大讨论对照检查材料班子（9篇）-知书文档网

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大讨论对照检查材料班子（9篇）

篇一：大讨论对照检查材料班子

　　三个看一看解放思想大讨论对照检查材料(自查报告)

　　。学习资料这里找+每周老秘在线答疑+每周老秘分享会。。。。。自开展“三个看一看”解放思想大讨论活动以来，按照省市区委的要求部署，学习了习总书记一系列重要讲话和指示精神，广泛征求了干部群众的意见，按照“看一看思想观念、思维方式是不是与新时代新要求相适应，看一看工作目标、思路举措是不是与党中央、省委、市委、区委决策部署相适应，看一看领导作风、工作机制是不是与新形势新任务相适应”三个看一看，进行一次深刻的反思、反省，以此增强自身党性修养，轻装上阵，全身心地投入到践行群众路线工作中去。一、存在问题1、理想信念方面。党性修养不够系统全面、政治鉴别力不够强。对党的政策方针实质领会不深，不能入脑入心，自觉遵循。有时对错误言行、负面言论缺乏基本的鉴别力。党性意识淡薄了、思想麻痹了，随波逐流，不能明辨是非，对一些不良倾向和不良作风习以为常，对一些明显不符合规定的行为没有拒绝。2、政治纪律和政治规矩方面。遵守政治纪律不够严格。出现了在生活中听到或网络上看到一些攻击党的领导、损毁党的形象、反对党的政策的话语时，虽没有去附和追随，但表现出了一种冷淡和漠然，听之任之，没坚决反对和制止。3、工作作风方面。自己对工作标准要求不高，存在“不求有功，但

　　求无过”的思想;听取下级意见缺乏耐心，有时存在急躁情绪，在虚心接受群众的批评和建议方面需进一步加强;工作上习惯于对上级布置的任务当“二传手”，文件批转给自己分管科室了事、文件资料看一遍了事、有时看个标题就签字，对实际工作了解不深;而且工作上存在等靠推诿、回避矛盾、不敢担当的问题

　　4、担当作为方面。工作没有激情安于现状。敢于创新的精神不够，勇于创新的措施不多。随着自己年龄的增长，感觉到工作的好坏，同个人的努力没有绝对的因果关系，产生了安于现状的思想，工作没有激情，缺乏较强的忧患意识和创新精神。思想上存在“求稳多、求进少”倾向，缺乏极为强烈的事业心、责任感。工作中思想不活跃，接受新鲜事务能力较弱，总是习惯按传统的思想来想问题，自觉不自觉的为自己找台阶下，在困难和问题面前，不是一如既往的敢打敢拼。

　　5、落实全面从严治党责任方面。存在全面从严治党主体责任和监督责任缺失，“一岗双责”思想认识不到位。作为组织委员自己能够尽力完成党组织交给的各项任务;但是，在工作主动性上还不够，有依靠书记的指示安排去工作的“等、靠、要”思想;也存在着在廉政监督方面制度建设不完善、有盲点不到位的情况。有时忙于完成自己分管的工作，忽视自己还承担着党风廉政建设责任。

　　二、今后的努力方向和整改措施通过开展诚恳的谈心交流，经过相互间的批评与自我批评活动，在不断提高思想认识的基础上，查摆出了自身存在的“四风”问题，我个人受

　　益很多。针对自我存在的问题，本人提出下列整改措施，并努力纠正过往的偏差，真正做到让组织放心、让群众满意。具体整改措施如下：

　　1、加强思想建设，提高理论水平。政治理论学习是党员干部思想作风建设的根本要求。一要着力解决学习深度不够的问题，重点学习党的政治理论，用理论指导各项工作的开展;二是要着力改进学习形式，解决学习形式单一问题，要集中学习和自学相结合;三要着力丰富学习内容，解决知识面狭窄、知识结构不合理、用科学理论武装头脑不够的问题;四是要通过认真扎实的学习活动，进一步坚定共产主义理想信念，增强工作中的原则性、系统性、预见性和创造性，树立正确的世界观、人生观和价值观，筑牢思想防线，勇于创新。

　　2、进一步树立群众观念，增强党性。一要加强自身作风建设，调整工作思路，要始终把职工群众的利益放在首位，坚持深入基层调查研究，把科学的态度和求实的精神同改革发展的实际结合起来，力戒形式主义和官僚主义，注重工作实效。二要牢固树立立党为公、执政为民的理念，始终坚持党的群众路线，时刻摆正自己和人民群众的位置，感情上贴近群众，顺应民意，为民谋利。三要真抓实干，务求实效，增强工作的责任感和紧迫感，带头发扬艰苦奋斗、勤俭节约的精神，自觉接受党组织、党员和群众的监督。

　　3、深入调查研究，牢固树立群众观念。首先转变作风，从繁杂的事务性工作中解脱出来，带着问题到群众中深入开展调查研究，从群众反映的热点、难点问题抓起，由简到繁，由浅入深，边整边改，不断提高自己

　　的综合素质和群众工作的能力;其次要深入基层、深入实际想问题、办事情，要时时事事把“群众满意不满意”作为衡量的标准;同时要摆正观点亮明态度，及时处理和协调群众反映强烈的问题，解决工作中存在的问题。

　　4、提高解决群众问题的能力。要坚持解放思想、实事求是、与时俱进，在科学理论的指导下，通过学习方式、工作理念、工作手段和工作机制的创新，最终达到工作成效的不断提高。要不断总结和完善工作经验，提出新思路、新方案，拿出新举措，开创工作新局面，始终保持一种积极向上的精神状态，力求了解和解决群众的实际问题。

　　以上是我个人的对照检查材料，有不妥之处，敬请领导和同事们批评指正。

　　三个看一看解放思想大讨论对照检查材料（自查报告）

篇二：大讨论对照检查材料班子

　　“改革开放、奋发有为”大学习、大讨论活动对照检查材料

　　开展“改革开放、奋发有为”大学习、大讨论活动，是全面贯彻总书记在庆祝改革开放四十周年大会上讲话精神的具体举措，吹响了思想再解放，改革再出发的进军号角，聚焦省委、市委“六个坚持”、“六个破除”、“六个着力”，我们根据工委和总支的安排部署，作为教育支部委员及每个党员必须来一次学习的革命、思想的革命、工作的革命;来一次理念大提升、本领大提升、作风大提升。

　　存在问题：通过学习，我对照重点聚集的六个方面，查找自身工作不足与差距。一是思想上不够开放，僵化保守，改革意识不强。(长期以来，走不出自己的小圈圈，凡事凭经验)二是学习上不深入，不透彻，流于形式，难以适应新形势。三是工作上看摊守本、随遇而安，工作标杆不高。四是工作方法上因循守旧，缺乏创新精神。五是学校管理中封闭保守，得过且过，思想传统，开放不够。六是作风上仍有慵懒散漫，工作不实不硬现象。总的来说：一方面是思想封闭保守，工作消极，学习坚持不够，理解不深不透，没有入脑入心，工作等靠思想严重，不积极不主动，工作方法简单，每天忙忙碌碌，头绪不清，忙于应付，忙于应酬。另一方面是在支部工作上，对支部方管工作只是喊在口上，没有放在心上落实到行动上，没有担当精神，工作中推推动动的现象时有发生，影响了支部的整体工作。努力方向：通过这次学习，我要对照高标准，确立新标杆，明确改进方向和目标。作为支委成员和学校负责人，要认真组织好大讨论，以身作则，

　　谋划方案，充分调动起教师参与的积极性和主动性，以实实在在的行动推动大讨论取得成效。要做到：

　　一要认真、深入学习新时代中国特色社会思想。学以致用，增强改革意识，扩大工作思路，勇于创新，切实从思想上谋创新，求发展。

　　二要认真、广泛学业务、学理论、学知识。作为学校的负责人，要带头学，教书育人的每个同志都需要不断的真学习、真改革，真创新，提升自身素养和工作能力，适应新形势下党和人民的要求。

　　三要积极创新。创新存在于工作实践中的点点滴滴，无论是课改上，还是教学手段上、教学方法上，要做好做实，搞创新的目的还是要提高教育教学质量。要充分调动党员群众的工作积极性，为我校进一步发展贡献智慧和力量。开展多种形式的教师表彰活动，大力宣传教师中的“时代楷模”、“最美教师”等典型代表，树立起身边的榜样，向身边的榜样学习，在全校营造风清气正、充满正能量的良好氛围。

