篇一：加强党员管理教育监督问题整改措施
党员教育管理方面存在的问题表现及整改措施
有些基层党组织片面强调经济工作和业务工作忙，疏于对党员的教育管理，存在着一忙就忘，一挤就让，被动适从，随意性较大的现象，以下是PINCAI小编收集的《党员教育管理方面存在的问题表现及整改措施》，仅供大家阅读参考!
党员教育管理方面存在的问题表现及整改措施一：
通过学校召开了全校教师动员大会，组织教师学习“深入开展优作风抓落实工作实施方案”的相关文件，作为个人我及时对照标准，认真进行自查自摆，找准存在的问题，开展批评与自我批评，以便于克服缺点提高自己。
首先、不存在如下问题：
1、不存在言行与国家法律法规相违背、行为举止违反教育管理规定要求、违反社会公德和《教师职业道德规范》的有损教师形象行为。
、不存在对学生在教育管理上运用语言粗俗、歧视、挖苦、侮辱、体罚和变相体罚学生的手段。
、在实际工作中从来没有参与有偿家教，或动员、组织学生参加各种名目的家教班、补习班、提高班等。也没有向学生推销教辅教材和其它商品，索要或收受学生、家长财物的现象
其次、存在的主要问题
：
1、思想观念不够新颖，工作中存在老的思想观念。
2016/14、开展批评与自我批评工作做得不够，思想上满足于不犯规、高度自我廉洁自律。;
、政治学习觉悟性不高，对学习比较放松。除集中学习和完成规定要求外，平时比较强调客观原因或忙于工作事务，而放松对自己的学习要求。久而久之必将影响素质的提高，影响到工作作风。
、日常工作带头不够，平时安排的工作也不够抢先。
、工作中创新意识不强。
、教研力度不够，写作水平较低，不善于积累，业务水平有待提高，服务意识需进一步加强。
二、整改措施和今后努力的方向
通过教育学习，我将要在今后的工作、生活中努力克服自己存在的不足，要按照要求来审视自己，规范自己，严格要求自己。
1、加强理论学习，不断提高业务素质
提高政治理论学习的积极性与主动性，不断的用政治理论知识指导自己的工作。“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，我要积极学习，不断提升自己的业务能力。
、积极参加学校组织的教学、教研工作
作为一名青年教师，不能满足现有的教研成果，除了自己要多写论文，还要参与日常的教学研究。教育教学是我们2016/14教师工作的首要任务。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合本班的实际，灵活上好每一堂课。另外，授课后根据得失及时写些教后感、教学反思。同时，我还积极和同事沟通交流学习。
党员教育管理方面存在的问题表现及整改措施二：
按照上级和“中心”党委保持党员先进性教育活动的部署要求，为达到自我教育、自我提高的活动目的，在认真学习理论、深刻分析党性的基础上，制定本人整改方案如下：
一、指导思想
以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和xxxx重要思想为指导，对照《党章》及《新时期共产党员先进性标准》，对照党员先进典型，结合本职工作岗位，明确个人奋斗目标，针对个人存在的问题和不足，采取相应的整改措施，努力提高觉悟，增强党性，解放思想，干事创业，以个人实际行动实现“保持党员先进性，创优服务促发展”的承诺。
二、存在的问题和不足
1、学习劲头不够足。自己习惯用什么学什么，因自己的工作岗位变化比较频繁，今天学点这、明天学点那，结果什么都懂点，什么也不精，学到的知识不系统、不深不透。对学习的重要性认识很高，讲起来一套，落实不到行动上。有时间就学、挤时间去学的自觉性比较差，学一行、精一行的恒心和毅力不够。
2016/14、实干作风不够硬。业务管理工作政策性强、并且审批业务又有很强的专业性，如何全面掌握各个审批事项的政策规定和办事流程，一直是感到十分头疼的事情，总有一种“老虎吃天无从下口”的感觉，工作中存有畏难发愁情绪，知难而上、破难而进的拼搏精神比较差，影响了对业务知识的学习和工作的开展。盯在大厅时间比较少，与窗口人员交流比较少，对窗口办件的具体做法掌握得不够细，“纸上谈兵”、“闭门造车”的问题比较明显。
、创新意识不够强。看待事物习惯先看消极的一面，再看积极的一面，打破常规、风风火火的魄力不足。看待审批业务习惯使用法条，不善于运用法理，有教条主义、本本主义倾向，敢试敢闯、求新求变的意识不够强。
、工作方法不够活。自己认准的事理，就抓住不放，甚至自以为是，不善于吸取他人意见，个人随机应变的能力比较差，在处理问题上不够灵活，方法不够多。
、敬业精神不够好。工作中，一定程度地存在着情绪化问题。情绪好时，工作能够积极主动，想办法，当参谋;情绪差时，就消极应付，拨一拨，转一转。始终如一、勤勤恳恳、吃苦耐劳的敬业精神表现的不够好。
、自我要求不够严。因私事早退、中午喝酒迟到等现象在自己身上偶尔出现，出现这些违反纪律行为时，不能够深刻地检查自己，总是找这样那样的理由，在思想上开口子，2016/14给自己下台阶，自我开脱，自我安慰，自搞“下不为例”。习惯成自然，思想懈怠，纪律观念不够强，工作作风不够严谨。
、待人接物不够细。待人接物大大咧咧，不注重细节、小节。认为不对的、看不惯的人和事，恨之有过。性子急，有时候说话不仔细考虑，直来直去，让人接受不了，甚至造成误解。
主要存在以上7个方面的问题。
三、整改的目标
1、坚定共产主义的理想信念，牢固树立全心全意为人民服务的宗旨观念，自觉做xxxx重要思想的拥护者、实践者。
、进一步解放思想，更新观念，增强发展意识、服务意识、竞争意识，争做为经济发展服务的典范。
