《火印》的读后感1 这个暑假，我读了曹文轩的《火印》。刚看完第一遍的时候，我还是懵懵懂懂的。于是，抓住暑假的尾巴，我又看了一遍。这次，我看得很仔细，也很用心，觉得感触很深。 《火印》这本书讲了一下面是小编为大家整理的2023年《火印》读后感3篇【完整版】,供大家参考。
《火印》的读后感1
这个暑假，我读了曹文轩的《火印》。刚看完第一遍的时候，我还是懵懵懂懂的。于是，抓住暑假的尾巴，我又看了一遍。这次，我看得很仔细，也很用心，觉得感触很深。
《火印》这本书讲了一个非常感人的故事。一个叫野狐峪的地方，有个男孩叫坡娃。他在山上放羊的时候，从狼群里救出了一匹小马驹。他给小马驹起名叫雪儿。雪儿与坡娃一家朝夕相处了四年。有一天，日本鬼子来了。他们掠夺了乡亲们家里所有的马、驴和骡子。雪儿也不幸被鬼子看中了，雪儿慌乱中跑进了深山，最后还是*本兵找到，在身上烙下一枚火印后带走了。
在经历了战火和苦难之后，坡娃终于在雪儿带回了野狐峪。雪儿身上的火印成了它抹不掉的耻辱。它在村民们的面前深深的低下了头。直到后来，它赢回了自己的尊严。
《火印》这本书让我明白了一个道理：不能忘记一切，要心怀感恩之情！现在，有些同学总是以自我为中心，老是觉得父母对我们的爱是理所应当的，可以任意妄为。每天我们还在睡觉的时候，父母就起来为我们做早饭，而我们起来后还要对早饭挑三拣四的，这样真的`好吗？每天风雨无阻的接送我们上学，而我们从来没有说过你们辛苦啦之类的话。我们闯祸了、被老师批评了，父母仍就默默地为我们做着这些事。当他们问我们怎么样，表现如何的时候，我们的回答有的时候就只是“哦”、“知道了”，我想他们的心里肯定很难过。他们肯定不是只想听这个。他们不求回报地付出，只是希望我们能够学的更好，活的更好。我们有的时候真的忘了他们对我们的好，千方百计地满足我们的要求，为了什么？这就是爱！如果我们就这样地忘了，我觉得还不如那匹马呢！
对父母心怀感恩，对老师心存感激，对所有帮助过你的人说声谢谢，对所有爱你的人说声谢谢，我们不能忘记一切！
《火印》的读后感2
先来看看本书的作者吧，著名的文学作家——曹文轩，他1945年1月生于江苏盐城，*作家协会委员，北京大学教授，今年四月，在新西兰领取国际安徒生奖，这也是*作家首次获此殊荣。他创作了很多优秀的文学作品，相信大家都有所耳闻，像《山羊不吃天堂草》《草房子》《细米》等等，最近在北京国际书展上，我又获得了一本他的签名书《蜻蜓眼》。在他的众多作品中，我最爱《火印》这本书。他在全书的开头说了一句让我印象深刻的话：“追求不朽，是无法消解的人性，我追求的只是文字的不朽。”正是这种执着与追求完美的精神，成就了一代大师，带给我们精神上宝贵的不朽财富。
《火印》，相信初见本书的书名，你们一定有着和我一样的感觉，书名很奇怪，为什么会叫《火印》？代表什么意思呢？细细翻阅全书慢慢就知道了。这本书讲述一个让我流下感动的眼泪，让我开心的大笑，让我热血沸腾的故事。故事发生在一个偏远的小山村“野狐峪”。一个名叫坡娃的孩子在十二岁那年从狼群中救回来一匹小马驹，取名“雪儿”。它和坡娃一家过着宁静幸福的生活。可是战争爆发了，雪儿*军带走，征用。经过纷飞的战火和无尽的苦难，雪儿终于回到了它的家，与坡娃重聚。但是日军在它身上烙下的火印，却永远也去不掉，这种屈辱让雪儿在村民面前深深地低下了头……直到最后，*军队和日军打仗时它才终于在村民面前挽回了尊严。看到这里，你也许有所感悟，有些明白火印是什么了吧。细细品味，我却觉得曹文轩老师在本书中所说的“火印”，其实有两层含义：第一层是指日军把雪儿抓回去后用烙铁在雪儿身上作出的标记；第二层含义是指深深印刻在*人民内心永远不能忘记的历史。这是我对火印的理解！
从书中，我读出了主人公坡娃和他的雪儿之间深厚的友谊与真挚的情感；读出了日本侵略者的残忍与蛮横；读出了*人民为了自己的祖国不惜牺牲生命的勇敢精神；更读出了战争的残酷和作者内心世界对和*的向往与呼唤。
这本书让我伤心的流泪，深深的感动。在为胜利而欢呼的同时，也让我知道了友情的可贵，尊严的可贵，和*的可贵，我，珍爱这本书！
《火印》的读后感3
