师德师风教育月心得体会第1篇学习支月英，师德师风心得体会伟大时代呼唤伟大精神，崇高事业需要榜样引领。支月英作为一个大山里的教师，用她的坚守告诉了人们什么才是教师，正因为有像支月英一样的人民教师，我们的下面是小编为大家整理的师德师风教育月心得体会热门7篇,供大家参考。
师德师风教育月心得体会 第1篇
学习支月英，师德师风心得体会
伟大时代呼唤伟大精神，崇高事业需要榜样引领。支月英作为一个大山里的教师，用她的坚守告诉了人们什么才是教师，正因为有像支月英一样的人民教师，我们的教育才不会贫瘠，农村的孩子才能够接受到更好的教育，她的精神风采，为我们生动展现了一个个标杆和榜样。
今年 55 岁的支月英，现任澡下镇白洋村教学点负责人。1980年，支月英通过教师招聘考试来到海拔近千米的偏远山区——澡下镇泥洋小学任教。36 年来，支月英一直扎根山区教育，精心培育桃李，把青春和热血无私奉献给了大山里的孩子们。在长期的农村教育教学工作中，她勇挑重担，认真钻研业务，勤于教学实践，积极推动学校发展，以酷爱教育的事业心、认真负责的教学态度、勤奋务实的工作作风赢得了同事、群众和组织的认可，支月英先后荣获“全国优秀共产党员、中国好人、全国师德楷模、省五一劳动奖章”等。
“不忘初心，继续前进”是总书记发出的伟大号召。做一名教师，就要不忘初心，时刻牢记自己的第一身份是教师，为教育事业奋斗终身。在每个时代，都并不缺少始终秉持操守和信念的榜样，支月英生动地诠释着一名教师的信念、奉献、坚守，是真正的优秀教师，是我们身边的感动，我们身边的英雄。
作为一名教师，在今后的工作生活中，我们要以时代涌现的一批又一批的优秀教师为自己的榜样，把他们当作一面镜子，不断“正衣冠”，向榜样看齐，见贤思齐，学习榜样坚定信仰、实干敢当、勤勉敬业的精神品质，真干事，不怕事，干实事。牢记自己服务教育、扎根教育的初心，践行自己的工作职责，踏踏实实做好每一项工作，承担起一名教师应尽的责任义务，在教学的广阔天地中发光发热！
师德师风教育月心得体会 第2篇
幼儿园师德师风教育月活动实施方案
（20xx----20xx学第一学期）
为进一步提高教师的师德师风水平，结合我园实际，在全园继续开展以“弘德育人，廉洁从教”为主题的师德师风教育月活动，特制定活动方案如下：
一、指导思想
以师德师风教育月活动为抓手，以“德为人先、学为人师、行为世范”为准则，以树教育形象，办人民满意的教育为目标，以提高教师队伍的整体素质为核心，以解决个别不符合师德要求的现象为重点，认真落实《中小学教师职业道德规范》，规范教师言行，全面提高教师师德水平。
二、活动目标
通过深入地开展师德师风建设活动，重点解决部分教师责任心不强、奉献精神不够等突出问题，努力建设一支“乐于奉献、勤于学习、善于思考、勇于实践、精于教书”的教师队伍；
形成全员育人、全程育人、全方位育人的良好氛围，在全社会树立起良好的师德形象，弘扬高尚的师德风范，努力达到幼儿满意、家长满意、社会满意。
三、工作的途径与方法
1、要抓好管理人员的示范作用。干部的言行要在师幼中起示范作用，要人格优秀，依法办事，大公无私，品德高尚，要加强自身学习，自觉加强修养，以模范行为带动全体教师。
2、要发挥党员的模范作用。努力实现“一个党员一面旗帜”的目标，在师德建设中作表率，在教育教学改革中发挥先锋模范作用。
3、实事求是，标本兼治，强化师德制度建设。不断加强师德制度建设，以制度来预防、监督和管理。坚持典型引路，培养树立先进典型，及时严格处理有悖师德的现象和对象。
4、开展形式多样、内容丰富的师德教育月活动，提高师德教育的实效性，有所创新，常抓不懈，抓好师德承诺，抓好师德建设实施方案的落实、指导、检查、评价、总结、表彰等工作，发现问题及时解决，把师德建设不断地推向前进。
四、活动内容
1、组织深入学习《教育法》、《教师法》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设工作的若干意见》、《中小学教师职业道德规范》、《宝鸡市职业道德十条禁令》等。
2、认真组织学习优秀教师的先进事迹，大力宣传典型的先进事迹，教师要撰写学习心得。尤其要发掘我园典型教师的事迹和先进经验，提高典型教师的影响力和示范性。
3、开展师德公开承诺活动，人人签订师德承诺书。
