篇一：小学道德与法治教学研究的目标
小学道德与法治教育的具体目标
道德与法治教育是小学教育中不可或缺的一部分，它旨在培养学生的道德观念，法律意识和社会责任感。以下是小学道德与法治教育的具体目标：
1.培养良好的道德品质
小学阶段的学生正处于形成道德观念的重要时期，因此，道德与法治教育的首要目标是培养学生良好的道德品质。这包括尊重他人，诚实守信，乐于助人，有爱心等基本的道德品质。
2.建立基本的法律意识
道德与法治教育还要通过各种活动和教学方式，帮助学生建立基本的法律意识。让他们理解法律是社会公正、公平的保障，每个人都有遵守法律的责任和义务。
3.培养社会责任感
通过道德与法治教育，学生应该能够理解个体的行为与社会的联系，培养他们的社会责任感。他们应该明白，每一个人的行为都会对家庭、学校和社会产生影响，因此，他们需要负责任地行事。
4.增强公民素养
作为未来的公民，小学生需要了解和尊重社会的多元化，理解自己的权利和义务，学会在日常生活中实践法律。这些都是他们作为公民需要具备的基本素养。
5.提升道德判断和决策能力
道德与法治教育还应该帮助学生提升道德判断和决策能力。他们应该能够在遇到复杂的道德和法律问题时，做出恰当的判断和决策。
6.树立良好的行为惯
在小学阶段，良好的行为惯是非常重要的。通过道德与法治教育，学生应该能够树立良好的行为惯，比如遵守纪律，尊重他人，热爱集体等。
以上六个目标是小学道德与法治教育的主要目标，但也需要根据学生的具体情况，灵活调整教学方法和内容，以达到最好的教学效果。
篇二：小学道德与法治教学研究的目标
小学道德与法治课程的目标与内容
小学道德与法治课程旨在培养学生良好的道德素养与法治意识，引导学生树立正确的价值观、法律观和道德观，培养他们尊重他人、守规矩、遵守法律的良好行为习惯。通过课程的学习，学生能够逐渐形成崇尚科学、文明、进步的社会风尚，为建设和谐社会贡献力量。
一、道德与法治教育的目标
1.培养正确的价值观：通过道德与法治课程的学习，培养学生正确的价值取向，使他们形成尊重生命、尊重他人、勤奋向上、诚实守信、友善待人等良好的道德品质。
2.弘扬法治精神：让学生了解法律的重要性，知晓法律的基本原理和基本法律常识，增强他们的法治意识和法律意识，不断提高遵守法律、守护法律的能力。
3.培养公民意识：引导学生树立正确的公民意识，让他们明白作为公民的权利和义务，了解社会主义核心价值观的内涵，锻炼他们的参与社会生活、维护社会稳定的能力。
4.培养合作与竞争意识：通过课程的学习，培养学生良好的合作意识和团队协作能力，同时也培养他们健康的竞争意识，使其能够正确对待竞争，健康展示个人自我。
5.培养创新思维和解决问题的能力：通过道德与法治课程的学习，激发学生的思维活力，培养创新思维和解决问题的能力，让他们具备独立思考、分析问题和解决问题的能力。
二、小学道德与法治课程的内容
1.树立正确的道德观念：教授学生尊重生命、自尊自爱、公平正义、友善待人等基本的道德观念和行为规范，引导他们形成正确的价值观。
2.培养法治意识：讲授基本的法律知识，如宪法、法律法规等，让学生了解法律的重要性和法律对社会的作用，同时也让他们明白法律对个人的约束和保护。
3.引导学生正确看待竞争和合作：通过案例分析和讨论，让学生了解竞争的道德底线和合作的重要性，培养他们健康的竞争意识和团队合作精神。
4.引导学生正确对待物质诱惑：讲授消费观念和理财知识，引导学生正确面对物质诱惑，养成量入为出、节约的消费习惯。
5.引导学生正确使用网络：教授网络安全知识和网络道德规范，向学生普及网络安全的重要性，教育他们正确、合理地使用互联网，养成良好的网络行为习惯。
