“那一定是亲戚？”“也不

　　是。”老太大连连摇头.巴尔扎克语气肯定地说：“那么,请让我直言相告，看吧，

　　书写潦草，说明态度草率马虎;文句欠通，可见学习很不用功。这孩子今后绝无成就。”“当真吗？”老太太十分惊讶，“巴尔扎克先生，可你现在已经是大名鼎鼎的作家啦！你没看出自己的笔迹吗？这可是你当小学生时用的许多本中的一本呀！”“啊，原来是您呀，我可敬的老师！”巴尔扎克满面羞愧地站在老师面前说：“谢谢，真想不到事隔多年,您竟保留着我童年时代的作文本,今天又为我上了深刻的一课。"老师欣慰地说:“唉，我只感到过去的工作还没干完，今天也算了了一件心事。”从此，成了名的巴尔扎克无论写作还是待人接物,处理日常小事都不再那么轻率和武断了.

　　师:各组尊师的故事都很精彩，听完这些故事，请同学们回答问题。问题一：你以前有过哪些不尊敬老师的行为?问题二：你打算今后怎样尊敬老师？同学A:当我犯了错误，受了老师的批评，总是不服气，有时还要顶撞老师顶。其实我错了，老师批评我，教育我，都在教我做人的道理。以后我一定虚心接收老师的批评教育，并积极改正错误.同学B:我有时上课不认真听讲，经常开小差。有时还要讲话，影响课堂纪律和老师的讲课，这是对老师劳动不尊重的表现。我们应该尊敬老师，上课专心听讲，独立思考，积极举手发言，认真完成作业，支持老师的工作，这是老师最大的欣慰。同学C：我有时在校园里碰到老师觉得有些不好意思，就低着头从她身边走过，没有和她打招呼，这是对老师不礼貌的表现，以后我在校园里一定主动向老师问好,不管她是不是我们班的任课老师，都要有礼貌。师：同学们都说得很好,也认识到了我们平时行为中的一些错误，并将积极改正，做到尊师重道。在我们每天的生活中，接触的最多的可能就是老师了。那么我们有没有仔细观察过老师的工作是怎样的辛苦?他们为了教育事业付出了多少艰苦的劳动?通过大家细微的观察，大家不难发现，老师的工作确实很辛苦。老师为了我们的成长，精心备课，认真批改作业。课堂上循循善诱,耐心辅导，尽心尽力,既教书又育人。为把我们培养成德、智、体全面发展的新一代而废寝忘食,日以继夜地辛苦操劳，忘我工作.处处以身作则，为人师表。像蜡烛一样，燃尽了自己,照亮了别人，谱写了一曲曲感人肺腑的乐章.我们要尊敬老师，尊重

　　老师的辛勤劳动，把老师视作父母,像爱父母一样热爱我们的老师.师：那么我们该怎样尊敬老师呢?同学甲：要尊重老师的人格。教师是文明的使者,历来受到全社会的尊重，

　　我们做学生的更要尊重老师,当你遇到老师时，请你真诚地叫声:“老师，您早！”或“老师,您好！”。

　　同学乙:要尊重老师的劳动.在做人、学习、活动、生活等各方面，老师都会对我们提出要求,老师的目的就是为了我们能成为有用的人，我们要理解老师的心情，听从老师的教导，尊重老师的劳动，认真完成老师布置作业和其它任务，争做优秀的学生，文明的学生。

　　师：大家都说得很好，下面请我们的班长说几句。班长总结：老师的职业既平凡又伟大，是塑造人类灵魂的工程师.老师在我们人生的扉页上撒下一片片光明，在我们前进的道路上，架起了一座座彩虹般的桥梁。老师是我们人生路上的第一盏指路明灯，我们有理由做到：尊敬老师从你我做起！但尊敬不能仅仅停留在认识上,还要落实在行动中。在此,我向全班同学发出倡议，希望大家在课堂上，用专心致志的目光表示出对老师的理解与支持;在校园里，用文明的语言表示出对老师的尊重与敬仰;在生活中，用彬彬有礼的行为表示对老师教导的回报。我们要听从教师的教导，不辜负老师的期望，以实际行动，刻苦学习,养成良好的品德,增强体质，做德、智、体全面发展的一代新人,把自己锻炼成为祖国的栋梁。班主任总结:一个人，无论地位有多高，成就有多大，如果饮水思源,他就不会忘记老师在他的成长道路上所花费的巨大心血。“国家兴亡,系于教育;教育兴亡,系于教师."是教师让我们告别愚昧，是教师让我们挥别贫穷，是教师让人们智慧起来，是教师让民族振兴起来。因此，尊敬老师是一个民族文明的标志，是提高国民素质的关键，是经济腾飞的基础，是国家兴旺的根本。老师们的无私奉献、不图回报、爱岗敬业、安贫乐道、甘作人梯、愿作牛马的精神是永远值得我们学习和爱戴的。所以我们要尊敬老师，热爱老师！但尊师重教不是一句口号,而是实实在在的行动.不仅仅是教师节才有的专利，而是落实到日常生活中。许多同学在教师节给老师送上贺卡以表心愿，其实，尊师不在于这些，而在于我们同学的头脑中,是否时刻都有这样一个意识，在于是否将这种意识溶于自己的每一言、

　　每一行中。我真切的希望各位同学能将今天所说的一切化为实际行动，用你们的一言一行来表达对老师的尊敬与爱戴。

篇十：尊敬老师班会教案

　　尊师重教的班会教案（精选13篇）

　　尊师重教的班会教案（精选13篇）作为一位杰出的教职工，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编为大家收集的尊师重教的班会教案（精选13篇），欢迎阅读与收藏。尊师重教的班会教案篇1教育主题：热情讴歌教师工作的崇高和伟大，介绍历史上闻名的尊师重教的例子，说明尊师重教的重要性和必要性。教学目标：通过伟人敬师等小故事，使学生了解我国素有“尊师重道”的传统;以丰富多彩的游戏活动为载体，引导学生以小组形式开展活动，自觉地把尊敬老师落实在行动上，从而使学生的道德水准提升到新的高度。明确怎样做才是尊师，大力表扬同学们尊师的行为，同时也指出一些有违尊师的现象，从而激发同学们对老师的热爱之情，搞好师生关系，使教学工作顺利进行。教学准备：以学生干部组织活动为主，进行自主性教育、现身说法和自我教育。引导学生尊师、敬师、爱师。教学准备：1、全面发动。动员全班同学查找资料，搜集素材并集中交班主任。2、从平时生活中观察老师是如何关心和照顾学生的，我们该如何尊重老师，以小组为单位写一份调查报道。3、在班主任老师的指导下组织排练。4、班会开始前布置教室在黑板上写上"尊师重教"主题班会的彩色美术字。教学过程：教师节快到了，同学们都会向老师送一张精美的贺卡。这一张张

　　美丽的贺卡，都折射出中华民族优秀传统在当今时代所绽放出的绚丽色彩。有人说教师是人类灵魂的工程师。是的，当我们刚入学还不懂事的时候，是老师从细小的事情入手，耐心地指导我们如何做人、如何做事。当我们犯了错误的时候，或是彷徨无奈的时候，又是老师循循善诱地启迪我们，仿佛是在我们的心灵深处点燃了一盏明亮的灯，把我们的人生引向光明的彼岸。如果说学校是知识的源泉，那么在我们学习知识的过程中最离不开的就是老师了。尊师重教是全社会的美德，是中华民族的优良传统。古今中外就有许多名人尊师的故事流传下来,成为佳话。毛主席在给他的老师徐特立老先生的生日贺信中说道：“你是我二十年以前的老师，现在仍然是我的老师，将来必定还是我的老师。”这段话已成为世人的座右铭，为全国人民树立了光辉的尊师榜样。让我们来举行一次讲故事比赛，听一听各小组收集的尊师故事。

　　1、通过这次班会课，让学生和教师之间彼此更了解，建立良好地师生关系，并让学生掌握有关关教师节的知识。

　　2、通过学习、交流，了解我们的民族是一个具有尊师重教光荣传统的民族。

　　3、在了解的基础上，进一步树立尊敬老师的思想，以实际行动庆祝教师节。

　　二、主要内容1、让学生讲述尊师的故事；2、颂扬教师工作的崇高和伟大；3、让老师表彰尊师的行为。三、教育形式以学生干部组织活动为主，进行自主性教育、现身说法和自我教育。通过讲故事、朗诵、独唱、小组讨论、等形式引导学生尊师、敬师、爱师。四、准备过程1、以小队为单位，利用课余时间收集尊敬老师的好故事。从平时生活中观察老师是如何关心和照顾学生的，我们该如何尊重老师，以小队为单位写一份调查报道2、对收到的各种形式的稿子，进行认真审阅、批改和去舍。3、在班主任老师的指导下组织排练。4、班会开始前布置教室，在黑板上写上"尊师重教"主题班会的彩色美术字。5、届时请有关任课老师参加，利用多媒体设备展示课件。五、主要过程1、先放歌曲《长大后我就成了你》。2、由主持人宣布班会开始，引出主题。3、先演讲、朗读、讲故事、后独唱等。4、结束前请任课老师讲话，最后，班主任总结，主持人宣布班会结束。六、注意事项

　　1、事前须认真准备，发动全班同学参加。2、请有关老师帮助指导。3、班会结束后，写一篇"尊师重教"的作文。尊师重教的班会教案篇3活动目标：1、知道老师都很关心、爱护小朋友，并教小朋友学习很多本领。2、初步激发幼儿对老师的喜爱和尊敬之情。活动准备：儒灵童教材活动过程：一、活动导入1、带领幼儿随着儒灵童歌曲做律动。2、带领幼儿向孔夫子行三鞠躬礼仪。二、新授课程1、"听"故事提问导入：小朋友你喜欢自己的老师吗?你是怎样爱老师的?请听故事《河马老师生病了》。2、安静听《儒灵童》故事，情境导入。教师提问：河马老师生病了，小朋友是怎样关心老师的?故事总结：河马老师生病了，小朋友们都非常伤心，大家带上礼物去看望老师。老师就像妈妈一样的关心、喜欢小朋友;老师还会教小朋友唱歌跳舞、写字画画，许多本领，也教小朋友玩游戏。小朋友们我们也要学会尊敬老师、关心老师。3、"看"动画提问导入：小朋友你们平时在幼儿园看到老师是怎么做的?4、认真看《儒灵童》动画，启发思考，教师提出如下问题：(1)动画片里的小朋友是怎样尊重老师的?(2)老师和小朋友都使用了哪些礼貌用语?(3)小朋友你是怎样尊重老师的?举例说一说。5、幼儿有疑问可再次观看动画，老师根据本班级幼儿共性特征及个体差异，对动画进行暂停或播放，结合剧情节点，在幼儿已有经验

　　上进行选择性互动提问教学。教师总结：每天早上，老师总是微笑着迎接每一位小朋友的到来，

　　小朋友们也应该主动向老师问好，大家都是尊敬老师有礼貌的的好孩子，老师相信我们的小朋友都能做到。

　　三、图谱演示，判断对错教师出示两张图片让幼儿判断对错。教师看图总结：小朋友，老师就像妈妈一样的关心照顾我们，我们从小要学会尊重老师，要做到听老师的话，做老师的小帮手，这才是尊重老师的表现。四、游戏互动，巩固主题名称：制作贺卡准备：卡纸，油画棒，各色手工纸，剪刀，浆糊等。目的：用自制贺卡表示对教师的尊重和喜欢。1)制作贺卡时提示幼儿运用多种方式(撕纸、绘画等)。2)提示幼儿正确使用剪刀。3)让幼儿把自己亲手制作的卡片送给园长、老师。提问：你要把贺卡送给谁?你准备向老师说些什么?五、活动延伸，主题内化(1)带领幼儿诵读《弟子规》经典。(2)教师在日常生活中要提醒幼儿见到老师要问好，学会尊敬老师。(3)和家长联系，习惯养成延续至家庭中落实。尊师重教的班会教案篇4班会目的：一、让学生了解父母之爱感受父母之情体验亲情的无私和伟大即让学生懂得为什么要孝敬父母。二、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母与父母和谐相处。三、从现在做起从点滴以实际的行动孝敬父母即让学生懂得怎样去孝敬父母。班会重点：怎样孝敬父母？

　　让学生理解爱心学会感恩。班会过程：一、理解、感恩父母甲、我们沐浴着父爱的阳光长大；我们感受着母爱的真情成长乙、是啊父爱是天下最广阔、最博大、最真诚的爱母爱是人间最圣洁、最崇高、最无私的爱我们可以选择一切唯独不能选择我们的父母亲感恩父母是所有人的整个人生都应倾心为之永恒主题。合、今天就让我们用自己的心声感恩我们亲爱的父母。甲：同学们喜欢看漫画下面我们一起走进这幅漫画。乙：你有什么感受。甲：是啊父母的爱如水、如山让我们欣赏《母亲》这首歌再次感受伟大的母爱。合：每个孩子都是父母的宝贝每个孩子都沐浴着爱的阳光雨露在你的生活中你是否感受到了润物细无声的爱它在里请你大声的说出来、学生讲父母爱我的故事。二、如何孝敬父母甲：还记得三字经“香九龄能温席孝与亲所当执”你能讲解。甲：谁还能讲这样的历史故事。乙：就像前面歌曲里的歌词所说：父母为我们吃了多少苦受了多少累那么我们该孝敬父母怀着这样的疑问我们先来看一看身边的人物事迹观看孝女彭彩金事迹。乙、请每个学生用一句简短的话表白：怎样孝敬父母温馨提示《五个必须做到的》一、听父母的话接受劝告。二、对父母有礼貌。三、体贴父母。四、珍惜父母的劳动成果不向父母要超越家庭经济负担的东西不为难父母。五、向孝敬父母那样孝敬爷爷、奶奶、姥姥、老爷等等甲：最后欣赏歌曲《跪羊图》升华情感。

　　乙：让我们怀着对父母的感激之请齐唱《感恩的心》献给爱我们的父母。尊师重教的班会教案篇5

　　班会目的：让学生体会教师、学校的爱与责任，感悟师爱的无私伟大；学会理解、尊重，学会感恩，尊师爱校；感悟幸福，健康成长。活动准备：情景剧《“猫”和“老鼠”》、小品《校服，想说爱你不容易》等活动过程：1、开始部分：有同学说，幸福是遇到困难时朋友安慰鼓励的话；有的说，幸福是靠上妈妈甜蜜的肩膀；有的说，幸福是数学考及格了……幸福是一个谜，你让一千个人来回答，就会有一千种答案。可很少会说高中生活是充满幸福的。毕淑敏这样说：“享受幸福是需要学习的，当幸福即将来临的时刻需要提醒。”高中生活里，我们不缺的是幸福，缺少的是一颗感悟幸福的心。今天，老师想开一个主题班会，通过提醒幸福，来从新审视尊师爱校，我们的主题是《尊师爱校，一起搭建幸福桥》。下边有请我们班会课的主持人上台。2、主持人上台男：尊敬的各位领导、老师女：亲爱的各位同学合：下午好！男：xx中学高二xx班主题班会合：现在开始。女：一个人，无论地位有多高，男：一个人，无论成就有多大，女：他都不会忘记老师在自己成长的道路上所倾注的心血，

