教育系统疫情防控工作总结3篇教育系统疫情防控工作总结 学校疫情防控工作总结(通用4篇) 流行病，一个中文词，指的是流行病的发生和发展。严重急性呼吸系统综合征sars、甲型h1n1流感h下面是小编为大家整理的教育系统疫情防控工作总结3篇,供大家参考。
篇一：教育系统疫情防控工作总结
学校疫情防控工作总结(通用4篇)流行病，一个中文词，指的是流行病的发生和发展。严重急性呼吸系统综合征sars、甲型h1n1流感h1n1和2022年冠状病毒病covid-19的大规模爆发发生在更大的地区。以下是为大家整理的关于学校疫情防控工作总结的文章4篇,欢迎品鉴！
为了贯彻落实《省教育厅关于切实做好新型冠状病毒病毒感染的肺炎疫情防控工作应急预案的通告》、《山西省教育厅印发紧急通知：2022年春季学期延后开学》等文件精神，减少新型冠状病毒病毒感染的机会，保证学生和教师安全,使学生复课不停学、离校痴教。在自学上搞好阶段性自学的有的放矢对症下药,稳固基础;在心态上恰当心智自我，践行自信心与目标美感。并使全体学生以细腻的精神和积极向上的斗志战胜疫情、放心自学、健康成长，渡过一个随心所欲、开心的假期。为此，我校在严苛搞好疫情防控常规工作的同时，依照上级有关建议，立足校情实际，技术创新工作形式，积极开展“空中课堂”线上教学活动，努力实现“退学不复课”。现就有关情况总结如下：
一、强化工作宣传，统一思想认识
直面非常时期，直面全新的教学方式，为确保“空中课堂”坚实积极开展并取得实效，2月2日，学校便通过微信工作群举行专题会议，专项部署有关工作，广为征询全体教师意见建议，强化非政府领导，明晰职责和任务分工，构成了《某中学线上教学实施方案》。明确提出了“培育习惯，稳固基础，著重德育，降费提质”的工作理念，按照《方案》部署，创建了由教导处领导部署，分后年级规划实行，各班级具体内容全面落实的工作机制。同时，为进一步统一学生及家长的思想，学校通过学校微信公众平台、班级学生家长群向全体学生及家长已连续公布多次《宣告学生及家长书》，对此项工作的重要性、必要性和可行性展开了可循的阐释，并对学生及家长展开了思想动员和技术培训。通过反反复复宣传，师生、家长思想认识获得了很大的统一，为此项工作的顺利开展打下了稳固的思想基础。
二、创新授课形式，丰富课堂内容
在制定方案之前，学校便著手开展调查统计数据工作。对所有学生展开了自学设备、工具的调查，摸查学生实际情况。随后立足校情实际，立足学生实际，针对辖区网络设备单一(大多数家庭并无电脑)、学生及家长信息技术应用领域能力相对较低的现状，广为公开征集教师、家长的意见和建议，引导教师通过各种简单易行的方式积极开展教学活动。讲课教师因地制宜、因人制宜，充分利用钉钉和qq直播等多种平台展开讲课。学校提早将电子版教材、电子版资料印发各班，辅助学生自学，同时强化教师、学生培训，提供更多技术提振，随后在市教科局的统一安排下，2月26日，学校全体领导和部分教师举行了专门会议，责任至人，包村包点，为学生送来了课本和自学资料，确保了学生正常的自学须要。
三、强化教学管理，力求课堂实效
为确保“空中课堂”成效，我们严苛细化各项工作责任:一就是推行领导责任制。学校设立了为校长为副组长，其他有关领导为成员的工作领导小组，副组长全面领导，其他成员责任至人，负责管理具体实施和成效监督，主要通过老爹听讲、抽检复习、课后诊治等形式，促课堂存有成效，同时每周学校都必须举行领导小组会议，由各分管领导和年级副组长以及教师代表就本周存有的教学问题展开意见反馈、研讨，及时化解。二就是强化教研活动。我们提倡教研组制订统一的教学计划，共同研发教案，同时实现资源共享、智慧相撞，同时也平添了相互之间的竞争力。三就是推行随堂考勤制。为强化学生管理，我们通过课前打卡、课中搜到、课后魏积安的方式，动态监督学生上课情况，确保学生参与率。四就是非政府线上大测试。为检验将近一个月线上教学的效果，学校建议各年级根据实际情况，实行多种形式，对学生展开了线上测试，并及时总结经验和解决问题。五就是著重中考准备工作。针对初三年级即将遭遇中考的现实问题，学校在提升思想认识，强化中考备考，积极主动集训复习的前提下，建议全体初三教师对学生的体育训练展开定点，通过每天拍摄锻炼身体视频和师生互动等形式，保证初三学生自学之余，不收紧体育锻炼。
经过近一个月不断的努力探索与实践，我们深深地感到，线上教学的顺利实施，强化管理是重中之重;细致部署是先决条件;统一思想是基本前提。截至目前我校所有授课教师都能无私奉献、恪尽职守，认真研课、细致备课、耐心上课，学生的学习意识和习惯得到了进一步的培养和提升，教师信息技术应用能力大幅提高。同时形成了适合本校的授课方式，保证了课堂的实效性。
当然，我们在获得一定成效的同时，也存有着很多严重不足:1、教师对信息技术的应用领域能力不平衡，在线课堂效率与传统课堂效率差异很大;2、受到网络条件管制，师生互动困难或不及时，影响学生自学兴趣;3、学生管理由“面对面”变成“网对网”，管理方式方法单一。在今后的工作中，我们将进一步细化责任，加强管理，技术创新工作形式，克难攻坚，力求成效。
新冠肺炎疫情发生以来，我校把学生生命安全和身体健康放在首要位置，认真贯彻落实疫情防控指挥部决策部署，把疫情防控作为当前学生工作首要政治任务，统一思想，积极应对，精准施策，扎实推进学生疫情防控和思想政治教育工作，以实际行动诠释使命担当。