4、开展师德报告会，围绕“加强师德修养、履行师德规范、提升师德水平”为主题开展师德讨论活动，并有针对性组织幼儿园师德报告会活动。
5、对照师德标准，认真查找，深入剖析，采取措施，积极整改。全园以改进工作作风，提高工作效率为目标，以查摆问题为重点，通过开展“三进三评八查”活动，形成“五比五爱”的良好风气（比敬业、比奉献、比教学、比育人、比形象，爱学生、爱岗位、爱学校、爱教学、爱教育），对为全面提高保教质量，营造良好的育人氛围提供强有力的师资保障。
6、完善监督机制，聘请师德师风监督员、公布举报电话，通过多种渠道收集社会各界和家长的意见建议。通过问卷、座谈等形式，查找幼儿园行风、教师师德中存在的违规现象。
7、搞好师德考核工作，奖优罚劣，促进教师师德师风切实得到进一步提升。全面进行总结，对问题严重的给予行政处分或处理；
问题轻微的进行诫勉谈话，并召开大会表扬先进，弘扬先进典型的事迹，营造一种良好的氛围。
岐山县第二幼儿园 20xx年9月1日
师德师风教育月心得体会 第3篇
开发区兴中学校20xx年师德师风教育月
活动实施方案
为切实加强我校师德师风建设，提升教师职业道德素养，打造一支爱岗敬业、品德高尚、无私奉献、公正廉明的教师队伍，我校将以“师德师风教育月”活动为契机，进一步全面贯彻党的教育方针，落实国家、省市有关教育的政策法规，全面实施素质教育，坚持以队伍建设为抓手，强化劳动纪律，加强教学工作管理，努力塑造兴中学校干部和教师队伍的新形象，提升办学质量和学校品位。根据市教育局《20xx年全市中小学师德师风教育活动月活动方案》的精神，结合本校的实际情况，现特制定如下实施方案：
一、活动主题
根据教育部 《中小学教师职业道德规范》的有关要求，结合市教育局20xx年师德师风教育活动月的主题，我校确定本次师德师风教育月活动的主题为“德高为师，奉献为荣”。
二、活动目的近年来，我校师德师风建设逐步深化，成效明显。但是，在新形势下，师德师风建设也面临一些新问题和新挑战，为此，开展师德师风教育月活动，对推动师德师风建设、解决教师队伍中存在的突出问题和办人民满意教育具有十分重要的意义。20xx年，我们开展以“德高为师，奉献为荣”为主题的师德师风教育月活动的目的是：
1、进一步提高教师的思想政治素质
引导广大教师认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，深
入学习胡总书记在全国优秀教师代表座谈会上的讲话精神，贯彻落实
科学发展观，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，以优良的思
想政治素质影响和引领学生。
2、进一步树立正确的教师职业理想
增强教师的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，以培养优秀
人才、发展先进文化和推动社会进步为己任，爱岗敬业，自觉履行教
书育人的神圣职责。
3、进一步提高教师的职业道德水平
大力弘扬艰苦奋斗、务实求真、无私奉献精神，进一步增强教师
主人翁责任感，热爱教育，关心学校，关爱学生，自觉**社会拜金
主义等不良风气的影响，廉洁从教，依法执教，淡泊名利，志存高远，把毕生精力奉献给崇高的教育事业。
4、整治干部工作作风中存在的影响发展环境的突出问题。解决
“慵、懒、散”问题、解决“假、浮、蛮”问题、解决“私、奢、贪”
问题，严格做到“十个不准”。
三、活动时间
20xx年2月29日—3月31日。
四、活动方法
按照市教育局有关师德师风活动的文件精神，本次主题教育
我校将分“广泛宣传，积极动员”“周密计划，扎实推进”“自查自
纠，整改提升”“总结表彰，树立典型”四个阶段进行。
（一）广泛宣传，积极动员
1、召开行政会，研究、布置部署师德师风教育月工作，成立师
德师风建设工作领导小组。
2、召开全校动员大会，进行师德师风教育月活动的全面动员，统一思想认识，努力增强广大教职工参与师德师风教育的自觉性和主
动性，使广大教师充分认识师德师风建设的重要意义。
3、通过学校宣传栏、《浔阳晚报》、广播等多渠道宣传师德师风
教育活动，营造良好的活动氛围。为加强工作交流，我校将本次教育
活动有关信息通过电子政务系统及时上报，或在九江教育网上刊登。
