篇一：县委理论中心组成员
范文27篇：县委理论学习中心组集体学习个人发言材料
在县委理论学习中心集体学习活动中，每位学习小组的成员都积极发言，就县委的理论学习进行热烈的讨论，其中也有一些非常有价值的个人发言材料，下面就是一些典型的个人发言材料：
首先，某小组成员针对本次县委理论学习活动提出了关于思想的深刻论述：“思想比一切最重要，思想决定了一个人的行为，也是一个人成功与否的关键因素。”这一观点，从根本上揭示了学习理论知识的重要性，也体现了学习的持之以恒。
其次，另一位小组成员围绕县委理论学习活动提出了一个有趣的问题：“学习理论知识的最终目的是什么？”他的发言，引发了全体小组成员的热烈的讨论，最终得出结论：学习理论知识的最终目的是为了实践。它是从学习传统理论知识，到实际运用理论知识，从而提高实际办事能力的过程。
再次，另一位组员就县委理论学习活动提出了一个关于“坚持”的论点：“学习理论知识，最重要的是要坚持不懈，只有坚持不懈，才能真正掌握并运用理论知识。”这一观点，既强调了学习的重要性，也提出了坚持不懈的要求，深刻地反映了学习的重要性。
最后，另一位小组成员也提出了一个有趣的问题：“学习理论知识，要有怎样的态度？”他的发言，激发了小组成员的深入思考，他们认为，学习理论知识时，要有积极乐观的态度，要以开放的心态去学习新知识，敢于质疑，并勇于担当责任。
此外，本次县委理论学习活动中，组员们还提出了有关理论知识
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学习的其他见解，例如从古代哲学中汲取教训、加强实践能力建设、强调学习的角色等等，同时也展现了大家对学习的热忱与投入，积极有效地发挥了学习的作用。
以上，就是本次县委理论学习中心组活动中，各小组成员积极发言，深入思考，就县委理论学习提出的许多有价值的个人发言材料。本次活动，不仅极大地拓宽了大家对理论知识的认识，提高了大家的理论学习能力，而且还激发了大家学习的热情，增强了学习的意义，有助于推动县委理论学习取得更好的效果。
本次县委理论学习中心组活动的召开，对于学术研究和学习实践具有重要的意义。这不仅丰富了大家对理论知识的认识，而且也拓宽了大家的视野，更重要的是要让大家深刻理解，学习理论知识要思考，要有态度，要持之以恒，最终以实际行动来坚持，推动理论学习取得更好的效果。
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篇二：县委理论中心组成员
西吉县委中心组理论学习制度
为认真贯彻落实自治区党委、市委关于加强和改进中心组学习的精神，进一步加强中心组学习，规范学习制度，提高学习效果，特制定《西吉县委中心组理论学习制度》。
一、人员构成
1、县委理论学习中心组成员由县委常委，县人大常委会党组书记、主任和副主任，县政府副县长，县政协党组书记、主席和副主席，县人武部部长、政委以及县人民法院院长，县人民检察院检察长组成。
2、县委办公室主任、人大办公室主任、政府办公室主任、政协办公室主任、县直机关党委书记、分管理论工作的县委宣传部副部长列席参加。
3、县委书记任中心组组长，政府县长为副组长，县委常委、宣传部部长为学习秘书。
二、职责与分工
4、中心组组长为中心组学习中共西吉县委理论学习中心组成员考核表（三）
2010年度上半年
姓名：
职务：
述学报告
注：此表填不下可另附页
篇三：县委理论中心组成员
晋宁县委中心组学习制度
（试行）
为推进县委中心组学习制度化、规范化、常态化建设，强化县委领导班子思想理论建设，增强领导干部政治理论素质和政策水平，提高运用马克思主义立场、观点、方法分析和解决实际问题的能力，结合中共市委办公厅印发《关于加强和改进市委中心组学习的意见（试行）》的通知（昆办通【2014】86号）文件精神和要求，特制定晋宁县委中心组学习制度。
一、组织制度
县委中心组由县委书记任中心组组长，负责审定学习计划和学习主题，提出学习要求，主持学习研讨，总结学习情况。县委常委、县委宣传部部长任副组长，负责县委中心组学习的组织工作。县委中心组配备学习秘书，由县委分管领导和县委宣传部分管领导担任，负责县委中心组学习服务保障和有关管理工作。
县委办公室负责县委中心组学习时间、集中学习时间地点的安排以及人员通知、会议签到、会场布置、学习用具配备、后勤保障等工作。县委宣传部负责制度年度学习计划、专题学习方案的草拟，协调相关部门对口邀请授课领导和专家学者；负责学习资料的提供和整理归档工作，做好学习记录、简报编写、成果收集、情况上报、媒体宣传报道等工作。
二、计划制度
计划根据中央、省、市委的文件精神，由县委宣传部年初提出学习选题计划，并征求相关部门意见，报县委书记审定。年度计划包括指导思想、学习内容、学习专题等。根据年度计划和形式任务变化提出新的学习内容，制定县委中心组学习的阶段性计划。阶段性计划包括学习时间、内容、主题、形式等。年度计划在每年年初下发给县委中心组成员，阶段性假话最迟在集中学习交流前一周发至各中心成员，使中心组成员及时了解相关情况。
三、学习制度
县委中心组学习每年不少于2次，每次不少于3天，每次学习的具体时间根据县委的工作安排，由县委宣传部报请县委书记审定。主要采用个人自学和集体学习相结合方式，个人自学由县委中心组做出具体规定，指定学习书目、内容，做好读书笔记，坚持读原著、学原文、悟原理，做到学而信、学而用、学而行；集体学习主要采取确定学习主题、安排发言、讨论交流和开展批评与自我批评。
四、调研制度
中心组成员要深入基层一线开展调研活动，调研报告要做到求真务实、思路明晰、观点鲜明、言之有物、证据充分。调研报告形成以后，报党委中心组办公室保管，并根据县委中心组安排在集中学习时作汇报交流。县委中心组根据实际和报告质量，选取优秀调研报告在省、市、县级媒体刊发。