一就是快速积极响应，周密部署。疫情出现后，学生工作部(处)第一时间设立疫情防控工作专班，制订防控工作方案，部署精心安排部门工作任务。向各学院公布《某某学院关于新型冠状病毒病毒感染的肺炎疫情防控工作期间学生管理工作的通告》《关于搞好学生疫情排查工作的通告》，对学生疫情防控工作作出明晰职责任务和具体内容建议。向全体学生公布《关于新型冠状病毒病毒感染肺炎防控并致学生的一封信》，知会全体学生高度重视疫情，搞好个人防水，理性看待疫情。
二是实时摸排，做好管理。建立“学生工作部(处)—学院—辅导员”的防疫工作三级联动机制，确保工作落实和信息统计有效、畅通。全面排查寒假学生去向，及时掌握感染新型冠状病毒感染肺炎疫情学生情况，重点摸排学生假期与疫区及疫区人员的“接触史”，做好湖北籍学生相关信息统计，协同相关部门做好留校学生管理，同时告知学生不得提前返校，严格落实了学校疫情防控各项措施。
三就是打卡签到，精准施策。考虑到学校目前仍处在放暑假阶段，传统的信息搜集方式难免发生学生漏报、虚报等现象，为保证精确搜集学生疫情数据，在不懈努力搞好各类信息摸查统计数据的同时，通过“今日校园app”，利用大数据手段每日摸查监测学生身心健康情况。每日印发打卡任务，学生每天签到打卡并上载地理位置和所处地点合影影像，对于未及时打卡的同学，系统自动发送短信告诫，保证学校介绍每一名学生的真实所在地信息和身体健康状况。
四是思想引领，筑牢信心。寒假期间，学生分散在全国各地，充分发挥网络新媒体矩阵，全面宣传疫情防控知识，进行学生舆情引导。通过“新医微学工”微信公众平台、辅导员工作群、学生班级微信群和qq群等方式宣传疫情防控知识，发布多篇工作通知、温馨提示，提醒学生强防护、不恐慌、信科学、不传谣，增强广大学生的思想认同、防护意识和必胜信心，将防疫与思政育人相结合，引导学生坚定理想信念，担当抗疫宣传员，共同汇聚疫情科学防控宣传的正能量。
五就是心理援助，消解恐慌。为鼓励社会各界学生客观理性直面疫情形势，搞好个人防水和心理鼓励。心理健康教育中心启用心理积极支持热线和网络辅导服务，构建“某某学院网络心理积极支持和协作平台”，非政府素质低、能力弱的专业咨询队伍，在疫情防控期间通过网络、电话、邮件预订等方式，为全校师生和社会民众提供更多专业心理援助服务。心理援助服务积极开展以来，不断存有源自校内外的热线咨询、邮件咨询，社会反响较好。
六是精准资助，关爱学子。在全力遏制疫情蔓延的关键时刻，为保障我校困难学生正常生活，立即启动疫情紧急救助机制，学生资助管理中心第一时间对湖北籍家庭经济困难学生、寒假期间外出打工学生、因为疫情目前家庭生活遇到困难的学生进行摸排统计，将对有现实生活困难的同学发放临时困难补助，资助支持学生缓解经济压力渡过难关。
按照《__省教育厅关于_年春季学期高三初三年级开学的通告》精心安排，__师大附中昆明市校区初三、高三年级于3月23日正式宣布开学，蛰伏许久的校园终于迎了朝气蓬勃的附中学子们。
开学第一周，学校的疫情防控工作情况如何呢?
为搞好开学后的疫情防控工作，学校按照省市区各级党委政府和云师大关于开学后疫情防控工作的部署精心安排，严苛全面落实各项疫情防控措施，二要确保学校师生的生命安全和身体健康。
让我们一起来看看开学第一周学校的疫情防控工作情况吧!
加强疫情防控科学知识宣传力度
学校充分利用校内宣传栏、led屏、官微、官网等各类宣传阵地，全面加强对师生疫情防控知识的宣传教育。
在校内的led屏上循环播出疾控中心《新冠肺炎学校防控指导意见》《开学第一课——如何防治新冠肺炎》，在校园内明显边线粘贴疫情防控科学知识宣传海报与宣传标语，在学校官网和官微发送疫情防控有关科学知识，鼓励师生科学、理性对待疫情，提升师生的个人防水意识和卫生身心健康意识，营造较好的疫情防控工作氛围。
开学第一天，高三、初三年级各班组织开展了“入学防疫教育”主题班会课。课上，老师围绕疫情防控知识、爱国主义、社会责任感等主题，紧密结合疫情防控期间涌现出的先进典型事例、英雄事迹，向同学们宣传疫情防控知识，全面加强对学生的健康教育和思想政治教育。
动态监测师生员工健康状况
为加强对师生员工健康状况的监测，学校在正门搭建了热成像测温摄像棚，师生员工需通过人脸识别系统后经过测温棚，体温正常方可进校，体温异常的需在测温点复测体温。
学校为每个班搭载一台红外测温仪，对通学学生积极开展晨检、午验，对住校学生减少晚验，并搞好备案记录，动态监测师生员工健康状况。
校园环境卫生消毒清洁
学校加设洗手台，在卫生间搭载肥皂，在每个教室搭载洗手液，为师生个人卫生防护提供更多了充裕的物资确保。
学校派专人每天定时对教室、宿舍、食堂进行全面消杀，并做好消杀记录。学校垃圾日产日清，保持干净、卫生，为广大师生创造安全、整洁、文明的校园环境。
学生用餐
初三年级采用送餐到班的形式为学生供餐，餐食由学校食堂派送餐员工无接触配送到班，所有学生统一在教室用餐。用餐时，学生同向就座，拉开间距，以降低集中就餐带来的人员交叉感染风险。
高三年级学生统一在学生食堂用餐，学校使用快餐形式为学生供餐，以增加学生结账时间，防止人员涌入。在步入入食堂前，学生先用公共手部消毒智能雾化装置劲敌部展开消毒，之后步入食堂有序排队结账。排队时，同学间维持一定间隔，用餐时，一张四人餐桌挤两名学生，且建议斜对角式入场。
教育教学
初三、高三年级对旧有的班级展开分拆重组，推行小班教学，确保每间教室不少于30名学生，单人单桌，最小程度防止人员涌入。
