如何给小朋友宣传防疫知识5篇如何给小朋友宣传防疫知识 幼儿园春季传染病预防知识宣传 春季来临，气温渐渐回升，自然界各种微生物也开始活跃起来，正是传染性疾病的多发季节。春季传染病大多通过呼吸下面是小编为大家整理的如何给小朋友宣传防疫知识5篇,供大家参考。
篇一：如何给小朋友宣传防疫知识
园春季传染病预防知识宣传春季来临，气温渐渐回升，自然界各种微生物也开始活跃起来，正是传染性疾病的多发季节。春季传染病大多通过呼吸道传播，可通过空气、短距离飞沫或接触呼吸道分泌物等途径传播。幼儿园人员密集，一旦发生传染病，极易传播流行。因此，了解足够的春季传染病知识对于预防此类疾病的发生和流行有着重要的意义。常见的传染性疾病包括：手足口病、水痘、流行性感冒、麻疹、腮腺炎、H7N9 禽流感、诺如病毒等。
1 1 、手足口病
手足口病是由肠道病毒引起的传染病，多发生于 5 岁以下的婴幼儿，特殊情况可发生于青少年，可引起发热和手、足、口腔等部位的皮疹、溃疡，个别患者可引起心肌炎、肺水肿、无菌性脑膜脑炎等并发症。引发手足口病的肠道病毒有20 多种，其中柯萨奇病毒(Cox Asckievirus) A16 型(Cox A16) 和肠道病毒 71型（Enterovirus71.EV 71）最常见。
2 2 、水痘
水痘是传染性很强的疾病，由水痘——带状疱疹病毒引起的。水痘的典型临床表现是中低等发热，很快成批出现红色斑丘疹，迅速发展为清亮的卵园形的小水疱，24 小时后水疱变浑浊，易破溃，然后从中心干缩，迅速结痂。临床上往往丘疹、水疱疹、结痂同时存在，呈向心性分布，即先躯干，继头面、四肢，而手足较少，且瘙痒感重。接受正规治疗后，如果没有并发感染，一般 7-10 天可治愈。传染源主要是病人。传播途径为呼吸道飞沫传染和接触了被水痘病毒污染的食具、玩具、被褥及毛巾等的接触传染。人群普遍易感，儿童多见。由于本病传染性强，患者必须早期隔离，直到全部皮疹干燥结痂为止。3、流感（流行性感冒）
3 3 、 流感
流行性感冒简称流感，由流感病毒引起的急性呼吸道传病，具有很强的传染性，其发病率占传染病之首位。潜伏期 1—3 日，主要症状为发热、头痛、流涕、咽痛、干咳，全身肌肉、关节酸痛不适等，发热一般持续 3—4 天，也有表现为较重的肺炎或胃肠型流感。传染源主要是病人和隐性感染者，传染期为 1 周。传播途径以空气飞沫直接传播为主，也可通过被病毒污染。
4 4 、麻疹
麻疹是由麻疹病毒引起的急性传染病，潜伏期 8—12 日，一般 10 天左右可治愈。典型的临床症状可概括为“三、三、三”，即前驱期 3 天：出疹前 3 天出现 38
度左右的中等度发热，伴有咳嗽、流涕、流泪、畏光，口腔颊粘膜出现灰白色小点（这是特点）；出疹期 3 天：病程第 4-5 天体温升高达 40 度左右，红色斑丘疹从头而始渐及躯干、上肢、下肢；恢复期 3 天：出疹 3-4 天后，体温逐渐恢复正常，皮疹开始消退，皮肤留有糖麸状脱屑及棕色色素沉着。麻疹是通过呼吸道飞沫途径传播，病人是唯一的传染源。患病后可获得持久免疫力，第二次发病者极少见。未患过麻疹又未接种过麻疹疫苗者普遍具有易感性，尤其是 6 个月~5 岁幼儿发病率最高（占 90%）。
5 5 、9 H7N9 禽流感
人感染高致病性禽流感是由高致病性禽流感病毒引起的以呼吸道损害为主的人急性感染性疾病。传播途径：禽流感主要通过空气传播，病毒随病禽分泌物、排泄物及尸体的血液，器官组织、饮水和环境以及衣物、种蛋等传播，造成环境污染，亦可经过消化道和皮肤伤口而感染。
主要症状：人禽流感的潜伏期一般为 1-7 天，出现早期症状与一般流感相似，主要有发热、流涕、咽痛、咳嗽等，体温可达 39℃以上，伴有全身酸痛，有些病人可有恶心、腹痛、腹泻、结膜炎等。主要症状：人禽流感的潜伏期一般为 1-7天，出现早期症状与一般流感相似，主要有发热、流涕、咽痛、咳嗽等，体温可达 39℃以上，伴有全身酸痛，有些病人可有恶心、腹痛、腹泻、结膜炎等。
预防措施：养成良好的卫生习惯，饭前便后、接触禽类要用流水洗手；注意饮食卫生，不喝生水，进食禽肉、蛋类要彻底煮熟，加工、保存食物时要注意生、熟分开；搞好厨房卫生，不生食禽肉和内脏，解剖活（死）家禽、家畜及其制品后要彻底洗手。
6 6 、诺如病毒
诺如病毒是一组杯状病毒科的病毒，以前也称之为“诺瓦克样病毒”。诺如病毒感染影响胃和肠道，引起胃肠炎或“胃肠流感”。
主要症状：
（1）感染后潜伏期多在 24～48h，少数在 18～72h。
（2）发病突然，主要症状为恶心、呕吐、腹痛和腹泻。儿童患者呕吐普遍，成人患者腹泻为多，24h 内腹泻 4～8 次.