（二）周密计划，扎实推进
1、组织学习，引导提高
学习是教师提升自我修养的重要途径。学校将认真组织教师的学习活动，鼓励教师利用业余时间多读书、读好书。学校将以教育有关
法律法规、教育经典著作、各类修身名著为主要内容，购买一定数量
图书，引导教师读书学习，并开展形式多样的读书交流和竞赛活动。
活动月期间，每位教师至少阅读一本教育教学专著，通过学习体悟师
德的时代要求，特别要引导教师通过学习进一步强化正确的“教育
观”、“师生观”，进一步明确“德高为师”、“奉献为荣”的价值
取向，同时养成终身学习的良好习惯。
2、开展一次讨论活动
活动月期间，学校将认真组织教师开展形式多样的“德高为师、奉献为荣”的讨论活动，从而凝练精神，促进形成崇尚师德、践行师
德的共同价值取向和爱岗敬业、博学多才、奉献教育的崇高精神追求。
各年级要专门就讨论活动写好总结，并选送3—5篇优秀论文，3
月20日前报送学校师德师风建设工作领导小组。
3、各班出一期以“德高为师，奉献为荣”为主题的黑板报，颂
扬本班师德高尚、乐于奉献的老师。
（三）自查自纠，整改提升
活动期间，每位老师要撰写一篇高质量的师德反思材料，学校将
召开一次“德高为师，奉献为荣”为主题的教师座谈会，通过多种方
式自查自纠，促进教师道德水平的整体提升。
1、撰写高质量的师德反思材料
在深入学习和讨论的基础上，全校教师要对照《中小学教师职业
道德规范》，以及“德高为师，奉献为荣”的要求，对个人从教以来的师德行为、奉献教育的精神等方面进行反思。反思材料包括主要成绩、存在问题、原因分析、整改方向四个方面。主要成绩要写实，存
在问题要找准，原因分析要深刻，整改措施要切实可行。反思材料在3月20日前上报学校师德师风建设工作领导小组。
2、召开以“德高为师，奉献为荣”为主题的教师座谈会，对照
《中小学教师职业道德规范》，谈体会、查不足、定措施、促提高，帮助广大教师进一步提升对教师职业道德规范的认识，在教育教学实
践中更好地教书育人。
3、整改提升。进一步完善教师师德师风考评制度，对教师师德
状况进行考评，考评结果与教师的考核、工资奖励、职称评聘等
挂钩。同时，要严格执行师德师风责任追究制，对违反师德规范的人
和事要予以批评教育，情节严重的按相关文件或规定处理。
（四）总结表彰，树立典型
学校在活动月末认真总结此次主题教育成果，充分发掘我校
师德先进典型，树立教师良好形象，并开展评优工作：评选十佳教师、五佳班主任。学校将在总结大会上对获得先进荣誉称号的老师进行表
彰。
五、组织领导
为加强20xx年师德师风活动的领导，学校成立师德师风建设工
作领导小组。
20xx年开发区兴中学校“德高为师，奉献为荣”
师德师风教育月活动领导小组
根据《九江市开发区20xx年师德师风教育活动月方案》的通知要
求，为加强我校“德高为师，奉献为荣”师德师风教育月活动的领导，确保师德师风教育月活动取得成效，经学校行政会研究决定，成立开
发区兴中学校 “德高为师，奉献为荣”师德师风教育活动领导小组，其组成人员如下：
组长：桂建
副组长：虞斌、胡承标、夏长根、周险峰
组员：杨鑫庆、石国平、户向发、占汉彬、王甜甜、张欢、熊浩清、朱淳玕
领导小组负责师德师风教育活动月的日常工作。
师德师风教育月心得体会 第4篇
保山第九中学开展“学**党规，学系列讲话，做一名合格人民教师”师德主题教育月活动个人心得体会
一、学习收获
根据隆教党发【20xx】6号《隆阳区教育系统开展“学**党规学系列讲话，做一名合格人民教师”师德主题月活动实施方案》文件精神，我校于20xx年4月11日在多功能报告厅——实践厅举行了师德师风“学**党规学系列讲话，做一名合格人民教师”主题教育月活动启动大会。
我在学校党总支的组织领导下，认真参加学习，积极撰写读书笔记，处理好学校的日常工作事宜。结合“三严三实”和“忠诚干净担当”教育活动中学校党总支罗列的9个问题：上班流于形式，只签到不认真做事，时间到就签到，签完到就走，没有沉下身子，坐下凳子，耐下性子，踏踏实实做事；
领导在，工作干，领导不在，吹拉弹唱，流于形式，不见工作效果；
工作上你好我好，大家好，得过且过，工作上摆架子，饭桌上摆豪气、牌桌上现精气，没想过怎样搞好工作；
整天不好好工作，东讲讲西说说，只做工作环境的污染者，不做开拓工作的引领者；