暑假里，我读了一本书，名字叫《火印》，它讲的是：十二岁的坡娃带着黑狗放羊，意外地碰到狼群围困一只小马驹，他想迅速撤离，但经不住小马驹求救的嘶叫，终于让黑狗赶羊群往村里跑，自己留下来和狼群纠缠。一个孩子，一匹马驹，根本不是狼群的对手，怎么脱险？最后，是靠他的鞭声的吓唬，靠他和马驹的拼死相搏，更靠带着枪赶来的村民们，还有他临时想起的点火烧草，才赶走了狼，而他和马都受了伤。以后，这马驹和坡娃成了最好的朋友，马驹渐渐长大，相马的人看到后说这是一匹稀世良马。战争破坏了他们*静的生活，日本兵来了，要征用所有的驴、骡子和马。坡娃怎么也不让自己的雪儿被拉走，死死抓住缰绳不放，差点死在日本兵枪下。但马还是被拉走了，心爱的黑狗也在争夺中死了。雪儿被烙上了日本战马的火印，爱马懂马的日本军官河野想把它训练成自己的坐骑，雪儿处处不配合，甚至将他狠狠摔在石头上。雪儿被送去拉大炮了，就是这些大炮后来轰毁了坡儿的村庄。*军队打败了河野的队伍，这是一次惨胜，雪儿成了战俘。但雪儿不愿跟坡娃回村里去，它仿佛有耻辱感。在后续的战斗中，当*兵骑上雪儿追击河野时，它终于有了报仇的机会，它使尽了自己的才华，最后，是在一阵近乎疯狂的逃跑中，它忽然悬崖勒马并微微侧身，致使河野连人带马摔下了深深的山谷。
读完这本书，我的脑海中回荡着雪儿嘶鸣声，雪儿的嘶鸣是抒发与传递自己情感的一种独特方式，它是为自己的生命在呼喊，她是为坡娃呼喊，为小马驹呼喊，为野狐峪上所有的人呼喊，更是为我们每一个人的苦闷与沉痛而呼喊。同时也告诉我们每一个人都应该善待每一个生灵。让我们真心的对待动物吧，使这个世界更加美好。
《火印》的读后感3篇扩展阅读
《火印》的读后感3篇（扩展1）
——《火印》读后感10篇
《火印》读后感1
这个暑假，我读了曹文轩的《火印》。刚看完第一遍的时候，我还是懵懵懂懂的。于是，抓住暑假的.尾巴，我又看了一遍。这次，我看得很仔细，也很用心，觉得感触很深。
《火印》这本书讲了一个非常感人的故事。一个叫野狐峪的地方，有个男孩叫坡娃。他在山上放羊的时候，从狼群里救出了一匹小马驹。他给小马驹起名叫雪儿。雪儿与坡娃一家朝夕相处了四年。有一天，日本鬼子来了。他们掠夺了乡亲们家里所有的马、驴和骡子。雪儿也不幸被鬼子看中了，雪儿慌乱中跑进了深山，最后还是*本兵找到，在身上烙下一枚火印后带走了。
在经历了战火和苦难之后，坡娃终于在雪儿带回了野狐峪。雪儿身上的火印成了它抹不掉的耻辱。它在村民们的面前深深的低下了头。直到后来，它赢回了自己的尊严。
《火印》这本书让我明白了一个道理：不能忘记一切，要心怀感恩之情！现在，有些同学总是以自我为中心，老是觉得父母对我们的爱是理所应当的，可以任意妄为。每天我们还在睡觉的时候，父母就起来为我们做早饭，而我们起来后还要对早饭挑三拣四的，这样真的好吗？每天风雨无阻的接送我们上学，而我们从来没有说过你们辛苦啦之类的话。我们闯祸了、被老师批评了，父母仍就默默地为我们做着这些事。当他们问我们怎么样，表现如何的时候，我们的回答有的时候就只是“哦”、“知道了”，我想他们的心里肯定很难过。他们肯定不是只想听这个。他们不求回报地付出，只是希望我们能够学的更好，活的更好。我们有的时候真的忘了他们对我们的好，千方百计地满足我们的要求，为了什么？这就是爱！如果我们就这样地忘了，我觉得还不如那匹马呢！
对父母心怀感恩，对老师心存感激，对所有帮助过你的人说声谢谢，对所有爱你的人说声谢谢，我们不能忘记一切！
《火印》读后感2
自从翻开这本书的第一页，我就被那壮丽的画面深深地震撼到了――太阳已经落山，从山峰背面喷射到天空的万道光芒，像无数支金箭齐发，在一天结束之前，上演着最后的辉煌。
我仿佛听见了恶狼急促的喘息声，在黑夜到来时悄然出现，坡娃抽断了赶羊鞭，黑狗为了救小马驹雪儿付出了一只耳朵的情景历历在目。
那天晚上，世界便发生了巨大的改变，因为在阴暗背后，战争的大钟正在慢慢响起……从这以后，小马驹雪儿便有了一段痛苦的回忆：拉大炮，整日在黄沙漫天的沙地上做着重活，但它依然不知道，一个深深的印记将烙在它的身上，也深深地印在了它的心里。它清楚地明白，这是在背叛，可是它不得不这么做，这让它更加痛不欲生。这时，我不禁握紧了拳头，为日本军团的可恶行径而深感悲愤。我仿佛也身临其境，对它在军团的每分每秒都感到十分煎熬，直到稻叶的出现……
他的出现让我重新认识到人性的善良，哪怕是在肮脏的日本军团之中，也有天真善良的稻叶，这让我不禁想起了“人之初，性本善”。让我在阅读的同时，竟然也如释重负，因为稻叶的出现让我仿佛看见了灰暗的军团当中，出现了萤火虫般的光亮。但是当战争和苦难过去后，雪儿在坡娃――他的主人和村民面前羞愧地深深地低下了头，因为它也知道，自己身上那枚鲜亮的日本火印，是再也不能去掉了。但直到有一天，它抓住了一个挽回尊严的机会，复仇的时候到了！它拼尽全力，只为替坡娃，以及所有野狐峪被自己拉响的大炮炸死的村民报仇！
雪儿身上的火印是一种耻辱，但它却能激起雪儿的拼搏之力，更何况我们呢，从坡娃和雪儿身上我看到了中华人民不服输，勇于反抗，坚持到底的精神！这时，我更加希望战争的硝烟离我们远一些，因为只有和*，才能给人们带来幸福和欢声笑语！
《火印》读后感3
《火印》是曹文轩先生写的一部战争题材的儿童长篇小说，小说中塑造了一匹有尊严，有智慧，有悲悯的马——雪儿，雪儿的主人——坡娃，一个勇敢、刚毅、善良的放羊娃。