（3）粪便为稀水便或水样便，无粘液脓血，粪检白细胞阴性。
（4）原发感染患者的呕吐症状明显多于续发感染者，有些病人仅表现出呕吐症状，故在临床曾有冬季呕吐病诊断。
（5）头痛、轻度发热、寒颤和肌肉痛也是常见症状，严重者出现脱水。
传播途径：
①食用或饮用被诺如病毒污染的食物或水； ②触摸被诺如病毒污染的物体或表面，然后将手指放入口中； ③接触过诺如病毒感染患者，如照顾患者、与患者分享食物或共用餐具。
7. 春季红眼病
红眼病又称急性结膜炎，春季发病率较高，感染红眼病后几小时内就可以发病。初起眼发痒，有异物感，怕光，流泪，结膜充血，眼脸红肿。如何预防红眼病 1、补充维生素 患有红眼病的人可每天服用维生素。维生素有助于分散毕托氏白斑，这些白斑可能是由于缺乏维生素所引起的。
2、忌食辛辣 京葱、洋葱、韭菜、芥末等辛辣之品，能温阳而助风热时邪，并可耗损肺胃之阴，使肺胃积热加重，使风热时邪与肺胃积热搏结难去，而不利于本病的早期康复。
3、忌食生姜 眼部炎症者不宜食用生姜。眼部炎症宜食用清凉散热之品，忌食温热辛散食物，生姜温热，且味辛走窜行散，既助火热，又伤阴液，眼部炎症者食用，将会加重病情。
4、个人卫生 对个人用品（如毛巾、手帕等）等公用物品要注意消毒隔离。个人要注意不用脏手揉眼睛，勤剪指甲，饭前便后洗手。
5、冲洗眼睛 患眼分泌物较多时，可用生理盐水冲洗眼睛。冲洗前用消毒棉签擦净眼睑缘上的分泌物，冲洗水的温度应接近室温。
常见传染病的预防传染病流行的三个基本环节为传染源、传播途径、易感人群。有大规模传染病发生的时候，切断三个基本环节中的任何一个环节，即可有效的控制传染病的流行。我们预防传染病的各种措施，即是分别针对三个基本环节中的某个环节的，分为以下三个方面：
1．控制传染源
对传染病人要尽可能做到早发现、早诊断、早报告、早治疗、早隔离，防止传染病蔓延。患传染病的动物也是传染源，也要及时地处理。
2．切断传播途径
切断传播途径的方法，主要是讲究个人卫生和环境卫生。消灭传播疾病的媒介生物，进行一些必要的消毒工作，可以使病原体丧失感染健康人的机会。
3．保护易感者
在传染病流行期间应该注意保护易感者，不要让易感者与传染源接触，并且进行预防接种，提高易感人群的抵抗力。对易感者本人来说，应该积极参加体育运动，锻炼身体，增强抗病能力。
具体预防措施 1．合理膳食，增加营养，要多饮水，摄入足够的维生素，宜多食些富含优质蛋白、糖类及微量元素的食物，如瘦肉、禽蛋、大枣、蜂蜜和新鲜蔬菜、水果等；积极参加体育锻炼，多到郊外、户外呼吸新鲜空气。
2、不到人口密集、人员混杂、空气污染的场所去。
3．勤洗手，并用流动水彻底清洗干净，包括不用污浊的毛巾擦手。
4．每天开窗通风，保持室内空气新鲜。
5．合理安排好作息，做到生活有规律；注意不要过度疲劳，防止感冒，以免抗病力下降。
6．不生吃各种海产品和肉食，及吃带皮水果，不喝生水。不随便倒垃圾，不随便堆放垃圾，垃圾要分类并统一销毁。
7． 注意个人卫生，不随便吐痰，打喷嚏。
8．发热或有其它不适及时就医；到医院就诊最好戴口罩。
9．避免接触传染病人，尽量不到传染病流行疫区。
10．传染病人用过的物品及房间适当消毒，如日光下晾晒衣被，房内门把手、桌面、地面用含氯消毒剂喷洒、擦拭。
春季传染病虽然种类繁多，但只要我们重视预防工作，做到早发现、早隔离、早诊断、早治疗，就可以有效地阻断传染病的流行与传播。如发生上述典型症状，应及时到正规医院就医，明确诊断，正确治疗，不要擅自处理，以防延误病情。
篇二：如何给小朋友宣传防疫知识
生疫情防控知识宣传手册 亲爱的同学们：大家好！
感谢全体同学对疫情防控工作的理解和配合，你们的健康是学校最大的期盼，你们的平安返回就是“全”世界最美的春光。在全社会的共同努力下，疫情终会过去，春天终会到来，让我们坚定信心，同舟共济，坚决打赢这场疫情防控攻坚战！
一、居家防护知识 （一）自我保护篇 1.勤洗手。使用肥皂或洗手液并用流动水洗手，用一次性纸巾或干净毛巾擦手。双手接触呼吸道分泌物后（如打喷嚏后）应立即洗手； 2.保持良好的呼吸道卫生习惯。咳嗽或打喷嚏时，用纸巾、毛巾等遮住口鼻，咳嗽或打喷嚏后洗手，避免用手触摸眼睛、鼻或口；将用过的纸巾立即丢到密封的垃圾箱内； 3.保持环境清洁和通风。每天开窗通风数次不少于 3次，每次 20～30 分钟。户外空气质量较差时，通风换气频次和时间应适当减少； 4.尽量避免到人群密集场所活动，避免接触呼吸道感染患者； 5.如出现呼吸道感染症状如咳嗽、流涕、发热等，应居
家隔离休息，持续发热不退或症状加重时及早到定点医院发热门诊就医。
6.增强体质和免疫力。均衡饮食、适量运动、作息规律，避免过度疲劳； （二）洗手篇 1.如何正确洗手 正确的洗手方法是个人良好卫生习惯重要内容之一，推荐正确的洗手法包括：湿、搓、冲、捧、擦等步骤。
（1）湿。在水龙头（公共场所推荐使用感应水龙头）下把手淋湿，擦上肥皂或洗手液。
（2）搓。即七步洗手法，让双手的手心、手臂、指缝相对搓揉 20 秒以上：
第一步：掌心相对，手指并拢相互摩擦； 第二步：手心对手背沿指缝相互搓擦，交换进行； 第三步：掌心相对，双手交叉沿指缝相互摩擦； 第四步：双手指相扣，互搓； 第五步：一手握另一手大拇指旋转搓擦，交换进行； 第六步：将五个手指尖并拢在在另一手掌心旋转搓擦，交换进行； 第七步：螺旋式擦洗手腕，交换进行。
（3）冲。用清水把手冲洗干净。
（4）捧。用清水将水龙头冲洗干净，再关闭水龙头。
（5）擦。用干净的毛巾/纸巾擦干或烘干机烘干。
2.需要洗手的时刻
（1）传递纸质资料前后； （2）在咳嗽或打喷嚏后； （3）吃饭前； （4）便后； （5）手脏时； （6）接触他人后； （7）接触过动物或动物排泄物之后； （8）外出回来后。
3.在外没有清水，不方便洗手时 可以使用含酒精消毒产品清洁双手。人冠毒不耐酸不耐碱，并且对有机溶剂和消毒剂敏感。75%酒精可灭活病菌，所以达到一定浓度的含酒精消毒产品可以作为肥皂和流水洗手的替代方案。
