《一分耕耘一分收获》讲话稿1各位老师、同学们： 早上好！ 我是初三X班的何苏杭。我在今年义乌市运动会上以秒的好成绩打破了市男子米栏的记录。月日又获得了金华地区初中男子组米栏第一名的优异成绩。下面是小编为大家整理的《一分耕耘,一分收获》讲话稿3篇,供大家参考。
《一分耕耘 一分收获》讲话稿1
各位老师、同学们：
早上好！
我是初三X班的何苏杭。我在今年义乌市运动会上以秒的好成绩打破了市男子米栏的记录。月日又获得了金华地区初中男子组米栏第一名的优异成绩。
站在高高的领奖台上，我终于意识到：没有老师的谆谆教诲，没有教练的悉心指导，没有父母的严加督促，没有自己的汗水劳累，我是不可能有今天的成功。
跨栏运动是一项特殊的体育运动，不仅需要运动员极高的身体素质，还需要很强的技术性和柔韧性。面对单调的姿势训练，大量运动成绩的起伏不定，我也曾灰心过，气馁过。是老师、父母的鼓励让我重新站起。
春夏秋冬，压腿、跑步、跨栏一直伴随着我，疲惫劳累紧跟着我，但我咬着牙认真地坐着、坚持着。
一分耕耘，一分收获，亲身的经历让我深深地感悟到：我们每个人所缺少的不是聪明，而是高度的认真、不懈的坚持，有了这两样法宝，我们才有可能攀登，世界上任何一座高峰！
同学们，让我们同行，用高度的认真、不范文先生懈的坚持去面对我们前方的一切，取得优异的成绩，跨进理想的殿堂。
《一分耕耘 一分收获》讲话稿2
付出和收获两者密不可分。我们坚信着一分耕耘，一分收获;深信着每一颗稚嫩的种子都能长成苍天大树;相信着草长莺飞的二月之后一定会有硕果累累的秋……为此，每一步的风雨兼程，我们都不忍驻足痴望，用倍镜将一切放大。
鲁迅嚼辣椒驱寒：鲁迅先生从小认真学习。少年时，在江南水师学堂读书，第一学期成绩优异，学校奖给他一枚金质奖章。他立即拿到南京鼓楼街头卖掉，然后买了几本书，又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时，夜读难耐，他便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼着，直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读书，后来终于成为我国著名的文学家。
或许我们没有鲁迅先生的那般毅力，但是我们只要有付出，哪怕是一些，它都会给你带来你意想不到的收获。就如蚂蚁与蟋蟀，秋天到了，蚂蚁在忙着准备粮食，而蟋蟀却还每天高声歌唱。冬天来临时，两种动物却有截然不同的结局。这多么让人诧异呢？这难道不引发我们的深思吗？
期末考试即将来临，正是需要我们加倍努力，让一学期的付出有所收获的时候。最近看到很多同学在期末复习的过程中非常辛苦，希望同学们辛苦之余也能有好的复习方法，实现高效复习。这里有几点建议:
1.合理安排时间，组织好复习计划，按时完成。
2.上课认真跟着老师的节奏，课下再去攻自己的薄弱点。
3.在复习期间也要注重体育锻炼，加强身体素质，劳逸结合，放松心态。
一棵树正是有了对阳光的渴望，它才能直插云霄；一只鹰正是有了对蓝天的向往，它才能遨游天际；作为学生的你，正是有了“一飞冲天”的愿望并付出努力，才能达到“会当凌绝顶，一览众山小。”的境界。希望我们都能在期末考试中能取得优异的成绩，收获成功。
《一分耕耘 一分收获》讲话稿3
各位老师、同学们：
早上好！
我是初三X班的何苏杭。我在今年义乌市运动会上以秒的好成绩打破了市男子米栏的记录。月日又获得了金华地区初中男子组米栏第一名的优异成绩。
站在高高的领奖台上，我终于意识到：没有老师的谆谆教诲，没有教练的悉心指导，没有父母的严加督促，没有自己的汗水劳累，我是不可能有今天的成功。
跨栏运动是一项特殊的体育运动，不仅需要运动员极高的身体素质，还需要很强的技术性和柔韧性。面对单调的姿势训练，大量运动成绩的起伏不定，我也曾灰心过，气馁过。是老师、父母的鼓励让我重新站起。
春夏秋冬，压腿、跑步、跨栏一直伴随着我，疲惫劳累紧跟着我，但我咬着牙认真地坐着、坚持着。
一分耕耘，一分收获，亲身的经历让我深深地感悟到：我们每个人所缺少的不是聪明，而是高度的"认真、不懈的坚持，有了这两样法宝，我们才有可能攀登，世界上任何一座高峰！
同学们，让我们同行，用高度的认真、不范文先生懈的坚持去面对我们前方的一切，取得优异的成绩，跨进理想的殿堂。
《一分耕耘 一分收获》讲话稿3篇扩展阅读
《一分耕耘 一分收获》讲话稿3篇（扩展1）
——一分耕耘，一分收获作文10篇
一分耕耘，一分收获作文1
期盼已久的歌咏比赛终于来到了，大家都格外兴奋。我们早早做好准备，脱掉外罩，露出小天鹅裙，瞬间，我们变成了一只只小天鹅，是那样的美。
前四个班唱完，终于轮到我们了，我那个激动啊，心都快跳出来了。我们班演唱《小红帽》，每个人都很认真、努力地唱着、演着。可是我觉着没唱一会儿就唱完了，还没过瘾就回到了座位。表演前我们练了多少遍啊，可真正歌咏比赛，好象都还不到一分钟呢。俗话说得好，台上一分钟，台下十年功，的确是这样的。
颁发奖状的时刻到了，先是二等奖的，二年级另两个班都领了二等奖。我们坚信自己的班一定是一等奖，果然一等奖的班级中有二（2）班。我们已经控制不了自己了，纷纷从位置上站起来，有的同学还站到了椅子上。胥雨佳上去领奖，拿回来的时候，我们每个人都想亲手去摸一下，我跳得老高，终于摸到了我们班努力而得到的奖状。
胥雨佳把奖状双手给了老师，老师卷起奖状说：“得一等奖是要感谢你们自己，是因为你们表演的好，才让我们班得到了光荣的一等奖。”我们都欢呼起来。我想：这真是一分耕耘一分收获啊。我们为比赛付出了很多，最后得到了这光荣的一等奖，我们是多么自豪呀。
一分耕耘，一分收获作文2
那一排排整齐的队伍犹如大树般挺立在草坪上，那一声声口令响亮的回荡在整个校园内。口令变洪亮了，队形也变整齐了，这就是军训，一次有组织性的活动。
立正，稍息，下蹲，摆臂，踏步这些基本动作在教官的一声令下，使我们反复的练习。在我的心中，立正代表坚持，转身锻炼方向感，训练的每一个动作，都让我感受到动作背后的力量。
记得有一次，教官为了考验我们的耐性，让我们一动不动地站在草地上x分钟。不一会儿，一分种过去了……二分钟过去了……当我正在强忍着肩上背负着的"酸累，腰上带来的酸痛，而双脚叶麻木得像蚂蚁钻心似的难受，当我正想稍微放松想偷偷懒的时候，脑海里浮现出教官说的一句话：“只要教官不允许放松，即使有一条蛇在面前走过，也不能动一下，这就是对任务的看待，这就是责任心。”因为这句话，我一直默默地坚持着，直到考验结束……经过x天的训练，使我学到了一些部队正规动作要领，这些都是从教官口中学到的，这x天的军训使我深深地体会到了团结的力量，合作的力量，以及团队精神的重要。当然，我们付出了辛苦，付出了汗水，然而得到的却是一份沉甸甸的收获。我学会了许多，也付出了许多，正是这样在教官的带领下，在我们共同努力下，代表荣誉的优秀集体流动红旗就挂在了我们教室的门口。