小说主要讲的是：坡娃救了一匹漂亮的马，取名雪儿，他们俩一直过着舒心而安宁的生活，可突然有一天，日本军官河野闯入领地，看中了雪儿，强行拉走，并给它烙上深深的火印，河野想要征服它，可雪儿坚强不屈，遭受种种屈辱，与此同时，坡娃也失去亲人，失去朋友，失去了一条腿……
读完这本书后，我印象最深的是最后一章，雪儿为了报仇，为了洗刷身上的`屈辱，为了在村民面前昂起头，载着一位*战士，打败了河野，赢得了尊严。看到这儿时，我热泪盈眶，雪儿为了打败日本战队，差点牺牲自己的生命。历史上不也有许多浴血奋战，甚至以身殉国的战士吗？活活被火烧死的邱少云，一声不吭；十指穿心的江姐，不卑不亢；英勇跳崖的五壮士，无怨无悔……没有这些革命先烈，怎能有今天美好的生活？而现在呢，人们不但不珍惜来之不易的生活，反而有的纸醉金迷，一掷千金。现在所有的一切，都是战士们用血汗拼来的呀！加多宝饮料，大家都知道吧，令人愤怒的是：加多宝饮料侮辱了邱少云这些英雄，如此过分！如此心寒！
读了这本书后，我敬佩书中的雪儿，更敬佩拥有雪儿精神的革命烈士。我要珍惜生活，热爱生活，更要为社会奉献一己之力，做一个对社会有用的人。
《火印》读后感4
五一假期，因孩子阅读考级，我俩错过了回家省亲的好时机，孩爸只好一人独自前往。我于是有时间与孩子度过了难忘的书香假期。
孩子在家里写了作业后，便读起了曹文轩的《火印》，读之便欲罢不能，被书中的雪儿（马）的故事深深吸引，便一口气读了下去，读完似乎还意犹未尽。
我出于好奇，便也拿起了书。《火印》是曹文轩作家看了萧红的作品――《旷野的呼唤》的短篇小说后，受文章启发而创作的优秀长篇小说。故事讲述了一匹雪儿的马*本军官河野看中，想要训练成自己坐骑，可雪儿不接受他的驾驭，他心中唯一的主人是从狼群里把它救出的。由于雪儿不屈的对抗，最终沦落为大炮的战马，不得不遭受欺辱和母子分离。与此同时，遭受不幸的还有*军炮火攻击下的野狐峪村民。历经战火和苦难后，坡娃与雪儿重逢，并被带回野狐峪，但雪儿身上留下了耻辱的火印，雪儿在野狐峪村民面前低下了头，直到它最后获得赢得尊严的机会……
《火印》，让我们勿忘历史，记住日本侵华战争所犯下的滔天罪行。
读《火印》，使孩子更深的了解屈辱的历史，增强了历史使命感，培养为祖国强大、富强而努力学习的责任感。梁启超的《少年*说》中曾说过“故今日之责任，不在他人，而全在我少年，少年智则国智，少年强则国强，少年独立则国独立，少年进步则国进步……。”所以对孩子强化爱国主义的教育，不应是历史的说教，而应通过阅读优秀的长篇小说，让孩子去懂得自己所肩负的历史责任，树立远大的理想，向我们敬爱的*那样：“为中华之崛起而读书”。《火印》是当之无愧的进行爱国主义教育的优秀读物。
曹文轩的《火印》是一本描写战争题材的好书，不同于以往的描写战争题材的书籍。他通过雪儿（马）的欺辱和母子分离，暗示了当时*人民所遭受的战争灾难。《火印》让我们牢记屈辱的历史，牢记使命。孩子读后，能激发孩子的爱国之情，并在心中播下为祖国强大而学习的伟大理想。
五一假期，我们因阅读《火印》而充实，最是书香能致远。我相信孩子定能记住这个难忘而美好的五一假期，虽然没有去旅游，却并不遗憾。
《火印》读后感5
今天我读完了*富豪榜作家——曹文轩老师的作品——《火印》。
曹文轩，一九五四年一月生于江苏盐城。我国著名作家，著有长篇小说《山羊不吃天堂草》《草房子》《根鸟》《细米》《青铜葵花》以及“大王书”系列、“我的儿子皮卡”系列和“丁丁当当”系列等。主要文学作品集有《忧郁的田园》《红葫芦》《追随永恒》《甜橙树》等。
本书主要写的是主人公坡娃在放羊归途中偶然遇到了一匹被野狼群包围的.小马驹，坡娃凭借自己的沉着和勇敢，把小狼从野狼群的口中救了出来并给它取名——雪儿。
雪儿和坡娃一家，在野狐峪过着宁静的田园生活。可是有一天，战争爆发了，日本军官要派人将雪儿带走，坡娃的黑狗见日本军队要将雪儿带走，对准一个日本士兵的手一口咬下去，那个日本士兵一激动举起步枪把黑狗给打死了，可黑狗的死可不能白死，坡娃见此，把雪儿赶跑了。过了几天，雪儿凭借自己的记忆跑回了野狐峪，再一次和坡娃相遇。
可是，日本军官河野可是一个出生在养马世家的养马好手，他一眼看雪儿是一匹良马，他可不会善罢甘休，又派了的一个*汉奸假扮一个货郎来到雪儿藏身的小树林，将雪儿了回去，并在它的身上印下了火印。
河野像将雪儿训练成他的战马，可雪儿不肯接受河野的驾驭，它心中唯一的主人只有把它从野狼口中救出的坡娃。由于雪儿的不屈和对抗，它被沦为拉炮的战马，得不遭受种种侮辱。同时遭遇不幸的，还有在日军炮火攻击下的野狐峪村民。