（三）口罩篇 1.选择口罩 选择一：日常出行可选用一次性医用口罩，连续佩戴 4小时更换，污染或潮湿后立即更换； 选择二：在不得已到医院时选用医用外科口罩或 N95 医用防护口罩，连续佩戴 4 小时更换，污染或潮湿后立即更换。棉布口罩、海绵口罩均不推荐。
2.正确使用口罩
医用口罩的使用方法：
（1）口罩颜色深的是正面，正面应该朝外，而且医用口罩上还有鼻夹金属条； （2）正对脸部的应该是医用口罩的反面，也就是颜色比较浅的一面，除此之外，要注意带有金属条的部分在口罩
的上方，不要戴反了； （3）分清楚口罩的正面、反面、上端、下端后，先将手洗干净，确定口罩是否正确之后，将两端的绳子挂在耳朵上； （4）最后一步，也是前面提到过的金属条问题，将口罩佩戴完毕后，需要用双手压紧鼻梁两侧的金属条，使口罩上端紧贴鼻梁，然后向下拉伸口罩，使口罩不留有褶皱，覆盖住鼻子和嘴巴。每次佩戴后均需要进行气密性检查。双手捂住口罩呼吸，若感觉 有气体从鼻夹处泄漏，应重新调整鼻夹，若感觉气 体从口罩两侧漏出，需进一步调整头带、耳带位置; 如果不能密合，则需要更换口罩型号。
（5）取下口罩：注意手不要接触口罩对外一面，拿着挂绳从内部向外折叠，反复折叠到最小后用挂绳绑住后放在塑料垃圾袋中，如无和患者接触可按普通垃圾丢弃，否则要按医用垃圾集中存放。最后别忘了认真洗手。
（四）居家卫生篇 新冠流行期间，尽可能减少外出，坚持健康生活方式。
每天早中晚均应开窗通风，每次通风不少于 15 分钟。保持居室清洁，注意家庭消毒。
1.常用的家庭消毒方式有哪些？ 新冠对热敏感，56°C 30 分钟、75%酒精、含氯消毒剂、过氧乙酸和氯仿等脂溶剂均可有效灭活病菌。
消毒是切断传染病传播途径重要措施之一。家庭用可选择含氯消毒剂（如“84”消毒液）、含醇的消毒剂（如 75%的酒精）。含氯消毒剂有一定腐蚀性，达到消毒时间后，需要用清水擦拭。
2.如何进行家庭消毒？ （1）家居表面保持清洁。门把手、电话机、手机、电视遥控器、桌面、地面等经常接触的表面，每天清洁，必要时（如家中有身体状况不明客人来访等）可以用酒精或含氯消毒剂等擦拭消毒，也可直接使用消毒湿巾。
（2）口鼻分泌物处理。家人咳嗽、打喷嚏时要用纸巾掩住口鼻，用过的纸巾等垃圾要放入垃圾袋，并及时处理，其他家庭成员避免接触。
（3）衣物经常换洗，必要时可以煮沸消毒，或使用含氯消毒剂等浸泡消毒(按产品说明书使用)。
（五）公共场所礼仪篇 尽量减少到人员密集的公共场所活动，如必须去，须做好个人防护，正确佩戴一次性医用口罩。咳嗽打喷嚏时，用
纸巾将口鼻完全遮住；不用脏手触摸口、眼、鼻，不随地吐痰。将用过的纸巾扔进封闭式垃圾箱内；如果咳嗽打喷嚏时用手遮掩，需用流动水和肥皂洗手，或用含酒精免洗消毒液擦洗双手。手在接触公共物品或公共设施之后，避免直接接触口、眼、鼻。外出回家后要正确洗手，确保手部卫生，避免经手传染。
（六）健康生活篇 合理膳食，食物多样化，保证营养充足。食用肉类和蛋类要煮熟、煮透。不吸烟，少喝酒，不酗酒。劳逸结合，生活有规律。做一些适合室内的身体活动，比如瑜伽、太极拳、八段锦、平板支撑等；有条件的，还可借助体育器材锻炼身体，如举哑铃，拉弹力带等。做好健康监测，尽可能避免与有呼吸道疾病症状（如发热、咳嗽或打喷嚏等）的人密切接触。自觉发热时要主动测量体温。出现发热、干咳、乏力等疑似症状时，请及时就医。
通过国家权威信息平台，获取疫情信息，充分认知疾病，做到心中有数，不信谣，不传谣，不恐慌。但不要总是盯着疫情信息，会加重负面情绪累积，无谓地增加焦虑和担心。做家务、听音乐、看书、和家人说说心里话、通过电话、网络视频和朋友聊聊天、做一些自己感兴趣的事等，都是放松心情的好方法。
（七）物资准备篇
为了更好应对疫情，学校在每日消毒的基础上为同学们准备了健康礼包，同学们也可自行购买消毒液、口罩、医用酒精、消毒湿巾、清肺化痰的中草药等物品，特别提醒各位同学们要自备餐具。
二、路途防护知识 （一）交通工具篇 严格按照学校相关规定返校，不得以任何原因私自返校。返校时，搭乘交通工具是大部分学生的必要选择，公共交通工具在便利了出行的同时，由于人员庞杂，人流量大，无形中为“病菌感染”与“病菌扩散”提供了可乘之机，为此，同学们在返校时，应尽量减少乘坐公共交通工具，有条件的可乘坐私家车返校，如必须乘坐公共交通工具，请同学们做好如下几点：
1.出门全程戴口罩。
口罩作为在公共场合隔离病菌的第一道屏障，同学们不论是乘坐飞机、高铁、大巴等公共交通，还是乘坐自家车等，都要全程正确佩戴医用外科口罩或 N95 口罩，棉布口罩、海绵口罩均不推荐，条件允许的可佩戴护目镜、防护面罩等进一步的保护措施。
口罩一旦摘下，不要重复使用。另外若出现口罩潮湿，或者使用时间达到 4 小时等情况，应及时更换并将使用过的口罩放置在有盖垃圾桶内。摘除口罩后，应立即在流动水下
用洗手液或肥皂洗手，时间为 15-30 秒；也可以使用含酒精的免洗洗手液或消毒纸巾擦拭，时间大约为 20 秒，包括乘坐飞机与火车期间也不例外。口罩佩戴要求参考居家防护口罩篇。
选择正确的口罩
2.注意清洁，携带消毒用品。
出门乘坐火车、大巴、高铁、飞机等交通工具时，要携带医用酒精等消毒产品，如：免洗洗手液或消毒湿巾，对座椅、扶手、小桌板等身体能够接触到的地方进行清洁消毒处理，这些地方是最容易携带病菌的。
（二）自我检测与保护篇 勤洗手，勤消毒。
在整个返校途中，同学们要全程佩戴医用口罩外，也一定要减少接触公共场所的物品，特别乘坐火车、公交、地铁等公共交通工具，尽量携带消毒用品（消毒液、消毒纸巾）
对扶手、座椅、窗户等身体接触到的地方进行消毒处理。时刻要注意勤洗手，接触公共场所、饭前便后、咳嗽手捂之后，要第一时间使用清洁物品和流水洗手。具体要求参考居家防护洗手篇。
手肘衣服遮口鼻。
在公共场合，同学们在不确定手是否清洁时，切记一定避免用手接触口、鼻、眼等部位；当出现打喷嚏或咳嗽时，出于对他人的安全健康因素考虑，应使用纸巾或手肘捂住口鼻，并尽快用肥皂和流水洗手至少 20 秒。需注意的是打喷嚏遮挡时，要用手肘而不是手掌!