在短短x天的时光里，令我体会到军训不光是对体能的训练，更是对人意志的锻炼。一个人只要有坚韧不拔的毅力，坚强的意志，在学习和生活中，遇到挫折时，你才会勇敢地站起来，去迎接更大的挑战。
一分耕耘，一分收获作文3
因为太喜欢，所以我报名学校合唱团专门进行学习。但是，到合唱团可不是去串个门或者说打个酱油就回家的，*时每周一次练习，有比赛和演出任务前还要进行很长一段时间的高强度集训。昨天，我就和团里的伙伴们去参加了区里的“天堂儿歌”比赛。
正如“台上三分钟，台下十年功”说的那样，我和其他9位小伙伴为了这次比赛，整整排练了两个月，赛前的2个星期更是一天两练。刚开始练的时候，我们还得看着曲谱唱歌。其中有个星期，我生病了没去学校，所以后面有段时间我就没有其他伙伴唱得好了。比如说，《佳哩娜鲁湾》的第二段“草青青”就会唱成第一段的“山青青”；还有那句“小船漂在海那边——海那边”会唱错变成“白云飘在山那边——山那边”。但是，经过我在家里坚持不懈的刻苦练习后，终于将歌词背熟了。
还有，学校里每天的排练不仅要记歌词练发声而且还要学习很多复杂的舞蹈动作，难度有点大。有时候，一个动作刚刚记住不再出错，老师又突然换了觉得更合适的动作，我们又要重新再学过。全部的动作基本都学会了，老师又指出我的动作中有些太硬，有些不太好，还需要改进。又是歌词又是动作，还要唱得准跳得美，练着练着就弄糊涂了……不过，最后我和我的伙伴们都顺利地完成了2个月的集训。
4月13日比赛的前一天晚上，我都激动得睡不着觉，第二天表演之前我还有点小紧张……不过，等真正到了台上，展颜一笑我就一点儿也不紧张了。我向往地看着天，仿佛自己在娜鲁湾的草原和山谷中高唱“娜鲁湾——哩呀娜鲁湾……”。感觉就好像是我和3个小女生在玩游戏似的，一个小女生指着远处的草地说：“草青青”。我指着旁边的湖泊说：“水蓝蓝”。后面那个小女生答道：“小船漂到海那边——海那边”。我完全沉浸在表演中，完全忘了是在比赛。
比赛终于结束了。成绩出来了！我们是二等奖第二名，在28支队伍中获得了排名第五的好成绩。这真是一分耕耘一分收获呀！通过这次的参赛，我深深地明白了一个道理：凡事只要坚持，一定会收获好的结果。这个道理将使我一生受用。
一分耕耘，一分收获作文4
俗话说得好——“一分耕耘，一分收获”，我也是受益匪浅，我的收获就像天上的繁星，数也数不清，但在茫茫星海之中，总有如北斗七星一般的星星，很耀眼，也很特别，也总有一些收获让我记忆犹新。
收获之一：敬业
每天早上，我上学来到校门口时，总会看见张校长的身影。他面带微笑迎接我们每一个走进校门的学生，每次看见我们就像看见自己的孩子一样，和蔼可亲，让我们每一个人心里升起一股暖流。即使不是张校长值周，我们依旧可以早晨在校门口见到他的身影。我们轮流当值周生时，只是在值周期间需要站岗，而张校长却和我们截然不同，不论什么情况，即使是下雨天，他也依旧撑着雨伞坚持站岗。
又如我的班主任林老师，每次都为课堂准备了精彩的PPT，每一张PPT都凝聚了她不少的心血，课堂作业都当面批改，从不留课后作业。除此之外，还经常为我们讲一些品德小故事及时事要闻，这本不在她的教学范围之内，可她说：“我不只是你们的语文老师，还是你们的班主任，你们就像我的亲生孩子一样……”
张校长和林老师的尽职尽责，这种对职业的敬业精神，只是为了给我们营造一个优良的学习环境，让我们在这种环境下安心地学习，我怎么可以不好好努力呢？
收获之二：严格要求自己
林老师常和我们说：别人严格要求你有没有用？肯定没有用，要看你自己有没有严格要求你自己！
我们的体育老师施老师对我们比较严格，也造成了大家的怨声连连，可听到林老师的这番话时，我瞬间理解了施老师对我们严格要求的良苦用心：是为了我们能拥有健康的体魄，不会在体育项目上失分，是为了我们好，只有拥有健康的体魄，我们才能更好地学习成长，成为祖国之栋梁。
先辈们为了祖国的强大，流血牺牲都不怕，我们出点汗怕什么？只要我们自己也严格要求自己，我们在德智体各方面的成长一定会“更上一层楼”！
收获之三：自律
“一个人的自律性很重要”，这句话我记忆犹新，也是林老师教导我们的，这也是我最大的收获！
步入六年级，自律的重要性也十分突出了。随着年级的增长，我们的知识面越来越广泛，作业的难度也增加了，必须要在课余时间内完成，那么自律就尤为重要了！如果控制不住自己，内心想着：“先玩一会儿”，想着各种“等明天”的借口，我们会浪费好多宝贵的时间。“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，在应该学习奋斗的年龄我们不能选择安逸，所以，在老师的教导下，我学会了自律，这是我人生最大的收获，终生受益！
收获“庄稼”一座山，只有我们不断突破自己，才会有更多的收获。
“一分耕耘，一分收获”，张校长和林老师的辛勤耕耘深深地感动了我，他们的言传身教让我收获成长的力量，我会持续不懈地坚持努力，朝着成长的目标奋勇前进。也让我们携手努力，一起加油吧！
一分耕耘，一分收获作文5
第一次看到qq农场这个游戏，还是在无聊中摁着鼠标随意翻到的，当时，真的很好奇，可以种菜，也可以偷别人的菜，这真是有趣极了。我马上就开通了农场，一打开，哇，花花绿绿的，一看就很好玩，尽管之后我听到许多人说这个游戏太幼稚了，可我对农场的喜爱之心丝毫、永远不会改变。
那时，当然最怕的是好友偷我的菜，本来，种菜收获的金币就少，别人一偷，几乎就是所剩无几了，被偷后的心情，也许有人大大咧咧的说，偷就偷吧，反正只是一个游戏。而我却一天闷闷不乐，心中有一片雾霾，好似丢了什么重要东西一样。
我最开心的是升级，每升一级，我那个自豪感啊，如钱塘江大潮，翻滚而来，使我一天的沉浸在喜悦之中。当然，有得必有失，我有一个好友，他可真是厉害，半夜三点多就开始偷菜了，因此，我辛辛苦苦等待的菜总是所剩无几，那时，我气得牙根直痒痒，我历经千辛万苦的菜居然连续一星期的被偷，我那个失落感啊，如气势磅礴的长江，向我毫不留情的冲来……
那一天，我和往常一样打理着农场，可是，一不小心，把呕心沥血一年收集的稀有种子、绝版种子全部都低价卖出去了，唉，我真是后悔死了，也在责怪自己，为什么不看清楚一点，再点击鼠标，可是，再后悔又有什么用呢，只能再次收集了。正如刘欢老师唱的一首歌：心还在，梦就在，一切只不过是从头再来。继续收集，怕什么，我以后的农场之梦还很长很长。
