山西省委办公厅关于推动党史学习教育常态化的若干措施5篇山西省委办公厅关于推动党史学习教育常态化的若干措施 在党的新的历史起点上党员干部要不断从党的百年历史中汲取继续前进的智慧和力量努力把学习党史同总结经验观照现实推动工作结合起来才能真正明下面是小编为大家整理的山西省委办公厅关于推动党史学习教育常态化的若干措施5篇,供大家参考。
篇一：山西省委办公厅关于推动党史学习教育常态化的若干措施
在党的新的历史起点上党员干部要不断从党的百年历史中汲取继续前进的智慧和力量努力把学习党史同总结经验观照现实推动工作结合起来才能真正明白从群众中来到群众中去的实质内涵弄懂我是谁依靠谁为了谁的宗旨和使命持续用心才能做群众的有心人知心人书写我为群众办实事的高分答卷方能无愧党员称号写就大我人生学习贯彻《关于推动党史学习教育常态化长效化的意见》心得体会座谈发言
近日，中共中央办公厅印发了《关于推动党史学习教育常态化长效化的意见》，并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。意见指出，着眼坚定历史自信，坚持不懈把党史作为必修课、常修课。深入学习习近平总书记关于党的历史的重要论述，从中深刻领悟党百年奋斗的历史价值和学习党史的根本目的、基本要求、科学态度，进一步增强学党史用党史的思想自觉和行动自觉。
“述往思来，向史而新。”习近平总书记指出：“坚定理想信念是终身课题，需要常修常炼，要信一辈子、守一辈子。”走在新的赶考之路，站在第二个百年的新起点，广大党员干部要用好百年党史这本“生动教材”，不断坚定历史自信、增强政治自觉，弘扬伟大建党精神，把学党史、用党史作为终身必修课，更加信心满怀地奋进新征程、建功新时代，为新的大考交出时代满意的答卷。
上好理想信念“常修课”，解读江山与人民背后的“永远跟党走”。任何一次党性教育，绝不是“交作业”式的一次教育“选修”课程，而是通过坚持学党史、革命史，从革命先辈身上感悟为国为民、无私奉献的家国初心，让党性修养常学常固常新，“草鞋书记”杨善洲、“一级英雄”李延年、“英雄无言”张富清、“敢医敢言，生命至上”钟南山……中国共产党始终把人民作为“奋斗之源”“动力之本”。我们学习看齐“老党员”，感悟其背后的付出、坚持和奉献，赞叹他
们刻印党的历史天空中，灿若群星、熠熠生辉，不忘初心、牢记使命的模样。“其作始也简，其将毕也必巨。”党员干部把党史学习教育作为广大党员、干部的必修课、终身课融入日常、抓在经常，厚培“江山就是人民，人民就是江山”沃土，接过时代“接力棒”，唱响“永远跟党走”的“时代主旋律”，真正走稳对党忠诚的“信仰之路”。
上好初心使命“实践课”，成就学用相长背后的“为人民谋幸福”。“空谈误国，实干兴邦”。党史学习教育要坚持学习党史融入日常，持续深入学，融会贯通学，联系实际学，把学习成效转化为工作动力和成效，避免滋生学习和工作“两张皮”现象。全面深入开展“永远跟党走”群众教育活动，不仅是庆祝建党100周年的专属，更是广大党员干部带头参与、带头组织、带头落实，让群众性主题宣传教育活动“多点开花”，而为之付出努力的一件大事。有一种力量叫“我是党员我先上”，有一种情怀叫“我是党员，需要什么奖”，有一种骄傲叫“我是党员我自豪”，有一种鼓励叫“你是共产党员，就该冲在一线”……共产党人守初心践使命慎终如始的是“为人民谋幸福”具体的“行动指南”，是“世界脱贫史”路上一个都不能少的“精神密码”，让一颗颗爱国爱党的“种子”在实践中发芽生根，走稳实干担当的“为民之路”。
上好责任担当“公开课”，赓续百年大党背后的“大的样子”。习近平总书记指出：“中国共产党是世界上最大的政党。大就要有大的样子。”疫情突如其来，青年毅然扛起抗疫大旗，学着前辈的样子，
