文化生活调查报告1 活动目的： 了解深圳社区文化建设情况，走向社会、接触社会、了解社会，培养并提高社会交往、分析思考、实践创新能力。 活动形式： 深入社区，为社区服务，与社区人员交谈，做调查下面是小编为大家整理的2023年度文化生活调查报告3篇（2023年）,供大家参考。
文化生活调查报告1
活动目的：
了解深圳社区文化建设情况，走向社会、接触社会、了解社会，培养并提高社会交往、分析思考、实践创新能力。
活动形式：
深入社区，为社区服务，与社区人员交谈，做调查。
活动地点：
深圳市文华社区，西坑社区，文锦海渡关，北斗片区，锦联片区
活动时间：
20xx年7月14日到7月22日
这次社会实践，我们主要是通过在社区协助楼长选举来调查社区文化生活情况。虽然这次社会实践仅仅几天的时间,但是我们团队学习到了很多东西。我们在社区协助社区社工出海报、资料宣传、访谈、服务孤老等等，同时还进行问卷调查，调查如下：本次发放问卷50份，回收45份，有效35份。
调查年龄在10-20中有11人，20-30中有8人，30-40中有11人，40-50中有4人，50以上有1人。
社区作为构成社会的基本单元,是现代城市发展的重要载体和依托。社区是社会组成的细胞,是社会稳定的根基。社区文化是指以小区或街道为单位的有组织的区域性、多层次、多形式的横向网络文化活动,社区文化的发展是城市社区建设的主要内容之一,也是评价城市文明程度和生活质量的重要尺度。深圳属于一个移民城市，外国人口、港澳台及其他城市的外来人口较多,文明程度和素质高低各不相同，所以在各个方面比较复杂。
调查显示：
1)社区普遍重视社区文化的建设，能让居民感受到社区文化活动的存在，并且达到一定程度的满意。社区居民普遍在意社区所举行的各式各样的文化活动，一旦有空或者符合兴趣便会参与。
2)各个年龄阶段都有关注社区文化活动，只是在参与社区文化活动的时间上，50岁以上的人群占有优势，而50岁以下的人群因为工作或学习的原因普遍没有更多时间去参与社区文化活动。
3)社区文化设施的投入每年都有增加和添新，满足社区居民的文化需求。社区文化由多种文化共同构建，如家庭文化、广场文化、企业文化、娱乐文化、校园文化等。在文化建设方面,40%的居民觉得应该加强娱乐文化建设工作，23%的居民觉得应该加强家庭文化或广场文化建设工作。随着社会高速发展，居民生活节奏加快，对于物质文化和精神文化的需求也日益渐增，社区文化应以物质文明与精神文明并重发展。经调查显示，大多数人偶尔或极少参加社区文化活动，因为没有时间或活动组织宣传不力，且他们了解的社区举办文化活动的频率极少，大家也都是抱着娱乐感参加文化活动的，社区举办的文化活动对象多为老年人和儿童，所以社区文化建设具很大的重要性：
1、在大力提倡提高都市文化品位的宗旨下，社区文化建设已成为社区精神文明建设的重要组成部分，通过普及提高与组织引导，积极有效地开展文化活动，让社区成员在潜移默化中，寓教于乐，提高素质，陶冶情操；
2、通过各种文化活动来增加社区居民的认同感和亲和力，有利相互了解与沟通，从而增加社区的凝聚力；
3、利用资源共享这一优势，通过文化活动，促进社区经济建设，树立自身的文化品牌；
4、在综合能力发展的今天，社区文化通过求知、求美、求乐活动，来提高社区居民的综合素质。社区文化有它潜在的重要的意义。
社区文化活动具有形式多样性、创新性，社区居委会和社区义工时常组织开展的趣味运动会、书法绘画摄影比赛、棋类比赛、露天电影、文艺演出，创建文化活动室等多种社区文化活动，对社区居民有更多的吸引力。同时重视对社区文化设施的投入和环境建设；重视城市社区精神风貌的建设；重视社区各个团体组织作用的发挥；重视城市社区文化建设管理手段的更新，通过文化活动中心开展各种文学艺术活动，吸引广大社区青少年参与，提高他们的写作、绘画、音乐等文化技能，增强他们的自信心和进取心。社区图书馆也为居民的学习、生活和文化素养的提高带来很大的益处。