　　男：他都不会忘记自己在校园这片热土上的点点滴滴，女：他热爱这片土地，他爱得深沉。男：他知道是谁把自己引领到幸福生活上的女：是啊，怀揣一颗理解、感恩心很重要，你说是吗？男：可我认为对我们莘莘学子来说，先要懂得珍惜，有了珍惜，才会理解老师和学校的良苦用心，才会真正的心存感恩。下边请杨皓蒙同学为我们带来新闻播报。3、新闻播报：2009年11月18日，位于云阳县最高点的云峰村下了入冬第一场雪。海拔1800米的小山村下雪是件非常平常的事情，但这场雪却让我们记住了一个特殊的小女孩。这个小女孩穿着红色凉鞋、提着一个用旧油漆桶改制的小火炉，在雨雪中一蹦一跳地向学校走去，人们亲切地将这个爱学习的山里女孩称为“火炉女孩”。她叫刘兴敏，只有7岁，读一年级。她每天回家之后写作业，再帮妈妈做饭喂猪。凉鞋是因为家里穷，还没来得及给买冬天穿的鞋。她身上最贵的一件东西，就是爸爸花二十多块钱从废品站给她买的小皮鞋。在他们村，有十几名孩子带了自制的小火炉来，其中大部分是留在村里的老人们给他们做的，因为他们的父母多已远离家乡在外打工。学生谈感受。4、学生谈后主持人问：我们比起刘兴敏来说我们的确幸福，可我们都懂珍惜吗？列举中学生中不好现象。（当前的中学生还有哪些不良习惯需要改进？聚焦学生中不良现象）问：老师、学校就放任我们的这些行为吗？5、欣赏情景剧《“猫”和“老鼠”》讨论：谈观后感——被老师关心是一种幸福。6、欣赏小品《校服，想说爱你不容易》辩论：正方学校应该要求学生穿校服；反方学校不应该要求学生穿校服主持人小结

　　理解，架起沟通的桥梁。7、主持人小结，班主任继续引导。8、我行我塑，做一个尊师爱校的好学生。（结合班规制作宣言）上课、自习文明，不（迟到、早退、旷课、睡觉），不（吵闹、影响他人）；考试文明，不（作弊）；就餐文明，不（插队、浪费）；交友文明，不（拉帮结派、惹事打架），不（早恋）；语言文明，不（说脏话、坏话、谎话）。尊敬老师，不顶撞老师；团结同学，不刻意伤害同学；自尊自爱，不做与中学生身份不相符的事；自觉维护班级荣誉，不做有损班级荣誉的事；热爱学校，自觉维护阳中荣誉，不做有损阳中荣誉的事。倡议：从小事做起，从现在做起。9、老师小结（结合鹰的蜕变引导学生尊师爱校）尊师重教的班会教案篇6活动目的：一、通过活动，了解我国教师节的由来，了解外国尊师敬长的事例。二、初步感悟教师劳动的神圣和艰辛，从而对教师职业产生敬畏之感。三、拓展知识，了解古今中外教育界的名人。四、懂得在教师节上会用实际行动表达对教师的尊敬之情。活动形式：讨论、游戏、表演、讲述等。活动准备：1、大白纸六张。2、记号笔五只。3、教师节由来材料若干。

　　4、教育界名人资料若干。5、小奖牌若干。参加人员：xxxx市第xxx小学六年五班全体师生。活动时间地点：xxxx年xx月xx日四小六年五班。支持人：班长、文艺委员。活动过程：1、歌曲引入：“每当我走过老师的窗前”2、观看MTV。3、分组：用“光辉的职业”五个字，开火车式报念。4、大讨论：“长大后，你想不想当老师，为什么”5、了解教师节的由来及外国的教师节。6、分组活动：认识他们吗?看图做介绍。7、画一画我们心目中最好的老师——比一比，看一看，看哪个组画得像。8、感恩老师。舞蹈表演，演讲比赛等9、活动总结：班长，文委。尊师重教的班会教案篇7教学目标：使学生懂得，老师爱我们，为我们的健康成长付出了辛勤的劳动，我们爱老师，就要，接受老师的教导，多与老师交换意见。教学要点：1、老师爱我们，为我们付出了辛勤的劳动。2、我们爱老师，要，接受老师的教导。教学方法：创设情境法，提问法。教具准备：灯片教学过程：一、创设情境，导入新课。1、诗朗诵（灯片出示）

　　①、比一比，看谁朗诵得最好②、全班齐朗诵③、读了这首小诗，你有什么想说或想问的吗？2、揭题并板书二、学文明理。1、自由默读课文，思考下列问题（灯片出示）A、桃桃看了白发和作业本上的红叉叉，为什么心里怪难过的？B、你认为我们怎样做才是？2、学生小组讨论3、汇报交流你弄懂了哪个问题就回答哪个问题。4、教师小结三、辨析导行。1、想一想读故事、看图、讨论，感谢老师，最好的行动是什么？2、议一议遇到下列情况，应该怎么做？（学生小组讨论后回答）四、总结。老师爱我们，为我们的健康成长付出了辛勤的劳动。我们爱老师，就要，接受老师的教导，多与老师交换意见。五、活动延伸。开个颂师会，说说老师关心爱护、辛勤教导我们的小故事。尊师重教的班会教案篇8[教学目标]1．情感、态度、价值观目标：通过学习，进一步树立尊师观念，了解老师的工作特点，正确对待老师的表扬与批评，学会科学的处理与老师的关系，积极主动的与老师沟通，提高师生交往的能力与水平，使学生形成健康的人格。2．能力目标；积极与老师进行交流沟通，增进师生情感，增强正

　　确处理师生矛盾的能力。3．知识目标：通过让学生自主讨论、现场采访，培养学生自主学

　　习与实践的能力。在此过程中，让学生了解老师的工作特点，认识教师工作的辛劳，自学增进师生情谊，养成热爱老师、尊敬老师的习惯。

　　[教学重点]：新型的师生关系[教学难点]：如何与老师交流与沟通，化解与老师的矛盾与冲突[教学策略]：（一）教学方法：教学过程是教师与学生双向互动的过程，是师生共同成长的过程。为此，我采用以下教学方法：1．谈话法：课堂气氛轻松活跃是学生参与课堂教学的前提条件和理想状态，为此，在课堂教学过程中，采用谈话的形式，与学生进行平等对话，达到真诚交流与沟通的目的。2．课堂作业法：上课之前先准备一份课堂作业表，设置一些与师生关系有关的题目，让学生在课堂中完成，以此激发学生的学习兴趣。（二）课前准备1．制作多媒体课件2．为教学而作的调查问卷3．邀请相关听课老师，以备课堂上师生交流[教学过程]谜语导入：他是谁？有人说，他们是辛勤的园丁，不辞劳苦，锄草施肥，争得桃李满园，百花吐艳；有人说，他们是无名的小草，不慕虚荣，淡泊名利，换得生机勃勃，春意盎然；有人说，他们是燃烧的蜡烛，不惜生命，无怨无悔，献出丝丝暖流，一片光明；有人说，他们是灵魂的工程师，春风化雨，雕木琢玉，为社会放飞希望，培植栋梁。生：老师活动一：

　　师：对，是老师！在人生道路上，对我们影响最大的，除了父母，还有陪伴我们成长的老师，老师是一个让人充满敬意的称呼。同学们，我们从幼儿园开始，就天天和老师打交道。那有同学愿意分享一下对自己印象比较深刻的老师的故事吗？

　　生：自由发言活动二：师：刚才听了同学们这么多的发言，我也觉得，这么多年，老师带给了我们太多的回忆与感动，下面，请同学们拿出我们的课堂作业，让我们怀着感激的心情，写下老师教会我或给予我什么。生：自由发言师：通过我们以上的发言，我们发现，老师不仅仅教给我们科学文化知识，他还给了我们智慧、勇气、力量和信心，还教会了我们做人的道理。因此，老师不仅仅是一个知识传播者，他还是引路人、保健医生、朋友、榜样。（插入幻灯片）活动三：散文朗诵：《老师，您一生都站着》师：这是一篇用心写出来的文章，同学们都听得很认真，那听了以后，你跟作者是否产生了共鸣？你怎样理解老师站的行为？生：自由发言活动四：师：我们中国是礼仪之邦，尊师重教是我们的优良传统，在历史上，我们的前辈也为我们作出了很好的榜样。故事：程门立雪程门立雪远在北宋时期，福建将东县有个叫杨时的进士，他特别喜好钻研学问，到处寻师访友，曾就学于洛阳著名学者程颢门下。程颢死后，又将杨时推荐到其弟程颐门下，在洛阳伊川所建的伊川书院中求学。杨时那时已四十多岁，学问也相当高，但他仍谦虚谨慎，不骄不躁，尊师敬友，深得程颐的喜爱，被程颐视为得意门生，得其真传。一天，杨时同一起学习的游酢向程颐请求学问，却不巧赶上老师

　　正在屋中打盹儿。杨时便劝告游酢不要惊醒老师，于是两人静立门口，等老师醒来。一会儿，天飘起鹅毛大雪，越下越急，杨时和游酢却还立在雪中，游酢实在冻的受不了，几次想叫醒程颐，都被杨时阻拦住了。

　　直到程颐一觉醒来，才赫然发现门外的两个雪人!从此，程颐深受感动，更加尽心尽力教杨时，杨时不负重望，终于学到了老师的全部学问。之后，杨时回到南方传播程氏理学，且形成独家学派，世称“龟山先生”。

　　后人便用“程门立雪”这个典故，来赞扬那些求学师门，诚心专志，尊师重道的学子。

　　名人名言：一日为师，终身为父----关汉卿春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干----李商隐老师是人类灵魂的工程师----斯大林活动五：师：看来，老师的工作非常辛苦，同学们也非常体谅老师、理解老师，但在现实生活中，我们师生之间仍会不可避免的遇到一些问题，请同学们先看看这个案例杨兰的信杨兰今年小学毕业了，因为上了初中，她离开了自己非常喜欢的苏老师。她心里非常难过。一天放学后，她给老师一封信。信中写道：敬爱的苏老师：你好！一直就想给你写信，可我怕你繁忙，怕你笑话我。每天，那些烦恼、问题都缠绕着我，我好痛苦。我觉的，你是一个博学多才的老师，可另一方面，你又是一个心理学家，是我们的知心朋友。自从上初中以来，我每天心里都装着一件事，我仍想在你的教导下学习。可是，当新的老师跨进我们教室的一刹那，我的心一阵阵难受，眼泪早已充满了我的眼眶，我茫然不知所措。慢慢地我努力去适应，可是，太难了。苏老师，我该怎么办？你能不能给我指点一下，我不想耽误学习，可我有怕自己会有懈怠的心理苏老师，对不起，我在伤心之际有打扰了你，别介意！

　　祝：工作顺利，身体健康!学生：回答下列问题：1、帮杨兰找一找原因。2、你怎么看待她排解苦恼的做法?3、如何解决杨兰的问题呢？生:小组讨论发言师:的确,与小学相比,在中学,我们和老师的关系发生了一些变化.因为我们长大了,老师对我们的要求也更高了。板书：在学习中，老师更多的要求我们自主自觉的学习，对自己负责在班级活动中，教师让我们锻炼自我管理，学习做活动的组织者在思想交流中，老师要求我们自我反省，自我严格要求活动六：勾画出你被老师批评、误解和表扬时的表情，并说说你是怎么想的？学生自我勾画，自由发言活动七；实话实说分组讨论：你喜欢什么样的老师？现场采访：老师喜欢什么样的学生？学生讨论后发言师：让我们走近老师，善于与老师沟通，增进与教师的感情，与老师一道建立平等、民主、和谐的新型师生关系！尊师重教的班会教案篇9活动目的练习当众说话，抒发尊师情感。活动准备1.学生按口语表达能力高低分为四个组，各推荐一名组长和两名小裁判。

　　2.围绕“老师您好”这一主题内容，各小组按下列要求充分讨论，互教互学。

　　活动过程一、活动开始1.教师谈话：9月10日教师节快到了，和全国各地一样，我们学校正以多种方式热烈庆祝这一喜庆节日。今天的语文活动课，我们围绕“老师您好”这一主题，举行说话竞赛。说话的要求是：能主动发言，当众用普通话讲清自己的意思，语句比较通顺，有礼貌。你们准备好了吗2.小主持人上场：今天活动的内容有四项：说赞语、拍照片、讲故事、朗诵诗。分组竞赛，每项25分。请总裁判老师和小裁判们就座。我愿大家都以满分向教师节献礼。二、活动经过1.说深情的赞语小主持人讲明要求：各小组长上台抽签领取一组词卡，听“开始”口令后，和组员讨论，快速组词成句，再仿照比喻句式，围绕主题内容，说一句深情的赞语。例：我们是祖国的花朵，老师是辛勤的园丁。老师像一座通向知识海岸的长桥。老师像一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了我们。老师像一棵大树，为我们遮风挡雨。2.拍清晰的照片小主持人拿出照相机做拍照的姿式，亮几下闪光灯：下面请各组派出自己的小小摄影师，描绘一位大家熟悉的老师的外貌，组员可以补充，要在1分半钟内完成。其他同学评判像不像。例：张老师中等身材，稍微有点儿发胖。他的衣裤都明显地旧了，但非常整洁。他的脸庞长圆，额上有三条挺深的皱纹，眼睛总是很有神地看着我们。

　　3.讲感人的故事小主持人：在老师的身边，我们多么愉快，多么幸福，因为老师真诚地爱着我们每一个同学。他们敬业爱生的事迹说也说不完。下面请各组派代表给大家讲一个真实感人的小故事，组员可以补充，时间控制在2分钟内。4.咏祝福的诗歌小主持人手举鲜花：献上多彩的诗篇，表达我们真诚的祝福吧!请听诗朗诵。三、活动结束小主持人带领大家跟着录音机唱。集体起立向老师敬礼：亲爱的老师，节日好!裁判宣布得分，教师颁奖并小结。尊师重教的班会教案篇10一、教育主题：尊重教师二、教育目的：通过伟人敬师等小故事，使学生了解我国素有“尊师重道”的传统;以丰富多彩的游戏活动为载体，增进学生与老师之间的交流，自觉地把尊敬老师落实在行动上，从而使学生的道德水准提升到新的高度。三、教育形式：以学生干部组织活动为主，进行自主性教育、现身说法和自我教育。通过讲故事、做游戏、小组讨论等形式引导学生尊师、敬师、爱师。四、教育内容：(2)通过短信，祝福老师并增进与老师间的交流。2、教育过程：主持人：同学们，再过一天就是一年一度的教师节。在教师节来临之际，首先让我们送上我们最诚挚的祝福：“老师，教师节快乐!”当我们刚入学还不懂事的时候，是老师从细小的事情入手，耐心地指导我们如何做人、如何做事。当我们犯了错误或是彷徨无奈的时候，

　　又是老师循循善诱地启迪我们，仿佛在我们的心灵深处点亮了一盏明灯，把我们的人生引向光明的彼岸。如果说学校是知识的源泉，那么在我们学习知识的过程中最离不开的就是老师了。现在的我们已经步入初三，我们即将离开鞍山初级中学，走向新的人生旅程，面对紧迫的新学期，大家是否做好了准备呢?接下来，让我们来听听曹一冕同学的新学期计划。主持人：感谢曹一冕同学分享他的计划。即使初三的学业是紧张的，我们更要以轻松的心态迎接这次考验。

　　主持人：老师一直都像是海上引领船只返航的灯塔，他们教会我们新的知识，教会我们好的学习方法。良师也是益友，既然今天有老师来参加我们班的主题班会，不如让老师也加入我们接下来的内容中。我们来和老师做一个小小的知识竞赛。

　　比赛规则：本次比赛分成学生队5组和老师队一组，双方各回答10道题，每题只能由一人来回答。答对7题过关，其中有两次降低难度的机会，一是去掉一个错误答案，二是求救现场观众。未过关者必须接受处罚。