五、研讨制度
紧紧围绕集中学习的主题和内容，紧密结合晋宁经济社会发展以及在工作中的重大理论和实践问题，开展有针对性、实效性的集中研讨活动。研讨主要以县委中心组确定的主要问题和中心组成员的调研报告为研讨对象，各中心组成员事先要认真设计研讨主题、收集相关材料、撰写研讨提纲，严格按照县委中心组安排，围绕研讨提纲认真进行交流发言。
六、宣讲制度
县委中心组成员要根据学习重点和形势发展的需要，结合中央、省委精神和县委重大决策的贯彻，以及本单位经济社会发展战略、发展思路的实施，每年面向本单位、联系点或其它基层单位干部群众作不少于1次的学习辅导、专题讲座、理论宣讲。
七、通报制度
县委中心组学习由县内主要媒体进行报道。建设好党委（党组）中心组学习信息库，办好《晋宁宣传》专刊和手机报，按时通报县委中心组学习的动态与成果。及时总结上报市委组织部、市委宣传部。重要学习成果以县委中心组名义在中央、省、市、县新闻媒体上进行宣传报道。
八、“三簿”制度
县委中心组学习坚持贯彻落实学习签到簿、学习记录簿和个人笔记簿的“三簿”制度。学习签到簿严格记录考勤情况，学习记录簿应详细记载学习情况，个人笔记簿全面反映
个人学习的内容、心得和成果等。学习签到簿和学习记录簿统一要求、统一格式，由学习秘书保管，中心组负责人定期检查。个人笔记簿不得以工作笔记簿代替，不得记录与中心组理论学习无关的内容。
九、档案制度
县委中心组建立健全学习档案，主要包括个人学习和集中学习档案。县委中心组档案集中反映中心组成员学习考勤、学习内容、学习成效、考查结果等原始资料。学习档案由学习秘书收集，并交由县委中心组保管。
十、考核制度
县委中心组制定相关考核细则，负责整个考核的落实。考核档案包括：中心组成员个人学习计划、自学笔记、发言提纲、心得体会、调研报告等。考核分优秀、良好、一般、较差四个等次。
篇四：县委理论中心组成员
县委理论学习中心组长述学专题会学习情况汇报
县委理论学习中心组长述学专题会学习情况汇报
去年，在市委和市委宣传部、市委组织部的正确领导下，我按照上级党委关于理论学习的部署和要求，深入学习贯彻“三个代表”重要思想和党的十六大和十六届四中、五中全会精神，贯彻落实科学发展观，努力提高自己的思想政治素质和理论水平，有效地推进了各项工作的开展。现将本人201X年的理论学习情况简要汇报如下：
一、一年来的理论学习情况[本-]作为县委学习中心组组长，我把政治理论学习当作一项重要的政治任务来抓，在搞好自身学习的同时，还认真抓好中心组的理论学习，努力把县委学习中心组建设成为一个学习型的领导集体。去年的理论学习，我主要是做好以下几个方面：
1、坚持学习制度，切实组织好学习。
一是坚持带头学习。每一次集中学习，我都亲自拟定学习专题，亲自撰写发言稿，并带头深入基层调查研究，带头进行发言、带头到挂钩乡镇作辅导讲课。
二是积极参加支部的集中学习。在去年开展的保持共产党员先进性教育活动中，我以普通党员的身份参加所在支部的学习教育活动，认认真真地学习规定书目，学习时间达到40个小时以上，真正做到先学一步，深学一点，多学一些。并且，我还带头撰写学习心得体会文章、带头征求意见、带头撰写党性分析材料、带头查摆问题、带头进行整改，充分发挥了党员领导干部的表率作用。
三是结合实际，深入学习。去年，我主要学习了《实践“三个代表”重要思想，始终保持共产党员的先进性》、《树立科学发展观，不断提高驾驭社会主义市场经济的能力》、《巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，不断提高建设社会主义先进文化的能力》和党的十六届五中全会精神等四个专题。学习中，我把学习内容向实际拓展，把理论学习成果转化为“富民兴县、加快发展”的工作实践。例如，对《树立科学发展观，不断提高驾驭社会主义市场经济的能力》这一专题的学习，我坚持用科学理论引导中心组成员思考实际问题，谋划县域经济发展，确立了集中力量建设制糖、林产林化、电力、建材、制药等五大工业支柱产业，香糯、木薯、速生丰产林三大农业支柱产业，蔬菜、酸菜两个特色农业产业和十万大山森林旅游的思路，明确了当前要抓好招商引资、项目建设、旅游这三项关键工作，以此促进县域经济的发展。通过学习，县委中心组成员树立了科学发展观，县委、县政府作出了建设“富裕上思、文化上思、生态上思、平安上思”的重大决策。
四是开设专题讲座，重点学习。采取请进来、走出去的方法，开展专题讲座。一方面邀请区内外专家学者来上思作专题辅导；另一方面让县委中心组成员轮流作中心发言并带头到自己联系的乡镇讲课。在去年开展的保持共产党员先进性教育活动中，我和╳╳╳县长分别作了有关党性和经济发展方面的讲座。同时，我们还邀请了广西区招商局局长╳╳╳、广西区旅游策划院院长╳╳╳、广西区商务厅东盟处处长╳╳╳、市“五老”宣讲团成员来到上思，给县委中心组成员、科级领导干部以及机关单位党员干部分别作辅导。他们所作的《加大招商引资力度，促进县域经济发展》、《旅游策划》、《中国-东盟自由贸易区的建立对广西经济的影响及对策》、《防城港发展历程》等专题讲座，使与会人员开阔了视野，增长了见识，受到了教育。在县委中心组的带动下，各乡镇、县直各单位也纷纷邀请专家学者、县领导讲课。五是坚持学以致用，边干边学。在日常工作中，我自觉地把工作和学习联系起来，做到学中干、干中学。特别是在去年开展的保持共产党员先进性教育活动中，我深入到自己所联系的南屏瑶族乡巴乃村，实地了解村民生产、生活情况以及存在的实际困难，并帮助他们解决了不少的困难和问题。通过工作实际，我加深了对党员先进性的认识，更加坚定实践“三个代表”重要思想的决心。
