报社个人对照检查材料（5篇）报社个人对照检查材料 小学思想品德教案 小学思想品德教案1 认知：1．知道人人都应该爱护花草树木。2．知道花草树木对人们有好处，必须爱护。情感：1．喜下面是小编为大家整理的报社个人对照检查材料（5篇）,供大家参考。
篇一：报社个人对照检查材料
小学思想品德教案
小学思想品德教案1
认知：1．知道人人都应该爱护花草树木。2．知道花草树木对人们有好处，必须爱护。情感：1．喜爱花草树木。2．愿意爱护花草树木，以爱护花草树木为荣。行为：爱护花草树木，做到：1）不摘花；2）不踏草坪；3）不折树枝，不摇小树。教学重点：爱护花草树木的道德意义以及怎样爱护花草树木。教学难点：爱护花草树木的道德意义。教育过程：一.想一想（使学生懂得花草树木是人类的好朋友。）出投影片（“想一想”中图1.图2）1．小组交流：下天，人们为什么喜欢到树阴下？人们为什么喜欢到公园去玩呢？2．小结：大树的枝叶就像一把大伞，为人们遮荫，树下不但凉快，而且空气新鲜。公园里的花草树木很多，环境优美，空气清新，使人心情愉快。3．想想：你们都在哪些地方看见过花草树木？出投影片（没有花草树木的“想一想”中的2幅图）1．讨论：如果我们的生活中没有花草树木会怎么样？2．小结：
夏天人们就无法到树下去乘凉，我们的环境就不美了，而且空气也不新鲜，因此说花草树木是人类的好朋友，有了它们，可以美化环境，有益人们的健康，使人精神愉快。
师：因此我们要爱护花草树木。板书：我爱花我爱草过渡导语：那应该怎样爱护花草树木呢？大家看二.学一学（使学生知道怎样爱护花草树木。）出示课件：（场景一.二）1．说一说：这位小朋友想干什么？如果你是花儿，你会怎么说？听录音（花儿说的话：“请不要摘下我，我要向更多的人微笑”）请你告诉她，应该怎么做？板书：不摘花2．小结：花儿可以美化环境，使人心情舒畅，不能因为自身喜欢花，就去摘花，影响大家赏花，爱花也是一种文明的行为，是人人应该遵守的社会公德。出示课件：（场景三）1．同桌互相说说1）这个小朋友想干什么？2）如果你是小树，你会怎么说？听录音（小树说的话：“请不要折我的枝条，我要长成大树，让更多的人乘凉”）1）请你告诉他应该怎样做？板书：不折树枝2）为什么不能折树枝，爱护小树还应该怎样做？板书：不乱摇
2．小结：树木可以为人们遮荫，让人们乘凉，还可以清新空气，因此不能因为自身想玩，就去损坏树，影响树的生长。破坏小树是不讲公德的行为。出示课件：（场景四）1．同学四人一组互相说说。1）这两个小朋友这样做对吗？为什么？2）他们应该怎样做？板书：不踏草2．小结：小草可以美化环境，清新空气，千万不能因为自身想玩，就影响小草生长，这多不文明呀！1．说说应该怎样爱护花草树木？2．小结：爱护花草树木要做到：不摘花、不踏草、不折树枝、不乱摇。过渡导语：现在大家知道怎样爱护花草树木了。老师想请你们当小老师，看看下面这些同学做得对不对。三.评一评看书1．请在你认为做得对的同学下面画“√”同学判断对错2．请同学说说做得对的同学好在哪？做得不对的同学应该怎样做？四.议一议（深化遵守公德的教育。）师：在公园里，小海摘花，小新折树枝，小生踏草坪。大家都说他们做得不对，可他们都说（听录音小海说：“我只摘了一朵花。”小新说：“我只折一根树枝。”小生说：“我只踩了一点小草，有什么关系。”）1．讨论：
他们说得对吗？为什么？你想对他们说什么？2．小结：如果每个人都这样想：我破坏一点儿没关系。很多人都这样做，就会造成较大破坏。因此，爱护花草树木一定要从我做起，从爱护一朵花，一根小树枝，一点小草做起，这也是一个人讲文明，遵守公德的表现。五.儿歌总结：1．读儿歌我爱花，我爱草，我爱青青小树苗，不摘花，不踏草，不折树枝不乱摇。花草树木是朋友，我们都要保护好。2．提问：读完儿歌你记住了什么？1．师：花草树木是人类的朋友，它可以美化环境，有益于人们的身体健康，使人们精神愉快，因此人人都要在做到：不摘花、不踏草、不要折树枝、不摇小树，为了让我们的生活更美，让我们都来行动起来，人人都来自觉爱护花草树木吧！
小学思想品德教案2
教学目标：认知：1．知道就是在大家合干一件事时，心往一处想，劲往一处使，互相信任，互相支持，互相配合，互相帮助。2．懂得在做很多事情时都需要，尤其是现代社会更需要的精神。
情感：
愿意与人。
行为：
1.与人合作时，能听取别人意见，不固执己见。2.与别人合作时，互相信任，互相支持，互相配合，互相帮助，不说不利于团结的话，不在背后说别人的坏话，不做不利于团结的事。
教材分析：
本课依据课程标准三至五年级“团结友爱”德目中认知目标第3条“懂得完成各项任务需要”而设置的。
课文采用了夹叙夹议的方式说明社会生活需要的意义及具体做法。
本课共设五个栏目：
1.“看一看”栏目，目的是为了引入新课观点，为导入新课服务。2.“说一说”栏目，目的是引导学生用自身身边的实例来说明的重要性。3.“议一议”栏目，有两个小题。第一小题中，三人要很好地合作，应该是：画家画画，书法家写字，记者提供稿件。第二小题中，三小队要搞好小队活动应该做到目标一致，相互配合，不互相埋怨。
4.“查一查”栏目，一方面是引导学生自查，另一方面也对学生的行为起指导作用。
5．“活动”栏目，目的是引导学生在实践活动中体会的重要性。教法建议：
1．教学中，教师可以设计多种的活动，让学生在实践活动中，体验合作的重要意义。
2．教学中，要密切联系学生生活、社会生活实际，教师可以多补充一些的真实事例，使学生深刻地理解的重要性。
教学重点：
帮助学生树立的思想。
教学难点：使学生亲身体会到的重要性。教育过程：一.导入1．师：同学们你们看过龙舟比赛吗？你们看，这就是龙舟比赛时的情景。2．课件演示或播放录像，内容：龙舟大赛的场面。3．提问：他们怎样划，才能使龙舟的前进速度更快？4．小结：龙舟比赛是一个集体项目，只有集体中的每个成员都听从指挥，动作协调一致，大家，才能使龙舟的前进速度加快，从而取得比赛的胜利。板书：八5．提问：除了划龙舟需要外，还有哪些事情需要？6．学生讨论后回答。（此问题答案不唯一，只要学生列举的事情属于合作项目即可肯定。）7．过渡语：打排球也是一个团体项目，队员们是否结果完全不同，下面我们一起来听听原国家队女排队员们的事迹，让我们来亲身感受一下。二.明理1．播放录音故事：教材P33—35课文1—3自然段。2．提问：原国家女排队是如何连续五次获得世界冠军的？板书：心往一处想劲往一处使各尽其职密切合作彼此谅解互相帮助
3．小结：
女排姑娘在比赛的过程中，他们心往一处想，劲往一处使，充分发挥每一个人的优势，在队长的带领下密切配合，彼此谅解、互相帮助，取得了一次又一次的胜利。女排姑娘的事迹可以充分证明是取得比赛胜利的保证。
4．同样是这些队员，如果失去了精神，又会出现什么结果？
5．继续听录音故事：教材P35课文第4自然段。
6．小结：在集体中大家共同干一件事时，只有，才有可能取得成功。
三.拓展
1．过渡语：
社会生活中的很多事情都需要。随着科学技术的发展，社会分工越来越细，精神也显得更加重要。在现代社会中，科学上的每一项重大突破，大多是的产物。美国的阿波罗登月计划，参加的单位达两万个。下面，我们来看美国影片《阿波罗十三》中的一个片段，看一看当今科技社会中，人们是怎样的。
2．播放阿波罗登月当天情景的影片片断。
3．提问：
看完影片片段后，你有什么感受？
4．小结：
任何一项科学研究项目都需要每一位参加研究的科学研究人员的密切合作，合作可以创造奇迹，阿波罗登月计划的实施与完成有力地证明了这一点。
5．课件演示图片：课后练习“说一说”的图片，教师请学生讨论教材P36看“说一说”中的问题：
说一说医生与护士做手术时是怎样的？
6．小结：
在做手术时，只有医生和护士，密切配合，才可能取得手术的成功，为病人解除病痛，甚至拯救病人的生命。
7．提问：
你还知道哪些的事例？请说给大家听。
8．学生小组讨论，相互交流。9．提问：在我们的集体生活中离得开。现在我们就来亲自实践一下。10．组织学生进行实践活动（以小组为单位进行活动）。活动项目：跳长绳。11．学生活动后谈体会。12．小结：集体生活中的很多事情同样需要。四.联系实际1．在日常生活中，同学们是否做到了？让我们对照检查一下。2．学生打开书P37看课后练习“查一查”3．小结：经过对照检查，同学们对自身在方面一定有了更加清楚的认识，相信大家会在今后的生活中学会与人合作。4．师：有一所学校的同学在方面需要我们的建议，让我们来帮帮他们。5．电脑演示：课后练习“议一议”的内容。6．学生小组讨论后相互交流意见。五.结束通过今天的学习我们深深地体会到的重要，课后我们以小组单位或几个同学自愿组合，搞一次有分工、有合作的活动，如打球、拔河、出板报等，下次思想品德课上在班里交流经验。板书设计：心往一处想劲往一处使各尽其职密切配合彼此谅解互相帮助
探究活动
活动名称：三人两足比赛活动方法：找两根长木板，三人同时站在两块木板上，各人的一只脚站在一块木板上并用绳子将脚捆上，行走时步调要统一，每次比赛时，可以三组同时进行，首先到达终点的小组获胜。
小学思想品德教案3
活动目的：
1.知道家庭和睦的重要，体会家庭中的亲情。2.知道家庭成员之间要讲究民主，能正确处理家庭中的矛盾。3.了解邻里之间要和睦相处，互相帮助。4.知道自身在家庭和邻里之间应当承担的责任和应因的义务。活动过程：第一课时
一.活动：“我的一家”1.教师先作示范：出示自身全家的照片，介绍自身的家庭成员，讲一件家种有趣的事或难忘的事（教师将家庭照片贴在黑板上布置的大房子中）
2.（在黑板上贴“家”字）我们每个人都有家，家是我们休息的港湾。你愿意把你的家庭介绍给我们大家吗？
3.请几个学生分别介绍他们各自的家庭并讲一件有趣的或高兴的或令人感动的事，把家庭照片贴在大房子的窗口中。
4.没有被倾倒的学生在小组内交流，并把照片贴在房子中。二.讨论交流1.什么样的家庭是幸福的家庭？2.学生讨论，在小组内商量一种形式体现出来（说说，表演一件体现家庭幸福的故事……）
3.学生展示。
三.情感提升
1.教师引导：刚才，小朋友们分别介绍了各种各样的家庭，你感到你自身还有同学们在家里生活得怎么样（幸福、高兴、快乐……）
2.小结：父母、长辈以及他们对我们无微不致的关爱来表达他们非常爱我们，非常爱我们的家，而我们也非常爱我们的爸爸妈妈和其他长辈，大家和睦相处、幸福快乐。
第二课时
一.活动：“一次家庭会议”
1.教师提问：你参加过你的“家庭会议”吗，长辈们尊重你的意见吗？家中的事情最后是怎样决定的？
2.学生根据自身的实际情况自由发展言论。
3.讨论交流：参加家庭会议时自身的体会。
4.引导性提问：全家一起讨论决定事情有什么好处？
5.学生根据讨论说说自身的想法。
二.活动：“那些事情我帮忙”
1.教师设置情境：
1）、家里要换新家具2）、爸爸的朋友向他借很多钱3）、爸爸妈妈吵架了……
2.讨论：
从中选择自身应该参与的事情和不该干涉的事情，说明理由。
3.汇报结论。
4.教师总结：家庭中会遇到很多意外或大事情，每当这时，我们一定要做个懂事的孩子，应该我们帮忙的我们就帮爸爸妈妈分担一些，不应该参与的我们就不要给父母添乱。希望通过我们的努力，可以是我们的家庭更加和睦、幸福。
第三课时
一.情景分析1.教师：爸爸妈妈不在家，小明自身在家，有陌生人敲凯小明的门，邻旧居张爷爷立刻出来，了解情况后把陌生人赶走了并且给小明送来好吃的午饭……二小红呢，平时邻旧不相往来，现在爸爸妈妈不在家，也没有人问他、管他、结果小红又闷又饿，难过的哭起来……、2.讨论分析：为什么小明和小红的情况会不同？二.活动：介绍我的好朋友1.教师解释活动的内容：除了学校中的好朋友，你还有哪些好朋友？你们是怎样成为好朋友的？
2.学生介绍自身的邻居好友，说一说和他们交往的趣事。3.教师总结：“远亲不如近邻”好的邻里关系可以给我们的生活带来很多方便和欢乐，避免不少的麻烦。
三.辨析交流：1.教师出示几则关于邻里间的小矛盾的情境，让学生分析，遇到这样的情况我们应当怎么做。
2.学生交流，教师引导得出结论。说说：学生说说自身家与邻居相处的一些小事情，体会邻里之间和睦相处的重要性。
小学思想品德教案4
第一课时
教学目标：能积极参加班级报的制作，初步了解出班级报的一般步骤和方法。
教学准备：了解班中平时出板报时的一些问题。
教学过程：
1.有什么方法可以让全校师生、家长了解我们的学习与生活情况呢？2.讨论；我们的班级报应该怎么办？3.成立小小报社
根据个人特长自由组合成小组，按总编、责任编辑、美工、文字、排版等不同岗位进行分工。共同确定所编报纸的大小和报纸名称，成立小小报社。
4.讨论我们的班级报可以设立哪些栏目？5.各小组在总编的安排下，确定每个栏目的具体负责人。6.课后分工收集或撰写资料。第二课时教学目标：通过评判班级报，掌握班级报制作的一些基本要点。交流编报体会，感受班级的美好。教学准备：准备编报的资料材料。教学过程：1.动手编写小报（可以是手抄、也可电脑制作）（这个内容可让学生在课前完成）2.交流展出。1）分组进行，说说的理由？2）讨论我们应该用怎样的评判标准去同学们的班级报呢？3）学生自身设奖评比班级报3.编报感受交流明确同学间要学会团结协作，引导学生要关心班级，爱护班级。课后记：我本以为动手编一份班级报对于二年级的学生来说有一定的困难。因此教学中报着试一试的心态，组织学生以小组为单位动手编报。可结果学生编出的报纸让我大吃一惊，不但内容有声有色，还图文并茂，充满了智慧。学生在编报的过程中不但体会到成功的喜悦，还感悟到团结协作的重要性。这不禁让我想起一句话“低估学生比高估学生更可怕。”
