幼儿园督导整改意见书（8篇）幼儿园督导整改意见书 篇一:颜张幼儿园督导整改报告颜张幼儿园督导整改报告 我园于2011年１２月23日接受了区教育局督导室的教育督导,分别在园舍设备.教下面是小编为大家整理的幼儿园督导整改意见书（8篇）,供大家参考。
篇一：幼儿园督导整改意见书
篇一:颜张幼儿园督导整改报告颜张幼儿园督导整改报告
我园于2011年１２月23日接受了区教育局督导室的教育督导,分别在园舍设备.教师队伍建设．幼儿园管理．安全工作四大方面接受了上级部门的评估,通过资料的分析以及现场活动的观摩,督导室的领导对我园的各项工作给予了充分的肯定。同时对我们工作中所有的不足提出了建设性意见和建议.
一工作亮点:近年来,我园不断地进行办园水平的改善,将不足变为优势,将局限整改为特色.因此,在这次评估中，我园向上级部门展现了我园的风采,突出了我园的办园亮点。我园园舍设置呈现小巧玲珑的的特色,内部环境优美,各色花木点缀其中,教师和幼儿共同布置的室内外环境充满童趣和教育意义；户外活动场地中摆放着各种大中型玩具，是幼儿锻炼身体的好去处；今年资金紧张的情况下,又增添篮球架2个，跷跷板2个；活动室内设在配备到位,有丰富的益智玩具与幼儿图书;幼儿活动记录齐全,是幼儿汲取营养的肥沃土壤；园中绿化种植独占一方，是幼儿欣赏种植的好地方。我园拥有素质较高的教师队伍,教师学历合格,专业合格，持资格证50％.领导班子分工合理，责任明确,有较强的凝聚力,在班子成员的领导和带动下,全体教师细心观察幼儿,注重积累经验,积极撰写教育心得论文，并参加市区和镇各级的论文竞赛,获奖率较高。教师们善于在活动中引导幼儿，教育幼儿,注重教育的随机性，让幼儿在成长中处处受教育,时时受教育。我园把孩子的成长放在首位,同时也关心教师的思想及生活,通过开展丰富多彩的业余活动及外出观摩学习活动,开阔教师的眼界，丰富教师的精神生活,通过园领导的积极努力,不断地提高教职工的福利待遇，为教师解决后顾之忧.我园拥有清晰完善的管理网络，实行分层管理，目标管理，并依据幼儿的年龄特点与本园实际制定了各项制度,并落实到人。严格执行国家有关法律法规,杜绝小学化倾向。注重与家庭．社区的联系，积极开办家长学校,参与社区活动,与家庭社区共同致力于幼儿教育。为彰显我园教育特色,为提升幼儿的学习水平，积极做好科研工作。科研组织完善,教研活动适时，及时为教师的教研工作指明方向，解决问题。我园一日活动安排科学合理，能以《幼儿园教育指导纲要》为指导,以幼儿的年龄特点与实际发展为基准,制定保教目标。能依据我园的实际情况选择教育内容,利用周边环境的教育资源,尝试园本课程。活动中,各领域内容相互渗透，体现综合性，游戏性,趣味性，从而激发幼儿的学习兴趣，培养幼儿良好的学习能力与学习习惯。教师在活动中积极创设宽松和和谐的心理环境,尊重幼儿的个体发展水平，因人而异,因材施教，让每个幼儿都能得到成功和发展，很大程度上激发了幼儿主动学习,主动探索的学习兴趣。二存在的问题:一年来我们的工作取得了一些成绩，但在许多方面与我区优秀园相比,仍存在着一定的差距,通过督导反馈,我园将在20１2年对自己的不足作出相应的整改，达到规定的要求,最大程度地为幼儿的成长提供宽松．和谐.有益的成长环境。1.办园设施方面的问题:由于托儿费收入相对较低,幼儿人数相对减少,教学活动室陈
旧,而教师的工资在不断提高,除保障教师工资.保险．及教室每年的修补之外，而能用于幼儿园日常运转的经费不足，这样一来导致了幼儿园的基本教学设施配备不足,也阻碍了一些活动的顺利开展。2.教师队伍方面的问题：由于建园时间较长,目前教师老龄化严重,教师们教育观念相对落后，整体素质还有待提高.教师素质的整体提高是当前促进幼儿园快速发展的前提。3.家长观念方面的问题:家长极力要求小学化教学,对幼儿园要求配合的学前教育内容热情不高,因此逐步转变家长的教育观念是幼儿园教育良性循环发展的关键。
虽有困难,但我们工作态度是积极的，资金方面我们已向居委会递交了申请,正在筹措。作为幼儿园，我们只能强化内功,优化一日活动，不断提高保教质量;教师和家长方面我们园委会正在研究制定切实可行的操作方案,努力探索提高教师和家长的新路子。
三．下一步整改措施1.强化管理责任,提高日常工作效能。
树立团队意识，构建和谐团队。一“人性管理，内涵发展"为目标,逐步完善幼儿园内部管理机制,充分调动教师的工作积极性。主动性与创造性.一方面逐步探索科学合理的工资奖励制度及各类奖惩激励制度,激发教师的工作热情;令一方面重视教师的自我实现.自我发展等精神方面的需要,积极构建教师展示才能和专业成长的平台。做到人尽其才，发挥最大的群体优势，实现教师个人和幼儿园整体发展的和谐统一.
2.加强队伍建设，提高教师整体素质。扎实开展以新理念新技能为重点的园本培训。营造良好的学习环境,促进教师不断更新观念;优化教师知识结构，拓宽知识面,促进教师专业素质的提高。将实施“教．研．训三位一体”的培训方式，并认真落实分层培养目标,促进教师群体成长。3.加大教科研力度，推荐保教质量的全面提高。以课题研究为方向,营造良好的教科研氛围，全面提升幼儿园的保教品质。围绕“一以幼儿成长为本”的理念，发挥教师的创造性与个性化特色，为每个幼儿的充分。自主。和谐。健康成长提供良好的机遇与条件.首先强化理论学习，更新教育理念。另外立足园本教研，开展各类活动，促进幼儿成长.4.引导家长参与幼儿园各项活动,促进家园共育。树立创新意识,开创家长工作新格局。将成立家长委员会，充分发挥家长委员会的作用,促进幼儿园保教任务的圆满完成。将充分发挥家长委员会的作用,促进幼儿园保教任务的圆满完成.将充分利用家长．社区及周边的教育资源,扩展幼儿生活和学习视野,如开展“客做教师”活动，尝试开展幼儿的社会实践活动,如秋游。走进敬老院等活动,以推动家园。社会合作共育，促进幼儿和谐成长.5.建立健全安全制度,确保幼儿安全。我园成立以园长为首的领导小组，定期对幼儿园内的设施设备进行彻底检查，发现隐患,立即整改.保卫人员配备齐全，保安设施设备齐全,安有监控，报警器,定期对教师进行安全培训,对幼儿进行防火训练,严把入门关，把一切不安全因素排除在外。本年度的综合督导评估工作虽然完毕了，但我们的幼教工作还在继续,我园将在上级部门的关心和支持下，发扬我们的优势，弥补我们的不足，为更好的为幼儿的成长服务打下坚实的基础.篇二：xｘ幼儿园区一级初期督导验收评估整改报告xx幼儿园区一级初期督导验收评估整改报告5月２０日，龙门县一级幼儿园督导验收组专家一行6人，在县人民政府教育督导室主任谭次华的率领下，对我镇新民幼儿园、中心幼儿园分别进行为期两天的督导验收。评估组分别听取了两所幼儿园园长作的自评报告和镇人大副主席陈运妹作的推荐意见,查阅了档案资料,实地考察了幼儿园园舍、场地、设备设施、检查卫生保健工作、观摩教学活动，分别召开幼儿园家长和教师座谈会，在广泛采集信息的基础上,督导评估组充分肯定了两所幼儿园的工作成绩，特别是新民幼儿园，园舍宽敞、优美、办园彰显特色，２０1２年获县幼儿园环境创设评比二等奖,受到了评估组的一致好评。评估组依照《广东省幼儿园督导评估方案》的标准和要求，一致认为两所幼儿园均符合县一级幼儿园的标准,将报上级审批,并对两所幼儿园的后续发展提出了建议。办园单位的负责人也在总结会上分别做了表态发言，下来认真抓好整改，加大投入,充实设施设备,进一步提升办园质量.篇三：黎明幼儿园督导评估后的整改方案黎明幼儿园督导评估后的整改方案
篇二：幼儿园督导整改意见书