2、坚持以科学的理论指导实践，努力解决实际问题。按照武装头脑、指导实践、推动工作的要求，我牢牢地把握发展这个第一要务，紧紧围绕加快发展这一主题，着重从解决制约我县发展的关键性问题入手，按照“生态立县、工业强县、项目兴县、旅游旺县”工作思路，全面落实科学发展观，以增强综合实力为核心，以加速推进工业化、城镇化、农业产业化为主线，狠抓项目谋划、结构调整、提升城镇化水平、治理优化环境等四项重点工作，促进我县经济的跨越式发展。同时，以科学发展观为指导，积极发展各项社会事业。
3、加强对理论学习的组织领导，确保学习取得实效。为了保证理论学习取得好的效果，我认真履行党委理论学习中心组第一责任人的职责，亲自抓理论学习，严格执行党委中心组学习制度，把理论学习与专题研讨、调查研究和解决问题结合起来，进一步提高理论学习的系统性、针对性、实效性。另外，我采取定期督查和不定期督查的方式，对中心组的学习情况进行检查，发现问题及时整改。
二、存在的问题和不足
1、对政治理论的学习不够深入，理论功底不够扎实；
2、对理论的思考还欠缺，个人学习交流不够多；
3、创新理论学习方法做得还不够，经验不足。
三、今后的努力方向在今后的理论学习中，我一定要认真贯彻中组部、中宣部联合下发的《关于加强和改进党委（党组）中心组学习的意见》精神，加强对县委中心组学习的领导，建立健全学习制度，进一步提高学习质量；要借助新闻媒体，积极开展理论宣传；要深入基层，积极开展调查研究活动；要积极开拓创新，探索好的学习方法；要注重联系实际，增强领导现代化建设和驾驭全局工作的能力；要坚持以科学的理论指导工作实践，推动经济社会各项事业发展。今年，县委中心组学习的总体要求是：
以武装头脑、指导实践、推动工作为根本要求，以贯彻落实“三个代表”重要思想和科学发展观为核心，以学习贯彻党的十六大和十六届三中、四中、五中全会精神以及自治区党委八届六次全会、市委三届五次全会、县委十届五次全会精神为主线，以“三贴近”为重要原则，积极开展理论学习活动，不断提高中心组成员的马克思主义理论水平，为建设富裕上思、文化上思、生态上思、平安上思，构建和谐社会提供有力的理论支撑和思想保证。要继续抓好重点专题的学习；要加强理论学习的内容创新、形式创新、手段创新；要坚持学以致用的学风，做到理论与实际、学习与运用、言论与行动的统一；要严格执行党委中心组学习制度，把中心组学习与专题研讨、调查研究和解
决实际问题结合起来，进一步提高理论学习的系统性、针对性和实效性；要发挥县委学习中心组在理论学习中的率先作用、示范作用和带动作用。
四、学习《中共中央国务院关于推进社会主义新农村建设的若干意见》的几点
体会
1、《中共中央中央关于推进社会主义新农村建设的若干意见》，是我们党加强“三农”工作、指导社会主义新农村建设的纲领性文件在“十一五”的开局之年，《中共中央中央关于推进社会主义新农村建设的若干意见》公开发表。这是我国改革开放和社会主义现代化建设的一件大事，也是我国全面建设小康社会的一件大事。《意见》全面分析了当前农业和农村形势，深刻阐述了建设社会主义新农村的重大意义，明确提出了推进社会主义新农村建设的总体要求和重大方针政策，是当前和今后一个时期我们党加强“三农”工作、指导社会主义新农村建设的纲领性文件。这份201X年中央“一号文件”显示，中共十六届五中全会提出的建设社会主义新农村的重大历史任务，今年将迈出有力的一步。认真学习、扎实贯彻《意见》，必将有力推动社会主义新农村建设取得良好开局，不断开创“三农”工作的新局面。
2、当前，我国农业和农村社会事业发展仍然处在艰难的爬坡阶段根据中央财经领导小组办公室副主任、中央农村工作领导小组办公室主任陈锡文介绍，中央现在提出“建设社会主义新农村”，至少有五方面的原因：
一是我国农业的基础还不稳固，不能适应经济社会发展和人民生活水平提高的需要。201X年我国粮食产量虽然恢复到了4.84亿吨，但还不能满足需求，比历史最高水平还低近3000万吨。而耕地和水资源不足的矛盾对农业发展的制约越来越明显。因此，必须增加对农业的投资，以改善生产条件，提高科技水平，提高土地的产出率。
二是必须认真对待还在继续扩大的城乡差距。中国是个人口大国，且农村人口占大多数。这样的国情决定了要真正消除城乡差距将是一个漫长的历史过程。但是，在当前工业化、城镇化加速的背景下，城
乡差距呈扩大之势，这就需要引起高度重视。201X年，农民的人均纯收入是3255元，城镇居民的可支配收入为10493元，两者的收入比为3.22：
1。同时，农村基础设施建设和教育、卫生、文化等社会事业，与城市的差距更大，这是影响农民素质提高的重大制约。
三是已经初步具备了“以工促农，以城带乡”的条件。201X年，我国GDP为8.95万亿元，财政收入为1.34万亿元，全社会固定资产投资为3.3万亿元；而201X年，GDP已增加到18.2万亿元，财政收入3.16万亿元，全社会固定资产投资8.86万亿元。“十五”期间，这几项指标都增长1倍以上。
四是扩大内需的必然要求。由于占人口大多数的农民收入水平低，购买力不足，因此客观上影响了扩大内需方针的落实。201X年，我国社会消费品零售额，在县和县以下实现的部分只占总额的32.9%。
五是构建社会主义和谐社会、实现社会公平、公正，使经济社会发展成果由全体人民共享的必然要求。
3、认真领会《意见》精神，明确新农村建设的目标和任务文件全文共分八部分：
