节约用电主题班会活动记录5篇节约用电主题班会活动记录 节约用电主题班会教案三篇 篇一活动目的：通过本次学习，让学生意识到节电的重要性，养成节省用电的意识和习惯，把握一些节省用电的窍门，下面是小编为大家整理的节约用电主题班会活动记录5篇,供大家参考。
篇一：节约用电主题班会活动记录
节约用电主题班会教案三篇
篇一活动目的：通过本次学习，让学生意识到节电的重要性，养成节省用电的意识和习惯，把握一些节省用电的窍门，并能将这种习惯传播给身边的每一个人。活动方法：调查报告、小品及争论活动地点：高一（1）班教室活动人员：高一（1）班班主任、全体学生、局部家长代表预备工作：由两位学生和家长共同记录周末家中用电状况。由班长和团支书负责计录并计算本班教室内从早上上学到放学整个一天的用电状况。活动过程：引入：随着科技的不断进步，生活中的各种电器成为了的必需品，电灯、手机、电视、电脑、空调、冰箱、微波炉等等。但是唯恐人们很少留意到这些电器的使用随之带来的电能的巨大消耗。你们知道我们的教室一天要耗多少电吗？你们家中一天又要耗多少吗？一、学生A和学生B分别汇报周末家中24小时用电状况，包括相应时段所用电器和用电量数据。
我们家里的电器有哪些？请同学列举。我们发觉每时每刻我们都在用电。
二、由班长汇报教室一天的用电状况。我们教室电器有哪些？（电灯、电脑、投影仪、播送、电风扇、饮水机、空调）整个学校按35个班级算，一天的用电量有多少？一个月的用电量又是多少？三、电力铺张主要是由于人们的节电意识不强，虽然大家都知道电力资源紧缺，但是在我身边看不到“缺电”的迹象。主要表现：1、成天开电脑挂升级；2、办公室的灯大白天也都开着，虽然外边阳光明媚；3、教室里哪怕只有几个学生也都灯火通明；4、教室里24小时饮水机都开着，或处于待机状态，5、更听说有的电脑半年没关过机6、家里wifi从来没关过……四、小品《节省用电》(轻音乐，A走上舞台)。2022年，费电下班回家，走着走着觉得挺孤独孤独的，于是就给一群哥们姐妹打电话来家里喧闹喧闹。A：“下班终于到家了，先开音响吧。放放DISCO。”扭着腰开头跳舞。就在这时，门铃响了。
叮咚...叮咚叮咚...翻开门，一群哥们姐妹相继走进了家门。B：(问A)“啊!剧本!!你家怎么这么热啊。(高声叫到)把空调往下降点，对，16度!”A拿遥控器把空调打到了16度。大家一起跳舞(音乐跟上1分钟)跳了一会，音乐断了，屋子黑了...女生尖叫(惊慌的)A：“哇，这么巧，停电了!哇，水也停了!”全体下场。旁白：几天过去了，水和电都没有再来。人们由最开头的不习惯变的很担忧，并开头反省自己以前的行为，开头隐模糊约的懊悔自己以前的铺张。过了几天，电和水最终来了，人们在翻开电视的每一个频道都在放着这样的一个故事：一位母亲带着三个儿子到场。C(妈妈)生命危在旦夕，已经奄奄一息了。D(节水)：“妈妈，节水出去找水了啊，你肯定在等我啊，我肯定会把水找回来的。”(装作找东西)E(环保):“妈妈，节电、环保陪着你。妈妈你放心，我们会好好照看你的。”旁白：节电哭了，突然他拿着泪水来到了妈妈的身边。
F(节电)：“妈妈你喝点水吧，要知道你已经有三天三夜没有喝水了!”C(妈妈)：“不，我不渴，妈知道你们也有好几天没有喝水了，你们喝吧!”FE(节电)、(小品搞笑环保)：“妈，我们不渴，还是你喝吧!”D(节水)：“怎么办，怎么办，到现在一滴水都没有找到，妈妈和两个弟弟还在家里等着我带水回去呢?真是急死我了，想想以前：洗手我不关水龙头，喝不完的水我直接倒悼，和朋友们打水仗，大量的水都被我们白白铺张了，我真是懊悔啊!(坐在地上，哀思的。站起来，回到家)FE(节电)、(环保)：“哥，找到水了吗?”D(节水)：“没有，处处都找了。”FE(节电)、(环保)：“哥哥，电也好久没有来了。”C(妈妈)：“现在你们知道我为什么给你们取名，节水、节电、环保了吗?我就怕有一天，地球能源被耗尽，漂亮的环境被破坏，所以盼望你们能节水，节电，环保，我不盼望地上最终一滴水是你们的眼泪，地球最终变成黑暗。”DFE(节水)、(节电)\(环保)：(齐声说)“对不起，对不起...”