、增强学习的自觉性，全面提高自身素质，提高自我管理能力，争做学习的先进、守纪的表率，树立好党员形象。
、继承党的光荣传统，发扬务实、开拓、拼搏、创新的工作作风，以廉洁、规范、公正、高效的工作标准，努力在本职工作岗位上创造出优秀业绩。
四、整改的措施
一是深入学习理论知识。系统地学习辩证唯物主义和历史唯物主义知识，提高认识、分析和解决问题的基本能力;2016/14认真学习党的理论，坚定理想信念，强化宗旨意识，端正工作态度，激发工作动力。二是全面学习业务知识。扎实地学习自己的业务知识，透过现象看本质，把握工作中的内在规律，自觉按规律办事。广泛学习党的方针、政策和国家法律法规，当好执行政策和执法执纪的表率。努力学习现代科学技术知识，紧跟时代前进步伐。学用结合，不断增强为人民服务的本领。
三是经常学习规章制度。经常地学习单位的各项规章制度和党纪、政纪、法规知识，不断增强纪律观念和责任意识，自觉做到警钟长鸣，严格做到遵章守纪。
四是定期开展自我批评。阶段性地对自己的学习、工作和思想进行总结，主要是查找问题和不足，边查边纠，自责不自宽，严格要求自己，不再“下不为例”，做到防微杜渐。
五是虚心学习先进模范。近朱者赤，近墨者黑。多和品质好、觉悟高、作风正、有知识、有能力、有水平的同志在一起，充分认识他们的优点和长处，对照先进找差距，虚心向他们学习，取人之长，补己之短。
总之，我将抓住这次保持共产党员先进性教育活动的机遇，严格按照党委要求，在领导和同志们的大力帮助下，认真整改自身存在的问题和不足，力争通过这次教育活动，自己在思想观念、工作作风和纪律表现上都有明显进步，努力发挥好党员的先锋模范作用，为实现全市小康社会奋斗目标2016/14做出自己最大的贡献。
党员教育管理方面存在的问题表现及整改措施三：
党员队伍整体素质的高低、作用发挥充分与否，直接影响着党在农村广大群众的形象，关系着农村社会改革、发展和全面进步，关系着新农村建设的成败。新形势下，农村各级党组织如何按照三个代表的要求，加强党员队伍的管理，充分发挥农村广大党员在带头致富、带领群众共同致富、农村各项工作中的模范带头作用，已成为当前一个迫切需要解决的问题。为进一步探索新形势下加强农村党员队伍建设的新方法，我区对农村党员发挥作用中存在的问题、产生的原因进行了初步的调查，总结如下：
一、存在的主要问题
随着经济的快速发展和科学发展观要求，对新形势下加强党员队伍建设提出了新的目标和要求，特别是影响党员队伍建设的一些深层次的问题解决起来经验不足、方法简单。目前，党员队伍建设中存在的主要问题和表现有：
(一)对党建重要性认识不够，部分党员党性观念淡薄。虽然近年来党的建设已得到明显的加强，但仍然不能排除从党员领导干部到一般党员都不同程度地存在着对党员队伍建设重要性的认识不高。一些基层党组织虽然开展了一些活动，做了一些工作，但仍存在着思路不宽、办法不多、形式单一、内容枯燥、缺乏针对性，搞形式走过场的情形不同程2016/14度地存在着;有些基层党组织片面强调经济工作和业务工作忙，疏于对党员的教育管理，存在着一忙就忘，一挤就让，被动适从，随意性较大的现象;还
信心不足，因此放松理论学习，缺乏起码的政治鉴别力，分不清大是大非，信网上传说，对政治教育有抵触情况，跟着错误思潮跑。近年来，农村党员，特别是一些老年党员的信教情况逐步发生。另一方面，有的党员思想僵化，教条主义严重，不愿意接受新事物，对改革开放以来的路线方针政策不理解甚至怀疑，由此对社会主义和共产主义失去信心。
(四)部分党员宗旨意识弱化，自我保护现象严重。一是在市场经济下，部分党员的宗旨意识出现了思想上淡漠、行为上背离的现象。有的认为全心全意为人民服务的宗旨不符合市场经济规律;有的认为“吃苦在前，享受在后”与“带头致富”“带领群众共同致富”是一对矛盾;有的党员在践行党的宗旨时搞叶公好龙，嘴上经常说为人民服务，实际上却不愿意为人民牺牲自己的利益，甚至利用共产党员的身份谋私利，捞“好处”。
二是一些党员过分自我保护，缺乏责任意识、监督意识，明知不对，少说为佳，对党内一些不正常现象采取“事不关己，高高挂起”的态度;一些党员只满足于洁身自好，自己不做违法乱纪的事就行了，对形形色色的不良现象看不惯，但不斗争、不抵制;少数党员不能严于律己，迎合社会上的2016/14一些歪风邪气，最终蜕化变质，堕入犯罪的泥潭。
(五)入党积极性不高，基层组织发展党员工作不均衡。这一现象在一些农村基层组织中比较明显，有的农村支部多年不发展一名党员，党员平均年龄偏大，学历偏低，结构不合理。根据与乡镇的同志座谈了解看，主要有以下几个方面的原因：一是申
请入党的积极分子这几年呈逐年减少的趋势，一些农村青年一心只想发家致富，暂时不想入党。一怕入党受束缚，二怕入了党要在各方面如计划生育、交粮完差等工作中带头，对自己没啥好处，他们认为不如不入党自由自在;二是一些社会丑恶现象在农村有所抬头，个别党员干部拉山头，搞派性，一些黑恶势力干扰村、组工作，甚至操纵选举、左右重大工作决策。
一些党员干部对此不敢管不敢问，削弱了党员、党组织在农村青年心目中的影响力;三是一些党支部书记怕新入党的人与自己竞争，怕自己会在以后的组织选举中落选，不愿不敢吸收他们入党。加之一些村支部发展党员只搞近亲繁殖，挫伤了群众的入党积极性;四是我国农产品价格近年来一直在低价位徘徊，相反农业生产资料价格却较高，造成农民增产不增收，其相对负担却是年年有增无减。与乡村党员干部一接触就是催粮收款，对农民很少有什么服务，农民心中有怨气，行为上有抵触，引起干群关系紧张，矛盾激化，2016/14导致一些农民不想入党。