在死神的手里抢回了一条又一条生命；洪水涌来，一个个年轻的身影不畏艰险、冲锋在前，用“小小的年纪”书写“大大的担当”……不惧艰险、奔跑在前的青年一代，不是“垮掉的一代”，而是托举起祖国未来的如磐基石。“党的干部是党的事业的骨干，是人民的公仆。”这是共产党人密切联系群众的生动写照。在党的新的历史起点上，党员干部要不断从党的百年历史中汲取继续前进的智慧和力量，努力把学习党史同总结经验、观照现实、推动工作结合起来，才能真正明白“从群众中来，到群众中去”的实质内涵，弄懂“我是谁、依靠谁、为了谁”的宗旨和使命，持续“用心”才能做群众的“有心人”“知心人”，书写“我为群众办实事”的“高分答卷”，方能无愧党员称号，写就大我人生。
篇二：山西省委办公厅关于推动党史学习教育常态化的若干措施
“三化”路径推动党史学习教育高质量开展近年来，中共X市X区委高度重视党委中心组理论学习，将其作为贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想、强化理论武装的重要举措，健全制度机制，丰富学习内涵，创新学习载体，强化学习实效，真正使中心组理论学习成为强化“四个意识”、提高“四个自信”，严肃党内政治生活、强化党性修养，提高领导干部理论水平、政策水平和工作能力的重要课堂、历练阵地和创新平台。特别是在这次党史学习教育中，中共X市X区委理论学习中心组以常态化、多元化、实效化“三化”为路径，全面推进党史学习教育向广度深度拓展，取得较好成效。
一、突出示范引领，推动党史学习教育常态化一是领导干部带头学，在学习引领上做文章。在这次党史学习教育中，区委理论学习中心组成员争当排头兵、领头雁，以“关键少数”带动“绝大多数”的方式，营造了一级带着一级学的学习之风。在全区党史学习教育全面铺开之前，扎实做到“三个一批”，即征订一批学习教材、制作一批学习笔记本、拟定一批工作任务清单，确保区委理论学习中心组成员先学一步、先谋一步。二是领导干部研讨学，在学习深度上做文章。引导各级各部门（党委）党组理论学习中心组将集中学习研讨作为党史学习教育的主要形式，加大组织力度、研讨深度和学习频次，推进党委中心组成员相互学习、共同提高，优化工作思
路和方法。将党史学习集中研讨纳入实施方案，切实做到研讨前精心准备方案，研讨中重点领学与集中交流并重，研讨后形成讨论成果。
三是领导干部动情讲，在学史增信上做文章。在党史学习教育学习中增加笃行之情，组织区委中心组成员利用召开工作部署会、深入一线考察调研、讲党课等时机，采取集中宣讲与分散宣讲相结合，线上宣讲和线下宣讲相结合等方式，向干部群众讲解自己对党史的新认识、新理解、新收获，明确提出“两个杜绝”，即杜绝照本宣科，杜绝讲虚话套话，引导各级领导干部学思用贯通，知信行统一，增进政治认同、思想认同、情感认同，切实发挥中心组成员示范引领作用。
二、创新学习方式，推动党史学习教育多元化一是坚持“请进来”学习。坚持缺什么补什么的原则，区委中心组层面邀请省委党校党史教育专家X等教授到区委理论学习中心组作专题辅导授课，区自然资源规划局党组邀请市委党校X教授为其党组中心组成员作题为《中国共产党百年历程与启示》辅导授课，区财政局党组邀请原市委党校党委书记、常务副校长X为区财政系统干部职工讲党史，区委组织部邀请XX等4名老干部分享党史学习心得体会。通过系统讲述党的百年光辉历程及启示，帮助中心组成员加深对党史的理解，努力把学习成果转化为工作的动力和解决实际问题的能力。二是坚持“走出去”学习。积极制定区委中心组现场教学专项方案，区委统战部于3月15日—19日组织辖区党外
干部人才到X干部学院开展了为期5天的党外干部人才能力提升暨党史学习教育专题培训。全区开展“学党史、忆初心”现场教学活动，依托XX县委旧址、XX故居等本地红色资源，组织中心组成员参观主题展览，瞻仰革命遗址遗迹、博物馆、纪念场馆，开展党史党性现场，提升学习感染力。
