2022年教育工作会议讲话（7篇）2022年教育工作会议讲话 2022年度教育系统工作会议讲话稿 首先对获得2022年度教育科学和谐考核优秀和单项奖的22家单位表示热烈祝贺，对刚才6家单位的交下面是小编为大家整理的2022年教育工作会议讲话（7篇）,供大家参考。
篇一：2022年教育工作会议讲话
2022年度教育系统工作会议讲话稿
首先对获得2022年度教育科学和谐考核优秀和单项奖的22家单位表示热烈祝贺，对刚才6家单位的交流发言表示衷心感谢。
过去一年，我们大家干得很努力，很辛苦，成绩也很大。积5年之执着探索，艰苦拼搏，在省委省政府和教育部的领导下，在社会各界的关心支持下，在“十一五”发展基础上，我们胜利完成了“十二五”确定的各项主要目标任务。教育公平取得显著成就，全省所有县（市、区）全部向社会宣布公办中小学招生实现“零择校”，“三残”儿童少年义务教育全面普及，符合条件的外省务工人员子女在我省全面实现流入地升学。教育改革取得突破性进展，高考招生制度改革成为全国试点地区，课程改革在大中小学全面深入推进，教师专业发展培训制度和公办中小学教师交流制度在全省全面实行，国际交流与合作覆盖到各地和各级各类教育。教育质量和水平不断提高，全省各县（市、区）均通过国家义务教育基本均衡县评估，27个县经认定基本达到省教育现代化县标准，高等教育在全国率先进入普及化阶段。某某教育已全面进入加快实现教育现代化的新阶段。
“十三五”时期，将是我国全面建成小康社会、某某高水平全面建成小康社会的决胜时期，也是我国基本实现教育现代化、某某建成教育现代化的决胜时期。深入贯彻党的“四个全面”战略布局和创新、协调、绿色、开放、共享要求，贯彻省委“八八战略”和“两富”“两美”要求，贯彻中央和省委“十三五”规划建议、省政府“十三五”规划纲要关于教育改革发展的要求，落实国家和省中长期教育改革和发展规划纲要（20222022年）目标任务，今后5年，某某教育将始终坚持以全面实现教育现代化为统领，以提高育人质量为中心，以深化教育改革开放为动力，以强化教育治理能力和水平为保障，以提升人民群众满意度为根本标准。改革
和发展的主要目标是，建立更加完善的教育体系，实现更高水平的普及教育，提供更全面的优质教育，形成更广泛的公平教育，构建更有效的教育技术支撑基础，健全更加开放的教育体制和机制。到2022年，全面实现教育现代化，建成教育强省，教育主要发展指标达到发达国家平均水平。据此，经过深入研究，广泛征求意见，我们已基本完成了某某“十三五”教育改革和发展规划及相关子规划制订工作，相关的改革发展重点和工作举措已大体明确。
五年看三年，三年看头年。今年是启动实施“十三五”规划、我省全面进入高水平建成小康社会和教育现代化决胜期的第一年。做好今年工作，事关起好步、开好局，意义重大。根据省委省政府和教育部提出的提高教育质量的要求，今年我们坚持以问题为导向，筹划重点从补短板、扬长项、夯基础、强作风四个方面，努力做好某某教育改革发展工作。
一、补短板，抬高发展底部
我省发展教育既要扬长，又要补短。尤其是在全面加快建设教育现代化的今天，补短板更为重要。说实话，人民群众评教育，很多时候评的就是短板。补短板这些年我们一直强调，今年启动实施“十三五”规划，我们应着力强化补短板工作。
立德树人，这是教育的核心任务，这也是当前社会最为关注和议论比较多的工作。去年，省委省政府先后召开高校思想政治工作会议和中小学育人工作座谈会，今年我们要深入做好会议精神贯彻工作，把会议要求一条条地落实下去，使政治意识、政权意识、阵地意识和践行社会主义核心价值观在教育系统转化为实实在在的行动和措施。在高校，重点推动思想政治理论课程改革，强化专业课育人责任和功能，建立并落实教师每月政治理论学习和研讨制度，完善干部教师经常性进学生公寓和寝室制度，深
入开展“双百双进”“百校联百镇”等活动，组织师生多形式走向社会、亲近民众、认知国情。在幼儿园和中小学，切实加强美育教育、劳动及实践教育，中华传统文化教育，开齐开好德育、艺术、体育课程，打造德育精品课程和学科德育精品课程，用好省编地方德育教材，建好校园时政宣传栏，着力培养学生的文明习惯、认知能力、家国情怀、公民责任和理想志向。加强大中小学学生体质状况监测通报工作，试点开展中小学艺术素养监测，并把监测结果用于工作和发展考核。深刻认识家庭教育的极端重要性，尤其是中小学要进一步加强家校委员会建设，用心办好家长学校，完善教师家访制度，努力帮助广大家长树立正确的教育理念，使广大家长成为我们开展立德树人教育的衷心拥趸者和参与者。
高标准普及15年教育，这是省委省政府新时期向我们提出的新要求。应该看到，我省15年基础教育的普及率已经很高了，但质的标准还不够高。学前教育要进一步推动上等级，切实巩固消除无证幼儿园成果，把幼儿园教师持证率提高到90%以上，等级幼儿园比例提高到85%以上，大力发展普惠性幼儿园。义务教育要着力抓好薄弱学校改造工程和中小学校标准化学校建设，标准化学校一定要严把“标准”关。在城镇，认真解决“大班额”问题。在农村，进一步完善学校布局规划，一方面把确需保留的学校下功夫办好，另一方面深入做好群众工作，在妥善解决学生吃住行困难的前提下，有序调整生源难以为继的学校和教学点，确保所有的农村学生都能接受到较高质量的教育。高中教育重点是推进特色化、多样化办学。提高区域教育均衡发展水平，督促和支持11个基础教育重点县按完成建设任务，启动实施第4轮教育对口帮扶工作。
高标准普及15年教育，最为重要的是提高教育教学质量。各地各学校都要进一步聚焦课程、教材、课堂和教学方法，积极推广小班化教学和个性化教育，基本实现农村自然小班学校实施小班化教学全覆盖。坚持不
懈地强力推进中小学生减负工作，严格落实取消小学低年段区域性“统测”，实行一年级新生“零起点”教学，降低小学低年级语文和数学教学要求等规定。加强对中小学生作业管理，坚决纠正作业过多、过难以及需要家长代做作业等现象。还要着手整治“阴阳课表”等问题。
深化产教融合，完善现代职业教育体系，是职业教育发展的重点，也是难点。加大探索推进“校企合作、双元育人”工作力度，支持建设“校企合作共同体”、示范性职业教育集团，以及共建实习实训平台。鼓励各地职业学校进行现代学徒制试点，开展“双证融通、两考合一”试点。扩大和加强社会培训，尤其是家政服务人才的培训。继续开展中高职衔接、中职和本科衔接人才培养试点，完善“3+2”和五年一贯制人才培养模式，适当扩大四年制本科职业人才培养规模和专业范围，多形式拓展职业教育人才培养渠道。
这些年，我省高等教育进步很快，出现了一大批跨跃式发展的学校和学科、专业。但由于历史原因，总体水平与我省在全国的地位，与人民群众的期望还有很大差距。实现教育现代化，这个差距必须加快缩小。今年，一是加强重点高校建设，制订评估考核办法；二是全面启动本科院校的一流学科和优势特色专业建设，高职高专院校包括中职学校的名校名师名专业建设；三是积极推动绝大多数本科院校加强应用型高校建设，发挥示范建设院校的引导作用；四是促进独立学院加快规范设置，启动省级先期评估验收，并参照民办高校，落实通过验收院校的扶持政策。与此同时，推动高校全面加强教学管理，把从严管理和关心帮助贯穿始终，打好加强教学组合拳，切实做好教学业绩考核、教学质量巡查诊断、校（院）长教学述职、高校学生毕业后就业和职业发展跟踪调查等工作。强化高校服务创新驱动、“一带一路”等国家战略和我省“五水共治”“四换三名”、特色小镇以及7大万亿产业等重大举措的意识和责任，提升协同创
新中心、产学研联盟建设的水平和影响力，落实各项鼓励高校和科研人员参与创新创业的政策，发展壮大科技经纪人队伍，努力为我省转型升级提供更多的科技支撑和人才保障，并以科研和服务水平的提高促进教育教学质量的提高。今年，还将着眼于引导和促进高校特色发展、错位发展，按照综合性、多科性、特色性和研究型、教学研究型、教学型的二维结构思路，探索开展对高校的分类管理。
现在，全社会对继续教育、终身教育需求非常旺盛。今年要重点加强平台建设和各类教育相互衔接贯通制度建设。加强成人（社区）学校标准化建设，支持社会化培训机构参与继续教育和终身教育。完善自考制度，依托电大系统加快建设学分银行，积极促进不同类型教育成果登记、认同、转化制度的形成。重视老年人教育，鼓励各类高校和职业教育学校多形式开展老年教育。
补短，各地各学校情况不同，应从实际出发，分别研究确定主攻方向和工作对策。一句话，缺什么补什么，什么问题突出就先解决什么问题。
二、扬长项，扩大发展优势
论及长项，这些年，某某教育在全国表现最抢眼的，一是改革，二是公平。我们在全省范围内持之以恒地大力推进改革和公平，不仅得到了全国教育界广大同仁的赞扬，也得到了省内广大群众的认同。改革，一直是我们坚持的工作主旋律。公平公正，我们视为教育人的生命。今年及整个“十三五”时期，我们都应进一步强化和扩大我省在深化改革、维护公平上的优势。
今年，改革的主要任务是认真落实已定的各项改革要求和举措。大力深化以选择性教育思想为指导的中小学课程改革。做实做深普通高中课程改革，增强选修课程与必修课程开发开设的关联性、系统性，鼓励与高校
合作建设和开设大学先修课程，共建创新实验室，推广建设学科教室，全面落实必修课分层走班教学和选修课分类走班教学，完善生涯规划教育和指导，优化学生管理机制。推进中职学校和义务教育学校全面开展课程改革。在中职学校进一步健全学生选课程、选专业、选直接就业或继续升学的机制，着力提升核心课程水平，丰富优化选修课程，启动进行文化课程及教材改革，强化做中学、学中做，深度推行理实一体教育。在推进课程改革中，普高、职高要加强合作，互相支持，互为对方提供课程及资源。在义务教育学校按学生认知特点，循序渐进、科学合理地开发开设拓展性课程，小学侧重行为习惯和兴趣爱好，初中侧重品格和能力。组织幼儿园开发建设游戏课程，推广生动多样的游戏型教育。我们要以课程改革带动和促进中小学课堂改革，以至于学校各方面的改革，包括评价、管理、机构设置等改革。
有序推进考试招生制度改革。首先是要确保高考招生制度改革试点顺利实施。深入进行政策解读和工作宣传，努力打消各类疑虑，把各方面的思想进一步统一到试点方案上来。认真统筹组织好高考、选考、学考和提前招生、单独考试招生、“三位一体”招生，创造条件扩大提前招生、“三位一体”招生的规模和参与院校数量。引导高中学校切实按照教育教学规律和学校办学条件，围绕深化素质教育，统筹课程开设和教学安排，坚决防止和制止“强制分类”、抢赶进度、组织“考试会战”等偏离改革试点方向、加重学生和教师负担、违背学生选择意愿等现象的发生。落实高中学生综合素质评价客观记述、民主评定的要求，积极推动高校在招生录取中参考使用综合素质评价结果。深化中考招生制度改革，提高命题水平，规范特长生招生，落实优质高中按不低于50%的比例把招生计划分配到初中的要求。切实把小升初不进行文化考试和就近入学要求落实到位。
鼓励和支持社会力量办学。宜民则民，宜公则公，从规划和资源配置上为社会力量办学留出空间。引导民办学校把办学重点转到提升教育质量上来，努力向着有特色、高质量、满足群众多样化需要的方向发展。完善购买服务政策，积极鼓励社会力量参与举办学前教育、老年教育，探索在公办高校二级学院多形式开展混合所有制办学试点。促进民办学校加强财务和资产管理，切实防范财务风险。依法规范民办学校办学行为，完善和落实民办中小学跨区域招生省市统筹管理办法，实行跨区域统筹招生与高中学校学考通过率相挂钩。会同工商部门研究加强对社会教育培训机构的有效监管。
开放也是改革。我省教育开放已发展到了一个新阶段，应变单向开放为双向开放。一方面积极学习国外先进经验，引进、利用国外优质教育资源；另一方面，有计划地支持我省有条件的学校多形式开展境外办学。启动“某某国际化特色高校和示范性中外合作办学项目”建设，增加开放一批全外语、双语教学专业和课程群。发挥政府和学校奖学金作用，继续扩大留学生教育规模，优化生源结构，提高招生质量，重点发展学历生教育。支持应用型本科和职业院校引进国外先进的职业培养标准、职业技术专业课程。配合国家“一带一路”战略，支持高校帮助我省“走出去”企业开展面向当地员工的职业教育和技能培训。认真办好孔子学院和孔子课堂。扩大中小学“千校结好”覆盖面，丰富形式和内容。尝试建设境外教师培训基地，为开展各类教师境外培训创造良好条件。把握办学方向，完善监管制度，依法规范各类中外合作办学行为。
不久前，我省已被国家正式确定为教育管办评分离综合改革试点。这是一项大改革，我们正在认真筹划，并已经启动相关工作。今年首先把工作重点放在解决管和评的问题上。在管的方面，努力建立健全权力清单、责任清单制度，简政放权，切实把已确定下放的权力下放到位；完善政
府经费保障机制，推动在全省分级建立农村义务教育阶段贫困家庭寄宿学生生活费补助制度；强化教育督导，加强对重大工作部署的督政督学，切实落实片区责任督学的日常督导责任。在评的方面，加强省级教育评估机构建设，积极引入第三方评估机构，尝试开展评估项目社会公开招标；继续开展高校毕业生就业质量跟踪调查，开展本科教学、义务教育标准化学校、等级幼儿园、等级特色示范高中、等级中职学校等评估，组织创建教育现代化县（市、区）评估，建立各市、县（市、区）教育现代化实现程度自评数据公布制度，加强评估结果的开发和利用，充分发挥教育评估对管理、对办学的促进作用。
