五四活动方案

五四活动方案 五四活动方案1、五四活动方案一、指导思想：以纪念五四运动101周年，为进一步继承和弘扬青少年“五四精神”，切实加强校园文化艺术建设，构建文明和谐的校园氛围，展示下面是小编为大家整理的五四活动方案 ,供大家参考。

　　五四活动方案

　　1、五四活动方案

　　一、指导思想：以纪念五四运动101周年，为进一步继承和弘扬青少年“五四精神”，切实加强校园文化艺术建设，构建文明和谐的校园氛围，展示我校青少年新时代风采。学校决定在五四期间开展一系列活动。

　　二、主题：青春，和谐。

　　三、活动组织领导：

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　四、活动计划：

　　（一）、五四文艺联欢会

　　1、报名时间：各班在4月27日（周一）前将本班节目报校音体美组桂尚平老师处，节目以歌、舞、曲艺、器乐等为表现形式，报节目时需注明班级、节目形式、节目名称、表演者。

　　2、演出时间：5月4日下午2点。

　　3、演出地点：古碑镇中心学校校本部。

　　4、演出顺序：以节目单为序。

　　5、本次文艺联欢会在演出的同时对每个节目进行评分，根据分数评出单项奖。

　　6、评分细则：见评分表

　　7、计分方法：评由12位教师组成，打分实行10分制，统分时去掉一个最高分和一个最低分，其他评的评分的总分，即为该节目的最终得分。

　　8、奖项设置：单项奖：根据节目得分高低评出一等奖、二等奖、三等奖。

　　9、工作人员安排：

　　评：

　　统分：

　　会场布置：

　　维持秩序：

　　音响：

　　主持人：

　　跑分：

　　10、此活动由桂老师负总责。

　　（二）学生书画作品展

　　1、作品内容：以庆五四为主题，以绘画、书法等体裁的美术形式为主。

　　2、负责人：

　　3、刊头设计：

　　4、张贴：

　　5、学校组织评对各班作品进行综合评分，评出6个优胜奖。

　　6、评：

　　7、此活动由许老师负总责。

　　（三）五四专刊

　　1、内容要求：以纪念、弘扬五四精神，歌颂开放，赞美家乡、学校巨变化为基本内容。内容朴素、真实、感人，以学生作品为主

　　2、稿件征集：

　　3、誊写：

　　4、张贴：

　　5、次活动由张老师负总责。

　　（四）篮球比赛

　　1、参赛范围：八年级、九年级以班为单位

　　2、比赛组织：

　　3、裁判员：

　　4、奖项设置：以成绩前三名为冠亚季，一个道德风尚奖。

　　5、具体事宜见比赛规程。

　　6、此活动由陈老师负总责。

　　（五）、团员赴敬老院慰问活动

　　1、活动地点：古碑镇敬老院

　　2、参加人员：团会成员、七八年级各班团小组组长、部分班级节目演出同学。

　　3、活动内容：为敬老院打扫卫生、为敬老院老人慰问演出。

　　4、此活动由喻正林老师负总责。

　　（六）、新团员入团宣誓活动

　　1、推优入团：团会在七八年级中发展一批新团员。

　　2、入团宣誓：新团员在五四文艺联欢会前进行入团宣誓。

　　3、此活动由喻正林老师负总责。

　　六、以上活动奖在中考总结会上一并颁发。

　　2、五四活动系列活动方案

　　1919年5月4日，五四运动在北京爆发，作为中国史上具有划时代意义的事件，五四运动拉开了中国新主义的序幕，同时也是新文化运动的继续和发展，标志着中国从此进入了一个新的历史时期。

　　时间转眼即逝，xx周年过去了，但五四以“爱国、进步、、科学”为核心的.思想，在今天仍然具有深刻的现实意义。勇于探索、敢于创新、解放思想、实行变革是与科学提出和实现的途径；理性精神、个性解放、帝封建是与科学的内容。而所有这些，最终目的都是为了中华民族的伟复兴。