旁白：看到电视全部人都缄默了。为了不让眼泪变成最终一滴水，不让地球变得黑暗，
我们要不要节省用水用电呢?接着全体人员齐声说：“要!”旁白：地球是小品剧本我们共同的家园，我们应当爱护它。从身边的举手之劳的小事做起。低碳生活是一种态度，而不是一种力量，要做到低碳生活其实很简洁，节省就行!!!五、我们平常生活中应当留意什么？（学生争论各自发表看法）1、电脑，在不使用的时候就关掉，或者至少可以关掉显示器；假如预备超过一个小时停用时，就将其正常关闭，并拔掉电源插头。或在离开的时候，把显示器关掉。由于依据测算，显示器的耗电量要占整个电脑系统的三分之一左右，把它关掉，相当于省下了一台25寸电视机的耗电量。2、洗衣机，夏天的衣服不是很脏的，就尽量手洗。而且夏天衣服比拟薄，假如分成外衣、内衣、真丝的，寥寥几件衣服，就要分三次洗衣机洗，还不如手洗来得干脆，
而且可以顺便在卫生间里玩会儿水，哗啦啦估量也就半小时就可以把当天的衣服洗
了，不仅省电且比拟省水；3、电蚊香器，早上记得将电蚊香器的电源开关切掉；4、电灯，多用节能灯。假如把白炽灯改成节能灯，在同样的亮度下，用电量可以减少到原来的五分之一。依据我国目前经济状况，一般家庭都有购置节能灯的经济能力，所以为了节电节钱，用用节能灯也行。要不，就要记得顺手关灯。5、空调，使用空调前，我们会先开窗通风，空调开启后不任凭翻开门窗。夏天的温度尽量掌握在26-28度之间，据检测，制冷时温度每降低两度，或取暖时温度每上升两度，耗电量平均将增加一倍。并要留意常常清洗滤网，也可以起到肯定的节能降耗的作用。在人去楼空的时候，肯定要记得关掉。6、电视机。不要处在待机状态。在待机状态下，既耗电又伤机器。电视机的亮度可以适当调低，这样既可省电，眼睛也不易疲惫。7、削减电热水器的使用，安装太阳能热水器。出行，少骑电动车，近距离可以骑自行车。8、电水壶烧水要准时灌入保温瓶中，不要等凉了才想起来。
篇二：节约用电主题班会活动记录
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小学生节粮节水节电主题班会活动记录《节粮节水节电》主题班会记录五年一班活动目的1、引导学生从小事做起、从自己做起，逐步养成节约的行为习惯。2、要持续开展光盘行动，引导学生将节粮行动落到实处，最大限度减少食品浪费。3、动员学生积极参与节电节水活动，促使学生养成及时关水、关灯习惯，杜绝长流水和长明灯现象。活动准备1、了解国家倡导的“光盘行动”及“节粮节水节电”的相关规定。2、指导学生查找有关名人以及国外的节俭典型事例。3、让学生提前准备思考身边的浪费粮食、水、电的现象及可行的改进措施。4、准备向全校师生发出的倡议书。活动过程1、主持人解释，为何要定这个主题，于我们有何意义。2、由四位同学介绍名人的节俭故事周总理、雷锋以及我们身边的榜样。虽身为名人，但是依旧非常地节俭，这些朴素的故事让我们感动，特别是身边节俭事例的介绍，让同学们意识到我们身边也有很多这样的榜样，我们应该向他们学习。3、小品最后的一滴水4．主持人看了这个小品，我们有何感想？请大家畅所欲言。请大家再讨论我们身边的浪费水的现象。学生举例①洗衣服时洗衣机用水量比用手洗费水多得多。②刷碗时放着水笼头一个碗一个碗地冲很费水。③冲厕所很费水，而且冲完后水箱不严一滴一滴地往便池中流，日久天长就会浪费很多水了。5、主持人引导全班同学算一个账
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对于一个家庭来说，浪费一些不算什么，可是请大家算一算，我国有12亿人口，每人每天浪费1斤水，每天浪费多少每月多少每年又是多少(学生算好后汇报12亿人每天浪费12亿斤水，每月浪费360亿斤，每年浪费4320亿斤)