学生每天都有课间体育锻炼时间，高三年级学生先集体做《缓解疲劳操》，之后各班自行安排其他体育锻炼项目。初三年级学生主要练习排球、跳绳等项目，让学生在学习之余进行拉伸放松锻炼，达到缓解疲劳、促进学生身心健康发展的目的。
开学第一周，在学校领导的统筹规划部署下，在各部门、年级的协调下，在老师们的辛勤工作下，学校疫情防控工作顺利开展，各项疫情防控措施真正落到实处，为师生提供更多了安全、干净、文明的自学和工作环境。之后，学校将及时对初三、高三年级开学后疫情防控工作展开总结，充份吸取工作经验，为其他四个年级学生离校后的疫情防控工作搞好充分准备。
一、全面安排部署，健全制度保障。
1.设立以校长为副组长的x情防控工作领导小组，成员由学校领导班子、各班主任等共同组成。校长为防控工作的第一责任人，全面负责管理学校x情防控工作的非政府领导、责任水解、任务全面落实和督促检查。
2.建立学校、班级、师生、家长四级防控工作联系网络，及时收集和报送相关信息，随时关注学生健康状况。
3.制订和健全x情防控工作方案和制度。突发性公共卫生事件应急预案、开学前准备工作工作方案、开学工作方案；
联防联控制度，传染病x情及突发公共卫生事件的报告制度，学生晨午检制度，因病缺勤登记、病因追踪制度，复学证明查验制度，学生健康管理制度，免疫接种证查验制度，环境卫生检查通报制度，通风、消毒制度，传染病防控健康教育制度。
4.明晰属地管理原则。学校强化与地方卫生身心健康部门、疾往下压机构、就近医疗机构的沟通交流协同，获得专业技术支持，协调有关部门积极开展共管联控。
5.建立x情信息定期报告制度，明确信息报告人，及时按要求向有关单位报送信息。
6.紧紧围绕x情防控对开学前准备工作工作展开了全面具体内容的精心安排部署。加强“零报告”“日报告”制度，因病不及格备案跟踪呈报制度，晨午检制度的全面落实，搞好详尽记录，创建专门档案，努力做到有档可考，结合实际搞好开学前后工作预案，将x情防控责任全面落实至具体内容部门、具体内容人，二要把x情切断在校园之外。
二、完善筛查工作，把好师生入学关。
1.学校对全校五百余名学生展开逐个筛查，对筛查中存有过x情区旅居史及碰触史的师生展开居家观测八十14天；
做实筛查登记，对有出行史、接触史或发热、咳嗽等症状的人员进行严格的居家隔离措施。要保证所有入校教职工、学生入学前一周无发热类疾病，入学前两周无疫区出行史。严格出入校门体温检测，对现场筛查出的体温异常者立即劝返，不能立即返回的，安排进学校临时留置观察室，同时上报属地x情防控部门。
2.严苛学校值守值班制度，学校实行开学前“封闭式”管理，严禁任何毫无关系人员步入学校，出入学校大门的值班人员一律配戴口罩，校园门卫室测量体温，严苛备案，保证x情不进校园。
3.加强x情信息统计工作，开学前再次进行全面摸排，厘清每一位老师、学生和家长的假期去向及身体健康状况，做到底数清、情况明。每天通过微信群、小程序等方法对师生早晚体温情况登记，确保学生身体健康。要密切核查来自重点疫区的人员情况及有疑似症状的师生情况，并采取相应措施，严防病源进入校园。
三、搞好教师线上培训，学生线上观赏直播自学。
1.根据县教科局的培训安排，结合我校实际，为了防止x情传播，由师训校长安排部署，将原先安排的寒假集中学习培训，改为了在线网络学习，要求认真学习、撰写笔记，写好心得体会，切实提升专业水平。围绕“xxxx情防护”“师德师风”、“心理培训”、“学科知识及课标学习”等四方面内容展开线上培训。全体教师积极参与，学习热情高涨，在防控x情的同时，积极主动加强自身学习，不断充电，为新学期教育教学工作顺利开展做好充分的准备。
2.严苛按照《新绛县中小学在线直播教学活动实施方案》，作出学校的校级讲课或班级讲课计划，多种形式融合，使学生离校痴师，自学存有确保；
班主任要利用微信或钉钉班级群组织好学生的学习，确保在线学习人数；
科学知识有效率全面落实，努力做到自学质量存有确保；
加强管理，每天做好统计，把各年级各班级在线学习学生人数于当天晚上向学校汇报。
四、全面落实后勤保障，保证开学后校园环境安全。
1.落实防控物资准备工作，购置消毒液、口罩、洗手液、手持测温计、紫外线灯等防控物资。
2.开学前学校必须积极开展一次分散消杀活动，特别就是教室、宿舍、厕所、图书馆、食堂餐厅等公共场所，都必须喷药消毒液。
3.做好基础设施准备，包括测试体温的场地与路径，测试装备的使用、保持与更换，隔离室的大小、位置间数和预留间数等。
4.强化食品卫生安全管理，全面落实学校食堂食品安全管理制度，强化对食材原料的严格把关、审查，保证学生喝冷、喝卫生。
五、今后工作安排
（一）开学前
1.学校应在开学前汇总学生家庭住址、联系方式及家庭成员等信息，逐日收集学生的体温情况、有无发热咳嗽等症状、主要活动区域x情状况等信息并做好记录。学生如无可疑症状，可正常返校。有x情高发地区居住史或旅行史的学生，自离开x情高发地区后，居家或在指定场所医学观察14天。如有发热、乏力、干咳等可疑症状，应报告学校或由监护人报告学校，及时就医，待痊愈后再返校。
2.强化宣传鼓励。广为充分发挥学校官网官微等平台促进作用，通过微信、短信、宣传海报等形式，对师生和家长展开x情防控科学知识宣传教育，动员其积极主动协调学校各项防控措施，提升自觉防控意识和能力，搞好个人防水，增加x情期间出外，规范配戴口罩，尽量避免搭乘公共交通工具，不出席聚会，没人员密集的公共场所活动，尤其就是空气流动性高的地方，比如公共浴池、影院、网吧、ktv、商场、车站等。