坚持以人为本，大力加强社区文化建设有利于增强城市社区成员的城市社区意识，激励其共建家园的积极性和创造性；有利于形成良好的城市社区成员的文明交往方式，培养和谐的人际关系；有利于满足城市社区成员的精神文化需求，提高居民群众的综合素质和文化品位，形成浓厚的城市社会文化气氛，以社区文化建设来促进人的全面发展，也是社区现代化建设的必然要求。深圳市属于移民城市，人口复杂，所以要建立多元化的社区文化投入机制，并对相关社区文化项目进行产业化动作，用各种形式鼓励社会资金投入社区建设，鼓励各种民间组织进入社区文化建设，成立社区文化发展资金的监管机构，建立资金募集和投入信用，对各种文化活动进行创新，通过多种渠道加大宣传，以满足各个层面的居民文化需求。调查显示100%的社区居民都愿意与左邻右舍认识或来往，相互串门，见面打招呼，也愿意参加社区组织的各种社交活动。居委会为居民提供交流场所，也方便调解邻里纠纷，搞好社区老年人照料、青少年教育、优抚救济、心理关爱等工作，使邻里关系更加和谐，社区文化建设管理更方便。
通过此次社会实践调查，我小组粗略了解到深圳社区在社区文化建设方面所做的良好工作,社区的整体也因为社区文化建设的普遍到位而有和谐的气氛,这种和谐对于社区而言是极其重要的状态，也是社会和谐发展的必要前提。但在文化大发展、大繁荣和文化强市建设的大背景下，根据社区实际，目前文化建设中仍存在着一些问题：
一是社区文化活动室很拥挤，远远跟不上社区居民文体活动和文化培训教育的需要；
二是社区没有造血功能，社区搞文化建设和文化活动资金没有保障；
三是社区文化活动在宣传方面不着力，居民参与度较低。
当然，除了对于此次社会实践的调查主题的更多的了解之外，我小组每个成员都在调查的过程中，对自己的能力有一定程度的锻炼。我们在协助社区社工做楼长候选人工作时，也了解社区基本管理，居民基本生活情况及居民对楼长的不同看法。有的抱着“事不关己，高高挂起”的态度，有点则是不“惹祸上身”，避免被抱怨，但也有热心的居民以一腔热血自愿参加楼长候选人，为社区做贡献。楼长的选举体现了社区走向民主自治，让*对社区的管理由指令式向指导和辅助式转化，充分发挥社区业主自组织的能力，让社区文化建设更广泛持久、可持续发展。
文化生活调查报告2
为进一步落实立德树人的根本任务，推动城乡教育一体化发展，推进教育公*，不断丰富和充实广大农村地区中小学生的精神文化生活，我局按照年初部署要求，围绕学生健康成长，积极开展学校课余活动，现将相关情况报告如下。
一、中小学生课余精神文化生活工作开展情况
一是依托学校图书馆，开展学生读书活动。各学校每天课余时间（中午、放学时间）开发图书馆，由班主任组织，让学生通过读书，接受优秀中华文化，同时每年定期开展4.23世界读书日活动，让学生说读书的心得体会。
二是开展绿色上网活动，目前我县各学校均建设了计算机教室，通过学校组织，学生每天到计算机教室上网，收看各类信息。
三是各学校组建了体育活动小组、绘画活动小组、科技制作组、书法、音乐舞蹈兴趣活动小组、经典诵读活动小组、棋艺活动组等，活动小组提升学生艺术素质。
四是积极发掘藏族文化，加强本土传统文化进校园，发扬和传承民族文化，把民族舞蹈引进学校大课间。开足开齐美育、健康教育课程，将唐卡美术、藏文书法、藏族体育、藏族音乐、健康教育等统筹安排进课堂，将优秀传统民族戏曲、美术创作融入学校美育课程。