6、讨论我们怎样从身边的小事做起，节约每一滴水，每一度电，每一粒粮食呢制订措施
①做到随手关灯。
②买冰箱时买节能型冰箱，即省钱又省电。
③刷碗时用一个大盆接着，不要让干净水白白流走。
④我洗澡时，站在一个大盆里，冲澡的水流在盆里可以冲厕所。7、班长宣读倡议书8、班主任小结
今天，我们讨论的主题非常有意义，大家都热情地在参与，老师很高兴，希望以后，对大家而言，节约是一种习惯，是我们学习、生活的一部分；节约是一种对生活的态度，是一种对自然资源、对地球、对生命的一种感恩的方式；节约是一种时尚，大家紧紧地追随它。
扩展阅读2年级节水节电节粮三节主题班会活动
主题班（队）活动记载表
年级活动主题2班级1活动时间201*/3/14指导教师黄九龄“节电节水接粮”主题班会1、引导学生从小事做起、从自己做起，逐步养成节约的行为习惯。2、要持续开展光盘行动，引导学生将节粮行动落到实处，活动目标最大限度减少食品浪费。3、动员学生积极参与节电节水活动，促使学生养成及时关水、关灯习惯，杜绝长流水和长明灯现象。一、谈话导入地球只有一个，保护自然资源，人人有责。二、认识水、电的重要性。人类的生存需要水，我们的生活和经济社会系统运转都离不开水这一基本的物质。地球上的水是不断循环和变化的。但它并不是取之不尽、用之不竭的，而是最为宝贵和不可替代的自然资源。我国许多地方面临着“有水皆干、有水皆污”以及“湿地退化、河道断流、地下水超采、入海水量减少”等严峻水问题的挑战。“不积小流，无以成江活动过程河”。当我们每天接受水的洗礼时，当我们享受水给人类带来的福利的同时，请不要忘记真诚地说声“谢谢”。每个人都应怀有一份爱与感谢之心，要怀有对水的敬畏之心，从点滴做起，节水、爱水，珍惜水资源、保护水资源，保护我们生活的美好世界。伸出你的双手，从你我身边的点点滴滴做起，好好珍惜每一滴水！长期以来，人们普遍认为水、电是“取之不尽，用之不竭”的，在日常生活用水、用电中不知道珍惜。正是有了这种根深蒂固的观念，水电浪费惊人。节约用水、节约用电，不仅仅是一句口号，应该从身边做起。三、粮食来之不易1．粮食今天有许多许多心里话想对同学们说，你们想听吗？
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（课件出示自制粮食拟人动画，同时播放课文第一小节录音）让我们先请水稻来说一说吧！（1）这是一碗普通的白米饭，而“我”是一颗普通的米粒。同学们，你们可知道我是怎样诞生的吗？那么就让我们一起去做一趟旅行吧！你们看，农民们在做什么？仔细观察他们是怎样插秧的。（农民阿姨双脚整天泡在冷水中，弯着腰，时间长了，真是腰酸背痛。）禾苗在农民伯伯的精心护养下，渐渐长高了，为了让庄稼长得更加茁壮，农民伯伯要做什么？（锄草、施肥、喷洒农药、引水浇灌）经过半年多时间的辛勤劳动，庄稼成熟了、农民还要做些什么？（农民们要把稻子割下来，捆成捆儿，运到地头，再经过脱粒，碾去稻壳等许多的工序，才能加工成我们现在吃的大米。）板书粮食来得不容易（2）这么多的好吃的都是粮食做成的，粮食与我们的关系怎么样？板书粮食与我们最亲密。四、怎样节水、节电、节粮。倡议书一节约用水、用电，养成良好的节水、节电习惯。二、见到有浪费水资源现象，请及时制止。三、发现水管有漏水，电器开关损坏的现象，请马上向老师反映。四、光线充足时，不开灯。五、节约粮食，不挑食。最后，我们发自内心地再次呼吁大家珍惜水、电资源，节约水、电资源，爱惜粮食从现在开始！活动效果评价1．知道了水、电、粮食与人民生活、国家建设有密切关系，用处很大。2．知道了粮食来之不易。3．懂得节约水电，要爱惜粮食。
