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县管校聘自检自查报告（10篇）县管校聘自检自查报告　　学校自查报告【六篇】　　【导语】自查报告是一个单位或部门在一定的时间段内对执行某项工作中存在的问题的一种自我检查方式的报告文体。以下下面是小编为大家整理的县管校聘自检自查报告（10篇）,供大家参考。

县管校聘自检自查报告（10篇）

篇一：县管校聘自检自查报告

　　学校自查报告【六篇】

　　【导语】自查报告是一个单位或部门在一定的时间段内对执行某项工作中存在的问题的一种自我检查方式的报告文体。以下是悠悠#整理的学校自查报告，欢迎阅读！

　　1.学校自查报告我校始建于xxxx年，占地70亩，教学楼两幢，办公楼1幢，现有17个教学班，学校西邻岐山，南临涑河，依山傍水，环境优美，三区分离，布局合理。学校教学设施齐全，设备先进，拥有两口多媒体教室、两口微机教室、远程教育#、高标准操尝餐厅、理化生实验室、语音室、舞蹈室，教学手段基本实现现代化，为学生的全面发展创造了良好环境和广阔空间。根据上级的通知精神，我校对文明单位创建情况进行了自查，现将自查情况汇报如下：1、健全机构，明确职责。学校领导高度重视文明创建工作，成立了由校长任组长，以校委会成员和班主任为成员的精神文明领导小组和德育领导小组，把精神文明建设和德育纳入学校年度工作计划和支部目标治理的重要内容，组长负责领导学校文明创建的全面工作，定期召开专题会议，讨论和研究文明创建工作规划、计划，及相关制度，解决有关创建的实际问题，在学校形成全员育人和创建文明单位的良好氛围。2、加强民主治理，坚持依法治校。学校认真宣传和贯彻执行国家的教育方针和教育法规，保证上级的决定在学校的实施，加强民主治理，促进学校治理的科学化、规范化、法制化、民主化。坚持“以人为本”的思想，建立健全了民主治理制度和校务公开制度，积极推行校务公开，成立了校务公开领导小组和监督小组，确立了校务公开的内容、方式和要求，增强学校治理工作的透明度，鼓励教职工积极参与学校治理，切实维护师生员工的合法权益，在评优、工作安排、目标制定、经费支出等重大问题上，坚持集体讨论研究，充分发扬民主，尊重职工意见，做到公开、公平、公正，充分调动了广大职工的积极性，增强了教师的民主意识、参与意识。学校对教职工提出的问题和要求，积极地向上级有关部门反映，对上级有关精神、政策也及时地向教职工传达和宣传，起到了上传下达的作用，把矛盾化解在萌芽状态。

　　3、加强支部建设，以人为本和谐发展。我校切实加强支部建设，认真做好积极分子的考查、培养、教育，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。以“四好班子”为标准，搞好学校领导班子建设，形成合力，团结协作，始终坚持“集体领导、分工负责、民主决策、公开透明、群众监督”的原则，不断提高决策的科学性和透明度。对于需要在班子中讨论的问题，坚持个别酝酿，会议集体研究决定的原则；坚持党务工作、干部选拔任用，努力做到公开、公平、公正；对于关系到教职工切身利益的问题，始终坚持公开透明的原则，及时向教职工公开，广泛征求意见；努力营造团结和谐，奋发向上的工作氛围，不断提高班子的向心力、凝聚力和战斗力，引领我校的教育教学工作健康有序开展。4、认真做好思想道德建设，努力打造高素质教师队伍。我校长期坚持政治学习制度，每周都组织教职工认真深入学习和领会“三个代表”重要思想和科学发展观，宣传党的路线、方针、政策和当前改革发展形势，把树立社会主义荣辱观作为重要内容，切实加强思想道德建设，教育职工树立正确的人生观、世界观、价值观，正确处理个人利益、集体利益、国家利益的关系，增强职业道德和法制观念，树立与时俱进、开拓创新的良好精神状态，进一步解放思想，转变观念，不断提高政治思想觉悟，增强责任感、使命感，努力搞好本职工作，为教育的改革和发展作出贡献。结合学校实际工作，在教职工中又大力开展教师职业道德教育，培养教师爱岗敬业、勇于奉献的精神，树立全心全意为人民服务的思想。积极开展普法宣传教育，组织教师认真学习有关的法律法规，增强教师的民主意识和法制意识，坚持依法治校和依法执教，杜绝违法乱纪行为在学校发生。5、坚持学习制度，提高教师队伍素质。各教研组每学期都要求制定业务学习计划，每周至少开展一次教研活动，组织学习教育法规、教育基础理论、现代教育的观念和方法，把握新课程标准和课堂教学策略，提高教学水平，倡导在工作中学习、在学习中工作，同时大力加强教师队伍建设，全面提高教师的政治素质和学历、教学、科研水平。建立健全教师队伍管理体系。做好“内育”文章，支持教师参加各种形式的在职学习，组织教师开展教学研究、教学改革以及教学比赛等活动，聘请专家、教授来校讲学，

　　定期对教师的政治表现、业务水平、工作业绩进行考核。实施“引智”工程，吸纳人才，使学校形成了一支结构合理、师德高尚、业务精良、乐于奉献的教师队伍。现有教职工92人，学历达标率100%，其中本科学历78人。有省级优秀教师2人，市级优秀教师5人，县级优秀教师45人；市级教学能手5人，县级教学能手16人，有32人获得市级教学成绩奖，80多人次获得县级教学成绩奖；市级讲课比赛8人获奖，县级讲课比赛46人获奖；发表论文2篇，省级论文4篇，市级论文12篇。

　　6、加强“两个文明”建设，培育良好的育人环境。我校在师生中大力弘扬时代精神，深入贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，加强未成年人思想道德建设，广泛开展“xxxx”宣传活动，要求每个学生都会背“xxxx”内容，都会说出《中学生日常行为规范》和《中学生守则》，大力宣扬爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的社会道德规范，倡导爱岗敬业、教书育人、以身作则，努力培育“四有”教师队伍。加强中学生行为规范的培养，坚持升旗制度，充分发挥黑板报、阅报栏、光荣榜等宣传主阵地的作用，宣传德育知识；利用德育室，发挥学习育人的作用，科学设计教育内容，图文并茂，灵活多样，既有反面警示，又有正面教育；利用主题班会等方式，对学生进行爱国主义教育、集体主义教育和道德规范教育，培养学生讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲秩序的良好品质和助人为乐的高尚情操，因地制宜，整体规划，注重自然环境与人文环境的一体，“有形文化”和“无形文化”的统一，形成以“名言激励，才华展示”为主的楼道文化、以“德育渗透，规范警示”为主的长廊文化、以“尽情挥洒个性，打造智慧校园”为主的教室文化、以“师表育人，警师德行”为主的办公室文化等，让全体师生的物质文化、精神文化得到潜移默化的提升和熏陶，使学生前进有目标，学习有榜样，做人讲道德，行为有规范。开展了文明班级、三好学生的评选表彰。组织师生向贫困地区捐款、捐物，大力提倡好人好事、互帮互助。学校加强对师生进行爱护环境、讲究清洁卫生的教育，培育学生的环保意识，经常组织教干教师、党员搞好学校的绿化和清洁卫生，确保校园环境整洁、美丽。7、加强思想政治工作，营造稳定的工作环境。一个思想统一、团结稳定、积极向上、拼搏创新的教师队伍是搞好各项工作

　　的根本保证。我校把教师队伍的稳定作为重要的工作内容，我校切实加强思想政治工作，认真宣传党和国家的改革政策和形势，教育职工认真学习，积极工作，顾全大局，保持稳定，学校领导班子经常深入教师中，了解职工的思想动态和困难，学校每学期领导和全校教师普遍谈心一次，平时又多交流，坚持做到四必访一关心，即：困难职工必访、有病职工必访、离退休职工必访、有红白喜事的职工必访、关心教师的衣食住行。

　　8、坚持育人方向，稳步提高教育教学质量。学校认真贯彻党的教育方针，树立科学的发展观，遵循“以人为本、追求卓越”的教育理念，坚持以推进教育创新，提高教育质量和管理水平为指导思想；以推进课程改革，提高教师队伍素质为重点;以培养学生的自主、合作、探究学习能力，实践能力和创新能力为主线；以改革课堂教学，转变教师的教学理念、方法和学生的学习习惯、方式为抓手，坚持“面向全体学生，从最后一名学生抓起，大面积提高教学质量，全面推进素质教育发展”的教学理念，严抓管理，锐意进取，努力实现“让社会满意，家长放心，学生成才”的办学宗旨，实现了均衡发展，整体推进的格局。先后获得“市级规范化学校”、“市级校园文化建设先进单位”、“市级教学示范学校”、“市级教学工作先进学校”、“市级卫生先进单位”、“市级师德建设先进集体”、“市级依法治校先进单位”、“学校管理工作先进单位”等几十个市县级荣誉称号。我校在上级正确领导下，虽然取得了一些成绩，但离上级要求还相差很远，我们决心以这次复查为契机，进一步解放思想，开拓进取，推动学校各项工作又好又快发展。2.学校自查报告为了认真贯彻执行《民办教育促进法》及其实施条例，根据《市教育局关于做好202X年度民办中小学幼儿园年检工作的通知》精神，本学年度，我校十分重视民办幼儿园工作，坚持“积极鼓励，大力支持，正确引导，依法管理”的原则，以规范办园行为为目标，以建章立制、安全管理为重点，促进我镇幼儿教育健康发展，取得了较好的成效。现将自查情况汇报如下：一、基本情况我镇现有幼儿园8所，在园幼儿395人，有教职员工44人，其中，教师32

　　人，共有专用校车4部，校车手续齐全，符合接送幼儿要求。二、主要作法规范办园行为，理顺管理关系。幼儿园都具有合法的办园资格，《办园章程》

　　内容完备，依法办园。能自觉接受中心学校和教育行政部门的领导和管理。我们把8所幼儿园按照属地管理的原则，划归各中心小学进行管理，中心小学指定一名副校长分管村小和幼儿园工作。并与派出所、卫生院协商，校车由派出所进行管理，疾病防疫和食品卫生由卫生院防疫站进行管理。

　　落实责任，强化管理。为了使幼儿园的管理经常化、规范化，我们把幼儿园的管理纳入普通教育管理范围，同分管领导和幼儿园园长签订各项管理责任状，进一步明确他们各自的目标和职责，使他们管理有目标，工作有头绪。我们还专门制订了《幼儿园管理检查细则》，每学期对幼儿园进行一次综合检查，检查结果，不仅作为衡量幼儿园工作的依据，同时作为评价分管领导工作的依据。

　　加大投入，改善办园条件。加强园舍建设，做到坚固、实用、够用，坚决不使用危房，清除园内危险建筑物;按照要求不断添置、更新设备设施，保障教学活动的需要;添置足够的幼儿生活用品，做到一生一杯、一生一巾，摆放科学，消毒严格;校园实行封闭管理，出入人员要严格把关，进行出入登记;添置必要的安全设备，如消毒柜、灭火器等。

　　做好卫生防疫，注重食品安全。建立幼儿食品原材料采购登记制度，采购必须索证，必须建立台帐;建立幼儿疾病晨检制度，建立疾病幼儿登记册，对重病幼儿要及时送诊，并与家长及时取得联系;保证幼儿饮用水和食品的绝对卫生与安全，饮用水必须由卫生部门检验;幼教工作人员必须每年进行一次体格检查，不得聘用有传染性疾病的幼教工作人员。

　　加强校车管理，做好接送登记。建立接送学生车辆的管理制度，接送学生的车辆必须检验合格，定期维修与检测，并到交警部门备案;学校没有使用拼装车、报废车和个人机动车接送学生;校车司机都身体健康、有3年以上相应车的驾龄、无交通责任事故记录。中心学校统一印制了《幼儿接送签字表》，规范了幼儿接送手续。

　　加强档案建设，落实安全责任。幼儿园都建立了安全工作档案，记录日常安全工作、安全责任落实、安全检查、安全隐患消除等情况，作为实施安全工作目

　　标考核、责任追究和事故处理的重要依据。注重师资建设，组织园长培训。中心学校十分重视幼儿园的教师队伍建设，

　　严把教师聘任关，从今年起，不符合学历条件的不能聘，不符合师德要求的不能聘。本学期，我们还组织了一次园长培训，请卫生防疫站进行食品卫生培训，收效很大。爱心幼儿园还迎接了全市卫生系统学校食品卫生工作现场会。

　　三、主要问题1、幼儿园布局还不太合理，办园规模太小，不能充分发挥规模效益。2、保育员未受过专业培训。3、财务管理还要进一步规范。3.学校自查报告我校现有7个教学班，在校学生293余人，教职工17人。近年来，在各级领导的亲切关怀，特别是在镇中心校的具体指导下，我校坚持“为了每一个学生发展”的办学理念，遵循“以人为本，依法治校，质量立校，科研强校”的发展思路，以“让农村的孩子接受现代化教育”为目标，确立了以教师的发展为保证、以学生的发展为目标，推动学校可持续发展的办学思想。积极落实教学的中心地位，不断强化教学过程管理，向管理要效益，靠管理促发展，教育教学管理逐步走向制度化、规范化和科学化。教育教学质量不断提高，逐步形成了自己的办学特色。几年来，我们从教学管理、课堂教学改革和考核评价等角度入手，辅助必要的硬件建设，以此塑造了良好的学校形象，提高了学校威信，学校有了良好的声誉。保证了学生能“进得来，留得住，学得好，学有所成”。先后有四位教师获县、镇、校教学能手，学校先后被评为镇级先进学校。根据县教育局《关于开展创建农村小学合格学校建设工作方案的通知》精神，对照《黄风市农村中小学合格学校督导评估平分标准》，学校对本年度工作进行了认真的自查自评，现将学校自查自评结果汇报如下：以先进的教育理念为指导，端正办学思想。我们自觉以《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》为指针，注重学习和吸收现代教育教学新思想、新理论，坚持“在反思中求改进，在改进中求突破，在突破中求创新，在创新中求特色”的指导思想，力求以先进的教育教学理念引领教师，以科学的教育价值观评价教学，以完善的创新机制激

　　发活力，以鲜明的教学特色提升品位。面向全体学生，促进学生全面发展和主动发展是素质教育的核心理念。为彻

　　底扭转传统教学中形成的只注重知识灌输，只抓少数升学有望的”尖子生”的做法，学校首先从贯彻落实教育方针入手，严格执行国家课程方案，坚持开齐课程开足课时，不打折扣。其次，学校通过印发素质教育学习材料，举办理论讲座等形式转变教师的思想认识，提高教师实践素质教育的自觉性。另外，学校尤其把重点放在促进教师教学行为转变上，一方面通过制度加以规范，一方面通过观摩、交流和评价加以示范和引导。截止目前，虽然传统的“惯性”在个别教师身上有时还会显现出其影子来，但在我校教师群体中，把“一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生”、“因材施教，促进学生的自主发展和主动发展”不再仅仅作为一种口号，而是当作自己从事教育教学工作的一项职业道德来认识、来对待、来实践已成为一种风尚和主流。

　　“面向全体学生”20分，自评得分19分。营造创新氛围，鼓励创新探索，大力开展教学创新实践活动，是加快学校发展，提高办学水平的必由之路，也是我校一年来积极倡导和推行的一项基本策略。首先，学校领导一班人通过学习先进的教育理论和管理经验，不断更新观念，注重前瞻教育教学发展大势，解放思想，创新机制，为广大师生的探索创新提供宽松的政策环境和心理环境。其次，为进一步激发教师和学生的创新望，学校在课堂教学评价、教师业务考核以及对学生的考试评价中，出台了一系列相应的制度的措施，从个性发挥，特色生成等最基本的层面切入，逐步发掘师生的创新潜质，强化他们的创新意识，开启他们的创新智慧，发展他们的创新实践能力。与此同时，学校还十分重视现代教育技术手段的普及、推广和应用，积极筹措资金，改善办学条件，提高教学手段现代水平。远程教育的建成和使用，限度地满足了教学创新之需要，为学校教育教学质量的提高提供了充足的后劲。4.学校自查报告学校建校三年来，在上级党委政府的亲切关怀下，在区教育局的正确领导下，学校领导班子和全体教职工发扬“以百米冲刺，实现万米跨越”的精神，边建设边抓教育质量，艰苦创业，真抓实干，以争创省级规范化学校，建设一流的教学环境、打造一流的教师队伍、培养一流的社会人才、营造一流的校园文化为突破

　　口，在荒凉的旧址上建造起花园般的现代化校园，在跨越式的发展中实现着千万个学子成人成材成功的愿望，初步实现了校园文化的高品位，师生素养的大提升，教学质量的快提高。为迎接区局督导室的检查督导，按照《博教发(202X)84号文件精神，学校成立了学校督导评估自查领导小组和工作小组。对照《博山区中小学督导评估标准》，认真作好本年度学校工作的自评自查，现将自查情况简要汇报如下。

　　1、认清形势，确定创建目标学校领导清醒地认识到，实验中学的发展还面临着国家指导性政策偏斜，缺乏资金支持，管理、奖励机制尚不完善，学生入学成绩低、差生面大、学生管理的难度大等等许多困难。为了适应新形势下教育发展和学校发展的需要，进一步推动学校向高层次迈进，学校正确分析实验中学良好的发展机遇和面临的严峻形势，在建设上确立了一个高标准的定位，那就是创建省级规范化学校。这是实验中学可持续发展的一项重要决策，表明了实验中学在学校教育发展中具有敏锐的发展洞察力和前瞻性的科学发展眼光。

　　2、高度重视，科学制定创建方案在202X年创建工作的基础上，进一步增强对创建工作重要性的认识，加大加快了创建工作的步伐。学校对照教育思想现代化、学校管理规范化、办学条件标准化和学生素质优良化的的省级规范化学校四项标准，确立了“营造高品位的校园文化，培育高素质的社会人才”的创建主题，从建设一流的校园物质文化、校园制度文化、校园精神文化三个层面入手，优化育人环境，科学规范管理，发展学生综合素质，提高教育质量。学校制定出了《学校争创省级规范化学校工作实施方案》等一系列创建方案，层层签订创建目标责任书，多次召开创建小组组长协调会、档案管理人员会议，督促落实各项创建工作，加快了我校创建规范化学校的进程。