　　历史长河浪淘沙，送走过多少岁月；时代画卷波澜壮阔，记载了无数英杰。忆往昔，按卷沉思，竟难忘那燕园的红墙；竟难忘那十月的潮思；竟难忘“还我青岛，还我中华”的竞相奔走，击博耳鼓的阵阵呼声。风云为之含悲，草木为之变色，泰山为之震动。因此，纪念五四运动xx周年，弘扬并唤起我校学生的五四精神是适时而又必要的。我系在五四活动月期间将开展“主题团会”、“观五四教育片后感征文比赛”、“五四校园文明行摄影图片展”、“学生创业讲座”系列活动，具体如下：

　　五四教育片观后感征文比赛

　　一、征文目的青春与五四同行，青年与时代共进。在第90个五四青年节来临之际，为纪念“五四”运动xx周年，展现学生的青春风采，唤醒全校学生的“五四”思想，弘扬“五四”精神，激励全体同学奋发学习、不断进取、勇于奉献的精神，培养他们的集体主义观念和热爱祖国的情怀，我们特举办此次征文比赛。

　　二、征文主题

　　紧紧围绕“五四”精神，主题鲜明，立意新颖，思想积极上进，能够映当代青年的良好风貌和勇担使命、实现青春、努力奋斗的良好心态。

　　1、纪念五四运动系列。回顾“五四运动”光辉历程，弘扬“爱国、进步、、科学”的五四精神，思考五四精神的现实意义；

　　2、高处立志，低处修身。结合自身在学习、就业等方面的具体感受及时代的特点，谈“五四”精神的传承与发扬光；

　　3、我的青春格言。挥舞青春之笔，燃点五四之光。思考当代青年学生所肩负的历史使命，感悟当代学生的五四精神。

　　4、实践科学发展。作为五四精神的“科学”的解读，科学发展观的解读，科学发展在生活中的具体化。

　　三、组织机构

　　主办方：艺术系团总支

　　协办方：艺术系新闻网络部

　　四、征文对象

　　艺术系全体学生

　　五、征文要求

　　1、作品以“五四”运动xx周年为背景，要求主题鲜明，内容健康向上，条理清晰，语言流畅。

　　2、作品要求有较强的思想内涵，贴近生活、贴近实际，密切联系青年学生成长成才的特点。

　　3、作品题目自拟，题材不限（小说除外），字数在1000字左右。

　　4、来稿请注明作者的真实姓名及详细的联系方式。参赛作品须为原创，不得抄袭。

　　5、截稿时间：5月15日

　　六、评比方式

　　本次征文活动将本着“平等、公平、公正”的原则，所有参赛作品经系部文秘教研组认真审阅评出优秀作品。

　　七、奖项设置

　　五四校园文明行摄影图片展

　　一、展出目的本次摄影展聚焦校园文化生活，以摄影为主题，旨在挖掘同学们身边的精彩内容，刻画学生朝气蓬勃的青春，展现同学们的校园生活乐趣。以摄影的形式展示我院学生对艺术的理解和对生活的热爱。体现了华信学院艺术设计的教学理念，增强校园文化氛围，丰富学生业余生活。通过这次摄影展，不仅能让家更多的了解校园文化与内涵，还能扩展同学们的艺术视野，提高艺术修养，弘扬学生积极向上的精神风貌。同时促进摄影知识的学习，为广摄影爱好者提供一个交流学习的平台。

　　二、展出内容

　　本次五四校园文明摄影图片所展出的素材全部由我系摄影专业同学所拍摄的。通过对我华院校园景观、校风校貌、学生生活等多个主题进行取材，将我华院在五四期间所涌现出的特色文化以图片的形式记录展出，更具体化的宣传五四精神。

　　三、展出方式

　　在五月八号至五月十五号期间为作品采集期，在此期间将筛选出80到100张优秀摄影作品进行展出。展出方式为期刊式，从五月十六号至五月二十三号分为三期展出。

　　学生创业座谈会

　　一、活动目的本次五四校园活动以丰富学的文化生活，以学生创业为主题。本

　　着“指导就业，认识职业，成就事业”的宗旨，本次五四活动旨在加强我校学生对当前就业形势的了解，明确就业目标，增强就业技能，为进一步提高个人的就业竞争力及未来的就业做好准备。