教育公平，社会高度关注。今年，要一如既往地做好坚决维护考试招生公平工作。严格高考、中考招生管理，尤其是要进一步从严控制和管理中高考加分政策，加快取消各种鼓励类加分项目。义务教育公办中小学招生实行“零择校”，各地都向社会做出了承诺，一诺千金，务必确保落实。
加强对各类困难学生的帮扶，这是对教育公平的更高要求。今年，我们要进一步加大这方面的工作力度。推动残疾学生教育加快向学前、高中以至高等教育阶段延伸，向重度残疾人家庭延伸。推广融合教育，在部分普通中小学校及幼儿园建设卫星班，选择职业学校建设残疾人教育基地，有分有合，医教结合，努力创造让残疾学生与正常学生一起学习生活的条件。积极研究加强对自闭症儿童少年的教育。
三、夯基础，强化发展支撑
地基打得实，楼才砌得高。我省教育发展有着良好的基础，但要建设教育现代化，现有基础显然还不够坚实。今年，我们要聚焦关键点，下大力气夯实教育发展基础。
加强教师队伍建设。认真落实各项师德师风规定，开展省级优秀教师评选工作，面向全社会开展“最美教师”评选活动，大力宣传优秀教师的先进事迹，弘扬正气，激励广大教师争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。同时继续出重拳治理伤害学生身心、学术不端、有偿补课等违法违规和有损师德的行为。对严重违反师德的教师，坚决依法依规严肃处理。在教师考核、职称评聘、评先评优中，全面落实师德一票否决制。
研究提高教师培养质量。努力扩大师范类专业“三位一体”招生和小学全科教师定向招生，启动本科院校与示范性高职院校、大中型企业联合培养职教师资试点。推进省级重点教师培养基地建设，实施教师发展学校建设计划，在全省加快建设师范院校和中小学协同培养师范生制度。
加强和改进教师专业发展培训。积极引进优质培训机构和培训资源，完善培训质量监控体系，推行培训学分制管理，优化中小学教师选择培训机制。督促落实职业学校新入职教师参加1年理论和实践培训制度。高校要全面加强高水平人才培养和引进工作，一方面用好各类引进人才的政策和平台，积极引进各类急需的高水平人才及研究团队；另一方面，加大自身人才培养力度，切实办好教师教学发展中心，落实青年教师助讲制度，实行“访问学者”和“访问工程师”培训制度，形成能够满足自身需要的教师专业发展培训体系。
深化教师管理制度改革。认真落实义务教育公办中小学校长教师交流制度，重点促进骨干教师向农村学校和薄弱学校流动。积极鼓励各地进行义务教育学校教师“县管校聘”试点和中小学校长“职级制”试点。全面开展中小学教师职称制度改革。做好高校教师职称评聘权下放后的相关完善工作，从严控制校领导申请破格参与职称评审，指导高校严格依照规定
和学校职称评聘规划控制评聘职数和职称结构。在高校全面实施教师实名制和员额制管理，推动普通高校和职业院校按国家规定标准逐步降低生师比。各地要深入研究放开二孩生育政策后可能会出现的教师编制不足，以及女教师因生育请假增多等新情况，提前制订相关对策，包括研究探索依托相关社会机构、组织持有教师资格证的人员进行派遣制试点，尝试建立教师短期聘用周转补充机制。认真落实省政府新近印发的乡村教师支持计划实施办法，指导各地完善农村教师津贴和特岗教师津贴制度，促进提高学前教育非在编教师收入。建立健全养老保险制度，增强绩效工资的激励作用，多形式促进改善教职工待遇。
把加强学校管理放在突出位置。对照建设教育现代化要求，现在我们最大的问题还是学校管理比较粗放。今年，要继续把推进章程建设和校园文化建设作为加强学校管理的两大着力点。争取在各级各类学校全面完成章程制订工作，指导学校以章程为基本规范，完善治理结构，健全科学民主的决策机制和完善的管理监督制度。组织学校开展校内规章制度立、改、废、释工作，全面建立学校法律顾问制度。推动高校建立校院两级权力清单和责任清单制度，把管理重心向院系下移。校园文化建设，重点仍放在环境为主的美丽校园建设上。整饬校园环境，包括学生寝室环境，坚持不懈地开展文明寝室创建活动，加强检查，彻底清除脏乱差现象。合理规划校园公共文化空间，广建读书角，让各类功能教室及实验室、展览馆更经常性地向学生开放。鼓励支持学生开展丰富多彩的社团活动及公益活动，切实增强广大师生在校园文化建设中的主体意识和责任。在高校及初中以上学校多形式地组织开展仪容仪表和文明礼仪教育活动。今年下半年面向社会分类开展点赞最美丽校园、最浓书香校园活动。支持学校把校园文化建设由环境层面推向课程、制度、精神等更高层面，积极开展创建快乐校园以至幸福校园活动，努力发挥文化的无声润物育人作用。
坚决维护校园安全稳定。这是学校管理的最基本任务，也是学校发展的前提条件。今年G20国际峰会在杭州召开，维护校园安全稳定，较之以往任务更重。要层层分解落实安全稳定责任，尤其是要把责任落到各级领导头上，形成全面的安全稳定责任体系和平安校园建设机制。要务必把每一次安全隐患排查活动都做扎实，深入查找隐患，认真整改问题。要把防暴恐摆到突出位置，着力提升校园人防物防技防水平。进一步加强和改进消防、校车、实验室安全管理。多形式开展交通、防溺水、禁毒、防艾滋病等安全教育。加强应急演练和师生自救能力培训，继续开展“学生安全千万家”教师暑期家访活动。加强对学生心理问题的排查，对有严重心理问题的学生要建档立卡，实施有针对性的强有力的干预措施。切实做好校园意识形态工作，严格讲台、论坛等管理，加强网上舆情的引导和应对，坚决抵制和有效防范各类错误思潮、违法活动向校园渗透。
大力推进教育信息化。互联网已经和正在改变整个世界。我们要进一步深化对教育信息化的认识，把对教育信息化的认识从电脑、多媒体上升到“互联网+”、云技术、大数据上来，从发挥支撑作用上升到发挥引领作用上来，从主要依托学校、系统自身建设上升到联合社会力量进行建设上来。我们应全景式地开拓教育信息化领域，通过“互联网+教育”，缩小城乡、区域教育差距，深化课程课堂改革，促进个性化教育，加强教育交流和合作，搭建互通互认教育立交桥，实现精细精准的教育管理和评价。面向“十三五”，把教育信息化工作的着力点提升至智慧教育上来，在全系统研究设计和组织实施智慧教育工程，并在今年启动实施智慧校园环境、智慧学习服务体系、智慧管理精准化、智慧应用能力提升等项目。扩大移动学习终端应用试点，开展信息技术与教育教学融合示范试点，建成省级教育数据中心，扩大建设高中段、义务教育段网络精品课程库，全面实施中小学教师信息技术应用能力培训，推动高校开展慕课平台建设。
四、强作风，增强发展自觉
经历了党的群众路线教育实践活动和“三严三实”教育，尤其是贯彻落实中央八项规定及一系列相关要求，这些年，我们全系统作风建设有了很大加强。正因为如此，我们才能打赢深化课程改革、实现公办义务教育学校“零择校”等一系列硬仗。实践告诉我们，作风建设非常重要；同时也告诫我们，作风建设还存在着不少问题。实现教育现代化，我们必须不断锤炼良好的作风。
思想是行动的先导。抓作风建设必须抓思想认识的提高，尤其是理想信念的提高。这也是这些年我们抓工作积累的一条重要经验。教育是理想者的事业。在中国，教育人必须牢固树立共产主义的远大理想，必须不渝坚守中国特色社会主义的伟大信念，必须始终坚持和践行正确的教育理念。这就需要不断学习提高认识。今年，我们考虑暑期高职高专书记校（院）长读书会主题为校园文化建设，设区市教育局长读书会主题为依法治教，县市区教育局长培训班主题为创建教育现代化。我们希望通过安排这些主题学习活动，引导大家以及全系统深入研究一些改革发展重大问题，进一步提升和统一大家在一些重大问题上的思想认识，从而进一步坚定理想信念，秉持先进教育理念，为深化改革、维护公平、推进教育现代化，提供思想认识基础。
把纪律和规矩挺在前面，这是作风建设的新要求。向中央看齐，向省委看齐，今年，要对全系统遵守和执行纪律提出更严格的要求。尤其是要加强对各地各学校领导班子执行党的政治纪律、组织纪律的监督检查，切实保证党对教育的绝对领导，保证党和政府方针、政策在教育系统的贯彻执行，保证教育坚持社会主义方向绝不动摇。要加强对执行中央八项规定及系列要求落实情况的监督检查，严格公务接待管理，切实把清理整改违
规办公用房、公务用车工作做到位。要加强对涉及群众切身利益的重大教育工作落实情况的监督检查，对拒不执行、阳奉阴违、随意打折扣者要严肃追责。我们要用铁的纪律建设铁的队伍。
坚持不懈地抓好反腐倡廉工作。强化各级党委以及领导班子的主体责任，严格党政同责，严格一岗双责，严格责任追究，确保主体责任真正落实到位。多形式开展党的廉洁自律准则和纪律处分条例等宣传教育，扎实组织形势排查分析、廉政风险防控、风廉政情况巡查和各项制度性审计及调查，着力加强预防工作，大力推进阳光办学、阳光招生、阳光收费、阳光采购、阳光食堂。定期开展正风肃纪检查，坚决整治“四风”问题。从严查处各类腐败行为和不正之风，包括各类严重违规办学行为。
努力为师生办实事。这是推动作风建设的有效载体，也是重要落脚点。每年推出一批实事项目，我们已实施了8年。去年的实事项目都已如期完成和超额完成。今年，我们安排全省教育系统重点实施10个方面的实事项目。1.新建成标准化学校251所，把义务教育标准化学校比例提高到93%以上。2.推动全省90%的公办中小学校食堂达到餐饮服务食品安全A、B等级水平。3.新建成中小学塑胶跑道163条，配以加强全过程环保安全检测和管理，使全省义务教育学校建有塑胶跑道比率达到90%以上。4.为中小学校配备20000套移动学习终端，新开发开放10000个微课资源，新开发开设100门普通高中网络选修课程。5.为农村中小学10000个教室改造照明环境。6.资助中小学校建成300个创新实验室。7.资助偏远地区建设100个标准化中学心理健康辅导站。8.资助山区和海岛县（市、区）引进外聘一批中小学外籍教师。9.资助200名高校教师赴境外访学，150名本科生赴境外高校修学。10.完成杭州祥符桥高校人才公共租赁房建设并交付使用，开工建设下沙高校人才公共租赁房项目。我们要切实把这些实事项目办成办好。
根据计划，今年一季度，全省教育改革和发展“十三五”规划以及高教、职成教、特教、教师队伍、信息化5个子规划都将陆续完成编制并对外公布。希望各地各高校加强衔接，在深入研究自身实际的基础上，抓紧研究制订自身的“十三五”规划，并力争在上半年公布。从今年起，国家全面实施放开二孩生育政策，这对教育的影响直接且重大。各地在编制规划时，一定要将这一因素纳入其中深入谋划，尤其是要增加和细化幼儿园、小学的空间布局和资源配置。
到2022年，在全省实现教育现代化，这是近现代以来无数某某人的梦想。尽管前进途中还存在着许多困难，有高山，有深壑，但这个目标一定要实现，也一定能够实现。让我们大家一起怀揣教育梦想，不懈拼搏努力吧！
篇二：2022年教育工作会议讲话
2022年全县教育工作会议上的发言稿
2022年全县教育工作会议上的发言稿1
尊敬的各位领导、老师们：
大家好！能够再次站在这里向各位领导、老师们汇报一下我的班级管理工作，我深感荣幸！今天我汇报的题目是“工作贵在创新，创新贵在落实”。下面我就近三个月有关教学方面的班级管理心得向各位领导、老师们汇报一下：
第一，采用分层次任务驱动的教学模式。明湖高一四个A班，其实力并非多强，尖子生的确尖，但是后进生也不少，任课教师要兼顾整体，于是出现了“尖子生吃不饱，后进生吞不下”的尴尬局面。为解决这个问题，我采用分层次任务驱动的教学模式：1、根据考试成绩，分学科把各科成绩按照降序排列，分ABC三个系列，每个系列选择一名同学作为该科课代表，这样每个学科就有了三个课代表，分别代表三个学生团体的利益。我给这三个课代表分配不同的任务，使其各司其职，职责分明地成为任课教师的左膀右臂。2、任课教师根据课标加大课堂容量，无论课上讲授还是课下作业布置也分ABC三个等级，使不同系列的同学完成不同任务即可。3、张贴每个学科的ABC分层表，让每个学生知道自己在哪个系列，然后用统一的表格打印填写后贴在自己
课桌的右下角，这样自己哪个学科属于哪个系列也就一目了然了。4、每进行一次大型考试系列更换一次，这样学生就明确知道了自己哪个学科差，进而制定目标向更高系列前进。
第二，进行感恩励志教育。学校平均每两周过一次大周末，即学生回家一次，学生周日返校后晚上前两节课播放感恩励志电影，如《暖春》、《阿甘正传》、《肖申克的救赎》等，第三节课利用提前准备好的作文纸写观后感，第四节课开主题班会时要把电影评论作为班会的一部分，让学生登台自由发表见解。周一把作文交给语文老师，待语文老师精心批改后选取前十五名优秀作品更新教室外墙励志宣传栏，我把该宣传栏命名为“捻手书规范，信手铸经典”，每两周更新一次。
第三，加强班级学习小组建设，开展切实有效的“班级青蓝工程”。班级共分六个学习小组，为前后八位同学组成，设一位大组长，前后四人为一个小组，设一位小组长，大、小组长均为品学兼优的好学生。这样班级内就有了六位大组长，十二位小组长，每三个同学就有了一位老师，有了疑难问题先小组内讨论，无果后交由大组长，再无果交由课代表，课代表为学科优秀者，如再无解题思路直接交由老师讲解。所谓班级“青蓝工程”是指小组内三个同学向小组长拜师，组长坐在前面椅子上，组员站在椅子后面拍照，做出大的宣传栏对外张贴。然后根据每次考试组