正确捂口鼻
选择靠窗的座位。
靠近过道位置的乘客离开座位频率远高于坐在靠窗座位的乘客，大家可尽量选择靠窗座位并且不要在车厢或过道内来回走动。
使用自己携带的颈枕或毯子。
尽量自己准备长时间出行要用的颈枕或者毯子，避免交
叉感染。
尽量远离他人。
在路上时，尽可能远离其他人（至少 1 米）；同时要留意周围旅客健康状况，避免与可疑症状人员近距离接触。发现身边出现可疑症状人员，及时报告乘务人员。
保持“1 1 米”的距离
随身携带一支笔。
同学们在返途中记得带支笔，因为现在需要填写旅客信息登记表，工作人员手中的笔有限，来回传用有风险，用自己的笔既快又安全；妥善保存飞机票、火车票等票据，以配合可能的相关密切接触者调查。
注意饮食安全。
如果不是特别饿尽量不要摘下口罩吃东西，同学们记住如果一定要吃请务必先清冼双手,使用餐具接触而不要用双手直接接触食物。
避免使用公共饮水机。
尽量自备瓶装水，不使用在火车站，机场，以及动车组上的公共饮水机。
（三）发生感染就诊篇。
在返校途中，如果同学们发现自身存在发热、咳嗽、胸闷等症状，一定不要慌张，也不要害怕，请按照如下“小贴士”理性处理：
1.自觉发热时要主动测量体温。
如果发现自己身边的乘客有咳嗽，发热等症状，在条件允许的情况下尽量更换座位，并主动上报乘务员。
科学测量，精准测量
2.注意旅途中的“可疑症状”。
旅途中出现新冠疫情可疑症状，在确保全程佩戴医用外科口罩或 N95 口罩的基础上，应该做到尽量避免接触其他人员，并且视病情及时就医。
3.理智不惊慌，及时就诊。
旅途中如需要去医疗机构就诊时，应主动告诉医生个人14 天内到疫情防控重点地区的旅行、生活史，是否途经疫情
防控重点地区，以及发病后接触过的人员，配合医务人员开展相关调查，及时开展救治工作。
可疑症状
（四）资料留存篇 同学们，一张小小的“票据”，或许在你看来并不起眼，但是它确是保护你生命健康的“保护伞”，每日填报“健康数据”确实有点烦，但是它是你的老师及家人们对你深深爱护的表现，为此，同学们一定要按照如下要求做好哦。
1.保存好个人票据。
同学们一定要保存好自己的乘车票据，以配合可能的相关密切接触者进行调查。
2.做好健康检测报告。
有些学生返校路程远，需要在公共交通工具上待很长时间，在此过程中，你并非一个人，你的家长、你的老师、你的班长等爱护你的人都在全力保护着你的生命安全，因此在返校途中，同学们一定要保持手机等通讯设备的畅通哦！确保爱护你的人能够第一时间了解你健康状况。
做好检测，让关心你的人放心~ ~
顺利到达学校后，并不意味着你们可以放松警惕！要及时主动做好个人健康监测，感觉到发热时应主动测量体温，若出现新冠感染可疑症状(包括发热、咳嗽、咽痛、胸闷、呼吸困难、轻度纳差、乏力、精神稍差、恶心呕吐、腹泻、头痛、心慌、结膜炎、轻度四肢或腰背部肌肉酸痛等)，应先及时佩戴口罩并做好自我隔离，然后通过电话或者其他方式报告给辅导员，以配合做好下一步就诊工作。
三、新冠知识 （一）什么是新冠？ 1.除本次发现的新冠外，已知感染人的冠毒还有 6 种，包括α属的 229E 和 NL63，β属的 OC43 和 HKU1、中东呼吸综合征相关冠毒（MERSr-CoV）和严重急性呼吸综合征相关
冠状病（SARSr-CoV）。
2.但本次发现的新冠还未表现出 SARS 那么可怕的特性，因此，不必为此感到恐慌。
3.冠毒对热敏感，56℃30 分钟、乙醚、75%乙醇、含氯消毒剂、过氧乙酸和氯仿等脂溶剂均可有效灭活病菌，氯已定不能有效灭活病菌。
（二）哪些人容易感染新冠？ 人群普遍易感。新冠在免疫功能低下和免疫功能正常人群均可发生，与接触病菌的量有一定关系。对于免疫功能较差的人群，例如老年人、孕产妇或存在肝肾功能异常，有慢性病人群，感染后病情更重。
（三）新冠的传播途径有哪些？ 主要传播方式是经飞沫传播、接触传播（包括手污染导致的自我接触）以及空气传播。目前近距离飞沫传播应该是主要途径。气溶胶传播和消化道等传播途径尚待明确。
（四）新冠会人传人吗？ 会。从一些聚集性病例的发病关联次序判断，人传人的特征十分明显，且存在一定范围的社区传播。
（五）什么是飞沫传播？ 飞沫：一般认为直径＞5um 的含水颗粒，飞沫可以通过一定的距离（一般为 1m）进入易感的粘膜表面。
飞沫的产生：1.咳嗽、打喷嚏或说话；2.实施呼吸道侵
入性操作，如：吸痰或气管插管、翻身、拍背等刺激咳嗽的过程中和心肺复苏等。
（六）什么是接触传播？ 直接接触：病原体通过粘膜或皮肤的直接接触传播。
1.血液或带血体液经粘膜或破损的皮肤进入人体； 2.直接接触含某种病原体的分泌物引起传播。
（七）什么是密切接触者？ 指 14 天内曾与病菌的确诊或高度疑似病例有过共同生活或工作的人。包括同一教室、实验室、宿舍的同学，同乘长途大巴、火车同一车厢、飞机的乘客等，以及其它形式的直接接触者包括病菌感染病人的陪护、乘出租车、乘电梯等。
（八）对密切接触...
篇三：如何给小朋友宣传防疫知识
儿童接种预防疫苗知识宣传1 疫苗的分类2 儿童接种的疫苗3 儿童计划免疫接种程序4 疫苗接种的反应与处理
灭活疫苗用物理或化学方法将微生物灭活而制成预防制剂。特点：安全、易保存，可多种疫苗联合使用。免疫效果持续时间短，允许多次接种。如：百日咳、流感、甲肝疫苗。减毒活疫苗用人工定向变异或从自然界筛选获得毒力高度减弱或无毒的病原微生物制成的预防制剂特点：免疫效果可靠、持续时间长，接种剂量较小，不良反应少。如：脊灰、麻疹、卡介苗等类毒素疫苗细菌外毒素经甲醛灭活，失去毒性而仍保留其免疫原性即为类毒素。如白喉类毒素、破伤风类毒素。
亚单位疫苗去除病原微生物中有害成分和对激发机体保护性免疫无用的成分，保留其有效的免疫原成分所制成的疫苗为亚单位疫苗。如流感疫苗。组分疫苗用化学方法从病原微生物中提取有效的免疫成分制成的疫苗制剂，称为组分疫苗。如流脑、肺炎疫苗、HIB疫苗均为夹膜多糖疫苗。基因工程疫苗用基因工程方法制备的疫苗称为基因工程疫苗。如：乙肝疫苗。
已列入儿童计划免疫的疫苗乙肝、卡介苗、脊髓灰质炎、百白破、麻疹、麻风腮、乙脑、流脑、甲肝、白破疫苗。建议儿童接种的疫苗水痘、B型流感嗜血杆菌、肺炎、轮状病毒、流感疫苗等。