　　二、时间安排：本周六16：3地点：k东四

　　讲解人：06级自主创业实习生周明

　　三、活动安排：

　　为确保讲座的顺利开展，需要需要团学会各个部门的积极配合，具体分工如下：

　　办公室：在讲座开展之前做好活动策划，做好人员的考评，会后做好活动总结。

　　宣传部：在讲座开展之前做好讲座的宣传工作，以宣传板宣传为主，让更多的同学了解讲座的各方面信息并积极参与其中。

　　组织部：通知团学会的全体成员以及08级各班班，做好讲座场地的布置安排工作；联系兄弟部门，做好现场与人员的宣传沟通工作。

　　公关部：做好前来参加座谈会成员的接待工作，以及会场期间的礼窑作。

　　3、五四活动周活动方案

　　一、指导思想：以纪念五四运动101周年，为进一步继承和弘扬青少年“五四精神”，切实加强校园文化艺术建设，构建文明和谐的校园氛围，展示我校青少年新时代风采。学校决定在五四期间开展一系列活动。

　　二、主题：青春，和谐。

　　三、活动组织领导：

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　四、活动计划：

　　（一）、五四文艺联欢会

　　1、报名时间：各班在4月27日（周一）前将本班节目报校音体美组桂尚平老师处，节目以歌、舞、曲艺、器乐等为表现形式，报节目时需注明班级、节目形式、节目名称、表演者。

　　2、演出时间：5月4日下午2点。

　　3、演出地点：古碑镇中心学校校本部。

　　4、演出顺序：以节目单为序。

　　5、本次文艺联欢会在演出的同时对每个节目进行评分，根据分数评出单项奖。

　　6、评分细则：见评分表

　　7、计分方法：评由12位教师组成，打分实行10分制，统分时去掉一个最高分和一个最低分，其他评的评分的总分，即为该节目的最终得分。

　　8、奖项设置：单项奖：根据节目得分高低评出一等奖、二等奖、三等奖。

　　9、工作人员安排：

　　评：

　　统分：

　　会场布置：

　　维持秩序：

　　音响：

　　主持人：

　　跑分：

　　10、此活动由桂老师负总责。

　　（二）学生书画作品展

　　1、作品内容：以庆五四为主题，以绘画、书法等体裁的美术形式为主。

　　2、负责人：

　　3、刊头设计：

　　4、张贴：

　　5、学校组织评对各班作品进行综合评分，评出6个优胜奖。

　　6、评：

　　7、此活动由许老师负总责。

　　（三）五四专刊

　　1、内容要求：以纪念、弘扬五四精神，歌颂开放，赞美家乡、学校巨变化为基本内容。内容朴素、真实、感人，以学生作品为主

　　2、稿件征集：

　　3、誊写：

　　4、张贴：

　　5、次活动由张老师负总责。

　　（四）篮球比赛

　　1、参赛范围：八年级、九年级以班为单位

　　2、比赛组织：

　　3、裁判员：

　　4、奖项设置：以成绩前三名为冠亚季，一个道德风尚奖。

　　5、具体事宜见比赛规程。

　　6、此活动由陈老师负总责。

　　（五）、团员赴敬老院慰问活动

　　1、活动地点：古碑镇敬老院

　　2、参加人员：团会成员、七八年级各班团小组组长、部分班级节目演出同学。

　　3、活动内容：为敬老院打扫卫生、为敬老院老人慰问演出。

　　4、此活动由喻正林老师负总责。

　　（六）、新团员入团宣誓活动

　　1、推优入团：团会在七八年级中发展一批新团员。

　　2、入团宣誓：新团员在五四文艺联欢会前进行入团宣誓。

　　3、此活动由喻正林老师负总责。

　　六、以上活动奖在中考总结会上一并颁发。

　　4、学五四系列活动的活动方案

　　1919年5月4日，五四运动在北京爆发，作为中国史上具有划时代意义的事件，五四运动拉开了中国新主义的序幕，同时也是新文化运动的继续和发展，标志着中国从此进入了一个新的历史时期。