3.开学前要根据上级主管部门要求和x情防控方案对全体教职员工进行制度和知识技能培训。
4.学生应当学会恰当配戴口罩，特别注意定期更改、处置。出外前往公共场所、看病或搭乘公共交通工具时，应当全程配戴口罩。
5.学生应保持手卫生，养成勤洗手的习惯，避免接触公共物品和部位，勿用手接触口、鼻、眼等部位。当咳嗽或打喷嚏时，应用纸巾遮挡口和鼻或用手肘衣服遮挡。
6.学生用餐必须喝食店，不要来来往往路边无牌摊点，避免暴饮暴食，特别注意食品保质期。可以采用消毒湿巾对用餐的小桌板等展开冲洗消毒。
7.建立教职员工和学生假期行踪和健康监测机制。对本校教职员工和学生进行全覆盖排查，实行“日报告、零报告”制度，精准掌握来自x情防控重点地区教职员工、学生的分布情况，特别是要精准掌握每一名确诊及疑似师生的康复情况，精准掌握每个教职员工、学生返校前14天的身体健康状况，“一人一案”建立台账，做到底数清、情况明、数据准。保证返校的学生都能够得到全覆盖的健康监测、健康保护。
8.搞好食堂、饮用水的安全监管。提早对食堂从业人员展开身心健康健康检查，积极开展安全操作方式培训，健康检查和培训合格后方可以上岗。
9.学校开学前应按规范配齐配足食堂、公共卫生间等区域的水龙头数量，保证满足需求；
搭载充裕的洗手液或肥皂，并在显眼边线张贴“恰当刷牙图示”，宣传提示学生学会恰当刷牙方法。
10.学校应加强值班值守，及时报送x情防控信息。开学前一天，学校应全面检查防疫工作部署的到位情况，再次进行校园环境消毒，做好开学准备。
（二）开学后
1.上好开学第一课。学校要在开学后及时对所有在校生上一堂公共卫生健康知识宣讲课，重点宣传普及xxx感染肺炎防控知识。同时，在校区显著位置设置x情防控知识宣传栏，提升学生和教职员工x情防控意识。
2.学校应当紧密监测学生的身心健康状态，每日两次测量体温，搞好缺勤、旷工、告假记录，监测学生健康状况，核对身心健康卡，不容许母舒氏或未中止医学观察人员上学。
3.对出现可疑症状的学生，学校应立即向当地卫生部门报告，配合做好排查和后续相关工作。在卫生部门人员开展工作之前，学校应将可疑病例隔离在观察区域，并做好个人防护。
4.教师应高度关注学生的心理状况。如果学生存有恐慌等心理问题，应当尽快展开心理劝导。
5.学校应对学生宿舍实行专人负责制，保持学生公寓及公共区域清洁，定期消毒，做好记录。对学生发放卫生习惯手册，做好引导；
宿舍出入口应当精心安排人员核查学生信息，掌控出入人流。住校学生应当增加不必要的出外，防止碰触不有关人员。出外应当规范配戴口罩。
6.走读学生上学、放学尽量不乘坐公共交通工具，建议步行或家长接送。如必须乘坐公共交通工具时，须全程佩戴口罩，途中尽量避免用手触摸车上物品。
7.师生在教学、办公区域内应当配戴口罩，并维持一定距离，防止人员近距离碰触。若发生口罩干燥或采用时间达至4小时，应当及时更改并将采用过的口罩置放存有砌垃圾桶内。切除口罩后，应立即在流动水下用洗手液或肥皂刷牙。
8.勿用手接触口、鼻、眼等部位。接触水龙头、扶手、门把手等物品后，应在流动水下用洗手液或肥皂洗手，时间为15-30秒。
9.师生传达纸质文件或资料前后均需刷牙，传达时应配戴口罩。招待外来人员时，双方配戴口罩，增加击掌、亲吻等肢体碰触，及时刷牙。
10.学校引导师生加强体育锻炼，增强体质。学生应坚持做好课间操，适量活动，保持身体健康。
11.学校防止非政府大型集体活动。必要的小型会议应当掌控时间，定时开窗通风，全程配戴口罩，开会讨论人员间隔1米以上。会议完结后对场地、家具展开消毒。
12.学校及时核查、补充x情防控公共物资，如体温计、消毒用品、洗手液或肥皂、垃圾袋等，确保物资充足。
13.学校应当强化值守值班，按建议及时上报x情防控信息。
防控x情，需人人担责，抓牢学习，点滴落实，值此x情防控的特殊时段，新城实验小学的全体教师将从自身做起，从点滴细节做起，认真做好x情期间各顶工作，以良好的精神状态，迎接新学年的到来！
篇二：教育系统疫情防控工作总结
学校教师疫情防控工作总结按照县局停课不停学工作要求，星阁路小学积极行动起来，一方面做好各项疫情防控工作，一方面牢记育人使命，如期“开学”，为星小学子开启“不一样”的校园生活。现将我校近两周来的线上教学活动总结如下：
一、制定各类计划，保证线上教学有序进行凡事预则立，不预则废。2月10号之前，教师们就已准备好教案、个人教学计划、线上授课计划，教研组长备好教研组计划、集体备课计划，各科课件，确保线上教学顺利开展。二、多种形式教学，保证学生学有所获1、微信答疑。鼓励学生跟着电视直播的进度学习，如有不会的问题及时请教老师，进行线上答疑。2、微课视频补充。将空中课堂上的教学视频分知识点剪辑，当直播中出现与教材不太衔接的地方时，按知识点发微课视频补充。3、直播教学。为了帮助学生更好地理解，老师用钉钉直播亲自讲解重难点。4、坚持阅读，拓宽学生知识面。5、优秀作业展评，培养学生好习惯。三、家校协同，保证育人有合力
以班级管理为阵地，召开视频家长会，让每个家庭创造一个优良学习的环境，鼓励家长引导孩子自我探索、认真学习，使家长在孩子的学习中担当积极的角色。最终目的是把家庭变成学生学习的一个重要场所，让每一个学生在隔空管理的状态下，通过结合多方力量协作，提高自律性，达到学习的实效。