　　3、精心设计，营建高品位校园文化校园文化建设是学校综合办学水平的重要体现，高品位的校园文化塑造是一个复杂的系统工程，学校紧紧围绕“一切为了学生的发展”的办学宗旨，塑造着每一个需要成功的学生，营造了高品位的校园文化。学校在建起综合教学大楼、校园建设初具规模的基础上，又在校园物质文化建设上下功夫，增添了奇石、校园文化长廊、室内文化、楼道文化等景观，形成了每一块墙壁会说话，每一寸土地都育人的校园物质文化;建立健全各种规章制度，形成了科学有效的制度文化;在继承中革故鼎新，逐渐形成了以“奋进”

　　为精髓的校园精神文化。4、全员参与，狠抓落实创建工作不是哪一个人、哪一个部门、哪一个领导的

　　问题，而是与每一个教师。每一个学生密切相关。在开学初的领导干部会议上进一步统一认识，确立创建的目标和方向。先后三次召开规范化创建工作大会，组织教师认真学习掌握省级规范化学校标准，明确规范化工作要求，与每一位教师、每一个班级签订目标责任书，将每一项工作、每项工作的细化要求、每一项工作的责任人细化落实，使每个人都知道自己在创建中的位置、创建中的作用和创建工作的职责范围。制定了《博山实验中学创建省级规范化学校教学管理部分创建计划暨目标责任书》和《博山实验中学创建省级规范化学校行政、后勤工作创建计划暨目标责任书》等多个创建制度规范，明确责任，进一步提高了全体干部教师的创建意识和工作规范化意识。补充完善了91项工作制度和管理规则，并全部打印成册，悬挂上墙。

　　5、查缺补漏，加快硬件设施建设在创建管理上，坚持高起点、高层次，把目标责任制、全员聘任制、级部管理制、校务公开制等各项制度真正落实。在教育教学方面，高标准、严要求，把平时的工作就做细，对每项活动从通知的下发、过程的管理、结果的通报、材料的收交都做的细致规范，使学校各项工作向着“精、严、细、实”的方向发展。

　　在后勤方面，加快校园建设步伐，清理卫生死角，整平、硬化校园道路，做好绿化、净化、美化工作。在校园环境绿化工作中，投资几十万元，种植草皮2万多平方米，购进了紫玉兰、日本樱花、桂花、柿子树等高档树木花卉以及观赏石，使校园变花园，并在上半年顺利通过了市“花园式单位”的复查验收。加快了实验室和各种功能用房的建设改造以及其他各种设施的维修、改造，提高了学校现代化教学的层次和水平。

　　6、落实规范，争创带来大变化202X年6月25日，省规范化学校达标验收团在上级各部门领导的陪同下到学校进行了创建检查验收。验收团首先听取了学校的创建工作汇报，观看了学校专题宣传片和学生文艺演出，然后分头对学校的管理、教育教学、硬件配置进行了全面而细致的检查审核。经验收团评议，认为学校有文化、有品位、有层次、有眼光;领导班子教育理念超前，硬件设施建设全国一流，制度管理科学规范，教学管理符合新课改的精神和发展方向，学生素质

　　全面发展，教育教学质量年年大幅度提高，已经完全达到省级规范化学校标准，一致同意学校通过达标验收。此次省级规范化学校验收全省共51所普通高中学校顺利通过验收。我校是全市此次通过的九所普通中学之一。规范化学校的创建使学校在硬件设施、管理水平、工作规范等方面有上了一个新的台阶，全面推动了学校更进一步的跨越式发展。

　　现在的实验中学整个校园红墙绿树，令人赏心悦目。校园里，“勤奋、严谨、团结、创新”的校风已深深地在每一个师生身上打下了烙印。“以百米冲刺，实现万米跨越”的实验精神内涵，已经成为激励每一位实验人不懈追求和奋进的人生信条。不论在校园中，还是在课堂上，在实验室里，在校园#上，看到的、听到的、触摸到的，处处是文化的痕迹，学校在扎实的为学生营造着优良的成长空间，拓展着学生的学习空间，激发着他们的求知欲，使每一个学生逐步地建立起正确的人生观、世界观，塑造着他们优良的个性品格。现在学生们走在校园里给人的感觉是彬彬有礼，自然大方，与整体环境构成了一幅自然合谐的画面。制度的落实极大的调动了广大教职工的积极性，教师的服务意识、质量意识、育人意识大大增强。教师关注学生的心灵，有针对性的对学生进行教育，师生的素养有了很大的提高。现在校园内不见一个迟到的教师，不见一个骑自行车的学生，每天从早操到两操，我们所看到的是整齐认真，校园内天天干干净净。

　　这一年的工作，比过去的三年在管理规范、目标细化、工作落实上，都有了较大程度的提高，但也仍然存在着许多问题。我们决心在各级领导的大力支持和指导下，继续发扬“以百米冲刺实现万米跨越”精神，以更高的工作热情和更大的干劲，在硬件一流的基础上，发挥我们的优势，加快学校发展的步伐，在科学发展、可持续发展上做文章，在提高执政能力、执教能力上下功夫，使我们的管理水平、科研水平、教学水平等各项工作再上一个新的台阶。

　　5.学校自查报告教育作为社会的一个部分，学校作为育人的场所，全面实施法制化管理已是时代发展的必然趋势。依法治教、依法治校、依法施教不仅是依法治国的重要组成部分，同时也是深化教育改革，推动教育事业不断向前发展的`必然要求。我们把依法治校工作落到实处，是实现学校跨越式发展有效途径。因此，几年来，我们在实施学校的法制化管理方面，进行了积极而有效的探索。

　　一、建立健全组织机构，切实加强依法治校工作的组织领导为了更好地贯彻落实依法治校工作，不断加强学校管理的法制化进程，我校成立了以校长为组长，法制副校长参加地依法治校工作领导小组，下设办公室，并抽调专人负责。同时，吸收相关人员成立了防火、安全保卫、普法等工作专项领导小组。定期召开依法治校工作会议，研究部署依法治校工作。做到职责明确，责人到人，确保各项工作有计划、有组织的开展，务求实效。二、以加强制度建设为根本，不断推进学校管理的法制化、规范化首先，我们根据《教育法》、《义务教育法》等法律法规研究制定了《中学各种职责》，对学校组织机构、办学方向、教育教学工作、教师的权利和义务、校园管理等作出了明确规定，并在此基础上建立健全了学校的各种配套规章制度与岗位职责，注重将制度建设与学校常规管理、民主管理有效结合起来，将法制教育与师德教育和学生良好行为规范的养成教育结合起来。从根本上保证学校各项工作有章可循，有法可依。为全面推进依法治校工作提供必要的前提保障。其次，建立科学决策机制，健全校内管理体制。一是进一步完善校长负责制，形成了以校长为核心的行政指挥系统。按照校长负责制的内涵和实质分解和细化各项工作。并形成制度，保证行政机构科学有序，管理顺畅，工作效率高。二是形成以党支部为核心的党的组织系统，设立工会等健全的组织机构。三是制定校务委员会议、党支部会议、教师代表会议制度，对学校重大问题或事务实行校务会提议、党支部讨论、教师表决通过的办法。积极落实科学、民主的决策机制，不断提高领导班子的决策效率。再次，建立健全了学校的各项规章制度，从根本上保证了各项工作有章可循，有法可依。我校在认真贯彻执行国家的法律法规的同时，依据有关法律规定，根据教育发展的新形势、新情况，结合我校办学章程及时完善了学校各种规章制度，建立过去没有的，健全过去不够的，修定已经过时的，使学校的一切管理活动以制为准，以章为规，保证学校各项管理依法进行，按规运作。最后、严格执行各项规章制度，完善考核机制，切实将依法治校工作落到实处。我们依据学校管理的配套制度与岗位职责，制定并完善了《教师工作考核》、

　　《师德考核》、等各职能部门和各岗位人员的考核办法，实行月跟踪考评、学期汇总、学年总评相结合的方式。加强检查，强化监督，切实发挥考评的激励促进作用，不断强化考评结果的运用，奖勤罚惰，树立正气，从而实现学校管理的科学化、制度化、规范化。

　　三、以大力推行校务公开为突破口，充分发挥民主管理与民主监督作用为了进一步加强和完善教职工代表大会制度，切实保证师生员工参与学校民主决策，民主管理和民主监督的权力，从1999年起，按照上级要求，我校便开始全面实行校务公开。学校成立了校务公开工作领导小组，制定校务公开实施方案，规定有关学校改革与发展德重大举措公开，学校涉及教师与学生切身利益的工作公开，对学校管理中收费、财务收支、人事任免、大型基建等事项全程进行公开。把校务公开制度同学校长期实施民主管理过程有效结合起来，努力提高教育质量和办学效益。这不但保护了广大教职工的民主权力，同时，在很大程度上刺激了教职工参与学校民主管理的热情，校务公开被广大教职工称赞为”阳光工程”，是我们教育事业蓬勃发展的不竭动力。四、以加强普法宣传为纽带，积极营造良好的法制氛围首先，我们强化了校内广大教师学法、懂法、守法的教育力度。我们按照上级的普法要求，根据我校实际，先后研究制定了《中学依法治校实施方案》和《中学普法工作五年规划》。结合方案和规划的具体要求，又分别制定相应的年度计划，把规划目标层层分解，年年加以落实。通过举办讲座、报告、法律知识竞赛等形式积极组织开展《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《学生伤害事故处理办法》等涉教法律、法规的学习与宣传活动。使广大教师充分学习和了解国家的法律法规，学校的规章制度，不断丰富广大教师的法律知识，提高法律意识，增强学法、守法的自觉性。其次，加大学生法制教育工作力度，强化规范约束和良好行为习惯的养成，积极组织法制社会实践活动。不断提高学生依法保护自身合法权益不受侵害的能力。一是根据教育局的部署和要求，我校在二年级开设法制教育课，严格按照上级规定做到计划、课时、师资、教材四落实。并认真做好课程教学管理，要求任课教师认真备课、上课，积极开展法制教育教学研究活动。二是利用主题班会、座谈会等形式，积极组织开展法制社会实践活动，组织学生到市法制教育基地让

　　学生亲身体验、感受”法”的重要性，自觉的投入到学法、守法的行列中。再次，认真做好教育法律、法规的校外宣传，提高全社会对依法治校工作重

　　要意义的认识，依法增强广大干部群众”依法保教”的责任感和自觉性。我们针对干部群众中普遍存在着对涉教法律、法规知法程度不高，法制观念淡薄的现象。积极开展普及性的宣传与学习活动，我们利用我校每年”三月份”和”九月份”普法宣传月的有利契机，邀请法制副校长到校做法制讲座，观看法制教育片，通过开展办板报、贴标语、法律咨询等丰富多彩的活动，不断提高师生的法律意识。逐渐形成尊师重教的良好社会氛围。特别是通过对《教育法》和《义务教育法》的宣传，使广大家长送子女接受义务教育由单纯的个人意愿向履行法律”义务”的认识转变。这为进一步加强学校”控流”工作，巩固”两基”成果奠定了坚实的基础。

　　教育收费是社会上的一个热门话题，规范收费不仅关系到政府的形象、教师形象，同样关系到学校的健康发展。我校在收费问题上是严肃的、认真的，凡涉及到向学生、家长收取费用，都严格按照财政、物价及上级教育行政部门核定的收费范围、收费标准执行，没有任何乱收费现象，一直以来，我校从未发生过因收费问题的申诉。

　　实践证明，加强校内法律法规学习，强化校外法律法规宣传，不仅使广大教职工弄清了如何履行自己的义务，而且使每一位公民都认识到自身的法律责任和应履行的义务。营造了全社会各方面共同负责，齐抓共管的依法治校新局面。

　　总之，加强法制建设，全面推进学校的依法治校进程，必须以普法宣传为基础，以制度建设为根本，以校务公开为突破口。这样才能从真正意义上实现依法治校方略。

　　6.学校自查报告教师是人类灵魂的工程师，是落实科教兴国战略、推进教育创新、全面实施素质教育的主导力量，是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人，教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。开展师德师风建设年活动以来，学校领导高度重视，始终把抓好教师队伍建设，特别是教师的师德师风建设放在非常重要的位置，坚持长抓不懈，常抓常新。学校结合教育局《关于开展师德师风

　　建设活动的实施方案》，在全校教师中深入开展师德师风建设活动。根据方案的要求和部署，结合我校工作实际，积极主动地开展了师德师风建设各项工作。并开展了一系列的学习、宣传教育活动，制定了行之有效的师德规范，收到了较好的效果。师德师风建设年活动从启动到现在，大部分工作已经基本完成，并取得了成效。现对我校师德师风建设检查分析情况报告如下：

　　一、充分组织准备我校及时召开学校领导班子会议，学习了上级师德师风活动的相关文件精神，研究部署整个活动。为确保师德师风建设活动扎实、有效开展，成立了以校长为组长，教导主任、班主任为成员的活动领导小组。二、动员学习扎实学校召开了全校教师参加的师德师风建设年活动员大会，结合我校实际工作进行了全面要求和布置，增强了全体教职工参与活动的积极性和主动性。要求教师充分利用课余时间加强学习，制定科学合理的学习计划，在规定的时间内学完规定的篇目，并做好学习笔记(每位教师不少于1000字)，每位教师有自查自评材料、有心得体会，通过学习交流，进一步增强广大教师的责任感和使命感。三、宣传氛围浓厚为了营造全校师德师风建设舆论氛围，学校努力开辟师德师风建设专栏、展板等，及时宣传和报道师德师风建设工作开展情况。四、创建交流的平台为了促进交流，学校师德师风建设年领导小组将学校先进的师德师风事迹、学习资料、活动方案、信息、优秀的做法和开展的各项活动及时上报并在全校推广，以便教师相互借鉴。五、对照剖析深刻、查摆问题实在认真组织教师对照自身的实际和工作情况，进行深刻的自我剖析和反思，要求教师认真撰写师德师风自查自评报告，查摆师德师风上存在的问题，找出差距，扬之所长，避之所短，为提高教师个人素质和修养做好充分准备。认真撰写学校师德师风建设检查分析报告，找出学校师德师风建设中普遍存在的问题，为师德师风建设的整改提高积累足够的素材、做好充分的准备。六、重点突出、务求实效

　　我校师德师风建设工作同学校创先争优活动结合，在党员教师中，以爱岗敬业、做楷模表率为重点，在教师中，以师德师风教育为重点。师德师风建设，重在教育，重在引导，重在建设，我校把师德师风学习教育同教职工政治学习有机结合起来，同学校工作实际结合起来，采取切实措施加以保证，通过扎实工作来实现思想认识的提高，实现教师的自我完善和成长。在广泛调查研究的基础上，制订出切合本校实际的规章制度和工作机制，使广大教职工的思想、道德、作风建设目标明确、有章可循，使学校的师德师风建设工作逐步走上经常化、制度化的轨道，这是师德师风建设能否取得实效的关键所在。继续大力倡导教书育人、为人师表的良好风尚，努力营造树师德、铸师魂、正师风的良好氛围，引导和激励广大教职工自觉加强思想建设、道德建设和作风建设，真正成为学生的楷模和表率。教育广大教师树立新观念，自觉抵制市场经济带来的消极影响。同时牢固树立服务于学校教学、科研活动的观念，为学生健康成长而积极奉献，严于律己，严守纪律，清正廉洁，树立良好的教师形象。

　　我校师德师风建设的立足点就在于增强广大教职工教书育人、服务育人、管理育人的自觉性。把宣传学习和教育活动贯彻始终，通过深入有效的学习教育，使广大教职工认真总结经验教训，明确努力方向，进行自我教育、自我改进、自我提高。坚持以正面教育为主的原则，相信群众、依靠群众，树立正面典型，充分调动广大教职工的积极性，激励广大教职工创先争优，并且认真开展批评与自我批评，对不良风气进行坚决的整治。

　　七、存在于的问题和不足通过调研和设置意见箱反馈等多种活动形式来进行师德师风建设查摆分析，取得了可喜的成效。师德师风建设是个永恒的主题，应该持续发展。高马头小学教师师德师风的主流是很好的，全体教师都能安心讲台、忠诚教育，确实可歌可赞。金无足赤，人无完人。回首思过，存在如下一些问题：1.个别教师对师德建设认识不明确，重视程度不够，认为业务优秀就是一个合格的人民教师。2.个别年轻教师缺乏职业荣誉感，没有树立终身从教的思想，少数年轻教师不安心讲台。3.个别教师不能主动钻研业务，不求上进，不喜欢动脑;不喜欢动手，常规工

　　作没有很好完成。4.个别教师形象偏离，着装不整、教态不正，偏离了为人师表的高大形象。5.个别教师对学生缺乏爱心，教育教学方法简单粗暴，对学生出现的错误不

　　能耐心地教育。6.个别教师工作作风松散，办事不讲原则，服务意识不强，工作质量不高。7.个别教师缺乏团结合作意识，个别教师对对学校政策缺乏理解与配合。以上这些问题的出现，既损害了教师在学生、家长、社会上的形象，又对教

　　育教学的开展产生了一定影响。因此加强教师的师德师风建设，提高教师队伍素质是非常重要的，师德师风的好坏往往影响和决定学校的校风和学风的好坏，作为教师不仅要教好书，更要育好人，各方面都要为人师表。教师具备了高尚的情操才能以德治教、以德育人，才能引导学生全面发展。

篇二：县管校聘自检自查报告

　　根据你局关于开展聘用制度和岗位管理制度实施情况总结评估工作的通知文件要求现将我中心聘用制度和岗位管理制度实施情况报告如一基本情况根据江机编发?2016?9号?2016?1号及江府办发?2016?34号文件精神我中心为全额拨款事业单位级别为股级具体负责全县大中型水电工程移民安臵和后期扶持工作性质为公共管理类别