当然，我们还要感谢农场的制作人员，他们看似制作一个小游戏，但是，他们每天还要刷新农场，制作一些好玩活动，让我们娱乐者更加开心，谢谢你们啦，可以让我玩到这么一个好玩的游戏，在*凡的事物中睁大了我的眼睛，在看似一些可笑的事情上，让我懂得了人生的道理。
我的农场现在可真是芝麻开花节节高，一级连着一级升，虽然还没有开完全部的黑土地，但是，我已经心满意足了。看看以前，只有那么几块土地供我使用，每次，选种子的时候还要精挑细选，计算一下每次收获的经验，盘算一下可收获的金币，看看现在，华丽的装饰，红土地、黑土地闪闪发光，交相辉映，还有，现在又推出了金土地，那可真是金光灿灿，腾毕辉煌，可惜我现在的等级不够，一看到别人有那么一两块，我羡慕的心都要碎了，看得我眼珠子都要掉出来了，我相信，在不久的将来，我一定可以升级金土地，满足一下自己的羡慕嫉妒的心。
在玩农场的这些时光里，不只是风雨无阻，也有许多并不*稳的浪花涌出。有时候，也为别人偷自己的菜而“怀恨在心”、“耿耿于怀”。也有像深深后宫里的“勾心斗角”、“尔弥我诈”。但是，最后却交给了我许多的道理：不要因为气馁而放弃，不要因为失败而哭泣，因为，我们可以从头开始，一点一滴的积蓄力量，描绘、造就一个华丽的成功。一分耕耘一分收获，这句话说得一点也没有错，一级一级的往上升，等于人生中的一步一个脚印，一点一滴的成功。
一分耕耘，一分收获作文6
我匆匆忙忙的从学校图书室跑过来，听见班里传出一阵接一阵排山倒海的掌声，另一个抱书的同学说不会是在发奖品吧,我说那我们不是错过什么好戏了吧，恩，赶紧进去看看。
——题记
果然不出我们所料是在发奖品，看着堂上站着的八个人，我心里十分羡慕,想自己这么不争气，没拿到一个校讯通推荐，唉!“陈佳怡来”没等我喘口气呢老师叫了我我以最快的速度跑到堂上，却没想到——老师居然要把那最后一个笔记本发给我心情激动的很，老师是不是弄错了，我既没有推荐有没有考到理想的好成绩，怎么可能是我呢?没等我反应过来台上又响起了催人奋进、鼓舞人心的掌声，下课后我听了好朋友的详细解说才知道到底是为什么。
就因为我奉献了、我努力了、我加油了、我奋斗了，所以这个奖励应该属于我，虽然这只是一个笔记本，但这个小小的笔记本却含有我的努力我进步的保证,和鼓舞我的自信。当我骄傲自豪地喊出这一句话时，我发觉我再也不是那个天真的小女孩了在经历过这些磕磕碰碰后我变得有责任心，懂得我们是一个集体，不管哪只大雁落伍了，我们都有责任,来帮他引路。
所以说“一分耕耘，一分收获”这句俗话说的一点儿没错只要付出了就一定会有收获，哪怕是一点一点......
一分耕耘，一分收获作文7
金铃，一个天真、活泼、善良的小女孩。成绩虽不是名列前茅，却依然十分自信，我欣赏她；虽屡战屡败，但却毫不气馁，我欣赏她；面对老师，直抒胸臆，毫不畏惧，我欣赏她。
这 本书是著名儿童文学作家黄蓓佳的一部著作。其中，令我印象最深的，就是强化班那个故事。金玲因为不小心说漏嘴，使得强化班的孩子越来越多，最后转移到张灵灵家学习，进而引起了扔垫子事件。一开始老师冤枉了金玲和尚海，而最后金玲却能不凭借父母的力量自己解决这件事，使老师向他们道歉。从此，金玲决定要做好孩子，一个学习好的好孩子 。
“跑吧，孩子，冲刺吧！”最后如此简单的一句话语，却深深 地 感动了我。金铃的妈妈从内心里真正相信了金铃，她认为金铃一定能考出好成绩。足以证明，金铃 已经 通过自己的努力，赢得了别人的信任。
当我读完《我要做好孩子》后 ，我 仿佛身临其境，似乎自己也经历过如此之多的故事一般。从此，我就暗暗下定决心，我要做好孩子，以后，所经历的每一件事，所听到的每一句话，我都会细细去体味。 因为我想做好孩子，我要做好孩子。
面对考试，我们或许也有金铃这样那样的事，外界的压力似乎比学习压力还要大。但我们要乐观，想想金铃，通过努力最后取得成功。如书中老师所说，“每一个孩子的努力都不会白费，奇迹也不是不能发生的。”
一分耕耘，一分收获作文8
曾经听过有人说“一分耕耘，一分收获”，就是在说如果很努力就能得到想要的结果的意思吧，就像是因果关系，过程和结果都是很重要的，经过努力之后，结果会是好的。
像考试一样，只要用功的看书、练习，考试就可以考得很好。还有，龟兔赛跑的乌龟虽然知道自己跑不赢兔子，但还是用他努力不懈的精神赢了兔子，虽然有一半的原因是兔子太骄傲了，认为一定会赢乌龟，所以偷懒跑去睡觉，而让乌龟赢了。这个小时候常听，耳熟能详的故事，也能带给我们很多的启示，而乌龟是个成功的例子，兔子则是失败的例子。守株待兔的故事则是在说，有一天有一个农夫偶然看见一只兔子撞到树而死了，于是农夫就把死兔子带回家吃了，之后他田也不管了，整天坐在树下等第二只兔子在撞树而死，结果在也没有了，农夫的田野荒废了……这也是个失败的例子，不努力工作，只要投机取巧的等兔子来撞树，是不会有好的收获的。
正所谓“一分耕耘，一分收获”，努力的过程就会有想要的结果，所以我们不能投机取巧，要脚踏实地的做事情。
一分耕耘，一分收获作文9
一分耕耘，一分收获，没有耕耘，哪儿来的收获?古今中外，谁也不例外。
每个人都有自己的梦想，而我的.梦想就是做一名音乐老师，因为我爱音乐，从小就听着妈妈的歌声睡觉。歌也可以给我带来快乐。
现在的我已成为校合唱团队员。因为我的孜孜不倦，给我带来了光荣，每次去比赛都很紧张，很激动，想到自己可以给大家展示训练出自己的成果是多么的开心呀!
从一次次的展演到南京市的演出，当站在舞台上听见那一阵阵的掌声是多么的自豪啊!这次又在南京市合唱比赛中获得了二等奖，在“六一”儿童节我们还在全校面前表演，后来我校史校长还给我们发奖状，在史校长讲过话后;陈老师还给我们发零食，给我们发纪念品。我们一个个活崩乱跳的，可开心了!同时让我们感到了成功的喜悦，自豪。但在成功的背后我们是多么孜孜不倦的努力呀。
伟大的教育家陶行知说过一句话：“一年之中无不虚度一日，一日之中无不虚度一时。”人生其实很短暂，在短暂的生命中，每天都过的不同，也许昨天很精彩，而今天很失意、困惑。今天很失意，明天比较顺利。生命中有几个三百六十五天，每天要过得精彩。当然不一定，有些人过得很快了，有些人过得不快乐。时光匆匆流逝，只要我们不懈的努力，收获必然有许多，我们若是能多付出一份勤劳就多一份收获。
让我们一起加油努力吧!
一分耕耘，一分收获作文10
一分耕耘，一分收获，没有耕耘，哪儿来的收获?古今中外，谁也不例外。
每个人都有自己的梦想，而我的梦想就是做一名音乐老师，因为我爱音乐，从小就听着妈妈的歌声睡觉。歌也可以给我带来快乐。
现在的我已成为校合唱团队员。因为我的孜孜不倦，给我带来了光荣，每次去比赛都很紧张，很激动，想到自己可以给大家展示训练出自己的成果是多么的开心呀!