四、线上授课满意度调查为了及时有效掌握各位学生对线上授课的满意度，提升我校的教学服务质量，更好的为学生提供后期授课，我校精心策划了线上授课满意度调查。我校将认真对待每一份问卷，所有调查结果都将成为我们今后工作中努力和改进的指导依据。疫情当前，星阁路小学全体教师用满腔热忱，书写育人信念;用实际行动，诠释大爱师魂;用激情与担当，战胜疫情;用敬业与智慧，为学生保驾护航!根据教育局要求，按照学校延时开学教学工作方案，坚持教师线上指导与学生居家自主学习相结合，天赉小学一年级数学组经过讨论与准备，开展了有序的线上教学工作。一、线上教学活动网络教学第一天，家长反馈名师直播课堂效果较好，同时反映部分学生因网络卡顿影响观看。老师们及时调整策略，把精选的微课和录制的视频推荐给孩子，再针对重点知识进行在线辅导，保证全体孩子掌握知识。在孩子们观看直播的同时，一年级
数学组成员也认真听课做笔记，并且全天候为学生答疑解惑，限度减少疫情给教育教学带来的影响。
二.作业布置与批改作业主要采用作业盒子发布，学生在线提交作业后，系统自动批改，在所有学生提交后教师及时总结反馈，并进行针对性的一对一辅导，书面作业则是一一点评。虽然是隔空教学，但是老师依然是兢兢业业地辅导学生、一丝不苟地批改作业。三、改进措施虽然教师们尽心尽力做了很多工作，但难免出现一些问题。个别家长对线上教学不重视，孩子不能完成作业。老师们加强与家长的沟通，让家长对特殊时期的工作方式能够理解，从而重视孩子的学习!另外，电视、手机等电子产品的使用时间较长会影响孩子视力，所以尽可能减少电子作业加强书面作业。为避免刷屏减，轻家长的负担，进行小组抽查，批改作业。停课不停学，隔空不隔爱。相信经过我们的努力，纵使病毒猖獗，我们也能创新教育思路，提高教学手段，完善教学方式，为天赉的娃们创造更好的明天!一、线上教学软件对比我校教师主要使用腾讯课堂、腾讯会议和钉钉三种线上教学软件进行直播教学。这三种软件各有优缺点：比如腾讯会议方便督促学生的在线学习(随时请学生打开摄像头)情况，教学流畅性也比较好，互动性好，另外腾讯会议可以使用分批开视频的模式
检查学生是坐着学还是躺着学。腾讯课堂可以利用签到功能进行学习签到，方便统计参与学习人数，而且也可以导出学生的在线学习时长;钉钉直播结束后，学生立刻可以看回放，教师可以看到学生的在线学习时长(包括直播时长和回放时长)。腾讯课堂和钉钉直播都可以线上教学中使用举手模式进行提问。本组教师结合课堂教学特点常常交换使用两种线上教学软件。
二、线上教学模式对比先讲后练：讲→练→练→讲→打卡，先练后讲：练→讲→练→讲→打卡。先讲后练比较适合学习自律性差一点和基础差一点的学生，通过先直播讲授知识，自律性差一点学生就会准时投入学习，而且基础差一点的学生通过讲授可以回顾旧知，然后通过训练巩固知识。先练后讲比较适合学习自律性好和基础比较好的学生，通过先练习，自我发现自己的问题所在，教师讲授时可以适当拓展延伸。三、线上作业打卡对比各个班级使用了不同的打卡小程序，比如作业登记簿、接龙、班级小管家等等，不管哪种小程序，功能大同小异，在此不再赘述。因为年级的线上教学安排非常紧凑(包段到人，即一天分成三个时段，每位老师负责一个时段)，所以学生都要在下课前完成打卡，对于不能准时打卡的学生，各班、各科都有不同的做法，比如群内通报、电话联系家长，罚抄等等。四、后期教学计划
在倾听各科老师和组内老师的经验分享上，结合自身第一周线上教学经验的基础上，认真开展第二周线上教学，并使得线上教学的效果更佳，例如为了方便学生考勤管理，要求学生统一改名为：班级+班级学号+姓名，又如为了上课更有针对性(因为互动性不如线下)，课前教师利用自己创建的化学答疑解惑微信群统计好学生的问题。
五、线上教学问题第一、虽然有各种各样的方法督促学生学习，但是络的那头，加之授课规模大(80—100人)，无法兼顾到所有的'学生。第二、因为没有线下的测试，至于线上教学的效果问题，教师还是有点心理没底。第三、不自律的学生会不会挂机学习。第四、长时间使用电脑对学生视力的影响。这个学期的工作必然是非常紧张的，也让我是非常的忐忑，在线上教学我是头一次，但是这也让我信心满满，作为一名语文教师我时刻都清楚学生们的时间也是非常紧张的，我需要振作起来，认真负责的去上自己的每一堂课这也是职责所在，我认为无论是在什么时候这些都是最简单基础的，对于这段时间以来的线上教学工作我也总结一番。首先我是需要对自己在这段时间以来的一个表现做出一番总结，第一次尝试这种教学方式，我还是对自己的工作非常紧张的，有很多事情都是需要有一个非常精准的方式，做一名合格的语文教师本来就是包括了很多方面，我一直都在朝着这个方向努
力，因为未来是会有很多事情等着我去做好的，我也一直都在尝试着一个新的方式，不管是做什么事情都应该保持好状态，我在这段时间以来的表现我认为我还是需要一定的成长空间，需要做进一步的努力，认真踏实的去提高自己的能力，我在适应能力上面还是欠佳的，经过了很长的一段时间我才是慢慢的适应过来，着很艰难，我也是不希望自己在下一阶段的工作当中还保持着这么一个状态。
在教学上面，我每一堂课都会做好相关的准备，做好教案，我认为要克服线上教学的种种困难还是需要从自己身上做起，这是一定的，也是必然的，有些事情是需要时间的，就像这次的事情一样我还是需要鼓足勇气去战胜自己，去挑战一些自己没有尝试过的工作，线上教学虽然是有很多问题，也会遇到一些困难，但是那些都是在一步步的去落实好的，我也相信无论是做什么事情都应该有一个好的方向，在工作当中不断的去尝试一些新的事情，这本就是一个的必然要去做好的工作，我一直都明白这个道理，这段时间以来我在不断的尝试着去落实好相关的工作，做一名合格的语文老师，不断的突破自己能力，把的状态展示给学生们，学生们也经常会有一些不明白的问题，我都细心的一一解答，我认为这是一种责任，是我应该要正确去把握的，这毋庸置疑，我也一定会进一步的去填充好这些，落实好自己的工作职责。