小学思想品德教案5
教学目标
认知：
1．知道在课间活动中要按顺序、守规则。
2．能用正反事例说明课间活动要守秩序。
3．懂得课间活动守秩序，大家才能愉快又安全。
情感：
愿意在课间活动中守秩序，高高兴兴参加各项活动。
行为：
课间活动守秩序，遵守游戏规则。
教学建议
教材分析：
本课是根据课程标准“遵守纪律”德目中教学内容“遵守学校一日生活常规”和基本要求中“能用正反事例说明课间活动要守秩序”而设置的。
一年级小学生非常喜欢游戏，因此，游戏成了他们课间的主要活动。虽然学生在幼儿园受过守秩序的教育，但是由于他们刚入学校，还不习惯过集体生活，因此，做游戏时常常出现只顾自身，不管别人，抢先、“夹塞”，不按顺序，独占玩具和游戏器械，不遵守游戏规则的情况。这不但影响游戏的进程，影响同学团结，而且由于课间玩得不愉快，还影响上课情绪。针对这种情况，从正面教育学生课间活动守秩序十分必要，一方面教育学生遵守学校一日生活常规；一方面教育学生参加集体活动时，不能只顾自身，要心中想着他人，培养学生的文明行为和习惯。
教法建议：
1．课间活动是学生十分了解的，每个人都有自身的感受，教师要在学生具体感受的基础上，帮助学生分析，明确是非，提升道德认识。教师不要讲得过多。
2．在分析各种活动发生的情况时，应把课间同时活动的人很多，要想着别人，想着大家，不能光顾自身的思想贯穿始终，使学生意识到一个人不守秩序，会影响大家，因此每个人都要约束自身，在课间活动中自觉守秩序。
3．课间活动学生都有感受，平时学校也常进行守秩序的教育，学生可能不感新奇，教学中要结合教材，抓住典型事例，明确提出引起学生思考的问题展开讨论，分析讲道理，使学生感到不同于日常的教育，能有新的收获。还要采用一些电化教学手段，有条件的可制作一些多媒体，使图中的人物能活动起来，引起学生的学习兴趣。
小学思想品德教案6
教学目标
认知：
1．知道说谎话害人害己。
2．知道关于诚实的故事。
3．结合事例说明说谎话的害处。
情感：
愿意做城市的好孩子。厌恶说谎。
行为：
说实话，不说谎话。
教学建议
教材分析：
本课是根据课程标准“诚实勇敢”德目中的关于要求，并针对小学生的年龄特点和心理特点设置的。
在低年级学生中，大多数孩子有过说谎的现象。说谎是不诚实的前奏，但并不是每一个说谎的孩子都有道德品质的问题。有的孩子犯了错误，办了错事，或做了父母、老师不允许做的事情，因为怕挨批评、受惩罚而不敢和父母、老师说实话；有的孩子是为了获得别人的羡慕，家长的称赞，而把自身说得比实际更好，或把别人做的好事、别人的优点安在自身的头上；还有的孩子是怕好朋友受批评，包庇朋友的错误行为而说谎。但，无论如何，说谎是不好的，若从小有了说谎的毛病，甚至养成习惯，就很难改正过来，发展下去，很可能造成人格上的偏差，成为不诚实的人。因此，设置此课非常重要，把做人的美德——诚实的种子，从小播种到学生的心田中。
教法建议：
1．本课教学应密切联系实际。教学中，教师应鼓励学生把生活中遇到的关于问题带进课堂，明确提出来大家讨论。通过对一些真实、具体事例的分析，帮助学生认识说谎话害人、害己的恶果，以及诚实的人能得到别人的信任，取得事业成功，启发学生树立“不说谎话，做个诚实的孩子”的信念，并利用到日常生活实践中。
2．在教育学生不说谎话的同时，教师应注意学生不错心理倾向的养成。教学中对学生说谎现象，必须从正面积极地启发、诱导，不能批评、指责。如果有学生主动承认自身说过谎话，并有所认识，教师应给予肯定，并应当及时告诉大家：这样做就是有可贵的诚实的品德。
教学设计示例第八课说谎话害处大教学目标认知：1．知道说谎话害人害己。2．知道关于诚实的故事。3．结合事例说明说谎话的害处。情感：愿意做城市的好孩子。厌恶说谎。行为：说实话，不说谎话。教学重点：使学生懂得说谎话的害处。教学难点：使学生懂得说谎话最终害自身的道理。教育过程：一.说一说师：同学们，你们知道什么是谎话吗？谎话就是假话。爸爸、妈妈、老师、同学鼓励说谎话的孩子吗？为什么？过渡导语：下面我们听一个故事《狼来了》，听完以后你们就知道是为什么了？二.学一学（使学生知道说谎话既害别人，也害自身的道理。）放音频（课文前半部分录音）
出图（课文中的图1）1．小组交流：1）放羊的小孩为什么要喊“狼来了”？2）山下的人听见鼾声是怎么做的？他们为什么会跑上山来？3）当他们知道受骗以后会怎么想？第二次受骗以后又会怎么想？4）小孩骗农民上山会给农民带来什么害处？2．小结：说谎话骗人，会给别人带来麻烦，造成损失，害了别人。自身也会失去别人的信任。师：又过了几天，狼真的来了，这又会怎样呢？出图（课文中的图2）1．小组交流：狼真的来了，小孩再喊“狼来了”时，山下的人是怎么做的？下的人为什么不上山啦？结果怎样？（让学生充分想象）2．全班讨论：为什么会有这样的结果？3．小结：经常说谎话，会失去别人对你的信任，也就会失去别人对你的帮助。因此，说谎话到头来害的还是自身。三.想一想说说通过这个故事，你懂得了什么道理？师：说谎话害处可大了，既害别人，又害自身，因此今后不能说谎话，按要说什么话呢？下面我们读一首儿歌。四.读一读1．读儿歌2．提问：
老实话是什么话？（实话、真话）为什么诚实的孩子人人夸？3．小结：诚实是一种好品质，人人都喜欢诚实的孩子，因此，我们从小要说实话，千万不能撒谎骗人。过渡导语：我们知道不能说谎话，要说实话，如果遇到下面这些情况又该怎样做呢？五.议一议（使学生懂得做诚实的人，说实话，才有利于自身的进步。）出投影片：遇到下面情况，应该怎样做？1）如果考试成绩不好，你怎样对家长说？2）由于贪玩没完成作业，老师来检查，你怎么办？3）如果不小心，你打碎了学校的玻璃，你怎么做？4）上课听写生字时，你有两个绳子不会写，能翻书看看吗？1．同学四人一组互相说说：怎样做是对的？为什么？2．小结：考试成绩不好，要如实向家长说，不要怕挨批评；因贪玩没有按时完成作业，要向老师实话实说，求得老师的原谅和帮助；打碎了学校的玻璃，应该主动找学校赔偿；上课听写不会时，千万不能翻书偷看。只有实话实说，才能改正错误；只有实话实说，才能提升自身的学习成绩，使自身进步得更快；只有实话实说，才能使自身健康发展，做个诚实的人。六.听一听放音频（故事：选太子）看图（“听一听”中图）1．讨论：
国王为什么让老三继承王位？2．小结：诚实的品质最可贵。七.全课总结：1．齐读儿歌。（板书：儿歌）2．总结：诚实是一种美德，是一个人的好品质，让我们都来做诚实的好孩子。板书设计：八.说谎话害处大说谎话，害处大，害自身，害大家。从小要说老实话，诚实孩子人人夸。
小学思想品德教案7
教学目标：1.知道课堂上认真听讲、积极思考问题是学生要做到的最基本的行为规范，能正确规范自身的行为。2.养成不错的学习习惯，形成积极向上的学习态度。教学时间：二课时教学重点：知道不错的课堂学习习惯的具体表现行为有认真听讲、积极发言、善于思考和明确提出问题等。教学难点：养成不错的学习习惯，形成积极向上的学习态度。第一课时活动内容：我会听讲
活动准备：两个片断：一.上课时，学生认真听讲、积极思考，回家后老师布置的作业都会做。二.另一学生上课时没用认真听讲、积极思考，回家后老师布置的作业不会做。活动过程：1.谈话导入：上课前，老师请大家看一段录像。2.学生看录像：仔细观察他们在干什么？他们上课时的表情、神态、动作是怎样的？3.比较：将两位同学上课时的表情、动作、神态进行比较，说说谁在认真听讲，积极思考。4.谈体会：看完录像，你觉得上课认真听讲、积极思考有哪些好处？5.游戏——你问我答：当老师讲解或同学发言时，我该怎样做？我问你：当老师讲解或同学发言时，眼睛看着哪，我来答：~~我问你：当老师讲解或同学发言时，耳朵听什么？我来答：~~我问你：当老师讲解或同学发言时，脑子想什么？我来答：~~学生的回答有多种可能性，教师对问题答案不需作统一的硬性规定。6.教师小结：上课认真听讲、积极思考才能学到更多的知识。第二课时活动内容：举起我的手活动准备：教师准备若干个适合本班学生的知识或智力抢答题。活动过程：1.游戏导入：老师念智力抢答题，学生抢答。前几题要求学生不举手直接抢答，因为太吵，老师同学听不清，后几题请学生举手抢答。2.老师：刚才在课堂上大家是怎样的情况下，举起自身的小手的呢？
3.学生交流。4.教师小结要点：在课堂上，当我们要回答问题时，应先举手后发言，回答问题不乱抢。这样才能听清楚别人的发言。5.过渡语：除此以外，在课堂上我们还会在什么时候举起自身的小手？6.我知道，我来说：学生看教科书26页右下图，说说图上的同学为什么会举起自身的小手？7.教师小结要点：在课堂上，当我们有还没有弄明白的问题或有不同的见解时，更应该举起自身的小手。8.课堂调查：本班哪些同学能做到在课堂上大胆提问？结合调查结果，请这类同学谈谈：怎样做有什么好处？9.小结要点：无论遇到什么问题，都要大胆地明确提出来，这样你才会学到更多的知识。10.选“班级小问号”，以此活动激励学生做到大胆提问。
小学思想品德教案8
活动目标:1.懂得做人要自尊自爱，有羞耻感，爱惜自身的名誉。2.体会自尊地人不能称为真正地人。3.从小培养学生地自尊意识。活动重点:懂得做人要自尊自爱，有羞耻感，爱惜自身地名誉。活动难点:体会自尊地人不能称为真正的人。活动准备：名人小卡片活动过程：一.角色表演，引发思考1.一生表演：《抽屉里的钱》边说边演。2.那张“给了我一生尊严”的纸条上写些什么呢？
3.小结并揭题：从自尊开始二.联系生活，反省自我1.结合教材中的故事，联系生活实际，反省自身的行为。(1)第一幅图，说明什么？你有过类似的行为吗？师：任何人在是非面前，无论是否有人监督，一定要坚持正确的，摒弃错误的；(2)如果你是你是这个小女孩，你会怎么做？你们猜一猜，这个小女孩会怎么做？为什么？师：第二幅图说明贪小便宜和损害他人利益是不自尊的表现；(3)这副画面上的难同学如果是你，你会作何选择？为什么？联系生活实际，这样的事情你遇到过吗？当时是怎么想的？师：考试作弊不但自欺欺人的行为，而且是缺乏自尊的表现。结合这四副图，谈谈你对自尊的认识。2.交流小结：生活中经常会遇到很多小事，但有时在这些小事面前如果不能作出正确的选择，失去的可能就是人的名誉何自尊。三.真诚表白：在日常生活中，我们还有做过那些不能做的事？你怎样警示自身？四.名人名言卡片交流五.活动延伸将你写的和同学写的名人名言收集。
小学思想品德教案9
教学目标：1.感受春天阳光的温暖和户外活动的快乐，表现对大自然的亲近。2.通过实验活动，探究一些和阳光关于的自然现象。3.养成爱观察、好提问的好习惯，表现探究大自然的兴趣。
教学重点：1.感受春天阳光的温暖和户外活动的快乐，表现对大自然的亲近。2.通过实验活动，探究一些和阳光关于的自然现象。教学难点：养成爱观察、好提问的好习惯，表现探究大自然的兴趣。课前准备：三棱镜、放大镜、吹泡泡的肥皂水、管子、歌曲音带、录像带、教学课件。教学设计：教学流程图
学习内容感受阳光的温暖
了解影子与太阳的关系了解彩虹与太阳的关系了解太阳的关于知识扩展学习知识
学生活动
教师活动
1晒一晒太阳2观看迎着阳组织学生晒太阳播放动画光上学的动画3说一说太阳帮我们做了些什么
观察影子在不同时间有不组织学生观察同的转变
欣赏彩虹图片用三棱镜进出示彩虹图片使用三棱镜行小实验做游戏吹泡泡与学生一起吹泡泡
欣赏太阳图片学习关于的出示太阳图片讲解关于的知识欣赏太阳升落的动画知识播放动画
自身找寻资料
给学生安排任务
教学过程设计：一.引导新课：1.组织学生晒太阳2.观看动画《早晨上学》3.同学们晒太阳舒服吗？那你们喜欢太阳吗？今天我们就来学习《我们和太阳做游戏》。板书课题：我们和太阳做游戏
二.讲授新课：1.了解太阳都有那些用处同学们你们知道太阳都可以为我们做些什么吗？
板书：晾衣服、杀菌、帮助人体钙的吸收、帮助植物生长、给我们温暖
出示图片：
2.你们知道影子和太阳的关系吗？出示思考题：
1）什么时候能看到影子？2）一天中自身的影子有变化吗？3）影子在我们的生活中有作用吗？出示图片：
讲解：在有阳光照射的情况下，任何不透明的物体都有影子。在一天中观察影子，你会发现早晨日出时影子特别长，随着时间的推移影子逐渐的缩短，到了正中午，影子最短。日落时影子又会跟早晨一样长。影子可以帮我们辨别方向，判断大概的时间，等等¨¨
3.了解彩虹与太阳的关系欣赏彩虹图片，出示图片：
1）图片2）了解彩虹的由来讲解：夏天雨过天晴之际，常常会看到天边出现一道五彩缤纷的圆弧，好似天宫的彩桥，这就叫“彩虹”。它为什么总在雨过天晴时突然出现在人们的面前呢？原来雨过初晴时，天边还有雨幕，阳光透过大量细小水滴时发生折射、反射、衍射，于是被分解成红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色，形成彩虹。
彩虹有主虹和副虹。主虹鲜艳，色彩排列外红内紫；副虹又称为“霓”，不如主虹鲜艳，色彩排列内红外紫。这主要是光线反射、折射次数不同的缘故。