我园于2009年8月28日接受了开发区人民政府教育督导室的督导，分别在园舍设备、教工队伍、园务管理、保教水平四大方面接受上级部门的评估，通过资料的分析以及现场活动的观摩，督导室的领导给我园的各项工作给与了充分的肯定。同时对于我们工作中所存在的不足提出了建设性意见和建议。
一、工作亮点一年来中心园在各级领导的关注引领下，以办人民满意的教育为宗旨，我们的工作可以归纳为一个调整、两个转变、三个规范。由于我们的工作从大处着眼，细处着手，各项工作有条不紊，大家相互配合，互相协作，使各个岗位人员能有效发挥其职能，各项工作在短时间内变发生了极大的转变，团结、竞争、向上的工作氛围正在逐步形成。另外通过开展系列活动，有效地提高了教师的素质，教师们的教育观念得以不断提高，从而提高了保教质量，办学水平得到社会各界的认可。二、存在的问题一年来我们的工作取得了一些成绩，但在许多方面与城区优秀园所相比仍存在着一定的差距，通过督导反馈，我园将在今年对自己的不足做出相应的整改，达到规定的要求，最大程度地为幼儿的成长提供宽松、和谐、有益的成长环境。1.教师队伍方面的问题。由于建园时间较长，目前教师老龄化严重，教师们教育观念相对滞后，整体素质还有待提。教师素质的整体提高是当前促进幼儿园快速发展的前提。2.办园设施方面的问题。由于托儿费收入相对较低，而教师的养老保险在快速提高，除保障教师30%工资、三分之一养老保险及后侧教学楼每年还款之外，而能用于幼儿园日常运转的经费不足，这样一来导致了幼儿园的基本教学设施配备不足，也阻碍了一些活动的顺利开展。3.家长观念方面的问题。家长极力要求小学化教学，对幼儿园要求配合的学前教育内容热情不高，因此逐步转变家长的教育观念是幼儿园教育良性循环发展的关键。困难虽有，但我们工作态度是积极的，资金方面我们已向党委递交了申请，正在筹措；作为幼儿园，我们只能强化内功，优化一日活动，不断提高保教质量；教师和家长方面我们园委会正在研究制定切实可行的操作方案，努力探索提高教师和家长素质的新路子。三、下步整改措施1.强化管理责任，提高日常工作效能树立团队意识，构建和谐团队。以人性管理、内涵发展为目标，逐步完善幼儿园内部管理机制，充分调动教职员工的工作积极性、主动性与创造性。一方面逐步探索建立科学合理的工资奖励制度及各类奖惩激励制度，激发教职园工的工作热情。另一方面重视教师自我实现、自我发展等精神方面的需要，积极构建教师展示才能和专业成长的平台。做到人尽其才，发挥最大的群体优势，实现教职工个人成长和幼儿园整体发展的和谐统一。2.加强队伍建设，提高教职工整体素质扎实开展以新理念、新技能为重点的园本培训，营造良好的学习环境，促使教师不断更新观念；优化教师知识结构，拓宽知识面，促进教师专业素质的不断提高。将实施教、研、训三位一体的培训方式，并认真落实分层培养目标，促进教师群体成长。3.加大教科研力度，推进保教质量的全面提高
以课题研究为导向，营造良好的教科研氛围，全面提升幼儿园的保教质量。围绕以幼儿发展为本的理念，发挥教师的创造性与个性化特色，为每个幼儿的充分、自主、和谐、健康发展的提供良好的机会与条件。首先强化理论学习，更新教育理念。另外立足园本教研，开展各类活动，促进幼儿发展。
4.引导家长参与幼儿园各项活动，促进家园共育树立创新意识，开创家长工作新格局。将成立家长委员会，充分发挥家长委员会的作用，促进幼儿园保教任务的圆满完成。将充分利用家长、社区及周边的教育资源，扩展幼儿生活和学习视野，如开展客座教师活动，尝试开展幼儿的社会实践活动，如秋游、走进敬老院等活动，以推进家园、社区合作共育，促进幼儿的和谐发展。本年度的综合督导评估工作虽然结束了，但我们的幼教工作还在继续，我园将在上级部门的关心和支持下，发扬我们的优势，弥补我们的不足，为更好地为幼儿的成长发展服务打好坚实的基础。
篇三：幼儿园督导整改意见书
幼儿园督导意见书范文
幼儿园督导意见书范文关于督导评估所得分值与学校自评的分值差距在正常值范围内。下面是有关幼儿园督导评估意见书范文，下面一起来看看吧。幼儿园督导意见范文1开发区澄阳幼儿园:为进一步促进幼儿园依法办园、均衡优质发展,根据《教育法》和国家《教育督导条例》、《苏州市教育督导条例》等法律法规的规定，依据相教教〔xxx〕12号文件要求，xxx年6月2日、5日相城区人民政府教育督导室，对你园进行了综合督导。督导组对照《相城区幼儿园综合督导评估方案(试行)》，围绕幼儿园的办园目标、办园条件、队伍建设、安全卫生、园务管理、保教水平等方面进行了督导评估。评估过程中，督导组认真听取了沈彩华园长的《融合育人，质优立校》工作报告，实地察看了园容园貌和园内保教设施设备，观摩了幼儿晨间锻炼及早操，深入3个班级观察幼儿一日活动，检查了教师备课笔记、听课本、教科研手册等，观看了幼儿园开展特色活动的视频资料，查阅了相关台账资料，对部分教师和幼
儿家长进行了问卷调查。督导组在广泛收集信息，及时分析、交流和汇总的基础上，形成以下督导意见：
一、基本概况建区以来，开发区管委会十分重视学前教育事业的发展，始终将关注民生、教育优先发展放在首位，从2003年创办
标，大胆实践，求实创新，先后获得了江苏省巾帼文明示范岗、苏州市绿色学校、相城区三八红旗集体、相城区常规管理先进幼儿园等荣誉称号，社会声誉不断提高。
二、主要成绩与经验(一)明确办园目标，实行民主管理幼儿园有三年行动计划和五年发展规划，有明确的办园目标。各部门各条线有与之相匹配的年度工作计划，实施步骤清晰，措施具体，可行性强，确保了幼儿园办园目标的达成。幼儿园坚持依法办园，以德治园，园务管理规范有序。认真制定了《保育教育质量责任制》、《师德、岗位安全责任书》、《教职工应知应会考核标准》、《教职工绩效考核方案》等规章制度，完善管理机制。建立并落实了《教师一日活动常规操作要点》、《保育员一日常规操作要求》等，明确了各类人员的岗位职责。幼儿园管理民主，形成了和谐的园风。园领导工作作风民主，重大决策坚持“从群众中来，到群众中去”的工作方针，采用召开座谈会、民主评议等方式，广泛听取教职工的意见，形成民主决策。教职工对园领导的认可度较高，干群关系融洽，人际关系和谐。(二)狠抓队伍建设，提升教师素养
加强师德建设，努力提升教师师德修养。坚持以德立教，努力营造和谐文明的良好氛围。组织教师认真学习《教师职业道德规范》、《幼儿教师日常行为规范》，学习先进典型事迹，与教师签订师德承诺书，积极开展“爱与责任”师德演讲比赛、我的教育故事征文、保教工作中的开心事论坛等富有特色的师德教育系列活动，让各个岗位工作的教职工能联系实际，感悟保教工作的快乐与幸福，让每一个真实的故事感化和带动身边的同事。幼儿园教师的职业道德、人文修养得到了提升。
加强园本培训，努力提高教师的专业素养。幼儿园注重教师的分层培养，加强园本培训，促进每个教师的专业成长。一是组织教师学习专业理论，剖析典型的教育案例，帮助教师树立正确的儿童观、教育观。二是开展多种形式的教研活动，让教师共同参与理解细读教材，采用集体备课方式，提高教师理论联系实际的能力。让教师带着问题进行主题研讨，实践体会，相互交流分享，不断反思总结，在教研中提高教师的专业素质。三是以区、片级活动为契机，组织开展青年教师评课选优、技能比赛等活动。在区教师评优课活动中一名教师获得一等奖，并代表相城区参加苏州市的评优课活动，在区教师基本功竞赛、玩教具制作比赛活动中也有多名教师分别获奖。