这段时间下来我，我认为我是有所收获的，客服了线上教学的种种困难，也对自己工作重新的打量了一番，未来更加有信心
的做好教学工作。虽然网上授课隔着屏幕，但是通过抢答，点名和课堂答疑互
动的方式，也收到了良好授课效果，也有以下几点感悟：第一，同学们高涨的学习热情愈加激发了我的授课热情。使我深刻体会到良好的师生互动是教学取得成功的关键，在
以后的教学中我会继续保持良好的师生互动模式，提高学生的学习兴趣。
第二，智慧树翻转课堂的使用提高了老师的工作效率。表现为自动生成上课报告，签到率，课堂互动，还有课后作业提交，课前预习情况等一览无遗，有利于统计考勤，批改作业，了解学生学习情况。第三，尽管智慧树在授课方面有一定的优势，但是也存在以下弊端：一是学生不能语音，只能打字来互动，这会降低互动时效性。二是没有写字板功能，不能做随堂笔记。三是直播时课件不能播放动画。对于高等数学而言，其特点是抽象，需要借助动画变化来理解图像，提高逻辑思维能力。如以上弊端得到解决，相信教学效果会事半功倍。韩愈在《师说》中写到：师者，传道授业解惑也。作为一名老师我会时刻践行这一使命。当前全国上下共同抗击疫情，师生之间只能通过网上授课来响应国家号召，虽然不能像往常一样在校园学习，但我们要珍惜网上学习的机会，毕竟逆风的方向更适
合飞翔。等待疫情结束，春暖花开，让我们共享知识的芬芳!
篇三：教育系统疫情防控工作总结
进一步提高政治站位认真贯彻落实党中央国务院和省委省政府决策部署把做好学校疫情防控工作作为增强四个意识坚定四个自信做到两个维护的重大实践检验切实履行职责强化纪律监督坚决落实疫情防控工作督查督导责任全面监督检查学校疫情防控工作以精准有力有效的监督执纪问责压紧压实主体责任督促相关部门做到守土有责守土担责守土尽责最新学校疫情防控工作总结5篇
新型冠状病毒感染的肺炎疫情防治工作开展以来，学校高度重视，定要做好疫情防控工作。下面是小编给大家整理的关于最新学校疫情防控工作总结，欢迎大家来阅读。
最新学校疫情防控工作总结1新冠肺炎疫情发生以来，我校把学生生命安全和身体健康放在首要位置，认真贯彻落实疫情防控指挥部决策部署，把疫情防控作为当前学生工作首要政治任务，统一思想，积极应对，精准施策，扎实推进学生疫情防控和思想政治教育工作，以实际行动诠释使命担当。一是迅速响应，周密部署。疫情发生后，学生工作部(处)第一时间成立疫情防控工作专班，制定防控工作方案，部署安排部门工作任务。向各学院发布《某某学院关于新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作期间学生管理工作的通知》《关于做好学生疫情排查工作的通知》，对学生疫情防控工作做出明确职责任务和具体要求。向全体学生发布《关于新型冠状病毒感染肺炎防控致学生的一封信》，告知全体学生高度重视疫情，做好个人防护，理性对待疫情。二是实时摸排，做好管理。建立“学生工作部(处)—学院—辅导员”的防疫工作三级联动机制，确保工作落实和信息统计有效、畅通。全面排查寒假学生去向，及时掌握感染新型冠状病毒感染肺炎疫情学生情况，重点摸排学生假期与疫区及疫区人员的“接触史”，做好湖北籍学生相关信息统计，协同相关部门做好留校学生管理，同时告知学生不得提前返校，严格落实了学校疫情防控各项措施。三是签到打卡，精准施策。考虑到学校目前仍处于放假阶段，传统的信息收集方式难免出现学生漏报、瞒报等现象，为确保准确收集学生疫情数据，在努力做好各类信息摸排统计的同时，通过“今日校园APP”，利用大数据手段每日摸排监测学生健康情况。每日下发签到任务，学生每天打卡签到并上传地理位置和所处地点合影影像，对于未及时签到的同学，系统自动推送短信提醒，确保学校了解每一名学生的真实所在地信息和身体健康状况。
四是思想引领，筑牢信心。寒假期间，学生分散在全国各地，充分发挥网络新媒体矩阵，全面宣传疫情防控知识，进行学生舆情引导。通过“新医微学工”微信公众平台、辅导员工作群、学生班级微信群和QQ群等方式宣传疫情防控知识，发布多篇工作通知、温馨提示，提醒学生强防护、不恐慌、信科学、不传谣，增强广大学生的思想认同、防护意识和必胜信心，将防疫与思政育人相结合，引导学生坚定理想信念，担当抗疫宣传员，共同汇聚疫情科学防控宣传的正能量。
五是心理援助，消除恐慌。为引导广大学生客观理性面对疫情形势，做好个人防护和心理引导。心理健康教育中心开通心理支持热线和网络辅导服务，搭建“某某学院网络心理支持和互助平台”，组织素质高、能力强的专业咨询队伍，在疫情防控期间通过网络、电话、邮件预约等方式，为全校师生和社会民众提供专业心理援助服务。心理援助服务开展以来，不断有来自校内外的热线咨询、邮件咨询，社会反响良好。
六是精准资助，关爱学子。在全力遏制疫情蔓延的关键时刻，为保障我校困难学生正常生活，立即启动疫情紧急救助机制，学生资助管理中心第一时间对湖北籍家庭经济困难学生、寒假期间外出打工学生、因为疫情目前家庭生活遇到困难的学生进行摸排统计，将对有现实生活困难的同学发放临时困难补助，资助支持学生缓解经济压力渡过难关。