乙肝疫苗 我国BHsAg阳性率10%以上，接种乙肝疫苗是最有效的措施之一。疫苗接种程序 时间 剂量第1针 出生24小时内 10微克第2针 1月龄 10微克第3针 6月龄 10微克• 血源疫苗• 基因重组疫苗：重组酵母乙肝疫苗接种效果• 母婴阻断95%以上
卡介苗 疫苗：减毒活疫苗 接种对象：新生儿以及从未接种过卡介苗的儿童。 接种方法：酒精消毒，皮内注射0.1毫升。 反应：卡斑 效果：对结核病的控制只能起到辅助作用，但对预防儿童结核病，特别那些严重类型，如粟粒性结核、结核性脑膜炎等，可降低发病率。 注意事项：严禁皮下或肌内注射；注射器要专用。
脊髓灰质炎疫苗 脊髓灰质炎是经口传播的疾病，可防但不好治。60年发病率10.46/10万；80年下降为0.74/10万；目前基本消灭。 疫苗：具有高度抗原性的I , II, III 型病毒的减毒株，分别接种于猴肾细胞或人二倍体细胞培养制成单价或多价疫苗。糖丸剂型和液体剂型。 基础免疫：2、3、4月龄各口服1粒 加强免疫：4岁加强一次 禁忌症：免疫力低下、牛乳过敏者禁用。
百白破三联疫苗百日咳杆菌引起。在集体儿童中很容易传播，发病率很高，可达80%~100%。百日咳破伤风杆菌产生的外毒素致病。新生儿破伤风是解放前新生儿死亡的主要原因。破伤风 白喉白喉杆菌产生的外毒素致病。8-10年流行 一次，病死率高达50%。
百白破三联疫苗百日咳疫苗、白喉和破伤风类毒素混合制剂，用氢氧化铝吸附制成，分吸附百白破疫苗和吸附无细胞百白破疫苗 。接种程序• 基础免疫：3、4、5月龄各接种一次• 加强免疫：18月龄加强一次，6岁加强白破二联一次。
麻风疫苗 麻疹：麻疹病毒引起的呼吸道传染病。传染性很强，发病率可高达95%以上。使用疫苗前我国每年有1000多万儿童患麻疹。 消除麻疹目标：2010年发病率小于1/100万 风疹：呼吸道传染病，可通过胎盘侵入胎儿。 疫苗：为减毒活疫苗。 疫苗禁忌症：免疫力低下，孕期。
麻风二联（或麻疹疫苗）疫苗接种程序• 基础免疫：8月龄 麻风二联疫苗• 加强免疫：• 18月龄加强 麻风腮三联疫苗。• 6岁加强 麻风腮三联疫苗应急接种• 基础免疫：8月龄 麻风二联疫苗• 加强免疫：• 18月龄加强 麻风腮三联疫苗。• 6岁加强 麻风腮三联疫苗
MMR疫苗疫苗• 麻疹、风疹、腮腺炎三联疫苗接种程序• 1岁半第一次接种，6岁接种2针。禁忌症• 免疫力低下、怀孕期。
流脑疫苗疫苗• 抗原为细菌的多糖夹膜• A群脑膜炎多糖疫苗• A+C联合疫苗接种程序• A群流脑疫苗：满6个月龄初种，3个月后接种第二针。全程2针。• A+C联合疫苗：3岁第一针；小学4年级第二针。禁忌症• 中枢神经系统疾病，惊厥病史者。
乙脑疫苗疫苗• 流行性乙型脑炎简称乙脑，是由乙脑病毒引起的以脑实质炎症为主要病变的急性传染病。疫苗• 蚊子是乙脑的主要传播媒介，根据病情乙脑可分轻型、普通型、重型和极重型。
乙脑疫苗疫苗• 流行性乙型脑炎简称乙脑，是由乙脑病毒引起的以脑实质炎症为主要病变的急性传染病。疫苗 • 蚊子是乙脑的主要传播媒介，根据病情乙脑可分轻型、普通型、重型和极重型。
乙脑疫苗疫苗• 乙脑疫苗—减毒活疫苗、灭活疫苗两种。接种程序• 基础免疫：满12月龄初种。• 灭活疫苗满1岁需接种2针，两针间隔7天。• 减毒活疫苗基础免疫只需接种1针• 加强免疫：与第一针间隔12个月以上加强接种。禁忌症• 中枢神经系统疾病，惊厥病史者。
甲肝疫苗疫苗• 甲肝主要经粪—口传播。由食用了被污染的食物和水引起感染。1988年上海流行30多万人发病。疫苗及接种程序 灭活疫苗：1岁半 第一针，6个月后第二针。 减毒活疫苗：1岁半接种1针。
水痘疫苗疫苗 12月龄以上~12周岁 接种1次。13岁以上需接种2剂，间隔6~10周。HIB疫苗（流感嗜血杆菌）：疫苗 1岁以内接种2~3次，1岁以上加强1次。
儿童可接种的其它疫苗五联苗 ：仅打一种疫苗就可以同时预防5种儿童疾病百日咳 白喉 破伤风 Hib感染性疾病 小儿麻痹
儿童可接种的其它疫苗蓝菌净疫苗疫苗口服疫苗。涵盖肺炎链球菌、HIB、葡萄球菌等5个引起呼吸道感染的菌株。可用于儿童及成年人易患呼吸道感染人群。
年龄 疫苗 年龄出生 卡介苗、乙肝疫苗 1 12月 乙脑疫苗 11月 乙肝 2 18月百白破加强、麻风腮疫苗、甲肝疫苗2月 脊灰糖丸 1 2岁 乙脑疫苗 2 、 甲肝疫苗 23月 脊灰糖丸 2 、百白破 1 3岁A+C流脑疫苗4月 脊灰糖丸 3 、百白破 2 4岁脊灰糖丸加强5月百白破 36岁麻风腮疫苗、白破疫苗6月乙肝 3、 流脑疫苗 14年级 A+C流脑疫苗8月麻风二联疫苗9月流脑疫苗 2
局部反应与处理在接种部位局部皮肤或肌内发生的反应。表现为红肿浸润并伴有疼痛，多在接种后12-24小时内发生，持续2-3日后可自行消退。如果48小时后人不消退，需要热敷或理疗处理。
全身反应与处理• 少数人在接种疫苗后可出现以发热为主的全身反应，同时可伴有头疼、头晕、恶心、腹痛、腹泻和全身乏力、周身不适等症状。• 多在接种后1-2天出现，持续1-2天可自行消退，发热多不超过38.5℃ ，个别儿童也可出现38.5 ℃以上的强反应。可给予退热及相应的对症处理。
局部特殊反应• 卡介苗在接种后3-4周接种部位出现红肿硬块，约10x10mm，中央部位渐渐软化形成小脓包，可自行吸收或破溃成脓疡，然后结痂自愈，愈后留有一永久性圆形疤痕，此为卡介苗引起的特异性反应，是一种正常反应过程，整个反应需3个月左右。• 百白破三联制剂由于内含吸附剂，注射后有时可以引起局部红肿硬结，长时间不能吸收，最终导致无菌化脓并破溃。
偶合反应• 疫苗接种后偶合其他疾病，指被接种者在接种时 正好处于某一急性传染病的潜伏期或前驱期，接种后偶合发病。
儿童预防接种疫苗注意事项1. 接种第一次接种：要带乙肝疫苗和卡介苗的证明到保健科办理预防接种证。2. 每次接种完成后会收到下次预约条。再接种时带接种证和预约单。3. 接种前告知医生宝宝在两次接种间是否患过疾病。也可提前告知，根据疾病情况可以更改预约时间。
什么情况下不能打针• 发烧、感冒、腹泻。• 急性传染病潜伏期。• 急性疾病。• 结核、心肝肾疾病。• 有过敏史一定要向医生讲明。
预防接种家长须知• 注射后当天勿洗澡及做剧烈活动。• 可自备一些小儿退烧药，体温>38.5℃时酌情服用。• 接种局部若出现红肿，接种48小时后热敷。
清新儿童接种预防疫苗知识宣传
篇四：如何给小朋友宣传防疫知识
：XXX 日期：2021 .