五是全力推进校园文化，近年来，我县投入3000余万元，实施了17所校园文化建设，通过校园文化建设，增强了学校文化氛围。
通过课余文化活动的开展，全县3955名学生的课余生活得到满足，促进了学生身心健康。
二、农村学生精神文化生活的主要短板及措施建议
一是我县地域广大，学生居住分散，走读学生放学后都不能参加学校组织的各项文化活动，而学校的文化活动安排在学生课余时间。
二是第二课堂中家庭课堂和社会课堂开发难。由于我县农牧民文化素质低，对于丰富学生课余生活，家庭无法给予指导，社会团体限于工作精力，也无法组织学生开展文化活动少。
三是覆盖面小、辐射力度弱。虽然学校有计划，有课外活动场地，但是学生参与人数比例不高（阳光体育除外），参与学生最多的是四五六年级，比例约60%，由于缺少专业教师和活动功能室，文化活动单一，活动形式单一，不能满足学生的多元化需求。
四是学生课余文化生活过多在室内，活动范围窄小，缺少实践体验。在课余文化活动安排上，学生动多数在学校内进行，使学生课余生活面变得窄小。从另一个角度看，这些项目只能帮助学生获得间接经验，缺少亲身的实践体验，不能获得直接经验，无法产生更广泛的个人兴趣和爱好，长期下去，青少年将丧失综合实践能力和创新精神的培养机会。
需要依托当地自行解决的：主要发挥文旅广新局和县图书馆，开展文化表演、读书下校活动。各乡镇、学校要把学生课余生活纳入年度文化建设中。
需要国家层面解决的：进一步加大学校文化基础实施建设及设施设备的投入，解决校园文化阵地的问题。配齐音体美信息等学科教师，为开展文化活动奠定基础。
三、对农村留守儿童、辍学儿童、轻度违纪违法行为儿童的工作帮扶措施
我县将关注留守儿童教育纳入了“民生工程”，为有效地解决留守儿童在心理、学习、健康、生活、安全等方面出现的问题，县*成立了留守儿童关爱联席会议制度；各乡镇及妇联、共青团等相关部门也积极参与此项工作，各中小学均成立了以校长为组长的留守儿童关爱领导小组，为9名“留守儿童”营造健康、快乐、*等、和谐的成长环境，使远离父母的留守儿童“心有人爱、身有人护、学有人教、难有人帮”。全县形成了*为主导、学校为主体、社会各方面广泛参与的留守儿童关爱体系。
抓好辍学儿童的帮扶，一是关爱残疾儿童，对于不能上学的儿童，组织教师送教上门，能上学动员上学，落实教育惠民政策；
二是抓好教育资助，对于建档立卡贫困户学生，除享受教育惠民政策外，还享受县级教育扶贫基金，确保儿童不因贫困而失学。
做好轻度违法违纪行为学生的帮扶工作，针对学生情况，一是开展法制进校园活动，邀请司法部门专家到学校进行治安管理处罚条例、教育法宣传，提升学生法制素养；二是开展谈心谈话，学校领导、班主任把问题学生作为重点帮扶对象，经常性开展谈心谈话，并做心理辅导，确保学生扭曲心理得到纠正，预防学生犯罪；三是开展家访活动，针对学生在校思想，经常与家长交流，通过家校帮扶，确保学生健康成长；四是通过警校共育*台，聘请法制副校长开展法制宣传，并针对问题学生的问题，做法制辅导。
不足之处：学校放假后，学校管理困难，同时农牧民缺乏法制意识，对帮扶比较困难。
四、加强和改善农村青少年思想道德建设工作
一是狠抓学校安全工作，确保未成年人生命安全，通过建立健全各项学校安全制度，加强师生安全教育，提高安全隐患排查整改力度等措施，确保了学校安全工作*安无事；