3）用三棱镜进行小实验
4）做游戏：吹泡泡
4.学习一些简单的太阳知识
1）了解关于太阳的知识
2）欣赏太阳的图片
3）观看太阳升落的动画
4）说一说你们还知道哪些关于太阳的知识？
太阳能既是一次能源，又是可再生能源。它资源丰富，既可免费使用，又无需运输，对环境无任何污染。人类对太阳能的利用有着悠久的历史。我国早在两千多年前的'战国时期就知道利用钢制四面镜聚焦太阳光来点火；利用太阳能来干燥农副产品。发展到现代，太阳能的利用已日益广泛，它包含太阳能的光热利用，太阳能的光电利用和太阳能的光化学利用等。
太阳能电池汽车在新技术的推动下，必将展现飞跃发展的新姿。
三.小结
你们在游戏中是不是也发现很多有趣的问题？大自然真是很奇妙，有很多奥秘等着我们去揭开呢！就让我们从现在起去探索吧！
教案点评：
这一课主要是让学生感受春天阳光的温暖和户外活动的快乐，表现出与大自然的喜爱与亲近。通过一些实验活动探究与阳光关于的自然知识，养成爱观察、好提问的好习惯，表现探究大自然的兴趣。教师在准备这一课时重视了设计活动让学生亲身参与进来，让学生在活动中、实验中不知不觉的接受知识。教师准备了丰富的图片、动画、与实物教具，使得课堂生动丰富。学生在参与晒太阳、吹泡泡等活动时兴趣高涨，教师在这些环节充分的调动了学生的积极性。不足之处是教师在讲析与太阳关于的知识时应深入浅出，易于学生理解，使学生听得更明白，这样更利于吸引学生，让他们对这一学科产生兴趣。
小学思想品德教案10
教学目标
认知
1.知道诚实守信的基本含义。
2.懂得诚实守信是中华民族的传统美德，做人要诚实守信。3.懂得现代社会更需要诚实守信。情感
1.愿意做诚实守信的人，鄙视虚假和不守信的行为。2.对自身不诚实和不守信用的行为感到不安和歉疚。行为
1.努力做到说话做事实实在在、表里一致，当着人和背着人一个样。2.做到学习、评比、竞赛不弄虚作假，考试不作弊。3.做到承诺时实事求是、讲原则，作出承诺后努力兑现。教学建议
教材分析：
本课是根据课程标准六年级第一单元第二框的教学内容及基本要求编写的。本课教育是在的中年级“诚实守信”的基础上，从观点的外延“对个人、对他人、对社会”这个广泛意义上认识对教育内容的深化和拓宽。从而使学生认识到，一个人只有从小养成诚实守信的不错品德，将来才能更好的参与市场竞争，适应时代的要求。
课文主要是从四个方面讲明观点的。
1.“诚实守信”的含义。2.诚实守信是美德，做人要以诚信为本。3.现代社会更需要诚实守信。4.要从小培养诚实守信的品质。本课共有四个栏目
栏目一“述说”（课文前）意在让学生首先回顾以往学过的关于诚实守信的内容，再联系一些自身的具体实例，将所学的内容作一概括，使学生对诚实守信的表目前一总体认识，由此引出本课所学内容。
栏目二“述说”（课文后）意在巩固本课所讲观点。学生在联系正反两方面实际的同时，全面认识诚实守信的意义。
栏目三“讨论”结合学生实际生活中常见的事例，让学生分辨、评议，明辩是非对错。
栏目四“评议”安排两个题，用意有两个：首先是对本课教学内容的补充，本课教学在行为目标上明确提出要引导学生说话、做事表里如一，当着人和背着人一样，承诺时要实事求是，并努力兑现。课文中对这方面没有详细讲解，在此有一个明确认识；再一个就是，通过评议使学生从感情上体验，人们喜欢什么人，厌恶什么人，使学生产生努力做一个诚实守信的人的愿望。
教法建议：
1．课前，请学生搜集关于诚实守信方面的实例，课上学生之间进行交流，加深学生对诚实守信的理解。
2．教学中，教师给学生提供的资料要尽可能的生动直观，使学生觉得真实可信。如：如报刊上，电视中报道的实例。
3．教学中，一定要利用诚实守信方面的正反实例教育学生。使学生体会个人或企业诚实守信的好处以及不诚实守信的危害。
4．课上，教师、学生在介绍资料时，可以将资料制成网页，用网页的形式交流自身的资料。
教学设计示例
教学过程
一.谈话导入引入新课
请同学们听故事《立木为信》。（见课前准备中阅读材料）
你们佩服商鞅吗？你们觉得他变法成功的关键是什么？
（引导学生认识季布是一个特别守信用，答应别人的事，就一定要做到的人。得到别人的信任是他变法成功的关键）
小结：象商鞅这样，说话、做事表里一致，不虚假，不隐瞒，办事讲信用，答应了别人的事，认真履行诺言，说到做到，就是诚实守信的表现。
今天我们就来学习第三课《诚实守信》，从而使我们懂得：诚实守信对于我们有什么意义，怎样才能做到诚实守信。
二.学习新课引出观点
1.请同学们听一个真实的故事《五毛钱丢掉的信誉》（见扩展资料）
提问：请你仔细想一想？这个故事告诉我们一个什么道理？
（学生通过讨论明确一个人不诚实守信是不会得到别人的信任的。诚实守信是立人之本。）
对！如果一个人，在任何时候都能做到表里一致，诚实待人，说话办事讲信用，就会赢得别人的信任与尊重。
出示投影片：课文第三小节
请同学们读一读这段话。
请同学们用自身知道的例子说一说，你是怎样理解这一段话的。
板书：为人之本
小结：看来一个人，只有能做到诚实守信，才能受到别人的尊重。
2.请同学们看一段录像《百年老字号同仁堂的故事》
提问：在很多企业不景气的情况下，同仁堂药店销售却直线上升，久盛不衰，原因是什么？如果不这样做会是什么结果？
（学生通过讨论认识，在市场经济条件下，企业的信誉，产品的质量，是赢得顾客信任的基本保障。诚实守信也是一个企业兴旺发达的重要条件。）你还能举出类似这样的例子吗？
老师讲：飞机送面团
提问：用一架飞机送一些不值钱的面团值得吗?（学生讨论）
小结：的确送货物的价值还不及飞机运输费的十分之一。弗尔塞克总裁说："我们宁可赔偿高额的运输费，也不可中断小供销点的供货，飞机给我们送去的不但是几百公斤的生面团，而是多米诺皮公司的信誉！信誉！
该公司视信誉为生命，世界公认，有一年，多米诺皮公司的一家商店偶尔发生了一次中止供货事件，公司买回了1000多个只在悼念死者时才佩戴的黑袖章，命令全体员工都佩戴了好长一段时间，以此表示对这类不幸事件的哀悼。
投影课文第四小节第一句话，请大家齐读这句话。
小结：在我们现代社会，对于小到一个人也好，大到一个企业也好，诚实守信是立足根本。诚实守信既是做人应当有的基本品质，同时也是一个企业稳步发展，立于不败之地的保障。
板书：现代社会的需要
2.小组活动，展示自身收集到的关于"只有诚实守信，才能赢得市场；反之就会失去信誉，最终砸了自身的牌子"的事例。
各小组汇报。（在学生汇报过程中追问：谁都知道应当诚实守信，但他们为什么不这样做？使学生从正反两个方面加深认识。）
3.其实在我国历史上，也有很多这样的故事。
下边请听历史故事《诚实的晏殊》。
小结：这个故事说明，诚实守信是中华民族的传统美德，自古以来我国人民，就把诚实守信作为一个人起码的道德品质。
板书：是中华民族的传统美德
三.联系实际深化观点
1.你在生活中有过这方面的体会吗？
（学生结合自身个人实际，或自身的生活实际，讲一讲对观点的体会。）
2.请同学们看小品表演。
小品表演1：课后讨论题1
（引导学生通过讨论认识到，不抄别人的答案，虽然成绩一时不理想，但一种诚实的表现。成绩是可以改变的，人的品质最可贵；抄袭别人的答案，即使一时取得好成绩，也不光彩。不但不利于弥补学习上的漏洞，而且还养成了自欺欺人、不诚实的坏品质，最终害了自身。）
板书：从小时候要求自身诚实守信
小品表演2：课后讨论题2
（使学生懂得"讲信用要有原则"的道理。学生由于年龄所限，看问题容易绝对化。通过讨论使学生认识到，讲信用一定要与诚实联系在一起。）
板书：在小事上要求自身诚实守信
小品表演3：课后讨论题3
（使学生懂得在生活中，事情往往是复杂的。关心、体贴他人，灵活处事，善意的谎话，也是可以谅解的。）
小结：通过讨论大家都认识到，诚实守信是一个人重要的品质，在原则问题面前，必须以诚实为第一位。同时不能与善意的谎言混为一谈。
3.夸一夸我们班在这方面做得好的同学。（为同学们树立身边学习的榜样）四.利用观点指导行为1.看录像1（课后评议1）你喜欢和谁交朋友？你会对小华或小明说些什么？2.看录像2（课后评议2）如果你是张涛或方申，你会怎样做？3.学习这课后，你还有什么不明白的问题吗？（引导学生说一说真实的心里话，谈谈自身在这方面有什么真实的想法。）4.学习这课后你有什么新的认识？五.总结全课。诚实守信的好品质，是为人之本，需要从小培养。市场竞争信誉第一，无往不胜。希望大家在平时就要严格要求自身，表里如一，言而有信。板书设计:三诚实守信为人之本从小时候培养社会需要传统美德从小事做起探究活动1．继续调查关于诚实守信方面的事例。（正反事例均可）2．访问身边的人，请他们举例谈谈培养诚实守信品质的重要性。3．收集关于诚实守信方面的古语、名言、警句等。4.你认为诚实守信对一个人来说重要吗？请你举例说明你的观点。
5.收集靠信誉求生存的商家或企业的事迹，将给同学们听。
6.学了本课，你最大的收获是什么？（可以是对某件事发表看法，也可概括地谈收获）
小学思想品德教案11
1.态度：感受交通设施给我们带来的方便，树立自觉爱护交通设施的意识，积极参与爱护交通运输设施的宣传活动和公益劳动。
2.能力：培养学生关注社会、参与社会和参加实践活动的能力。
3.了解交通设施的作用，了解交通设施给人类带来的便利的同时所产生的负面影响。
教学准备师：课件生：1.调查自身身边的交通设施有哪些？它的作用是什么？现状如何？2.调查和搜集关于交通运输事业的发展给自身以及家人带来的便利以及不便的真实事例。
教学过程一.谈话引入，了解交通设施。●同学们，课前老师请大家对身边的交通设施做了一个调查，那你们身边都有哪些交通设施呢？哪位同学愿意汇报你的调查结果？
●老师这里也有一些图片，请同学看大屏幕。（播放课件）像这些辅助交通的设备就是交通设施。那，交通设施都有哪些用途？他们给我们的生活带来了哪些便利和不便？我们又应该怎样做呢？今天我们就来学习《爱护交通设施》（板书课题）
二.新授（一）爱护交通设施从我做起。
1.交通设施的用途。
●通过刚才的学习，同学们了解了交通设施，那这些设施又有哪些用途呢？（板书：交通设施的用途。）好，下面请同学们说说。（生作答）
●是啊，我们可以设想一下，如果车站没有了站牌，如果车站的坐椅被损坏，当我们出门等车的时候，将会怎样？既然交通设施给我们带来了这么多方便，我们应该怎样做呢？（生：我们要爱护保护这些设施。
师：对，爱护交通设施从我们每个人做起。板书：爱护交通设施从我做起。）
●下面请同学们以四人小组的形式由小组长负责，讨论一下，爱护交通设施，我要怎样做？
2.爱护交通设施的具体措施。学生交流。
●同学都说的很好，老师希望同学们把这些好的措施方法落实到行动上，做一个真正热爱交通设施的好孩子。下面请同学们打开书，翻到73页，书上给我们讲述了一位盲人爷爷挂灯笼为全村人照亮的故事，请同学们认真听。（播放配乐故事“老人的‘灯笼’”请班上同学配音。）
●故事听完了，你想说什么？（生答）
●是啊，一盏小小的灯笼给人们的生活带来了这么多的快乐和方便，故事不但歌颂了一位双目失明的老英雄渴望给大家带来光明的高尚情怀，还从一个侧面也说明了在那偏远的地方交通设施在人们生活中的重要作用。因此，爱护交通设施是我们大家都应该有的公德。
（二）汽车和路的对话。
1.交通发展带来的问题。
●俗话说，科学技术是把双刃剑。交通事业的发展给人们提供了便利，也给我们带来了很多问题。下面请同学们汇报课前调查和搜集关于交通运输事业的发展给自身以及家人带来的便利以及不便的真实事例。（生汇报）
●你遇到过堵车吗？说到这个话题，我突然想起我亲身经历过的一场堵车风波。（师讲述）
1.造成交通问题的原因。
●这些交通问题是怎样形成的呢？下面我们听一听汽车和路的对话，我们是不是可以从中得到一些启示。（播放课件：汽车和路的对话。）
●听了汽车和路的对话，你想说些什么呢？师小结：的确，交通设施是现代生活中必不可少的组成部分，它为现代人的生活提供了极大的方便。同时由于一些人忽视交通法规，给很多家庭带来了不幸。因此我们应该在爱护交通设施的同时，还要遵守交通法规，注意交通安全，发挥其积极的方面，克服不利的因素，让他更好的为我们服务。
板书设计：
一.爱护交通设施从我做起
二.汽车和路的对话
设计意图《爱护交通设施》是冀教版小学《品德与社会》四年级下册第三单元“四通八达的交通”中的一课。
本课的教学目标是：
1.态度：感受交通设施给我们带来的方便，树立自觉爱护交通设施的意识，积极参与爱护交通运输设施的宣传活动和公益劳动。
2.能力：培养学生关注社会、参与社会和参加实践活动的能力。
3.了解交通设施的作用，了解交通设施给人类带来的便利的同时所产生的负面影响。当然如何引导学生去感受交通设施给我们带来的方便和所产生的负面影响，树立自觉爱护交通设施的意识是本课的重点也是难点，我在认真钻研教材后，精心设计教学活动，主要体现以下几点：一.将生活引入课堂，力求提升实效。生活是教育的出发点，也是最终归宿，因此教育首先必须植根于生活的土壤才不至于成为“无本之木”、“无源之水”。交通设施对学生来说，是一个既了解又陌生的话题。说了解，因为他知道自身的生活离不开交通设施，但如果你真正要让他说说对交通设施有多少了解时，他又未必能说上几句。因此我们老师要引导学生把交通设施和他的生活建立起一种联系，让他真真实实地去感觉到交通设施的存在，从而激发学生学习的积极性。我首先在课前指导学生去调查自身身边的交通设施并且搜集关于交通运输事业的发展给自身以及家人带来的便利以及不便的真实事例，有意识地让学生去观察生活，感受生活。课堂上我先请学生谈调查结果，激发兴趣，在出示课件。