教学工作执行不力，拖沓扯皮，遇事推诿，缺乏担当；
课堂上忽悠学生，工作上忽悠学校，社会上忽悠家长；
行政上班和教师上班纪律涣散，工作不专心，在位不在岗，在岗不尽责，无事可做，谈话聊天。认真对照检查学习，不断反省，严格按照做一名合格人民教师的要求，结合自己工作实际，不断反省自己在教学工作和学校管理工作中存在的问题。
通过一段时间的学习和思考，我深刻地认识到，此次师德师风“学**党规学系列讲话，做一名合格人民教师”主题教育月活动的目标就是要以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观理论为指导，紧密结合当前正在开展的“两学一做”教育工作，以新颁布的《中国共产党**》、总书记系列讲话、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《教育部关于中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等问题的规定》（简称“六条禁令”）、《保山市人民教师“十不准”》、《关于隆阳区教育系统进一步加强师德师风建设整治不良行为的通知》为依据，以提高教师职业道德水平为目的，树立以人为本、依法治教、以德治教、爱岗敬业的理念，强化自己的师德素养，提高自己实施素质教育的能力，在工作中不断提升自己的工作能力和业务水平。在学校管理工作上，做到积极工作，少些埋怨，多些理解和支持，积极配合支持好校长工作，改变工作思路和方式，做好服务工作，为建设一所充满活力、激情、知识、文化的全寄宿制农村完中做出自己的努力。
二、自身存在的问题
纵观一年来的工作，本人在工作上的确存在相应的问题，主要体现在以下几个方面：
1、工作的策划和前瞻性不够周密；
2、有怨言、工作连动能力差；
3、奋斗精神消减；
4、领导意识和能力还不够突出；
5、依赖思想和等靠思想明显；
6、工作细节上不够仔细；
7、对年轻教师的指导不够；
8工作魄力有待加强。
三、原因分析
主要是工作繁琐，压力大。具体表现在：
1、教学工作任务重，现在担任高二28、29班两个班的语文教学工作，临近会考学生的学习成绩与预期的成绩有较大差异，学生的主动性差，虽然尝试很多调动学生学习积极性的方法，但收效甚微，导致工作有情绪。
2、除了繁重的教学工作之外，本人还主抓党建、师德师风建设、安全工作，加之现在政治学习任务重，会议多，工作千头万绪，给人的感觉是，永远有做不完的事，永远处于紧绷的状态，得不到休息。
3、相对而言，其他领导较清闲，心理反差大。
4、很多教职工看不到自己的工作，更不理解政治学习和党务工作。
6、工作推行难度大，形成校长在，校长说了才起作用的不良工作环境，各部之间的联动性较差，致使很多工作滞后，影响学校发展的进度。
四、今后努力的方向
作为一名中学的党员教师和学校领导，自己应该具有坚守信念、担当使命的崇高境界，恪尽职守、敢为善成的实干作风，超常付出、一心为民的公仆情怀，以及感恩奉献、甘于清贫的高尚情操。做一个依法执教，爱岗敬业、乐业，自觉履行教书育人的人民教师。为此，我认为应该做好以下七点：
一是要视责任为泰山，时刻将师生放在心上。就是要急师生之所急，想师生之所想，全心全意为师生员工服务，一心一意维护好师生员工的根本利益。
二是要视师德为根本，始终将自己放在低处。认真踏实工作，用心服务，体现师德高尚、行为世范的教师情怀。三是要视名利如粪土，坚持将工作视若生命。教师是一个要耐得住寂寞，守得住清贫的行业，作为学校的一名管理人员，既要做好自己的本职工作，又要为师生的教学提供服务，有效促进学校教育教学质量质量的提高。
四、提升自己的专业素养和管理水平，搞好高二语文教学工作，力争使高二28、29班的语文成绩有一个大的突破，20xx年的会考及格率达到100%，平均分达到65分以上。管理工作上要切实改变工作作风，密切联系教职工，支持好校长的管理工作，真正将学校的工作落到实处。
五、深入学生，了解学生，关心学生，在课堂上和课外真正与学生和谐共处，不断提高教学水平和提高服务意识。
六、少抱怨，多干事。给教职工带一个好头，做一个好的榜样，不做工作环境的污染者，要做工作环境的清洁者。