三是坚持“立体式”学习。广泛运用线上线下各类学习平台，广泛拓展党史学习教育渠道。在线上，充分发挥互联网在党史培训中的重要作用，积极探索“互联网+学习”新模式，以“学习强国”学习平台、“今日X”微信公众号、“X”小程序、“X融媒”APP为载体，搭建网络学习矩阵。录制红色经典诵读音视频产品，设置“党的历史回眸”“党的重要论述”“总书记论党史”“永远的丰碑”“青少年读理论”“中国精神谱系”“剪纸中的党史”等子栏目，让网络学习平台成为领导干部自学党史的“加油站”。在线下，依托“红堂屋”基层宣讲平台、“读书班”、“读书会”、“夜校”等为载体，守正创新，扩大党史学习的涉猎范围，进一步提高中心组成员综合素质、决策能力和工作水平。
四是坚持“沉下去”学习。在党史学习教育中，安排县级干部边学习、边调研，带头深入分管领域、城乡基层，通过入户走访等形式，聚焦群众反映强烈的突出问题开展调查研究，提出解决问题的思路举措。要求各级各部门领导干部结合日常工作开展深入基层单位、深入田间地头，掌握群众的所思所盼，摸透基层的困难事、群众的烦心事，在认真分
析、思考、研究的基础上撰写一批高质量调研报告，为党委科学决策提供重要参考。
三、杜绝形式主义，推动党史学习教育实效化一是学出坚定信念。坚持不懈锤炼党性修养，学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，从中汲取营养，通过重温入党誓词、观看“厉害了，我的国”“永远在路上”“见证初心和使命的十一书”纪录片、研讨“红船精神”等，进一步厚植对马克思主义的信仰和对中国特色社会主义的信念。特别是今年1月21日召开的区委中心组学习，要求各位成员在专题研讨会上把习近平总书记提出的新理念、新论断、新任务、新举措与分管领域的工作结合起来，谈认识、谈体会、谈措施，在深入学习中加深领悟，在讨论交流中凝聚共识。通过学习区委中心组成员深刻感受到了中国特色社会主义制度集中力量办大事的显著优势，为奋力夺取疫情防控和经济发展“双胜利”，凝聚起众志成城、共克时艰的磅礴力量。二是学出高强本领。要求各级党委把加强党史学习教育同建设实践结合起来，坚持把党史学习教育与具体业务工作学习作为“双学”科学安排、统筹推进，探索推行党史学习与重点业务知识同步学习机制，通过党史中的经验，汲取其中智慧，反思当前工作的不足，区委理论学习中心组成员在学习中提高了运用科学理论分析和解决实际问题的能力。三是学出担当作为。结合“我为群众办实事”实践活动，以切实解决民生问题为着力点，在全区开展以“整治履职缺
位、整治纪律失范、整治执行不力、整治激励失灵、选树身边典型”为重点的“抓班子、带队伍、转作风”集中整治行动，提升工作质效。区行政审批局把开展“抓班子、带队伍、转作风”集中整治和日常便民利企各项工作结合起来，融入党风廉政建设中，做到对组织负责、对自己负责、对群众负责，为X区高质量发展贡献力量。利用《阳光问廉》电视问政平台拓展“阳光三问”立体式监督，实施“书记（局长）去办事”体验式问廉，扎实开展“群众最不满意的10件事”整治活动，切实解决一批群众关心的实际问题。通过党史学习教育，各级各部门党委（党组）理论学习中心组成员宗旨意识越来越强，主动走进群众体察民情、了解民意、解决民困，有效解决了“脸难看、门难进、事难办”和干事创业内生动力不足等问题，得到了各级干部群众的一致好评。
篇三：山西省委办公厅关于推动党史学习教育常态化的若干措施
驻村第一书记学习《关于推动党史学习教育常态化长效化的意见》心得体会近日，中共中央办公厅印发了《关于推动党史学习教育常态化长效化的意见》，指出“要着眼强化宗旨意识，坚持不懈为群众办实事办好事。深入践行以人民为中心的发展思想，巩固‘我为群众办实事'实践活动成果，走好新时代党的群众路线。”驻村第一书记既是乡村振兴的“尖头兵”，也是党的形象在基层的具体体现，要学在前、作表率，带着对党的深厚感情学党史，带着对事业的强烈责任用党史,下得去、融得进、干得好，用心用情用力解决群众的操心事、揪心事、烦心事，增强人民获得感、幸福感、安全感。