小学思想品德教案12
教材分析：
本课是学生非常感兴趣的秋游，学生的积极性比较容易调动。但如何才能玩得好而又不出现安全等其它问题，就是本课的关键着眼之处了。
新课程理念倡导以人为本，因此本课充分尊重学生的意见，利用小组合作的学习方式，讨论秋游去哪里，秋游带什么等问题。给学生充分发表个人见解的空间。在课堂上实现学生的资源共享。
教材分析：
由于二年级的学生年纪比较小，因此适合让家长带领学生进行秋游活动，但教师要教育学生注意安全。在教学中利用秋游知识的“闯关游戏”，使学生在游戏活动的过程中，体会认识到秋游的注意事项及一些基本的安全知识，培养遵守秩序、爱护环境等基本的文明行为。
教学目标：
1.引导学生正确选择适合自身外出秋游的物品，不攀比，不盲从。
2.了解一些出行的安全常识，培养守秩序，爱护环境等基本的文明行为。
教学重点和难点：
1.正确选择适合自身外出秋游的物品，不攀比、不盲从。2.了解一些出行的安全常识。按顺序上下车，游玩时不单独行动，过马路走人行横道，过街天桥或地下通道。3.培养守秩序，爱护环境等基本的文明行为。教学设想：1.秋天景色录像，激发学生秋游的欲望。2.小组全体学习，讨论秋游应该带些什么更合理。3.学生讲讲自身以前游玩的故事。4.设计闯关游戏，让学生在游戏中明白一些出行的安全常识，寓教于乐。课前准备：1.秋天景色录像。2.闯关游戏课件。3.<<小小旅行家>>奖章。4.纪录纸和笔每组学生一份，教师准备一份小奖品，<<我来支招>>卡片30份教学过程：一.教学导入：1.让同学回忆以前都到哪里去游玩过，并给大家讲讲。2.引导学生思考今年的秋游想去哪里，小组的同学可以商量一下。3.播放秋天景色录像。看了这么美的景色，你们想不想去游览一番呢？我们在秋游时应该带什么呢？二.秋游带什么：1.小组讨论，再请学生自由发表意见，如果去秋游，我们想带些什么？带多少才适量呢？2.请你说出带这些物品的理由好吗？3.评选“最佳出游准备奖”，请学生把设计出行物品的清单写在教师发的纪录纸上，可以是文字加拼音或加图画的纪录，全班一起来评选，评选条件可从以下几方
面考虑：a．秋游去那里？b．秋游去干什么？c．自身想带的物品有没有可能找到？d．父母同意不同意？
小组派代表向大家介绍本组准备的物品以及选择这些物品的理由，其他成员可以补充。在全班同学交流的基础上，评出获“最佳出游准备奖的“小组
三.闯关游戏(怎样秋游)
1.出示课件（闯关游戏）
2.全班分成6个组，每组负责把守课件中的一道关（见教材46-47页）围绕本道关口的内容，小组同学讨论问题的答案，老师做补充。问题如下：
a、秋游出发前要检查什么？
b、乘车时注意什么？
C、游玩时怎样防止丢失和掉队？
d、大家在一起游玩时，怎样做到互相关心和帮助？
e、怎样保护旅游景点的环境？
f、秋游完，回家的路上，应注意那些交通安全？
3.请每个小组推荐3-4个同学闯关，其他同学把守本组负责的关口。把守的同学可先到电脑课件中查找本关的全部答案。闯关的同学要全部答对才能进入下一关问题。没能答对时，该组这名同学被罚下，其他成员继续闯关。最后看那组闯关同学全部过关，安全回家，则获得“小小旅行家”奖。被罚下的同学可以在其他组同学未能答对时，补充正确答案，再加入闯关（活动开始，教师指导）。
4.用赞美的话语祝贺那些在本课中获得奖章及奖品的同学。
5.请没有得到奖章或奖品的同学把自身对秋游的其他建议写在“我来支招”的小卡片上。也给他们获得惊喜的机会。
四.歌唱<<我们的生活多么幸福>>
教师播放课件，显示歌词，播放歌曲，学生跟唱。
五.教师总结：（从“安全”和“环保”两个方面总结）。
六.课后延伸
召开“我游览秋天”主题班会，介绍秋游的景点及秋游的注意事项，教师可为学生提供部分资料
小学思想品德教案13
教学内容：学习礼貌用语教学目的：使学生知道“请、您好、谢谢、对不起、再见”等日常礼貌用语。教育学生正确使用日常礼貌用语。教学过程：一.联系实际，导入课题。1.师：小朋友们每天米上学，是怎样跟爸爸妈妈道别的呢?2.即兴表演：上学的情景，(老师扮家长，学生与家长告别)3.师：去上学时，对爸爸妈妈说“再见”，真是一个有礼貌的孩子。4.导入新课：会使用礼貌用语的孩子才是懂礼貌的好孩子，那除了“再见”还有哪些常用的礼貌用语呢?今天，老师和小朋友们一起来学习《学习礼貌用语》二.自学课文，初步明理。1．生自由看课文中的插图。2．提问：通过看图，你知道还有哪些常用的礼貌用语?(生：您好、请、谢谢、对不起、没关系)三.联系实际，加深明理。(一)出示图片：学习第一幅插图。1．画山的小朋友使用了什么礼貌用语?(板书：您好、你好)2．他们是在什么时候使用“您好”的?(板书：见面)3.你过去在什么时候用过“你好、您好”？4．教师小结：每天与老师、同学、朋友、客人等第一次见面时应主动打招呼，问候对方。(二)出示图片：学习第二幅插图
1．画中的小朋友使用什么礼貌用语?(板书：再见)
2．他们是在什么情况下使用“再见”的？(板书：分别)3．你过去在什么时候用过，“再见”?
4．教师小结：每大上学与家人分别时，放学与老师、同学分别时，与客人道别时都要说“再见”。
(三)出示图片，学习第三幅图
1．图上的小朋友在干什么?
2．他们使用了什么礼貌用语?(板书：请、谢谢)
3．什么时候用“请”?什么时候用“谢谢”?(板书：有求别人，得到帮助)4．小表演：指导学生正确使用“清、谢谢”这两个礼貌用语。a．向同学借铅笔；b．邀请同学参加生日晚会。5．教师小结：在要求别人或请求别人时，要说“请”，在受到别人关心，得到别人帮助，接受奖励或礼物时，都要说“谢谢”。
(四)出示图片：学习第四幅图
1．图中发生了什么事?小朋友们使用什么礼貌用语?(板书：对不起、没关系)2．什么时候使用“对不起”和“没关系”呢?(板：打扰别人，别人道歉)
3.你过去用过“对不起”和“没关系”吗?4．教师小结：给别人添了麻烦的时候，如妨碍丁别人，打扰了别人或损害了别人的利益，都要诚恳地表示歉意，说声“对不起”。当别人道歉时，应该说声“没关系”，表示原凉。四.联系实际，导之以行。
1．想一想。(见课后练习)
2．演一演。①小玲有―道数学题不会做，她去办公室清教老师。②小刚被评为班上的“三好学生”，他很高兴，他打电话把这事告诉外地工作的姑妈。
3．玩一玩。(见课后练习)
五.总结全文，明确提出要求。
1．学习拍手歌你拍一.我拍一，礼貌用浯记心里；你拍二.我拍二，得到帮助说“谢谢”；你拍三.我拍三，明确提出要求“请”在先；你拍四.我拍四，打扰别人赔不是；你拍五.我拍五，见面问好真和睦；你拍六.我拍六，分别说声“再见”了；你拍七.我拍七，礼貌孩子笑嘻嘻。
2．今天我们学习了“你好、您好、再见、请、谢谢、对不起、没关系”这几个礼貌用语，并且知道了怎样恰当地使用这些礼貌语言，希望同学们从今以后，把礼貌语言记在心里，挂在嘴边，做一个讲礼貌的孩子。
板书设计学习礼貌用语
见面：“您好!”“你好！”
分别：“再见”
有求别人：“请”
得到帮助：“谢谢”
打扰别人：“对不起”
别人道歉：“没关系”
小学思想品德教案14
教学目标：
⒈懂得设身处地地替对方着想和顾及他人的感觉是与人和谐相处的首要原则，懂得“己所不欲，勿施于人”的道理，并学会在实际生活中利用这一道理。
⒉懂得与人交往时发生冲突和摩擦是不可避免的，初步掌握化解冲突和矛盾的方法。
⒊懂得在与长辈发生分歧时，要善于沟通，并学习以平和的态度解决分歧。
教学时间：2课时
教学过程：
一.导入教学
我们生活在社会中，离不开与他人打交道。我们在家、在学校、在公共场所，与他人相处也并不是总是和谐的，会有一些不愉快的事情发生。那，我们应该如何与人交往呢？这就要我们学会和谐相处。（板书课题）
二.教学活动
活动一：与他人相处的黄金规则
⒈阅读教材P14中的两个案例，分别从不同的角度说说他们对这种现象的看法。
⑴站在强迫别人玩和上前就插话的人的角度，设想他们当时的心态和这样做的原因。使学生认识到，这两个同学虽不是有意强迫别人服从自身，但在行动中只顾自身的意愿，没有顾及他人的意愿和感受，从而引起了别人的反感和不快。
⑵站在被强迫和被打扰同学的角度，分析他们为什么会对这种行为感到不快和反感。使学生认识到，每个人都有自身的意愿和想法，都希望别人尊重自身的存在和选择。
⒉让学生联系自身的生活，说说他们在与周围人的交往中，有没有令他们或他们令别人不愉快或者不舒服的经历，并着重谈一谈自身当时的感受和事后的看法。
⒊引导并理解孔子的名言和课前搜集的关于与人交往的格言警句，思考：我们应该如何与人交往？与人交往应遵循怎样的准则？
⒋试着用名言提示的方法填一填课本P15的表格。并交流他们填写的情况。引导学生从交流中得到感悟，然后进一步交流各自独特的与人交往的秘诀。
活动二：发生冲突怎么办
⒈阅读课本P16的范例，引导学生讨论：如果你是江周或子豪，你的心情会怎样？态度如何？会怎么做？如果你是旁观者，你的心情会怎样？态度如何？会怎么做？
⒉引导学生填写课本P17的表格，然后交流。
⒊引导学生围绕生活中的具体问题展开研讨：
⑴我与最要好的朋友因意见不一致而发生冲突，我该怎么办？
⑵我热心帮助同学，主动管理班级，但有些同学却不领情，还说我多管闲事，想表现自身。我该怎么办？
⒋通过讨论，使学生认识到：在生活中，我们会经历很多不如意的事情，只有对人友善、宽容，与人和谐相处，才会更加快乐；发生冲突时，只要我们换个角度想一想，讲究说话的技巧，采取恰当的方法，就一定能化解矛盾。
⒌让学生说一说他们知道的人们成功化解社会交往中的矛盾的故事。
活动三：演一演、议一议
⒈让学生不记名写下自身与家长之间的矛盾，并投入“悄悄话”信箱，然后让学生选取两个最感兴趣的话题进行情景再现。
⒉全班进行评价：你最喜欢哪种与长辈交往的方式？你最不喜欢哪种方式？谈一谈自身的感受。引导学生围绕教材P18明确提出的问题展开讨论，共同寻找化解矛盾的最佳途径和方法。
⒊教师趁机引出教材中小光的事例，组织学生展开讨论：
⑴你认为小光的爸爸看到这封信后会怎样做？
⑵你觉得用写信的方法解决与他人之间的矛盾可行吗？
⑶除此之外，我们还可以采用哪些方法？
教师要引导学生学会像小光那样，当与长辈发生冲突时，首先应该尊重并理解他们，并想方设法与他们沟通。
⒋活动延伸。就你和父母之间的冲突或矛盾，用你认为适合的方法与父母进行沟通，如给父母写一封信等。
三.教学总结。（略）四.作业设计：⒈搜集关于与他人交往的格言警句。
⒉你与父母或其他长辈发生过冲突吗？你是如何解决的？如果你们之间的关系一直很僵，学了本课之后，你想用什么方式来沟通呢？
⒊你和他人交往的原则是什么？第二单元人类的家园
小学思想品德教案15
教学目标
认知：
1.知道我国是礼仪之邦，礼貌待人是中华民族的传统美德，要继承和发扬。2.懂得讲文明有礼貌是做人的基本品德，是社会交往的需要，是尊重他人的表现。
情感：
尊敬有礼貌的人，愿意做一个有礼貌的人。、对不讲礼貌的行为感到不满。
行为：
待人接物有礼貌。
教学建议
教材分析：
本课就是依据《标准》“文明礼貌”德目认知第一条“知道我国是礼仪之邦，礼貌待人是中华民族的传统美德，应继承和发扬”和第二条“知道讲文明、有礼貌是做人的基本品德，是尊重他人的表现。愿意做个有礼貌的人”设置的。
课文分为三部分。
第一部分着重说明了礼貌待人的社会意义和个人意义。
第二部分讲了周恩来和宋庆龄礼貌待人的事例，目的是使学生了解为什么要礼貌待人，同时也为学生树立学习的楷模。
第三部分是具体说明什么叫待人有礼，怎样做到礼貌待人。
本课共有四个栏目
1.导入部分“想一想”栏目引用了培根的一句话，通过让学生谈谈对这句话的理解，明确提出为什么要礼貌待人，从而导入本课。
2.课后练习“说一说”栏目共有两道题。第一题主要是引导学生理解课文中的两个事例，说说自身应该怎样向周恩来和宋庆龄学习。第二题是让学生理解一句俗语，目的是加深学生对礼貌待人的理解，激发学生愿意使用礼貌语言的愿望。
3.“议一议”栏目是针对学生中常见的现象让学生进行辨析，提升学生的认识。
4.“演一演”栏目的目的是导行。
教法建议：
1.导入部分“想一想”栏目引用了培根的一句话，通过让学生谈谈对这句话的理解，明确提出为什么要礼貌待人，从而导入本课。教学中，教师可以让学生真的照一照镜子，进而引申到“照镜子只能照出人的外表，而人的文化修养、道德品质则通过人的一言一行反映出来。”这时再出示培根的话，更有助于学生对这句话的理解。
2.“演一演”栏目中的人物的行为有的是正确的有的是错误。教学中，最好不让学生表演错误的行为，对指导学生的行为不利。教学重要坚持正面教育。