员的进步情况进行量化给于该组相应的奖励，比如组员三盒纯奶而组长要发两盒，以此激发学生勤学好问的品质。
第四，全面落实全员育人教育活动。1、按照学科互补原则给学生分配导师，比如英语单科相对差的按照3：7比例分配强弱，即30%学员为英语优秀者，70%为英语较差者。这样英语较差的同学就可以更大程度上接近其任课老师进而增强该学科的学习兴趣。2、体育课每周都有，利用隔周的一节体育课搞全员育人活动，一般和没课的任课老师一起按照级部既定安排在操场搞一些师生交流活动，如跳绳比赛，踢毽子比赛，足球赛，篮球赛，定点投篮，螃蟹走等活动。
第五，努力打造高效课堂，尽量减少课堂精力流失率。学生成绩的提高离不开每天七节正课，但是不少同学课上极易走神，无法保证紧跟老师思路。在老师提问时，原本记得很好的知识点一站起来大脑一片空白，不少老师会说这是紧张所致，我认为不全是。我做了详细的调查，学生走神的直接原因是没有带着问题进课堂，即课前根本没有系统预习。学习效率低下，光复习和作业时间都不够用，根本没时间预习。所以课下复习功课的效率至关重要！我给该“效率”下了个定义：单位时间内领悟并掌握的道理的个数就叫做学习效率。所以三分钟见不到解题思路就要与同学交流，绝不能死死咬住一个难点不动，实在不会也可看一下同学的作业，我认为把别人的作业写在自己的本子上并搞懂了不
叫“抄袭”，这叫“借鉴”，抄了却不搞懂只是应付老师批改才叫“抄袭”。这样就能提高课下复习效率，进而有了时间进行学科课前预习，然后带着问题进课堂，课堂之上就能牢牢抓住老师思路，努力捕捉老师在什么地方解决自己课前预习的盲点和疑点。
第六，结合主题班会进行理想教育，然后确立远期和近期目标。1、我们的学生缺乏理想的可不在少数，近几年来“大学无用论”、“大学毕业即失业”、“大学生就业难”等的消极言论风靡互联，不少学生也深受影响。所以帮助学生尤其是高一的新生树立考取211或985等重点名校的理想是班主任工作的首当要务。我在上下载了很多高一新生励志理想课件，进行精心的整合，同时下载一些励志理想视频插入其中，如：北大才女刘媛媛演讲视频，撒贝宁主持的开讲啦，一些全国名校的宣传视频等。学生看了深受教育，然后趁热打铁帮助同学树立远期目标：选择一所自己心仪的大学作为目标写在专门准备好的便签上，然后贴上自己的一寸照片贴在外墙宣传栏里，以此进行理想教育。2、帮助学生树立近期目标，如：距离两个月后的年终期末考试，自制纸片包括年级进步名次，每科的前进计划如要进入ABC哪个系列等，然后自定如果没能达到的自罚措施，最后张贴在外墙宣传栏里。
第七，认真落实家长会和家长听课制度。每次考试后，分批次召开家长会，每次来六位家长，这样能够更方便地和家长面对面交流学生情况。根据学校要求安排家长到班听课制度，家长可能听不懂，但是家长的到来给学生和老师带来了些许的压力和信心，老师会更精心地备课，学生会更用心地听课，这在无形中提高了课堂效率。
第八，狠抓两休和三餐。两休和三餐是学生学习的生命线，两休的质量直接决定学生的学习效果，所以中午12:30和晚上的10:30必须要求学生静静地躺在床上休息，假若睡不着就在脑海中“放电影”，回忆当天从上午第一节课到下午最后一节课老师所讲的内容，努力去回忆，部分回忆不起来的就隔过去，这样慢慢就睡了。三餐也是学习的生命线之一，不少学生早晨起床直接去教室，随便让同学捎些食品就在教室凑合了，这是绝对不允许的。没有足够的营养学习一定跟不上，所以我要求学生一日三餐必须在餐厅就餐，一天至少要吃两个鸡蛋外加一盒奶，所以我要求家长每月至少给学生送两箱奶。班级成绩的取得证明我的这种做法是正确的，学生生病的越来越少，而学习精力却越来越好，学习效率明显提高。
第九，实时掌控班情，定期召开协调组班级交流座谈会，形成正规简报下发给各位老师并在班级内张贴。每次大型考试后，比如月考后，选择一天下午课外活动时间召开师生交流座谈会。
分别在ABC三个系列中各选五名同学作为班级代表，事先让这些代表同学在班内召开各系列会议，把大家的意见和想法提出来形成文字，然后由代表在座谈会上提出来与老师们交流，共同寻求最好的教学思路，我认为班和班之间和自己的孩子一样绝对是不同的。每个班有每个班的班情，同一个班不同发展时期班情也是不同的，作为班主任必须时时把握自己班的班情，就像了解自己孩子的喜好一样找到自己班级的平衡点，于宏观处统领全局，于微观处细分差别，因势利导，循循善诱，科学合理地推动班级工作的开展。
总之，一个好的班主任不光可以决定一班孩子的命运，还可以左右协调组全体任课老师一年的荣辱。无论一个多么优秀的任课教师面对一个不成器的班级也只能望洋兴叹，无论一个原先多么消极的任课教师面对一个激情洋溢、斗志昂扬的班级也会为之感染，进而在成就整个班级的同时成就自身。学校把明湖最好的班级交在我的手中，这是一份信任，更是一份期待。我将义无反顾，责无旁贷地把班带好，竭力不让五十八个家庭失望，竭力不让跟随我干的九位任课老师失望；竭力不让信任我的领导失望。我将继续全力以赴，在开拓中创新，在创新中落实，在落实中进取，我的价值将为之而实现！我的汇报完毕，谢谢大家！
2022年全县教育工作会议上的发言稿2
镇土地总面积为--平方公里，辖---行政村，总人口---万。__全镇实现社会总产值--元，实现财政收入--万元，农民人均纯收入达到--元。目前，全镇有初级中学-处，小学-处，成人教育中心学校-处，幼儿园--处，有在岗教职工---人。近几来，镇党委、政府牢固树立“发展是一要务”的思想，以“不重视发展教育的领导班子不是一个合格的班子”为鞭策，大力宣传“科教兴镇”。将教育的发展作为全镇发展的重要部分，以改革为动力，以投入促发展，向管理要质量，以成绩求地位，立足教育形象建设，狠抓教育工作落实，积极完善管理体制，以政府投入为主，积极鼓励社会力量对教育的投入，不断提高教育地位，发挥其全局性、先导性作用，使我镇的教育工作取得了卓有成效的成绩。
__-__学度，我镇教育教学质量获得大面积丰收，被县教育局评为基础教育教学质量先进乡镇，镇实验中学被授予教学质量优胜学校，教科研先进单位、特长人才培养先进学校，中心小学也被评为教学质量优胜学校。__中考我镇被高中统招录取人，其中一中上线人数人，录取率达%，较去上升了个百分点，总升学率达%，中考成绩总评在全县处初中中位列名，较去上升了个名次，用事实证明了我镇的基础教育工作正向着一个更高的层次迈进。
(一)加强基础设施建设力度，创设良好的教育环境
良好的教育需要良好基础设施做支撑。__学校布局调整工作完成后，为了使教育资源得到整体优化，我们配合全市农村中小学危房改造工程，本着高起点、高标准的要求，对我镇的校舍进行了彻底的维修与改扩建，到__底，投资万元全面完成了平方米的危房改造任务，新建校舍间，计平方米。__-__学度，镇政府又投资万元，为镇实验中学新建信息技术楼一幢;投资万元对镇中心小学的校舍进行了改扩建，美化了校园环境;将“食宿”工程宿舍楼的建设列入为民办的件实事之一，并将建筑面积由原来计划的平方米调整为平方米，扩建所用资金由镇政府补齐;借全县“四纵一横”道路建设之机，投资万元，对---联小及----联小的校园及周边环境进行了美化。三来，镇政府在未加重学生及农民负担的前提下，累计用于教育基础设施建设的资金达余万元，为我镇教育事业的快速发展和学生受教育条件的不断改善做了应有的努力。
(二)加大教育投入，加强教育软环境建设
近几来，我镇积极完善“一保二控三监管”的教育运行机制，党委政府高度重视教育的可持续发展，对生均公用经费按标准及时拨付到校，确保“三个增长”的落实。解决教师的后顾之忧，保证教师工资按时、足额发放，不断提高幼儿教师的工资，极大地调动了幼儿教师的工作积极性，促进我镇学前教育的快速发展。为了进一步树立教育形象，提高教育地位，__教师节期间，
拨款.万元，用于教师统一服装。多方筹措贫困生救助金.万余元，初步建立了以“奖、补、助、减、免”为主要内容的特困生救助体系，确保了我镇学生的.巩固率。为配合“实验教学普及县”的验收工作，为教育拨款万元，用于学校图书的配置;非典”时期，镇政府拨款万余元用于师生的安全防范工作。同时，积极协调各大企业加大对教育的支持，去，我镇各大企业累计为教育投入资金万余元。一是用于实验用品的购置，二是“六一”节期间为全镇的幼儿及小学生送去了学习用品。镇党委政府本着“再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子”的观点，力所能及地把事关子孙后代的大事办好，用实际行动在我镇的教育事业中践行着“权为民所用，利为民所谋，情为民所系”的崇高思想境界。
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篇三：2022年教育工作会议讲话
2022年主管教育副县长在全县教育工作会议上的讲话
同志们：
这次会议很重要，是在全县上下深入学习贯彻全县三级干部大会和袁书记、车县长重要讲话精神的背景下召开的一次大会，既是____年教育工作的会，更是____年的动员会，关系着我县____年教育工作的全局，影响着__教育的今天和明天。
刚才，旭东局长全面回顾了____年的教育工作，科学分析研判了我县教育加快发展面临的形势与任务，对今年教育发展的目标任务和当前各项工作作了全面部署，我完全同意，大家要认真贯彻落实。下面，我讲三个方面的意见。
一、成绩，正视不足，增强加快教育发展的紧迫感和责任感
____年，我县教育事业取得的成绩是显著的，全县教育大力实施资源优化和质量提升战略，全面推进素质教育，统筹各类教育协调发展，办学水平显著提升，教育质量大幅提高，中高考再创佳绩，继续保持全市领先位置。
这些成绩的取得，是县委、县政府高度重视发展教育的结果，是全县广大教育工作者勤奋敬业、无私奉献的结果，也是社会各界大力支持教育的结果，县委、县政府给予了充分肯定，并在全县三级干部大会上进行了表彰。在此，我代表县委、县政府，向全县广大教师和教育工作者表示衷心的感谢和崇高的敬意！
篇四：2022年教育工作会议讲话
班主任代表在2022年教育工作会议上的发言
班主任代表在2022年教育工作会议上的发言第1篇尊敬的各位领导、各位教育同仁：
大家好！在这辞旧迎新之际，我作为班主任代表在此发言，我感到无比的荣幸和自豪，同时也感谢各位领导、老师对我的关心和信任，并祝大家在马年开心快乐、工作顺利！在xx一高从事教育工作已有十年，担任班主任工作也已经十年了。在长期的教育管理实践中，我不断汲取先进的教育经验，积极转变教育理念，大胆探索，勇于创新，使自己的教育能力和水平得到提高。现将我的班主任工作情况和对班主任工作的感触一并向大家做个汇报，不当之处，敬请指正。第一：关爱学生进而了解研究学生。每一位学生都是满怀希望来到我们班级的，他们将我们看成是可以帮他们实现理想的亲人，因此，我们必须把他们视为自己的孩子，真心的关爱他们。只有心灵的关爱才能到达最有效的教育。班里有一位姓付的女生，因患视网膜脱离，视力极差，于是我将她的座位调到第一排以示关心，但是这个孩子仍然愁眉不展，甚至意志消沉，出现厌学、心理焦虑而致失眠等情况。我找她谈话，始终不凑效。我很焦急，但从不厌烦，连续谈了一个多星期，每天晚上一节课，旁敲侧击，争取了解更多的信息，以便对症下药。到最后也不知是我的诚意还是我的某句话，终于使她拨开了生活中的阴霾，找到了自信，在下学期终于考入二本行列。班里还有一位学习根底较差、意志力薄弱的孙姓女生，行为极为散漫。开学初就屡次违纪，出现这种情况后我并没有疾言厉色的批评，而是通过两节课的耐心交流沟通和开导，了解到她在初一时还曾经考过镇中全级第十六名，只是因为后来心理处于叛逆期，始终未能及时走出，才逐渐成绩下滑，最终对学习丧失乐趣与信心。通过了解，知道她并非没有梦想，于是以她想考XX电影学院为契机，鼓励她，并和她一起制订了相应的追梦方案，给她以关心和信心。后来她主动找到我，希望我能对她严加管理，帮助她进步。在平时批改作业时，我经常写点鼓
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励她的话和人生感悟；她有困惑时，也主动向我询问，久而久之，我这个在学生心目中颇为严格甚至严厉的班主任，反而成了她的偶像，学习也逐渐用心了，并主动要求担任班长职务，工作极为认真负责。其父母和其他教师也惊叹她的变化如此之大。