历经战火和苦难之后，坡娃终于将雪儿带回了野狐峪，而雪儿身上的火印，成了它终身的耻辱。雪儿在村民面前深深的低下了头，直至它获得了赢回尊严的机会……
从这我体会出马也懂耻辱，而我们中的一些人呢？我们还要珍惜眼前的一切，要记住“勿忘国耻”。
《火印》读后感6
五一假期，因孩子阅读考级，我俩错过了回家省亲的好时机，孩爸只好一人独自前往。我于是有时间与孩子度过了难忘的书香假期。
孩子在家里写了作业后，便读起了曹文轩的《火印》，读之便欲罢不能，被书中的雪儿（马）的故事深深吸引，便一口气读了下去，读完似乎还意犹未尽。
我出于好奇，便也拿起了书。《火印》是曹文轩作家看了萧红的作品――《旷野的呼唤》的短篇小说后，受文章启发而创作的优秀长篇小说。故事讲述了一匹雪儿的马*本军官河野看中，想要训练成自己坐骑，可雪儿不接受他的驾驭，他心中唯一的主人是从狼群里把它救出的坡娃。由于雪儿不屈的对抗，最终沦落为大炮的战马，不得不遭受欺辱和母子分离。与此同时，遭受不幸的还有*军炮火攻击下的野狐峪村民。历经战火和苦难后，坡娃与雪儿重逢，并被带回野狐峪，但雪儿身上留下了耻辱的火印，雪儿在野狐峪村民面前低下了头，直到它最后获得赢得尊严的机会。
《火印》，让我们勿忘历史，记住日本侵华战争所犯下的滔天罪行。
读《火印》，使孩子更深的了解屈辱的历史，增强了历史使命感，培养为祖国强大、富强而努力学习的责任感。梁启超的《少年*说》中曾说过“故今日之责任，不在他人，而全在我少年，少年智则国智，少年强则国强，少年独立则国独立，少年进步则国进步。”所以对孩子强化爱国主义的教育，不应是历史的说教，而应通过阅读优秀的长篇小说，让孩子去懂得自己所肩负的历史责任，树立远大的理想，向我们敬爱的*那样：“为中华之崛起而读书”。《火印》是当之无愧的进行爱国主义教育的优秀读物。
曹文轩的《火印》是一本描写战争题材的好书，不同于以往的描写战争题材的书籍。他通过雪儿（马）的欺辱和母子分离，暗示了当时*人民所遭受的战争灾难。《火印》让我们牢记屈辱的历史，牢记使命。孩子读后，能激发孩子的爱国之情，并在心中播下为祖国强大而学习的伟大理想。
五一假期，我们因阅读《火印》而充实，最是书香能致远。我相信孩子定能记住这个难忘而美好的五一假期，虽然没有去旅游，却并不遗憾。
《火印》读后感7
我静静地打开曹文轩的《火印》，等我合上这本书，不禁潸然泪下。
文中的主角雪儿，是坡娃从狼群中救回来的一匹小马驹，她和坡娃一家在野狐峪过着宁静的田园生活。在坡娃一家人眼里，雪儿她不是一匹马，她就像是一个人，是他们家的家庭成员。雪儿外出还没回来，只要呼喊她一声，她立马出现。坡娃的黑狗死了，坡娃在埋黑狗时，雪儿的眼睛也蒙了泪水。她有思想，有感情，充满灵性，她和坡娃一家生活得虽不富裕但也悠闲自在，其乐融融。
但是，战争摧毁了一切。雪儿*军强行征走，离别时她仰天长啸，舍不得坡娃一家。日本军官河野也是个识马的人，他看中了雪儿，想要训练她成为自己的坐骑。但雪儿不肯接受河野的驾驭，在她心中，唯一的主人是坡娃，雪儿心中还思念着野狐峪和坡娃。人马情深！雪儿不肯屈服，顽强对抗着，这样的有节气，你还能说她是匹马吗？残酷的日本军官严刑拷打，雪儿不得不把大炮运到阵地，炮口对向了自己曾经的家……最终雪儿沦为日军拉炮的战马。雪儿忍受着母子分离，遭受着种种欺凌，身上还烙下了一枚耻辱的印记——日本军营的火印，同时，她心中也埋下了仇恨的种子。
野狐峪遭到了日军猛烈的炮火攻击，大战结束后，野孤峪的村庄成为废墟，坡娃因此失去了左腿，也失去了父母和草灵。战争让生灵涂炭，也让人们对侵略者的憎恨刻骨铭心。
坡娃找回了雪儿。但雪儿受不了村里人的指指点点，性格变得孤郁。她深深感受到了自己的耻辱——我是一匹烙了火印的马！一匹烙了日本军营火印的马！一匹日本人的马！她在村民面前深深地低下头，从未抬起过。这样的雪儿，与人有什么两样？
雪儿成了骑兵小哥的坐骑。在战场上，她终于高仰起了头。雪儿燃起了熊熊的复仇之火。她驮着小哥闪、冲、侧、转…杀敌无数，大快人心。一个偶然的机会他们与河野遭遇了，仇人相见，分外眼红。最后聪明的雪儿用一招悬崖勒马让河野跌下了悬崖，粉身碎骨。
雪儿虽是匹马，却是匹有着人格的马。她懂耻辱，懂恩怨，有尊严，有智慧。她即使是动物，也是这世上最高级的动物。火印，不仅印刻在雪儿身上，它也深深印刻在饱受战争摧残的民族的心里。他们最终跟雪儿一样，高仰着头，赢回了尊严。战争让世上的一切生物遭受到时痛苦，远离战争，捍卫和*是我们共同的心愿。
《火印》读后感8
战争是什么？难道它是美食好吃吗？不，它是苦的，那它肯定是人类的工具，不，它是一个没有任何用处的东西，那它能干什么？它能满足那些人类，满足哪些人嘞？那些为了一个小蛋糕而发动军队的人。