统筹城乡经济社会发展，扎实推进社会主义新农村建设；推进现代农业建设，强化社会主义新农村建设的产业支撑；促进农民持续增收，夯实社会主义新农村建设的经济基础；加强农村基础设施建设，改善社会主义新农村建设的物质条件；加快发展农村社会事业，培养推进社会主义新农村建设的新型农民；全面深化农村改革，健全社会主义新农村建设的体制保障；加强农村民主政治建设，完善建设社会主义新农村的乡村治理机制；切实加强领导，动员全党全社会关心、支持和参与社会主义新农村建设。新农村建设的目标和任务是全面、系统、完整的，不能片面地理解为是单纯的新村庄建设，其目标和任务概括起来有“五个五”：
一是五中全会提出的5句话：
生产发展，生活宽裕，乡风文明，村容整洁，管理民主。这二十字要求，其中，生产发展是新农村建设的物质基础，生活宽裕是新农
村建设的核心目标，乡风文明目的是提高农民的整体素质，村容整洁目的在于改善农民的生存状态，管理民主目的在于健全村民自治制度。
二是201X年中共中央1号文件提出的“协调推进经济、政治、文化、社会和党的建设”。
三是五个必须坚持：
坚持以发展农村经济为中心；坚持宪法规定的农村基本经营体制不动摇；坚持以人为本，着力解决农民群众生产生活中最迫切的实际问题；坚持科学规划，因地制宜、分类指导；坚持调动各方面积极性，依靠农民群众的辛勤劳动、国家扶持和社会力量广泛参与。
四是“五要五不要”：
要讲究实效，不搞形式主义；要量力而行，不盲目攀比；要民主协商，不强迫命令；要突出特色，不强求一律；要引导扶持，不包办代替。
五是五大目标：
农村生产力发展，农民生活水平提高，农村基础设施改善，农村社会事业发展，基层民主政治建设继续推进。在明确新思路和新举措的同时，我们还应该正确理解《意见》中的几个新名词：
新型农民、村庄规划、循环农业、万村千乡市场工程、省直管县和乡财县管乡用。
4、当前和今后一个时期，我国建设社会主义新农村的重点推进社会主义新农村建设，应当立足当前，着眼长远；统筹安排，科学规划；加强领导，狠抓落实。当前和今后一个时期的重点是，要进一步解放和发展农村生产力，针对制约农业和农村经济发展的突出问题，抓住关键环节，采取综合措施，加强农村基础设施建设，加快农业科技进步，转变农业增长方式，增强粮食综合生产能力，推进现代农业建设；要坚持把促进农民增收作为农业和农村工作的中心任务，挖掘农业内部增收潜力，广辟农村富余劳动力转移就业途径，形成农民增收的长效机制；要扩大农村基层民主，搞好村民自治，健全村务公开制度，开展普法教育，确保广大农民群众依法行使当家作主的权利；要加强社会主义精神文明建设，加快发展农村教育、科技和文化、卫生事业，倡导健康文明的新风尚，培育造就新型农民；要加强农村社会管理和公共服务，坚持以解决好农民群众最关心、最直接、最现实的利益问
题为着力点，改善农民的生产、生活条件，发展农村卫生事业，关心困难群众生活，促进农村和谐社会建设；要坚持社会主义市场经济的改革方向，稳定和完善农村基本经营体制，统筹推进农村各项改革，充分尊重广大农民群众的首创精神，全面增强农业和农村发展的活力；要充分发挥各方面的积极性，依靠农民辛勤劳动、国家扶持和社会力量的广泛参与，不断改善农村的整体面貌；要充分发挥农村基层党组织的领导核心作用，为建设社会主义新农村提供坚强的政治和组织保障。
5、结合上思实际，积极采取措施，推进社会主义新农村建设如何扎实稳步推进社会主义新农村建设，结合上思实际，我认为应该做好以下六点：
（1）领会新精神、明确新要求。党中央对建设社会主义新农村提出了新的20字工作方针，即生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主。要领会这一方针的新精神，明确这一方针的新要求。生产发展是建设新农村的物质基资金、技术、管理经验和城市文明带回到家乡，投入新农村建设。
四要把推进农村综合改革作为新农村建设的强大动力。推进以巩固农村税费改革成果为主要内容的农村综合改革，增强农业和农村经济发展的活力和动力。要切实转变乡镇政府职能，坚持稳定并完善以家庭承包经营为基础、统分结合的双层经营体制，推进农村金融、土地征用、流通体制等改革，为新农村建设提供有力的制度保障。
五要把培育和造就新型农民作为新农村建设的根本途径。通过义务教育、专业培训等途径，培养有文化、懂技术、会经营的新型农民，提高农民的整体素质，塑造新型农民，把农村巨大人口压力转化为人力资源优势。
六要把推进和谐农村建设作为新农村建设的重要目标。建设社会主义新农村，是构建和谐社会思想在解决“三农”问题方面的重要体现。要搞好农村综合治理，深入开展基层“创安”活动，严厉打击各种违法犯罪活动，积极化解各种矛盾纠纷，确保农民安居乐业。
（5）总结新经验、提供新保证。建设社会主义新农村，是各级党委面临的一个全新课题，必须适应党在农村工作任务的变化，进一步
加强和改进党的领导，为新农村建设提供新的有力的政治保证。要围绕有一个好的带头人，有一个好的领导班子，有一个好的发展思路，有一个好的创业氛围，有一个好的扶持政策的“五个一”的要求，不断加强和改进党的领导，不断加强党的基层组织建设。
（6）培养新作风、树立新形象。建设新农村，是摆在党委、政府面前的重大历史任务。各级党委、政府必须要有新思维、新作风、新办
法。要正确认识和处理事关新农村建设全局的若干重要关系，一是长远与紧迫的关系。建设新农村是长期的历史任务，不能一蹴而就；建设新农村又是紧迫的工作，更不能等待观望。
二是重大与具体的关系。建设新农村意义重大、任务重大、责任重大；建设新农村又关系老百姓的切身利益，很具体、很实在。
三是希望与现实的关系。中央对建设新农村要求很高，老百姓对建设新农村期望很大；现实情况与中央要求、与老百姓期望差距还不小。