6.培养创新思维与解决问题的能力：通过启发式教育和案例研究，培养学生的创新思维和解决问题的能力，鼓励他们勇于探索、勇于创新，在遇到问题时能够运用正确的方法解决。
7.培养参与社会生活的意识：通过社区参观、社会实践等活动，让学生亲身感受社会生活，增强他们参与社会、服务社会的责任感。
小学道德与法治课程的目标与内容旨在培养学生言行正直、德智体美劳全面发展的特点，引导他们成为有责任感、有公德心、有创新精神的未来公民。通过全面而系统的教育，小学生能够在道德与法治的指引下塑造良好的人格，为自己的成长和社会的繁荣贡献力量。
篇三：小学道德与法治教学研究的目标
小学道德与法治教学目标
目标一：培养学生正确的道德观念
-使学生理解什么是道德以及道德的重要性。
-培养学生正确的价值观和道德观念，如诚实、尊重、友善等。
-培养学生正确的行为规范，如守时、守纪律等。
-培养学生正确处理人际关系的能力，如团队合作、分享等。
目标二：提高学生的法治意识
-使学生了解法律的基本概念和作用。
-培养学生尊重法律、遵守法律的意识。
-培养学生正确对待和解决纠纷的能力，如通过法律途径解决问题。
-培养学生正确对待自己权益和他人权益的意识，如维护自己权益同时尊重他人权益。
目标三：发展学生的批判思维和判断能力
-培养学生的批判思维能力，使他们能够理性思考问题，不盲从、不轻信。
-提高学生的判断能力，使他们能够正确分辨是非、善恶。
-培养学生正确分析和解决问题的能力，如通过法律原则进行问题分析和解决。
目标四：培养学生的公民责任感
-培养学生尊重社会规则和公民责任感。
-培养学生积极参与社会公益活动的意识和能力。
-培养学生关心他人和社会的意识，如关爱弱势群体、保护环境等。
-培养学生正确行使公民权利和履行公民义务的意识。
以上是小学道德与法治教学的目标，通过这些目标的培养，希望能够培养出具有正确道德观念和法治意识的公民人才，为社会的和谐发展做出贡献。
篇四：小学道德与法治教学研究的目标
关于小学道德与法治的教学目标
目标一：培养学生正确的价值观和道德观念
通过道德与法治教育，我们的目标是培养小学生形成正确的价值观和道德观念。我们希望学生能够理解什么是公正、什么是忠诚、什么是尊重他人等基本道德准则，并能够应用到日常生活中。我们将通过课堂讨论、案例分析、角色扮演等教学方法，激发学生思考和讨论道德问题，帮助他们建立正确的道德判断能力。
目标二：增强学生的法律意识和法治观念
在小学道德与法治教育中，我们的目标是增强学生的法律意识和法治观念。我们希望学生能够了解法律的重要性，理解法律对社会的作用，知道如何遵守法律并且能够主动维护自己的合法权益。我们将通过生动的案例分析、法律知识普及、参观法庭等方式，帮助学生理解法律的基本概念和原则，提高他们的法律意识。
目标三：培养学生的公民责任感和社会参与意识
小学道德与法治教育的目标还包括培养学生的公民责任感和社会参与意识。我们希望学生能够认识到自己作为公民的权利和义务，了解社会问题并积极参与社会公益活动。我们将通过社区参观、社会实践、团队合作等方式，激发学生的公民意识和社会责任感，培养他们积极参与社会的能力。
目标四：提高学生的决策能力和问题解决能力
最后，小学道德与法治教育的目标还包括提高学生的决策能力和问题解决能力。我们希望学生能够学会独立思考，理性分析问题，并能够做出正确的决策。我们将通过案例分析、角色扮演、团队合作等方式，培养学生的批判性思维和解决问题的能力，为他们未来面对各种困难和挑战提供帮助。
以上是关于小学道德与法治的教学目标的概述。通过培养正确的价值观和道德观念、增强法律意识和法治观念、培养公民责任感和社会参与意识，以及提高决策能力和问题解决能力，我们希望学生能够成为有品德、有法律意识、有社会责任感的公民。