篇一：跨学科融合教学的课题研究
跨学科融合教学课题
跨学科融合教学（Cross-disciplinaryIntegratedTeaching）是国家改革课程和教学内容体系中一项重要改革，它要求将学科之间的知识结合起来，以不同的视角深入探讨。它力求借助学科的互补性，让学生不仅是从学科的角度研究问题，更重要的是，把它们融汇起来，建立一个综合的、深入的知识体系。
跨学科融合教学课题是将不同学科和领域的知识结合起来，通过多种视角分析某一活动或者某个过程来完成。例如，教师可以结合社会经济学和法律学来让学生审理一起市场竞争案件，并从社会经济和法律学角度出发分析市场资源的利用，从而推断审理结论。在跨学科融合的课题中，学生不仅要加深对学科性知识的掌握，还要学会学科之间的联系、综合起来运用，以及如何在学科之间构建出知识网络。
跨学科融合教学有助于培养学生的学习态度，激发他们的创新能力。在跨学科融合教学中，学生们需要综合分析，它既考验学生们的专业知识，也考验他们的创新思维，进而培养他们的逻辑思维、分析
思维、实践技能等。同时，跨学科融合教学还有助于学生在多种情况下拥有快速的问题解决能力。
跨学科融合教学在提升学生的综合能力和创新思维方面具有独特优势。教师应该培养学生敢于挑战高难度课题，学习有创意地把不同学科知识结合起来解决各种复杂问题的能力，使学生掌握综合分析和系统设计的能力，从而更好地发挥学生的才智潜能。