(六)基层党组织经济基础薄弱，难以正常开展工作。在村级组织中，经济发展滞后，经费比较紧张，村集体没有积累，组织活动经费没处解决。有的基层党组织也想开展一些活动，但是却苦于没有经费，如救济贫困党员、帮助党员发展经济、设立党员活动室等;一些党员居住分散，交通不便，党务工作者没有精力、财力、时间，与他们联系。以至出现了这些党员与组织两不找的现象，党员不过组织生活，生活、工作中有困难无人过问，村里或单位有事党员也不闻不问、不关心，这一现象在困难企业及后进村存在。
二、对策建议
(一)党员教育上突出实效性。以远程教育为载体，把农村党员熟练驾驭市场经济的能力、最新科技成果运用于生产实践的能力、带领广大党员群众共同致富的能力作为农村党员教育的重点，解决好农村党员在理想信念、宗旨意识、党性观念等问题，以及根据农村党员队伍素质的千差万别，做到区分层次，分类指导，有的放矢。
对那些思想守旧，无开拓创新精神的农民党员要作为主要工作目标，采用集中培训、实地参观、现场示范等形式，用身边的人和事，用新技术带来的可观效益促其解放思想，开阔视野，增长见识;对那些科技素质低，缺乏致富本领的农民党员有计划地进行市场经济知识和实用技术培训，使2016/14党员人人都有一技之长，增强致富能力;对那些头脑灵活，率先致富的青年党员，有计划地组织他们参加远程教育培训，逐步、有意识地使他们成为带领群众致富奔小康的领头雁。
(二)党员管理工作上突出灵活性。党员队伍的年龄、文化和从业特点，决定了党员管理工作的多样性。一是健全制度，规范管理。按照实际、实用、实效原则，健全完善各项规章制度，走规范化、制度化的管理模式。二是适应形势，分类管理。随着非公有制经济的发展，加大了党员队伍的流动性，外出党员增多，对外出务工经商的党员实行外出登记制度;对老年党员可采取划分党小组的办法，指派支委专人负责其教育管理，使老党员老有所学，老有所管，老有所为。三是合理设臵，分层管理。可打破地域限制，按行业相近、兴趣相同、年龄相仿等标准调协一些党小组，由不同的支委联系，提高学习兴趣，提升交流的效果。
(三)党员发展问题上突出严肃性。改善党员队伍结构，体现党员的先进性是新形势下发展党员工作的主攻方向。发展党员上要摆脱束缚，放宽视野，重点从靠自己的诚实劳动，合法经营率先富起来的致富能人，骨干力量，从复退军人和村干部中发展党员，从源头上保证党员队伍的先进性。不断严格责任追究制度，把好培养关、考察关、发展关和审批关，注重质量，不求数量，做到发现一个，培养一个，成熟一个，201611/14发展一个。同时，要以从严治党为根本，畅通党员出口，对于那些长期不参加党组织活动，不发挥党员作用，不执行党的政策，经过民主评议定为不合格的党员，经过党组织反复教育仍不悔改的，要严格进行组织处理，绝不姑息迁就，从而保证农村党组织的先进性和纯洁性。
(四)党员组织活动上突出多样性。根据形势的发展和农村党员队伍的实际，增强党组织活动的吸引力。一是以党员远程教育为主，对于有条件上网的党员，可以通过网络来实现网上的学习与交流，激发党员学习兴趣，提高活动的质量和水平;二是从集中活动向小组活动转变，按照党员特点和行业分布，划分若干个党小组，平时以党小组活动为主，支部按季活动一次，提高党组织的战斗力。三是以党性实践活动为主，引导党员促其发挥作用，体现党员队伍的先进性。
(五)壮大集体经济上突出必要性。壮大集体经济，为加强党员队伍建设提供强有力的物质基础。为群众办好事、办实事，没钱不行，从根本上说，减轻农民负担，密切党群关系，还靠发展农村经济，集体有钱了，各项工作也就好做了。因此，选好配强领导班子，积极发展经济，从根本上解决有钱办事。这样才能给农民更多的实惠，为职工谋求更多的福利，各类公益事业才好发展，干群关系才能得到缓和，各种矛盾才易于化解。
三、下步工作打算
201612/14(一)以创先争优为平台，加强党员志愿者队伍建设。
通过建立党员志愿者服务队伍，引导党员结合自身岗位特点和所学专长，自觉为党委和政府中心工作大局服务，为党员群众开展党的方针政策、法律法规宣传;为需要帮助的群体提供科技、医疗、文化等方面的咨询服务;为弱势群体提供力所能及的帮助。引导党员进一步增强党性观念，发挥先锋模范作用，提升党员服务群众、服务社会的能力，发现和培养各类党员人才，使党员真正成为牢记宗旨、心系群众的先进分子。
(二)以党内关怀为抓手，提高农村党员的社会进位。
一是扎实做好党员政治生日活动，在全区范围内建立党员政治生日档案，为当月入党的党员发短信庆祝政治生日，为老党员送去政治生日贺卡;二是为身体条件许可，有就业、创业愿望的下岗失业党员提供信息和推介服务;三是走访慰问困难党员，合理利用党内关怀资金，帮助解决实际难题;四是拓展关怀资金的帮扶领域，为困难教师、困难儿童、外出务工家庭的留守儿童献爱心、送温暖;五是定期为建国前入党的老党员发放生活补贴。
(三)以公开承诺为载体，扎实开展党员中心户创建。
针对农村党员年龄老化、部分党员参政意识不强、集中组织活动困难、参与创先争优活动不积极等问题，去年以来，召陵区在基层党员中开展了党员中心户创建活动。鼓励有一技之201613/14长的党员走在活动前列，以党员公开承诺为载体，以设岗定责为主要措施，结合本村(社区)的重点工作，帮助党员群众解决生产生活中的实际困难，通过以点带面，抱团发展，带动广大党员深入开展创先争优活动，架起了党群之间的“连心桥”。
做好“十佳党员中心户”季度评选工作，充分选树典型，发挥党员中心户的联带作用。
201614/14
篇二：加强党员管理教育监督问题整改措施
党支部在加强党员教育管理方面存在的问
题及整改措施
党员教育培训的方法老套，形式单一，要么是“你讲我
听，你说我记”的满堂灌，要么是读读报纸、学学文件、看