使出韧劲真下基层办真事。组织选派的第一书记任期一般两年,期间原则上不承担派出单位工作，为此要转思想调重心，扎扎实实深入农村开展基层工作。切莫做“派而不驻”“走过场”“挂空名”式书记，一时一事易，一以贯之难。要加强党史学习，坚定理想信念,不断增强党性锻炼，以更高的标准、更严的要求、更实的作风，全身心投入驻村工作，把对党忠诚体现在日常言行上。要更加坚定自觉地
牢记初心使命，乐于、甘于、安于肩负起党的伟大事业新重托、乡村振兴新使命，以“为民服务孺子牛”的精神扎根农村、服务农民，在新的赶考之路上考出好成绩。
使出亲劲真融民众办实事。脚下沾有多少泥土，心中就积淀多少深情。第一书记作为基层的党员干部，要沉下身子、迈开步子，争做“泥腿子”“办实事”式书记，通过走村入户，拉家常、心交心，了解社情民意、解决实际困难，用心用情用力地融入村民中。要像鱼一样融入水中去品味水的甘甜苦涩，而不是如蜻蜓一般浮在水面点水而过，与村民面对面沟通，善于听取群众“话糙理不糙”的建议反馈,融入到百姓心中。要与村民同吃同住同劳动，以村为家，和村民培养深厚的感情，把老百姓的事当成自己的事来办，在疫情防控、环境整治、乡村振兴等急难险重工作中冲锋在前，以实际行动践行“为民服务”的初心使命，真正“驻”进村民心坎里。
使出拼劲真干工作办好事。第一书记不是去村里做官，而是去干事。要把党的历史智慧运用到驻村工作中，持之以恒、坚持不懈把党史学习成效转化为干事创业的动力、举措和成效，坚持目标导向、问
题导向、效果导向，主动作为、真抓实干，解决人民群众急难愁盼问
题，解决困难群体实际问题。要立在行上，把“民之所思”化为“我
之所行”，多发挥自身人脉和派出单位优势资源，办为民利民惠民的事，切莫做“盲目攀比”“急功近利”“追求政绩”式书记，干一些劳民伤财、损害群众利益的事，防止“作秀”“造盆景”。要拿出“敢教日月换新天”的气概，鼓起“不破楼兰终不还”的劲头，怀揣改善农村民生之初心、密切党群关系之使命，让老百姓的腰包鼓起来、脸上笑容露出来，为全面推进乡村振兴赋能增力。
篇四：山西省委办公厅关于推动党史学习教育常态化的若干措施
山西省行政审批服务管理局党组：以党史学习教育新成效推动营商环境开好局
作者：王小静来源：《科学导报》2021年第84期
省级审批事项累计精减环节78个，精减时限合计1556个工作日，精简证明103個，精减要件181项。市县审批事项平均压减20%以上;办理时限平均压缩50%……党史学习教育中，山西省行政审批服务管理局党组在打造“无差别、无障碍、无后顾之忧”“可预期、可依赖、可发展”的营商环境上久久为功、持续用力，以硬核举措深化“放管服效”改革，以党史学习教育新成效促进营商环境开好局、起好步，更好服务全省全方位推动高质量发展。
深化“一枚印章管审批”改革。针对企业反映的山西省煤层气开采项目审批流程问题，山西省行政审批服务管理局将审批时限73个工作日压缩至50个工作日，有效提高了审批效率。大力推进“一件事”套餐服务。通过推动“一枚印章管审批”改革，平均推出36个重点高频事项“一件事”集成套餐服务，逐步实现了政务服务机构从审批“一个事项”转变为服务企业群众“一件事”全流程办理，从企业和群众办事到每个政务服务机构“最多跑一次”转变为“一件事最多跑一次”，切实提升企业群众办事满意度获得感。
全面提升一体化政务服务水平。针对调研中群众反映的信息化水平不高导致群众和企业主体办事效率低的问题，着力加强政务信息化建设，推动企业和群众办事线上“一网通办”。“三晋通”累计上线事项增至1464项，新增服务事项50%，省级全程网办率达91%，市县平均达83%以上。高效推进40个部建系统对接和30个省直部门自建系统融入省一体化平台，实现了统一身份认证、办件数据回传、数据同源发布，有效避免了企业群众和审批人员“二次录入”，大幅提升了企业群众业务申报和工作人员审批效率。推动实现省级66类、市县162类电子证照在线制发，极大提升了办事群众的体验度和获得感。