　　主持人：感谢老师的积极参与。同学们，尊师重教是全社会的美德，是中华民族的优良传统。古今中外也有许多名人尊师的故事流传下来,成为佳话。毛主席在给他的老师徐特立老先生的生日贺信中说道：“你是我二十年以前的老师，现在仍然是我的老师，将来必定还是我的老师。”这段话已成为世人的座右铭，为全国人民树立了光辉的尊师榜样。大家也一定有很多话想对老师说，我们来分享一下同学们已经写好的短信。

　　主持人：大家的短信有着数不尽的感谢和祝。是的，老师为了我们的成长，精心备课，认真批改作业。课堂上循循善诱，耐心辅导，尽心尽力，既教书又育人。处处以身作则，为人师表。我们要尊敬老师，尊重老师的辛勤劳动，把老师视作父母，像爱父母一样热爱我们的老师。最后，让我们向老师道上一句感谢：“老师，谢谢您，您辛苦了!”初三(5)班，“感恩，教师节”主题班会，到此结束。

　　五、教学评价：本次主题班会的目的是继承我们中华民族的传统美德，培养学生

　　尊师重教的美好情感。通过一系列活动，在学生的自主安排下，同学们确实体会到了老师工作的辛苦和意义，对老师的尊敬之情油然而生。班会的形式多样，内容丰富，目标明确，紧扣主题，达到了预期的效果。尊师重教的班会教案篇11

　　活动目的'：通过本次班会，使学生了解尊师的内涵，把对老师的尊敬化为奋发向上学习的动力，做一名遵纪好学的好学生。活动重点：使学生明白怎样感恩老师。活动准备：教学图片、彩纸。活动过程：一、点名二、主题活动（一）老师先请同学们欣赏一首歌曲，大家看老师的手语，并猜猜歌曲中说的“你”是什么人。（播放《长大后我就成了你》）“教师，多么神圣的职业！老师，多么荣耀的称呼！他像蜡烛，点燃自己，照亮了别人；像园丁，辛勤地培育祖国的花朵；像春蚕，默默地奉献着自己。”那么，今天我们的主题班会就是《感恩老师》。（二）下面，我们来看几张图片。（教师出示图片）“老师教我们学习知识，还教我们做人的道理。在我们遇到困难的时候，尽力帮我们解决问题；为我们的点滴进步费尽心思，为我们的成长洒下辛勤的汗水。”那么，和老师共处的这么多日子里，有没有什么事让你印象深刻？请说出来和大家分享。（让学生站起来说说以前老师帮助过自己的事）（三）老师们为我们付出了许许许多多，他们的确很辛苦！现在，

　　请李立帆同学朗诵诗歌《老师，您辛苦了》片段。（四）我们特校的老师不仅担负着教书育人的责任，还要轮流参

　　与值班负责学生的生活。那么，我们该怎样感恩呢？首先，我们要尊敬老师，对老师有礼貌，有许多名人在这方面做

　　得很好，是我们学习的榜样。下面，我们一起阅读两篇尊师的小故事。（《程门立雪》《朱德给老师让座》）第二，我们要认真听讲，按时完成作业；还要积极参加劳动，帮

　　助值班老师和弱小同学。下面，请欣赏情景表演，看看他们做得是对还是错。

　　1、课堂上，老师正在黑板上写字，有的同学打瞌睡；有的同学说话。

　　2、在路上，遇见老师，有的同学就当作没看见；有的同学不敢和老师打招呼；有的同学有礼貌地向老师问好。

　　3、值班老师正忙于打扫卫生，有的同学不愿帮忙；有的同学自愿去帮老师。

　　4、启智部的两位小学生正在打架，聋部的两个高年级学生看见了，对他们进行批评教育。

　　5、在餐厅，值班老师正忙于给启智学生打饭，聋部的高年级学生去帮忙。

　　（五）现在，我们来制作卡片，并写上一句你对老师感恩的话。（让学生自己用彩纸制作卡片）

　　（六）最后，让我们在一首《感恩的心》中，结束这次主题班会吧！（老师和全体学生一起用手语表演）尊师重教的班会教案篇12

　　活动目的：1.通过本次班会让学生让学生懂得老师工作的辛苦，进一步理解老师，尊重老师。2.通过学习、交流，了解我们的民族是一个具有尊师重教光荣传统的民族。活动难点：

　　让学生珍惜受教育权利履行受教育的义务落实到日常生活的实际行动中去。

　　活动重点：教育学生尊敬老师，建立良好的师生关系，促进同学们尽快全面健康发展。活动地点：六(1)教室活动过程：一、播放歌曲《每当我轻轻走过你窗前》。音乐结束后?导入班会主题，宣布班会开始。二、主持者引导学生回忆教过自己的老师。请同学们登台向大家讲述关于老师的故事，最好讲自己经历的事情。师生鼓掌。二至三人讲后，主持者倡议全体起立，向教过自己的老师齐声说：“谢谢你，老师!”三、主持者过度话题，由教过自己的老师到现在的老师，扩充到全国所有的老师，引导大家对教师的理解与尊重。四、主持者推进活动，由歌颂老师到在节日里送给老师一句话。所有同学按次序依次起立送给老师一句话。五、主持者总结发言。要求大家在今后的日子里把对老师的感激和祝福化作实际行动，见了老师问声好，课堂注意听讲，勤学好问，尊重老师的劳动，让十三中雄厚的教师资源为同学们实现自己远大的理想插上翅膀。六、请任课教师发言，对同学们提出希望。七、班主任发言。(作为机动内容安排)八、班会结束。全体合唱《每当我轻轻走过你窗前》。尊师重教的班会教案篇13教学目的：1、通过本次班会让学生掌握有关教师节的知识。2、通过学习、交流，了解我们的民族是一个具有尊师重教光荣传

　　统的民族。3、在了解的基础上，进一步树立尊敬老师的思想，以实际行动庆

　　祝教师节。教学过程：1、导入。同学们，这节课我们是班会课，现在请大家猜一个谜语：秋高气爽节日到，落叶翩翩来祝贺。校园处处喜洋洋，辛勤园丁好快乐。打一节日名称（谜底：教师节）很好，同学们都猜得很正确。那么今天我们这节班会课的内容就

　　是“庆祝教师节”。2、教师节来历：“教师节”这个节日我们并不陌生，你知道“教师节”的来历吗？

　　现在老师来给同学们讲讲。“6.6”教师节。1931年5月，教育家、南京中央大学教授爽秋、

　　程其保等发起，拟定每年6月6日为教师节。“8.27”教师节。1939年，国民党政府教育部决定以中国教育家

　　孔子的诞辰8月27日为教师节。“5.1”教师节。1951年，中华人民共和国教育部、中华全国总

　　工会共同商定，将教师节与“五一“国际劳动节合并一起。“9.10”教师节。1985年1月21日，六届全国人大第九次会议

　　正式通过国务院关于建立教师节的议案，并决定9月10日为我国的教师节。

　　3、“教师节”知识抢答题。这节课老师为大家准备了一些有关教师节的知识竞猜题，以小组为单位进行比赛，每题时分，积分最高胜出。（学生答题比赛）1、教师节是哪一年成立的？今年是第几届？2、每年的几月几日是教师节?3、你们知道哪些伟大的人物他们的老师是谁？

　　4、人们常把教师比作什么？（春蚕、蜡烛、园丁、工程师）比赛后评比，获胜小组领奖。进行完激烈、紧张的比赛后，相信大家对教师皆有了新的认识。你们知道吗？我们中华民族自古以来就是一个具有尊师重教光荣传统的民族。5、体会教师工作的辛苦。我们每天都在学校里上课，接触最多的就是老师，你了解老师的工作吗？谁来讲讲？（请几位同学讲）6、学习一首赞教师的儿歌。有个同学还自己编写了一首儿歌，我们一起来欣赏：如果我们是星星，您就是蓝天。如果我是小草，您就是大地。如果我们是小鸟，那您是鸟妈妈教会了我们飞行。如果我们是小树，那您是阳光雨露，滋润了我们。如果我们是小鱼，那您是大海培育育了我们……啊！我爱您！7、学生讲述从古到今伟人尊师重教的感人故事。尊师重教是我们中华民族的优秀品质，历来很多知名人士也都非常尊敬他们的老师，在古代没有教师节，但是有很多尊师故事却广为流传：（1）北宋学者杨时尊师好学，一次他和同学去洛阳拜见老师程颐。当时正值三九严寒，天空飘着雪花，来到老师门前，只见老师在打瞌睡，他们不愿打扰，就静静地肃立在门前的雪地里。程颐醒来看到他们，连忙让进厅堂，这时门外的积雪已有一尺多厚，这就是著名的“程门立雪”的故事。（2）1937年，当徐老60寿辰之际，毛泽东特意写贺信祝寿。他在信的开头写道：“你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。”他还号召全党向徐老学习。8、画心中的老师，并写上一句祝福的话。

　　9、总结今天我们这节庆祝教师节班会课进行了知识竞猜题抢答、听了故事、还学习了一首儿歌，更重要的是大家懂得了尊师从教的道理，希望大家今后要努力学习，以优异的成绩来报答老师辛勤的劳动。

篇十一：尊敬老师班会教案

P>　　尊师主题班会教案三篇

　　【活动准备】：1、确定活动主持人男女各一名;2、制作班队会报头，以《长大后我就成了你》做背景音乐[课件1];

　　制作《采访表》[课件2];出好情境判断题[课件3];3、录制《长大后我就成了你》、《每当我走过老师窗前》的录音带;4、特邀嘉宾：各任科老师;5、准备鲜花若干束;6、准备制作谢师卡的材料，如卡纸、彩笔、剪刀等。【教育内容】：尊师，爱师;

　　【活动过程】：一、导入：

　　在播放《长大后我就成了你》的歌声中，主持人宣布《我爱你，尊敬的老师》主题班队会开始。(显示课件1)二、鲜花敬师

　　女：同学们，《长大后我就成了你》这首歌道出了老师的崇高和伟大。男：今天我们就是要借此机会来表达我们对老师的热爱之情，崇敬之情和感激之情。女：同学们，以往都是我们坐着，老师站着，他们把45分钟站成了十几年甚至几十年，他们在相同的地方送走了一批批人才，放飞了一群群

　　白鸽，而留下的总是自己，今天我们应该让老师歇一歇，让老师享受一下桃李芬芳的幸福。全体同学：对，请老师歇着，让老师享受一下桃李芬芳的幸福!请让我们为我们尊敬的老师献花。(各组派代表为老师献花)三、献歌颂师

　　男：同学们，我们在学校里，曾得到无数老师的教诲和关爱。女：我们虽然还不够懂事，却深知老师的博爱和伟大。合：我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。女：大家想不想借此机会来表达自己对老师的敬爱之情呢下面就请同学们给老师献上一支歌《每当我走过老师窗前》(略)1男：下面请第二小组的同学集体朗读《我爱您——老师》。我爱您——老师(领)：老师啊老师多少个日日夜夜，多少个严寒酷暑，(合)：您默默无闻地奉献着自己的一切。(独)：老师啊老师，您的家在何方(合)：您的家在学校!(独)：您的心在哪里(合)：您的心在您的学生当中!(独)：您伴着朝霞走上讲台，又踏着月色归去，您为我们付出的太多太多!(合)：您是真正的园丁。(独)：您的生命——(合)：因耕耘而芬芳，因开拓而闪亮，因奉献而充实。(独)：您的生命是一团火。您的生活是一曲歌。

　　您的事业是一首诗!

　　(合)：啊，我爱您，我亲爱的老师。

　　四、采访夸师

　　女：有人说老师是梯，伟岸的身躯托着我们稚嫩的双脚，一步一步攀高。

　　男：有人说老师是烛，以不灭的信念为我们照亮前进的道路。

　　合：你了解自己的老师吗让我们走近老师，给老师画张靓像吧!(显示[课件2〖采访表〗]根据对老师的访谈，和同学们一起交流心得，共同分享对我们老师的了解。

　　教师姓名：年龄：任教学科：教龄：他(他)这样看待学生：他(他)对学生的期望：他(他)这样看待所教学科：他(他)的兴趣爱好;他(他)最爱读的书：

　　2近期他(他)的烦恼：近期他(他)最高兴的事：他(他)每天的工作时间：他(他)这样看待自己的工作：他(他)对自己的评价：通过采访，我们小组的感受是：小组采访;小组代表谈感受;(略)

　　男：每个老师都有烦恼，但他们总会选择带着微笑走进课堂;

　　女：每个老师心目中都有他们的好学生，但他们知道在自己心里必须装着所有的学生;

　　合：同学们，从古到今有许许多多赞美老师的诗句和文章。让我们根据自己的体验，发挥自己的想象力，夸夸我们的老师吧!同学们纷纷举手发言。

　　学生a：我把老师比作太阳，他给我温暖，给我能量，照我成长。

　　学生b：我把老师比作铺路石，让我们踏着他走向远方。学生c：我把老师比作大海，他有广博知识和宽广胸怀学生d：我把老师比作小草，默默无闻但精神高尚。

　　学生e：我把老师比作妈妈，教我做人，催人成长。

　　男：同学们的发言精彩极了，要我来说，世界上具有最伟大的人格是谁是老师!全体同学热烈鼓掌。

　　女：下面请四位同学表演小品《家访》。

　　(小品《家访》，表现一女教师牺牲休息时间，不顾体弱和劳累，帮助一对教子无方的家长来教育孩子。)

　　3五、漫谈尊师

　　男：老师的形象是平凡的，但老师的精神却是伟大的。他们是知识的传播者;他们是我们的延续者;他们是灵魂的启迪者;他们是太阳底下最高尚的人。女：我国是一个文明古国，自古以来就有尊敬老师的优良传统。哪位同学来讲讲名人名家尊师的故事

　　男生f：讲宋代学者扬时《程门立雪》的尊师故事：(略)女生g：讲毛主席尊敬徐特立老师的故事：(略)

　　男：尊重老师就是尊重知识，尊重文明。尊重老师也是一个人有良好品德、修养和见识的具体表现。那些学者、伟人始终都把尊师视为很重要的品质。我们这些正在接受老师教诲的学生更应尊师。谁能说说平时你是怎样尊师的

　　男生h：见到老师热情打招呼;下课时，请老师先走;上下楼梯请老师先过，进老师办公室先喊“报告”，老师允许了再进去;老师遇到困难去帮助女：这位同学们讲得很好，所列举的都是我们应该做到的。现在我出两道判断题，要求大家能更深刻地理解尊师的深层含义。(显示课件3)

　　题一：有位同学对老师很有礼貌，学习成绩也不错，但作业潦草，他的好朋友说他作业潦草是不尊敬老师，而他说这与尊师无关。

　　问：他的看法对吗

　　女生j：不对。我们尊师，不仅在日常行为上要有礼貌，更要听从老师的教诲，虚心接受老师的意见。

　　题二：有位同学上课经常不听讲，有时还与其它同学讲话，老师批评他不尊重老师。

　　问：老师的说法对吗

　　女生k：对。因为尊师，最主要的是尊重老师的劳动。

　　男：老师很累，却无怨无悔;