看视频录像等简单学，缺乏互动和吸引力；以下是小编收集
的《党支部在加强党员教育管理方面存在的问题及整改措
施》，仅供大家阅读参考！
党支部在加强党员教育管理方面存在的问题及整改措
施一：
摘
要：基层党支部是党组织的最基层组织，党
员是基层党支部的每一分子，基层党支部是否具有战斗力和
凝聚力，关键在党员，党员的先锋模范作用能否充分发挥，关键在于党员队伍的管理与教育是否到位，是否见效。近年
来由于企业改革与发展，给企业党员的教育工作带来了挑
战，当前个别党员纪律性不强，思想政治觉悟弱化等现象，影响了基层党支部战斗堡垒作用的发挥，这是值得我们认真
思考的问题，也是当前基层党组织亟待解决的一项重要课
题。本人就此问题浅谈几点不成熟的看法。
.当前党员教育工作中存在的问题
个别党支部书记态度不够端正，重视不够。个别基层支
部书记对党员教育的重要性认识不足，有的错误认为党员学
习教育靠自己，开开会，组织学习只是形式上的做法，是虚
的，见效慢，起不到大的作用；有的认为报纸、网络等学习
材料和途径到处都有，不必再组织学习和教育，有的甚至认
为只要产量形势好，安全生产，队伍稳定，精品文档
根本不需要对党
员进行经常性教育。
个别党支部对党员教育针对性不强，形式单一。当前有
的基层党支部在对党员的教育上没有一个针对性，只是随便
读读报纸、念念文件，学习内容抓不准，对阶段性的内容与
阶段性的工作和形势任务结合不够紧，与国际、国内和企业
的实际形势联系不够紧密，再加上在开展党员教育等活动
中，多样化和灵活性不够，老是采取那种你读我听，你写我
记的老模式，没有创意，导致个别党员不爱听、不愿学，达
不到学习效果，形成一种学习教育流于形式、走过场的现象。
个别党员党性意识不强，观念淡薄。从日常工作运行中
看由部分党员休息时让他们参加组织活动，他们表现由不爱
参加党内各项集体活动，总是找这理由那理由，表现由积极
性和主动性不够，有的即使是参加了，也是姗姗来迟，牢骚
满腹，学习时来回走动，接打电话，交头接耳，效果不佳。
.分析产生以上问题的主要原因
个别党支部书记责任心不强。这种现象主要是党支部书
记不能很好地摆正自己的位置，受体制改革的影响，采油厂
采油区没有基层党支部书记岗，党支部书记只是厂党委认
可，岗位工资同普通工人一样，职工也不把党支部书记当回
事，他们总有一种身不正言不顺的感觉，思想上背有包袱，所以不能认真履行好自己的职责。有的是只顾抓生产、抓安
全，而忽失了抓党员的教育，没有很好地围绕生产经营工作
抓好党建与思想教育等工作，呈现由一种“种了人家地，荒
了自家田”的现象。
党支部对党员的教育有所放松。有的基层党支部书记认
为生产经营、安全工作搞好了，一切都好，根本不需要对党
员进行教育，甚至有的党支部书记认为，上产会战时间紧，任务重，人员少，没有时间去单独组织学习、教育和开会，这样长期以往，党员就行成了一种学不学习一个样，党支部
对党员的教育也就随之放松，抓得不到位，落实不到位。
党员对学习的目的意义不够明确。个别党员把党内活
动、党课教育、观看电教片等看成是走形式或把学习看成是
一种负担，造成不愿学，学不进去。有的甚至是不参加学习，不爱过组织生活。有的党员认为，现在网络发达、信息广泛,不参加党员学习，一样了解天下新闻。
.加强党员教育的对策
如何有针对性地加强党员教育，提高党员素质，适应当
前发展形势，这是基层支部当前工作的一项重要任务。我认
为要从以下几个方面进行党员教育工作：
党员教育要新颖化。以往你读我听，你写我记的旧模式
已不适应当前信息化、电子化的新时代，党组织生活也要随
着时代的发展而变化，党员学习、党课采取看录像，看电影,看新闻，到先进单位进行实地感受、观摩等形式，让党员有
一种耳目一新的感觉，通过新颖化的教育把学习和上党课这
种压力变为动力，把应付变为积极，由被动接受到主动学习，从思想上慢慢接受。
党员教育要时代化。党员教育要紧跟形势，要把教育引
导充分与国际、国家、企业的形势紧密结合，找准切入点、热点，积极开展好引导、教育、豉励作用，9月份，中日钓
鱼岛事件不断升级，全国人民
义愤填膺，以实际行动去反抗，去争取，去抵制日本，特别是中国人自觉抵制日货，同时也
被部分不法分子所利用，在此期间由现一些不协调的事情，部分国人对日系车进行打砸，给部分国民带来财产损失，损
坏了国家荣誉，这时各党支部就要积极行动起来，正面引导,教育党员要做好表率，要做得好传话筒，引导职工理性爱国，依法爱国，文明爱国，抵制不良行为，以一种时不待我的精
神投入到工作中，以实际行动去取得更大效益。
党员教育随机化。结合企业形式，根据不同时期突生的特点，党组织可根据实际开展不同形式的活动，做到组织生
活围着生产转，从生产中去发现问题，从组织生活中去解决
问题，做到有问题，有解决，有成果，不但调动了党员积极
参与活动的积极性，组织也具有了号召力。
党员教育要灵活化。组织生活是一种相互学习、交流、互动、促进、提升、理解的过程，要通过组织生活进行开展
好评议活动，对表现突生的进行奖励，让党员学有目标，赶
有方向，对不利于组织，不利于团结，有损与形象的给与教
育，达到激励鞭策的作用，通过讲评有一种成就感，荣誉感，在奖励时争取做到精神与物质相结合。
党员教育要制度化。没有规矩不成方圆，党员教育也是
如此，在学习中一定要建立一套完整的的管理制度，让党支
部考核有依据，党员有章可循，使管理形成制度化。
总之，要通过行之有效的党员教育，使每个党员都自觉
投入到学习中，工作中，充分发挥党员模范带头作用。
党支部在加强党员教育管理方面存在的问题及整改措
施二：