积极探索培养青年教师的管理策略，提高新教师的教育教学能力。幼儿园十分重视青年教师的培养，探索青年教师的管理策略，一是制订、修改、完善个人三年发展规划和幼儿园青年教师培养计划，促使她们迅速成长。二是向青年教师提出从适应到突破的发展要求，缩短适应期，建立个人成长档案，明确努力方向，自觉寻找突破口，走向成熟。三是开展师徒结对，实施以老带新，签定协议书，制定结对措施，提高带教质量。四是为青年教师搭建成长的舞台，通过外出学习、培训、观摩活动、尝试公开活动等方法，切实提高青年教师教育教学能力。
(三)深化课程改革，提高保教质量加强课程游戏化建设。根据《幼儿园教育指导纲要》的精神，以游戏为基本活动，加强课程改革，努力探索将教学游戏化、教育综合化的教育实践模式，将主题教育活动与游戏活动有机整合，将创造性游戏融入课程，把游戏融汇于幼儿一日生活中。按照幼儿园及各班级的实际，科学合理调整游戏区域，提供更为丰富的游戏材料，以满足幼儿游戏的需要，让游戏区域真正成为幼儿自主学习和自主发展的场所。平衡课程的设置。幼儿园的课程管理扎实有效，能充分考虑幼儿发展的不同领域，在集体教学活动的设计中涵盖了认知、能力、情感等多元的幼儿发展需求，努力实现着全面和谐
发展的教育目标。幼儿园在半日活动的组织和安排中，能兼顾集体、小组、个别等不同类型的活动组织形式，尊重了幼儿的年龄特点和身心发展规律。
规范日常教育教学管理。幼儿园教研活动有计划有总结，每学期每个年级组都有研究专题，每次活动内容充实，记录详实。按照不同年龄幼儿身心发展特点，制定主题教育计划，定期进行课程审议，半日活动方案格式规范、制定全面细致。园领导经常检查教师文本资料，提出改进意见。每个班级都有着良好的教育教学秩序，各个环节有条不紊，体现了教育教学管理的有序和有效。
建立幼儿发展评价机制。幼儿园不断完善幼儿发展评价体系。根据各年龄段、各领域的幼儿发展评估方案，在期中、期末对幼儿发展进行全面评估;每月根据建构式课程主题活动《幼儿发展评量表》，对幼儿发展进行阶段性评价;根据《幼儿午餐评价表》《个别幼儿教育跟踪表》，跟踪观察幼儿，做好观察记录，对幼儿发展进行实时评价。全面、科学的评价体系，让老师正确掌握幼儿的发展情况，采取有效的教育策略，更好的促进幼儿的发展。
(四)重视卫生安全，实现家园共育重视安全工作。幼儿园始终把保护幼儿生命安全放在各项工作的首位，不断强化安全意识。做到人防、物防、技防完
善，措施管理制度到位。定期不定期进行安全检查，消除安全隐患。每学期开展安全演练活动，提高幼儿自纠自护能力。
做好保育工作。严格执行卫生保健制度，按照苏州市卫生保健工作要求，全面做好晨间检查、卫生消毒及防病工作。组织保育员开展岗位练兵活动，制定保育员一日操作要求，加强检查、指导，确保保育工作落到实处。能够严把食品卫生质量关，定期召开膳食委员会会议，根据幼儿生长发育需要，制定营养平衡的食谱，按月做好营养分析，保障幼儿健康成长。
积极主动实施家园共育。根据班级、家长以及教育的需要，设计新颖的家长园地，突出新意，增加互动内容，形成有班级特色的“家园之窗”。开展了形式多样的家园活动，有家长会、家长开放日活动、亲子活动等，让家长了解幼儿园的办园理念、课程实施等，以达到家园共育。
有效利用家长、社区资源。幼儿园充分利用社区及周边环境的教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间。选择各班有代表性的家长组成家委会，明确家委会的职责，定期召开家委会会议，广泛听取家长的建议和意见。邀请家长督导幼儿园工作，参与教育教学活动，为教育教学提供物质资源，为活动开展提供技术指导，使家长成为课程实施的有力助手。
(五)依托教育科研，探索办园特色
注重科研常规。幼儿园重视科研工作的制度化建设，强化科研常规管理，相关制度比较健全，奖励机制符合园所实际。制定课题过程性指导、表彰奖励等措施，有效激励教师主动参与课题研究，有力地保障了幼儿园教育科研工作的正常开展。
推进课题研究。认真开展市级课题《基于教师专业发展的园本教研策略的研究》和区级课题《幼儿园绘本阅读的研究》的研究工作，以“绘本阅读”为突破口，从环境创设、区域游戏、教学活动、亲子阅读等方面入手，深入开展研究活动。根据实际制定研究目标，积极营造研究氛围，取得了丰硕的成果，近两年来，有100多篇论文在省、市、区论文评比中获奖或发表。
开展特色活动。幼儿园以校园文化节为抓手，开展绘本阅读特色建设。每年开展感恩节、诗歌节、游戏节、童话节四大文化节活动，发动家长参与，开展亲子阅读、故事讲述、诗歌朗诵、绘本剧表演等，营造浓烈的阅读氛围。开展图书漂流活动、“阅读之星”评比等，推动幼儿园阅读特色的建设。
三、问题与建议1.统筹规划进一步优化教育资源随着苏相合作区项目的不断引进以及区域内房产的开发，企业的务工人员、住房的入住人员将不断增加，目前漕湖区域内只有一所幼儿园，从今年的统计情况看，教育资源紧缺情况
比较严重。建议在建造漕湖学校的同时，加快落实建设幼儿园的步伐，在未建成前尽快制定分流方案，以满足本区域幼儿入园的需求，促进开发区学前教育事业更加优质均衡的发展。
改善条件，进一步提升办园层次，建议对幼儿园通往食堂的道路进行全面整改。由于幼儿园活动场地有限，每天晨间锻炼都安排部分幼儿在该通道进行，目前此道高低不平，存在安全隐患，所以建议将该通道修建铺平。另外，班级的多媒体设备，在使用过程中显示的图像清晰度较差，将影响幼儿视力及教学效果，能否考虑更新设备，以保障教学质量及幼儿用眼健康。
2.加快培养进一步提升教师素养办园以来,幼儿园较重视加强教师的专业培训，取得了一定的的成效。但是，从教师队伍的整体结构来看，大部分教师工作年限较短，骨干教师较少、新教师偏多，新教师在班级常规建立、日常管理、活动设计和组织方面还比较稚嫩。因此，建议幼儿园要进一步优化教师发展的长远规划，引进与培养兼顾。一方面要开展多元多样和分层有重点的培养，加强骨干教师的培养力度，切实关注教师的专长与潜能，建立教师个性化的支持方案，加强训练和培养，使其尽快成为园、区、乃至市骨干教师。另一方面要强化新教师的职初培训，要激发自身成长的内驱力，进一步完善园本培训的制度，开发培训课程，形
成稳定的培训、管理、考核制度，提供详细的活动流程操作规范，帮助新教师尽快适应岗位。
3.有效整合进一步凸显办园特色《幼儿园绘本阅读的研究》课题已结题，通过这一课题的研究，幼儿园阅读特色已初步形成，但还不够鲜亮。建议在原有课题研究的基础上，继续围绕阅读特色建设，申报市级滚动课题，深入开展研究活动。一是在条件允许的前提下对图书室进行扩容，充分利用好现有的专用室，为特色建设和幼儿发展服务;二是将教研与科研有效整合，将课题研究的轨迹渗透在教研活动中，落实到各个年级组、班级的计划中，让课题研究落到实处，使办园特色得到进一步凸显;三是各班级要围绕主课题，根据班级实际，从不同层面、不同角度开展研究活动，努力建设班本课程，营造班级文化，从而形成班级的自身特色。幼儿园在收到本综合督导意见后的一个月内，针对意见中的问题与建议部分提出相应的整改方案报相城区人民政府教育督导室。幼儿园督导意见范文2徐汇区人民政府教育督导室依据《上海市教育督导条例》，整合教育部《幼儿园办园行为督导评估办法》，参照《徐汇区幼儿园发展性综合督导评估指标》对星辰幼儿园进行
为期二天的综合督导评估。督导小组听取了殷维园长的综合督导自评报告，查阅了近三年的相关资料，观看了9个班级的半日活动和18个集体教育活动，访谈了26人次教工，并对园内18名教师以及283位家长进行了问卷调查，同时全程观察了三大员及财务的操作工作，最后汇总了各方面有效信息，正式评估意见如下：