教学设计示例〈教学目标〉认知：1.知道我国是礼仪之邦，礼貌待人是中华民族的传统美德，要继承和发扬。2.懂得讲文明有礼貌是做人的基本品德，是社会交往的需要，是尊重他人的表现。情感：尊敬有礼貌的人，愿意做一个有礼貌的人。、对不讲礼貌的行为感到不满。行为：待人接物有礼貌。教学重、难点：使学生懂得礼貌待人的意义，提升学生的道德认识。教育过程：一.导入1．教师组织学生进行照镜子的活动。1）教师把学生带到学校的礼仪镜前，让学生照镜子。（室外活动）2）提问：同学们从镜子里看到了什么？（人的外貌）3）提问：那一个人的道德品质、文化教养从镜子里能看到吗？怎么才能知道呢？（回教室讨论）4）电脑演示教材“想一想”栏目中的话，帮助学生理解上面的问题。
5）学生回答后，教师不小结，请学生齐读教材课文的第一段，用这种方式对以上活动进行小结。
二.明理
1．师：你们知道周总理和宋庆龄吗？他们是深受人们爱戴的老一辈无产阶级革命家，我们国家重要的领导人。他们在礼貌待人方面，为我们做出了榜样。请同学们听听他们礼貌待人的事例。
2．播放录音：
录音内容：课文第二至四自然段（学生看书）
3．电脑演示周总理和宋庆龄礼貌待人的照片。（教材中的图）
4．提问：
周恩来和宋庆龄是怎样礼貌待人的？他们这样做说明了什么？我们应该怎样想他们学习？
5．小结：他们与别人接触时态度热情文雅，说话文明和气，举止大方端庄，像他们这样就是礼貌待人。他们尊重人、理解人，是礼貌待人的楷模。
板书：态度热情文雅，说话文明和气，举止大方端庄
6．提问：周总理和宋庆龄这样对待别人，别人会有什么感受？
7．小结：别人会感到亲切、愉快，温暖，人们会尊重、信任他们，愿意与他们交往，和他们的关系更加密切，愿意按照他的要求办事。礼貌待人体现了一个人对别人的尊重和友善。礼貌待人对于个人来讲是一个人内在美的表现，是做人的基本品质。
板书：尊重、友善基本品质
8．提问：在国际交往中，他们更加重视礼节，这是为什么呢？
9．小结：在国际交往中，他们代表的是国家的形象。他们以礼貌待人，为我国赢得了崇高声誉。可见，对于一个国家来讲，礼貌是一个国家文明程度的标志。自古以来，我国就是“礼仪之邦”礼貌待人是我们中华民族的传统美德，我们要继承和发扬。
10．提问：
今天，我们已进入了高科技时代，物质文明高度发达。我们在与人交往中以礼待人有什么重要作用？不讲礼貌会有什么后果？
11．学生结合自身的生活经验或听到的事情谈认识。
12．小结：在与他人交往中，每个人都希望别人尊重自身，对待自身有礼貌。同样，我们也应对别人有礼貌。尊重他人，礼貌待人，是与人友好交往的条件。社会越发展，对我们每个人礼仪方面的要求越高。尊重他人，以礼相待是社会交往的需要，（板书：社会交往的需要）是做好工作、办好事情、生活愉快的前提。有人说“生活里最重要的是礼貌，他比最高的智慧、比一切的学问都重要。”（电脑出示此句话）可见，礼貌待人确实很重要。
三.深入明理、导行
1．联系实际，深入明理
1）联系实际谈谈自身在礼貌待人方面是怎样做的？有什么体会？通过刚才的学习，自身又有了什么新的认识？
篇二：报社个人对照检查材料
自己在目前的工作岗位上已工作了一年经过不断学习不断积累以及向老干部请教具备了比较丰富的工作经验能够比较从容地处理日常工作中出现的各类问题在组织管理能力综合分析能力协调办事能力等方面经过一年的锻炼都有了很大的提高保证了本岗位各项工作的正常运行在日常的各项工作过程中没出现过错
公安干警德能勤绩廉思想汇报
年末岁初,万象更新。各部门都在进行年终考评。对于领导干部和国家机关工作人员的总结考评,近年来组织人事部门在实践的探索中,梳理明确了按德、能、勤、绩、廉五方面对照检查的具体要求。公安干警德能勤绩廉思想汇报怎么写呢?下面是店铺整理的公安干警德能勤绩廉思想汇报资料，欢迎阅读。篇1：公安干警德能勤绩廉思想汇报
光阴荏苒，时光如梭。转眼间，xx公安新体制已经运行了4个年头。在这几年里，紧凑、充实、忙碌成了我的真实写照。20xx年体制改革后，我就一直在内勤这个岗位上，先后在xx、xx两个派出所了2年，20xx年因需要，我被调xx派出所，充分汉阳所创建一级所的力军。今天，我按分局党委要求，在这里做述职报告，从德、能、勤、绩、廉等五个方面自己近三年的，请各位批评指正。
一、努力加强自身修养，培养良好道德品质。高尚的道德情操是一个人立身和成就事业的重要基础。这些年来，我一直信奉诚实待人、严于律己的处世之道。在日常生活和中，我不断加强个人修养和党性锻炼，以“老老实实做人、勤勤恳恳做事”为信条，严格要求自己，尊敬领导，团结同志，坚持做到“在认认真真学习上有新进步，在堂堂正正做人上有新境界，在踏踏实实做事上有新成效”。把实现个人的人生价值同服从上级领导的安排和开创新局面紧密地结合起来，认真学习和贯彻党的基本路线、方针、政策，自觉践行“三个代表”重要思想，遵守《人民警察法》、《公安法》等法律和“五条禁令”等规章制度。在困境面前能够保持良好的心态，始终做到顺境时不得意忘形，逆境时不悲观失意。这些年，通过共产党员先进性、八荣八耻等专题教育活动的开展，我的政治理论修养得到了明显提高，政治敏锐性得到了明显增强。政治上的进步，为我圆满完成了各项任务提供了可靠的保证。
二、立足本职，不断提高自己的综合能力。局党委从20xx年开始，就制定了为期三年的大练兵计划，我没有以自己是一个内勤而放松对
自己的要求，而是积极出现政治练兵、业务练兵、身体素质练兵的训练场上，不断提高自己的综合素质。在分局组织的水上练兵考核、大练兵综合素质考试及分局和部局组织的执法素质考试中，我一路走来，顺利通过。内勤这个岗位很锻炼人，特别是在派出所等级创建中，上级要求汇报的材料很多，信息上报量很大，为了保质保量地完成信息上报，我一方面平时注意在公安网和互联网上搜集好的资料;二是注意向经验丰富、业务精通的领导和前辈们学习;三是做好安排，做到日有打算，周有安排，月有计划，分轻重缓急，循序渐进做好信息材料的撰写上报。内勤还讲究效率，这几年的锻炼，培养了我雷厉风行、求真务实的作风，养成了我遇事不含糊，办事不拖拉的习惯，造就了我不唯书、不唯上、只唯真、只唯实的态度。内勤管得面很宽，除了业务外，还要协助领导搞好派出所的日常管理，为领导积极建言献策，当好参谋,在民警与领导之间架起一座沟通的桥梁，通过这些年的锻炼，尤其是近三年的高强度锻炼，我的能力有了明显提高，效率和业务水平已经能够让领导放心、让同志们满意。
三、尽职尽责，勤奋，做一个与时俱进的合格民警。勤勉敬业是对一名公安民警的基本要求。我无论做任何事情，都始终保持良好的精神状态，满腔热情。这些年来，我始终按所里规章制度办事，每次按时完成，从不拖拉。始终保持着饱满的热情，始终保持着旺盛的势头，当所里需要时，我均以为重，将作为我生活中最重要的一部分，全身心投入。当私事与公事相冲突时，我均能以大局为重，以公事为重，尽职尽责，做好份内。为使自己能够适应新时期信息社会公安的需要，我在之余，加强自学，先后取得了法律专业和计算机专业的文凭，使自己的知识结构更合理，能紧跟时代的步伐。四、近三年的成绩。xx公安体制改革以后，我服从分配，到xx派出所，挑大梁，担重任，与建所的8位同志齐心协力，攻坚克难，在20xx-20xx年期间，实现了派出所当年建所即为合格所，次年即被评为三级派出所的目标。20xx年后,我一直在xx派出所内勤这个岗位上兢兢业业地，充当汉阳所创建一级所的主力军。这两年我在宣传报道、信息采集上报、报表统计、执法质量把关、创建一级所等中均有突出表现，得到了领导和
同事的肯定。三年来，我共向新闻媒体投稿60余篇，被报社、电台、电视台、网站采用60余篇。作为兼职法制员，参与审核行政案件千余起，没有一起引起行政诉讼和复议。参与审核刑事案件60余起，没有一起发生执法过错。管理所内基础台帐160余册，均做到条目清楚，内容详实。利用自己计算机知识方面的优势，管理所内公安网络，更新电子警务公开信息，制作电子台帐和多媒体汇报材料。积极搜集上报各类信息600余篇，被上级采用300余篇，为所领导和上级提供了决策依据。五、廉洁自律，清清白白做人。这几年我不断加强政治理论学习，用“三个代表”等先进的思想来武装自己的头脑，不让一些败风媚俗的腐朽东西占领我的思想阵地，洁身自好，廉洁自律，不贪、不拿、不要,不断提高自己的防腐拒变的能力。将清清白白做人，
坦坦荡荡做事作为自己的警世良言。这些年，我从未接受过对象一次吃请，从未抽过对象一支烟，更没有接受对象赠送的任何财物。以自己良好的职业道德操守捍卫了xx公安的光辉形象。六、存在的不足之处。这几年，我之所以能够圆满完成上级交办的各项任务，离不开各级领导的关心，离不开同志们的支持和帮助。金无足赤，人无完人。我同样存在一些不足之处，一是自己的业务能力有待进一步提高;二是知识结构有待进一步优化;三是组织协调能力有待进一步增强。四是知难而进的作风有待进一步强化。展望未来，我将扬长避短，在与其他同志的共同努力下，共同为建设和谐平安长江做出自己的贡献。希望各级领导、各位同志仍然能够一如既往的给我关心和帮助，支持我。篇2：公安干警德能勤绩廉思想汇报
一(德)：坚持学习，巩固正确的政治信仰。做为一名共产党员，我始终坚定正确的政治信仰，拥护党，服从党。我注重个人品德、素质的培养，重视政治学习，坚持读好书，读廉政书，把加强学习做为巩固正确政治信仰、增强党性观念、提高政治素养的重要途径，积极参加党委的各种学习和上级部门的理论学习，还抽出时间自学，时刻不忘用党的先进理论知识武装自己的头脑和提高自己的工作效率。
二(能):社区始终以优质服务作为社区工作的出发点，为群众办实
事、办好事为落脚点。时时处处以团结为重，顾全大局，不计较个人得失。对同事以诚相待，团结合作完成社区的各项工作是我的本份。勇于开展批评和自我批评，对工作、对组织、对同事负责的态度，不隐瞒观点，以实际行动维护社区良好形象。
三(勤)：自始至终坚持立党为公，执政为民，勤政为民，为群众多办实事，办好事，强化廉政自律意识。按照街道党委的有关要求，能经常性学习廉政建设有关规定，不断增强自律意识，以此端正工作作风、生活作风，正确对待工作职责，认真履行好一个社区工作人员应尽的义务。在工作上自觉加强业务修养，广泛学习和与业务知识有关的法律法规、政策，较全面地掌握了自己工作的业务知识和法律法规、政策，工作开展得心应手。努力做好自身工作的同时，并主动配合其他同事开展工作。
(四)绩：一、组织社区志愿者、党员、居民代表等共300余人，全面开展了6次“人人动手，清洁身边环境”、“爱国卫生全民动手活动”等环境卫生整治活动，共清理垃圾50余吨，清淘无主化粪池18个。清除牛皮癣、小广告3230张，治理骑门摊105户，发放宣传资料2600余份，环保袋500余个、张贴宣传画报500张。每月定期开展文明劝导活动。
二、社区在日常工作中发动网充分发挥网格员的作用，每个网格员一片小辖区。巡查中共发现新增违法建筑4户，发现后立即上报街道及时处理。拆除存量违法建筑8户，共计200平米。规范临时摊区一个，安置残疾人9人;整治拆除花鸟市场、新华厂老大门等占道经营共计168个占道摊位。
三、抓住时机开展春、秋季灭鼠工作，社区采取多项环境治理措施，从源头上遏制了“四害”的滋生。依托区爱卫办安排的消杀专业公司统一组织、统一时间、统一投药，采用喷雾机药物消杀方法，对下水道、垃圾桶、辖区公共区域等地进行彻底消杀。对生活垃圾，实行日产日清，杜绝老鼠、蟑螂的食源、水源。预防和减少疾病的发生，对垃圾转运站、仓库等场所进行重点整治，采取了自行投药和专业消杀相结合的方法。全年社区共投放鼠药60公斤，做到全方位的投放鼠
药，彻底消灭“四害”。四、充分利用社区宣传栏等形式向广大居民宣传健康知识，倡导
健康生活方式，提高居民的健康意识和自我保健能力。社区居委会坚持开展健康教育活动，全年共举办健康知识讲座6次，开展健康教育活动6次，受教育人次500余人。
(五)廉：严格按照党员的标准要求自己的言行，廉洁自律，不贪不占，在工作和生活中，坚持实事求是的原则，勤政廉洁，按政策规定办，对居民群众认真宣、讲、解政策，做耐心仔细的工作，无任何收受他人钱、财、物的现象，自觉接受群众的监督。
(六)存在问题及下一步打算工作中存在着政治理论学习还不够精深,工作方法有待进一步改进,工作上灵活性还要增强的问题。在思想上，虽然加强了学习，但是在理论方面深度不够，要加强理论结合实际。在作风上，批评与自我批评勇气还要加强，与群众深入交流思想的行动还不够多，不够细。因此，在今后的工作中，我一定要加强理论学习，要不断提高自己的思想觉悟和业务水平，不断提高自己的工作能力，强化素质、能力的锻炼，深入群众，认真履行职责，急群众之所急，想群众之所想，积极、广泛地宣传和执行上级的各项政策和工作部署，解决群众的难点、重点、热点问题，求真务实，开拓创新。把为民服务作为我工作的宗旨。做一个依法办事，实实在在为社区服务的社区工作者。篇3：公安干警德能勤绩廉思想汇报20xx年12月，我通过公安考试被录用到XX，成为一名光荣的国家公安。转眼间，一年的试用期已满,期间在领导的培养关心、同志们的帮助支持下,我逐步完成了从学校到政府机关、从学生到国家公安这种环境和角色的双重转变和适应,比较圆满地完成了自己所承担的工作任务,在思想政治觉悟和业务工作能力等方面都取得了一定的进步和提高,为今后的工作和学习奠定了良好基础。现从德、能、勤、绩、廉五个方面作如下总结：一、加强理论学习，不断增强政治理论水平和思想道德素质理论学习是我们的立身之本。近年来，我一直将理论学习作为自