　　女：为了祖国，为了民族，老师您默默地耕耘，无私地奉献。

　　男：老师，我们知道您不需要鲜花和掌声，您不看重享乐和金钱女：您要的是我们的勤奋和求知;您要的是我们的进步和成才。

　　合：我爱你，我尊敬的老师!男：现在我们一起宣誓!4全体同学：我们宣誓!为了民族，为了中华，为了21世纪我们要自律自尊、自信自强、刻苦学习、勇于探索、一起走向光辉灿烂的明天!六、制卡谢师放音乐《每当我走过老师的窗前》，学生在音乐声中制卡，制好后送给老师作纪念。七、主题班会结束【班会反思】：一、教育主题：尊师重道二、教育目的：通过名人尊师的小故事，使学生了解我国素有“尊师重道”的传统;以丰富多彩的各种活动为载体，引导学生以小组形式开展活动，自觉地把尊敬老师落实在行动上，从而使学生的道德水准提升到新的高度。三、教育形式：以学生干部组织活动为主，进行自主性教育。通过讲故事、、小组讨论、辩论等形式引导学生尊师、敬师、爱师。四、环境设置：利用多媒体设备展示课件，学生分小组围坐。五、教育内容：1、课前准备：

　　(1)以小组为单位，利用课余时间收集尊敬老师的好故事;(2)从平时生活中观察老师是如何关心和照顾学生的，我们该如何尊重老师，以小组为单位写一份调查报道;(3)思考我们应该如何尊敬老师;(4)准备朗诵内容;(5)准备辩论材料。2、教育过程：主持人1：有人说教师是人类灵魂的工程师。是的，当我们刚入学还不懂事的时候，是老师从细小的事情入手，耐心地指导我们如何做人、如何做事。当我们犯了错误或是彷徨无奈的时候，又是老师循循善诱地启迪我们，仿佛是在我们的心灵深处点燃了一盏明亮的灯，把我们的人生引向光明的彼岸。主持人2如果说知识是通向成功的大门，那么老师就是开启这扇大门的钥匙。我国自古以来就有尊师重道的传统。接下来，就让我们来听一听大家搜集到的有关敬师的小故事。(1)各组读大家搜集的尊师重道故事主持人2：接下来，让我们放松一下，进行一场辩论，主题：师生是否应该很亲近。(2)进行非正式辩论，1、3、5组正方;

　　2、4、6组反方;

　　7组裁判。限时10分钟，举手发言。

　　主持人1：经过大家激烈的辩论，从中我们可以得出这样一个结论：不管我们的老师是哪一种类型，他们都在用自己不同的方式爱我们，所以我们更应该尊重他们、爱戴他们。下面，有请班副段维捷为大家朗诵\演唱：《》。

　　(3)朗诵\演唱

　　主持人2：在我们每天的生活中，接触的最多的除了父母，就是老师了。那么我们有没有仔细观察过老师的工作是怎样的辛苦他们为了教育事业付出了多少艰苦的劳动让我们每一组派一名代表来读一下你们的调查报告。

　　(4)读调查报告

　　主持人2：通过大家细微的观察，大家不难发现，老师的工作确实很辛苦。老师为了我们的成长，精心备课，认真批改作业。课堂上循循善诱，耐心辅导，尽心尽力，既教书又育人。为把我们培养成德、智、体全面发展的新一代而努力工作工作。处处以身作则，为人师表。像蜡烛一样，燃尽了自己，照亮了别人。主持人1我们要尊敬老师，尊重老师的辛勤劳动，把老师视作父母，像爱父母一样热爱我们的老师。

　　主持人2：那么我们该怎样尊敬老师呢

　　同学甲：要尊重老师的人格。教师是文明的使者，历来受到全社会的尊重，我们做学生的更要尊重老师，当你遇到老师时，要真诚地叫声：“老师，您早!”或“老师，您好!”。

　　同学乙：要尊重老师的劳动。在做人、学习、活动、生活等各方面，老师都会对我们提出要求，老师的目的就是为了我们能成为有用的人，我们要理解老师的心情，听从老师的教导，尊重老师的劳动，认真完成老师布置作业和其它任务，争做优秀的学生，文明的学生。

　　主持人1：最后请我们的策划人代表：总结。(可无此环节，但主持人要总结

　　策划人代表：一个人，无论地位有多高，成就有多大，都不能忘记曾经给予他帮助的老师。是教师让我们告别愚昧，是老师让我们挥别贫穷，是老师让人们智慧起来，是老师让民族振兴起来。老师们无私奉献、不图回报、爱岗敬业的精神是永远值得我们学习的。我们要尊敬老师，热爱老师。尊师重道不是一句口号，而是实实在在的行动。它不仅仅是九月的教师节才有的专利，而是要落实到日常生活中。许多同学在过节时给老师送上贺卡或发一条短信以表祝福，我认为，尊师不仅在于这些，更是在于大家的头脑中时刻都有这样一个意识，在于每个人都将这种意识融于自己的每一言、每一行中。本次班会的每一位策划人都真切地希望各位同学能将今天所说的一切化为实际行动，用大家的一言一行来表达对老师的尊敬与爱戴。

　　——本次班会全体策划人

　　主持人合：让我们衷心地祝愿我们的老师们身体健康，工作顺利，万事如意!本次主题班会到此结束。

　　(6)、唱班歌

　　六、教学评价：

　　本次班会的目的是继承我们中华民族的传统美德，培养学生尊师重教的美好情感。通过一系列活动，在学生的自主安排下，同学们确实体会到了老师工作的辛苦和意义，对老师的尊敬之情油然而生。班会的形式多样，内容丰富，目标明确，紧扣主题，达到了预期的效果。

　　注：各环节中间的串词由主持人自己发挥;各环节间的串词朗读时不可过于死板;主持人最好背词;最后一个环节要事先安排，但不可过于作做;主持人需一男一女。

　　活动目的练习当众说话，抒发尊师情感。活动准备1.学生按口语表达能力高低分为四个组，各推荐一名组长和两名小裁判。2.围绕“老师您好”这一主题内容，各小组按下列要求充分讨论，互教互学。(l)说两三个打比方的句子;(2)描绘一位老师的外貌;(3)说一件真实感人的小事;(4)摘录或创作一首供集体朗诵的诗歌。3.明确说话要求，讨论评分标准，培训小主持人。4.学唱歌曲《长大后我也成了你》。活动过程

　　一、活动开始(约2分钟)1.教师谈话：9月10日教师节快到了，和全国各地一样，我们学校

　　正以多种方式热烈庆祝这一喜庆节日。今天的语文活动课，我们围绕“老师您好”这一主题，举行说话竞赛。说话的要求是：能主动发言，当众用普通话讲清自己的意思，语句比较通顺，有礼貌。你们准备好了吗

　　(板书：您好，亲爱的老师)2.小主持人上场：今天活动的内容有四项：说赞语、拍照片、讲故事、朗诵诗。分组竞赛，每项25分。请总裁判老师和小裁判们就座。我愿大家都以满分向教师节献礼。二、活动经过(约35分钟)1.说深情的赞语(约5分钟)小主持人讲明要求：各小组长上台抽签领取一组词卡，听“开始”口令后，和组员讨论，快速组词成句，再仿照比喻句式，围绕主题内容，说一句深情的赞语。例：我们是祖国的花朵，老师是辛勤的园丁。老师像一座通向知识海岸的长桥。老师像一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了我们。老师像一棵大树，为我们遮风挡雨。(裁判评分。掌声鼓励。)2.拍清晰的照片(约10分钟)

　　小主持人拿出照相机做拍照的姿式，亮几下闪光灯：下面请各组派出自己的小小摄影师，描绘一位大家熟悉的老师的外貌，组员可以补充，要在1分半钟内完成。其他同学评判像不像。例：

　　张老师中等身材，稍微有点儿发胖。他的衣裤都明显地旧了，但非常整洁。他的脸庞长圆，额上有三条挺深的皱纹，眼睛总是很有神地看着我们。

　　(裁判评分。掌声鼓励。)3.讲感人的故事(约10分钟)小主持人：在老师的身边，我们多么愉快，多么幸福，因为老师真诚地爱着我们每一个同学。他们敬业爱生的事迹说也说不完。下面请各组派代表给大家讲一个真实感人的小故事，组员可以补充，时间控制在2分钟内。(裁判评分。掌声鼓励。)4.咏祝福的诗歌(约10分钟)小主持人手举鲜花：献上多彩的诗篇，表达我们真诚的祝福吧!请听诗朗诵。例：《老师，您辛苦了》、《红烛赞歌》、《老师的目光》、《老师来到我们中间》(裁判评分。自己写的加10分。)

篇十二：尊敬老师班会教案

P>　　尊师重教主题班会教案三篇

　　教育主题：热情讴歌教师工作的崇高和伟大，介绍历史上闻名的尊师重教的例子，说明尊师重教的重要性和必要性。教学目标：通过伟人敬师等小故事，使学生了解我国素有“尊师重道”的传统;以丰富多彩的游戏活动为载体，引导学生以小组形式开展活动，自觉地把尊敬老师落实在行动上，从而使学生的道德水准提升到新的高度。明确怎样做才是尊师，大力表扬同学们尊师的行为，同时也指出一些有违尊师的现象，从而激发同学们对老师的热爱之情，搞好师生关系，使教学工作顺利进行。教学准备：以学生干部组织活动为主，进行自主、说法和自我教育。引导学生尊师、敬师、爱师。教学准备：1、全面发动。动员全班同学查找资料，搜集素材并集中主任。2、从平时生活中观察老师是如何关心和照顾学生的，我们该如何尊重老师，以小组为单位写一份调查报道。3、在班主任老师的指导下组织排练。4、班会开始前布置教室在黑板上写上"尊师重教"主题班会的彩色美术字。教学过程：快到了，同学们都会向老师送一张精美的贺卡。这一张张美丽的贺卡，都折射出民族优秀传统在当今时代所绽放出的绚丽色彩。有人说教师是人类的工程师。是的，当我们刚入学还不懂事的时候，是老师从细小的事情入手，耐心地指导我们如何做人、如何做事。当我们犯了错误的时候，或是彷徨无奈的时候，又是老师循循善诱地启迪我们，仿佛是在我们的心灵深处点燃了一盏明亮的灯，把我们的人生引向光明的彼岸。如果说学校是知识的源泉，那么在我们学习知识的过程中最离不开的就是老师了。尊师重教是全的美德，是民族的优良传统。古今中外就有许多名人尊师的故事流传下来,成为佳话。毛在给他的老师徐特立老先生的生日贺信中说道：“你是我二十年以前的老师，现在仍然是我的老师，将来必定还是我的老师。”这段话已成为世人的座右铭，为全国人民树立了光辉的尊师榜样。让我们来举行一次讲故事比赛，听一听XX小组收集的尊师故事。问题一：你以前有过那些不尊敬老师的行为?问题二：你打算今后怎样尊敬老师?

　　同学们都说得很好，也认识到了我们平时行为中的一些错误，并将积极改正，做到尊师重道。

　　(3)在我们每天的生活中，接触的最多的可能就是老师了。那么我们有没有仔细观察过老师的工作是怎样的辛苦?他们为了教育事业付出了多少艰苦的劳动?让我们每一组派一名代表来讨论一下你们的。

　　通过大家细微的观察，大家不难发现，老师的工作确实很辛苦。老师为了我们的成长，精心备课，认真批改作业。课堂上循循善诱，耐心辅导，尽心尽力，既教书又育人。为把我们培养成德、智、体全面的新一代而废寝忘食，日以继夜地辛苦操劳，忘我工作。处处以身作则，为人师表。像蜡烛一样，燃尽了自己，照亮了别人，谱写了一曲曲的乐章。我们要尊敬老师，尊重老师的辛勤劳动，把老师视作父母，像爱父母一样热爱我们的老师。

　　班长总结：老师的职业既平凡又伟大，是塑造人类的工程师。老师在我们人生的扉页上撒下一片片光明，在我们前进的道路上，架起了一座座彩虹般的桥梁。老师是我们人生路上的第一盏指路明灯，我们有理由做到：尊敬老师从你我做起!但尊敬不能仅仅停留在认识上，还要落实在行动中。在此，我向全班同学发出倡议，希望大家在课堂上，用专心致志的目光表示出对老师的理解与支持;在校园里，用文明的语言表示出对老师的尊重与;在生活中，用彬彬有礼的行为表示对老师教导的回报。我们要听从教师的教导，不辜负老师的期望，以实际行动，刻苦学习，养成良好的品德，增强体质，做德、智、体全面的一代新人，把自己锻炼成为祖国的栋梁。

　　班主任老师总结：一个人，无论地位有多高，成就有多大，如果饮水思源，他就不会忘记老师在他的成长道路上所花费的巨大心血。“XX兴亡，系于教育;教育兴亡，系于教师。”是教师让我们告别愚昧，是教师让我们挥别贫穷，是教师让人们智慧起来，是教师让民族振兴起来。因此，尊敬老师是一个民族文明的标志，是提高国民素质的关键，是经济腾飞的基础，是XX兴旺的根本。老师们的无私奉献、不图回报、爱岗敬业、安贫乐道、甘作人梯、愿作牛马的精神是永远值得我们学习和爱戴的。所以我们要尊敬老师，热爱老师!但尊师重教不是一句口号，而是实实在在的行动。不仅仅是才有的专利，而是落实到日常生活中。许多同学在给老师送上贺卡以表心愿，其实，尊师不在于这些，而在于我们同学的头脑中，是否时刻都有这样一个意识，在于是否将这种意识溶于自己的每一言、每一行中。我真切的希望XX位同学能将今天所说的一切化为实际行动，用你们的一言一行来表达对老师的尊敬与爱戴。

　　一、活动目标：1、通过班会活动，让全体同学感受到老师的辛勤付出，从而更体贴老师，尊重老师;2、通过活动，让学生在了解的基础上，明确怎样做才是尊师，大力表扬同学们尊师的行为，从而激发同学们对老师的热爱之情，搞好师生关系。

　　二、活动准备：1、选好主持人，选好表演节目;2、由主持人负责安排节目三、活动过程：A、朗诵导入:主持甲：是谁，播下万古远点的梦幻?主持乙：是谁，耕耘遍野燃烧的心愿?主持合：是您，我们敬爱的老师!主持甲：您将青春融入滴滴烛泪，记下了人类永远的赞叹。主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校园里把希望浇灌。主持甲：您的爱，我们永远也报答不完，主持乙：让我们深深地向您鞠一躬，真挚地问候一声主持合：老师您好!主持乙：八(3)班《尊师重教》主题班会现在开始。主持人甲：在这里，我先做一个小调查，老师在你们心中的印象是怎样的，你记住他们了吗?(幻灯片播放2)主持人乙：每一位老师对学生就像是对待自己的孩子，他们煞费苦心，可是有的学生对待老师的态度却适得其反，看看这些话适合学生对待老师应有的态度吗?(幻灯片播放3)主持人甲：(幻灯片播放4)主持人乙：(幻灯片播放5)主持人甲：教师的职责是传道授业解惑，可是你们知师这个称呼的由来吗?(幻灯片播放6)主持人乙：我国的是哪天?大家都知道是九月十日，到了这一天，我国尊敬教师的形式有哪些?(学生自主说)也请我们了解一下世界XX地的敬师行为有哪些?(幻灯片播放7)主持人甲：尊师是全世界的美德，是民族的优良传统。毛在给他的老师徐特立老先生的生日贺信中说道：“您是我二十年以前的老师，现在仍然是我的老师，将来必定还是我的老师。”这段话已成为世人的座右铭，为全国人民树立了光辉的尊师榜样。主持人乙：没有老师的辛勤耕耘，哪有现代科技的日新月异，没有老师的孜孜教诲，哪有现代学者的伟大成就。哪位同学为我们讲讲古代伟人是怎么尊重老师的。(幻灯片播放8)主持人甲:(幻灯片播放9)主持人甲：听了这两个小故事，你有怎样的感受呢?子贡和杨时的什么品德值得你学习呢?(抽一、两个同学回答)，对，子贡和杨时这种虚心好学，十分尊重老师的优良品德永远是我们学习的好榜样。主持人乙：(幻灯片播放10)