一、基本情况星辰幼儿园开办于2009年，座落在长桥地区徐汇新城社区内，是徐汇区教育局下属的公建配套二级幼儿园。幼儿园目前有9个班级(3个小班、3个中班、3个大班)，共273名幼儿。星辰幼儿园共有在编在岗教职工22人。其中教师18人，平均年龄37.2岁，35岁及以下教师占61%，36至45岁教师占17%51岁以上教师占22%。本科学历16人占89%，大专2人占11%，符合指标要求;高级教师占5%，中级教师占39%，初级占50%，见习教师占5%，学历较3年前有提升，高级教师从无到有，实现零突破，中级教师也提升了17个百分点，师资队伍的职称和学历都有增长，队伍结构日趋合理。三大员共16人，均持证上岗,资质符合办园要求。保育员10人，其中高级占50%，中级占50%;营养员4人，其中高级占50%，初级占50%。
目前，星辰幼儿园风气正、干劲足、有活力，氛围和谐、团结互助，有较强的凝聚力和集体荣誉感，教师队伍有发展潜力，幼儿园处在稳步向前发展中。园长殷维带领队伍锐意进取，积极开拓，幼儿园得到教工、家长、社区一致好评，成为周边居民满意的好学校。
幼儿园环境整洁优美，绿意盎然，创意美术特色鲜明，处处彰显幼儿积极探索、自主表达表现的环境创设理念。园舍占地总面积5439㎡，建筑面积3571㎡;户外场地面积1236㎡;绿化面积878㎡，每个活动室是平均150㎡独立大单元，功能完整，总体基本符合《上海市幼儿园建设标准》(95标准)。设有美术创意室、大型室内沙池、泥塑工房、建构室、多媒体大礼堂等多个专用活动室,使用率高。幼儿园装备的设施设备齐全，满足了儿童主动活动的需要，幼儿园对校舍利用维护良好。
二、主要成绩和经验1、立目标，明理念，理制度，重管理，为争创一级园共同努力，办学成效逐年显现。星晨幼儿园在这一轮三年发展规划中确立了“创享星辰、玩乐童年”的办学理念，同时提出“环境优美、管理顺畅、队伍专业、家园共育、课程均衡、特色初显，创上海市一级幼儿园”的办园目标和“健康活泼、好奇探究、文明乐群、
勇敢自信、乐于表达、表现美、创造美”的培养目标，符合学校发展的现状，体现规划学校发展的继承性、民主性、激励性的特质。规划以课程《基于欣赏与感受的创意美术活动实践研究》为项目引领，在校园文化创意美术环境建设上取得了初步成效，反映了幼儿园管理思想的提升。三年来学校积极进取，追求内涵发展，获得区文明单位，区绿色学校，区准一级幼儿园等荣誉，并积极争创上海市一级幼儿园，办学得到家长与社区的好评，家长满意率达98.25%。
幼儿园坚持依法办学、民主管理、重视制度建设，形成制度汇编，分类明确，共七个大类203项。三年来，修订、完善制度8项，如课程培训制度等，新增制度五项，如法律顾问工作制度，财产管理制度等，反映学校对依法治校和财产管理的重视。学校管理网络清晰，各种层级职责明确，管理有序、畅通、运作良好，校园氛围整体和谐、团结、合作、进取。
2、把师德建设作为提高幼儿园品质的主旋律，多渠道助推教师专业成长，队伍发展有突破。
星辰幼儿园制订了《教职工职业道德规范》实施细则和《教职工职业道德考核方案》，每年签订《师德承诺书》，实行一票否决制。幼儿园把师德建设作为提高幼儿园品质的主旋律，每学期以“四个一”系列活动为主题，开展形式多样、内容丰富的群体活动，提高教工的人文素养和艺术修养，不断增
强教工之间的感情指数。幼儿园倡导“合作共进，快乐共享”的校园文化氛围，通过开展“身边小故事、文明组室评选、读一本好书、星辰优秀教工评选”等活动，弘扬身边教师的先进事迹，塑造良好的师德风貌。星辰幼儿园教师敬业爱岗、乐于奉献、关爱幼儿，良好的师德风貌得到幼儿和家长的认可。问卷反映家长对师德的满意度达到98.3%。
星辰幼儿园十分重视教师的专业发展，抓住骨干教师和青年教师两个群体，开展了切合本园实际、内容丰富的各种培训，以提高教师的教育理念和实践能力。
骨干教师培养方面——幼儿园制订了《骨干教师选拔与培养制度》，利用各种机会，为骨干教师搭建展示的平台，鼓励骨干教师参加各级各类教学比武，比如“三奖”教学比武、“园教育教学评比”，以现场说课、教学观摩等不同形式展示自己，在展示、锻炼的过程中一些教师崭露头角。
青年教师培养方面——幼儿园组建“青年教师联盟”，由园骨干、成熟教师和园长共同引领，为青年教师主动参与、互助交流创设环境，提供平台，同时幼儿园开展常规带教、专长带教、专家指导和外出培训等多种形式促进青年教师的成长。
同时幼儿园建立《教师成长手册》，档案由教师自我管理，每学期进行交流展示，在交流中寻找不足，自我完善。
三年多来，幼儿园的这些活动对教师的专业发展产生了积极的作用，教师的教育教学能力得到了较明显的提高。一位教师获得了市园丁奖称号，一位教师获得区骏马奖，8位教师在区域内参加各种教学竞赛评比获得了7个奖项，教师获得区级奖项达到44%。
幼儿园十分重视通过教育教学课题的研究促进教师的专业成长。近三年，幼儿园以院校合作项目和特色项目为载体，建立“教研训”一体的学习和培训，通过大教研和小教研的活动，开展学习研讨，合作实践，为教师搭建平台，鼓励教师大胆提出质疑，树立“我有我的观点”的思想，使教师在教学研究的实践过程中提高教师的专业素养。幼儿园也邀请了区科研室的专家来开展专题讲座和辅导，鼓励教师就教育教学的实际问题开展研究。三年来，已经结题的有区级课题2项，园级课题10项，目前正在进行的有3项园级课题。三年内有6篇文章在各级各类杂志报刊上发表，有5篇论文获得各种奖项，教科研工作促进了不同层次教师的专业成长。
3、生活、教育环境富有特色，保教质量总体良好。幼儿园关注三位一体，创设了整洁、舒适的生活环境，有易于幼儿识别的规则提示，有助于幼儿良好生活习惯的养成;运动时间保证、运动场地运用充分，运动器械丰富多样，促进了幼儿动作的全面发展;小班游戏以预设为主，中班以留白和
预设相结合;大班以全留白环境，低结构材料为主，引发了幼儿自发选择、自主分工、自由合作的游戏行为。集体教学活动选材基本能够符合幼儿的年龄特点，关注领域平衡。从现场看，幼儿大方自信有礼貌、思维较为活跃，乐于参与各类活动，运动能力较强，生活自理能力良好。此次督导对半日活动总体评价良好。
星辰幼儿园围绕“创享星辰，玩乐童年”为课程理念编制了课程实施方案，基本要素比较齐全。幼儿园以项目“基于审美感受与体验幼儿创意美术活动内容和活动的实践研究”为驱动，构建了以创意美术为补充的100%基础性课程框架，确保了四大板块活动的均衡、有序开展。幼儿园环境、专用活动室以及个别化学习活动中的美术领域的内容都较好地凸显了幼儿园创意美术的特色。园长引领，教师共同参与，不断进行实践反思，每学年完善课程实施方案，不断积累课程资源，并制定了相应的课程实施的各类操作指引，如：各年龄段四大板块和五大领域发展目标要求、专用活动室安排、课程实施评价指标等，为教师规范实施课程提供了参考和保障。
幼儿园规范了各类保教计划的样式与制定要求，关注了计划制定的层层落实与执行。幼儿园对教师的各类计划能进行定期的审阅和检查，促进了计划的有效实施。园长能深入一线，听课评课记录、课程巡视月反馈小结，分析与指导比较详细，
对教师的专业发展指导作用。不断完善幼儿发展水平的评价，评价有汇总、分析。
结合院校合作开展自主性游戏的研究，围绕游戏材料的提供、环境的创设、预估内容的选择、幼儿游戏行为的观察和分析及教师的支持策略等内容不断深入研究。小教研则在大教研学习研讨的基础上注重不同年龄段幼儿自主性游戏活动的实践与经验分享。大、小教研计划目标较为具体，记录与小结较为详实，能反映研讨的过程。幼儿游戏活动中所表现出来的那种自主、自愿、自由，体现教研活动的成效。
4、幼儿园重视家教工作，家委会参与管理。家长工作制度健全，沟通形式多样。