从一次次的展演到南京市的演出，当站在舞台上听见那一阵阵的掌声是多么的自豪啊!这次又在南京市合唱比赛中获得了二等奖，在“六一”儿童节我们还在全校面前表演，后来我校史校长还给我们发奖状，在史校长讲过话后;陈老师还给我们发零食，给我们发纪念品。我们一个个活崩乱跳的，可开心了!同时让我们感到了成功的喜悦，自豪。但在成功的背后我们是多么孜孜不倦的努力呀。
伟大的教育家陶行知说过一句话：“一年之中无不虚度一日，一日之中无不虚度一时。”人生其实很短暂，在短暂的生命中，每天都过的不同，也许昨天很精彩，而今天很失意、困惑。今天很失意，明天比较顺利。生命中有几个三百六十五天，每天要过得精彩。当然不一定，有些人过得很快了，有些人过得不快乐。时光匆匆流逝，只要我们不懈的努力，收获必然有许多，我们若是能多付出一份勤劳就多一份收获。
让我们一起加油努力吧!
《一分耕耘 一分收获》讲话稿3篇（扩展2）
——一分耕耘，一分收获3篇
一分耕耘，一分收获1
人们常说：一分耕耘，一分收获。我每次听了都是懂非懂的点点头。不过经过一件事情让我真正懂得了它的含意。
事情是这样的。我家后院有一片空地，妈妈在上面种了大白菜。妈妈每天精心照看它们，施肥、浇水、除草，还事还捉捉地里的虫子。过了几天，终于功夫不负有心人，地里长出了一颗颗小苗。
可是几天后，几个顽皮的孩子把我们好不容易种的菜拔得一根不剩，好讨厌！妈妈也很生气，可是妈妈没有沮丧，而是再施了一遍肥，再翻了一遍地，重新种下了白菜种子，发芽后又是除草，又是浇水，还要捉虫。没过多久，大白菜就迫不及待得钻了出来，这回我可注意了，我做了两块牌子立在我们的菜园旁边。上面写着请不要摘菜！这招还真管用，没人再来破坏了。一个多月后，小苗长成了又大又胖的白菜，可爱极了。可是还没等我们去摘，别人就已经摘走了好几颗，我和妈妈赶紧把剩下的都摘了回来。
这些白菜又没打农药，而且又是自己种的，真是越吃越觉得好吃。我对妈妈说这真是一分耕耘，一分收获啊！。妈妈点点头：做任何事情都是这样啊，只要肯付出就一定会有回报。
一分耕耘，一分收获2
小学六年的学习，我最大的感悟便是“一分耕耘一分收获”，尤其是语文学习。
我以前十分厌恶写作文。每个双休日写周记，我总是能拖则拖，拖到爸爸妈妈说我了，拖到不能再拖时，我才硬着头皮去写。后来，爸爸给我买了许多作文书，我总是要“借鉴”一下里面的好词、好句、好段，说白了就是抄，但又怕老师发现后批评，还怕遭到同学们的笑话和鄙视，就把书扔在一旁不管了。于是我的作文成绩就一直在优和良之间徘徊。
又一次，大概是五上年级时，我得了一个优五角星，当时的我简直高兴坏了。从那以后，我又开始在借鉴那些作文书了，不过上次是抄，这次是学习文章的写作方法、句型句式与好词，终于我的作文好了很多，我的周记本上也出现了一个又一个鲜红的`优五角星。
种瓜得瓜，种豆得豆。还有一件事，我也很记忆犹深，那就是预习。以往预习，我都只是单单完成老师的要求就可以了，有时还偷工减料。但到了四年级，我开始完善我的预习，我开始把词语手册上的词意抄到书本上去，开始从教材全解中抄下主要内容、层次列表、概括题意和课后问题的答案，开始读课文读到不懂的地方时多读几遍。一分耕耘一分收获，我终于从一个语文成绩不上九十分，成绩永远在八十分到八十九点五分之间徘徊的中等生，变成了只要努努力，也能经常考九十分及以上的人了。
语文学习上，我积累了许许多多的经验与文学知识，感受最深的是“一分耕耘，一分收获”我做到了！如果你做到了，你也能学好语文。
一分耕耘，一分收获3
今天，我们学校开展了“五小星”比赛，我们陆续走上大会议室，准备参加“五小星”比赛。我既高兴又紧张，高兴的是：终于可以参加学校的比赛了；紧张的是：第一次参加生怕出什么事。
我参加的是书法，潘老师说：“今天我们要写的是古朗月行。大家一定要尽自己所能，做最好的自己。”我握好钢笔却迟迟下不了手。生怕写错一个字。我回头望了望，看见同学们都已经“下手”了，我才一笔一画地写。每写好一个字我都会拿起来仔细看一遍才写下一个字。一分钟过去了，五分钟过去了，十分钟过去了……我终于写好了。我怀着一种忐忑的心情小心翼翼的把我的作品交上去。第二天，陈老师告诉我我的书法作品的了二等奖。我克制住自己的兴奋，在心里慢慢地说杨昕，下次要加油!这次千万不要骄傲。
看似简单简单单的十分钟，但我把它看得很重。因为这是我付出得来的回报；这是成功的"果实；这是一个充满兴奋的十分钟……这次“五小星”；比赛是我明白了：一分耕耘，一分收获！
《一分耕耘 一分收获》讲话稿3篇（扩展3）
——《一分耕耘 一分收获》讲话稿 (菁选3篇)
《一分耕耘 一分收获》讲话稿1
各位老师、同学们：
早上好！
我是初三X班的何苏杭。我在今年义乌市运动会上以秒的好成绩打破了市男子米栏的记录。月日又获得了金华地区初中男子组米栏第一名的优异成绩。
站在高高的领奖台上，我终于意识到：没有老师的谆谆教诲，没有教练的悉心指导，没有父母的严加督促，没有自己的汗水劳累，我是不可能有今天的成功。
跨栏运动是一项特殊的体育运动，不仅需要运动员极高的身体素质，还需要很强的技术性和柔韧性。面对单调的姿势训练，大量运动成绩的起伏不定，我也曾灰心过，气馁过。是老师、父母的鼓励让我重新站起。
春夏秋冬，压腿、跑步、跨栏一直伴随着我，疲惫劳累紧跟着我，但我咬着牙认真地坐着、坚持着。
一分耕耘，一分收获，亲身的经历让我深深地感悟到：我们每个人所缺少的不是聪明，而是高度的认真、不懈的坚持，有了这两样法宝，我们才有可能攀登，世界上任何一座高峰！
同学们，让我们同行，用高度的认真、不范文先生懈的坚持去面对我们前方的一切，取得优异的成绩，跨进理想的殿堂。
《一分耕耘 一分收获》讲话稿2
付出和收获两者密不可分。我们坚信着一分耕耘，一分收获;深信着每一颗稚嫩的种子都能长成苍天大树;相信着草长莺飞的二月之后一定会有硕果累累的秋……为此，每一步的风雨兼程，我们都不忍驻足痴望，用倍镜将一切放大。
鲁迅嚼辣椒驱寒：鲁迅先生从小认真学习。少年时，在江南水师学堂读书，第一学期成绩优异，学校奖给他一枚金质奖章。他立即拿到南京鼓楼街头卖掉，然后买了几本书，又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时，夜读难耐，他便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼着，直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读书，后来终于成为我国著名的文学家。
或许我们没有鲁迅先生的那般毅力，但是我们只要有付出，哪怕是一些，它都会给你带来你意想不到的收获。就如蚂蚁与蟋蟀，秋天到了，蚂蚁在忙着准备粮食，而蟋蟀却还每天高声歌唱。冬天来临时，两种动物却有截然不同的结局。这多么让人诧异呢？这难道不引发我们的深思吗？
期末考试即将来临，正是需要我们加倍努力，让一学期的付出有所收获的时候。最近看到很多同学在期末复习的过程中非常辛苦，希望同学们辛苦之余也能有好的复习方法，实现高效复习。这里有几点建议:
1.合理安排时间，组织好复习计划，按时完成。
2.上课认真跟着老师的节奏，课下再去攻自己的薄弱点。