身的重要任务，自觉做到勤学多想，努力增强党性观念，提高思想政治素质，系统地学习了邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观以及党的、十八届三中全会精神，身体力行，激发自己的政治责任感和奋发进取的精神，不断朝着新的目标奋进。在工作和事业面前，我历来顾全大局，从不争名夺利，不计较个人得失，始终严格要求自己，在思想上、业务上不断地完善自己，更新自己，使自己真正树立科学的发展观和正确的育人观。
二、注重求真务实，不断提高自身的工作能力自己在目前的工作岗位上已工作了一年，经过不断学习、不断积累，以及向老干部请教，具备了比较丰富的工作经验，能够比较从容地处理日常工作中出现的各类问题，在组织管理能力、综合分析能力、协调办事能力等方面，经过一年的锻炼都有了很大的提高，保证了本岗位各项工作的正常运行，在日常的各项工作过程中，没出现过错。在工作期间，我做到思想领先，讲到做到，善于发现问题，并圆满完成各项任务。三、敬业爱岗，勤奋工作，不断取得新进展勤勉敬业是对一名国家公安起码要求。我能够以正确的态度对待各项工作任务，热爱本职工作，对工作中遇到的难题，总是想方设法、竭尽所能予以解决，始终能够任劳任怨，尽职尽责。认真遵守各项规章制度，没有无故迟到、早退的现象，始终坚守在工作岗位上，我始终认为，一个人苦点累点没有关系，人生的价值在于奋斗、在于创造、在于奉献。我必须以勤奋的理念去实现人生的价值。四、尽职尽责，扎实工作，不断取得新成效无论在何地工作，我都本着对事业高度负责的态度，坚持任劳任怨，刻苦钻研，与时俱进，开拓创新，各项工作均取得优异成绩。五、不断改进作风，无私奉献，注重廉洁自律在本职工作岗位上，能维护大局，注重团结，以诚待人。平时工作中任劳任怨，扎实细致。在任职期间，牢固树立共产主义的世界观、人生观、价值观，从思想上、政治上时刻与党中央及各级党组织保持高度一致。在廉政建设中始终对自己高标准、严要求，率先垂范，以
身作则，时刻做到自重、自醒、自警、自励，自觉加强党性修养。通过加强自身的建设，进一步坚定了全心全意为人民服务的宗旨观念，把廉政建设变成自觉行动，贯穿于日常工作始终，坚决做到立党为公，执政为民，自觉抑制不正之风和腐败现象的侵蚀，养成奉公守法，以清廉为荣的作风，做到拒腐蚀永不沾。
当然，工作中也有一些不足和问题，这些问题和不足，我决心在今后的工作中认真克服，努力改进
篇三：报社个人对照检查材料
宣传工作方案模板9篇
宣传工作方案篇1
按照市政府统一安排，我县决定于20__年10月27日—31日在全县范围内开展应急管理宣传周活动（以下简称宣传周活动）。现制定实施方案如下：
一、指导思想
切实履行政府应急管理职能，坚持以人为本、预防为主、依法管理、正面引导，通过各种有效形式，广泛宣传和普及应急管理法律法规和相关常识，提高全社会对应急管理工作的参与意识和责任意识，促进《突发事件应对法》深入落实，为构建和谐新__创造安全稳定的社会环境。
二、组织领导
县政府成立宣传周活动领导小组，由县委常委、常务副县长孙洪军任组长，县政府办公室主任、县政府应急管理办公室主任姜文任副组长，政府办、应急办、农经、经贸、教育、公安、城建、民政、国土、交通、水利、海洋与渔业、卫生、环保、广电、体育、安监、旅游、动监、地震、气象、消防、食品药品监督管理、供电等部门和单位负责人为成员的领导小组，领导小组办公
室设在县政府应急办，负责具体组织协调工作。各乡镇也要成立相应的组织领导机构。
三、活动安排
（一）组织形式。由县政府应急管理办公室牵头，各乡镇、县直各部门配合，新闻媒体参加，企事业单位及社会团体共同参与。
（二）宣传内容。以《突发事件应对法》为主线，按照自然灾害、事故灾害、公共卫生、社会安全等四大类别，分别开展领导论谈、预案解读、案例剖析、经验交流、专家讲座、科普宣传、设立宣传板等活动，并在县设置专栏进行宣传。
1、领导论谈。领导小组成员单位负责人要接受县新闻媒体采访，结合部门和单位职能，介绍本部门、本单位抓好应急管理工作的经验及进一步贯彻实施《突发事件应对法》、《__县突发事件应急预案文件汇编》下步工作安排。
2、预案解读。领导小组成员单位要结合《突发事件应对法》、《__县突发事件应急预案文件汇编》，对本系统、本行业突发事件应急预案进行解读，并印成宣传单进行发放宣传。
3、案例剖析。领导小组成员单位要结合案例，深入剖析引发原因、处置办法等，并在宣传活动周期间向群众进行宣传教育，加强群众自救意识和本领。
4、经验交流。领导小组成员单位要形成工作经验材料，进行交流，促进工作。
5、专家讲座。邀请有关专家，举办《突发事件应对法》讲座，组织各乡镇、相关部门和单位进行集中学习。
6、科普宣传。县新闻媒体要设立专题、专栏，播发、刊载《突发事件应对法》以及有关应急管理法律法规和相关常识。
7、设立宣传板。10月27日，在兴隆三百门前设立集中展区，领导小组成员单位要分别制作宣传板，规格为长3米、高1.5米，要附带图片和文字说明，每个单位要指派两名以上工作人员负责发放宣传单和接受群众咨询等。10月28日—31日，展板由各单位在本单位门前等合适位置摆放。县政府要在重点道路和显著位置悬挂标语横幅，各乡镇也要设立展板、悬挂标语横幅。
8、宣传。要在县上宣传《突发事件应对法》、《__县突发事件应急预案文件汇编》以及宣传周活动开展情况。
四、活动要求
各乡镇、领导小组成员单位要高度重视此项活动，制定好活动方案，高质量制作展板、宣传单等，创新宣传形式和手段，在领导小组办公室统一组织下，加强配合，形成合力，认真开展宣传活动。县领导小组将组织有关人员对各乡镇和成员单位宣传周活动进行检查。
宣传工作方案篇2
根据__县人民政府办公室关于集中开展《__省实施<中华人民共和国突发事件应对法>办法》（以下简称《办法》）宣传周活动的通知精神，结合当前我局应急管理工作实际，围绕食品安全、成品油、内贸等应急管理工作进行宣传解读，经局党组研究，特制订如下宣传方案：
一、宣传时间
20__年5月12日至5月18日，其中5月14日为全县集中宣传日。
二、宣传内容
围绕《办法》的重大意义、立法宗旨、主要内容和贯彻实施的措施要求，结合我局食品安全、成品油、内贸应急管理工作实际进行宣传解读。
三、宣传方式
⑴媒体宣传。5月12日，积极联系石门电视台、石门信息报等媒体进行报导，并在商务上进行刊载，由相关业务股室提供稿件，办公室组织实施。
⑵现场宣传。由办公室负责制作宣传展示牌5块，宣传桌一张，宣传横幅一条，于5月14日上午9点至12点在县体育馆进行现场宣传，并现场发放相关资料。
⑶显示屏宣传。由办公室负责将宣传标语录入显示屏，显示时间5月12日至18日。
四、责任分工
五、要求
1、精心组织，合理安排。办公室对此次宣传活动负总责，精心组织策划，合理有序安排部署，各股室及相关人员要积极配合，确保宣传活动的顺利开展。
2、思想重视，贯穿始终。股室及相关负责人要高度重视，切实提高对应急管理工作的思想认识，认真查找宣传资料，同时要将为期一个星期的宣传活动进行到底，圆满完成宣传活动。
宣传工作方案篇3
1、利用载体学习宣传。镇政府站党风廉政建设专栏全文刊登《准则》、《条例》和宣传解读__;各支部要通过党务公开栏、电子显示屏和印发宣传资料等方式，做好学习宣传贯彻《准则》和《条例》工作。（11-12月）
2、印发学习贯彻文件。镇纪委出台《准则》和《条例》学习宣传贯彻工作方案;各支部要自行编印相关学习辅导材料，达到党员干部《准则》和《条例》人手一份。（11月）
3、开展一次专题学习。各支部要组织对新修改《准则》和《条例》的全文学习，支部负责人进行专题辅导。镇纪委负责对各党支部的专题学习工作开展督查督导。（11-12月）
4、撰写一篇学习心得。党员干部在参加集中学习的基础上，要认真进行自学，各村、各单位主要负责人要撰写一篇不少于1000字的体会__报镇纪委。（12月底前）
5、开展一次谈心活动。按照党风廉政建设责任制分工，开展一次镇条线领导与分管村（单位）负责人、支部负责人与党员、干部、职工的廉政谈心活动，增强廉洁自律意识。（11-12月）
6、开展一次警示教育。利用县内外案例通报、观看警示教育片、开展家庭助廉活动等方式，加大党员干部警示教育力度。（11-12月）
7、召开一次民主生活会。各支部结合冬训活动，召开一次专题民主生活会，每名党员要对照《准则》、《条例》的规定，认真查找党性党风党纪方面的突出问题，开展批评和自我批评，并撰写对照检查材料，针对存在问题制定整改措施。（冬训期间）
宣传工作方案篇4
争创环保、卫生、文明城市，是事关我区广大市民的生活起居和家园质量、事关市民文明修养和人居环境、事关我区经济社会长远发展的大事，是打造“实力、魅力、和谐新贾汪”的重大举措。这样一项庞大的系统工程，需要全区上下共同努力。贾汪新闻报社作为我区新闻宣传的主要媒体，将在整个创建过程中充分发挥重要的新闻宣传和舆论导向作用，全程跟踪报道，动员广大市民积极参与创建，为我区创建省环保、卫生、文明城市营造良好的舆论氛围。特制定宣传方案如下:
一、人员安排报社组建了强有力的宣传班子：
由总编统筹全局，副主编主持策划，新闻部负责新闻采访，编辑部责栏目编排和稿件编辑，通联部主任负责后勤保障。所有人员各司其职，团结协作，确保圆满完成宣传任务。
二、空间开辟
（一）宣传专栏
以“争创环保、卫生、文明城市”为主题，特别设置“美丽贾汪，大家共建；贾汪美丽，大家共享”宣传专栏。宣传范围：新闻报道、政策宣传、信息刊登、典型事迹、弱点曝光等。宣传形式：消息、通讯、评论员__、言论、图片组合新闻等。
（二）其它设想
1、尝试设置百姓栏目：“我为三城共建献一策”；
2、刊登“三城共建”校园征文；3、中缝标语：定期刊登“三城共建”标语口号；4、四版：相关散文、诗歌、图片（他山之石）；三、宣传重点（一）宣传发动阶段1、刊登政务新闻，围绕“如何开展‘三城共建’”发表评论__；2、用访谈形式报道《实施意见》《创建方案》等；3、报道各责任单位创建计划与创建承诺，突出重点责任单位；4、以“‘三城共建’大家谈”形式，发表小言论；5、通过深入采访收集群众意见及建议；（二）“三城”创建阶段1、报道区委、区政府、各责任单位工作进展；2、报道先进社区、镇、村、户等典型单位和个人；3、对存在相关问题进行曝光；4、围绕“解决实际问题、彰显创建力度”发表评论__。
5、举行征文比赛；
（三）准备验收阶段
1、报道环保、文明、卫生创建的成果；
2、通过访谈征求市民满意程度的意见，进一步提高市民满意率。
3、就“创建取得的成果及未来发展”。
四、向上推介同时，报社将继续发挥于上级媒体联系紧密的优势，积极组织对外宣传，向新华日报等报刊投稿，扩大宣传覆盖面，多上好稿件，扩大影响力。
宣传工作方案篇5
一是规划安排和组织领导到位。将青少年作为法制宣传教育重点对象，全市普法规划。从组织领导、工作制度、教育内容和方式方法等方面全面进行部署。与青少年密切相关的法律法规，每年都纳入年度普法计划中，作为重点学习宣传内容，列入检查考核项目，统一领导，明确责任，分工协作，确保工作的深入开展。
二是将青少年法制教育工作渗透到法律七进”活动中。注重加强对进城务工青年的法制教育，法律进乡村”活动中。把法制宣传教育同维护进城务工青年合法权益相结合，帮助解决进城务
工青年在签订劳务合同以及因伤害、工资拖欠、劳动安全等遇到法律问题，依法维护自身权益。
法律进社区”活动中，将预防社区青少年违法犯罪活动作为主要内容，有效发挥了社区居民自治组织的`功能，为城区青少年法制宣传教育工作起到基础性作用。法律进学校”已成为在校青少年法制教育的主要形式和重要载体，学校法制教育做到计划、教材、教师、课时“四落实”法制副校长在学校法制宣传教育工作中发挥了特殊作用。法制教育基地的建立和完善，增强了法制宣传教育的直观性和感染力、主题班会、建立学生法制档案等特色工作，创造了法制宣传教育的新途径、新方法。
三是加强青少年法制教育基础建设定期对法制课师资队伍、校外辅导员进行辅导。编印发放《未成年人保护法》预防未成年人犯罪法》等与青少年学习、生活、维权密切相关的法律法规宣传学习资料，供中小学校学习宣传。
全市上下124法制宣传日”综治宣传月”禁毒宣传月”等专项活动中，大力宣传与青少年密切相关的法律法规，营造了青少年学法、守法、用法的良好氛围。
四是加强监督检查。确保工作落实。组织有关部门每年定期不定期地对青少年法制教育工作进行专项检查或抽查，”普法考核验收检查中，将青少年的法制教育，预防青少年违法犯罪，有
效维护青少年合法权益等作为重点，进行了全面检查考核，确保了青少年法制教育任务的全面落实。
宣传工作方案篇6
为贯彻落实《自治区卫生计生委办公室关于开展20__年“世界家庭医生日”宣传活动的通知》精神，经委领导研究，决定在20__年月16日举行20__年__市“世界家庭医生日”集中宣传活动，具体活动方案如下：
一、活动主题家庭医生：我承诺我服务。二、活动时间20__年月16日上午9：00-12:00。三、活动地点__市__区__镇卫生院。四、活动单位主办单位：__市卫计委。协办单位：__市医改办、__区卫计局。五、领导机构和人员分工