第二、团结协作，建立良好的班风、学风严明的纪律是战胜一切的法宝，良好的班风是学生学习的保证，优异成绩取得得益于良好的学习气氛的形成。为了促进良好学风的形成，王校长在教师会、班主任会上屡次强调教室文化建设并认真督察落实；我们三部的几位领导，尤其是陆校长，每天都屡次到教学楼上了解学生学习情况和教师教学情况，严抓学生三养成教育和教师工作纪律；同时本教学组任课教师对全体学生实行全员包教，和自己及时对学生进行思想教育和纪律要求，使学生在学习时间里，自觉不做与学习无关的事情。正是由于我们是一个团结一致有战斗力的集体，所以才能很快形成良好的班风、学风，为我们班取得优异的成绩奠定了坚实的根底。我感谢他们！三、念好三字经，落实班级管理。细勤早是班级管理的法宝。要细化学生的自我管理。对学生的管理，如果仅靠师生间的个人感情、学生的自觉和教师的人格魅力，那么易造成管理上的放纵及随意。因此，开学之初我就和班委制定了一个科学标准切实可行的班规。而在落实班规的过程中，也是细化学生管理的过程。教室日志的记录，有班级纪律、卫生的表达；班委每天的汇报，是对班级学生动态的掌握。对学生之间矛盾的发现和化解，是对班集体凝聚力的培养。优良班风的形成，更多的依赖于平时的点滴工作、细节管理。教室和寝室是班主任工作的主阵地，所以我经常在早操前，早饭后、中午静校、晚自习和晚寝时去教室和寝室了解情况，一天五到位，我必须到四次，只有这样才能掌握学生的第一手资料。到班上去不仅要勤还要早，要在学生到位或稳定之前，因为此时的学生状态才是最真实的状态。通过对最真实状态的观察，才能发现问题；了解最真实状态的转变，才能知道自己工作是否落到了实处。同时到位早，还能起到示范作用。每次站在教室门口，总能看到后到者略带羞愧的神色，我就知道，学生会有进步的。班主任勤到班、早到班可以给学生在信心上给予鼓
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励，让学生感到自己在学习最困难、最艰苦的时候，自己并不孤单，有这么多的同学，有老师的陪伴，从而增加必胜的信念。下半学期学生成绩的逐步提升就是这种行为的最好表达，期末质检考试的成功也就顺利成章了。
四、努力提升自身的个人魅力。个人魅力是教育学生的关键，受理好班级的重要因素。言传身教正在于此。因此，我在平时生活中注意严格要求自己，养成良好的生活习惯，遇事乐观，以积极地心态面对困难。高二一年的班级成绩呈现出低起点高走势。在学年初，成绩总是处于末尾，但是我并不气馁，而是与班委进行讨论，共同努力，终于在下学期，成绩步步高升。另外自己也多读书、看报，关注网络热点问题，了解他们的喜好，拉近与学生的距离，因势利导，从而使学生能亲近、相信自己而使自己的教育教学能够更加顺利地进行。总之班级管理工作是学校管理工作的一局部，又是至关重要的一局部，它要落实社会、学校对学生开展的要求，又要直面纷繁复杂的学生群体。作为班主任，责任重大、事务繁多、工作琐碎是我们生活的常态，这一点即便是步入多么兴旺的科技时代，也不可能发生大的变化，因为我们的工作守照心灵的工作，面对的是个性鲜明而有数量庞大的学生全体。因此，我们必须将常态转化为生活工作的习惯，只有转化为习惯我们才能更好的面对班级管理工作。但同时，班级管理工作又有着变的一面。随着我们对教育事业的深度理解、对学生层面精神世界的细心挖掘、个人教育艺术水准在班级管理工作中的逐步提升，我们必将转变对班主任工作常态的看法，逐渐能从苦累的班级管理工作中寻找到乐趣，进而成长为一名快乐而又成功的班主任。厚德大爱筑师魂，毋忘开展担重任。作为班主任代表，我郑重承诺，我们一定会恪守班主任的职责，以全力以赴的工作态度，一丝不苟的工作精神，去开拓创新，扎实进取，办好让人民满意的教育，以高尚的品德感染学生，以高深的知识教诲学生，以高雅的情操陶冶学生，正直为人，坦荡为师。为xx县的教育事业再添华章，为科教兴县的宏伟蓝图奉献我们毕生的力量！最后，再次祝愿领导和教育同仁节日快乐，工作顺利！谢谢大家！班主任代表在2022年教育工作会议上的发言第2篇各位班主任：大家好！
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转眼间，开学已经两个半月。在这段时间里，全体班主任任劳任怨、精诚合作，深入开展养成教育、文明礼仪教育、平安教育。短短时间，学生学习风气明显好转，行为举止日益文明标准。主要表现在如下几个方面：着装根本标准，公开使用手机现象根本杜绝，教室窗明几净，上课秩序井然有序，早操课间操秩序良好，学生自律意识不断增强，集体观念也不断加强这些成绩的取得，主要是全体班主任努力的结果，是大家辛勤工作的结晶。正是你们身体力行地关爱引导、事无巨细地教育管理，才有今天的可喜的变化。在这里，我要向所有班主任说一声，大家辛苦了！
在这段时间里，班主任队伍中，涌现出了许多爱岗敬业、不辞辛苦的先进典型，如九年级五位班主任，天天早起晚归，贴班紧、管理严。尤其是**老师和**老师，把办公桌挪到教室前的走廊里，随时随地对学生进行教育管理，综合楼五楼南北两头闪亮的电灯，已经成为我校一道闪亮的风景。还有七八年级**，**，**等几位班主任，他们每天早晨几乎都在学生到班之前都已经守候在教室里。许多老师身患疾病，但他们仍然不请假，坚守在工作第一线，如**，**等老师，他们用自己的实际行动诠释了教育的真正的意义！各位班主任，你们对学生无私的奉献，学校都看在眼里，学生和家长也看在眼里！前几天，我们从各班挑选学生代表进行问卷调查。从统计分析情况来看，许多班主任好评率到达100%。这充分说明，各位班主任已经用自己的人格魅力、学识修养和教育艺术，在班级和学生中树立了崇高的威信！
当然，在看到成绩的同时，我们也应该反思自己的工作。在日常班级管理工作中，确实还有许多需要改良的地方。如个别班级学习气氛不够浓厚，学生吸烟、打架、外出上网、说脏话及乱扔果皮纸屑等现象还时有发生。下面，我针对观察到的情况和自己的思考，谈几点看法，供班主任参考。
一、营造良好学习气氛，提升学生学习成绩教学质量一个学校的生命线，班主任对班级管理的优劣，直接影响着班级整体教学质量的高低。因而班主任要把学生成绩的提升放在首要位置。要想真正提升学生成绩，就必须做到如下四点：1、要抓好班级纪律。没有规矩，不成方圆。纪律，是教学质量的保证；纪律是良好班风、学风的根底。纵观初中部22个教学班，班级学生的学习成绩不好、
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班风差，最主要的原因是班内的纪律差。所以要想抓好班级管理，就要严明纪律，严格管理。严格管理班级，一是要引导学生制定合理的规章制度，做到纪律严明；二是要公正公平，不要感情用事，对违纪违规者，要一视同仁；三是要要认真对待、正确处理班级、学生的第一次违纪事件；四是要持之以恒，防止犯冷热病，时紧时松；五是要狠抓养成教育，使学生养成良好的行为习惯。
2、要教给学生学习的方法。方法是通往理想此岸的捷径，是翻开理想之门的金钥匙。所以班级要利用一切时机和条件，给学生介绍好的学习方法，使学生找到并掌握适合自己的行之有效的学习方法，努力提高学习成绩。
3、要帮助学生树立远大的学习目标。目标就是方向，目标就是动力。很多学生之所以学习没有动力，就是缺乏目标，没有方向。造成整天昏昏噩噩，无所事事。班主任必须帮助学生解决这个问题，并在学生学习进行的每一阶段及时地提醒他们，要让他们清楚：目标比勤奋更重要。
4、要善于以点带面，多加表扬。表扬与鼓励是一门教育艺术，它可以使学生看到自己的长处和优点，鼓励其进取，增强自信心。金无足赤，人无完人，再好的学生难免也有缺乏之处，再差的学生身上也有优点。不是聪明的学生常受表扬，而是表扬会使学生变得更加聪明。因此在日常班级管理工作中，班主任要以正面教育、表扬鼓励为主，及时捕捉学生的闪光点，使他们产生积极向上的情感态度，从而到达以点带面的效果。
二、关注每一个教育细节，杜绝出现管理漏洞欧洲有这样一个故事：丢了一颗钉子，坏了一个马掌；坏了一个马掌，死了一匹战马；死了一匹战马，伤了一位将军；伤了一位将军，输了一场战争；输了一场战争，亡了一个国家。一个不起眼的细节可能导致灾难性的后果，因此要时刻注意防微杜渐。在具体管理中，班主任要大处着眼，小处着手，关注细节，才能促使学生以及班级健康开展。当然，班级的琐事实在太多，事无巨细，事必躬亲，显然是不可能的，但是班主任一定要见微知着，明察秋毫。一个优秀的班主任，一定是一个善于利用细节去感染、教育、管理的班主任。我们常说细节决定成败。在教育学生的过程中，每一位教师，尤其是班主任，关注细节是成功的秘诀。
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1、关注细节，做学生的好典范。学生走进学校，他们不仅要学知识，更重要的是要学做人的道理。常言道：学高为师，身正为范，这就是要求班主任不仅要有过硬的专业知识，还要有高尚的师德、文明的言行，这样才能成为学生心目中的名师，学生才会亲其师，信其道。在与学生的交往过程中，班主任仿佛时刻身处聚光灯下的演员，你的一言一行、一举一动都在学生的关注之下。一个不起眼的细节，可能会让你成为学生真心崇拜的偶像，也可能会让你好不容易树立起来的光芒形象毁于一旦。相信下面这些现象是我们常常看到的：有些班主任在升旗时与同事小声讲话，有些班主任在上课时不停地接打手机有这样一句话：身教重于言教。你想让学生学会保护环境卫生，不妨在看到地上的果皮纸屑时轻轻捡起；你想让学生学会团结友爱，自己首先要学会关爱他人。打铁还需自身硬，要求学生做到的，我们自己首先要做到。只有关注自身言行的细节，才能有助于我们成为学生的典范。
2、关注细节，做学生的贴心人。有的学生家长这样对我说：我孩子的班主任管得比我还要细。我认为，这是学生对班主任的认可和赞扬。班主任工作本身就是平凡而琐屑的，我们全身心投入做好了这些小事，自然就能成为学生的贴心人。因而我们对学生的管理，要从细节入手，事无巨细地去关心他们、催促他们，这样就能很快走进学生的内心。比方天气变化时，我们要及时提醒他们及时加减衣服；上课时看到学生坐姿不正确，我们要耐心地提醒。这些小小的细节往往能带给他们深刻的印象。
3、关注细节，培养学生良好习惯。千里之堤，毁于蚁穴，细节决定成败，这样的道理同样适用于学生，有经验的老师都知道，学生绝大多数错误都是由一些不良习惯造成的，并非他们品质上有什么大问题。要促使学生健康成长就要在这些小节上下功夫，帮助学生尽早养成良好的习惯并让他们受益终生。
三、深入学生中去，勤于和他玫通交流俗话说：一勤天下无难事，班主任工作也是如此。班主任要带好几十个学生，就必须兢兢业业，尽职尽责；就要经常进教室，勤于和学生沟通交流，及时发现问题并及时解决。班主任工作的勤主要表达在勤观察、勤动脑、勤动手、勤家访、勤谈心这五个方面。勤观察指的是不管上课或下课，注意观察学生细微的变化，掌握他们
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思想的动向，以便随时对学生进行教育，防范于未然。勤动脑指的是学生出现的问题千变万化，根据学生的年龄、性格家庭状况等方面的因素，找出一个适合于这个学生问题的方法和手段，使他不至于在学习和思想上落伍。勤动手指的是学生在具体工作中，不会或做得不好的时候，老师要亲自手把手的教学生，帮助他们干好每一项工作，让他们实现从不会到会的跨越。勤家访指的是经常和家长取得联系，我们的学生大多是留守儿童，班主任可以通过电话进行空中家访。通过一根电话线，及时了解学生在家里的表现，向家长通报学生在校的表现。勤谈心指的是平时多与学生交流，把学生当朋友，推心置腹地与学生谈话，谈谈自己的想法，倾听他们的意见，不断改良自己的工作方法。
四、平等关爱学生，善待每一位学生网上疯传一那么故事，很有意思，也很耐人寻味。故事是这样的，学校调进一位年轻教师，校长进行岗前谈话，语重心长地对他说：考100分的学生你要对他好，以后他会成为科学家；考80分的学生你要对他好，以后他可能和你做同事；考试不及格的学生你要对他好，以后他可能会捐钱给学校的；考试作弊的学生你也要对他好，他将来可能会当官的；中途退学的学生，你也要对他好，他可能会成为比尔盖茨或乔布斯；爱打架的学生你要对他好，将来他可能成为警察；早恋的学生你要对他好，将来他可能成为文学家；胡搅蛮缠的学生你要对他好，将来他会成为优秀耻；说话不着边际的同学你也要对她好，将来他可能成为政府发言人。正所谓仁者见仁，智者见智，这位校长用开展的眼光，辩证的对每一位学生的未来做了预期的假设判断，有一定的道理，至少说明天生我才必有用一切皆有可能这样的道理，所以不要小视这些后进生。我们唯一能做的就是平等的关注每一学生的成长，尽量帮助他们排除他们求学生涯中的种种障碍和困惑，因材施教，促使其健康开展。五、做好学生平安工作，保学生平平安安学生的平安教育工作是学校工作的重中之重，平安教育责任重大，每一位班主任都不能有丝毫放松的思想。由于初中生活泼好动，自理能力和自立能力较差，往往做事不计后果，预见不到危险的存在，容易发生平安事故。所以班主任除对班级学生要经常进行平安教育和自护自救教育，让学生掌握一些根本的平安防范、平安自护和平安自救知识。班主任不仅自己要牢固树立平安责任重如山、生
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命责任大如天的意识，还要时时讲，事事讲，多留心多观察多提醒，努力使学生树立平安第一观念。我们可以利用晨会、班会、黑板报，对学生进行交通平安、消防平安、人身平安、财物平安、饮食卫生平安等教育，让学生时刻紧绷平安这根弦。
各位老师，班主任是大雁，需带着学生展翅高飞；班主任是战鼓，需时时催促学生不断奋进；班主任是园丁，需细心呵护幼苗抗击风雨。希望初中部在班主任的共同努力下，使初中部的各项工作再上一个新的台阶。同时也提醒大家在辛勤工作的同时，注意张弛有度，劳逸结合，调整心态，心情舒畅，身体健康！
谢谢大家！班主任代表在2022年教育工作会议上的发言第3篇各位班主任老师:大家好!