　　结总年半待店酒便不多来带事同己自给!免心任责和风致细真认持保都随们我以所等时班交排检单订对核与查机送存寄李行息信供提询问接转话电理办房退住入人客琐繁很，程流作工常日是要主。训培的识知务业台前

　　岗位聘用自查报告

　　岗位聘用自查报告如何写?以下是XX收集的关于《岗位聘用自查报告》的范文，仅供大家阅读参考!根据区局字关于开展事业单位聘用制度情况自查的通知。我院领导非常重视，成立了以“一把手”为组长的自查小组，通过开展认真细致的自查，现将自查情况报告如下：一、领导重视，成立了院事业单位聘用制度情况自查专班，具体组成成员如下：组长：成员：专班下设办公室，同志任办公室主任，负责具体自查工作的实施和材料整理上报。二、院人员聘用情况1.院专业技术人员聘用情况：经自查，我院所有事业编制专业技术人员都于试用期满合格起签订了一份为期三年的聘用合同，并是严格按照合同条款执行的，聘用到期时我们将视其工作情况再组织续签(聘用期限为三年)。2.院工勤人员聘用情况：经自查，我院所有事业编制工勤人员都于试用期满合格起签订了一份为期三年的聘用合同，并是严格按照合同条款执行的，聘用到期时我们将视其工作情况再组织续签(聘用期限为三年)。3、临时工聘用情况：经自查，我院与自聘的临时工作

　　见意给谢感很。理心种这服克定后往际之来到年一新张紧会候时人客是就议建提也上作工还些有流交事同导领和如比，足不面方多好我里月个五的去过在

　　人员都签订了相关聘用合同，并一直是按照合同条款执行的，现聘用期限也未到。三、自查结果通过自查，我院与在岗工作人员都签订了相关聘用合同，无一遗漏。根据东方市机构编制委员会《关于印发实名制管理

　　实施方案>的通知》(东编〔20XX〕10号)和有关文件精神，我校组织实施了机构和人员编制核查自查工作，现将有关情况报告如下：一、机构设置和人员编制情况(一)批准机构和实际设置情况1.批准机构情况(历史现状)：我校创办于1995年9月1日，隶属于东方市教育局，机构级别为股级，本单位属全额事业单位。2.经费来源：财政全额拨款。(二)核定编制和实有人员情况1.核定编制情况：根据东方市编制委员会《关于东方市中小学教职工编制分配方案的批复》(东编〔20XX〕14号)的文件规定，我单位事业编制123名，其中：全额拨款事业编制123名、差额拨款事业编制0名、经费自理事业编制0名。2.实有人员情况：目前实有在编在岗人员80人(其中工

　　勤人员4人)，其中：全额拨款80人、差额拨款0人、经费自理0人。(三)领导职数核定和实际配备情况-11.领导职数核定情况：单位领导正职(股级)1名，副职0名。2.实际配备情况：单位领导正职(股级)1人，副职3名。(四)编外人员情况编外聘用人员15人，其中：特岗教师4人，“4050”公益性岗位人员11人，签订合同书11人，缴纳五项保险15人。二、核查自查实施情况1.整理机构编制审批文件一件，文号为东编20XX14号关于东方市中小学教职工编制分配方案的批复;装订基础档案一式三份。2.整理人员信息资料(一式三份)：(1)核查信息生成表6份(包括核查自查情况公示1份);(2)干部职工花名册1件;(3)空岗卡0件、干部职工介绍信16件、招工表0件、合同书0件、顶替表0件，其中：由于学校档案室经历了几次搬迁加上以前学校档案管理制度不太完善的原因，导致从XX年7月以前进入六小教职工的介绍信全部丢失，共有65人(王

　　贤萍、卢万林、谢裕玲等65人)找不到上述凭证，经到教育局档案室查找，用“工资变动(确定)审核表”代替。我校符丽老师于今年6月已工作调动去海口市秀峰实验小学，赵云平老师今年九月初正办理退休手续，职工吉云同志今年3月已办理退休手续，财政工资表注明为打折人员;(4)收集领导职务的干部任免文件2件，组织人事调-2-动手续材料等2件;(5)市人社部门和财政部门盖章确认的工资明细表1件;(6)住房公积金管理部门盖章确认的干部职工住房公积金缴交花名册1件;(7)干部职工劳动合同书、聘用合同书和社保手续材料共0件;(8)编外聘用人员花名册1件;(9)编外事业单位聘用合同书11件、公益性岗位人员流动申请表1件;(10)核查信息生成表公示1次相片22张。3.公示期间，共收到举报和反映材料2件，已办结并对核查信息进行变更修改2件，未办结0件。4.经单位主要负责人审核并张榜公示7个工作日后，无意见。三、核查中反映的主要问题及处理情况(一)存在的主要问题

　　1.未经机构编制部门批准擅自设立机构的情况:无。2.未经机构编制部门批准擅自改变机构设置形式的情况：无。3.未经机构编制部门批准擅自加挂牌子的情况：无。4.未经机构编制部门批准擅自变更机构名称的情况：无。5.我校没有超编。6.“吃空饷”问题0人。(二)主要问题简要说明及处理情况四、对上报核查自查信息的承诺本单位上报的核查自查信息已经单位自查、审核、公示等程序，并按要求将收集的机构和人员编制材料信息全部录入机构编制实名制信息系统中，核查自查信息真实、准确、完整，无虚报、瞒报的情况。专此报告。东方市第六小学(盖公章)20XX年9月2日我中心于XX年3月成立，隶属县发展和改革局，在XX年9月县政府新一轮机构改革中划转到县扶贫和移民工作局。主要职责为承担全县大中型水电工程移民安置和后期扶持工作，现有在编在岗职工5人。根据你局《关于开展聘用制度和岗位管理制度实施情况总结评估工作的通知》文件要求，现将我中心聘用制度和岗位管理制度实施情况报告如下:

　　一、基本情况根据江机编发〔XX〕9号、〔XX〕1号及江府办发〔XX〕34号文件精神，我中心为全额拨款事业单位，级别为股级，具体负责全县大中型水电工程移民安置和后期扶持工作，性质为公共管理类别。核定事业编制为5个。共设置管理岗位4名，均为九级职员，工勤岗位1个，执行的是九级职员工资。未设置专业技术岗位，领导职数及中层干部职数未作明确(注：江府办发〔XX〕34文件第五条第二款“所属事业单位的设置、职责和编制事项另行规定”，至今未见到文件)。二、推行聘用制度情况1、主要做法。首先，我中心工作人员，由主管部门，即县扶贫和移民局统一进行管理。在聘用制实施过程中，传达贯彻了全县事业单位聘用制和岗位设置管理工作精神和局内设机构岗位设置会议精神，成立了岗位设置管理领导小组，对每个岗位职责进行了明确，召开了全体职工岗位设置工作的专题会议，进行全面动员，并确定专人负责该项工作的开展和相关材料的报送，以确保岗位设置工作顺利完成。其次制定了实施方案及聘用岗位的标准。组织人员根据事业单位设置管理的有关要求，结合单位实际，制定出科学、合理的岗位设置方案和聘用岗位的标准。再次，每位职工根据自已的工龄、职称年限以及工作能力，对照岗位要求和标准，填报聘用岗位，由领导小组进行审批并公示。最后，根据每

　　位职工与单位签订的合同规定，加强对聘用人员的日常管理与考核，年度考核合格及以上的方能继续聘用。2、基本经验(1)公开、透明。将岗位设置、聘用合同条款策宣传到位。组织职工学习各项政策文件、聘用合同内容，使全体职工充分认识聘用制和岗位管理制度的重要性和长远意义。(2)公平、合理。在岗位设置方案的基础上，根据中心实际及人员结构情况，制定了相关的岗位聘用标准，使职工对岗位有更清晰的认识和了解，确定目标，实行竞争上岗，优胜劣汰，形成良好的竞争意识。(3)科学、民主。我中心在制定方案上，征求各方建议，形成一致意见后，经局限领导小组讨论并通过。详细、周密的聘用管理制度使职工们都能找到适合自已的岗位等级。经个人申报，领导小组审批公示后，填写聘用合同并上报县人力资源和社会保障局。三、完善聘用制度和岗位管理制度的建议1、我中心所负责工作均为公共管理类工作，不含专业技术，也无收费项目，中心工作人员与局内其他股室人员从事工作性质一致，。建议在新一轮事业单位机构改革中，将移民培训中心改为行政内设机构或参照公务员管理事业机构。2、我中心人员工资待遇实行的是职员工资制，最高级别即为九级(工作员级)，职位没有上升空间，影响工作积极性。建议事业人员也参照公务员，工作到一定年限，可享受

　　高于股级(九级职员)的工资待遇。

　　1.岗位聘用自查报告2.人社局政务公开自查报告范文3.单位服务窗口业务自查自纠报告范文4.编办政务公开自查报告范文年单位落实八项规定自查报告6.科室履职尽责自查报告年乡镇政务公开自查报告8.单位自评报告9.乡镇信息公开自查报告10.教育系统履职尽责自查报告

篇三：县管校聘自检自查报告

　　学校自查报告（精选5篇）

　　姓名：_________________日期：_________________

　　学校自查报告（精选5篇）

　　学校自查报告1为了切实贯彻落实国家和省规范教育收费、治理教育乱收费工作，进一步规范学校收费工作，推动教育系统政风行风建设，切实维护人民群众的切身利益，进一步提高人民群众对教育的满意度。20xx年春季开学后，我校开展了一次彻底的教育收费自查自纠工作。一、提高认识，成立机构，加强领导，落实责任。任何教育乱收费行为，都有损于教育的形象，有损于老师的形象，有损于党和政府的形象。规范教育收费工作，是推动教育事业持续、健康、协调发展的必定要求，是教育系统党风廉政建设的重要任务。这次检查很有必要也很重要。因此，学校成立了以校长为组长的教育收费自查领导小组，成员名单如下：组长：（

　　费项目的行为;无强制性收费和从中谋取个人利益的行为;无各种形式的强制服务、强制收费的行为。学校更没有擅自私立收费项目，提高收费标准。尤其是对农夫工子女没有收取择校费，一律免费入学。

　　2、严格执行学校财务管理制度严格执行学校财务管理制度和收支两条线管理办法，根据规定的用途使用学校收费资金。学校未用事业收入发放奖金、补贴、津贴、实物及组织公费旅游。四、规范收费行为1、学校无超标准、超范围和独立项目收费。2、学校无违反规定举办收费辅导班、补习班，学校也没有在节假日期间办办各种补习班性的办班活动和以竞赛的名义收取任何费用。3、我校严格禁止以各种名目向学生摊派钱物。未组织学生统一购买教辅材料，也从未组织学生统一购买教辅材料，没有向学生收取赞助费、捐资费等情况发生。4、学校对学生着装采取自愿原则，不强制收费。5、学校的每次教育收费收缴均入财政专户，按财政部门批准的预算安排将严格使用教育收费资金。以上是我校20xx春季学校收费情况自查说明。我校将始终严格执行上级的收费政策，进一步规范学校收费行为，做好收费政策的宣传，依法治校，坚绝杜绝乱收费行为，进一步提升学校整体办学水平。学校自查报告2

　　依据《施甸县基层干部不作为乱作为等损害群众利益专项整治工作的实施方案》，木老元中心学校专心组织全体老师传达上级有关要求，专心查摆存在的问题，深化剖析缘由，找准问题根源。对问题比较集中，影响较坏的，立刻建立台账，明确专人负责，限时进行整改。现就我校自查自纠情况小结如下。

　　一、成立工作小组，加强领导不放松学校成立了专项整治工作领导小组，教育党支部领导班子对比问题清单从自己查起，并填写了《木老元乡中心学校干部损害群众利益问题摸底排查清单》。二、贯彻文件精神，统一思想不掉队专项整治工作，事关学校的发展。中心学校领导对此高度重视，正确认识。在学习了文件基础上，又进一步领会了精神，统一了思想，严厉了纪律，提高了认识，增加了社会责任感，坚决贯彻上级文件精神，坚决打击老师中存在的不作为乱作为等损害群众利益问题的行为。三、撰写自查报告，自我剖析不留情学校要求每一位党员老师对自己在教育教学中的行为，针对工作态度冷漠、推诿扯皮，对学校布置的任务敷衍应付、推动不力或拒不办理、工作不在状态、对群众诉求推诿扯皮、不敢担当，教学效率不高、师德师风不佳，不讲规矩、不擅长听取群众意见建议、滥订教辅资料、办事不公、作风粗暴，体罚学生或变相体罚学生，造成学生身心伤害以及其他严峻违反老师职业道德，打招呼、送人情，签到退不

　　规范，上班期间脱离岗位（回宿舍），请假手续不规范，先离岗再审批，请假次数频繁等问题作深化、全面的自我剖析，不留情面，找出存在的问题并立刻纠正，做到有则改之，无则加勉，廉洁从教，净化自身行为与灵魂，树立领导廉洁从政、老师廉洁从教的形象。

　　四、深化学生当中，明查暗访不遗漏学校对全体学生采用不定时间、不定地点、问学生、看作业、翻书包、访家长等方式进行明查暗访，调查结果如下：1、未发觉工作态度冷漠、推诿扯皮，对学校布置的任务敷衍应付、推动不力或拒不办理、工作不在状态、对群众诉求推诿扯皮、不敢担当等问题。2、未发觉不讲规矩、不擅长听取群众意见建议、滥订教辅资料、办事不公、作风粗暴等问题。3、未发觉体罚学生或变相体罚学生，造成学生身心伤害以及其他严峻违反老师职业道德等问题。4、未发觉打招呼、送人情、钱学交易等问题。5、发觉有的老师上岗期间脱岗次数多，请假次数多，办私事频繁。6、发觉有的老师请假手续不规范。7、发觉有的老师教案不齐全，作业批改次数少。五、明确责任制度，加大惩罚不手软对于查出问题的老师，在全乡通报批判;取消三年评先评优。学校自查报告3

　　学校建校三年来，在上级党委政府的亲切关怀下，在区教育局的正确领导下，学校领导班子和全体教职工发扬“以百米冲刺，实现万米跨越”的精神，边建设边抓教育质量，艰苦创业，真抓实干，以争创省级规范化学校，建设一流的教学环境、打造一流的老师队伍、培养一流的社会人才、营造一流的校园文化为突破口，在荒芜的旧址上建筑起花园般的现代化校园，在跨越式的发展中实现着千万个学子成人成材胜利的愿望，初步实现了校园文化的高品位，师生素养的大提升，教学质量的快提高。为迎接区局督导室的检查督导，根据《博教发(20xx)84号文件精神，学校成立了学校督导评估自查领导小组和工作小组。对比《博山区中小学督导评估标准》，专心作好本年度学校工作的自评自查，现将自查情况简要汇报如下。

篇四：县管校聘自检自查报告

　　2019年学校“县管校聘”工作总结

　　根据县委、县政府《关于教师“县管校聘”工作的实施意见》、教育科技局《县2019年教职工全员聘任工作实施方案》和《县2019年教职工全员聘任工作实施方案》精神，我校顺利实施了教职工全员聘任工作，现将此项工作总结如下：

　　一、学校全员聘任基本情况我校原有教职工人。2019—2020学年上学期预设班额个班，学生预计人左右，根据县教科局文件精神，并经教科局同意，2019-2020学年我校编制预设置总量为人，分别是：管理岗人，专任教师岗人，教辅人员岗人，行政事务岗人，工勤岗人，其他人员人。二、聘任工作开展情况（一）宣传动员月日，组织召开全校教职工“县管校聘”会议，认真学习相关文件精神，确保政策知晓率、理解率达100%。（二）组建聘任机构月日会议，通过全体教师推荐成立了由书记、校长为组长，副校长、、督学为副组长，教师代表、等名同志为成员的聘任工作领导小组；成立了以工会主席为组长，教师代表、为成员的争

　　可修编-

　　议调解小组机构。（三）开展量化考评学校成立考核领导小组，由副校长任组长，教导处主任、办

　　公室主任为成员。以教职工上一学年度量化考核得分情况为主要依据，经学校公示天无异议。

　　（四）严格按照步骤开展工作我校严格按照下面的步骤环节开展工作，保证了竞聘工作的规性和严肃性。1、确定聘任方案我校制定了《县2019年教职工全员聘任工作实施方案》，并通过多种形式广泛书面征求教职工意见，根据意见和建议，不断修订征求意见稿，于年月日经教职工大会表决通过并公示。2、确定具体岗位数量方案通过后，日下午，根据教育局核定的编制数，结合我校实际情况，本次共设管理岗位个，校长、督学各一人；专任教师岗个，语文、数学、英语各人，物理人，化学1人，道德与法治人，历史人，地理、生物、音乐、美术、心理与健康各人；体育与健康人；教辅岗个，图书管理员人；行政事务岗个，党务人，教务员人；工勤岗个，宿舍管理员人，电工兼保管员人，办公楼及校园卫生人，厕所卫生人，报账员人；其他人员人。

　　可修编-

　　3、公布岗位职责确定具体岗位设置后，我校迅速公布各岗位具体职责，让广大教职工知晓竞聘岗位详细情况。4、组织竞聘（1）教职工向学校提出书面岗位竞聘申请，学校竞聘工作领导小组审查竞聘人的应聘资格。工作小组逐个对申请人进行严格资格审查，对符合岗位竞聘条件的申请人进行公示。（2）组织竞聘会。竞聘工作领导小组根据教职工竞聘演讲得分和量化考核得分情况，具体按照演讲得分占%（换算成百分制），量化考核占%的计算方法算出竞聘人的总得分，分类从高分到低分，确定拟聘人员。竞聘过程全程摄像备查，教科局相关科室派人现场监督，确保竞聘工作的公平公正。（3）确定拟聘人员考核小组根据竞聘人所得竞聘总分，按岗位类别进行先后排序，并当场宣布拟聘人员、落聘人员。（4）将拟聘人员在校公开栏公示个工作日，无异议后上报。（5）具体竞聘顺序月日，开展直聘和任课教师竞聘；月日，开展中层领导、班主任竞聘；月日教辅人员、工勤岗位竞聘。上一轮落聘人员可以