3.在复习期间也要注重体育锻炼，加强身体素质，劳逸结合，放松心态。
一棵树正是有了对阳光的渴望，它才能直插云霄；一只鹰正是有了对蓝天的向往，它才能遨游天际；作为学生的你，正是有了“一飞冲天”的愿望并付出努力，才能达到“会当凌绝顶，一览众山小。”的境界。希望我们都能在期末考试中能取得优异的成绩，收获成功。
《一分耕耘 一分收获》讲话稿3
各位老师、同学们：
早上好！
我是初三X班的何苏杭。我在今年义乌市运动会上以秒的好成绩打破了市男子米栏的记录。月日又获得了金华地区初中男子组米栏第一名的优异成绩。
站在高高的领奖台上，我终于意识到：没有老师的谆谆教诲，没有教练的悉心指导，没有父母的严加督促，没有自己的汗水劳累，我是不可能有今天的成功。
跨栏运动是一项特殊的体育运动，不仅需要运动员极高的身体素质，还需要很强的技术性和柔韧性。面对单调的姿势训练，大量运动成绩的起伏不定，我也曾灰心过，气馁过。是老师、父母的鼓励让我重新站起。
春夏秋冬，压腿、跑步、跨栏一直伴随着我，疲惫劳累紧跟着我，但我咬着牙认真地坐着、坚持着。
一分耕耘，一分收获，亲身的经历让我深深地感悟到：我们每个人所缺少的不是聪明，而是高度的"认真、不懈的坚持，有了这两样法宝，我们才有可能攀登，世界上任何一座高峰！
同学们，让我们同行，用高度的认真、不范文先生懈的坚持去面对我们前方的一切，取得优异的成绩，跨进理想的殿堂。
《一分耕耘 一分收获》讲话稿3篇（扩展4）
——《分一分一》的教学反思3篇
《分一分一》的教学反思1
本课是在一年级上学期学生认识了钟表，初步认识整时、半时，以及本学期学习分与时关系的基础上教学的，一年级及本学期六单元第一课时的学习为本节课的学习做了很好的铺垫。
在原有知识及简单生活经验的基础上，我遵循活动感悟、活动体验、应用提升的主线设计本节课，让学生在活动、游戏中感受分与秒的关系，了解体验一分有多长，并进行珍惜时间的教育，让课堂充满数学情趣又溢满人文关怀。
总体回顾本节课，做如下反思。
一、活动承载数学知识，重点突出。
钻研教材后，我将本课定位为数学活动课。1分=60秒，与二年级的孩子生活实际来说有些远，理解起来有些抽象。为了降低理解难度、又能突破难点，我设计了一连串的数学活动，首先听音乐看钟面，让学生初步感受一分钟的长短，并初步认识秒针，然后再次跟随秒针走的节奏数数，了解秒针走一圈就是60秒，在课件的播放过程中，直观感受分针和秒针同时开始走，又同时停止，虽然它们走过的路程不同，但是用的时间一样，由此突破1分=60秒的难点，而且重点也很突出，以致在接下来的1分钟计算测试时绝大部分孩子都能轻松完成，且准确率较高。
二、游戏体验，层次分明，体验逐层深入。
为了让学生对一分的长短有深刻的体验，我设计一连串的活动，让学生感悟、体验一分有多长。为了突破难点，我首先设计让学生跟随秒针走动的节奏数数的活动，让学生初步感受按秒针走的节奏数60个数的时间就是1分钟，在脑子中建立1分=60秒的表象。然后计时1分钟数自己的心跳数，直观感受数自己的几十下心跳就是1分钟的时间。继而看了一分钟动画片，在对比体验中，了解同样的1分钟，在做自己喜欢做的事情时，会觉得时间过得快，在做自己不喜欢做的事时，会觉得时间过得慢一些，顺势引导：只要努力喜欢上自己不喜欢做的事情，不喜欢做的事情也能做得又快又好，渗透学习意志品质和方法的教育。
在初步感受的基础上，我又设计了做一做的活动，让学生在动手做自己喜欢的事情中，感受1分钟过得很快，渗透珍惜时间的教育，又拓展教材，发掘生活中1分钟的用处，通过生活素材的引入，让学生更深刻地感受到，抓紧时间，1分钟也可以发挥最大的效益，完成情感态度目标的渗透。
在前面一系列的活动体验后，学生应该对1分钟有了比较深入的认识，我又设计估一分钟的游戏，既是对1分钟长短的深化，也是检测学生是否已经建立了一分钟长短的概念，并优化估计的方法，让学生对一分钟的体验更深刻，在此基础上又设计游戏：一分钟记忆大赛，用一分钟的时间播放并记忆我国的十二大名胜古迹，看谁一分钟记住的地方最多。在课堂的最后时间抓住孩子的注意力，让1分钟发挥最大效益的同时，也是渗透人文关怀，让数学课的容量变大。
三、人文渗透，丰富数学课堂。
数学是一门科学，也是一门艺术，生动的数学课堂绝不是简单地学枯燥的数学知识。让数学生动起来，让数学课堂充满人文气息，是我在本节课的一次有益尝试。从上课伊始，我用萨克斯曲《回家》引入新课，让学生精神舒展，感受美；在课中我穿插生活中的一分钟的价值资料，在学生惊叹一分钟的价值同时，了解世界的神奇，感受放眼看世界后，数学竟如此充满魅力；在用一分钟体验的环节，我设计1分钟记我国十二大名胜古迹的活动，在应用数学的同时，了解我国的文化魅力，在孩子幼小的心灵中，埋下要走遍祖国大好河山的愿望，没有一句引导，却在直观感受美的同时，渗透了爱国教育。
总体来说，学生的身心比较舒展，情感得到陶冶，文化价值有凸显，但活动设计多一些，个别活动学生的个体感受还不够充分，还要再思考，怎样在有限的活动中让学生的数学素养和人文素养得到全面的提升。
《分一分一》的教学反思2
一、变书本中学数学为生活中学数学。
从《一分能干什么》这节课上，我们可以清楚地认识到：小学生学习的数学应是生活中的数学，是学生自己的数学。数学来自于生活，又须回于生活。数学只有在生活中富有活力与灵性。一分钟这个概念确实是比较抽象的，本节课把生活紧密联系在数学的教与学中，让学生在现实中体验，同时也是数学来源于生活又服务于生活的佐证。
二、创设学生喜爱的情境，激活了学生的内在需求。
许多孩子都对足球感兴趣，他们差不多都有自己崇拜的球星。老师将对孩子极具吸引力的足球与数学学习巧妙结合起来，引领孩子们进入数学的园地，是件十分有趣的事。这样，学生爱学、乐学，把学生的内在需求激活了。
三、 学生在学习与活动的空间中获得了发展。
课程标准提出，课堂应为学生在教学活动中自主学习、合作学习、探究学习与体验提供充分的空间。本节课，老师创设了多次的活动空间，让学生在原有的生活经验和已有的知识背景中，在从事的数学活动和交流的机会中，先前经验得到了重新组织、改造，掌握了数学知识和数学思想，同时获得了广泛的活动经验。
四、教学应有效促进学生的发展。
从这课上，我们可以深刻地体会到：教学不等同于发展。只有那些能够激发学生强烈的学习需要与兴趣的教学，只有那些教学内容上能够切入并丰
富学生经验系统的教学，只有那能给学生足够自主的空间、足够活动的机会的教学，也只有那能使学生获得积极的、深层次的体验的教学，才能有效地促进学生的发展，从而创建一种开放的、浸润的、积极的课堂文化。
《分一分一》的教学反思3