修订了家委会章程，家教工作有计划和总结。家教制度健全，如《家委会成员选举制度》《幼儿园好家长评选制度》等。为家长服务公约能贴在幼儿园醒目的地方，使家长充分了解幼儿园为家长服务的内容。学校成立了“家长观摩团”，巡查校园安全，参与幼儿膳食管理、幼儿各类比赛活动、观摩、评价保教结合实际质量。积极构筑与幼儿家庭互动的教育环境，密切与家长的联系，开展了妈妈的小小“医学课”、爸爸的故事屋、家长才艺秀等活动，使幼儿园的课程更丰富，活动更精彩，家长问卷显示，幼儿园为家长提供服务项目，沟通与指导家庭教育满意度高。幼儿园建立了二级家委会，鼓励和支
持家委会成员参与管理和积极性，资料积累规范，积极开展家长共育活动，如家长进课堂、亲子活动，开放日活动等。
5、重视后勤管理工作，队伍较稳定，管理落实。园长熟悉后勤工作，能及时进行指导和督促。在大修中积极改建保育员操作室，提升幼儿园消毒隔离工作品质;营养员、保育员操作基本规范;保健资料分类较清晰，每学期都有专题项目，对特殊儿童矫治都有记录，对教工培训经常化，根据季节对家长做好宣传工作。幼儿园严格执行财务管理制度，严格按预算合理使用经费，能围绕办学目标和幼儿培养目标使用经费，促进了幼儿园的发展，经费使用情况按照教育局规定进行公示;财务报表资料完整，装订规范;服务性收费严格执行明白缴费卡的收费办法，得到家长的充分肯定。幼儿园非常重视安全工作，成立了园安全工作领导小组，建立了齐全的安全管理制度和制定了突发事件的应急预案，实行全员安全工作责任制，明确了岗位安全职责，开展了经常性的安全教育，组织幼儿园教职工和幼儿进行消防疏散演练，提高了教职工和幼儿的安全意识和防护能力。尤其是对幼儿的安全教育，融入了课程之中，从幼儿的认知特点、年龄特点和生活场景出发编写了小班、中班、大班三个年段的差异化的涉及生活多个方面的幼儿安全教育的教案，通过教育提高了幼儿的
安全认知能力。幼儿园采取了物防、技防、人防措施，消防设施完备，安保人员资质达标，持证上岗，执勤规范，能较熟练操作监控设备，热心为
2、星辰幼儿园有教师个人三年发展规划，但从访谈和资料反映，幼儿园对规划的年度检测和个人反思机制还不够完善;一些教师对自己专业发展存在的问题也不很清晰，认识层次不高，视野不够开阔，一定程度影响了教师教育教学能力的可持续发展。
建议：(1)幼儿园在制定新三年个人发展规划时，细致分析每个教师的个性特长、优势和不足，根据幼儿教育师资队伍梯队层次特点，为教师量身定制发展目标和实施途径，分类型、分层次设计精致的教师专业成长培训方案，为教师凸显特长，更要补上短板，同时加强规划的过程管理，进一步推进星辰幼儿园教师队伍的持续发展。
(2)建议幼儿园继续拓宽走出去请进来的思路，主动搭建平台，让教师去示范园观摩、学习，请专家来园看课指导、诊断把脉，拓宽教师思路，开阔教师视野，帮助教师找到差距，促进教师对教育教学能有更清晰的目标追求和发展愿望。
3、集体教育活动质量有待进一步提高。主要问题有：集体教育活动基本组织规范不够，出现幼儿座位安排不合理、教具大小不适宜等;学习活动的核心价值与重难点把握尚显不足，部分美术集体教学活动更适合在个别化学习活动中去实施;教师提问不能有效提升幼儿主题经验;教师在学习活动中对幼儿的观察指导能力较弱。
建议：(1)进一步加强基于问题的教研。关注提高学习活动有效性、提升教师观察指导能力等专题的研究，加强教师教育理念、教学行为的反思与转变，引导教师能更多地从促进幼儿发展的角度进行思考，进而提升教师的专业素养。
(2)进一步厘清特色项目与主题活动的关系。将特色项目的内容更有机地融入主题活动之中，尤其是加强不同年龄段幼儿创意美术特色项目发展目标的梳理，提升活动的有效性。
4、在设施设备的安全性方面和安全管理方面存在一定安全隐患：分班活动室和专用活动室另一侧门、朝南阳台门无防夹手措施;楼内走道作为幼儿活动场所，两边墙的阳角和门框的阳角未做小圆化处理;配电间内的避雷环带脱焊;配电间和泵房内堆放杂物，窗没有装防鼠网，配电间、泵房应设立警示标志;停车棚内电动车充电插座安装不规范;缺少园内机动车和非机动车使用安全协议等。
建议：(1)加强幼儿园安全工作的日常巡查，减少安全隐患的存在。
(2)对发现的安全问题即知即改，如尽快安装防夹安全装置;配电间和泵房清理杂物，安装防鼠网等，积极防范安全风险产生。
5、保育员配合教师工作时间较少，对个别幼儿关注不够。(主要是保育员开早点与开饭时间过长)。保健每月营养分
析能发现问题，但无具体措施进行调整。五官保健矫治率不能做到95%。幼儿食品较单调，厨房熟菜分发不均匀。
建议：(1)根据幼儿园良好生活环境条件，要研究保育员配班时间，调整进班时间，有效保证关注幼儿的生活护理和保育工作。
(2)加强幼儿园营养管理工作，提高营养配置丰富性与合理性。
篇四：幼儿园督导整改意见书
责任督学督导意见书
督导学校XXX幼儿园
督导时间
督导工作主要内容：秋季开学工作暨校园安全工作专项活动
2019.9
幼儿园近期工作的主要成绩：1.9月1日举行开学典礼；2.各年级组集中备课，根据幼儿年龄阶段特征，开展新学期安全教育专项活动；3.制定本学期安全工作计划，进行校园安全生产自查活动；4.进行消防安全逃生演练。
存在的主要问题和困难：能够按照计划有序进行各项活动，但是在进行校园安全生产自查时，还发现了个别
需要立即整改的问题，如：班级小椅子螺丝松动
对幼儿园工作的意见和建议：1.继续完善和健全规章制度，做好幼儿园安全工作。2.进行每日一次的班级桌椅板凳的巡查，发现问题随时整改。
责任督学（签字）：园长（签收）
责任督学督导意见书
督导学校XXX幼儿园
督导时间
督导工作主要内容：学校教师师德和专业发展情况
2019.10
幼儿园近期工作的主要成绩：1.通过教师基本功考核，选拔成绩突出给予奖励。2.充分发挥骨干教师的师范引领作用吗，师徒结对，引领青年教师快速成长。3.开展师德师风宣传教育活动，建立园长信箱，公布投诉电话，接收社会监督。
存在的主要问题和困难：能够根据计划、有效地组织各项活动开展，并取得梨一定的成果，但仍然需要加强
骨干、青年教师的培养力度，强化分层、分类的个性化管理。
对幼儿园工作的意见和建议：1.园领导要从细微处了解教师的需求，加大教师的关怀力度，激发教师的内在能力，提升教师的职业荣誉。2.深入开展教师师德师风教育，强化国家教育法规的宣传，引导教师树立红线意识，端正态度，认真执行。
责任督学（签字）：园长（签收）
责任督学督导意见书
督导学校XXX幼儿园
督导时间
督导工作主要内容：学校食堂、食品、饮水及卫生情况督导
2019.11
幼儿园近期工作的主要成绩：1.成立以园长为组长的食堂卫生工作领导小组和监督小组，加强对食堂卫生的监督管
理。2.加强对食堂食品原材料进行食品安全每月自查活动。3.对食堂从业人员进行食品安全专项培训，开设《食品安全》专题宣传栏。4.建立健全各种规章制度，明确责任，落实到人，提高食堂工作人员的安全意识。5.加强饮用水的卫生管理，幼儿园供水工作由专人监管。
存在的主要问题和困难：食堂卫生和厨师个人卫生有待提高
对幼儿园工作的意见和建议：1.加强管理人员对食堂每周卫生方面的检查，由管理人员进行监督，当天发现的问题当天解决2.对厨师个人行为，日常不定时进行查看，发现卫生隐患，及时提出改善，督促养成良好的卫生习惯。
责任督学（签字）：园长（签收）
责任督学督导意见书
督导学校XXX幼儿园
督导时间
督导工作主要内容：校风、教风、学风建设情况
2019.12