第 一 部 分
出生时从母体获得“保护力”时间短一般6-8个月消退宝宝自己患病获得不能让宝宝冒患病的风险接种疫苗获得a) “保护力”时间长b) 针对的疾病种类较广c) 宝宝患病风险d) 相对低接种方便，费用适当
孩子：痛苦难受、重者留下身体伤害家长：心急如焚、夜不能寐、请假误工、奔波医院……
是将病原微生物（如细菌、病毒等）通过人工减毒、灭活或利用基因重组等方法制成的用于预防传染病的生物制剂。疫苗将细菌或病毒经适当处理后以无害形式（疫苗）接种人体，使机体免疫系统形成记忆。当以后真的细菌或病毒侵入人体时，免疫系统能通过回忆反应识别出来，并产生快速的免疫应答，消灭入侵的细菌或病毒，从而使受种者避免因感染而致病。预防接种
它虽然剂量微小，操作简便，但所起到的巨大作用是不可估量的，也是其它任何物质都无法取代的。宝宝接受预防接种的意义 少生病、少遭罪、少花钱 、防大病
1、威胁人类几百年的天花病毒在牛痘疫苗出现后已被彻底消灭了。2、从1992年开始，我国实行对新生儿进行乙肝疫苗免疫接种，儿童感染率显著下降，5岁以下儿童乙肝病毒表面抗原携带率由10%降至1%以下。3、因为脊灰疫苗，我国及大多数国家和地区已经实现无脊灰（小儿麻痹）野病毒传播。4、在全面接种肺炎球菌疫苗的地区，儿童肺炎的发病率降低超过了40%。5、全球因白喉、百日咳、破伤风和麻疹导致的发病、致残与死亡也显著下降。
小儿麻痹百日咳白喉破伤风甲肝 乙肝麻疹 风疹腮腺炎肺炎脑膜炎事实证明免疫接种是预防和控制传染病最有效、最经济、最便捷的方式。
第 二 部 分
a. 疫苗中的细菌或病毒经处理毒力完全丧失b. 不会因细菌病毒剩余活性致病，安全性更高c. 但需要的抗原量多，需要多次接种，并要进行加强免疫灭活疫苗a. 疫苗中的细菌或病毒经处理丧失致病性,但仍保留活性b. 理论上存在可能因细菌或病毒剩余活性致病的风险，但概率极低c. 需要的抗原量少，免疫效果牢固减毒疫苗减毒疫苗
又称免疫规划疫苗，是指政府免费向公民提供，公民应当依照政府的规定受种的疫苗：如麻风疫苗、卡介苗、百白破疫苗、脊髓灰质炎疫苗等等一类疫苗是指专家建议接种，由公民自费并且自愿受种的其他疫苗：等等。这类疫苗在多数发达国家已列入了免疫规划疫苗二类疫苗
从预防疾病的角度看，一类苗和二类苗都非常重要，有些二类疫苗针对的传染病对人们威胁很大，比如：Hib、流感、水痘、肺炎、流腮（痄腮）、秋季腹泻（轮状病毒感染）、手足口病、流脑等等一类疫苗与二类疫苗的划分不是绝对的。随着国家经济实力及疫苗产量的提高，很多二类疫苗会变为一类疫苗。有些二类苗还是一类苗的替代疫苗，如五联疫苗、灭活甲肝疫苗等，针对部分患有禁忌症或免疫力低下的宝宝，可降低不良反应发生的几率。010203
第 三 部 分
接种疫苗前要做哪些准备？a. 接种前一两天给宝宝洗澡，保持接种部位清洁。b. 换上干净、宽松的衣服，便于露出接种部位。c. 口服脊灰疫苗、轮状疫苗前 30分钟避免喂奶，喂水，但也需避免饥饿状态。d. 尽量避免宝宝在睡眠状态中接种疫苗。. e. 向医生说明宝宝的健康状况，如身体不适，要和医生确认补打的时间。准备好预防接种证。
接种禁忌症f. 严重的心肝肾疾病，急性传染病，活动期结核；g. 如果孩子在前一次接种疫苗后出现了高热、惊厥、抽搐、严重过敏等反应；a. 惊厥、癫痫及脑部疾患；b. 有免疫缺陷，或正在使用免疫抑制剂治疗；c. 患有肛周脓肿的患儿进行免疫功能检查正常之前，不能接种减毒活疫苗。d. 有严重过敏史，过敏体质；e. 对疫苗中任一成分过敏；
下列情况暂缓接种1、患有皮炎、牛皮、化脓性皮肤病、严重湿疹的小儿不宜接种，等待皮肤痊愈后方可进行接种；2、体温超过37.5℃，有腋下或淋巴结肿大的小儿不宜接种，应查明病因治愈后再接种；3、患有严重心、肝、肾疾病和活动型结核病的小儿不宜接种；4、神经系统包括脑、发育不正常,有脑炎后遗症、癫痫病的小儿不宜接种；5、严重营养不良、严重佝偻病、先天性免疫缺陷的小儿不宜接种；6、有哮喘、荨麻疹等过敏体质的小儿不宜接种；7、如果小儿每天大便次数超过4次，须待恢复后两周，才可服用脊灰疫苗；8、最近注射过多价免疫球蛋白的小儿，6周内不应该接种麻疹疫苗；
接种后的注意事项留院观察 方可离开服完脊灰滴剂、轮状病毒疫苗 后再喂奶、喂水内尽量避免洗澡接种当天尽量多喂水， 内避免剧烈运动
第 四 部 分
定义1、接种疫苗后当天局部出现红、肿、热、痛，一般2-3天消退。2、接种卡介苗2周左右局部出现红肿、硬结，4周左右出现化脓，结痂是正常的，不要做特别处理，穿宽松衣服，避免局部刺激，保持干燥。家长要注意卡介苗是接种在左上臂。1发烧：少数人在接种疫苗后8－12小时体温升高，一般在38.5 C以下；烦躁、易激惹、睡觉不踏实、食欲减退、腹泻、呕吐、皮疹，但较轻微嗜睡
◙ 对以上反应，无论是局部或全身反应，一般无需特殊处理，注意休息，多饮水、保暖，防止继发其他疾病，1-2天这些反应就会自动消失 。◙ 局部红肿较重的24小时内可用干净的凉毛巾冷敷，24小时之后可以热敷，也可用鲜土豆片敷在红肿处，一次15-20分钟，一天三到四次。◙ T＜ 38 .5 C，不需服药，物理降温多饮水，注意休息即可；T≥38 .5 C，可服用退烧药，一般体温升高会出现反复，可重复用药，一般1－2天消退；全身反应较重，持续发热数日服药不退者，及时去医院就诊。如果接种疫苗时，正处于一种疾病发病的潜伏期，接种后刚好发病，纯属巧合，与接种疫苗无关。偶合反应
温馨提示1、每个疫苗接种时间已预约，要按时接种，勿提前或拖后太久，以免影响疫苗效果。2、因接种疫苗后需留观30分钟，请家长尽量在下班前30分钟前来接种3、左臂因卡介苗接种出现的脓包是正常现象，不要挤压。
姓名：XXX 日期：
2021 .