我国就是其中受害的一员，战争就像一个昆虫，有的叫一战，有的叫二战，它们路过的地方寸草不生，哀鸿遍野，民不聊生，生灵涂炭，他曾被一个叫日本的*主义所控制，日本它侵略中华，曾动用南京大屠杀，抢掠物资，曹文轩先生的《火印》就表现出来了。
文中坡娃是一个活泼开朗的小孩儿，他自从从狼群中救出了雪儿，每天与雪儿一起玩，但战火纷飞的年代，日本兵将邪恶的魔爪伸向了这个小村子，他们在*人面前假装彬彬有礼，并找借口说是这些马得病了，河野看上了雪儿，想把它训练成战马，坡娃自然不同意，但两个日本兵把他架住了，就连小黑狗也被打死，河野将他带入日本营，但雪儿的心中只有坡娃一个主人。河野放弃了，让他当拉炮的马，整日拿拉炮，而且还整日的打骂，生完小马儿的雪儿，根本承受不住。而且自己拉的炮竟然炸死了坡娃的父亲，终有一天，光明会到来，八路军很快打退了这里的日本兵，雪儿回到坡娃身边，坡娃与雪儿当了八路军。
坡娃代表的是*人民，雪儿代表的是*，河野代表的是日本*主义，小黑狗代表的是部分反抗力，刚出生的小马是新*，八路军是希望。坡娃有多次想救出雪儿，但到后来有点儿绝望，最后八路军的到来才充满了希望。河野想让我们变成他的小弟。但我们不服从对我们发动战争。小黑狗是一些充满正义感的人，但也成了日本兵第一个消灭的人。小马的诞生就是代表新*的成立。不久的未来将会强大。日本兵就像校园里的一些人，总是欺负年级低的人，抢东西，打架，偷东西，一样都没有落下。日积月累，慢慢从小打小闹，打架，小混混，最后犯罪。我总是搞不懂他们为什么觉得年级高。就觉得自己是神。
其实他们以前并不是这样的人，只不过是父母的宽容，使他们认为打架，偷东西等是没有惩罚的，从小事到大事，这时候父母后悔已经来不及了。从中我明白，做事。要有大有小。不要一直过于过分，应该想一想这个事是对的还是错的，不要像日本人那样。到最后居然 失败并且付出惨重的代价。
战火纷飞的耻辱。一直印在我们心中，振兴中华的重任交给我们每一个人。好好学习，天天向上。不要让战争昆虫流入我们中华民族。
《火印》读后感9
它谱写了一曲精彩曲折、悲悯人心的赞歌。“火印”是用火烙出的印，是日本人烙在雪儿身上的耻辱，是雪儿在野狐峪村民面前抬不起头的根源。这个暑假，我深深地被《火印》吸引住了，爱不释手、欲罢不能，在书中我领略了北方草原的美丽风光、体验了村民对雪儿的深厚感情、感受了战争带来的无尽残酷……更让我肃然起敬的是印在雪儿心头那浓得化不开的爱。
雪儿是一匹小马驹，是坡娃冒着生命危险从狼群中救出来的。坡娃全家和村民们把它当成了亲人，把它叫做“丫头”、“闺女”。雪儿记得坡娃的情，记得野狐峪村民对她的好，心里充满着对坡娃和村民的感恩之爱。白天她和坡娃“形影不离地待在一起，去放羊，去瓜灯、草灵家串门，去山顶，去河边，去任何地方”；晚上坡娃一觉醒来，“雪儿就会伸出柔软的、温暖的、湿漉漉的舌头舔着坡娃的手背或脸蛋”。为了保全坡娃和村民，雪儿只能任凭自己*本人带走，只能远远地眺望村庄、想念坡娃。“滴水之恩当涌泉相报”，雪儿虽然只是一匹马，但它却懂得知恩图报。连马都懂得的道理，我们还有什么理由不懂呢？
雪儿是一匹母马，天生的母性让它对小马驹充满了舐犊之爱。雪儿生下小马驹做妈妈以后，全身心都扑在小马驹身上，当河野无情地把它们分开后，雪儿不知道自己的“舌头该舔什么、鼻子该嗅什么、眼睛该看什么、耳朵该听什么”。情真意切的母爱是任何东西都无法割舍的，我们是妈妈心里的“宝贝心肝儿”，她们为我们日夜操劳，料理我们的生活，关心我们的学习，陪伴我们游玩，总想把最好的都给我们，母爱是伟大的！
雪儿在*本人夺去的这些日子里，虽然给她住单独的马厩，吃上等的精饲料，但她不受诱惑，宁愿沦为拉大炮的战马，也不愿做河野的坐骑。但日本人烙在她身上的火印、拉来的"大炮对着自己的家乡，让她羞愧得抬不起头来。当*士兵需要一匹战马时，雪儿洗刷耻辱的时刻到了。她带着小哥在战场上纵横驰骋，英勇杀敌，最后用智慧让河野和他的坐骑坠落到谷底，赢得了自己的尊严。这是雪儿充满了对自己家乡亲人的爱，用她独特的方式为自己、更为家乡亲人守护出一片纯净的天地。科学家钱三强同样也拥有着这样一颗威武不屈的壮士心。他早年在法国研究原子理论，1948年他不顾同事的挽留、大使的威胁，冒着生命危险回到了祖国，为我国的原子能事业作出了巨大的贡献。
强行烙在身上的印代表不了什么，只有印在心头的爱才是刻骨铭心的，是值得珍藏和歌颂的。
《火印》读后感10