节课我采取游戏导入。上课铃响起，在与学生问候以后，让学生坐端正，不能发出丁点声音，接着让同学们谈谈自己的感受，你觉得一分钟长吗？在一分钟内你能做什么事情？在游戏初步感知一分钟的长短后，巧妙的从同学们的切身感受迁移到课文中元元的感受，自然地引入到课文的学习中去。抓住重点词体会人物的心理活动，为朗读打下基础。在仔细品读后，我决定抓住元元的两次叹息为朗读的亮点。但要读好这两次叹息，联系上下文揣摩体会主人公的心理活动是前提，也是基础。因此，教学中我以帮元元找回分钟为线索，抓住元元在绿灯前的等待，在公共汽车站的等待，步行到校的辛苦无奈为阅读点，引导学生设身处地想象元元当时的心情，语言。在朗读体会的过程中，具体落实到“刚想走过去，红灯亮了。”中的“刚”；“他向停在车站的公共汽车跑去，眼看就跑到车站了，车子开了”中的“眼看就”；“他等啊等，一直不见汽车的影子，元元决定走到学校去。”中的“等啊等，一直”这些重点词语中。先朗读后体会，再带着体会到的感情朗读。在追赶公共汽车一幕时，结合插图，先引导学生观察、想象，再抽学生表演，学生入情入境，体会到了元元的焦急、悔恨。在此基础上，学生读两次叹息时，可以说是水到渠成。结合实践，课外延伸。在学生找到元元迟到1分钟的原因后，让学生改编课文《元元的明天》。由于前面的阅读理解非常到位，所以在改编的`课文中学生顺理成章地点出了中心：“元元想：昨天迟到了，今天一定要珍惜时间，一分钟也不能多睡。自由说话，你想对元元说什么？我扮演成元元，这样我和学生反复扮演角色，学生在教“我”珍惜时间的同时，自己在无形中懂得了如何珍惜时间。
《一分耕耘 一分收获》讲话稿3篇（扩展5）
——一分耕耘一分收获毕业典礼演讲稿3篇
一分耕耘一分收获毕业典礼演讲稿1
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！
岁月匆匆，花开花落。小学六年生活转瞬间就过去了。在即将离开母校的时刻，我的心情格外激动，每个人的心中都充满了留恋之情。回首往事，六年的小学生活历历在目，母校的一草一木，一砖一瓦都是那样熟悉，那样亲切。为了能让同学们更好的学习。
我向同学们交流一下复习的方法：
首先，希望全体同学提高对复习重要性的认识。复习的一个目的是为了搞好考试，提高成绩，但是，它还有一个更重要的目的，那就是梳理清楚已经学过的知识，使它条理化、系统化。通过复习，查漏补缺，巩固已掌握的知识，补上遗漏和未掌握好的东西，使我们成为一个有知识有能力的人。
其次，要求同学们将复习的重点放到基础知识的复习和巩固上。复习不单是机械的重复，而更应包含对知识的理解和运用。*常学习好一些的同学应该利用复习之机夯实双基，要重在知识的记忆理解与应用，在训练能力上下功夫，做到触类旁通、举一反三，进入更高的学习境界。原来基础差的同学应充分利用期末复习的时机，狠抓基础，做到复习到位，消化到位，在复习中切忌囫囵吞枣，不但要听懂，更要会做。
再次，养成良好习惯，提高学习质量。课上认真听讲，用心思考，积极记忆，规范训练、不懂就问、有错必改、积极参与学习活动，搞好堂堂清、日日清。课下养成良好的复习习惯，同学们可以把重点的和不理解的问题记在笔记本上，及时向老师、同学请教，弄懂为止。对于老师在复习期间留的作业要独立思考，认认真真完成作业。作业要按时交不能拖拖拉拉。特别是*时学习成绩不理想的同学，更要加强学习的自觉性，把更多的时间投入到学习中。每次考完试后应认真更正错误。作业经老师批改后，要仔细看一遍，对于作业中出现的错误，要认真改正。要懂得，出错的地方，正是暴露自己的知识和能力弱点的地方。经过更正，就可以及时弥补自己知识上的缺陷。考试是学习过程的重要环节。通过考试可以了解自己的学习状况，以便总结经验教训，改进学习方法，为以后的学习明确努力方向。考试时应做到以下几点：
1、要正确对待考试。
考试是检查同学们学习效果的一种方法，考得好，可以促进自己进一步努力学习，考得不好，也可以促使自己认真分析原因，找出存在的问题，以便今后更有针对性地学习。所以，考试并不可怕，绝不应当产生畏考心理，造成情绪紧张，影响水*的正常发挥。
2、做好考试前的准备工作。
首先是对各科功课进行系统认真的复习，这是考出好成绩的基础。另外，考试前和考试期间要注意劳逸结合，保证充足的睡眠和休息，保持充沛的精力，这是取得优异成绩的必要条件。
3、答卷时应注意的主要问题是：
①认真审题。拿到试卷后，对每一个题目要认真阅读，看清题目的要求，找出已知条件和要求的结论，然后再动手答题。
②一时不会做的题目可以先放一放，等把会做的题目做完了，再去解决遗留问题。
③仔细检查，更正错误。试卷答完以后，如果还有时间，就要抓紧时间进行检查和验证。先检查容易的、省时间的、错误率高的题目，后检查难的、费时间的、错误率低的题目。
④卷面要整洁，书写要工整，答题步骤要完整。
4、重视考后分析。
拿到老师批阅的试卷后，不仅要看成绩，而且要对试题进行逐一分析。首先要把错题改正过来，把错处鲜明地标示出来，引起自己的注意，以便复习时查对。然后分析丢分的原因，并进行分类统计。看看因审题、运算、表达、原理、思路、马虎等因素各扣了多少分；经过分析统计，找出自己学习上存在的问题。对做对了的题目也要进行分析，检查自己对题目的表达是否严密，解题方法是否简便等。
5、各科试卷要分类保存，以便复习时参考。
最后，我们在抓好期末复习的同时，每一位同学应一如既往地遵守好学校的课堂常规，做到上课不说话，不做小动作。纪律是搞好学习的前提和保证，我们应当做一个德智双全优秀学生。
同学们！一分耕耘，一分收获为了明天的幸福，为了能考上一个理想的学校。我们大家一起来努力奋斗吧！
一分耕耘一分收获毕业典礼演讲稿2
师们、同学们：
大家好！
今天，学校为XX届高三毕业生举行毕业典礼。
首先我代表全校老师向圆满完成高中学业的全体同学，表示诚挚的问候和热烈的祝贺；向三年来为同学们的健康成长，呕心沥血的全体教职员工表示衷心的感谢！三年前，你们怀揣理想和希望，迈入海中这片深情的沃土，开始了人生美好而又难忘的一段旅程。
三年来，你们执着地追求，辛勤地付出，顽强地拼搏，真诚地交际，快乐地生活，为幸福的人生奠定了基础。校园处处都留下了你们拼搏、奋斗的足迹，点点滴滴的三年，如一串串珍珠项链，熠熠闪光，它将成为你们人生一段最难忘的经历，一笔最宝贵的财富，一座最重要的里程碑。面对你们的成长，老师从心里为你们高兴，为你们喝彩！今天的仪式既有毕业庆典的欢欣，更有壮士出征的豪迈。再过几天，同学们就要上考场。
三年的时间，我们早就等待着这一天的到来，它是展示我们知识才华的一次机会，谁都希望赢得最后的成功。在这里我希望大家在考上能用坚忍不拔的毅力，顽强拼搏的精神，文明守纪的行为，为学弟学妹们做出榜样。希望大家在与兄弟学校考生竞争的考场上，自觉遵守考试纪律，维护国家教育考试公*，展现海中学子胜不骄，败不馁，诚信做人，公*竞争的文明素养。
亲爱的同学们，三年的校园生活，值得回忆的人和事很多。俗话说得好，条条大道通罗马；三百六十行，行行出状元。只要我们以一颗*常心去对待高考，我们将永远充满朝气和活力。雏鹰即将告别母校，飞向蓝天，作为你们的校长，我想对大家说，海中永远是你的家！希望你们常回母校看看，听听老师亲切的唠叨，叙叙自己纯真的情怀。今后的路更长，生活之路、人生之路风风雨雨，坎坎坷坷，我们都*敢地面对。只要我们确立了正确的人生目标，就要以百折不挠的意志，脚踏实地的努力，乐观自信的态度去追求、去实现。明天的天会更艳，阳光会更灿烂。我们期待着同学们从四面八方给母校寄来捷报。
最后，祝同学们鹏程万里，前程无量！谢谢大家！
一分耕耘一分收获毕业典礼演讲稿3
尊敬的各位领导、各位教师、亲爱的同学们:
大家好!