今天，我们集中在一起召开班主任会议。首先，学校对于各位班主任上学期及、开学近两周时间的工作予以充分的肯定，这是全体班主任共同努力的成果。但是成绩是属于过去的，未来我们还要面临更多的挑战，我们也不能骄傲自满，要知道，我们也还有很多缺乏的地方，需要我们全体班主任共同努力去改善去完善。下面就是学校政教处对全体班主任的几点要求：
1、转变思想，化被动完成工作为主动进取，树立校园主人翁意识;2、积极配合学校工作，完成各级领导布置的工作;二、本学期主要工作：1、认真上好每天5分钟的晨谈课。2|、开好每周二的班会除学校规定的主题班会外其他班会主题各班自己确定。班会记录本必须按周认真填写，除了特殊情况外，再不像以前一样大量的再补写。争取使班会工作常态化。3、做好本班区域及教室的卫生工作。加强卫生工作管理，安排好值日，做到值日工作有序合理;培养学生的校园主人翁意识，让学生们明白校园是我家，卫生就靠你、我、他使教室、始终保持干净整洁4、组织学生上好大课间操，合理安排好学生的课间体育活动。5、建立健全并逐步完善好班干部队伍，真正使班干部成为自己的得力助手。6、积极配合学校工作，完成各级领导布置的工作;7、积极同任课教师与家长联系，努力做好班级管理工作;
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8、充分发挥班主任的调节作用，让自己的班级各科成绩均衡开展，争创文明班级;
9、注重对学生进行德育教育，培养学生良好的道德标准;纪律方面：加强纪律工作管理，强调课堂纪律，要求自己班的同学认真听讲、虚心学习;强调课间活动的纪律，课间活动一定要以平安为前提，不平安的活动一律不开展;强调请假纪律，不到校必须当面或者通过电话向老师请假，有请假条。要求学生有害学校名誉的事情不做，有害学校名誉的话不说，积极向上，努力为自己的学校争取荣誉，不做违法乱纪的事情，不给学校、班绩黑;同时教育学生从小做一个有责任心的人，遇到事情不推卸责任，有错主动成认，并及时改正，争取不犯同样的错误;教育学生从小做一个有爱心的人，看到别人有困难主动帮助;
班主任是跟学生最接近的人，也是对学生影响最大的人，班主任的态度直接影响着学生的态度。学校的大多数工作都必须有班主任的帮助才能完成，应该说一个认真负责的班主任对学生的帮助是很大的，反之，一个自由散漫的班主任对学生的危害也是很大的，希望各位班主任尽职尽责，对学生负责，对家长负责，对自己负责，也对学校负责。相信在各位班主任的共同努力和无私奉献下，我校班主任工作一定会有序推进，步步登高的。
有几件事情强调下1、校园平安教育平台的应用2、学生平安教育问题天天讲尤其是交通平安并排行驶，骑电动车上学，上下楼梯防踩踏、学生打架问题等等，你能想到的都要时时讲天天讲月月讲不要怕麻烦3、学生勤俭节约问题校园内吃零食、买饮料都是严禁的，提倡学生自己带水。4、班风学风培养的问题，要有要带就带好，不能半途而废或者中途因为你的原因让学校调换掉。5、按时完成各种零时或者上级检查安排的卫生及档案的整理工作。本学期及以后的工作政教处想法使各项工作能常态化如升旗按照开学制定的主题开展;
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大型活动每年都按常规来进行如4月的运动会五四诗歌诵读比赛七一的文艺演出十一的师生书画展庆元旦的游艺活动。
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篇五：2022年教育工作会议讲话
在教育工作会议上的讲话2022年
以下是关于
的多篇精编范文，供大家学习参考！
尊敬的各位老师，同志们：
（一）对教学阵地的坚守。今年教育局开展了最美教师评选活动，实际上不只是评选出来的最美教师，“坚守”二字在我们很多教师身上都能得到很好的体现。其中，有对“三尺讲台”的坚守，比如附小一位朴实的女教师，身处学校管理层，且年近退休，仍然坚守教学一线，虽然身患严重的腰椎疾病，面对活泼好动的孩子，她常常力不从心，但仍然竭力站好“三尺讲台”；也有对爱生如子的坚守，如大黄筛子李小学的一位教师，不仅替家庭困难的留守孩子缴纳学杂费，使其能重回课堂，而且时刻体贴关怀、正确引导孩子，让他们能感受到家庭的温暖；还有对爱校如家的坚守，顾集中心校的一位教师，以校为家，她习惯于放学后到校园前后院走走，关上正在滴水的水龙头，看看各班门锁好没有、有没有家长没来接的孩子，这点点滴滴，都是对校园的坚守。
（二）对教学质量的坚守。很多农村小学的老师，在硬件并不完备的条件下，仍然深入钻研教材，精心设计课堂，注重教育教学方法的创新和学生闪光点的挖掘，努力提高教育教学质量。如代桥镇刘寨小学，这个偏远的农村小学有一天来了一位支教的英语老师，老师在课堂上教英语字母时，发练习簿给孩子写，规定一个字母写两行，但很多孩子写完后，都小声地说：“老师，我想再写两行。”受孩子们强烈的求知欲望感染，支教期满后，这位老师毅然扎根农村，并潜心研究教学方法，实现了教与学的良性互动。课堂教学之外，集体活动也是提升学生学习效率的有效途径。
政办在二中调研时，看到了教师们对带队跑课间操雷打不动的坚持，以及学生在跑操时队列的严整、步伐的有力、气势的昂扬，当学生融入这种富有激情的集体，自然会产生战胜困难的勇气和激情。
相信大家跟我一样，在听到这些事例的过程中，是能受到感染的，我们的内心是温暖而坚定的。也相信在在座各位的身上，不忘初心的事例还有很多，正是大家这种忙碌中的坚持给了我们加快发展的信心和勇气。几次会上我都跟大家讲，教育工作本身就得有精气神。去年义务教育均衡发展迎接省检、国检的时候，专家给我们的评价就是能够感受到我们上上下下，特别是教育系统，这种昂扬向上的精气神。在此我代表市委、市政府，向各位的辛勤付出表示衷心的感谢和由衷的敬意！
二、清醒认识，深刻反思参与教育各方信任感的缺失
当前，我们教育存在的最突出的问题就是信任感的缺失。近两年来，围绕办人民满意教育，我们做了不少努力，实施了三年提升计划，高标准通过了国家义务教育均衡发展验收。但教育本身存在的问题仍很突出，距离我们办好教育的初衷仍有很大差距，在调研的过程当中，有的教师甚至发出“界首教育的春天到底在哪里”的感慨，我们经过分析、反思，觉得核心原因是参与教育各方的不信任问题。
（一）家长对教师不信任，造成敬畏感缺失。通过在教育系统内部、在社会上的调研，以及平时通过其他途径的了解，家长对教师的不信任应该说是很普遍的。曾几何时，教师是十分神圣的职业，在学生甚至学生家长心里，对老师很是敬畏。但随着经济社会的发展，传统的师生关系、家校关系也发生了微妙的变化，呈现出了两个极端。
一是“懂教育”家长的质疑。以前小学老师大多中专毕业，中学老师大专或者本科毕业，在只有初中、小学学历的家长面前代表着知识与权威，
但是现在，很多家长都是“大本”了，自己是知识分子，他们有知识，有学习能力，加之在教育上的长期投入，使他们自学成了一个个“教育专家”，对教育也能说个一二三，面对老师，这部分家长会觉得，你还没我懂的多，不信任由此产生。
一是对自身成长平台的质疑。十几年来，我们对全市各中小学校的班子队伍很少进行大力度的调整。一方面，晋升渠道有限，教师积极性不高；另一方面，学校班子抓管理的能力有限，往往难以给老师提供一个良好的教学环境，难以激发教师的工作激情和动力。对我们这几年新招聘的年轻教师，有的中心校就简单化地把他们往偏远的教学点里一丢，没人交流，没人指点，面对一个班、几个孩子，如何形成教学氛围，有的年轻教师无所适从。长此以往，纵有满腔热忱，也被消磨殆尽。
二是对学校班子品质的质疑。近期有些群众的议论传到我的耳朵里，说我们有一些校长，经常性扎堆参与通宵的牌局，一夜的输赢能达上万甚至几万块。且不说你们还有什么心思抓教学、抓管理，我就单问问你们这么多钱从哪来如果说一两个人是因为家里底子厚，那扎堆来参加是都做生意吗又作何解释这件事情不会是空穴来风，今天我不展开，会有专项的整治。但是既然我都能听得到，你们在座的各位不会没有听说过，这样的校长、这样的管理人员，你们在教师中起的是什么样的示范带动作用敬业的校长到什么时候都是敬业的校长，但刚刚说的尸位素餐的校长还是大有人在的。
二是精神环境方面。原某中学校长李金池总结了一个教育的函数式：教师的教育力、教学效果等于教师的精神境界和人格修为乘以教学技能、业务能力。也就是说，在影响教育效果和教学质量的诸多因素中，最本质的还是教师的精神境界和人格修为。但对教师精神层面的引导，我们所做
努力的几乎为零，甚至多年来，我们连体检都没有组织过，更谈不上关心老师的精神层面，教师主观能动性的发挥全凭自觉。
（四）社会对教育事业不信任，造成荣誉感缺失。社会对教育事业的评判，无外乎教育教学质量和学生素质能力养成两个方面。
一是教育教学质量方面。这是社会普遍关注的焦点，我们究竟做得怎么样，我想大家心里都有一杆秤。小学阶段，尤其是个别农村学校，学生在课堂上睡觉、交头接耳的比比皆是，正常的教学秩序都满足不了。同时，“四乱”问题屡禁不止，屡治不力，为社会诟病。也不是所有的老师都办了“小饭桌”，就是有个别的老师让很多原本敬业的教师也在社会的指责声中抬不起头来。“四乱”的问题大家都讨论过，有人跟我说，家长有这个需求，哪个家长敢当着老师的面说老师你那不好的如果你想给学生多教点，义务的也行，一分钱不收，你愿不愿意干呢初中阶段，我们好的学校不多，很多家长，孩子刚上
五、六年级就开始为选择初中而犯愁。初中阶段诟病最大的就是民办学校，主管部门以没有监管手段为由，对民办学校疏于管理，民办学校有很多课没有开，硬件条件也不行，基本是“想招谁招谁，想撵谁撵谁，想开啥课开啥课，想啥时候上课啥时候上课”，迎合部分学生家长对“分数”的片面追求，填鸭式教育，到了高中以后，老师普遍能够感觉到，从民办初中毕业的孩子学生潜力过度开发，后续发展乏力。同时，公办初中在竞争乱象中难以树立自己的品牌，导致“民强公弱”的发展局面。公办学校每年政府投入的资源是多少民办学校投入多少为什么公办的竞争不过民办的，大家要从教育规律出发认真思考。高中阶段，界首一中和界首中学现在是剑拔弩张。高中均衡招生对教育长远发展的益处是毋庸置疑的，我们因为多少年没有竞争，造成教育教学质量的下降，而太和恰恰是通过竞争，
提升了教育教学质量。但我们对政策解读方面不到位，宣传不到位，造成两校社会认可度不一致。所有政策制定和执行，都要经过特定的程序，政策制定过程远比政策本身重要。我们已经召开的几次教育工作会议都强调出台政策一定要广泛征求基层教师、学校的意见，一定要大家形成共识、形成合力，如果一个政策大家都没有完全认可，就等于没有制定。所以两个学校的均衡，还是要把工作进一步做细，以大家都接受、都认可的方式来推动这项工作。
二是学生能力素质养成方面。我们从某某某某年就开始讲学校、家庭、社会“三位一体”教育格局的问题，家庭、社会往往把孩子没有教好归咎于学校、归咎于老师，甚至有老师感叹：“教师要传道授业解惑，谁来解教师之惑”在被质疑、被斥责，甚至被声讨中，教师的职业荣誉感消磨殆尽。
三、系统改革，加快推进教育系统职业荣誉感的重塑
前段时间的几次调研，教育系统反映的都是系统内部的问题，就像个死结，怎么看都看不明白，看到的只是抱怨，只是困惑，只是种种界首教育低位徘徊的现象，看不到问题，看不到方向，看不到希望。如果不跳出教育看教育，就会在这种怪圈中，越来越加深我们的职业倦怠感。教育的生命力从何而来从教师创造性的教学活动中来。作为政府、作为教育主管部门，我们所要做的就是从教育本身出发，尽己所能，创造良好环境，让学校回归学校，按教育科学办事；让教师回归教师，依教育规律育人，让教师重拾职业的理想与尊严。
（一）优化学校布局，搭建教师成长平台。从调研情况看，学校布局调整势在必行，而且各学校立足长远发展，也都进行了深入思考。教育主管部门要把优化城乡学校布局作为一个专题，安排专人，认真研究，拿出
一整套布局调整方案，一定要摒弃今天撤一所、明天并一个的做法，稳步有序推进。
一要一线调研。一直跟大家强调一线工作法，究竟什么是一线对教育工作来说，一线既包括市直学校，也包括乡镇中心校、村小、教学点，要真正深入进去，围绕“哪些学校布局调整后能有利于工作开展”这一核心问题，充分论证。同时，要广泛听取社会各界特别是家长的意见和建议，立足当前、着眼长远，加快城乡教育均衡发展。
二要统筹规划。山区不撤并教学点是没有办法，孩子上学要翻几个山头，他翻不了，我们这上学能有多远呢有的教学点，老师比学生多，所以要统筹考虑。学校布局调整方案要兼顾实用性与前瞻性，要准确把握人口发展趋势，结合教育事业发展规划、城市总体规划、土地利用总体规划、乡镇规划、特色集镇规划、美丽乡村建设规划等，进行系统思考，科学测算对优质教育资源的需求，并注重留有余地，满足教育教学发展需要。特别是农村学校撤并，要优先结合未来某某多个美丽乡村建设点，进行集中。
三要激发活力。在城区，要通过新建、改扩建相结合的方式，扩大增量，优化布局，解决教育设施不足、学位紧张问题。在农村，要在有条件的乡镇撤并学生较少、教师严重老化的教学点，并根据需要，建设具备寄宿条件、功能完善的中心学校，集聚现有教师及优质教育教学资源，形成拳头效应，打造区域品牌，逐步提升农村学校的吸引力，进而为教师成长搭建更好的平台。同时，可以学习借鉴外地好的经验做法，探索推行大学区管理。比如太和，从去年起，他们在县城新设某个中心学校，把全县某某个中心学校组建成某个学区，学区间在课题研究、学校管理、教研课改等方面进行融合，形成良性竞争机制。
（二）改革激励机制，力促教师专业成长。只讲奉献的管理是苍白的。解教师之惑，首先要改善教师的生存状态，使其能专心投入教学，再通过对教师主观能动性的激发，带动教育教学质量的提升。
一要加快推行无校籍管理。针对教师普遍反映的岗位设置问题，今天会上印发了无校籍管理的初步意见，目的是在义务教育学校编制总量、职称岗位总量内，及时调整义务教育学校编制配备和岗位设置，促进教师编制、职称随教师交流而流动，实现县域内城乡学校教师岗位结构比例总体平衡。但这只是一个原则性意见，具体如何操作，请教育、人社等部门进一步认真研究，尽快落实，从根本上打消教师的后顾之忧。
二要灵活发放绩效工资。教育工作联席会议已经研究，下一步绩效工资按学期发放。要尽快完善教育质量评价基本标准和监测制度，对在质量监测中成绩突出的教师，在绩效工资发放、评先评优、年度考核等方面予以倾斜，通过打“组合拳”，树立清晰的导向，激发教师的积极性。
三要营造公平竞争环境。学校之间也好，教师之间也罢，如果有不公平感，就会产生情绪上的压抑和抵触，就会影响工作积极性。公平环境的营造要体现在方方面面：其一，学校与学校之间。两所高中没有不可调和的矛盾，不能一味地说哪个学校班子成员，包括部分教师不支持工作，也不是说教育主管部门“捧一个压一个”，就是不要带情绪，这个问题要想解决好，就是在推进的过程中要出于公心，出于大局，出于长远考虑。最近正在研究今年到底怎么均衡，要在大方向不变的前提下体现公平。两个学校和教育主管部门，要跳出矛盾看矛盾，跳出问题解决问题，这件事不是个死结，一定要分析透、分析到位。其二，学校内部。学校内的公平体现在用人方面、政策制订方面、评优评先方面、职称评定方面，也体现在学生管理方面，等等。只有每一位老师都能感受到公平，我们整个教育系
统才能心齐气顺，我们的教师才能静下心来专心教学；只有对每一个学生都一视同仁，孩子们才能在平等、尊重、和谐的氛围中健康成长。对于调皮捣蛋的孩子，很多时候一句表扬的话他就能改变很多。