　　时间转眼即逝，101周年过去了，但五四以“爱国、进步、、科学”为核心的思想，在今天仍然具有深刻的现实意义。勇于探索、敢于创新、解放思想、实行变革是与科学提出和实现的途径；理性精神、个性解放、帝封建是与科学的内容。而所有这些，最终目的都是为了中华民族的伟复兴。

　　历史长河浪淘沙，送走过多少岁月；时代画卷波澜壮阔，记载了无数英杰。忆往昔，按卷沉思，竟难忘那燕园的红墙；竟难忘那十月的潮思；竟难忘“还我青岛，还我中华”的竞相奔走，击博耳鼓的阵

　　阵呼声。风云为之含悲，草木为之变色，泰山为之震动。因此，纪念五四运动101周年，弘扬并唤起我校学生的五四精神是适时而又必要的.。我系在五四活动月期间将开展“主题团会”、“观五四教育片后感征文比赛”、“五四校园文明行摄影图片展”、“学生创业讲座”系列活动，具体如下：

　　五四教育片观后感征文比赛

　　一、征文目的青春与五四同行，青年与时代共进。在第101个五四青年节来临之际，为纪念“五四”运动101周年，展现学生的青春风采，唤醒全校学生的“五四”思想，弘扬“五四”精神，激励全体同学奋发学习、不断进取、勇于奉献的精神，培养他们的集体主义观念和热爱祖国的情怀，我们特举办此次征文比赛。

　　二、征文主题

　　紧紧围绕“五四”精神，主题鲜明，立意新颖，思想积极上进，能够映当代青年的良好风貌和勇担使命、实现青春、努力奋斗的良好心态。

　　1、纪念五四运动系列。回顾“五四运动”光辉历程，弘扬“爱国、进步、、科学”的五四精神，思考五四精神的现实意义；

　　2、高处立志，低处修身。结合自身在学习、就业等方面的具体感受及时代的特点，谈“五四”精神的传承与发扬光；

　　3、我的青春格言。挥舞青春之笔，燃点五四之光。思考当代青年学生所肩负的历史使命，感悟当代学生的五四精神。

　　4、实践科学发展。作为五四精神的“科学”的解读，科学发展

　　11观的解读，科学发展在生活中的具体化。

　　三、组织机构

　　主办方：艺术系团总支

　　协办方：艺术系新闻网络部

　　四、征文对象

　　艺术系全体学生

　　五、征文要求

　　1、作品以“五四”运动101周年为背景，要求主题鲜明，内容健康向上，条理清晰，语言流畅。

　　2、作品要求有较强的思想内涵，贴近生活、贴近实际，密切联系青年学生成长成才的特点。

　　3、作品题目自拟，题材不限（小说除外），字数在1000字左右。

　　4、来稿请注明作者的真实姓名及详细的联系方式。参赛作品须为原创，不得抄袭。

　　5、截稿时间：5月15日

　　六、评比方式

　　本次征文活动将本着“平等、公平、公正”的原则，所有参赛作品经系部文秘教研组认真审阅评出优秀作品。

　　七、奖项设置

　　五四校园文明行摄影图片展

　　12一、展出目的本次摄影展聚焦校园文化生活，以摄影为主题，旨在挖掘同学们身边的精彩内容，刻画学生朝气蓬勃的青春，展现同学们的校园生活乐趣。以摄影的形式展示我院学生对艺术的理解和对生活的热爱。体现了华信学院艺术设计的教学理念，增强校园文化氛围，丰富学生业余生活。通过这次摄影展，不仅能让家更多的了解校园文化与内涵，还能扩展同学们的艺术视野，提高艺术修养，弘扬学生积极向上的精神风貌。同时促进摄影知识的学习，为广摄影爱好者提供一个交流学习的平台。

　　二、展出内容

　　本次五四校园文明摄影图片所展出的素材全部由我系摄影专业同学所拍摄的。通过对我华院校园景观、校风校貌、学生生活等多个主题进行取材，将我华院在五四期间所涌现出的特色文化以图片的形式记录展出，更具体化的宣传五四精神。