（一）成立宣传活动领导小组（以下简称“活动领导小组”）__（二）具体分工1市卫计委（1）基层卫生科廖庆新、杨月辉、宋丽瑾等负责本次活动的统筹协调和全程跟踪落实工作。（2）科技教育宣传科谭月琴负责家庭有关宣传资料的准备、联系市电视台摄影（录像）、日报社和宣传报道等工作。（）市中西医结合骨科医院、市妇幼保健院负责提供基本医疗服务的宣传资料，市疾病预防控制中心负责提供基本公共卫生服务的宣传资料。2市医改办负责医改政策的资料、物品准备和发放工作。__区卫计局负责制作宣传横幅、板报，落实本次活动场地、桌椅等有关工作，通知和协调__镇卫生院参加本次活动，并准备好有关宣传资料。六、活动内容
（一）宣传家庭医生签约有关内容和政策1宣传家庭和国家基本公共卫生服务项目的理念。2家庭团队。家庭的主要内容。4家庭的付费办法。家庭的程序。6基本公共卫生服务的相关内容。7宣传家庭医生团队先进事迹。（二）现场解答有关问题（三）义诊和发放宣传资料市疾控中心、市中西医结合骨科医院、市妇幼保健院、__区__镇卫生院组织医务人员参加义诊宣传活动（要求每个单位分别派出至少名医务人员参加，医务人员穿上工作服）。不尽事宜，请与市卫计委基层卫生科联系，电话：__。联系人：__
宣传工作方案篇7
各市、县（区）林业（园林）局：
今年6月17日是第二十一个“世界防治荒漠化与干旱日”。为做好“6·17”宣传活动，推进荒漠化防治工作，现将国家林业局防沙治沙办公室、国家林业局宣传办公室印发的《关于做好20__年“世界防治荒漠化与干旱日”宣传工作的通知》（林沙综字〔20__〕号）转发给你们，请结合实际抓好贯彻落实。
一、抓好组织领导。各市、县（市、区）林业主管部门要高度重视，切实加强组织领导，做到“有专人、有行动、有成效”，要充分发挥当地宣传部门和新闻媒体的作用，密切配合，统一行动，共同做好“6·17”宣传工作，确保荒漠化防治宣传工作有序扎实进行。
二、突出宣传主题。今年“6·17”的宣传口号为“汗滴禾下土，收获盘中餐”，主题是“绿化荒漠，守护家园”。各地要紧紧围绕主题，确定宣传重点，结合防沙治沙执法年活动和当地实际，制定宣传工作方案，突出宣传《防沙治沙法》《__防沙治沙条例》及执法成果，宣传生态改善、民生进步的荒漠化防治典型，特别是防沙治沙战线涌现出的先进单位和先进个人，宣传防沙治沙工作的成效和经验。
三、创新宣传形式。各地要在认真总结以往宣传工作经验的基础上，积极创新宣传形式和手段，充分利用络媒体平台进行宣传，努力扩大宣传工作的影响。要在“6·17”当天开展一次“世界防治荒漠化与干旱日”集中宣传活动，通过制作展示宣传展板，
散发宣传单，悬挂宣传横幅等方式，营造宣传氛围。同时，通过采访领导、专家和发表专题，组织防治荒漠化、防沙治沙专题报道，向公众编发公益短信，以及播放宣传片、公益广告等，引导全社会对荒漠化防治的关注，提高广大群众生态意识，深入持续推进荒漠化防治工作。
各地要对宣传活动及时进行总结，并将总结材料于7月10日前报林业厅植树造林与防沙治沙处。
__回族自治区林业厅
20__年6月1日
宣传工作方案篇8
各单位:
4月15日是我国全民国家安全教育日，根据郑州市国安办《关于开展20__年“全民国家教育安全日”宣传工作的通知》（郑国安领办〔20__〕2号）文件要求，经学校研究决定，在全校开展20__年“全民国家安全教育日”宣传活动，请各单位紧扣国家安全人民防线职责任务，以总体国家安全观为指导，以国家安全相关的法律法规为重点，以提高全校师生员工的反奸防谍的国家安全意识为目标，结合本单位实际，认真做好相关宣传工作。
一、高度重视，精心组织
各单位要认真贯彻落实上级文件和学校的工作安排，结合本单位实际，紧紧围绕《国家安全法》、《反间谍法》、《反恐怖主义法》、《络安全法》等有关国家安全的一系列法律法规，充分运用国家安全宣讲、播放专题片、编发资料等多种形式载体，加强国家安全宣传教育，提升师生员工反奸防谍的国家安全意识，在全校行成“国家安全，人人有责”的良好学习氛围。
二、突出重点，创新形式
各单位要于4月5日前启动“全民国家安全教育日”系列活动，既要有接地气的普法宣传，大量分发宣传品、推送短信微信、播放公开宣传片、公布12339公民举报电话等活动，充分运用多种宣传模式，切实增强全校师生防泄密、防渗透、防策反的意识和能力，积极维护国家安全和政治稳定，进一步筑牢国家安全人民防线。
三、程序规范，落实到位
各单位要结合实际，加强研究谋划，精心制定方案，强化措施落地。要遵循宣传工作的规律，也要正确处理好宣传与保密的关系，不擅自使用未经审核的案例，管控好宣传资料的复制发放，针对不同的宣传主体，把握好公开与涉密的界限，积极稳妥、务实求实地开展好此次全民国家安全教育日宣传工作。
四、相关要求
1、各二级学院要提前筹划,通过发布一个通知、组织一次活动、召开一次主题班会、推送一篇微信__、制作一块展板等五个一活动将“全民国家教育安全日”活动落在实处。
2、“全民国家教育安全日”活动要在4月13日当天掀起宣传高潮，请各二级学院将制作好的展板于4月13日上午10点前放到实验中心前马路上。
3、各二级学院请于4月13日16点前将活动总结、简报、照片、视频报送保卫处。以上材料纸质、电子各一份，纸质需盖章报送大门口北值班室，电子稿发送到__邮箱，其中照片、视频压缩后发送电子版即可。
宣传工作方案篇9
为认真做好即将到的第三个国家__法日暨全国法治宣传日和12月“法治宣传教育月”各项工作，尽早布置、积极落实有关活动和措施，在全社会营造良好的法治氛围，现将有关工作要求通知如下：
一、活动主题
不忘初心，尊崇__法，共筑共享法治泰州。
二、活动时间
即日起至12月底。
三、主要活动
市委宣传部、市依法治市办、市法宣办将会同市有关部门在市级层面开展全市公__
篇四：报社个人对照检查材料
个人工作总结机关事业单位个人工作总结精选3篇
个人工作总结：机关事业单位个人工作总结精选3篇
作为一名刚步入运政的新人，我清醒地看到人生舞台已清醒发生改变，自己又缺乏教育工作经验，所以只有不断加强学习，积累充实自我，方能才能锻炼好为人民服务的本领。以下是整理的关于机关事业单位个人工作总结，欢迎大家参阅。
第1篇:年度政府部门事业单位个人事业单位工作总结
参加工作以来，我乐于本职工作，严格要求自己，摆正工作位置，时刻保持“谦虚”、“谨慎”、“律己”的态度，在领导的关心栽培和同事们的鼓励帮助支持下，始终勤奋学习、积极进取，努力提高自我，始终勤奋工作，认真完成任务，履行好岗位职责，各方面表现优异，得到了领导和群众的肯定。现将三个月来的学习、工作情况简要总结以下：
一、严于律己，自觉加强党性锻炼，政治思想觉悟得到提高。
始终坚持立场运用马列主义的立场、观点和方法论，坚守正确的世界观、人生观、价值观，并用以指导自己的自学、工作和生活实践。热爱祖国、热爱党、热爱社会主义，坚定共产主义信念，与党组织继续保持高度一致。认真贯彻执行党的路线、方针、政策，工作积极主动，勤奋努力，不畏艰难，尽职尽责，任劳任怨，在平凡的工作岗位上力所能及的贡献。
二、强化理论和业务学习，不断提升自身综合素质。
作为一名刚步入运政的新人，我清醒地看到人生舞台已发生转变，自己又缺乏工作经验，所以只有不断加强学习，积累充实自我，
才能锻炼好为人民服务的本领。工作以来，始终坚持一边工作一边学习，不断提高了自身综合类素质水平。
一是不可或缺认真学习党的各种重要思想，深刻领会其科学内涵，认真学习“创先争优”，进一步夯实了逻辑学基础，提高了党性认识和思想道德素质。
二是认真学习业务知识，始终保持虚心好学虚心的宽容对待业务知识的学习。学习到了许多组织工作方法，与群众直接接触，真正做到深入到群众中去。平时，多看、多问、多想，主动向领导、向群众请教问题，机关学习会、各种工作会议都是我学习的好机会。此外，认真参加各类培训、会议，通过执法培训，熟练掌握了银行业务技能。业务知识的学习使我教学要求在工作上迅速成长起来。
三是认真学习法律基础知识。作为办公室接待室人员必须负责处理各种文件，另外作为运政执法人员，不断改进更是直接涉及到许多法律法规的运用风险问题。结合自己的教育工作实际特点，利用业余时间，自觉加强了对法律法规知识的学习，进一步进一步增强了法律意识和法律观念。
三、努力工作，认真完成工作任务。
我始终坚持特殊要求自己，勤奋努力，时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，努力作好本职工作。不管是在办公室，还是在违规处理一楼，工作尽职尽责、任劳任怨，竭尽全力做好服务工作，当好参谋助手。
(一)办公室工作。可以说办公室工作是完全服务性质的工作，既要对外服务，也对内服务，工作中要做到“三勤”即嘴勤、手勤、脚勤：在接待老百姓来访办事时，都能主动询问是否有需要办理的事，遇到办理不了的阐释案件时能耐心向其解释清楚，或帮助其联络他人，使群众能尽快办好手续，树立大地回春政的形象。同时在组织会务、后勤管理、打字复印等工作电脑程式上也尽职尽责，不留下任何纰漏。
(二)违章处罚室工作。在违章处罚室，先是认真学习《中华民国道路运输条例》、《云南道路运输条例》，了解法律法规，并解读大理州交通运政管理处的下发行政处罚自由裁量权基准执行标准;然后向有老同事经验的同事请教相关问题，向他们学习操行、处理症结的的方法方式。在遇到驾驶员有疑问时，用心认真向他们解释相关机构的法律法规，使他们回顾三个月的来的工作，我在思想上、学习上、工作上虽然取得了很大的进步，成长了不少，但也清醒地认识到自己的不足之处：首先，在理论学习上远不够深入，尤其是将理论运用到实际工作中去的能力还比较欠缺;其次，在工作上，工作经验尚浅，法律知识不足，情况了解不细，给工作会带来一定的影响，也不利于尽快成长;再次，在工作中主动向领导汇报、请示的多，相对来说，为领导出主意、想办法的时候少。
在以后的工作中，我一定会扬长避短，克服不足、认真学习、发奋工作、积极进取、尽快成长，把工作做的更好，为人民群众编出的更多，贡献做的最大。
第2篇:机关事业单位各级个人工作总结范文
一、平日上班，加强基本功唱念做打的训练。我在老前辈邢文林老师的督促帮助下坚持练声练唱，在磨练艺术的态度上做到脚踏实地。
二、我今年在学习传承剧目的基础上，注重加工提高剧目艺术的质量。
《岳母刺字》《讨钗》的排练让我在原来的基础上又提高进步一些了。《岳母刺字》在汤迟荪老师的指点排练下，让我明白了一个戏从整体起程，怎样分层次的把握人物个性的一套方法。《讨钗》在陶红珍老师的亲授下，让我找到了人物的感觉和基调，通过多项艺术手法的磨合磨练组装，在原来单调的人物塑造上以有所突破。
三、今年我也参加了一系列的实践演出工作。
1、长期长期参加了沁兰厅的演出工作，得到了实践锻炼。
2、一月份参加了苏州电视台昆剧频道的录制工作，配演了王芳老师《惊梦》的杜母。
3、四月份参予了第四届“江苏省戏剧奖·红梅奖”大赛，获得了铜奖。
4、五月六月排练第四届中国第一届昆剧艺术节的剧目。参加了我们院《长生殿》的排练演出工作，同时接到院部纪检领导的工作安排，举行民乐配合昆曲博物馆传统版《玉簪记》姑母的排练演出其他工作。
5、入选七月份参加了周庄的演出实践组织工作。
6、十、十一月份参加了我们院《长生殿》赴上海的演出;参加了文昌阁曲会在演出戏博的演出;参加了我们院开办的星期专场金秋的演出工作，演出了《岳母刺字》、《相讨》、《受吐》、《男祭》;参加了配合艺校和广播电台在戏博的演出。
7、参与了《西厢记》b档崔母的排练教育工作。
旧式的一年即将翻阅过去，茀蕨一年又来临了。非常感谢一年中给予我帮助和指点的们，是您们让我明白了艺术“传、帮、带”的重要性，在艺术的道路上我会把这好的传统下去。
总之，我希望自己在艺术的绘画公路上不断进步。
第3篇:精选机关事业单位个人工作总结
20xx年，我站领会认真贯彻落实省市交通运输工作会议和公路工作会议精神。以开展党的群众路线教育实践活动为动力，以作风建设为抓手，推动各项工作落实，在人则少路长任务重的情况下，苦干实干，较好地完成历年了全年各项目标任务。现将全年工作总结下列：
一、贯彻会议精神，层层落实责任。
省市公路工作会议召开后，我站及时组织全站职工学习贯彻会议精神，统一思想，提高认识。春节上班第一天召开新年干部履职打算现场会汇报会。3月6日，召开了全站年度工作动员部署会，总结20xx年度各项工作取得的成绩、经验和存在的不足，分析当前我站管理工作所面临的形势、机遇与挑战，明确20xx年的教育工作目标与举措，将处下达的xx大项54条目标任务分解到各股室，制定各项工作计划和方案，站与各部门、部门与员工层层签订目标责任书。与此同时，层层签订安全管理责任书、党风廉政规划和文风建设责任书，明确目标，细化措施，落实责任，传递压力。
二、加强学习培训，提升职工素质。
一是开展读书活动。全站人员年初制订学习计划和读书目录，站向职工所推荐优秀图书。组织执法人员开展学法用法活动，除参加市处组织的执法培训，站还每月组织业务培训，每季进行读书心得交流和业务考试，对新进人员专门利用6个星期六进行上岗培训;邀请市法制办、纪委执法监督室、交警、报社、中医教授等地铁站专家学者来站进行讲座。为推进机械化仙游公路养护机械化，我站邀请机械制造厂家专业技术人员来基地讲课，组织了6名驾驶员及养护公司15名养护工参加机械操作手技能培训，为更好地遂行养护应急处置任务打下了良好的基础。