　　四要确立工作高标杆。建立完善教师管理机制，做好教师思想道德教育，让爱岗敬业、成绩优秀的教师工作顺心，让不守纪律、工作得过而过、拈轻怕重的教师感受压力;让肯干、实干、能干、出成绩的教师得实惠、名利双收，让甘于平庸、安于现状、不思进取的教师受鞭策、有危机感。

　　五要敢于扛事、愿意做事、能干成事，切实夯实练就过硬的工作作风。首先是自己要继续做好表率作用，工作中要身先士卒，坚持深入一线，蹲点看班，坚持深入一线教研，搞好学科教学研究，提升自己的教育教学管理水平。其次面对大是大非敢于亮剑，面对矛盾敢于迎难而上，面对危机敢于挺身而出。要坚决反对形式、官僚;要继续大力学习和弘扬右玉精神，以功成不必在我的胸怀和功成必定在我的境界，继续探索、接力奋斗。把求真务实、担当奉献的精神融入到实际工作中去。

　　做为一名基层党组织委员和学校负责人，在“改革创新、奋发有为”大研讨中，还要切实担起自己的责任，严格按照省委、教育工委、总支及支部的要求及安排，把深入学习贯彻总书记在庆祝改革开放40周年大会上的重要讲话和总书记视察山西重要讲话精神贯穿始终，深入贯彻全国教育大会精神，落实县委十三届四次

　　会议精神，围绕“改革创新、奋发有为”这一主题，重点聚焦“六个破除”“六个着力”“六个坚持”，精准发力，对标对表，严格完成规定动作、创新开展自选动作，深入一线、靠前指挥，亲自做好学校安排部署、组织协调、推进落实等工作。同时，把自己摆进去，带头参加学习研讨、带头查找解决问题、带头推动成果转化，发挥好示范引领作用。

　　总之，我要把开展大讨论与教学改革、教学活动、教学质量等实际工作结合起来，以过硬作风投入本职岗位中，忠诚干净担当，全心全意抓工作，一心一意谋发展，以严的作风和实的成绩在改革开放大潮中展现新作为，不断拓展我校改革发展新局面。

篇三：大讨论对照检查材料班子

　　福泉市民宗局开展“十破十立”解放思想大讨论对照检查材料

　　根据福委办字（2012）257号工作部署，市民族宗教事务局围绕开展“十破十立”解放思想大讨论活动的要求，市民宗局抓住重点环节，认真落实措施，局党组按照各环节部署，成立学习领导小组，切实制订工作方案，明确活动的指导思想，主要内容和工作要求。通过学习和开展局机关工作讨论活动，立足民宗局工作实际，围绕“怎么看”“怎么想”“怎么办”、、，重点查找和解决工作方面主题，对照检查如下：1、解决思想观念更新问题。通过学习讨论，大家一致认为，我局多数干部由于长期从事民族宗教工作，普遍存在思想不开放，均认为无论怎样主动开展工作，靠民族部门也解决不了民族工作中关于少数民族群众的主要问题，在提高思想推动民族工作中，畏难情绪大，消极等待多的现象。要通过学习，转变观念，发挥好民族部门的优势，积极主动学习党的民族政策，要提高思想认识，加强业务素质，增强信心，敢于创新，为民族地区经济发展做出应有的努力。2、解决干部队伍工作作风问题。长期以来，我局干部职工纪律涣散。主要是在干部管理和工作量小方面的原因，加上其它领导长期以来对民委部门传统的“民委民委，游山玩水”的看法，民族部门对自身的认识不足，有懒惰思想，有自暴自弃思想，不

　　学习，不深入少数民族群众，作风上的涣散导致集体观念淡薄，纪律松散的现象，要通过对照检查，解决干部作风问题，教育引导干部克服消极思想，强化学习意识，转变工作作风，增强民族自信、自强、自立的意识，提高为少数民族群众服务的能力。3、解决工作制度落实问题。能打胜仗的部队绝对是一支纪律严明的队伍，是靠严格的制度约束人的行为。我局虽建立了多项制度，但由于鉴于情面，在制度执行中未能大胆地实行。存在怕得罪人的思想，导致造成制度形同虚设，大家各自存在不同的想法，从而造成存在“干的太多做不好爱指责，不干的事后背后却说人”的现象。要通过检查，进一步完善健全工作制度，严格按章办事，按章管理。切实解决职权不分，均等不分，职责不清，办事不力，工作条件讲回报的问题。4、解决部门与部门之间的协调问题。民族部门是一个小部门，做的工作是“补漏”，成效不明显，导致其他部门对民族部门工作的不了解。工作中配合得较少，民族部门又由于长期的被动现象，自我认识上的偏见，逐渐成边缘化。要通过检查，查找自身的原因，要主动作为，主动争取市直部门的支持，整合资金投入到民族地区的建设中，要通过协调配合，促成全社会关心民族工作的良好工作氛围。5、解决深入村组，少数民族地区工作问题。民族工作没有特色，创新不足。主因是民族干部没有深入到广大的民族地区去了解情况，不掌握民族地区缺什么、想什么、盼什么、怎么做的

　　问题，往往在机关内想当然，被动应付。要使民族地区群众和全市人民一起奔小康，作为民族部门就要深入村组，深入民族地区，开展调研，切实掌握群众所想所盼，通过争取项目，帮助少数民族地区解决基础设施状况。同时，通过调研，向党委、政府提供高质量的报告，为争取项目和部门支持打下基础。6、解决干部力量凝聚问题。民族部门全力不够，多半是干部长期从事此项工作，加之工作量小，编制少而人多，容易造成人多粥少的现象，从而得过且过；或不求有功，但求无过；有多少事就办多少事的现象，加之缺乏激励机制，干部长期以来存在“事不关己，高高挂起”。工作中不交流，不关于维护集体的利益，存在“干多干少一个样”思想，各自关起门做自己的事，缺乏沟通，导致凝聚力不强，合力不强。要通过对照，教育引导广大干部职工牢记民族干部的历史使命，树立为少数民族群众服务的意识，树立敢担责任，勇于拼搏，敢于吃苦，乐于奉献的精神。7、解决胸襟、相互包容的问题。分析认为，我局干部人不多，但缺乏活力。干部之间形成长期以来“各做各事”，或因一些细微的小节，造成一部分干部之间不交流，不协调。除了干部自身的原因外，主要一点是班子成员对干部间存在的问题没有及时交流，沟通，甚至对是非也没有一个明确的态度，从而容易引起干部心中的隔阂打不开，认为领导不公正。综合我局一些干部存在的问题，也是因为在处理，制度程序的不透明，不公开，对干部存在的问题没有作出公平的评价是非过错，故大家心里不痛

　　快，闷在心中。要通过学习活动，班子要加大与干部的交流，要严肃相关制度，公正透明，正确评价干部间的问题，不偏袒，教育引导干部树立积极向上，奋发有为，相互沟通，相互配合的工作氛围。通过对照检查，查找工作中的症结，民宗局以此项活动为载体，通过主题教育活动，对照党的十八大，省州市经济工作会议精神，对照我市2016年率先小康的目标任务，认真分析民族宗教工作落后的具体差距，找出自身症结所在，强化学习，强化整改，切实扭转民族宗教工作的被动局面。

篇四：大讨论对照检查材料班子

　　学校班子四风对照检查材料（共15篇）

　　（二）遵守中央八项规定、市委七条实施意见情况。中央八项规定和市委七项实施意见出台后，我局结合实际制定了具体贯彻落实意见措施。努力控制压缩文山会海，简化各类考核条目。全县环保考核指标由年的9项精简至3项。"三公"经费支出大幅降低，今年1-5月全局"三公"经费与去年同期相比下降20%。各种会议、各类文件与去年同期相比分别减少了25%，17%。清理整改超标办公用房120平米。全体职工没有出现大抄大办、吃拿卡要、敛财赌博违纪违规行为。

　　全局干部职工会员卡清理中，做到"零持有、零反映"。目前，我局实践活动中列入问题台账的15个环境问题，已整改办结10个，办结率67%。不折不扣落实县委、县政府交办我局的民生实事任务。