　　主持人甲：我们刚才说了，做了这么多，老师非常受，也想对我们说点什么，请听老师的话。(老师说)(幻灯片播放11)

　　主持人甲：大家不难发现，老师的工作确实很辛苦，他用爱浇灌我们!使我们能健康茁壮地成长!下面，请同学们说一说有关教师的格言。(幻灯片播放12)

　　主持人乙：(幻灯片播放13)在平时的学习和生活中，老师时时刻刻关爱着我们，在大灾大难面前，老师又是怎样做的呢?主持人甲：老师对我们的爱如歌如泣，老师是红烛、老师是春蚕、老师是心灵的建筑师??，既然老师那么无私的爱着我们，我们在生活和学习中该怎样去做呢?(幻灯片播放14)(幻灯片播放15)主持人乙：我们应该尊敬老师，我们把尊敬老师理由归结为10点)(幻灯片播放16)主持人甲：老师的职业既平凡又伟大，是塑造人类的工程师。老师在我们人生的扉页上撒下一片片光明，在我们前进的道路上，架起了一座座彩虹般的桥梁。主持人乙：(幻灯片播放17)主持人甲：老师是我们人生路上的第一盏指路明灯。在此，我向全班同学发出倡议：希望大家在课堂上，用专心致志的目光表示出对老师的理解与支持;在校园里，用文明的语言表示出对老师的尊重与;在生活中，用彬彬有礼的行为表示对老师教导的回报。让我们再来听一听由等同学带来的朗诵《老师，您辛苦了》。(幻灯片播放18)主持人乙：老师，您辛苦了，千言万语表达不了我们对您的谢意，让我们一起唱一首《感恩的心》(幻灯片播放19)送给爱我们疼我们的老师!主持甲：老师，我们知道，您不需要鲜花和掌声，您不看重享受和金钱-----主持乙：您要的是我们的勤奋和求知，您要的是我们的进步和成长。主持合：老师，您听吧，我们现在就回答您。(全班起立，齐读：为了我们美好的未来，我们要自尊、自强、自信，刻苦学习、勇于探索，奋发向上，走向未来!)(幻灯片播放20)主持乙：最后让我们一起说：全体学生：谢谢您，老师!(幻灯片播放21)六、辅导员讲话，大家欢迎班主任：同学们，学会感恩，尊师重教不是一句口号，而是实实在在的行动，用你们的心，用你们的言语，用你们的行动来表达对老师的尊敬与爱戴吧。男、女主持人：今天的班会到此结束。感谢XX位老师的光临和指导，再见!《尊师重教》主题班会

　　一、活动目标：1、通过班会活动，热情讴歌教师工作的崇高和伟大，通过伟人敬师等小故事，使学生了解我国素有“尊师重道”的传统;;2、通过活动，让学生在了解的基础上，让全体同学感受到老师的辛勤付出，明确怎样做才是尊师，大力表扬同学们尊师的行为，从而激发同学;自觉地把尊敬老师落实在行动上，从而使学生的道德水准提升到新的高度。二、活动准备：1、全面发动。动员全班同学查找资料，搜集素材并集中主任。2、对收到的XX种形式的稿子，进行认真审阅、批改和去舍。三、活动过程：师：有人说教师是人类的工程师。是的，当我们刚入学还不懂事的时候，是老师从细小的事情入手，耐心地指导我们如何做人、如何做事。当我们犯了错误的时候，或是彷徨无奈的时候，又是老师循循善诱地启迪我们，仿佛是在我们的心灵深处点燃了一盏明亮的灯，把我们的人生引向光明的彼岸。如果说学校是知识的源泉，那么在我们学习知识的过程中最离不开的就是老师了。尊师重教是全的美德，是民族的优良传统。古今中外就有许多名人尊师的故事流传下来,成为佳话。毛在给他的老师徐特立老先生的生日贺信中说道：“你是我二十年以前的老师，现在仍然是我的老师，将来必定还是我的老师。”这段话已成为世人的座右铭，为全国人民树立了光辉的尊师榜样。让我们来举行一次讲故事比赛，听一听XX小组收集的尊师故事。尊师重教故事一：程门立雪宋朝的时候，有一位有学问的人，名叫杨时。他对老师十分尊敬，一向虚心好学。“程门立雪”便是他尊敬老师、刻苦求学的一段小故事。杨时在青少年时代非常用功。后来中了进士，他不愿做，继续访师求教，钻研学问。当时程颢、程颐兄弟俩是全国有名的学问家，杨时先是拜程颢为老师，学到不少知识。四年后，程颢了，为了继续学习，他又拜程颐为老师。这时候，杨时已经四十岁了，但对老师还是那么谦虚、恭敬。有一天，天空浓云密布，眼看一场大雪就要到来。午饭后，杨时为了向老师请教一个问题，约了同学游酢一起去程颐家里。守门的人说，程颐正在睡午觉。他们不愿打扰老师的午睡，便一声不响地立在门外等着。天上飘起了鹅毛大雪，雪花在头上飘舞，凛冽的寒气，冻得他们浑身发抖。他们仍旧站在门外等着。过了好长时间，程颐醒过来了，这才知道杨时和游酢在门外雪地里已经等了好久，便赶快叫他们进去。这时候，门外的雪，已经积得有一尺多厚了。杨时这种尊敬老师的优良品德，一直受到人们的称赞。正是由于他能够尊敬师长，虚心向老师求教，学业进步很快，后来终于成为一位全国知名的学者。XX地的人，都不远千里地来拜他为老师，大家尊称他为“龟山先生”。

　　尊师重教故事二：毛泽向教师敬酒1959年6月25日，毛泽来到阔别32年的故乡XX，特意邀请自己在私塾读书的老师毛禹珠一起吃饭。席间毛泽热情地向老师敬酒，毛禹珠老先生说：“敬酒，岂敢岂敢!”毛泽笑着回答:“敬老敬贤，应该应该!”尊师重教故事三：向老师赠款1952年2月，XX大学老校长张伯苓突然患脑血栓，参加了治丧XX并送了花圈，白色缎带上写着：“伯苓师千古，学生敬挽。”张伯苓后，一直掂记着张家的生活。1961年XX，给张伯苓夫人送去500园，并嘱咐交际处要加倍关照张夫人和子女。尊师重教故事四：给老师敬礼1959年春的一天，在治学校礼堂看戏。开演前，正和身边观众谈话。这时，一位耄耋的老人由服务员引了进来，一眼便认出这位老人原是自己早年在陆军讲武堂学习时的教叶成林，急忙起身上前，立正敬礼。礼毕又紧紧握住老人的双手，亲切地呼唤：“叶老师!”，然后请叶老入座，待老人坐定后他才坐下。尊师重教故事五：穿便服会见教师1957年8月1日，是人民30周年纪念日。这一天，身穿便服，准备接见市部分中小学教师代表。工作人员提醒他说：“彭总，您是长，应穿军服才好。”说：“今天是去见老师，学生见老师应穿便服。如今有些人受旧思想的影响，瞧不起中小学教师，我们应改变这种不良风气。”接见时频频向老师们问好。尊师重教故事六：尊敬老师对启蒙老师寿镜吾一直很尊敬。他18岁到读书，每当放假回XX时，总要抽空看望寿先生。1902年至1909年，在渡留学的8年间，他经常写信向寿老师汇报自己在异国的学习情况。一次，他奉母命从回XX办婚事，仅在家中停留了四天，但他仍在百忙中抽时间专程探望了年逾花甲的寿先生。在还拜章太炎先生为师学文字学。章太炎先生后，他连续撰文两篇纪念。尊师重教故事七：居里夫人1903年，居里夫人发现了一种新的物质——镭。这一发现，了全世界。居里夫人成了世界上第一个获得诺贝尔的科学家。从而，她享有盛誉，博得了人们的。可她对她过去的老师仍然十分尊敬。居里夫人的法语老师最大的愿望是重游她的出生地——北部的第厄普。可是，她付不起由波兰到的一大笔旅费，回乡的希望总是那么渺茫。居里夫人当时正好住在，她非常理解老师的心情，不但代付了老师的全部旅费，还邀请老师到家里做客。居里夫人的热情接待使老师感到像回到了自己家里一样。1932年5月，华沙镭研究所建成，居里夫人回到祖国参加落成典

　　礼。许多著名人物都簇拥在她的周围。典礼将要开始的时候，居里夫人忽然从台上跑下来，穿过捧着鲜花的人群，来到一位坐在轮椅上的老年妇女面前，深情地了她的双颊，亲自推着她走上了台。这位老年妇女就是居里夫人小时候的老师。在场的人都被这动人的情景所，热情地鼓掌，老人也流下了热泪。居里夫人就是这样，当她成为一个伟大的科学家之后，仍旧没有忘记曾经传授给她知识的老师。

　　尊师重教故事八：巴尔扎克和他的老师巴尔扎克是著名作家，他成名后，一度过于自信，处理事情有些轻率和武断。有一件事情深深地教育了他。一天，一位满头银发，拄着拐杖的老太太前来拜访巴尔扎克。一进门，老太太就拿出一本陈旧的小学生作文本递到巴尔扎克的眼前，说：“亲爱的巴尔扎克先生，我想请教你一件事，请你仔细看看这本作文本。”巴尔扎克接过作文本看了起来。老太太接着说：“看完，请你告诉我，这孩子的作XX平怎么样?今后的前途如何?”巴尔扎克很奇怪，看了作文，又看了看老太太，问道：“您是孩子的还是奶奶?”“都不是，先生。”“那一定是亲戚?”“也不是。”老太XX连摇头。巴尔扎克语气肯定地说：“那么，请让我直言相告，看吧，书写潦草，说明态度草率马虎;文句欠通，可见学习很不用功。这孩子今后绝无成就。”“当真吗?”老太太十分惊讶，“巴尔扎克先生，可你现在已经是的作家啦!你没看出自己的笔迹吗?这可是你当小学生时用的许多本中的一本呀!”“啊，原来是您呀，我可敬的老师!”巴尔扎克满面羞愧地站在老师面前说：“谢谢，真想不到事隔多年，您竟保留着我童年时代的作文本，今天又为我上了深刻的一课。”老师欣慰地说：“唉，我只感到过去的工作还没干完，今天也算了了一件心事。”从此，成了名的巴尔扎克无论写作还是待人接物，处理日常小事都不再那么轻率和武断了。师：XX组尊师的故事都很精彩，听完这些故事，请同学们回答问题。问题一：你以前有过哪些不尊敬老师的行为?问题二：你打算今后怎样尊敬老师?同学A：当我犯了错误，受了老师的批评，总是不服气，有时还要顶撞老师顶。其实我错了，老师批评我，教育我，都在教我做人的道理。以后我一定虚心接收老师的批评教育，并积极改正错误。同学B：我有时上课不认真听讲，经常开小差。有时还要讲话，影响课堂纪律和老师的讲课，这是对老师劳动不尊重的表现。我们应该尊敬老师，上课专心听讲，思考，积极举手发言，认真完成作业，支持老师的工作，这是老师最大的欣慰。同学C：我有时在校园里碰到老师觉得有些不好意思，就低着头从她身边走过，没有和她打招呼，这是对老师不礼貌的表现，以后我在校园里一定主动向老师问好，不管她是不是我们班的任课老师，都要有礼貌。

　　师：同学们都说得很好，也认识到了我们平时行为中的一些错误，并将积极改正，做到尊师重道。在我们每天的生活中，接触的最多的可能就是老师了。那么我们有没有仔细观察过老师的工作是怎样的辛苦?他们为了教育事业付出了多少艰苦的劳动?通过大家细微的观察，大家不难发现，老师的工作确实很辛苦。老师为了我们的成长，精心备课，认真批改作业。课堂上循循善诱，耐心辅导，尽心尽力，既教书又育人。为把我们培养成德、智、体全面的新一代而废寝忘食，日以继夜地辛苦操劳，忘我工作。处处以身作则，为人师表。像蜡烛一样，燃尽了自己，照亮了别人，谱写了一曲曲的乐章。我们要尊敬老师，尊重老师的辛勤劳动，把老师视作父母，像爱父母一样热爱我们的老师。

　　师：那么我们该怎样尊敬老师呢?同学甲：要尊重老师的人格。教师是文明的使者，历来受到全的尊重，我们做学生的更要尊重老师，当你遇到老师时，请你真诚地叫声：“老师，您早!”或“老师，您好!”。同学乙：要尊重老师的劳动。在做人、学习、活动、生活等XX方面，老师都会对我们提出要求，老师的目的就是为了我们能成为有用的人，我们要理解老师的心情，听从老师的教导，尊重老师的劳动，认真完成老师布置作业和其它任务，争做优秀的学生，文明的学生。师：大家都说得很好，下面请我们的班长说几句。班长总结：老师的职业既平凡又伟大，是塑造人类的工程师。老师在我们人生的扉页上撒下一片片光明，在我们前进的道路上，架起了一座座彩虹般的桥梁。老师是我们人生路上的第一盏指路明灯，我们有理由做到：尊敬老师从你我做起!但尊敬不能仅仅停留在认识上，还要落实在行动中。在此，我向全班同学发出倡议，希望大家在课堂上，用专心致志的目光表示出对老师的理解与支持;在校园里，用文明的语言表示出对老师的尊重与;在生活中，用彬彬有礼的行为表示对老师教导的回报。我们要听从教师的教导，不辜负老师的期望，以实际行动，刻苦学习，养成良好的品德，增强体质，做德、智、体全面的一代新人，把自己锻炼成为祖国的栋梁。班主任总结：一个人，无论地位有多高，成就有多大，如果饮水思源，他就不会忘记老师在他的成长道路上所花费的巨大心血。“XX兴亡，系于教育;教育兴亡，系于教师。”是教师让我们告别愚昧，是教师让我们挥别贫穷，是教师让人们智慧起来，是教师让民族振兴起来。因此，尊敬老师是一个民族文明的标志，是提高国民素质的关键，是经济腾飞的基础，是XX兴旺的根本。老师们的无私奉献、不图回报、爱岗敬业、安贫乐道、甘作人梯、愿作牛马的精神是永远值得我们学习和爱戴的。所以我们要尊敬老师，热爱老师!但尊师重教不是一句口号，而是实实在在的行动。不仅仅是才有的专利，而是落实到日常生活中。许多同学在给老师送上贺卡以表心愿，其实，尊师不在于这些，而在于我们同学的头脑中，是否时刻都有这样一

　　个意识，在于是否将这种意识溶于自己的每一言、每一行中。我真切的希望XX位同学能将今天所说的一切化为实际行动，用你们的一言一行来表达对老师的尊敬与爱戴。

　　尊师重教主题班会教案相关文章：

篇十三：尊敬老师班会教案

P>　　尊师重教主题班会教案

　　Preparedon21November2021

　　一二班《尊师星评比动员会》主题班会教案

　　一、活动目标：1、通过班会活动，让全体同学感受到老师的辛勤付出，从而更体贴老师，尊重老师；2、通过活动，让学生在了解的基础上，明确怎样做才是尊师，大力表扬同学们尊师的行为，从而激发同学们对老师的热爱之情，搞好师生关系，创造和谐融洽的师生关系。二、活动准备：1、选好主持人。2、制好课件。三、活动地点一年级二班教室三、活动过程：1、故事导入主持人：尊师是全社会的美德，也是中华民族的优良传统。毛主席在给他的老师徐特立老先生的生日贺信中说道：“您是我二十年以前的老师，现在仍然是我的老师，将来必定还是我的老师。”这段话已成为世人的座右铭，为全国人民树立了光辉的尊师榜样。主持人：听了这个故事，你有怎样的感受呢？接下来这个故事又给了我们什么启迪呢？请听故事《华罗庚成名不忘师恩》。

