篇一：国际生态学校社区代表发言稿
对于创建国际生态学校委员会的意见或建议
案例一：
5月17日下午，燊海森林小学召开创建“国际生态学校”生态委员会成立大会，本次大会特邀四川绿荷联盟创始人何平均老师、基教中心梁雪梅副主任、环应局环监大队大队长曹皓然、燊海社区书记刘霞，家长代表、学生代表等莅临本次研讨活动。
首先，基教中心梁主任为高级顾问何平均老师颁发聘书。随后，陈剑校长从“学校基本情况、创建工作筹备情况、希望”三方面向与会人员介绍了学校创建工作的规划和思考，李长生副校长介绍了学校目前进展的情况，紧接着高级顾问何平均老师为学校创建工作做指导。何老师谈到创建“国际生态学校”的背景并结合燊海森林小学基础设施建设和针对目前社会热聊话题给予了建设性的意见和建议。他强调，“垃圾分类与减量”需遵循“三化”“三原则”。最后，环应局、基教中心、社区、家长等代表，均认为此次国际生态文明学校创建活动对培养学生的能力素养有积极意义，并提出自己的看法，为学校创建国际生态学校指明了方向。
任务已经开启，燊小人必将以踔厉奋发、勇往直前的姿态，逐梦新征程，向着国际生态学校绿旗荣誉的目标坚定前行！
案例二：
西林二小于2020年6月19日，对创建“国际生态学校”进行启动仪式以来，按照相关活动步骤要求，整个环节共分为九个步骤，现在是进入活动的第三步，“制定行动计划并组织实施”，主要是开展以“校外摊点，与师生健康”为主题活动，建立由学生组成的“生态学校委员会常务成员”和“生态学校委员会成员”名单，由班主任带领所有成员对学校周边摊点（含烧烤类）食材进行实地调查是否达到卫生指数和宣传有关环保知识，起到了良好的作用。“国际生态学校”，简单地说，就是培养师生的环境意识和良好的行为习惯，通过课堂学习和校内外开展活动，提升我们对生态可持续发展的理解，从而提高自身的道德素养。该校为了争取到“国际生态学校”示范校，校长陈美兰，通过完善各种申报材料，平时带领全体师生在校内卫生死角从一片树叶捡起，形成了讲究卫生的行为习惯，在学生面前，随手弯腰捡一些果皮、纸屑，做好学生的表率作用，使学校形成绿色文化、绿色环境及绿色生态。此次的“制定行动计划并组织实施”，作为在国旗下讲话的主题，向全体师生宣传，做到人人皆知，经过召开工作部署会，并围绕主题，编成《西林县八达镇第二小学国际生态学校绿旗荣誉申请调查表》，结合学校周围摊点（含烧烤类）食材种类繁多，“生态学校委员会常务成员”发动全体成员进行国际生态学校“你我共参与”之社会调查后又进行统计短板数据，从而也有效锻炼学生社交的胆量、语言表达能力与交际能力。参加调查的几个成员告诉笔者，我们没有权利
遏制烧烤和食材摊点，只想给摊主知道共同提高环保知识意识，遵守卫生条约，在生活上做到健康你我他，这就是我们保护生态环境的目的。
篇二：国际生态学校社区代表发言稿
创建国际生态学校倡议书
《创建国际生态学校倡议书》
尊敬的各位领导、老师、家长和同学们：
我们都知道，现在全球生态环境正面临着严峻的挑战，包括气候变化、生物多样性丧失、土地沙漠化、水资源过度开采等问题。这些挑战不仅影响着我们的生活，也直接威胁着人类的未来。因此，我们有责任去寻找解决方法，让我们的地球重现健康与美丽。
为了增强全球青少年的生态意识和环保意识，我们倡议创建“国际生态学校”。这种学校不仅要求学生学习文化知识和科学技术，更要求学生关注自然环境的保护和恢复，培养学生的绿色发展观念和行为实践。只有关注生态环境的学校，才能培养出有环保意识的人才，让他们成为未来社会的领军人物。
为了建立国际生态学校，我们建议以下几点：
一、加强生态课程建设。将环境保护和可持续发展理念融入到各科目教学中，打破学科之间的界限，鼓励学生跨学科学习，增强对生态环境的认识。
二、建立生态实践基地。学校应该开设生态实践基地，并鼓励学生参与植树造林、环境监测、垃圾分类等活动，让学生亲身体验生态环境保护。
三、加强环保文化建设。学校要注重环保文化的培养，积极开展环保知识宣传、环保主题活动、环保志愿服务等活动，增强学生的环保意识和责任感。
四、加强国际交流合作。建立国际生态学校网络，促进国际学生间的环保交流与合作，共同推动全球生态文明建设。
我们相信，通过创建国际生态学校，我们可以为全球环保事业贡献力量，为未来世界培养更多具有生态意识和环保责任感的人才。让我们共同努力，让“国际生态学校”成为我们共同的目标和追求！
谢谢大家！