幼儿园近期工作的主要成绩：1.加强校园文化建设，检查各班主题墙及区角的布置情况。2.进行教师“公开课”比赛，提高教学质量水平。3.根据幼儿的年龄特征，各年级制定了更详细的幼儿一日常规活动流程。
存在的主要问题和困难：幼儿园校风、教风、学风保障机制全面，相关措施落实到位，但幼儿园的园本课程
没有很好地融入到校园的环境创建之中。比如：陶艺课程作为园本特色课程之一，在校园环境创建中，并没有得到很好地体现。
对幼儿园工作的意见和建议：幼儿园在进行园本特色课程设置时要与校园环境创建相结合，陶艺课程可以在校园
环境和区角环境中充分体现出来。
责任督学（签字）：园长（签收）
责任督学督导意见书
督导学校XXX幼儿园
督导时间
2020.1
督导工作主要内容：校园及周边安全情况、学生交通安全情况
幼儿园近期工作的主要成绩：1.领导高度重视安全工作，组织机构健全，工作职责分工明确。2.定期进行校园安全和周边安全的巡查，排查隐患，并及时整改。3.加强对幼儿交通安全的教育。通过升旗仪式、主题活动等形式定期进行宣讲。4.开展师生安全网络平台学些活动，重视网上安全教育活动。
存在的主要问题和困难：学校门口处于交通要道，上下学高峰时段园门口和周边汽车停放多、乱，容易造成
交通拥堵，尤其是下雨天，造成安全隐患。
对幼儿园工作的意见和建议：1.建议加强上下学等高峰时段的交通疏导力量。2.通过家长会、法制报告会等形式加强对家长安全意识的宣传个教育。
责任督学（签字）：园长（签收）
责任督学督导意见书
督导学校XXX幼儿园
督导时间
督导工作主要内容：学校课程开设和课堂教学情况督导
幼儿园近期工作的主要成绩：1.疫情防控机制建立和落实。2.停课不停学，开设空中课堂，进行线上教学。3.教师进行线上教研活动。4.家园共育，各班教师通过班级群进行在线答疑。
2020.2
存在的主要问题和困难：由于疫情影响，不能按时开学，个别幼儿存在想念老师和小朋友，存在着急返园的
心理。
对幼儿园工作的意见和建议：1.教师及时对该部分幼儿进行心理疏导。2.教师可以通过班级群，组织孩子们进行线上互动。3.家园合作，教师和家长就幼儿心理问题交流意见。
责任督学（签字）：园长（签收）
责任督学督导意见书
督导学校XXX幼儿园督导工作主要内容：
督导时间校园文化及特色建设情况
2020.3
幼儿园近期工作的主要成绩：1.上级部门进行疫情防控工作。2.各类计划，保证线上教学有序进行。3.线上教研活动，完善线上教研制度。教研组长备好教研组计划、集体备课计划，各
个居家活动课件，确保线上教学顺利进行。4.结合幼儿特点，制定疫情期间体育游戏的推送方案。
存在的主要问题和困难：
各年级组线上教学活动的互动性有待提高。
对幼儿园工作的意见和建议：
1.加强家园协作，保障线上教学的质量。2.帮助幼儿合理安排时间，指导家长科学有效地监督和指导，和孩子共同做好居家活动指导。
责任督学（签字）：园长（签收）
责任督学督导意见书
督导学校XXX幼儿园
督导时间
督导工作主要内容：学校教务管理和制度执行情况督导
幼儿园近期工作的主要成绩：1.配合上级部门进行疫情防控工作。2.完善幼儿园各项规章制度。3.进行线上教研活动，完善线上教研制度。
2020.4
存在的主要问题和困难：幼儿园各项管理制度都有，但是资料比较散，没有进行制度汇编。
对幼儿园工作的意见和建议：针对幼儿园各项管理制度较散乱的问题，建议幼儿园进行各项制度汇编，整理成册。
责任督学（签字）：园长（签收）
责任督学督导意见书
督导学校XXX幼儿园督导工作主要内容：学校党建工作
督导时间
2020.5
幼儿园近期工作的主要成绩：1.在XXX两位党员的领导下，进行开学复课物资准备，落实防控细则。2.家访慰问抗疫一线子女。3.组织幼儿观看开学第一课，学习党员先进事迹。4.XXX两位党员学习微党课，分享学习心得。
存在的主要问题和困难：疫情期间，发现个别教师工作积极性不高，常规工作有滞后现象，需要催促才完成
本职工作。
对幼儿园工作的意见和建议：
1.组织教职工开展“正师风弘师德”教育活动。2.集体学习《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》等师德师风教育文件，帮助老师梳理正确的工作作风。3.紧跟党员领导步伐，聆听楷模故事，通过师德先进事迹，对标先进找出差距，从自身做起，树立新风气，传递正能量。4.制定疫情期间教师工作细则，对于违反规定的给予通报批评，扣除奖金等惩罚。
责任督学（签字）：园长（签收）
责任督学督导意见书
督导学校XXX幼儿园
督导时间
督导工作主要内容：学生学习、体育锻炼和课业负担情况
2020.6
幼儿园近期工作的主要成绩：1.上好开学复课第一课，普及防疫知识，弘扬抗议精神。2.指定开学教育教学计划，并检查了幼儿学习生活、体育锻炼及课业情况。3.配合上级部门进行疫情防控工作。
存在的主要问题和困难：大班幼小衔接工作有待加强，教师过多地关注知识的衔接，忽略了幼儿心理、行为
习惯、能力养成的问题。
对幼儿园工作的意见和建议：1.加强幼儿的一日常规管理，注重培养幼儿上课认真、独立穿戴、自我服务意识等的培养。2.召开家长会或讲座，从生活、学习、习惯的养成方面给家长正确的指导。3.家园联系栏开设《幼小衔接专栏》。4.带领大班幼儿参观小学，让幼儿直观感受小学生生活。
责任督学（签字）：园长（签收）
篇五：幼儿园督导整改意见书
我园于2009年8月28日接受了开发区人民政府教育督导室的督导，分别在园舍设备、教工队伍、园务管理、保教水平四大方面接受上级部门的评估，通过资料的分析以及现场活动的观摩，督导室的领导给我园的各项工作给与了充分的肯定。同时对于我们工作中所存在的不足提出了建设性意见和建议。
一、工作亮点一年来中心园在各级领导的关注引领下,以办人民满意的教育为宗旨，我们的工作可以归纳为一个调整、两个转变、三个规范.由于我们的工作从大处着眼，细处着手，各项工作有条不紊，大家相互配合,互相协作，使各个岗位人员能有效发挥其职能，各项工作在短时间内变发生了极大的转变，团结、竞争、向上的工作氛围正在逐步形成.另外通过开展系列活动,有效地提高了教师的素质，教师们的教育观念得以不断提高，从而提高了保教质量，办学水平得到社会各界的认可。二、存在的问题一年来我们的工作取得了一些成绩，但在许多方面与城区优秀园所相比仍存在着一定的差距，通过督导反馈，我园将在今年对自己的不足做出相应的整改，达到规定的要求，最大程度地为幼儿的成长提供宽松、和谐、有益的成长环境。1。教师队伍方面的问题。由于建园时间较长，目前教师老龄化严重，教师们教育观念相对滞后,整体素质还有待提。教师素质的整体提高是当前促进幼儿园快速发展的前提。2.办园设施方面的问题。由于托儿费收入相对较低,而教师的养老保险在快速提高，除保障教师30％工资、三分之一养老保险及后侧教学楼每年还款之外，而能用于幼儿园日常运转的经费不足，这样一来导致了幼儿园的基本教学设施配备不足，也阻碍了一些活动的顺利开展。3.家长观念方面的问题。家长极力要求小学化教学，对幼儿园要求配合的学前教育内容热情不高,因此逐步转变家长的教育观念是幼儿园教育良性循环发展的关键.困难虽有，但我们工作态度是积极的，资金方面我们已向党委递交了申请，正在筹措;作为幼儿园，我们只能强化内功，优化一日活动，不断提高保教质量；教师和家长方面我们园委会正在研究制定切实可行的操作方案,努力探索提高教师和家长素质的新路子。三、下步整改措施1。强化管理责任,提高日常工作效能树立团队意识，构建和谐团队.以人性管理、内涵发展为目标,逐步完善幼儿园内部管理机制，充分调动教职员工的工作积极性、主动性与创造性。一方面逐步探索建立科学合理的工资奖励制度及各类奖惩激励制度,激发教职园工的工作热情。另一方面重视教师自我实现、自我发展等精神方面的需要，积极构建教师展示才能和专业成长的平台.做到人尽其才，发挥最大的群体优势，实现教职工个人成长和幼儿园整体发展的和谐统一。2。加强队伍建设，提高教职工整体素质