通过此次师德师风“学**党规学系列讲话，做一名合格人民教师”主题教育月活动，我感受很深，我一定以此为契机，认真学习，不断提高，在学习中净化心灵，在学习中完善自我。同时，积极引导组织各党支部和全体党员领导干部深入做好此次活动，转变作风，立足本职，脚踏实地，扎实工作，为全力推进“315”高效课堂改革，实现美丽的九中梦而努力奋斗！
师德师风教育月心得体会 第5篇
师德师风教育月活动心得体会
旧县中心小学 刘红庆
国运兴衰，系于教育，教育兴衰，系于教师，教师素质，重在师德师风。
通过师德师风教育月活动，使我认识到身为教师，在要求学生的同时，也应该提高对自身的完善。从知识、思维、修养等各方面去发现缺点，进而改正。智者说：“如果你想要抓住沙子，你抓得越紧，沙子就会从你指缝中流出，只有你的力气适当，沙子才会握住。”所以，我们对学生的爱如何把握住爱的“度”的问题，是十分关键的。我认为这主要体现在全心全意地为学生服务，为家庭与社会服务，以优质的教育造就更优秀的人才和合格的劳动者，满足先进生产力、先进文化发展和最广大人民根本利益的需要上。为此我们教师应该做到：
1、强化服务意识，在教育教学工作中努力为学生发展服务，为家庭服务，为社会服务，实践教育要为人民服务的教育方针；
强化以人为本的意识，教育教学改革及方法、模式的选择要以学生的发展为本；
注意团结普通群众，带动身边的人一起进步。
2、要有奉献精神，当我们个人利益与党、国家、集体利益发生矛盾时，我们就应该以党、国家、集体利益为重，必要时能牺牲个人利益；
在工作中有自己的追求和目标，维护自己的正当的权利，但不过分计较个人的得失。
3、事业心强，以事业为重，能为学校的发展作出自己的贡献；
有爱心，热爱学生，全心全意为学生服务。教师必须做到爱岗敬业，加强师德修养。这就要求教师不仅要有扎实的专业知识，还应具备良好的道德修养。由于教师所从事的职业特殊，是教育人、塑造人的事业，因此教师的世界观、人生观和价值观，甚至一言一行，都会通过这样或那样的方式，对学生的各个方面产生影响。因此，我们时刻注意自身道德情操的修养，通过言传身教，在传授知识的同时渗透做人的道理，帮助学生完善人格。
4、要树立先进的教育思想、教育观念、更新那些不适应新形势的旧思想和旧观念。教师既要把学生当做学生，还要把学生当做朋友，当做一个与教师有平等关系的公民。教师要尊重学生，要尊重学生的人格、尊重学生在学习方面的思考、尊重学生的创造思维，而不能要求学生全盘照搬教师的思维。更新教育观念，另一个重要方面是树立正确的人才观，受教育者是有血有肉有生命的人，由于他们的遗传因素、社会生活条件和生活经历不同，他们的气质、兴趣爱好、性格、智能也各不相同，这就要求教师的劳动具有很强的创造性，必须因人、因时、因势利导，因材施教，我们的教育应当是创造一种适合每一个学生的教育，而不是选择适合教育的学生。
5、教师必须做到与时俱进。“太阳每天都是新的。”时代的日新月异就是我们面临的第一挑战，教育观念、教学方法、专业知识、业务能力都必须紧随时代车轮，不断地更新、拓展、充实、提高。要勇敢地抛弃旧事物，勇敢地接受新事物。要敏锐地了解新思想，认真地研究新理论，迫切地学习新技术，不断地提升自身素质。大浪淘沙，真金百炼，去除外在约束之后，更需要的是心灵的准绳，这种准绳，对于不同的时代、不同的职责而言，不能一概而论，但是无论时代如何发展，有一点是不变的，那就是我们只有将个人的发展与国家、社会、党的发展紧密联系在一起，树立民族意识、社会意识、责任意识，这样个人才不会迷失方向。
我们要时刻按照优秀教师的标准严格要求自己，解放思想，更新观念，确立创新意识，善于动脑，勤于思考，开拓进取，始终站在时代的潮头，不断研究新情况，解决新问题，使自己的教育教学工作上一个新台阶。
师德师风教育月心得体会 第6篇
“师德师风推进月”学习心得体会
阳曲三中
赵树元 百年大计，教育为本。教育质量的提高，靠的是教师。教师的主战场是学校，学校的一切教育紧紧围绕着以育人为本。作为一名教师，责任是多么重大。人们常说：“十年树木，百年树人”。著名的教育家陶行知先生曾说过：“学高为师，德高为范。”作为一名光荣的人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。
通过学校组织的师德师风教育学习，我简单得谈谈以下几点体会：
一、爱岗敬业