聚焦解难纾困深入开展调研帮扶。建立“我为群众办实事”清单，精准开展入企服务，围绕证照办理、排采水标准、引进人才、子女上学、家属就业、文化生活等具体问题，提出建立“一事一议”工作制度、设立“一窗受理”工作窗口、建立常态化服务机制等具体措施。目前，深入70家企业实地走访调研，共收集225条问题和建议，现场解决31条问题，不断增强企业的获得感和满意度。以党员志愿服务助力办好实事好事，组织开展送温暖献爱心志愿服务活动、“学雷锋”义务劳动和义务植树活动等志愿者活动，增强党史学习教育的针对性和实效性。
持续引深“作风建设年”活动。坚持把党史学习教育和改变作风结合起来，不断深入开展“五不能、五必须”作风建设活动，全面推进窗口人员作风纪律提升，积极打造优质便民审批窗口。窗口与办公区域实现了“前台受理、后台审批”，有效提供“一站式”便民服务。引入政务接
待引导机器人、心脏除颤仪等智能仪器，增设了人性化服务设施—母婴室，增加了自助服务区、5G体验区、劳动者港湾等便民功能区，开通了“政务服务+邮政寄递”业务，将群众办事取证由“上门取”变为“送上门”，有效提升群众的获得感和满意度。开展现场监督办公，增进与窗口工作人员、办事企业、群众的互动交流，有效提升监督工作的预判性和超前性。建立健全投诉举报台账，不断完善回访机制，对群众反映的急难事实行急事急办、特事特办，切实把群众的事办成办好。提升“好差评”评价器结果监督应用效能，大力推进大厅政务服务事项“一事一评议”全覆盖，有力强化“一事一考核”评议结果应用，倒逼进驻单位“好评”服务。
篇五：山西省委办公厅关于推动党史学习教育常态化的若干措施
党史学习教育重在实现常态化摘要：重视、学习党史教育是我们党的优良传统，是加强党的建设，动员全党全国满怀信心投入全面建设社会主义现代化国家的重大决策。党史学习教育是
一个长期性的学习过程，需要常态化开展以达到最佳学习效果。
关键词：党史学习教育常态化
一．高度重视党史学习教育是中国共产党的优良传统
历史是最好的教科书。学习党史、国史，有利于坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进。建党百年来，中国共产党始终重视对自身历史的学习，总结历史经验，不断改进，促进党的发展。开展党史学习教育，是党中央立足党的百年历史新起点、统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局、为动员全党全国满怀信心投身全面建设社会主义现代化国家而作出的重大决策，实现党史学习教育常态化是重要之举。
中国共产党成立初期十分重视党史的学习，号召全党学习和研究党的历史。强调了初级课程要设置“中国近代革命史”和“中国革命与中国共产党”，中级课程要设置“联共党史”，这在一定程度上促进了党史学习教育活动在全党范围的有效开展。由此，党史学习教育逐渐融入到教育体系之中，进一步推动了党史学习教育在党内的常态化开展进程。
党的十八大以来，党中央高度重视党史学习教育，并且围绕学习党的历史提出了一系列重要论述，为党史学习教育活动的广泛深入开展提供了根本遵循。在庆祝我们党百年华诞的重大时刻，在这两个百年奋斗目标的历史交汇点，集中开展党史学习教育，是十分有必要的，也是恰逢其时的。
二．推动党史学习教育常态化的必要性
在党的百年艰苦奋斗中，党团结人民，引领人民开辟了一条具有中国特色的社会主义伟大道路，建立了新中国，具有伟大的奉献精神，积累了宝贵的实践经
验，党创造了许多令人刮目相看的奇迹。以史为鉴，逐梦未来实现中国梦，我们必须学习好、总结好党的历史，传承发扬党的成功经验”。开展党史学习教育，目的在于引导人们树立历史观，从历史长河、时代变换发展中探索历史发展规律，因时而变，结合实际，提高工作的先见行，预见性，可行性。由此可以看出，推动党史学习教育常态化无疑具有重大而深远的意义。