友情提示本文中关于《小学生节粮节水节电主题班会活动记录》给出的范例仅供您参考拓展思维使用，小学生节粮节水节电主题班会活动记录该篇文章建议您自主创作。
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篇三：节约用电主题班会活动记录
节约用水用电主题班会教案三篇
主题班会：节约用水用电目标：使学生懂得节约用水用电的重要性，教育学生从小养成节约用水用电的好习惯。过程：一、看图一思考：图中的小朋友在干啥干完后又怎么样二、看图二思考：图中的这位小朋友已经睡着了，可是灯还亮着。这样做，对吗为什么讨论得出：大家都认为图中的小朋友做得不对。因为他们浪费了水与电。三、水电的用途水：食用、发电、灌溉、航行……电：照明、生产、生活、科研……四、总结水和电的用途这么大，可是由于人们人为的浪费，现有的水电已经远远不能满足人们的需要。所以，我们要节约用水用电。(板书课题：节约用水用电齐读课题)五、讨论：我们该怎样节约用水用电呢学生思考后回答。六、课堂小结：对!我们要从小事做起，从自己做起，节约每一滴水，每一度电。看见浪费水电的现象要制止，从小养成节约用水用电的好习惯。
今天的晨会课就上到这儿。同学们都知道了节约用水用电的重要性，那么，希望小朋友从现在开始，用自己的行动节约一滴水，一度电。
高一(4)“节约用水，节约用电”主题班会总结一、前言
为加强青少年学生节约用水用电意识，不断提高水资源利用效率，根据黔东南水发【2022】84号《关于开展节水型学校创建活动的通知》的指示精神，以创建活动为载体，切实提高我校师生的惜水、护水、节水意识。同时提高学生的“节约用电”意识。所以围绕“节约用水，节约用电”这一主题，运用本周班会课，加强学生的节约意识。二、班会环节
环节一：节约用水(1)播放《聪仔节约用水》视频分钟。播放小视频主要是为了调动学生的积极性，快速进入主题班会环境，更好的学习节约用水知识。(2)播放PPT①展示我国西北、新疆等地区的缺水图片。展现缺水图片，主要是为了拓宽学生的思维，跳出南方区域，看到我国北方缺水问题。②强调“世界节水日”、“中国水周”。强化学生的节水意识。③介绍“水与可持续发展”问题，以及节水措施。
让学生从细处做起，从自己开始，节约用水。同时强调寝室用水问题，避免出现寝室无人，浪费水资源的情况。
环节二：节约用电
①播放《咕力咕力》节约用电问题，用时三分钟。
提高学生的注意力，增强节约用电意识。
②强调生活中浪费电情况，以及如何节约用电。
让学生明白，生活中有意无意浪费电的情况，电力资源紧缺的现状。同时强调教室和寝室浪费电的情况。以及教室人少情况下，只开一盏灯，电扇同样如此。还要加强学生的用电安全，寝室不得私自用电，私接电路，教室不得充手机、充电宝等问题。
三、班会效果
本次班会是以两个小视频，水资源缺乏图片，浪费电图片，以及讲解的形式开展的。用动画调动学生的积极性，用图片吸引学生的注意，其中穿插缺水小故事，如：新疆支教队员洗澡问题，贵州毕节地区缺水问题，加强节约用水意识。本次班会重点强调寝室、教室，节约用水、用电问题。
四、班会反思
1、主题班会准备时间不够。今后的主题班会，要调整好自己的时间，精心准备主题班会，调动学生的积极性，强化班级建设。
2、本次主题班会学生的调动不够。课堂是以学生为主体，本次主题班会没有很好的调动学生参与。在今后的班会活动中，可以安排学生参加各个环节，调动学生的积极性，让班会效果更好。或者可以让学生来组织班会活动的某些环节，锻炼学生的组织能力、交流能力。