四是主体与主导的关系。农民、村镇是建设新农村的主体；党委、政府是建设新农村的主导。五是重点与全面的关系。建设新农村要重点突破；建设新农村又要全面推进。六是干部与群众的关系。领导干部是建设新农村的组织者、推动者、带领者；农民群众既是建设新农村的基本力量，又是建设新农村的直接受益者。要提高认识，科学施策，转变作风，改进方法，树立形象。做到解放思想、实事求是、与时俱进，积极稳妥、因地制宜、真抓实干，开创建设新农村的新局面，真正把这件顺乎时势、合乎民意的大事办实、办好。
体会
1、《中共中央中央关于推进社会主义新农村建设的若干意见》，是我们党加强“三农”工作、指导社会主义新农村建设的纲领性文件在“十一五”的开局之年，《中共中央中央关于推进社会主义新农村建设的若干意见》公开发表。这是我国改革开放和社会主义现代化建设的一件大事，也是我国全面建设小康社会的一件大事。《意见》全面分析了当前农业和农村形势，深刻阐述了建设社会主义新农村的重大意义，明确提出了推进社会主义新农村建设的总体要求和重大方针政策，是当前和今后一个时期我们党加强“三农”工作、指导社会主义
新农村建设的纲领性文件。这份201X年中央“一号文件”显示，中共十六届五中全会提出的建设社会主义新农村的重大历史任务，今年将迈出有力的一步。认真学习、扎实贯彻《意见》，必将有力推动社会主义新农村建设取得良好开局，不断开创“三农”工作的新局面。
2、当前，我国农业和农村社会事业发展仍然处在艰难的爬坡阶段根据中央财经领导小组办公室副主任、中央农村工作领导小组办公室主任陈锡文介绍，中央现在提出“建设社会主义新农村”，至少有五方面的原因：
一是我国农业的基础还不稳固，不能适应经济社会发展和人民生活水平提高的需要。201X年我国粮食产量虽然恢复到了4.84亿吨，但还不能满足需求，比历史最高水平还低近3000万吨。而耕地和水资源不足的矛盾对农业发展的制约越来越明显。因此，必须增加对农业的投资，以改善生产条件，提高科技水平，提高土地的产出率。
二是必须认真对待还在继续扩大的城乡差距。中国是个人口大国，且农村人口占大多数。这样的国情决定了要真正消除城乡差距将是一个漫长的历史过程。但是，在当前工业化、城镇化加速的背景下，城乡差距呈扩大之势，这就需要引起高度重视。201X年，农民的人均纯收入是3255元，城镇居民的可支配收入为10493元，两者的收入比为3.22：
1。同时，农村基础设施建设和教育、卫生、文化等社会事业，与城市的差距更大，这是影响农民素质提高的重大制约。
三是已经初步具备了“以工促农，以城带乡”的条件。201X年，我国GDP为8.95万亿元，财政收入为1.34万亿元，全社会固定资产投资为3.3万亿元；而201X年，GDP已增加到18.2万亿元，财政收入3.16万亿元，全社会固定资产投资8.86万亿元。“十五”期间，这几项指标都增长1倍以上。
四是扩大内需的必然要求。由于占人口大多数的农民收入水平低，购买力不足，因此客观上影响了扩大内需方针的落实。201X年，我国社会消费品零售额，在县和县以下实现的部分只占总额的32.9%。
五是构建社会主义和谐社会、实现社会公平、公正，使经济社会发展
成果由全体人民共享的必然要求。
3、认真领会《意见》精神，明确新农村建设的目标和任务文件全文共分八部分：
统筹城乡经济社会发展，扎实推进社会主义新农村建设；推进现代农业建设，强化社会主义新农村建设的产业支撑；促进农民持续增收，夯实社会主义新农村建设的经济基础；加强农村基础设施建设，改善社会主义新农村建设的物质条件；加快发展农村社会事业，培养推进社会主义新农村建设的新型农民；全面深化农村改革，健全社会主义新农村建设的体制保障；加强农村民主政治建设，完善建设社会主义新农村的乡村治理机制；切实加强领导，动员全党全社会关心、支持和参与社会主义新农村建设。新农村建设的目标和任务是全面、系统、完整的，不能片面地理解为是单纯的新村庄建设，其目标和任务概括起来有“五个五”：
一是五中全会提出的5句话：
生产发展，生活宽裕，乡风文明，村容整洁，管理民主。这二十字要求，其中，生产发展是新农村建设的物质基础，生活宽裕是新农村建设的核心目标，乡风文明目的是提高农民的整体素质，村容整洁目的在于改善农民的生存状态，管理民主目的在于健全村民自治制度。
二是201X年中共中央1号文件提出的“协调推进经济、政治、文化、社会和党的建设”。
三是五个必须坚持：
坚持以发展农村经济为中心；坚持宪法规定的农村基本经营体制不动摇；坚持以人为本，着力解决农民群众生产生活中最迫切的实际问题；坚持科学规划，因地制宜、分类指导；坚持调动各方面积极性，依靠农民群众的辛勤劳动、国家扶持和社会力量广泛参与。
四是“五要五不要”：
要讲究实效，不搞形式主义；要量力而行，不盲目攀比；要民主协商，不强迫命令；要突出特色，不强求一律；要引导扶持，不包办代替。
五是五大目标：
农村生产力发展，农民生活水平提高，农村基础设施改善，农村
社会事业发展，基层民主政治建设继续推进。在明确新思路和新举措的同时，我们还应该正确理解《意见》中的几个新名词：
新型农民、村庄规划、循环农业、万村千乡市场工程、省直管县和乡财县管乡用。