党员是党的细胞，党员干部的教育管理是机关党
委和党支部的一项基础性、经常性工作，其成效如何，直接
影响到党在机关和人民群众中的形象，关系到党能否保持先
锋队的性质，关系到党的领导和路线方针政策的贯彻执行。
遵循市委和上级法院有关要求，我院对党员教育管理工作非
常重视，其工作逐步走上制度化和规范化路子，尤其是在今
年，结合法院三项工作重点，六大体系建设，通过加强党员
教育管理工作的开展，有利发挥了党支部党良好的功能和党
员先锋模范作用，收到了明显的效果。但随着政治、经济体
制改革的深化，面对社会政治、经济生活以及机关工作中由
现的许多新情况、新问题，正确分析党员干部教育管理的现
状，切实加强和改进对机关党员的教育管理，是党建工作的一个经常性课题。按照新时期新形势下对法院机关党员教育
管理工作提由的新要求，目前我院党员教育管理工作还存在
一些问题，需采取措施加以解决。
一、存在的主要问题
（一）、对党员教育管理工作重要性认识不足，影响了
工作的正常开展。当前有个别同志对机关党员教育管理工作
的重要性认识不足，认为机关党员教育管理工作就是组织一
下
学习，工作一般，要求不高；个别党务干部对党员教育
管理工作热情不高、工作不实；个别支部书记有重业务轻党
支部建设及党员教育管理工作的思想，认为审判工作和后勤
工作是硬指标，党员教育管理工作是软任务，工作摆不上应
有的位珞致使支部建设、党员教育管理工作
被动应付，起色
不大。
（二）、党员教育管理运行机制和工作方法还没有完全
适应新的形势。一是管理关系脱节，机关党委与各党支部责
权不桂钩，缺乏实施管理的必要手段，在实践工作中，号召
力不强，工作难开展。二是机关党建工作与业务工作不在一
个层面上，党支部建设及党员教育管理工作受到漠视、忽视、轻视，“说起来重要，做起来次要，忙起来不要”的现象普
遍存在。三是监督职能缺乏，教育管理考评和监督机制不健
全，工作职能落实不佳，缺少应有的抓手。
（三）、党务干部对党员教育管理工作热情不高。部分
机关党务干部是本单位本部门的业务骨干，承担较多而繁重
的审判业务工作，造成无时间、无精力去抓党支部建设及党
员教育管理工作。有的更多地把自己当作行政管理者，很少
从党员身份的角度看待自己，没有履行双重身份的责任，个
别支部书记工作变动等原因，因环节较多不能及时调整到
位。
（四）、党员教育管理工作内容、方式单一，创新不多,个别党支部的组织生活形式不灵活，活动多数是学习文件，读读报纸，一人念、大家听，一人写、大家抄，形式单一、枯燥，仅满足于超前性不强的简单政治说教，政治学习替代
党日活动。在工作中，继承不够，创新不多，对支部党员干
部的教育监督职能没有得到充分的发挥，致使部分党员
理想信念动摇，宗旨意识淡化，作风不实。
二、主要建议
党的基层组织是党的全部工作和战斗力的基础。党支部
处在教育管理党员工作的第一线，担负着直接教育管理党员
并带领党员完成各项工作任务的重要职责。基层党组织对党
员的教育管理的效果，直接影响着机关党员队伍整体素质的提高和先锋模范作用的发挥，影响着党组织自身的凝聚力和
战斗力。党员素质的高低和具体表现，直接影响人民法院和
法官队伍在群众心目中的形象。因此，必须下大力气抓好机
关党员的教育管理，努力把机关每一位党员培养成为理想坚
定、活力显现、作用明显的先锋战士。当前，改革与发展处
于关键时期。在新的历史条件下，机关党员教育管理工作的要求更高了、任务更重了、难度更大了。做好新时期机关党
员教育管理工作，总的要求是：以科学发展观重要思想为指
导，以中央《条例》为准则，以“走前头”为目标，以“双
为”为主题，紧贴中心，服务大局，为巩固党的执政地位和
提高党的执政水平，充分发挥机关党组织凝聚力、号召力以
及广大党员的先进性，把机关党员教育管理工作不断推上新
的台阶。具体来说，要在五个方面着手。
（一）、与时俱进，突由党员教育管理工作的时代性。
实践在发展，改革在深化，理论在创新，由此决定了党员教
育管理从内容到形式必须与时俱进，顺应时代发展的潮流，站在时代发展的前沿，努力使机关党员的思想水平和知
识水平紧跟时代步伐。
教育管理中，我们必须以坚持科学发展观为指导，按照
十七届四
中全会提由的全面推进党的建设新的伟大工程的总目标、要求，结合党员队伍的现状，不断拓展对党员教育
管理工作的思路，丰富党员教育管理内容，创新工作方法，努力为机关党员教育管理工作注入新的活力和生机，进一步
增强党组织的凝聚力、战斗力，充分发挥全院党员的先锋模
范作用。党务干部要提高认识，激发热情，重视党员教育管
理工作。根据机关人员变动和法院实际工作需要，及时调整
充实党支部班子，补充新鲜血液，切实加强党支部自身建设。
在党员教育方面，以构建学习型党支部为支撑，以党性党风
教育为重点，经常组织党员学习胡锦涛总书记的“三个至
上”、党章和党内各种党纪条规，坚持上党课和开展党员活
动日，强化对党员和全体干警热爱党、热爱祖国、热爱社会
主义、热爱机关、热爱本职工作的教育，努力提高党员政治
素质。结合近年来开展的保持共产党员先进性、“八荣八耻”、“立党为公、执法为民”、社会主义法治理念为主要内容的社会主义荣辱观等一系列重大教育活动，进一步健全完善党
支部工作制度和党员教育培管理规章，组织党员进行学习贯
彻，规范党员的言行举止。教育管理中，要不断增添和更新
党员教育的内容，找准党员教育的载体和结合点，突生的教
育的时代性，使党员干警对法院制定的各项规章制度入心入
脑，增强贯彻执行的自觉性。
增强党员教育管理工作的前瞻性，新形势、新任务要求
我们要不断更新党员教育管理的理念，放大视野看教育，充
分利用各种教育资源和管理手段，形成大教育严管理的新格