最新学校疫情防控工作总结2一、疏导—班会疫情防控易疏不易堵，让学生意识到，疫情防控不仅是学校的事情，更是自己的事情，获得学生的认同，更有利于疫情防控工作的开展。以班会课为载体，我从以下三个方面来开展。1.分析形势通过新闻图片、视频等形式向同学们展示国内、国际疫情动态，让学生了解疫情形势的严峻，以此来提高学生警惕性。2.学校工作向学生讲述学校为学生疫情防控做出的工作，例如餐厅打饭的困
难;为了让学生洗上热水澡，克服一切困难解决热水器问题等，以此来获得学生对学校的认同感，有助于学校疫情工作的开展。
3.切身利益对于高三学生，时间就是金钱，时间就是生命，在此期间不敢有任何的耽搁，以学生感冒发热为例，一次发热回家至少两天，甚至更多。刚好班里有这样的例子，发热回家了五天，这样一来，就会引起学生重视，做到规范通风。二、观察—细心1.观察学生是否规范佩戴口罩，哪些同学经常不戴口罩;观察学生如厕，就餐是否按要求排队，是否规范通风，根据观察情况进行适当提醒。2.观察学生开学以来在疫情防控上的态度变化，及时关注，在学生有所松懈放松时，进行再教育和强化教育。三、落实—耐心疫情防控工作关键在于规范要求，而重点在于落实。应针对学生出现的不同问题，挖掘问题背后的原因，采取不同的措施。1.做好记录，认真研究对于学生出现的问题做好认真记录，哪些问题是学生容易出现的，哪些问题只有个别学生出现。分析不同问题出现的原因，以便根据不同的问题、不同的学生，采取相应的措施。2.因人因事，措施得当疫情防控重于泰山，任何时候都不能疏忽。但在进行疫情防控的同时，还要注重关注学生的心理健康和学习状况，尤其是高三学生，因此在采取相应措施的时候一定要慎之又慎。我的做法有：出其不意。在自习课上认真观察学生佩戴口罩的情况，以列为单位，记录每列佩戴不规范的学生人数，并在当堂下课时公布，这样既能让学生感到班主任的重视，又能在无形之中形成学生之间的竞争;重点提醒。对于经常不佩戴口罩的同学，私下里单独提醒教育;以学代罚。对于佩戴口罩不规范的学生，不按要求排队的学生。记录下来，在课堂上或者自习课上以提问背书的形式进行处罚，既有
助于学生学习又能以此来促进学生规范佩戴口罩，按要求进行排队;借助外力。对于采用以上方法均无效的学生，借助政教处来处理。
当然，目前没有一般的方法已经够用。一切都在发展变化，那么应对学生的措施也应不断转变，对于学
生工作并不能做到“一招鲜，吃遍天”，要因人因时因事而已。四、坚持—恒心疫情防控并不是一朝一夕之事，做不到毕其功于一役，应该把疫
情防控工作常态化，作为今后班级工作的一部分，常抓不懈，要做到多强调，多提醒。疫情无小事，责任重泰山，做好疫情防控工作不仅保障了学生的健康，更是对学生高考的保障!
最新学校疫情防控工作总结3为切实推进疫情防控常态化条件下学校全面复学复课，确保全体师生身体健康，我校按照县教委的要求，积极响应，迅速行动，全面加强常态化疫情防控工作,确保秋季开学顺利进行。现将相关工作汇报如下：一、常态化疫情防控主要做法（一）加强组织领导，统筹做好防控工作部署1、成立领导小组。为了有效应对疫情，成立了由校长任组长的疫情常态化防控领导小组，明确工作职责，有序开展疫情防控工作，及时上报和反馈工作情况，做到守土有责、守土担责、守土尽责。2、完善方案预案和各项制度。随着疫情防控工作的推进，结合学校实际，及时对疫情防控工作总体预案不断修订、充实、完善，目前修订和完善预案3个。（二）抓好宣传教育，筑牢师生科学防护基础学校抓好防护知识教育。结合学生实际情况，并通过微信公众号、班级和家长微信群、短信等平台载体，发布疫情防控日常知识手册等信息，做到疫情防控知识宣传全覆盖。（三）从严落实举措，确保防控工作取得成效1、做好师生疫情摸排。组织以班级为单位开展疫情摸底工作，准确掌握3000名师生假期动向和身体健康状况，是否赴重点疫区参加活
动、探访亲友，是否接待和接触过从重点疫区回来的相关人员，是否近距离接触过有发热、咳嗽症状患者等情况。
2、建立疫情台账档案。按照校领导包年级、年级组长包班级、班主任或任课教师包学生、中层干部包教职工的“四包”原则，建立起全校师生疫情动态“一人一档”，做好详细的信息统计，每天跟踪询问核查相关师生身体心理及情绪状况，切实做到早发现、早预防。
3、严格落实报告制度。4、抓好防控物资保障。做好开学准备，提前备足口罩、体温枪、消毒液等必要的防疫物资。5、严格校园管理整治。为严防疫情向校园输入扩散，严格执行校园封闭式管理，严格执行“五个一律”。6、深入开展新时代校园爱国卫生运动。加强校园内教室、食堂、等学生重要聚集场所和洗手间的保洁和消毒，加强物体的表面清洁消毒，并做好每日消毒记录，彻底清理卫生死角。二、下步工作打算疫情防控虽然取得了阶段性胜利，但战斗还没有结束，疫情形势依然严峻，抓好防控仍是学校工作的重中之重。我们仍将保持高度警惕、毫不松懈，进一步加大工作力度：1、继续执行“一人一档，一日一报”制度，密切关注疫情防控动态，及时修订方案预案，做到科学应对。2、科学研判加强督导，坚持问题导向，查找不足，认真分析防控落实和教学工作等方面存在的实际问题，研究整改措施，切实消除隐患。最新学校疫情防控工作总结4为全面做好全校教育系统的疫情防控工作,切实保障广大师生生命安全和身体健康,依据《传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》、《国家突发公共卫生事件应急预案》及各级部门应急预案要求，经学校研究，现将我校防控新型冠状病毒感染的肺炎疫情工作总结如下：一、延期开学期间师生安排