　　可修编-

　　参加下一轮岗位竞聘，给落聘人员足够的机会。5、竞聘结果月日，根据《县2019年教职工全员聘任工作实施方案》的

　　规定，公布本次竞聘结果，经公示无异议，学校聘任位同志为“管理岗位人员”；位同志为“专任教师岗位”人员；聘任位同志为“教辅岗位”人员；聘任位同志为“行政事务岗”人员；聘任位同志为“工勤岗”人员；其他人员人，落聘人员人。

　　落聘人员经跨校、跨段竞聘、组织调剂，都找到了自己满意的岗位。

　　6、设置岗位等级月日，召开教职工大会，制定并通过了《2019年岗位等级设置方案》，经公示无异议后，开展岗位等级确定工作。月日，最终确定所有人员岗位等级。三、取得的经验(一)上级部门的有力支持是竞聘工作顺利实施的有力保障我校从召开竞聘工作学习会议、成立竞聘工作领导小组、制定竞聘方案、现场竞聘等各个环节都得到了教科局有关领导和科室的有力帮助和指导，使得此次教职工全员竞聘工作得以顺利实施并圆满完成。月日，教科局工会主席等一行人到我校指导竞聘准备工作，

　　可修编-

　　时隔两天，月日，工会主席、、一行人到我校传达局长会议精神，查看竞聘工作是否按程序严格进行等；月日月日，副局长、人事股长一行人到我校指导竞聘工作中出现的疑难问题；8月13日，督学、、等一行人到我校查看竞聘工作资料情况。

　　(二)赢得广大教职工的理解与支持是工作顺利实施的重要前提

　　学校对此项工作高度重视，反复分析校情，准确剖析政策、反复宣讲政策、赢得广大教职工的理解与支持。广泛征求教职工意见，制定切合本校实际的实施方案。

　　（三）精心策划、组织好每一个环节，是此次竞聘工作成功的基础

　　我校从前期宣传动员、组建竞聘工作领导机构、组织量化考评、制定工作方案、组织竞聘、结果公示、落聘人员思想工作等各个环节都考虑周全，工作扎实有效，保障了竞聘工作的顺利进行。

　　参照教科局相关文件精神，我校根据竞聘工作实际操作情况，创造性地先进行任课教师竞聘，再进行中层领导竞聘。避免了竞聘上中层领导后占住了岗位，在任课教师竞聘中不能形成有效竞争的局面。

　　（四）在本次竞聘工作全过程中渗透人文关怀是本次竞聘工

　　可修编-

　　作顺利完成的关键1、在制度方案中体现人文关怀我校鼓励符合直聘条件的人员积极参加校竞聘，使他们有机

　　会得到自己满意的岗位。2、在实施过程中体现人文关怀注重做好全体教职工的心理疏导工作，让他们认识到今后竞

　　聘是一种常态，人人都有可能流动，要有一颗平常心，以积极乐观的态度去面对竞聘。

　　3、重视对落聘教职工的全程关怀（1）我校对落聘人员确定专人进行“一对一”关注，保持24小时畅通，及时掌握他们的思想动态，同时反复做思想工作，深化他们对“县管校聘”工作的理解，稳定他们的情绪，使他们能以积极的心态面对这次竞聘。（2）和失聘人员保持密切联系沟通，及时提供其它学校岗位空缺信息，结合落聘人员自身实际情况，综合分析、权衡利弊，提出合理化建议。（3）再次积极向其它学校推荐我校落聘人员。最终我校落聘人员都找到了自己满意的学校和岗位。4、对调剂人员的关怀（1）对调剂人员也实行专人“一对一”24小时关注，询问

　　可修编-

　　他们到新学校心理是否适应。（2）根据他们自身特点结合学校实际情况安排适合其工作

　　的岗位。（3）在岗位等级设置时，在政策允许围，给予他们最优化

　　照顾。四、对本次竞聘工作的反思（一）实行教师“县管校聘”，是打破“大锅饭、铁饭碗”，

　　引入竞争机制的有力措施全员竞聘能在干部、教职工中形成能上能下，能进能出，优

　　胜劣汰的用人机制，使有能力、有责任心的优秀教师能够充分发挥才干与潜力，使那些不思进取、混日子的教师产生“危机感”。

　　（二）“县管校聘”能激发学校的部活力实施县管校聘使得学校有了更大的用人管人的自主权，教职工也有了选择岗位的权利，极大的调动了学校教师的工作积极性，推动了学校人事制度从“死水”向“活水”转变。教职工从被动接受工作到主动申请工作有了质的飞跃，对于促进教育事业的发展具有重大的意义。可以看出，在本次竞聘过程中，教职工对工作的态度、积极性方面都有了明显变化，原来没人愿意干的中层领导、班主任、卫生等岗位出现了多人竞聘的场面；接近退休年龄，本可以直聘的几位老师参加了竞聘，纷纷表示要站好最

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　　后一班岗，为学校发展发挥自己的余热。五、可能存在的问题（一）部分教师未产生危机意识此次县管校聘工作，由于落聘人员较少，可能对部分教职工

　　没有形成震动，也不会形成多大的压力，仍未产生危机意识，认为这还是在某种程度上“走走过程、做做样子”。

　　（二）教师可能会缺乏归属感教师归属感是指教师在同一学校长期互动交往过程中产生的乐于将个人生命融入组织的比较稳定的态度与情感。它是教师长期的、全面的、自觉主动的工作积极性的积淀、凝聚与升华，是教师对学校发展整体的深层反映。“县管校用”制度让教师不再属于学校，教师有漂泊感，认为随时都有可能退回“县管”或被调配到其他学校，因此教师的稳定感、归属感较之前有所缺失。在日常教学工作中，面对教学任务压力，很多教师平时都有不同程度的焦虑感，考虑到每年的竞聘会面临被调配时，心理负担过重而影响教学质量。（三）在实施过程中也发现部分特殊人群的聘任比较棘手。比如年老体弱人员等。六、对竞聘工作的几点建议：（一）要真正实现教育主管部门职权责的统一，让教育主管

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　　部门真正管理好教师队伍。有必要借鉴其他地区的经验，成立全县教师管理服务中心。

　　（二）由相关部门制定全县统一的教师考核标准，使“县管校聘”教师考核工作有制度可依。

　　（三）建立“县管校聘”工作成效公示制度建议教科局建立“县管校聘”工作成效公示制度，包括教师流动比例、流动教师的成长案例、流动校长的办学成果等。

　　年月日

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篇五：县管校聘自检自查报告

　　学校县管校聘工作总结

　　根据县委办、政府办《推行教师队伍“县管校聘”管理改革实施方案》、县教育局《竹溪县中小学教职工竞聘上岗工作指导意见》，竹溪县思源集团学校结合学校实际情况，制定了《竹溪县思源集团学校教职工竞聘上岗工作方案》。2020年8月25日起组织竞聘上岗，截止8月30日，整体工作已基本结束，意味着思源集团学校2020年“县管校聘”工作取得圆满成功。

　　收到县委办、政府办《推行教师队伍“县管校聘”管理改革实施方案》、县教育局《竹溪县中小学教职工竞聘上岗工作指导意见》后，学校迅速安排，集体组织学习，校长亲自布置，亲自动员、亲自调研，明确一名班子成员具体负责。

　　为了科学合理制定方案，学校组建专班赴宜昌参观学习，借鉴经验做法，拿出初步方案。对《竹溪县思源集团学校教职工竞聘上岗工作方案》多轮讨论，广泛征求意见，先后组织班子、全体干部、教代会代表、全集团分组多轮讨论征求意见（共征求意见33条），最后完善修订报教育局审核实施。细致摸底（朱校长、汤校长、小教处深入每个分校调研），科学合理设置各种表格，分类制定竞聘办法。

　　按照竞聘办法，严格按规定程序和办法，先后组织了四轮竞聘，岗位公开、现场选岗竞岗，及时发布公告，做到了公开、公平、公正。

　　通过本次竞聘锻炼了干部，考验了干部；整合了教师队伍，均衡了师资配置；减轻了学校负担（通过合理设岗，辞退了临时工二人、代课教师5人）；强化了教职工的敬业奉献意识，团结协作意识。

　　首次实行县管校聘，集团情况复杂，调研不充分、征求意见不够，时间紧促。存在：设岗考虑的不细致、不全面（岗位设置、教职工分组等），沟通交流不深入、不细致，少数教职工对方案、竞聘要求学习不够，导致选岗失误等问题。深刻总结问题和不足，为学校下一次进行竞聘上岗工作提供了宝贵经验，相信下一次方案会更完善，设岗会更合理，操作会更规范，效果会更好。

　　新尝试，新挑战，集团学校上下能够群策群力共同完成”县管校聘“各项工作，取得了喜人成果。在今后的工作中，全体思源人必定会一如既往支持学校工作，共谋学校长足发展。

篇六：县管校聘自检自查报告

　　不忘初心，砥砺前行

　　横北中心小学高玉荣各位领导、各位评委大家好：我是横北中心小学的教师高玉荣，我把自己一年来的工作向大家作一汇报。一学年来，我在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导分配，积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。为了总结得失，以利今后进一步改进和提高，现将近一年工作作个小结:一、思想方面认真学习党的教育方针政策，遵守国家的法律法规，关心国家大事，热爱忠诚党的教育事业，爱校如家，切实树立校荣我荣，校衰我耻的思想，积极为学校贡献自己的微薄之力。二、教学工作方面这学年我主要担任六年级两个班的数学课。在教学工作上，我根据学校的工作安排和教材的内容，了解学生的实际

　　情况，通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，为整个学期的数学教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。

　　我认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。特别是今年因为疫情影响，我们进行了网络教学，初次接触直播，会遇到许多不懂的问题，我虚心向其他老师学习，积极改进自己的教学，采取多种形式和学生互动，以便时时掌握学生的学习动态，努力践行学校“131”教学模式改革，积极参加学校的网上教学大练兵活动，积极参加学校组织的教研活动和教研室组织的数学教研活动，通过互相听课、评课、收听微课以及网上听课等学习活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平。

　　三、班主任工作我除了担任小学六年级数学教学，还担任了六一班班主任工作。在班级管理中，我主要做到勤管、严管、善管，培养正确的舆论和良好的班风。在班级建设中，我善于引导学生对班级生活中一些现象进行评价，并注重学生的行为规范，抓典型，树榜样，在班级中开展评比激励机制，形成互争互赛的竞争氛围，让学生通过竞赛看到自己的闪光之处，明白自己的不足和今后努力的方向。针对学生网课期间出现的问题，我及时召开家长会和班会，从多方面引导学生形成正确的思想认识，从小做对自己负责的学生，我还通过与学生打电话、微信等方式和学生谈

　　心，解决他们在网课期间的各种困惑，疏导学生心理压力，还对个别学生进行了家访，家校合力，促进学生健康发展。

　　四、其他方面有付出就会有回报，在第十九届探索者科技创新大赛中，我辅导的学生冯放歌和张子渊同学的绘画获市级二等奖，在争做五好少年征文比赛中，我辅导冯放歌征文获市级三等奖，刘嘉艺征文获市级优秀奖。在学校组织的各项活动中我们班也频频获奖。总之，在这一年中，我一直踏踏实实、认认真真地搞好了班级管理和数学教学工作，得到了学校、同事、学生、家长的认可。在今后的教育教学工作中，我将继续努力，认真学习有关教育教学的书籍，汲取营养，提升自己，改进自己的教学，最大限度地发挥学生学习的主动性和积极性，培养学生创新能力，挖掘学生潜能，全面提高教育教学质量，使自己的教学能力再提升一个高度。

篇七：县管校聘自检自查报告

　　2019年学校"县管校聘”工作总结

　　根据县委、县政府《关于教师"县管校聘”工作的实施意见》、教育科技局《县2019年教职工全员聘任工作实施方案》和《县2019年教职工全员聘任工作实施方案》精神，我校顺利实施了教职工全员聘任工作，现将此项工作总结如下：

　　一、学校全员聘任基本情况我校原有教职工人。2019—2020学年上学期预设班额个班，学生预计人左右，根据县教科局文件精神，并经教科局同意，2019-2020学年我校编制预设置总量为人，分别是：管理岗人，专任教师岗人，教辅人员岗人，行政事务岗人，工勤岗人，其他人员人。二、聘任工作开展情况（一）宣传动员月日，组织召开全校教职工"县管校聘”会议，认真学习相关文件精神，确保政策知晓率、理解率达100%。（二）组建聘任机构月日会议，通过全体教师推荐成立了由书记、校长为组长，副校长、、督学为副组长，教师代表、等名同志为成员的聘任工作领导小组；成立了以工会主席为组长，教师代表、为成员的争议调解小组机构。

　　-优选

　　（三）开展量化考评学校成立考核领导小组，由副校长任组长，教导处主任、办公室主任为成员。以教职工上一学年度量化考核得分情况为主要依据，经学校公示天无异议。（四）严格按照步骤开展工作我校严格按照下面的步骤环节开展工作，保证了竞聘工作的规性和严肃性。1、确定聘任方案我校制定了《县2019年教职工全员聘任工作实施方案》，并通过多种形式广泛书面征求教职工意见，根据意见和建议，不断修订征求意见稿，于年月日经教职工大会表决通过并公示。2、确定具体岗位数量方案通过后，日下午，根据教育局核定的编制数，结合我校实际情况，本次共设管理岗位个，校长、督学各一人；专任教师岗个，语文、数学、英语各人，物理人，化学1人，道德与法治人，历史人，地理、生物、音乐、美术、心理与健康各人；体育与健康人；教辅岗个，图书管理员人；行政事务岗个，党务人，教务员人；工勤岗个，宿舍管理员人，电工兼保管员人，办公楼及校园卫生人，厕所卫生人，报账员人；其他人员人。3、公布岗位职责

　　-优选

　　确定具体岗位设置后，我校迅速公布各岗位具体职责，让广大教职工知晓竞聘岗位详细情况。

　　4、组织竞聘（1）教职工向学校提出书面岗位竞聘申请，学校竞聘工作领导小组审查竞聘人的应聘资格。工作小组逐个对申请人进行严格资格审查，对符合岗位竞聘条件的申请人进行公示。（2）组织竞聘会。竞聘工作领导小组根据教职工竞聘演讲得分和量化考核得分情况，具体按照演讲得分占%（换算成百分制），量化考核占%的计算方法算出竞聘人的总得分，分类从高分到低分，确定拟聘人员。竞聘过程全程摄像备查，教科局相关科室派人现场监督，确保竞聘工作的公平公正。（3）确定拟聘人员考核小组根据竞聘人所得竞聘总分，按岗位类别进行先后排序，并当场宣布拟聘人员、落聘人员。（4）将拟聘人员在校公开栏公示个工作日，无异议后上报。（5）具体竞聘顺序月日，开展直聘和任课教师竞聘；月日，开展中层领导、班主任竞聘；月日教辅人员、工勤岗位竞聘。上一轮落聘人员可以参加下一轮岗位竞聘，给落聘人员足够的机会。

　　-优选

　　5、竞聘结果月日，根据《县2019年教职工全员聘任工作实施方案》的规定，公布本次竞聘结果，经公示无异议，学校聘任位同志为"管理岗位人员”；位同志为"专任教师岗位”人员；聘任位同志为"教辅岗位”人员；聘任位同志为"行政事务岗”人员；聘任位同志为"工勤岗”人员；其他人员人，落聘人员人。落聘人员经跨校、跨段竞聘、组织调剂，都找到了自己满意的岗位。6、设置岗位等级月日，召开教职工大会，制定并通过了《2019年岗位等级设置方案》，经公示无异议后，开展岗位等级确定工作。月日，最终确定所有人员岗位等级。三、取得的经验(一)上级部门的有力支持是竞聘工作顺利实施的有力保障我校从召开竞聘工作学习会议、成立竞聘工作领导小组、制定竞聘方案、现场竞聘等各个环节都得到了教科局有关领导和科室的有力帮助和指导，使得此次教职工全员竞聘工作得以顺利实施并圆满完成。月日，教科局工会主席等一行人到我校指导竞聘准备工作，时隔两天，月日，工会主席、、一行人到我校传达局长会议精神，

　　-优选

　　查看竞聘工作是否按程序严格进行等；月日月日，副局长、人事股长一行人到我校指导竞聘工作中出现的疑难问题；8月13日，督学、、等一行人到我校查看竞聘工作资料情况。

　　(二)赢得广大教职工的理解与支持是工作顺利实施的重要前提

　　（三）精心策划、组织好每一个环节，是此次竞聘工作成功的基础

　　（四）在本次竞聘工作全过程中渗透人文关怀是本次竞聘工作顺利完成的关键

　　-优选

　　1、在制度方案中体现人文关怀我校鼓励符合直聘条件的人员积极参加校竞聘，使他们有机会得到自己满意的岗位。2、在实施过程中体现人文关怀注重做好全体教职工的心理疏导工作，让他们认识到今后竞聘是一种常态，人人都有可能流动，要有一颗平常心，以积极乐观的态度去面对竞聘。3、重视对落聘教职工的全程关怀（1）我校对落聘人员确定专人进行"一对一”关注，保持24小时畅通，及时掌握他们的思想动态，同时反复做思想工作，深化他们对"县管校聘”工作的理解，稳定他们的情绪，使他们能以积极的心态面对这次竞聘。（2）和失聘人员保持密切联系沟通，及时提供其它学校岗位空缺信息，结合落聘人员自身实际情况，综合分析、权衡利弊，提出合理化建议。（3）再次积极向其它学校推荐我校落聘人员。最终我校落聘人员都找到了自己满意的学校和岗位。4、对调剂人员的关怀（1）对调剂人员也实行专人"一对一”24小时关注，询问他们到新学校心理是否适应。

篇八：县管校聘自检自查报告

　　学校自查报告（通用6篇）

　　学校自查报告1

　　春季是老鼠繁殖的高峰季节，为进一步降低鼠密度、预防鼠害及鼠类传播疾病的发生，切实保障我校广大师生的身体健康。因此，我校积极贯彻灵宝市爱国卫生运动委员会《20__年爱国卫生工作意见》（灵爱卫[20__]1号）和市教体局《关于认真做好20__年爱国卫生工作的通知》的安排和要求，适时开展了灭鼠活动，营造美好校园环境。现将此项工作开展情况总结如下：