　　主持人：着名数学家华罗庚成名后也不忘老师情，真是难能可贵呀！在我们每天的学习生活中，接触的最多的可能就是老师了。那么我们有没有仔细观察过老师的工作有些什么？

　　1、（学生畅所欲言）2、主持人甲：大家不难发现，老师的工作确实很辛苦，他用爱浇灌我们！使我们能健康茁壮地成长！九月份是尊师活动月，下面说一下尊师行为的评比办法。一、尊敬老师，见到老师主动问好。二、上课遵守纪律，认真听讲。三、不与老师顶嘴，不做损害班级利益的事情。四、主动打扫卫生，帮助老师减轻负担。五、作业干净整洁，字体工整。班主任总结：同学们，学会感恩，尊师重教不是一句口号，而是实实在在的行动，用你们的心，用你们的言语，用你们的行动来表达对老师的尊敬与爱戴吧！

　　一二班《尊师星评比动员会》主题班会记录

　　一、活动目标：1、通过班会活动，让全体同学感受到老师的辛勤付出，从而更体贴老师，尊重老师；2、通过活动，让学生在了解的基础上，明确怎样做才是尊师，大力表扬同学们尊师的行为，从而激发同学们对老师的热爱之情，搞好师生关系。二、活动准备：

　　1、选好主持人。2、制好课件。三、活动地点一年级二班教室三、活动过程：

　　一二班《尊师星评比动员会》主题班会总结

　　通过班会活动，让全体同学感受到老师的辛勤付出，从而更体贴老师，尊重老师；通过班会活动，让学生在了解的基础上，明确怎样做才是尊师，大力表扬同学们尊师的行为，从而激发同学们对老师的热爱之情，搞好师生关系。进而使学生都进入到争做尊师星的行列中来，学生们之间形成一种尊师的氛围，也为在以后的班级管理中起到了更好的作用。

　　尊敬师长是每个学生要做的事情，通过班会他们的行动更有可操作性了，也就是更明确自己该干什么了。本节班会开的很成功！

篇十四：尊敬老师班会教案

P>　　尊敬老师团结同学主题班会教案三篇

　　一、开场语

　　曾经有这样一个故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河边，智者问徒弟：“怎样才能使一滴水永不干涸”徒弟大惑，然后曰：“将它托入掌心。”师父笑曰：“非也、非也!将它投入大海之中。”……是啊!一滴水只有在大海中才不会干涸。我们的班级不正是这一片汪洋大海，而在座的每一位同学不正是大海中的一滴滴水珠吗一个人只有在集体中才能发挥自己，一个集体也正因有了我们才生发光芒。

　　二、团结就是力量

　　缘份使一群来自四面八方的女孩相聚到了一起，她们抱着各自的理想，同在一片蓝天下飞翔。或许是由于水土不服，其中一位女孩不幸患了一种上皮肤病，女孩们的心万分的焦急，都希望其能早日康复，每天都监督她不要抓伤口，每天为她敷药、打水，姐妹们为了让她有更好的休息，甚至改掉了平时爱讲话的坏习惯。也正是姐妹们的那般呵护、那般团结的精神使那位女孩的病情很快得到了好转。从此，宿舍里又恢复了往日和欢声笑语。

　　团结的力量是多么巨大呀!团结的精神离不开大家的奉献，一个班级中同样也缺少不了这种无私奉献精神，而班级中的班干部是班级的核心的带头人，更是这种奉献精神的化身。三尊敬师长

　　重老师的劳动，虚心听取老师的教导;

　　对老师要有礼貌;

　　以好的成绩报答老师;

　　多想想老师的困难和苦衷;做错事后能真诚的接受老师的批评见到老师热情打招呼、问好;感激老师的关心和教育;关心、体谅和帮助老师。尊敬老师、团结同学主题班会教案四二班20__.10.1.尊敬老师、团结同学主题班会教案活动目的：1.认识到尊敬老师、团结同学的重要性。2.懂得团结就是力量的道理。活动过程：一、开场语主持人：曾经有这样一个故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河边，智者问徒弟：“怎样才能使一滴水永不干涸”徒弟大惑，然后曰：“将它托入掌心。”师父笑曰：“非也、非也!将它投入大海之中。”是啊!一滴水只有在大海中才不会干涸。我们的班级不正是这一片汪洋大海，而在座的每一位同学不正是大海中的一滴滴水珠吗一个人只有在集体中才能发挥自己，一个集体也正因有了我们才生发光芒。各位来宾、各位领导、各位

　　老师、各位同学，当你刚看到我们的主题是“我、你、他”，而不是“你、我、他”时，是不是心怀疑惑呢是啊，这正是我们的用意之所在，我们就是为了告诉自己：我们要不断培养自我意识、树立主人翁形象、增强集体凝聚力!

　　二、团结就是力量

　　全体合唱：《团结就是力量》(情不自禁)(鼓掌)

　　主持人：在同学们精彩的表演后，有一同学由衷地写下自己欣赏后的感受。(读发言稿)

　　主持人：是啊!团结的男孩，团结的力量。下面看看我们女孩们又是如何生活的，请听散文朗诵《女孩们》，表演者：王以林附文：

　　主持人：团结的力量是多么巨大呀!团结的精神离不开大家的奉献，一个班级中同样也缺少不了这种无私奉献精神，而班级中的班干部是班级的核心的带头人，更是这种奉献精神的化身。下面听听我们班委代表是如何看的请班委的代表孙阳娜同学为我们谈谈自己内心的感受(讲话略)(鼓掌)

　　主持人：是啊!只要人人都献出一点爱，世界将变成一个美好的人间，请听女生独唱《爱的奉献》，表演者：樊凡(大家鼓掌)

　　三、拼搏才会成功

　　主持人：如果说团结是成功的前提，那么拼搏是成功的关键。请欣赏贾进同学的配乐诗歌朗诵《拼搏》

　　(诗歌略)(鼓掌)

　　主持人：学习是一条坎坷的登山路，多少人为达到那光辉的顶点而不懈努力，取得成功后摇旗欢呼;又有多少人在崎岖的山路上跌倒了就不愿爬起，只是望山兴叹，埋怨山路险陡看，狂风折断过海燕的翅膀，可海燕继续迎着暴风骤雨搏击长空。珠穆朗玛峰曾吞噬过无数攀登者的身躯，可未能阻止登山者的行动，那强者的脚印不是又出现在了山的绝顶这是学习的强者，这才是强者的学习。主持人：请本班的班委、团支委、学生代表分别上台演讲，谈谈各自的想法。(演讲内容略)(鼓掌)

　　四、奋进的旋律响起来

　　主持人：我们正值青春，让我们团结在一起，共同拼搏，共同奋进，让波涛更加汹涌、澎湃吧!展开你鹰一样的翅膀，翱翔苍空，向新时代前进!请听范文浩自己谱曲许俊填词的《青春的力量》，演唱者：范文浩。

　　主持人：倘若将我们的班级看作一条航行的大船，我们就是这条船上不可缺少的成员——水手，只有我们心往一处想，劲往一处使，大船才会顺利到达彼岸。众人划桨开大船，开出一片属于我们自己的天空。请欣赏男生合唱《众人划桨开大船》(表演者：男生三人组)全体同学：情不自禁地跟着唱起了《众人划桨开大船》(先是打节拍，然后零星地有人跟唱，在高潮部分全班同学都唱了起来。)(鼓掌)

　　五、尾声

　　主持人：当然大船的航行还少不了一个掌舵人——班主任老师，正是在班主任老师的指导下，我们才会更加茁壮成长。我们请我们班主任老师说两句好不好

　　班主任：寄语(略)(鼓掌)背景音乐《明天会更好》慢慢响起来

　　主持人：让这美好的旋律在空气里不停旋转，让我们期待明天会更好!《我、你、他——班集体》在这优美的音乐声中结束了。

　　1.在播放《每当我走过老师窗前》的歌声中，宣布班会开始。

　　师：同学们，请你们想一想，从你上幼儿园那天起，又从幼儿园到小学，是谁手把手地教你拿笔写字是谁帮助你打开科学知识的宝库又是谁帮助你插上理想的翅膀说到这里，我想每个同学都应该有了一个答案：老师。那么，我们作为一名中学生，对老师应抱什么态度呢生：尊敬。

　　师：对，尊敬老师。接下来请同学们欣赏视频歌曲《每当我走过老师窗前》，进入我们今天的主题班会——尊师重道，共建和谐师生关系

　　2.交流与思考

　　师：有这样一个故事(展示幻灯片，读故事)

　　从前，有一个国王要把一枚特级勋章奖给最有功劳的人。消息一传开，作家、演员、科学家、教授、将军、博士和教师都纷至沓来，希望能得到这枚特级勋章。而特级勋章独一无二，只能授予功劳最显著的一个人。那么，应该授予谁呢国王想，这些人对社会都有巨大的贡献，但是，连我自己在内，当年都是教师教出来的，所以，教师功劳最为显著，把这枚勋章授予他是当之无愧的。于是，国王宣布，将勋章授予他的老师。

　　请同学们思考：国王为什么要把这枚特级勋章授予他的老师生：老师的功劳最大，所有人的知识都是老师教出来的。

　　师：跟你们的感受一样，我想，无论师作家、演员、科学家、教授、将军、博士还是我们的父母，这一生中使我们最受益的也许就是我们的老师了。尊敬师长是中华民族的传统美德,也是一个人素养的具体表现。那接下来就请我们的同学列举一些尊师重道的例子。

　　生：列举所知道的尊敬老师的例子

　　(1)(出示孔子的画像)请学生介绍孔子的生平及著名教育故事。

　　师：从古代孔子的教育事迹，我们不难发现，教师作为传道、授业、解惑者，是文明的使者，应该向他们表示敬意，这也是给予文明以应有的尊严。

　　(2)伟人尊敬老师的故事毛泽东尊师

　　毛泽东是中国人民的伟大领袖，却始终尊敬自己的老师。1959年，毛泽东1回到了阔别32年的故乡——韶山，请韶山的老人们吃饭。毛泽东亲自把老师让在首席，向他敬酒，表达自己对老师的敬意。毛泽东青年时代听过徐特立先生的课。当徐特立60寿辰时，他特意写信向徐老祝贺。信中说：“您是我20年前的先生，您现在仍然是我的先生，将来必定还是我的先生。”

　　朱德敬师

　　1957年初春，朱德同志在云南省政协政治学校礼堂和大家庭一起看戏。开演前，朱德同志正愉快地和周围的观众交谈。这时，一位年逾古稀的老人由服务员引了进来。朱德同志看见老人来了，急忙起身向前，立正敬礼。又急忙紧握老人的双手，亲切地叫“叶老师!”然后，朱德同志请

　　老人入座，待老人坐定后，他自己才坐下来。原来，这位老人叫叶成林，是朱德同志早年在陆军讲武堂学习时的教官。

　　(3)当代艺术家尊敬老师的故事

　　在感动中国的颁奖典礼的末段，开奖嘉宾侯耀华宣布：“获得2006‘三农人物’奉献奖的是贵州省黔南布依族自治区三都水族自治区乡村教师陆永康。”陆永康拄着双拐走到台上领奖时，侯耀华迎了上去。“谢谢您，在孩子心目当中，对老师的尊敬可能比对父母的还要重，因为他们接触最多的就是老师。说心里话，我知道要给您颁奖的时候，我只想着一件事，您跪了36年了，今天我应该给您跪。”侯耀华说着，‘咚’的一声单膝着地跪了下来，“我代表所有的孩子们，说一声谢谢您陆老师!”颁奖典礼结束后，侯耀华将自己佩戴的手表送给了陆老师。

　　师：听了这么多尊敬老师的故事后，我也想请我们的同学讲述一下自己与老师的故事。

　　提示：(1)你的老师在哪些方面给你的印象最深

　　(2)你的老师在哪一方面对你的影响最大

　　(3)自己最尊敬的老师是谁为什么尊敬他(她)生：学生就这三个方面谈自己的感受。

　　3.设身处地，将心比心

　　师：听了同学们的感受，我想问一问，同学们对老师的了解有多少呢

　　你想过或者关心过老师的心理么其实教师是职业枯竭的高危人群。

　　2(幻灯片出示老师职业心理压力)然后请同学们对课前的采访，进行汇报。生：采访汇报——1.老师每天要上几节课

　　2.老师备课要花多少时间3.老师每学期要听多少节课4.老师每天工作时间有多长5.老师周末一般怎么度过6.老师寒、暑假一般怎么度过4.回顾与反思师：既然老师这么辛苦，那我们应该怎样尊敬和回报老师呢生：主动问好;认真听讲、遵守纪律、对学习任务不敷衍师：还有哪些言行可以让老师感受到被尊重生：诚恳、谦虚地对待批评;学习换位思考，以老师的角度看我们的问题。师：展示我国在尊师重教方面的举措：1985年，确定每年的9月10日为教师节1986年，颁布《中华人民共和国义务教育法》1993年，颁布《中华人民共和国教师法》1995年，颁布《中华人民共和国教育法》师：这些法律中都明确规定了尊师的重要性。教师是文明的使者，向他们表示敬意，就是给予文明应有的尊严。尊敬老师，就是尊重知识，尊重人类的文明和进步。5.尊师践行师：遇到下列情况时，你应该怎么做当老师给我们上课时_______________在校内或校外见到老师时___________

　　老师与我们谈话时_________________

　　被老师严厉批评时_________________

　　3当老师因工作劳累而生病时_________

　　生：4～6个同学为一组，对以上问题彼此分享和老师交流中发生的趣事或冲突，以及这些事情发生后你的感受。找几个有过这方面问题的学生谈个人想法。

　　6.健心活动：老师，我想对您说

　　师：在和老师的交往中，你遇到的主要问题是什么哪方面做得好哪方面还需要加强今后打算怎么做请同学们根据自己的情况，制作一张——我的尊师行动卡，写写自己尊敬老师的行动。老师从同学们写下的心里话中，抽取几个进行回应。

　　生：写卡片。(背景音乐：隐形的翅膀)尊重老师的劳动，虚心听取老师的教导;对老师要有礼貌;以好的成绩报答老师;多想想老师的困难和苦衷;做错事后能真诚的接受老师的批评见到老师热情打招呼、问好;感激老师的关心和教育;关心、体谅和帮助老师7.课堂小结：

　　通过本课的学习，同学们都懂得了老师为祖国培养人才、为社会传承文明做出了贡献，我们要尊重老师的辛勤劳动，永生不忘老师的培育之恩;并在实际行动中尊敬我们的老师。

　　播放动画视频歌曲《长大后我就成了你》，也可以请学生一起跟着唱，以此进一步激发学生热爱老师，尊敬老师的情感。

　　(二)友爱同学：1.诗歌朗诵

　　女：如果世界是一间小屋，关爱就是小屋中的一扇窗;男：如果世界是一艘船，那么关爱就是茫茫大海上的一盏明灯。

　　女：被人关爱是一种美好的享受男：关爱他人是一种高尚美好的品德4女：我们需要别人的关爱男：别人同样需要我们的关爱。女：关爱，就是关心爱护男：关爱不是怜悯，更不是同情，女：而是快乐地一己之力助他人成长，并让受助人也感到快乐男：生活上少不了关爱，别人常给予我们关爱，我们更应该去关心爱护他人女：关爱是一种不分大小的付出，不管给予或是得到合：让我们每个人都学会去关爱，这样世界上才会充满--爱!2.第二个环节：我说谁帮过我背景音乐：相亲相爱一家人在这一环节中，我们主要是让同学们用心去发现我们班的关爱别人的优良传统;同时，也希望同学们能发扬这些优良传统，促使我们的集体更团结。可以是老师、同学，也可以是让你觉得感动的陌生人。3.第三个环节游戏：放飞机请同学们在纸上用5句话描述自己，可以是性格、外貌特征，但不可以写自己的名字。然后写上希望别人从哪些方面关爱自己，或者希望班级有个怎样的关爱氛围，希望老师或班干部怎么做等等。你希望的关爱可以是学习上有人和你一起探讨、课间有人陪你谈心，一起玩耍，或者是你是个内向的孩子，希望别人主动找你聊天、约你参加集体活动，希望别人多鼓励你等等。