首先，要热爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。我要把自己的爱心无私地奉献给党的教育事业，献给每一个学生。用爱去教育学生，赏识每位学生，相信每位学生都能成才，使他们在老师的爱心呵护下健康地成长。为教育事业的发展、为社会的进步作出自己应有的贡献。
二、加强学习，积极进取。
1．努力学习教育理论。我坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以“爱岗敬业、教书育人、为人 师表、服务奉献、争当先锋模范”为重点。长期坚持政治学习，努力提高自身的思想政治素质，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。
2．注重业务素质的不断提高。在“和谐、探索、实践、经验、反思、创新”的基本教学模式中不断钻研摸索，逐步形成自己独特的教学风格。大家都知道，二十一世纪是一个信息化的时代，我们的学生要学会学习。而我们，再也不能只以教育者的身份出现，而应教学相长，在学会工作的同时，也要学会学习，加强自己各方面的素质，不断给自己增加燃料，储备能量，使自己不断完善，充实自我，必须形成终身教育的观念，只有这样，才能自信的面对学生。
三、爱心是师德素养的重要表现。
一个教师只有热爱学生，才会依法执教，无微不至地关心学生的 健康成长，才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力去教育学生，才会自觉
自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表，廉洁从教。
如果说过去的教育是以单纯的知识传授为主的应试教育，那么现代教育越来越强调以人的本身发展作为教育目的。热爱学生是教育的一个永恒的主题，古往今来的优秀教师无不热爱自己的学生。“谁爱学生，学生就爱他，只有爱学生的人，他才能教育学生。”教师应用自己博大的胸怀去关爱每一位学生，教师只有热爱学生、尊重学生，才能去精心地培养学生。
崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成绩区别
对待。对待每个学生要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更是要“特别的爱给特别的你，”切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。而真正能够给学生以伟大启迪和深刻影响的往往是一些教育细节。一个好老师受同学欢迎，其实并没有什么法宝，也许就是总能发现学生的闪光点，给予及时的表扬，真诚地赏识他们。我们的教师队伍中，绝大多数责任心都很强，然而，仅仅有责任心是不够的，变单纯的“责任”为丰富的“情感”，去面对学生之间出现的各种情况。
四、为人师表，廉洁从教
进入新世纪，当人们的价值观、人生观改变的同时，教师所面临的 一些老问题变成了新问题，而更多的新问题会层出不穷，面对信息技术给人们的学习方式、交往方式所带来的深刻变革，会对金钱至上的物质横流社会，教师要能抵得住诱惑，守得住寂寞，要有一颗冷静平常心。教师要以志存高远，洁身守志，为人师表，这正是教师这职业的特 殊性决定的，因此，做一个好教师崇高的师德是第一位的。
教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都喜欢模仿，将会给学生带来一生的影响，正像车尔尼雪夫斯基所说：“教师把学生造就成什么人，自己就应当是这样的人”。因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到；
凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。俗话说：“教育无小事，事事是教育；
教育无小节，节节是楷模。”为人师表，身教重于言传。严于律已，以身作则，才能让学生心服囗服，把你当成良师益友。
“言必行，行必果”，行动的实践远胜于说教。师德，不是简单的说教，而是一种精神的体现，一种深厚的知识内涵和文化的体现，是一种行动的指南！其实，在日常的教育工作中，我们的教师都在用行动诠释着师德师风的真正内涵。师德需要培养，需要教育，更需要的是——每一位教师的自身修养！