篇五：如何给小朋友宣传防疫知识
生防疫知识宣传内容 小学生防疫知识宣传内容 7 篇 小学生防疫知识宣传内容篇 小学生防疫知识宣传内容篇 1 1、抗击疫情，人人有责。2、一人睡觉全家光荣，全家睡觉精忠报国。
3、今天赶场凑热闹，阎王殿里去报到。
4、咳嗽打喷嚏时，用纸巾或袖肘遮住口鼻。
5、疫情就是命令，防控就是责任。
6、抗击肺炎病毒，人人自觉防护。
7、严禁走亲访友，防止疫情传播。
8、返乡回来莫乱串，左邻右舍捏把汗。
9、戴口罩，福星高照。不串门，福气临门。
10、口罩你不戴，病毒把你爱。
11、嘴上不说心里疑，全村吓的了不滴。
12、今年上门，明年上坟。
13、预防千万条，口罩第一条。
14、不要命，不怕死，就往人堆里面挤。
15、不出门在家里，就是最好的防护。
16、身无保障满街走，胜似粪池自由泳。
17、共铸防疫心，同期春满开。愿你我同心，望山河无恙。
18、肺炎病毒不认人，人人防护有责任。
19、面对疫情别添乱，在家也能做贡献。
20、坚定信心、同舟共济、科学防治、精准施策。
21、今天到处乱跑，明年坟山长草。
22、家庭保持通风好，讲究卫生别乱跑。
23、一人传染全家倒，财产全跟亲戚跑。
24、你不聚，我不聚，人人齐把病毒拒。
25、神仙也要戴口罩，疫情不是开玩笑。
26、不戴口罩乱聚集，佳人含泪过头七。
27、科学就医：如有不适，尽快就医，沉着冷静，谨遵医嘱。
28、少出门，多居家，14 天后乐哈哈。
29、讲卫生、除陋习，摒弃乱扔、乱吐等不文明行为。
30、众志成城、科学应对、群防群控、战胜疫情。
31、守好自己的屯，看好自己的门，管好自己的人。
32、口罩不离身，病毒难近身；口罩随身带，疫情走的快。
33、抗击病毒，自觉防护。
34、不串门不是没亲情，宅得住才是爱大家。
35、要听晚辈好言劝，不戴口罩万人嫌。
36、戴口罩、勤洗手，测体温、勤消毒，少聚集、勤通风。
37、管住嘴、捆住腿、莫让亲人徒悲伤。
38、早发现、早报告、早隔离、早治疗，对自己负责，对他人负责。
39、串门就是害人，大牌就是玩命。
40、做好自我防护就是关爱他人，遵守文明行为就是奉献社会。
41、万众一心，众志成城，防控疫情。
42、弘扬垃圾分类新风尚，做好防疫废弃物回收处理。
43、保护野生动物就是保护人类自己。
44、新年宅家不出门，健康生活最温馨。
45、我们同努力，疫情定可防。
46、不走亲戚，不访友，平安健康跟到走。
47、偷吃野味，病床 c 位。
48、讲卫生，除陋习，注意个人卫生。
49、防控疫情，众志成城；坚定信心，静待花开。
50、疫情期间，在家安全，出门找死。
51、不带口罩乱集聚，家人含泪过头七。
52、戴口罩总比带呼吸机好，躺家里总比躺 ICU 强。
53、省小钱不戴口罩，花大钱卧床治病。
小学生防疫知识宣传内容篇 小学生防疫知识宣传内容篇 2 一、加强领导、落实责任 要充分认识加强学校卫生安全工作的重要性、紧迫性和长期性;进一步强化学校传染病防控工作的责任意识，加强组织领导，明确工作职责，密切配合卫生等部门，制定、完善和落实相应的传染病预防与控制工作预案，确保学校师生身心健康，努力把传染病预防与控制工作抓紧、抓好、抓实、抓出成效。从而将学校卫生防疫工作落到实处。
二、认真监控，及时报告疫情信息 建立和落实晨检制度，加强对学生健康状况的监测。晨检工作应在学校传染病疫情报告人的指导下，由班主任或副班主任对早晨到校的每个学生进行观察、询问，及时了解学生出勤、健康状况;发现学生有传染病早期症状者(例如发热、全身疼痛、头痛、呕吐、咳嗽等)以及可疑传染病患者(请病假的学生应查明病因)，及时报告兼职卫生保健教师和学校传染病疫情
报告人进行排查，以确保做到早发现，早报告。班主任要利用晨会课、健教课时间，有针对性地对学生进行健康教育，同时要教育学生，进行自我观察，如有发热、全身疼痛、头痛、呕吐、咳嗽等身体不适时，要及时告诉家长或老师，以确保早发现、早治疗。
学校传染病疫情的报告人，负责学校传染病的监控与报告工作。学校传染病疫情报告人要与班主任加强沟通，及时了解学生的出勤、健康情况，一旦发现传染病病人或疑似传染病人，应在第一时间向校长室及区级疾病预防控制中心报告，同时向上级教育主管部门报告。报告内容应包括：发病时间、发病地点、发病人数、主要症状、密切接触者、已采取的措施等。防止瞒报、漏报、缓报现象发生。
三、采取有效措施，及时控制疫情 学校除做好传染病疫情报告以外，要按照卫生部门的要求，对患病学生采取隔离治疗等措施，将疫情控制在萌芽状态;如发生暴发疫情或新病例持续不断等情况，要根据卫生疾控部门提出的疫情控制措施，经区局同意，在一定范围内采取必要的措施，避免人群集聚的大型室内活动，严防疫情扩散。要注意做好学校教学、生活场所的通风和换气，保持空气新鲜;食堂不得购买无证食品;加强学生体育锻炼，保证充足的休息时
间，增强学生体质，提高机体抵抗疾病的能力。鼓励学生有病及时就医并在家休息等。
四、大力开展健康教育，提高卫生与防病意识 学校要充分利用时间及各种形式，对学生集中进行传染病预防知识的强化教育，切实增强学生的卫生防病意识。还应利用家长会、告家长书等形式，向家长宣传相关预防知识，以取得家长的配合与支持。
2.防疫知识宣传活动方案 为提高我校预防和控制埃博拉出血热疫情的能力和水平，规范我校防控“埃博拉”出血热疫情的应急处置工作，普及防治知识，完善应急处置机制，减轻直至消除危害，保障全体师生员工的身体健康与生命安全，维护学校正常的教育教学秩序和校园稳定，特制定本方案。
一、总体目标 根据市教育局对“埃博拉”出血热疫情防控精神，全面做好我校人感染“埃博拉”预防工作，及时有效地采取各项预防措施，开展人感染“埃博拉”及秋季传染病预防知识的宣传教育活动，使师生和家长了解人感染埃博拉的传播途径和预防方法，强化防范意识，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，控制疫情的传播、蔓延，保障广大师生的身体健康和生命安全，防止不必要的恐慌情绪，维护学校正常秩序和社会稳定。
二、组织管理 （一）建立人感染埃博拉出血热疫情防控相应机构，成立由校长负责的工作领导小组，负责指挥、组织、协调、部署和落实学校埃博拉出血热疫情防控的各项具体工作。
（二）成立我校防控“埃博拉“出血热疫情工作领导小组：
组长：xxx 副组长：xxx 成员：xxx （三）领导小组职责 建立和完善领导机制，负责该项工作的领导和协调，制定本单位防控工作方案，建立预防人感染埃博拉出血热疫情相关人员、物资、技术保障机制，收集、分析、汇总上报有关信息，提出相应处理建议。完善应急方案，明确传染病疫情的报告人，负责传染病的.监控与报告工作，确保各项工作程序规范、及时、有效。