　　从总体上看，我局领导班子工作目标明确，工作思路清晰，一班人团结进取，风清气正，有很强的责任心和事业心。但随着经济社会的发展，受各种思潮的影响，班子的政治敏锐性、政治鉴别力、政治洞察力还存在一些问题。一是有的党员干部政治纪律意识有所放松，缺乏正确的思想观念和指导思想，政治思想随波逐流，法纪意识淡薄。二是部分党员干部缺乏一定的道德素养，影响了集体团结和谐。三是在落实中央八项规定和市委七条实施意见上，存在标准不够高、要求不够严的现象。一些同志缺乏破字当头、立字当头的勇气和魄力。存在思维惯性，依恋传统

　　做法，没有真正从思想深处受到触动。不少同志尚处在迫于当前形势不敢为的状态。

　　还没有实现从被动到主动、从不敢到自觉的转变。四是对政治纪律执行情况监督检查力度还不够大。针对这些问题，我局将采取切实有效的整改措施和办法，予以纠正。

　　二、在"四风"方面存在的主要问题实践活动开展以来，县环保局领导班子认真倾听各方面意见。

　　在我局门户开设征求意见电子邮箱，向全县各级各部门以及有关党代表、人大代表、政协委员、企业负责人等社会各界人士寄送征求意见函120余份。局班子成员分别主持召开各类人员座谈会8次，共征集意见建议30余条。通过对这些意见的梳理和认真对照检查分析，班子召开了专题会议深刻剖析，查找"四风"方面存在的突出问题，具体问题如下：（一）政治业务学_安排不科学、不系统。学_偏重于形式和数量。有时把学_当成一种完成任务来应付，把学_当成一种负担来看待。学_时结合个人思想实际、工作实际不够紧密。

　　很多职工不善于学_，不热心学_。甚至一些同志以业务工作忙为借口，干脆放弃了学_，导致开展工作的理论功底不厚，基础不牢，到头来不但思想没有进步，而且业务工作也没有完成任务。

　　（二）对环境监管工作不到位、责任不落实。对违法企业监管不严，处罚力度不够。一些执法同志依法执政意识淡薄，对违

　　规企业轻于处罚，免于处罚，最终导致环保职能职责不能有效发挥，环保形象受到严重影响。如部分企业对环境造成影响，群众多次投诉没有得到及时制止。部分建筑施工企业夜间施工、娱乐场所噪声超标排放、企业废水直排，没有及时监管，致使一些企业成为群众投诉热点，严重影响环保工作在群众中的声望，引发群众不满。

　　（三）工作不够扎实，表面现象严重。一是工作中只注重按照上级的考核指标依样画葫芦，缺乏新的工作思路和好的经验点子。二是部分职工对工作只做表面文章，掩人耳目，只求在领导面前过关了事。三缺乏敬业精神，做工作有急于求成的心态，接到工作任务，首先想到的是怎样尽快完成，而不是怎样做到最好。导致工作缺乏耐心，影响工作效果。

　　（四）深入基层调研不够。有时工作浮在面上，凭经验行事，靠文件、靠电话、靠会议工作。调查研究不深入，特别是带着问题调研、带着思考调研、带着案例调研不够。与基层干部交流相对较多，与普通群众深入交流较少。有时调研走马观花，存在坐坐车、见见人、歇歇脚等疲软现象。真正潜下心来具体指导少，沉下身子蹲点分析解剖不多。解基层难题、帮群众所需还有差距。有的决策不接地气，联系实际不够紧密，缺乏突出重点和分类指导。

　　（五）制度执行不严。单位制定出台了一系列规章制度办法，但职工没有进行认真的学_和领会，单位没有在各种场合强调

　　和要求。在单位规章制度执行上失之过松、失之过宽，最终导致职工我行我素，放任自流的心态。特别是单位职工考勤制度在执行上不敢逗硬，导致单位部分人员有迟到早退甚至旷工，从而影响了职工积极向上的精神状态。

　　（七）对职工的切身利益关心不够。主要是对职工晋级晋职方面落实不好，使职工找不到努力的方向和前进的动力。在很大程度上影响了职工工作积极性。

　　（八）工作主动性不强、开拓创新意识不足，有安于现状，求稳怕乱的现象。部分领导未积极主动开展工作，坐在办公室闭门听汇报，凭想象安排指挥工作。

篇五：大讨论对照检查材料班子

　　2019大讨论个人查摆对照检查自查材料

　　根据市委和县委关于开展党员干部纪律作风集中整顿活动的要求，结合个人思想工作实际，通过学习教育和自查自纠，深刻汲取xxx严重违纪违规行为教训，重点围绕问题清单，查摆自身存在的突出问题，明确努力方向和整改措施。现将个人对照检查情况汇报如下。一、对照检查情况1、在政治站位，“四个意识”是否牢固方面。个人对贯彻落实上级决策部署和决议上是态度坚决的，能够按照单位领导班子任务安排完成各项工作，但在完成质量上有时候还存在欠缺，有时候不能从部机关大局出发思考问题、谋划工作。政治敏锐性有待进一步加强，对转发政治段子、歪曲党的历史、损害党的形象以及明显不符合中央政策方针、影响改革发展和社会稳定的言论和行为不能第一时间予以抵制。2、在思想认识，汲取教训是否深刻方面。xxxx严重违纪违规行为，也深刻暴露出当前党员干部纪律作风方面依然存在突出问题。但在活动初期，个人以为上级领导是距离我们很远的事情，依然存在侥幸心理。对通报的典型案例、他人的违规违纪问题有时持有漠视态度，有事不关己高高挂起的心态，不能够及时对照个人深入剖析检查。

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　　3、在组织观念，党性锻炼是否过硬方面。在理想信念上，不能够时刻以党员的高标准要求自己，有时候甚至感觉社会风气不如人意，不是靠个人能够整治的，缺乏党员应有的担当精神和进取意识。作为党员能够认真贯彻落实党内生活制度，但有时候个人参加党组织生活存在应付心理，对身边同事存在的问题不能够及时提醒，对自己开展自我批评的少，背后议论他人的多。4、在纪律规矩，遵规守纪示范严格方面。本人能够严格制度法律法规，认真贯彻落实党的纪律规矩。但通过查摆个人在纪律规矩上依然存在一些问题，如对纪律作风建设方面的法律法规、党规党纪学习的不够深入、细致，满足于面上了解、知道。5、在作风建设，落实八项规定精神是否到位方面。本人能够严格贯彻执行中央八项规定精神和省市实施细则。但有时候工作作风不够扎实，有些工作浮于表面，工作标准不精益求精，处理问题有时瞻前顾后，忽视了工作的积极性、主动性、创造性，降低了工作标准。有时候责任担当意识不强，对待工作有为难情绪。6、在建章立制，制度执行是否严格方面。对自身存在的问题制定整改措施不及时，对部机关制度在思想上存在认识不到位问题，遵守制度方面做的还不够，如在部机关每周集体学习制度上，有时候不按要求参加学习，以出发或者参加其他会议为借口

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　　缺席学习活动，且没能会后及时补课。二、原因分析以上问题的存在，虽然有一定的客观原因，但主要是主观原因造成的，主要有以下几个方面原因：一是对学习的重要性认识不足。没能从面对新形势、新任务的现实需要去认识学习的紧迫性、必要性。常因工作忙、事情多为借口，不愿花费过多的心思去深入学习研究，导致学用脱节。二是宗旨意识不够强。自己有时忽略了自己是一名党员，深入基层少，深入了解困难群众的疾苦少，对群众反映的热点、难点问题关注度不高。三是对制度建设的作用认识不深刻。总认为大家都是机关工作人员，觉悟都比较高，对出现的问题一般经过提醒、敲警钟，就能解决问题，没有必要严格遵守规章制度，导致自己放松了要求。四是进取意识不够强。缺乏对标赶超意识，有求稳怕乱思想，认为只要圆满完成工作，不给领导添乱子，就问心无愧。三、个人承诺针对自己在工作中存在的问题，我将以此次活动为契机，真抓实改，全面整改，努力争做遵守政治纪律和政治规矩的合格党员。

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　　一政治站位方面1、“大局意识、政治敏锐性不强，党员身份与普通群众混同”的问题整改目标：以党员标准要求自己，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”。整改措施：加强理论知识学习，认真学习和深刻理解每一份文件的精神实质，把握起精神要点，提高理论素养与政治思想水平。积极参与纪律作风集中整顿活动，提高大局意识，时刻以党员标准严格要求自己，敢于同损害党的形象的行为作斗争。完成时限：即知即改，长期坚持。2、“贯彻上级部署和县委县政府材料要求行动迟缓”的问题整改目标：严格贯彻落实上级要求部署。整改措施：对上级决策部署要迅速行动，尽快落实，对重点工作任务安排要积极主动认领，以高度的责任感、事业心，勤勤恳恳、扎扎实实的工作作风圆满完成领导交给的各项任务。完成时限：即知即改，长期坚持。二思想认识方面