　　一、统一思想，提高认识，加强领导。

　　当前，时令进入春季，万物复苏，正是各种细菌滋生和流行病的`高发季节，也是鼠类繁殖高峰期，更是开展爱国卫生的紧迫时期，关键时期。我校按照市教体局要求，将灭鼠工作列入重要议事日程。高度重视这次灭鼠工作，认真组织灭鼠工作，把灭鼠工作作为当前开展爱国卫生运动重要内容来抓。

　　二、加强宣传，全面发动，确保安全。

　　首先是宣传到位。结合学校实际，利用橱窗、板报等固定的宣传阵地，组织学生出黑板报，达到良好的宣传效果，提高了师生灭杀“老鼠”的意识。通过各种形式的宣传，进一步提高广大

　　师生对开展爱国卫生活动和灭鼠行动重要性的认识，从而不断增强广大师生的健康意识，卫生意识，提高自我保健能力。

　　其次是措施到位。这次爱国卫生活动和灭鼠行动由校领导统一领导和组织实施，结合学校实际，制定了工作重点范围。主要借助后勤部门的力量，指派专人对下水道及垃圾仓等老鼠孳生地进行了检查，分析原因，任务落实到人，对下水道及垃圾仓等进行了清理并放置鼠药。有针对性地对食堂等“老鼠”诱发地进行了药物投入，认真做好了记录，随时检查灭杀效果。由于学校一直以来非常重视防鼠工作，有效杜绝了校园内老鼠的出现。

　　我们将一如既往地做好灭鼠活动的宣传和实施，自觉搞好环境卫生，为师生创造和谐的生活和工作环境。

　　学校自查报告2

　　近几年，我校根据义环保[__]55号文件要求，为创建义乌市“绿色学校”做了许多工作，现以基本达标。请教育局、环保局予以考核。

　　一、实施“一把手”工程，形成绿色环保教育体系。

　　学校建立以校长为组长，工会、少先队、教导处、总务处负责人为成员的“绿色学校”创建领导小组，形成了多角度、多侧面的环保教育管理体系。

　　二、内容具体，规范明确，各部门工作责任落实。

　　开展环境教育，创建绿色学校是一项综合性的需要全方位开展的工作。根据义乌市“绿色学校”考核标准，我们制定了符合学校实际的多项落实措施，责任到人。

　　三、构建环境教育的课程体系，在各科教学中渗透环境教育。

　　素质教育的核心问题是课程问题。构建具有本校特色的环境课程体系，包括目标、结构、教材内容、教学模式与评估机制，是落实环境教育的基本保证。

　　１、确立课程目标

　　普及环境教育，帮助正在成长为合格公民的小学生，对环境科学综合性的基础知识体系应有较系统的认识；对环境观念（持续发展观念、基本国策观念、环境资源观念、环境价值观念、环境公德观念、环境法规观念）有正确的认识和理解。

　　２、改革课程结构

　　活动课程的设置纳入正式课程安排，包括知识类、技能类、艺术类、自然类、社会类和环境课题研究等。从内容到活动形式和规模，灵活多样。

　　３、开展课程实践，注重相关学科的教学渗透

　　国家教育部颁发的各相关学科（自然、语文、思想品德、美术、社会）的课程纲要和现行的教材均有环境科学知识和相关的

　　思想道德伦理。学校组织各相关学科协同编写了各学科、各册教材、各章节有关环境科学知识的纲目，形成一个比较完整的序列，明确教学的目的和要求，纳入各学科的教学计划。

　　学校自查报告3

　　为确保“营养餐工程”能够安全、平稳实施，我校认真开展了营养餐工程管理自查工作，现就我校实施“营养餐工程”管理情况自查报告如下。

　　一、完善了“营养餐工程”管理机制。

　　1、我校成立了由校长任组长的学生营养餐工程领导小组和学生营养餐工程食品安全监督小组，落实了学生营养餐工程食品接收、分发人员、库房管理人员职责，把各个环节的安全监管责任分解落实到了人。

　　2、我校建立了《储存保管制度》、《发放与用餐制度》、《责任追究制度》等三项管理制度。

　　3、学校设置了营养餐工程专用库房，每周对营养餐工程的管理制度落实情况、蛋奶食品卫生监管情况和学生的领取使用情况开展自查，并对存在的签字不及时和提前签字问题做到了及时整改。

　　二、加强了“营养餐工程”的过程管理。

　　1、我校的学生蛋奶食品由曲阜市统一招标采购，统一配送和统一价格。供应商定时定量定期配送，专人专车专门送达学校，每周配送两次，学校实行专人专间管理。

　　2、学校安排了一名管理人员专门对配送食品和原料进行验收和保管，食品及原料出入库记录和索证资料齐备详实。送到的鸡蛋保证了短时期的食用，不长期存放，并且做到了先进先出。

　　3、实行班主任陪餐和餐前对鸡蛋、面包、饼干进行全面检查制度，发现过期、变质、损坏的食品及时清除、更换。

　　4、“营养餐工程”分管人员每天营养餐时间到各班巡视、检查学生食用情况和班主任对食用的记录情况。

　　三、切实加强质量监管，严格实行责任追究。

　　质量监督小组、安全小组必须把好质量关，凡因发放不符合国家卫生安全和质量标准的食品造成食源性疾病，要追究责任，因管理不善或工作失职，造成集体卫生事件或造成严重后果的，层层追究相应的责任人的责任。

　　学校自查报告4

　　根据上级文件精神，我校于6月中旬由安全领导小组对学校的安全工作展开了全面、认真的自检自查，现将自查情况报告如下：

　　一、认真贯彻落实安全管理制度

　　学校严格按照上级有关规定的文件精神，花大力气加强学校安全管理工作，建立健全各项安全管理制度，落实责任制，校长包校、班主任包班，做到职责明确、责任到人、坚守岗位、认真负责、严格考评。

　　二、安全教育

　　安全工作不可一日不提，更不可一时不防。我校高度重视安全教育工作，有计划地对学生进行安全预防及养成教育。充分利用活动课、学科教学的渗透形式，开展安全教育活动，增强师生的安全防范意识和自护自救能力，要求全体教师根据相关内容渗透安全教育。学校利用广播、黑板报等形式加强宣传教育，班主任利用班队会、家长会、少先队活动等形式加强宣传教育。组织学生开展防震、灭火、防溺水、防汛疏散逃离演练。

　　三、开展安全工作情况

　　安全工作，责任重于泰山。我校本着“安全第一”的思想，严格落实各项安全工作、措施，学校安全领导小组每月对校园进行一次全面的检查，每月至少召开一次安全工作专题会议，安全员随时对校园进行检查，把安全隐患消灭在萌芽状态之中。认真落实《食品卫生法》和《传染病防治法》，加强饮食卫生管理，教室内尽量不向学生提供饮

　　用水。加强学校食堂管理，食堂工作人员有健康证明，严格保证学校食品的卫生安全，严禁“三无”食品和不合格食品进入校园。加强学校周边环境的安全治理，严禁学生到校外的饮食摊点购买食品。

　　四、存在隐患

　　目前，学校存在的安全隐患如下：

　　1、校外的饮食摊点甚多，学校只能教育学生严禁购买。

　　2、学校教室部分门窗由于雨水浸浊已腐烂，玻璃有脱落危险。以上安全隐患上报上级领导，并请求有关部门给予解决。

　　学校自查报告5

　　我校工会工作坚持以人为本的基本原则，强化教职工民主管理，尊重关心职工，发挥好职工的工作积极性，不断加强师德师风建设，增强教职工的主人翁意识和责任意识。工会组织为教职工服务，为教学服务，本年度工会工作自查报告如下：

　　一、基本情况

　　现有教职工77人，其中女职工60人;少数民族职工(黎族)5人，职工入会率100%。学校原属海南农垦南新农场管理，20__年9月起移交三亚市地方政府管理，目前学校工会组织机构不完善。(由一名副校长兼管工会工作)

　　二、全心全意为教职工服务，落实学校的人文关怀。

　　1、学校工会依法维护教职工的政治权利、经济利益和文化需要，保障教职工依法所得的劳动报酬，按时发放招聘(保安)人员的工资，监督学校做好教师医疗保险和工伤情况工作。

　　2、监督和协助学校与教职工签定聘任合同书，依法明确双方的权利和义务。

　　3、召开了全体教职工安全工作会议，对全体教职工签订了安全合同和进行安全教育培训。

　　4、关心教职工的生活，为他们排忧解难，履行工会职能。例如：学校在经费紧张的条件下，教职工因病住院，专门上门慰问等。

　　5、关心退休教师。学校每年春节慰问退休教师和召开座谈会议，学校在岗教师享受的节日福利，退休教师全部享受一半。平时，退休教师有困难，学校总是全力以赴，给予最大的帮助。

　　三、存在问题及今后的打算。

　　1、工会组织机构和学校工会制度建设有待进一步完善和加强。

　　2、由于条件和经费有限，工会开展各项活动有一一定的困难。

　　今后的打算：

　　1、尽快完善学校工会的组织机构和建立学校工会的制度。

　　2、充实教职工的业余生活，认真开展体育活动项目，提高教职工的综合素质，促进学校工会工作有效开展。

　　3、集思广益，献计献策，充分发挥工会的民主监督作用。

　　学校自查报告6

　　我校教育收费工作在上级有关部门的指导下，认真贯彻落实县教体局、__教办有关文件和会议精神，继续开展治理教育乱收费规范教育收费工作专项检查。我校高度重视，专人负责，有计划、分步骤，认真开展自查，现将我校有关收费情况汇报如下：

　　一、加强领导，提高认识。

　　成立了以校长为组长的财务管理领导小组，并设立举报电话、制作了__x箱，建立了举报登记、查处督办制度和工作保密制度。组织全体教师学习文件精神和操作方式，落实责任，各司其职，各负其责，上下联动，齐抓共管。

　　二、加强公示，严格执行收费的各项政策。

　　我校严格按照x教字(20__)32号文件的收费项目和标准进行收费，不增加收费项目，不扩大收费范围，不提高收费标准。学校按规定在学校醒目的位置张贴由县教体局统一印刷的教育

　　收费公示牌，接受家长和社会的监督。学生一律自愿，不硬性规定。不强迫学生收取上级审定书目外的任何资料费。

　　三、明确要求，严格规范学校收费行为。

　　学校认真贯彻上级各部门的统一部署，认真执行有关部门规定的项目和标准。学校对开学收费坚持做到依法收取，执行“四公开”的规定，以增加收费的透明度，实行专人负责，校长一把手负责人对收费全权监督。

　　四、落实责任，加大对收费的工作监管力度。

　　我校能切实加强收费的管理，落实领导责任制和责任追究制，坚持“谁主管，谁负责，一级抓一级，层层抓落实”的原则。学校适时召开全体教职工会议学习有关文件精神，加强对全体教职工的宣传和教育，增强依法收费的意识。

　　五、不断加强规范收费力度，推进学校健康发展。

　　学校收费牵涉到千家万户，关系到学校声誉和形象，是一项敏感工程。在收费问题上，每个人的每一举动都对信息发展有着重要影响。为此，学校制订了规范收费制度，落实了规范收费工作责任制，确保教育乱收费责任投诉为零，为教育发展创造了良好的环境。今后，我们将进一步加强收费管理，为树立良好的教育形象而努力。

篇九：县管校聘自检自查报告

　　关于学校安全自检自查报告（6篇）

　　学校平安自检自查报告1依据县教育局、县公安局关于开展学校平安工作的通知精神，

　　为进一步加强对平安校内的各项工作落到实处，我校紧紧围绕依法治校，以德治校的总体要求，以争创“平安学校”保一校平安为目标，开展工作。

　　一、切实增添责任意识，确保学校平安。全体老师提高思想熟悉，坚固树立“以人为本，平安第一”的思想。加强对同学平安教育。首先实行各种有效措施，层层狠抓平安学问学习和教育，健全有关平安工作保障制度，将工作层层抓紧、抓细、抓实。学校各部门负责人、年段长、保卫干部分工合作齐抓共管，不断增添师生的法制观念和区分是非的力量，提高自我爱护意识。学校从实际动身，利用暑假加固楼梯、栏杆和各层楼花架，整修教室门窗、电脑室安装铁门等，确保校内平安。二、平安教育和检查、落实各项措施：1、学校与同学家长、班主任、门卫人员签订平安工作责任书。2、加强门卫、值班、巡查和学校同学晚自修的督查制度。3、在放假期间前，着重对师生进行消防、游泳、交通、食品卫生、防汛方面的平安教育。4、检查教学楼消防设施配备是否到位，确保疏散通道畅通。5、对校内内存在平安隐患准时排解，防止突发大事的发生。学校200米以内现未发觉影响正常教育教学秩序。

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　　我们还将进一步增添忧患意识和责任意识，落实管理措施，全面推动学校素养教育，提高办学水平，有信念努力制造一个良好、安定的校内环境。

　　学校平安自检自查报告2依据上级文件精神，我校于6月中旬由平安领导小组对学校的

　　平安工作绽开了全面、仔细的自检自查，现将自查状况报告如下：一、仔细贯彻落实平安管理制度学校严格根据上级有关规定的文件精神，花大力气加强学校平

　　安管理工作，建立健全各项平安管理制度，落实责任制，校长包校、班主任包班，做到职责明确、责任到人、坚守岗位、仔细负责、严格考评。

　　二、平安教育平安工作不行一日不提，更不行一时不防。我校高度重视平安教育工作，有打算地对同学进行平安预防及养成教育。充分利用活动课、学科教学的渗透形式，开展平安教育活动，增添师生的平安防范意识和自护自救力量，要求全体老师依据相关内容渗透平安教育。学校利用广播、黑板报等形式加强宣扬教育，班主任利用班队会、家长会、少先队活动等形式加强宣扬教育。组织同学开展防震、灭火、防溺水、防汛疏散逃离演练。三、开展平安工作状况平安工作，责任重于泰山。我校本着“平安第一”的思想，严格落实各项平安工作、措施，学校平安领导小组每月对校内进行一次

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　　全面的检查，每月至少召开一次平安工作专题会议，平安员随时对校内进行检查，把平安隐患毁灭在萌芽状态之中。仔细落实《食品卫生法》和《传染病防治法》，加强饮食卫生管理，教室内尽量不向同学供应饮

　　用水。加强学校食堂管理，食堂工作人员有健康证明，严格保证学校食品的卫生平安，严禁“三无”食品和不合格食品进入校内。加强学校周边环境的平安治理，严禁同学到校外的饮食摊点购置食品。

　　四、存在隐患目前，学校存在的平安隐患如下：1、校外的饮食摊点甚多，学校只能教育同学严禁购置。2、学校教室部分门窗由于雨水浸浊已腐烂，玻璃有脱落危急。以上平安隐患上报上级领导，并恳求有关部门赐予解决。学校平安自检自查报告3为进一步落实上级《关于进一步做好学校平安工作的通知》根据文件要求，我校对平安工作做到警钟长鸣，切实把平安工作落实到实处，消退存在的平安隐患。在全校范围内开展学校平安管理专项整治行动。现将有关的检查结果汇报如下：一、创建平安自查领导小组：组长：张明恒成员：刘玉珍张永俊郭凤英二、确定我校平安工作的总体目标1、从严管理，落实责任。

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　　2、预防为主，突出重点。3、加大平安教育力度和宣扬力度，提高平安意识和防范力量。4、建立平安校内的有效工作机制，改善学校及周边治安状况，进一步健全校内平安防范机制，有效防止重大平安事故的发生。三、明确我校平安工作的主要任务1、成立平安工作领导组织机构，制定工作规划、实施方案，并层层签订责任制。2、制定和完善校内平安建设管理的规章制度。3、制定平安事故应急预案，仔细开展应急演练，提高师生应对事故的力量。4、请相关机构人员到校进行平安教育讲座，增添师生的平安意识。5、利用主题班会、升旗仪式开展平安学问演讲，利用看平安教育片的形式进行交通平安、人身平安、放火、防水、防毒、防雷电等平安教育四、详细责任状况1、由专人对校舍平安进行检查。检查门窗、玻璃等设备设施是否牢固，并加强管理，并对学校的用电进行平安管理。2、由校长组织，加强消防平安。排解学校集合场地、图书室、试验室等可能导致火灾、触电等类别事故隐患。更新消防设施，加大投入。3、各班负责交通平安教育及教育教学平安教育。对教育教学

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　　中危急性嬉戏、体育活动、试验操作等因管理不善可能引起的事故隐患，以及同学擅自中途离开教室、学校可能引起的事故隐患，进行调查。

　　4、制定学校食品卫生管理制度，避开各种可能导致事故的隐患。

　　5、学校联合村委对校内周边环境的治安隐患进行联合整治。6、各老师协同校长对学校的各个重点进行检查，落实各项平安管理制度，确保平安。通过检查，对存在隐患的部位进行整改，对各项设施进行了修理和更新，建全了学校各项规章制度，如今校内的整体环境良好，确保了校内的平安。综上所述，我校在平安管理中，严格执行上级的有关要求和精神，发动全体师生，依靠社会各界的力气，扎实工作，无重大事故发生，确保了我校各方面的平安，在今后的工作中我们还要连续努力。学校平安自检自查报告4现将xx中心校平安工作自查状况报告如下：一、平安工作责任制落实状况。从中心校到各中学校、幼儿园都成立了平安工作组织机构，校长、园长都是第一责任人。中心校书记校长任组长，分管校长管平安工作。中心校与各校、幼儿园，各校、幼儿园与班主任老师，班主任与同学及同学家长层层签订了平安目标责任书。建立健全了各项平安工作制度和各类平安应急预案，为做好学校平安工作供应了有力的监督约束机制。