　　三、展出方式

　　在五月八号至五月十五号期间为作品采集期，在此期间将筛选出80到100张优秀摄影作品进行展出。展出方式为期刊式，从五月十六号至五月二十三号分为三期展出。

　　学生创业座谈会

　　一、活动目的本次五四校园活动以丰富学的文化生活，以学生创业为主题。本

　　13着“指导就业，认识职业，成就事业”的宗旨，本次五四活动旨在加强我校学生对当前就业形势的了解，明确就业目标，增强就业技能，为进一步提高个人的就业竞争力及未来的就业做好准备。

　　二、时间安排：

　　地点：

　　讲解人：

　　三、活动安排：

　　为确保讲座的顺利开展，需要需要团学会各个部门的积极配合，具体分工如下：

　　办公室：在讲座开展之前做好活动策划，做好人员的考评，会后做好活动总结。

　　宣传部：在讲座开展之前做好讲座的宣传工作，以宣传板宣传为主，让更多的同学了解讲座的各方面信息并积极参与其中。

　　组织部：通知团学会的全体成员以及08级各班班，做好讲座场地的布置安排工作；联系兄弟部门，做好现场与人员的宣传沟通工作。

　　公关部：做好前来参加座谈会成员的接待工作，以及会场期间的礼窑作。

　　5、学五四系列活动的活动方案

　　为纪念“五四”运动101周年，进一步弘扬“爱国、进步、、科学”的五四精神，充分发挥青年团员在繁荣校园文化和推进素质教育中的作用，引导和激励团员青年以良好精神面貌迎接“五四”运动101周年，现对我校开展纪念“五四”101周年活动提出如下方案。

　　一、活动主题

　　继承五四精神，展现青春风采。

　　14二、指导思想

　　以举办系列活动为主线，进一步深化团员爱国主义教育和传统教育，倡导青年团员把爱国主义与有机结合起来、把民族精神与时代使命有机结合起来、把个人成长与社会责任有机结合起来。通过开展丰富多彩的纪念“五四”运动XX周年的系列活动，回顾和缅怀令人难忘的历史岁月，展现新时期青年的风采。

　　三、活动内容

　　（一）青春的纪念。

　　组织青年团员祭扫烈士墓、观看历史电影、开展老团员退团纪念活动。引导广团员青年瞻仰遗迹，回顾历史，继承光荣传统。

　　（二）青春的风采。

　　组织青年团员开展迎“五四”教育教学叙事征文比赛。

　　表达对“五四”精神的传承，引导广团员青年展示激扬青春。

　　（三）青春的承诺。

　　开展青年志愿者活动，继续组织“服务自我，扶幼小”的志愿者服务，组织青年团员关爱孤残儿童，激励青年团员关爱弱势群体，关爱学生。

　　6、五四主题活动月歌咏活动方案

　　一、活动安排：

　　1、各系以系为单位派队参加，各参赛队人数最少20人，最多50人；

　　2、每个参赛队需演唱歌曲两首，伴奏形式不限；

　　3、各参赛队比赛顺序5月18日下午三点在院团办公室抽取；

　　4、比赛时间：20XX年5月22日星期五下午4：30；

　　5、比赛地点：学院主楼前。

　　15二、活动要求：

　　1、所有参赛队要求统一服装；

　　2、所有参赛队应按照抽签顺序准时参加比赛；

　　3、所有参赛队需注意赛场秩序。

　　三、评分标准：

　　比赛采取10分制。去掉一个最高分和一个最低分后，取平均值保留两位小数。若遇分数相同，看第三位小数决定胜出。

　　１、指挥标准，动作和乐律和谐；（1分）

　　２、音准律动感强，节奏准确；（2分）

　　３、声音洪亮，音乐优美；（2分）

　　４、服装整齐，上下场队形有创意、新颖；（1分）

　　５、声情并茂，强弱对比得当；（2分）

　　６、舞台形象，感情投入，整体效果，歌曲完整性；（2分）

　　四、评奖等次：

　　比赛设一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名。

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