先来看看本书的作者吧，著名的文学作家——曹文轩，他1945年1月生于江苏盐城，*作家协会委员，北京大学教授，今年四月，在新西兰领取国际安徒生奖，这也是*作家首次获此殊荣。他创作了很多优秀的文学作品，相信大家都有所耳闻，像《山羊不吃天堂草》《草房子》《细米》等等，最近在北京国际书展上，我又获得了一本他的签名书《蜻蜓眼》。在他的众多作品中，我最爱《火印》这本书。他在全书的开头说了一句让我印象深刻的话：“追求不朽，是无法消解的人性，我追求的只是文字的不朽。”正是这种执着与追求完美的精神，成就了一代大师，带给我们精神上宝贵的不朽财富。
《火印》，相信初见本书的书名，你们一定有着和我一样的感觉，书名很奇怪，为什么会叫《火印》？代表什么意思呢？细细翻阅全书慢慢就知道了。这本书讲述一个让我流下感动的眼泪，让我开心的大笑，让我热血沸腾的故事。故事发生在一个偏远的小山村“野狐峪”。一个名叫坡娃的孩子在十二岁那年从狼群中救回来一匹小马驹，取名“雪儿”。它和坡娃一家过着宁静幸福的.生活。可是战争爆发了，雪儿*军带走，征用。经过纷飞的战火和无尽的苦难，雪儿终于回到了它的家，与坡娃重聚。但是日军在它身上烙下的火印，却永远也去不掉，这种屈辱让雪儿在村民面前深深地低下了头……直到最后，*军队和日军打仗时它才终于在村民面前挽回了尊严。看到这里，你也许有所感悟，有些明白火印是什么了吧。细细品味，我却觉得曹文轩老师在本书中所说的“火印”，其实有两层含义：第一层是指日军把雪儿抓回去后用烙铁在雪儿身上作出的标记；第二层含义是指深深印刻在*人民内心永远不能忘记的历史。这是我对火印的理解！
从书中，我读出了主人公坡娃和他的雪儿之间深厚的友谊与真挚的情感；读出了日本侵略者的残忍与蛮横；读出了*人民为了自己的祖国不惜牺牲生命的勇敢精神；更读出了战争的残酷和作者内心世界对和*的向往与呼唤。
这本书让我伤心的流泪，深深的感动。在为胜利而欢呼的同时，也让我知道了友情的可贵，尊严的可贵，和*的可贵，我，珍爱这本书！
《火印》的读后感3篇（扩展2）
——火印读后感400字
火印读后感400字1
《火印》这本书是曹文轩先生写的，主要写了在抗日时期，母马雪儿和主人公坡娃的`深情厚意，多次写了坡娃找雪儿时的情景，又从侧面描写出当时有些日本人是多么的可恶。
读了这本书后，我的感想就是：“为什么，我们中华民族曾经那么落后！”像坡娃和雪儿这样朋友或家人分离的人还有很多，都是因为那些外国侵略者们，弄得人们民不聊生，妻离子散，还记得有一篇课文里说过，那些似狼豺虎豹般的英法联军，在我国的圆明园内，抢光，砸光，烧光，造成了不可估量的损失，当时那无用的清*跟民国*签下了一个个不*等的条约，当时的技术和当时外国侵略者的技术相差是天壤之别。
之后有了杨靖宇，*，邱少云……爱国人员的努力与牺牲，才有了我们现在的新中华，他们等人的名字将深深记在我们的心中。
如今，我们的祖国已渐渐强大起来，不再是以前那弱小的国家了，但，要记住的是，不要骄傲和自满，有一句古话说：“虚心万事能成，自满十事九空，”如果，你骄傲或自满的话，就会像当时的清*一样，十分落后，一败涂地，所以我们都要努力，大人要好好工作，为祖国的发展做贡献，而我们小孩要好好读书，学好知识，将来为我们祖国的发展尽自己的一份力。
我想曹文轩先生写《火印》这本书，应该就是想让我们勿忘国耻，一定要努力读书，合上这本书后，我的脑袋里只有三个字———要努力！
《火印》的读后感3篇（扩展3）
——火印初中读后感
火印初中读后感1
这个暑假里，我读了很多的课外书。其中，让我印象最深刻的是一本名叫《火印》的书。这是一部长篇小说，主人公是坡娃和雪儿，我被故事的情节深深吸引。
坡娃是一个顽皮且富有正义感的牧羊人，在一次放牧中，一匹小马驹被一群狼包围，而坡娃救了这匹弱小的小马驹，在坡娃的精心训练下，它成了坡娃的坐骑。因为它四蹄如雪，所以，坡娃给它起名为雪儿。雪儿在草地，上吃着嫩绿汁多的小草，所以雪儿的皮毛变的越来越好看了，可日本人看到了*人坡娃的马，所以日本人夺走了雪儿并在雪儿身上印上了永远也去不掉的烙印。原先日本军很看中这匹雪儿马，但它很不听话，日本官兵只好把它送到边疆去拉大炮，运火药。日本人见*战士棸在一起想准备进攻，而*战士绕到敌人背后进攻，让日本人挫不及防，*人大败，坡娃也拿回了雪儿。
读了这本书，作者用朋友之爱，动物之爱在这美好的村庄里却被无情的日本人炸毁，一眨眼这美好的村庄在炮火中灰飞烟灭，我慢慢的合起书，我体会到一要善待动物，动物也是人类的"好朋友。二要国家兴亡，匹夫有责，好好念书，为祖国效劳。
《火印》的读后感3篇（扩展4）
——岛的读后感3篇
岛的读后感1
不忘初心，方得始终。
这本书是我在新华书店买的，因为我们同学的推荐，我非常迫不及待，用了企业仅仅通过几天时间就把它看完了。他让我领略学习到了发展更多了解海豚岛背后的故事，让人流连忘返。