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　　1、“对纪律作风建设思想不重视、学习不主动”的问题整改目标：提升思想认识，增强自我作风建设能力水平。整改措施：主动学习作风建设的有关规定要求，特别是对通报的典型案例、他人的违纪违规问题，对照检查自身存在问题，谨小慎微，警钟长鸣。完成时限：即知即改，长期坚持。2、“责任担当意识、创新精神不足”的问题整改目标：增强奉献意识和担当精神，弘扬开拓创新精神。整改措施：对工作中存在的问题主动研究，敢于挑担子、出方法。坚持开拓创新，面对困难和问题，有求解意识，打破惯性思维，消除路径依赖，积极主动寻找解决问题的措施和办法。完成时限：即知即改，长期坚持。三组织观念方面1、“对日常工作汇报不经常、对安排的工作挑三拣四”的问题整改目标：树立务实的工作作风。整改措施：提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研业务，努力提高自己应对各类文字材料写作的能力水平。

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篇六：大讨论对照检查材料班子

　　2021年大讨论个人查摆对照检查自查材料

　　根据市委和县委关于开展党员干部纪律作风集中整顿活动的要求，结合个人思想工作实际，通过学习教育和自查自纠，深刻汲取严重违纪违规行为教训，重点围绕问题清单，查摆自身存在的突出问题，明确努力方向和整改措施。现将个人对照检查情况汇报如下。

　　一、对照检查情况1、在政治站位，“四个意识”是否牢固方面。个人对贯彻落实上级决策部署和决议上是态度坚决的，能够按照单位领导班子任务安排完成各项工作，但在完成质量上有时候还存在欠缺，有时候不能从部机关大局出发思考问题、谋划工作。政治敏锐性有待进一步加强，对转发政治段子、歪曲党的历史、损害党的形象以及明显不符合中央政策方针、影响改革发展和社会稳定的言论和行为不能

　　5、在作风建设，落实八项规定精神是否到位方面。本人能够严格贯彻执行中央八项规定精神和省市实施细则。但有时候工作作风不够扎实，有些工作浮于表面，工作标准不精益求精，处理问题有时瞻前顾后，忽视了工作的积极性、主动性、创造性，降低了工作标准。有时候责任担当意识不强，对待工作有为难情绪。

　　6、在建章立制，制度执行是否严格方面。对自身存在的问题制定整改措施不及时，对部机关制度在思想上存在认识不到位问题，遵守制度方面做的还不够，如在部机关每周集体学习制度上，有时候不按要求参加学习，以出发或者参加其他会议为借口缺席学习活动，且没能会后及时补课。

　　二、原因分析以上问题的存在，虽然有一定的客观原因，但主要是主观原因造成的，主要有以下几个方面原因：一是对学习的重要性认识不足。没能从面对新形势、新任务的现实需要去认识学习的紧迫性、必要性。常因工作忙、事情多为借口，不愿花费过多的心思去深入学习研究，导致学用脱节。二是宗旨意识不够强。自己有时忽略了自己是一名党员，深入基层少，深入了解困难群众的疾苦少，对群众反映的热点、难点问题关注度不高。三是对制度建设的作用认识不深刻。总认为大家都是机关工作人员，觉悟都比较高，对出现的问题一般经过提醒、敲警钟，就能解决问题，没有必要严格遵守规章制度，导致自己放松了要求。四是进取意识不够强。缺乏对标赶超意识，有求稳怕乱思想，认为只要圆满完成工作，不给领导添乱子，就问心无愧。三、个人承诺针对自己在工作中存在的问题，我将以此次活动为契机，真抓实改，全面整改，努力争做遵守政治纪律和政治规矩的合格党员。(一)政治站位方面1、“大局意识、政治敏锐性不强，党员身份与普通群众混同”的问题整改目标：以党员标准要求自己，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”。

　　整改措施：加强理论知识学习，认真学习和深刻理解每一份文件的精神实质，把握起精神要点，提高理论素养与政治思想水平。积极参与纪律作风集中整顿活动，提高大局意识，时刻以党员标准严格要求自己，敢于同损害党的形象的行为作斗争。

　　完成时限：即知即改，长期坚持。2、“贯彻上级部署和县委县政府材料要求行动迟缓”的问题整改目标：严格贯彻落实上级要求部署。整改措施：对上级决策部署要迅速行动，尽快落实，对重点工作任务安排要积极主动认领，以高度的责任感、事业心，勤勤恳恳、扎扎实实的工作作风圆满完成领导交给的各项任务。完成时限：即知即改，长期坚持。(二)思想认识方面1、“对纪律作风建设思想不重视、学习不主动”的问题整改目标：提升思想认识，增强自我作风建设能力水平。整改措施：主动学习作风建设的有关规定要求，特别是对通报的典型案例、他人的违纪违规问题，对照检查自身存在问题，谨小慎微，警钟长鸣。完成时限：即知即改，长期坚持。2、“责任担当意识、创新精神不足”的问题整改目标：增强奉献意识和担当精神，弘扬开拓创新精神。整改措施：对工作中存在的问题主动研究，敢于挑担子、出方法。坚持开拓创新，面对困难和问题，有求解意识，打破惯性思维，消除路径依赖，积极主动寻找解决问题的措施和办法。完成时限：即知即改，长期坚持。(三)组织观念方面1、“对日常工作汇报不经常、对安排的工作挑三拣四”的问题整改目标：树立务实的工作作风。整改措施：提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研业务，努力提高自己应对各类文字材料写作的能力水平。

　　完成时限：即知即改，长期坚持。2、“批评和自我批评不经常、对身边不良风气和违规问态度默然”的问题整改目标：组织观念进一步增强，党性修养进一步提升。整改措施：用好批评和自我批评这个武器，敢于揭短亮丑、查摆问题，营造讲真话、讲实话的良好氛围。自觉地加强党性修养，遵纪守法，廉洁奉公，对身边不良风气敢于抵制。完成时限：即知即改，长期坚持。(四)纪律规矩方面“会议上班迟到、会议期间外出吃饭、落实请销假不严格”的问题整改目标：进一步增强纪律规矩意识，作守纪律、懂规矩的表率。整改措施：认真学习各项纪律规矩，特别是身边通报的典型案例，增强纪律规矩意识，时刻严格要求自己，自我加压，遵规守纪。同时，严格遵守单位各项规章制度，不迟到、不早退，严格落实部机关请销假制度，做守纪律、懂规矩的表率。完成时限：即知即改，长期坚持。(五)作风建设方面1、“对业务咨询存在推脱、工作时间不按规定使用手机”的问题整改目标：严格落实各项工作制度，做合格党员表率。整改措施：坚持高标准、严要求，不断加强自身工作作风建设，努力做好本职工作。认真履行一次性告知制度，对群众诉求及时予以回复。完成时限：即知即改，长期坚持。2、“基层走访调研结合实际不紧、工作重形式、请实效”的问题整改目标：倡树理论联系实际的工作作风。整改措施：坚持理论联系实际，基层调研注重加强与基层实际相结合，多听取基层意见建议。完成时限：即知即改，长期坚持。3、“群众观念淡薄”的问题整改目标：牢固树立党的宗旨意识，践行党的群众路线。

篇七：大讨论对照检查材料班子

　　党支部对照检查材料3篇党支部对照检查材料（一）：XX党总支第一党支部按照县委和XX的统一部署，把大讨论活动作为“两学一做”学习教育的拓展深化，作为提升思想境界、促进工作开展的重要抓手，高度重视，精心组织，扎实推进，确保实效。支部成员经过团体学习、专题座谈、个人自学等方式，认真学习党的十九大和xxxxx系列重要讲话精神，经过开展谈心谈话，在沟通思想中统一思想，在深化认识中构成共识，结合自身实际，梳理检查在思想、工作、作风方面的问题，列出问题清单、整改清单，推动问题解决。在此基础上，支部班子认真研究，构成了对照检查材料。一、查摆和剖析问题的情景第一党支部认真学习贯彻中央和省市县重大决策部署，切实把思想和行动统一到县委部署要求上来，做到了旗帜鲜明、令行禁止，经过深入反思和认真查摆，发现还存在以下问题。（一）思想境界方面一是深度学习不充分，存在“眼高手低”的现象。随着党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育和“两学一做”学习教育开展，第一党支部逐步规范学习制度，定期组织团体学习，但往往也只是传达上级精神、片段式的领