六(1)班“节粮节水节电”主题班会活动目的：1、引导学生从小事做起、从自己做起，逐步养成节约的行为习惯。2、要持续开展光盘行动，引导学生将节粮行动落到实处，最大限度减少食品浪费。3、动员学生积极参与节电节水活动，促使学生养成及时关水、关灯习惯，杜绝长流水和长明灯现象。活动准备：1、了解国家倡导的“光盘行动”及“节粮节水节电”的相关规定。2、指导学生查找有关名人以及国外的节俭典型事例。3、让学生提前准备思考身边的浪费粮食、水、电的现象及可行的改进措施。4、准备向全校师生发出的倡议书。活动过程：1、主持人解释，为何要定这个主题，于我们有何意义。2、由四位同学介绍名人的节俭故事：周总理、雷锋以及我们身边的榜样。虽身为名人，但是依旧非常地节俭，这些朴素的故事让我们感动，特别是身边节俭事例的介绍，让同学们意识到我们身边也有很多这样的榜样，我们应该向他们学习。3、小品：最后的一滴水4.主持人：看了这个小品，我们有何感想请大家畅所欲言。请大家再讨论我们身边的浪费水的现象。
篇四：节约用电主题班会活动记录
节约用电从我做起主题班会
李：因为电资源是有限的，而且在我们生活中处处离不开电呢！于：是吗？
师发言：同学们这节课是班会课，我们班会的主题是《节省用电，从我做起》，大家知道电在我们生活中有着广泛的应用，然而由于电资源又是有限的，所以我们要节省用电。老师希望同学们在班会上能积极发言，探讨出一些节省用电的小方法和小窍门，以便应用到生活中。
主持人上台：于：同学们，今天我们班来了这么多客人。李：是呀！今天有这么多的领导和老师来到我们班参与班会，我们真是太快乐了。首先，让我们用热烈的掌声欢迎各位邻导和老师的到来。于：今天是我们第一次开班会。李：是的，我们班会的主题是《节省用电，从我做起》。大家和我一起读《节省用电，从我做起》。于：李，向你请教一个问题：为什么要节省用电呢？
李：不信，你看！播放电子幻灯片。于：看来电的用处可真大呀！无论是学习、工作和生活处处离不开电呀！看来，真得节省用电呀！李：可不是嘛，可是在生活中有许多浪费电的现象。于：那你说说吧！李：还是让同学们告诉你吧！学生发言：（列举生活中浪费电的现象。）于：同学们真是细心人呀，发现这么多浪费电的现象。李：是呀！其实这种浪费电的现象不仅发生在我们身边，生活中处处都存在着浪费电的现象，下面我们来看一个短片：《大学校园里的故事》段：同学们，看了这个短片，你们想说点什么呢？
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学生自由发表意见。陈：同学们谈得真好，我们不仅要提醒这些大学生要节省用电，还要告诉我们身边的每一个人都要节省用电。段：你说得太对了，从现在起就让我们做个节省用电的小公民吧！陈：让我们背一背《节省用电的小儿歌》吧！学生：齐背。段：同学们背得真不错，我们可要说到做到呀！陈：我相信同学们一定能做到的，让我们表表决心吧！段：女生说：节省用电，荣耀、荣耀、真荣耀！陈：男生说：浪费电源，可耻、可耻、真可耻！段：同学们，节省用电我们只喊口号是行不通的，我们还要掌握节省用电的小窍门。陈：什么？节省用电还有小窍门？段：当然了，在让我们来看一个短片：
学生看短片：《老爷爷是如何节电的？》陈：《老爷爷是如何节电的？》陈：短片看完了，说说短片中的爷爷是如何节省用电的？学生自由发言。段：看了短片，我们的收获可真大呀！陈：你知道吗！在老师的布置下，同学们都和家人探讨了节省用电的小窍门。段：那就快说说吧！学生发言。高：丁宁，你知道吗？在旧社会是没有电的。丁：哇！太可怕了，那我们的家里、教室里有多黑呀！高：听爷爷奶奶们说，那时的夜晚有电，黑暗极了。丁：那样的生活得怎么过呀？高：是呀！我也无法想象我们的祖辈是怎样生活的？