六月的骄阳，从巍巍的凤山之巅，即将把金黄萃取成收获的笑脸的时候；当三年的奋战在依依的凌水河畔立刻将青春锻造成拼搏的精神的时候，我们怀着无比喜悦无比激动无比留恋的心境迎来了2__x届高三毕业典礼。“潮**阔，风正一帆悬”，茁壮成长的喜悦，即将收获的激动，依依难舍的留恋在此，我谨代表高三级全体教师向所有即将毕业的高三学子献上我们最诚挚的祝福！
高中是一本太仓促的书，在不知不觉之间，三年的时光，一千多页就这样匆匆翻过。那么多生动的细节、那么多精彩的瞬间早已深深铭刻在我们彼此的心头。是你们用青春与热情挥洒出十八岁的绚烂和辉煌，是你们用勤奋与智慧编织了高中生活的多彩和丰富。三年高中生活，我们不会忘记，在精彩纷呈的舞台上你们尽抒豪情的那份洒脱，在*整宽阔的操场上你们不甘落后、奋起直追的那份执着。我们同样不会忘记，在窗明几净的教室里你们认真听讲的那份专注，你们几经挫折最终走出泥沼的那份超脱我们喜欢你们课堂上凝神思索的眼神，也欣赏你们运动场上风一样掠过的青春身影；我们喜欢你们无拘无束的慷慨陈词，也欣赏你们在不断成长中表现出的深思熟虑；我们羡慕你们青春逼人朝气蓬勃的矫健，也欣赏你们明辨是非闻过即改的果断
三年的青春岁月弹指一挥间转瞬即逝，蓦然回首，三年的点点滴滴却是如此清晰地铭刻在我们的心头。亲爱的同学们，在每一个各具特色的团体当中，你的一颦一笑，一举手一投足，无不在每一个关注过你的教师的心中定格成永恒的胶片，将会在每一个勾起思念的契机默默放映，常演常新。同样，每一个关注过你的教师也会在你们的内心深处留下明晰的记忆，只是我们期望你们不要让这份记忆成为尘封的记忆，说不完，道不尽，一切都会在我们的心底留下难以磨灭的印象，让我们师生彼此永久珍藏。
同学们，如果说教师能够拥有一颗不泯的童心，那么，这是因为你们青春的热情和朝气营造出的学校永远年轻的气息；如果说教师的心灵可能比从事其他工作的人更加敏感，那么，这是因为师生之间不仅仅是知识的交流，更是情感的交融，心灵的碰撞！三年了，生命中最宝贵的三年，在我们的视野中，你们已与一高中的学校浑然一体，密不可分，或者说，一高中的学校正是因为你们三年的学习和生活而真正美丽！三年前，是缘分让我们相聚在一高中；三年后，是追求让我们告别在母校。是母校为我们搭建了一个相聚的*台，是母校为我们供给了良好的学习环境，母校就是我们共同的家！三年里，我们见证了母校的发展与繁荣；三年里，我们践行着母校的希冀与期待；三年里，我们进行了大胆的尝试和探索；三年里，我们师生构成了牢不可破的合力，三年里，我们共同创造了佳绩；在母校科学严格的管理体系下，赢得了一个又一个的荣誉亲爱的同学们，母校给了我们20xx届学子很多的荣誉和赞赏，同时也对我们充满了期待与期望，在座的每一位高三学子要用你们奔涌的活力冷静的思考奋笔疾书我们的高考！用你们的勤奋执著顽强拼搏铸造母校的辉煌！用你们初生牛犊不怕虎的无畏书写一高中的传奇！今日你以一高为荣，明天一高以你为傲！在今日这个庄严而又神圣的日子里，让我们满怀信心地对母校大声呐喊：“我很自信，我要成功，宝剑出鞘，金榜题名！
“多情自古伤离别”，同学们，尽管我们很留恋这段时光，很珍惜这段缘份，但我们深知时针的“嘀嗒”并不因为我们的祈祷而停息，人生就这样被它隔成一段又一段。在人生的旅途中，每个人都会有不一样的领悟，而领悟的过程才是真正的成长。分别之际，我们期望你们记住这四个字：点、线、面、体。“点”就是认真做好每件事，踏实走好每一步，坚持金子般的品质，留下美丽的亮点；“线”就是确定一个目标，矢志不渝地前行，功崇唯志，业精唯勤，只要努力和坚持，走一步就会离目标近一步，恰如一条闪耀着光芒的射线；“面”就是既要融入人群又要有独创的精神，有自我的个性，就像一幅精美的画卷既要轻描淡写又要浓墨重彩；“体”就是有强健的体魄，有丰富的内心，特立独行，构建宏伟的人生立体。
同学们，“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。”今日我们在那里隆重地举行毕业典礼，既是庆祝既得的胜利，更是预祝崭新的开始。毕业是一个里程碑，它不是终点，而是一个新的起点。十八年的成长已经让你们懂得职责的含义，十二年的学习应当使你们积累了足够的信心和实力。勇气是年轻人最美丽的装饰，战胜自我的粗心、自满和懦弱，胆大心细，决不放弃能获得任何一分的努力。成功不在一时，只要你始终把拼搏作为一种习惯，时时牢记“诚信笃学，砺志成才”的母校校训，终有一天你会在梦想的巅峰指点江山。
印度诗人泰戈尔说过：“无论黄昏把树的影子拉得多长，它总是和根连在一齐。”无论你走得多远，我们的心始终和你们的心连在一齐。同学们，以后你们无论是在哪里，都不要忘了常回家看看，回家看看你们的教师，看看你们的同学，看看你们以往生活过的充满生机和活力的母校。
“自信人生二百年，会当水击三千里。”同学们，没有比人更高的山，没有比脚更长的路，一高中只是你们人生的一个驿站，我们无法预知你们将来所从事的职业和所创造的业绩，但我们坚信，未来必须属于今日精彩明天更加精彩的你们！青春与你们为伍，期望与你们同行，成功永远属于你们！
《一分耕耘 一分收获》讲话稿3篇（扩展6）
——中学生一分钟*下讲话稿3篇
中学生一分钟*下讲话稿1
敬爱的老师们，亲爱的同学们：
大家好！
今天我*下讲话的题目是：《珍惜每一分钟》！
首先，我想跟大家分享一个故事，一个关于一分钟时间的故事。有一次，一个青年向著名教育家班杰明请教如何才能获得成功，他们约好了地点与时间。等到时间到的那一天，青年如约而至，可是班杰明打开门的那一瞬间却让这个青年惊讶不已，原来他的房间里乱七八糟，一片狼藉。
看着青年惊讶的表情，班杰明马上说到：“你看我这房间，太不整洁了，请你在门外等一分钟，我收拾一下你再进来吧。”说完，不等青年开口，他就关上门，一分钟之后，他再次打开门，并热情的招呼青年进入了房间，此时青年看到的确是一切已变得井然有序。