二是加强公路文化建设。组织工作理想信念教育，倚重思想道德建设，举办“道德讲堂”活动，培养先进典型，树立职工标杆，引导职工形成积极向上的精神追求和健康文明生活这种方式。组织职工积极出席上级和本站开展决赛的乒乓球比赛、知识竞赛、演讲比赛、大合唱等各类文体活动，通过开展富有特色、寓教于乐、健康向上的民俗文化体育活动，激发职工参与职工激情和争先意识，增强全站的凝聚力和向心力。
三、重视党性教育，强化作风建设。
我站扎实开展党的群众教育实践活动，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，认真落实每个环节的规定动作。组织学习了20多篇必读文章、书籍，组织观看4部教育片，组织工作党员干部大讨论2次。通过召开服务对象座谈会、发放征求意见函、走访调查三解三促联系点等形式广泛征求群众意见65条，即知即改5条，落实3条惠民新举措。认真开展谈心对话活动，领导班子和个人认真撰写对照检查材料，严肃认真地开好领导班子民主生活会、情况通报会团支部和党支部专题组织生活能够，开展批评与自我批评。严格抓好“落实整改，建章立制”的各项工作，列出主要领导和领导班子整改问题清单;拟订整改措施和专项自查自纠整改方案;梳理和不断完善各项规章制度，增设制度9个，建立多管齐下管理机制，推动作风建设和两项工作落实。
四、部门联动整治，提升执法效能。
20xx年，市政府为举办第六届菜花旅游节、创建全国模范城、开展镇村环境整治活动，于4月30日、5月8日市政府和交通局分别召开全市镇村环境和公路环境整治动员大会。我站借政府开展重大活动舆论宣传之势，积极行动，全面开展调查摸底，制定整治方案，排出序时进度计划，组织人员对各条线路上存在的边坡种植、路肩杂物等集中清理;联合乡镇农路办及运管处所集中整治，消除乱搭乱建、摆摊设点、楼下堆积建筑材料、倾倒垃圾等现象。在局领导的带领下定期对乡镇整改情况进行考核。十分积极联合乡镇政府、农路办、村建办、兴华养护公司、当地派出所和辖区路政中队，对县道李合线、陈张线等3条县乡道公路环境进行了全面综合整治。
为确保青奥会期间公路安全管理畅通，提高保障干线公路生命安全保障能力，我站加强在建公路施工路段的现场监管，协助S351工程指挥部办理S233海南-城东段封闭施工手续;站领导带队登门协调，督促荻垛、昌荣等乡镇及时修整S229路边枯死意杨;督促缸顾水厂整改在S332路边不文明施工行为;督促钓鱼林业园区完善道口搭建手续。深入开展公路抛洒滴漏深入开展整治及公路打谷晒场深入开展整治活
动。秋收时节，公路打谷晒粮有所抬头，执法人员在凌晨5点前上路，利用洒水车对S231、S233等研究重点路段进行洒水，事先防控公路打谷赖草晒畜行为，避免出现辖区内公路通行安全。
五、围绕重点工作，全力推进落实。
一是推行养护机械化试点工作。按照市处的指示，我们对养护应急基地进行全面改造喷漆。9月中旬，市处调出基地的应急机械设备全部转运到位。我们按照《泰州市公路养护应急机械设备使用方案管理办法》的要求，及时建立健全化工产品管理台账，完善各类上述管理制度，组织机构企业组织机械操作人员业务培训。组织城郊供电所搬迁，培训基地及一类一类工区人员定岗定责，基地正式投入经费运营。9-10月份，我站组织非政府了两次公路沿线突发事件应急演练活动，模拟处置公路行道树倒伏、路基塌方事件，检验应急基地处置能力。
二是推进钓鱼养护工区改造工程实施。为贯彻落实《江苏省标准化工区建设实施意见》，深化标准化工区建设。对照市处连续三年目标任务，我站多方沟通协调相关部门，办理立项审批、建设核准等前期准备工作。9月20日，钓养护工区改建工程正式工区启动。目前已按照预定计划完成主体工程，下一步将进行内装修和道路场地建设。
三是参与S332监管养护大中修施工单位质量监管。该工程分别对省道332沿线7处共8.7多公里的部分路段实施1cm稀浆封层预防性养护处置;对沿线8处累计10.3公里的局部路段开始实施中修，病害处理后，加铺4cm沥青砼。施工期间，站养护股养护每天到场或进行质量监督，对监理和施工员进行考勤，协调施工矛盾，对质量出现问题的轻度局部稀浆封层路段，责令返工，使整个工程质量有所保证。
四是定期为桥梁“体检”治病。我站认真落实桥梁定检运行机制，每月组织桥梁工程师进行检查，周中每季邀请市桥梁检测中心
进行检测，及时发现并处置了S229、S231、S332共计12座桥梁病害。9月份起，北站站组织专业桥梁维修单位对省道229兴化东部的蚌蜒河桥、界河桥、征王桥、十字河桥等4座桥梁桥面病害成功进行维修处置，消除了桥梁运作隐患。
六、开展“打非治违”,保障路桥安全。
深入贯彻落实“六打六治”打非治违专项行动视频会议精神，加大治超执法力度，有力打击超限运输行为，保障路桥安全。
一是多措并举强化宣传。借助报纸、网络等媒体，对专项治理超限超载进行专题宣传，走访粮食市场、物流企业，向过往群众、驾车者和驾驶员发放宣传单，宣讲超限超载的不良影响;8月27日，我站在货运车辆较集中的广平物流园区，举办了治理超限宣传图版巡回展，执法人员向过往的货运司机发放宣传材料，接受群众咨询，解答治超政策。
二是“站站联动”开展联合治超。我站联合泰州、泰兴、靖江、扬州市治超执法人员开展“站站联动”查处超限车辆集中整治行动。积极参与徐州、连云港组织机构的全省统一查超行动。联合乡镇交管所、农路办加大农村公路超限车辆的查处力度。联合交警、长途客车高速路政加强高速公路出入口控制，有效贡瑟兰如何有效境内干线公路及兴化安丰、大垛高速出入口等重点路段的超限率。
三是加大治超装备资金投入和队伍装备管理。我强化站不断加大治超生物科技设备的投入，给治超股增添拦道器、强光电筒、对讲机、打印机、传真机等，给每个治超人员配备执法现场记录仪，方便执法中证据收集，同时也进一步仪态规范治超人员自身的行为举止。
为了解决太少一线执法人员不足的问题，重点时段，站各级党委带领后勤人员编成9个小组，轮流强化一线治超力量。并通过人才市场，先后公开招聘5名执法协管人员。两次提高协管人员工资待遇，调动协管相关人员的工作热情。
七、全员助推创卫，践行为民服务。
我站全力支持市委号召，组建投身创建全国卫生城市活动，落实网格包保过错。站成立领导小组，加大整治教育经费投入。每个周六上午，站领导纪检带领党员干部走进包保责任区域进行义务劳动，清扫小区路面、清除绿化革叶杂草。
我们积极服务地市重点交通工程建设和民生百姓生活工程，在西鲍乡、城东镇、陈堡镇和中所堡镇等乡镇工业园区建设工程、缸顾施工自来水管道埋设工程和西气东输掉燃气管道工程等涉路水厂建设中，执法人员上门办理许可，指导设置安全措施，协调施工矛盾，保障了各类民生控管工程顺利实施。
存在的主要问题
1、执法、行政管理力量严重不足，现有干部职工严重老龄化，制约了各项组织工作的顺利开展。
2、道路安全隐患较多。S229、S233路边意杨遇有大风随时伤人;S231道口较多，尤其是钓鱼潜水农业园区未经许可新增10处道口。
3、管理资金紧缺。
20xx年，我们将按照“冲刺、收官、筹划”的总要求，攻坚克难，奋力拼搏，勇于争先，为兴化经济社会发展作出应有的贡献!
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篇五：报社个人对照检查材料
道德品质自我评价（通用10篇）
道德品质自我评价篇1根据市委、区委及局机关统一部署，开展多次党的群众路线教育实践活动。活动紧紧围绕保持党的先进性和纯洁性，遵照提出的“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，为改进作风建设，解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”的问题，通过对照检查，剖析问题及根源，提出要求：查摆问题要准、原因分析要透、危害后果要明、整改措施要实。本人作为一名基层领导岗位的党员同志，借此活动契机，加强学习，查找问题，分析原因，注重整改。根据我局关于本次活动部署和我站紧跟开展的教育实践安排，在抓单位学习工作的同时，两促进、两不误，在理论学习方面重点学习《中国共产党党的章程》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》和《厉行节约、反对浪费》等党员读本，书记一系列重要讲话，以及中央、省、市有关文件会议精神学习，观看“为民、务实、清廉”视频，通过教育实践学习，深刻领会活动的重大意义及改进工作作风的紧迫性，对照检查、查摆问题，存在一定的缺点和不足。现有个人剖析情况如下：一、存在的主要问题1、偏重政治工作学习，思想理论学习不够深刻。在学习上存在走过场，不主动的形式。主要表现为：一是主动学习意识不强。二是学习不够系统。三是不太注重业务学习。没有将读书学习是领导干部胜任领导工作的内在要求和必经之路充分落实到位，没有进行定时、定期、有计划的进行理论学习与提高，平时感觉以抓好环境卫生为首要，出现了在思想理论学习不够主动、不够扎实的情况，导致与职工、领导沟通、工作运用中水平较低，领导艺术不够。2、工作过程中思想不够解放，与时俱进和开拓创新意识不够。主要表现在：一是考虑到岗位人员少，流动性大，思想上强调以抓好泵站建设改造及安全工作为主，而在防汛防洪工作上认为已走上正规，按规定动作到位就行，没有做到党员干部应该达到的与时俱进精神。二是欠缺创新意识。虽然能完成上级布置的工作，但在工程改造工作方面，没有工作亮点和新的举措，欠缺创新意识。
3、虽然在官僚主义上不存在重要大问题，但在细节上还存在一定的官僚主义形式的表现。一是密切联系群众少。对单位职工关心工作多，思想、生活上关心少，职工群众提出的需帮助解决问题少。二是服务基层的水平弱。在建设、管理中存在许多问题，在工作方面能力不足，欠缺提出有效的解决思路和方案。三是自已亲自动手少。
4、针对享乐主义和奢靡主义方面，虽无重大问题，但存在一定问题。主要表现在：一是存在一些以往陈旧老思想，人情看得太重。
二、主要原因分析1、思想意识单薄，理论学习未抓紧。作为一名党员干部，没有充分认识到学习的重要性和长期性，正所谓“吾生也有涯、而知也无涯。”一是只注重集中学习，没有主动开展自学，学习主动性差。二是没有充分认识平时学习的重要性。三是思想上不够重视，学习存在片面性。四是系统性学习不够，导致理论联系实际少，解决问题能力差。2、与时俱进意识薄弱，主观能动性不够。作为党员干部，要立足本职，创造一流业绩，在自己的工作岗位上切实发挥先锋模范作用。合格党员要有实事求是、解放思想、改革创新的精神，要有拼搏奉献精神。要有勇于思考、勇于探索、勇于创新的人，做一个带领群众解放思想、开动脑筋工作的促进派。没有从主观能动性上下功夫，满足于当前工作的需要，缺少长远的眼光；满足于领导交办的任务，自身要求主动性不足；满足于不出问题，与时俱进思想谈薄，忽视了工作的积极性、主动性、创造性，没有有效发挥个人主观能动性。3、服务意识谈化，密切联系群众意识不足。通过查找问题，本人认为主要原因：一是对党的群众路线学习认识不深，对坚持改造自己的世界观、人生观和价值观的重要性认识不足；二是思想和行动上没有保持高度一致，没有充分认识到党员干部是全心全意为人民服务的公仆；三是在服务群众观念淡薄，没有做到从群众来，到群众去，主观意识多，对待职工既要关注工作，也要关注思想和生活。四是服务能力不足。基本功底弱，专业水平还是领导艺术不足，服务基层的真功夫缺乏。三、改进措施与努力方向
1、进一步发扬党的优良学风，加强学习，增强功底。按照《党的章程》提出对党员干部的要求，着力转变思想作风，不断提高政治敏锐性和鉴别力，树立正确的世界观、人生观，同时，加强学习中不断提高党性意识，注身体加强党性修养，真正做到“讲党性、重品行、作表率”。
2、进一步发扬党的优良工作作风，艰苦奋斗、求真务实，以人民群众根据利益为出发点和落脚点。坚定思想理念，发扬党员干部艰苦奋斗、求真务实的工作作风，深入实际，树立为党为人民无私奉献的精神，不计较个人得失；树立正确的人生观，发扬艰苦朴素，勤俭节约精神，不奢侈浪费，不追求享受。以积极的心态，工作无大小之分，不挑肥拣瘦，脚踏实地的投入工作中，努力提高工作能力。
3、进一步保持党员干部清醒头脑，防腐拒变，清正廉洁。不断培养经得诱惑，耐得住寂寞的勇气，时刻做到自重、自警、自省、自励，树立正确的利益观、荣辱观、道德观、人生观；要不断培养积极向上的生活情趣，养成良好的生活作风；带头树立高度的工作责任感和事业心，保持清醒头脑、防微杜渐，做到廉洁奉公。
道德品质自我评价篇2在过去的一年中，我一直以一名优秀共产党员的标准严格要求自己，老老实实做人，踏踏实实做事，现将自己一年来在思想、工作、学习和廉洁自律方面的情况向党支部作以下汇报：一、在思想方面。一年来，认真参加机关党支部组织生活，学习了6。30讲话精神，十七届中央纪委二次全会上重要讲话，深入学习了科学发展观内涵，树立了社会主义荣辱观。同时，我也认真领会集团公司、省公司和云川公司各种会议、文件精神，主动在思想上，与党、集团公司、省公司和某某公司保持一致。二、在工作上时刻牢记自己是一名光荣的共产党员，按照《党员要在企业发展中充分发挥主体作用》文件精神，踏实进取，认真谨慎，忠于职守，尽职尽责，能及时发现工作中出现的问题，努力发挥党员的先锋模范作用，吃苦在前、享受在