扎实开展以新理念、新技能为重点的园本培训，营造良好的学习环境，促使教师不断更新观念；优化教师知识结构，拓宽知识面，促进教师专业素质的不断提高。将实施教、研、训三位一体的培训方式,并认真落实分层培养目标，促进教师群体成长。
3。加大教科研力度，推进保教质量的全面提高以课题研究为导向，营造良好的教科研氛围，全面提升幼儿园的保教质量。围绕以幼儿发展为本的理念，发挥教师的创造性与个性化特色，为每个幼儿的充分、自主、和谐、健康发展的提供良好的机会与条件.首先强化理论学习，更新教育理念。另外立足园本教研,开展各类活动，促进幼儿发展。4。引导家长参与幼儿园各项活动，促进家园共育树立创新意识，开创家长工作新格局。将成立家长委员会，充分发挥家长委员会的作用，促进幼儿园保教任务的圆满完成.将充分利用家长、社区及周边的教育资源，扩展幼儿生活和学习视野，如开展客座教师活动，尝试开展幼儿的社会实践活动，如秋游、走进敬老院等活动,以推进家园、社区合作共育，促进幼儿的和谐发展.本年度的综合督导评估工作虽然结束了,但我们的幼教工作还在继续，我园将在上级部门的关心和支持下，发扬我们的优势,弥补我们的不足，为更好地为幼儿的成长发展服务打好坚实的基础。
篇六：幼儿园督导整改意见书
幼儿园办园行为专项督导的整改报告(6篇)
幼儿园办园行为专项督导的整改报告1为贯彻落实《关于印发幼儿园办园行为督导评估实施方案的通知》精神，加强幼儿园保育教育管理，规范办园行为，提高办园条件，确保师生安全，办人民满意的幼儿园，促进我园全面健康发展，依照评估纪实表，我们组织专门人员，对我园工作进行了全面细致的自查，现将自查情况报告如下：
一、幼儿园基本情况：xxx中心幼儿园20xx年12月份迁至本址，占地面积3500平方米，建筑面积1906平方米，户外活动面积1500平方米。现有教学班6个，小、中、大班各2个，在园幼儿110人，教职工19人，教师学历达标率100%，专业合格率90%。我园位于xxx街北首，东临兴国寺，政府和中心小学，交通便利，周边人文教育环境氛围浓厚。建园以来，以“爱每个孩子”为办园宗旨，以“给孩子健康快乐童年”为办园理念，以“濡润新苗，引领成长”为园训，不断改善办学条件，提高教师素质，提升保教质量和办园质量，初步实现了幼儿发展目标（身体健康、精神快乐、潜能发展、自由成长）和教师发展目标（坚守初心、阳光从教、善于研究、教学相长）。二、推进幼儿园发展的主要做法和成效：
-1-
（一）办园条件方面我园校园环境良好，布局规划科学合理。园舍无危房、无环境污染、无噪音，是独立建筑群体，符合国家相关安全要求。幼儿园室内外环境净化、美化、儿童化，充分利用了现有园舍扩大幼儿活动空间。活动室宽敞明亮，卫生间干净整洁。园内绿化面积达标，沿围墙四周种有200棵蔷薇和凌霄，既增加了绿化面积，起到了美化作用，又起到了安全防护的作用。园内今年新植法桐10棵，柿子树6棵，无花果3棵，树下还有四季梅，达到了三季有花四季常绿。园内还开辟了种植区，分块承包到各班，既绿化美化了环境，又培养了劳动技能，还体验了劳动的艰辛和快乐，更激发了幼儿认识自然、探索自然的兴趣。近年来，我们不断改善办园条件，活动室、休息室全部安装了空调，各班陆续配齐了电视、电脑、摄像机、数码相机、消毒柜、保温桶、音响、钢琴等设备。多功能活动室、图书阅览室、科学发现室、卫生保健室、图书资料室均按要求建设配备。现代化的教育及办公设备，满足了幼儿园发展的需要。我园注重文化育人，配备了足量的适合教师、幼儿阅读的图书、音像资料，让老师和孩子在书香中陶冶情操。环境创设方面，坚持环境育人。小班区域确立了爱家庭的主题(爱自己，爱父母，爱亲人)；中班区域确立了爱家乡
-2-
的主题；大班区域确立了爱祖国、爱自然的主题。三个主题既有独立性，又有递进性，让孩子们把爱由小到大扩展开来。
现在，我园已经成为集花园、果园、乐园为一体的幼儿园，为幼儿的全面发展提供了良好的环境条件。
在经费管理方面，我园遵照县级物价、教育、财政部门规定的收费标准，降低了保教费收费数目，照顾了乡村百姓。经费按规定范围合理开支，坚持专款专用，符合财务制度，遵守财经纪律。
（二）安全卫生方面我园健全了安全卫生工作领导小组，层层签订了目标责任书，完善了《安全管理制度》《卫生保健制度》。安全和卫生保健专人负责，档案齐全，管理规范。我们注重对外来人员进园、孩子入园离园交接（特别是没卡交接和中途离园交接）及一日活动各环节的督查和防护，值班人员每天巡查，发现问题及时解决，不留隐患。班级老师注重对孩子的晨午检、人数清点、缺课追踪、消毒、服药、饮水、如厕、上下楼梯等环节的管理。从上学期开始，我们制定了《班级隐患排查表》，每天主班对室内外活动环境、安全交接、保教活动等方面进行细致排查，签字确认。这样就形成了值班人员和班级主班日查、管理人员周查、领导小组月查纵横交织的安全排查网。我们适时开展安全教育活动，利用例会、订阅号、班级
-3-
微信群、家长会等不断加强对教职工、幼儿和幼儿家长各方面的教育。我们开展了多次防踩踏、防火、防震、防恐防暴应急疏散演练，从学期初的提前告知，慢慢过渡到不提前告知，即时开展。
我们在注重人防的同时，注重与技防、物防的结合。现在幼儿园专职保安两名，防卫器械“八件套”齐全，全园50个摄像头实现了全园，无死角监控覆盖，存储时间达到了规定要求。管理人员实现了实地巡查和网上巡查的结合。
健康检查方面，我们重点把了“两关”，一是严把幼儿入园关，新入园幼儿必须有正规医院出具的体检证明和预防接种证，患传染病的幼儿待痊愈后两周才可入园；二是严把教职工准入关，师德或身体不符合条件的坚决不予录用。我园幼儿都建有健康档案，每年体检一次，每半年测身高、视力一次，每季度测体重一次。教师及后勤人员每年体检一次，都有卫生保健部门颁发的健康查体证。
疾病预防方面，我们做到了每人一巾一杯、一床一被，并及时清洗、消毒，摆放合理，避免交叉感染。活动室配备了消毒柜、消毒桶，盥洗室配备了流水洗手设备和随时冲洗的便池，里面配有84洗手液，保证了每位幼儿的个人卫生。
（三）保育教育方面：我们认真学习《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要》《3-6岁儿童学习与发展指南》的基本精神并运用到教育
-4-
实践中，鼓励引导老师们要怀一颗爱心，平等对待每一位幼儿，尊重和接纳每个孩子的个体差异，有效促进幼儿健康成长。我园给每位幼儿建立了成长档案，及时观察、记录分析幼儿的行为和发展水平，满足每位幼儿身心发展的不同需求。我园注重引导教师走教研之路，通过“专家引领、同伴互助、个人反思”等方式，促进了教师队伍的专业成长。我园的老师在去年11月份的县优质课评选中喜获乡镇唯一的一个一等奖。本学期又开展了园本培训考试和教海拾贝征集活动，促进了老师们多学习，多实践，多观察，多记录总结的好习惯。现如今，我园教师多篇教育教学文章在《xx教育报》《xx教师报》《xxx教育•幼教园地》《xx幼教金刊》《xxx日报教育周刊》等报刊发表。教研让老师获得成绩得到成长，老师的成长又促进了孩子们的发展。教学相长，在实际工作中得到最具体最真实的体现。
篇七：幼儿园督导整改意见书