4、当前和今后一个时期，我国建设社会主义新农村的重点推进社会主义新农村建设，应当立足当前，着眼长远；统筹安排，科学规划；加强领导，狠抓落实。当前和今后一个时期的重点是，要进一步解放和发展农村生产力，针对制约农业和农村经济发展的突出问题，抓住关键环节，采取综合措施，加强农村基础设施建设，加快农业科技进步，转变农业增长方式，增强粮食综合生产能力，推进现代农业建设；要坚持把促进农民增收作为农业和农村工作的中心任务，挖掘农业内部增收潜力，广辟农村富余劳动力转移就业途径，形成农民增收的长效机制；要扩大农村基层民主，搞好村民自治，健全村务公开制度，开展普法教育，确保广大农民群众依法行使当家作主的权利；要加强社会主义精神文明建设，加快发展农村教育、科技和文化、卫生事业，倡导健康文明的新风尚，培育造就新型农民；要加强农村社会管理和公共服务，坚持以解决好农民群众最关心、最直接、最现实的利益问题为着力点，改善农民的生产、生活条件，发展农村卫生事业，关心困难群众生活，促进农村和谐社会建设；要坚持社会主义市场经济的改革方向，稳定和完善农村基本经营体制，统筹推进农村各项改革，充分尊重广大农民群众的首创精神，全面增强农业和农村发展的活力；要充分发挥各方面的积极性，依靠农民辛勤劳动、国家扶持和社会力量的广泛参与，不断改善农村的整体面貌；要充分发挥农村基层党组织的领导核心作用，为建设社会主义新农村提供坚强的政治和组织保障。
5、结合上思实际，积极采取措施，推进社会主义新农村建设如何扎实稳步推进社会主义新农村建设，结合上思实际，我认为应该做好以下六点：
（1）领会新精神、明确新要求。党中央对建设社会主义新农村提出了新的20字工作方针，即生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容
整洁、管理民主。要领会这一方针的新精神，明确这一方针的新要求。生产发展是建设新农村的物质基
篇五：县委理论中心组成员
在县委理论学习中心组集体学习上的研讨发言提纲
尊敬的各位领导、同事：
今天我们在县委理论学习中心组集体学习上，进行了一次关于如何有效推进县域经济发展的研讨。我在这里谈几点个人的观点和思考。
一、充分发挥县域的优势和特色
作为县委、县政府，我们必须要认真贯彻落实党中央提出的把“三农”工作放在重要位置的战略部署，更加充分地发挥农村的优势和特色，鼓励农民将农村变为“美丽乡村”，促进农业的发展和现代化建设。同时，也要注重挖掘、利用各类资源，发挥各地域特点，积极招商引资，促进产业发展，以推动县域经济的发展。
二、切实加强基础设施建设
推动经济发展，一个关键的问题是基础设施建设的完善，特别是交通、通信等基础设施的改善。县委、县政府要认真思考如何加强基础设施建设，打造一个具有竞争力的经济区域。在这个过程中，我们还要关注环保问题，做到经济发展与生态保护并举，协调两者的关系，实现经济高效率和环境高质量的目标。
三、大力推进新技术、新产业的发展
随着时代的发展，新技术、新产业不断涌现。我们要切实把握
住历史机遇，积极推进新技术、新产业的发展，不断提升县域的产业结构和竞争力。同时，也要通过多种途径，提升农民的培训和技能，加强他们的综合素质和反应能力，以应对不断变化的市场需求。
四、加强宣传和推介
为了有效推动经济发展，我们需要加大宣传和推介的力度。我们要通过各种渠道，让更多的人了解我们的县域，了解我们拥有的资源和优势，进而吸引更多的人来到我们的县域投资和发展。同时，我们也要把我们的县域资讯主动推向全国各地和国际市场，让人们更多地了解和关注我们的经济发展，进而促进县域经济的开放和发展。
总之，县域经济发展是乡村振兴战略的重要支撑。作为县委、县政府，我们要认真思考、精心打造，全面推进县域经济的发展，在实现全面小康的道路上奋发前行，为人民群众创造更多的福祉和发展机会。
感谢大家的聆听！
篇六：县委理论中心组成员
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县委学习中心组理论学习情况汇报
文章标题：县委学习中心组理论学习情况汇报
20XX年以来，**市委理论学习中心组以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻党的十六大和十六届五中、六中全会精神，不断创新学习制度，改进学习方法，开展理论研讨，为全面落实科学发展观，努力建设富裕、秀美、和谐新**作出了积极的贡献。
一、建立长效机制，不断增强学习的规范性。
一是严格定量制。为了保证市委中心组理论学习的规范、有序进行，市委中心组的学习计划，以市委办的的名义发文，明确规定每年学习的时间和必学的篇目、专题，统一印制了学习笔记本、心得体会本，学习笔记本上的学习制度和学习计划安排表一目了然，让每位中心组成员明确全年学习的总体安排，自觉地学习。我们还在中心组成员中开展“六个一”学习活动，即每
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天坚持一个小时学习、全年要读一本理论书籍、要有一个政治理论剪贴本、一个读书笔记本、每月写一篇心得体会、全年发表一至二篇调研报告或理论文章。
二是对口联系制。市委中心组成员都在自己的1至2个联系点作理论辅导，并随时指导下级中心组理论学习。市委宣传部对乡局级党委中心组实施派员参学制，分管领导和理论科的同志到基层指导督办学习，截至目前到乡镇场和市直有关单位指导27次。
三是及时报告制。我们制定了《市委中心组成员学习情况报告表》，实行“一学一报”制，填报内容包括学习时间、学习内容、学习专题、学习概要、中心发言人、出勤情况等方面。
四是定期督查制。市委中心组组长对所属成员的读书笔记、调研文章和心得体会每年进行二次调阅，并通报情况。年底，对全体成员学习情况进行一次检查验收，总结经验，查找不足，明确努力方向，同时实行不定期督查，发现问题及时整改，必学什么就学什么，缺学什么就补学什么。
五是学习考核制。我们采取“述学”、“评学”、“考学”的方法考核中心组成员的理论学习。去年年底，每位中心组成员都写了《20XX年述学报告》，今年初举办了学习交流座谈会，进行了一次理论学习考试。
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二、改进学习方式，不断增强学习的针对性。