（三）回归教育原点，重拾教师职业认同。教师的职业认同来自社会，更来自教师自身，当然，这其间，政府及教育主管部门要营造良好的环境。
二是政府引导层面。陆游在向儿子传授写诗经验时说：“汝果欲学诗，功夫在诗外”。意思是要写出好诗，只懂得诗的格式和写诗的技巧，是远远不够的，必须在阅历上下功夫。同样，要提高教育教学质量，直奔主题、短兵相接，很难取得预期的效果。这也是我们下了很大功夫开展教师培训，但效果不佳；每年都组织高考研讨会，精心制定备考策略，但高考成绩仍不甚理想的原因。毛泽东同志说过，人是要有一点精神的。他始终相信，精神会变物质，而且一旦转化为物质，其能量是巨大的。学校作为特殊的社会单元，她的功能是育人，要想有大的发展，必须先营造一种积极进取的氛围，调动每一位老师的进取心和内驱力。这就要求我们在满足教师的绩效、职称等初级需求后，给予教师精神奖励，如赏识、肯定、荣誉、事业等，给予教师更高层次的尊重，满足教师自我实现的需要。
三是教师自身层面。作为教师，走上讲台，你的外表、谈吐如何，气质、境界怎样，教书对你来说是职业还是事业，是当成责任来干，还是当成兴趣来干，学生看得一清二楚，心里有一本账的。如果他感觉你这个老师正直、高尚，发自内心地爱他们，他才会敬佩你，同样的话，你说出来，他愿意听，同样的课，你来讲，他愿意学，如此才能产生强烈的教育力。我在党校报告上讲基层干部的终极关怀，对基层干部来说，终极关怀是获得自己通过努力做到而别人又拿不走的好事业，职务多高、收入多高都不重要。那对在座的各位老师来讲，我们的终极关怀是什么呢就是教师什么
时候感觉到最自豪就是已经毕业了的学生，能够回来看望他的老师；走在大街上，已经毕业了的学生家长能够主动上来找你，聊一聊孩子的发展、学习问题，这就是我们的荣誉感，教师的这种荣誉感是其他的职业所体味不到的。
最后，送给大家两句话：不忘初心，静心知路；坚守初心，砥砺前行。为了界首教育、为了界首孩子们的明天，让我们共同努力。
谢谢大家！
篇六：2022年教育工作会议讲话
2022在教育大会上的发言稿
在教化大会上的发言稿1各位领导，同志们：
今年我县要申报浙江省教化强县，这是我县教化史上一件具有里程碑意义的大事、喜事和盛事，为确保这一目标的顺当实现，促进我县教化事业再上新台阶，作为县政府的职能部门都有责任和义务为此发挥作用。在此，我代表县建设局表二个态：
一、提高相识，把教化创强融入建设工作的每个细微环节。
百年大计，教化为本。国家兴衰系于教化，“创强”是省委省政府的号召，是县委县政府的要求，也是全县40万公民的共同愿望，创建教化强县事业是惠及千家万户，惠及子孙后代的民心工程。以“创强”为抓手，实现科教兴县的发展战略，对我县经济社会持续、快速发展意义重大。
随着我县县域经济的发展，撤县建市步伐的进一步加快，县城居住人口扩张和进城务工人员子女上学带来县城中小学班容量过大，上学难度增大等问题，给教化部门带来压力的同时也给城市建设带来了压力。通过“创强”，紧密结合城市化建设、旧城改造进行学校布局调整，对县城新老城区的现有教化资源布局进行进一步科学整合，完善相关的城市
（集镇）总体规划、校内规划，实施食宿工程，改造中小学危房等等，从而使“创强”的结果为我县城镇化建设增加亮点，推动我县城市化的进程。
创强工作和城市建设休戚相关，因此，作为城市建设者应责无旁贷的把教化创强工作融入每个日常工作中，仔细履行职责，付出努力。
二、落实到位，尽力尽责为教化创强供应优质服务。在详细的“创强”过程中，我们将充分发挥建设主管部门的职能作用，力求把每一项与之有关的工作落实到位，为教化创强营造良好的工作氛围和外部条件。详细如下：1、做好教化项目的审批服务工作。与教化创强有关的项目，优先办理项目选址、规划许可证、建筑施工许可证等行政许可，接着对食宿工程等符合条件的项目供应特事特办服务。2、重点做好工业园区、县城新区学校布局规划，结合工业园区的建设和新区建设，充分考虑中小学、幼儿园等布局调整的须要，将其纳入县城总体规划，为新建学校的'校内规划编制工作供应技术指导和支持。3、加强对教化项目的招投标管理，杜绝腐败，确保食宿工程、中小学危房改造工程等质量平安，建设“放心工程”，从而切实解决一批基础薄弱的学校的办学条件，改善城乡学校的基础设施。
作为建设者，我们深知创建省级教化强县是党和人民给予我们的光荣而艰难的使命，我们坚信，有县委、县政府的正确领导，通过有关部门各司其职和全县教化战线同志们的共同努力，我县教化创强的目标肯定能够顺当实现！
感谢大家！在教化大会上的发言稿2敬重的各位领导：
上午好！随着我国教化教学改革的深化，在中小学教学中越来越重视“减负增效”。如何提高学生的学习效率，是我们教化工作者所关注的问题。目前镇江市教化局开展了网络同步助学活动，它不同于一般意义上的课堂教学，它是通过网络资源为学生的自主学习过程供应帮助，不受时间、地点的限制。现代教化理论告知我们，学生存在着主体性的巨大潜能，他们完全有实力在肯定程度上做自己行为的主子。新课标也要求我们，应引导学生主动参加，亲身实践，独立思索，合作探究，从而实现学生学习方式的变革，发展学生获得新学问的实力，这种“自主式”教学形式，能提高学生的学习效率，保证教学质量。我特别荣幸的被选中第一批参与网络同步助学的教学工作，接到任务后我既兴奋又惊慌，兴奋的是我能够通过网络指导学生学习，便利了学生的学习支配，惊慌的是参与这
样的拍摄不同于一般的课堂教学，我虽然参与过江苏省“送优质教化资源下乡”工程，拍摄了14节课，但这一次要求更高。该网络助学活动主要是帮助学生对一周所学学问进行整理和强化，也就是一周一讲。通过拍摄我感到备课特别重要，可以从以下三个方面打算：
1、要帮学生梳理一周所学的学问点，形成完整的学问结构。梳理学问点不能机械的进行学问点排列，可以采纳多种形式呈现，如：问题式、表格式等。
2、重点分析典型题型和易错题。由于面对的是全体学生，所以选题很重要，应紧密结合中考要求，难度不宜太大，能够进行适当的变式训练，最好能蕴含肯定的教学思想方法，对于易错题，可以通过课件展示学生可能出现的多种错误，引导学生进行误点辨析。
分析题目时，要尽量多设置一些启发性的设问，如：解决这道题目用到了怎样的思想方法？你还有其他方法吗？通过这个问题的解决，你有哪些收获？等，这样可以充分调动学生的学习爱好，不至于显得老师一言堂，味同嚼蜡。
3、刚好反馈及作业肯定要精挑细选，留意针对性，时刻想到“减负增效”，摒弃以往以十条题甚至百条题应对一道中考题的题海战。备课是前提，拍摄也至关重要。主讲老师拍摄过程中，全部出镜，要求老师对内容特别熟识，语言流畅，不能出错。拍摄过程中，眼前虽然没有学生，但是心
中要有学生，考虑到网络助学的对象是学生，必需仍旧以学生为主体，将教学内容贯穿于学生学习过程中。
经过这段时间的打算和拍摄，我认为网络同步助学是一次特别有创新和有意义的活动，它实行了“减负增效”的方针。对于骨干老师来说，通过磨课不仅提高了自己的教学水平，还拓宽了自己的视野，同时也供应了老师们集体备课和沟通的平台。对于学生来说，有助于培育他们学习的自主性，学生可以依据自己状况在非集中教学时间，如双休日、节假日进行学习，同时得到老师的指导，提高学习效率。
所以我认为网络助学平台对于提高教学质量和教学效率有着很好的促进作用，我们参与拍摄的全体骨干老师都要细心打算，全部一线老师都应仔细指导学生、督促学生学会运用，我信任网络同步助学这项工作，在市教化局的领导下和全体老师的努力下，肯定能够最大限度的发挥作用，实现我们“减负增效”的工作目标。
感谢大家！
篇七：2022年教育工作会议讲话
在2022年新学年教育工作会议上讲话
在2022年新学年教育工作会议上讲话在2022年新学年教育工作会议上的讲话
各位校长、同志们：
新的学年即将开始。今天，我们召开这次会议，主要是对上半年的工作进行简要回忆总结，对下半年整个教育工作进行安排部署。刚刚，听了局部校长的交流发言，很受启发，也很受鼓舞。通过大家的发言，有这样几个特点：一是坚持了创新开展，有一种顽强拼搏、敢想敢干、开拓进取的良好精神状态，有一些工作的新思路、新举措、新要求，对做好下半年的各项工作有信心、有决心，这是一种非常难得的精神财富和力量支撑，是我们事业开展不可缺少的人本因素和精神力量。二是重点突出。突出了教育教学工作的核心地位，坚决了聚精会神抓教学，一心一意抓质量的强烈信念，强化了教育教学的责任意识和竞争意识，有一种求真务实、扎实工作、一抓到底的胆识和气魄，这是我们全区教育系统雷厉风行、狠抓落实优良传统的具体表达，是我们提高教学质量、争创一流工作的根本保证。三是特色鲜明。这些发言既有明晰的办学理念，又有科学系统的治校策略，既遵循了教育规律，又凸现了各校特色，这是我们优化教育资源、打造个性化品牌、提升办学水平、内涵提高开展的根底平台，保持教育持续开展、创新开展的强大动力。相信通过这次会议，必将对今后各项工作的顺利开展打下一个坚实的根底，
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也必将对全区教育水平的全面提升起到巨大的促进作用。下面，根据教育局研究的意见，我讲两个方面的问题。
一、上半年工作简要回忆上半年，在区委、区政府的正确领导下，教育系统广阔干部教师，以“三个代表〞重要思想为指导，以“创办人民群众满意的教育〞为宗旨，认真落实科学的开展观，全系统上下凝心聚力、团结一致、开拓进取，坚持以教育教学为总抓手，以改革为动力，以队伍建设、行风建设、制度建设为组织、纪律和作风保证，坚持走“深化改革、内涵提高、整体推进、全面开展〞之路，各项工作都取得了较好成绩，有力地促进了全区教育事业健康、协调开展。主要表现在：第一，狠抓一个核心，教育教学工作全面加强。一是教育教学质量有了较大提高。上半年，我们继续强化了教育教学工作的核心地位，从小学、初中到高中，层层落实领导责任、教师责任，强化了管理措施和教科研力度，全区教育系统内部形成了扎扎实实抓教学、凝心聚力抓质量的浓厚气氛，全区教育教学质量稳步提高。通过高考，突出展现了我们抓教学质量的成果。今年高考，****本科录取人数到达706人，其中全国重点院校录取429人，全国十大名牌院校录取21人，3名同学被清华大学录取；魏振华同学以703分的成绩夺得理科城区第一名，3名同学在今年高考理综考试中获得总分值；艺体考生上线501人，录取人数继续保持全市重点高中第一。高考重点本科上线总人数、本科录取人数、重点本科录取人数、高考提高率、转化率等各项指标均列五区九所重点高中第一。职业学校
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高考同样取得了优异成绩。今年****职专有24人考入本科院校，115人考入专科院校；职业高中12人考入本科院校，27人考入专科院校。两校对口高职考试继续保持了100%的升学率。高考优异成绩的取得，得益于区委、区政府的正确领导，得益于****学校领导班子、全体教职工的辛勤劳动、扎实工作，也得益于全区各学校的大力支持和密切配合。高考成绩的历史性突破，充分说明了我们“以一贯之、坚持不懈抓质量〞的思路是正确的，也充分说明我们有一支思想过硬、作风过硬、素质较高，能打硬仗、敢打硬仗的干部教师队伍，对于促进我区教育健康、快速开展，必将产生积极而深远地影响。高考优异成绩的取得，绝不是偶然的，也不是一朝一夕、短时间内建立起来的，而是从小学、初中到高中，长期积累、共同奋斗的结果。今年上半年，我区义务教育学段的教育教学工作同样取得了丰硕成果，在省市乃至全国的各学科竞赛中均取得优异成绩。在全国初中数学竞赛中，2人获一等奖，6人获二等奖，6人获三等奖；在全国物理竞赛中，6人获一等奖，7人获二等奖，24人获三等奖，5人获山东赛区特等奖；在全国化学竞赛中，2人获二等奖。在全国中学生生物奥林匹克竞赛中，我区4人获全国二等奖，占全市的六分之一。在全国初中英语应用能力竞赛中，我区总成绩居全市第一名，其中二名同学获得省十佳称号。在“朝阳读书〞活动中，我区10处学校被评为先进单位，16个班级评为优秀
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班级，699名同学被评为“读书之星〞。二是新课程改革扎实推进。上半年，我区各初中、小学新课程改革健康实施，稳妥推进，高中课改顺利启动。结合新课改，全区继续深化课堂教学效益年活动，教科研中心进行了高质高效教学模式验收，并组织教师参加市区建立教学模式验收活动，参加验收的老师全部合格，教科研中心获得了市课堂教学效益年活动先进单位称号。各学校不断强化校本教研，对教师进行案例培训，催促落实“三讲〞、“三不讲〞，狠抓课堂教学“三清〞，提高了教师实际教学能力。市教育局最近公布了市区高中教学成果奖评选结果，全市59人获奖，我区占10人，其中6人获一等奖，4人获二等奖。在全市优质课评选活动中，我区推荐的中小学所有参评课均被列为市级优质课；在省级优质课评选中，我区初中数学课获一等奖，小学品德与社会课获二等奖。在市教学成果评比活动中，我区初中各学科获一等奖32项、二等奖34项、三等奖14项。三是未成年人思想道德建设得到加强。上半年，全区各学校认真学习贯彻中共中央《关于加强和改良未成年人思想道德建设的假设干意见》要求，针对青少年思想特点，以学校教育为主阵地，加强学生德育工作。开展了“弘扬和培育新时期山东精神〞、“爱我**、做文明使者〞、“学标准、守纪律〞、“孝心献父母〞等主题教育活动，增强了德育的实效性。各学校还积极争取社区及有关部门支持，共同治理学校周边环境，整治“三室一厅〞，取缔黑网吧，净化了青少年儿童的成长环境；联合家庭，深入开展“亲子共成长、朝阳读书家庭〞等活动，促进了学生身心健康开展。
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第二，两项改革稳步推进，激活了教育内外活力。一是人事制度改革得以稳妥推进。上半年，继续推进人事制度改革，各中小学严格核定中层岗位编制，定员定岗，在中层人员聘任上，实行择优聘任，重点解决中层岗位多，教学辅助人员多的问题，激发了教师队伍内部活力。教职工聘任按程序实行竞争上岗、层层聘任，按照岗位核定工资福利标准。在分配制度上，表达了“优劳优酬、多劳多得，向一线教师倾斜、向优秀教师倾斜〞的原那么。通过改革，对优化教师队伍，搞活教育用人机制起到了积极作用。二是办学体制改革初见成效。上半年，我们抓住机遇，乘势而上，标准操作、稳步实施，三中、五中、七中、实验小学积极创造条件，依托名校创民校，创办了4处民办学校，于今年暑假正式开始招生。应该说，民办学校的创立在全市也是最多的。民办学校的创办，既满足了群众对优质教育资源的需求，同时，也赢得了社会的资金支持，缓解了经费缺乏的矛盾，为学校寻求更大的开展提供了资金支撑。今年暑假期间，我们还对外国语学校高中部进行了布局调整，优化了高中教学气氛，同时为进一步凸现外国语小学、初中特色办学，开拓了更加广阔的开展空间。
第三，三支队伍建设不断加强，为全区教育开展提供了组织保证。一是领导班子建设进一步加强。我们在各级领导班子中深入开展了“三个代表〞重要思想和党在2022年新学年教育工作会议上的讲话的十六大、十六届三中全会精神学习教育活动，提高了党员干部的思想政治