关于对XX幼儿园办园行为督导评估意见书
XX幼儿园:2019年X月X日，受市教育局育督导室的委派，督导评估
小组一行5人，根据《广东省幼儿园办园行为督导评估实施方案（试行）》对你园在办园条件、安全卫生、保育教育、教职工队伍、内部管理等五方面的规范办园情况进行督导评估。通过听园长汇报，实地察看幼儿园的整体环境、园舍场地，其中重点考察幼儿食堂、安全设备、卫生设施、玩教具材料、幼儿图书、班级环境、师幼关系和幼儿表现等，与有关人员进行交流访谈，查验办园资质，查看幼儿园经费管理、幼儿膳食管理、卫生保健管理、教育计划与方案、教职工配备与资质、教职工职业道德教育和权益保障以及幼儿园内部管理的制度等方面的材料。经督导评估小组集体讨论结合系统分数，你园此次评估结果为**。具体反馈意见如下：
一、主要成绩（一）办园条件1.…2.………（二）安全卫生1.…2.………（三）保育教育1.…
1
2.………（四）教职工队伍1.…2.………（五）内部管理1.…2.………二、问题与建议（一）…（二）…（三）………希望你园今后继续规范办园行为，坚持依法办园，精细幼儿园管理，尽快采取措施加强整改，解决存在的问题，不断提高保育和教育质量，保障幼儿身心健康、快乐成长。
评估组组长：组员：
2019年月日
2
篇八：幼儿园督导整改意见书
督导组坚持客观公正实事求是原则在幼儿园自查自评的基础上督导组深入各幼儿园通过听取汇报察看园舍园貌查阅相关档案资料深入班级查看保教活动及卫生保健工作开展情况等多种方式从办园条件安全卫生保育教育教职工队伍内部管理等五方面依据标准认真开展了督评经督导组集体评议形成了专项督导评估意见会教督20216号
幼儿园办园行为专项督导的整改报告
为贯彻落实教育部《幼儿园办园行为督导评估办法》和江宁省《幼儿园办园行为督导评估实施方案》，根据《关于印发江宁县幼儿园办园行为督导评估实施方案的通知》于2020年9月27日至9月30日专项督导了江安辖区五所幼儿园的办园行为。
督导组坚持客观公正、实事求是原则，在幼儿园自查自评的基础上，督导组深入各幼儿园，通过听取汇报、察看园舍园貌、查阅相关档案资料、深入班级查看保教活动及卫生保健工作开展情况等多种方式，从办园条件、安全卫生、保育教育、教职工队伍、内部管理等五方面依据标准认真开展了督评，经督导组集体评议，形成了专项督导评估意见（会教督【2021】6号）。《意见》中肯定了我镇五所幼儿园办园行为的优点，同时也指出了问题与不足。我镇各幼儿园针对这些问题与不足、以及建议，做出了相应的整改工作，现将整改情况汇报如下：
一、存在的问题、不足及整改情况（一）办园条件问题与不足：共性问题：各园均存在对卫生保健室的配备不够重视，卫生保健设施不足，及户外活动场地设置不齐全的问题。个性问题：镇中心幼儿园旁有养鸡场，是污染源，气味大，蚊
虫多。江四幼儿园（民办）无综合活动用房，门前小路没有设置安全提示标语。手麻小学附属幼儿园与小学部未封闭隔离，有综合活动用房，但未充分利用，未征订学前教育杂志。手麻小学附属幼儿园无综合活动用房，对绿化重视程度不够。西风小学附属幼儿园与小学部未封闭隔离，无综合活动用房，无饮水设备，未征订学前教育杂志。
整改措施：1、要求各园及时购置补足卫生保健室的配备设施（本年三月底整改完成）；2、要求各园根据经费情况逐年补置户外活动场地设施设备，使其促于齐全化（两年内整改完成）；3、用申请项目或自筹资金或调整学校辅助用房的办法配置西风小学附属幼儿园、手麻小学附属幼儿园和江四民办幼儿园综合活动室（公办幼儿园本年三月底整改完成）；4、教管中心向上级主管部门提交移园报告，看是否能解决中心园旁有养鸡场，空气污染严重，严重危害幼儿身心健康的问题；5、要求各园征订学前教育杂志，要求西风小学附属幼儿园购置幼儿用水设备（本年三月底整改完成）。6、要求江四幼儿园在门前小路旁及时设置永久性安全提示标语（本年三月底整改完成）。（二）安全卫生问题与不足：
镇中心幼儿园消毒记录表时间不具体，责任教师签字应明确到具体负责项目，并应根据疫情和传染病防治要求，建立追踪记录表等相关台账。其他幼儿园没有具体的消毒时间，突发事件应急预案操作性不强，开展事故预防及紧急疏散演练次数较少，对幼儿安全教育未能融入到一日生活中。幼儿园、附属幼儿园缺少教师健康证和幼儿健康档案，晨午检制度落实不够到位。
整改措施：1、要求各园规范及时记录消毒记录表，整改如时间不具体，责任教师签字不及时不明确等问题（已整改完成）；2、要求各园补全疫情和传染病防治追踪记录表等相关台账（已整改完成）；3、重新制定操作性强的突发事件应急预案；加强事故预防及紧急疏散演练活动，每学期至少开展四次，将幼儿安全教育融入到一日生活中（已整改完成）。4、要求江四幼儿园、手麻小学附属幼儿园和西风小学附属幼儿园及时办理教师健康证，规范幼儿健康档案，规范落实晨午检制度（本年三月底整改完成）。（三）保育教育问题与不足：各园环境创设有小学化倾向，墙面布置太高，没有以幼儿的视觉高度为主体。区角活动开展力度不大，区角材料较欠缺。除镇中心园外，其他4所幼儿园各种活动资料只有计
划和总结，缺少过程性记载。江四幼儿园对2018年之后的档案资料收集不够齐全。
整改措施：（本年度三月底全部整改完成）1、及时整改各园“环境创设有小学化倾向，墙面布置太高，没有以幼儿的视觉高度为主体”的问题；2、加强各园区角活动开展力度，补齐补全区角材料。3、要求各村级小学附属幼儿园和江四幼儿园规范开展保育教育工作，并及时收集活动过程性资料。（四）教职工队伍问题与不足：镇中心幼儿园集体教研主题欠明确，教师专业发展规划欠具体，计划总结的有效性需进一步提高。江四民办幼儿园、手麻小学附属幼儿园、手麻小学附属幼儿园有教研制度，但无专人负责;园务计划、教师培训计划和专业发展规划可操作性不强；培训资料收集不齐全。西风小学附属幼儿园各类制度不全,档案资料少,档案设置欠规范。整改措施：（本年度三月底全部整改完成）1、以课题研究为导向，明确教研主题，营造良好的教科研氛围，全面提升幼儿园的保教质量。一方面强化教师理论学习，更新教育理念发挥教师的创造性与个性化特色，围绕“以幼儿成长为本”的理念，为每个幼儿的充分、自主、和谐、健康成长提供良好的机遇与条件；另一方面立足园本教研，开展各类活动，促进幼儿成长；
2、重新制定具体可操作性强的教师专业发展规划；3、重新制定高效操作性强的园务计划和教师培训计划。4、要求各幼儿园充分调动师资，解决日常业务无专人负责的现象。5、规范各幼儿园档案资料，使其更好地为园保育教育工作服务。（五）内部管理问题与不足：除镇中心幼儿园外其他各园组织机构不健全，制度不完善,家委会、教代会作用发挥不力。各园在家园共育方面，活动形式都比较单一，活动效果不够明显。县、市已达标的幼儿园，在达标以后的工作中缺少延续、创新、再发展的工作思路和工作状态。整改措施：1、学习借鉴其它幼儿园工作经验，健全组织机构，完善管理制度，加强园内整体工作的系统性、创新性和长远性。2、充分发挥家委会、教代会作用，加强家园共育工作，开展形式多样、活动效果明显的活动；二、我镇幼儿园办学行为努力方向一是在县级或市级达标的基础上，由教管中心牵头指导，各幼儿园要进一步确定发展目标，制定好结合实际的新发展规划，加强办园条件、师资队伍建设和日常管理，弥补弱项，突出亮点,打造品牌，不断提升办园水平。
二是通过引进、培训提升等，优化幼儿园师资结构，使之趋于年轻化、专业化，提高师资整体水平；合理调配经费，保证幼儿园工作的良性运转；规范档案建设，使其充分为园内文化建设发挥软实力作用；强化家园共育，树立全员全面育人意识。