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　　二、对同学平安工作教育状况。学校常常利用班会和召开同学会，对同学进行平安学问教育，充分利用校内广播，黑板报，宣扬栏等，宣扬平安工作的重要意义，使同学进一步了解平安的重要性，同时教会同学自救自护学问，学校在放假前和开学后都对同学进行平安教育。

　　三、学校常常对房舍、设施全面进行检查和维护，学校校内场地没有出租用于停放车辆，从事易燃易爆有毒有害危急品生产、经营等可能危害同学平安的活动。

　　四、学校食堂严格执行《食品卫生法》，从业人员佩戴健康证，制定了防鼠、防疫、防传染病，防中毒和预防人感染高致病性禽流感措施并仔细执行，由于措施得当，学校近年来没有发生过集体中毒大事。

　　五、建立健全了学校平安保卫组织和制度。能够准时对不适应保卫工作人员进行更换。仔细落实消防平安工作职责，严格执行消防平安规章制度和操作规程，组织进行了应急疏散操练。消防平安疏散通道符合规范。消防器材配备到位。学校聘请了法制副校长常常到校对同学进行平安、法制教育。

　　六、加强了学校周边环境治理。学校周边200米以内无嬉戏室，卡拉ok厅、歌舞厅等。学校周边没有商贩摊点。各校都在校门前设立斑马线，警示牌等交通平安设施。

　　七、对上级有关会议精神，做到了仔细传达、仔细落实，确保了师生平安。

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　　八、存在问题：1、用电线路及插座、开关等安装不够规范，存在平安隐患。2、饮食卫生与上级规定的有关标准有肯定的距离，不利于同学的身体健康。3、对同学进行平安教育落实稍有差距，不能常常开展有关平安工作的活动。导致同学对平安学问知道甚少。4、消防器材个别单位缺乏。针对查出的上述问题，中心校制定了详细整改措施，将在近期进行整改。学校平安自检自查报告5为了仔细贯彻落实市、县有关平安生产大检查的通知文件精神，全面落实好学校平安教育工作，为同学创建一个平安、和谐的学习环境，依据镇中心学校所布置的平安教育详细要求，结合我校的实际状况，特对我校的平安教育进行自检自查，报告如下：一、落实工作作为校长，首先要明确自己出任平安工作的第一责任人，本着预防为主，防患未然的原则，向师生平安负总责。首先对此项工作做到了大力宣扬，利用学校晨会和间操时间向同学广泛宣扬。使同学意识到平安的重要性，不但从校内要做好宣扬，校外也同样做好宣扬，定期召开家长会，让家长与学校亲密协作，确保同学在学校的平安。在社会上也让同学有一种平安感。二、检自查状况

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　　1、组织健全、明确责任①成立了领导小组，有专人抓，并且明确自己身上的职责，工作目标明确。组长：副组长：组员：②我校建立了平安工作例会制度，每月例会一次，每次例会并备有具体的记录，要求老师同样也备有具体的记录。除此之外我校还建立了课余活动制度，饮食制度，课堂活动制度，课间活动制度，体育活动制度。③对学校平安教育工作，做到年初有打算，特地围绕平安教育的内容布置具体的内容。同样年终也做好总结。2、加大管理力度，校内无重大案件发生。我校全年无任何刑事案件，内盗案件的发生，学校在放假期间支配值日与值宿老师的工作，并且备有同学护校队，每天老师与同学并做有具体的记录。对同学的饮水问题，我校要求同学每天自带一个洁净瓶子或小杯，到指定的饮水处去接水，放学回到家之后进行消毒，最好从家带水，避开了同学共用一个杯子喝水。并且与学校四周的商店签下了责任状，落实了责任。3、化平安及社会治安掌握体系。①我校支配每天值日老师，值宿老师由固定1人担当，并建立值日值宿制度，在每天的工作中有具体记录，登记当天发生的事情。

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　　②在我校的微机室、电教室、图书室都已装上铁门，并装有铁栏杆，避开了这些珍贵的公共财物的丢失。

　　③我校除了在假期支配护校生外，平常每天每班支配两人对校内的环境与同学课间的活动进行排查，并且支配值周生轮番站岗，对外来人员进行登记，询问。

　　4、搞好宣扬教育，工作落到实处我校为了做好宣扬教育活动，充分利用晨会时间要求各班主任对同学进行思想教育，确保同学知道什么活动是平安的，让同学自身树立起平安意识，除些之外，我们还利用广播与宣扬栏对同学进行平安教育，让同学最先知道、了解、排解隐患。5、为创建“和谐、平安校内”而共同努力。学校与中心学校签订工作责任状之后，同样，学校与班主任、科任也签订平安工作责任状，在加深老师对学校平安教育意识的.状况下，同时，也让他们深得自己身上的重任。我校在此项规定下制定了检查，评比制度，各班的同学平安状况与班主任的年末考核相联系。三、存在的缺乏我校从这一年来看，并没有重大事故与案件发生，师生共同在平安，和谐的校内环境里学习，但也存在着缺乏：1、家校联系力度不够，有个别同学无法保证放学回家路途中的平安。2、宣扬力度不广泛，尽管学校高度重视，大力宣扬，但社会上引起的重视还不够。我们也会在短时间内弥补自己的缺乏，保证师

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　　生无重大事故发生。我校本着平安第一的熟悉：“谁检查，谁负责”的原则，实事

　　求是，把平安工作落到实处，为全校师生制造一个关爱生命，平安和谐的校内。

　　学校平安自检自查报告6汤河学校是辽宁省标准化农村九年一贯制学校，学校拥有师生

　　近800余人，每天在校就餐的师生人数约680余人，切实保证同学食品卫生平安工作非常必要。为此，学校加强了此项工作的管理。

　　一、加强食堂管理与要求，成立食品卫生平安工作领导小组：组长：组长：成员：严把食品质量关，出售的食品必需符合规定要求，生熟食品及半成品分开存放，防止交叉感染，餐具消毒基本合格，食堂环境基本符合卫生要求，各项规章制度完善。学校对食堂卫生进行多次检查监督，彻底去除卫生死角。要求工作人员仔细学习和严格执行食品卫生法，为了到达食品平安，学校与食堂签订食品卫生责任状。对食品的选购、供货加工等进行严格管理，确保所购食品和原料符合要求，同时对食堂的加工食品进行抽样检查，对不合格食品一律不准出售。对存放食品和原料的场所要有专人管理，并做好进出货记录，生熟食品和加工管理制度，根据食品卫生法要求规定存放食品。

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　　食堂杜绝小食品的销售，每天根据同学的生理健康需要配置相应的食谱，以保证同学的养分均衡。为了加强学校食堂的管理力度，学校支配一名老师在中午同学就餐时进行看护，确保同学在用餐时的平安。

　　二、建立了食品卫生管理制度，设置了专职卫生管理员。为了加强学校食品卫生平安的管理，学校平安工作领导小组的全体成员与工作管理人员结合学校的实际，讨论制定了切实可行的制度，并做到了制度上墙。支配了专职食品卫生平安监督员，每天一查，并与当地的卫生防疫部门常常联系，做好食品卫生平安的检查、监督，确保学校卫生平安工作落实到实处。三、按期对食堂食品卫生工作进行检查。学校领导班子成员对学校食品卫生平安工作坚持每月定期检查一次，支配了专职的食堂食品卫生工作监督员高光恒、谷玉增每天早晨对食堂的工作状况进行一次检查，并做好当日的记录。由于学校的工作监督、指导准时到位，因此，食堂食品卫生平安工作卓有成效。食品的选购、制作、留样符合要求，没有三无食品，各种证件齐全、工作设施完备、工作人员按章操作、制度健全。因此未发生任何食品平安事故。四、存在问题1、食堂环境卫生管理不够完善，学校食堂面积较小，就餐人数多，拥挤现象非常严峻，存在平安隐患。2、食堂中有的餐具消毒不彻底，食物物品摆放的不规范。3、餐具使用不合理，生熟食品混用，没有明码标签。

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　　五、实行的措施1、加强师生的食品卫生平安教育，加强学校视频的管理和监督，发觉问题准时订正解决。2、严把食品的选购制度关，保证食品的牢靠性、新奇性。3、对从业人员的身体健康进行监督。4、定期进行消毒。

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篇十：县管校聘自检自查报告

　　附件4事业单位机构和人员编制自查情况报告市六小东方市第六小学关于机构和人员编制核查自查情况的报告根据东方市机构编制委员会关于印发东方市全面开展机构编制核查推行机构编制实名制管理实施方案的通知东编201410号和有关文件精神我校组织实施了机构和人员编制核查自查工作现将有关情况报告如下

　　编外聘用人员自查报告

　　事业单位编外聘用人员自查报告篇1：编外人员自查报告东方市第六小学关于机构和人员编制核查自查情况的报告根据东方市机构编制委员会《关于印发实名制管理实施方案>的通知》（东编〔2021〕10号）和有关文件精神，我校组织实施了机构和人员编制核查自查工作，现将有关情况报告如下：一、机构设置和人员编制情况（一）批准机构和实际设置情况1.批准机构情况（历史现状）：我校创办于1995年9月1日，隶属于东方市教育局，机构级别为股级，本单位属全额事业单位。2.经费来源：财政全额拨款。（二）核定编制和实有人员情况1.核定编制情况：根据东方市编制委员会《关于东方市中小学教职工编制分配方案的批复》（东编〔2021〕14号）的文件规定，我单位事业编制123名，其中：全额拨款事业编制123名、差额拨款事业编制0名、经费自理事业编制0名。2.实有人员情况：目前实有在编在岗人员80人（其中工勤人员4人），其中：全额拨款80人、差额拨款0人、经费自理0人。（三）领导职数核定和实际配备情况-1动手续材料等2件；（5）市人社部门和财政部门盖章确认的工资明细表1件；（6）住房

　　公积金管理部门盖章确认的干部职工住房公积金缴交花名册1件；（7）干部职工劳动合同书、聘用合同书和社保手续材料共0件；（8）编外聘用人员花名册1件；（9）编外事业单位聘用合同书11件、公益性岗位人员流动申请表1件；（10）核查信息生成表公示1次相片22张。3.公示期间，共收到举报和反映材料2件，已办结并对核查信息进行变更修改2件，未办结0件。4.经单位主要负责人审核并张榜公示7个工作日后，无意见。三、核查中反映的主要问题及处理情况（一）存在的主要问题1.未经机构编制部门批准擅自设立机构的情况:无。2.未经机构编制部门批准擅自改变机构设置形式的情况：无。3.未经机构编制部门批准擅自加挂牌子的情况：无。4.未经机构编制部门批准擅自变更机构名称的情况：无。5.我校没有超编。6.“吃空饷”问题0人。（二）主要问题简要说明及处理情况四、对上报核查自查信息的承诺本单位上报的核查自查信息已经单位自查、审核、公示等程序，并按要求将收集的机构和人员编制材料信息全部录入机构编制实名制信息系统中，核查自查信息真实、准确、完整，无虚报、瞒报的情况。专此报告。-412-篇4：xx局机构编制自查工作情况汇报xx市xxx局机构编制自查工作情况汇报自xx年x月xx局正式成立以来，在市业务部门的关心支持以及本单位领导的高度重视下，我局坚持权责一致，分工合理，执行顺畅，程序规范等行政管理体制要求，严格按照“三

　　定方案”履行各项职能。现将我局机构编制自查工作简要汇报如下：一、开展核查的主要做法（一）领导重视。在2021年7月19日市委编办召开xx市机构编制核查工作动员暨培训会议后，我们及时将会议精神向领导作了专题汇报。领导高度重枧，安排了责任心强的专人负责此项工作，并成立了由主管人事领导管理人事工作、熟悉电脑操作技术人员，组成机构编制核查工作领导小组，确保了机构编制核查工作顺利开展。（二）落实专人。为做好核查工作，我单位指定办公室专人负责，并由分管领导组织相关人员，认真学习《xx市机构编制核查工作实施方案》的文件精神，学习相关辅导资料，通过学习领会核查工作目标、要求，合理调动人员配合,充分利用时间，加班加点，及时、认其把核查工作做好。（三）信息公示。在上报本部门机构编制实名制信息前，在不涉及国家机密和影响社会稳定的前提下，在我单位公告栏，将本部门机构编制实名制信息进行公示，做到“公开、公平、公正”，接受干部群众监督，公示期为7天。二、机构编制的总体情况（一）核定编制情况。按照《关于核定xx市xxxx局编制的通知》（x机编办【2021】xx号）、《关于印发xx市xxxx局职能配置内设机构和人员编制规定的通知》（x府办【2021】xx号），以及《关于重新核定市xxx局领导职数的通知》（x机编【2021】xx号）等文件规定，我局人员编制xx名，其中行政编制xx名，暂用事业编制xx名，机关后勤服务人员x名，领导职数x名（含技术

　　职务），内设机构x个（办公室、xxx股、xxx股、xxx股、xxx电力股、xxx股以及xxx股）；

　　下属事业单位为xx市xx中心，核定编制x名。（二）实有人员情况。我局现有在职行政编制公务员xx人（xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx）；在职事业编制公务员x人（xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx）；在职工勤人员x人（xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx）。现有领导5名，其中局长1名（xxx），副局长4名（xxx、xxx、xxx、xxx）。4名副局长当中，有专业技术领导1名（xxx）。我局下属事业单位xx市xx中心实有人数3名（xxx、xxx、xxx）。此外，我局严格按照市有关规定，依照程序，对中层干部进行任免，保证我局7个内设股（室）领导职数没有超编，其中，办公室现有正副职各1名（xxx、xxx）；xxx股现有正副职各1名（xxx、xxx）；xxx股正副职各1名（xxx、xxx）；xxx股正副职各1名（xxx、xxx）；xxx股正职1名（xxx）、xxx股正职1名（xxx）；xxx股正副职各1名（xxx、xxx）。经核实，本单位实有人员情况没有超出编制规定。（三）编外用工情况。因业务和工作需要，在没有违反上级有关规定的前提下，我局下属事业单位xxx市xxx中心自主招聘合同制工人，但没有占用该单位任何编制，且合同制工人薪酬及活动经费由该中心自筹解决，没有占用市财政支出。中心目前有合同制工人11名。经严格核查，我局严格按规定程序呈报人员编制、领导职数增减或调整等事宜；

　　在计划安排调整或招录人员时亦报经机构编制部门审核编制空编情况；不存在擅自改变人员编制使用范围，混用、挤占、挪用其它类别的编制；未发生过擅自超过核定的人员编制配备工作人员和擅自超规格、超职数配备内设机构或下属机构领导干部等情况。三、下一步工作计划今后，我们将继续严格执行机构编制管理有关规定，把机构编制工作放到部门工作的突出位置来抓，并要求局负责人事工作的同志认真学习、深入贯彻落实机构编制的相关规定，自觉遵守机构编制工作制度，切实加强管理、严格管理、规范管理和依法管理。此外，我们还将参照地级市一级的做法，争取把本单位参照公务员管理的事业编制转入行政编制；把xxx市xxx中心的事业编制转为参照公务员管理的事业编制。希望上级有关部门给与支持。xxx市xxx局二〇一二年八月三十一日篇5：机构编制核查自查报告样表※※单位机构编制核查情况自查报告根据《县机构编制核查工作实施方案》有关要求，我单位对机构编制相关情况进行了自查，现将有关情况报告如下。一、基本情况（一）、行政机构1、机构情况：机构全称（合署单位、加挂牌子）：机构级别：内设机构个数：

　　内设机构名称、级别：内设机构设置与三定规定是否相符，不相符的逐一列出名称。2、编制及实有人员情况编制情况：包括编制数总数、各类编制数（行政、工勤、事业编制）。在编实有人员情况：实有人员总数，使用各类编制的实有人员数。编外聘用人员数、借调人员数。3、领导职数及实际配备情况包括单位领导职数核定及配备情况、内设机构领导职数核定及配备情况、非领导职数核定及配备情况。（二）、事业单位情况篇2：(事业单位)机构编制情况自查报告（事业单位）机构编制情况自查报告根据《全省机构编制核查工作实施方案》之有关要求，我单位对机构编制相关情况进行了自查，现将有关情况报告如下。一、基本情况1、机构沿革情况我单位成立于****年（**编委，*编[****]**号文件）。**年我单位机构名称调整为****（加挂****牌子）（*编[****]**号......）。我单位内设机构共**个（**编委，*编[****]**号文件），分别为......，其中****加挂****牌子。*编[****]**号增加内设机构****......，增加后，我单位内设机构共**个。2、编制及实有人员情况*编[****]**号文件核定我单位编制**名，其中行政（政法专项）编制**名，军转干部编制**名，纪检监察单列编制**名，人大政协单列编制**名，农业税专管员编制**名，群团事业编制**名，工勤编制**名。（事业编制**名）。*编[****]**号文件增加编制**名......。我单位现有各类编制**名，其中行政（政法专项）编制**名，军转干部编制**名，纪检监察单列编制**名，人大政协单列编制**名，农业税专管员编制**名，群团事业编制**名，工勤编制**名。

　　（事业单位共有事业编制**名，其中行政管理**名，专业技术**名，工勤**名。

　　）我单位实有人员**人，其中使用行政（政法专项）编制**人，使用军转干部编制**人，使用纪检监察单列编制**人，使用人大政协单列编制**人，使用农业税专管员编制**人，使用群团事业编制**人，使用工勤编制**人。（事业单位共有实有人员**人，其中行政管理岗位**人，专业技术岗位**人，工勤**人。）聘用、借调等非占编人员**人，其中聘用**人，借调**人，......。3、领导职数及实际配备情况*编[****]**号文件核定我单位职数情况为：......。*编[****]**号文件增加**职数**职......。现我单位领导职数**正**副，纪检组长......（按职务名称详细列出），**级，现实际配备**正**副，纪检组长......（按职务名称详细列出）。内设机构领导职数**正**副，现实际配备**正**副。非领导职数**，实际配备**人。高配领导干部**人，高配至**级。二、存在问题经过自查，我单位存在以下问题：1、未经机构编制部门批准擅自设立机构**（含临时机构）。2、未经机构编制部门批准擅自在**机构对外加挂**牌子，合署办公等。3、机关单位以借调、工作需要等名义长期混用事业单位编制人员**人。4、编制外聘用人员**人。5、已退休或调出人员未减编**人。6、超编、超职数人员**人。......三、与数据管理平台数据不一致情况及原因我单位实际机构编制情况共有以下与数据平台不一致，具体为：......主要原因是：......四、整改措施依据自查情况，制定以下整改措施：1、撤销擅自成立的**机构，撤销擅自加挂的**牌子，及合署办公机构等。