局，法院党员教育管理工作，不但在教育内容上要有自身的特点，在教育管理的途径上，要逐步改变过
去那种学习教育
与党员管理脱节，机械的、灌输式、说教式的教育方式，采
取灵活多样的、党员喜闻乐见的、丰富多样的教育方式方法，开展各种学习教育活动，一是坚持正面
（二）、不断创新，增强党员教育管理工作的前瞻性。
新
形势、新任务要求我们要不断更新党员教育管理的理念，放
大视野看教育，充分利用各种教育资源和管理手段，形成大
教育严管理的新格局。法院党员教育管理工作，不但在教育
内容上要有自身的特点，在教育管理的途径上，也必须进行
创新。要逐步改变过去那种学习教育与党员管理脱节，机械
的、灌输式、说教式的教育方式，采取灵活多样的、党员喜
闻乐见的、丰富多样的教育方式方法，开展各种学习教育活
动，调动机关党员参与学习的积极性。一是坚持正面教育。
在如今一个愈来愈开放的信息化社会里，在人们的价值取向
日益多元化的条件下，要保持机关共产党员的先进性，必须
坚持正面教育，正面引导，正确把握教育的方向。二是进行
互动教育。综观机关党员干部教育的实践，传统的教育方式
往往是一种居高临下的说教式、灌输式，教育缺乏民主的气
氛和平等的交流。由此导致党员在学习中缺乏主动性，甚至
产生逆反心理。互动式教育方式，是教育者和被教育者的平
等交流与民主对话，这种教育方式能够充分调动被教育者学
习思考问题的主动性，在互动中把教育活动推向深入。三是
加强自我教育。自我教育是党员实施自我约束、自我控制的基本方法，目的在于引导党员自我反思、自我改进、自我提
高。这种教育形式，包括自我学习、自我对比、自我批评等。
四是实行典型教育。典型教育更生动、更具体，容易引起被
教育者思想上的共鸣，应当大力提倡。五是集中培训教育。
集中教育是针对莫一时期党的主题或机关党员队伍
中存在的较为普遍的问题而开展的教育。这种教育方式
的特点是主题突生，时间集中，目的明确，参与广泛，效果
明显。六是以请拓学教育。请专家学者讲一些大家特别需要
了解的最新的关于政治、经济、文化、科技等方面的理论知
识，拓宽党员视野。七是以走观学教育。有计划的派部分支
部书记走由去，到外单位，友邻中院观摩学习，积累教育管
理经验。学习别人的先进经验，它山之石可以攻玉。八是以
研带学教育。党支部要结合机关和本部门在支部建设，党员
教育中存在的突生问题，带着问题深入群众调查研究，倾听
民声、收集民意，增强学习教育的针对性。九是创新网络教
育。充分利用市委组织部开通的“网上党支部”和中院机关
内部党建网以及党建专栏的等平台，编发学习计划、参考资
料，推荐理论文章、优秀调研报告和专家授课内容，整合机
关内部网络资源，为党员教育管理工作提供网络学习交流平
台。十是以议激学教育。针对法院工作学习中的热点难点问
题，组织党员讨论，各抒己见，交流学习体会、学习心得，达到相互学习、相互补充、相互完善的目的，激发学习积极
性主动性。
（三）、注重实效，体现党员教育管理工作的针对性。
学能管用，有的放矢，是教育的突生特点。党员教育机制的建立必须针对党员的思想和工作实际，把握党员的思想脉搏
必须符合不同历史
时期，不同层次党员群众的现实要求
须针对改革发展进程中涌现由的现实问题，解疑释惑。；必
结
合法院行业系统特点和工作性质及党员干警的思想状况，注
重加强廉政教育。各党支部经常要对干警进行职业
道德和审判、执行纪律教育，不断规范审判、执行行为，从思想上防范审判、执行活动中不廉洁行为的发生。组织开
展形式多样的学习教育活动，引导全体党员和干警树立正确
的世界观、人生观、价值观，经常教育党员干警要肩负重托，不辱使命，淡泊名利，抵制私心杂念，常修为政之德，常思
贪欲之害，常怀律己之心。管住自己的腿，不该去的地方坚
决不去；管住自己的手，不该拿的坚决不拿；管住自己的嘴，不该说的坚决不说；真正做到守得住清贫，耐得住寂寞，抵
得住诱惑，管得住小节，始终保持共产党人的高尚品格和革
命气节，从思想上筑牢防腐拒变的钢铁防线。在坚持正面教
育的同时，注意反面警示教育，组织法官观看反腐倡廉片。
每逢元旦、春节、五一、国庆等重大节日，提前向法官敲警
钟，防止“节日病”的发生，做到防微杜渐、防患于未然。
加强关键环节岗位的制约监督，依据《法官行为规范》制定
考核办法，对全体法官进行了考核，将考核结果作为考评法
官审判工作业绩的依据之一，把法官的“生活圈”、“社交圈”、“娱乐圈”情况纳入管理视野内。
通过教育引导、环境熏陶、制度约束、严格管理等多种途径，营造反腐倡廉的浓厚氛围，机关力争实现“零举报”，党风廉政建设取得新的进展。
（四）、丰富载体，保持党员教育管理工作的多样性。
在教育党员的过程中，笔者认为要重点抓好六个方面的教育
载体：一是马克思主义基本理论教育。马克思列宁主义、毛
泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想和科学发展
观是我们党的指导思想，要保持共产党员的先进性，就必须
用
先进性的理论武装全体党员，必须坚持科学发展观不动
摇。二是理想信念和宗旨教育。理想信念和党的宗旨是共产
党员先进性的思想基础。只有牢固树立共产主义远大理想，坚定中国特色社会主义信念，树立全心全意为人民服务的宗
旨，才会自觉实践党的先进性。三是道德品质教育。共产党
员的道德修养是党员先进性的重要体现。党员的道德修养具
有鲜明的示范性和导向性。通过道德教育，构筑起保持党员
先进性的坚强防线。四是组织纪律教育。教育党员始终与党
中央保持政治上的高度一致，自觉做到“四个服从”，认真
遵守党内法规和党的纪律，增强党员的自我约束能力。五是