这本书的续集“蓝海豚岛”，这是超过许多人物，如：持续紫色亚洲与万都，好样的父亲文中，冷功利队长倪佛......一个父生动的人物形象，一个迷人的篇章之一，身临其境。其中，我最佩服的人可以到紫亚说，她的毅力，永不放弃，以及领导能力，有一个哥哥和姑姑找卡拉娜。虽然队长傅妮的母亲已被告知他们，但十几岁的女孩还是不放弃，不退缩，司机拿起一个小破船，一步一步踏上旅途寻找大妈。然而，在这种惊涛骇浪，他们能成功吗？他们失败了很多次，而在其他时间写作，再加上队长和其他人帮助下，试验后，终于成功了！每次我看到这里，我的心我一直充满了愉悦的心情。
给我印象最深的，不用说，是他们在卡拉纳相遇的那一章！我一看到短信，就想到: 他们看到卡拉娜的时候很不高兴！当时，卡拉娜不知道那是她的亲戚，介绍完齐亚和弟弟曼多之后，他们团结在一起，是那么幸福，那么温暖啊！
事实上，我真的觉得，无论是“蓝色海豚岛/”还是“梦想回到海豚岛”，都有很多我们需要学习的品质。 我看了这两本书，我真的觉得很虚弱，卡拉娜让我如此佩服，然后两个小“盆友”和我一样大，但也如此凶猛，啊！
这本书我们真的可以非常好看，如果没有你们也想看的话，就赶快买来吧！
岛的读后感2
在这篇读后感开始之前，我要先问大家一个问题：如果你、一条对你最忠实的狗和四位朋友一起沦落在了一个荒岛上，你们会怎么办？
《神秘岛》这本书便是讲述了这样一个故事，显现出了人类坚强、执着的本性。
工程师史密斯及几位朋友沦落荒岛，并在岛上开始了美好的新生活。我最感兴趣的自然是建设家园的那部分内容。在那部分里，工程师出力最多，什么砖窑、炸药、风磨，还有很多机械都出自这位花甲之年的健壮老人之手。他带领大家开山凿洞、挖掘河道、烧制砖陶，将无人的荒岛变成了人间的天堂。对了，他们还驯养了一只聪明的猩猩宝宝做仆人，制作了很多现代化的东西，还圈养飞禽走兽，利用一草一木。大家想一下，这么多有思想并愿意努力的人在一起，又有什么能抵挡他们呢？
然而，在岛上，每当危急时刻，他们总能得到一个神秘人物的帮助。他是谁，在哪里呢？
这本书的主要内容是工程师（史密斯）、战地记者（史佩莱）、水手（潘克洛夫）、史密斯的仆人（纳布）还有一个年轻人这五个人组成。有一次，这五个人被一阵突如其来的飓风刮到了一个荒岛上，他们在荒岛上一共生活了三年。在这三年中，他们遇到了很多危险。他们凭着自己的智慧以及神秘人的帮助，每次都能克服困难，幸存下来。他们就凭着自己的双手创造了一座花岗石宫，要知道就凭他们五个人造一座房子也是难中加难了，读后感《《神秘岛》读后感》。所以我长大也要向他们学习，不要老靠着别人，要靠自己克服困难。然而他们在小岛上也帮助了别人，让别人也能脱离困境。后来，他们又多了一名队员，就是他们救出的那个人-----艾尔通。最后，他们六个人凭着自己的实力以及神秘人的帮助，又战胜了海盗的攻击，回到了自己日思夜想的祖国。
岛的读后感3
《神秘岛》是一位名叫儒勒凡尔纳的法国作家写的。它是凡尔纳海洋三部曲的最终一部(《格兰特船长的儿女》《海底两万里》是前两部)。
这本书以美国南北战争时期为背景，讲述了五位被困在美国南方的北方人逃出来却流落在荒岛上的故事。他们十分爱国，所以给这个岛取名为“林肯岛”。他们在岛上挽救了被格兰特船长惩罚在另一荒岛上的罪犯，用诚信和关心使他恢复人性。他们在岛上制造了生活用品和无限的食物。这个“神秘岛”之所以神秘是因为有一位不知名的人在暗中帮忙他们，他把海盗们赶跑了，还在高处点起火堆帮忙船只回归。之后才明白那位神秘人是《海底两万里》那本书中的尼莫船长。最终他们搭上了格兰特船长之子——罗伯特格兰特——指挥的“邓肯号”回到祖国。在关押在美国南部期间，他们在严密的看守下凭着团结勇敢、聪明机智，乘着热气球逃了出来。虽然过程中遇到风暴，但他们没有坐以待毙，而是果断的朝下扔东西，减轻气球负重，最终都安全的降落在了无名的`小岛上，也就是他们命名的“林肯岛”。
由此我不由自主地想到了那些抗战武汉新冠病毒的工作人员们，他们和主人公们都有着勇敢无畏和热爱祖国的品质，他们逆行武汉，救助患者，与恐怖的新冠病毒做斗争，不怕自我被传染，令人敬佩不已。我又联想到了那些建造医院的工人们，他们创造了十天建一个医院的纪录，聪明的运用了省料又坚固并且时间短的建筑方法。这没有紧密团结是做不到的。而最神秘的力量，就是中医学了，拥有5000年历史的它发挥了神奇的作用，他的很多处方帮忙医护人员们战胜疫情，做出了很大的贡献。
“读书破万卷，下笔如有神”，我们要多读书，读好书，好读书，向为疫情付出努力的人一样，为社会做出尽可能大的贡献。
《火印》的读后感3篇（扩展5）
——《画眉》的读后感3篇
《画眉》的读后感1