　　读，系统性差，形式单一，成效不明，异常是第一支部多数同志从事材料文档工作，往往认为他们对重要理论、重大政策都进行了自学，缺乏专门策划某项专题进行集中学习，缺乏对重点热点问题的交流研讨。在支部成员中，有的学习自觉性差，缺乏持久的定力和恒心；有的仅限于“浏览式”“浅层式”“快餐式”学习，经常“知其然，不知其所以然”，当领导问及、工作用到时，往往回到来查资料、搜百度、找情景，延误了工作时效，后悔“书到用时方恨少”，究其根源，还是知识匮乏、本领恐慌，理论学习“摊大饼”，“工匠式”钻研精神不足。

　　二是工作站位不够高，存在“视野不宽”的现象。个别同志对XX牵头抓总、综合协调、引领落实的作用认识不充分，缺乏谋划工作应有的视野，虽然日常工作能够站好岗、尽好责，但在急难险重任务面前过多研究是否越位越权，不敢往前冲，不敢提提议，关键时刻站不出、顶不上，思想上产生顾虑、出现松动，没有发挥应有的作用。有的在工作标准上与一般部门、一般党员作比较，认为做得比他们要好些，差不多了，自我降低门槛，工作成效打了折扣。有的对个人负责的工作能够高质量完成，但与其他科室的同志沟通衔接协作不够，影响了整体工作效率。

　　三是争先意识不够强，存在“小成即满”的现象。应对全县加快发展的新形势新任务新要求，有的同志对争先进位

　　的必要性和紧迫性认识不足，不善于在更高层次上对标先进找差距，取得阶段性的成绩就容易小成即满、小富即安，必须程度上存在不愿争先、不敢争先的思想，事争一流的意识还不强。身处XX这一核心部门，大家工作上“细之又细”“慎之又慎”，生怕出差错影响办公室工作形象，但也存在求稳怕乱、按部就班的现象，习惯于按常规、惯例抓工作落实、抓问题处理，工作缺乏充分的前瞻性，超前服务意识不强，没有完全站在全局高度为县域经济社会发展当好“参谋助手”，不敢突破思维定式、文风条框、工作套路，开拓创新意识不足，可圈可点的工作亮点还不够多。

　　（二）本事素质方面一是基层调研还需进一步加强。主动深入基层、深入实际，调查研究、解决问题的主观能动性没有发挥好，时间短、次数少，习惯于在办公室想事做事，习惯于常规式思维、本本式地工作，到基层调研习惯于听汇报、看材料，实地掌握一手资料少，在蹲点调研、解剖麻雀、解决实际问题方面还需进一步改善。没有创造更多机会直接接触群众、服务群众，对民声、民意了解不全面，个别同志常以工作任务繁重为由，到基层调研时，存在走马观花、蜻蜓点水的现象，联系帮忙基层做得不够好。比如，对“XX”村和群众反映的问题、提出的诉求，协调相关部门实际落实解决问题的情景较少；对基层涌现出的（好做法发现不及时）改革试点经验总结不及

　　时，导致一些创新性成果没能及时进入领导决策视野，参谋助手作用发挥不充分。

　　二是工作效能还需进一步提高。总体来说，第一党支部总体执行本事是较强的，对上级作出的决策、部署的工作、安排的任务执行坚决，不存在等待观望、推诿扯皮的现象，但在推动落实方面也存在速度不快、力度不大的情景，执行决策部署不折扣可是夜、今日事今日毕的工作氛围还不够浓厚。工作方法上，有时存在机械执行、被动应付的现象，习惯于依葫芦画瓢，在思考和处理问题时缺乏系统性、科学性和前瞻性，运用新思想、新方法研究解决新情景、新问题的水平不高。严谨程度上，还需精益求精、注重细节，确保工作零失误。比如，在起草文字材料时，有的同志在谋篇布局、对接政策、谋划工作上下了很大功夫，而在标点符号、个别用词上出现偏差，影响了整体效果。

　　三是党内政治生活还需进一步完善。对照十八届六中全会出台的XX，第一党支部党建工作水平有待提高，党内政治生活还不完善，谈心谈话较少，批评与自我批评不够，以往的支部生活会也都是工作总结的形式，批评流于形式、问题点到为止，不疼不痒，很少动真碰硬、揭丑亮短，怕影响团结。同时，有的同志以工作忙为借口，不参加党支部、党小组的组织生活，给其他党员造成党的纪律松懈的不良影响。

　　（三）工作作风方面

　　一是敢于担当精神不够。作为党员干部，必须在其位、谋其政、负其责，但在实际工作中，个别同志有时还存在遇到矛盾绕道走的现象，对棘手问题不敢触及，担心承担职责，遇见问题时，不能下大气力予以解决，还存在找主观原因少、找客观原因多，找自我问题少、找别人问题多现象，在相互配合上主动性还不够强。

　　二是艰苦奋斗精神坚持不够。有的同志在办公室工作多年，认为情景都比较熟悉，干事创业的热情有所减弱。有的同志敬业奉献的恒心不够，遇到紧急工作能够做到加班加点，召之即来，来则能战，但时间久了，容易产生懈怠情绪，对办公室默默无闻、长期奉献的职能特点认识不足。还有的同志缺乏过“紧日子”的思想，对水、电、办公用纸等公共资源缺乏节俭意识。公务接待还不够规范，标准执行还不够严格。

篇八：大讨论对照检查材料班子

　　要重点抓好党员领导干部的学习要求他们在理论学习过程中进一步加强研究深入思考把理论学习与调查研究结合起来与研讨工作中的重大问题结合起来在12相关理论的指导下做些有益的探索联系各自工作实际撰写一至二篇有一定深度和指导意义的理论文章或调研报告及时将学习成果转化为工作思路提高用正确的理论指导工作改造主观世界的能力

　　领导班子对照检查理论学习不够存在的问题

　　领导班子对照检查理论学习不够存在的问题“理论学习不够”不合格，政治上的坚定来自理论上的清醒，理论上的成熟是政治上坚定

　　的基础。一个人不注重理论学习，必然思想“生锈”，政治敏锐性、政治鉴别力减弱，容易受错误政治观点和腐朽思想文化侵蚀，以致偏离人生和事业前进的正确航向。

　　领导班子对照检查理论学习不够存在的问题一、理论学习不够存在的问题一是学习的深度还不够。虽然比较注重政治和业务学习，但只是泛泛的学，对与工作相关的书籍看得多、有兴趣，对其他的理论了解不够。对上级的方针、政策等文件看得多、听得多，但研究的不够透彻，缺乏理性思考与分析，没有深入细致地解剖麻雀，使学习有时肤浅、零散，影响了对工作的深层次指导。二是抓督促落实的力度需要加大。对自己负责的工作，能够根据实际及时进行安排部署，但有时要求不严，怕指导过多、督促频繁影响分管战线各单位的积极性，存在在上安排部署多、具体指导不够的问题，使一些工作落实的不够好、不够快。如在抓旅游工作中，多数时间忙于抓思路、抓规划、抓产业，对具体开发建设项目过问不够、指导不多。三是调查研究不够深入。没有调查就没有发言权，就不能了解和掌握实际情况。虽然我对分管工作也进行了调研，但相对来说，在机关听汇报多，实际调研少;接触领导干部多，深入群众少;对重点工作、重点项目、重点单位倾注的时间和精力多，对最基层的工作和其他工作关注相对少。如对所分管的群团工作更多的是在面上进行指导，很少专门深入基层进行调研，对新形势下如何发挥群团组织在关注民生、构建和谐社会中的作用缺少深入的思考。四是廉洁自律方面存在不足。尽管平时对自己要求较严，能够自觉执行廉洁自律各项规定，抵制腐朽思想的侵蚀，但在一些细节方面还需要改进。比如，在接待上级领导和横向沟通上，有时碍于情面，出现了超标准接待、陪吃陪喝等问题。二、今后努力方向和整改措施一是带头学习，营造政府系统良好学风。学习是领导干部增长才干、提高素质、抓好落实的基础和途径。作为政府班子的班长，我要带头学习，始终把学习作为立身之本、为政之本、干事之本，在把握理论、政策的精神实质上下功夫，在真学、真用上下功夫，把理论学习与自己的思想实际结合起来，与工作中遇到的难点问题结合起来，提高应对复杂局面、解决实际问题以及把握和驾驭全局的能力。同时，抓好政府班子及政府组成部门的学习，从制度从手，建立一套经常化、规范化、科学化的学习机制，使政府的学习形成一种制度、一种习惯和一种风气，靠学习推动工作，靠学习指导工作，靠学习提高政府工作水平和质量。二是带头服务，把涉及民生的事办实办好。民生无小事。政府系统的领导和干部，都要在民生问题上多看、多想、多做、多服务。作为政府的领头人，我要牢固树立为人民服务的思想，把改善民生摆的更高、提的更响，拿出更多的时间和精力，深入最基层、最一线，认真倾听群众的呼声，及时掌握群众愿望，使工作更加贴近基层、贴近群众、贴近实际;我要时刻关心群众疾苦，谋划和落实更多的民生项目，下大气力解决好群众反映强烈的热点难点问题，让民声、民意、民需领跑政府决策;我要把自己作为民生工作的第一责任人，亲自过问、亲自督促，竭尽全力把每一件民生项目办实办好，让群众切实得到实惠。三是带头创新，全力保持科学发展态势。创新是科学发展的动力。我要坚持解放思想、实事求是，做到想问题、办事情不急功近利、不劳民伤财、不沽名钓誉，坚持一切从实际出发，一切看实际效果。对制约经济发展的深层次矛盾和问题，敢于改革创新，在思想观念、