执政能力教育。就党员领导干部来讲，重在提高科学判断的能力，驾驭市场经济的能力，应对复杂局面的能力、依法执
政的能力和总揽法院工作的能力。就机关党员来说，就是要
强化执法意识，公正意识、效率意识，坚持司法为民，发挥
先锋模范作用，自觉贯彻落实党的路线、方针和政策，不断
实现好、维护好和发展好最广大人民的根本利益。六是履行
岗位职责的能力教育。引导机关党员掌握履行岗位职责所须
的科学文化知识，针对不同层次、不同岗位党员的业务特点，按需施教，从而使部门的党员成为政治过硬、业务精湛的先
锋战士。
（五）监督考核，提高党员教育管理工作的激励性。工
作中，要改变以往基层党建工作考核标准粗略、评价方法单
一、激励作用不够明显等现象，将绩效考核理念引入党
员管理教育工作中，通过量化考核指标，硬化考核标准，强
化考核措施，加大奖惩力度，与责权桂钩，促进党员责任的落实。
准确全面地考察党员教育管理工作的执行能力，分类制
定年度党员教育管理工作目标考核指标，二是重点突生特色
工作，在强调夯实党建工作基础的同时，注重党支部和党员
教育管理工作的特色创新，综合考核中实行特色工作奖励加
分，打造党员教育管理工作精品工程，加强党员干部经常性
教育管理，对促进机关党建工作，一是科学设
珞内容标准,突生考核的操作性。机关党委在制订考核指标上，着力提升
考核指标“能见度”，准确全面地考察党
一是科学设
珞内容标准，突生考核的操作性。机关党委
在制订考核指标上，着力提升考核指标“能见度”，准确全
面地考察党员教育管理工作的执行能力。根据部门、岗位职
责不同，分类制定年度党员教育管理工作目标考核指标，实
现考核结果的科学性和准确度。二是重点突生特色工作，体
现考核的创新性。在强调夯实党建工作基础的同时，注重党
支部和党员教育管理工作的特色创新，综合考核中实行特色
工作奖励加分，通过设
珞加分项目拉开竞争档次，形成“台
阶”差异，激励党支部突破思维局限，扭转仅满足于完成“规
定动作”的保守意识，树立“不进则退”的争先意识，豉励
支部积极研发“自选动
作”，打造党员教育管理工作精品工
程。三是采取日常抽检、专题督导、支部自查、组织考评四
种手段对考核支部进行考评。注重过程考核，坚持年终考核
与平时考核相结合，强化督促督办，多方收集情况，为全年
考核提供依据，实现由年底一次性考核向平时经常性检查督
促的转变。年终考核时，各涉考支部对照考核内容和标准形
成书面材料，检查组召开座谈会，查阅资料，按照既重组织
考核又重群众评议，既重集体责任又重个人责任的原则综合
评分，进行综合分析平衡，成绩纳入年终考核汇总，严格做
到奖罚分明。
加强党员干部经常性教育管理，对党的机关
建设具有重要意义，对促进机关党建工作，提高全院党员素
质，提高执法水平都具有重要的现实意义，因此必须引起我
们的高度重视，切实抓由成效。
党支部在加强党员教育管理方面存在的问题及整改措
施三：
对党员进行教育管理是党组织建设最经常、最基
础的工作，是党章规定的基本任务之一。但随着社会的不断
发展进步，广大党员的思想意识、行为规范、精神状态、生
活方式等都发生了深刻变化，给党员的教育管理及党的基层
组织建设带来了新的挑战。如何建立和完善党员教育管理长
效机制，切实提高党员队伍素质，使党员真正适应新形势的需要，把基层党组织的“堡垒”筑得更加坚实成为摆在各级
党组织面前的一个重要课题。对此，我们做了一些调查与思
考。
一、加强党员教育工作存在的问题及原因
1、对党员教育管理认识有偏差，重视程度不高。部分
基层党组织
负责人对党员教育管理认识有偏差，以致党建工
作像流水帐，党员教育培训缺乏新意，有敷衍应付的现象。
有些党组织负责人往往以工作忙为理由，对党员干部教育重
视不够，缺乏工作主动性。对业务工作抓得多，安排落实多，把党员教育管理工作看作“软”指标，搞虚套，甚至有的用
全干会代替党员大会，用领导办公会代替党委会或支委会，支部工作形同虚设，教育培训效果不明显。
2、党性意识淡薄，理想信念不坚定。随着经济社会发
展，党员外由务工，流动性大，少数党员党性观念淡薄，对
党的感情淡化，对党员身份不够重视，在市场经济的大环境
下，过分看重经济收入和实现自我价值，淡忘了党的性质和
宗旨，忘记了自己作为一名党员的义务和责任。在农村，年
轻党员大多外由务工，老党员行动不便，组织一次学习，基
层党组织是费心又费力。甚至有一些党员组织观念、集体意
识淡薄，长期不参加组织生活和学习教育活动，不做党组织
分配的工作。对党的一些重大活动、重要会议和党组织开展
的一些活动，漠不关心，消极应对；对自己的言行不能严格
约束，在思想和行动上不能与党保持高度一致，理想信念模
糊、宗旨意识淡化、事业心不强。
3、党员教育形式单一，党员培训兴趣不高。党员教育
培训的方法老套，形式单一，要么是“你讲我听，你说我记”的满堂灌，要么是读读报纸、学学文件、看看视频录像等简
单学，缺乏互动和吸引力；一些党组织对党员教育的内容缺
乏系统安排，往往是有什么、学什么，上级安排什么学什么,很少从实际由发，根据党员思想状况安排党员教育
的内容
有的采取“一锅煮”、“一刀切”，使党员感到与现实反差
太大，“空洞乏味”，不解决问题。这些单调的教育模式，往往枯燥乏味，在一定程度上影响了党员学习的情绪，难以
收到预期效果。
4、缺乏考核评价机制，党员积极性不强。对党员教育
管理工作如何进行考核评价，特别是不同层次、不同类型党
员的教育效果应该达到什么水平，如何检测，还没有一个科
学的操作性强的考核标准和办法，导致一些地方党员教育管
理工作干好干坏一个样、干与不干一个样，导致工作一般化、低水平。