市委中心组按照上级的要求，围绕中央政治局、省、孝感市委中心组学习专题，结合市委、市政府工作大局和每位成员分管的工作，在市委宣传部提出初选专题的基础上，市委中心组组长与分管领导通过认真审阅，反复筛选，从不同的层面制定学习专题。一是围绕党的最新理论成果，制定树立和落实科学发展观、社会主义新农村建设、构建社会主义和谐社会、区域经济发展等10个专题；二是把握**发展实际，制定适应国家宏观调控政策、融入武汉城市圈、加快纺织服装、金属制品、食品医药发展、实施文化兴市战略等8个专题；三是结合各自分管的工作，制定工业强市、产业兴乡、全民创业、清洁乡村等6个专题。
为了提高授课水平，我们灵活设置授课方式：
一是中心组成员作中心发言。市委中心组全体成员结合各自分管的工作，至少作一次中心发言，中心发言人提前学习自己主讲的专题，做好讲课前的知识储备，先学一步，学深一步，学透一步，克服了照本宣科，不求甚解的弊端，引导集体开展讨论，增强了学习的针对性和实效性。今年3月份，市委书记带头做了《适应国家宏观调控政策，推动县域经济又好又快发展》的中心发言。
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二是专家教授作专题报告。我们先后邀请了“省科技创新院士专家行”成员、武汉大学区域经济发展研究中心主任、教授伍新木、省社会科学院研究所所长龚益鸣、省委党校教授徐仲韬、华中科技大学教授韩东屏、省科技厅副厅长刘海新分别作了《区域创新是**持续发展的动力》、《区域经济的布局与湖北经济的发展》、《党的领导干部要做学习贯彻党章的模范》、《说说荣辱心》、《自主创新和科学发展》的专题报告。每次请专家教授讲课，学习对象都扩大到了乡镇场办事处党委书记和各局级单位一把手。请名家、请专家、请大家讲课，提升了授课的水平，提高了学习质量。
三是集中进行网络专题辅导。市委党校C级网站开通以来，市委中心组全体成员利用星期六和星期日的时间到党校集中学习，收听收看了中央党校教授曾业松所作的《树立重农思想，推进新农村建设》和国家发改委产业研究所所长马晓河作的《统筹城乡发展与“三农”问题》专题辅导等讲座10余场次。
三、理论研讨到位，不断增强学习的实效性。
我市印发了《市委中心组关于开展基层热点难点问题调研的通知》，按照“学习一个专题，解决一个问题，推动一项工作”的要求，全体中心组成员坚持理论联系实际的学风，努力用学习的成果指导和推动各项工作。
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一是突出工作重点，大兴调研之风。市委中心组集体撰写了《我市县域经济发展态势分析》（此文编发在《领导参阅》简报上）和《**市纺织服装、金属制品、食品医药发展现状与前景及产业发展的战略研究》（此文编发在《孝感通讯》杂志上）等28篇论文，此外还有每位成员撰写的47篇论文入选《县委学习中心组理论学习情况汇报
篇七：县委理论中心组成员
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县党委理论中心组学习经验做法
##县域内面积##平方公里，人口##万。县委理论中心组由在职县委常委和人大、政府、政协领导成员##人组成，另设##个党委中心组。近年来，我们创新开展理论学习，将理论与本地实际贴紧靠实，寓学习于推动工作、发展经济和造福百姓之中，解决问题，真学实做，提升了县委理论中心组学习的活力和实效，学习型领导班子创建工作得到了省、市委宣传部的肯定。
我们的主要做法是：
1、导向上求“新”，把握解决问题的关键。以解决问题为出发点，创新导向，真学实做，不仅把理论中心组学习当作促进成长、进步的“大课堂”，还将其搭
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建成谋事、干事、创业的“大舞台”。一是以解决思想问题为基础。夯实思想根基，始终把党的基本理论、路线和纲领作为中心组学习的重点，围绕实践“三个代表”重要思想，先后组织学习、研讨10余次，切实做到学懂、弄通、会用，有效推进了思想的“内化”和升华。在学习中统一思想、锤炼境界，举办专题学习会，就“##致县委一封信”反映的问题开展讨论，总结和梳理意见、建议21条，举一反三，参照整改，有效促进了班子成员观念更新和思想解放。二是以解决发展问题为核心。紧跟县委核心工作的思路和节奏，让理论学习融入中心、参与决策、服务发展。每次学习会，都围绕事关##经济社会发展的大事精心设计专题，言必涉创业，论必及发展。坚持议中心、谋实策，集思广益，缜密研讨，科学制订了“提前##年翻两番，全面建设小康社会”的奋斗目标，为未来发展指明了方向。三是以解决作风问题为重点。将理论学习当作改进作风的“试验场”，县委中心组组长带头倡行“少说多做、埋头苦干”，自己起草发言提纲、记学习笔记，并明确要求凡有发言“只讲问题、不谈成绩”，虚功实做，务好本行，中心组成员纷纷效行，在各大班子中形成了良好的学习、干事风气。把理论学习的重心放在实践上，5次组织中心组成员深入重点项目建设工地及企
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业，进行“开放式”学习和现场办公，有力促进了学用结合和作风转变。