　　2、取消借调和长期聘用人员**人。3、为已到达退休年龄人员**人办理减编。4、通过自然减员、控制人员调入等手段，消化超编、超职数人员。5、规范数据平台数据**，确保平台数据准确性。单位：（盖章）单位负责人：（签字）2021年**月**日篇3：事业单位自查自评报告XXX关于单位岗位管理和人员聘用制度落实情况的自查自评报告XX市人社局事业单位人事管理处：根据你局《关于开展事业单位岗位管理检查评估工作的通知》（XXXX?201X?XXX号）文件要求，我单位自X月XX日以来，严格对照考核内容对本单位岗位管理、人员聘用工作情况进行自检自查，现将自查情况报告如下：一、岗位管理制度方面我单位岗位共有行政编制XX个，在编在职人员XX名，比核定的编制少X名。管理制度建立和岗位管理机制运行情况很好，其中管理岗位XX个：五级职员岗位X个、六级职员岗位X个、七级职员岗位X个、八级职员岗位X个、九级职员岗位X个。设置专业技术岗位X个，实际聘用X人，并未设置工勤技能岗位。我单位亦不存在违反国家、省有关岗位设置政策、答复口径设置岗位的问题。同时，认真及时执行上级研究决定的机构编制事项，没有违反管理权限和程序设立机构，没有擅自增加编制和领导职数，无机构编制违纪违规情况发生。严格执行上级机构编制管理文件，规范机构设置、人员编制调配及管理。二、人员聘用制度方面经自查发现，因历史原因，我单位未与工作人员及时签订聘用合同，未能使聘用合同在单位人事管理中发挥作用；专业技术人员任职资格、技能专长与所聘岗位的匹配度也是一般；

　　无高等级专技岗位和“双肩挑”人员，也不存在工勤人员跨岗位类别聘用情况。

　　三、信息系统建设运行情况经自查，我单位人事管理信息系统建立和运行使用情况、人员信息入库情况、岗位管理信息和人员聘用信息的实时更新、维护和管理情况都很好。四、机构编制日常管理情况我单位在编在岗人员全部纳入实名制管理管理，并在编制册和台帐中进行实名登记管理。机构编制实行动态管理，201X年新进人员在严格控制机构编制总量的前提下，按照规定进行配置，并及时办理入编手续。五、整改措施依据本次自查评估情况，我单位将进一步加强机构编制管理，建立并完善长效工作机制。会同各部门，定期组织督查，做好机构编制管理工作，争取各项工作迈上新台阶。附件：1．事业单位岗位管理和人员聘用制度落实情况自查自评表2．事业单位岗位设置和人员聘用情况统计表XXXXX201X年XX月XX日事业单位编外聘用人员自查报告篇1：编外人员自查报告东方市第六小学关于机构和人员编制核查自查情况的报告根据东方市机构编制委员会《关于印发实名制管理实施方案>的通知》（东编〔2021〕10号）和有关文件精神，我校组织实施了机构和人员编制核查自查工作，现将有关情况报告如下：一、机构设置和人员编制情况（一）批准机构和实际设置情况1.批准机构情况（历史现状）：我校创办于1995年9月1日，隶属于东方市教育局，机

　　构级别为股级，本单位属全额事业单位。2.经费来源：财政全额拨款。（二）核定编制和实有人员情况1.核定编制情况：根据东方市编制委员会《关于东方市中小学教职工编制分配方案的批复》（东编〔2021〕14号）的文件规定，我单位事业编制123名，其中：全额拨款事业编制123名、差额拨款事业编制0名、经费自理事业编制0名。2.实有人员情况：目前实有在编在岗人员80人（其中工勤人员4人），其中：全额拨款80人、差额拨款0人、经费自理0人。（三）领导职数核定和实际配备情况-1312-篇4：xx局机构编制自查工作情况汇报xx市xxx局机构编制自查工作情况汇报自xx年x月xx局正式成立以来，在市业务部门的关心支持以及本单位领导的高度重视下，我局坚持权责一致，分工合理，执行顺畅，程序规范等行政管理体制要求，严格按照“三定方案”履行各项职能。现将我局机构编制自查工作简要汇报如下：一、开展核查的主要做法（一）领导重视。在2021年7月19日市委编办召开xx市机构编制核查工作动员暨培训会议后，我们及时将会议精神向领导作了专题汇报。领导高度重枧，安排了责任心强的专人负责此项工作，并成立了由主管人事领导管理人事工作、熟悉电脑操作技术人员，组成机构编制核查工作领导小组，确保了机构编制核查工作顺利开展。（二）落实专人。为做好核查工作，我单位指定办公室专人负责，并由分管领导组织相关人员，认真学习《xx市机构编制核查工作实施方案》的文件精神，学习相关辅导资料，通

　　过学习领会核查工作目标、要求，合理调动人员配合,充分利用时间，加班加点，及时、认

　　其把核查工作做好。（三）信息公示。在上报本部门机构编制实名制信息前，在不涉及国家机密和影响社会稳定的前提下，在我单位公告栏，将本部门机构编制实名制信息进行公示，做到“公开、公平、公正”，接受干部群众监督，公示期为7天。二、机构编制的总体情况（一）核定编制情况。按照《关于核定xx市xxxx局编制的通知》（x机编办【2021】xx号）、《关于印发xx市xxxx局职能配置内设机构和人员编制规定的通知》（x府办【2021】xx号），以及《关于重新核定市xxx局领导职数的通知》（x机编【2021】xx号）等文件规定，我局人员编制xx名，其中行政编制xx名，暂用事业编制xx名，机关后勤服务人员x名，领导职数x名（含技术职务），内设机构x个（办公室、xxx股、xxx股、xxx股、xxx电力股、xxx股以及xxx股）；下属事业单位为xx市xx中心，核定编制x名。（二）实有人员情况。我局现有在职行政编制公务员xx人（xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx）；在职事业编制公务员x人（xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx）；在职工勤人员x人（xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx）。现有领导5名，其中局长1名（xxx），副局长4名（xxx、xxx、xxx、xxx）。4名副局长当中，有专业技术领导1名（xxx）。我局下属事业单位xx市xx中心实有人数3名（xxx、

　　xxx、xxx）。此外，我局严格按照市有关规定，依照程序，对中层干部进行任免，保证我局7个内设

　　股（室）领导职数没有超编，其中，办公室现有正副职各1名（xxx、xxx）；xxx股现有正副职各1名（xxx、xxx）；xxx股正副职各1名（xxx、xxx）；xxx股正副职各1名（xxx、xxx）；xxx股正职1名（xxx）、xxx股正职1名（xxx）；xxx股正副职各1名（xxx、xxx）。经核实，本单位实有人员情况没有超出编制规定。（三）编外用工情况。因业务和工作需要，在没有违反上级有关规定的前提下，我局下属事业单位xxx市xxx中心自主招聘合同制工人，但没有占用该单位任何编制，且合同制工人薪酬及活动经费由该中心自筹解决，没有占用市财政支出。中心目前有合同制工人11名。经严格核查，我局严格按规定程序呈报人员编制、领导职数增减或调整等事宜；在计划安排调整或招录人员时亦报经机构编制部门审核编制空编情况；不存在擅自改变人员编制使用范围，混用、挤占、挪用其它类别的编制；未发生过擅自超过核定的人员编制配备工作人员和擅自超规格、超职数配备内设机构或下属机构领导干部等情况。三、下一步工作计划今后，我们将继续严格执行机构编制管理有关规定，把机构编制工作放到部门工作的突出位置来抓，并要求局负责人事工作的同志认真学习、深入贯彻落实机构编制的相关规定，

　　自觉遵守机构编制工作制度，切实加强管理、严格管理、规范管理和依法管理。

　　此外，我们还将参照地级市一级的做法，争取把本单位参照公务员管理的事业编制转入

　　行政编制；把xxx市xxx中心的事业编制转为参照公务员管理的事业编制。希望上级有关部门给与支持。xxx市xxx局二〇一二年八月三十一日篇5：机构编制核查自查报告样表※※单位机构编制核查情况自查报告根据《县机构编制核查工作实施方案》有关要求，我单位对机构编制相关情况进行了自查，现将有关情况报告如下。一、基本情况（一）、行政机构1、机构情况：机构全称（合署单位、加挂牌子）：机构级别：内设机构个数：内设机构名称、级别：内设机构设置与三定规定是否相符，不相符的逐一列出名称。2、编制及实有人员情况编制情况：包括编制数总数、各类编制数（行政、工勤、事业编制）。在编实有人员情况：实有人员总数，使用各类编制的实有人员数。编外聘用人员数、借调人员数。3、领导职数及实际配备情况包括单位领导职数核定及配备情况、内设机构领导职数核定及配备情况、非领导职数核定及配备情况。（二）、事业单位情况篇2：(事业单位)机构编制情况自查报告

　　（事业单位）机构编制情况自查报告根据《全省机构编制核查工作实施方案》之有关要求，我单位对机构编制相关情况进行了自查，现将有关情况报告如下。一、基本情况1、机构沿革情况我单位成立于****年（**编委，*编[****]**号文件）。**年我单位机构名称调整为****（加挂****牌子）（*编[****]**号......）。我单位内设机构共**个（**编委，*编[****]**号文件），分别为......，其中****加挂****牌子。*编[****]**号增加内设机构****......，增加后，我单位内设机构共**个。2、编制及实有人员情况*编[****]**号文件核定我单位编制**名，其中行政（政法专项）编制**名，军转干部编制**名，纪检监察单列编制**名，人大政协单列编制**名，农业税专管员编制**名，群团事业编制**名，工勤编制**名。（事业编制**名）。*编[****]**号文件增加编制**名......。我单位现有各类编制**名，其中行政（政法专项）编制**名，军转干部编制**名，纪检监察单列编制**名，人大政协单列编制**名，农业税专管员编制**名，群团事业编制**名，工勤编制**名。（事业单位共有事业编制**名，其中行政管理**名，专业技术**名，工勤**名。）我单位实有人员**人，其中使用行政（政法专项）编制**人，使用军转干部编制**人，使用纪检监察单列编制**人，使用人大政协单列编制**人，使用农业税专管员编制**人，使用群团事业编制**人，使用工勤编制**人。（事业单位共有实有人员**人，其中行政管理岗位**人，专业技术岗位**人，工勤**人。）聘用、借调等非占编人员**人，其中聘用**人，借调**人，......。3、领导职数及实际配备情况*编[****]**号文件核定我单位职数情况

　　为：......。*编[****]**号文件增加**职数**职......。现我单位领导职数**正**副，纪检组长......（按职务名称详细列出），**

　　级，现实际配备**正**副，纪检组长......（按职务名称详细列出）。内设机构领导职数**正**副，现实际配备**正**副。非领导职数**，实际配备**人。高配领导干部**人，高配至**级。二、存在问题经过自查，我单位存在以下问题：1、未经机构编制部门批准擅自设立机构**（含临时机构）。2、未经机构编制部门批准擅自在**机构对外加挂**牌子，合署办公等。3、机关单位以借调、工作需要等名义长期混用事业单位编制人员**人。4、编制外聘用人员**人。5、已退休或调出人员未减编**人。6、超编、超职数人员**人。......三、与数据管理平台数据不一致情况及原因我单位实际机构编制情况共有以

　　下与数据平台不一致，具体为：......主要原因是：......四、整改措施依据自查情况，制定以下整改措施：1、撤销擅自成立的**机构，撤销擅自加挂的**牌子，及合署办公机构等。2、取消借调和长期聘用人员**人。3、为已到达退休年龄人员**人办理减编。4、通过自然减员、控制人员调入等手段，消化超编、超职数人员。5、规范数据平台数据**，确保平台数据准确性。单位：（盖章）单位负责人：（签字）

　　2021年**月**日篇3：事业单位自查自评报告XXX关于单位岗位管理和人员聘用制度落实情况的自查自评报告XX市人社局事业单位人事管理处：根据你局《关于开展事业单位岗位管理检查评估工作的通知》（XXXX?201X?XXX号）文件要求，我单位自X月XX日以来，严格对照考核内容对本单位岗位管理、人员聘用工作情况进行自检自查，现将自查情况报告如下：一、岗位管理制度方面我单位岗位共有行政编制XX个，在编在职人员XX名，比核定的编制少X名。管理制度建立和岗位管理机制运行情况很好，其中管理岗位XX个：五级职员岗位X个、六级职员岗位X个、七级职员岗位X个、八级职员岗位X个、九级职员岗位X个。设置专业技术岗位X个，实际聘用X人，并未设置工勤技能岗位。我单位亦不存在违反国家、省有关岗位设置政策、答复口径设置岗位的问题。同时，认真及时执行上级研究决定的机构编制事项，没有违反管理权限和程序设立机构，没有擅自增加编制和领导职数，无机构编制违纪违规情况发生。严格执行上级机构编制管理文件，规范机构设置、人员编制调配及管理。二、人员聘用制度方面经自查发现，因历史原因，我单位未与工作人员及时签订聘用合同，未能使聘用合同在单位人事管理中发挥作用；专业技术人员任职资格、技能专长与所聘岗位的匹配度也是一般；无高等级专技岗位和“双肩挑”人员，也不存在工勤人员跨岗位类别聘用情况。三、信息系统建设运行情况经自查，我单位人事管理信息系统建立和运行使用情况、人员信息入库情况、岗位管理信息和人员聘用信息的实时更新、维护和管理情况都很好。四、机构编制日常管理情况我单位在编在岗人员全部纳入实名制管理管理，并在编制册和台帐中进行实

　　名登记管理。机构编制实行动态管理，201X年新进人员在严格控制机构编制总量的前提下，按照规定进行配置，并及时办理入编手续。

　　五、整改措施依据本次自查评估情况，我单位将进一步加强机构编制管理，建立并完善长效工作机制。会同各部门，定期组织督查，做好机构编制管理工作，争取各项工作迈上新台阶。附件：1．事业单位岗位管理和人员聘用制度落实情况自查自评表2．事业单位岗位设置和人员聘用情况统计表XXXXX201X年XX月XX日东方市第六小学关于机构和人员编制核查自查情况的报告根据东方市机构编制委员会《关于印发的通知》（东编〔2021〕10号）和有关文件精神，我校组织实施了机构和人员编制核查自查工作，现将有关情况报告如下：一、机构设置和人员编制情况（一）批准机构和实际设置情况1.批准机构情况（历史现状）：我校创办于1995年9月1日，隶属于东方市教育局，机构级别为股级，本单位属全额事业单位。2.经费来源：财政全额拨款。（二）核定编制和实有人员情况1.核定编制情况：根据东方市编制委员会《关于东方市中小学教职工编制分配方案的批复》（东编〔2021〕14号）的文件规定，我单位事业编制123名，其中：全额拨款事业编制123名、差额拨款事业编制0名、经费自理事业编制0名。2.实有人员情况：目前实有在编在岗人员80人（其中工勤人员4人），其中：全额拨款80人、差额拨款0人、经费自理0人。（三）领导职数核定和实际配备情况1.领导职数核定情况：单位领导正职（股级）1名，副职0名。

　　2.实际配备情况：单位领导正职（股级）1人，副职3名。（四）编外人员情况编外聘用人员15人，其中：特岗教师4人，“4050”公益性岗位人员11人，签订合同书11人，缴纳五项保险15人。二、核查自查实施情况1.整理机构编制审批文件一件，文号为东编﹝2021﹞14号关于东方市中小学教职工编制分配方案的批复；装订基础档案一式三份。2.整理人员信息资料（一式三份）：（1）核查信息生成表6份（包括核查自查情况公示1份）；（2）干部职工花名册1件；（3）空岗卡0件、干部职工介绍信16件、招工表0件、合同书0件、顶替表0件，其中：由于学校档案室经历了几次搬迁加上以前学校档案管理制度不太完善的原因，导致从2021年7月以前进入六小教职工的介绍信全部丢失，共有65人（王贤萍、卢万林、谢裕玲等65人）找不到上述凭证，经到教育局档案室查找，用“工资变动（确定）审核表”代替。我校符丽老师于今年6月已工作调动去海口市秀峰实验小学，赵云平老师今年九月初正办理退休手续，职工吉云同志今年3月已办理退休手续，财政工资表注明为打折人员；（4）收集领导职务的干部任免文件2件，组织人事调动手续材料等2件；（5）市人社部门和财政部门盖章确认的工资明细表1件；（6）住房公积金管理部门盖章确认的干部职工住房公积金缴交花名册1件；（7）干部职工劳动合同书、聘用合同书和社保手续材料共0件；（8）编外聘用人员花名册1件；（9）编外事业单位聘用合同书11件、公益性岗位人员流动申请表1件；（10）核查信息生成表公示1次相片22张。3.公示期间，共收到举报和反映材料2件，已办结并对核查信息进行变更修改2件，未办结0件。4.经单位主要负责人审核并张榜公示7个工作日后，无意见。

　　三、核查中反映的主要问题及处理情况（一）存在的主要问题1.未经机构编制部门批准擅自设立机构的情况:无。2.未经机构编制部门批准擅自改变机构设置形式的情况：无。3.未经机构编制部门批准擅自加挂牌子的情况：无。4.未经机构编制部门批准擅自变更机构名称的情况：无。5.我校没有超编。6.“吃空饷”问题0人。（二）主要问题简要说明及处理情况四、对上报核查自查信息的承诺本单位上报的核查自查信息已经单位自查、审核、公示等程序，并按要求将收集的机构和人员编制材料信息全部录入机构编制实名制信息系统中，核查自查信息真实、准确、完整，无虚报、瞒报的情况。专此报告。东方市第六小学（盖公章）2021年9月2日篇二：某某市单位机构编制核查自查报告xx市xx（单位）2021年机构编制核查自查报告根据《xxx市机构编制委员会关于开展全市机构和人员编制核查全面推行机构编制实名制管理工作的通知》（景编发〔2021〕2号）精神，现将我单位机构编制和实有人员自查情况报告如下：一、核查工作基本情况一、内设机构情况我单位核定内设机构构），分别是、„„；实有内设机构、„„；实有机关党委、纪检监察、„„。二、编制、职数和实有人员情况我单位机关核定行政编制名，实有人；核定部门正职职数名、副职名，实有正职部门其他领导（具体职务名称）名，实有名；主任科员人，副主任科员人。科员（办事员）人；