二是依托活动大力开展进一步加强和改进未成年人思想道德建设工作。利用清明节、“六·一”国际儿童节、世界读书日、宪法日、12.9等节日，组织县中学、城区小学的全体少先队员在烈士陵园开展了“悼念英烈，我为英烈扫尘埃”的主题活动和网络祭奠活动。举办各学校的艺术节。结合法制建设、文明创建、民族团结创建活动，组织全县各学校开展“一月一读报”活动，把爱国主义教育、感恩教育、法制教育、民族团结纳入教育内容，深入开展。三是开展社会主义核心价值观教育，引导广大青少年深刻理解核心价值观的丰富内涵和实践要求。通过班级、团队等学校组织，以“专题班会”、“一月一读报”为载体，开放学校图书室，组织学生参加读书活动和核心价值观教育。并开展读书征文活动。
存在问题：一是社会环境有待优化。一些不健康的传媒宣扬享乐主义，渲染暴力凶杀*等信息，严重误导了青少年的人生观、价值观和道德观，侵蚀了青少年的身心健康。
二是家庭教育封闭隔绝。管教多、疏导少，说教多、实践少，“不许”太多，“允许”太少。孩子亲身实践、体验的机会少，相互沟通少，封闭式的家庭教育让孩子与社会隔绝。三是学校教育脱离实际。道德教育内容脱离青少年的实际，教育的方向、内容、目标主要不是从未成年人出发，而是把未成年人作为被塑造的客体。道德价值标准存在虚化的现象，在道德认识上都知道那么做，但道德行为却做不到。四是优秀精神文化产品供给不足。没有好的书籍给孩子阅读。广播电视栏目的设置注重适应成年人的口味，忽视了未成年人的需要。
建议：一是要积极营造有利于未成年人成长的良好社会环境。要加强爱国主义教育基地等活动场所的建设、使用和管理，要对未成年人活动场所进行认真清理和整顿，认真开展网吧专项整治，严厉打击电子邮件、手机短信、声讯台等传播的有害信息以及所有危害未成年人身心健康的违法行为，为未成年人成长创造良好的社会环境，为未成年人成长提供优质的精神食粮，营造适宜未成年人发展的社会和文化氛围。
二是要重点整合学校、家庭、社会相结合的教育网络。重点抓住学校、家庭和社会三个环节，组织未成年人开展多种形式的道德实践活动，提高未成年人的道德素养。在学校，将未成年人道德实践活动与学校德育工作紧密结合，纳入德育工作年度计划，充分发挥共青团、少先队的作用，利用重大节日、重要纪念日，以及未成年人的入学、入队、入团、*宣誓等重要时机，举行各种庆祝、纪念仪式，开展主题教育活动，引导未成年人弘扬民族精神，增进爱国情感，提高道德素养。在社会，大力倡导和组织未成年人开展勤工俭学、社会公益劳动和社会服务活动，让未成年人自主设计活动，开展“送温暖”、“志愿者服务”“手拉手帮扶”、“敬老助残”等公益性活动。在家庭，要充分发挥家长学校的作用，引导家长更新教育观念，通过家庭指导未成年人开展社会实践，当好家庭的“小帮手”，重点开展了“我为父母分忧”、“给父母一个惊喜”系列活动，让未成年人主动承包一项家务，自己的事情自己做，从中体验劳动的艰辛与快乐。
三是要努力形成全社会关心支持未成年人健康成长的良好舆论氛围。要通过宣传栏、广播喇叭等多种形式，认真宣传贯彻*中央关于加强未成年人思想道德建设意见精神，宣传未成年人思想道德建设的好经验、好做法。广播电台、电视台要开设未成年人德育工作专栏，以各种丰富多彩的形式，推出未成年人教育的内容，以真正引起社会公众的关注和重视，提高社会公众对未成年人思想道德教育工作意义的认识。
文化生活调查报告3
为了全面把握广大群众的精神文化生活需求，深入推进“文化进城”工作，促进我县文化事业的发展，县委办公室会同县文体局等有关部门，就我县城乡群众文化生活情况做了详细地调查研究，现将有关情况报告如下。
一、全县城乡群众文化生活基本情况
