研学工作安排 朝阳区中、小学教师研究性学习网络远程培训计划安排为保障朝阳区中、小学教师研究性学习的网络远程培训顺利进行。朝阳分院基础素质中心制定如下计划：整个活动预计需要9个下面是小编为大家整理的研学工作安排 ,供大家参考。
朝阳区中、小学教师研究性学习
网络远程培训计划安排
为保障朝阳区中、小学教师研究性学习的网络远程培训顺利进行。朝阳分院基础素质中心制定如下计划：
整个活动预计需要9个月的时间，前期准备工作2个半月；培训实施从2014年5月12日至2014年10月20日，持续时间5个月；整理总结工作预计1个半月。
【培训目标】
1.
通过网上自主的理论和案例学习，知道研究性学习的基本概念和操作方法。
2.
通过整体过程设计、实践体验、研究指导、总结反思，掌握研究性学习的一般方法。
3.
通过组织学生开展研究性学习，在提升学生创新和实践能力过程中体验教师的指导作用。
4.
通过网上交流互动，在互动中互相学习，逐步适应网络下自主、互动方式的学习
【培训内容】
研究性学习教师指导力提升。网络学习。
【学习阶段】
学习时间为2014年5月12日-10月15日。
学习分为三个阶段：理论学习与开题、计划实施与过程记录、结题与案例汇总。
第一阶段：2014年5月12日至2014年6月30日，时间为4-6周（暑假前）
学习理论、参考案例、问题分析、完成开题
第二阶段：2014年7月1日至2014年8月30日，时间为8-10周（暑假）
过程研究，形成团队、任务驱动、实践体验
第三阶段：2014年9月1日至2014年10月15日，时间为4-6周（暑假后）
总结梳理，完成结题，形成成果、反思提升
【学习要求和考核】
1.学习要求
第一阶段：完成理论和案例的网上自主学习、参加测验成绩及格、参与讨论发表意见不少于2次、完成开题报告并被审定合格
第二阶段：依据开题报告内容和安排，组织开展实际研究。通过体验，完成网上过程记录，形成阶段成果、参加测验成绩及格、参与讨论发表意见不少于2次、完成过程记录并被审定合格
第三阶段：依据学习和实践，形成结题报告等物化成果。完成教师指导意见、结题报告、教师总结等内容、参加测验成绩及格、参与讨论发表意见不少于2次、完成结题报告并被审定合格
2.考核
综合学习者参加学习过程中的讨论、测验及完成作业情况，总评成绩达到及格，为本课程考核通过，学习者通过考核获得继教学习必修4学分。
【前期准备】
1、辅导教师和管理教师由项目指导组负责选录。负责人：王平、王立春
2、资源准备由协调指导组确定，负责人：王立春
3、辅导和管理教师培训。负责人：王平、王立春
4、培训启动会朝阳分院主持，负责人：常连仲、王平
【教师要求】
辅导教师：负责学员作业的批阅，在6月至10月学习期间每周至少批改一次作业。作业要求由课程指导小组制定。在学习完成后，每班推荐2-3个优秀作品，参加朝阳区中、小学教师研究性学习优秀案例评选。
管理教师：负责本学区或本学校教师的学习情况的检查与学习督促，每月至少一次检查。
辅导教师：由原12-13年基层骨干教师组成。
经确认后的辅导教师5月20日前在朝阳分院进行工作培训。
【整理总结】
10月20日以前学员完成所有课程内容的学习、作业、讨论和网上测验。
11月15日以前完成学员学习成绩认定，给出总评成绩。