　　工勤人员人；借调外单位在编人员人（借调事由，是否明确借调期限），在编不在岗人（其中长期病休人，带工资脱产上学人，立案未有结论人，长期外借人，离岗创业人，“退二线”长期不上班人）；“吃空饷”二、核查工作主要做法核查机构编制情况核查表、实有人员情况核查表，打印人员情况核查表交个人核查和签名。填报编外用人情况核查表、借调（借用）人员情况表和机构编制涉嫌违规违纪行为核查情况表。在上报本部门机构编制实名制信息前，在不涉及国家秘密和影响社会稳定的前提下，将本部门机构编制实名制信息在所在单位进行公示，做到“公开、公平、公正”，接受社会和群众监督，公示期为7天。三、存在问题及原因分析经过自查，我单位存在以下问题：1、未经机构编制部门批准擅自设立机构**（含临时机构）。2、未经机构编制部门批准擅自在**机构对外加挂**牌子，合署办公等。3、机关单位以借调、工作需要等名义长期混用事业单位编制人员**人。4、编制外聘用人员**人。5、已退休或调出人员未减编**人。6、超编、超职数人员**人。不存在问题填写：未发现有超规格设置的机构、人员混编混岗、非政策性超编和“吃空饷”等违纪违法行为。四、整改措施及下一步打算依据自查情况，制定以下整改措施：1、撤销擅自成立的**机构，撤销擅自加挂的**牌子，及合署办公机构等。2、取消借调和长期聘用人员**人。3、为已到达退休年龄人员**人办理减编。4、通过自然减员、控制人员调入等手段，消化超编、超职数人员。5、规范数据平台数据**，确保平台数据准确性。

　　附件：1、党政群机关机构编制核查表2、党政群机关机构编制实有人员情况核查表3、党政群机关离退休人员情况核查表4、党政群机关编外人员情况核查表5、事业单位实有人员情况核查表6、事业单位编外人员情况核查表7、离岗人员情况核查表单位：（盖章）单位负责人：（签字）2021年**月**日篇三：(单位)机构编制情况自查报告**（单位）机构编制情况自查报告根据《关于开展全市机构编制核查工作的通知》有关要求，我单位对机构编制相关情况进行了自查，现将有关情况报告如下。一、基本情况1、机构情况包括最近的“三定”规定文件，机构全称，合署单位、加挂牌子、机构级别、内设机构个数，内设机构名称、内设机构级别、内设机构高配情况等情况。2、编制及实有人员情况编制情况：包括编制数总数、各类编制数。在编实有人员情况：实有人员总数，使用各类编制的实有人员数。编外聘用人员数、借调人员数。3、领导职数及实际配备情况包括单位领导职数核定及配备情况、内设机构领导职数核定及配备情况、非领导职数核定及配备情况。4、事业单位情况我单位所属事业单位**个，具体情况为：(1)单位1：包括单位全称，最近的批准文件、级别、经费预算形式、是否参公管理、事业单位法人证书号、核定编制数、实有人员数、单位领导职数的核定数和配备数、内设机构个数、内设机构名称、内设机构领导职数的核定数及配备

　　数、编外聘用人员数、借调人员数等情况。(2)单位2：„„二、存在问题经过自查，我单位存在以下问题：1、未经机构编制部门批准擅自设立机构**（含临时机构）。2、未经机构编制部门批准擅自在**机构对外加挂**牌子，合署办公等。3、机关单位以借调、工作需要等名义长期混用事业单位编制人员**人。4、编制外聘用人员**人。5、已退休或调出人员未出编**人。6、超编、超职数人员**人。„„三、整改措施依据自查情况，制定以下整改措施：1、撤销擅自成立的**机构，撤销擅自加挂的**牌子，及合署办公机构等。2、取消借调和长期聘用人员**人。3、为已到达退休年龄和调出人员**人办理出编。4、通过自然减员、控制人员调入等手段，消化超编、超职数人员。„„附件：1、自查报告中提及的机构编制批文。2、单位（盖章）2021年月日11、未经机构编制部门批准设立机构**（含临时机构）。2、未经机构编制部门批准在**机构对外加挂**牌子，合署办公等。3、机关单位以借调、工作需要等名义长期混用事业单位编制人员**人。4、编制外聘用人员**人。其中人事代理**人、社会化管理**人、其他情况

　　**人。

　　5、应核减单位未核减**人。„„„„三、整改措施依据自查情况，制定以下整改措施：（例如）1、撤销擅自成立的**机构，撤销擅自加挂的**牌子，及合署办公机构等。2、取消借调和长期聘用人员**人。3、为应该核减的人员办理核减手续。4、通过自然减员、控制人员调入等手段，消化超编、超职数人员。„„.四：自查报告要求单位主要负责人签字，单位盖章，并且以文件形式上报县编办。东方市第六小学关于机构和人员编制核查自查情况的报告根据东方市机构编制委员会《关于印发的通知》（东编〔2021〕10号）和有关文件精神，我校组织实施了机构和人员编制核查自查工作，现将有关情况报告如下：一、机构设置和人员编制情况（一）批准机构和实际设置情况1.批准机构情况（历史现状）：我校创办于1995年9月1日，隶属于东方市教育局，机构级别为股级，本单位属全额事业单位。2.经费来源：财政全额拨款。（二）核定编制和实有人员情况1.核定编制情况：根据东方市编制委员会《关于东方市中小学教职工编制分配方案的批复》（东编〔2021〕14号）的文件规定，我单位事业编制123名，其中：全额拨款事业编制123名、差额拨款事业编制0名、经费自理事业编制0名。2.实有人员情况：目前实有在编在岗人员80人（其中工勤人员4人），其中：全额拨款80人、差额拨款0人、经费自理0人。（三）领导职数核定和实际配备情况1.领导职数核定情况：单位领导正职（股级）1名，副职0名。2.实际配备情况：单位领导正职（股级）1人，副职3名。（四）编外人员情况

　　编外聘用人员15人，其中：特岗教师4人，“4050”公益性岗位人员11人，签订合同书11人，缴纳五项保险15人。

　　二、核查自查实施情况1.整理机构编制审批文件一件，文号为东编﹝2021﹞14号关于东方市中小学教职工编制分配方案的批复；

　　装订基础档案一式三份。2.整理人员信息资料（一式三份）：（1）核查信息生成表6份（包括核查自查情况公示1份）；（2）干部职工花名册1件；（3）空岗卡0件、干部职工介绍信16件、招工表0件、合同书0件、顶替表0件，其中：由于学校档案室经历了几次搬迁加上以前学校档案管理制度不太完善的原因，导致从2021年7月以前进入六小教职工的介绍信全部丢失，共有65人（王贤萍、卢万林、谢裕玲等65人）找不到上述凭证，经到教育局档案室查找，用“工资变动（确定）审核表”代替。我校符丽老师于今年6月已工作调动去海口市秀峰实验小学，赵云平老师今年九月初正办理退休手续，职工吉云同志今年3月已办理退休手续，财政工资表注明为打折人员；（4）收集领导职务的干部任免文件2件，组织人事调动手续材料等2件；（5）市人社部门和财政部门盖章确认的工资明细表1件；（6）住房公积金管理部门盖章确认的干部职工住房公积金缴交花名册1件；（7）干部职工劳动合同书、聘用合同书和社保手续材料共0件；（8）编外聘用人员花名册1件；（9）编外事业单位聘用合同书11件、公益性岗位人员流动申请表1件；（10）核查信息生成表公示1次相片22张。3.公示期间，共收到举报和反映材料2件，已办结并对核查信息进行变更修改2件，未办结0件。4.经单位主要负责人审核并张榜公示7个工作日后，无意见。三、核查中反映的主要问题及处理情况（一）存在的主要问题1.未经机构编制部门批准擅自设立机构的情况:无。2.未经机构编制部门批准擅自改变机构设置形式的情况：无。3.未经机构编制部门批准擅自加挂牌子的情况：无。

　　4.未经机构编制部门批准擅自变更机构名称的情况：无。5.我校没有超编。6.“吃空饷”问题0人。（二）主要问题简要说明及处理情况四、对上报核查自查信息的承诺本单位上报的核查自查信息已经单位自查、审核、公示等程序，并按要求将收集的机构和人员编制材料信息全部录入机构编制实名制信息系统中，核查自查信息真实、准确、完整，无虚报、瞒报的情况。专此报告。东方市第六小学（盖公章）2021年9月2日篇2：某某市单位机构编制核查自查报告xx市xx（单位）2021年机构编制核查自查报告根据《xxx市机构编制委员会关于开展全市机构和人员编制核查全面推行机构编制实名制管理工作的通知》（景编发〔2021〕2号）精神，现将我单位机构编制和实有人员自查情况报告如下：一、核查工作基本情况一、内设机构情况我单位核定内设机构构），分别是、„„；实有内设机构、„„；实有机关党委、纪检监察、„„。二、编制、职数和实有人员情况我单位机关核定行政编制名，实有人；核定部门正职职数名、副职名，实有正职部门其他领导（具体职务名称）名，实有名；主任科员人，副主任科员人。科员（办事员）人；工勤人员人；借调外单位在编人员人（借调事由，是否明确借调期限），在编不在岗人（其中长期病休人，带工资脱产上学人，立案未有结论人，长期外借人，离岗创业人，“退二线”长期不上班人）；“吃空饷”

　　二、核查工作主要做法核查机构编制情况核查表、实有人员情况核查表，打印人员情况核查表交个人核查和签名。填报编外用人情况核查表、借调（借用）人员情况表和机构编制涉嫌违规违纪行为核查情况表。在上报本部门机构编制实名制信息前，在不涉及国家秘密和影响社会稳定的前提下，将本部门机构编制实名制信息在所在单位进行公示，做到“公开、公平、公正”，接受社会和群众监督，公示期为7天。三、存在问题及原因分析经过自查，我单位存在以下问题：1、未经机构编制部门批准擅自设立机构**（含临时机构）。2、未经机构编制部门批准擅自在**机构对外加挂**牌子，合署办公等。3、机关单位以借调、工作需要等名义长期混用事业单位编制人员**人。4、编制外聘用人员**人。5、已退休或调出人员未减编**人。6、超编、超职数人员**人。不存在问题填写：未发现有超规格设置的机构、人员混编混岗、非政策性超编和“吃空饷”等违纪违法行为。四、整改措施及下一步打算依据自查情况，制定以下整改措施：1、撤销擅自成立的**机构，撤销擅自加挂的**牌子，及合署办公机构等。2、取消借调和长期聘用人员**人。3、为已到达退休年龄人员**人办理减编。4、通过自然减员、控制人员调入等手段，消化超编、超职数人员。5、规范数据平台数据**，确保平台数据准确性。附件：1、党政群机关机构编制核查表2、党政群机关机构编制实有人员情况核查表3、党政群机关离退休人员情况核查表4、党政群机关编外人员情况核查表5、事业单位实有人员情况核查表6、事业单位编外人员情况核查表7、离岗人员情况核查表单位：（盖章）单位负责人：（签字）2021年**月**日篇3：(单位)机构编制情况自查报告

　　**（单位）机构编制情况自查报告根据《关于开展全市机构编制核查工作的通知》有关要求，我单位对机构编

　　制相关情况进行了自查，现将有关情况报告如下。一、基本情况1、机构情况包括最近的“三定”规定文件，机构全称，合署单位、加挂牌子、机构级别、

　　内设机构个数，内设机构名称、内设机构级别、内设机构高配情况等情况。2、编制及实有人员情况编制情况：包括编制数总数、各类编制数。在编实有人员情况：实有人员总数，使用各类编制的实有人员数。编外聘用人员数、借调人员数。3、领导职数及实际配备情况包括单位领导职数核定及配备情况、内设机构领导职数核定及配备情况、非

　　领导职数核定及配备情况。4、事业单位情况我单位所属事业单位**个，具体情况为：(1)单位1：包括单位全称，最近的批准文件、级别、经费预算形式、是否参

　　公管理、事业单位法人证书号、核定编制数、实有人员数、单位领导职数的核定数和配备数、内设机构个数、内设机构名称、内设机构领导职数的核定数及配备数、编外聘用人员数、借调人员数等情况。

　　(2)单位2：„„二、存在问题经过自查，我单位存在以下问题：1、未经机构编制部门批准擅自设立机构**（含临时机构）。2、未经机构编制部门批准擅自在**机构对外加挂**牌子，合署办公等。3、机关单位以借调、工作需要等名义长期混用事业单位编制人员**人。4、编制外聘用人员**人。5、已退休或调出人员未出编**人。6、超编、超职数人员**人。„„

　　三、整改措施依据自查情况，制定以下整改措施：1、撤销擅自成立的**机构，撤销擅自加挂的**牌子，及合署办公机构等。2、取消借调和长期聘用人员**人。3、为已到达退休年龄和调出人员**人办理出编。4、通过自然减员、控制人员调入等手段，消化超编、超职数人员。„„附件：1、自查报告中提及的机构编制批文。2、单位（盖章）2021年月日1-1、未经机构编制部门批准设立机构**（含临时机构）。2、未经机构编制部门批准在**机构对外加挂**牌子，合署办公等。3、机关单位以借调、工作需要等名义长期混用事业单位编制人员**人。4、编制外聘用人员**人。其中人事代理**人、社会化管理**人、其他情况**人。5、应核减单位未核减**人。„„„„三、整改措施依据自查情况，制定以下整改措施：（例如）1、撤销擅自成立的**机构，撤销擅自加挂的**牌子，及合署办公机构等。2、取消借调和长期聘用人员**人。3、为应该核减的人员办理核减手续。4、通过自然减员、控制人员调入等手段，消化超编、超职数人员。„„.四：自查报告要求单位主要负责人签字，单位盖章，并且以文件形式上报县编办。编外合同制聘用人员合同根据《中华人民共和国劳动法》，甲乙双方经平等协商，自愿签订本合同，共同遵守本合同所列条款。

　　一、合同期限甲方聘用乙方在甲方（部门）担任临时岗位工作。合同期限为一年，自年月日至年月日。二、乙方工作内容(需填写)乙方工作岗位为护理，从事临床护理工作。三、甲方的权利与义务（一）负责乙方的日常人事管理；（二）负责支付乙方工资，每月元。（三）在临时聘用人员工作满一年后购买五险，其中工作满五年，五险由单位全额缴纳，未满五年的单位和个人各自负担50%。四、乙方的权利与义务（一）接受甲方的管理，并按合同要求认真履行岗位职责，服从工作岗位安排或调整，遵纪守法，圆满完成工作任务；（二）享受合同规定的工资待遇；（三）在签订本合同时自愿遵守甲方的有关规定；（四）其他五、聘用合同的变更、解除、终止（一）乙方有下列情况之一，甲方可以解除合同，须提前30天以书面形式通知：1．履行合同差、完不成工作任务、考核不合格；2．甲方撤并或减缩编制需要减员，经双方协商就调整岗位达不成协议的；3．患病或非因工负伤按国家规定的医疗期满后，经有关机关鉴定，乙方不能从事原工作，或医疗期满尚未痊愈的；4．订立合同的客观情况发生重大变化，经当事人协商不能就变更合同达成协议的。（二）乙方有下列情况之一，甲方可以随时解除合同：1．严重违反劳动纪律或用人单位规章制度，损害单位经济权益，造成严重后果以及严重违背职业道德，给单位造成极坏影响的；2．连续旷工时间超过十五天或一年内累计旷工时间超过三十天的；3．无理取闹、打架斗殴、恐吓威胁单位领导、严重影响工作秩序和社会秩

　　序的；4．贪污、盗窃、赌博、营私舞弊情节严重的；5．违反工作规定或操作规程，发生责任事故，造成严重经济损失的；6．伪造成绩单、学历、健康证明及用其他不正当手段欺骗甲方的；7．被开除、劳教、判刑、依法追究刑事责任的；8．其它违反国家、学校、甲方规定的。（三）乙方有下列情况之一，甲方不得与乙方解除合同：1．患病或非因工负伤，在国家规定的医疗期内的；2．因工负伤，并经劳动鉴定部门鉴定完全或大部分丧失工作能力的；3．实行计划生育女职工在孕期、产期及规定哺乳期内的；4．符合国家规定其它条件的。对上述人员，可根据业务发展需要调整适当的岗位，待遇随岗而定。（四）合同期内，乙方要求违约解除合同的，应提前30天以书面形式向甲

　　方提出申请。解除合同时间从甲方同意之日计算。（五）有下列情况之一的，乙方可以随时通知甲方解除合同：1．甲方未按规定支付劳动报酬的；2．甲方以暴力、监禁等非法手段强迫乙方工作的。（六）有下列情况之一，本合同自行终止：1．合同期限届满；2．合同期内乙方死亡；3．乙方按国家规定应征入伍的；4．法律、法规规定的其它情况。六、违反合同的责任和争议解决合同一经签订具有法律效力。合同期未满，又不符合解除合同条件单方解除

　　合同的，要承担违约责任。因解除合同甲、乙双方发生争议，应先由双方协商解决。协商无效的，可以向有关仲裁机构申诉。

　　七、其他本合同经双方签字后生效，本合同一式二份，甲、乙双方各执一份。甲方（盖章）乙方（签名）

　　年月日年月日清理编外大量聘用人员工作总结中学编制外聘用人员先进事迹（共5篇）聘用合同自查报告（共6篇）个人外汇自查报告法院聘用人员辞职报告