1、由*牵头组织的文化活动成为城乡文化活动的重要组成部分。近年来，各级党委、*高度重视文化活动，每年牵头组织的春节文化活动内容丰富，群众参与性和娱乐性较强，春节期间社火表演、元宵节灯展、焰火晚会、曲子戏演唱、秦腔演唱等系列活动接连上演，吸引了大量城乡群众观看。多次在人民广场举办大型文艺演出，继2004年9月陕西银河歌舞团和2006年9月*煤矿文工团两次大型演出之后，今年8月，成功地举办了*莲花台秦皇祭天文化旅游节会和“奥运城市行---走进”大型文艺晚会，邀请国内知名演员登台演出，以庞大的阵容，高档次的节目，吸引了四面八方的人民群众前来观看，开拓了人们的视野，丰富了城乡人民群众的文化生活。同时，大力推进“文化进城”活动，“卡拉OK大家唱”、职工联谊舞会也在县人民广场开展，为炎炎夏日下的人们提供了一个很好的休闲娱乐场所。
2、群众自发性文化活动比较活跃。随着农村经济的不断发展，电视机、影碟机等现代化娱乐设施已经进入寻常百姓家庭，有线电视逐步向农村推广，部分农村群众也和城里人一样能欣赏到丰富多彩的电视节目，在条件较好的乡镇，由群众自发组织的歌舞活动开始流行，受到人民群众的极大欢迎。以居民聚居地为主要活动场所的社区文化活动逐步得到发展，尤其以文化街社区为代表的社区文化活动深受人民群众的喜爱。这种由社区工作人员组织，社区人民共同参与，以秦腔演唱和反映人民群众喜闻乐见的人和事为主要内容的文化演义形式，为构建和谐社会创造了良好的文化氛围。
3、以书法、绘画为代表的艺术文化具有极强的生命力。以书画创作和交流为主的文化活动发展迅速，相继多次举办有影响力的书画摄影展览，展出了反映社会发展不同方面和时期的书画摄影作品上千幅，提高了我县书画创作水*，为我县人民群众文化和艺术品位的提升、培养人们的审美观念起到了积极地推动作用，有力地促进了文化事业的发展。
4、民间非物质文化遗产保护工作成效显著。县委、县*高度重视民间文化的挖掘和保护，对历史悠久、原生态特点明显，具有较高艺术价值、学术价值的曲子戏、陶瓷工艺、花儿、芦苇画等民间文化遗产进行整理和申报，其中曲子戏已被国家正式列入国家级的保护项目，使沉寂多年的民间戏剧又焕发了生机，春节期间演唱曲子戏的乡镇逐步增多，上关乡水联、山寨乡峡滩等村农民群众自发组织演唱曲子戏，表演水*逐步提高。
二、存在的问题及原因
近年来，我县在繁荣城乡人民群众文化生活的工作上虽然取得了突破性进展，但与构建和谐社会、提高城乡人民文化生活水*的要求相比，还存在许多不足。
1、群众性文化活动创造性不高，生命力不强。一是受传统思想、封建思想的影响，部分群众自身缺乏必要的积极性和主动性，尤其在农村，长期日出而做日落而息的简单生活习惯，加上受信息闭塞，部分群众参与文化活动的积极性不高。二是推出的新作品较少。以广场文化活动为例，虽然广场文艺演出经常举办，但许多节目多次重复上演，甚至几年前编排的节目现今还在演出。三是经营文化的水*较低，引领群众性文化发展的经营企业太少。除县秦剧团外，全县几乎没有群众性文化经营企业，传统曲子戏尽管被列入国家非物质遗产保护项目，但因缺少“领头”，其影响力还较小，文化企业的传唱和发扬还不够大。
2、农村文化投入不足，基础设施相对滞后。个别乡镇对文化阵地建设的重要性认识不够，片面的认为“发展经济是硬道理，文化建设是软指标”，“搞经济是挣钱，办文化是花钱”，群众性文化娱乐场所较少，部分乡镇文化站因业务经费和活动经费紧张，不能正常开展工作，形同虚设，村民很少看书、看戏、看电影。狭隘的思想观念、投入的严重不足成为制约农村文化建设的瓶颈。
3、符合大多数群众消费需求的文化设施相对较少。县城“四馆两中心”未投入使用，许多群众无法借阅图书和报刊。同时，文化体育活动设施也有待改善。在农村，大多数乡镇文化站设在乡镇府院内，成为“乡镇干部活动室”，因没有专门的书店、音像租售店，缺少文化体育活动设施，人民群众读书看报、开展活动极不方便。同时，农村绝大多数村社没有通有线电视，收播的频道极少，群众接受文化的范围受到制约。这些因素的存在严重影响了城乡人民群众文化活动的正常开展。