《稻草人》是叶圣陶的著作，是我国最早的一部童话集。它已经传承了近一百年了，一直深受孩子们的喜爱。书中的每一篇童话都角度新颖，十分有趣，为孩子们带来了许多乐趣，让孩子们受到了深刻教育。其中我最喜爱的就是《画眉》。
故事讲述了一只画眉在一个公子哥儿家享受荣华富贵，每天处优养尊，就是为了给公子哥儿唱歌。它开始觉得很快活，日子久了它就不明白自己唱的有什么意义，有什么趣味。直到有一天，画眉因公子哥儿忘了关笼门，飞了出去，去寻找它想要探寻的答案。
画眉飞到一个大城市的城楼上，看见街道上拥拥挤挤，一个人力车夫拉着一个人飞快的跑着。画眉不明白为什么有人有腿也要别人拉着跑？而拉着别人跑的人那么辛苦，那么卖力，却也没有笑容，也不唱赞美跑的歌？
画眉飞到一个楼房，看见一个大房间里许多阔气的人在吃饭，楼下的厨房里，几个人光着上身，满身油腻在弥漫的油烟和蒸汽里忙忙碌碌，它不明白楼下的人们为什么要这样忙忙碌碌，为什么脸上没有笑容？为什么做出来的菜自己不能够吃？
画眉又飞到了一个胡同，看见了一位拉三弦的黑大汉，一个十三四岁的小女孩站在旁边唱歌，画眉认为它终于看见幸福的人了，可它又错了。女孩儿歌越唱越紧，结果嗓子哑了。黑大汉生气了，数落女孩唱成这样到时候凭什么要别人的钱。画眉明白了女孩唱歌是为了别人，黑大汉拉弦也是为了别人，他们只是挣一点糊口钱，一点趣味也没有。
画眉见了这些不幸的人，知道了自己以前也是很可怜的，“始知锁向金笼听，不及林间自在啼。”当别人的两条腿，成为别人做菜的机器，做别人的乐器，为什么会有这样毫无意义、毫无乐趣的生活呢？是他们都没有自由！因为生活所迫，他们都失去了自由。匈牙利诗人裴多菲说过：“生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，二者皆可抛。”自由的价值甚至高于生命和爱情。要想有尊严，有意义地生活，一定要拥有自由。
明白了这一切，画眉决定不回去了。它来到了自由的原野之中，四处不再有笼子的栏杆围住它，它愿意怎样就怎样，再遇见了不幸的人或事，它就用歌声为他们驱除愁苦，真是“百啭千声随意移，山花红紫树高低。”从此，画眉就这样自由快乐的生活着。
《画眉》的读后感2
读了《一只画眉鸟》这篇文章后，有一个问题萦绕在我的耳边，使我的心久久不能*静下来，想了很多很多。
《一只画眉鸟》这篇文章讲的是作者在并滨河公园看到一只画眉鸟在悠闲的玩耍。最后玩累了还自己主动走进笼子里，作者看到这一幕感到非常疑惑。
我记忆最深的是这样一句话：“我走出公园想着，那食罐里放了什么样的“xxx”，竟使一只美丽的画眉鸟，只会唱歌而忘却了自己的一双翅膀？是啊！那个食罐里到底放了什么吸引人的东西呢？竟然会使一只画眉鸟心甘情愿地钻进笼子里。却不去自由地飞翔呢？回过头来仔细体会一这句话，就会明白了。并不是这个食罐里装有吸引人的东西，而是画眉鸟的懒，它不想依靠自己的能力去寻找食物，不依靠自己的.实力生存。而是吃人们喂给它的现成的食物，宁愿把自己献给人们。画眉鸟本来生活在大深林里的，为什么会跑到人们的笼子里去了呢？这都是画眉鸟的懒惰，只吃自来食。在我们的现实生活中，也有许多人跟画眉鸟一个样，比如说我自己，遇到了困难，我总是想让别人帮忙，事情做多了就不耐烦，不想自己动手、动脑。这也是一种不好的习惯。
勤动脑、勤思考善于自己解决难题，不能总是依靠他人的帮助来满足自己。懂得靠自己的劳动去换取那份应该属于自己的食物。不能养成一些坏习惯，这些习惯就会影响我们前进的步伐，这样对我们百害而无一利的。我们一定不要做懒惰的人，要做一个勤劳的人。
《火印》的读后感3篇（扩展6）
——火印交流会读后感
火印交流会读后感1
暑假里，我读了曹文轩先生所著的《火印》。从打开这本书起，我就被那动人心弦的文字所震撼。
小说写的是一个名叫坡娃的小孩，在放羊回家时从狼群中救出了一只小马驹，并给它取名雪儿。雪儿和坡娃一家在野狐谷过着宁静的田园生活，可不久日本侵略军踏上了这片美丽的土地，雪儿*军强征走。
但雪儿心系着坡娃，由于它的不屈和抵抗，遭遇了种种磨难，最终沦为拉大炮的马，身上被烙下了日本军营的火印。经历战火和苦难之后，坡娃与雪儿再次重逢，但重回村庄的雪儿一直低着头，因为它身上的火印成为了它终身的耻辱。
合上书，我眼中噙着泪水，我无法想象一匹有尊严的骏马在被烙上火印时的感受；我更不敢想象一个十二岁的男孩在失去他的腿、失去亲人朋友、失去如同伙伴的马时是怎样的心情，这所有的一切都是残酷的战争带来的巨大伤害。
书中令我记忆深刻的是雪儿的几次嘶鸣声，在苦难、焦灼、困顿的时刻，雪儿的嘶鸣似乎是在为自己的生命呼喊，是在为坡娃呼喊，是在为野狐谷所有苦难的人呼喊！雪儿是一匹马，但在我心中更像是一个人，是一匹有着人格的马，有尊严、有智慧、有无奈、有悲悯。
《火印》，一个岁月的印记，一曲铿锵的人性赞歌。