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　　工作方法、政策措施、体制机制上实现突破，靠机制和创新推动工作，靠机制和创新形成政府工作特色，全力保持住来之不易持续发展、科学发展的良好局面。

　　四是带头攻坚，推动政府工作提速增效。埋头苦干、真抓实干对于发展来说尤为重要。没有这种精神，宾县也不能有今天的发展成就。我要自觉发扬这一精神，给自己增压力、加担子，不为不干事找理由，多为干好想办法，从招商引资、项目建设、哈东新城建设等重点、难点和突破点抓起，勇于攻坚，敢于碰硬，确保工作定一件、办一件、成一件。同时，完善工作方式方法，多开协调会、现场会，少开务虚会、长会，压缩文件数量，集中时间和精力抓落实，办实事，搞好指导和督促检查，全力推动政府工作提速增效。

　　五是带头自律，打造清正廉洁政府形象。倍加珍惜党和人民给予的荣誉和权力，严格落实党风廉政建设责任制，时时处处以先进为榜样，努力成为清正廉洁的表率。积极开展批评与自我批评，及时发现并解决工作中的缺点和问题。坚持团结同志，与人为善，胸襟开阔，光明磊落，做到严律已、宽待人。切实抓好政府系统的廉政建设，从体制机制、薄弱环节和教育防范入手，勇于批评，敢于问责，坚决树立政府清正廉洁的形象。

　　六是带头守纪，创造风清气正的换届氛围。目前，各级班子换届工作正在稳步进行，能否顺利完成换届工作，关键还在领导干部。借这个机会，我也表个态：一定坚持组织原则，带头执行干部选拔任用的有关政策法规，带头执行中央“五个严禁、十七个不准、五个一律”和省委“十个严禁”的换届纪律要求，绝不私下向县委主要领导和组织部门推荐干部，绝不拉选票，绝不收受贿赂，主动抵制不正之风，主动接受组织考察，主动做好有关工作，积极创造良好的换届氛围。同时，带领政府一班人切实抓好当前各项工作，真正做到思想不散、秩序不乱、工作不断、力度不减，确保换届工作和其他各项工作顺利推进。

　　领导班子对照检查理论学习不够存在的问题一、当前机关党员干部理论学习存在的问题1、在学习认识上，自觉意识不强，缺乏主动性。在相当一部分机关党员干部头脑中还存在着轻视和忽视理论学习的思想，对理论学习认识上不重视，自觉学习意识不强，抱着无所谓的态度，被动的参加理论学习，缺乏学习的主动性和自觉性。少数部门领导干部没有充分认识到加强政治理论学习的重要性，没有把理论学习摆在重要位置，学习时间、经费和制度都难以保证。有些领导虽然也认为学习理论不可少，但认为是软任务，而把经济工作和其他业务工作当作硬任务，时常出现硬任务挤压软任务现象，使理论学习落不到实处。不少领导和干部认为“理论学习空对空，基层工作实打实”，抱着无所谓的学习态度，影响了学习效果。也有的领导和干部认为自己是“老机关”了，平时报纸杂志文章也常看，理论水平蛮高了，产生自满情绪，对理论学习缺乏热情。在学习方法上，形式手段单一，缺乏吸引性。当前机关理论学习大多采用老办法，在学习形式的创新上探索得不够，“一张报纸、一杯茶，围在一起听报告”成了机关干部理论学习的主要方式。学习形式以听、读为主，内容大多以纯理论为主，枯燥乏味，常采用满堂灌输的方式，往往是讲的人滔滔不绝1小时，听的人昏昏欲睡60分，讲的人照本宣科夸夸其谈，听的人索然无味开小差。即便是听后的发言讨论，往往也是脱离实际的空议论，而且还会常常跑题，最后在对某个大众敏感话题的哄笑声中嘎然而止，起不到讨论的实际效果。这种单调的学习模式抑制了党员干部学习的积极性和创造性，最终的结果是使相当一部分的党员干部产生厌学情绪，对理论学习缺少兴趣。在学习效果上，过于追求形式，缺乏实践性。当前机关政治理论学习中，存在着片面强调形式，喜欢做表面文章的现象，爱干面子的活，只求花样多、活动多、口号新，不注重教育的质量、效益和成果。党员干部理论学习只求一个到课率，每次理论学习都座无虚席，人人做笔记，看似很认真，其实是课停人走，笔记本一合，万事大吉。同时在机关理论学习

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　　中还大量存在着为了理论学习而学习的现象，往往只是用理论学习装门面，实际上所学的理论与实际工作完全脱节，起不到理论指导实践的应有效果。

　　在学习机制上，制度不健全，缺乏约束性。从我区机关理论学习的现状来看，虽然建立了一定的领导、督查、考核机制，但在实际操作中还存在着许多问题，需要进一步加以完善。如干部理论考试是检验干部理论学习效果的主要手段，但现在每次考试都是试卷、答案一起发，人人参与，人人过关，成绩全优。这种自欺欺人、徒有虚名的考试形式，不仅亵渎了理论学习，还败坏了机关干部的学风。