为强化师德、铸造师魂。我校组织教师进行了认真的讨论，大家清楚而又深刻地认识到：师德师风建设是关系到教育工作成败的大事，是德育工作顺利进行的可靠保证。建设一支师德高尚、素质精良的教师队伍，是提高教育教学质量的关键。下面就谈一点自己的认识和体会。
教师是“人类灵魂的工程师”，对学生的成长和成才的作用不言而喻。古人对教师的职责概括为：传道、授业、解惑。这其实只指出了老 师“教书育人”的职责中教书的一面，而“为人师表”则对老师提出了更高的人格上的要求。作为培养未来人才的教师，其知识结构的状况和道德水准的高下，愈来愈成为受关注的焦点。“为人师表”成为新时期师风师德建设的重点和基础，如何在新的环境中建立良好的师生关系更是重中之重。
师爱最为公众期待，教师应该热爱教育事业，热爱学生，主动经常与学生沟通交流，愿意与学生成为朋友，建立起平等和谐的师生关系，遇事冷静，不随便发怒，不以威压人，处事公平合理，不抱偏见，对自己所有的学生一视同仁，树立较高的威信。
教师要重视教育法规的学习，具有依法执教意识，以及对违法违规行为的辨识力，要尊重学生，不得变相体罚。教师应重视自身的道德形象，追求人格完美，重视教师职业的特质修养和个性魅力，有更高的人文目标。如教师的形象，既要“德才兼备”、“严格负责”，又要“幽默风趣”、“热情活泼”；
对教师素质，要注意培养学生喜欢的“幽默”、“热情”、“机智”等特质；
对自身形象的追求，既要“自然”、“文明”，又要有“举止优雅”、“谈吐高雅”等较高素质修养层次的追求。教师要注意提高自己的思想修养。教师要严格要求自己，自觉遵守学校的规章制度和有关规定，以身作则，洁身自好，以德服人，以身立教，为学生树立起楷模的形象。教师要具有高度的工作责任感。一名称职的教师要以对历史、对社会、对家长、对学生高度负责的精神，努力做好教书育人 过程中每个环节的工作。热爱学生的老师最受欢迎学生渴望的不仅仅是从老师那里获得知识，更重要的是得到老师的关爱。在学生们的心中，一个富于爱心的老师远比一个知识渊博的老师更具老师的魅力。学生对有爱心的老师他们会自觉尊重教师的劳动，十分愿意接近老师，希望与教师合作，把教师看成是父母亲般的亲人。他们愿意向老师袒露内心世界，分享自己的喜怒哀乐。教育需要师爱。没有师爱的教育是不存在的。在德、智、体、美、劳等各项教育中，师爱是基础，是先决条件。因此，在教育过程中，无私地奉献这种师爱，既是教育成功的关键，又是衡量一位教师素质的重要内容。相互理解和尊重是师生关系的润滑剂。
如果说没有爱就没有教育的话，那么离开了理解和尊重同样也谈不上教育。因为每一位学生都渴望得到他人的理解和尊重，尤其是教师的理解和尊重。教师要把学生当做人来看的，当做平等的人，堪与尊敬的人。而不是把学生当做下级，当做可以随意训斥的无知小儿。俗语道：：“人怕敬，鬼怕送。”你敬我一尺，我敬你一丈。"所以，老师对学生不要体罚，不要训斥，不要高高在上，而应该做一个和气的人，一个严谨的人，一个值得尊敬的人，一个堪为师范的人。学生也有自尊心，而且是很强烈的。老师对学生的批评，恰当的，就是一种激励；
不恰当的，就会成为一种伤害，甚至还会导致逆反心理产生。因此在日常生活的教育工作中，教师应把握批评的“度”，变“忠言逆耳”为“忠言悦耳”。正如德国教育家第斯多惠所说的，教育的艺术不在于传授知识，而在于 激励、唤醒、鼓舞。而这一切都基于教师的楷模形象。
自身形象，从树立“以德立教、率先垂范、严于律己、无私奉献”的教师形象入手，把外树形象与内强素质结合起来，以良好的师风师德感召和熏陶学生，提高教育人的可信性；
教师在行为、气质、素养甚至仪表上都应提高文明程度，特别要培养对学生的爱心；
教师还要转变教育观念，树立以学生为主体的服务意识，创造出尊重、信任、宽容、友爱的新型的师生关系。“为了一切学生的发展，为了学生的一生发展”而积极投身于课程改革的实践中，探索个人的教学风格。
学校无大事，处处有教育。”教师无小节，处处是是楷模。是的，教师的一言一行对学生的影响教育是无时无刻的。因此，教师一定注意自我形象的塑造。成为学生学习的楷模。