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水平；开展了“为民、务实、清廉〞教育活动，增强了党员干部干事创业，求真务实，廉洁自律的自觉性和主动性。坚持了领导班子民主集中制制度，标准议事规那么和办事程序，增强了决策的民主性和科学性。认真贯彻落实区委关于党风廉政建设责任制的要求，层层签订了党风廉政建设责任书，严格标准干部的廉洁自律行为。教育局进一步加大财务审计监管力度，严格工程公开招标、支出工程审批等制度，以及重要事项请示报告制度，坚持审计前移，实行重大事项的全过程监督，严肃财经纪律，促进了领导干部的廉洁自律。二是教师队伍素质显著提高。以“塑师德、正师风〞活动为载体，组织了师德演讲、模范事迹报告会等活动，大张旗鼓的宣传师德典型，弘扬师德新风，重点查找、解决师德方面存在的问题，提高了教师师德素养。在师能培养方面，进行了高强度的教师根本功训练，开展了小学教导主任培训、骨干教师培训等专题培训，提高了教师业务水平。上半年，全区有25名教师和教育工作者分别受到全国和省市表彰。在省教育厅组织的“齐鲁名师〞评选中，全省评出65人，全市6人，我区有1人被评为“齐鲁名师〞。三是形成了一支高效能的机关队伍。不断加大机关作风整顿力度，实行“首问负责制〞、“效劳承诺制〞，全体机关工作人员摆正位置，积极主动地为学校效劳，为师生效劳，为社会效劳，提高了效劳质量。进一步明确了机关岗位工作职责，强化机关工作考评，促使机关人员努力提高自身素质，端正工作态度，机关工作效能有了显著提高。
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第四，充分发挥四个带动作用，提高教育整体水平。一是教育信息化带动。突出抓了现代教育技术在学校和教学中的运用，加强了信息技术与学科整合课题研究，运用现代信息技术，改造传统的教学模式，提高了教学效率；继续加强青少年科技教育，我区在全国中小学信息技术奥赛和全国中小学机器人大赛中都取得了好成绩。4月份，我们成功承办了中央电教馆《采用电力通信技术建设校园网的实验课题》开题会，中央及省市电教馆领导对我区现代信息技术教育开展给予了高度评价。二是标准化学校建设带动。标准化学校建设的重点开始由硬件投入向软件管理转移。许多中小学在硬件设施到达一定水平后，更加注重办学理念、管理方式方法的研究，各学校积极探索个性开展、内涵开展的路子，取得了较大成果。5月份，由市教育局主办，区教育局、八中共同承办了市首届校长论坛，市教育局领导、省市知名教育专家以及全市中小学校长代表，重点对我区中小学校长的管理理念进行了研讨。这次全市首届校长论坛，展现了我区中小学校长的素质和学校管理水平，也为今后的标准化、个性化学校建设提供了理论和实践经验。三是特色教育带动。上半年，全区艺术、体育教育继续在普及的根底上抓提高，取得显著成绩。本着“规模适度、减少投入、提高质量、多出精品〞的原那么，对艺术节比赛时间、工程设置进行了调整，使艺术节对艺术教育的促进作用得到更充分的发挥。艺术、体育特长生培养力度不断加大，上半年，先后承办了全省中学生排球联赛和全国中学生、业余体校手球联赛，排球夺得2022年全省亚军；手球队夺得2022年全国冠军，实现了“四连冠〞。应共青团中央邀请，青年
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路小学2月份再次赴京，参加了在人民大会堂举行的全国首届少儿艺术节颁奖晚会演出，并荣获首届少儿艺术节特别奉献奖。该校摄制的儿童电视剧《特别夏令营》获全国首届少儿艺术节金奖。8月中旬，南关小学参加山东省“百事可乐〞杯五人制足球赛，夺得季军。芙蓉小学合唱队屡次参加市委宣传部、市教育局等单位组织的大型演出活动，在社会上产生了较大影响。最近，为迎接鲁台经贸洽谈会的召开，市政府王冰芬副市长亲自调度我区中小学有关节目，参加大型文艺晚会，届时，我区中小学民乐、管乐、合唱等多个精品节目，将与国内知名演员同台演出，一展我区中小学生的风采。四是城乡教育共同体机制发挥了带动作用。各共同体学校自觉坚持长期互派教师，充分发挥城区教师的辐射带动作用，促进了农村教师知识水平和课堂教学能力教学的全面提高；管理层面的交流不断深化，到达了资源共享、理念共享、方法共享、成果共享的效果；不少城区学校还无私提供物质上的援助，在一定程度上为农村学校和师生解决了一些实际困难，赢得了社会上的赞誉。
第五，五项重点工作取得较大进展。一是招商引资工作初见成效。本年度招商引资指标下达以来，全系统上下积极行动，强化措施，招商引资工作取得一定进展。截至7月底，全系统实际到位资金3582万元，完成区里下达指标的38、5%。由于领导重视、措施得力，实验小学、五中等学校已经提前并超额完成了全年招商引资任务。二是学校建设工作取得较大进展。今年，区政府进一步加大了学校建设投入力度，三中解困、健康街小学搬迁新建、新建实验中学三大工程总投资3320万元，目前进展都比拟顺利。解困工程投资1000万元，拆迁安置工作已根本完成，3000平方米教学综合楼、标准操场等校园规划建设即将开工；健康街
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小学新校投资1200万元，按照省级标准化学校标准建设，目前办公楼建设根本完成，教学楼、幼儿园已完成工程主体，将于９月底前交工；新建实验中学方案投资1120万元，将建成1500人规模的省级标准化学校。同时，实验小学、永安路小学的解困工程也都提上议程。区实验小学已被列入市政府2022年重点解困工程，方案总投资1600万元，其中1100万用于拆迁安置居民，500万元用于规划建设。目前学校扩展预留地手续已经办结，一旦明年市政府解困资金到位，马上实施拆迁安置。永安路小学已经新征土地11.05亩,目前操场建设已经完成。以上工程完成后，我区将具备新增4处省级标准化学校的根本条件，届时，全区义务教育阶段的整体水平也将有一个大的提高。三是教育督导工作得到强化。上半年，督导室突出重点，特别加大了对学校教育教学工作、民办教育以及农村“控辍〞工作的督导力度。2月份，对全区35处中小学的教育教学工作进行了督导评估。督导说明，全区学校坚持正确的办学方向，深入实施素质教育，在教育教学管理、师德建设、科技教育、信息技术教育等不同方面各具特色，整体办学水平显著提高。5月份，对全区民办幼儿园进行了办园水平综合督导评估，标准了民办幼儿园的办园行为；通过督导评估，促进了各项工作的标准化、制度化，同时也为今年的全市督导评估奠定了根底。四是行风建设水平不断提高。上半年，我们继续加大了收费请示制度、公示制度、零收费期制度的督察力度，强化领导责任，进一步稳固了治理教育乱收费的成果；继续深入实施“民心工程〞，落实困难学生教育扶持的有关政策，积极探索新形势下帮困助学新途径、新方法，使弱势群体家庭子女就学问题得到较好解决。在上半年行风评议活动中，教育系统获得总评第十一名的好成绩，教育局在各委局
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中名列第一。五是教育宣传工作效果明显。各学校不断总结工作经验，提炼办学理念，宣传学校特色，积极向社会推介名师典型，打造名校品牌。尤其注重利用身边的人、身边的事，教育全体教职工，树立敬业奉献、为人师表的良好形象。今年教师节期间，我们将制作电视专题片，大力宣传名校、名师、名生典型，宣传我区教育改革与开展的成果，激发和调动广阔教师教书育人的积极性，营造全社会关心教育、支持教育的浓厚气氛。
回忆上半年的工作，我们取得了较大成绩。但是工作中还存在一些困难和问题。一是思想观念还不够解放。缺乏大胆创新的胆识和气魄。尤其是在教育改革的一些难点问题上，缺少新思路和敢为人先的勇气。例如人事制度改革和办学体制改革，前段我们做了大量工作，也取得了一些成绩。但是这些改革还只是初步的，还没有真正建立起能者上、平者让、庸者下的用人机制和合理的分配制度。办学体制改革在大的工程上也还没有新的突破。二是职业教育、农村教育在开展中遇到一些困难和问题。职业学校办学条件有待于进一步改善，培养模式还没有完全转到以就业为导向上来，与劳动力市场的结合还不够紧密，学校实践条件缺乏的矛盾，也制约着职业教育开展。再如农村教育开展问题。教师队伍老化、编制超岗、结构不合理、投入缺乏等问题没有得到很好地解决。尽管我们的共同体工作对于提高农村教师素质起到了一定作用，但由于没有真正形成健全的体制，学校、教师积极性受到制约，下派教师的数量、质量，对当前农村教师队伍需求来说，还没有取得应有的作用。如何调整农村教师队伍结构，为农村教育开展奠定师资根底，还没有形成一整套完整的规划。
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在2022年新学年教育工作会议上的讲话三是工作督察不到位。在具体工作落实上，还存在会上强调多、催促督办少，面上强调多、督察督办少的问题。在工作制度方面，虽然我们制定了《重大事项请示汇报制度》、《机关工作制度》、《财务管理审批制度》等系列规章，但是如何让大家自觉地、严格按照这些制度和规章办事，还缺乏行政的必要的措施。这些问题，都需要我们在今后的工作中认真加以解决。
二、下半年主要工作任务和要求关于今年下半年的工作任务，我想，应突出抓好五个方面的工作。〔一〕要进一步强化教学工作的中心地位，全力抓好教育教学质量教育教学质量是学校开展的生命线，也是教育可持续开展的内在要求，这一观念和认识必须高度统一、坚决不移。教育靠质量立业，学校靠质量立校，教师靠质量立身，这是一条不变的道理。只有抓好教育教学质量，才能牢牢把握竞争的主动权，才能在剧烈的竞争中立于不败之地，才能赢得事业的更大开展。今年高考，我们取得的优异成绩，受到区委、区政府的充分肯定，得到社会各界群众的普遍赞誉，提高了教育的声誉，增强了我区教育的凝聚力和向心力。今年的高中招生和固生情况有力地证明了这一点。今年高一招生突破1500人，招收优秀生质量和数量到达了预期目标，完成了预期任务；生源外流现象也得到了有效控制。高考质量的提高，使全区教育系统干部教师倍受鼓舞，也坚决了争创一流、向一流跨越的信心和决心。新的学年，我们要继续发扬成绩，乘势而上，强化中心意识、质量意识，以一贯之、始终不渝的工作和精神状态，全力抓好教育教学质量。一是继续强化领导责任。学校领导班子尤其是校长，要牢固树立质量是生命线的意识，从时间上、精力上、管理措施上，加大投入，加大力度，扭住质量不放松。
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校长要以身作那么，发挥表率作用，要真抓实靠，靠自身的人格力量影响带动一班人抓教学、抓质量。新学期制定了“近距离管理、近距离效劳〞的意见，非常值得我们借鉴。下一步，教育局将进一步加大对学校教育教学质量的督导、检查力度，把过程管理的措施、效果，作为衡量校长能力的依据，把教学质量的上下作为评价学校的第一指标，作为考核校长、提拔任用的首要条件。二是不断强化教师责任。课堂教学质量的上下，很大程度上取决于教师教书育人的责任心，取决于教师的敬业奉献精神。要不断强化教师的质量观念，增强教师抓教学、抓质量的紧迫感和压力感，促使教师主动探索适合学生需要的教学方法，扎扎实实、高度负责地做好教学工作。学校要进一步完善对教师教学工作的鼓励评价机制，奖勤罚懒、奖优罚劣，形成比成绩、比质量的浓厚气氛。三是要强化学校常规管理。对于常规管理，要同良好的校风、教风、学风建设紧密联系起来。从新生入学开始，就要加强常规养成教育，帮助学生养成良好的行为习惯。要落实教学常规，抓好备课、上课、作业批改每一个环节，确保教师每一节课都到达预期目的，保证每一节课都成为精品。各学校都要因地制宜，营造个性化的校园气氛，建设健康向上的校园文化，为学生成长创造良好环境。四是突出抓好教学科研。教科研中心要结合新课程改革，定期调度学校的教育教学活动，进一步完善教学评价机制，加强过程管理，采取教研员分片包干等形式，指导学校开展好教科研工作，对学校教学质量进行全面监控指导。下半年，我们也要争取建立政府教育成果奖励制度，对能够大面积提高教育教学质量的教学创新、教研成果，进行大张旗鼓的表彰奖励，鼓励教师加强教学研究，提高教学质量。五是要重点研究高考和中考。今年高考，我们取得了优异成绩，成绩只能代表过去，明年高考怎么应对？明年要到达什么样的目标？这是摆在我们面前的一
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项亟待研究的工作，对此，无论是七中还是职业学校都需要认真地进行思考。我想，有这样几条需要把握。首先，要通盘考虑，做到心中有数。要认真分析当前高考形势，明白我们的优势有哪些，缺乏在哪里，与别人相比有哪些差距，做到知己知彼、百战不殆。其次，要明确目标责任。教育局对七中明年高考根本要求是，本科一榜上线人数、本科录取总数要在今年的水平上稳中有升，这也是区委、区政府主要领导的要求。能否实现这一目标，关系到七中下一步的开展，关系到领导、群众对七中的信任。完成这一目标，任务非常艰巨，但是没有任何借口，也没有任何退路。必须要坚决信心、立下恒心、锲而不舍、迎难而上，把工作目标要求锁住，责任层层分解到人，一抓到底，抓出成效。教科研中心要切实加强对高考的研究与指导，密切注意高考动向，及时把握高考信息；下一步，对各学科教研员的工作评价，也要与高考成绩挂钩，落实奖惩，不能让教科研工作成为一句空话。再次，要发扬拼搏精神。分析当前情况，明年高考必将是一场硬仗。在严峻的形势面前，既有挑战、也有机遇。要抢抓机遇，必须要有非常的措施，要有坚忍不拔、百折不挠的意志和品质。所有班子成员，要全力盯上、靠上；要教育全体师生，在关键时刻拼上、冲上，这是对我们工作最直接的考验。关于中考工作，也必须引起我们足够的重视。明年，市教育局将对五区高中实行统一招生，统一试题、统一监考、统一阅卷、统一质量分析与录取评价。这就意味着，五区各初中之间将在教学质量上展开剧烈竞争，这是以前所没有的。在当前生源大战延伸到初中的形势下，谁赢得了高质量，谁就会争得主动，抢占先机，在竞争中立于不败之地。这一点必须高度重视，下大力气认真抓好。
〔二〕深化教育改革，增强教育内外活力
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改革是破解矛盾、革除积弊的最有效方法。在当前形势下，没有改革，就没有创新，没有改革，就不可能寻求更大的开展。因此，要不断加大教育改革力度，向改革要效益，靠改革激发活力。一是要继续深化人事制度改革，增强队伍活力。我区教师队伍总的状况可以概括为“整体超编、局部缺编〞。目前，我区共有教师4072人，按省定编制应为2957人，超编1115人。如果除去大龄教师464人，仍超编651人。虽然总体超编很多，但实际上一线教师相对缺乏。尤其在农村，有的镇街办教师队伍已经是几年没有新进教师，英语、微机等学科教师非常紧缺。这种情况，严重制约了教育教学质量的提高，制约了教育开展。造成这种情况的原因是多方面的，有体制不理顺的原因，有财政状况紧张、教育投入缺乏的原因，但很重要的一条是学校内部管理层面大，管理人员多，辅助岗位人员多造成的。很多教学一线的优秀教师，被选拔到中层岗位之后，不再担任教学工作，造成了人才的浪费。据统计，全区中小学管理人员、教学辅助人员平均占教职工总数的25%以上，有的甚至还要多。这种突出的结构矛盾既有历史的原因，也有现实的控制不力的问题。如果单靠引进教师这样一种渠道解决，绝不可能缓解和破除这一突出矛盾。因此，我们一方面要积极争取教师的引进，同时，更重要的是要把工作的着力点放在激活内部用人机制上。今年的人事制度改革，重点之一就是要解决中层职数过多，中层岗位能上不能下，管理效能不高的问题。各学校要按照区教育局的意见要求，压缩中层干部职数，将中层机构设定在标准范围内。要落实中层干部任课制度，建立流动机制，充实教学一线力量，最大限度的缓解中层过多、教学人员缺乏的困难。在搞好中层聘任的根底上，各学校要搞好教师聘任，严格实行因岗设人、定员定岗、竞争上岗、评聘分开，表达能者上、平着让、庸者下，让教