推动党史学习教育常态化有利于坚定理想信念，提高人民推进实现中国梦的自觉性。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央不断深化对社会主义建设规律的认识，当前我国正处于向第二个百年奋斗目标进军的新阶段。习近平总书记强调：“在全党开展党史学习教育，是坚定信仰信念、在新时代坚持和发展中国特色社会主义的必然要求。”党史中有着党治理国家，治理党的实践经验，对于发展中国特色社会主义事业具有重要的指导和借鉴作用。因此，我们必须要不断坚持党史学习，总结历史经验和历史规律。实践是检验真理的唯一标准，我们通过推动党史学习教育常态化，加强对党史的正确认识，在总结历史经验的基础上进行实践，将会更加深刻把握党的执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律，更好的实现中国梦。
推动党史学习教育常态化有利于牢记使命担当，激发人民实现中国梦的信心和动力。进行党史学习教育，就是要学习党不忘初心、为实现中华民族伟大复兴拼搏奋斗的历史。党始终坚定地把“为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴”这一初心和使命写在自己的旗帜上，带领全国人民顽强拼搏、不懈努力，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景。如今我国进入了新发展阶段，在这个关键阶段，如何引导广大党员干部继续不忘初心、牢记使命，向着中华民族伟大复兴的目标奋勇前进，党史学习教育则被赋予了重要的使命。习近平总书记指出，“在全党开展党史学习教育，是牢记初心使命、推进中华民族伟大复兴历史伟业的必然要求”。推动党史学习教育常态化，就是要时刻坚持以史为镜、以史明志，从党史中学习丰富经验和汲取动力，以强烈的历史责任感和爱国主义激励人民更加自觉主动地投身于实现中华民族伟大复兴的奋斗当中。
三.推动党史学习教育常态化的着力点
习近平总书记指出：“在全党开展党史学习教育，是党的政治生活中的一件大事。全党要高度重视，提高思想站位，立足实际、守正创新，高标准高质量完成学习教育各项任务。”学习党史，要树立正确的党史观，这是一个持续树立、发展、深化的过程，需要多种措施共同实施，坚持党史学习教育常态化开展，形成长效机制。
健全党史学习教育长效机制，推动党史学习教育常态化开展。首先要落实日常的学习教育，要将党史学习与日常的学习工作相结合，通过各种形式学习，不能是表面工作。其次要以少带多，发挥带头表率作用，真正从上层落实到基层，全面落实党史学习教育。
创新党史学习教育的方式方法。习近平总书记指出，“党史学习教育有自身的特点和规律，要发扬马克思主义优良学风，坚持分类指导，明确学习要求、学习任务，推进内容、形式、方法的创新，不断增强针对性和实效性”。推动党史学习教育常态化要结合实际，要针对教育对象进行不同的学习教育方式，提高学习的效果。要充分利用网络平台，社交媒体等互联网技术，真正将党史宣传出去，使更多人更好的了解、学习，增强党史的影响力和吸引力，形成浓厚的学习氛围，使党史学习教育化为人民的自觉行动。
1.结束语
党史学习教育重在实现常态化，我党一直高度重视党史学习教育，推动党史学习教育常态化有利于人民坚定理想信念，牢记使命担当，提高推进实现中国梦的自觉性，激发动力。实现党史学习教育常态化发展需要健全学习教育的长效机制，创立创新方式方法，让党史学习教育落到实处。
参考文献：
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[4]凌晴,陈登辉.巩固成效持续拓展推动党史学习教育走深走实[N].长沙晚报,2021-11-11(001).