2、工作上求“真”，增强解决问题的实效。以解决问题为核心，踏实苦干，学用并进，将理论中心组学习会办成为发展清障、替工作解惑、帮群众谋福的推进会，营造“求##发展之真，务百姓富裕之实”的浓厚氛围，收取学习之外的巨大功效。一是破解发展瓶颈。坚持学以致用、用以促学，在去年省委工作会议后，迅速召开专题学习会，将省内发达县市成功发展经验汇编成册，下发给每名中心组成员，并就解决主导产业不精、不强问题展开集中讨论，确定了争创##产业“全国单打冠军”的发展对策；组织全民大干快上，全力兴建##大市场，促进了农业支柱产业快速崛起。目前，全县已发展##亿袋。结合财源培育滞缓的实际，组织中心组成员认真思考和研讨，明确了项目建设、招商引资两大抓手，建立了县级领导主抓招商、包扶项目制度，促成了##等大项目纷纷落地，在##掀起了新一轮投资热潮。去年以来，累计开工建设投资500万元以上重点项目##项，完成投资额6.5亿元。二是消减工作疑难。将理论学习与推进、落实重点工作紧密结合，借中心组学习的平台，果断制定应急措施，结合县情实际，深入开展以“十不、五要”为内容的“改
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陋习、树新风、塑形象”活动，有效提升了文明村镇建设水平和群众文明素质，这一做法在全省介绍了经验。针对解决具体难题，组织中心组成员、6镇党委书记和各单位“一把手”，赴##园区等处，看实情、出招子、定对策，帮助企业及时消解了用电、用地及资金等方面的困难。将干部“能下”问题纳入专题研究、讨论，树立了正确的用人导向，去年以来降免干部##名，占干部调整总数的##%，获得了良好的社会反响。三是关心群众疾苦。贯彻“以人为本”思想，召开专门研讨会，组织、推进“开展10项利民行动，办好38件实事”活动，确定、实施城建利民工程，2年来累计整修巷道36条，新增道路硬化面积15.2万平方米，城市道路硬化率由43%提高到65.1%，提升了22个百分点，使困扰群众已久的“行路难”问题得到了有效解决。结合“求真务实”专题学习，事先组织有关人员深入机关、农村、工商业户走访调查，总结疏理出群众反映强烈、涉及基层工作和干部作风的10方面问题，并就此召开中心组扩大会议，逐一研究解决，使群众利益得到了尊重和维护。
3、学习上求“深”，提升解决问题的能力。以解决问题为导向，深入学习，广纳博收，拓展理论中心组学习的空间和领域，使工作能力和领导水平更快、更
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好地磨砺养成。一是当好“理论辅导员”。县委书记亲自审定学习计划，并就实践“三个代表”重要思想、贯彻党的十六大精神和弘扬“两个务必”，带头作专题辅导报告，做到了学在先、做在前。其他中心组成员也主动挤出时间，分赴分管部门党委及科级干部、农村党支部书记、村（居）委会主任培训班讲课，或深入##镇、企业及驻县部队作理论辅导，充分发挥了以上带下的表率作用。二是当好“基层调研员”。中心组成员坚持大下基层、贴近实际、深入群众，认真落实县级领导联系有关工作、事项制度，抽出大量时间开展调查研究，普遍养成了沉下心来真学、静下心来深学和善于联系实际研究解决重大问题的良好习惯。加强理性思考和实践验证，积极撰写学习体会和理论文章，2年来，有《以新思想新论断指导新世纪新阶段的党建工作》等10余篇调研论文在国家及省市级刊物发表交流。三是当好“前沿观察员”。提升中心组学习质量，精选细读具有指导性、前瞻性的理论书刊，除首批全国干部培训教材外，推荐了《谁动了我的奶酪》、《组织学习和知识创新》、《竞争的资本》等12部专著，使中心组成员及时掌握前沿理论、获取高品味的精神食粮，成为新时代的领导者。积极“走出去”学，去年以来，有2名中心组成员被派往国外和南方发达地区培
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训学习或挂职锻炼，开阔了视野，增长了才干。
4、摆布上求“实”，构筑解决问题的保障。以解决问题为目标，科学摆布，统筹组织，建立、完善理论中心组学习的推进机制和运行体系。一是机制上落实“八项制度”。坚持个人自学、集中学习、学习体会交流、学习成果通报等8项制度，确保每人年均自学120个学时、每年集中学习12次以上，并积极外请专家开设专题讲座，在县级媒体广辟学习、交流阵地，实现了学习方式的优化。把理论学习纳入班子建设的目标管理、文明单位的达标要求、年终考评和选任干部的重要内容，做到了时间、经费、人员、组织“四落实”。规范各项学习制度，组织开展县级中心组规范达标和现场视听活动，推动了学习向深度和广度拓展。二是形式上做到“六有”。明确规定中心组学习要有年度学习计划、有集中学习讨论记录和录音、有考勤登记、有个人学习笔记、有学习心得体会文章、有学习专项经费。县委从党费中拨出中心组学习专项经费，用于购买辅导书籍、录像教材、光盘及聘请授课教师，中心组成员每人都坚持订阅《求是》、《奋斗》、《人民日报》等权威报刊，为理论学习奠定了坚实基础。三是安排上坚持“五统一”。即统一学习计划、统一学习时间、统一学习笔记、统一学习考勤、统一学习档案。
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县委中心组和全县党委中心组都建立了包括学习制度、计划、考勤册、集中学习记录本及经费落实、理论调研成果、获奖、上级推广经验情况等内容的学习档案，作为年度和长期考核其学习情况与学习效果、评先奖优的依据，确保了理论中心组学习的扎实有效开展。
在县委理论中心组学习中，我们结合##实际，倾力解决问题、真学实做，踏踏实实地做了一些工作，也取得了一定的成效，但与兄弟县（市）比，与党的要求和群众的期望比，还存在着差距。今后工作中，我们将继续突出中心、统筹全局，在求新、求真、求深、求实上用心使劲，进一步提升理论中心组学习的内涵和实效，努力让理论之树常青、让发展之业永续！