　　然后请大家将写满期望的纸飞机放飞，然后接住别人的纸飞机。主持人将选择部分人猜出手上拿的纸飞机是谁写的，读出他的期望。

　　4.第四个环节讨论：怎么样关爱他人你将如何做5.第五个环节：播放歌曲《爱的奉献》并带领同学们跟着视频做手语(三)总结1.请同学们在贴纸背面写班会感受。引领方向：关于今天班会的任何感受或想说的话，或者今天有何收获和感想.2.班主任做总结发言。

篇十五：尊敬老师班会教案

P>　　尊敬老师主题班会教案1

　　尊重老师”二年级主题班会教案

　　教育目的：使学生明白为什么要尊敬老师，让学生做一个尊敬老师，守纪律的好孩子。

　　教育重点：培养学生具有尊师的良好道德品质，把对老师的爱化为学习的动力;

　　教育难点：让学生理解老师日常生活中是怎样为他们付出心血。授课班级：二年级;

　　教育形式：唱诵、表演、制作

　　活动准备：;

　　1、准备制作谢师卡的材料，如卡纸、彩笔、剪刀等。

　　一、导入

　　1.诵师

　　师，杨：大家上午好!我是郭老师杨：我是杨思琳

　　今天的主题班会由我们主持人;

　　现在我们的杨思琳同学为大家朗诵一首诗。

　　二.宣布班会的主题<<尊敬老师，从心开始>>师：那么我们这节课的主题班会就是<<尊敬老师，从心开始>>我们齐读一遍。杨：我们为了表示对老师的感谢：我们送上一首歌：每当走过老师的窗前三.献歌

　　1.全班唱(每当走过老师的窗前)

　　杨：同学们我们用歌声赞美了老师，那么我们生活中有很多教你知识的老师。那你了解自己的老师吗?让我们走近老师。有请___介绍郭老师的一天。

　　四：介绍老师的一天

　　师：谢谢___介绍。同学们你看到老师的一天是怎么过的吗?生回答：师：同学们你看了我的一天。知道老师有多辛苦吗?其实我们生活中的老师也是这样的辛勤的工作着。!我们看!

　　五.看身边老师辛勤工作的图片(PPT)

　　师：这些老师用心教我知识用心陪伴我们成长。我们想一想回忆一下他们是怎样陪伴我们成长的?

　　生：(讨论回答)六.朗诵对读

　　1当我作业不工整时，您就耐心的说：注意书写，把字写好

　　2当我上课不认真听讲时，您就敲敲我的桌子，细声细语的说：“用心学习，用心听讲”

　　3当我做错了事我又哭了，您握着我的手告诉我----别怕!.4当我站在舞台上，有些害怕。您向我竖起了大拇指

　　5当我考试成绩不理想时，您微笑着对我说：继续努力!会进步的。

　　师：老师的辛勤工作让我们健康成长，。而他们却没有多余的时间为自己的小孩考虑，也没有多余的时间让自己享受生活。他们把爱都献给了孩子们。

　　师：同学们请看这些图片。

　　七.看图片讲故事(陆永康事迹)

　　这位是贵州的乡村教师陆永康,他出生九个月就生了一大病，得小儿麻痹症。他评着他的毅力与爱心，给学生们跪着上了36年的课。

　　师：这是多么感人的事迹呀!同学们，看了这么多的图片和这个老师的故事，你觉得老师值得我们尊重吗?那你们知道有哪些故事是尊重老师的呢?

　　八.讲尊重老师的故事生：从前有个人叫杨时，要向程颐老师请教学问，去到老师家里，看见老师正在屋里打盹儿。杨时不忍心惊醒老师，于是静静的站在门口，等老师醒来。

　　当天冷极了，天下着鹅毛大雪，杨时冻的整个人都僵了。直到程老师一觉醒来，才发现站在门口的杨时，积雪已经到了他的膝盖了，程老师深受感动握着杨时的手说不出话。师：杨时是个怎样的孩子呀?

　　我们要学习杨时尊重老师。老师们为了我们的增长知识，学会做人付出了许许多多的心血。那么我们怎样做才是尊重老师的呢?(讨论交流)

　　九.师提出尊师要求师提出尊师要求

　　师：现在我们来看大屏幕：同学们尊师并非要做什么大事，只要从小事开始，如：1.作业认真工整，让老师赏心悦目。2.见面微笑问声好，让老师疲倦消顿

　　3.遵守纪律，积极思考，让老师开心上课。4争取佳绩，让老师骄傲。5保持教室，讲台整洁，让老师心满意足。

　　上了这节课，孩子们一定懂得了怎样尊重老师，一定有很多话想对老师说，那么让我们给辛勤的老师送上祝福吧。十一小制作

　　1.把喜欢的老师画下来。送上祝福2.剪爱心，送上祝福语

　　尊敬老师主题班会教案2

　　为进一步落实学校德育工作、习惯养成教育，以班级日常行为规范及学校提出的习惯养成教育规定为依据，针对学生中不文明的现象，主要针对学生对师长的不文明行为组织召开此班会。通过班会让学生感知尊敬师长的重要性，从中受到思想教育，学会尊重他人，为建设班级良好班风的提供有利支持。

　　(三)教育目的

　　1、明白尊敬老师的重要性

　　2、使学生深刻了解尊师的内涵，把对老师的尊敬化为奋发向上学习的动力，做一名遵纪好学的好学生

　　3、培养学生具有尊师的良好道德品质，把对老师的爱化为前进动力

　　4、学会从身边小事做起，尊敬老师，共同构建和谐师生关系

　　5、教会学生步入社会后不失最起码的做人规则。

　　(四)互动准备——采访一位教过你的老师，看看老师的答案(班会课配两名同学去办公室实现，或课后实现，最后将结果带回班内宣布给大家)。

　　1.老师每天要上几节课?

　　2.老师备课要花多少时间?

　　3.老师每学期要听多少节课?

　　4.老师每天工作时间有多长?

　　5.老师周末一般怎么度过?

　　6.老师寒、暑假一般怎么度过?

　　(五)尊敬老师班会教学

　　1、导入内容：

　　师：同学们，请你们想一想，从你上幼儿园那天起，又从幼儿园到小学，是谁手把手地教你拿笔写字?是谁帮助你打开科学知识的宝库?又是谁帮助你插上理想的翅膀?说到这里，我想每个同学都应该有了一个答案：老师。那么，我们作为一名中学生，对老师应抱什么态度呢?

　　生：尊敬。

　　师：对，尊敬老师。接下来请同学们将思绪理清到尊敬老师这个问题上——尊师重道，共建和谐师生关系

　　2、交流与思考

　　师：有如下这样一个故事(读故事)

　　从前，有一个国王要把一枚特级勋章奖给最有功劳的人。消息一传开，作家、演员、科学家、教授、将军、博士和教师都纷至沓来，希望能得到这枚特级勋章。而特级勋章独一无二，

　　只能授予功劳最显著的一个人。那么，应该授予谁呢?国王想，这些人对社会都有巨大的贡献，但是，连我自己在内，当年都是教师教出来的，所以，教师功劳最为显著，把这枚勋章授予他是当之无愧的。于是，国王宣布，将勋章授予他的老师。

　　请同学们思考：国王为什么要把这枚特级勋章授予他的老师?

　　生：老师的功劳最大，所有人的知识都是老师教出来的。

　　生：列举所知道的尊敬老师的例子(若列不出来，老师读下面的例子)

　　A、(出示孔子的画像)请学生介绍孔子的生平及著名教育故事。

　　师：从古代孔子的教育事迹，我们不难发现，教师作为传道、授业、解惑者，是文明的使者，应该向他们表示敬意，这也是给予文明以应有的尊严。

　　B、伟人尊敬老师的故事

　　毛泽东尊师：毛泽东是中国人民的伟大领袖，却始终尊敬自己的老师。1959年，毛泽东回到了阔别32年的故乡——韶山，请韶山的老人们吃饭。毛泽东亲自

　　把老师让在首席，向他敬酒，表达自己对老师的敬意。毛泽东青年时代听过徐特立先生的课。当徐特立60寿辰时，他特意写信向徐老祝贺。信中说：“您是我20年前的先生，您现在仍然是我的先生，将来必定还是我的先生。”

　　朱德敬师：1957年初春，朱德同志在云南省政协政治学校礼堂和大家庭一起看戏。开演前，朱德同志正愉快地和周围的观众交谈。这时，一位年逾古稀的老人由服务员引了进来。朱德同志看见老人来了，急忙起身向前，立正敬礼。又急忙紧握老人的双手，亲切地叫“叶老师!”然后，朱德同志请老人入座，待老人坐定后，他自己才坐下来。原来，这位老人叫叶成林，是朱德同志早年在陆军讲武堂学习时的教官。

　　C、当代艺术家尊敬老师的故事

　　师：听了这么多尊敬老师的故事后，我也想请我们的同学讲述一下自己与老师的故事。

　　提示：(1)你的老师在哪些方面给你的印象最深?

　　(2)你的老师在哪一方面对你的影响最大?

　　(3)自己最尊敬的老师是谁?为什么尊敬他(她)?

　　生：学生就这三个方面谈自己的感受。

　　3、设身处地，将心比心

　　师：听了同学们的感受，我想问一问，同学们对老师的了解有多少呢?

　　你想过或者关心过老师的心理么?其实教师是职业枯竭的高危人群。

　　然后请同学们对课中或课前的采访，进行汇报。

　　生：采访汇报——

　　1.老师每天要上几节课?

　　2.老师备课要花多少时间?

　　3.老师每学期要听多少节课?4.老师每天工作时间有多长?5.老师周末一般怎么度过?6.老师寒、暑假一般怎么度过?4、回顾与反思师：既然老师这么辛苦，那我们应该怎样尊敬和回报老师呢?生：主动问好;认真听讲、遵守纪律、对学习任务不敷衍师：还有哪些言行可以让老师感受到被尊重?生：诚恳、谦虚地对待批评;学习换位思考，以老师的角度看我们的问题。师：展示我国在尊师重教方面的举措：1985年，确定每年的9月10日为教师节1986年，颁布《中华人民共和国义务教育法》1993年，颁布《中华人民共和国教师法》1995年，颁布《中华人民共和国教育法》师：这些法律中都明确规定了尊师的重要性。教师是文明的使者，向他们表示敬意，就是给予文明应有的尊严。尊敬老师，就是尊重知识，尊重人类的文明和进步。5、尊师践行师：遇到下列情况时，你应该怎么做?当老师给我们上课时_______________在校内或校外见到老师时___________老师与我们谈话时_________________

　　被老师严厉批评时_________________

　　当老师因工作劳累而生病时_________

　　生：马博远4人一组，摆春瑞5一组，罗春梅6人一组，对以上问题彼此分享和老师交流中发生的趣事或冲突，以及这些事情发生后你的感受。找几个有过这方面问题的学生谈个人想法。

　　6、健心活动：老师，我想对您说

　　师：在和老师的交往中，你遇到的主要问题是什么?哪方面做得好?哪方面还需要加强?今后打算怎么做?请同学们根据自己的情况，制作一张——我的尊师行动卡，写写自己尊敬老师的行动。老师从同学们写下的心里话中，抽取几个进行回应。

　　生：写卡片。

　　尊重老师的劳动，虚心听取老师的教导;

　　对老师要有礼貌;

　　以好的成绩报答老师;

　　多想想老师的困难和苦衷;

　　做错事后能真诚的接受老师的批评

　　见到老师热情打招呼、问好;

　　感激老师的关心和教育;

　　关心、体谅和帮助老师??

　　(六)、课堂小结：

　　通过本课的学习，同学们都懂得了老师为祖国、为我们民族培养人才、为社会传承文明做出了贡献，我们要尊重老师的辛勤劳动，永生不忘老师的培育之恩;并在实际行动中尊敬我们的老师。

　　课后请同学们就今天的班会课，努力为老师做一件让老师高兴的小事。切实针对自己的不足之处，有所改变，并尽力与老师和睦相处。

　　三、大家关于我们班、学校、老师随便发言

　　尊敬老师主题班会教案3

　　一、活动目的：

　　为表达全班同学对尊敬的老师的一份热爱之情,组织此次活动.树立我班尊敬师长立志成才的良好风气.

　　二、活动意义：

　　通过活动，使学生知道老师为了他们今天的成长付出了多少辛劳，体会老师的奉献精神。将对老师的尊敬由意识形态落实到日常学习中，做一名遵纪好学的好学生。

　　三、活动前期准备

　　1、每人准备说一件对老师印象最深的事情。

　　2、为老师拍摄一部《老师的一天》的记实录像片。

　　3、在网上搜索《感恩的心》多媒体MTV。

　　4、准备一首感谢师恩的诗。

　　四、主题班会流程

　　1、开场白。

　　又是一个新学期的开始，又是一个教师节的来临。老师，人类灵魂的工程师，您与我们朝夕相处不是亲人胜似亲人。我们的人生有了您，才有了方向与力量，我们的国家有了您，才有了强大与发展，教师节来了，让我们向我们的老师献上我们由衷的祝福!

　　2、下面请每个同学都来说一说你对老师印象最深的一件事情。(略)

　　3、大家说了老师很多感人的故事，下面我们来看看我们的_老师平凡而繁忙的一天。(播放《老师的一天》记实片)

　　4、看了这部记实片，你有什么看法呢?(同学意见略)

　　5、我们将怎样来感谢师恩?用我们的行动用我们良好的成绩用我们国家和民族伟大的复兴来证明，请大家一起来唱一首《感恩的心》(全班合唱并播放多媒体MTV)

　　6、请班委和团委的全体委员代表我们向老师献上一份礼物，献上一束鲜花，代表我们全班同学深深的敬意。

　　7、请___同学带领大家朗诵诗歌。

　　8、活动结束，请班主任老师讲话。

　　班会效果：

　　本此班会总体效果是希望通过每个人对老师的深刻印象的回忆唤起每个同学对老师的热爱之情，通过拍摄〈老师的一天〉看到身边老师平凡而繁忙的真实生活与工作，了解老师的生活工作中的不平凡。通过〈感恩的心〉MTV用歌声和诗歌表达对老师的感谢。全班通过人人参与这一活动，人人都能锻炼与提高自己的思想和品德，更加尊敬师长勤奋学习，用实际行动为已增光为校增光为国争光!