延期开学期间，学校领导班子按正常时间值班，每日确保一名领导班子和中层干部在校值班，负责人要亲自值班带班,领导班子成员要保持工作网络、电话24小时畅通，随时保持联系。教职工上班时间根据区教体和学校疫情防控工作领导小组通知而确定。
学校通过微信公众号、工作群、班级群等各种渠道向学生和家长宣传普及疫情防治和健康生活知识。学校充分利用钉钉、QQ、微信等信息化教育资源为学生居家学习提供支持。全体教职工强化政策学习，尤其是国家、省、市关于教师师德、职业教育相关文件学习，按照学校要求，做好疫情防控工作。
二、延期开学期间部门职责延期开学期间，任何学生不得以任何理由返校，严禁利假期组织学生到校违规补课,一律停止各类体育比赛、文艺演出等人群集聚性活动。制定并落实《学校延期开学期间远程学习教育服务工作实施指导方案》。利用互联网开展远程教学。延期开学期间，各学科确保停课不停学，授课以网络授课形式为主进行。教学部门组织优秀师资力量提前备课、录制延期开学期间学习课程并推荐免费学习的平台及平台操作指南,依托教育资源公共服务平台等搭建起“空中课堂”，充分利用网上平台提供的教学资源做好学生线上学习指导,开展网上授课、在线答疑、网上提交批改作业等教育教学活动,实现与开学后学校教育教学的有效衔接。同时,要求学校根据网络学习的特点,合理安排好学生的.学习时间和休息时间,做到劳逸结合,保障学生身心健康。延期开学期间本着提高学生修养、夯实学生基础、提升学生技能的目标开展各项工作，以学生成人为最终目标，在知识、技能传授的同时关注德育教育、价值观教育、爱国主义教育、防疫情教育，各个教研组根据各自特点，鼓励开展同唱一首歌、共赏一部电影、帮家里做家务、疫情防控相关有意义的活动。在知识传授中注重基础知识传授，加大作业反馈量，打好学生基础，提升学生学习信心。有条件的教研组可以通过虚拟仿真、网络平台、学生自备技能训练耗材等方式提升学生技能，对于不具备条件的教研组技能课程和理
论课程以模块、章节为单位进行组内微调，加强专业理论课的学习。待疫情解除后，学校将及时恢复正常秩序，并统筹周末、寒暑假时间安排，保证学生在校学时不减少。
三、正式开学的各项防控工作学校正式开学通知发出后，由工会和学生处逐一排查，凡是有发热、咳嗽、咽痛、胸闷、呼吸困难、头痛等症状或接触过疫区人员未超过14天的师生，不得返校;待身体完全康复或超过隔离时间后，经相关处室、专业部、班主任确认，报学校工作领导小组研究后方可返校。因延迟开学耽误的教学内容，主要通过调减周末时间、压缩暑期假期等方式来补偿，保证总教学时长不减少;学期开始后，原则上实行“零起点”教学，线上教学不得替代假期后课程教学。要通过网上教研、视频会议等方式，组织教师备好课。开学集中开展防疫教育。制定并落实开学预案，建立健全晨检报告、值班值守、信息报送、应急处置等各项制度，有针对性地进行教师培训，做好必要疫情防控物资的储备，组织开展校园集中消毒，精心做好开学前各项准备工作。开学第一周，学校要对学生进行一次集中疫情防控知识教育，组织开展一次集体心理辅导。最新学校疫情防控工作总结5新型冠状病毒感染的肺炎疫情发生以来，把疫情防控工作作为当前最重要最紧迫的工作抓实抓好，强落实、重督导，以有力的监督保障执行，牢牢守住校园疫情防控安全线，为打赢疫情防控阻击战贡献力量。督查督导工作人员深入疫情防控一线，聚焦关键环节，开展全天候监督检查，紧盯各基层党组织、各单位和职能部门在疫情防控工作中的履职尽责情况，确保各项防控措施严格落实，为学校坚决打赢疫情防控阻击战提供坚强的纪律保障。提高政治站位，强化责任担当。进一步提高政治站位，认真贯彻落实党中央、国务院和省委、省政府决策部署，把做好学校疫情防控工作作为增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”的重大实践检验，切实履行职责，强化纪律监督，坚决落实疫情防控
工作督查督导责任，全面监督检查学校疫情防控工作，以精准、有力、有效的监督执纪问责，压紧压实主体责任，督促相关部门做到守土有责、守土担责、守土尽责。
突出工作重点，强化监督检查。结合学校工作实际，高效履行监督职能职责，及时传达上级部门和校党委对疫情防控工作的指示要求，切实盯紧抓好防控工作中的重点工作、重点部位、重点环节。通过电话询问情况、查阅工作动态、实地监督查看等手段，对学生防控、校园管制、宣传引导、物资保障、卫生整治、师生返校等工作责任落实情况和防控措施执行情况开展“下沉式”监督检查，督促各单位和职能部门切实履行工作职责，确保责任到位、人员到位、防控到位。
注重问题解决，强化督导问责。第一时间向学校疫情防控指挥部反馈疫情防控工作中亟待解决的问题，加强与指挥部各工作组之间的协调联动，确保责任到人、措施到位、快速整改。充分发挥督导引导作用，面向相关责任部门发布抗击疫情先进典型和防控不力受到组织处分的事例，引导党员听从组织召唤，积极投身疫情防控工作;引导广大干部职工主动对标检视，强化责任意识。对疫情防控工作中执行不力、造成严重后果者追究责任人责任;对因责任落实不到位、防控不力、推诿扯皮、敷衍塞责等造成严重后果的，严肃问责。
疫情防控工作责任重如泰山，学校将坚决贯彻落实上级有关决策部署和工作要求，强化督查督导，坚持底线思维，落实落细各项防控措施，把好关口，守住防线，坚决打赢疫情防控这场没有硝烟的战役。