4、开展文化活动缺少必要的资金支持和人才队伍。由于各方面的原因，许多文化活动因缺少资金而难以开展。如文化馆主办的县级刊物《汭水》在近十年的办刊历程中，资金问题一直困扰着其生存与发展，因为资金不到位，去年被迫停刊。同时，随着乡镇机构改革的深入，机构精简合并，农村文化站与乡镇府合署办公，文化站干不专，大部分人身兼数职，忙于乡镇日常工作，群众活动成效大打折扣。因为缺乏专业人才和文艺骨干，使群众文化活动服务能力难以提高，组织和指导群众文化活动的能力欠缺，使得群众参与文化活动的热情大大降低。
三、对策与建议
针对以上问题，应该从以下几个方面入手，努力提升我县城乡人民文化生活水*：
1、深度挖掘秦皇祭天旅游文化和民间曲子戏非物质文化内涵，大力发展经营性文化企业。把旅游产业开发和发展文化产业有机结合起来，整合文化、旅游、县志、档案、文物等部门的专业技术力量，组织离、退休干部中和社会上熟悉历史、热爱文化事业的有志之士，组建成立专门班子，在深度挖掘与有关的秦汉文化以及民俗风情、宗教信仰、民间艺术、地方饮食等地方特色文化的基础上，大力发展文化产业，组建莲花台艺术团等经营性文化企业，推出一批具有地方特色的文艺作品，充实“秦皇祭天第一坛”旅游品牌的文化内涵，引领群众性文化的发展。
2、加强文化基础设施建设，为群众性文化活动搭建*台。一是以*为主导，鼓励社会力量参与文化设施建设，拓宽投入渠道，加快“三馆两中心”建设进度。二是加强乡镇文化站阵地建设，逐步建成集图书阅览、广播电视、宣传教育、文艺演出、科技推广和培训为一体的乡镇综合文化站。三是加强村级、社区、公共场所的文化设施建设，设立专门的文化娱乐活动室，购置图书、音响、报刊杂志、体育器材，方便群众参加文化体育活动，活跃人民文化生活，引导广大人民群众参与到社会文化活动中来。
3、加强文化活动及文化市场的监管，为群众文化活动提供良好的文化环境。一是把好文艺演出活动和娱乐场所的审批关，对于没有演出资质的文化团体不予审批，对于以赢利为目的的文艺团体应加强引导并规范其活动，有的放矢地搞好监管。二是加强文化市场的监管力度，管好网吧、音像制品、图书报刊、棋牌室等文化消费市场，制订相关管理办法，做好运营商的教育工作，使其规范、文明运营。三是对打着民间文化团体的旗号进行表演的流动表演团体要严加管理，坚决清理城市中存在的庸俗、不健康的街头文化，积极引导群众参加健康向上的文化体育活动，抵制不良文化的侵蚀。
4、加强人才队伍建设，为群众文化活动提供软件支持。搞好群众文化活动，不光需要有良好的基础设施，更需要一支懂业务、有能力，能起到引领、带动作用的文艺队伍。因此，搞好群众文化工作必须加强队伍建设。一是加大对乡镇文化专干的教育培训力度，使其能适应农村群众文化工作的需要。二是对长期从事群众文艺的专业人员，在充分发挥其积极性和创造性的同时，建立激励机制和奖励机制，使其能更好地发挥带头和引领作用。三是对于业余文艺工作者，加大培训力度和积极的引导，使其融合到群众文化工作中，壮大群众文化工作的队伍。
5、进一步加强各类文化活动的开展，繁荣城乡群众文化生活。一是在大力开展春节文化活动、广场文化活动、送文化下乡等系列活动的基础上，更进一步丰富和提高群众文化生活水*和质量。二是在农村以文化站为依托，广泛开展文艺表演、书画比赛、社火表演、卡拉OK演唱、家庭舞会、戏曲演唱等各类群众文化活动，解决农村文化活动单调的问题。三是在城乡举办有影响力、参与性强的演、展、赛活动，在邀请省内外知名大型文艺团体来我县演出的同时，发动群众，依靠群众，举办群众自身参与的文艺活动，培养群众的参与精神，形成全民参与文化活动的新风尚。