篇十六：尊敬老师班会教案

P>　　一二班尊师星评比动员会主题班会教案

　　一、活动目标：1、通过班会活动,让全体同学感受到老师的辛勤付出,从而更体贴老师,尊重老师；2、通过活动,让学生在了解的基础上,明确怎样做才是尊师,大力表扬同学们尊师的行为,从而激发同学们对老师的热爱之情,搞好师生关系,创造和谐融洽的师生关系;二、活动准备：1、选好主持人;2、制好课件;三、活动地点一年级二班教室三、活动过程：1、故事导入主持人：尊师是全社会的美德,也是中华民族的优良传统;毛主席在给他的老师徐特立老先生的生日贺信中说道：“您是我二十年以前的老师,现在仍然是我的老师,将来必定还是我的老师;”这段话已成为世人的座右铭,为全国人民树立了光辉的尊师榜样;主持人：听了这个故事,你有怎样的感受呢接下来这个故事又给了我们什么启迪呢请听故事华罗庚成名不忘师恩;主持人：着名数学家华罗庚成名后也不忘老师情,真是难能可贵呀在我们每天的学习生活中,接触的最多的可能就是老师了;那么我们有没有仔细观察过老师的工作有些什么

　　1、学生畅所欲言2、主持人甲：大家不难发现,老师的工作确实很辛苦,他用爱浇灌我们使我们能健康茁壮地成长九月份是尊师活动月,下面说一下尊师行为的评比办法;一、尊敬老师,见到老师主动问好;二、上课遵守纪律,认真听讲;三、不与老师顶嘴,不做损害班级利益的事情;四、主动打扫卫生,帮助老师减轻负担;五、作业干净整洁,字体工整;班主任总结：同学们,学会感恩,尊师重教不是一句口号,而是实实在在的行动,用你们的心,用你们的言语,用你们的行动来表达对老师的尊敬与爱戴吧

　　一二班尊师星评比动员会主题班会记录

　　一、活动目标：1、通过班会活动,让全体同学感受到老师的辛勤付出,从而更体贴老师,尊重老师；2、通过活动,让学生在了解的基础上,明确怎样做才是尊师,大力表扬同学们尊师的行为,从而激发同学们对老师的热爱之情,搞好师生关系;二、活动准备：1、选好主持人;2、制好课件;三、活动地点一年级二班教室

　　三、活动过程：

　　一二班尊师星评比动员会主题班会总结

　　通过班会活动,让全体同学感受到老师的辛勤付出,从而更体贴老师,尊重老师；通过班会活动,让学生在了解的基础上,明确怎样做才是尊师,大力表扬同学们尊师的行为,从而激发同学们对老师的热爱之情,搞好师生关系;进而使学生都进入到争做尊师星的行列中来,学生们之间形成一种尊师的氛围,也为在以后的班级管理中起到了更好的作用;

　　尊敬师长是每个学生要做的事情,通过班会他们的行动更有可操作性了,也就是更明确自己该干什么了;本节班会开的很成功

篇十七：尊敬老师班会教案

P>　　尊敬老师主题班会教案

　　尊敬老师主题班会教案1尊重老师”二年级主题班会教案教育目的：使学生明白为什么要尊敬老师，让学生做一个尊敬老师，守纪律的好孩子。教育重点：培养学生具有尊师的良好道德品质，把对老师的爱化为学习的动力;教育难点：让学生理解老师日常生活中是怎样为他们付出心血。授课班级：二年级;教育形式：唱诵、表演、制作活动准备：;1、准备制作谢师卡的材料，如卡纸、彩笔、剪刀等。一、导入1.诵师师，杨：大家上午好!我是郭老师杨：我是杨思琳今天的主题班会由我们主持人;现在我们的杨思琳同学为大家朗诵一首诗。二.宣布班会的主题>师：那么我们这节课的主题班会就是>我们齐读一遍。杨：我们为了表示对老师的感谢：我们送上一首歌：每当走过老师的窗前三.献歌1.全班唱(每当走过老师的窗前)

　　杨：同学们我们用歌声赞美了老师，那么我们生活中有很多教你知识的老师。那你了解自己的老师吗?让我们走近老师。有请___介绍郭老师的一天。

　　四：介绍老师的一天师：同学们你看了我的一天。知道老师有多辛苦吗?其实我们生活中的老师也是这样的辛勤的工作着。!我们看!五.看身边老师辛勤工作的图片(PPT)师：这些老师用心教我知识用心陪伴我们成长。我们想一想回忆一下他们是怎样陪伴我们成长的?生：(讨论回答)六.朗诵对读1当我作业不工整时，您就耐心的说：注意书写，把字写好2当我上课不认真听讲时，您就敲敲我的桌子，细声细语的说：“用心学习，用心听讲”3当我做错了事我又哭了，您握着我的手告诉我----别怕!.4当我站在舞台上，有些害怕。您向我竖起了大拇指5当我考试成绩不理想时，您微笑着对我说：继续努力!会进步的。师：老师的辛勤工作让我们健康成长，。而他们却没有多余的时间为自己的小孩考虑，也没有多余的时间让自己享受生活。他们把爱都献给了孩子们。师：同学们请看这些图片。七.看图片讲故事(陆永康事迹)这位是贵州的乡村教师陆永康,他出生九个月就生了一大病，得小儿麻痹症。他评着他的毅力与爱心，给学生们跪着上了36年的课。师：这是多么感人的事迹呀!同学们，看了这么多的图片和这个老师的故事，你觉得老师值得我们尊重吗?那你们知道有哪些故事是尊重老师的呢?

　　八.讲尊重老师的故事生：从前有个人叫杨时，要向程颐老师请教学问，去到老师家里，看见老师正在屋里打盹儿。杨时不忍心惊醒老师，于是静静的站在门口，等老师醒来。当天冷极了，天下着鹅毛大雪，杨时冻的整个人都僵了。直到程老师一觉醒来，才发现站在门口的杨时，积雪已经到了他的膝盖了，程老师深受感动握着杨时的手说不出话。师：杨时是个怎样的孩子呀?我们要学习杨时尊重老师。老师们为了我们的增长知识，学会做人付出了许许多多的心血。那么我们怎样做才是尊重老师的呢?(讨论交流)九.师提出尊师要求师提出尊师要求师：现在我们来看大屏幕：同学们尊师并非要做什么大事，只要从小事开始，如：1.作业认真工整，让老师赏心悦目。2.见面微笑问声好，让老师疲倦消顿3.遵守纪律，积极思考，让老师开心上课。4争取佳绩，让老师骄傲。5保持教室，讲台整洁，让老师心满意足。上了这节课，孩子们一定懂得了怎样尊重老师，一定有很多话想对老师说，那么让我们给辛勤的老师送上祝福吧。十一小制作1.把喜欢的老师画下来。送上祝福2.剪爱心，送上祝福语尊敬老师主题班会教案2为进一步落实学校德育工作、习惯养成教育，以班级日常行为规范及学校提出的习惯养成教育规定为依据，针对学生中不文明的现象，主要针对学生对师长的不文明行为组织召开此班会。通过班会让学生感知尊敬师长的重要性，从中受到思想教育，学会尊重他人，为建设班级良好班风的提供有利支持。

　　(三)教育目的1、明白尊敬老师的重要性2、使学生深刻了解尊师的内涵，把对老师的尊敬化为奋发向上学习的动力，做一名遵纪好学的好学生3、培养学生具有尊师的良好道德品质，把对老师的爱化为前进动力4、学会从身边小事做起，尊敬老师，共同构建和谐师生关系5、教会学生步入社会后不失最起码的做人规则。(四)互动准备——采访一位教过你的老师，看看老师的答案(班会课配两名同学去办公室实现，或课后实现，最后将结果带回班内宣布给大家)。1.老师每天要上几节课?2.老师备课要花多少时间?3.老师每学期要听多少节课?4.老师每天工作时间有多长?(五)尊敬老师班会教学1、导入内容：师：同学们，请你们想一想，从你上幼儿园那天起，又从幼儿园到小学，是谁手把手地教你拿笔写字?是谁帮助你打开科学知识的宝库?又是谁帮助你插上理想的翅膀?说到这里，我想每个同学都应该有了一个答案：老师。那么，我们作为一名中学生，对老师应抱什么态度呢?生：尊敬。师：对，尊敬老师。接下来请同学们将思绪理清到尊敬老师这个问题上——尊师重道，共建和谐师生关系2、交流与思考

　　师：有如下这样一个故事(读故事)从前，有一个国王要把一枚特级勋章奖给最有功劳的人。消息一传开，作家、演员、科学家、教授、将军、博士和教师都纷至沓来，希望能得到这枚特级勋章。而特级勋章独一无二，只能授予功劳最显著的一个人。那么，应该授予谁呢?国王想，这些人对社会都有巨大的贡献，但是，连我自己在内，当年都是教师教出来的，所以，教师功劳最为显著，把这枚勋章授予他是当之无愧的。于是，国王宣布，将勋章授予他的老师。请同学们思考：国王为什么要把这枚特级勋章授予他的老师?生：老师的功劳最大，所有人的知识都是老师教出来的。师：跟你们的感受一样，我想，无论师作家、演员、科学家、教授、将军、博士还是我们的父母，这一生中使我们最受益的也许就是我们的老师了。尊敬师长是中华民族的传统美德,也是一个人素养的具体表现。那接下来就请我们的同学列举一些尊师重道的例子。生：列举所知道的尊敬老师的例子(若列不出来，老师读下面的例子)A、(出示孔子的画像)请学生介绍孔子的生平及著名教育故事。师：从古代孔子的教育事迹，我们不难发现，教师作为传道、授业、解惑者，是文明的使者，应该向他们表示敬意，这也是给予文明以应有的尊严。B、伟人尊敬老师的故事毛泽东尊师：毛泽东是中国人民的伟大领袖，却始终尊敬自己的老师。1959年，毛泽东回到了阔别32年的故乡——韶山，请韶山的老人们吃饭。毛泽东亲自把老师让在首席，向他敬酒，表达自己对老师的敬意。毛泽东青年时代听过徐特立先生的课。当徐特立60寿辰时，他特意写信向徐老祝贺。信中说：“您是我20年前的

　　先生，您现在仍然是我的先生，将来必定还是我的先生。”朱德敬师：1957年初春，朱德同志在云南省政协政治学校礼堂和大家庭一起看戏。开演

　　前，朱德同志正愉快地和周围的观众交谈。这时，一位年逾古稀的老人由服务员引了进来。朱德同志看见老人来了，急忙起身向前，立正敬礼。又急忙紧握老人的双手，亲切地叫“叶老师!”然后，朱德同志请老人入座，待老人坐定后，他自己才坐下来。原来，这位老人叫叶成林，是朱德同志早年在陆军讲武堂学习时的教官。

　　C、当代艺术家尊敬老师的故事在感动中国的颁奖典礼的末段，开奖嘉宾侯耀华宣布：“获得2006‘三农人物’奉献奖的是贵州省黔南布依族自治区三都水族自治区乡村教师陆永康。”陆永康拄着双拐走到台上领奖时，侯耀华迎了上去。“谢谢您，在孩子心目当中，对老师的尊敬可能比对父母的还要重，因为他们接触最多的就是老师。说心里话，我知道要给您颁奖的时候，我只想着一件事，您跪了36年了，今天我应该给您跪。”侯耀华说着，‘咚’的一声单膝着地跪了下来，“我代表所有的孩子们，说一声谢谢您陆老师!”颁奖典礼结束后，侯耀华将自己佩戴的手表送给了陆老师。师：听了这么多尊敬老师的故事后，我也想请我们的同学讲述一下自己与老师的故事。提示：(1)你的老师在哪些方面给你的印象最深?(2)你的老师在哪一方面对你的影响最大?(3)自己最尊敬的老师是谁?为什么尊敬他(她)?生：学生就这三个方面谈自己的感受。3、设身处地，将心比心师：听了同学们的感受，我想问一问，同学们对老师的了解有多少呢?

　　你想过或者关心过老师的心理么?其实教师是职业枯竭的高危人群。然后请同学们对课中或课前的采访，进行汇报。生：采访汇报——1.老师每天要上几节课?2.老师备课要花多少时间?3.老师每学期要听多少节课?4.老师每天工作时间有多长?4、回顾与反思师：既然老师这么辛苦，那我们应该怎样尊敬和回报老师呢?生：主动问好;认真听讲、遵守纪律、对学习任务不敷衍师：还有哪些言行可以让老师感受到被尊重?生：诚恳、谦虚地对待批评;学习换位思考，以老师的角度看我们的问题。师：展示我国在尊师重教方面的举措：1985年，确定每年的9月10日为教师节1986年，颁布《中华人民共和国义务教育法》1993年，颁布《中华人民共和国教师法》1995年，颁布《中华人民共和国教育法》师：这些法律中都明确规定了尊师的重要性。教师是文明的使者，向他们表示敬意，就是给予文明应有的尊严。尊敬老师，就是尊重知识，尊重人类的文明和进步。5、尊师践行当老师给我们上课时_______________

　　在校内或校外见到老师时___________老师与我们谈话时_________________被老师严厉批评时_________________当老师因工作劳累而生病时_________生：马博远4人一组，摆春瑞5一组，罗春梅6人一组，对以上问题彼此分享和老师交流中发生的趣事或冲突，以及这些事情发生后你的感受。找几个有过这方面问题的学生谈个人想法。6、健心活动：老师，我想对您说生：写卡片。尊重老师的劳动，虚心听取老师的教导;对老师要有礼貌;以好的成绩报答老师;多想想老师的困难和苦衷;做错事后能真诚的接受老师的批评见到老师热情打招呼、问好;感激老师的关心和教育;关心、体谅和帮助老师??(六)、课堂小结：通过本课的学习，同学们都懂得了老师为祖国、为我们民族培养人才、为社会传承文明做出了贡献，我们要尊重老师的辛勤劳动，永生不忘老师的培育之恩;并在实际行动中尊敬我们的老师。课后请同学们就今天的班会课，努力为老师做一件让老师高兴的小事。切实针对自己的不足之处，有所改变，并尽力与老师和睦相处。

　　三、大家关于我们班、学校、老师随便发言尊敬老师主题班会教案3一、活动目的：为表达全班同学对尊敬的老师的一份热爱之情,组织此次活动.树立我班尊敬师长立志成才的良好风气.二、活动意义：通过活动，使学生知道老师为了他们今天的成长付出了多少辛劳，体会老师的奉献精神。将对老师的尊敬由意识形态落实到日常学习中，做一名遵纪好学的好学生。三、活动前期准备1、每人准备说一件对老师印象最深的事情。2、为老师拍摄一部《老师的一天》的记实录像片。3、在网上搜索《感恩的心》多媒体MTV。4、准备一首感谢师恩的诗。四、主题班会流程1、开场白。又是一个新学期的开始，又是一个教师节的来临。老师，人类灵魂的工程师，您与我们朝夕相处不是亲人胜似亲人。我们的人生有了您，才有了方向与力量，我们的国家有了您，才有了强大与发展，教师节来了，让我们向我们的老师献上我们由衷的祝福!2、下面请每个同学都来说一说你对老师印象最深的一件事情。(略)3、大家说了老师很多感人的故事，下面我们来看看我们的_老师平凡而繁忙的一天。(播放《老师的一天》记实片)

　　4、看了这部记实片，你有什么看法呢?(同学意见略)5、我们将怎样来感谢师恩?用我们的行动用我们良好的成绩用我们国家和民族伟大的复兴来证明，请大家一起来唱一首《感恩的心》(全班合唱并播放多媒体MTV)6、请班委和团委的全体委员代表我们向老师献上一份礼物，献上一束鲜花，代表我们全班同学深深的敬意。7、请___同学带领大家朗诵诗歌。8、活动结束，请班主任老师讲话。班会效果：本此班会总体效果是希望通过每个人对老师的深刻印象的回忆唤起每个同学对老师的热爱之情，通过拍摄〈老师的一天〉看到身边老师平凡而繁忙的真实生活与工作，了解老师的生活工作中的不平凡。通过〈感恩的心〉MTV用歌声和诗歌表达对老师的感谢。全班通过人人参与这一活动，人人都能锻炼与提高自己的思想和品德，更加尊敬师长勤奋学习，用实际行动为已增光为校增光为国争光!