　　二、加强和改进机关党员干部理论学习的对策1、提高认识，在思想上增强自觉性。新时期干部理论学习教育，要注重在方法上有所创新，要寻求新的载体、新的形式，力求教育形式的多样化，以进一步增强理论学习的吸引力和感染力。要改变过去那种“如雷贯耳”的强制性、灌输式教育方法，倡导一种“润物油无声”的渗透教育方式，使广大党员干部在潜移默化中接受教育。要增加理论学习的“自选动作”，减少“规定动作”，把个人自学与集体辅导、报告会、专题讲座、知识竞赛、演讲比赛等有机的结合起来，同时探索不同学习途径。如开展加强机关效能建设、改进机关工作作风等主题的大讨论活动，以讨论促学习。理论学习教育还要引进现代化教育手段，如用电化教育代替开大会，用网络学习代替集体阅读，用观看光盘、录像带的方式弥补报告会的局限性，以新的方式和载体，进一步增强理论学习的吸引力。适应需求，在内容上体现系统性。理论学习紧紧围绕党委、政府的中心工作开展，年初要提出理论学习的指导意见，编印学习参考专题，从内容上体现系统性。要以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和有关时事政治为重点，深入系统的进行学习，注重把握理论的内在联系和辩证统一的关系，努力提高广大党员干部的政治理论素养，不断提高分析问题和解决问题的能力。同时要联系各单位实际工作的需要，在学好上级布置的重大学习内容和课题后，进一步加强经济、文化、科技、法律等专业知识的学习，拓宽知识面，增强工作本领。通过系统的理论学习，进一步树立正确的世界观、人生观和价值观，把理论学习的过程变成增强党性的过程，变成自觉抵制各种腐朽思想的过程，变成发挥先锋模范作用、永葆共产党员本色的过程。分类施教，在对象上突出层次性。党员干部的理论学习教育区分层次，突出重点，从不同的对象和要求出发开展学习。对机关一般党员干部要求初步掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的基本路线、方针、政策。要重点抓好党员领导干部的学习，要求他们在理论学习过程中进一步加强研究，深入思考，把理论学习与调查研究结合起来，与研讨工作中的重大问题结合起来，在相关理论的指导下做些有益的探索，联系各自工作实际撰写一至二篇有一定深度和指导意义的理论文章或调研报告，及时将学习成果转化为工作思路，提高用正确的理论指导工作、改造主观世界的能力。联系实际，在效果上讲求实效性。党员干部理论学习要联系实际，学以致用。要在把握政策、更新观念、开拓进取上有新的突破，把理论学习与深入调研、分析情况与解决实际问题结合起来，在实践中有所创新。具体要做到“三个结合”。一是把理论学习与统一思想、保持一致结合起来。使理论学习成为一个不断统一思想、保持一致的有效载体，实现思想上的统一。二是把理论学习与科学决策、解决问题结合起来。把理论学习作为谋划区域经济社会发展的主要依据，适时进行前瞻性的谋划和现实性的务虚，注重以决策对象为中心，从理论高度上进行分析、研讨，提高科学决策的水平。三是把理论学习与深入基层、调查研究结合起来。坚持把理论学习渗透到调查研究之中，把实际问题“带”上来，使理论学习进一步指导实践工作。、健全机制，在制度上实行约束性。制度是理论学习的一种手段，又是促进理论学习的重要保证。要抓好党员干部理论学习，必须要求有一套完整而有效的机制，促使理论学习走向制度化、规范化，才能把理论学习的具体任务落到实处。

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　　因此，必须建立健全以下制度：一是第一责任人制度。各单位一把手作为理论学习第一责任人，签订学习责任状，责任具体内容列入对党委的年度目标考核，通过平时的汇报、督查，看责任是否到位、任务是否落实。二是集中培训制度。根据年初统一制订的教育计划和培训大纲，由各类党校分别对不同对象的党员干部每年进行至少一次的学习培训。集中学习有利于增强理论学习的条理性和系统性，便于广大党员干部掌握所学的理论知识。三是理论学习“五个一”制度。要求党委中心组成员到“五个一”，即读一本辅导书、记一本笔记、写一篇调研文章、作一次中心发言、作一次辅导讲课。四是理论学习联系点制度，由区委领导到所在联系的点，指导、督促基层单位开展理论学习，形成一级一带一级、一级促一级的良好理论学习机制。

　　领导班子对照检查理论学习不够存在的问题马克思主义基本理论，是我们党的信仰之本、理论之源、事业之基。党员领导干部通过学习科学理论提高各方面的能力，不仅仅是自身生存和发展的需要，而且是一种历史和社会的责任;不仅仅关系个人的进步，而且关系党的事业的兴衰成败。然而，在实际工作中却常能听到一些同志把“理论学习不够”当做“口头禅”。有的在民主生活会自我剖析时，一说问题就是“理论学习不够”;在工作总结时，一说缺点也是“理论学习不够”。为何会出现理论学习“说起来重要、忙起来不要”的现象?主要是思想认识偏差所致。有的认为，学理论是“务虚”，不如学业务实用，学多学少难以看出来;有的认为，理论学习是“软指标”，难以衡量学习成效，学深学浅无关紧要。所以，不论在什么场合，都敢把这个缺点摆出来，觉得既不丢面子，又不影响进步，结果“理论学习不够”就成了“习惯套路”。

　　然而，笔者要说，“理论学习不够”不合格。政治上的坚定来自理论上的清醒，理论上的成熟是政治上坚定的基础。一个人不注重理论学习，必然思想“生锈”，政治敏锐性、政治鉴别力减弱，容易受错误政治观点和腐朽思想文化侵蚀，以致偏离人生和事业前进的正确航向。从一些违法违纪者身上可以看到，他们之所以敢越党纪国法的“红线”、敢闯条规政策的“红灯”，成为人民的罪人，不能说他们没有干好工作的能力，主要原因是忽视理论学习，学用脱节，理想信念动摇，对马克思主义信仰不坚定，对中国特色社会主义缺乏信心。

　　基础不牢，地动山摇。党员干部打牢思想理论基础，靠的就是坚持不懈的理论学习和思想改造。现在，有的领导干部在关键时刻把握不住方向，在重大原则问题上分不清是非，在工作中发生这样那样的偏差，关键就在于理论学习不够。由此而言，“理论学习不够”绝非一个“无关紧要的缺点”，而是一种错误，乃至是一种耻辱。那些把“理论学习不够”挂在嘴边的同志，应该对自身这个缺点真正警醒起来，既然发现“理论学习不够”，就要认真克服这个缺点，把学习落实到具体行动中去，对党的创新理论做到真学、真信、真懂、真用。对一级组织而言，需要大力营造理论学习的氛围，干部考评、班子考核都要把理论学习摆上第一位，看学了没有、学了多少、效果如何，确保选出的干部政治合格、信念坚定。还要敢于勤于问责。对学习不够的，哪些是职能部门没做到位、哪些是个人原因造成的，区分开来，该批评的批评，该整改的整改，从而坚决消除“理论学习不够”的生存土壤。

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篇九：大讨论对照检查材料班子

　　平坝县城关二小开展“十破十立”解放思想大讨论对照检查材料

　　按照平坝县教育和科技局《关于开展“十破十立”为主题、“比学赶超”为载体的解放思想讨论活动的实施方案》（平教通[2013]26号）文件要求，进一步解放思想，实现增比进位，凝聚力量，攻坚克难，努力提高教育教学质量，我校围绕开展“十破十立”解放思想大讨论活动的要求，抓住重点环节，认真落实措施，按照各环节部署，成立学习领导小组，切实制订工作方案，明确活动的指导思想，主要内容和工作要求。通过学习和开展学校工作讨论活动，立足城关二小工作实际，围绕“怎么看”、“怎么想”、“怎么办”，重点查找和解决工作方面主题，对照检查如下：

　　一、解决思想观念更新问题。通过学习讨论，大家一致认为，教育思想、内容、方法和对象是构成教师的教学活动密不可分的几个基本方面。其中教育思想居于首位。因为它对其余各方面起着重要的指导和决定作用。要解决思想观念更新问题，主要从以下几个方面着手。

　　(一)要解决为谁服务的问题。在长期的教学实践中我们真切地认识到，教育思想确实不是别人臆造并强加于教师头脑里的空洞抽象的概念，而是始终与教学活动并存的一种观念形态。它的客观存在又会在教学活动中以种种形式自觉或不自觉地反映出来。比如，在学生考试或作业后批阅他们的

　　试卷或作业时，教师总习惯把心目中优生的作业、试卷调至上面，先看先改，先知为快。惟恐多看几份差生的作业、试卷影响了自己的心绪。

　　又如，在召开家长座谈会时，曾有过这样的现象：同优生家长交换意见时总是喜形于色，而对差生家长尤其是因种种原因没能与教师很好配合的家长，心里老是憋着一口气，等到交换意见时不是痛痛快快地说一通家长应该如何如何，就是告学生一状。有一差生的妈妈曾坦率地告诉我，小孩学习成绩差，一说开家长座谈会大人的心都绷紧了。尽管这样，厚着脸皮还得去。开会时知趣地坐在最后一排，拖到最后才轮到我同老师交换意见。

　　再如，课堂上学生答问的声音小了或者作业需要改错时，教师总爱说：“给我再说一遍”、“把这道题给我改过来”等等。提问时打心眼里不愿意请差生回答，因为他们作答总不像优生那样默契、精彩。

　　为什么对优生与差生有这样截然不同的态度，说到底是个要学生为教师服务，还是教师为学生服务的问题。这不是教育思想在教学活动中的具体反映吗？我们认为，要做一个合格的教师必须自觉转变教育思想。

　　(二)要树立正确的学生观和教学观如何看待学生在教学过程中的地位和作用，不仅仅是态度和方法问题，而是反映教师的整个教育思想正确与否的根

　　本性问题。教学过程是教师的主导作用和学生在学习中的主体地位的辩证统一。教师在教学过程中要能有效地推进教学的程序，完成教学任务，实现教学目的，只有教师的积极性是不可能的。教学中还要善于最大限度地调动学生学习的积极性和主动性，组织、诱导和启发学生通过他们自身的活动去理解和掌握知识，进而形成技能和能力。