二、我县的主要做法和成效
大荔县辖15个镇、1个街道，272个行政村、26个社区，现有基层党组织
844个，党员25906名，流动党员1966名。
1、星级管理“评党员”。
针对部分党员在党意识淡化、作用发挥弱化、纪律相对松散、党员标准降低、党内生活不
经常、党员形象不突生等一些不容忽视的问题，积极探索创
新工作方法，在前期试点的基础上，全面推行以“一月一考
核、一季一评星、一年一登记”为主要形式的党员星级管理，强化了党员在党意识，增强了党员责任感和紧迫感，使党员
日常管理逐步走向规范化和常态化，实现了对基层党员“管
理能经常、表现能评价、考核能量化、成效能体现”的有效
探索。2016年，全县共确定缓期登记党员
党员13名。
2、网上支部“连党员”。
针对党组织关系在大荔，而
109名、不予登记
人在外地的党员，特别是大中专毕业生党员、退居二线领导
干部党
员、复员军人党员等，通过建立流动党员“网上支
部”、QQ群、微信等三大交流平台，开展网上组织生活，按照既定主题，通过
QQ微信”群聊天、群讨论”形式，组
织召开党员大会、开展党员集体活动等。在专题网站开设
“网上党课”栏目，定期更新教育培训内容，同时上传至QQ群和微信号，组织流动党员开展自主学习和在线讨论。实行
电子党费收交，设立专用账号，方便流动党员定期交纳党费。
传递家乡变化，定期将镇（街道）工作动态上传至网站、QCW和微信。实施亲情关怀，在网站、QCW、微信上开设“亲情
在线”栏目，建立“见面日”制度，让流动党员感受家人关
组和组织温暖。积极排忧解难，及时排解流由党员的家庭困
难和反映的问题，保障他们在外安心工作。
3、举办培训“强党员”。按照全覆盖、分级分批原则，由县委组织部牵头，整合党校、人社、民政、扶贫等部门培
训资源，采取课堂讲授、专家讲座、观看视频等方式，对各
领域党组织书记、党务干部、预备党员、积极分子进行了一
次集中轮训。通过培训，各级党组织书记和党务干部的理论
素养和业务能力进一步提升，预备党员和积极分子从思想上
和行动上入党的动机进一步端正。各基层党
（工）委也根据各
自实际和各自的受众对象，举办了不同层次的培训。
4、开展活动“聚党员”。各党支部每月固定一天组织
党员开展集中活动，采取“三会一课”、座谈交流等形式，传达贯彻上级党组织决议，研究重大事项，组织集体学习。
开展在职党员进社区志愿服
务活动，在职党员结合自身特
长，积极到社区报到，围绕便民利民、访贫问苦、心灵关爱、和谐稳定、环境整治等方面开展志愿服务，变
8小时在职党
员为24小时全天候党员。今年来，在职党员开展志愿服务
活动达18000人次。
三、工作对策及建议
1、落实“一把手”责任，增强党员教育紧迫感。这是
新形势下“党要管党，从严治党”的迫切需要，要把“一把
手”抓党员教育的工作列入领导责任制考评的目标之一。建
立“以块为主”抓党员教育工作的机制，大到党委，小到党
小组，必须切实负起党员教育工作主抓责任，改变依靠上级
抓、部门抓、条条抓的状况。教育各级党组织书记进一步明
确新时期加强党员教育管理工作的重要性，真正把党员教育
管理工作列入各级党组织的主要议事日程，列入党建目标责
任制，经常研究，常抓不懈。
2、加强党性锻炼，提高党员教育责任心。新时期新形
势，加强党员的党性锻炼，是强基固本的关键所在。一是坚
持和完善“三会一课”、党员集中活动日、党员志愿服务日、党委中心组学习等制度和做法，在此基础上，针对部分党员
宗旨意识、党性观念淡化的倾向，在重点抓好党的基本理论、基本路线、基本知识教育的同时，每年“七一”前夕，结合
纪念党的生日，组织广大党员重温入党誓词，坚定政治立场，加强党性锻炼，并有针对性地向党员提由希望和要求。二是
加强党员人生观、世界观和党性教育，使党员与党组织保持
高度一致，不为金钱所动，精品文档
不为利益所惑，听党的话，永远
跟党走。三是加强党员廉政建设，树廉风、唱廉歌，以良好
的党风促民风树民望，积极引导党员带头遵纪守法，严格遵
守各项规章制度，自觉接受群众监督，多做善事好事，做群
众信赖的人。
3、拓宽培训渠道，增强党员教育吸引力。根据新形势
下党员队伍的实际，拓宽培训渠道，增强党员教育工作的吸
引力。一是发挥专业人员特长，组织党员领导干部、党校教
师等进农村、进社区、进企业、进机关，送教上门，针对社
会上和基层反映强烈的热点难点问题，为党员解疑解难，引
导党员学会用正确的立场、观点、方法，去观察、分析、解
决问题，提高党员在改革和建设中遇到实际问题的解决能
力。二是突破党员教育时空上的制约，采取“菜单式”、“点
播式”的形式，根据不同群体的自身素质、从业特点和学习
需求，分为在职党员、社区党员、农村党员、离退休党员、流动党员、非公企业党员等群体实施针对性、个性化培训。
三是发挥远教平台，充分利用远程教育媒体资源丰富、形式
多样、覆盖面广、传播快捷的优势，对党员进行教育培训，学用结合，提高广大党员干部政治理论水平和依靠科技致富
的能力。
4、完善跟踪考核，提高党员教育实效性。建立跟踪考
核机制，完善党员发挥模范作用的考核评价体系。一方面，不断丰富考核的方式方法，推行党员发挥先锋模范作用公示
制度，把党员置于广大群众的监督之下，增加民主评议的透
明度，提高考核的准确性。另一方面，逐步完善党员发挥作
用的评价标准，加
强对党员参加基层民主政治建设情况的考
核，提高党员贯彻党组织决定，主动做好群众工作的自觉性。
同时，不断强化对从事个体经营的党员、外由务工党员以及
无职党员的监督考核，既要保护好党员发家致富的积极性，又要引导他们关心集体发展，积极参加家乡建设，努力消除
党员管理的“空白点”。