青年在心里感叹班杰明的＇速度，可是，没等青年人把问题讲出来，班杰明就非常客气地说：“好吧，你可以走了。”青年人一下子愣住了，既尴尬又非常遗憾地说：“可是，我，我还没向您请教呢。”“这些，难道还不够吗？”班杰明一边扫视着自己的房间，一边微笑地说，“你进来已经有一分钟了。”“一分钟？一分钟”青年人若有所思地说，“噢，我懂了，您让我明白了一分钟的时间可以做许多事情，也可以改变许多事情的深刻道理。”向班杰明道谢后，青年人开心地走了。
这是一个简单的故事，也是一个很耐人寻味，故事告诉了我们一个道理，一分钟的时间非常恨短很渺小，但是却可以做很多的事情，也可以改变很多的事情，我们的人生就是由无数个一分钟构成，如果把握住每一分钟是我们人生活得有意义的关键。所以同学们，珍惜时间，就必须从珍惜你的每一分钟做起，从现在做起。只有把握好了生命的每一分钟，我们才能踏上成功之路，攀上理想之巅，才能到达成功的彼岸。
“早岁哪知世事艰”，在当今社会，我们的生活很安逸舒适，有些同学就走向了生活与学习的误区：抛开学习，恣意攀比，沉迷幻想，徘徊不前。孰不知世界上最快又最慢，最长又最短，最*凡而又最珍贵，最易忽视又最易令人后悔的就是时间。时间对每个人都是公*的，对每个人都是重要的，从古至今，凡是为人类做出杰出贡献的人，他们都非常的珍惜时间，他们都把握住了人生的每一分钟。只有缺乏意志、毫无志向的人，才认为今天的事情没做完，明天还可以继续；也只有这样的人才会一生庸庸碌碌，一事无成。
同学们，我们在学校这个知识花园里沐浴着时代的阳光雨露，享受着一流的学习环境，我们没有任何理由抛开学习而恣意攀比，没有任何理由沉迷于物质而徘徊不前。对我们来说，努力学习，这是我们成长的必修课，只争朝夕，这是我们义不容辞的义务和责任。那么，你还在犹豫什么，就让我们从这一分钟开始，刻苦努力、不懈追求，在学习的道路上将一点一滴的知识积累，在人生的旅途中将一方一寸的风景珍藏，实现自己的理想，让生命放射出灿烂而耀眼的光芒！
我的讲话完毕，谢谢大家！
中学生一分钟*下讲话稿2
尊敬的领导、各位老师、亲爱的同学们：
大家上午好！
今天我讲话的题目是《青春更是一种责任！》
英国查尔斯王子曾经说过：“这个世界上有许多你不得不去做的事，这就是责任。”
责任不是一个甜美的眼，它有的仅是岩石般的冷峻。当一个人真正成为社会的一分子时，责任作为一份成年的礼物已不知不觉地落在他的肩上。它是一个你不得不付出一切去呵护的孩子，而它给予你的，往往是灵魂与肉体上的痛苦，这样的一个十架，我们为什么要背负呢？因为它最终带给你的是人类的珍宝——人格的伟大。
20世纪初，一位美国意大利移民曾为人类精神历史写下灿烂光辉的一笔。他叫弗兰克，经过艰苦的创业，他用所有的积蓄开办了一家小银行，但一次银行遭抢劫导致了他不*凡的经历。他破产了，储户失去了存款。当他带着妻子和4个儿女从头开始的时候，他决定偿还那笔天文数般的存款。所有的人都劝他：“你为什么要这样做呢？这件事你是没有责任的。”但他回答：“是的，在玻璃上也许我没有责任，但在道义上，我有责任，我应该还钱。”偿还的代价是30年艰苦生活。当寄出最后一笔“债务”时，他轻叹：“现在我终于无债一身轻了。”他用一生的辛酸和汗水完成了自己的责任，而给世界留下了一笔真正的财富。
发生在玻璃的真实的故事：玻璃市公交公司xx路4xx号双层巴士司机xx，在行车的途中突然心脏病发作，在生命的最后一分钟里，他做了三件事：1.把车缓缓地停在路边，拉下手动刹车闸；2.把车门打开，让乘客安全地下了车；3.将发动机熄火，确保了车和乘客的.安全。他做完了这三件事，趴在方向盘上停止了呼吸。这只是一名*凡的公交车驾驶员，然而许多人牢牢地记住了他的名。他在生命的最后一分钟所做的一切，都只为这两个“责任”。
一个xx岁的美国男孩在踢足球时，不小心将邻居家的玻璃打碎，邻居愤怒不已，向他索赔xx美元。这xx美元对于他的家庭来说可谓是天文数，足够买下xx只生蛋的母鸡了。男孩儿把闯祸的事告诉了父亲，并且忏悔。见儿子为难的样子，父亲拿出了xx美元，说：“这笔钱是我借给你的，一年后要分毫不差的还给我。”男孩赔了钱之后，便开始艰苦地打工。终于，经过半年的努力，他把这“天文数”分毫不差地还给了父亲。这个男孩就是后来的xx——美国第xx任总统。他曾回忆说：“通过自己的劳动来承担过失，使我懂得了到底什么是责任。”
这个社会不缺少有能力的人，而是缺少既有能力又有责任的人。同样，没有做不好的事，只有不负责任的人。责任承载着能力，一个充满责任感的人才有机会充分展现自己的能力。因为有责任心的人，必定是敬业、热忱、主动、忠诚，把细节做到完美的人。在责任感的驱使下，他们会积极挖掘自我潜能，会更加勇敢、坚忍和执著，会充满激情地勤奋工作。“责任有多大，事业就有多大”这是对大庆精神最好的诠释。“人可以不伟大，但不可以没有责任心。”这是微软公司矢志不渝的名言。三星把员工的责任心，看成企业的玻璃。麦当劳则把责任细化到数之中。
同学们，相信你也经常会有经过努力后满足的轻叹“我终于完成了父母对我的嘱托、老师交给我的任务、同学对我的托付…”。而相反的，上课拖沓迟到、昏昏欲睡，作业拖欠、抄袭，缺少了老师的监督就肆意放纵，忘记了学生的身份、忘记了学生该有的责任，那些都是精神颓废，不负责的表现，是虚度人生，更是推卸责任的丑行。每一个人在社会上都扮演着不同的角色，都有自己不同的责任。教给你们怎样做人，是老师的责任。而作为学生的我们，不要跟老师计较你的自由，更不要跟父母大谈你的权利，因为一个不知道责任的自由，是散漫！一个不懂得负责的权利，是自私！
同学们，当我们随意地挥霍自己青春岁月时，我们不难发现青春逝去的匆匆；当我们的脸庞绽开青春笑脸时，父母的眼角却悄悄爬满了皱纹；当我们尽情驰骋球场、徜徉校园小路时，母亲却在一步步地走进垂暮之年。所以，我们终究要明白，青春不仅是音乐与憧憬、浪漫与梦想，青春更应该是一种责任！
我的讲话结束！谢谢大家！