　　在教学实践中大家都曾经有过这样的教训。教师自我感觉讲得清清楚楚，学生作业时却糊里糊涂。为什么会出现这样的情形？主要是教师教学中出于好心，但不放心，总是在担心的思想指导下怕学生这不懂，那不会，于是一个劲地反复讲。至于学生怎样想，为什么要这样想等问题，课前没考虑，课中未顾及。这样的教学最大的失误在于忽视了学生学习的主动性。由此可见，教师的主导作用离开了学生学习的主动性，既不能充分发挥，更不能产生好的教学效果。

　　要从根本上改变这种情况，教师必须在学习大纲，深钻教材，分析重难点，构思教学计划的同时，有必要设身处地地去体验童心，即根据学科特点，结合教学内容，遵循学生认知规律，根据学生年龄心理特点去思学生之所思，难学生之所难，疑学生之所疑，好学生之所好。从学生好奇、好动、好强、好表现的特点出发，充分理解学生在老师和同学面前表现自我的欲望不仅强烈，而且常处于按捺不住、跃跃欲试的状态。教师要善于把握这些特点，正确地对待他们，并尽

　　可能创造条件，充分满足其表现自我的欲望，那么就能最大限度地调动学生学习的积极性和主动性，真正把教学过程变成学生自觉活动的过程。要通过学习，转变观念，发挥好县直学校的优势，积极主动学习党的教育政策，要提高思想认识，加强业务素质，增强信心，敢于创新，为平坝教育发展做出应有的努力。二、解决教师的师德和业务修养。教师工作的对象是身心正处在发展中的活泼可爱的儿童，并且是在与他们共同活动中用自己的品德和智慧，知识和才能去影响、熏陶和造就儿童。这种潜移默化的作用是其他任何作用所不能代替的。因此，每个教师都必须自觉加强师德和业务修养。加强师德和业务修养，教师要善于学习。要向书本学习，又要向学生学习；要像海绵那样一个劲地吸收，又要像蜜蜂那样在博采中选择。学习的方法可以是平时多看，平时多想，闲时勤写，及时总结。

　　1、师德修养和业务修养并重，实现做人、育人和教书的统一。教师只有坚持“两个修养并重”，经过刻苦学习和不懈努力，是可以成为酷爱教育事业，热爱全体学生的合格教师，就能以良好的师德，深厚的功底，通过自己的言传身教和精心示范去影响、感染和转化学生，促其身心全面发展，充分发挥教师教书育人的职能。

　　2．在广博中求精深，突出教师“个性”。教师要尽可能多学一些知识。从各学科特点出发，学习一些教育学、儿童心理学、逻辑学、语言学的一些最基本的知识和原理。在具备了必要的智力、知识水平以后，重在教师的思维、语言、动手、组织等能力以及情感、意志、性格等心理品质方面加强修养，求得精深以修炼出特性。只要全体教师长期坚持下去，就能形成一丝不苟的工作作风，严谨的治学态度；以敏锐、流畅、深刻的思维和准确精练、生动形象的语言，熟练、有序的动作和丰富的情感、坚强的意志、良好的性格去严密的组织教学活动，建立爱字当头，严在其中的师生关系；以热爱学生为前提，激发学生学习兴趣，按照学科特点和要求从知识、技能和能力的结合上严格训练、严格要求学生。

　　3．理论联系实际，变“忙碌教书”为“主动研究”。全体教师要从理论和实践的结合上加强修养，努力使自己由“教书型”成为“研究型”的教师。实践经验表明，教师经过长期勤奋的学习实现了这个转变，就能居高临下，拓宽思路，开阔视野，从更高、更深、更多的方面去认识教材，研究学生，分析研究教学中的问题，了解教学改革和发展趋势，并积极参与思考良策。这样，在研究状态下的各科教学不仅教学质量高，而且是教师师德和业务修养高层次的体现。

　　三、解决教师队伍工作作风问题。经过大讨论发现，在我校在思想纪律作风等方面还存在一些问题，归纳起来主要有以下几点：

　　1、学校方面存在的问题①、在制度的实施执行方面，力度不大，对教师在思想纪律作风等方面存在的问题过于迁就，只是点到为止；②、政治学习不够深入，内容不够具体；过去说学校是一方净土，由于受大气候的影响，净土不净了。所以政治学习，教师思想素质还需要提高和加强。学校应积极鼓励教师终身热爱教育事业，树立创新意识，开拓进取；③、学校教研活动流于形式，不能有效地促进教师的专业成长；④、在学生养成教育上工作力度不够。⑤、培养教师使用现代教育技术手段来提高课堂教学效益，培养现代化人才的工作有待加强。

　　2、教师方面存在的问题①、教师爱岗敬业的责任心需要进一步提高，部分教师把学校安排的工作当做一种负担，敷衍塞责，不尽职尽责去做；②、关爱学生方法简单，关注学生成长不注重全面发展；③、教书育人方法单一，评价方式不能适应当代学生心理需求，不适合课改的需要；

　　④、为人师表还有待加强，团结协作精神也需要强化。少数教师我行我素的思想对工作的整体推进造成一定的困难；

　　⑤、终身学习方面亟待解决，部分教师没有终身学习的意识，不主动参加学习，提高自己的综合能力。

　　四、解决工作制度落实问题。能打胜仗的部队绝对是一支纪律严明的队伍，是靠严格的制度约束人的行为。我校原来虽建立了多项制度，但由于鉴于情面，在制度执行中未能大胆地实行。存在怕得罪人的思想，导致造成制度形同虚设，大家各自存在不同的想法，从而造成存在“干得多的做不好受指责，不干的事后背后却说人”的现象。要通过检查，进一步完善健全工作制度，严格按章办事，按章管理。切实解决职权不分，均等不分，职责不清，办事不力，工作条件讲回报的问题。

　　五、解决学校内部各组织之间及学校与其他部门的协调问题。学校部门主要有：教导处、总务处、少先大队、各教研组，各部门之间是相互协调、相互发展的。同时，学校工作千头万绪，由于各部门的领导都第兼职的，忙得了这头顾不了那头，导致与其他部门工作配合得较少，要通过检查，查找自身的原因，要主动作为，破除不跑不要的思想，主动争取县直部门及上级领导的支持，整合资源投入到学校的建设发展中，要通过协调配合，促成全社会关心教育工作的良

　　好工作氛围。六、解决学校领导力量凝聚问题。在知识分子集中的学

　　校里，如果管理不善，会形成人心涣散，政令不通，以致互相拆台，发展停滞不前的局面，容易造成人多粥少的现象，从而得过且过;或不求有功，但求无过;加之缺乏激励机制，大部分长期以来存在“事不关己，高高挂起”。工作中不交流，不关于维护集体的利益，存在“干多干少一个样”思想，各自关起门做自己的事，缺乏沟通，导致凝聚力不强，合力不强。要通过对照，教育引导广大教职工牢记人民教师的历史使命，树立为学生服务的意识，树立敢担责任，勇于拼搏，敢于吃苦，乐于奉献的精神。

　　七、解决胸襟、相互包容的问题。分析认为，我校教职

　　工缺乏活力。干部之间形成长期以来“各做各事”，或因一

　　些细微的小节，造成一部分干部之间不交流，不协调。除了

　　教师自身的原因外，主要一点是班子成员对教师间存在的问

　　题没有及时交流，沟通，甚至对是非也没有一个明确的态度，

　　从而容易引起教师心中的隔阂打不开，认为领导不公正。综

　　合我校一些干部存在的问题，也是因为在处理，制度程序的

　　不透明，不公开，对教师存在的问题没有作出公平的评价是

　　非过错，故大家心里不痛快，闷在心中。要通过学习活动，

　　班子要加大与教师的交流，要严肃相关制度，公正透明，正

　　确评价干部间的问题，不偏袒，教育引导教师树立积极向上，

　　奋发有为，相互沟通，相互配合的工作氛围。

　　通过对照检查，查找工作中的症结，城关二小以此项活

　　动为载体，通过主题教育活动，对照党的十八大，省州省教

　　育工作会议精神，对照我县教育目标任务，认真分析学校教育教学工作落后的具体差距，找出自身症结所在，强化学习，强化整改，切实扭转城关二小教育工作的被动局面。