（四）工作要求 1、提高认识，加强领导，认真落实责任制。
要高度重视人感染埃博拉出血热疫情及传染病的预防工作，按照应急方案要求完善领导和组织责任制，积极配合卫生、疾控和动物检疫等有关部门，认真落实各项防控措施；通过组
织学生学习、利用校园广播站、板报等平台进行宣传教育，进一步强化师生科学饮食和卫生安全意识，敲响人感染埃博拉出血热疫情防控的警钟；同时做好思想稳定工作，确保师生学习和工作秩序稳定。
2、积极采取预防措施，消除疾病发生与传播的隐患。
一是勤洗手、室内勤通风换气、注意营养、保持良好体质有利于预防流感等。
二是要严格落实各项食品卫生制度和措施，改善环境卫生。
三是加强学校生活饮用水源的管理，严防各种食源性疾病的发生。加强对水源的监控与检测，教育学生不喝生水。
3、加强宣传教育，切实落实措施减轻学生学习负担，鼓励学生开展阳光体育锻炼。
4、通过多种形式和渠道，教育学生养成良好的个人卫生习惯。
利用家长会、家长学校、板报等形式，向学生家长讲解人感染埃博拉出血热疫情预防知识。要关注学生的身体健康状况。积极开展多种形式的阳光体育运动，鼓励学生课间到室外进行适量活动，积极开展课外体育活动，提高身体素质，增强抗病力。引导和鼓励学生科学饮食、健康生活。
5、建立健全学校传染病疫情监控与报告制度，做到早发现、早报告、早诊断、早隔离、早治疗。
加强对有关人感埃博拉出血热疫情预防知识的学习，提高自身业务水平，积极开展宣传教育工作，认真做好师生就诊登记工作，发现传染病病人或疑似传染病病人，及时向市疾控中心和教育行政部门报告。
三、疫情监控 落实晨检制度和报告制度，明确学校传染病疫情的报告人，负责传染病的监控与报告工作。班主任老师每天都要掌握每个学生的出勤和身体健康情况，对因病缺席的学生，要确定掌握病因，要掌握全体师生的身体状况，身体异常及有可疑症状者要密切观察，实行疫情快报制度，及时上报领导小组，学校及时上报疾控中心和教育局。对缓报、瞒报、漏报者，要追究有关责任人的责任。
四、保障措施 1、加强卫生宣传和健康教育工作。搞好健康教育，利用多种形式开展普及埃博拉出血热疫情和其他相关传染病的防治知识的宣传和教育，提高师生员工卫生防疫的意识和自我保健的能力。
2、改善环境卫生和做好应急准备。要积极组织学生参加体育锻炼，增强体质，提高抵抗疾病的免疫能力；积极采取措
施，确保教室、阅览室、厕所等学生学习和生活场所的通风与清洁卫生，消除传染病发生和流行的条件，教室、图书馆等公共场所要有专人负责。保证消毒药品与消毒器具的够用有效。
小学生防疫知识宣传内容篇 小学生防疫知识宣传内容篇 3 1、强防护、不恐慌，信科学、不传谣。
2、戴口罩、勤洗手，测体温、勤消毒，少聚集、勤通风。
3、生命重于泰山。疫情就是命令，防控就是责任 4、个人防护四要素：戴口罩、勤洗手、不串门、不聚集 5、武汉回来莫乱跑，传染肺炎不得了。
6、坚定信心、同舟共济、科学防治、精准施策，坚决打赢疫情防控阻击战 7、科学应对、群防群控、战胜疫情 8、加强联防联控和群防群治，坚决打好疫情防控阻击战 9、不聚餐不聚会，自我防护需谨记。
10、如有不适，尽快就医，沉着冷静，谨遵医嘱！
11、科学防范，不信谣、不传谣 12、抗击疫情，人人有责！
13、不食野味，防范病毒
14、阻击疫情，人人有责。安心居家，利我利他。
15、疫情就是命令，防控就是责任！
16、疫区返乡回到家、居家观察 14 天、出现症状早报告 17、依法科学有序防控，切实做到早发现、早报告、早隔离、早治疗 18、面对疫情不恐慌，不造谣，不信谣，不传谣 19、我们同努力，疫情定可防！
20、守土有责、守土负责、守土尽责，做人民群众生命安全和身体健康的守护人 小学生防疫知识宣传内容篇 小学生防疫知识宣传内容篇 4 一、加强食堂服务人员管控，对食堂所有相关服务人员(含厨师、服务员、洗碗工和食材配送员等)进行严格监控登记，确保上岗人员严格符合返岗上班的相关要求; 二、每天上午、下午定时测量食堂服务人员的体温; 三、严格按照“一刮、二洗、三清、四冲洗、五高温消毒”步骤对餐盘、筷子、勺子等餐具进行清洗; 四、每天对包括餐桌椅在内的食堂整体环境整体消毒1次，同时确保食堂操作间清洁干燥、餐具消毒; 五、每餐餐后食堂将进行通风换气，时间不低于 30 分钟;
六、加强集体食堂用餐减少病毒传播科普知识宣教。
小学生防疫知识宣传内容篇 小学生防疫知识宣传内容篇 5 全国人民都在积极“抗疫”，每天的新闻都会报道有关疫情的最新消息并呼吁民众响应政府号召做好自身防疫工作。作为新时代的新青年，大学生，我们更应该在做好防疫的同时，为国家防疫做出贡献。
2020 年 7 月 17 日，来自水利学院科学防控，全力以“复”实践队的 14 名志愿者，在各自所在的城市、社区、乡村开展新型肺炎疫情防治知识宣传活动。我们在保证自身安全的情况下，在防护疫情的活动过程中，采用了分发防疫知识宣传页、有序组织群众观看宣传栏防疫知识的方法对社区进行了防疫知识普及。叮嘱人们密切注意外来人员，及时上报信息，做好防控工作。叮嘱人们不要走亲访友，不要凑热闹。要勤洗手，出门要戴口罩，要做好全家人的自我防护工作。此次活动发挥青年创造力，将抗疫相关知识通过传单的形式流传，让防疫知识大众化、更易读易懂。此次活动中，志愿者们围绕个人防护、齐心防护、发挥作用等内容，结合生活实际编写了防护宣传页。
当前疫情尚未过去，任何人都不能放松警惕，而本次任务便旨在推广抗疫防护知识，传播防疫方法，让大家都能在身体健康和心理健康两方面保护自己。
通过本次活动，志愿者们不仅进行疫情防控工作的宣传氛围得到了进一步的提升，也为筑起疫情防护壁垒打下了坚实的基础，还进一步掌握了疫情防护知识，也增强了自身的责任感和使命感。作为当代青年，面对病毒肆虐，应心系国家，勇于担当。向所有冲在抗疫一线的“最美逆行者”致敬。
一、不要喝生水,生水中带有病菌、病毒,喝下去很容易生病.要喝水,应当喝开水,或者喝经过消毒处理卫生合格的水. 二、不要吃未洗净的瓜果.未洗净的瓜果,或用河滨水洗的瓜果,皮上可能沾有病菌病毒,吃了很容易得病. 三、不要吃过期糕点.夏季,气温高,湿度大,糕点容易变质,超过保质期就不能吃. 四、不要吃馊饭菜.饭菜馊了以后,即使经过重新蒸煮,吃了仍旧有害. 五、不要吃或尽量不吃凉拌菜.环境卫生条件差,凉菜特别是凉菜在制作过程中容易污染,最好不要吃,如果一定要吃,应注意凉菜的卫生,同时吃一些生大蒜. 六、不要吃霉米面.生霉的米面含有毒物,人吃了有害. 小学生防疫知识宣传内容篇 小学生防疫知识宣传内容篇 6 1、保持社交活动距离。
2、尽量不去人群密集区域活动，避免多人聚...