品德修养是教师形象的关键，作为教师我们应该捧着一颗心来，不带半根草去。，进一步加强师德师风建设，彻底纠正行业不正之风，全面提高自身的整体素质，才能构建师德师风建设工程，努力创造教师新形象。
20xx年10月14日
关于开展“师德师风建设推进月”活动
心
得
体
会
阳曲三中 赵树元 20xx年10月14日
师德师风教育月心得体会 第7篇
师德师风教育月活动实施方案范文
为切实加强我校教师队伍的师德师风建设，提高教师队伍素质，更好的办人民满意的学校，促进我校教育事业的发展。根据上级教育主管部门的文件精神，XXXX年我校继续开展师德师风教育月活动，结合我校工作实际，特制定方案如下:
一、活动主题
我校在本次师德师风教育活动之中将紧紧围绕县教育局确立的“尊重学生，待生如友”这一主题，采取多种形式，丰富活动内涵，以师德促师能，以师能显师德，切实提高教育效果。
二、活动目的开展“尊重学生，待生如友”为主题的师德教育活动，有利于建立一种师生平等的新型师生关系，有利于培养学生的民主意识和健全人格，发展民主教育，有利于引导教师在爱学生的同时更加尊重学生。要通过本次师德教育活动，促使我校教师充分认识到学生既是教育的对象，也是教育的主体，他拥有和教师同等的独立人格，在教育过程中，教师应发自内心把学生当成自己的朋友一样去尊重，充分尊重学生的人格、情感、思想、个性、差异、人权、创造力等，做学生的良师益友，努力把学生培养成为一个具有民主意识、健全人格的合格人才。学校教师应该把尊重学生做为检验师德的试金石，不断修养师德，完善自我，做一名优秀的人民教师。
三、活动时间
XXXXXX
四、活动方法
1、开一次活动动员大会
学校要充分认识此次主题教育的重要意义，认真研究制定工作方案，组织全校教师开展一次活动动员大会，广泛宣传，充分动员，采取切实有效措施，使全体教师积极参与到此次主题教育中来。
2、开展一次读书学习活动
读书是教师提升自我修养的重要途径。学校要认真组织好教师读书学习活动，鼓励教师利用业余时间多读书、读好书。学校要利用专门时间组织全体教师开展一次读书活动，并开展形式多样的读书交流和竞赛活动。通过读书体悟师德的时代要求，特别要引导教师通过读书进一步强化正确的“教育观”、“师生观”，进一步明确“师生平等”、“教学相长”、“教师的威信取决于他的人格魅力和学识，不取决于其教师的身份”等观念，同时养成终身学习的良好习惯。
3、开展一次教师主题演讲比赛
为浓厚师德建设氛围，活动月期间，学校将组织开展一次以“尊重学生，待生如友”为主题的教师演讲比赛，对表现优秀的选手进行表彰，并把优秀选手推荐到县局参赛。
4、撰写一份师德反思材料
在深入学习的基础上，学校将要求教师对照《中小学教师职业道德规范》，以及“尊重学生，待生如友”的要求，对个人从教以来的师德行为特别是在尊重学生方面进行深刻反思，并虚心征求学生、学生家长、同事及学校领导意见，撰写一份个人反思材料。反思材料既要肯定成绩，也要找出差距与不足，并制定切实可行的改进措施。
5、开展一次“我和学生成朋友”实践体验活动
在深刻反思的基础上，学校要开展一次“我和学生成朋友”实践体验活动。要求所有教师自主强化“尊重学生，待生如友”的意识，主动和任教学生特别是后进生交流，事事处处从学生的特点和发展着想，把学生作为自己的朋友一样对待和尊重，在交往中充分尊重学生的人格、自尊心、个性、情感等，潜心研究学生的性格、习惯、兴趣、爱好、短长、潜能和心理状态、家庭状况以及缺失的成因，作出客观公正的评估，并引导他们实现自我，真正成为学生的良师益友。
五、组织领导
1、为加强本次师德教育活动月的领导，学校成立了师德师风建设工作领导小组，校长张仲应同志任组长，其他校领导任副组长，校各处室负责人为成员。领导小组下设办公室，负责师德师风教育活动月的日常工作。
2、在自查与反思的基础上，组织大家对学校师德师风现象进行分析，总结教训，做好整改提高工作。
3、教师通过自查与反思，肯定成绩，明确不足，并制定切实可行的改进计划和措施，并填入教师个人师德档案。师德师风的鉴定结果作为教师职称评聘，评优评先，年终考核等主要认定依据之一。
学校将充分利用本次师德师风教育活动月契机，本着与时俱进的要求，拓宽工作思路，创新工作方法，积极探索师德师风教育的新途径、新举措，不断提升教师的职业道德水平，争当人民满意的教师，创办人
民满意的教育。