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来听一听诗歌《没电的日子》
高：听了这个故事，我觉得幸福属于我们。
四名学生背儿歌《没电的日子》
段：听了这个故事，让我们好好学习吧！
高：没电的日子太可怕了。
陈：听了这个故事，让我们珍惜今天的幸福生活吧！
丁：我们的祖先是伟大的，他们用自己的聪慧才智发明了电，有了电
齐：让我们齐声歌唱这个幸福的时代吧！
灯、电话、电视、电冰箱……
播放歌曲《我们的生活多么幸福》
高：有了电，生活发生了翻天覆地的变化，人们一定决得特别快乐。
师总结：同学们，你们真是一群可爱的孩子，从你们的发言中，老
丁：不仅仅是快乐，而是激动呀！
师看到了智慧的光辉。我们要把这些节省用电的方法应用到我们生活
高：激动？
中去，而且还要告诉我们身边的每一个人都要节省用电。只要我们人
丁：是呀！你看老师也激动了。师
人都这样做，我们的幸福生活才能连续下去。让节省能源铭记在我们
师讲故事《第一次看电视》
心中。最后我宣布：《节省用电，从我做起》主题班会到此结束。谢
李：听了这个故事，我太感动了。
谢大家！！！
于：听了这个故事，感动了我们每一个人。
丁：听了这个故事，我觉得我们是幸福的。
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篇五：节约用电主题班会活动记录
“节约用电从我做起”主题班会活动筹划
教学内容(课题)《节约用电从我做起》——五(3)班节电主题班会教学目标1.引导学生们体会电在日常生活中的重要作用,了解节约用电,在生活中的重要性,从而养成节约用电的好习惯。2.通过本节课的学习,使学生们掌握节约用电的方法。懂得节约用电,不但要从我做起,还要大力宣传让每个人都知道。教学准备组织学生收集与电相关的信息资料,了解生活当中用电的根本情况。教学过程1.导入新课:通过两个身边不节约用电的小故事,一个是洗澡时让水不断的流;一个是总是开着电灯睡觉。让学生们讨论这些人的做法对不对。2.教学主体:(1)老师:在生活中,我们每一个人都是离不开电的。可是大家知道吗?1度电有哪些作用呢?让学生们通过阅读课文答复以下问题。(2)老师:区区的1度电,却能给我们的生活带来不少的便利,我们是不是应该珍惜1度电,节约用电呢?让学生们把自己的想法和小组里的同学们相互交流。(3)老师给出一道思考题,当今世界经济迅速开展,得益于化石能源,如石油,天然气,煤炭的广泛使用。因而它是建立在化石能源之上的一种经济。然而,这一经济的资源载体将在21世纪上半叶迅速接
近枯竭,使人类开展面临危机。让学生们从中感悟到节约用电的重要性,请谈一谈。
(4)老师:电资源的紧缺将严重影响人们的生活。同学们,看着书上的四幅漫画,图一,举手之劳,请节约用电;图二,空调温度设定不低于26°c;图三,少开一盏灯,节约一度电;图四,科学用电,节约用电。你们还能说出电有哪些妙法吗?
(5)请同学来说一说日常生活中还有哪些浪费用电的现象,并且组织他们开展新点子交流会,一起找到生活中节约用电的好方法。如家用电器不要处在待机状态;要随手关灯,没人时不开灯,电视看完要及时关掉;使用节能灯;不同时开几种电器;少用电热水器,尽量使用太阳能热水器等。
(6)引导学生们共同讨论电有哪些用途。说出节约用电宣言:“我节电,我荣耀。”最后总结,要节约用电从我做起。