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师队伍在竞争中保持活力；要建立健全考核制度和分配鼓励机制，将教职工的工资收入与岗位职责、工作业绩、实际奉献等直接挂钩，工资待遇保证向一线教师、优秀人才、骨干教师和关键岗位倾斜，表达一切为了教育教学这一中心的需要。二是要积极推进办学体制改革，激发教育开展的外部活力。推进办学体制改革，势在必行、刻不容缓。这方面的意义在于，第一，只有推进办学体制改革，才能满足人民群众对优质教育资源的迫切需求。应该看到，随着市场经济体制的建立和社会分配关系的变化，产生了人们不同层次的教育需求。当前中等及以下教育资源已经进入了供求平衡的阶段，而优质教育资源却备受青睐，供不应求。要想扩大优质教育资源，满足人民群众对优质教育的需求，单纯仰靠财政，依靠政府投入，根本没有出路，所以，在当前形势下，进行办学体制改革，吸引民间资金投入教育，是解决教育投入缺乏问题、加快优质教育开展的必然选择。第二，只有推进办学体制改革，才能适应教育竞争的严峻形势。民办学校在招生方面有很多优惠政策，有它的特殊优势。无论学校在哪个地方，只要条件好、质量高，家长多掏钱也会愿意让孩子去上。这就使得区域间、学校间的生源竞争更为剧烈。近年来，高密康成中学、昌乐二中、奎文中新双语学校等一批新创办的民校开展势头很猛，招生异常火爆，有的已经对我在2022年新学年教育工作会议上的讲话区生源造成了强大冲击。在办学体制改革的问题上，谁领先一步，谁就掌握了竞争的主动权，谁行动缓慢半步，不但不能得到民办学校带来的效益，而且连公办学校的招生也将受到影响。对这种残酷的生源大战格局，我们必须有充分的准备和工作的预见性。我想，有条件的学校必须抓住政策机遇，积极创造条件，解放思想，乘势而上，努力探索开展民办教育的路子，扩大我区民办学校的成果，增强教育开展新优势。民办教育开展到今
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天，之所以有其开展的广阔空间，靠的是好的机制和良好的办学声誉。民校、民办班实行的是相对的高收费，但要求的是绝对的高质量。尤其是名校的民办班，如果办的不好，没有过硬的教育教学质量，不但民办班会失去生源，办不下去，而且将严重影响学校的声誉。这在其他县区，其它地方，已经有了深刻教训。因此，我们已经创办的民校、民办班，要在强化管理、提高质量上狠下功夫，真正办出特色，办出水平，要让群众感到物有所值，觉得满意。对民办学校、民办班，我们有关科室要跟上督察，依法加强宏观管理，标准招生秩序，标准办学行为。同时，要加强对各种社会力量办学单位的监督检查，严格申报、评估、审批程序，坚决整顿违规办学、办园行为，对管理松懈，违规招生，质量落后，甚至破坏教育声誉的要坚决予以整顿治理。
〔三〕全面加强干部队伍建设，不断增强凝聚力和战斗力第一，要切实加强领导班子建设。领导班子整体素质如何，关系教育开展的根本大计，只有抓好领导班子思想作风建设，才能形成凝聚力、战斗力、感召力，才能促进事业更快更好地开展。关于领导班子建设，当前要着重做好以下几点：一是要坚持民主集中制，自觉形成班子良好的民主风气。要严格执行民主集中制原那么，完善领导班子议事规那么和决策程序，做到集体领导、民主决策，大事集体研究。要自觉维护班子团结统一。团结出凝聚力、出战斗力、团结出人才、出干部。这是一条不争的道理。可以说，班子团结好了，人心舒畅、工作有成、事业开展；团结不好，人心松散、影响工作、贻误大局。因此，我们要努力维护班子团结统一，班子成员之间要多沟通、多交流，大事讲原那么、小事讲风格，团结一致干好工作。对决定的重要事项，特别是对于群众比拟关心、涉及群众利益的问题，必须经过教职工大会通过，得到绝大多数群众
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的公认，尤其是在人事制度改革、学校招生收费、工程建设、大额财务支出等方面，更要增加工作的透明度，阳光作业，让干部教师清楚明白。二是要严肃纪律，严格执行重要事项请示报告制度。去年，教育局下发了重大事项请示报告制度，应该说，绝大多数学校执行的是好的。这一制度的实施，对于标准教育行政管理程序，提高决策水平，保证全区教育工作的协调运转，起到了应有的作用。但是，在制度执行中仍还存在一些不容无视的问题，有的学校对这一制度思想重视不够，没有提上议程，有的对制度视而不见、充耳不闻。在人事变动、教师聘用、根本建设等重大事项上，不请示、不汇报，擅自做主，越权越位、先斩后奏，造成了工作的被动。从今年的审计中我们也发现个别学校执行制度不严的问题，有的学校置国家法纪和教育局规章于不顾，擅自变卖处理国有资产，造成国有资产流失；有的不遵守财经纪律，私设小金库，设帐外账，一些收入不入财务账，甚至截留学杂费、借读费，挪用学生书费；有的学校大型维修工程决算不经审计，付款个人说了算，甚至长期挂账，核算不清，留下了很多问题。有的旧的问题解决了，新的问题又出现了。如果任其开展下去，不但会给国家财产造成损失，而且有的干部会出问题。在这里必须强调，国家的有关法规和上级党委出台的规定，必须不折不扣、严格执行，不能搞上有政策、下有对策，合意的就执行，不合意的就不执行，这是坚决不允许的。下一步，教育局将进一步加大对各项制度执行情况的督察力度，并将出台财务管理、审计工作规那么，重申重要事项请示报告制度，对这些规定，必须严格执行。今后凡重要事项不请示、不汇报，因擅自决策造成失误、损失或不良影响的，一经查实，要严肃追究有关人员的责任。三是严格要求自己，自觉做到廉洁自律。廉洁自律是对领导干部的起码要求。领导干部要深
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入贯彻落实《党风廉政建设责任制》，做到洁身端行，表里如一，在个人思想道德、工作作风、生活作风各方面，为群众做出表率。一是要树立正确的权力观。牢固树立“立党为公、执政为民〞思想，努力做到“权为民所用〞，时刻牢记手中的权力是人民给的，是用来为人民效劳的，绝不能把人民赋予的权力变成用来做谋取私利的工具。近年来，教育行风，尤其是教育收费、教育干部廉洁问题，一直是社会各界密切关注的焦点，从新闻媒体报道看，全国各地查处通报的干部腐败案件中，不乏教育系统领导干部违法违纪、收受贿赂、职务犯罪的案例。这方面应该引起我们的高度警惕。应该说，我们教育系统干部队伍整体素质是好的，绝大多数干部是想干事，能干事，而且能干成事的。所以，一些优秀的同志走上了领导岗位，有了职务、有了权力，在社会上也有了一些名誉。但是，越是在这种情况下，越需要严格要求，洁身自好，戒骄戒躁。如果把握不住自己，一旦出了问题，对组织、对事业、对家庭都将带来严重影响，到了那一步，懊悔都来不及。尤其是教育领导干部，是教育人的人，是灵魂工程师，更要从思想深处敲响警钟，时刻保持清醒的头脑，认清形势，防微杜渐，筑牢思想防线，抗得住诱惑，守得住清贫，经得起考验。不能因一时把握不住自己，铸成终生大错。二是要树立正确的政绩观。一个地方的开展离不开方方面面的条件。作为一个学校的校长想开展、谋开展，这种愿望是好的。但是开展离不开一定的条件，如果超越现实、不顾客观条件允许，一味的强调开展，那么就不是一种科学的开展观，就不是求实务实的作风。尤其是在硬件设施方面，不能盲目扩大规模，做大求全。要管好、用好学校资金，打紧开支，厉行节约，做到不该花的钱坚决不花，把有限的资金用在刀刃上，用在开展事业上。三是要树立正确的廉政观。领导干部要严格执行区委组织部《关于加强和改良领导干部“八小时以外〞监督管理工作的意见》，
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严肃生活作风，自觉标准八小时以外的活动，在有损党员干部形象的任何方面，决不能越雷池于半步。最近，有的领导跟我讲，我也听到一些群众反映，我们有的领导干部，经常自己开车，尤其是双休日，私人用车比拟频繁；有的外出不打招呼、不开电话，工作联系不上；有的时常聚堆喝耍酒，有时在同一场所聚集了我们不少的车辆，存在这种现象的同志应当认真地自我检查一下，你的这些活动到底是公务需要还是私人安排？有公务接待活动，洽谈招商引资工作我们不反对，但不能铺张，如果是无聊的坐在一起喝耍酒，是坚决不允许的。这种现象必须制止。在这里必须重申，领导干部严禁自己开车，严禁公款吃喝，严禁公车私用办私事。作为领导，不但要严格自律，自我约束，还要抓好班子、带好队伍，对身边的同志和工作人员要履行好监督监管的责任。四是要加强制度建设，强化源头防范工作。要把加强制度建设作为加强领导干部党风廉政建设的突破口来抓，用制度约束人。纪检、审计部门要加强对各单位领导财务管理的情况的监督检查，并加大对领导干部任期经济责任审计力度，对学校的预算外资金，严格执行“收支两条线〞规定，严禁设立账外账，坚决取缔“小金库〞，防止出现任何经济问题。第二，建设一支师德高尚、业务精良的教师队伍。教师是一个特殊的职业。这个职业既是荣耀的，又是神圣的，它蕴含着丰富的内涵。如何打造一支思想过硬、作风过硬、业务过硬的教师队伍，是我们各级义不容辞的责任。应该说，我区教师队伍总体状况是好的，多年来，广阔教师教书育人，为人师表，辛勤耕耘，默默奉献，在教育教学第一线，为教育开展做出了积极的奉献。关于教师队伍建设，当前要突出抓好三个方面：首先，要大力弘扬和宣传师德典型，突出抓好教师的师德师风
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教育。今年教师节期间，深入开展一次以“荣耀的人民教师〞为主题的师德论坛活动，举行师德典型报告，大力宣传高尚师德典型，号召广阔教师向典型学习，增强忠诚教育事业的责任感、使命感，自觉遵守师德标准，关心保护学生，以高尚的师德品行为学生做出表率。其次，要强化师能培训。要不断加强教育理论、教学根本功、课堂教学技能培训，努力培养一批在省市叫得响的名师，并要充分发挥他们的辐射带动作用，促进青年教师群体的快速成长，为教育教学储藏力量，增强后劲。再次，要加强教师的管理。要树立“以人为本〞的思想，关心教师、保护教师，帮助他们解决实际问题，激发教师的工作热情，增强学校的凝聚力和感召力。同时，对责任心不强、行为不标准的教师要及时进行帮助教育，维护教师队伍的整体形象。第三，要进一步转变机关作风。通过去年以来的机关作风整顿，机关效劳意识有了明显增强，作风明显转变，效率显著提高。下一步，要进一步转变机关工作职能，牢固树立“管理就是效劳〞的思想，认真兑现机关效劳承诺，努力提高效劳质量。要切实转变机关工作作风，经常深入实际，深入基层，大兴调查研究之风，对布置的工作要跟上检查指导，催促落实到位，提高工作效率和水平。
〔四〕加强未成年人思想道德建设，增强德育工作实效思想道德素质是做人最重要的素质，学校不仅是“教书〞的场所，更是“育人〞的阵地。今年２月，党中央、国务院下发了《关于加强和改良未成年人思想道德建设的假设干意见》，从中央到省市区相继召开了一系列会议，对加强和改良青少年思想道德建设工作做了重要部署。贯彻落实好《假设干意见》，抓好未成年人的思想品德教育，我们教育部门首当其冲，责无旁贷。我想，当前要突出做好以下几点。一是要搞好学习。开学前后，各学校要组织领导班子、广阔教职
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员工认真学习《假设干意见》，组织开展一次教育思想学习讨论活动。进一步统一思想，提高认识，要牢固树立起教书育人、育人为本的观念。学校领导班子、校长要带头学习，明确学校、教师在加强青少年思想道德建设中应当肩负的责任，积极探索未成年人成长规律，不断促进青少年的健康成长。二是要抓好落实。要从培养学生良好的行为习惯入手，从根底工作抓起，把《中小学生守那么》和《日常行为标准》的各项要求落到实处；要结合“爱我**、做文明市民活动〞，进一步加强老实守信和文明行为教育；要充分发挥团队组织的阵地作用，开展学生喜闻乐见的主题教育活动，营造生动活泼的良好气氛。三是要形成合力。要建立学校、家庭、社会三位一体的德育学科网络，在2022年新学年教育工作会议上的讲话深化“亲子共成长〞、“朝阳读书家庭〞等活动，共同促进学生健康成长；要充分发挥法制副校长的作用，开好法制教育课，让学生知法、懂法、守法；定期联合公安、司法部门对学校周边环境进行清理整顿，营造健康文明的育人环境。
〔五〕抓好几项重点工作，确保教育事业协调开展一是要全力抓好招商引资工作。今年以来，区委仍然把招商引资做为全区工作的“要务之要务、重点之重点、中心之中心〞的任务来抓，工作力度进一步加大。从我们教育系统看，全年任务指标一个多亿，任务很重。前段，我们强化措施、明确责任，取得了一定进展，有的单位任务完成得较好。但是，总的工作进度离区委、区政府下达的任务指标还有较大差距。招商引资是硬指标、硬任务，没有丝毫等待观望的余地，必须增强责任感、紧迫感，坚决信心，迎难而上，不折不扣地完成指标任务。要继续发挥我们的人才优势，拓宽招商渠道，广采招商信息，盯紧大工程，确保完成指标任务。年终
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，教育局将严格按照我们的目标责任制兑现奖惩。二是要抓好学校建设工程。力争年底前完成教学楼主体工程；以上五项建设工程，要争取上级扶持，积极协调省、市学校解困工程资金向我区倾斜；多形式吸纳社会资金投入，解决建设资金缺乏的问题。所有工程工程都要严格按照法定程序，公开、透明、标准操作。校改办要跟上做好检查，确保工程质量。三是要标准办学行为。近年来，教育行为越来越成为社会关注的焦点，而且集中表达在教育收费上。关于教育收费，国家将在今年秋季推行义务教育一费制，这标志着治理乱收费的力度进一步加大。在上级的正式文件下达之前，收费工作要继续严格执行原来的规定，实行一把手负责制，严格遵守收费请示制度，未经批准一律不许收费。上级新的文件正式下达后，就要坚决按照新规定办事。四是要抓好平安稳定工作。平安工作重于泰山，抓不好学校平安工作，其他一切工作都将无从谈起。各学校要根据“平安校园〞建设的有关要求，建立健全平安工作制度，落实各项平安防范措施。教育局要加大督查力度，严防校舍倒塌、人身伤害、食物中毒等事故的发生。信访工作要进一步落实一把手责任制，定期排查不安定因素和苗头，超前防范，把矛盾消除在萌芽中，把问题解决在基层，坚决杜绝越级上访和群体上访事件的发生。
同志们，新的学年即将到来，需要我们抓的工作很多，任务也很重。面对艰巨的任务，我们要发扬敢为人先、争创一流的精神，认定目标、把握重点，强化措施，开拓创新、扎实工作，确保年度目标任务全面完成，为全教育事业开展做出新的更大的奉献。
谢谢大家！二○○五年七月二十六日
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